教学工作总结是教师对自己工作的一种负责任的态度,也是对学生和教育事业的一种负责任的表现。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,供大家参考。希望能够通过这些范文,了解一些优秀的教学工作总结案例,从而提升自己的总结写作能力。通过学习他人的经验和教训,我们可以更好地反思自己的教学工作,进一步提高教学质量和水平。让我们一起来看看这些范文吧,相信能给我们的教学工作带来一些启发和帮助。
八年级英语教学工作总结
紧张而忙碌的教学工作即将结束,回顾这一学期,让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验。如今,我圆满完成了完成本学年第一学期的教学工作,现对本学期以来的教学工作做以下总结:
一、思想方面。
我积极参加学校组织的政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策;遵守劳动纪律;团结同事,热心帮助同事;对工作认真负责;关心、爱护学生。
二、考勤方面。
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
三、教学方面。
1、认真备课,逐步形成课堂规范。
经过一年的学习,一部分学生基本上听得懂老师讲的话,能够按照老师发出的指令完成任务,而且他们可以用简单的英语互相交流,看懂简单的英文读物。但我们班里学困生特别多。他们的基础特别差,不爱学习英语,甚至26个英文字母都写不出来。因此我在教学中非常重视备课这一环节。根据学校要求,认真做好提前一周备课。结合实际情况,在教学过程中我注意及时要求学生反馈听课情况,询问能够听懂多少英文授课,并做出相应的调整。
2、研究班情,进行个别引导、辅导。
因为英语的`特殊情况,学生在不断学习中,出现两级分化现象,差距越拉越大,学困生面逐渐扩大,严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对于平时懒动脑筋不学的同学,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;对于肯学,但由于能力不强的同学,进行了个别的辅导,并且进行了多次鼓励和表扬。还有就是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我的要求就是在不主动影响他人的前提下,尽量跟上老师的教学进度。
3、认真反思教学。
教学这一活动,没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后,认真回想,进行反思。
4、认真批改作业。
坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。批改作业时,详细批改,认真讲评,督促学生及时纠正错误,重视作业信息反馈。
四、业务方面。
1、坚持参加每周的教研组活动。
2、课余时间,积极学习各种教育理论充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
3、认真学习国培内容,发帖,与他人进行交流。
4、虚心向各位老教师和优秀教师请教。
5、认真做到每学期听课15节以上,做好听课记录,同时能积极参加评课探讨,取之所长,克服所短,并常常与其他教师交流,改进教学方法。
6、我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,为学生服务。
五、今后的工作思路。
1、多多开展英语活动,激发学生学习英语的兴趣。
2、在帮助学生学好英语知识的同时,要加强对学生情感、态度和价值观的培养。
3、继续实行“任务型”教学,提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、继续加强业务学习,提高自身的业务素质,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。
经过一个学期的努力,一部分学生的成绩有所提高,但存在的不足也很多。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,而且无法正确运用所学知识。
成绩只能说明过去,我决心以此为起跑线,永不满足,在今后的教学和各项工作中,我要发扬自己的长处,克服自己的不足之处,虚心向有经验的老师学习,努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。
14(中国大学网)。
八年级英语教学工作总结
本学期,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差,给教学带来很大的难度。作为一向从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大提高,现对本学期的教学工作作一总结。
为了使我的英语教学适》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供给了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:。
1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的资料,既要研究知识的纵向联系,又要研究新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种趣味的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学资料层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动趣味“欢乐堡”,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,经过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:。
1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先经过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的,任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的本事。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境,只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使能够应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
在今后的教学中,注重个别辅导,在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习,加强自身素质和业务本事的提高。
八年级英语教学工作总结
时间飞逝,转眼间一个学期又过去了。本学期我担任八年级英语教学工作。我明白自我经验尚浅,所以我认真对教学工作,深入研究教法,虚心学习。现将本学期教学工作总结如下:
从开学初,我便积极参加各种教研活动。作为一名年轻的教师,我主动向有经验的老教师请教,取长补短,不断的提高自我的业务水平和教学本事。
1、根据要求,我提前两周备好教案,做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课时我运用多种教学方法,从学生的实际出发,精讲精练,注意调动学生学习的积极性和创造性,加强师生交流,使学生有举一反三的本事,体现学生的主作用;尽量做到英语授课,使学生更多地接触英语,培养学生的语感;积极的制作多媒体课件,并结合实物、图片等进行课堂英语教学,使学生能更直观地感受所学的知识资料,加深学生印象;期末复习时,我带领学生总结每一单元的短语词汇、重点句型,使学生有个清晰的复习思路。
