最新人生的记录(热门13篇)

时间:2023-12-10 06:35:50 作者:MJ笔神

人生是一首歌,我们需要用自己的音符和旋律来演奏出美妙的乐章。接下来是一些哲学思考人生的观点和理论,希望能给你一些不同的思维方式。

我的人生记录单作文

说起我的成长,那是很值得一提的。我很怀念小时侯惬意的生活。那时侯真是无忧无虑,不知道什么叫悲伤,只知道欢乐,那时,我不知有多幸福。

小时侯,天天迎着朝阳升起,送走夕阳,那真悠闲。夏天到田地里和小伙伴们捉蚯蚓,弄得满身是泥,也不在乎,回去痛痛快快地洗个澡。冬天,天气很冷,但家乡很少下雪,不过水缸里的水都结冰了,大家便不顾厚厚的冰的寒冷,拿起一块冰,朝别人脸上砸去,大家脸冻得通红,手更是血红血红。晚上,大家也不闲着,叫几个小伙伴到自己家。打开电视机,要看电视看电视,要玩就玩,大家都很开心。

长大了,上学了,也懂事了。上一年级,还是小时侯那调皮样。下课,找到几个非常熟的伙伴,一起吵吵闹闹、唧唧喳喳。还是那样的天真。考试考差了也没关系,脸上依然是开心的笑容。

渐渐的,我认识到了分数的重要性,忧郁随之而来。考试考差了,心情就会降到最低点,闷闷不乐的,吃饭也没心情。考试考了个好成绩,就会高兴得跳起来。

四年级的时候,我家买了一台电脑。我玩上了一个叫“摩尔庄园”的网络游戏。“摩尔庄园”让我感觉我找回了自己的童年。它是一个快乐的世界。在摩尔庄园里,我仿佛回到了自己小时侯的童年,找到了快乐。

“摩尔庄园”渐渐在班上流行起来,我成了第一个玩的,因此,我人缘好了起来,我更快乐了。

回忆这段成长历程,我知道:我长大了!

人生的记录作文

但是生命中有好多独一无二的时刻,要我们用心去体会,去品尝那最美丽的当下,心灵就翩然笑开了。

喜欢是心中的那朵花绽放光芒。我喜欢与寂寞独处。自己出门散步,静下心用眼睛去看那是世界的美丽;窝在房间里,用心去聆听心中动人的旋律,那一x那,会感觉和自己好亲近,彷房醇心中那片辽阔的寂静。这时,不会去在乎现实与幻想的距离,只想停留在那可以疗k伤痛与烦恼的天地。

喜欢是和朋友一起分享心情的温暖。我喜欢和朋友相处的时光,创造出只有我们俩的秘密空间,没有人能够约束我们,只要我们能一起度过难关,一起分享快乐和悲伤。我们只要一起留下纪录,留下最难忘的童年,这是我想停留的时光,也是我想回到的记忆。

时光,匆匆。像是天空中,自由变幻的一缕缕云烟,转瞬皆散。人生,短暂。剪辑生活里,难以抹去的一帧帧片断,裱成画笺。这一缕缕云烟,那一帧帧片断,拼接着每个人,不同阶段的真实答卷。感谢记忆,为我保留一些,生命中无法忘却的画面。感谢时光,它耐心地教会我,什么是亲情,什么是温暖,什么是爱,什么是缘。时光,曾让一个正在咿咿呀呀学语、蹒跚学步的幼儿,拥有一个美好、天真、烂漫的童年。

[记录生活感悟人生]。

我的人生记录单作文

但是生命中有好多独一无二的时刻,要我们用心去体会,去品尝那最美丽的当下,心灵就翩然笑开了。

喜欢是心中的那朵花绽放光芒。我喜欢与寂寞独处。自己出门散步,静下心用眼睛去看那是世界的美丽;窝在房间里,用心去聆听心中动人的旋律,那一x那,会感觉和自己好亲近,彷房醇心中那片辽阔的寂静。这时,不会去在乎现实与幻想的距离,只想停留在那可以疗k伤痛与烦恼的天地。

喜欢是和朋友一起分享心情的温暖。我喜欢和朋友相处的时光,创造出只有我们俩的秘密空间,没有人能够约束我们,只要我们能一起度过难关,一起分享快乐和悲伤。我们只要一起留下纪录,留下最难忘的童年,这是我想停留的时光,也是我想回到的记忆。

