值此隆重时刻,我作为主持人,将带领大家共同度过一个难忘的时光。以下是小编为大家精心收集的主持词范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
教师培训主持词
老师们:
伴着春天的脚步,充溢着虎年的吉祥,我们又站在了新学期的起点。
在谈工作之前,先给老师们拜个晚年,祝老师们虎年身体健康,开心、幸福总相伴。
今天上午的会议分成两部分:
8:10——9:00由*校长传达学校工作计划,
9:00——11:30是专家讲座。
因时间关系,中间不再安排休息,请老师们见谅。
(如有需要,注意不要影响其他老师听会)。
下午1:00——4:00各年级组织老师们在相应的教室讨论上午的学校工作计划,会后将讨论稿送档案室*主任处。
同时各年级组织打扫卫生,做好明天学生报到的各项准备工作。
下面欢迎*校长传达学校工作计划。
今天我们有幸请到的是一位挚爱的使者,善良的化身,她就是全国先进工作者,全国师德标兵,上海市尚文中学黄静华老师,让我们掌声欢迎黄老师的到来。
黄老师在38年的教育教学生涯中默默耕耘在平凡的语文教学与班主任岗位上,30余年不知疲倦。
在长期的班主任工作中摸索总结出的《班主任工作八法》,融入了我国诸多教育名家的先进理念,充分体现了新时期素质教育的新观念、新思路、新特点。
她以高尚的师德、精湛的育人艺术和无私奉献的精神,对学生倾注了全部的爱心。
她撰写的几十万字的班主任笔记,受到了专家的高度评价和社会的广泛赞誉。
《中国教育报》这样评价她:一位以情感感染情感,用体验激发共鸣,让触动转为行动的教师。
让我们一起走进黄老师,用心感受她的执著,她的热忱,她的智慧。
结束语:
老师们,听了黄老师的报告,相信每个人都对师爱有了深层次的感悟与理解。
我的感受是黄老师为自己修筑了一条通往学生心灵深处的路;也为学生们铺设了一条条通往社会成功的路。
在这条路上,情在左,爱在右,享受着一种极平凡又珍贵的东西---幸福。
让我们将心中的祝愿化作掌声,祝福黄老师永远与幸福相伴!
寒假教师培训总结
今年寒假培训与往年不同,没有上级领导的报告,只有我校校长和老师的切身体会,通俗易懂、受益匪浅、感触至深。
教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们,由于社会在飞速发展,生活节奏加快,工作压力大,使一切静的东西都动了起来,如果教师动了起来,那会传染给学生。因此,作为教师,我们要具有古人那种宁静,淡泊的心境,抛弃浮躁,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
从几位有经验的老师身上,我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习,也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课,做个名副其实的优秀人民教师。
桑主任说“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友。
本次培训,教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规,俗话说,无规矩不成方圆,通过本次培训,我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。
(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例,评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括:以人为本的思想,面向全体的思想,树立学生主体地位的思想,以体现新课改的精神和教育新理念。
(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务,培养学生思维能力。是否关注学科知识基础性的同时,强调与现实生活、学生经验的联系,强调实际应用,是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境,激发学生学习兴趣。
(3)评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境,引导学生积极思考、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内,并为学生提供必要的认识前提,安排好新旧知识的连结,让学生跳一跳摘果子,这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。教师对来自课堂中的各种信息,如何收集、筛选与评判,形成何种的反馈信息,又是如何处理反馈的信息,以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。
(4)评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼,针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性,采用多样化的学习方式,促进学生主动地、富有个性化地学习,培养学生学习潜能。
(5)评教学过程。评议教师在教学组织活动中,教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看,更关注学生的主动参与,让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中,在情感的体验中学习知识,完善人格。
(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。教学是否注意联系学生生活的实际,从而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素,做到知、情、意结合,课堂上师生民主平等,互相尊重,教师给学生以成功机会,使学生情感的需要,自我实现的需要得到满足,从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教,让每一个学生装得到其原有基础上的最好发展。本节课在教学上是否面向全体学生,是否关注学生的和谐发展,是否关注学生的可持续发展。
这充分说明了数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。在数学教学中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性,调动学生善于质疑、自主研究,主动寻觅数学与生活之间的密切关系,探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法,使学生轻松愉快地掌握数学。
最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意事项。
寒假教师培训总结
今年寒假的教师培训工作已经告一段落,此次培训虽然时间短暂,但安排紧凑,内容充实,力度较大,收到了预期效果,今天我们在这里召开总结大会,并不表示教师培训工作已经结束,而是意味着要全面铺开教师队伍建设和课堂教学改革,在此,我强调以下几点:
们外出学习的总结和提升,对我们来说是一次很珍贵的学习机会,是一次借鉴探索的良机,是我们全面发起课堂教学改革的第一步,为此,我希望全体教师要积极转变观念,学习先进的教学理念和教学方法,博采众长,在教育教学实践中,勤于思考,善于总结,努力探索并形成适合我们新绛二中校情、生情的教育教学模式;要克服困难,合理安排时间,积极主动的进行学习,大力提高自身素质,使自己能够充分适应现有的教育教学要求。
二、要以这次培训为契机,持之以恒,坚持不懈的将教师队伍建设这项重点工作深入开展下去。本次教师培训仅仅是教师队伍建设和课堂教学改革的前期工作,全校上下要认真总结这次培训,积极进行利弊、得失分析,取长补短,努力探索教师队伍建设的新途径。教师培训是一项长期而艰巨的工作,它需要循序渐进,持之以恒地从教育教学环节的每一个细节去抓,同时要求教师自觉地行动起来。这次寒假培训仅仅是新学年教师培训的开局工作,今后,我们还将定期举办多种类型的教师培训,为教师外出学习,积极地创造条件,提供机会。希望老师们从现在做起,努力提高自身素质,共同推进我校教师队伍建设。
在快乐中学习,在兴趣中体验成功的快乐,这才是我们教学的最高目标。从目前情况看,我校现有的课堂模式远不能适应学生实际,课堂教学效率低下,已成为学校向前发展的最大障碍。破旧才能立新,但破旧立新需要勇气和智慧,这次培训最主要的任务就是要寻找我校课堂教学改革的出路,探索课堂教学改革的模式。课堂教学模式的形成,需要一个长期的过程,这次培训结束意味着探索、尝试的开始,希望老师们在培训结束后更加积极主动的学习,大胆努力的探索,力争形成高效益的课堂教学模式,力争做一名专家型、学者型教师。
老师们,新的学期即将开始,让我们满怀希望,在万象更新的新年新气象中,团结协作,大展鸿图,为xxxx再上新的台阶而努力奋斗。
谢谢大家!
