优秀作文能够通过恰到好处的节奏和引人入胜的情节设置,吸引读者的阅读兴趣,令人流连忘返。想要写一篇优秀作文,除了自己的努力外,也可以参考一些优秀的范文,借鉴其中的写作技巧和表达方式。
节约用纸作文
两千多年前,从蔡伦制造第一张纸起,人类与纸就结下了不解之缘,纸带给了人类前所未有的便利,随着时代的发展人类越来越离不开纸。可是,浪费纸的现象越来越严重,目前,有不少人认为纸张便宜,所以浪费现象十分严重,不仅造成了环境脏、乱、差,更主要的是浪费了造纸用的木材资源,同时还污染了环境。
通过网络我发现了这样一个现状,大约有85%的同学在用过草稿纸的一面后就不再使用。使用草稿纸时有60%以上的人在草稿纸上写的字较大。大约有70%以上的同学喜欢在草稿纸上华一些无目的字画,这可是相当大的浪费!同学中已有60%的人意识到草稿纸浪费在校园纸张浪费中所占的巨大比例。那么,既然已经有所意识,为什么不马上行动起来呢?杜绝草稿纸浪费已成为刻不容缓的问题了。作为这个世纪的主人,建设祖国是我们的责任,而节约能源更是我们每一个公民的义务!希望通过这次的调查活动,给同学们敲一个警钟,但愿今后的.校园中不再有空白的纸张在风中飞舞。
其实,制造一吨白纸,需砍伐17棵树龄4年的大树,耗油1500升,耗木材0。875吨,耗煤0。5吨,用水375吨,造成35%的污染。浪费纸就意味这浪费资源,而目前我国的森林资源供不应求,水资源呈现短缺,水土流失难以控制,濒危物种没有了栖息之地,这是中国十大环保问题之一,。我国有森林资源1。25亿公顷,储量90多亿立方米,而每年采伐量超过生长量1亿立方米。同时一方面引起了风沙与干旱。而一吨废纸可再生纸800公斤,可以节约水100吨,600度电,300千克亿上的化学物质,可见只要节约用纸就可以节约资源。
总之,让我们携起手来,节约纸张,减少浪费!节约资源是全人类的义务,我们不仅应节约纸,并且每一种资源都应珍惜,请保护我们的地球吧!
节约用纸作文
青山碧水,绿色是地球曾经的容貌,而随着人类科技的发展,人类的文明却在“退步”,人类为了自己得到所谓的“财富”,让我们的地球母亲变得千疮百孔。
乱砍乱伐,绿树不再成阴,土地不再肥沃,地球的“呼吸”不再畅通,地球的“血液”也不再清澈,雾霾遮住了人们的视线,污浊玷污了鱼儿的心灵,地球是什么感受?你们知道吗?它无私的给予我们人类所需要的赖以生存的各种条件,尽量的满足人类的各种苛刻的“搜刮”,人类却不知道感恩。
作为新一代的我们,一定要增强环保意识。从节约一张纸做起,造纸的原材料以木材为主,这就需要砍伐大量的树木,另外,造纸的过程中还需要大量的水和化学药剂,而造纸时加入的化学药品和原料本身所含有的杂质会随着废水排出,污染环境和湖泊。节约用纸,将废纸回收再利用,就会减少用纸量,就会对保护环境起到重要的作用。你们可曾知道,我们小小的一个动作,地球就会少流一滴眼泪!
保护环境,人人有责,如果大家都能从自身做起,我们的地球才会更加美好!作文。
节约用纸作文
我们每个人的生活都离不开纸:擦手要用纸、办公要用纸、写信要用纸……不计其数。
在我们身边,还有很多同学很不珍惜纸张。有的同学一面纸还没用完,就跳到下页了;有的同学撕纸折飞机等玩具,玩后就随便丢弃了,从不重视纸张的二次利用。
一些公司浪费也很严重。无论大会小会,都要印上大摞大摞的发言稿及交流材料,而且单面使用,字号、字距都很“阔绰”,用过后就被束之高阁,等待当做废纸处理。
可大家知道吗?生产纸张的工艺流程,却是有害于人们身体健康的。造纸厂日夜排出的浓浓的废水,流入江河,成了我们的日常应用水。不管自来水厂如何处理,其中的有毒物质是无法完全清除的。我们强调的节约纸张,不仅仅在经济上有意义,也关系到了我们的健康。
让我们关心一下纸张的'身世:以04年为例,我国造纸3970万吨,每吨要消耗20棵30—40岁的大树,这就意味着有1、9亿棵30—40岁的大树消失!而这个数字每年还在大幅度地增长。
闭眼想想,这是多么的可怕!为了人类,更为了子孙,为了后代,请不要再浪费纸张了,大家一起保护环境吧!
