优秀作文应该在题材选择上有独特性和广度，能够引发读者的兴趣和好奇心。现在让我们共同分享一些优秀作文的范文，相信能够给大家带来一些写作的启示和指导。
以思路为赏析
茧，束缚住了蛹，蛹突破障碍，绽放了自己。夜，遮挡住了光，光传递给月，划破了黑夜。
很长时间以来，我们一直被已经成“定局”的思路锁住了思考。但是我们应该学会创新。
创新是致富的秘诀。要对似乎无法改变的事情加以思考。旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱，但上海吴江路就有一家老板专营旧报纸，一份报纸以百元价格卖出，而且生意特别好，店主刘德保将老报纸的卖点定位于生日礼物上，可以满足青年人对自己出生年代的好奇，又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。真是别处心裁的主意。
创新是进步的阶梯。橡胶工人他衣服上沾满了橡胶溶液，有一次下雨时，他发现衣服上沾了橡胶的地方没有渗进雨水，于是雨衣诞生了，留意身边的生活，也许有一天你会成为发明家。
创新是成功的基石。科学家亨利・布里尔利在垃圾堆里发现了不锈钢，德国造纸厂工人意外发明了吸水纸，独家生产吸水纸发了大财。
任何事情都有新的一面只要学会创新相信都会和蛹和光一样迎来柳暗花明又一村。
以走路为话题的作文赏析
你们一定觉得奇怪吧！我已经12岁了，难道还不会走路吗？其实，我是因为一次意外摔跤，导致右小腿骨折，虽然经过了三个月的骨骼生长期，但是至今我也只能借助拐杖行走。今天，我又要重回婴儿时期，再一次学走路。
昨天，医生看了我的腿部拍片，说我的小腿骨骼愈合得差不多了，骨痂已经长得很好，只是骨缝还没有完全闭合，可以尝试着弃拐行走，但不能心急，要循序渐进。
爸爸和我商量后，决定今天就开始练习走路。但真正要开始时，我心里又有点忐忑不安，犹豫着不敢付诸行动。爸爸用那温柔的目光看着我，鼓励道：“宝贝，你要相信自己，你一定能行的。你也要相信爸爸，爸爸不会让你受到伤害的。慢慢来，试着走走看。”“爸爸，我还是有点害怕。我的伤腿已经三个月没有走路了，我怕没有力气，怕再次摔跤。如果再次受伤，那就又不能去上学了！”我担忧地说道。“宝贝，爸爸会在一旁时时刻刻地保护着你。记得医生叔叔说过的话吗？现阶段适当的行走练习，能促进骨缝更快地闭合。难道你不想早日和同学们一起奔跑玩耍吗？你一定要勇敢地迈出这第一步。”我虽然还是有点胆怯，但看到爸爸那坚定的目光，犹如在黑暗中看到了明灯，让我有了勇气与力量。我颤巍巍地迈出右脚踩在地上，慢慢地将身体重心移过去。也许是紧张的缘故，膝盖处抖了一下。这时，爸爸的双手已稳稳地扶住了我的身体。爸爸温和地说道：“慢慢来，别紧张！如果实在害怕的话，你可以仍然拿着双拐。感觉身体不稳时，就可以靠拐杖保持身体的平衡了。”
听了爸爸的话，我重新站稳身体，拿回拐杖放在身体的两侧，小心翼翼地再次迈出了受伤的右腿。这一次，有拐杖帮我保持身体平衡，我胆子也大了不少，右腿跨出了三个月来的第一步，并稳稳地支撑起我身体的全部重量。我欣喜又激动地说：“我真的可以自己走路了，太好了！”爸爸也在一旁为我感到高兴。接着，我交替迈开双腿，走出第二步，第三步。我渐渐地找到了从前走路的的感觉，越走越快。爸爸紧跟在一旁，叮嘱我小心点，走慢些。在爸爸的指导下，我慢慢地丢开了拐杖，真的能够完完全全的独立行走了，几乎和受伤前一样，感觉也越来越好。
我迈着轻快的脚步，一步一步地向前走，走向崭新的生活。我相信我会越走越好，尽早完全恢复，回归409班大家庭，和同学们一起玩耍，一起奔跑，一起成长！
以思路为赏析
雨，下的很淅沥。
一个人走在古老的巷子里，周围的墙角上爬满了爬山虎，墙根处长满了挨挨挤挤的青苔藓，仿佛度过了无数个春秋。巷子里回应着雨的洗礼，滴滴叭叭地发出声响，这声响空洞无灵魂，就像现时的我，丢下了手中的雨伞，摇摇晃晃地扶墙而走，脚步交缠在泥土上，鞋子上染上了淤泥，因为失去了灵魂，所以无法察觉。继续向巷子深处走去，仿佛是在寻找最终的目的地，又好像漫无目的，横冲直撞。
没有灵魂，瞳内空洞。脑海中仅存一段声音，“你真是虚伪，你真是虚伪…”像复读机一般，不停地…不停地反复着，又感觉一声比一声强烈。
那天阳光很刺眼，就像那女人身旁的魁梧男人，如此的刺眼，刺痛了我的心，记忆深处刻下她美丽的容貌，忘也忘不了，或者根本也不想忘。阳光下亮丽的海藻卷发垂向两肩，光亮红润的脸，美丽的腮红…仿佛一切都天赐一般，美如神，美如仙。只是内心涌动的暗流，如同恶狼般迎面而来。脸上挂着的笑，像是宣示她的胜利。只因为她那句“你真虚伪”，我便彻底的被打败。无力的事实没办法帮我辨解什么，但无力的事实却让她所有的言语成了最有力的证据，所有的人都相信了她，还有我深爱她的理由，也被她的话夺去。后来发生了什么，我忘了。只记得自己深***的那句致命的语言，“你真虚伪”。
是，我很虚伪，虚伪到无法给自己去辨解什么。
雨，还在继续下着，我不知道还要走多远，就如同对你荒凉的爱，脱离了心，不知道要走多远。
本文写给那些无力证明自己的人，写给那些因为爱而被误解，失去信心的人。不要往前追逐那个放弃你的人，因为这个世上总有一个相信你，爱着你的人就在你的身后等你。
以思路为赏析
经过几番考核，三个应聘者被公司选定进行最后的测试。第一个应聘者进来后，主管直接说：“如果你能猜出我的口袋里有多少钱，我们边考虑录用你。当然你可以先问三个问题来得到一些信息，可以有三次机会猜我口袋里的钱。”接着主管和他的助手做一下示范，让助手问了自己三个问题。助手问道：“你的口袋里有钱吗?”“你的口袋里的钱全是100元整币吗?”“全是零钱吗?”
