教学计划要兼顾学科内容和学生特点,注重培养学生的创新思维和实践能力。以下是小编为大家收集的一些教学计划案例,以供参考和学习。
幼儿园学前班教学计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们迎来了新的学习生活,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编为大家整理的幼儿园学前班下学期教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我班共有幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,控制自己行为的.能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.
学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣.
2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.
3.发展幼儿的感知觉.
4.能独立的,有表情的唱歌.
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.
7.培养幼儿节奏感.
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.
2.充分利用现代教学手段进行教学.
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.
《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、
《鲁冰花》、《粉刷匠》
2、儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、
《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、
《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》
幼儿园学前班教学计划
2、在游戏和生活中知道必要的生活常识,学习保护自己。
二、区域活动:
1、益智区---10以内加减。
2、运动区---尝试圆圈跑。
三、教育活动:
星期一互动数学:小熊分类小船分类。
儿歌:时间的样子。
英语:单词yardbadroombathroom。
星期二互动数学:小鸭嘎嘎。
小朋友分分类。
故事:奶牛和甲壳虫。
社会:安全小口决。
英语:hideandseek。
星期三互动数学:集邮金色的项链。
语言:手指游戏。
安全:安全百宝箱。
英语:读写本p515253单词书写与用法。
星期四互动数学:信封上的题目数字火车。
安全:神奇的电脑。
p55—p56练习册。
星期五互动数学:复习所学内容。
语言:礼仪儿歌。
安全:复习。
英语:复习。
四、户外活动:综合---锻炼快速反应能力和按一定方向奔跑的能力。
集体—时间大嘴巴p37。
分散—独轮车。
五、家长工作:
1、请家长带幼儿踏青,感受初春的变化。
2、遵守幼儿园作息时间。
六、我学会了。
2、分享阅读:时间的样子。
时间是什么形状的?时间是圆圆的,藏在表盘的指针里,转呀转,滴答滴答。
时间是什么味道的?时间是香香的,藏在成熟的水果里,长呀长,香香甜甜。
时间是什么颜色的?时间是银色的,藏在妈妈的秀发里,一丝丝,褪去黑色。
时间是什么样子的?时间像宝宝的小脚丫,藏在成长的足迹里,一步步,迈向未来。
3、故事:奶牛与甲壳虫。
圣甲虫就是屎壳郎,屎壳郎就是圣甲虫,只不过尊敬他们的人才会称他们圣甲虫。
奶牛是从不叫他们圣甲虫的,她讨厌他们正整天牛粪里钻来钻去,还影响自己休息。圣甲虫泥泥和球球在一泡牛粪里爬来爬去,不一会就滚出了一个粪球。这已经是今天的第四个了,牛圈里也干净了许多。奶牛每次睡醒睁开眼时,牛圈里都收干干净净的。这次,她睡醒时发现泥泥和球球正推着粪球往外走。忽然,泥泥滑了一跤,粪球滚向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起来,赶紧抹抹被粪球碰过的皮肤,大声喊道:“你们两个清洁工可不可以专业一点!打扰我休息,影响我产奶,你们担当得起吗?”奶牛声音好大,都快震破他俩的而耳膜了。
“对不起,对不起,是我不小心。”泥泥说道。“臭屎壳郎,赶紧走,真不愿意再看到你们!”奶牛说完高高地昂起头。
球球受不了奶牛的嚣张:“懒惰的怪物,我们是在帮你清理。只知道吃不知道清理,亏人类还说你吃的是草挤得是奶呢,其实懒得要命。”
奶牛恼羞成怒:“我负责产奶,不负责清理,再说我这本来也不脏。”她赶走了泥泥和球球。
没有了泥泥和球球的清理,牛圈里越来越脏。粪便还招来了许多苍蝇和害虫,奶牛再也不能安心地睡觉、吃草了。
奶牛后悔了,她开始想念泥泥和球球了。正巧,泥泥和球球从牛圈经过。奶牛大声喊道:“圣甲虫!圣甲虫!尊敬的清洁工,我需要你们!”泥泥和球球笑了笑,不计前嫌的又在牛圈里工作起来。
泥泥和球球继续着他们“地球清道夫”的使命,他们尽职尽责,把粪便运输、分解,土地越来越肥我了。
4、折纸:小鸟。
5、歌曲:爱护小树苗。
6、国学教育:弟子规入则孝。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承。
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变。
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤。
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞。
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声。
谏不入悦复谏号泣随挞无怨。
7、快乐绘画:向日葵仙人掌。
8、手指游戏:《悄悄话》小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)田鼠田鼠住在大树下,(双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃动表示轮流打电话)小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)悄悄话。(双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。)。
9、数数:学习凑十法9+几。
10、律动:房间大变身。
幼儿园学前班教学计划
我班共有幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,控制自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.