英语是一门外语,对学生而言,学习起来既生疏又困难。所以,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了许多方法,如课上带领学生做游戏、分组竞赛,课下教学生唱英文歌等方法调动学生英语学习的积极性,让学生喜欢学习英语。
英语是语言。困此,除了注重课堂效果之外,还需要让学生多读、多讲、多练。为此,在上早自习和英语课时,我坚持让学生大声朗读,发现问题及时纠正;经常进行听写训练,抓词汇和句型学习,提高学生对记忆单词和句型的本事。
我利用每一天中午和午时自习的时间对学生进行辅导,及时查漏补缺。因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象。差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标。对学习比较差的学生进行集中的辅导,给他们进行强化训练。适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩。
总的来说,这一年的工作我取得了必须的提高,但也还有许多不足之处,如:
1、班级整体学习氛围不浓;
2、学生整体基础十分差,英语基本功弱;
3、部分学生学习态度不端正,学习自主性差,不能独立完成作业;
4、写作本事差,很多学生不能造完整的句子;
5、学生成绩两极分化严重,对部分后进生关注还不够,对优等生的培养力度还很需要加大。
今后的努力方向:
1、加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度,指导学生一些学习英语及做题的方法。
2、加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
3、加大英语写作训练的力度,在对知识的积累过程中,提高学生的综合运用知识的本事。
八年级英语教学个人工作总结
英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,我对《英语课程标准》进行了研读,为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的'基础、保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;。
教学方面的经验、存在问题及今后的做法:1、教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
签gf项目监督小组确认后方可入帐办理支付,可分批办理。
2.7项目财务管理,项目财务接受公司财务的管理和监督,公司财务每月应对项目财务进行例行检查。
3成本核算。
3.1成本核算原则。项目经理部应根据财务制度和会计制度的有关规定,在公司职能部门指导下,建立项目成本核算制度,明确项目成本核算的原则、范围、程序、方法、内容、责任及要求,并设置核算台帐,记录原始数据。
八年级英语教学工作总结
八年级是整个初中阶段的.关键性的一年,这个阶段学生两级分化严重,对英语教学的展开也提出了严峻的考验,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在考试中取得优异的成绩,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。
第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三。
融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。
第四,教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.
一、在备课时备教材,要提高课堂效率。
二、其次,备学生:在语言学习方面,有些学生在天赋和基础方面要相对优越些,一般来说女生要比男生又要优越些,因此要用心去充分了解班上的每个学生,和他们多接触,多谈心,弄清每个学生的兴趣动机,接受能力,理解水平和个别差异,帮助他们了解自己在英语这门科目上的薄弱之处,找出症结所在,然后再加以解决。在教育学困生时不能三言两语解决他们的困惑,更不能对学困生脾气粗暴,要有耐心,循循渐诱。
三、备教法,教无定法,但不管用什么方法,都要立足于以教师为主导、学生为主体的原则,寓教于乐,让学生在愉快的氛围中接受知识,在教学手段上也应以多种形式并存,传统和现代相结合,以激发学生学习兴趣,轻松学习。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
兰荣梅。
20xx年12月28日。
八年级的英语教学个人工作总结
本学期,本人任教八年级两个班的英语教学,现将工作小结如下:
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;
4、抓小测验、单元测试过关;
充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
教学方面的经验、存在问题及今后的做法:
深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以第二卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
八年级英语教学工作总结
时间过得真快,很快一个学期就结束了,这是我第一次走上讲台,在这半年的时间里,我收获很多,感受也很多。今年,我任教八年级(88)(89)班的英语。八(89)班有50人,该班的学生学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。经过半年的学习,大部分学生的英语成绩都有了很大的提高,同时学生的积极性也比较高,决大部分的学生都能跟着老师的步伐,按时完成家庭作业以及其他的学习任务,所以相对来说,这个班教学压力没有那么大。八(88)班有学生46人,大部分学生基础较差,但他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕,弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。现特将本学期教学工作总结如下:
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。
1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每天中午和下午自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课30节,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。不断提高自己。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
总之我在本学期中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。今后,我将更加努力把工作做的更好。
八年级英语教学工作总结
本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间仅有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自我满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自我成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。