示范完毕，第一个应聘者开始提问：“你的口袋里的钱有几种面值?最大面值是多少?最小面值是多少?”主管一一作答。接着应聘者开始猜，结果他没有猜对。第二个应聘者开始猜，他问主考官：“口袋里全是人民币吗?在500元以下还是以上?整币还是零钱?”主管一一作答，同样，第二个应聘者也没有猜对。
轮到第三个应聘者;他笑了笑，对主管说：“请问，您的口袋里有多少钱?”主管笑着回答：“你被录用了。”
很多时候不要被别人牵着自己的思路走，改变一下思路往往有意想不到的结果。
以味道为话题的作文赏析
味道。
味道。
要求：写一篇不少于600字的作文。
题解。
本题开放性极强，可写的素材很多，想成文似不难。但若要写得有特色、有深度，则需要教师针对学生审题和选材进行灵活指导。
就审题而言，写味道，实是描述味道。味道有多解：浅则可理解为气味、滋味；深则是人们的某种体验和感受；另外还有事物包含的特点或哲理。教师可以在审题环节进行“说文解字”谈“味道”：从两个字‘当中可以拆分出“口”、“首”、“走”、“目”等部件，然后让同学们自己察觉出味道不仅要用口尝、用鼻闻，更要会用耳听，用眼赏、用心看，而且还要留心在生活实践中体悟。
至于选材，不仅要选同学们能品味的东西，而且还要选值得品味的东西。人生世间，不外乎处理人与自然、人与社会、人的自我认知三方面的关系。教师可以依次指导。先通过具体可尝的滋味，运用联想和比喻来体悟生活。比如，通过体育课后的一杯白开水联想到同学之间的关爱，或者通过白开水最解渴而体悟平平淡淡才是真。在品悟自然方面，可以以朱自清的《春》、巴金的《日》《月》为例，引导同学们在四季寒暑、自然现象、山川美景当中品悟道理。学生可品味温暖又热烈的阳光，品味海纳百川的包容和波涛汹涌的无情。在社会生活方面，则要求学生通过自己的一次经历品悟人生哲理。有的在今昔对比中品味出成长和友谊，有的则在自己的失败或亲人的别离时，品到忏悔的味道。在尝遍人生百态之后，再用多媒体带同学们走一走，品一品江南水乡的清秀味，塞外风情的豪壮感，然后以“鸟倦飞而知还”的名句自然引入品尝故乡南京的味道。通过风景、饮食、民俗、方言的展示，引导同学们在衣食住行中品金陵风味。古韵今辉、王气衰颓、人心宽厚、多元共存等特征会在学生的表达中自然形成。从口味品到风土人情，同学们的眼界开阔了，一定能因人而异选好材。
然而，要写完整的《味道》还需注意两点。一是在表达方面。要善于通过描写再现滋味，通过比喻和联想注重多重感官结合。由此及彼、由表及里，把自己品悟的过程讲透。千万不能只谈品味到的结论，而忽略自己品味的方式和过程。二是在立意方面，如果能从抒情和议论当中生发哲理，则一定会为文章画龙点睛。有的同学在对比故乡今夕的时候，认为金陵的味道变了，自己在为现代文明自豪的同时，也为过去味道的消逝而感到丝丝遗憾，发人深省。
总之，要写好《味道》就是要会“道味”，想详细“道味”，就必须领悟“味之道”。味道的各层含义就是味之道，运用描写、比喻、通感、联想、对比等手法就能“道味”，瓜熟蒂落、水到渠成地完成这篇佳作了。
味道。
南京市第十三中学锁金分校初二鲍晓雨。
咖啡的本味是苦，而掩饰不住的却是因为苦而越发浓郁的香与甜，痛苦不能磨灭幸福，却会将幸福衬托得更加完美，苦与甜交融的味道令人青睐，痛苦与幸福并存的人生，同样令人回味无穷。
――题记。
不知不觉依赖上咖啡，起初并不是因为先苦涩，后香醇的味道，而是源于那说不清的疲惫。于是，袋装的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出现在我的书桌上。偶尔，看着那因搅动而旋转起来的棕色液体，细细的颗粒在杯中尽情翻滚，然后慢慢溶化成液体的一部分，就如不甘寂寞的青春在初中生活里尽情沸腾。
