在实施工作或项目之前,编写一份详细的计划书是非常重要的,它可以让我们更好地组织和管理我们的时间和资源。读完以下范文,相信你对计划书的写作会有更深入的理解和认识。
停课不停学活动方案
20xx年的这个春节,疫情肆虐,不断更新的确诊数据,无时无刻不把人心狠狠的揪住。昔日车水龙马的街道,如今多了几分冷清,期盼中热闹生动的开学日未能如期而至。
在这个特殊时期,“停课不停学”是教育工作者对疫情的最好抗击!为落实停课不停学这一“战疫”文件精神,紧抓疫情教育契机,如河南省教育厅长郑邦山所讲“把疫情、把灾难变成教材,保持良好的积极的心态,共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育,构建正确的世界观、人生观、价值观,培养出学生坚韧不拨、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家园情怀,真正地与祖国一起成长,让不幸成为通向幸福的桥梁”,我们着手制定了线上“战疫宅家乐”实施方案如下:
在接收到市政府、镇教育管理中心文件有关延迟幼儿园开学的重要通知后,我园领导高度重视,制定详细工作方案并积极组织视频电话会议,会议中对幼儿开学延期期间提出“隔离不隔爱,停课不停学”的重要策略。
由园长统筹、教研主任为组长,年级级长为副组长,各年龄级组骨干为成员,组织形成“战疫”在线教研组。教研组通过组织视频电话会议以及微信教研等形式进行课程的研讨,确立“疫战宅家乐”主题在线游戏活动。活动中,结合实际情况,把疫情变成教材,并根据幼儿的年龄特点和发展水平,每周定期在微信平台推送相关的亲子绘本阅读、手工、游戏、律动……等。以不同的游戏形式,家园携手,共同完成这一场特殊的,关于生命、关于信念教育、关于科学、关于道德的教育。
有效科普,家园携手共同守护孩子幸福童年。我园加强宣传教育工作,通过微信公众号、班级家长群等平台、致家长一封信、推荐转发各种疫情科普的绘本、自我保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识,提高家长和幼儿应对疫情的意识,及时帮助家长获得科学引导幼儿缓和宅家情绪的方法方式,家园携手顺利安度疫情宅家时期。
利用互联网免费资源,有计划安排幼儿开展活动,教师每天远程跟进指导,帮助家长合理安排好幼儿的一日活动,培养幼儿养成良好的生活习惯,愉快、充实的度过每一天。幼儿园微信公众平台每周定期发送不同年龄段的游戏活动,家长可根据幼儿年龄段及发展水平可以随时选择参与课程,鼓励家长带领孩子将完成的情况以照片或视频的形式分享到班级圈、班级群与老师、小伙伴分享,帮孩子养成良好的习惯。
隔离不隔爱,停课不停学,守护幼儿幸福的童年!在这个特殊的假期,我们满怀对大自然的敬畏之情,积极响应上级号召,主动自我防范,积极学习提升,与祖国一起成长,待到春暖花开时,愿所有的美好如期而至!
停课不停学,停课不停教方案
按照中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组要求和教育部、教育厅的部署,进一步落实《xx师范大学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》,根据xx省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》和《xx师范大学关于做好2020年春季学期延期开学教学工作预案》要求,为确保我校延迟开学期间教学工作的正常开展,亟需对教师开展网络教学平台的使用和线上教学方法的培训,为了保证此项工作的顺利有序开展,特制定本方案。
根据教育厅《指导意见》和学校《工作预案》中“延迟开学不停学”的总体要求,分学校和学院两个层次对延迟开学期间必开课程的任课教师实施全员培训,帮助教师掌握网络教学平台的使用和线上教学的组织与实施方法,提高教师的线上教学能力,并用好信息技术与保障手段,实现延迟开学期间教学工作有序进行。
职责:制定学校教师培训工作方案,确保培训工作有序有效开展;调研确定教师线上授课的课型,做到既有利于教学工作的开展,又有利于教师组织实施教学;做好培训工作的组织与实施;做好延期开学期间教师线上教学问题的支持服务。
1.组建培训团队。
本次参加培训的教师共1430人(课程总数为1628门),为了保证培训效果,不能采取“一锅端”的方法进行,而应采取校院分层的方式开展,分别组建校级和院级两个培训团队,分两个层次实施培训。
校级培训团队由教务处、研究生院、现代教育技术中心、教育技术学专业教师和在线教育服务平台公司的技术人员组成,主要负责对学院的培训团队进行培训,使其掌握建课、备课、开课方法,以及对学院培训团队人员的疑问进行答疑与指导,并做好培训视频以及各种软件和操作指南材料的提供与支持服务工作。
院级培训团队由各学院教学院长牵头,由2-3名有信息技术操作基础的年轻教师或有网上建课经验的教师组成,主要职责是在教学院长的领导下对本院教师实施培训,帮助教师做好建课、备课,整理课程教学ppt、练习题、电子教材、推荐参考文献等教学资料,做好课程开设的准备工作,以及对本学院的教师在使用中出现的各种疑问进行答疑与指导。
2.培训平台选用。
根据教务处、研究生院制定的《xx师范大学关于做好2020年春季学期延期开学教学工作预案》要求以及师生使用基础及兄弟院校使用情况,本次线上教学建议选用超星“一平三端”智慧教学系统和雨课堂智慧教学平台,但又不限于这两个平台,如果教师之前已熟练掌握了其它平台的使用方法,这次教学中还可继续使用,考虑到培训的工作量,本次培训主要以这两个平台为主。
3.培训方式。
为了兼顾学科特点、分解培训压力、确保培训效果,本次培训采用“校院分层+网络培训+答疑指导”的方式进行,坚持分层分类培训,重点发挥学院和基层教学组织以及学院培训团队人员的作用,学院要依据信息技术掌握的熟练程度,采取“结对互助”的方式,对计划开课教师实施网络培训,学院也可采取分专业或教研室组织培训。
4.培训内容。
为了降低教师参加培训学习的压力,并确保教师能独立主持线上授课,经过调研论证,本次培训内容主要以建课和线上教学为主,根据课程性质及教学需要分为两种情况:
(1)“ppt简易建课+讲授式直播”授课方法。主方法适用于只有ppt课件而没有教学视频的教师,培训其掌握用ppt简易建课和讲授式直播授课的方法开展线上教学。
(2)“简易建课+研讨答疑”授课方法。培训教师掌握利用ppt、word等文档在平台上建课,以及开展线上研讨答疑的授课方法。
对于使用过学习通或雨课堂授课的教师,或者有技术和资源基础的教师,鼓励其整门建课,以支持学生线上自主学习(学习、答疑、作业、测验等)、师生实时互动的同步课堂等教学活动。
若前期主持或参与建设有国家级、省级精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线开放课程等资源的教师,也可采取学生点播学习+线上讲授的方式进行教学。
5.组织流程及时间安排。
(1)2月2日,由教务处负责组建“教师培训工作微信群”,人员包括培训领导小组人员。
(2)2月3日,由各学院教学院长负责上报院级培训团队名单至“教师培训工作微信群”。
(3)2月4日,由现代教育技术中心负责做好培训视频、所需软件和指南材料的准备工作。
(4)2月4日,各学院培训团队成员下载安装学习通、超星直播客户端、雨课堂软件,完成用户注册和熟悉各种软件界面及基本操作。
(5)2月5日,学校培训团队对学院培训团队实施网上建课和讲授式直播、研讨答疑等授课方法培训。
(6)2月6日,学院培训团队人员练习使用平台建课和授课演练。
(7)2月7-8日,学院培训团队对本学院的开课教师实施网上建课和讲授式直播、研讨答疑等授课方法培训。其中,包括提前通知各自学院教师准备好计算机(最好是笔记本电脑),下载安装软件,注册用户等做好培训前的准备工作。
(8)2月9-15日,广大教师自主建课、建班,邀请学生加入班级,做好各项功能演练操作,做好教学的准备工作。对于操作中的问题,可咨询学院培训团队人员。
6.应急预案。
学习通、雨课堂是这次高校线上教学工作的首选平台,各高校为了实现“延迟开学不停学”的目标,基本上都是用这些平台进行远程授课,因用户数量巨大且大多数使用的都是视音频教学,届时,一定会出现网络阻塞等问题,造成授课过程的不连续或间断,为了尽量保证教学的正常开展,应对网络拥堵导致的系列问题,要求各位教师提前做好网上建课工作,建课节数至少保证延迟开学期间的教学需要,当讲授式直播教学不能正常开展时,可通知学生换用自主学习网上讲义、课件等材料,也可以采取当堂布置几个研讨问题或作业,让学生查资料自主学习,然后,教师再以答疑的方式进行。