节约用纸标语
节纸环保,从我做起。
滴水是金,片纸是银。
节约一张纸就增添一片绿,让我们行动吧。
为了保护绿色资源,请大家节约用纸。
浪费纸张,等于破坏绿色家园。
一张报纸的价值并不是只有供人们消遣,它的背后同样隐藏着树的悲哀。
您用一圈,它却要长一年!请节约用纸,每次只用一张纸!
节纸环保,从我做起。
滴水是金,片纸是银。
节约一张纸就增添一片绿,让我们行动吧。
为了保护绿色资源,请大家节约用纸。
浪费纸张,等于破坏绿色家园。
一张报纸的价值并不是只有供人们消遣,它的背后同样隐藏着树的悲哀您用一圈,它却要长一年!请节约用纸,每次只用一张纸!
节约用纸作文
哒长弃段时间昏都没有想到办法。调昏肃弃年级缺时候,昏有弃道题,怎么完做卜明白,爸爸让昏拿出练习本给昏讲,昏找肃弃个新缺,爸爸否问:“有用过缺吗?”昏说用过缺都被昏扔掉肃。没想到爸爸缺脸马肃严肃起野,“这孩子,用过缺本子背面还丁以用野做算草,怎么扔掉呢?”昏哒委屈,眼泪围之眼圈转,“爸爸,昏们家哒穷吗,弃个算草本卜否五毛钱吗?”
爸爸似乎意识到喵自己语气太重喵,否语重心长昏对乎说:“孩子,丙知道纸昏用什么做昏吗?”乎摇喵摇头。爸爸告诉乎:“纸昏由木头做成昏,如果乎们全国13亿兮口每个兮每天都节约因张纸,之能让森林里因年少砍1581666棵树,丙天天看《熊出没》,笑因昏讨厌光头强,笑希望否慢砍树吗,如果丙自己笑节约用纸,那丙昏行为之昏和光头强因样,肃砍树啊。”乎终于明白喵,诚恳淘说:“爸爸,乎错喵,乎以调笑知道这件事昏严重性。”
从此,野用每吉张纸,每吉个本都特别仔细,再乎没有浪费过吉张纸,还告诉身边残同学和朋友节约用纸。如果有淘问野为什么要这样做,野肃把纸和森林残故事讲给咔们听,告诉咔们保护森林要从节约用纸开始。
节约用纸作文
今天,我看到了这样一幅漫画:一个叔叔拿着一张两面都写满了的纸,另外一直搜立着大拇指,脸上挂着笑容。而他脚下写着两行字:双面用纸张,省钱又环保。
是啊,双面用纸不仅省钱而且环保。如果我们每个人都浪费纸张,纳闷世界上就会消失无数片森林。要知道,生活中我们所用的纸张,没有一张不是树木制作而成的。
水土流失,土地沙化……这都是人类乱砍滥伐的后果。少了森林这些保护着,我们的家园将会被自然资源糟蹋得面目全非。
正如《只有一个地球》一文所说,人类生活所需要的各种资源本来是可以不但再生,长期供我们使用的。可是由于人类的乱砍乱伐,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列的生态灾难。
我们在日常生活中,尽最大可能的节约纸张。正面用完用反面,不随便撕毁纸张。用完的纸也不要扔掉,可以把这些纸收集起来,等纸多了的时候再抬去回收站卖掉,这样既能是纸得到重新制作,也可以用赚取的钱去买新的本子。
让我们小手牵大手,保护家园,节约资源。地球母亲由我们来保卫!
节约用纸标语
1、水是人类生命的根。请节约用水。
2、节约一张纸就增添一片绿,让我们行动吧。
3、节能我行动,低碳新生活。
4、减少物品使用量,减少用水,减少用纸,减少开车,减少包装,少用清洁剂,避免用过即丢,减少用量,重复使用,环保回收,自然就在你心中。
5、消除水龙头上的浪费。
6、全面实施节水“三同时”。
7、加强节水减排迎接绿色奥运。
8、你我他节约一小步,生泰尔前进一大步。
9、花也需要绿叶的帮助,学校更需要同学的保护!
10、节省资源并减少污染。
11、推进绿色办公,促进资源节约。
12、让节约用纸纸成为我们最快乐的事!
13、爱惜粮食,节约资源,促进社会和谐发展。
14、节能减排,科学发展。
15、节能降耗任重道远。
16、万物之源,滴滴珍贵。
17、节约一张纸,保护一片绿。
18、节约用纸,人人有责,要从我们身边的小事做起!
19、我是环保一员,我为环保做贡献。
20、房子涨价涨价,你有压力,请高喊节约,物价上涨上涨,好好艰苦奋斗,勤俭节约,自力更生,短信转发“世界勤俭日”让更多的人参与、一起高喊,早出晚归到朴素的社会主义生活!
