月工作总结可以帮助我们更好地规划下一个月的工作目标和计划,为自己的职业发展提供方向。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,不同行业和职业类型的月工作总结范例,供大家参考和学习。
高二年级工作总结
在上个学期期末,学生们进行了分班考试,根据自己的综合科目选择,重新划分了班级,所以我带的也就是一个新班级了。我带的这一个班级,选的科目是历史、政治和生物,属于文科和理科都有的科目。现在将我将我这学期担任高二年级班主任的工作,汇报如下:
一、师生加强互动,互相了解,共同管理
我做了这么多年的老师,也从事好多年的班主任工作,也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期,学生正式处于青春叛逆期,再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪,很多的道理,越讲学生反而不喜欢听,就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法,就是班级管理不仅要班主任来管,还要学生自己来管!
在这一个学期分好班后,基本情况稳定下来后,教学正式开始后,我就找他们一个一个的谈话,不是跟他们说什么达到了,而是相互沟通,加强对学生的了解,也让学生对我有一个了解。然后再根据他们每一个人的不同的特点、学习态度和学习方式,制定他们不同的管理方法。这样子就能够让他们更愿意接受我的管理,能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求,在我管理的基础上,能够进行一定的自我管理,知道老师生气的度在那里,能够控制好这个度。
再这样的基础上,我就进行了班干部的选拔,经过我对学生的了解,提名了一批比较有责任的学生,让学生们进行投票(因为是新班级,大家都不了解,所以是我先提名一部分)选择。选出来的有责任的班干部,也参与到了这个班级的管理中来,在我在别的班上课的时候,他们也在进行纪律管理。再这样的努力下,各科任老师跟我反映,我们班是他带的班里面纪律最好的班级了。
二、奖罚分明,合理调用积极性
班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面,因为我们这个学期用的是原先班级留下来的,所以班费还有很多的剩余,再加上我鼓励同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱,所以这一学期的班费不仅没有用完,还有增加。
我就规定,只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学,都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品,但是也很大程度上增加了大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品,进步大的和做过一些好事的.都能够拿到,这样就调动了全班所有同学的积极性。
三、总结不足
因为仅仅是一个学期,所以还有很多方面没有管理好,我在写一个学期,会着重对这些方面进行建设管理。
再一个就是可能大家看到我比较和善,与他们打成一片,所以在最近越来越肆无忌惮,也越来越放松自己。因此在下一个学期,我要进行一定程度上的严肃管理。当然,这一个学期总的来说,成功还是比不足要多的。
高二年级工作总结
每年的五月,是大雁归,槐花香,杏花开的烂漫季节;是枇杷黄,冬麦熟,辛勤耕耘的好光景;是青年人春潮涌动的时节,今年的五月我们还多了一份对灾区的`牵挂。五月份我们高二年级各项工作在对灾区的祝福中稳步有序的开展,常规工作取得新进展,学生辍学得到控制,各学科已结束新课进入期末考试复习阶段。现将五月份主要工作总结如下:
为了纪念512汶川大地震一周年,发扬自强不息、众志成城、关爱互助的抗震救灾精神,5月13日晚8:00——10:00,组织高二年级全体学生观看央视《365个祝福》慰问演出。与此同时,各班还通过办黑板报来表达对地震中遇难同胞的深切哀悼和对生者的鼓励。
为纪念“五四运动”九十周年,高二年级配合学校成功举办了“激扬青春,放飞梦想”文艺汇演以及“迎五四”书画展,反响强烈。
在本次联赛中我们看到的不仅是一种团结合作、积极向上、顽强拼搏、奋勇争先的班级精神,而且还看到队员们宽容忍让的人格魅力。
将本次月考成绩和期中考试进行对比,及时查找问题,并提出整改建议,为期末考试作准备。
1、狠抓常规管理,尤其是各班级要加强监控,加强对校园、教学楼、寝室的巡查,防止发生安全事故,确保各项工作稳定有序的开展。
2、全力以赴做好高考、中考考场的布置工作,确保考试顺利进行。
3、扎扎实实准备期末襄樊统考,各备课组要制定详细、具体、实用、有效地复习计划,争取在期末统考中取得好成绩。
4、尽全力搞好补习生招生工作,为20xx年高考取胜奠定基础。
高二年级工作总结
本学期在学校领导的正确指导下,全体班主任及任课老师的团结协作下,高二年级组的工作始终以全面提高学生素质,以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障,出色地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。
德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂”,高二年级组管理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性,坚持通报制,坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。
(一)加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
(二)强化养成教育,让学生养成文明习惯,坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。
(三)在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
(四)学期初和学期末,班主任坚持了“三见面”,科任老师也投身到一帮一的帮扶工作中,为学生营造良好的学习氛围。
(五)充分利用学校各项评优工作,发挥榜样的力量,弘扬正气。
(六)抓好各班班团组织建设,用好板报,用正确的舆论引导人。
(七)充分发挥学生干部的作用。
成立了高二年级组学生分会,让他们明确职责和任务,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。
(一)制定了培优治拐方案,帮助学生全面发展。
(二)加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。
(三)召开了总结表彰会。根据我校学生的特点,着力表彰先进与“临界生”的进步学生,让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。
(四)定期召开备课组长会,要求各学科制定阶段性教学计划,落实培养补弱计划。
(五)加强自习课巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。
打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中棘手问题等。
本学期在校领导的指导下,高二召开了一次家长座谈会,通过班主任的努力沟通和积极准备,保证了家长出席率的同时,使家长会形式多样,内容丰富,从而增进了学校、教师与家长的了解、信任,加强了家校联系。
(一)、年级组:
1、对班主任的需求了解不足,,管理工作布置得不够细致,这一问题在后期中已认识到,并在改进中。
2、科任教师和学生的沟通交流不足。
3、对教师的评价机制与激励机制尚不完善。
4、学生学科发展不平衡,瘸腿严重。
(二)、班主任方面
1、日常常规做得出色,预见性不足,前瞻性不够,系统性、目的性不强,工作较散。
2、个别班主任班工作重点定破口不准,工作主要还是低水平的“勤”,没有与高水平的“巧”结合。
3、擅长做事不擅长总结反思,应在实践总结反思,在总结反思中提高。
4、与家长的沟通要进一步加强,争取更多的教育力量。
(三)、教师方面
1、团结协作,有待进一步加强。
2、对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。
(四)、学生方面
1、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。
2、对体艺生的管理还需要进一步的制度化,明确职责,管理到位。
我坚信,在高二全体教师的支持、配合和共同努力下,我们的工作一定会再上新台阶。
高二年级工作总结
高二年级下学期是衔接高三教学管理工作的重要阶段,本学期在学校的正确领导和高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献下,高二年级组在下半学期各项工作取得很大进步,德育工作硕果累累,教学管理工作精雕细刻成绩斐然,目前高二年级学风浓厚,作风纯正,习惯优良,高二年级全体师生正满怀信心,士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来,高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务,并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下:
开学至今,年级组成员群策群力,完成了学期初制定的工作计划,尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定,抓养成促发展。加强常规管理,强化守纪律守规范,形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设,加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到:严格、细致、扎实;坚持加强年级部风气建设:讲正气、比学习、树形象,重视宣传和思想教育,打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面,坚持任课教师与班主任齐抓共管,有针对性的进行调整处理;考勤方面,对于迟到、早退现象及时通报。
