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我心中的好老师王老师
有人说:“老师是园丁,老师是红烛,老师是粉笔,但我却认为老师是天上那一颗最亮最美的启明星,引导迷失方向的人,而在我心中那颗启明星,是小学老师叶老师,她可是我心目中的好老师啊!”
那是一个金色的秋天,秋高气爽,天高云淡,我用稚嫩的小手紧紧地握住妈妈的手,当我跨入小学校门时,我心里激动不已。是的,从那时起,我就成为了一名小学生。校园中桂花开的正旺,桂花淡淡的幽香,让我紧张的心情放松了一些,但是我心里还在想:我会有一个什么样的老师?他会不会很严厉?会不会打骂学生?……一个个问题,接二连三地浮现在脑海中,心里更加不安。
我一进教室的门,就见到了她,她中等体形,高挑的个子,短短的头发,并不漂亮,但使人觉得很舒服,她笑着向我走来,抚摸着我的小脑袋,温和的说:“欢迎到一(1)班的集体来。”我睁大自己并不大的眼睛,向她呆呆的笑,她和蔼可亲,平易近人,好像妈妈一样。我渐渐松开了妈妈的手,用小手握住了她的手。她的手好温暖,心中涌起了莫名的兴奋感。让我激动的心平静下来,她是叶老师。
刚入学一切都不适应,而叶老师,像一位母亲一样关心我们,呵护我们,指导我们学习,只要我们有一点进步,她就鼓励我们。
记得在三年级的时候,我成绩一直都不好,在叶老师的精心辅导下,我有一次,破天荒的考了92分,我欣喜若狂,叶老师向我投来了赞许的目光,还当着同学面表扬了我,我心里比吃了蜜还甜,她又投来了告诫的目光,让我不要骄傲,要再接再厉。从那以后,我十分努力的学习,不懂就问,成绩也突飞猛进,这一切都归功于叶老师呀!
叶老师是一个童心未泯的人,和我们一样,是一个天真可爱的“大孩子”,是我们的大朋友,如果你想找到叶老师,就要先找到一群快乐活泼的孩子,她和我们在一起踢毽子、打羽毛球、跳绳、画鼻子。和她在一起很快乐,很开心,所以同学们总是围着她,和她一起学习,一起游戏,她总是特循循善诱地引导我们。
虽然平时很和蔼,但我们犯了错时,她却又十分严厉,像一位严父一样,恨铁不成钢呀!
有一次,叶老师在检查卫生时,发现我的座位很脏,严厉的批评我说:“你的位子怎么这么脏?”我忙辨解道:“这是别人扔过来的,不是我干的!”“那你连自己的座位都看不好,你还能干什么?”我无言以对,就这样,被罚扫了一个星期,我心里忿忿不平,事后想想,老师是对的,俗语说“一屋不扫,何以扫天下。”叶老师也是想让我注意卫生呀!
叶老师,您像父母一样,关爱每一个学生,我们在您一声声赞扬,一声声批评中茁壮成长着,您是我的好老师。
加减乘除算不尽你的功劳,诗词歌赋颂不完你的伟大,我的好老师啊,我们永远爱你!