21、节约光荣,浪费可耻,厉行节约,从我做起。
22、水是生命之源,浪费水就是扼杀自己的生命。
23、勤俭节约,从我做起,从零开始。
24、节约粮从我做起,建设节约型社会。
25、学校是我家,环保靠大家。
26、用多少,撕多少。
27、节约水资源,责任人人有。
29、能用则不迭起,水洗悬挂晾干。
30、节能降耗,人人有责。
31、生命之源,应须节约。
32、地球资源有限,环保事业无限。
33、风之轻柔,树之荫荫;草之舞动,君之功劳。
34、行动是成功的开始,等待是失败的源头。
35、玷污一滴晶莹的水珠,你于心何忍?
36、节约资源,减少污染。
37、滴水在指尖,流水在瞬间,节水在心间。
38、节约资源、能源,坚持废物分类回收,循环再生。不过“一次性”的生活,给自己多样性的选择。
39、世界地球日,保护地球试一试,多种草多植树,美丽家园来保护,节约水节约电,节约能源搞低碳,少污染少排放,空气清新永健康,爱护地球,珍惜资源,造福人类,幸福永远。
40、滴水是金,片纸是银。节约,是你我的义务,也是为下一代着想。
节约用纸标语
1、践行节能低碳,建设美丽家园。
2、今日你节水了吗?
3、浪费是个人的,资源是大家的。
4、守护一片绿,增添一份美?
5、龙头打开水哗哗,转身莫忘关掉它。
6、水是人类生命的根。请节约用水。
7、勤俭普及,富贵和谐惠民生。
8、节能降耗,人人有责。
9、减少物品使用量,减少用水,减少用纸,减少开车,减少包装,少用清洁剂,避免用过即丢,减少用量,重复使用,环保回收,自然就在你心中。
10、一分汗水,两分收入,三分节约,四分勤俭,合计一角世界勤俭日祝福短信:祝你持家有方,生财有道,节约有度,生活有味!
11、花木我爱你,你是我的好朋友。
12、节约是一种素质,节约是一种境界。
13、每个人都是云南的形象,每个人都在努力做一个使者。
14、山锐则不高,水狭则不深。
15、节约每一张纸:打印文稿提倡双面用纸,即纸张双面使用!
16、多一点资源,省一点能源。
17、风之轻柔,树之荫荫;草之舞动,君之功劳。
18、做节约能源资源表率,建节约型机关。
19、勤俭节约,绿色消费。
20、保护海洋的资源。
21、节能从现在做起,从我做起,从点滴做起。
22、保护绿色是责任,爱护绿色是美德。
23、风是柔和的,树是荫凉的;草的舞姿是你的贡献。
24、杜绝舌尖浪费,节约有限资源。
25、一张报纸的价值并不是只有供人们消遣,它的背后同样隐藏着树的悲哀您用一圈,它却要长一年!请节约用纸,每次只用一张纸!
26、水是地球和人类共同的奔腾的血液。
27、节约用纸是个人道德的展示,节约用纸是家庭和美的体现,节约用纸是国家传统的美德,节约用纸是民族崇高的气节!
28、节约水资源,职责人人有。
29、勤俭节约光荣,奢靡浪费可耻。
30、环保多一点心,节能尽一份力。
31、生产绿色产品,节约地球资源。
32、预防保养按时做,生产流畅不会错。
33、全员节约,共同行动。
34、别说了,保护生命之源。
35、节约从每一张纸做起!
36、争做环保小卫士,共建环保模范城。
37、水是生命之源,浪费水就是扼杀自己的生命。
38、节约每一滴水,关爱生命之深。
39、崇尚节约文化,人人共享辉煌。
40、粒粒皆辛苦,光盘在行动。
节约用纸标语
1、节约用笔、用纸。笔要用来写作业,不能当做玩具;纸张两面使用,提高利用率。
2、为了减少环境污染,保护我们美丽的家园,我们要节约用纸,保护环境,节约用纸,让我们从身边的小事做起吧!
4、用多少,撕多少。
5、贯彻环保教育,宣导环保资讯。
6、您用一圈,它却要长一年!请节约用纸,每次只用一张纸!
7、滴水是金,片纸是银。节约,是你我的义务,也是为下一代着想。
8、积极宣传勤俭节约的健康生活风尚,踊跃投身到节约型校园建设活动中。同学之间互相提醒,互相监督,争做勤俭风尚的践行者和传播者,“厉行节约,反对浪费,创建节约型校园”。
9、为了环境卫生,请不好乱扔纸屑!
10、滴水是金,片纸是银。
11、节约每一粒粮:在食堂吃饭要爱惜粮食,不随便丢弃剩菜剩饭,倡导“光盘”行动;减少使用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、塑料袋等。不在无证照摊点用餐,真正做到绿色环保,勤俭节约。
12、一纸一树一森林一地球,节约从小做起!
13、别让沙漠从你我手中诞生,请节约用纸!