学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的'兴趣.
2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.
3.发展幼儿的感知觉.
4.能独立的,有表情的唱歌.
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.
7.培养幼儿节奏感.
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.
2.充分利用现代教学手段进行教学.
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.
《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、
《鲁冰花》、《粉刷匠》
2、 儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、
《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、
《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》
幼儿园学前班教学计划模板例文
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务。
工作计划。
结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。
一、班级现有状况分析:
我班现有幼儿36名,大部分孩子是大班直接升上来的,生活习惯与学习能力均发展不错,个别几个是插班生。我班在认知方面:幼儿对四周事物充满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。
在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。
在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子,让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性,在入小学的前一年里从身心两方面作好准备,为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培养。
1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯。
2、能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯。
3、课堂能自主、自觉地学习、思考,有良好的专注力与规则意识。
4、做力所能及的事情,强化自己收拾玩具物品的习惯,保持环境整洁。
5、轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放。
6、喜欢书写,能用正确的方法读书、写字,自控能力强。
7、有一定的自我管理能力及组织领导能力,能顺利完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作。
1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。
四、生活护理与卫生消毒。
1、引导幼儿能根据天气的变幻,及时的更换衣服,有不舒服的现象能及时告知老师。
2、加强幼儿体能训练,注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯,让幼儿能自觉睡好觉,不踢被。
4、生活教师按时按质做好消毒工作,保证班级物品及幼儿用品卫生。
五、良好品德习惯的培养。
1、培养积极主动的与同伴交往,学会分享、谦让与合作。
2、懂得关心他人,爱护周围环境,能够倾听和理解别人的要求。
3、讲卫生,不随地乱扔垃圾。
4、热爱劳动,自己的事情自己做。
5、每天坚持早睡早起,按时上学,养成良好的作息习惯。
6、认真倾听,积极答题,热爱学习。
7、爱惜粮食不浪费、不挑食。
8、积极参加户外活动,遵守规则。
六、家长工作。
1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。
2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。
3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾,一套衣物放在书包备用。
4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访,对缺勤幼儿及时电访。
5、周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。
6、做好榜样:家长的处事态度、言行举止,要成为幼儿的表率,让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。
7、尊重儿童:家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境,使他们身心健康成长。
8、养成好习惯:对幼儿的要求应适度,持之以恒,使他们养成良好的生活卫生习惯。积极配合教师的各项工作。
【篇二】。
一、.班级情况分析。
学前班是幼儿升入小学的过渡期,也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析,孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。
二、教材分析。