在这方面,我根据学校教师的提议和我自我的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。为了坚持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。在分配任务时,根据学生理解本事,分配不一样的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语,更喜欢学习英语,才能提高英语水平。
在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不愿意起来发言,经调查得知:有的学生由于英语底子薄,不明白该怎样回答问题,有的则是胆子比较小,担心犯错。针对这种情景,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言,纵然他的答案与正确答案相差十万八千里,我也会为他的勇气鼓掌,这样越来越多的学生都举起了手。另外,我利用每一天的课余时间辅导英语,主要针对中下等学生的听和读这两大难题,这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感,他们的自信心也会增强,也更加愿意参与课堂的活动了。
我在教学工作中还有很多不足之处,期望在下个学期多总结经验,多向其他教师前辈学习,不断提高教学水平。
八年级英语教学个人工作总结
时间过得真快,转眼间,在和同学们互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:
在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱同学们,帮助同学们对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使同学们体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养同学们学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使同学们在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的同学们英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。
总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
八年级英语教学工作总结
本学期,本人任教八年级5、6班的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际情景出发,认真吸取上一学年的工作经验,在本学期的英语教学中去探究、去完善,对个人而言是有不小的提高。从事中学英语教学多年的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累。为使今后的教学工作取得更大提高现对本学期的教学工作做一总结:
一、分析学生的基本状况。
经上学年对七年级的这两个班的基本情景有了必须的了解,这两个班的学生的英语平均水平很低。大部分学生学习态度不端正,对学习英语的兴趣不浓;作业也不是很认真,别学生不遵守课堂纪律。有的学生还连拼写都困难,学习不主动。学生觉得这门功课单调,枯燥,学起来吃力,已经有不少学生在初一第二学期就放弃了它。
可是,有一小部学生还是很努力学习,很努力想把英语这一门课程学好的。这也是我感到心慰的。只是他们英语基础知识起步慢,构成在学习方面的认知较弱,对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段,“听、说、读、写、”本事有待加强。他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作,听写本事有待加强。再加上汉语影响,这些学生要学好英语很不容易。所以,这使我不得不改善教学方法。
二、在本学期教学中具体采取的措施和方法。
1、要使学生认识到学这一语言的目的和意义。仅有学生自觉地把自我的梦想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣。这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。给学生举个贴近他们的例子,例如:海南作为国际旅游岛,肯定会有许多外国游客来旅游。如果我们不会说英语,也听不懂他们说什么,就无法与他们交流沟通,更谈不上有商业交易了。我节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学举例,使学生对英语产生兴趣,构成学习动机。
2、在教育教学工作中,认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。同时进取学习钻研名师、专家的教育、教学理论。探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时向身边的有经验的教师学习,进取参加听课、评课活动,努力提高自我的教育理论水平,同时在业务上精益求精,进取探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路。与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生的学习进取性,提高学生的学习成绩。我改变“一言堂”,把课堂还给学生,构成师生交往、进取互动、共同发展的教学过程。
3、努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间仅有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自我满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,使自我成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的进取性,大胆求异创新,课后我却成为他们的好朋友无话不谈,亮起心灵之光。
4、为人师表,治学严谨,还要坚持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,理解知识也快。
反之,学生就不喜欢,甚至厌恶。注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和必须的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生他们感到教师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
5、我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言本事,在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处,目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种,它也是交际法的发展。教师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。
在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思考的空间,知识传授比重大,语言实践不足等等。今后我进取加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民教师。
文档为doc格式。
八年级英语教学工作总结
本学期我担任八年级(1)班和(2)班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,回首这一学期的教学工作,感触很多,现对本学期工作作以下总结:
