托班科学纸宝宝朋友教案（汇总16篇）

编写教学工作计划有助于教师从宏观上把握教学进程，提前预测和解决可能出现的问题。下面是一些成功的教学工作计划范文，供大家参考和学习。

托班科学纸宝宝朋友教案

活动目标：

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

活动准备：

餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、

报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。

活动过程：

一、看看讲讲。

1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。

餐巾纸帮宝宝擦什么？

你是怎么擦的？学檫鼻涕。

儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。

擦过的'餐巾纸放哪里？

2、过渡：我的纸袋里还有——出示。

手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）。

手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）。

游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞……。

3、过渡：宝宝看，这是什么纸？

超市的广告纸(认说日常用品)---。

想不想看看，广告纸上有什么？

我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。

小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。

4、过渡：我们再看看，纸袋里还有——。

报纸(新闻)---报纸是谁看的？

报纸上有什么？谁得了金牌？

小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

二、玩玩。

过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。

团——唐老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么？

宝宝也来捏。

捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的球儿最最小？

过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。

指导语抛——我的报纸球，飞起来喽！

踢——我的报纸球，踢起来喽！

滚——我的报纸球，滚过来喽！

三、整理。

报纸球，快过来，放在一起变一变。

许多小球，变成几个大球？擦汗休息。

托班科学教案：《蔬菜宝宝》

1、通过活动，丰富幼儿（幼儿食品）关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色可以变化。

2、引导幼儿学说我给太阳妈妈（妈妈食品）找到了xx颜色宝宝（宝宝食品）。

3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。

多媒体课件。

一、导入活动。

1、天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。（随音乐做律动）。

2、坐下来休息一会儿。（听休息音乐做放松运动）。

3、瞧！那是什么？（太阳慢慢升起）。

4、我们一起跟太阳妈妈问好。

二、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。

1、小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。

2、以幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。

（2）这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。

（3）我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？

三、找颜色宝宝。

1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说我给太阳妈妈找到了xx颜色宝宝。

2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里）。

3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）。

四、颜色宝宝遍变魔术。

1、我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。

2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。

五、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。

1、太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。

2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的？哪个是熟的？

一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。

3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。

（1）这是什么？听听看红灯说了什么？（停下）。

（2）这是什么？听听看绿灯说了什么？（请通行）。

六、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

1、现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧！它们在一块变成了什么？

2、弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。（幼儿学说）。

3、彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。

4、你们见过彩虹吗？到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。

5、老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。

七、联欢活动。

1、现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。（音乐）。

2、天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。

小班科学形状宝宝找朋友教案

托班科学纸宝宝朋友教案

尝试不同的方法探究纸桥的承受力，体验探究的'乐趣。

培养动手操作能力及探究精神。

活动准备。

圆柱积木、白纸板、玩具汽车、记录表、笔、硬纸板、钉子、细绳等。

活动过程。

一、演示激趣。

教师将一条白纸的两端放在圆柱积木上，形同一座桥，出示玩具汽车：车。

子能顺利通过这座桥吗？为什么？

二、问题讨论。

1.什么方法能使车子安全通过这座纸桥？

2.教师根据幼儿的想法，简单地画下来，帮助幼儿记忆。

三、动手实验。

1.教师给幼儿提供辅助材料，引导幼儿分组大胆进行实验。

2.请实验成功的幼儿与同伴分享经验。

3.幼儿再次实验，鼓励幼儿想出更多的好方法。

4.引导幼儿作记录。

四、交流分享。

1.启发幼儿结合自己记录的实验结果，与同伴说说自己的经验。

2.与幼儿一起将实验记录表展示在墙面上，引导幼儿继续分享交流。

托班科学教案：《蔬菜宝宝》

2、尝试对蔬菜种子进行比较、归类。

3、学习用完整的语言进行表达。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

（一）西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

（二）准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。

（三）准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。

（一）说蔬菜比赛：教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。

（二）观察蔬菜：

1、引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。

2、请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。

（三）认识种子：看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。

（四）种子分类：

请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。

（五）活动延伸：

将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。

本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采用了图片和蔬菜结合的方式，让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观察。