这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材安排了34节课,教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如:《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培养幼儿多动脑思考,帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。
三、教学目标。
1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。
3、指导幼儿认识生活中的加减法,进一步认识时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换。
4、让幼儿初步了解、认识几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲。
5、帮助幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯。
6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
四、教学措施。
1、深入钻研教材,根据教学目标精心设计好教学内容,创造性地使用教材。
2、充分利用多媒体,利用教材优美、全面的图片,创设轻松愉悦的学习情境,激发幼儿的学习兴趣。
3、根据幼儿班的特点,以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习,提高幼儿的创造力和想象力。
4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力,引导幼儿多思考多动脑多操作。
【篇三】。
一、指导思想。
学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。
二、学生基本情况分析。
学前班共有56名学生,其中男生30人,女生26人,傣族52人,景颇族2人,傈僳族1人,汉族1人。因为本班少数民族居多,他们也没有读过小班、中班,对数学的学习没有一点基础,不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明,大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动,对数学活动有了一定的兴趣爱好,这为他们今后的学习打好了坚实的基础。
三、教学任务和要求。
1、教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数。
2、正确书写1~10的数字。
3、教幼儿学习5以内的加减,正确迅速地掌握5以内的数的加减运算及组成。
4、认识单双数,知道10以内的数中,哪些是单数,哪些是双数。
5、学习1--50的数数。
6、学习按数群记数和数的分类统计,它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际,更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。
7、学会按规律排序,发现不同的排法。
8、能从不同方面对物体进行分类,会比较物体的宽窄。
9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动。10、教幼儿学习简单的测量方法,并认识时钟和日历等生活常用数学知识。
四、教学的重难点。
1、教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数。
2、正确书写1~10的数字。
3、教幼儿学习5以内的加减,正确迅速地掌握5以内的数的加减运算及组成。
4、能理解数字的意义并能准确计算。
5、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
6、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。
7、能在老师引导下提出简单的数学问题。
五、教学措施儿童学习是主动、积极的,要根据儿童的兴趣和需要,结合周围环境,对事物进行观察、操作、想象比较、分析等思维活动,在数学教学活动中把数学知识与日常生活紧密结合起来,并通过游戏方式培养儿童对数学学习的兴趣,创造和提供条件帮助儿童合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。
幼儿园学前班教学计划
2、在游戏和生活中知道必要的生活常识,学习保护自己。
1、益智区---10以内加减
2、运动区---尝试圆圈跑
星期一互动数学:小熊分类小船分类
儿歌:时间的样子
英语:单词yardbadroombathroom
星期二互动数学:小鸭嘎嘎
小朋友分分类
故事:奶牛和甲壳虫
社会:安全小口决
英语:hideandseek
星期三互动数学:集邮金色的项链
语言:手指游戏
安全:安全百宝箱
英语:读写本p515253单词书写与用法
星期四互动数学:信封上的题目数字火车
国学教育:弟子规
安全:神奇的电脑
p55—p56练习册
星期五互动数学:复习所学内容
语言:礼仪儿歌
安全:复习
英语:复习
集体—时间大嘴巴p37
分散—独轮车
2、遵守幼儿园作息时间
2、分享阅读:时间的样子
时间是什么形状的?时间是圆圆的,藏在表盘的`指针里,转呀转,滴答滴答。
时间是什么味道的?时间是香香的,藏在成熟的水果里,长呀长,香香甜甜。
时间是什么颜色的?时间是银色的,藏在妈妈的秀发里,一丝丝,褪去黑色。
时间是什么样子的?时间像宝宝的小脚丫,藏在成长的足迹里,一步步,迈向未来。
3、故事:奶牛与甲壳虫
圣甲虫就是屎壳郎,屎壳郎就是圣甲虫,只不过尊敬他们的人才会称他们圣甲虫。
奶牛是从不叫他们圣甲虫的,她讨厌他们正整天牛粪里钻来钻去,还影响自己休息。圣甲虫泥泥和球球在一泡牛粪里爬来爬去,不一会就滚出了一个粪球。这已经是今天的第四个了,牛圈里也干净了许多。奶牛每次睡醒睁开眼时,牛圈里都收干干净净的。这次,她睡醒时发现泥泥和球球正推着粪球往外走。忽然,泥泥滑了一跤,粪球滚向了奶牛。奶牛“噌”的一下站起来,赶紧抹抹被粪球碰过的皮肤,大声喊道:“你们两个清洁工可不可以专业一点!打扰我休息,影响我产奶,你们担当得起吗?”奶牛声音好大,都快震破他俩的而耳膜了。