在年级统一组织的每周一次的点评集会上,年级针对不同时期工作重点,尤其是围绕每一个主题月学生思想动态,以活生生的实例感染学生,提出高中阶级的学习方法与习惯,让学生树立信心,定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议与每周一次次班主任、备课组长会议,及时反馈、修正年级工作。教师队伍分配结构合理,学科分配均衡。教师有高度的使命感和责任感,爱岗敬业,全方位地服务于学生,形成一个积极上进的级风。语文组老教师郭春伟,刘清亮,何继进,尚延德等以身作则,兢兢业业,勤勤恳恳,工作成绩,为新教师做出了榜样。青年教师丁明利,马锦栋,余玲玲,段北星,刘彦红,种慧慧,杨月霞,李俊霞等虚心好学,认真钻研业务,且能提出一些切实可行的方法,成长很快,教学成绩突出。刘文英,杨光伟,刘通,李迁,朱一凡,刘东旭,吴伟郭海鹏工作努力,善于动脑子,教学有方,所教学生成绩突出。政治组孙尚轩、李忠信老师都担任着班主任和两个文科班的政治课工作。他们工作认真,以校为家,治班严谨,经常看到他们与学生谈心的情景,所带的班,班风好、学风浓,每次考试班级总成绩都名列前茅;青年教师刘峰涛年轻有为,有活力有干劲,担任班主任工作尽心尽力,班级工作井井有条;青年教师刁心晴、贾丽丽、李楠楠工作积极主动,认真踏实负责,很受学生欢迎,班级成绩良好。邢文莉老师作为备课组长以身作则,任劳任怨,不仅搞好自己的教学工作,而且带领全组老师圆满完成学校和年级安排的各项工作。担任办主任工作的时富强,张昌献,刘艳,赵丽,杨峰,所带班级在年级千分评比中成绩斐然,更加强了我组工作的凝聚力;老教师刘俊英,贺金丛德高望中,处处起着模范带头作用,给我们树立了光辉的榜样;张君,刘艳担当四个奥赛班的英语教学工作,自感肩上责任重大,不断自我加压,在年级教学工作中起着领头羊的作用;青年教师年富力强,虚心求教,积极进取,各个方面都取得了很大的进步,如:布凡,张红潮,陈慧英,魏春;还有卢娟,路玉华,李丹杰,徐珠琨撇下幼小的孩子,全身心的扑在教学第一线,甚是令人感动。地理组全体成员都表现突出:高爱民、刘英以身作则,兢兢业业,勤勤恳恳,从不耽误学生一节课,受到学生的好评。彭宾、马艳丽虚心好学,认真钻研业务,且能提出一些切实可行的方法,成长很快。
在班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》规范学生的言行,并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。
1、开学初召开学生动员大会,大力宣传学校管理及举措:如对严重违纪的处理方案;对学业成绩优异的学生进行奖励并很好利用颁奖资源对立目标与正气。开学初,年级组织班主任与科任对尖子班优秀生进行家长与教师对话,得到了家长们的肯定与认同。把“创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责”的教育理念进一步推广,使得教师、学生与家庭之间的关系更加密切。
2、配合学校的活动,开展培养学生良好的行为习惯活动,并形成制度。在各班主任、科任教师的努力配合下,对学生行为习惯做到抓早、抓严、抓实。
3、始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。
4、班主任坚持每天从早到晚值日制度,坚持每个晚上都有班主任到学生宿舍检查,帮宿舍管理人员维持纪律,从根本上改变了宿生纪律差的风气,为学生营造良好的休息氛围。
质量是学校的生命,年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快,要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新,充分发挥课堂教学的素质教育功能,提高课堂教学效益。
1、提高教师自身素质。增强合作意识,大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。如语文组,数学组认真抓好新老教师“结对子”的工作,本学期开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。年轻教师积极主动认真好学,在备课、听课、教学、辅导等教学环节虚心向带教教师请教,坚持做到先听课再上课,带教教师毫无保留的向年轻教师传授经验,促进了年轻教师的快速成长。年轻教师听课均在30节以上,并且经常在办公室利用自习课及其他时间给学生辅导,不计报酬、任劳任怨,受到学生好评。物理组为新教师和青年教师创造锻炼的机会,让他们在课题教学中多上试验课,汇报课;并且在各类教研活动中让他们多发言,促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。例如让侯钦宾、梁从丽、申宇、张云祥参与汇报课、选派赵晨去郑州听课等。
2、各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容,教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的注入式教学,取而代之的.是启发式教学模式,使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。本学期语文组,郭春伟老师讲授的《声声慢》,认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的老师留下了深刻的印象,获得新课改全国示范课一等奖。还有余玲玲老师、马锦栋老师、丁明利老师积极承担学校开展的公开课,认真备课,说课,效果显著。丁明利老师还获得市说课大赛一等奖。数学组成功组织“听课月”活动,刘华、李天罡为我校全体数学老师讲了两节示范课,重点突出,讲解清晰,师生互动,教学效果好,受到听课教师及学生的好评。张蕾、孟静静代表学校参加比赛商丘市举行的说课比赛,全部取得了市级一等奖。化学组按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度;每章一次的测验题,并要达到一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查,我和牛守贤主任与全组老师为使学生能全面提高,平时注重实验教学,让学生多动手,培养他们的动手能力。该组还本学期分别安排了赵永芳、肖真刚老师的示范公开课。组织推选赵永芳、肖真刚老师参加市优质课大赛。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
3、重视各种考试,多角度分析成绩,重视非智力因素影响。
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关,而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。历史组重视各种考试,每周一次单元检测,把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍,考完要进行试卷讲评。每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。数学组,语文组组织了“以考代练”,每两周进行进行一次单元滚动测试,每位教师认真改卷评讲,找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题,及时加以解决,提高学生的学习自觉性。
实行多角度分析成绩,重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分,强化有效分,重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。物理组还在第一学期开展了物理竞赛活动,本学期继续做好阶段测试的基础上,进一步提高了竞赛辅导力度,并精心组织了全国物理竞赛河南省赛区物理预赛,进而锁定了全国物理奥林匹克竞赛的决赛参赛人员,评出特等奖六名,一等奖二十名,二等奖二十六名(已亮榜)。现正在对入选人员进行一对一辅导工作,力争取得较好的效果。此外,参加竞赛提高班的其余学生也大大提高了物理学习的能力和综合素质。化学组为培养学生学习化学的兴趣,本学期也进行了两次化学竞赛,评出特、一、二、三等奖,并给予书面表彰。
4、发现苗子,培养优生。期初,各班主任对学生实行跟踪,发现苗子,通过谈心、书信、电访、家访等形式,多渠道地教育学生。激励学生的学习欲望,挖掘学生的学习潜力,把此项任务作为长期性投入。在此基础上,各班实行了尖子生个人负责制,分配到各个教师,对有希望的学生们注入强大的学习动力,从这一学期的情况看,效果不错。各个学科组,如语文组,数学组,英语组等都扎扎实实地开展了培优补差工作。人人制订了培优补差计划,并制定有切实可行的措施,尤其针对尖子生、边缘生做到包干到人,务必要见成效。
5、积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和研究性学习活动。本学期年级举行演讲比赛;创新能力比赛、学生拔河比赛、篮球、排球赛、歌咏比赛及迎新春晚会等活动,在每一次活动中,我们取得的成绩都成为学校的闪光点。
高二年级工作总结
疫情之下,全体高二老师在学校、学部的统一部署下,分工协作,各司其职,全力做好疫情防控和教育教学的各项工作。网课期间能服从安排,按各自小班上课,尽量增加课堂互动,保证教学效果。有些老师甚至在周末的时候或者晚上的时候自愿、无偿为学生上网课。在3月31日开学复课时的年级教师会上,我们提出了四句话的工作要求:
1、负重前行,共克时艰;
2、按章办事,担当作为;
3、团结协作,及时补位;
4、自觉自律,率先垂范;
两个多月来,高二年级老师自觉自愿地遵循工作要求,以疫情防控为前提,以教育教学为目标,以担当奉献为保障,扎实有效地做好了各项工作。除了常规的工作,如疫情防控教育、心理健康教育、常规管理教育等,高二年级做了一些个性化、特色化的工作,罗列一二。
1、编制了《选科指导手册》,提供生涯规划指导,做好再选科目的改选工作和相应的配套辅导工作。目前有一名同学改选化学,已安排老师对该生进行个辅,力争快速赶上班级的授课节奏,让改选的同学能跟得上,学得好。