此次教师培训工作事关延迟开学期间的教学工作能否顺利开展,因此,学校相关职能部门和各学院要高度重视此次培训工作,教务处和现代教育技术中心是此次培训工作的组织单位,各学院是培训工作的执行单位,各教学院长是学院培训工作的第一责任人,各单位和负责人要提高政治站位和思想认识,齐心协力、高质量地做好此次培训工作,保障我校线上教学工作的顺利开展。
停课不停学在线课堂方案
为落实教育部、省、市、区对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的工作要求,在学校延期开学时段充分利用“互联网+”的模式共享优质教育资源,开展远程教育教学活动和学生学业辅导,努力提高我校学生在家学习质量,最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响,现将我校“停课不停学”工作具体实施方案制定如下:
成立“停课不停学”工作领导小组,由校长担任组长,各教研组长、备课组长为小组主要成员,明确责任,细化分工。
组长:张筱翠。
副组长:
成员:
课程教学中心主任(朱士青):负责对“停课不停学”工作的全面督查督导,核实各教研组备课组实施和落实情况,及时修改和调整工作方案。负责发动数学学科学习资源的收集与制作,对接落实数学教研组备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动。
课程教学中心副主任(王春花):负责发动语文学科学习资源的收集与制作,对接落实数学教研组备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动。
课程教学中心副主任(刘刚):负责发动英语学科学习资源的收集与制作,对接落实数学教研组备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动。
课程教学中心副主任(张艳):负责发动部分常技学科学习资源的收集与制作,对接常技教研组备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动,负责学校“停课不停学”相关工作新闻报道及微信推送,及时传达省名师空中课堂平台和江宁区空中慕课平台的注册方法和使用流程。
各学科教研组长:负责本学科各类电子资源的收集、整理和发布。
各学科备课组长:部署本学科各年级具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈活动。
各班班主任:积极主动,协助完成相关工作。
(一)省市区各级平台开展线上学习。
1.省名师空中课堂。
(1)电脑版:。
(2)手机版:。
2.江苏省中小学语音学习系统。
(1)电脑版:
(2)手机版:
3.金陵微校平台:
4.江宁区空中慕课平台。
(二)校内课程资源在线答疑。
1.及时向学生提供课本电子教材;
3.组织教师借助班级qq群、班级微信群或文靖智慧平台(v校app)为学生提供在线答疑和在线辅导,备课组制作不少于6课时自学微课,共享资源。
(三)完成寒假生活指导手册。
1.充电寒假,争当“学习小明星”,学生自主阅读推荐书目,记录美好阅读时光,上传至v校平台。
2.挑战自我,争当“书法小明星”,学生每日练字,并在周日晚上上传一周最漂亮的三幅作品至v校打卡。
3.探秘春节,争做“生活小明星”,利用互联网了解春节传统习俗,写福字、贴春联、做家务,疫情期间勤洗手、多消毒、勤锻炼,记录健康生活的美好瞬间。
(四)加强居家锻炼,增强抵抗力。
结合“疫情防控”时期学生活动范围有限的现状,文靖东路小学体育教研组为学生录制了《居家锻炼微视频》,让同学们足不出户,做好锻炼,增强抵抗力。
(五)进行正确的心理疏导。
1.通过公众号及时向学生和家长传播正确的疫情信息,指导面对疫情的自我保护方法。对处于疫区的师生给予关心,单独进行专人指导。
2.提供心理辅导。面对新学期开学,师生对疫情会有一定的心理恐慌,学校将通过线上指导,帮助师生共同战胜疫情心理战。
在延期开学期间,学校将通过多种途径,引导学生不离家、不返校,并指定班主任和专任教师通过qq、微信、v校等各种方式做好学生的答疑、辅导,指导学生安排好在家的学习和生活。
停课不停学,停课不停教方案
根据《xx市教育局关于做好2020年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》(瑞教义【2020】34号)文件精神,切实做好学校疫情防控期间教育教学工作的管理和指导,确保2020年春季延期开学期间“停课不停学”工作的顺利进行,结合我校实际,特制订本方案。
(一)本校就读的学生。
(二)内容:开设道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康,及心理辅导、疫情防控等拓展性课程,网络授课由市教师发展中心组织名师统一开展,班级组织管理、线上答疑及作业批改评价等由本校班级科任教师落实。
本校学生参与学习的方式有三种:分别通过电脑(具备上网功能)、手机(仅限智能手机)和电视机(仅限华数电视用户)同步教学,学生只要选择其中一种方式就可以进行学习。具体方法见《xx市教育局关于做好2020年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》(瑞教义【2020】34号)。
暂定2月10日至3月1日(农历正月十七至二月初八),双休日正常休息。
(一)组织保障。成立xx市xx学校2020年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组及各成员职责。
市xx学校2020年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组:
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xxxxxxxx。
2.领导小组各成员职责:
xx:负责2020年春季延期开学期间“互联网+教育”的全面工作。
陈峰:负责起草《xx市xx学校2020年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》;统筹安排2020年春季延期开学期间“互联网+教育”;指导和协调各成员间的工作。
xx(小学部)xx(中学部):。
负责《xx市教育局关于做好2020年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》,《xx市xx学校2020年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》及《xx市义务教育“空中课堂”学生学习常规》的.宣传工作;负责“互联网+教育”的功课表,电子课本,电子作业本等的发放;负责延期开学期间“互联网+教育”的未参加学生统计及汇总;负责统计延期开学期间“互联网+教育”的教师的考勤并督促教师按时,全程参与延期开学期间“互联网+教育”;负责收集并检查教师随堂听课的记录;负责延期开学期间“互联网+教育”教师作业布置,作业批改及在线答疑等的满意度调查。
xx:负责延期开学期间“互联网+教育”的钉钉班级群的考勤,作业布置,作业批改,在线答疑等操作的培训工作及技术指导。
xx:负责延期开学期间“互联网+教育”教师考勤的统计工作,并分别上报给xx(小学部)和xx(中学部)。
(二)行动保障。明确班主任和课任老师及家长,学生的职责,全员参与。
1.班主任:
(1)负责利用网络社交软件创建班级管理群,社交软件应具备签到考勤,布置作业,上传作业,在线交流等他功能,如钉钉,之江汇,微信,qq等等(建议用钉钉)并督促本班科任老师和家长,学生加入本班级管理群。
(2)负责统计因不具备授课条件而无法参加的学生名单,并上报给xx(小学部)和xx(中学部)。
(3)负责向本班家长和学生宣传《xx市教育局关于做好2020年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》,《xx市xx学校2020年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》及《xx市义务教育“空中课堂”学生学习常规》。