中班科学图形宝宝找朋友教案

托班科学纸宝宝朋友教案

教学目标：

1、对周围生活中的事物产生兴趣和探究的欲望。

2、看看、说说生活中常见的纸，初步建立分类的概念。

3、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

教学重难点：

重点：认识生活中常见的纸，在活动中激发探究的兴趣。

难点：根据纸的用途进行简单分类。

教学准备：

1、环境及物质准备：各种手工纸、广告纸、餐巾纸、报纸等及纸工作品供幼儿操作。

2、经验准备：老师、家长共同收集生活中的各种纸让幼儿认识。

教学过程：

一、引题激趣：

1、出示漂亮的纸袋，这是什么？可以放什么？

2、老师在纸袋里放了小朋友认识的纸宝宝，请你上来摸一摸把纸宝宝请出来？

二、自由发现，讨论分享经验。

（一）、探索餐巾纸。

1、餐巾纸有什么用？帮宝宝擦什么？你是怎么擦鼻涕的？擦过的餐巾纸发放哪里？

2、除了装成小包的餐巾纸，你还见过什么样的餐巾纸？（盒装的、袋装的）。

3、一包包的餐巾纸和盒装的餐巾纸给人们带来哪些方便？

4、出示手帕餐巾纸让幼儿欣赏。

（二）、探索手工纸。

1、手工纸为什么很漂亮？它有什么颜色？

2、手工纸可以干什么？（剪、撕）。

3、出示折纸作品让幼儿欣赏。

4、你还认识哪些手工纸（皱纸、色卡纸）。

（三）探索广告纸。

1、么地方的广告纸？超市的广告纸为什么花花绿绿？它有什么用？

2、儿上来自由发现、认说广告纸上的各种物品。

（四）、探索报纸。

1、报纸是谁看的？报纸上有什么？（新闻）。

2、你的家里有哪些报纸？爸爸妈妈看哪些报纸？（宁波晚报、东南商报、现代金报、宁波日报等）。

3、纸有什么用？宝宝长大了，也来看新闻。

三、游戏分类、整理经验。

我们身边有这么多纸宝宝朋友，请小朋友把这些纸宝宝整理一下送到各自的家里去。幼儿上来操作分类。

四、废纸利用、动作感知。

1、过期的报纸有什么用？出示纸球，告诉幼儿这是用旧报纸做的玩具。

2、幼儿捏一捏、团一团、用力捏做纸球，比一比谁的球儿最结实。

3、幼儿玩纸球：踢、滚、抛报纸球。

教学反思：

本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。

一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的`感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。

科学活动重在让幼儿参与，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。

中班科学图形宝宝找朋友教案

1、复习平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形，学习按图形特征进行分类。

2、产生对图形的认知兴趣。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。

2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。

3、"家"四个(家门分别为圆形、三角形、正方形、长方形)。

1、播放音乐《我想有个家》，教师和幼儿手牵手轻轻走进活动室，幼儿排成两排坐在小椅子上。

2、教师提问：刚才这首歌好听吗?(好听)你们知道他们的名字吗?(不知道)老师告诉你们：这首歌的名字叫《我想有个家》。

3、小朋友你们都有自己的家吗?(有)你们认识自己的家吗?(认识)可是今天有几个小宝宝不认识自己的家了，他们正着急地哭呢?小朋友咱们来看看是谁?(出示圆形、三角形、正方形、长方形图形)原来是这些图形宝宝不认识是自己的家了，小朋友咱们应怎么办呢?(帮他们找到家、把他们送回家)那你们认识它们的家吗?(出示图形宝宝的房子)请幼儿选一个自己喜欢的图形宝宝把它送回自己的家。(教师和幼儿一起检查有没有小朋友把图形宝宝送错了家的)。

4、图形宝宝为了感谢小朋友他们给小朋友变了个魔术。(出示图形拼贴画两幅，引导幼儿说出每种物品是有那几种图形宝宝变成的.)。

5、图形宝宝不仅给小朋友变魔术，他们还想和小朋友们一起玩游戏，小朋友你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)。