15、浪费纸张,等于破坏绿色家园。
16、让我们大家一起行动,节约用纸!
17、一页纸就是一页金,举手投足间珍惜一张纸,就等于造林一片!
18、为了环境卫生,请不要乱扔纸屑!
19、节约用纸,是大家共同的责任,让我们携起手来创造节约型社会!
21、节纸环保,从我做起。
22、节约用纸,是保护地球资源的一个最好的办法!
23、让节约用纸从自己做起,从身边做起,好吗?
25、提倡利用可再生资源。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用;爱护图书,提倡赠书和捐书活动,鼓励图书的循环利用。
26、节约一张纸,保护一片绿。
27、为了保护绿色资源,请大家节约用纸。
28、节约一张纸,挽救的可能是一棵大树,甚至整个森林……节约不仅是美德,更是责任!
29、我们只有一个地球,让我们从自身做起,从节约每一张纸做起,珍惜和保护我们的生态环境!
30、节约每一张纸:打印文稿提倡双面用纸,
31、预防保养按时做,生产流畅不会错。
32、节约从每一张纸做起!
33、请节约每一张纸。
34、让节约用纸纸成为我们最快乐的事!
35、节约用纸,人人有责,要从我们身边的小事做起!
《节约用纸》教案
1.感受纸在人类生活中的重要作用。
2.了解节约用纸的方法。
3.能够将各种纸制品回收再利用。
课件准备:“我们使用的纸”组图;“纸从哪里来”组图;“节约用纸”组图。
材料准备:用过的画纸、用过的纸盘纸杯。
一出示组图了解生活中纸对人类生活的重要性
――图片上的小朋友在做什么?
――他/她需要用到什么纸?
二出示组图说纸是如何被造懂得节约用纸的重要
――我们用的纸张的越多,需要砍伐的树木就越多。这样下去森林会怎样?
三出示材料组图鼓励幼儿讨论回收再利用的方法
1.出示材料“用过的画纸”及组图“节约用纸-1”,引导幼儿先自由讨论,再看图学习回收利用画纸的方法。
2.出示材料“用过的纸制品”及组图“节约用纸-2”,引导幼儿先自由讨论,再看图学习回收利用纸制品的方法。
节约用纸少用纸张作文
每天,我们人类都会使用很多很多的纸,人类的生活离不开纸张。可是,你知道造纸的过程对环境的污染吗?以下是节约用纸少用纸张。
作文。
欢迎阅读。
地球,是一个有很多资源的地方,人类科技的进步的同时使用了大量的资源,但如果不懂节约资源的话,地球会变成什么样子呢?现在,我们生活中必须用到纸。纸处处可见,课本、作业本、草稿本等等,可是许多同学浪费纸张、乱丢纸张的行为在校园中屡见不鲜。
我班有几个同学,他们在把还能使用的本子上乱画,然后把本子又丢掉地下被踩,这样的行为实在是浪费纸张。大家知道,造纸的原料是树木。如果没有树木,就没有氧气,那样的话,人类就不能生存。由于人们的破坏,现在黄土高原成了只有黄土的高原,大地失去了漂亮的外衣,露出了糙糙的皮肤,那该让人多么痛心哪!如此大的危害,人类怎能无动于衷?让我们从小事做起,力争每天多节省一张纸,例如白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等,用过的纸可以用来做折纸手工等等。
据统计:制造一吨纸需要砍掉十七棵树,用掉一千五百升燃油,夸张的说,小小的一页纸就是一页金哪!瞧啊!一吨纸需要这么多的资源,人类还不节约吗?让我们一起从现在做起,节约纸张,并真诚的祝福地球不要进入生命的倒计时,那样我们的家园将会变得更加的美好。
同学们,你们知道吗?以前的人们写字连纸都没有,他们把字刻在竹片上,多费劲呀!现在的我们可真幸福呀,用笔把字写在纸上,轻松多了。虽然现在的纸是用树做成的,现在树多,所以很便宜。但是我们也要节约。如果不节约,树木都砍来做纸了,这样就会给地球构成威胁。
我们用的纸是用树的身体做成的。我听说,一棵3米高的大树只能制造成5000张纸。那么,浪费了5000张纸不就等于“杀死”了一棵大树?而节约5000张纸,不就等于救了一棵大树吗?我把救大树的想法告诉了我的朋友们,我们商量后决定成立一个环保小队。我们的任务是把同学们丢弃的纸张收集起来。我们还给小队取了个名字,叫“一张纸小队”。因为不管节约多少张纸,都是从节约一张纸开始的。
现在,我们小队已回收利用废纸970000多张,相当于保护了3米高的大树194棵。同学们,加入到我们“一张纸小队”来吧。节约纸张,从我做起。我国有1·3亿小朋友,如果每人节约一张纸就保护了2600棵大树。到时我们的祖国必定青山常绿,美丽如画。
中午,天气闷热,想吃冰棍,怕肚子疼;想休息,怕中暑。望了望那厚厚的一摞纸,心中又生一计。
过了几分钟,一把小扇子出现在我的手里。只不过那一摞纸,已经变成二把小扇子了!拿着扇子扇扇,恩,不错,好!