(4)负责向本班级家长和学生发放授课表,电子课本,电子作业本等。
(5)负责本班级学生考勤并督促学生按时全程参加网络学习。(注:一天考勤四次:上下午上课,上下午下课)。
(6)协调本班级科任老师的工作,特别作业讲评的开始时间和科任老师作业讲评和在线答疑的顺序及所需时间协调。
2.科任老师:
(1)加入本班级社交软件中的班级管理群。
(2)按时,全程参与本学科的网络课堂随堂听课,并在上课前10分钟在钉钉上打卡考勤并进入课堂。(一节课考勤两次,上课和下课分别一次)。
(3)对网络随堂课做好听课记录,听课记录记入开学后教学月查中的听课节数。
(4)负责布置当天作业,并要求学生当天完成作业并上传,第二天中午11:30前在班级管理群里发布前一天的作业答案。
(5)及时检查学生上传的作业,特别是抄写性的作业;对没有完成作业的学生进行跟踪督促。
(6)在下午5:00后进入班级管理群,对前一天布置作业中的共性问题作在线讲解点评和答疑工作。(班主任协调作业讲评开始时间和各科任老师讲评顺序及所需时间)。
3.家长:
(1)加入本班级社交软件中的班级管理群,并在网络学习期间协助学生在上课前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次,下午上课和下课各一次。
(2)督促学生参加延期开学期间“互联网+教育”,做好陪伴学习。
(3)督促学生完成老师布置的作业并当天上传,并督促针对老师在第二天发布的作业答案进行校对,并整理出作业中的疑问和困惑。
(4)注意学生的用眼卫生和视力保护。
4.学生:
(1)参加在网络学习时,提前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次,下午上课和下课各一次。
(2)按时全程参与网络学习,按时完成老师布置的作业并上传;针对老师在第二天发布的作业答案进行校对,并整理出作业中的疑问和困惑。
(3)下午5:00进入班级管理群,听科任老师对前一天作业的讲解点评,并提出自己在作业中的疑问和困惑。
(4)注意用眼卫生和视力保护。
(5)注意劳逸结合,适当的加强体育锻炼。
(三)纪律保障。提高认识,加强管理,认真组织开学延期期间的互联网+教育”服务工作,确保学生足不出户就能得到继续学习。严格执行xx市政府疫情防控规定,不得于3月1日前组织学生返校开展线下教育活动,不得要求学生及其家长外出购置教材、活动器材或复印资料等。不得利用网络授课名义进行额外收费。对个别不具备授课条件的学生家长要做好解释工作,提供必要的帮扶和指导,切实维护社会稳定。
(四)制度保障。教师在线随堂听课的考勤及作业布置,作业批改,作业讲评和在线答疑等纳入教学月查,考核结果纳入2019学年绩效工资考核。
停课不停学,停课不停教方案
根据省、市、县疫情防控指挥部统一要求,我县中小学、幼儿园2020年春季将推迟开学,为保障“推迟开学不停教、不停学”,现就全县中小学校(含中职学校)在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作制定如下实施方案,请各校结合实际遵照执行。
疫情防控期间,按照省、市、县防疫指挥部和省教育厅的统一部署要求,全面统筹各方力量,整合调集教育资源,借助信息化手段,为师生搭建网络教学平台,开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作,努力解决学生无法正常到校上课问题,实现“教师线上教学不停教、学生线上学习不停学”的目标,最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。
1.协同推进。建立全县统筹推进体系和机制,县、镇、校三级联动,基础教育股、教育科学研究院、教育技术装备管理中心合力实施,教育、企业协同推进。
2.分类实施。义务教育阶段学校以县为主统一组织实施,实行“一县一策”;高中阶段学校以学校为单位,在市县两级教研部门的具体指导下实行“一校一案”。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体,对不具备网上学习条件的学生,各校要建立关爱机制,落实“一生一案”,努力不让一名学生掉队。
3.确保安全。疫情防控期间,全县各中小学校只能在线上开展教学,学生在家学习,严禁组织学生线下集中学习或个别辅导,尽量减少人员流动和接触,确保师生安全。
4.公益免费。为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。
1.遴选网络平台。xx县中小学本着操作简单、容易上手、方便高效的原则选择xx智慧教育云平台(xxn)作为主平台,该平台由武汉天喻信息股份有限公司招标承建,并与国家平台、省平台互联互通。课堂直播平台分别使用qq群视频会议和希沃云课堂。具体操作详见《使用手册》(电子稿7日左右由基础教育股发到各学校)。
2.集聚教育资源。县教育科学研究院组织各学科教研员根据春季各学科教学内容拟定第1周(9日—14日)教学计划,系统收集整理“一师一优课”课堂实录、教学课件、微课等教育资源,充分发挥名师工作室、骨干教师作用,汇聚一批供学生点播的优秀教学资源于2月7日前提供给县教育技术装备管理中心,由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线上学习。第2周(17—21日)教学资源于15日前提供给县教育技术装备管理中心,由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线上学习。以后根据疫情防控形势,如不能正常开学以此类推。
3.统一教学时间。全县中小学网络教学开通时间为2月9日8:30,各学校组织班主任和任课教师通过学校管理群、班级管理群、xx智慧教育云平台(包括云平台内的教学助手应用、人人通app)等方式落实教学辅导、作业批改等教学环节,指导学生及家长参与线上课程教学活动,确保活动取得实效。中职学校以组织线上文化课教学辅导为主,可利用网络组织开展线上相关技能培训。
以下几种网络教学实施方式可供参考:
1.网络点播教学。学校以年级或班级为单位,以教材为基础,以周为单位制定教学计划,按照县教育科学研究院(或者学校)制定的课程表,组织学生在线点播学习。
2.在线直播课堂。有条件的学校组织教师使用qq群视频会议和希沃云课堂开设本校或本班学生直播课堂,教师在线讲课、师生互动辅导。
3.学生自主学习。以年级或班级为单位,由学校组织教师根据网上学习资源清单,结合本校实际,自主编制学案,指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导,提高学习效率。
4.电视视频学习。省教育厅将组织有关课程和教学资源通过电视频道进行推送,解决基本学习资源供给问题。
5.集中辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时,可利用人人通app组织教师进行作业点评、在线答疑辅导活动,并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料,提高学习质量。不具备基础条件的地方和学校,要组织班主任和教师通过微信、qq或电话等形式做好家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑等工作,指导学生在家开展自学。
1.加强组织领导。成立推进网络教学工作领导小组。组长:xx。
2.加强教师管理。各校要加强线上教学背景下的教师培训和管理,督促指导广大教师在家开展线上学习、备课和教学活动,提高新形势下进行线上信息化教育教学的水平和能力。各学校要通知全体教师在家办公,通过网络方式给学生布置学习任务、设计导学案、发布作业答案和指导、督促检查,确保学习任务落实。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量,在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。县教育局将通过“xx智慧教育云平台”后台的大数据分析,对各学校教师和学生的教学工作情况进行统计,并适时通报。