一、做到了认真备课。根据教材内容及学生的实际,针对八年级教学目标的不同:八年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着模仿教材书写单词;认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、培养学生英语学习兴趣,加强巩固,分层教学。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。
四、执法教学,教学成绩上升不明显经过本学期的努力,本期期末考试成绩进步明显,8(1)班两级分化严重,平均分没什么变化,8(2)平均分在县上上升了2分。期末考试就是一种考验,无论成绩高低,在这学期我都认真做到了遵纪守法,关爱学生和爱岗敬业,面对不一样的许多特殊学生,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,争取培养学生良好的学习习惯和提升学习成绩。
八年级英语教学工作总结
时间就像流水匆匆流淌着。似乎就在弹指一挥间,2015---2016年教学工作业已结束。在过去的一学期,为了总结过去,好给以后的工作积累一些经验,根据学校的要求并结合本人实际,特制定本工作总结。
一、思想政治方面。
在这一学期中,本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面。
开学后,我先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向英语组其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。做到提前一两周备好课,写好教案。开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好基本的准备工作,调整好状态。课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。
除了教学,本人还特别注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等方方面面的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学,本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。比如,初中生更喜欢上台进行对话背诵,而不是单纯的死记硬背,这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差,我就先从基本的音标教起,使他们恢复信心,激发学习英语的兴趣。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解、尊重、信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生,适当降低要求,避免其产生逆反心理。
三、自我素质的提高。
教学之余,我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我积极参加教研室组织的教研活动,认真听课,做好听课记录。寒假期间认真学习河北省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,积极撰写教育教学论文。
四、努力方向。
本人需加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
英语教学年度工作总结|英语教学年终工作总结|英语教学个人工作总结。
英语教学年度工作总结|英语教学年终工作总结|英语教学个人工作总结。
八年级英语教学工作总结
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
这学期来,我始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了一定的教学效果。但是,我深知自己与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。
一学期来,我全面贯彻党的教育方针,以新课程理念为指导,以课堂教学为阵地,围绕新课标,整合教材,根据学科特点学生特征,全面实施素质教育。在工作中坚持改革创新,向40分钟要效益。教学工作中我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课,作到课前定目标,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注,走出教案,以学生为中心,创设情景,积极引导,充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。课后及时反思,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。一学年来我倡导的背英语,写英语的学法取得了良好的效果。
这学期我担任的是八年级(14)班的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学(教学内容多,语法点多),如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,虽然只教一个班,但我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并和其他英语教师一起成长,受到了领导的好评。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
八年级英语教学工作总结
经过努力,部分学生的学习成绩有所提高,但并不是特别理想。很大的原因也是由于自己刚参加工作,没有什么实战经历,也就更谈不上什么丰富的教学经验,自己其实也只是处于一个摸索阶段。马上期末考要来临了,不仅学生,包括我的心里也是十分的`忐忑,但无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。这并不是最重要的,重要的是今后我要如何自我提高,如何提高我班的英语水平。
总之,在逝去的一学期中,有过收获,也有失落。但人家都说,刚毕业的大学生参加工作都是满怀激情,干劲十足,不错,的确是这样。在以后的工作中,我将继续怒路,力争佳绩。我就要用自己的这种满腔热情,去点燃学生的学习之光。
八年级英语教学工作总结
这学期本人担任八(1)(3)班的英语教学工作。随着本学期工作的结束,我感触颇多,在过去一学期的英语教学中,有得有失。为了进一步搞好教育教学工作,取得更好的教学效果,特把本学期的教学工作总结如下:。
1.学生个体差异较大,两极分化现象较严重,最低分二十来分,最高分九十多分。知识,能力分布存在严重的不均衡,同时给日常的英语教学带来了诸多不便,直接影响了英语教学的顺利进行。
2.开学初,我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高,有的同学上课时六神无主,问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者,对英语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养,但效果一般。因此,对学生英语兴趣的`培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。
3.从学生的能力来看,多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背,效果不佳。课前不预习,课后不复习,上课不专心,不重视老师的指导。