寒假教师培训总结
各位领导、老师、同志们:
大家好!
全县xx年寒假教师培训工作历时4天就要降下帷幕了。这次培训是在《国家中长期教育改革和发展纲要》颁布之时,在“十二五”即将来临之际,在全县教育取得丰硕成果的形势下举办的。这次培训的目的是落实年初敖县长和高局长提出教育大讲堂任务,针对学校领导干部和广大教师,在学校管理和教育教学及课改中遇见的实际问题。通过名校长、专家和教研员以及骨干教师的讲座、引导,大家的研讨互动,让学校领导掌握主管工作的内容和方法,解决教师在所教学科中的困惑问题,不断提高领导的管理水平和教师的业务能力,推进我县的课改进程。现已圆满地完成了培训任务。
首先我代表县教育局,向本次培训获得奖励的校长、教研员、优秀教师表示热烈的祝贺,向支持本次培训的黑龙江省教育学院领导及哈尔滨市秋实中学的丁勇慧校长和阳明小学的王立霞副校长,向培训期间提供场地第一中学、第二小学表示衷心的感谢!这次培训突出体现以下五个特点:
县教育局高局长在11月末班子会上对今年寒假期间教师的`培训工作做了指示,要求相关部门尽早策划,几次召开局长办公会议研究培训工作,并对假期培训总体设想和具体原则作了布置,采取外请专家,内聘骨干方式抓好培训。并责成进修校与省教育学院联系名校专家。省教育学院张晓明院长十分关心明水的培训工作,认为近几年明水培训工作领导重视,上下一心、真抓实做,效果明显。他亲自同省内名校长联系,扶助明水培训工作的开展。针对我县提出领导当中存在的困惑问题,他责成省干部培训中心主任亲自把关,保证培训质量。进修学校相继召开教研员,骨干教师会议,落实培训相关内容。去年12月17日召开校长会议,就培训工作进行周密布置和安排。今年1月5日高局长及培训相关领导就培训安排向敖县长做了汇报,敖县长非常重视教师培训工作,认为提升教师素质、强化教师培训十分重要,寒假培训工作安排细致,我完全同意,更重要是抓好管理保证效果。领导的高度重视,精心安排为培训的圆满成功提供了保证。
本次培训的专题是针对中小学教师课堂教学三维目标的确定实施及有效研究来进行的。实施新课改以来,我们的教师积极主动地把新理念融入到教学中去,认真研究三维目标,在知识与能力迁移和转化上狠下功夫,但在情感态度与价值观方面体现不够到位,针对这一影响学生全面发展的实际问题,这次培训通过骨干教师出示范课与教研员讲座研讨等有效地得以解决。
另外我们有些教师上复习课困难,把复习课上成做题课,讲试卷课,上成处理作业课。这次培训就是着重解决教师如何上好复习课的问题,让教师由支离破碎讲授习题向系统传授知识转化,让教师由单独做题,向群体研究转化;让教师由题海战术向举一反三,把握要点,掌握规律转化,从而培养学生能力。
这次培训采取外请专家,内聘骨干的方式进行的,聘请的两位专家校长是省教育学院选派的,她们是我们省内乃至全国知名校长,有长期从事德育工作的校长,更有在名校工作,全国十佳创新校长,内聘的骨干有我县工作多年成绩突出的校长,还有小学联考、中考成绩在全县前列的教师,他们讲座、出课、介绍经验更有针对性和实效性。实践证明我们本县出课的教师水平很高,经过他们的努力讲座和出课,我们参训教师十分认可,更有可学之处,“小店也有人参”,而省内的著名校长讲座理论前沿,课改模式可学,案例鲜活,学校领导干部们领略到全国名校长的风采。也体现了培训者学高为师的风范,外学内创有机结合,培训效果更加丰硕。
本次培训有省内名校长和专家的引领讲座,也有我们本地校长具有针对性和实效性现身说法,还有我们县骨干教师抛砖引玉的示范课,更有教研员专题评课讲解,教师之间互动答疑解惑。有中考、小考取得好成绩的优秀教师介绍经验,也有教研员对中考典型试题的剖析引证,还有对绥棱课改模式的解读。通过这些培训形式,目的只有一个,就是要让全县广大教师的素质尽快提升上来,更好地为教学服务,为质量提高服务。
领导干部,初步估算有1700人次,培训面达到专任教师的62%以上,教育领导干部培训率达到90%以上。
总之本次培训领导高度重视,专题突出,形式多样,参与面广,我们深信必将收到显著的效果,必将促进教师的专业成长,必将促进教育教学质量的提高。
寒假教师培训总结
贯彻落实《雨花区实训理论室20xx年度期末工作通告及20xx年寒假校本研修工作要求》,我校认真组织落实培训工作,1月15日—17日组织全体教师参加了寒假培训,培训期间,教师积极参与,态度端正,记录认真,讨论热烈.取得了良好效果.现对本次培训情况进行总结。