我们将咖啡放在杯中冲泡，就如我们将青春放在初中酝酿，收获的是什么？一杯冲好的咖啡，初抿一口，嘴里泛起丝丝苦涩，轻皱眉头，在沸腾的初中我们时常会有这种感觉。面对父母望子成龙望女成风的期望眼神，体味自己的心有余而力不足；看着那如价值规律表般波动起伏的成绩，掂量着被打击得残破不全的自信心，遥望星空发出微微的叹息，颓然站在呐喊声震天的赛场上，木讷地看着对方的记分牌在飞快翻转；我们的嘴角常常牵起不到10度的弧线，这是标准的苦笑、自嘲与自责，真想高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”以自慰，可更多的是静静待在角落里品尝涩涩的苦。
单薄的是时间，深沉的是岁月，厚实的是青春。青春就是一杯泡在初中里的浓浓的咖啡，品尝过浓重的苦涩，便收获那沁人心脾的香醇。
佳作点评。
题记颇精致，富有哲理。全文从浅尝咖啡的滋味写到初中生活有苦有甜、由苦到甜的特点。展现了个人的语言风格，注重描写感受，画面感强，人生体验多维度，有散文诗的味道。
（解开诚李南）。
味道。
南京市第十三中学锁金分校初二刘可欣。
我爱父亲身上的味道。淡淡的烟草味，让我嗅到一种成熟的气息。童年的味道，总是太多太多，父亲身上独特的男人味却让我难忘。那充满安全感的味道一直伴随着我长大。
父亲凡事总是处变不惊，张弛有度。而我，总是在心中默默崇拜着父亲，常常向别的孩子夸耀着自己的父亲。父亲的臂膀强劲有力，每当他背起我时，我总是将面颊贴在他的背部，感受着父亲的体温传给我的温暖，幸福的感觉在心底蔓延开来。那时，我还爱趴在父亲的大衣上，蜷缩着身子，大衣上的烟草味，是我童年最深刻的记忆。
慢慢地，我长大了。父亲仍穿着深黑色的大衣或早已褪色的工作服，我的心里总感到一阵失落，可我从来没有埋怨过父亲。每次父亲送我上学还未到校门口，（本文出自范.文先生.网）我就赶紧抢过书包丢下一句“爸爸，再见”，便匆匆跑去。我明白，父亲也一定感到了我的异常，但他从未提起。即使我的心中带着一丝丝对父亲的不满，也仍然非常爱他。每当他骑车带着我，我坐在自行车的后座时，双手环抱着他的腰。我在他的身上闻到了一种沧桑的味道，那样深沉，陪伴我走过小学时光。
时间久了，爸爸身上特别的味道就是他的化身。爸爸老了，我更加珍惜那种味道，它给我带来美好难忘的回忆。
佳作点评。
淡淡的味道，浓浓的父爱。烟草味因可依靠的身躯而觉淡香阵阵，因岁月的沧桑而感到成熟、神圣。由此及彼，从闻到的气味，品人生感受。文中以成长为线，叙述中融入人物描写和恰当的议论，能展现处在青春期的孩子的心理特点，文笔朴实，真情内敛。最终升华到感恩父母和对亲情的珍惜上，值得品味。
（李南）。
味道。
南京市第十三中学锁金分校初二成贤。
初春，不知不觉已悄然而至。淫雨霏霏，撑起陪伴我多年的雨伞又走上了街。
头顶上是遮天蔽日的梧桐树，脚下是不知何时坠落的一片叶子。弯下身，轻轻捡起来闻一闻，默默地说：“这是岁月的味道吗？”
回答我的是一阵风。风起风止，那片梧桐叶随风飘荡，隐约间忆起了那年的故事。
酥到骨子里的春雨和风纠缠着我。实在不愿起床。睡眼迷蒙，伸个懒腰，仔细一看表，“天啊！”杀猪般的叫声从我房间传来。还好，邻居们已经习惯了，这个少年每天早晨起来都练男高音。
简单洗漱，背上书包，一个箭步冲出家门。身后传来母亲提醒还没吃早饭的一长串抱怨声。
我一路小跑进了那家馄饨店。这个十几平方米的小房子，只有一口大锅，几张桌椅，就这样开张了。地方虽不大，可这一大早，便挤满了人。与老板寒暄一阵子，坐在桌旁，一边等馄饨，一边左顾右盼。在店里吃饭的，有的在看报纸，有的谈笑风生，还有低着头专心吃饭的。
吃完一碗热腾腾的馄饨，便踏着老街里的叫卖声，走进了学校……。
恍惚间，回忆起这么多。我慢慢散着步，走到了这家馄饨店前，这里已是残垣断壁，斑驳破败的墙壁上，一个大大的醒目的“拆”字，隐隐约约，还可以感觉到曾经的热闹繁华。如今，物是人非，今非昔比。
这条老街，曾是我欢笑过、追逐过、嬉戏过的地方……。
“哈哈”终于放学了，旁边一个小子，在学校里经受了一天的折磨，终于可以松口气了。
“今天放学，一起走老街回家吧？”他笑着问我。
我也心情大好，高兴地说：“乐意奉陪。”
这时节已逼近盛夏，五六月份的南京，就像火炉上的烤串。我和他高谈阔论，谈天说地。在这条回家的路上，唱响了年少的时光曲。
遥想当年，意气风发，少年郎！