2、组织了三次具有学情调研性质的限时训练,针对性、目的性各不相同。第一次是复课后一周进行的,旨在检验网课学习效果,为后期课堂教学提供学情信息,提供课堂教学的针对性和指向性。第二次是期中的阶段性检验,属于中期考核,检查反馈。本周刚刚进行的限时训练是为了营造学习气氛,制造高三氛围,是为了让学生静心、用心、专心,是为了唤醒和保持他们的高三意识、高考意识而进行的。目前高二年级师生以9月份的南京市摸底考试为短期目标,暗中用力,积蓄力量,以图爆发。
3、文理有别,区别对待,各个击破。针对高二下的特点,借助高三保送的东风,我们及时鼓动文科生早日行动起来,早出手,争主动,高胜算。我们邀请高三了高三年级四位优秀的保送生为高二年级文科学生开设学习经验分享交流会。从此,我们明显地感受到高二文科生仿佛找到了人生的方向,明白了学习的价值。现在他们以昂扬的斗志、沸腾的热情比学习、比分数、比干劲,影响和带动了一大批人。针对理科生整体较弱,而且慢热的现实(他们总觉得时间还早,不急不急,让文科生先跑一会儿),年级决定成立“理科双一流冲刺班”。每周二三四五晚上6:00—7:30上语数外和物理辅导课。我们想通过这个方式让学生动起来,紧张起来,把学习氛围营造起来。
4、除了召开年级学生大会、班教小组学情分析会、备课组教师会、年级组教师之外,我们还单独召开了年级学生干部大会。将各班的正副班长、团支部书记、校学生会干部、校团委委员等召集起来,开会教育,要求他们发挥模范带头作用。在会上对他们提出了“四找”的要求,即“找目标、找差距、找时间、找方法”。
问题与对策。
6月5日年级期中教师会上讲了三个字:难、管、变。
难:内忧外患有困难。
尽管学校领导高瞻远瞩,竭力为学校长远发展整体谋划;尽管广大教师甘于奉献、勤于思考、勇于尝试、急于改变;但是外部的政策环境在某种程度上讲,正朝着对我们不利的方向在变化;我们的高中生源特点也朝着我们不希望看到的方向在变化。
从学校层面而言,由于政策因素存在办学压力。对于年级而言,由于社会期待、生源影响而带来的升学压力;由于疫情、国际环境等因素带来的出国留学的压力;由于新高考方案的试水诸多因素的不确定性而带来的教学压力。所有这一切压力最终都变成我们的生存压力。
管:齐抓共管促发展。
形势严峻,危机四伏。但我们不能坐视不管,听之任之。年级组从四个方面强化管理,促进学生觉醒,引领学生发展。
1、目标引领:通过主题班会、牵手谈话、家校沟通等方式帮助学生进一步明确目标,并引导学生将目标明细化、阶段化、阶梯化、学科化。从目标大学,到目标总分,到学科目标成绩,到小题目标成绩,到具体提分措施。明确任务,压实措施。
2、氛围营造:所有学科老师齐上阵,课上课下,制造舆论氛围,培养学生高三意识。各类学情调研训练后,班教小组开会分析讨论,牵手教师找学生谈话,学科教师找学生分析总结。文科以保送备考为契机鼓动学生往前冲。理科以进入“双一流辅导班”为由头推动学生往前跑。
3、关键少数:各个班级分析学情,认清关键少数。抓住关键少数,促进班级学风建设。对于钱学森班而言,关键少数是后面的部分后进生。对实验班而言关键少数是中部的临界生。对普通班来说,关键少数是要培养一批领头羊。各个学科的任课教师也要分析学情,抓住自己学科的关键少数。
4、时间管理:很多学生问我:老师,有什么好的学习方法?我都反问他:你有多少可以自己支配的学习时间?没有时间保证,空谈方法,就是投机主义。引导并监督学生管理好自己的时间,是年级管理的基本任务。和所有年级一样,从早自习、午自习、晚自习,我们都有专职老师负责看管。早自习明确早读任务,由课代表带读。晚自习6点进班点名,倡导限时作业,6-7点数学,7-8点英语,8-9点语文,9点后其他学科。虽然无法完全按这个倡议进行,但为没有学习计划的同学提供了一点建议。在这里尤其要表扬晚值班老师,虽然晚自习是6点半开始,但老师们都能支持年级倡议6点进班管理,虽然没有给过一分钱。
变:转变观念求实效。
1、因材施教,强化意识;时代变了,学生变了,作为教育工作者,我们的观念要变,方法要变,心态要变。要走进学生,了解学生,理解学生。如果我们不知道我们的教育对象在想什么,在做什么,我们怎么教育他,怎么改变他?要学会站在学生的立场思考问题,分析问题,解决问题。在自由、民主、平等的理念充斥着各个角落的社会,通过师道尊严来管教学生的时代已经一去不复返了。亲其师,而信其道。走进学生,理解学生,因材施教,树立以学习者为中心的意识,我们才能赢得学生的信任,我们的教育才会生根发芽。
2、分类管理、对口管理;分类管理:按生涯规划意向分类管理;出国、保送、高考区别管理,提供支持。对口管理:学科牵手管理;班教小组牵手管理相结合。
3、小步快走,及时反馈;不搞偏题、怪题、难题,低起点,小步伐,快节奏,稳扎稳打,步步为营。高频率,快节奏,多回头,及时练。
高二年级工作总结
本期年级组工作主要依照学校的工作指导思想,以创省标准化高中和“316工程”迎验为契机,坚持“质量第一,细抓常规,狠抓落实,务求实效”的原则。以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心,以培养学生综合素质为目的,对学生进行社会公德、公民素质和日常行为规范教育,从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,全面提高学生的思想道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展。同时强化教师的角色意识,危机意识,质量意识,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作。
1、德育工作。
(1)结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,要成才,先成人。
(2)利用办板报、开班会等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。
(3)细化班级管理每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲,日日抓。重点落实学校政保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”
(4)强化教学过程管理,转变学生学习方法,提高课堂效率,促进良好班风、学风的形成。
(5)始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。
(1)成立年级组领导小组,明确分工,集体管理。主要由分管校长、主管主任和年级组成员组成。
(2)强化班主任管理,细化管理细则,落实跟班检查制度和值班制度,安排下班教师,明确事故处理程序,杜绝一切不安全事故的发生。
(3)如实搞好教师考勤统计,及时进行请假教师的调课工作。
3、教学工作。
(1)提高教师自身素质。增强合作意识,大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。
(2)各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容,教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式,取而代之的是启发式教学模式,使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。
(3)重视教学中的双边互动,落实教学目标,优化作业设计,重视课后反思,重点体现一节课成功的经验和存在的问题。
(4)落实课前一分钟候课制度。做好平时教育教学活动资料的积累,及时上交各类计划、总结和课后反思。
(5)落实“青蓝工程”,老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。
1、定期召开班主任及高二全体教师工作会,随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。
3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。
1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。
4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。
5、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。
高二年级工作总结
到年终岁末写总结的日子了,提起笔偶然想起一句话:生活是自己的,生活着自己的生活才叫生活。而我想说:工作是自己的,工作着自己的工作才叫工作。静下心来,细数流走的岁月,发现青春正在向我挥手作别,天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲伤,但我心中永远充满阳光,冷风吹来,我用心灵的温暖去抵挡,细想起来,人就这么一辈子,李白说的好:天地者,万物之逆旅;光阴者,百代之过客。浮生若梦,为欢几何?带着些许悲伤,回首自己半年的班主任工作,简要总结如下:
本学期担任高二理科23班的班主任,班里共有学生75人,男生多,女生少,基本上都是我以前未带过的学生,开学初,我给我班定的目标是:学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,学会自我管理。每一位同学在20xx年都能考上理想中的大学!尽管问题多而且复杂,尽管接手以后在把握局面方面颇费了一番功夫,可是,功夫不负有心人,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩在理科班有所提高,班级学习氛围大有好转,尖子生从不突出到突出,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
1、本学期,我积极努力,把班会课开展得有声有色,开学以来,相继召开了以“适应环境”“感恩教育”“爱国情怀”“学习方法”“成绩助推与分析”为主题的班会课,努力打造立体的健全的人格。尤其是学生在感恩教育方面收获很大,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习新的认识,让每一个人都学会感动,学会感恩,让其心动方可令其行动。我又成立了五组人员,每一组两人,一男一女,让他们用自己的智慧来组织班会,先后主办了以“团结”“诚信”“记忆力”“梦想”“快乐”为主题的班会,组织者通过各种渠道例如游戏、朗诵、唱歌、表演等形式来使每位学生都积极参与进来,学生在参与的过程中,既感到了生活的快乐,又受到了良好的教育,到最后学生迫切希望上的就是班会课。