凡事预则立,不预则废。面对全校教师寒假培训班,如何让各位老师在3天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高,授课人的选定,授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是:尊重实际,讲求效果。结合我校新课程改革的现状,坚持既有理论方面的课程指导,又有来自教学经验丰富教师的课堂实录,体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题,因此培训取得了较好的效果,这从教师的反馈信息中能清楚地感知到。
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作,动员会上讲解了寒假培训的重要性、必要性、迫切性;对全体教师提出了“五个一”要求,即:交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训,不是来与不来都可的培训,从而在思想上让各位老师引起了足够重视。
本次培训的对象是全体教师。参训人员多,人数齐。本次培训方式多样,突破了传统培训单一的领导讲、老师听的模式,既有老教师的经验之谈,又有新教师代表的发言;既有集中培训,也有分散讨论;既有理论学习,也有活动实践。在本次培训过程中,我们严格考勤,采取了人到签名的方式。三天的集中培训,每一位老师都能按时参加每一次集中学习和讨论,并都能坚持认真专注地聆听、仔细记笔记,保持了良好的师德师风状态。
1、加强学习,整合教育理念。
作为学校领导,要有政治家的头脑和战略眼光,整合先进的教育理念,构建符合薄弱学校建设的适度超前发展的理念体系。学校要加强对全体教职工的学习,使他们从思想上对教育有一个新的认识。
2、以人为本,搭建教师成长的平台。
我们学校最大的资源是拥有一支年轻的教师队伍,如何利用好,培养好,挖掘好这些人才资源,促进教师专业成长,提高教学质量,这是我校的一个重头戏。在今后工作中,要在人才培养上,加大投资。年轻教师多参加各级各类培训,提高专业素养。对于年轻教师的缺点,要帮助他们管理好缺点。通过评价、使用、培训、提拔、为教师解决困难等多种方式,经常盘点人才。
总之,在这三天中,老师们认真学习,认真总结经验,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法。寒假三天的培训工作,取得了一定的成绩,达到了转变教师思想,提高每一位教师教学行为品质,丰富教师理论知识的目的。我们也将不断总结经验教训,力争把今后的教师培训工作做得更好。
教师培训主持词
亲爱的老师们:
上午好!今天是多彩暑期里极其平常的一天,对于我们却是个意义非凡的'日子。因为我们的xx,经历了蹒跚学步的艰难、阔步向前的辛劳,终于走过了它的第一年。更重要的,今天,又有十二位老师加入了这个大家庭,崭新的力量必将使xx可以更加稳健地昂首向前。所以,我提议,首先让我们用热烈的掌声对xx的新成员们表示欢迎!初次见面,所谓的认识可能只是桌签上熟悉的学科和陌生的名字,但我想,随着工作中的交流合作,我们会很快成为心手相牵的伙伴,成为拥有相同尺码的xx人。下面我宣布,xx市xx小学“构建发展愿景凝聚共好精神”暑期教师培训活动正式开始。
提到“共好”,可能很多老师并不陌生。它包括:松鼠目标明确、努力工作的储粮精神,海狸自觉主动、互相尊重的筑坝方式和野雁相互合作、彼此鼓励的飞行天赋。一个团队中,如果大家都能做有价值的工作,每一个人都能掌握达成目标的过程,在实施的过程中互相鼓舞,这便是“共好”。
教师培训主持词
各位领导、各位老师:
大家好!
振豫“212工程”是省教育厅师范处和振豫教育基金会联合实施的。基金每年出资为河南贫困地区的农村小学培训教师,计划在5年内培训上千名农村小学教师。振豫教育基金会是由河南籍人士、的it界企业家、百度创始人之一徐勇博士发起并捐资250万元人民币设立。
基金会以“培养优秀人才,振兴河南教育”为宗旨,致力于推动国内特别是河南教育、文化、科技等公益事业。振豫212工程已在我省实施了两年,今年,在省教育厅师范处的大力支持下,振豫212工程花落济源,对我市小学低年级教师进行专题培训,这为大家提供了一次高水平的、与专家面对面的.学习交流和提高的机会。
今天,出席培训班开班典礼的领导有首都基础研究院执行副院长梁威研究员、发展委员会办公室副主任屈浩同志、振豫教育基金会秘书长李胜兰同志、济源市教育体育局党组书记、副局长孔东征同志,让我们以热烈的掌声向各位领导的光临表示欢迎!