我心中的好老师鲍老师
三人行,必有我师焉《论语》。人人都可以是我们的好老师,其实是普通人甚至小孩,在我眼中的好老师,就是那样的一个中年男子。
大概两个月前,在我补课回家的`时候,一个身影吸引住了我的目光,那个身影是多么的迷人。
一名中年男子弯下腰,默默地拾起了一块垃圾,是那么朴实无华。
这时,我手中正好有垃圾,刚刚我还想着随手丢了呢。我会想起曾经一次次,随手丢垃圾的情景,内心充满了愧疚与自责。
此时,那名中年男子仍然拾着垃圾,不住的往垃圾箱中丢去,一次次的动作,使我的心越来越难过。
看着这个背影,我的心似乎被什么东西揪住似的,十分复杂,仿佛正被万根针插进。
我站在原地一动不动?想着清洁工人扫地时的皮辛苦和疲惫。我默默的想,面前的那位中年男子已没了踪影,地上的垃圾已被剪得一干二净、一尘不染。
我攥着手中的垃圾,丢进了垃圾箱。自从那次后,我养成了不乱丢垃圾的好习惯,这都要归功于那名中年男子。
那一刻,我已经呆滞,心中只有那一次乱丢垃圾的。情景,但现在的我已经不同以前了,我已经不是以前那个烂丢了垃圾的同学了,他都要感谢我心中的那位老师。
我心中的好老师鲍老师
李老师有着中等的个子,中等身材。她那张眉清目秀的脸上有着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下长着樱桃似的小嘴。
李老师特别喜欢跳舞。每到过节的时候,她都会精心地编一支优美的舞蹈。李老师不仅会给我们编节目,她还会热心地给别的班学生排练舞蹈。每一次表演只要是李老师排出来的节目都会得奖。
李老师不光喜欢跳舞,她还对我们每个同学都很负责任。那天,有一位同学上课时有一道题不会,下课后,她急忙给那位同学再次讲解,直到他听懂为止。如果有同学下课时不小心摔倒了,李老师就会给那位同学轻轻地揉一揉那个碰疼的地方,还不停地问同学:“是不是很疼呀!你下次玩得小心点儿。”那位同学就会说:“谢谢老师的关心,我已经好多了”。
李老师有时很严格。如果哪位同学上课不认真听讲,她就会下课让那位同学蹲马步,而她就会在一旁批评那位同学。
这就是我们班的那位时而和蔼可亲,时而严厉的好老师。她把所有的关心和爱都给了我们,所以李老师是我心目中的好老师。
我心目中的老师
其实,在每一个人看来,老师就是我们的指路人,为我们打开梦想的道路。在生活中,一本普通的书她是我们的老师;在商店里,服务员也是我们的老师;在课堂上,站在讲台上播洒雨露的也是我们的老师;在家里,父母更是我们的老师,老师无处不在,用他们那留下的无数汗水来告诉我们,你们已不是小孩子了,要懂得责任的重大。但在我心目中,老师就好像是天空中划过的那些流星,让我懂得学习她是现在我最重大的责任。
我心中的好老师杨老师
我心目中的好老师不是为了学生取得好的分数而燃烧自己照亮他人的人。
我心目中的好老师不是为了学生能考高分而孜孜不倦地强迫学生做题的人(不管学生是否愿意)。
我心目中的好老师是很平常的人,可能不是学校中的优秀,可能带过的班的分数不很高,但他一定是学生一辈子都难以忘怀的朋友。
我心目中的好老师是情商很高的人,自己家人生病了他会着急他会哭,为了生病的家人他会请假。
我心目中的好老师是在学生中有影响力的人,她教过的学生不一定都“成才”,但是受他的影响都有对待人生的积极态度。
我心目中的好老师是很正常的人,他们不是蜡烛,不需要燃烧自己照亮别人。他们是你我一样的人,想过大多数人想过的生活,想要大多数人想要的东西。
我心中的好老师王老师
时间如白驹过隙,一晃我已经是高年级学生了,这么多年教过我的老师也不少,最打动我的是我们现在的语文老师。
她五年级接手我们班并担任班主任,我们亲切地称呼她贾老师。贾老师齐耳短发,身材微微发福,皮肤白皙,小小的眼睛总含着笑意,让人倍感亲切。她那一副朴实的样子,使我感觉到一丝家人的气息。
贾老师对班上每个同学都很好,处处关心我们。她会找每个同学谈心,聊聊好玩的事,不像以前的老师只会给我们讲大道理;她会和我们一起打乒乓球,打羽毛球,跳绳,做游戏;她会发现每个同学身上的优点并加以鼓励;她会在课堂上让我们自由发问,自排小话剧,让我们在轻松的氛围中学到知识;她会带领全班同学进行一场接力式的大扫除,让我们在劳动的过程中也感到很快乐很开心;如果我们犯了什么错误,她从不会大声训斥也不会责罚,她会和风细雨般地耐心地教导我们,真正地让我们认识到自己的错误。
对于我来说,贾老师不仅是我心目中的好老师,也是鼓励我前进的好妈妈。我在作文上写了家里发生的变故,写了关于父母离异的一些事情,表达了内心的痛苦与对大人的不解、埋怨。贾老师给我的评语是:父母的爱大过天,虽然爸爸不在身边了,但爱会一直伴随你成长,成长的道路上充满了荆棘,希望你能坚强并勇敢地走下去,老师相信你一定能做得到。老师的话给了我很大鼓励,我知道这当中有同情,当然更多的是老师对我的爱。我知道老师平时对我很照顾,在学习上对我也很关心,经常督促我提醒我,上课经常喊我回答问题,希望我有所进步。
这些都让我很感动,但让我真正下决心要好好做的却是另外一件事。
有一天放学,贾老师把我叫到了办公室,我还以为自己又犯了什么错,老师要批评我。只见贾老师走到自己的办公桌前拿起一本书,转身递给我并说:“来,给你,照着好好练。”我一看竟是一本字帖,当时心里就有一股暖流流过。可我没有要,因为我有字帖。这本字帖虽不值什么钱,但它的意义却非同小可,它证明师生之间也存在真正的友谊,师生之间的感情不是用钱能够衡量的。我知道自己写的字在班上是“赫赫有名的天书”,以前也有老师叫我练字,但我一直都没有实际行动。贾老师用真诚打动了我,当她拿出字帖给我的时候,我感受到了老师对我的关爱。以前在作文书上经常看到别人写“老师像亲人一样”,我觉得好假,一点也不相信,但我在贾老师身上感受到了这一点,她就像我的妈妈一样关心我、爱护我。我在心里暗暗发誓:一定要把字练好,绝不辜负老师对我的期望。
贾老师就是我心目中的好老师,希望班上的“淘气包”们不要让贾老师费心。我希望老师身体健康,笑口常开,永远年轻。
我心中的老师
我就像是一只伤残的小鸟,想要飞上广阔的蓝天,却怎样也飞不高;我就像是一块残缺的金子,明明能够发光,却怎样也亮不起来;我就像是一颗污玷了的珍珠,想让自我觉得光彩夺目,却无法让自我绚烂无比……这时,严格而又温柔的“天使”来到了我身边,一向陪伴着我到了今日。有人说:“我喜欢温柔善良的教师。”;有人说:“我喜欢能让我们心理放松的教师。”;有人说:“我喜欢不给我们布置作业的教师。”;还有人说:“我喜欢能对我严格要求的教师”……而在我的心目中,教师就是严格而又温柔的天使。