“对不起,对不起,是我不小心。”泥泥说道。“臭屎壳郎,赶紧走,真不愿意再看到你们!”奶牛说完高高地昂起头。
球球受不了奶牛的嚣张:“懒惰的怪物,我们是在帮你清理。只知道吃不知道清理,亏人类还说你吃的是草挤得是奶呢,其实懒得要命。”
奶牛恼羞成怒:“我负责产奶,不负责清理,再说我这本来也不脏。”她赶走了泥泥和球球。
没有了泥泥和球球的清理,牛圈里越来越脏。粪便还招来了许多苍蝇和害虫,奶牛再也不能安心地睡觉、吃草了。
奶牛后悔了,她开始想念泥泥和球球了。正巧,泥泥和球球从牛圈经过。奶牛大声喊道:“圣甲虫!圣甲虫!尊敬的清洁工,我需要你们!”泥泥和球球笑了笑,不计前嫌的又在牛圈里工作起来。
泥泥和球球继续着他们“地球清道夫”的使命,他们尽职尽责,把粪便运输、分解,土地越来越肥我了。
4、折纸:小鸟
5、歌曲:爱护小树苗
6、国学教育:弟子规入则孝
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
7、快乐绘画:向日葵仙人掌
8、手指游戏:《悄悄话》小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)田鼠田鼠住在大树下,(双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃动表示轮流打电话)小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)悄悄话。(双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。)
9、数数:学习凑十法9+几
10、律动:房间大变身
幼儿园学前班教学计划
幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗,会讲几个故事,会念几首儿歌,而是通过这些形式培养幼儿的语言表达能力创造思维能力还有想象力和朗读能力,并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教育。为了使幼儿在本学期得到更好的发展。特定如下计划:
学前班有学生51人,男生有28人,女生有23人。多数学生都是八岁幼儿,有一小部分七岁幼儿。学生天真浪漫,聪明好动,但由于独生子女个性都非常强,自制力都很差,但经过上半年一学期的教育,经过努力培养和训练,有了很大进步,本学期准备加大教育力度,增强孩子的适应环境的能力,让幼儿养成最基本的学习习惯,初步懂得教学常规,遵守教学中最基本的环节来发展自己。
1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整。
2、发展运用语言交往的`积极态度和良好习惯。
3、丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力。
4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力。
5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透培养诚实、勇敢,不骄傲自满等思想教育。
以生动形象的图画为主,体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文,其中培养幼儿讲述能力:《有最高兴的一件事》、《猴子过河》、《狐假虎威》、《小山羊对不起》;培养幼儿复述能力:《打破了碟子》、《巴拉根仓的故事》、《送你一把伞》、《重要电话》;培养幼儿朗读能力:《绕口令》、《春天》、《摇篮》、《公园里》;培养幼儿语言组织能力:《看图说句》、《看图说动词》、《对着说》、《续编故事》、《看图编儿歌》。
提高质量的措施幼儿的特点是在随意中对喜爱的事物易于感知、记忆,开展积极地思维和想象,因此本学期在教学中努力培养学生的学知兴趣,选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习知识的兴趣,发展幼儿的想象力和创造力。
1、指导幼儿欣赏,促进幼儿的思维和想象力的发展,在培养时要启发幼儿围绕主题展开联想,锻炼幼儿各种能力的协调发展。
2、启发幼儿自己提出问题,解决问题。
3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动。
4、重视德育培养。
在本学期的教学中除了继续培养幼儿的学习习惯外,还需要培养幼儿诚实勇敢的品质,做错事要勇于改过,要看到别人的长处,不要骄傲自满的品质,同时激发幼儿爱学校爱老师,爱上学的情感。在日常生活中注意各种德育的培养。
1、通过"比一比,看一看"提高幼儿的书写能力。
2、通过比"谁是小能手"让每一名幼儿都参与说话训练。
3、通过比赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积累词汇量。
幼儿园学前班教学计划
我班共有幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,控制自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.
学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣.
2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.
3.发展幼儿的感知觉.
4.能独立的,有表情的唱歌.
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.
7.培养幼儿节奏感.
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.
2.充分利用现代教学手段进行教学.
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.