下面,开班典礼正式开始。
首先,请济源市教育体育局党组书记、副局长孔东征同志致辞。
会议进行第二项,请发展委员会办公室副主任屈浩同志讲话。
会议进行第三项,首都基础研究院执行副院长梁威研究员讲话。
会议进行第四项,请教师代表发言。
刚才,孔东征书记作了欢迎致辞并对各位老师提出了希望,屈浩主任对项目实施情况进行了详细的介绍,梁院长对此次活动提出了具体要求和安排,教师代表进行了发言,我有理由相信,我们在座的各位一定能按照各位导的要求和希望搞好这次培训工作。此次培训时间为四天,培训内容上,有课程改革动向、新课标解读、教材教法分析、课例研讨;培训方式上有专题讲座、教学观摩、研讨交流、专家回访指导等多种形式;虽然时间较短,但内容丰富,包括晚上都要安排专题的研讨。在此,我再强调以下几点:
一是要认真参加培训。针对小学低年级特别是包班教师进行培训,这在我市还是第一次。小学包班教师由于工作特点的限制,平时很少有机会有时间参加培训,“212”工程针对性强,对我们的教师培训工作是一个补充,一定能够为大家的教育教学、为我们广大教师的专业成长提供支持和帮助。希望各位老师积极参与到培训中来,认真听讲,主动研讨,勇于质疑,充分利用这次培训与专家、一线特级教师面对面交流和研讨的机会求疑解惑,并通过我们的反思使自己真正有所提高。
二是要严守纪律。这里强调两点,一是要严格遵守培训时间,为保证培训效果,各位老师要按照培训安排按时参加培训,不能缺勤、迟到、早退各中心校要指定专人负责对本单位人员的管理,严格考勤,市教体局对各单位参训情况及时进行通报。二是要服从管理,此次培训采用了多种培训方式,并且分班组进行活动,各位老师要做好角色转换,听从班主任安排,步调一致,确保培训顺利进行。
现在正是酷暑炎夏,条件比较艰苦,尽管我们尽努力为老师们安排了的场地,但由于人员较多,可能达不到的效果,在此,提醒大家要注意防暑,注意饮食和交通安全,保证按时完成培训任务。
教师培训主持词
第一部分:各位领导、各位老师:
大家上午好!今天我们继续进行教师专业成长研究室系列培训,因为前面已经培训了几次,会场纪律在这里就不再重复,提示一下就是请把手机关闭或将手机调至震动状态,由于中场将有15分钟休息时间,所以在培训期间请大家不要走动,保持会场安静!
今天,我们培训的主题是“优秀教师班主任成长论坛”,我们有幸请到的是全国模范教师、全国优秀班主任北京市垂杨柳中心小学教师郑丹娜老师,下面让我们以热烈的掌声欢迎郑老师的到来!
前年教师节,中央电视台焦点访谈节目播出了一位小学教师每天与学生书写悄悄话的故事,这位教师就是我们的郑老师。
郑老师的魅力源于她的情感教学方式,始终关注孩子情感的发展,她先后创造了“心灵晴雨表”、“悄悄话”等富有个性的独特的班级管理方法。
下面就让我们一起走进郑老师,用心感受她的执着、她的热忱、他的智慧!掌声有请郑老师!
第二部分:让我们以热烈的掌声感谢郑老师上半场的精彩讲座!接下来请大家中场休息十分钟!
好下面接着刚才的话题,有请郑老师,大家欢迎!
第三部分:感谢郑老师推心置腹、细致入微的讲解,郑老师的爱心让人感动,郑老师的艺术令人敬佩,郑老师能做到这些,源于他对教育、对学生的无比热爱,还有那份执着的追求。
我相信只要我们做教师的心中装满学生,一切教育都立足于学生的发展,那么每位教师一定能找到一条适合自己也适合自己学生的爱生之路,也能真正管理好班级!
最后,让我们再次以热烈的掌声对郑老师表示感谢,同时谢谢大家的支持与配合!上午的培训到这里结束,下午一点半将在这个会场继续我们的精彩,请大家准时参加!
第四部分:下午时候大家都有些疲倦,相信下面这位教师,不仅会帮助解决我们工作中的许多困难,还会让大家的乏困烟消云散。
第五部分:老师的讲座通俗易懂、深入浅出、幽默风趣,相信我们在座的每位教师都在轻松愉快的气氛中,找到了成功的真谛!充分享受收获的幸福!
各位老师,大家好。
这次培训班主要开设了教育改革发展形势、教师职业道德规范、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生思想教育、班级管理及教科研知识等培训内容。
参加培训班开班仪式的领导有xx-xx,这次培训班的成功开班,得到了县教育局领导的高度重视,并为此做了大量的前期筹备工作,在这里首先让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
下面请陈局长讲话。
老师们,陈局长给我们全面讲了本次培训的目的、形式和意义,以及对我们的殷切希望,充分体现了对我们的关心和爱护。
让我们再次以热烈的掌声对局领导表示感谢。
下面就新任教师专题培训我传达一下培训计划:新教师培训坚持“一年学,二年仿,三年创”的原则,分三年三个阶段实施:第一年:试用期培训。
该阶段突出“学”,通过培训,使新教师在职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识、基本要求得到系统训练,达到教育部关于试用期满后转正的要求,经教育主管部门统一组织的新教师见习期考核合格予以转正。
本期培训设计学时为120学时。
第二年:发展期培训。
该阶段突出“仿”,通过大量教学案例和观摩课的学习,熟悉所教学科教材,学会运用科学的教学方法,了解学生思想、心理特点,初步掌握班级管理方法。
本期培训设计学时为64学时左右。
第三年:提高期培训。
该阶段突出“创”,在前两阶段培训的基础上,引导教师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的检查、诊断、总结和反思,加强交流研讨,进一步提高新教师的教学业务、班主任工作水平,为成长为青年骨干教师打下良好基矗。
教师培训主持词
开场白:
尊敬的各位领导,在座的各位优秀的新老师们,大家下午好!沐浴着金秋的(凉爽、阳光),涤荡着丹桂的芬芳,泸州市河东小学20xx年新教师培训已拉开了帷幕!本次培训的对象主要是20xx年8月考调入河东小学的新教师以及20xx年考调入河东小学的部分新教师,请允许我代表学校向刚刚加入到我们这个集体的所有新教师表示热烈的欢迎!因为有你的加入,河东小学定会再创新辉煌!
教师是学校教育的宝贵财富,只有建立一支具有良好政治、业务素养的教师队伍,才能为学生、为学校、为社会发展奠定夯实的基础。因此,我校决定对新教师进行岗前培训,旨在促进新教师尽快适应新环境,熟悉我校教育教学要求,更快地进入角色。
一、梁校长讲话。
今天,我们很荣幸地请到了学校各位领导出席本次培训班的开幕式,他们分别是党委书记、校长梁彬,党委副书记牟冬梅,李炳森副校长、庞科副校长、黄迁燕副校长。此外参加本次培训活动的还有校务会成员,他们分别是„„以及我校优秀班主任和教师代表。在此,让我们对各位领导、老师的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
下面我宣布“河东小学20xx年新教师培训”正式开始!