的收获非常大,学习也因之而一度兴趣高涨。再比如早晨要求住宿生提前半小时到校,我就每天在早读半小时前站在教室的门口,学生看到我站在教室门口,迟到的次数多了,也就不好意思了,学习上也获得了很多宝贵的时间。再者,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的越野赛、征文比赛、演讲比赛、辩论赛和年级的各种活动,在比赛中学生能认识到自身的不足和力量的有限,由此更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
保证学生自觉自律,班干部建设也是班风管理的一个积极有效的措施。
首先,我挑选了能力较强的精英学生来担任班干部的工作,并且在课代表选择上也很慎重,尽量是原来当过的,而且在这一科上有较大的优势。其次,定期召开班干部会议,了解班里现状,并制定必要措施。
再次,鼓励班干部自己开会制定政策,努力达到学生管理学生的目的,后半期学生制定的早读前20分钟和晚自习前20分钟学习或听写语文、政治、历史和地理的相关知识,效果相当明显。最后,对班干部要求和鼓励并行,一方面表扬他们变现得很好,另一方面又要求他们起到模范带头作用。
3、加强学风建设。我制定的班训是:“严谨代替松散,行动代替愿望,创最好班级,做最好自己。”对于学习方法方面的教育,我非常重视,不仅课堂上经常强调,而且在班会课上也是把它作为重点来抓,还在教室的后面专门开辟了“学习之道”园地,因为我知道,良好的学习方法可以帮助学生养成较好的学风。
还有纪律,除了找一些同学过来交心以外,让一些学生主动带头,班干部也积极管理,批评与自我批评相结合,张弛有度,劳逸结合,学习风气逐渐变得很好。对于那些经常迟到、不守纪律或者上课随便说话的学生,从学生内部教育、老师群起而教育之和自身实际来疏导他们做起,用鲜活的事实来影响他们,攻心为主,效果极为明显。我还积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学和英语学科的学习,对文科生而言,数学和英语是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。
让学生给他们自己讲课,每周日下午4点和每周三下午第一个自习,都是学生自己表演的时间,他们或辅导数学,或辅导英语,不仅学到了很多知识而且能力得到了锻炼,学生的积极性很高;最后,在班级的大扫除、集体活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,或者定期委派其他学生去负责,每项任务都非常成功。
5、抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,定期和课堂上听课并不认真的同学进行交流,了解他们的情况,询问他们的困惑,并及时帮他们解决。每天和科任老师交流,适时了解学生在课堂上的表现,并多次进班听课,掌握学生学习过程,经过努力,成绩进步明显,优秀学生变得更加优秀,每个学生的成绩都得到了不同程度的提高。
我知道,班主任的工作全部都是良心活,只有全身心的付出和高度的责任心,才能把学生的思想和学习全面的提高。为此,我舍弃了很多个人时间,牺牲了个人很多东西,为学生的素质提高费尽了周折,这些也得到了学生的认可。
1、从生活细节关爱学生。学生的心智还未完全成熟,从不同层面上来关爱他们,学生会增强自信,投入到学习中去。比如学生感冒了,我就无比关心,嘘寒问暖;学生家庭比较困难,我就想方设法去通过自己的能力去帮他们,给他们贫困补助;学生家里有事,或者影响他们的情绪,我就打电话问候他们,并且让同学们也互相帮助;学校举行越野赛,我自己掏出50元钱给他们买慰问品??通过自己大量扎实细致的工作,学生在班里感受到了温暖,集体的力量显示了出来。
2、用实际行动来让学生感受对他们的关心和照顾。班主任有些事情必须要亲历亲为,要给学生一个良好的形象,让他们彻底的信任你。这里,除了爱,就得有实际行动,有让他们亲近的理由。言语上,有些事情我尽量先从解剖自己开始,比如第二次考试学生成绩并不理想,我就检省自己,并且检讨自己,努力从自己的不足开始做起,让学生感觉到班主任是一个负责任的老师。为了更好的调动学生的积极性,我许诺学生如果谁能够超越已经连续两次保持第一的吴芳媛同学,我就给谁作一首诗,结果赵汗青和李健两位同学并列考了第一,我没有反悔,给他们三人每人作了一首诗,尽管很不成熟,但学生心里却非常感动,在后来的学习中,处处都积极主动,起到了圭臬的作用。
把这两科提上去,到高三再抓就迟了,因此,我从开学的第二周起便要求他们周日下午四点到教室,认真研讨数学老师给他们按章节组织的高考题,他们自己讨论,自己讲解,基本达到每个题都会做的效果。我也每周日四点亲自看管和组织他们,实践证明,这种方法非常好,已在全年级推行。在英语的学习上,有很多同学的底子很差,在第一次月考之后,我把二十多个学生分成两组,每组有五位英语学习较好的同学和8-10名学习较差的学生,让这几位同学轮流主讲,检查单词识记情况,讲解语法常识,训练阅读理解,加强写作训练,每周一次,每次一个小时,一学期来,很多同学在英语学科上提高幅度很大。
1、尖子生中等生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2、对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作,我渐渐适应了理科班班主任工作,我觉得,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学生、家长和社会的希望!
高二年级工作总结
高二年级,作为高中学生学习过程中非常重要的一年,也是教学工作不可轻视的重要组成部分,为了帮助他们过好这高三之前最为重要的一年,我们年级制定具有针对性的行之有效的工作方法和措施。
高二学生特点:没有高一时的雄心壮志,没有面临高考的紧迫感,易受打击、自我怀疑、产生焦虑,是一个容易出现动荡和茫然的时期,容易产生”两极分化”!
高二年级文化符号:核心是”坚韧高二,勇攀高峰”,应对策略是”精明学习,重在效率。
锤炼意志,贵在坚持”,终极目标不变:全力以赴,争创辉煌;
年级工作坚持做到:”一个核心、两个目标、三个保障和多项关注”
一。一个核心。
核心:面向全体学生:以”提升学习能力,提高个人修养”为核心,开展教育、教学等各项工作。
二。两个目标。
两个目标:“提升教学质量”和”提高管理效率”.1.提升教学质量。
1/16。
于教师及时、准确掌握所教班级情况,关注自己学生;也有利于教师提高教学效果。
(2)加强教学过程管理:定期进行教学六认真检查,对教师的备课笔记、听课笔记、作业批改等情况进行例行检查。
认真组织好本年级午练、周练、月考和期中、期末等阶段性检测工作,并及时做好试题分析、成绩分析和教学质量分析。本学期我们组织了大大小小的考试近12次,有学业水平测试的每周模拟考试,有美术、音乐、舞蹈、体育、编导等专业考试。
都做了精心的安排。
(3)年级管委会及班主任深入宿舍检查学生宿舍卫生、宿舍文化建设,并及时规范整改,对宿管反映的情况,及时通报,及时处理。并评选出优秀宿舍及舍长进行表彰。
(4)本学期年级做好两次贫困生的资助工作,年级紧跟根据文件要求,对品学兼优,家庭困难的学生,经过各班班主任的严格审核,确定最终名单,并在合适的时机邀请家长集中发放,受到家长的好评。
三。三个保障:注重团队建设,打造和谐年级——班主任、备课组、家委会团队。
员一样在陈校长带领下忙到晚上近12点才回家,而在此前两天韩老师刚刚喜得千金,夫人和孩子还在保健院的产房里,由于学校和家里连续高强度、高密度的工作,韩老师疲惫写在脸上,连嗓子都哑了,尽管很累,但韩老师没有退缩,对年级工作没有丝毫推托,全力以赴,圆满完成了走进高三系列活动;王大贵主任整天和学生在一起,不管在数学课堂还是在办公室,始终有一大批同学围在王主席周围,问询数学问题,所带班级学生数学进步很大,深受同学和家长喜爱。在高二年级,这样的老师数不胜数,正因为我们年级有很多这样乐于奉献,全力拼搏的老师,年级才逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
四。多项关注。
1.关注”文艺活动”:开展丰富多彩的文艺活动,精心组织”艺术节”的”大合唱专场”、”校园歌手预赛专场”、”校园歌手决赛专场”、”语言类节目专场”、”高二年级专场”等系列活动,展示学生青春风采。
4/16。
协调和组织,小高考取得了非常出色的成绩。
4.关注十八岁成人仪式,精心组织以”十八而志,畅想未来”为主题的十八岁成人仪式,恰逢”父亲节”,活动的整个过程,很多学生和家长表示久久难忘。
5.“走进高三”系列活动:从”走进高三”签名、誓师活动,年级和班级氛围营造、黑板报专版、主题班会、有感作文等一系列活动,帮助学生建立拼搏高三的意识,珍惜时间,奋发图强。
一、商会筹划筹备过程。
5/16。
市喜上喜婚庆文化传媒有限公司总经理王燕为庆祝参叙会做主持并表演节目,做了很扎实的工作。这些实实在在的人和事,每一点,每一滴,感动着每一个人,每每想起来都使人热泪盈眶,这些感人的事迹无不鼓舞着每一个人,无不鼓舞着每一个会员,值得大家学习。2、在会员入会的审核过程中,本着有社会责任感、精益求精的原则,在理事会、监事会及会长、副会长的班子成员组成中,筹备组充分考虑到老中青三结合原则,顾问由最初的11名筛选为5名,现确认法律顾问2名、仲裁顾问1名、消协顾问1名、金融顾问1名;名誉会长由最初的15名筛选为6名;副会长由最初的20名筛选为8名,商榷拟定商会领导班子成员13名;理事单位会员及个人会员由最初的117名筛选为89名,又由89名筛选为64名。
3、商会筹备组为了广泛宣传商会会员,诚聘了国家级二级摄影师、中国摄影协会会员汪大有老师,顶风冒雨,先后赴肃州区、金塔县、玉门市、瓜州县、敦煌市、肃北县、阿克塞县的商会理事会员单位及会员拍摄会员企业经营风采视频。
4、商会筹备过程中,由于各种原因成立大会日期由4月6日、4月15日、5月9日、6月2日四次变更时间时至6月2日隆重召开,期间给各位会员带来的不便,商会筹备组深表歉意,并由衷感谢您们的理解和支持。
5、在商会筹备过程中,筹备工作得到了酒泉市工商业联合会、酒泉市民间组织管理局的业务指导和相关部门的大力支持和帮助。
6/16。
商会宗旨。