这两个小子，爬过树，钻过洞，去过废墟，打过野狗。这样的日子长了，老街的邻里们早已熟悉了。
不知何时，雨停了，微风翻动着我的衣角。阵阵微风，吹翻了思绪，洒了一地。来不及收拾，就被风吹到了天涯海角，如，蒲公英般飘荡。刹那间，停住了脚步。笑了一声，说“算了。”
不再追忆随风的味道吧。
我不是汪峰，没有一把破木吉他，无法飞奔在田野里，寻找稻香的味道。
但我也曾一次次声嘶力竭到泪如雨下。
我不是天生的多愁善感，只是还享受那旧格子衫的一种酸气。
我爱那风起时，从梧桐树飘下的满天飞絮，却厌倦了秋风的漂泊。
渐渐地，我明白了，或许在不停的追忆中，才能品尝这味道吧。
亦或许，在不停的改变中，才能懂得这味道。
是岁月的感觉吗？
大概是吧。
佳作点评。
此文源于生活，品味的是生活哲理，令人感觉朦胧叉现实，引人深思。一叶落而知岁月流逝，一“拆”字而品世事变迁，结合对老街前后的对比议论抒情，岁月悟出成长，岁月悟出对旧时的怀念。诗意的结尾，别出心裁。文风再实在一些，表意念更清晰。
（李南）。
以思路为赏析
风筝在空中艰难地飞舞着，它不断地往上飞，希望能飞得更高，可惜那条风筝线，总是无情地把它拉回来。风筝想无拘无束地待在大自然里，它不情愿这么被抓住，它渴望自由，渴望离天空更近一些。然而风筝线却总是拉住它，让它不要离地面太远，让它每次在天空翱翔后可以很轻松地回到地面上来。
风筝线对风筝很好，它视风筝如同另一个自己一样，它很爱护它。每当风筝在天上飞舞的时候，风筝线也会为它开心，可它不得不紧紧抓住风筝，它知道，那都是为风筝好。它每次每次都会筋疲力尽地拉住风筝，尽管再累也在所不惜，只要能看着风筝好好地活着，就足够了。它只是为了防止风筝飞走，不是为它自己能和风筝在一起，而是真心为风筝着想。它总是很为难，因为风筝很爱天空，但它需要拉住风筝，那是它自己的任务，也是一生的使命。它很希望风筝能开心，但它必须这么做。
风筝很固执，它不明白，风筝线为什么要这么对它，它想飞是它自己的事情，为什么风筝线总是要打扰它，不允许它独自飞往广阔的天空。它喜欢飞，喜欢那种生活的方式，喜欢那种感觉。它一直努力着，努力飞翔，去感受空中的清爽，去感受离天空，离太阳更近的感觉。它很享受在天空中的时刻，因为只有那时，它觉得才能找到自己应该去的归宿。它从来不领风筝线的情，它认为它所有没能尽情享受到的快乐只要脱离了风筝线的束缚就能得到，它开始越发地想离开风筝线了。
风筝线总是努力劝说风筝，让它好好待在自己身边，要不然会有危险。风筝总是不听，它觉得那些什么危险全部都是风筝线的借口，都是为了阻止它飞得更高。风筝认为就是因为风筝线飞不了，所以也不让它好好飞，所以才找了这么多的理由。风筝线知道风筝对自己的不满，但它总是以平和的语气陪伴着风筝，尽管风筝对它大呼小叫，它会忍受这一切，因为它知道，自己在保护风筝的同时，也伤害到了它。风筝线永远不会忘记自己的使命，它会永远牵引住风筝，不让风筝飘走，即使风筝对它再不好，它也会依然坚定地完成任务。风筝总是嫌弃风筝线，觉得风筝线简直不可理喻。
有那么一天，风筝实在是忍受不了风筝线了，它觉得风筝线实在是太啰嗦，太烦人了。它奋力地挣扎，想挣脱开风筝线的束缚。风筝线已经努力拉住风筝无数日月了，风筝线越来越疲倦，但它还是在硬撑着。风筝的力气仍然很大，而且它还有风来助力，它在使劲地向上飞，使尽全身力气来飞。风筝线一直在向风筝喊着“不要”，它的声音显得那么疲惫，那么脆弱，说是喊，可也是带着喘气地说话。风筝丝毫不顾风筝线的话，它奋力一拽，终于脱离了风筝线，可是它拽断了风筝线的身体。风筝线的最后一刻，还是在喊着“不要”，然而话音没落，就这么被自己一生最关心的人杀死了。风筝很开心，因为它终于摆脱了风筝线，可以获得自由了。
风筝兴奋到了极点，它自由自在地在天空中飞舞着，没有了风筝线的束缚它变得更加轻盈。它越飞越高，越飞越高，渐渐停不下来。它失去了对自己的控制，强烈的风刺向它，吹得它东倒西歪，再也没有原来憧憬中幸福的感觉。它向往的快乐，难道就只是虚无缥缈?它被风吹来吹去，完全失去了平衡，并且身上伤痕累累。它慢慢想起来原先风筝线对它说过的话，它流下了几滴泪。它后悔自己当初那么固执，没有听风筝线的话，才落得如此下场，可惜现在再后悔也来不及了。它的身上被猛烈的风划破了一条条长长的口子，身子本就又轻又薄并且脆弱的它经不起这样的伤害。它渐渐地失去了知觉，从很高很高的地方摔落在地上。它也死了。脱离风筝线后的快乐，仅仅是一两秒钟而已，随即就是痛苦万分。