3.压实工作责任。市、县教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行明察暗访,对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责、漠视群众关切的单位和个人,给予严肃处理。坚持公益性质办好办实网络教学,严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务,坚决查处违规行为。
相关信息同时在“xx教育信息”微信公众号中发布,各校在疫情防控期间实施网络教学的有关情况和问题请及时反馈给县教育局有关股室。
停课不停学,停课不停教方案
为落实《xx省教育厅印发高等学校网上教学工作实施意见》文件精神,全面推进疫情防控期间在线教学工作,强化落实“一项督导”,特制订本方案:
一、督导对象:全院任课教师。
二、督导内容:网上授课计划及开课情况、教学资源使用情况、教师侯课情况、学生课堂学习情况、在线考试及作业布置情况、教师互动答疑情况、学生成绩评定情况等内容。
三、督导形式:借助网络教学平台采用“随机在线听课和后台数据查阅”相联动方式,对教师备课情况、课程资源质量和教学活动进行督导。
1.通过网络做好课程质量监控与指导。课程运行期间,二级学院要安排专人对任课教师进行网络督导,督导人员通过教师账号登录授课平台,对指定班级课程进行实时督导,了解教师授课情况,学生修读情况,并做好数据的汇总和督导记录,形成日报制度,每天督导和教学情况经二级学院领导审核后报教务处。
2.建立网上学生信息反馈机制。由各班团支书、班长与学习委员组成的教学信息反馈小组,每日将任课教师的授课情况和学生学习情况按时反馈给辅导员,如有特殊情况,辅导员须及时向二级学院主管教学领导进行汇报。
3.落实领导听课评课机制。专设教学督导特殊时期听课查课记录表,各二级学院、教务处督导人员通过以学生身份登录的方式,随机抽查教师网上授课情况,及时了解教师线上授课情况和学生学习情况,并按照学校本科教学质量管理相关文件要求,妥善处理相关问题,做好查课记录。
四、督导要求:
1.各二级学院要做好任课教师的开课情况统计与备案工作,因故不能开课,至少提前1天在线办理调停课手续。。
2.各二级学院要安排专人每天定时对各任课教师授课情况进行网络督导,随机进行在线听课,全面了解教师授课情况和学生学习情况,同时做好督导记录。
3.各二级学院要及时解决每天督导中发现的问题,并提醒任课教师避免类似问题的重复出现,并将处理意见及时反馈给任课教师。
4.教务处安排专人负责指定的二级学院,利用大数据技术对二级学院督导工作和各任课教师授课质量进行随机抽查。
请各任课教师严格按照《鹤壁职业技术学院新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作专项方案》开展网上教学工作,凡督导过程中发现的问题,汇总后将上报学院疫情防控期间网上教学工作领导小组。
停课不停学方案
为贯彻落实习近平总书记的重要指示和党中央、国务院有关应对新型冠状病毒肺炎疫情的决策部署,根据《关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知》(陕教疫控组发〔20__〕15号)及《________大学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西邮校发〔20__〕17号)等文件要求,学校高度重视疫情防控期间的教学组织工作,按照“延期不延教、停课不停学”的原则,研究生院、教务处和继续教育学院等单位制定教学工作实施方案并全力组织实施,确保教学标准不缩水、教学质量不降低,圆满完成学期教学任务,最大限度减少疫情对教学工作的影响。学校决定在20__-20__学年第二学期延期开学期间,利用网络教学平台开展线上教学工作,待疫情稳定学生返校后,根据实际情况恢复线下教学。现将相关事项通知如下:
一、严格执行上级各项疫情相关的规定,取消聚集性活动。
1、坚决落实教育部和省教育厅关于延期开学的通知要求,进一步严格学生返校管理,明确全体学生务必按照学校规定时间返校,任何人未经学校批准不得提前返校,对未经批准自行返校的学生,可参照有关规定严肃处理。
2、开学前各学院严禁举行任何形式的线下教学活动或者与教学相关的培训、会议等集体活动。
3、本学期开学前请相关各部门、所有学院根据各自工作职责和分工,单独进行各项开学常规准备工作以及检查工作。
二、认真做好开学前的各项准备工作。
正常情况下,根据校历我校20__-20__学年第二学期研究生开学正式上课的时间是20__年2月29日(周六),本科生和预科生正式上课的时间是20__年2月24日(周一)。根据全省教育系统疫情防控工作视频会议要求,具体开学时间另行通知。请相关部门、各学院、全体任课教师,根据开学时间调整的情况,认真做好开学前各项准备工作。
三、延期开学期间授课模式。
延期开学期间,充分利用国家级、省级、校级在线开放课程及线上平台开展在线教学,组织学生根据课程学习任务和自身兴趣选择课程,组织教师对在线学习情况及时跟进,并做好线上教学互动答疑。正式开学后,在组织校内面授课程教学的同时,要充分考虑部分学生因疫情影响无法到校上课的实际,利用现代信息技术开展课程远程直播、点播及其他线上教学活动,确保校内外学生同步学习。
(一)理论类课程。
研究生可借助________大学研究生网络教学平台,结合雨课堂等工具进行线上学习,各理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在________大学研究生网络教学平台(网站网址)或者雨课堂上实施,登录操作方式按照学校通知的手册进行,涉及账号及密码在研究生院培养科查询。
本科生和预科生可借助________大学网络教学平台、超星尔雅、中国大学mooc、学堂在线、智慧树、学银在线等国内知名网络教学平台进行线上学习,各专业理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在________大学网络教学平台(____,账号及密码在学院教务办查询)上实施,课程视频及其他资源可以借助其他网络教学平台或自建资源。
教学时间原则上按照原课表执行,任课教师开学前做好教学准备工作,教学过程中做好在线直播、考核、辅导,加强对学生在线学习过程的管理。
(二)实践类课程。
疫情防控期间,要高度重视学生实习实训管理,将当前正在校外实习实训的学生纳入疫情防控范围、列为重点,防止出现盲区。接到开学通知前,外出实习实训一律暂停,不得安排任何新的实习实训以及各类学科竞赛活动。
1、集中实践环节课程因受实验场地条件所限,推后执行。不受实验设备限制的实验课程,可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学,进行线上授课关键要点讲授。各学院应根据专业特点及具体情况,提前组织制订疫情期间各实践教学环节的实施调整计划。
2、在疫情没有解除前,不得集中组织20__届毕业生到校外进行毕业实习和生产实习。
3、硕士学位论文及本科生毕业设计(论文)工作可以借助各自的信息平台进行组织,鼓励指导老师通过线上与学生沟通,指导学生选题、开展研究和撰写论文。疫情控制稳定前,阶段检查及答辩等工作均可借助信息化手段灵活组织。
4、学生居家期间,可以自主开展因地制宜的以提高身体素质为主的体育课。
四、选课管理。
研究生选课按照各学科的培养方案和研究生的培养计划执行。
本科生和预科生的公共基础课程在超星尔雅网络教学平台上进行选课学习;专业基础课、专业核心课在超星泛雅、中国大学慕课等网络教学平台上进行选课学习;由各学院教务办和主讲教师负责组织实施。
五、学分、学时认定。
按照任课教师要求,学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程,如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节,所获得的学分和学时均予以认定。
六、其他事项。
1、请各教学单位分管本科教学副院长及时组织教务办负责人、系主任、专业负责人、任课教师,仔细排查20__-20__学年第二学期承担的开课任务,制定实施方案,组织教师提前准备线上教学内容,熟悉相应授课平台功能模块,保证网上教学任务的正常开展。
2、授课教师要以高度的责任感和使命感,充分认识到线上教学的重要意义,最大限度保证学生“应学尽学、应教尽教”,确保教学质量。
3、开学补考、重修报名、注册、休学、复学等工作均顺延,具体安排将另行通知。