抱团取暖、联合作战、共同发展。核心价值观是:合聚成金、发挥优势、跨界共赢。
商会职能。
1、商会顾问团为会员提供仲裁、法律、金融、消费者权益等方面的支持和帮助。为会员提供经营管理方面的知识,提高会员政策业务水平,促进会员单位的业务发展,为会员建立沟通渠道,搭建交流平台,促进会员之间和政府之间的联系,做到互通有无、优势互补,提高会员单位知名度和美誉度。
2、加强与市工商联、各县市工商联的工作沟通与联系,充分发挥商会优势,争取工商联对各会员单位在项目、资金方面的支持,使各会员单位有更大的发展。
3、建立商会微信公众平台、微信公众号和商会网站,及时做好商会信息发布,各位会员也要积极向商会秘书处提供相关企业的有关信息,由商会编辑后在微信公众平台、微信公众号和商会网站发布,正真做到信息互通,合作共赢。
4、做好会员回访工作。不定期深入会员企业,了解会员企业疾苦,与工商联沟通想方设法解决他们在经营和发展中的问题。
对商会班子成员的要求。
7/16。
商会领导班子成员要履职尽责、不辱使命、勤于沟通,聚合力、集人才、组优势、通信息,积极做好商会的领头羊;虚心向业内同仁学习,向兄弟商会学习,借鉴其先进的理念,不断充实和提升自己,倡导民主作风,汲取大家的建议和意见,同舟共济、共谋发展把商会的事做好、把会员的事协调好做好,让会员满意,让他们放心。
对会员的要求。
各会员单位要认真履行义务和职责,严格遵守行业政策法规,积极参与商会活动,积极建言献策,共商商会大计,促进商会发展。
三、筹备工作中存在的问题。
1、由于筹备组工作人员筹备经验不足,在开会过程中有些议程进行比较混乱,比如给理事单位授牌时领牌人员上场参差不齐等。2、由于会前一天摄像师影视资料编辑不好,会长葛军同志连夜审核,致使开会时精神状态不好,肃州台播出后影响整个商会形象。3、筹备过程中,在拱门、音响、电子屏安装等事项上,也出现了一些问题,是我们商会会长葛军同志及时联系了有关单位,保证了会议的正常召开。
4、会议结束后由于安排不周密,对会员的后期接待不到位,敬请各位会员谅解。
5、会员单位因故没有做企业宣传架,虽然筹备组精心准备了宣传台,但宣传台显得很空旷。
6、会员因不同原因迟到,第一场会推迟半小时,造成会议现场因赶。
8/16。
时间而有些混乱。
7、庆祝参叙会由于许多会员没有参加,虽然主持人和节目组准备充分,但是由于人少气场很差。
四、对筹备过程中出现的问题进行自查自纠。
1、商会秘书处在以后举行大型会议或活动时,要准确掌握参会会员人数,要认真、细致的做好每一项会议议程或活动前准备工作。2、选择音响、摄影、电子屏等一些主要外围环节合作商时一定谨慎,做到知根知底,心中有数,不能出现任何问题。
3、在嘉宾和会员接待上,一定安排专人,对每一个嘉宾和会员都要做到迎来送往,让大家感受到商会的温暖。
4、各位会员也要做好各项准备工作。比如这次会议要求会员做企业二维码宣传台,只有会长单位甘肃汇寶暖通制冷节能科技有限责任公司、执行会长单位酒泉宏宇建筑安装有限责任公司和监事长单位甘肃省工业与民用建筑设计院有限公司酒泉分公司三家单位做了二维码宣传台,其他会员单位都没有做,也暴露出了会员单位对此项工作不重视,不积极参与的问题。
5、部分会员单位不守时,开会迟到,导致会议现场混乱。
商会秘书处一定会认真总结,汲取教训,举一反三,会员单位也要积极参与,大家的事大家办,群策群力,集思广益,努力把商会的事办好,为广大会员做好服务。
酒泉市暖通制冷商会。
秘书处。
9/16。
精益求精促发展。
过去的一年里,在校长室的正确领导下,在学校各部门的大力支持下,全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战。紧紧围绕”把信心、进步和更高境界带给学生”的办学理念,深化教学改革,积极推进”2+3+x”教学模式,教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下,我校2018届高考取得了新的辉煌:参考496位同学,有301位同学达到省定的各类本科分数线,本科达线率高达60.68%.其中艺体类文化专业双达线为75.21%,文化类二本以上达线率为25.93%.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大学等13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线,并已被南京体院、武汉体院、吉林体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩,本届学生文化类考生文化水平显著提升,保优率达416%,远超市局下达的保优任务。
本届高三,在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上,我们着力做了以下几个方面的工作:
一、通盘全局科学规划,提前做好高三一年工作安排。
10/16。
核心,根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作;以备课组为单位,提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点,将一年的复习备考分为以下六个阶段:
第一阶段:20xx年8月20日—8月30日,学生思想动员,高三适应阶段;
第三阶段:20xx年3月—4月,完成第二轮复习;艺术班级全面冲刺文化阶段;
第四阶段:20xx年5月1日—5月15日,”综合模拟提升”阶段;
第五阶段:20xx年5月16日—5月28日,”考前调适出状态”阶段;
第六阶段:20xx年5月29日—6月5日,”回归课本、查漏补缺”阶段。
二、齐心协力明确分工,扎实做好各项管理工作1、级部管理,分工协作,各司其职。
实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺,年级管委会具体落实,教育教学分工明确,职责清楚,各司其职。
2、班级管理,分工联系,强化常规。
实行年级管委会联系下的班主任负责制,强化班主任职责,注重班级的过程管理,注重学生的常规管理。
11/16。
3、教学管理,强化指导,细化过程。
实行年级管委会联系下的备课组长负责制,通过联系各学科备课组,参与学科研讨,深入课堂,调研教情,分析学情;通过学情调查,专题研讨等方式,关注教学全程,准确掌握动态,及时采取措施,确保教学实效。
通过以上举措,努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理,确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作;每一位学生都能科学高效的学习,全面提升教学质量。
三、精心策化注重实效,努力做好各项教育工作1、树立目标鼓舞士气。
自开学之初,在年级管委会的努力和班主任的积极配合下,年级常规管理工作落实到人,常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作,协同管理;召开班主任工作例会,强化班主任的责任意识,注重班级的过程管理。
其次,由王浩校长、蒋菁主任牵头,制定年级一日常规值班表。加。
12/16。
在元旦、端午、中秋等传统节日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子,通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐等多种形式,对学生进行理想、责任等教育,进一步增强学生的使命感,激发学生为实现人生理想而拼搏的热情和信心。
4、做好学生心理疏导工作。
高三学生心理复杂而多变,敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训,以生活指导为抓手,以考试前后为契机,以赏识性评价和方法性指导为主要内容,以专题讲座和个别交流为主要形式,对学生进行心理疏导,努力提升学生心理素质。
四、注重教学抓实课堂,全力做好各项教学工作。
教学质量是高三第一生命线。高三年级大力倡导组内合作、推行教学资源共享、积极推进”2+3+x”教学模式改革。
第二,依托校内外网络资源,每一位老师做到教学资源信息化、公开化;
13/16。
第三、强化教学设计,强调研讨学习,严控进度难度,准确定位,把准方向,确保高考复习的针对性和高效性。
第四、强化教案建设,要求二次备课,课课必须详案,环节必须齐全;
第六、召开教师工作例会,做好考试成绩分析工作,及时反馈信息,及时改进教学方法,提高课堂实效。
第七、加强与兄弟学校交流,以备课组为单位不断学习吸收先进教学理念;细致研究搜集整合各种信息;准确把握高考方向,不断调整复习策略。
第八、统筹兼顾,突出重点,实现学科之间的最佳匹配。首先突出必修三门的中心位置,着力处理好”时间”和”效率”的关系,做到重点突出,方法科学。其次根据三门成绩对学生专业或选修科目给予指导,一类一策,一人一法,努力提高匹配效益,从而实现学科之间的最优匹配。
第九、注重学情,定期调研。细致做好模拟考试的过程管理,定期开展学情调查,慎重对待学生意见、建议,分析调查结果,准确反馈处置意见,查找症结所在,共同商讨解决的策略和方法。
14/16。
习、自我消化,反思感悟。
五、明确目标确保重点,提高教学针对性和目的性。
为了确保年级重点班级的教学质量及学生成绩的提高,首先,在教师配置上优先考虑,挑选了年级最为负责任最有经验的老师担当几个重点班的老师。
第二,在教学管理过程中,尽量向重点班倾斜,如检查重点班老师的备课及作业,找重点班授课老师及学生代表座谈。
第三,每次大型考试成绩分析过程中,有针对性的重点分析重点班的成绩。对有弱项课目的优秀学生,实行”导师”制,将学生分配给相关课任老师,让授课老师对该生进行专门辅导。
第四,为了迎接艺术省统考和高校单招考试,年级对七个艺术班课程做出了全面调整,让文化课程做出大量让步,以此全面冲刺专业考试。
六、艺术教学更上台阶,艺术统考再创佳绩。
在高度重视文化课的同时,年级十分重视音体美、播音专业高考队伍的管理。高二下学期年级就明确规定了专业课的要求,实行专业、文化一体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使美术生在专业、文化两个方面齐头并进。
15/16。
考佳绩奠定基础。在2018年普通高等学校全国艺术类统考中,我校美术考试合格率达97%,音乐合格率达100%,其中有10名音乐考生成绩排名进入全省1000名,在全市同类学校中名列前茅。