地上散落着一只破了的风筝，和一条断了的线。原来风筝终究离不开风筝线，原来风筝线对风筝是那样得好。可，一切都已经结束了，没有重来的可能了。唯一幸福的是，风筝坠落下来的时候和风筝线躺在了一起，至少现在，它们永远在一起了。风筝再也不会不领风筝线的情了，因为它现在明白了一切，它知道风筝线一直是对自己最好的那个人。
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以走路为话题的作文
在森林里，住着一栋会走路的小房子，这座小房子就是我。
有一天，我决定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻过了九十九座高山，穿过了九十九座峡谷，终于来到了一条清澈见底的小河边，看到眼前的景象，我一下子就惊呆了！
我看见河对面居然是我的爷爷-一栋老房子。一开始，我还以为自己看错了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔细一看，发现真的是我的爷爷-老房子，他正在钓鱼呢！我赶紧向河对面大喊：“爷爷！爷爷！”爷爷抬起头来看到河对面居然是他的孙子小房子，他赶紧游了过来。刚上岸，爷爷就拥抱住了我，我们激动地几乎说不出话来。我大哭一场才恢复了说话的能力。接着，我给爷爷讲述了我从瑞典到拉普莱的经历。
我问爷爷：“自从我离开你，你在这段时间里过得怎么样呀？”爷爷告诉我：“我过得很好。白天我就到河边钓鱼，晚上就回到森林里。不过每天都是过这样的生活，时间久了，也感觉到很无趣，我想去外面的世界看看。”“好啊好啊！爷爷，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉着爷爷说到：“瑞典是的风景秀丽的好地方！”爷爷点点头：“好呀！”我们收拾赶紧收拾了一下，出发去瑞典。
我和爷爷跋山涉水，翻山越岭，终于来到了位于地球南部的瑞典。爷爷看到这边风光秀丽，不禁赞叹：“真美啊！以后我们就定居在这边吧！”
外面的世界无限美好，我们不能只满足现在的状态，要努力地去探索未知的生活，发现更美好的未来！
以走路为话题的作文赏析
遇见挫折，一般人会绕过去，会回头走，还会原地停下来，而我就与众不同，我选择打败挫折，“走”过去!
当时如果没有奶奶的鼓励和陪伴，现在我还不会走路。因为爸爸妈妈忙于家务，没空管我。
奶奶每次都拿小饼干来诱惑我，但我一把拿到小饼干往嘴里塞，奶奶于是想到了一个好办法。
奶奶背着我走到夏庄公园的亭子那儿，将我爸在那椅子连起来的上面，将小饼干放在“尽头”，又走了过来，因为想到我可以直接爬过去呀!于是奶奶把我的小手撑在上面，身子站直，头看向小饼干，奶奶在一旁看着我，但我就不看她，心里也只要那脆脆的小饼干。我笑眯眯地走了过去，只是不敢走，因为害怕摔跤。我心里也想着：太可恶了，不让我吃，还放那么远，等我学会了，看我以后不吃个一两百个，哼!但是腿还是不受控制，东倒西歪，要不是靠着我这双手，估计早已离开人世。我只能慢慢的走过去，我刚把左脚先跨出，还没有碰到地面，忐忑不安的，我趴在椅子上，大哭起来，为了逼着一点，我把眼睛挤成一条线，眼泪像大雨一样，哗哗的落了下来，眼睛痛红，嘴巴张得都可以吃掉一整条大鱼，我头往上仰，双手撑在左椅上，害怕一不小心摔了一跤，奶奶是火看穿了我的心思，说了一句：“加油!你是最棒的!”顿时感到身上的负能量全没了，只有满满的正能量。我不哭了，鼓着嘴巴走过去。我将左脚走出，刚要摔倒，急忙把右脚“请”出来，双手赶紧扶助旁边的椅子，心想：太好了，终于走出了第一步。我按着刚刚的步伐，一步又一步，像在玩游戏一样，嘴里还哼着小曲，其实我也不知道是什么曲，总之，这不像走路，更像是在玩!