6、每个幼儿的胸前都贴有一个图形宝宝的胸卡，教师引导幼儿玩《找朋友》的游戏，引导幼儿找相同的图形宝宝做朋友。

引导幼儿到外面和图形宝宝玩其它的游戏。

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

托班科学纸宝宝朋友教案

活动目标：

1、愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐。

2、感知不同物品对皮肤的刺激。

3、能用简短的语言表达自己的感受。

活动准备：

1、教师准备：刷子、海绵、小篮子、报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

2、幼儿准备：已学会儿歌《宝宝讲卫生》。

活动过程：

一、热身运动。

小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

二、感知不同物品对皮肤的刺激。

游戏一：过小路。

1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的。

2、用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激。

游戏二：过小桥。

1、提出过桥注意事项（安全问题）。

2、用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激。

游戏三：小宝宝讲卫生。

1、念儿歌用小刷子刷自己的.手和脚，尝试用语言说出自己的感受。

2、念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受。

三、歌表演。

洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。

颜色宝宝找朋友幼儿园托班认知教案

游戏目的：

1、帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导他们根据歌词做相应动作。

2、启发幼儿在前奏中，创造各种友好亲热的动作。

3、鼓励幼儿与同伴结伴舞蹈，体验相互关爱的情感。

游戏准备：

组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。

游戏过程：

1、引导幼儿熟悉曲调，教授歌词和唱歌技巧。

2、教导幼儿根据歌词做敬礼、握手、拥抱等动作。

3、学习跳舞—“找朋友”。

（1）两位教师扮演幼儿桌上的对桌，其中一人扮演邀请者，另一人扮演被邀请者。强调第四小节的舞蹈动作是找到自己的朋友，与他面对面站立。

（2）一起跳舞，示范让幼儿参与。

（3）组织幼儿集体练习，确保所有幼儿在第四小节时都已找到自己的.朋友，并面对面站立。

（5）听完前奏曲后，集体做刚才自己创作的亲热动作，教师随时检查并鼓励创新。

（6）在音乐伴奏下，跳完整的邀请舞。

活动延伸：

鼓励幼儿在其他活动中自主地找朋友并一起玩耍。

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托班环保活动教案与树宝宝做朋友

活动目标：

1、培养幼儿学会认真倾听故事。

2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。

活动准备：

塑封的各种故事人物。

活动过程：

一、音乐歌曲导入。

1、出示小白兔头饰。

师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的'胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）。

2、幼儿跟老师一起来唱。

二、讲述故事。

1、师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）。

2、我们也来给它唱首歌好吗？（小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）。

3、今天，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢！她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到，她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女！

5、教师讲故事。

三、家长给幼儿讲故事。

1、老师这还给你们准备了好多好看的书，想看吗？

2、教幼儿正确的看书姿势。

3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。

4、请2到3对家长来给大家讲故事。

四、教师小结。

幼儿园托班科学教案：蔬菜宝宝

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。

活动准备餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

活动过程。

一、引出课题。

1、出示纸袋。

这是什么?可以干什么用?

2、老师在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?

二、看看讲讲。

1、出示餐巾纸(生活)。

提问：餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

(儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。)。

擦过的餐巾纸放哪里?

2、出示手工纸(颜色)。

提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)。

手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)。

游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞。

3、超市的广告纸(认说日常用品)。

提问：小朋友在广告纸上看到了什么?

讨论：你想到超市买什么东西?

4、出示报纸(新闻)。

提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?

小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

三、玩报纸。

1、超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏，用力捏。谁的球小?谁的球大?

2、抛--我的报纸球，飞起来喽!

3、踢--我的报纸球，踢起来喽!

4、滚--我的报纸球，滚过来喽!

四、送纸球宝宝回家。

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托班环保活动教案与树宝宝做朋友

活动目标：

1、认识红、黄、绿、紫四种颜色。

2、愿意用礼貌用语与同伴交往。

活动准备：

天线宝宝玩具四个、天线宝宝动画片段等。

活动过程：

一、到天线宝宝乐园去。

1、师：今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩，我们开着小汽车去吧，来，出发了！

2、幼儿边“开车”边入座。

二、认识天线宝宝。

1、认识天线宝宝。

（1）师播放动画片段，提问：1）一共有几个天线宝宝？

（2）你们认识他们吗？他们叫什么名字？

（3）他们的衣服是什么颜色的？

提升：天线宝宝有4个，他们分别是红红的小波、黄黄的拉拉、绿绿的迪西和紫紫的丁丁。

2、学说礼貌用语。

师播放动画片段，提问：天线宝宝见面时说了什么？天线宝宝离开时怎么说？

提升：以后我们看到认识的人要有礼貌的打招呼哦！

1、亲亲、抱抱宝宝。

（1）师：想不想请天线宝宝出来和我们见面呀？（师出示天线宝宝玩具。）。

我们要很有礼貌的请他们出来好吗？一起说：天线宝宝请出来，我们喜欢你，我们欢迎你。

（2）师：你们这么喜欢天线宝宝吗？引导幼儿一起抱抱、亲亲天线宝宝，并大胆表达出来。

2、和宝宝捉迷藏。

要求：幼儿闭上眼睛，说说哪个天线宝宝不见了。

四、延伸：给天线宝宝穿新衣。

师出示4个只有轮廓的.天线宝宝，要求幼儿。

根据天线宝宝的颜色为4个天线宝宝穿衣服。（粘贴带有颜色的三种基本形状）。

活动反思：

小班的孩子才刚入园一个月，所以我选择了他们所熟悉、喜欢的天线宝宝来和他们做朋友。果然，孩子们一看到天线宝宝非常开心。在认识颜色上我先出示他们熟悉的红色，在慢慢到黄色、绿色，再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戏中我也采用了层次递进的方法，先躲一个，再躲二个。环节清晰自然，适合小班幼儿的年龄特点。欠缺的是由于换了班级的缘故，孩子们对新环境比较感兴趣，东张西望的，活动中比较兴奋，有些孩子坐不住。且由于孩子们刚上小班，语言表达欠完整。