4、任课教师(如从疫区返回,须严格执行自我隔离14天)应于开课前返校,按时上课。如因疫情影响,教师无法在正常开课时间上课,教师所在学院应提前重新安排相关课程任课教师,或作出调课安排,并集中上报教务处或研究生院备案。
5、强化教学服务与管理。各学院要建立学生、辅导员、班主任(导师)、授课教师联动机制,在疫情防控期间及时开展必要的监督检查,及时跟踪离校学生每日学习情况,及时掌握学生学习进度。要加强辅导答疑,加强学生心理辅导服务,帮助学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响。
6、教学设施防疫工作:相关部门要按照学校要求提前准备好上课教室、实验室、工程训练中心、体育场等教学场所的防疫工作,确保正常开学上课。
停课不停学工作方案
为阻断疫情向校园蔓延,切实保障广大师生身体健康和生命安全,河西区教育-局按照教育bu、市教育两委“停课不停学,学习不延期”工作部署,充分发挥区域教育资源优势,集行政统筹、业务指导、名师在线、资源共享、趣味学习于一体,以“停课不停学,停课不停教,停课不停研”为特殊时期教育教学工作目标,五育并举,全力回应广大学生及家长关切,让河西的学生在延迟开学期间“方便学、愿意学、自主学”。
中学毕业年级线上在学。
针对全区初、高三毕业班学生及家长需求,根据当前疫情防控需要及中高考科目设置,先期于2月10日至2月14日,组织全区一线优秀教师,以课表化的形式实现“在线上学”,为全区所有初、高中毕业班学生下发平台登陆账号和密码,提供全区初高三毕业班学生“同上一堂课”线上直播授课服务,课程涵盖卫生防疫知识,毕业班心理健康以及中高考所有相关科目。
中学普通年级平台导学。
在“河西区特色课程平台”开辟“停课不停学,学习不延期”专栏,根据教学计划,先期汇集中学非毕业年级各个学校第一周相关学科课程学习预习指导,各个学校老师根据教学计划录制微课,布置预习作业,集中本校教学资源为学生提供校本课程预习资源服务。
同时,以班级qq群、微信群等形式,实现学生在家里能看见,能听见,能找见“自己的老师”,老师在“岗位上”能联系,能知晓,能反馈“自己的学生”。
小学丰富资源趣味学。
根据小学的学段特点区教研室集合全区各学科优秀教师,统一制作并下发小学阶段各年级“停课不停学,学习不延期”趣味学习工具包。自2月10日起,“工具包”提供电子学习资源、学习链接以及视频、图片、音频等,充分增强学生自主学习趣味性。同时号召全区小学生每天利用20分钟时间登陆"河西区小学书法资源平台”,在线观看书法微课,完成“每天写好中国字”在线作业。
河西开放平台自主学。
河西区教育-部门向全区中小学生提供“天津市基础教育资源公共服务平台”“天津市中小学数字图书馆”“天津市开放学堂学习的平台”“河西区特色课程平台”“河西教育在线课堂平台”的网址开放账号,以及河西区“一师一优课,一课一名师”3万余课时的课程资源,为学生提供符合自身兴趣的课程学习资源。
教研服务跟进指导学。
河西区教育教研部门还将进一步发挥区域教研优势,以基于河西区教育系统视频会议平台开展的远程即时教研为主,以基于基础教育资源公共服务平台、网络人人通教研平台线上教研为补充,持续深化“区教研统领方向,片教研互助、互动、互通,校本教研个性特色落实”的河西区三级学科教研模式,组织全区中小学教师针对特设时期的特殊教育教学形式和特点,开展区域、学片、学校三位一体教研活动,全力为“停课不停学,学习不延期”专项工作提供教学研究保障。
此外,河西区教育-部门还专门成立服务团队,为“停课不停学,学习不延期”专项工作做好各项保障工作。
停课不停教不停学方案
为加强疫情防控工作,更好地保障全体师生生命安全和身体健康,支持疫情期间教师停课不停教、学生停课不停学,按照“提高站位,强化保障,按需供给,专业规范,科学稳妥”的原则,现对做好线上教育教学工作制定以下方案:。
教育的根本任务是立德树人,在疫情防控居家期间开展线上教育,将学生安全放在首位,切实减轻学生的课业负担和学习压力,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育理念。在课程设置上,加强道德、艺术、体育、劳动、心理等方面的教育,坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,注重疫情防控知识普及,大力开展生命教育、心理健康教育,鼓励学生加强体育锻炼,养成良好劳动习惯,促进学生德智体美劳全面发展。
充分利用国家教育资源公共服务平台和通辽市教育云平台教育资源,指导学生利用平台开展自主学习。
提醒家长督促学生不得使用“拍照搜题”等惰化思维能力、影响独立思考、违背教育教学规律的不良信息化应用方式方法。
(一)学生:。
1.每天按时上课或观看教师推送平台中对应课程。
2.学生完成当日作业。(练习卷+读书+读书笔记或日记等)。
(二)教师:。
1.教师当日批改、反馈,教研组长汇总组内每日批改情况,反馈到组长群。
2.开学后收取学生所有网课期间的作业并整理好上交教导处。
3.严格控制作业总量。要根据线上学习的实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。
(三)家长:
1.落实家长监管责任,监督孩子的上网时长,健康上网。
2.关注班级群的信息,并及时与孩子落实执行。督促孩子完成学习及作业,并及时上传。
3.积极配合属地疫情防控要求做好疫情防控工作。
1-2年级网课作息时间表。
第一节:8:30——9:00。
眼操:9:00——9:05。
第二节:9:20——9:50。
劳动:10:20——10:40。
自主阅读:11:00——11:30。
第三节:14:30——15:00。
休息远眺:15:10——15:20。
第四节:15:20——16:00。
自主运动:16:20——16:50。
自由活动:17:00——19:30。
自主阅读:19:40——20:10。
3-6年级网课作息时间表。
第一节:8:30——9:10。
眼操:9:20——9:25。
第二节:9:25——10:05。
劳动:10:15——10:40。
自主阅读:10:50——11:30。
第三节:14:30——15:10。
休息远眺:15:20——15:30。
第四节:15:30——16:10。
自主运动:16:20——16:50。
自由活动:17:00——19:30。
自主阅读:19:40——20:20。
停课不停学,不停课学校工作方案
为积极应对疫情防控工作,为贯彻落实上级教育部门关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求,响应市教育局发出的20xx年春季学期延迟开学相关工作的通知”,我校结合实际,运用+”手段,面向全校学生开展线上网络教学、答疑解惑、生活指导等教学服务,确保学生延迟开学期间”。特制定具体方案如下:
按照”的工作要求,本着“一切以学生为中心“的原则,充分利用信息技术和网络学习平台以及教师自主录制课程等形式,向学生提供课程视频、在线辅导及答疑等教育教学服务,线上精讲,线下精炼,确保学生在家也能享受到学校的优质学习资源。
1、2月3日起,毕业年级展开在线教学。
2、2月10日起,其他年级开始在线教学。
3、具体上课时间为,周一至周五9时至上午11时、下午2时30分至4时30分,晚上7时30分至8时30分为在线答疑、个性化辅导时段。
4、每天早上,家长上传学生作业,课堂上教师需要针对学生作业中的问题进行反馈。
1、利用名师网络直播课堂及空中课堂平台,通过备课组集体研究,由任课老师认真遴选,分享到班级学生群,并组织学生观看。
2、网络直播教学及微课录制。有条件的备课组,老师可采取直播或微课形式,利用互联网实现原班级、教师、学生不变,教师“在家授课”,学生“在家学习”。
录制微课。
3、严格按照国家课程方计划,尽量开齐开足课程,合理安排日程,做到与开学后教学计划的有效衔接;同时,根据线上学习的特点,合理安排学生学习和休息时间,保障学生身心健康。
4、各学科教师要分时段向学生发送学习任务单,开展好学习指导,及时进行作业批阅和答疑解惑等。
线上学习,线下精炼。
1、教务处网上召集召开相关人员会议,明确教学计划。
2、教务处、教研组、备课组认真讨论,形成讨论稿,交校长室研究定夺。
3、定稿发布,所有老师遵照执行。教务处排定课表。
4、各教研组备课组认真集体备课,明确每天课程目标,力求做到线上精讲线下精炼。