打开记忆的阀门,漫步往前走,看到了小学时在操场上飞驰的自我,看到了中学时在教室中埋头做作业的自我,也看到了许多的教师,语文教师、数学教师、英语教师……细细一数,还真的好多啊!你们总是在我无助时给予我帮忙,给我指点迷津。你们总是在我失落时给予我家一样的温暖,亲人一般的亲切。在我做错事时,你们总是严厉的批评我,可是我内心都明白,这是一种无形的关怀,无形的爱。
在全班遇到难题时,你们总是细心讲解,反复讲解,生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时,你们那充满智慧的额头,落下点点晶莹的汗珠,而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗,奔向知识王国时,你们那充满阳光、亲切感的微笑,又一次挂在了嘴角,欣慰的你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争,熬夜成了你们的家常便饭,最然你们从未提起,可是那一份份精致的课案,认真的评语,使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时,我们幼小的心中酸楚起来,我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多,看到我们体会到了你们的艰辛,疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶?“教师”虽说只是一个职业称谓,而现实生活中,你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自我换来我们的茁壮成长,你们心系学生,你们情倾讲坛。一只粉笔,写下了你们辉煌的人生;一块黑板,记录了你们无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;一间教室,放飞我们完美的梦想。民族兴亡,国家强盛,追根朔源在于教育,千斤重担,系于教师。你们履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的职责压在身上,无悔付出,你们当之无愧是人类灵魂的工程师。
上课时,你们是我们的好教师。在上课的时候,你们总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有你们的带领,所以我们不会迷失方向。瞧,你们手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看你们一股认真劲儿,就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子,可是有时一两个笑话,就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字的部首的由来,等你们讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事儿。
下课时,你们是我们的好朋友。在下课的时候,你们总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享,悲痛的时候会想跟你们分担,你们也十分乐意听我们讲心事,和我们一齐分享生活中的喜与乐。活动课时,你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影,流畅的动作,你们往往是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼,这时汗流浃背的你们脸上也露出了笑容。
学习时,你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,教师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,你们好像不再是我们的教师了,而成了我们的学习伙伴。
困惑时,你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上,你们总是讲一些做人的道理,但这些并不是空话,而是你们收集很多资料,甚至用自我的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服。你们教我们做人,不但表此刻口头上,而更多的是落实在行动上。你们平时也很注意自我的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范。
你们如辛勤的园丁,呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳,深深的吸引着如向日葵的我们。我想,你们是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树,直到你们那满头的青丝变为白发。你们在我们心中如慈母一般指引我们,教导我们,给我们开辟人生的方向,而你们却未曾珍惜自我红颜时光。教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。教师,你们不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;你们不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。教师们,你们难道不是出色的魔术师吗?在不一样的时间里,不一样的地点,不一样的事情,他总变来变去,为我们带来了方便、帮忙与欢乐。你们是园丁,用心血浇灌祖国的花朵;你们是红烛,燃烧自我照亮别人;你们是航灯,指引学生遨游知识的海洋。可是我觉得你们却更像一个魔术师,一个会变成不一样主角的魔术师。
在这个竞争如此激烈的社会,你们告诉我们:“要么进取,要么出局”。各位教师们,我叹服,我叹服你们的一切,虽然这么多年都走过来了,改变了许多,可是你们在我们心目中的依然如旧,直到永远!