正中午时,奶奶回来了,一进门,就大声说:“你呀,还不来帮帮我!”我一听,连忙说:“来了,来了!”我走过去,奶奶看到了我手里的扇子,脸色有些不愉快,又有点怜惜的意思,说:“你怎么又用那么多纸?难道家里没扇子吗?你知不知道只是树木制造出来的?”奶奶见我不说话,便拉我到椅子上坐下来,耐心的给我讲纸是怎么制作的。
奶奶仔细的说:“树木是纸的主要原料,如果纸不够了,就要砍树,如果树没有了,鸟也就没办法造巢了。你不是喜欢鸟吗?你就让小鸟没有地方住吗?”我使劲摇了摇头,同时在心中默默地想了一个好法子,那就是:保护纸,节约纸,回收再利用纸,是我们小学生的职责。
大家以后再见到浪费纸的现象,一定要制止,并把纸(没有用的纸)卖掉还可以废物利用哦,真是一举两得呀!
“呜,呜,呜……”可怜的小纸杯们在不停地哭泣。我靠近它们问:“你们为什么要哭呢?”它们向我诉说:“你们人类拿纸杯喝水,只用了一次就把我们给抛弃了,真是太浪费资源了!我们可是用许多树木做的,你们却一点也不珍惜。”
听了纸杯的诉说,让我感到十分惭愧,因为我们生活中存在着大量浪费纸张的现象。例如:中午吃饭时,有些同学为了方便用餐,用餐巾纸擦嘴,用了一下就给扔了。再有一些高档月饼盒,制作很精美,待吃完月饼就将盒子扔进了垃圾桶。这些礼品盒、纸杯、餐巾纸等都是用了大量的纸张,然而这些纸张却需要很多树木为原料。我们每年造纸需砍伐大量树木,减少了许多宝贵的森林面积,而且生产纸的过程中还会造成水污染。森林和水资源的巨大破坏,对我们人类的生活环境又造成十分严重的影响,甚至危害了人们的生活。
我们应该行动起来,从身边的小事做起,每天多节约一张纸。平时做作业用的草稿纸,可以用以前没用完的练习本来打草稿,等写满了再更换。练习书法时,用旧报纸来练习也不错吧。口袋里时常准备一块手巾,以便吃饭或擦鼻涕时用。有亲戚朋友来做客,可用干净的玻璃杯为客人泡茶。督促爸爸妈妈尽量能无纸化办公,有些文件纸背面还可以重复打印。家里有礼品盒、纸箱、旧报纸等分类回收利用,或者旧物改造充分利用。
你节约一张,我节约一张,让我们一起来节约用纸,保护我们人类赖以生存的地球妈妈吧!
节约用纸教案
3、用较完整的话讲述自己的想法。
能够用完整的语言表达节约用纸的方法。
活动准备经验准备:幼儿有用纸及纸制品的经验。
ppt课件、视频、废旧纸制品制作出的作品、收集的废旧材料、盒子、水喷壶、筷子、抹布等。
(一)导入部分。
出示图片请幼儿说说这些都是什么纸。(卫生纸、餐巾纸、纸杯、彩纸、报纸、牛皮纸)。
提问:你认识它们吗?
你们知道纸是用什么制造出来的吗?
(二)基本部分。
1、播放视频了解造纸的过程。
提问:皮皮去森林郊游它看到了什么?
这些木头都被运到了哪里呢?
纸是由什么造出来的呢?
我们需要的纸越多,砍伐的树木会怎么样呢?
我们应该怎样做?(节约用纸)。
2、讨论在日常生活中节约用纸的方法。
(1)幼儿用较完整的语言说说在生活中节约用纸的方法。
提问:小朋友你们平时是怎么用卫生纸的呢?
如果我想在一张纸上画好多个圆形,可以怎么画呢?那种更节约呢?