七、几点思考与经验。
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验:
一、是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师,有的还是第一次担任高三的教育教学任务,三年的磨砺,最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下,中年教师精益求精,青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二、是凝聚人心。近年来,虽然我校高考升学率基本呈上升趋势,但不能否认,兄弟学校的进步势头更猛,因此我们遇到了很大的危机和挑战。只有全校师生齐心协力,才能突出重围,取得成功。
三、是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法,更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累,这不是一朝一夕的事情,回想三年的奋斗历程,有一种精神在支持着我们,这就是拼博的精神,不甘落后的进取精神。
2018届高三工作已经结束,新的工作即将开始,我们将进一步总结2018届工作的经验,认真反思工作中的不足,为今后进一步做好工作提供借鉴,为我校的复兴发展做出应有的贡献。
16/16。
高二年级工作总结
高二年级是学生高中三年的关键时期,高二年级的工作复杂而具挑战性,所以做好这一工作自然要付出更多的努力。现将主要工作总结如下:
高二年级工作应该说从暑假就开始了,我们充分利用暑假时间对学生有针对性地进行知识强化和能力提高。
1、组织补习班:在得到家长理解和配合的前提下,我们组织了两个理科班和一个文科班近一百五十多名同学补习高一课程,在一个月的补习中,同学们不仅巩固了知识,为高二年级的学习打下了良好基础,更增强了学习的紧迫感,取得了良好的效果。
2、组织全段教师做好家访工作,关注尖子生,后进生,特困生,心困生的学习和生活。通过家访和电访及时了解学生在家里的生活和学习情况,并为他们提出具体的要求。
3、多次召开领导小组成员碰头会研究和制定适合年级实际情况的工作方法和具体措施。认真组织高一升高二的分班考试,根据学生自愿选择实际和各项考试综合成绩进行了文理科分班,同时也根据本年级实际分出了一个艺术班。
1、教师管理系列。
(1)强化教师管理力度,尤其是对班主任教师的管理,要求各班主任做到按时到岗,有效管理。每月召开班主任例会,加强交流,相互协作,处理好班级工作中的问题,确保年级的稳定、和谐发展。督促任课教师也应当配合班主任工作,参与到对学生的规范教育中来,与班主任加强联系,及时掌握学生动态,为班级建设、年级建设出谋划策,取得了一定的成效。
(2)强调工作纪律,尤其对年级组的会议和各备课组的集体活动,晚自修晚读、星期六的下班时间,要求教师按时到岗,全身心地投入工作中。本学期年级组对相关情况进行了考勤记载。
(3)以备课组为单位,进一步开展集体备课和个性教案相结合的教学研究,做到备课组活动有方案,有主题,有措施。落实小题训练、月考的合理安排,科学反馈。基本做到有训练,有批改;有考试,有分析。
(4)督促广大教师努力提高自身业务水平和教育教学能力,尤其是青年教师。本学期也组织了领导小组成员下到班级听随堂课,对老师的课进行诊断。
(5)对教师办公室的卫生进行了轮流值日的安排。也配置了如纸巾,水杯,卫生打扫工具等必备的办公用品和生活用品。还不定期安排学生对教师办公室进行大扫除。对教师办公室的财产保管也有所加强,本学期各项财产基本完好,水电浪费现象也得到了很好的控制。
2、学生管理系列。
(1)加强学生的学习管理。
抓住两次月考和会考模拟考,期中考,期末考的竞争机会,大力提倡加强学生学习目标的教育,发挥目标的激励作用,通过发奋努力让学生不断提高水平。重视学习方法的改进和学习效率的提高,落实“勤奋、踏实、争先”的要求,形成有序竞争的氛围,促成年级学习工作上台阶。
(2)加强学生行为规范教育。
通过五项竞赛和德育量化考核两大载体分别从仪表,出勤,两操,卫生,课堂纪律,课外活动等多个方面对学生开展教育,提高了行为规范的达标要求,注重良好行为规范和习惯的养成教育,构建和谐班集体。班主任也能通过个别谈话、小组座谈、班会课、黑板报等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育。王作特老师开了一节校级主题班会公开课。
(3)教育全体高二学生正确认识本年度的重要性和特殊性,从思想到行动上树立瞄准高考的坐标。针对不同的学生类型,如尖子生、特长生等,注意因材施教,数理化生英语等学科都开展了不同程度地培优补差,语文和理化等学科开展了校级学科竞赛,达到让每一个学生都有所收获的目标。
(4)在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度,端正考纪考风,保证学生学习有一个公正公平的氛围,促进学风考风全面提升与转变。
(5)组织丰富多彩的课外活动,包括学校的体育节,科技节,学科竞赛,年级段的阳光文体活动如大合唱比赛等让学生在学习之余锻炼自身能力,促进学生全面素质的养成。同时也加强了集体主义教育,培养学生的集体荣誉感。
(6)分别于第一次月考和期中考后两次组织召开不同形式的家长会,沟通家长与学校的联系,取得家长对学校、年级工作的关心和支持,群策群力推动年级工作有序开展。
(7)针对年级实际,为了抓会考的攻坚需要在期中考后年级组统一对理科班的三节自习课和星期五,星期天进行会考冲刺训练和重点班的培优。
1、还有少部分学生,尤其是文科班9班和艺术班少数学生根本不讲学习,违规违纪行为比较严重,已经严重影响了班风,学风。
2、相当部分科任教师缺乏日常德育管理意识,这一点从晚读情况看来非常明显。
3、班主任队伍的建设有待于进一步加强,个别班主任缺乏管理学生的手段和方法,缺乏与家长沟通的能力和胆识,对班级的一些钉子户缺乏有效的教育措施。
4、年级工作领导小组的团队工作效果不明显,往往形成年级组长单打独斗的局面。
5、各备课组的工作还没有完全按照学校有关制度开展,如早晚读的语英读书材料的辅导,小题训练的常态化建设,集体备课和备课组的主题教研活动的开展等。
6、个人也有力不从心之感,由于教学任务繁重,身兼多职,年级组的实际也比较复杂,工作中也常出现不到位之处。
1、班主任工作:
分析本班各次考试的得与失,肯定成绩,找出差距,制定提高班级学习成绩的具体措施;
发挥家长的作用,召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向;对成绩优异的学生、进步幅度大的学生、单科状元予以精神和物质奖励。
2、备课组长和任课教师工作:
分析本学科各次考试的得与失,找出和兄弟学校成绩差距的主、客观原因,特别是主观原因,制定出提高本学科学习成绩的具体措施;明确备课组工作目标五校联考单科平均分第一,消灭第四、第五;小题训练要求每名同学人人过关,口号是:漏题补做、错题重做;月考期中考不理想的学生要补考,直到脱贫为止。任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩,和班主任一起做好学生的工作。各备课组拿出利用自习课做好尖子生提高(奥赛辅导),差生补课具体办法;让培优补差常态化,专人负责化。
3、继续加强备课组长和班主任队伍建设,提高教育教学工作的效率。
高二年级工作总结
一个充实而忙碌的学期即将结束。回首一个学期的工作,首先我要感谢校领导对我的信任,其次感谢我的三位助手——郭雪芳老师、齐雪东同学和马勇同学,是他们完成了更多琐碎的工作;最后感谢高二年级其他七位班主任老师,是他们的积极配合使得我们高二年级高效的完成了每项工作。
本学期我校继续实施横纵交叉的管理模式,我负责高二年级学生管理和班级考评工作,一个学期走来,现将自己的工作总结如下:。
一、制度的完善和落实。
高二年级的班主任是一支能干、会干和实干的队伍;高二年级的学生也是有朝气、团结向上、积极进取的团体。为了使班级考评更客观公平,在上个学期实施《高二年级部班级量化考评细则》的基础上,结合高二年级的实际情况,本学期初年级组对本机考核制度进行了完善和修订。一个学期的检验证明我们的考评制度是科学高效的。
1、班级考核注重常规检查和突击检查相结合:高二年级部每日依据考评细则对各班的纪律、卫生和出勤进行常规性的检查;此外每周还对各班进行至少一次突击检查。
2、班级考核包括学生得分和班主任得分:各个班级每周得分来源于学生和班主任两部分,学生每周得分将依据班级人数进行平均,班主任得分将直接加计每周结果。
3、班级考核结合教育处检查:年级部检查的结果直接按考评细则给予加减分,教育处检查的结果将加倍加减分。
二、注重学生的学习和课外活动相结合。
学生的首要任务就是学习,在搞好学习的前提下,高二年级注重开展学生活动。除积极参加学校组织的各项活动外,本学期高二年级还有计划的组织了多项活动,很好的丰富了学生的课余生活。例如3月份组织全年级学生参加了全国“读者杯”中学生作文大赛,并取得优异的成绩;3月份组织各班学雷锋好人好事活动,到磁山二街北小区进行义务劳动;4月份组织全年级学生开展以“情系玉树、关爱生命”为主题的手抄报大赛,增强了学生的爱心意识和生命安全意识;5月份组织学生观看励志教育影片《每个孩子都想有辆车》,激发了同学的上进意识;5月份组织了班级拔河友谊赛,增强班级凝聚力、丰富了同学们的业余生活;此外年级组还集中开展了成长日记和导学案的评比活动。
三、按时完成各项学校各处室交于的常规工作。
在郭老师的帮助和其他班主任的配合下,高二年级按时高效的完成了各校学校交于的任务,积极与其它科室和年级组配合搞好相关工作的落实,使得我校各项工作有条不紊的开展。例如先后组织了两次月考、安全的组织的远足拉炼和安全演练、积极动员学生参加我校艺术节等。
四、搞好个人其他工作,为学校贡献自己的力量。
本学期我除负责高二年级学生管理工作之外,我还担任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化学教学工作。在每项工作面前我要都求自己用心的对待,以务实的态度去完成每一个任务。
成绩这些都已成为过去,当然我也清楚的意识到自己的工作中还存在诸多不足,例如许多工作创新不够等。在今后的工作中我会扬长避短、再接再厉,继续以奋进、务实的态度对待每项工作,在教育出的直接领导下,齐心协力,把学校的教学、管理工作推向新的台阶!