5、作业布置力求少而精,教师每天要针对作业中的问题进行有效反馈。
我校成立相关领导小组,校长亲自挂帅任组长,
教务处、电教中心、年级组长、教研组长、备课组长为小组主要成员,明确责任,细化分工。
停课不停教不停学方案
根据丰师通【2022】150号《关于开展线上教学的通知》和当前疫情防控要求,我校师生严格按照县疫情防控指挥部要求,对学生暂停线下教学,居家开展线上学习,做到教师停课不停教、学生停课不停学,最大限度降低疫情对教育教学工作影响,结合我校实际,制定预案如下。
坚持五育并举,全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育,把学生安全放在首位。在课程设置上,加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育,坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,注重疫情防控知识普及,大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育,加强中华优秀传统文化教育,鼓励学生加强体育锻炼,养成良好劳动习惯,促进学生德智体美劳全面发展。
开展线上教学对象:丰良中学2022年秋季七、八、九三级学生。
教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间,学校要做好线上教学的统筹和安排,要遵循线上教学特有的规律和特点,适当放慢教学进度,制定专门的线上教学课程表,明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责,确保线上教学有序开展。学校、级组要对线上教育加强指导和管理,班主任和任课教师要通力合作,共同做好家校沟通工作,指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习;要加强与学生的沟通交流,全面了解学生的居家学习情况,并结合学生的学习反馈,及时调整教学安排和教学方式,做好个别化指导和帮助工作,尽力提高学生的学习获得感;要合理安排学生的居家作业,以基础性作业为主,同时布置弹性作业,让每个学生力所能及地完成学习任务,可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。
根据学校和教师具体教学情况,选择如下线上教学方式。
1.方式一:通过“在线导学案”组织教学。
教师设计好导学案,布置适当的学习任务和内容,以及必要的课后作业,学校根据实际情况,选择合适的方式发送给家长,学生根据导学案指引,使用教科书、教辅材料完成学习任务,过程中可以开展线上提问答疑。
2.方式二:通过“线上直播”组织教学。
教师通过网络平台线上直播,与学生实时互动的方式开展教学,教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直播过程中,可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风险提升线上教学品质。采用的直播平台,要具备直播完能即时生成回放的功能,方便错过直播的学生能在当天完成补学。建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台,能提高信息传达效率。
3.方式三:运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作为托底课程组织教学。
教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平台”精品课的指定章节供学生学习,完成课程作业,教师也可根据学情布置课后作业,对学生学习问题开展线上答疑,完成课程教学。
学校根据自身需求选择但不限于以下教学资源平台,以下平台全为免费使用。
1.国家中小学智慧教育平台。
该平台由教育部建设,以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础,覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课程教学资源,还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源,以教学周为单位,建立符合教学进度安排的统一课程表,提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学,也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单,结合本校自身特点,形成灵活课程表,推送给学生自主点播学习。此平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。
2.广东省粤教翔云数字教材应用平台。
粤教翔云数字教材应用平台是广东省教育厅统筹建设,依据国家课程标准,以义务教育阶段纸质教材为蓝本,将纸质教材与数字化教学资源深度融合,具有动态、开放、立体化的特点,是在信息技术条件下开展教与学活动的基础核心平台。覆盖小学、初中全学段、全学科的数字教材及配套数字资源,免费为广东全省义务教育阶段1300万师生提供服务。
3.丰顺县智慧教育公共服务平台。
丰顺县智慧教育公共服务平台(xxxx),可为我县学校、教师、学生、家长提供智慧教育服务,平台电子白板教学、课堂实录、白板教学转播、班各日志等功能模块,可实现学校组织任课教师按照原有班级基础上开展在线教学。
4.使用第三方免费平台资源开展线上教学活动。
目前,因疫情影响需开展线上教学,部分科技公司向涉疫暂停线下教学的学校免费提供在线教育平台有classin、腾讯课堂、阿里钉钉等,学校根据自身需求和平台的综合性能选择使用。
1、七年级课程表。
2、八年级课程表。
3、九年级课程表。
注:各级按照课程表进行线上教学。
教学内容要符合国家教育方针和科学事实,注意保护师生隐私,确保线上教学安全平稳开展,防范信息安全风险。
停课不停学工作方案
2月10日全面实施“互联网+教学”
将防疫卫生常识、体美劳教育等内容充分融入课程学习。
鉴于目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势,为切实保障广大师生的身体健康和生命安全,减少由于疫情延期开学所带来的影响,南开区依据《天津市中小学“停课不停学,学习不延期”工作方案》要求充分落实好主体责任、在新型冠状病毒肺炎疫情防控期,利用互联网和信息化教育资源为学校、师生提供教研、学习支持,指导各学校组织教师建立以班级为单位的网络联系,指导学生安排好在家的学习和生活。
提供多种类型学习资源与方式。
南开区“停课不停学”工作中,基于“一起教育科技”互联网直播技术,学校统一排课,教师可以实现给班级或年级的学生上课,在线答疑、指导,实现停课不停学。“一起教育科技”将选派专员提供技术支持。
同时,南开区“云动”课程资源平台与“天津市基础教育资源公共服务平台”已经实现无缝对接,一号登陆。市、区平台课程资源丰富,教师可根据学情、教学实际,依托其实施教学,精心选择适切的学习内容,通过网络学习空间布置学习任务,指导学生进行自主学习,并开展答疑辅导。
针对丰富的网络课程,南开区教育-局提出以下选择建议:
(1)网络课程除选择基础学科课程之外,还要适当安排“云动”课程资源平台上的特色区域、校本课程学习。
例如,疫情应对知识讲座及卫生防疫课程、多彩天津课程、学科德育精品课堂、综合实践课程(创客面对面)、研究性学习(传统国学)、音(德音雅乐)体美(天津老城砖雕)劳(绳结艺术基础、中国传统剪纸)等。每日上午10时可插入室内运动体操、眼保健操等内容,帮助学生及时缓解视力疲劳和保持健康体魄。
(2)通过登陆“天津市中小学数字图书馆”,选择阅读资源。教师指导学生进行自主阅读,撰写读书笔记,上传到网络空间进行展示交流。
(3)南开区与“一起教育科技”战略合作,线上课程、题库资源面向全区中小学生全面开放;科大讯飞集团在延期开学期间提供全学科完善的题库,依托智学网题库,按区域提供的公共账号可以登录进行学习。
提供有针对性的网络教研指导。
在停课不停学期间,南开区教育中心还将为教师提供有针对性的网络教研指导。2月1日,南开区教育中心教研室将组织首场视频直播教研活动,结合学期教学计划,布置“停课不停学”教与学内容及教学建议,特别指导初、高中毕业年级教师开展专题复习。