我心中的好老师王老师
在我的心目中,星星的绽放,是在天空之上;花儿的美丽,有小草的衬托;我们丰富的只是来自于老师无私的传授!
在我的心中,一位好老师,他无私的将知识传授,他会像父母一般呵护、爱护我们,带我们遨游知识的海洋……这样一位好老师,我就有幸碰到过,她就是我们的班主任——谢老师。
她,中等个,樱桃小丸子似的俏皮短发,圆圆的脸,月牙似的眼睛。笑起来时,变成了一条曲线。她朴素、大方,似乎永远都是一个“乐天派”。她像姐姐一样包容我们的过错但却又不会纵容我们犯错。当触及班级之事的时候老师就不会轻易的饶了我们!
在她看来,我们都是她的“孩子”,她对我们百般宠爱却又严厉至极。学习上,她对我们一丝不苟;工作上分外上心。她以我们12班为骄傲、为自豪!
初一上学期,我们刚到校园不久,就被拉到操场上进行“军训”。我们不听教练的话,在那说话,打闹。教练实在管不住了,就把班主任叫了过来,班主任非常生气就让我们罚站15分钟。刚过了两分左右,就看到队伍里有一直颤颤巍巍的手举了起来,我悄悄瞟了一眼,面色惨白,嘴唇发紫?不知班主任会怎样呢?我带着这个疑问看向班主任。只见班主任信步走去,撑着那个男生走向医务室。看着远去两个的身影;看着那个男生摇摇欲坠的身体;看着老师用尽全力的撑着,看着这幅温暖的画面我感觉可能只有在家了才能感受得到吧。但是在学校,我们竟也能感受得到。老师,您当真像我们的家长一样呵护我们、爱护我们!
一学期的相处让我觉得有家一样的感觉,在学校快乐、开心、无忧无虑。当然,我对老师的了解也更加深刻了!
初一下学期的序幕悄然拉开,但是,总是会发生一些不愉快的事情。我们真的很不听话,每次都惹各科老师生气,以至于班主任也非常生气!
我们总是在体育课上为所欲为,不听从张皓老师的安排。也许是因为他比较年轻,我们喜欢年轻的老师;也许是因为张皓老师像大哥哥一样吧;也许是因为张皓老师对我们特别好的缘故吧。所以,我们班体育课的纪律简直不能提,一提就让人气愤,恨不得马上就来揍我们一顿。这回,体育老师彻底的发飙了,把我们骂了一通还提醒个别人要注意一些。下课铃打响后,我们班想炸了的马蜂窝一样一拥而上。班长告诉了班主任,班主任听后,让我们写500字说明给她看,并在下一次的体育课上罚跑1000米还要给老师集体道歉,保证以后不会再这样了!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰始泪干”。给小鸟飞翔的是天空,给树叶温暖的是树妈妈!老师,您就像我们整个班级的“母亲”,老师,我爱你!