首先,请梁彬校长致辞!(感谢梁校长的讲话,为我们新教师的成长增添了信心,指明了方向。校长的讲话言辞恳切,期望很高,相信在学校各级领导的支持和关怀下,我们新教师的教学水平一定会百尺竿头,更进一步。)。
二、班主任自我介绍。
为了使大家更快地熟悉学校,适应新角色,大家将被分成两个班,分别由两位教科室副主任担任班主任老师,下面,有请两位班主任为大家做自我介绍。掌声有请!
三、新教师自我介绍。
班主任大家都熟悉了,在培训中有什么困难就要找班主任哦!下面请各位新教师们准备两分钟自我介绍,准备时间五分钟,开始!(按照学校提供名单顺序?或座位顺序?)。
四、分班。
现在我们彼此都有了初步的了解了,下面我们将进行随机分班,请各位在班主任的带领下确定班委,进行学员编号,并分组。
五、各校级领导讲话。
老师们,分班已经完成,祝愿大家在往后几天的培训中与自己的伙伴们互相切磋,共同成长!下面由各位校级领导为大家作常规工作要求讲座,这些内容将牵涉到今后大家的日常工作,请大家务必认真聆听!
首先,请牟冬梅副书记为大家介绍学校文化以及教师考核的相关纪律。掌声欢迎!
下面请李炳森副校长作安全、后勤方面的常规要求。掌声有请!下面有请庞科副校长为大家谈谈我校的班主任德育工作。欢迎!下面请黄迁燕副校长就各项教学常规、校本研修活动作相关要求!掌声欢迎!
各位老师们,所谓“辛勤播种的人一定能含笑收获”,愿在座的每一位新教师在我们河东小学这个大家庭能够不断增强自身素质,充实内涵,祝大家在接下来的几天学习快乐!
开幕活动到此结束,请各位领导退场!
好,今天的培训到此结束,明天上午8:30,不见不散!
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寒假教师培训计划
为贯彻落实区、镇教育部门关于《寒假期间教师师德、业务学习安排》的通知精神,不断提高幼儿园教师的整体素质,建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良的幼儿教师队伍,我园决定组织开展教师寒假业务培训工作,特制订本培训计划。
一、指导思想。
以幼儿园教师专业化发展为指导,不断提高幼儿园教师的职业道德素养,树立正确的教育观念、实施素质教育的能力,以适应学前教育事业发展的需要。全面提高幼儿园教师整体素质和专业化水平,努力造就一支适应当代需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园教师队伍。
二、培训对象。
三、培训目标。
通过培训,使全园教师具有良好的职业道德,不断提高专业素养和完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,适应实施素质教育的需要。
学习《幼儿园教育指导纲要》、师德培训、幼儿园办园理念、赏识教育、教学常规培训、幼儿园卫生保健知识培训。
五、培训时间。
2月5日2月7日。
六、组织实施。
1成立渴口中心幼儿园寒假教师业务培训工作领导小组:组长:副组长:成员:
2工作职责。
培训工作组领导负责本次培训工作的`组织领导,制订培训实施方案,对培训工作进行全程监控、评估。
七、寒假业务培训和师德教育要求。
1全体教职工要高度重视本次培训的重要意义,从思想和行动上与学校保持高度一致,积极、能动的参与业务培训和师德教育工作。
2严格遵守培训期间的纪律,不迟到或早退。认真做好培训记录。3培训情况将纳入教师业务档案和绩效考核中。
八、日程安排。
培训日期培训时间上午二月五日下午上午二月六日下午上午二月七日下午
寒假教师培训总结
时间飞快,本次为期7天的特岗教师培训已落下了帷幕。通过这次短暂的培训,使我在教学、教材等方面都有很大的提升与收获。魏毅老师,姚春丽老师以及李蓉老师的经验之谈,对于刚走上讲台不久的我们,可以说就像大海航行中的指明灯一样,为我们指明了今后工作的方向!他们丰富的工作经验,他们所取得的优异成绩,以及他们幽默,风趣的讲课风格,都给我留下了深刻的印象,同时也引发了我对自己教学方面的思考,使我对自己今后的教育教学工作有了新的认识与规划。下面我就针对本次培训谈谈自己的一些感受。
本次培训,给我印象最深的是魏老师的课。魏老师首先为我们仔细、透彻的讲解了《小学数学课堂教学常规及要求》。通过老师的讲解使我明白了什么是教学常规,什么是课堂教学常规,以及它们之间的区别于联系,尤其是魏老师对小学教师教学常规的基本要求的具体阐述,使我深深的体会到:教学质量之基础在于教学常规,教学质量之高度在于教学智慧。教师要想提高教学质量就必须从基础做起,认真落实好每一项教学常规。接下来,魏老师又为我们详细地讲解了《有效课堂的教学策略》,使我进一步明确了何为教育,何为教学,以及在小学课堂教学中我们要留给孩子什么和如何提升自己课堂教学的有效性。而这些都正是我们这些刚走上教师岗位的新教师所要面临的最大难题之一。魏老师结合他自己的教学实际经验为在为我们讲解的同时还进行了示范,使我们很好的将理论联系到了实际的教学当中,为我们今后的'课堂教学提供了很大的帮助。最后魏老师又针对我们对《义务教育数学课程标准》的认识与理解不够到位这一问题,又组织我们进一步详细、全面的学习了《小学数学课程标准》。通过学习使我对课程标准有了一个较全面、系统的认识与理解。这为我今后的教学提供了依据,更为我今后明确教学目标,恰如其分的掌握知识深度,把握好知识的广度提供了参考和依据。
除此之外,在本次培训中,李蓉老师《有关低段数学作业设计》的讲座以及姚春丽老师针对五年级数学下册的教材分析的讲座也都给我留下了很深的印象。尤其是两位老师为我们所展示的示范课,更使我们在理论学习的基础上,又在实践方面有了更深层次的理解。同时,也使我深深的体会到了要如何将学到的方法、理念落实到课堂实践当中去。
总之通过本次培训,是我领悟到,在平时的教学中我们应时时刻刻做到以下几点:要不断领会课程标准,激活教材内容,提高课前设计能力;要娴于技能,胜于调控,精于启发,善于表达,提高课堂驾驭能力;同时要不断进行反思,因为反思是提高教师教学水平的推助器。短暂的培训只是一个手段和开端,但是,对于培训给予的清泉,我会让它细水长流。今后我会学以致用,结合实际,及时地将所学的理论知识付诸于我的课堂教学中,使它受益于学生。他山之石,可以攻玉。我一定会让培训的硕果在自己的教学中大放光彩。
寒假教师培训心得
学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富,包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习,我有了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务,这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学基本常规和管理规范,做一名合格的小学教师。