其实奶奶放的也不太远，只有一米。当我快拿到时，奶奶忽然抢过饼干，站在停在中央，我不会放开双手走，我释放了全家功法——大声的哭了起来，大奶奶还是看穿了我的心思，我只好硬着头皮放开双手走过去，但我还是练过的——后退，手摊平，摇摇晃晃，可是为了自己的小饼干，之所以我学会走路，是因为我知道：冲过去又不会摔在地上，而是躺在奶奶的怀里。
我心里也美滋滋的医学会就是两样，还说因为奶奶给我的正能量，不然我将会哭一整天，从那以后我每次都是自己从，再也不用奶奶拉着我了，那我偶尔也会摔个一两次。
奶奶脸上激动的泪水溢满眼眶，他擦了擦泪水直接将我抱起，在我脸上吻了一下，我可以感受到到她那白发苍苍的外表下，血液是温暖的，细胞是活跃的。从她满脸皱纹中看出，这是她第一次这么开心，我们在温暖的阳光下，久久不愿离开。
遇到挫折就应该打败它，战胜它，自己才会有收获。还会有说不出的快乐。
话题中考作文赏析
热门话题。请以“热门话题”为题写一篇记叙性的文章。
静静地等待，我们都在等待，等待一个结果，等待一个奇迹，等待，等待，这么做的一切，都是因为3.8,这个本应属于母亲的节日，却变成了一场惊动全世界的浩劫。
没错，3.8日，马来西亚航空公司(简称马航)的又一架编号为mh370的客机飞上云霄，本该飞向那热爱的故乡---中国·北京，可是，在凌晨1:20突然失去联系，很快，这个消息传遍了马来西亚，最后传遍了全球，引起一场不小的`风波。
很快，电视上，电脑上，甚至在百度上搜一个“马”字，都会显示出马航的事件，当然，这件事也传到了我的耳里。
从那天起，239条鲜活的生命，154名同胞，都在鬼门关前徘徊。坠机、故障及劫机的传闻越来越多，别的人也没闲着，据报道，搜救行动的参与机构包括马航、马来西亚民航局、马来西亚皇家空军部队及海军部队、马来西亚海事执行机构、以及泰国、越南，菲律宾、中国、以及包括新加坡与澳洲、英国、马来西亚、新西兰等在内的综合区域方位系统总部，还有美国位于夏威夷的太平洋指挥部。
以交往为赏析
朋友就如茶，茶仿佛朋友。
知己是一杯浓茶，怎么品尝都会香溢四处。从小，我和wjb就是一对十分要好的朋友，形影不离。不论如何，我俩都相互依持。一次，她不慎把脚烫伤，我一直不无道理她的左右，她要干什么?我就扶着她去。事后，她十分感激我，但她并不用言语来表达，而是在我需要她时，挺身而出。水合物可谓“患难见真情”“知已知彼”啊。
朋友，就如一杯淡淡的柠檬水。刚开始时，并不觉得它有什么味道。可渐渐的，泡久了，经历久了，甜味和酸味就都释放也来。与同学、朋友相处也是如此，细细品尝，时而甜，时而酸。大家和睦相处，相互帮助的时候，那感觉是多么甜美;但一旦与自己的朋友吵了架，闹了矛盾，那么心底会久久地有一种酸酸的感觉。柠檬水，最能反映此时的我们的心里。
那么陌生人，又是什么呢?也许是一杯平淡无奇的白开水。如果我们不去认识和欣赏他，那么白开水始终就是白开水。只有我们主动去认识别人了，才会像一杯白开水里投入了一片柠檬，或放了一把茶叶，渐渐地，白开水也会拥有味道，耐人寻味。
……。
茶似友，友如茶!
以热爱为话题的作文赏析
风筝在空中艰难地飞舞着，它不断地往上飞，希望能飞得更高，可惜那条风筝线，总是无情地把它拉回来。风筝想无拘无束地待在大自然里，它不情愿这么被抓住，它渴望自由，渴望离天空更近一些。然而风筝线却总是拉住它，让它不要离地面太远，让它每次在天空翱翔后可以很轻松地回到地面上来。
风筝线对风筝很好，它视风筝如同另一个自己一样，它很爱护它。每当风筝在天上飞舞的时候，风筝线也会为它开心，可它不得不紧紧抓住风筝，它知道，那都是为风筝好。它每次每次都会筋疲力尽地拉住风筝，尽管再累也在所不惜，只要能看着风筝好好地活着，就足够了。它只是为了防止风筝飞走，不是为它自己能和风筝在一起，而是真心为风筝着想。它总是很为难，因为风筝很爱天空，但它需要拉住风筝，那是它自己的任务，也是一生的使命。它很希望风筝能开心，但它必须这么做。
风筝很固执，它不明白，风筝线为什么要这么对它，它想飞是它自己的事情，为什么风筝线总是要打扰它，不允许它独自飞往广阔的天空。它喜欢飞，喜欢那种生活的方式，喜欢那种感觉。它一直努力着，努力飞翔，去感受空中的清爽，去感受离天空，离太阳更近的感觉。它很享受在天空中的时刻，因为只有那时，它觉得才能找到自己应该去的归宿。它从来不领风筝线的情，它认为它所有没能尽情享受到的快乐只要脱离了风筝线的束缚就能得到，它开始越发地想离开风筝线了。