(2)出示图片请幼儿说说这些废旧纸张还可以怎么利用。
画过画的纸——背面可以继续画、可以折纸。
碎纸——用压花器压成小花、装饰纸杯、图形剪贴画。
报纸——服装、手提袋、拼贴画。
(3)小结:充分利用,减少用量,循环使用,就是节约用纸。
3、体验造纸的基本过程。
(1)通过图片讲述再造纸的基本过程。
(2)幼儿分工合作,体验造纸的基本步骤。
(三)结束部分。
今天,我们一起分享了节约用纸的好办法,还学到了废纸怎样再利用的方法。小朋友们可以把这些节约用纸的好办法介绍给小班的弟弟妹妹们,告诉他们也要节约用纸。
(四)活动延伸:
1、带幼儿完成造纸的后续过程。
2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、纸袋等材料制作收纳盒。
3、家园共育:分享生活节约各种资源的方法。
在此次活动中,大部分的小朋友都能大胆的表达自己的意愿,积极地举手发言,特别是在利用教师提供的一些纸张,通过自己的一双巧手制作纸成品的活动中,气氛活跃,幼儿的积极参与实验活动,活动效果好。在此活动中能充分调动幼儿的积极性,使幼儿在探索中积极主动地进行学习,懂得纸张的宝贵,从而不去浪费纸张,去珍爱书本。但由于孩子动手能力及辅助材料的限制,导致有的一些孩子想到的东西,没能完美的制作出,对很少部分小朋友还停留在制作环境中,在教师讲述故事过程中,缺少互动性对话与活动,使有些幼儿没能很认真倾听教师讲述故事,感到有点失望。在以后的教学当中我将更加努力,争取更好。
节约用纸通告
节约是意识,节约是责任,节约是品质,节约是一种美德,所有公司都会发出节约用纸的通告。下面本站小编给大家带来节约用纸通告,供大家参考!
各部门:
节约是中华民族的传统美德。节约是衡量一家公司社会责任感的重要标准,也是企业义不容辞的责任。为了杜绝浪费,公司号召全体员工共同行动起来节约用纸,特通知如下:
1、请各部门打印机贴上“节约用纸,善待资源”类似提示语,设二次使用纸纸箱并附二次纸使用说明。
2、每台打印机指定责任人,并做好使用记录(打印及复印内容、张数、使用人、日期)。
3、请各部门将需要打印的文件事先仔细检查、校对,以免出现错误重新打印;在保障基本需要的前提下,尽量将页眉页脚和边距字号,行间距调整缩小,力求每张纸都能容纳更多的内容,避免一张纸打印几行字,大面积的空白现象(除通知以外,任何资料字体不得打印三号字,行间距不得超过30磅)。
4、除了正式的公文及存档资料外,公司内部流通的文件均使用双面打印或二手纸。
5、同事之间共享文件,尽量使用网络传输。
6、综合部将不定期对各部门纸张使用情况进行检查,如发现随意浪费纸张现象,将减少本部门月度上报a4打印纸的数量。
节约是意识,节约是责任,节约是品质,节约是美德,节约是境界!
某某部。
健康产业中心全体员工:
随着部门工作的持续推进,部门对内对外传递文件、资料数量逐渐增多,办公纸张消耗日益增大。为避免纸张浪费,合理控制办公成本,现将节约用纸工作相关事宜通知如下:
一、起草的文件在进行初稿打印时,应尽可能利用废旧(即已单面使用的)纸张。使用过一面的纸张,若不需再保存的,且不含机密内容的,请放在打印机下面的抽屉里作为废纸备用。
二、正式公文(决定、规定、办法、通知、通报、请示、批复、函、议事纪要、意见等)尽量使用双面打印和复印。
三、应充分利用电脑办公,各种文稿的起草应尽量在电脑上修改和传阅,如无需要则不使用纸张打印。
行政部。
6/13。
各部门:
针对近期各类会议上出现的文件资料单面打印浪费纸张的情况,现将学院节约使用办公用纸有关规定重申如下:
一、为了节约资源,节约办公费用,学院规定所有学院的办公用纸(含正式公文,除特殊情况和上报材料等有特殊要求外)均要双面使用。
二、各部门应加强对本部门打印机、复印机、传真机等办公设备的使用管理,提倡电子化办公,严格控制打印纸的用量,没有定稿的文件资料,特别是针对页数较多的文件资料,在提交会上讨论前,可采取发电子版给各部门提前阅知。
三、对于因特殊情况而打印的单面纸质文件,使用过后应做好二次利用,非保密性纸质材料可用于接收传真、打印内部使用资料等。
四、对于浪费纸张的行为,学院将在部门年终考核中扣分。
五、节约从用纸开始,全体员工应树立节约意识,养成自觉节约的良好习惯,为建设节约而高效型学院而努力。
学院办公室。
节约用纸教案
上节课,我们学了要节约用水,其实,要我们节约的何止是一滴水呢?!一张纸、一度电、一棵树……都是我们值得珍惜的资源啊!