4.学生能力布局不均,优秀生太少,不能带动集体学习,中层同学思路一般,学习缺乏灵活性,自学能力较差,下游同学人数相对较多,导致不能较好完成教学任务。
1)备课:每节课做到提前备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。
2)上课:上课时全心投入,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。因材施教,面向全体,和学生积极的融合在一起,教学的任务才能顺利完成,学生的学习效果会比较理想。
3)辅导:我利用每天中午对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用早读的时间,给学生加强一些课外的听力练习。此外,还与班主任保持沟通,以便全面关注学生的成长。
4)作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
认真学习《新课标》,参加各种教研交流活动,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的。
理论作为指导,更好地进行教育教学。积极向其他教师学习,本学期共听课19节。坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中,和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间进行网上业务学习,为教学服务,每次都能感受到收获的快乐。
总之,本学期中我忙忙碌碌,勤勤恳恳,所取得成绩一定但与本人理想上有差距.今后教学中,在面向全体学生的基础上注意培优补差并且不断学习加强自身素质和业务能力,努力把工作做的更好。
八年级英语教学工作总结
1、教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力。
英语作为一门外语,其重要性已渐渐为学生们所认同。那么,如何帮助学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,作为一名教育工作者,我需要付出更多的辛苦,努力成为一名真正合格的英语教师。
八年级英语教学工作总结
本学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初,在学校领导的安排下,我担任了七(4)班、八(2)班两个班英语科目的教育教学工作,在这个学期的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。现对我本学期的工作总结如下。
我热爱教育事业,热爱学校,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训和继续教育的学习。
教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。因此在教学中我注重渗透我校的361课改与eepo教学模式相结合,把课堂的主动权还给学生,提高课堂的教学效率。主要从以下方面如手。
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,向其它英语老师请教,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2、多听课,特别是对我校课改能手示范课和eepo教学示范课我都节节到场并参与集体备课和评课活动,同时,积极学习有经验教师的教学方法,当然,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容。并且常与老教师沟通交流,汲取了不少教学技巧。
4.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
存在的不足"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。我校课改刚刚起动,许多方面还存在一定的不足,需要我校教职工的不懈努力和探索,才能找到适和我校的教学模式,使我校教学水平不断提高。
20xx年7月5日。
八年级英语教学工作总结
今年,我任教八年级(113)(114)以及西校区18班的英语。经过一年的学习,大部分学生基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物,但部分学生基础很差,单词基本不会;他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加上本国语影响,这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。
二、严谨治学,保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟,做到爱岗敬业,学而不厌,为人师表,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使学生他们感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
三、积极创造语言情景。
八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练。教材图文并茂,安排了大量生动有趣的活动内容,使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。
四,成绩方面:
经过努力,学习成绩有所提高。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力,期末考只是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。
总之,本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将继续努力,力争佳绩。
八年级英语教学工作总结
本学年,在学校领导的安排下,我担任八年级3、4班的英语教学工作,在这个学年的教学工作中,感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结:
1.学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格。
2.重视资料的积累,经验的总结,反思教学过程中的不足,多听课,学习经验丰富的教师的教学经验,重视与学生的沟通。
3.认真做好学校各项日常教学常规工作,努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课,认真批改作业,加强学习,不断反思自己的教学过程。抓好教学质量,继续培养学生各方面的良好习惯。
4.更新教育观念,不断学习与反思,树立终身学习的理念。勤动笔,勤动脑。认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量,并且做到持之以恒。
5.坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学习情况做一次检测,及时了解学生的学习情况,不断调整教学思路,完善教学设计,改进教学方法,使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
6.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
7.充分利用现代教育技术,利用电子白板等多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
在这一个学期的工作中,取得了一定的成绩,但也存在很多的缺点:上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。要不断地向其他老师学习,不断提高教学水平。