我心中的好老师王老师
初中的语文真是让自己伤透了脑筋,每逢一个又一个周清,就是让我头痛的开始,那背不完的诗海,写不完的作文如同噩梦般缠绕着我。
周六背着书包,独自一个人走在大街上,一想起别人还在梦乡,而且还得被老师三番四次“光顾”周清,肚中的火就不打一处来。怀着烦躁的心情我到达了学校,心中即便是有一千个不愿意,一万个不愿意,还是得硬着头皮去考。当考题发下来后,草草的写了几笔,看卷子还看得过眼,就心不在焉地交了。后果可想而知,之后,我被老师毫不客气的“留”了下来。
“你是闭着眼睛做的题吗?一句默写你就能错四个字,你这中奖率可真高。”老师训到。我原以为被老师训完就可以回家了,可是,老师却将我派到教室,去背所有的古诗。我拿着那份满是刺眼的红叉叉的周清卷来到教室,谁知,还有很多的人在背古诗。我坐了下来,拿出了语文书,开始背,可是不管自己怎样背,就是记不住,那书本上的字似乎都开始跳动,我一气之下合了书,不料这时老师来了,问我;“你背会了吗?”“我会了。”由于强烈的虚荣心的促使下,我说了谎。在给老师的背诵过程中,我“抛了锚。”“你现在能不能静下心来,去认真背诵,我不相信就简单的四句话你不会背,我今天陪着你,直到你背会为止。”老师望着我说道。我看了看表,已经十一点半了,不会不吃午饭吧!那怎样可以?于是我一心一意地开始背诗。终于,背会了。我决定去找老师,背诵古诗。
当我走到楼梯拐角处时,我听到了熟悉的声音;“你先和孩子吃饭,我有几个学生的背诵没有盯背呢!”显然,这时老师与家人的对话,我陷入一阵沉思,这时,老师走了上来,我忙回过了神,说道“老师,我可以背诵了。”之后,我流利的背诵了下来,老师眼中露出欣慰的神情,可是,不知怎么得,总觉得自己心中好像有块石头压着一样,“只有自己去逼自己一把,才会知道自己有多优秀,不去逼自己,自己永远不知道自己有多优秀。“老师看着我,说出意味深长的话,随之留给我的是一个高大的背影,而自己以前竟从未察觉,我细细回味着老师的话,的却如此,我也是在自己逼自己的情况下背会了古诗。老师的这句话,使我终身受益。
此后,我的语文成绩迅速提高,但我始终知道,是老师的全心全意的付出,才有了我现在的成绩。每当自己处于困境之时,我都不会忘记老师的话,这也成了我前进的动力。再不顺时,在三尺讲台上,耐心的讲解的老师,引领着我前进。
“随风潜入夜,润物细无声。”这便是对老师的真实写照,是他们教会我们,用热情拥抱每一个晨曦,用知识改变每一个角落。
我心中的老师
“当——当——当”每当听见这熟悉而又有节奏的脚步声,我就知道是乔老师走过来了。
乔老师虽然个子不太高,眼睛也不太大,但她那头乌黑发亮的长发就是她最大的特点。有时候她会扎个马尾辫挺神气的,有时候她会是一头披肩发美极了。每次当她进教室时,总是笑容满面,犹如暖暖的春意飘进我们的心里。
我最喜欢的是乔老师的语文课。她上起课来有趣极了,站在讲台上,目光如炬,语调高亢、激扬似乎整个身心都沉浸在美好的文学世界中。讲到精彩处她的手臂在空中画一个圆,人也不停的走来走去,双目炯炯地盯着我们似乎要我们把讲课的内容可在脑里。
乔老师还是我们生活中的“妈妈”。记得那是一个下着滂沱大雨的中午。我生病了,头好痛,整个身体像没骨头一样趴在桌上。这是乔老师走了过来,摸了摸我的额头,自言自语地说:“哎呀,好烫啊”,只见她快速拿出手机给我妈妈打电话。然后回到办公室倒了杯热水给我喝,并关切地说:“多喝点热水,你妈妈一会就到。”等我喝完后她又扶着我到她的办公室,心疼地对我说:“快坐下,闭上眼睛先在这休息一下,我到班上去看一下。”不一会,我迷迷糊糊地睡着了,睡梦中我感觉有一双温暖而又柔软的手在轻抚我的额头,我慢慢地睁开眼,原来是乔老师。晚上,家里的电话响了,我接过电话,里面传来了乔老师那温柔的声音:张源怡好些了吗?好好休息,按时吃药,不要担心功课。等回到学校后,我来帮你补课。”听了乔老师的话,病魔的苦痛早已抛到九霄云外了,我的心里暖洋洋的。
还有一次,因为早上起床迟了,急急忙忙往学校赶,我忘了带饭盒。打饭时我坐在座位上一动不动。乔老师走向我,抚摸着我的头不解地问:“你为什么不去打饭啊?”我吞吞吐吐地说:“我忘记带饭盒了。”她快步地走向讲台,拿出自己的饭盒递给我说:“快点趁热吃吧。”说完走向讲台。我拿着乔老师的饭盒,望着乔老师的背影,感到一股暖流在心中荡漾。
自古云:言传不如身教。而她,正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。这就是,一个漂亮温柔又严厉、学识渊博又风趣、热心善良又贴心的老师。