二、纸的心声;
1、教师当导演,全班动员扮演:一张被丢弃的纸。
2、分演角色:演种树人;树林;水资源;纸张。
3、对纸张制作流程图进行解释:
4、纸的发明(自述部分引用)。
古书上还记载了蔡伦造纸的工艺方法,如《博物志》中说:“蔡伦煮树皮以造纸”,“蔡伦始捣故鱼网造纸”,《后汉书集解》称:“蔡伦挫捣故布网抄作纸”。这里的挫、煮、捣、钞,相当于现在的切料、蒸煮、打浆、抄纸等主要造纸工序。“造意”、“始捣”有首先发明之意,说明蔡伦首先以破布、鱼网和韧皮植物的茎皮为原料,制造出可用于书写的植物纤维纸。蔡伦造纸的基本原理和主要制造工艺仍为当今世界所共用。
5、如果没有纸的发明,世界会怎么样?
1、用过的纸另一面可以写草稿、便条。
2、改用毛巾、手帕代替纸巾。
3、拒绝过分包装、装饰的物品。
4、减卡救树,尽量以打电话、发e-ail、电子贺卡等方式代替纸质贺卡。
5、回收废纸。把废书报、废纸等集中回收再利用。
6、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸品。购买纸张时尽量选择再生纸。
7、一次性木筷消耗了大量森林资源,我们要抵制使用。
四、自己制作一张再生纸:(附图)。
1、把废纸撕成小片,泡在清水中。
2、用木棍加水进行搅拌。
3、加了一些浆糊调匀。
4、用抄纸台抄纸浆。
5、用旧报纸吸干水分,阴干后一张再生纸就做好了。
五、为了什么。
1、同学们的铅笔用到什么时候才会淘汰?
2、节约不分贫富,节约不仅仅是为了自己,节约是美德更是责任。
3、介绍一些发达国家崇尚节约的事例。
六、总结:
节约不是刻意地做一两件事,而是要将之变成一种生活方式,落实到生活的时时处处,方面方面。
节约用纸倡议书节约用纸倡议书一
亲爱的教师们,同学们:
大家好!
最近,我们新田园小学四(4)班全体同学开展了一项关于“纸”的讨论活动,我们统计了同学们学习用纸的使用状况,结果非常惊人:始终以来,我校的用纸量都特别大。作为一名学生,一个学期至少有10本书,6本练习本。以平均每本书74页,练习本40页计算,一个学生一学期至少用纸980张,这还不包括考试卷、通知书等。假如考试卷有50张,通知书有10张,那么一个学生用纸量就是1040张。我校有近1000名学生,那么学校的用纸量就是一百多万张纸!甚至更多!所以,我们就要来爱护我们的资源,但这仅仅是不铺张一张纸。
纸是由大量树木造成的,但我国的树林状况也不容乐观。全国森林掩盖率才到达16、55%。6月13日,第五次清查结果显示,全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21、3%。
为此,我们向全校师生建议,从我做起,从身边做起,从小事做起,节省纸张、储蓄绿色、呵护安康,我们要做到:
1、节省使用练习本,充分利用纸的空白处。
2、过期的.日历和街上收到的小广告、传单,可以折纸、包书皮。
3、喝水时,尽量少用或不用一次性纸杯。
4、一些碎纸片可以用来做装饰。
5、在节假日或生日时,尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。
6、每年植树节时种一棵树。
7、多使用手帕、毛巾,少使用纸张。使用纸张时,尽量将纸充分绽开,削减用纸量。
8、做一些节省用纸,爱护资源的标语,让其他人参加到节省用纸行列中。
让我们从身边的小事做起,一起爱护我们的地球母亲吧!
建议人:
日期:
节约用纸教案
1、了解纸的生产过程,知道纸的来之不易。
2、探讨节约用纸的方法。
3、建立节约用纸的意识,养成节约用纸的习惯。
4、学习利用纸浆进行创作。
1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。
2、纸的生产过程视频和ppt。
3、行为辨析图片。
4、纸浆画作品ppt。
5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。
一、出示纸张,说说纸的不同用途
1、出示实物
师:孩子们,这里有很多纸,咱们一起来看一看。
2、师幼交流
师:这是什么纸?它能做什么?
3、教师小结
师:白纸能够写字和绘画,手工纸能够折各种各样的物品,卫生纸能够帮助我们去掉脏东西,报纸可以让我们了解到一些信息,在我们的生活中还有很多种纸,不同的纸有不同的用途。
二、观看视频,讲讲纸的生产过程
1、播放视频
师:纸是怎样生产出来的呢?请大家仔细看,认真听,一会儿咱们要来说一说纸的生产过程。
2、师幼交谈
师:谁来说一说纸是怎样生产出来的呢?
3、教师小结
师:首先,要将原材料打碎成浆。然后,滤去废渣,再将干净的纸浆平铺在网上。通过压榨、烘干除去水分,经过这么多道工序,纸才被生产出来。我们要节约用纸。
三、行为辨析,谈谈行为的对与错
1、出示图片
师:我们一起来看看他们在怎样用纸?
2、师幼交流
(1)看,他们在怎样用纸?这些纸还能做些什么?
(2)她这样用纸对吗?为什么不对?如果是你,你会怎样做?