风筝线总是努力劝说风筝，让它好好待在自己身边，要不然会有危险。风筝总是不听，它觉得那些什么危险全部都是风筝线的借口，都是为了阻止它飞得更高。风筝认为就是因为风筝线飞不了，所以也不让它好好飞，所以才找了这么多的理由。风筝线知道风筝对自己的不满，但它总是以平和的语气陪伴着风筝，尽管风筝对它大呼小叫，它会忍受这一切，因为它知道，自己在保护风筝的同时，也伤害到了它。风筝线永远不会忘记自己的使命，它会永远牵引住风筝，不让风筝飘走，即使风筝对它再不好，它也会依然坚定地完成任务。风筝总是嫌弃风筝线，觉得风筝线简直不可理喻。
有那么一天，风筝实在是忍受不了风筝线了，它觉得风筝线实在是太啰嗦，太烦人了。它奋力地挣扎，想挣脱开风筝线的束缚。风筝线已经努力拉住风筝无数日月了，风筝线越来越疲倦，但它还是在硬撑着。风筝的力气仍然很大，而且它还有风来助力，它在使劲地向上飞，使尽全身力气来飞。风筝线一直在向风筝喊着“不要”，它的声音显得那么疲惫，那么脆弱，说是喊，可也是带着喘气地说话。风筝丝毫不顾风筝线的话，它奋力一拽，终于脱离了风筝线，可是它拽断了风筝线的身体。风筝线的最后一刻，还是在喊着“不要”，然而话音没落，就这么被自己一生最关心的人杀死了。风筝很开心，因为它终于摆脱了风筝线，可以获得自由了。
风筝兴奋到了极点，它自由自在地在天空中飞舞着，没有了风筝线的束缚它变得更加轻盈。它越飞越高，越飞越高，渐渐停不下来。它失去了对自己的控制，强烈的风刺向它，吹得它东倒西歪，再也没有原来憧憬中幸福的感觉。它向往的快乐，难道就只是虚无缥缈?它被风吹来吹去，完全失去了平衡，并且身上伤痕累累。它慢慢想起来原先风筝线对它说过的话，它流下了几滴泪。它后悔自己当初那么固执，没有听风筝线的话，才落得如此下场，可惜现在再后悔也来不及了。它的身上被猛烈的风划破了一条条长长的口子，身子本就又轻又薄并且脆弱的它经不起这样的伤害。它渐渐地失去了知觉，从很高很高的地方摔落在地上。它也死了。脱离风筝线后的快乐，仅仅是一两秒钟而已，随即就是痛苦万分。
地上散落着一只破了的风筝，和一条断了的线。原来风筝终究离不开风筝线，原来风筝线对风筝是那样得好。可，一切都已经结束了，没有重来的可能了。唯一幸福的是，风筝坠落下来的时候和风筝线躺在了一起，至少现在，它们永远在一起了。风筝再也不会不领风筝线的情了，因为它现在明白了一切，它知道风筝线一直是对自己最好的那个人。
以奉献为赏析
爱是这样真，爱是那般纯。
爱是这样广阔，爱又是那般深沉。
爱国家，爱集体；爱老师，爱同学；爱得“差班”变模样，爱得小树成材结出丰硕之果……。
爱的实质在哪里呀？
不用我去寻找，也无须我去回答，爱就是无私的奉献。
有一件事，让我体会到无私的爱。
雨，哗哗地下个没完没了，真惹人心烦，考试完，我在教室门口来回徘徊着，足足等了半个多小时，当我再一次眺望时，远远看见了妈妈的身影，我一声不响向前奔去，一头扎在伞下。
一路上，妈妈都尽量把伞偏在我这边，自己的衣服却淋湿了一大半，可我却毫不领情，妈妈看了看我，说：“孩子，今天考试难不难，考得好不好啊？”我委屈地叫了起来：“烦死了都怪你，都怪你，你干吗不到教室来接我，如果你到教室来接我，我就会象吃了定心丸一样，便不会考不好了。”那不争气的眼泪像断了线的珍珠流了下来。
妈妈您把爱都给了我，我的好妈妈，我深深感到母爱如天，母爱是一首无字的诗，行行写满了对子女的关爱，母爱是世上最伟大，最无私的。
以奉献为赏析
猪向牛抱怨它不受人们欢迎：“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实，你给予人们牛奶和奶油，而我给予人类的更多。我献给人类熏肉和火腿，但是人们还是不喜欢我，为什么?”
牛想了想说：“也许因为我是在生前奉献的。”
“生前?”猪睁大了眼睛，“什么意思?”
牛：“呵呵，就是说我的奉献更彻底呀!听说过‘初生牛犊不怕虎’吧。你想，我们刚长大一点儿就开始耕地拉车，以后，任劳任怨一辈子，终究还得被人们宰割。可以说我们的一生都是在奉献中度过的，况且我们只吃青草。而你们呢?成天好吃懒做……”
“够了!”猪打断牛的话，愤愤然地说：“原来你是这种意思，还不是拐着弯地自夸，怪不得人们总爱说‘吹牛不交税’呢!没错，你们的确可以算得上是贡献一生，我们又何尝不是呢?我们只不过是被养得膘肥体壮后，一次性地把自己全部奉献给人们，使人们获得一次大的收获罢了;你们充其量也不过是‘分期付款’而已，形式不同罢了。再说，你还好意思说你只吃青草呢?人们总是把最好的嫩草留给你们吃，这在食草动物中简直就是享受至极;而人们每天把什么残羹冷炙、烂西红柿、烂西瓜……喂给我们吃。说起来，这哪是菜，分明是我们在给人类清除垃圾嘛，可我们照样个个长得圆鼓鼓的，换了你行吗?”