高二年级工作总结
转眼间,我参加工作都已经两年多了。作为一名年轻教师,在学校领导和老教师的关心和帮助下,不断地总结教育教学过程的经验和教训,使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作两年多以来,在教育教学方面也有一些心得体会,现总结如下:
1.建立和谐的师生关系
教育工作和教学过程要达到教育教学目的和效果,必须由师生共同配合才能够完成。因此,建立一个和谐的师生关系是十分重要的。教师要改变传统观念,放下老师的架子,深入到学生中去,与学生打成一片,促进师生间的了解和理解,从而形成一个和谐的师生关系。所以,我认为有一个和谐的师生关系是做好教育教学工作的前提。
2.要相信学生的能力
每位学生都有一定的创造能力和解决问题的能力,或者说每位学生都有潜在的能力。作为教师,我们要相信学生自己的能力,大胆地让学生尝试着去做,这样不仅能给他们创造锻炼能力的机会,而且还能树立他们的自信心。例如,上学期的各项文体活动,我作为班主任就大胆地把这些工作交给了学生去做,结果很令我满意甚至有些都令我感到以外。
3.以身作则,树立威信
教师要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系。要求学生做到的,教师要严格要求自己,自己首先做到。这样,学生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此,教师要以身作则,树立威信,才能给学生以榜样的示范作用。
4.教学形式要多样,激发学生兴趣
在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时,应开动脑筋,多设计一些新颖的教学形式(例如可以用多媒体教学、实物教学、案例教学等)。教学经验表明,经常变换教学形式,容易激发学生的兴趣,提高学生学习积极性和学习效率。
以上就是我对教育教学工作的一些心得体会,请多多指教。
高二年级家长学校工作总结
本学期紧紧围绕学校制订的“管理年”的年度目标、教学上“转变思想观念、提高课堂效率”的教学理念,结合本部的自身特点,主要做了以下几方面的工作,具体做法如下:
一.7月下旬我们就开始着手实验班的选拔,结合高一的四次考试成绩,选拔出了目前的两个实验班。
二.8月5日在实验班开学时发了致家长朋友的一封信,介绍了师资配备、管理理念和暑期教学安排。
三.积极为自主招生做准备,在实验班开设艺术课,此事由赵主任牵头,到目前才开设了三十多个小时,就有部分学生已达到了不错的水平,在家校联谊会上的表演博得了师生是好评,也获得了家长的认可。
四.学生管理方面:我们从常规管理着手,逐步推行“严格管理向精细化转变”;为更有利于不同层次的班级管理,我们对文班、武中班要求是以严格为主,对实验班要求是以引导为主。严格管理,培养学生良好的行为习惯,使之专心学习,是我们工作的重点,贯穿整个学期,这也是提高教学成绩的保证。我们的具体做了:
1.努力落实学生一日常规,开学初利用专题班会重新学习了《中学生日常行为规范》,规范了学生的日常行为,使学生明确了什么能干,什么不能干,什么时间应该干什么。文班作为我们的管理重点,从开学到现在多次对违纪物品、发型仪容仪表、卫生、纪律等进行突击检查,经过这一学期努力,绝大多数学生养成了良好的学习、生活习惯。
2.规范了早操、课间操制度。生病的和其它原因不能上操的都必须在操场边等候,查操员要核实每班的人数,我们也经常带领部分班主任到宿舍检查值日生人数、值日情况和违纪物品。现在的的课间操都能做到集合迅速,口号响亮。既锻炼了身体,又培养了习惯。
3.结合政教处要求,狠抓安全教育。我们非常重视学生的安全教育,每班都张贴有安全教育宣传栏,从交通、用电、饮食、防震、防火等方面进行教育,并让班主任及时与家长联系,构建家庭、学校、社会三位一体的安全教育网络。
4.浓化教室、宿舍文化氛围。通过教室、宿舍文化的建设,优化了学习、生活的环境,净化了思想,愉悦了心情,同时很多东西都是学生亲自动手制造的也培养了学生的集体荣誉感。
5.通过开展多项活动陶冶学生情操。利用文班的优势我们开展了9.21世界和平日的祈愿活动、11月24日感恩节感恩老师、父母活动、12月13日纪念南京大屠杀千名师生签名活动等等。
五.在教学上积极转变思想观念,大力实施新课程改革。
1.利用在实验班与组长、备课组长接触较多的机会,我们经常在一起探讨各学科教学的进度、目标、方法、方式、措施等。
2.大胆尝试新课程的教学思路与模式。学习了怀仁一中的经验之后,我们首先在实验班实行了以小组为单位的合作探究模式。培养学生学习的独立性、自主性和积极性,老师向引导学生探究的方向去努力、去教学。同时结合对昌乐二中的学习,我们在教学中开展了数理化生主要由学生上台展示解题思路,英语、语文演讲辩论对抗赛等形式,让学生感受到学习是一种相互的交流,是一种合作的竞争。
3.引导老师狠抓学生的基本功。在实验班我们是理科抓审题、文科抓书写,目前都得了一定的成效。这些情况也即将的高二年级全面铺开。
4.调整了学业水平考试后的课表,向理综倾斜。给化学安排了连堂,并且和物理对着安排在了星期一和星期二,这样既能处理星期日的理综试题,又不减慢教学进度。5.认真组织月考、期中考试,同时做好考后的试卷分析、学习经验交流和班级教导会,落实考试的实效。
6.利用问卷调查和召开学生座谈会,了解班级管理和教师在教学中的问题,并以恰当方式反馈给教师。
7.努力培养新教师。尤其物理组的老师比较年轻,我就把课调开,现在每周可听我的课三到四节。
以上是我这一学期来的工作,由于初次接触一个岗位,很多做法还不太成熟,希望能得到领导和同事的帮助和指证。
高二年级的工作总结
下面是我作为班主任的一些经验总结,确切说应该是一点心得吧!我觉得作为一名班主任,不仅仅是自己的管理策略,更是自己一种情感的投入,只有与同学们进行情感的交流他们才能真正的与你交心,也才能真正的把自己投入到这个班级中来。
具体讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面:。
班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好"管如严父,爱如慈母,亲如朋友"的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。
面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到"亲其师,信其道"的效果。
一个班四十三个学生,他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙?我们班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依赖的人。这样,学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝聚力和向心力的班集体。
如果班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。
任何一个班集体都或多或少存在着后进生。转化后经生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育和转化后进生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。
总之,班主任的工作不仅仅是去管理一个班级的纪律更是心与心的交流情与情的对话,不要总是把自己置于一个很高的位置摆在一个很高的姿态,这样只能成为一个班级的管理者而不是一个好的班主任,人生中最难的是人与人的交流,何况是跟一群正在成长的孩子,要把他们领上一条成功的人生道路,因此班主任的责任很大。所以一定要分析和研究学生的思想和情绪,坚持"以情动人","以理服人"。
高二年级工作总结
高二年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动,切实的开展了一系列相应的活动,现将工作总结报告如下:
一、活动效果好。
1、每班开展课间体验活动,孩子们蒙上双眼,体验盲人的生活。他们摸索着前行,不敢往前迈步,上厕所要人扶,喝水同学们帮忙打,中午吃饭都觉得不知道怎么办了,孩子们在体验中切实感受到盲人生活的艰难,激发了他们对盲人的关爱之情,非常想帮助盲人做些事情。
3、组织全年级开展走上街道,清理盲道,宣传提示活动。我们利用班会时间,带领学生走进街道,清理盲道的自行车和杂物,并且用自制的宣传贴进行提示宣传。孩子们积极性高,参与热情,很多的成人被感动。
二、活动教育意义明显。
我年级师生积极参与主题活动。每班都按照活动计划中制定的`时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义,让学生更多地了解中国残疾人的生存状况,熟悉残疾人的生活,树立自觉帮助残疾人的观念。通过此次活动,不仅向学生大力弘扬了人道主义思想,同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民,为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动,使师生更多地了解了弱势群体,了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围,使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
高二年级工作总结
本学期以来,高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨英语教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式,现将工作总结如下:
1、加强理论学习,改变教学观念,尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。高中新课程将正式全面实施,困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作,参加了通识培训和考试。努力转变教学观念,变教堂为学堂,还学生学习英语的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主·探究·合作”的精神,尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一,又各有特色。每周二的集体备课时,老师们就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园和教师的'取长补短。本学期,我组的葛娟、严亚玉老师在公开课中获得好评。
4、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我们要求向四十五分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动:
(1)组织全体学生欣赏诗歌,进行诗歌朗诵比赛,把活动场景拍摄下来,融学习与娱乐一体,提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。
(2)高二年级部分学生参加了“英语能力竞赛”比赛,促进学生双基能力的发展。