《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、
《鲁冰花》、《粉刷匠》。
2、儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、
《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、
《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》。
新学期开始了,我继续担任学前班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养。
通过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理,确保幼儿安全。
幼儿园学前班教学计划
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的.基础。
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。
拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。拼读关:学生能准确拼读。
在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏 ,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。
7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
幼儿园学前班教学计划
本学我担任学前三个班的英语教师。为了更好的完成教学任务,提高自身的素质,作如下计划:
认真参加学校组织的政治学习,并认真做好笔记。关心国家大事。利用课时间认真学习《教师职业道德规范》等书籍,时刻严格要求自己,积极向党织靠拢。虽然我不是员,但我要时刻以一个党员的标准来要求自己。
首先,我要认真参加学校组织的.每一次业务学习,虚心接受其他教师的经验取人之长,补己之短。我还要利用课余时间为自己充电,多看一些与教学有关书籍,如《青年教师》《英语之友》等,并认真做好笔记。为了进一步加强自的基本功,更为了今年的培训做准备,我要练好简笔画,并多做一些教具。此为了提高自己的业务能力,我还要在教学中有所创新,并善于总结自己在教学遇到的问题,积极寻求解决问题的方法,并多多撰写论文。
为了更好的培养学龄前儿童对英语的学习兴趣,我要积极上网寻找好的教学方法,并在课堂中为幼儿创设较好的语言环境,多增加一些与教学有关的游戏容。本学期,共教授单词62个,短语及句型32个,儿歌和各区共5首。在完成这些教学任务的前提下,适当渗透26个英文字母和100个英文数字。
此外,要让幼儿多了解一些与英语有关的生活方面的知识,还要多启发,多鼓励幼儿自行编读小儿歌,这样既加深了幼儿对单词的印象,同时又很好的锻了其语言能力。
四劳动纪律方面作为一名教师要时刻严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,不脱岗,少请假。关心和爱护每一个学生,公平对待每一名幼儿。
幼儿园学前班教学计划
本学期,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针,加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。
1、以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的。
3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处准备。
1、认真学习新的教育教学理论,端正教育思想,更新教育观念。
2、各校坚持单周一政治学习,双周一业务学习。
3、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。
4、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。
5、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。
6、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。
7、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。
1、支持和鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。
2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。
3、加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日三十分钟早操活动。
4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。
5、改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。
6、稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。
7、加强环境卫生、个人卫生教育,每天坚持晨检,防止危险品带进学校,放学时小结卫生情况,让学生漂漂亮亮上学,干干净净回家。
8、坚持不懈地进行安全教育,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。
9、认真学习教育理念,深钻教材,认真备课,备好精品课,充分利用电化教学,让学生乐中求学,吸收知识营养。
10、积极参加教研活动,互相学习,取长补短。
11、积极完成学校布置的各项任务,积极参加学校布置的各项活动。
12、充分利用课内时间抓紧教学,注意教学密度,语言教学注意多读,发音准确,能说完整的句子,复述浅显易懂的故事。
13、数学教学能举一反三,多用启发式教学。多练,灵活地掌握计算方法。
14、进行革命传统教育,深切悼念革命先烈,化悲痛为力量,教育学生珍惜今天的幸福生活,努力学习,本期游烈士塔一次。
15、开展“我能行”活动,通过穿衣、系鞋带比赛,培养学生独立生活能力。
16、加强体育锻炼,教育学生锻炼身体,保卫祖国。
1、开学常规教育、常规检查。
2、教室环境布置。
3、早操活动编排。
4、检查学前班安全设施。
5、学前班家长会。
1、早操活动比赛。
2、环境创设评比。
3、组织学前班室外运动比赛。
1、学前班普通话抽查评比。
2、《争当环保小卫士》,准备元旦活动。
3、组织学前班绘画大赛。
1、学期末教学考核,组织教师分析总结幼儿试卷。
2、各项活动及工作总结。
总结、交流。
幼儿园学前班教学计划
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操,动作协调、节奏准确。
8、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、具有初步的自我保护意识和能力。
11、提高自身的自律能力。
社会领域。
1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。
2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌发“地球是我们的家”,应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。
3、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。