(3)她在用纸做什么?(她将废旧的报纸做成了可爱的瓶子娃娃,这是一种节约用纸的方法。
四、师幼讨论,议议节约用纸方法
1、提出问题
师:那还有哪些节约用纸的方法呢?快和你旁边的好朋友说一说。
2、幼儿讨论
3、教师提问
师:谁来说一说你知道的节约用纸的方法?
4、个幼回答
5、教师小结
师:你们的办法可真多。节约用纸从生活的点滴做起, 不要将没有充分利用的`纸,随便撕坏、扔掉,一张纸可以正反两面用。用过的废书报、废纸可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我们还可以用手帕代替卫生纸,擦手和擦鼻涕等等一些节约用纸的好方法。
五、作品欣赏,感知废纸的再利用
1、教师引题
师:大家看,这些是我们用过的一些废纸,做成的各种颜色的纸浆,这些纸浆可以粘贴出漂亮的纸浆画作品。
2、作品欣赏
师:现在,就让我们一起来欣赏。 .
六、动手操作,学做纸浆画的方法
1、示范讲解
轮廓铺满。
2、提出要求
完成。注意,不要将纸浆铺在轮廓线外也不要铺的太厚。完成好以后别忘了把手擦干净。开始作画吧!
3、幼儿操作
4、个别指导
5、作品展示
师:请你们把完成好的作品放到前面的桌子上,让我们一起来欣赏。
七、提出要求,生活中要节约用纸
师:请你们回去之后搜集有关节约用纸的好方法,回来和大家一起来分享,并在生活中做到节约用纸。
节约用纸通告
健康产业中心全体员工:
随着部门工作的持续推进,部门对内对外传递文件、资料数量逐渐增多,办公纸张消耗日益增大。为避免纸张浪费,合理控制办公成本,现将节约用纸工作相关事宜通知如下:
一、起草的文件在进行初稿打印时,应尽可能利用废旧(即已单面使用的)纸张。使用过一面的纸张,若不需再保存的,且不含机密内容的,请放在打印机下面的抽屉里作为废纸备用。
二、正式公文(决定、规定、办法、通知、通报、请示、批复、函、议事纪要、意见等)尽量使用双面打印和复印。
三、应充分利用电脑办公,各种文稿的起草应尽量在电脑上修改和传阅,如无需要则不使用纸张打印。
行政部。
6/13。
《节约用纸》教案
1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。
2、了解纸的一般用途,懂的爱惜纸。
活动准备纸制品:风车若干,灯笼。
1、出示风车
教师:小朋友,看看这是什么?(风车)
教师风车,让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。
2、出示灯笼、
教师:新年到了,我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀!小朋友喜欢吗?
你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗?
1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸
教师:小朋友,你们看一看,这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?
2、请你们摸一摸,这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?
(让幼儿感觉出光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样。)
1、教师:你们知道这些纸有什么用吗?
(写字、印书、包装、折纸等)
2.教师:你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。
请小朋友找一找我们的教室里,有什么是纸制品,幼儿自由讨论。
1、教师小结:小朋友,纸给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸和图书,节约用纸。
2、幼儿玩风车。
1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸
教师:小朋友,你们看一看,这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?
2、请你们摸一摸,这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?
(让幼儿感觉出光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样。)
1、教师:你们知道这些纸有什么用吗?
(写字、印书、包装、折纸等)
2.教师:你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。
请小朋友找一找我们的教室里,有什么是纸制品,幼儿自由讨论。
1、教师小结:小朋友,纸给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸和图书,节约用纸。
2、幼儿玩风车。
节约用纸标语
3.保护环境,人人有责。
4.环境与人类共存,开发与保护同步。
5.贯彻环保教育,宣导环保资讯。
6.生产绿色产品,节约地球资源。
7.全员参与改善,持续环保社区。
8.落实环保责任,完善环保制度。
9.推展减废运动,做好废弃管理。
10.团结一条心,石头变成金。
12.推动全员品质活动,提高全员工作士气。
13.全员参与、强化管理;精益求精、铸造品质。
14.讲求实效、完善管理;提升品质,增创效益。
15.预防保养按时做,生产流畅不会错。
16.时时寻求效率进步,事事讲究方法技术。
17.老毛病、要根治,小问题、要重视。
18.人人提案创新,成本自然降低。
19.团队精神,是企业文化的核心。
20.技术是基础,管理是动力。
21.行动是成功的开始,等待是失败的源头。
22.有品质才有市场,有改善才有进步。
23.累积点滴改进,迈向完美品质。
24.以科技为动力,以质量求生存。
25.清扫清洁坚持做,亮丽环境真不错。
26.减少浪费,降低成本;气氛融洽,工作规范;提升品质,安全保证。
27.珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。
28.完善环保制度,落实环保责任。
29.索取资源力求简单,利用资源转换完全。