托班科学教案：《蔬菜宝宝》

活动目标：

1、认识常见的蔬菜，并能说出它们的名称。

2、养成爱吃蔬菜的`习惯。

活动准备：

1、幼儿参加过菜园里蔬菜的采摘。

2、各种蔬菜。青菜、南瓜、黄瓜、丝瓜。

活动过程：

一、回忆采摘活动，引发活动兴趣。

1、教师出示幼儿采摘活动的照片，引发幼儿兴趣。

提问：上面是谁？你们在哪里？

二、在看看、说说中认识常见的蔬菜。

我们在菜园里收获了许多的蔬菜宝宝，老师把它们请到了这里，我们一起去看看。

1、老师带领幼儿参观布置在周围的采摘果实。

提问：刚才我们看了那么多的蔬菜宝宝，请你说说它们是谁？长的怎么样？

2、幼儿集中交流。

3、老师出示布袋请幼儿摸摸布袋里的蔬菜宝宝是谁？（大蒜头）。

4、你还见过什么蔬菜？

三、品尝蔬菜食品。

今天食堂的阿姨给我们准备许多蔬菜做的好吃的菜，请你们来品尝。

幼儿自由选择品尝，让幼儿说说。你吃了蔬菜什么？

托班科学教案：《蔬菜宝宝》

活动目标：

1、能运用各种感官，初步感知三角形物体的基本特征。

2、喜欢参与探索活动，会用三角形的xx讲述三角形物体。

活动准备：

1、托盘（人手一个）放在椅子下面。

2、圆形、方形、三角形玩具（人手一个）。

3、圆形、方形、三角形盒子各一只。

4、三角形物体人手一份。

活动过程：

一、自由探索。

幼儿自由探索。

师：宝宝们，好玩吗？带着好玩的玩具回座位，让玩具也休息一下吧！（放在椅子下）。

师：你的玩具是什么？是什么形状的？用好听的话说一说圆圆的（方方的）xx。

师：你的玩具和他们一样吗？是什么形状的？

师：它有1、2、3三条边，还有1、2、3三只角，这是三角形玩具。哪个宝宝的玩具和他一样是三角形玩具的，给大家看一看。

二、送玩具回家。

师：老师这有个方方的盒子，这是方方的玩具的家，这个圆圆的盒子呢是圆圆的玩具的家，这个三角形盒子呀就是三角形玩具的家，送玩具回家的时候还要说句好听的话xx的玩具回家啦！宝宝们拿好玩具送他们回家啦。

师：宝宝们真能干，玩具都回家了，这是谁的家？对，这是三角形玩具的家，三角形有3条边，3个角。

三、找三角形物体。

师：在我们上课的地方也有三角形的东西，我们一起来找一找。

师：你找到了什么？

四、延伸。

师：我们生活中还有很多三角形的东西，看，这是什么？（看课件）。

师：今天宝宝认识了三角形的东西，回家后也来找一找三角形的东西。

托班科学教案：《蔬菜宝宝》

1、让幼儿知道阴天是怎么回事。

2、明白水蒸气如何才能蒸发。

【活动准备】。

利用自然天气情况。

【活动过程】。

一、幼儿的疑问，引出活动。

幼儿：老师外面为什么变得那么黑啊？

师：因为外面阴天了啊！

幼儿：老师外面为什么会阴天啊？

师：这个你们就不知道了吧！老师讲给你们听。

二、教师讲解，阴天的形成。

师：水蒸气蒸发升至半空遇冷而凝结成小水滴，小水滴聚集在一起形成云。

幼儿：自然现象是什么意思？

师：就是自然的形成，我们泼在外面的水，被热热的太阳晒到慢慢的蒸发到空中……。

幼儿：哦！就像我们洗干净的手帕，晾在外湿湿的`，被太阳晒干了，手帕的水也蒸发了。

师：你们理解的很好哦！

三、小结。

师：你们这回知道为什么会阴天了吧！就用刚才所学的，我来提问下你们好不好？

幼儿：好！

四、活动结束。