虽然在来到以前,我已经积累了一些工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名小学教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的、主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为小学教师,要有强烈的工作责任心,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到小学教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到,小学教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中,但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训,我总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们发展壮大做出自己应有的贡献。
寒假教师培训心得
20__年_月,在区教研室的带领下,我有幸成为“__区初中教师__培训班”的一员,到__培训。四天的学习考察,走访了_所学校,观摩了_堂语文示范课,听取了_场专题报告,时间虽短,但“271高效课堂”和__中学的课程开发讲座,让我坚定了课改的信念,明确了课改的内容和方法,我深感受益匪浅,不虚此行。
一、坚定了课改的信念。
去__前,我对课改一直抱有质疑,总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药,更何况教无定法,对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往__二中听第一节课时,我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。
报告会上,发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则,让我顿悟:“271模式”实则是借助课堂这一主阵地,以提高学生课堂学习效率为出发点,引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖,同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动,从而推进素质教育,让学生自主发展,主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩,当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时,__二中己高瞻远瞩,把目光转向了让学生学会做人,学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育,激发学生内在动力,做了很好的表率。
二、明确了课改的内容和方法。
1、改理念。
“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录,回想__孩子们在课堂上积极自主的学习状态,我们不得不发自内心的感慨:__二中的教育理念着眼于人性,指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力,但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳,但他们懂得教育的真谛。__的老师教学有法,教有所成__的学生学有所乐,学有所长。
2、改课程。
“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中,我发现,这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读,课外活动丰富。__二中给初一学生一周内安排6节阅读课,学生人手一本习作,一本作文,一本阅读摘录(均为16k方格本)。__学校的课文,一个单元只精讲一篇,其余均被结合课外教材重新整合。__中两周安排一次自由阅读,每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读,以读促学,以读促教。在阅读的过程中,不仅开拓了学生视野,为学生营造了一个纯净的精神世界,还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实,语文是读出来的,而非教出来的。有了阅读的厚度与深度,方可开拓人生的高度与气度。
微笑的脸庞源于丰富的校园活动,除阅读被纳入学科课程外,这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习,在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置,不仅学生学得枯燥,老师也越教越乏味。
寒假教师培训总结
培训期间,各校校长认真组织,积极配合。广大教师顶风雪、战严寒,保证时间参加培训。学习期间认真听讲,研讨互动、爱护公物、遵守纪律,各校领导全程参与,有的教师带病参加培训,培训秩序很好,着实令我感动。但在培训期间个别领导不能坚持,个别教师认真程度不够、虚心程度不够,希望今后克服改正。
就教育当前的情况结合本次培训再强调二点意见。
一、要进一步加强教师培训工作。教师素质高低是提高教学质量的关键所在。我们要重视教师职业素质的培养和职业道德思想的培育,增强教书育人的责任感与使命感,今后我们将继续采取走出去学、请进来学、买回来学、网上学、集中时间专题学,切实提高教师队伍的整体素质,要发挥校本研修的作用,发挥进修学校的教研、培训指导作用,各校要积极配合进修校广泛开展大练教学基本功,评选能手新秀,教育大讲堂活动和教师继续教育培训工作,推进教育发展。
教师进修学校要进一步探索教师培训的新途径和新方法,充分发挥教研员日常指导引领作用,建立教研员考核评价机制,调动教研员在教师培训工作的积极性、主动性和创造性。各校要积极支持鼓励教师参加培训,为教师进修校培训提供方便。
二、要进一步探究提高质量途径。质量是学校、家长、社会最关注的事情,提高质量就必须改革创新,我们在改革中努力探索适合我县教育的教学模式、教学方式和评价方式,鼓励创新,“十二五”立项课题进修校刚刚下发,各校要积极申报立项,确定人员,潜心研究,探讨全面提高教育质量的`途径。
短暂的培训已经结束了,各校回去后要抓好落实,作为教育局和进修校我们时刻关注着参训教师训后的提高,切实把培训中的所学、所得应用于课堂实践,另外各校在假期要加强安全管理,安排好师生的假期活动,元旦刚过,新春佳节即将到来,在此,我给各位教育界的同仁拜个早年,祝全县教师新春快乐,合家幸福,万事如意。
谢谢!