悲伤,哭泣,快乐,这些都是自我表达内心的一种方式,然而这种方式是每个人都有自己的一套做法。

人生的路不同,所做的选择也不同,自己的人生只有自己能掌握,无论任何人对你说什么,那都是一种无法形容的概念在面对人生的诸多个选择时,没有人能够去帮你选择,当然也不需要别人来替你选择,大道理我们从入学的那一天开始就已经倒背如流,可是人最可怕的一面就是明知故犯。

也可能是经过这几年工作以后,我变了,这变的过程很辛酸并快乐着,也苦过、彷徨过、可最终把你从黑暗中解救出来的人是自己,我并不是觉得朋友没有意义,只是谁劝、谁分析、到最后还是要自己去思考,决定是对是错,那都是你人生必然经历的,或许有些时候这经历可以避免,可人生缺少了太多的经历,那人生就会向空白迈向了一步,我不怕有多苦,有多累,有没有人去真正的理解你,看好你,对你的评价有多好,无所谓,我的人生我做主。

你们去过你们的`人生吧,我的人生没有人可以为我埋单,只有我自己,不要随便评价你身边的人,每个人的经历与活法不一样,任何人不会为你的一句话去改变他的人生的。

我的快乐与悲伤只有自己最清楚,我在你面前笑了,证明我在你面前至少是快乐的,不要管我背后的伤与痛,那伤疤会让我不好受的。

我的人生记录单作文

不知是何时,我们的茅老师给我们每个人一本有蓝天白云、花草树木,还有一两只白鸽的成长记录本。这个本子记录了,我在四到六年级的生活的点点滴滴,上面有老师对我的评价,有自己每天的发现与感受,有我每天看书的书论,还有我家长的签名(这是为了检测我有没有做完成的证据),还有我每天的作业,有我每天激励自己的一句话,这本成长记录本,将会成为唯一一个用笔记录我生活的东西。

首先来讲讲发现与感受这一栏的东西吧,这是一个每天困扰着我的大问题(每天我都在纠结要怎么写,有时候我实在是想不出来了,只好凑字数,比如“今天我发现了,做人要讲诚信,不能撒谎,谎言有很多种,如吹牛、善意的谎言、恶意的谎言等”,大家看,有这么多的凑字数的字,可我也是被逼无奈啊!因为我实在是想不出来了!虽然这一栏可以帮我记录生活的点点滴滴,可是因为比较耗脑细胞,所以我还是比较讨厌它的。

然后再讲讲一句话激励自己,这一栏普普通通,可是也是我的激励自己的一句话,比如:“如果心中藏着善意,它一定会流露。”这就是激励自己的一句话。

最后我们来讲讲书论,这是我每天都看书的证明,它可以让老师知道我是怎样看书的,看的是什么书,我的理解的怎样的。所以我以上这些都要写出来,于是我的脑细胞就要死光光了,所以我比发现与感受讨厌这一栏。

人生的记录作文

人生,就是用一页一页的散文短章把它串连起来而组成的一部生活气息浑厚,意蕴浓郁且极具动感的生命交响曲。我要用散文断章,碎语心言来记录下这平凡的生命过往,吟咏一曲鄱阳湖畔最最朴素的谣歌,歌一出鄱阳湖上真散人的怡然情唱。

有朋友说,记录下自己的跌宕人生,最好的方式是用写传记抑或是长篇小说的形式来完成。但我却并不是这么认为。因为散文的非虚构性(亦即眉山周闻道们所倡导的散文的在场主义概念)界定了你必须记录生活的真实,抒写由真实的生活而给人们带来真切生命感受的必要性,所以,散文断章自然就不会脱离生活的真实而失去人生的况味。

生活中,我是一个随性、淡散的人,从不知道刻意地做作为哪般,更不知道故意地矫饰为何物,所以,手底下写出来的文字亦是像门前河沟里的流水般平淡无奇,写不出彩来,以至于身边常有人抱怨我写什么呢,写了也是白写,还不如不写来得实在。

于这样的话,我听了是一点儿也不生气的。

我是庸常的世俗生活里的一个草根作者,与专业的作家不同,创作出来的文字与超然、灵动、奇瑰的文艺化境之间颇有些距离。但是,我的创作从不疏离日常的生活,写出来的文字是发乎于心,动之于情的自然迸发,是纯粹的自我创作,是给庸常生活过往的真情记述与妆扮。在一般的情况下,我的创作欲望与生存的物质需求是不同步的,它主要是彰显和昭示我在生存的所需之外还有一种理想上的追求和精神上的寄托。