4、认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。
5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。
6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感,幼教文案《幼儿园学前班教学计划》。
语言领域。
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
科学领域。
1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的'书写数字1-10。
2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。
3、学习20以内加减法。
4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。
5、会进行图形的分割和拼合。
6、认识人民币,并会兑换。
7、认识钟表、会看日历。
8、能主动探究各种科学、自然现象。
9、种植、观察、记录几种植物的生长过程,认识植物的生长过程都是有规律的。
艺术领域。
1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
幼儿园学前班教学计划
一、指导思想:
积极学习新纲要,进一步领会新纲要的精神实质与内容,不断地学习和探索新课程,在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径,加强对幼儿进行素质教育,使幼儿身心健康发展。
二、班况分析:
本学期我们班共有25名幼儿,男孩有13名,女孩有12名,新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。
经过大班一年的学习后,通过大班老师的指导,家长的协助,幼儿的学习,这几方面的合作下,幼儿的自我自理能力有了很大的提高,特别在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮助同伴。在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。如:洗餐巾。摆小椅子。擦黑板等等。而在识字,珠算,绘画方面也有了很大的进步。有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺。三名幼儿还参加自治区的珠算比赛。在绘画方面,大多幼儿能做到涂色均匀。但由于这个班级不是一直我跟班,在今年x月份才接手,所以在对幼儿的了解方面大多都是经过老师的口述,要真正的掌握这个班级还需要边教边看。总体的来说,部分幼儿在动手能力,操作能力,自制能力方面依赖性强,还需要老师的细心辅导。
三、工作任务:
根据以上情况,结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点,我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作能力,加强自理能力的培养,为做好幼小衔接打下基础,养成良好的卫生习惯,鼓励幼儿大胆的参加活动,主动与同伴协商事情,有解决简单困难的能力。加强对幼儿的常规培养,统一要求,纠正个别幼儿的不良习惯。在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。在活动中以鼓励为主,让幼儿在生活、学习中互相帮助,多参加集体活动,增强身体素质,使幼儿个方面同步发展。
四、教学内容与要求:
根据本园的保教工作计划,结合我班幼儿的年龄特点,接受能力等方面的情况,以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础,在选择一些比较好的优秀教材为辅,制定合适本班幼儿的教学内容,在幼儿的参与,家长的支持配合下完成各项活动。
五、教育措施:
1、以幼儿园的教育活动为主,家庭教育与幼儿园教育相结合,更好的服务幼儿。
2、教师要求一致,培养良好的常规。
3、根据幼儿的个体差异实施教育,注重因人施教。
4、认真批改作业,及时纠正作业中的错误。
5、用表扬,赞许,肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动,老师要大胆尝试用新的教学方法。
六、节目娱乐活动:
1、举行去动物园的亲子活动。
2、幼儿园组织幼儿参加本幼儿园内小小艺术家绘画作品展。
七、家长工作:
1、组织家长召开家长会,仍家长了解学前班上学期的工作计划,幼儿园的办园宗旨,方针等。倾听家长的要求和意见。
2、不定时的对一些幼儿进行家访。了解幼儿在家的表现。
3、在家长接送幼儿的时间进行交流,让家长第一时间了解幼儿在园的表现,及时改变和调整教育方法。
4、在开展整合课程活动中,通过谈话,出通知等多种形式让家长了解活动进程,主动配合老师把活动顺利开展。
5、写期末鉴定,使家长了解幼儿在园的表现。
幼儿园学前班教学计划
一、指导思想:
学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。
二、学情分析:
我班共有幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,控制自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析:
学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标:
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:
1、使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。
2、发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。
3、发展幼儿的感知觉。
4、能独立的,有表情的唱歌。
5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。
6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7、培养幼儿节奏感。
五、教学措施:
1、依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2、充分利用现代教学手段进行教学。
3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
六、计划进度。
《小红帽》《小指头》《我是一只大灰狼》《心爱的小马车》《鲁冰花》《粉刷匠》。
《小蝌蚪》《小鸡》《小气球》《西瓜》。
新学期开始了,我继续担任学前班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养。
通过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理,确保幼儿安全。
幼儿园学前班教学计划
学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。
作为一名新的幼儿教师,孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动,基本掌握了对数字的理解,并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好,这为他们今后的学习打好了坚实的基础。