寒假教师培训心得
20xx年x月,在区教研室的带领下,我有幸成为“xx区初中教师xx培训班”的一员,到xx培训。四天的学习考察,走访了x所学校,观摩了x堂语文示范课,听取了x场专题报告,时间虽短,但“271高效课堂”和xx中学的课程开发讲座,让我坚定了课改的信念,明确了课改的内容和方法,我深感受益匪浅,不虚此行。
一、坚定了课改的信念。
去前,我对课改一直抱有质疑,总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药,更何况教无定法,对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往二中听第一节课时,我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。
报告会上,发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则,让我顿悟:“271模式”实则是借助课堂这一主阵地,以提高学生课堂学习效率为出发点,引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖,同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动,从而推进素质教育,让学生自主发展,主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩,当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时,二中己高瞻远瞩,把目光转向了让学生学会做人,学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育,激发学生内在动力,做了很好的表率。
二、明确了课改的内容和方法。
1、改理念。
“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录,回想孩子们在课堂上积极自主的学习状态,我们不得不发自内心的感慨:二中的教育理念着眼于人性,指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力,但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳,但他们懂得教育的真谛。老师教学有法,教有所成学生学有所乐,学有所长。
2、改课程。
“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中,我发现,这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读,课外活动丰富。二中给初一学生一周内安排6节阅读课,学生人手一本习作,一本作文,一本阅读摘录(均为16k方格本)。xx学校的课文,一个单元只精讲一篇,其余均被结合课外教材重新整合。中两周安排一次自由阅读,每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读,以读促学,以读促教。在阅读的过程中,不仅开拓了学生视野,为学生营造了一个纯净的精神世界,还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实,语文是读出来的,而非教出来的。有了阅读的厚度与深度,方可开拓人生的高度与气度。
微笑的脸庞源于丰富的校园活动,除阅读被纳入学科课程外,这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习,在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置,不仅学生学得枯燥,老师也越教越乏味。
寒假教师培训心得
20年1月20日-21日区教育局组织我们进行了有针对性的学习培训,为了提高我们教师们的素质和教育教学能力,领导们确实是用心良苦,他们安排的培训学习内容简直就是为我们量身定做的。
本次学习培训的内容丰富,有介绍学校亮点的经验报告、有介绍“中国最美乡村教师”的感人事迹,有介绍如何努力工作和积极生活的董明珠和刘德华的视频,还有鲍局等区领导为我们做的重要讲话。1月21日下午我们还进行了分组讨论和谈论培训学习心得。经过两天满满的培训学习,我的收获非常大,为我的工作和生活指明了方向。
在本次学习培训中,使我印象最深刻的是中国最美乡村教师的感人事迹。他们的工作环境都非常艰苦,但他们对于自己的工作却无怨无悔,为了孩子们的健康成长,他们默默无闻付出了我们常人难以想象的艰辛。其中有一位老师,他为了能为孩子的学习和生活多赚经费,利用假期去运煤,却不幸被车撞断了一条腿,住了3个月医院后,本来是还要继续住院的,但他坚持出院,重返讲台,给孩子们上课。又有一次他突然晕倒在讲台,进医院一检查才知道是中风了。住了三个月医院后,他的身体基本恢复正常,但他失去了说话的能力。为了不耽误他的教育教学工作,他坚持练习说话,经过不懈的努力,意想不到的事情发生了,他居然恢复了说话的能力。他又高高兴兴地回到他心爱的讲台上来,继续挥洒他的青春热血。
经过这次培训学习,我知道自己距离一位优秀的教师还很远,我还没有全身心地投入到我们伟大的教育事业中来,没有全心全意地为了学生的发展而奋斗。在今后的工作中,我会更努力地做好自己的本职工作,无怨无悔地为教育事业贡献自己的力量。
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寒假教师培训心得
所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
通过网络学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:
一、教师要有良好的师德修养。
不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。
二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想。
放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的。
三、教师要会宽容孩子。
如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入,这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实。体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责。批评;多一份宽容。耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长。
五、要做终身学习型教师。
只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。
寒假教师培训心得
在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师。
人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师。
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。他能够认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师。
任何事只有做,才会有结果。如果只停留在计划和想的层面,永远也实现不了突破。执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。”
执行力是一种行动意识,是主动发展的反应。如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。与其那样,真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
性急的人容易锻造成具有执行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。将时间安排得有条不紊,就可以变性急为执行力。性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。
四、做一名有影响力的教师。
一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值,要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后,教的学生身上隐约可见他的影子,那么,他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说,这样老师一定是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生发展提供了建议。一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师,懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”,不让时光虚度,一直在做好“有意义的事情”,一直在思考“有价值的人生”。
教师的发展理念决定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着难受,他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人,帮助别人你不仅会收获友谊,更会得到同等份额的快乐!
经营需要时间,成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!