我心中的好老师
每个学生心里,都有自己衡量好老师标准的一把尺子。在我这几年的学习生涯中,我遇到了许多喜欢的老师,但我心目中最好的老师莫过于我们现在的语文老师——慈眉善目的庄老师。
庄老师也是我们的班主任。红润的脸,炯炯有神的大眼睛,配上一头乌黑亮丽的秀发,再加上她时常挂在嘴边的甜甜的微笑,使人感到格外和蔼可亲。
庄老师讲课生动有趣,不时将我们带进五彩缤纷的世界,让我们遨游在知识的海洋。在庄老师的课堂上,基本上没人会开小差,就算偶尔有那么一两个,庄老师也绝不会当着大家的面大声喊出他的名字,而是会一直把目光聚焦在这位同学的身上,直到他的思绪回归课堂。此时,老师的眼睛里分明写着:“注意了,别开小差,要跟着老师和同学的节拍。”开小差的同学一旦接收到这一信息,便会重新投入到学习中。
庄老师的声音极为甜美。在她有感情地为我们范读课文时,同学们都深深陶醉在这柔美、清脆的嗓音里,仿佛身临其境。
一下课,庄老师就像极了会七十二变的孙悟空,瞬间变成了活泼可爱的大姐姐,与我们一起交谈生活和学习中的方方面面,谈论最多的当然是读书心得。有时,她还教给我们一些有趣的知识,让我们在嬉戏中增长见识,度过轻松的课间十分钟。我印象最深的一次是在大课间时,由于同学们都不大会跳绳,庄老师就身先士卒,亲自上阵,为我们跳了起来。那一甩一甩的发辫有节奏地跳跃着,多像个活泼可爱的大孩子呀!
庄老师,感谢您这两年多来,对我们的关爱与呵护!9月10日就是您的节日,我要借助笔尖向您致敬。因为您——是我心目中最好的老师!我要真诚地向您鞠上一躬,敬个礼,以表达我深深的感激之情!
我心中的老师
匆匆地走过学生时代,走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回首间,欣赏自我脚印踏过的一段人生,总有一道目光,温柔且有力量,照耀着我年少的心。
那时的我,无知,叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头,看着因我糟糕的成绩你们着急的神情,看着你们日渐稀白的发丝,看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人,却又如此伟大。
还记得吗?篮球比赛时,你同我们一齐在场外观战,看见我班同学进球了,你像个孩子一样,激动地同我们抱在一齐,一齐为班级加油助威。
还记得吗?你对我说的一句句关切话语,这些都温柔地烙印在我的心中,伴着我一路成大。你的一句“相信自我是一道风景”伴我走过最艰难的岁月,洗去稚气与无知。
还记得吗?你那活跃且富有活力的课堂,令人叹服的文采,高超的解题技巧,广博的知识。问你题目时,你不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍,直到之后我才明白,那样的题目在你眼中,可是是小儿科。
还记得吗?临近毕业时。你的不舍,你总是在我们上课时,在后窗偷偷地注视着我们。你送我的毕业赠言,早已成我了我的人生格言,成为了我的奋发,我的追求,我的梦想。
还记得吗?我犯错时,你严厉的目光,愤怒的神情,与淳淳教导。你写过的一支支粉笔,你批改过的一篇篇作文,看着那时我们天真且完美的梦想,你嘴角那抹会心的笑。
还记得吗……。
如今的我已走过轻狂和年少,感激你陪我走过的学生时代,感激你所带给我的一切,让我变得成熟与自信。
我心中的老师
撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“教师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。
中考的分数打破了我的梦想,让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边,不争气的眼泪模糊了我的视线,我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞,发出“呼呼”声,好像在肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一向淅淅沥沥下个不停,那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年,最终在家里人的安排下,我无奈的上了职业学校,虽然是那么那么的不情愿,可是自我的失败亦是不可改变的了,我仅有应对!