之所以我能够沉静下来,潜心于文字的书写,便是基于以上的理由的。

因为我不具备专业作家的素质与实力,所以我不去写洋洋万言的宏篇传记和巨制的长篇小说来记录自己,我选择用短小的散文断章来留住我生活的过往,留下美好的记忆。

自8月开始用散文短章来记录生活起,到的年末,这三年中我先后完成“明然三部曲”系列散文集《心路弯弯》、《蠡水深处》和《芗草青青》。这三部作品是我人生历程中,跨越四十多年的生命时空过往里的全程记录。通过这个系列,大家可以清晰地看到我之前生活的粗线条影像和一路走过来留下的深深浅浅的痕迹。只是对以往生活的简单记述而已。

由于我是初涉文字,根本没有什么创作经验来作指导,故此,以上三部文集尚存不少地方有待改进。

譬如在文字语言的口语化以及口头语言的文字化转换过程中尚存在某些缺憾,在篇章的组织和架构上也还有不尽如人意的地方。虽然它们全都顺利地获得了出版,但是并没能给我带来特别的,心灵上的振奋,反而是给我在未来走下去的路途上敲响了警示的钟声。

总结过去,回头看走过的路,我开始有了较为清醒的创作认识。在后续的`创作中,我逐步抛弃了单纯记录事件的写法,于文字中融入我对生活深深浅浅的理解和认识,尝试着表达自己心灵深处的某些愿望,这样的话,便逐渐使自己的文字有了厚实的味道和一定的质感。闲暇时,信手翻阅前两年次第结集了的《岁月像白水一样流过》和《你是天边的那一朵云》两部散文集时,心头似乎较之前的状况来说,自然是轻松、敞亮了许多,有了一丝窃喜自是不言而喻的。

如今,当我通读完手头上前不久刚结集的《鄱阳湖散章》散文集时,沉静的心田,似乎一下子就涌来了万语千言,叫我不知从何说起,亦无从下笔。

当我不经意收获眼前的这部文集时,我似乎清楚地看到了一路走到今天,每一个大小不等的足窝逶迤在我的身后,由浅及深,由小及大,姿态是那样的虔诚,神情是那么的肃穆与庄严。将所有的文集打包,整理在一起,就仿若是我五十年来人生浪花的大集会。在这里能看到一个真实,完整的我,如假包换的我。我想,这些的散文断章就是我生命过程的全记录,并且在今后的路上还要继续记录下去,直到生命的终结为止。

所以,我要豪迈地告诉人们,“用散章歌吟生命;用散章歌咏生活;用散章记录人生”,这是我此生不变的追求,我用它来装载我生命的全部过往!

我的人生记录单作文

小雨,是我的同学,也是我的好朋友。她,大大的眼睛,圆圆的脸蛋,一笑便有两个甜甜的酒窝,同学们都喜欢她,当然,我也是如此。

没有想到,就在这件事不久,她却要走了。事情是这样的:一天,小雨跑过来和我说:“我就要转学了。”我呆了,缓缓的说道:“可以不转学吗?”她无奈的摇了摇头,说:“我和我爸妈说过了,我可不可以不转学。但是,爸妈说,这次一定要转学!怎么办?”说着她哭了,我也哭了,一对亲密无间的好姐妹,就要这样各奔东西吗?事实是这样的。一个星期后,小雨走了,老师在那个座位上安排了别的同学。小雨走后,她家的'电话号码也换了,我和她彻底失去了联系。但在两个星期后,班上的同学给了我一封信,说是小雨给我的。我急忙打开信,上面写道:

“媛媛,我走了,但我们永远都是好姐妹,是吧。我不会忘了你的,你要交许许多多的好朋友哦,我也会交很多好朋友,到我们在见面的时候,看看谁的好朋友更多哦。

我又一次哭了,哭的好伤心,在我的心里,我在默默的说道:“我们永远都是好姐妹,永远都是……”

我会永远珍藏这一段友谊……。

我收藏了许多小卡片,是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。

你可别小瞧那些小小的卡片,那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字,画面栩栩如生:张牙舞爪的“猛虎战士”,温柔可爱的“翡翠飞龙”,凶神恶煞的“地狱使者”,身体庞大的“威力神象”,不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片,就好像徜徉在魔法世界里一样,整个人都进入了神奇之境。