同时,结合天津有线电视向全市播放的初、高中毕业年级复习指导内容,教研员指导教师充分利用微信和直播等手段,及时解答学生复习中的疑难问题。
网络是保障“停课不停学”的关键之一,为此南开区教育中心教研室、信息中心团队将组织全区中小学校管理员成立服务团队,为每一位师生正常访问网络平台提供账户登录保障;“一起教育科技”专业人员组成的技术团队为平台及网络系统正常运转提供运行支撑保障。
停课不停教不停学方案
根据赤坎区当前疫情防控形势,为最大限度减少疫情对我区中小学教育教学的影响,全区中小学校暂停线下教学,采用线上教学。为加强教学和安全管理,确保校园高度安全稳定,同时最大限度减少疫情对我校教育教学的影响,落实“停课不停学”的教学工作要求,保证我校线上教学工作健康、稳定、有序进行,结合我校实际情况,现就我校在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作,制定教学工作方案。
组长:。
副组长:
学科负责人:
组员:学科教研组长年级组长班主任学科教师学科教研组长。
面向全校学生,充分发挥和利用“互联网+教育”优势,通过互联网教育资源和网络授课系统与家长、学生保持联系,利用相关线上资源和学校信息化教育资源,开展学生自主学习、家长配合督促、教师线上答疑的网络教学,努力提升疫情期间的教学效率,最大限度减少疫情对正常教育教学的影响,确保学校教学进度和教育质量。
学校教导处负责制定本实施方案,统筹各类线上教学资源,协调各方力量,具体抓组织。一至六年级组长负责各年级线上教学管理,各班主任负责本班“线上教学”的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排本班科任老师教学,及时上报本班相关数据材料。科任教师:负责本班学科教学工作,配合、协助班主任做好本班线上教学工作。科组长负责制定各学科的教学方案计划、指导学科教师备课;德育处负责心理疏导等工作;大队部落实家校沟通,开展线上教育教学工作,加强学生教育教学管理。
(一)工作步骤。
1.确定方向。
教导处根据上级文件精神,迅速利用微信群、腾讯会议、企业微信等平台,组织骨干教师首先进行网络教研准备活动。本着教育部“双减”的基本原则,确定本周网络教学的主要方向为课本内容的学习。
2.全面排查。
为确保网络教学能在全校铺开,最大限度保证学生的参与度,全体班主任9月26日内对本班学生就是否具备网络学习条件进行排查,对不具备终端学习条件的学生进行跟踪指导,与家长商量利用移动设备(手机、平板)进行学习,并将数据反馈给教导处。
3.落实账号。
班主任9月26日下午向教导处提供本班学生的身份证号码,并跟踪确认是否已有“粤教翔云数字教材3.0”常用平台的登陆账号。为落实网络教学中大平台能发挥有效作用打通关卡。
4.拟定课程。
(1)各学科教研组长和级组长,根据“三宁一要求”原则:宁精勿赶、宁易勿难、宁慢勿快;要求学科学习和教育活动相结合,研讨制定具体教学内容和进度指导意见,指导科任教师备好课。9月26日完成课程表的制定。
(2)语数英三科以备课组为单位,将具体课程安排任务落实到科任教师,按每天每科一节课的定量做好课程准备;综合学科以教研组为单位,按每个年段各5节课(合计共十五课)的定量做好课程准备。
各班班主任、科任教师自行协调、安排课程表,并在“线上教学”开始前将课程表上报教导处。
(4)网络教学期间,每天上午8:30-10:00(中间含大课间休息时间);下午3:00-4:00(含劳动技能实践)周六日休息。开展线上课程每次20分钟,每天安排不得超过60分钟。小学一、二年级不布置书面作业。线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅,灵活采用微信群、qq群、网络平台等多种形式开设线上网络教室、在线课程、专题教育和学习指导,组织开展心理健康辅导、防疫知识、安全知识等学习和宣传教育,牢固树立疫情防控“人人参与、人人有责”的大局意识和责任意识。围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题,结合各学段特点,开展亲子交流、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践、安全教育等活动。
5.筛选资源。
领导小组成员从广东省教育资源公共服务平台(http:///)、粤教翔云数字教材应用平台(xxx)和湛江市教育云管理平台中,根据年级特点和选定的专题(如:成语故事、神奇的数字、认识水果、趣味剪纸、防护知识等),筛选出最合适、最优质的素材进行下载或录制,落实每节课的具体学习内容,再精准推送给学生。
6.内容汇总。
9月26日,各小组成员将筛选后下载或录制好的学习资源,配合学习内容的相应习题,打包发给各学科负责人进行汇总。学科负责人根据学习专题方向进行最后的审核。
(二)技术支持。
1.“粤教翔云数字教材”3.0应用平台。
粤教翔云数字教材应用平台(xxx)囊括了中小学各学段各学科的教育资源、部分名师名校免费资源和往年各种赛事优秀课程资源等。全校师生都已开通账号,各学科都可以使用“粤教翔云数字教材”。通过“布置作业”这一功能,根据当天的课程学习内容,添加教学资源进行点点用、改改用、创创用。若学生和家长在使用过程中有疑问,可联系班主任或学科教师。
2.国家中小学智慧教育平台(xxx)。该平台资源包括专题教育资源、课程教学资源、课后服务资源、教师研修资源、家庭教育字眼、教改实践经验等,所有资源均免费使用,操作便捷,点开即学。
3.“广东教育电视课堂”是广东省教育厅授权广东广电网络打造的,面向全省学生的电视教育平台。内容涵盖全省在线教育视频点播、优质课程直播等教学资源。
4.湛江市一体化课堂平台。
含有湛江市区级及各县(区、区)开展的互联网环境下城乡教育一体化“名师课堂”与“专递课堂”。
(三)学习情况检查。
1.各科任教师根据当天的学习内容,每天在班群里布置一次学习任务,科任教师和班主任及时做好学生完成情况的统计,并在班群公布,要求家长加强监督。
2.学生通过粤教翔云数字教材和教师推送资源,以音频、视频、图片、电子文档、笔记等形式完成相应的学习内容,当天晚上9点前将截图上传至网络空间,供教师检查。
3.各科任教师要每天跟踪学生的学习情况,及时在线帮助学生解答相应学习疑难点,并对学生当天的学习情况进行点评。
4.教师应指导家长结合新闻报道和学校推送的疫情防控宣传资料,按照孩子的年龄层次,搭配着给孩子看,以便学生更好地了解疫情防控知识。
5.通过“网络学习空间”平台,教师可以实现与每一位家长的及时沟通,可以随时交流学生在校学习生活情况,及时了解把握学生的心理动态、行为方向,为及时确定、调整教育、教学方案,提供帮助。
1.我校要对学生是否具备线上学习条件进行及时排查,确保师生拥有教学终端和网络,满足线上协同办公和线上教学工作全面、有序、有效进行。
2.线上教学期间,我校要不间断地开设心理辅导课,对师生进行心理教育辅导。善于知微见著,针对不同学生情况进行辅导,使师生健康、安教、乐学。
线上教学期间,我校加强家校联系,9月27日全校所有班级召开线上家长会,及时向家长介绍疫情防控期间网络教学安排,引导家长积极配合,提前做好网络教学准备,督促学生按时参加网络教学,按时完成网上作业。同时要及时了解学生在家生活学习情况,指导做好疫情防控,给予更多的关心和爱护,维护学生身心健康。引导、督促学生按照疫情防控要求,保持良好的生活习惯,按时作息,适当进行室内体育锻炼,加强用眼卫生,防止沉溺网络和电子游戏。
本次教师组织参与网络教学的相关工作将计入教学工作量,在考核、评优、职称工资分配时,予以统筹考虑。
其他未尽事宜,学校将及时通过微信、网络等途径向所有教师传达,教师、学生在开展“停课不停学”期间,有任何问题欢迎及时和学校教导处联系。
停课不停学工作方案
一突如其来的疫情改变了学校的节奏,1月26日,南京市公众平台发布了全市中小学、幼儿园开学时间有原定的2月10日延迟至2月17日的通知,上级要求学校开学推迟,但我们教学却不能延迟,为了能给开学争取更多时间,针对当前特殊时期,同时也是响应上级主管部门号召,制定了“停课不停学”实施方案如下:
一、指导思想。