第一次看见闫教师,她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材,一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下,显得炯炯有神,她嘴角时常带着甜甜的微笑,看上去很漂亮很年轻。之后发生了一些变动,她成了我们的班主任,这让我感到很高兴,因为平时相处时,她那种知心姐姐的感觉,让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她,大家都叫她“小闫教师”。
记得一次体育课,我忽然觉得肚子很疼,同学便帮我跑去向班主任汇报,她连忙询问我的情景,看着她着急的表情,听着她关切的话语,我的疼痛仿佛缓解了许多,我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对,疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了,小闫教师立马背上我,带我到医院治疗。在等候的过程中,时间流动得慢极了,仿佛停止了一般,但疼痛似乎愈加加重,豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫教师急得如热锅上蚂蚁团团转,她一边轻声安慰着我,一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子,一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻,我看到了她的着急、她的心疼、她的不安,但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕,虽依旧疼痛难忍,我却感到十分的幸福!
正所谓“一日为师终身为父”,小闫教师就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习。
那时我是班里最为胆小的学生,平时在学校里很难听到我的声音,更别说在课堂上,我的存在就犹如空气。记得那是一个午后,大家都在埋头看着书,而我却忍不住哭了起来。这时,小闫教师注意到了,立即走了过来,询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语,呜咽声是教室里的存在。听着闫教师着急的询问,还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了,可是我感到很害怕、很焦虑,不知如何是好。小闫教师明白了原因笑着抚摸着我的头说:“同学们,在这个世界上,有一样东西是的、最为珍贵的,是什么?”大家都惘然不知,摇了摇头,“我们每一个人都是这个世界的个体,都有自身的价值,我们应当让属于自我的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上台唱歌,就是想让大家展示一下自我,发出属于自我的声音。”说着,她动情地唱了一首《长大后,我就成了你》。明媚的午后,歌声是那么甜美,悠扬。飘逸的长发,白皙的脸庞,专注的眼神中投射出真挚的爱意。听着这动情的歌声,大家情不自禁地鼓起掌来,这掌声是同学们对小闫教师良苦用心的理解和支持。
就在那个午后,在小闫教师和大家的鼓励下,我走上了讲台,唱起了属于我自我的歌……。
在与小闫教师相处的日子里,岁月逐渐带走了我的无知,留下了五光十色的过往。虽然小闫教师此刻已经不是我们的班主任了,可是她那充满甜美的笑容,她那孜孜不倦的教诲却一向印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了,成长后的我在这所学校自信的唱着属于我的歌。我加入了学生会,之后又当上了保卫部部长,今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号,这一切的一切,让我感到从丑小鸭变天鹅的喜悦,我虽“舍”掉了高中生活,却“得”到了不一般的职校人生!
多谢小闫教师,你给予我的,不仅仅是知识的甘露、成长的欢乐、疑惑的解答,更是一种对人生的关爱。是你,让我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,让我感悟到:应对失败,只要勇敢地站起来,因为凤凰涅盘后照样能够拥有绚烂的人生!
小闫教师,您是我人生成长过程中,一个永远不会忘怀的重要篇章,您永远是我心目中的好教师!
我心中的老师
万花丛中,某一个角落处,一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼,当清晨的第一缕阳光洒向它时,它舒展了身枝,笑着说:“早上好。”
早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口,那个身影——教师的背影看起来总是那么亲切,没有任何骄饰,仿佛一切都是顺其自然的,在我们目光对汪的那一刻,教师微笑着点了点头,如春风般拂醒了睡梦醒忪的我,带上好心境,一天的学习生活开始了。
早晨的雨露是最晶莹明亮的,雏菊没有说什么,因为它明白露水懂它,所以当露水顺着茎蔓流进根部时,雏菊只是以淡淡的微笑表以感激。
还没上课,教师便把我带进了办公室。果然,昨日的默写又没过关,一下子,再好的心境都刹时跌入谷底。静静地,办公室里竟是安静的!我不禁试探性的抬起了头,只那一刻,我就明白该怎样做了。还是那个淡淡的微笑,眼前的教师似乎成了我的亲密挚友,心与心的距离一下子被拉近了。教师的身体微微靠在椅把上,一只手垫在另一只托着腮的手下头,双腿自然地并靠在桌下,她的嘴角微微上扬,鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧,而那个亲切的眼神仿佛在告诉我:午时还有一次默写,要加油呀!