卡片上的文字,每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”,唐僧“善良得糊涂”,猪八戒“懒惰得可爱”,沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍,自己就好像和这些人物近距离接触了,仿佛置身于他们的世界之中。可以说,是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。

我们这些小孩在一起玩卡片,当然就得比一比啦!不光比谁的卡片数量多,还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片,却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。

上了初中,这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层;卡片带给我的快乐,也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时,我会打开箱子看看这些卡片,于是,金色的童年,绚丽的岁月,便如同电影一样,一幕幕在眼前再现。

我的人生记录单作文

已13岁的我,心中已建立了一个幸福的人生记录单,此驿站中有一个特定的心灵俱乐部,他收藏着我十几年来成长的痕迹。

其间记录着我小时候强烈的求知欲,记录着我小时候在爸爸任教学校,每看到大哥哥大姐姐随着悦耳动听的铃声上课下课的情景,我那个眼羡;每看到大哥哥大姐姐课堂上专心听讲、流畅地回答问题,我那个心往;每看到大哥哥姐姐课间三五成群的自在玩耍活动,我情不自禁的会穿越其间,享受那种协和......那时的憧憬就是我快快长大,快快地成为“大学生”。我的憧憬在盼望中成型,再快进中发展,我幼儿园上了两年就吵着到了小学一年级。我的憧憬在求进中达成,我做不完作业不吃饭,对于爸妈的唠叨根本不放在心上,我咬定青山不放松,我现在已成长为优秀的初中八年级的优秀生。我朝着我的理想前进,我要随着我的憧憬本金我心中最好最好的'学校,我要成长为向我爸妈一样,能为国家做贡献的优秀人才。

其间记录着我对人生的价值取向,记录着我小时候作为留守儿童在农村老家帮爷爷年复一年喂小牛成大牛,卖大牛在喂小牛的经历;帮奶奶日复一日的为药厂糊纸盒的场景。我那个幼小的心灵每看到爷爷将大牛卖出时得到几张“小红鱼”时的喜悦;每看到奶奶将成车的成品纸盒交工时得到几个“小绿鱼”时的高兴。我的心中就充满了向往,向往着我要实现我的人生价值。我跟着爷爷去地里割草,我随着奶奶糊纸盒,虽然说我刚开始时割草不叫割草交“拽草”,我糊的纸盒出现多个次品,但我还是一次又一次得到爷爷的赏赐,奶奶的糖果,这使我知道动手就有收获,努力就有进步的道理,所以我在乞求长大,长大后以实现我应有的人生价值。

因为在这个记录单上,还记录着教书育人的爸爸一个月就能领到一叠“小红鱼”,让我看到当工程师的妈妈充实的完成自己的工作后,那种高尚的价值取向。我要努力的求知,我要努力的上进,我要努力的成长,我要在长大前就打下良好的基础,已很好的实现我应有的人生价值。

这个记录单上还记录着我和韩意共成长的过程,还记录着我和袁梦要一同走进同一所大学,记录着我要到长城成好汉的浩瀚壮志。

我的人生记录单作文

我满口答应(我万万没有料到这是父亲设的“套”啊!)。“我们单位有个保安上班时睡觉了,我有三种方式治惩他。"父亲不慌不忙地讲道“第一个方式是扣他薪酬;第二个是让他去观查其他同事上班时有没有睡觉;第三种是检讨书。”“应该罚他写四千字的检讨!

我刚刚说完,父亲赶紧就说:“行啊,要是你这次期未测试没考好,也罚你写四千字的检讨。"好。

“我满口答应了父亲。哎,因太过自信,还有粗心浮气,我的'生物居然只考了75多分。就这样,我掉到了父亲的“圈套”。从此以后,我再不敢狂妄自大了,这次治惩写四千字的事情,也让我“记事”了。

爱国卫生的会议记录

地点:学校四楼会议室。

与会人员:全体校委会成员。

主持人:陈智斌校长。

会议主题:总结学校4月爱国卫生活动。

确定学校6月爱国卫生工作主题及活动。

会议主要内容摘要:

1、陈校长总结学校4月爱国卫生活动。

2、布署6月工作及提出具体要求。

部分学生的家访记录

家访者:新新。

下午由林智伟带义工去,骑车约20分钟,家中有父母,一哥哥。父亲开诊所,母亲负责做纸,家中有纸厂,并开有一间小杂货店。哥哥在四会中学读高二,家中情况较好。林智伟是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持两个儿子读书,为了创造较好的学习条件,父母为他们买了电脑,和学习软件。平时哥哥住校,智伟要做家务,有时也要看店铺,但大多时间以学习为主,晚上能够较自觉主动地去学习,父母的态度是很开明的,也很注意培养孩子待人处事的能力,自立精神,将很多道理讲得浅显易懂,孩子也较易接受。全家气氛较和谐融洽,小孩也较懂事,较尊重父母,听父母的话,有上进心。

我的人生记录单作文

班里出了一件事。和圆圆走在放学路上的时候,她和我说,她收到了一封未署名的信。信里是某人友好却又字字透着尖利和虚伪的语言,圆圆看完生气的忍不住撕了。像是妖艳的玫瑰。当它包住你全身的时候,你才会发觉,它藤上的刺已经深深扎进你的皮肤。某些人,翩跹着披着光鲜亮丽的绒衣来到你面前,你感叹她的美,并同时爱着她。殊不知,在那衣襟下,隐藏着的是一具已发烂发臭的尸体。就像信上的语言。

回到家,也没有想太多。直到下午在学校,我在龚卿提起那封信的时候无意看到的脸庞。一张狠毒的脸庞。那是朱朵朵的。

起初我并没有怀疑是她,可是她一开口,掩饰便随着口气流泻而出。单纯的眼神让人不想亵渎。她本应该说,我不知道诶。而她却说,这不是我干的!我怅然望着被天线分割成一块一块的天空,心里想着,今天不是说晴天吗,怎么就突然下起了雨。雨伞都没带。

脑子里就伴着雨声想起了一句古话。此地无银三百两。

我突然发觉我是正站在一架窄窄的木桥上。左边是沉甸甸的友谊。右边同样是沉甸甸的友谊。我往哪边走,另一边就会随着我的绝情而倒塌。它会跌进波涛翻涌的.潮水里,挣扎着,却无人搭理。河水最终流走,它消失在天与地的分割线之中,没了声音。好像从来没有出现过。

我心里是明白的。可老师上课说起时,我不想再讲话。我看到朵朵极力辨认着,那浮夸的神情和动作,让人忍不住想吐。我闭上眼,不愿再看到。可声音总是忍不住钻进我的耳朵里。它钻进最深处,最终像烟花一样爆炸开去。耳朵外面突突的跳个不停。

我在心里为朋友感到悲哀。是为两个朋友。

记录生活感悟人生

什么是权力?当一个人犯了罪,法官依法判他死刑。这不叫权力,这叫正义。而当一个人同样犯了罪,皇帝可判他死也可以不判他死。于是赦免了他。这就叫权力。

——《辛德勒名单》。

要么忙着生存,要么赶着去死!人总是要做点什么的'……。

——《肖申克的救赎》。

上帝会把我们身边最好的东西拿走,以提醒我们得到的太多。

——《四根羽毛》。

星星在哪里都很亮的,就看你有没有抬头去看它们。

——《玻璃樽》。

不开心,就算长生不老也没用,开心,就算只能活几天也足够!

——《大话西游》。

——阿海《纵横四海》。

我们要学会珍惜我们生活的每一天。因为,这每一天的开始,都将是我们余下生命之中的第一天,除非我们即将死去。

——《美国美人》。

爱一个人需要理由吗?可能不,爱一个人需要付出吗?是的!而且是无怨无悔的!

——《天使之城》。

汤姆李琼斯让威尔斯密斯考虑是否要加入miib时说:“一千年前人们认为地球是宇宙的中心,五百年前人们认为地球是平的,而十五分钟前你认为地球上只有人类……”

——《黑超特警队》。

小学生的家访记录

该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。

孩子的父母很负责,对孩子的'学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。

该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。

该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。

家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

该生性格内向、文静,能尊重老师、团结同学。在学习方面,学习态度端正,学习基础较好,但课外知识积累不够。

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习,成绩也优异,但是思维不够活跃。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活。

该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,不足的是该生在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。

该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动,比较好玩,没有进取心。

希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。

该生在校能遵纪守法、团结同学,前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大,课堂上注意力也不集中了,举手发言渐渐地少了,偶尔有出现落做作业的现象。

该生的父母工作较忙,每天下午放学后都会在校园游荡,多次向家长反映情况,家长并未引起重视。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通,多了解孩子在校的表现。

该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够积极。不善于表现自觉,胆子较小,看到老师后逃得飞快。

该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

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