通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,提出学习建议,通过南京“金陵微校”在线课堂开展网络教学,组织教师认真研究、合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,保证教学效果有效、优质。
二、准备工作。
在接到教育局停课通知后,学校组织教务处、年级部开会部署“停课不停学”工作事宜。
班主任:
通过qq群、微信群及家校通等给家长们发停课通知,告诉家长学生停课后,学校采取的教学管理方式是“停课不停学”,至于可能耽误的课,复学后学校会采取补救办法。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等,建议学生防护须知,叮嘱孩子们在家多喝水,课间注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。
教研组长、备课组长:
1、制定好本学期备课组、教研组工作计划,2月9日前发至上元中学教学管理qq群。
2、本学期开学延迟,请备课组长精心制定教学计划和教学进度。2月9日前发至上元中学教学管理qq群。
3、利用上元智慧平台、qq群、微信群进行集体备课(2周课)。具体备课内容包括:学习单、限时作业和家庭作业。并讨论好学生在家期间每天预习内容。
4、写好上学期期末考试质量分析和,主要从备课组亮点、存在的问题,以及思考本学期的举措。开学开备课组和教研组长会议时我们再交流,请大家认真准备。
5、各备课组期末考试后统一了寒假作业,由于学生开学推迟,我们学生的学习要继续。请备课组长统一好学生在家每天的预习和学习内容,每个学科写一个具体要求,从2月10号开始,每天发到各班的qq群或微信群,给孩子在家进行学习指导,请组长把预习内容和具体要求以电子稿的形式于2月7号前发给各年级部主任,然后由年级部主任发给班主任去落实到各个班级。
科任教师:
1)积极参与通过利用备课组qq群、微信群进行集体备课,提前备好两周的课。
2)把备课组设计好学习内容每天发到班级群里,与学生保持联系,按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习,认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、qq群指导、督促学生学习,有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
3)对学生每天完成的作业情况进行打卡,家长把学生完成情况以照片形式发给任课教师,任课教师对照班级名单把完成情况打卡登记。
学生要严格按照作息与课表自觉学习,认真完成学科教师布置的书面作业,通过打卡汇报,教师收到后除指导、点评学生作业质量,同时还随时提示学生读书写字的正确姿势,在家长的帮助下,让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师:提供课外阅读篇目,与学生交流读书感受。
数学教师:通过电话,微信和qq为学生答疑解难。
英语教师:与初三学生进行英语口语交流,收听学生上传的朗读课文的音频,并进行反馈指导,鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业,与学生们进行互动交流。
所有任课教师将班级学生合理分配,指导学生学习,努力使学业指导达到全覆盖,让每个学生觉得自己虽然在家上课,但老师一直就陪伴在身边,在这特殊的日子里,拥有不一样的课堂,采撷别样的收获。
停课不停学工作方案
各处室、年级组、教研组:
为落实上级相关部门关于加强新型冠状病毒感染的肺炎防控工作要求,坚决防止疫情在校园蔓延,根据市教育局《xx市2020年春季学期中小学幼儿园延期开学“停课不停学”工作方案》(市教通[2020]6号)精神和xx区教育局(莲教发[2020]17号)文件通知精神,为最大限度降低延期开学对教育教学工作的影响,结合当前疫情防控现状和我校实际,特制订春季学期延期开学“停课不停学”工作实施方案,望各处室认真学习落实,并通知到所有教职员工及家长。
认真贯彻落实习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的重要指示精神,按照教育部、省教育厅、市教育局和xx区教育局春季学期延期开学的通知要求,以及xx区委、区政府关于重大突发公共卫生事件1级应急响应的部署,在积极做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作同时,建立责任明确、行为规范、运转有效的指挥体系和预防控制体系,通过“停课不停学”远程网络管理指导,保障全体师生学习生活正常运转。
制定学校“停课不停学”实施方案,制定从2月10日开始不少于两周的教育教学计划,编制《学校“停课不停学”周课程安排表》,高三课表覆盖全部升学考试学科,落实师生在线学习与管理。要积极引导学生家长做好家庭教育,合理制定学生作息时间和学习计划,督促学生自觉自律、劳逸结合,做好视力保护,增强体育锻炼,促进学生身心健康成长。
(一)信息技术组全力提供技术保障,教研室指导各教研组积极开发学校线上课程。信息技术组指导各教研组教师用好“学科网精准教学通”资源,指导教师积极录制微课及录播课,发挥集体攻关优势,积极开发和搜集整理符合校情学情的线上课程内容,加强团队协作,合理调整教学方式,灵活安排学习内容,将社会主义核心价值观、防疫卫生常识和体育美育劳动教育等内容充分融入课程学习。同时,指导教师积极关注“xx市教育局”或“xxetv”微信公众号,了解市教育局在线学习安排,关注中央电教馆“一师一优课、一课一名师”和教育部“国家网络云课堂”等公共教育平台,搜集整理优质基础教育课程资源,补充完善学校线上课程。
(二)教务处统筹安排,各年级组及备课组积极落实,确保线上教育教学效果。教务处要科学规划,合理安排各年级线上教育教学课表,2月7月前,向区教育局中职教科、报送《校园延期开学“停课不停学”实施方案》《校园延期开学教育教学计划》(不少于两周的)和《学校延期开学“停课不停学”周课程安排表》。年级组长督促年级备课组在2月7日前把第一周(2月10—14日)课程安排、作业布置表填好发给教务处。各备课组要把优质教育资源平台,及时通过微信公众号、班级微信群、qq群、电话、短信等多种方式做好学生学习安排、作业布置、答疑辅导及发展指导,及时了解学生学习及思想等各方面情况,确保教育教学活动平稳推进,有序有效。各班各科任教师要把学生在线学习情况统计上报到各年级,年级汇总教务处。充分发挥“名校+”示范引领作用,发挥录播教室优势,录制一批优质校本线上课程资源共享。
(三)德育处要积极指导年级组长、班主任督促学生提升自主学习质量。各年级指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和指导,各班在2月9日前完成“学科网精准教学通”下载做好学习准备,引导学生按学校安排的作息时间表及课程安排,安排好在家学习和生活。各班开通教师在线答疑通道,指导学生建立线上学习小组,互帮互学,互相提高要精选推荐给学生的教育教学素材,组织在线探究性学习和研讨交流,适当布置学习内容和作业,提高线上作业批改质量,提供学习建议。要指导学生自觉学习疫情防控知识、安全教育和心理健康教育,高标准提升学生自主学习品质。每天按时向值班领导汇报各处室及学生健康防疫情况。积极指导家长做好配合监督工作,确保学生自主学习的效果。
(四)密切关注疫情,关注开学动向。
保持信息渠道畅通,积极落实开学统一指令,未通知前不得自行开学,各年级不得自行召集学生及家长到校。要提前告知家长做好延期开学的各项准备,确保上级各类相关信息及时传达到每位教师、学生及家长,取得家长的理解、支持和配合。教师提前备好不少于两周的课,确保正式开学后的教学效果。
(一)加强组织领导。
为确保延期开学“停课不停学”工作顺利实施,校级领导统筹协调管理,组织安排全校规范开展“停课不停学”工作,督导督查各处室落实情况。
(二)加大宣传力度。
办公室负责利用传统媒体和新媒体,通过各种宣传渠道和途径,构建全校“停课不停学”宣传网络,及时报道典型事例和好的做法,交流推广经验,提高线上教育教学效果,提升“停课不停学”质量。
(三)强化督导问责。
高度重视延期开学“停课不停学”工作,积极准备,认真组织,有效实施,及时将具体安排通知到每一位教师和学生。对责任意识不强、工作不力、推进不实,工作推动不主动、实施过程不作为、师生家长不满意的,要按照有关规定对责任人进行严肃问责。