当春风送来第一缕泥土的芳香时,雏菊和道这是春天的呼唤着它,它若有所思地点了点头,就在那一刻,万花丛中,它自信地绽开了花蕾,它,已不再平凡。
似风,捎来恬淡宁静,拂醒了我迷乱的心灵;似光,柔和却蓄着十分的热力,将温暖送至我的心房。这就是教师的微笑,我心目中的那个微笑。
我心中的老师
在我认识的教师中,有很多种。可是,他们比起我心目中的教师,可差远了。因为我心目中的教师具有我所认识的教师他们身上所有的优点,是一个很完美的人。
我心目中的教师是一个能讲一口流利、标准普通话的人,并且她不讲土话,也不讲脏话,这样,学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的教师是一个温柔的人,她从不会粗暴的痛斥我们,也不会用什么办法来惩罚我们,她会用温和的语气和我们说话,让我们没有压力。
我心目中的教师是一个有时也是很严厉的人,如果我们有什么地方不对了,她也是会毫不留情的批评我们的,并且还会给我们讲道理,叫我们不要再犯同样的错误。
我心目中的教师是一个幽默风趣的人,她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,让我们稍稍放松一下,让我们上课简便一点,同时,我们的精神也就提起来了,上课的效率也高了。
我心目中的教师是一个偶尔也会出差错,但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学,她会向那个同学道歉,就像同学与同学之间,不分大小尊卑,有错就改。
我心目中的教师是一个热心、善良的教师,她能热情地关心有困难的学生,尽力去帮忙,遇到某方面有些不足的学生,不会去讽刺,而是帮忙学生补习,不让谁落后。
我心目中的教师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时,陪我们一齐玩耍;在我们学习时,和我们一齐努力;在我们欢乐时,与我们一齐高兴;在我们悲痛时,则是尽力劝解。
我心目中的教师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。
当然,没有谁是十全十美的,也不可能没有缺点,我心目中的教师也是这样,她也有不好的地方,也会有疏忽的时候。
这就是我心目中的教师,一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的教师。
我心中的好老师
说起好老师,在我心中,总有一个挥之不去的影子,她就是我们班的班主任,也是我们的语文老师——潘敬松。
她不喜欢打扮,总是素色上衣配牛仔裤,经常梳着马尾辫儿,看上去很朴实。脸上总是挂着一抹笑容,给人一种亲切的感觉。她知识很渊博,总能把枯燥无味的语文课讲的生动有趣,使我们听的津津有味,都爱上她的课。
记得上学期我们学习《雷雨》这篇课文时,老师为了让我们更能深切体会雷雨到来前,田野里的高粱如何摇摆,让我们用身体加以想象去表演高粱。课堂气氛一下子活跃起来,同学们个个欲试,都想当文中的高粱,有的甚至急得都在座位上站了起来,边举手边大喊老师,希望老师能叫他们,最后老师叫了一个又高又胖的同学当又粗又壮的高粱,让又瘦又小的同学,当又矮又细的高粱。随着老师一声风来了,同学们就用嘴呼呼的吹起了大风,又高又胖的同学微微左右摇摆了几下,又瘦又小的同学东倒西歪然后一下子趴在地上不动了。顿时教室里一片哈哈声,把我们乐的前仰后合,就这样一节枯燥无味的《雷雨》课,在潘老师的生动讲解下学完了,也让我们在欢乐中学会了知识。
潘老师的好不仅表现在课堂上,生活中的她还像个“慈爱的妈妈”一样关爱我们。
那是一个中午,我由于狼吞虎咽,刚吃完饭就感觉肚子隐隐的疼,不一会儿的功夫就把我疼的直不起腰来,老师看到我不舒服的表情,便急忙走过来,关切的问我:“怎么了”?在得知我肚子疼的情况下,她三步并做两步找来一个矿泉水瓶,灌上热水,麻利的包上一条毛巾,小心翼翼的放在了我的肚子上,边揉肚子边和蔼可亲的跟我说,以后吃饭,慢点吃,别着急,说罢又给我倒了杯热水让我喝。温暖的话语、贴心的热水瓶,渐渐地,使肚子的疼痛慢慢消失了。
这就是我心目中的“好老师”、“好妈妈”,她用知识的甘露浇开我们理想的花朵;用无私的爱让我们健康成长,我为有这样一个好老师感到骄傲自豪!