7、高二英语备课组期中考试成绩。
本学期期中考试形式为四校联考并校内流水阅卷。通过备课组成员的共同努力,我校取得了第二名的好成绩,超过了洛阳。期末考试我们将再接再厉,力争上游。
高二年级工作总结
本学期学校安排我担任高二xx班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作计划,找自己的'工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
高二年级工作总结
本学期学校安排我担任高二2班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作计划,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
高二年级的工作总结
忙碌而又充实的高二第一学期已过半,教学上与高一相比有明显的进步,不仅仅是为了上课而上课,而是在上每一课之前会想怎样更容易让学生接受,让学生更感兴趣,不但要学到做题技巧,更要学到很多的人文知识。
这一学年根据学校的'工作安排,我担任了高二(9)班主任工作和高二(9)(11)班语文教学工作。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,我根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将高二上半学期的语文教学工作进行总结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。
整个高二阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是文言文的学习。在高一打下坚实的基础之上要巩固一词多义以及特殊的文言现象,这对将来的高考作用也是不可或缺的。基于这样的认识,首先,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握这些知识,并列举之前学过同类现象,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。其次,通过练习,反复讲解文言文的知识,常用的虚词的用法与意义。其三是让学生有意识的积累归纳文言文现象,做到学以致用。但由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的巩固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体,但是在整个教学过程中学生处在主导地位,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。11班的同学比较活跃,上课气氛积极,但差生占较大多数,中等生相对较少。因此,我实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。在课堂上,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时选用符合课堂内容的的习题,使学生更快的接受当堂教学内容,达到对知识更准确的掌握和灵活的运用。
语文教学要抓言语,言语训练要语感,语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手,只有对言语作千百次的重复,才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀,使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间,引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”,对有些文段要求熟读成诵,克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象,学生对文章的感悟能力有了明显提高。
学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外,还要求学生完成记读书笔记、复述课文、背诵课文等活动,潜移默化中提高学生的语文能力。同时,我要求学生每天用10分钟时间练笔,帮助学生提高书写水平。刚入学时,我就发现学生的写字水平差,很大程度上是从小学到现在,写字被语文教学忽视,教师缺乏相应的指导造成的。为此,我觉得督促学生练字是十分必要的。学生的练字,只靠死练效果很差,很需要教师的指导,因此,我会在每次的作业及作文中给学生细细的评语,指导学生改正。现在,我所教两个班大部分同学的书写都有了很大进步。
现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,抓好差生工作是重中之重。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,对基础较差的学生加强基础训练。
为了瞄准高考,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。
高二上半学期语文教学工作已经结束,有一定的成绩,但也存在一些不足,不足就是自己的业务方面还需要不断的积累与加强,在今后的工作中将不断的积累、改进并完善。
高二年级工作总结
1.在全体成员的共同努力下,高二年级地理上学期期末统考成绩突出,一类上线近25%,成绩基本与省重点中学襄樊四中持平。
2.高二年级地理在本校综合成绩排名中仅次于文科数学,位居第2位;超过去年我校的同期成绩,有较大的进步。
3.面对文科高二仅仅3个老师,带8个班级,任务重,责任大的压力下,以教研为基础,以教学为中心,勤奋进取,不仅胜任的高二年级的地理教学工作,而且教学进度稳步推进,为高考复习赢得了时间,为来年本届学生高考取得优异的成绩奠定了基础。
4.上学期通过几位任课教师的精心挑选,准备了大量高质量的练习,使本届学生知识掌握比较牢固,做题能力有了很大的`提高。
5.年轻教师成长较快,本组的年轻教师马平,第一次带高二新教材,在年级学科组和所拜师傅以及本人的共同努力下,能力有了很大提高,不仅能胜任三个班级的教学工作,在讲课水平上进步很大。
问题与不足:
1.本届高二年级文科学生基础差,优生少,地理方面优生更少,今年在培优方面,任务很重。
2.班级地理成绩差距较大,部分班级成绩始终名次靠后。
3.教学压力大,进度依然偏慢,与上届同期相比进度慢(分班较晚)4.年轻教师多,且对新教材不熟悉,压力大。
高二年级工作总结
这学期,高一二年级进行了课堂教学改革,深入推广“双层次问题式导学法”,开展小组化教学与管理,取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面:一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学,满足不同层次学生的学习要求,使得优生、差生都有自己的目标,都有事做,都能学得懂,学得会;三是以问题为导引,增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了,睡觉的现象基本销声匿迹了,学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育。
在高一年级养成教育的基础上,本学期我们继续加强对学生的养成教育,努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时,出好操,上好课,吃好饭,睡好觉,空堂上静,课堂上活,课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会,加强学生的思想教育。
在本学期,利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心,充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量,日常教育与集体监督相结合,利用班会制定班级小组及个人考核机制,全面促进学生的自我管理,规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度,各种法律知识及安全知识,增强学生的法制意识与安全意识;第三,经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好生活学习习惯,为高三复习打下坚实的基础。
4、进行紧急疏散演练,增强学生应对突发事件的能力。
贯彻晋中市教育局文件,根据学校德育处安排,年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练,虽然学生的疏散还略显缓慢,但较之前已经有了很大的提高,使得疏散有序不乱,跑而不慌。这项工作将长抓不懈。
5、开展国学教育,进行传统文化教育。
为了进一步弘扬祖国传统文化,继承祖先优良传统及美好品德,本学期年级开设国学校本课程,利用课堂及早读时间对学生进行国学教育,并在期中和期末考试中进行了考试,强化了教育效果。
6、开展丰富的文体活动,极大地充实了学生的生活。
一是各班利用教室外的版面,展示了各班的风采,包括优秀的试卷、作文、作业、学案;包括班级活动的照片,文字、成果;包括学生的绘画、书法、手工;包括老师的寄语、班级的目标等等。
三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出主意,装扮和美化了宿舍,现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。
四是两操整齐划一,口号响亮,既增强了学生的体魄,磨砺了学生的意志,也增强了班级的凝聚力。
五是承担学校分配给的升旗工作,并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育,极大地提高了学生的综合素质。
1、深入开展教学改革,全面提高了教学质量。
本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革,高二年级全体教师认真学习,积极参与,不断更新自己的教育理念,认真地完成教学方法的转变,认真地编写学案,辅导学生预习,根据教学改革要求上课,之后认真批改学案和作业,使得改革得以推广,成效得以彰显,全面提高了本年级的教学质量。
2、加强了年级管理,强化了常规考核。
结合学校各科室要求,年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况,班主任早读、晚三的到位情况,每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等,年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实,使得年级的运行更加规范有序,各项工作完成得更加圆满出色。
对于教师的教案,学生的学案,教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况,进行定期检查及不定期的抽查,极大地调动了教师的工作积极性,促进了教学及管理工作的开展。
3、小组化管理初见成效,学生的合作探究意识增强。