学前班是幼儿升入小学的过渡期,也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析,孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程,针对幼儿个体和全面素质的要求,教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。
1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象,以满足其好奇心,帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验,形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度,学习简单的探索客观事物的方式方法,发展他们的认知能力。
1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动,寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识,在感受中体验与自然融合的快乐。
培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
由于孩子们年龄小,又来自各个不同的家庭所处的环境不同,认知水平也不一样,因此,孩子们的感知、观察事物的能力也不相同,培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
1、热爱学生,给学生创造宽松、和谐的学习氛围,让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料,对孩子们进行直观教学,想方设法调动孩子们的积极性,使他们主动学习。
3、多与家长交流,争取得到家长的支持、配合。
略
幼儿园学前班教学计划
新学期开始了,我继续担任学前班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心,特别是如有幼儿带药,要认真检查带药记录,在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规,做好新生的常规培养。
通过上学期的培养,班中大部分幼儿的一日生活常规较好,个别年龄较小,能力较弱的需要教师提醒,在今后的工作中,要不断巩固幼儿的生活常规,使幼儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理,确保幼儿安全。
幼儿园学前班教育教学计划
幼儿阶段是人生的基础阶段,幼儿教师是第一位启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用。人们常说:“学高师,身体暴露为人。”时代的提高要求教师们要不断提高素质水平,努力培养跨世纪接班人。
我觉得自我才疏学浅,只有不断提高自己的素质,不断完善自己,才能承担起这一重任。为此,我对幼儿园教师教育的心情总结如下。
第一,用爱平等地对待所有孩子。刚住院的孩子很脆弱。这是他们正式进入社会,参与一个团体的第一步。幼儿园教师首先要有爱,要有幼儿母亲般的爱抚。要让孩子觉得老师是那么的亲切和亲近。所以把教师当成可爱可敬的人,爱孩子是所有教师最起码的道德。爱美丽、聪明、能笑的酒窝孩子很容易,但爱不太可爱的孩子,甚至爱有缺陷的孩子,需要真正的爱和神圣。
孩子们都有机会理解老师的爱情,所以我们不能偏袒孩子们。所以老师对任何孩子都是一样的。有趣的是,有些教师认为,根据父母的地位和背景,或者孩子的美丽,穿着不同,对孩子的爱是不可取的。这可能会让孩子们从小就开始分级,甚至产生讨厌贫穷、富裕、丑陋的坏想法,所以我们的教师应该从自己开始,自己做好,公平、公正地对待一切。
此外,爱孩子不能溺爱,也不能包办。
第二,教师要尊重所有幼儿,作为朋友坐下来和幼儿谈心,了解他们的性格特点。这种容易说的话很难。每个人都有自我的权利。因为有权利,包括幼儿的自我,所以无论做什么,都不要强迫幼儿,可以指导幼儿行动。老师用亲切的话关心他们喜欢、做什么、需要什么。这样不仅可以扩大师生关系,还可以实现我们的目标。
第三,抓住幼儿的闪光点。为了让幼儿充满自信地做好每一件事,教师应该多鼓励年幼的孩子们。对于小事,表扬,他们必须发展,提高,作为幼儿教师,成为好教师,成为幼儿的朋友,保证幸福的成长。
以鼓励和称赞来鼓励所有孩子,不管孩子有什么改善,老师都要及时给予称赞,及时拥抱,亲吻孩子,或者给孩子小礼物。要让孩子在老师的身体里感受到妈妈的温暖和温柔。
第四,努力做父母的`工作。不可或缺的是家长工作。孩子的茁壮成长需要幼儿园和家长的共同协助,所以沟通工作也成为了重点工程。我们会及时将孩子的庭院成果和发生的问题反映给家长,进取地与家长联系,及时反应发生的问题,让父母了解情况,帮助双方进行课外合作,更好地提高孩子。努力满足父母,让父母安心,努力向所有孩子撒爱心。
在这方面,王老师给了我很多建议和帮助。听了王老师和家长的对话和经验的积累后,我逐渐学会了家长沟通的方法技巧。不敢说主动沟通,完全不明白如何沟通,对有进取心的主动家长做出反应。
我的努力同时得到了家长朋友的认可,他们也把我们当成了自己的朋友。我充分利用早晨招待和房间时间与家长沟通和交流,让家长更好地理解自己孩子在花园里的样子和表现。
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幼儿园学前班具体教学计划
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球 、边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操,动作协调、节奏准确。
8、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、具有初步的自我保护意识和能力。
11、提高自身的自律能力。
1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。
2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌发“地球是我们的家”,应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。
3、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。
4、认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。
5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。
6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的`语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1—10。
2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。
3、 学习20以内加减法。
4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。
5、会进行图形的分割和拼合。
6、认识人民币,并会兑换。
7、认识钟表、会看日历。
8、能主动探究各种科学、自然现象。
9、种植、观察、记录几种植物的生长过程,认识植物的生长过程都是有规律的。
1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
幼儿园学前班教学计划
时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展:
(一)、班级管理。
孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。