“这，这……”牛嗫嚅了半天，终于挤出一句，“我们牛的精神也被人们所敬仰呢!你没听说过‘时代也需要牛拉车’吗?”
“哼!别臭美了!那是从前，你看现代社会经济发展这么快，人们整天忙碌来忙碌去还嫌时间不够，你那精神，早被‘淘汰出局’了。”
“那也总不能说我们就毫无贡献吧!”牛的语气明显软了下来。
“当然有啊!你们的贡献也是很大的。我只是在为我的弟兄们抱不平，明明我的弟兄们也有巨大的贡献，为什么就不能同等对待呢?古人常云：‘千里马常有，而伯乐不常有。’看来即使是谈奉献，也需要请伯乐来主持公道呀!”
牛似懂非懂地点了点头。
以奉献为赏析
有一个地方叫中国，那里没有贵贱没有高低是我们的家。它有万丈高楼也有绿水青山，我们都生活在这片蓝天下。
但是，请把目光从电脑屏幕，从电视前移开。认真的看看某个黑暗的街角，某个拿着尼龙袋到处寻找塑料管的微驼的身影。
你觉得他们怎么样?
我想我们只能够小心翼翼地不去伤害他们，亲爱的。
如果有年老的人拿着碗走到你面前，请微笑。不要露出不满的神情，不要躲避，他们身上不脏。从你的口袋或包包里拿出没什么用的一元五角不会浪费你多少时间的，放到他的碗里之后先不要走开，等他向你说一声谢谢。
即使多么穷困潦倒也是有尊严的，所以让他感到你在尊重他吧，你一定会有好报的。
当一个人需要关怀，需要帮助时却没有人理睬他。我想你知道他有多痛苦。不管他多么富裕，多么英俊，他都会希望有人能够关心他，哪怕是无用的一句话。
时间是最残酷最难以下咽的良药，也许某一天你会为曾经的冷漠而后悔，而痛苦，所以别为了一个偏执的念头葬送了后半生本该有的明媚。弱者不是不劳而获者，他们只是需要一点点帮助。
所以当你看到行乞者或流浪者时，不要以为那些与自己无关，那些事情就是与我们有关。如果人人都可以去关心他人而不是冷漠。那么你就不会在以后为自己曾经自己的举动而后悔，你会幸福快乐的，知道吗。
去帮助一下弱者吧。冷漠的人们。
以热爱为赏析
高大的楼，美丽的花坛，行色匆匆的老师在教室里穿梭。空气中弥漫着泥土的芳香，偶尔可以听到教室里传来的朗朗的诗书声，打破了校园的宁静。
父亲是大学老师，常与学生打交道。他清楚当代大学生的需求，也通晓自己所教学科的一切知识。一天不去教室走走、看看、聊聊，他就觉得浑身不舒服。他常说他和学生分不开，学生就是他的家人。
和往常一样，父亲又开始了一天的工作。他来到教室，认真地检查着每一个学生上课的情景，亲切地询问每一个学生。学生在准备着上课的资料，在父亲亲切的话语中，笑了。
周末，父亲照例又是在自己房间里看他的那些学生资料。父亲带的这个班是新生班，他是班主任。哪个学生来自农村，哪个学生家庭贫困，哪个学生英语差，他了如指掌。这不，他的目光又注视着电脑屏幕上一统计资料，脸色又凝重起来，喃喃自语：“这怎么行呢?一天才吃六元钱，这身体怎么受得了?”他拉开抽屉，低下头，弯下腰，从抽屉里取出一叠钱，站了起来，就向学校冲去。屋外是瓢泼大雨，雨声中，只留下一串我们的呼唤声。
不知过了多久，父亲终于回来了。他苦苦地笑道：“好了，孩子吃饭不用担心了，可他这四年的学费怎么办呢。”说完，他又忧虑地望向学校。
父亲的老毛病又犯了，在家休息。因为不能去学校，他变得沉默寡言。即便在家休养，她还在担心那个贫困的大学生。他几次在睡梦中突然惊醒，望向窗外，却只有“滴答滴答”的声音在回复他。三天后，我放学回家，突然发现父亲瘦了，足足瘦了一整圈，额头上的皱纹好像也多了，神情也憔悴了很多。“爸爸，没事的，那个大学生自己会勤工俭学的，不用你担心的。”我极力安慰着父亲。父亲听闻笑了，却不说话，只是默默地望向窗外。
窗外，和煦的阳光普照着。父亲早已按捺不住内心的激动，嚷嚷着要去上班。家人拗不过他，只得同意。一回到学校，父亲就直奔教室。拉着这个学生的手看看，摸着那个学生的头问问。听父亲的同事说，瞧着，瞧着，父亲竟一下子哽咽了。那可是他心心念念的学生啊，在父亲眼里，那就是他的家人啊!
“为什么父亲的眼里常含泪水，因为他对学生爱得深沉。”。因为爱，所以热爱。学生是父亲的家人，亲人。他爱生如子，学生也爱戴他!