五、做一名有影响力的教师。
近两天听了许多青年老师的讲座,收获很大。他们的年龄不大,参加工作时间不长,但教学业务素质真令人佩服,在这平凡的教学中却积累了丰富的经验的确值得我们老教师学习。
闫伟老师的讲座让我领略到班级管理的妙招。对一个刚刚接手的班级,首先要进行摸底调查,摸清学生的底子,按学生的成绩去划分学习小组,选派好小组长,耐心的进行帮助,不断提高学困生的学习成绩。闫伟老师的做法是多开展一些有益的班级集体活动,让学生感受班级大集体的温暖和力量,这就拉近了与学生的距离。老师还要贴近学生,与学生共同做游戏和参加一些体育活动,在这样的氛围中,学生与老师的交流就自然些,就融洽些,学生才愿意将心中的想法对老师说,老师就更能了解的学生们的真实想法。
王超校长的讲座《让羞涩的花儿静静地开放》别有一番风采。她告诉我们如何对待不敢当众发言的学生。对待这些羞涩的花儿,我们要有耐心,用无声的语言去交流,用期待的眼神去交流,,哪怕一点点充满爱意的抚摸,那也是能给予孩子巨大的爱的传递,他能感受到老师对他的关爱。是啊,每个班级中都有这样的孩子,让我们多一些耐心,等待他们静静地开放吧。
这些年轻老师的经验是那么的令人耳目一新,多听听他们的讲座,对自己的工作一定会起到较大的推进作用。
六、做一名有影响力的教师。
不知不觉,已经来到xxx小学工作将近两年了。在这两年的工作当中,能够说是充实和愉快的两年。
平日的工作能够说是繁杂的,不单单要上好课、带好训练队,还有很多组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累,但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到咱们学校报道的第一天校长对我说的一番话“教师的工作很辛苦,尤其是做为一名男教师学校的杂事会很多,如果你思考清楚了就留下来。”当时我就答应留了下来。这并不是我的一时冲动,而是在我来之前就已经思考到了做为一名人民教师的职责会有多重、压力会有多大,并且我也坚信自我有这个信心、也有这个潜力去胜任这项工作。确实,在刚开始的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大,根本就找不到门路,感觉很迷茫。但是在同组各位老教师和校领导的反复指导和帮忙下,经过半个多学期的努力,最后在上课这方面取得了很大的进步。我想能够在如此短的时光内就由一个根本就不会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的教师,能够想象学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平讲,还不足以真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着很多的不足,需要在以后的工作和学习中努力的去改正和提高。例如,经验的欠缺、对新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们进行沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动高年级学生的学习用心性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着很多的问题。此刻我就应当抓紧一切机会和时光去充实是和完善自我。时刻对自我严格要求,来使自我尽快的成长。
记得有这样一句话“当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是决不就应爬行的。”据我接触的全区的同龄青年教师中,还没有哪一个学校的校长和领导班子对青年教师,尤其是新上岗的的这批教师从一开始就下了如此大的力气,制定了如此详细的培训计划,付出了如此大的培训力度,给我们创造了如此多的机会,使我们时常的有一种受宠若惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学是一种幸运,而生活在城内小学更是一种幸福。一个好的环境能够塑造一个人,同样一个差的环境也能够改变一个人。命运其实都是把握在我们自我手中,你是想做那迎击长空的雄鹰呢,还是想做那随波逐流的落叶呢?我想每个人的心中都有数,同时我也相信在城内小学这片土地上成长起来的我们,终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅翱翔!
有这样的一个良好团队氛围,我想一个人的潜力才能更好的展现出来,一个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而我们所需要做的就是把自我的才能和潜力都充份的调动起来,全力以赴的投入到教育教学当中去,摆正自我的心态,少一些浮躁和牢骚。一心扑在教育事业上,真正的把精力都用在提高学生的学习成绩和综合素质潜力的培养上来。从教育教学过程中体验到快乐,从工作中实现自我的人生价值,不辜负校领导对我们的殷切期望,努力把城内小学建设的更加完美。
七、做一名有影响力的教师。
这星期我参加了学校组织的青年教师业务讲座活动,这次的学习活动,王主任以他的亲身经历给我们讲述了她的成功历程,我受益匪浅,其中感受最深的就是在平时的教学活动中只有不断的多听课,才能得到提高和进步。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的青年教师,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每听一堂课都有或多或少的收获,渐渐地,我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把自己和其他老师上课时讲到的记在听课记录上,然后进行琢磨,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听其他老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
除了听课之外,平时我也经常其他老老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,学校组织的科研活动,也使我明白了教学的目标和方向。
总的来说,无论是教育教学的思想理念,还是具体的课堂操作能力,个人基本素养等等,都有了明显的进步。
我深刻地体会到反思的重要性。所以我认为,要提高自身的业务素养,提高课堂教学质量,就要不断反思。反思自己的教学行为,并认真地做好记录,便于今后教学时借鉴使用,也可以在此基础上不断完善。如:在课堂教学中,没有照顾到学困生、合作学习没有达到实效、对学生的评价语不够恰当、没有及时解决学生的提问等,我会对这些问题进行分析,并请教其他老师,为今后进一步的改进作充分的准备。
以上是我的一些体会,我想其他年青老师比我付出的时间和精力都多很多。每个年青老师都有一个信念:我要干出成绩,做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干,有艺术的干。希望在未来的日子里取得更好成绩。
寒假教师培训计划
结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的.实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
全园幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为教师成长创造良好的条件,促使教师更上一个台阶。
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课听课评课总结等环节,推进青年教师的业务水平不断提高。
(三)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
(四)做好其他人员的岗位培训工作。
寒假教师培训计划
一年一度的寒假不仅仅是放松身心的好时间,更是是教师充分反思教育教学工作,更新教育教学理念,不断充电学习的好时机。为促进教师不断完善自我,提高自身修养,强化终身学习观念,学校决定利用假期,为教师们创造一系列有利条件,搭建有利于老师们学习和交流的平台,特制定以下学习和培训计划:
培训内容:
1、开展优秀课例学习和研讨活动。各教研组利用网络,搜集本学科的全国优秀课例(教学实录、教学设计等)。组织老师们学习研讨。
各教研组要落实好具体培训内容,并以此为切入点,通过老师们上网阅读,研读分析、集体研讨、上交材料等相结合方式,从小处着眼,以求能深度学习和研究,让本次学习更具有实效性,能有效地指导老师们平日的教育教学。
2、英语语言运用能力的学习和培训。结合市教育局《关于合肥市中小学教师英语语言运用能力测试具体安排的通知》,对老师们进行英语单词、日常用语,简短对话的学习和培训。以提高老师们英语的运用能力。
培训目的:
1、增强教师的新课程意识,帮助教师准确理解和把握新课程的'理念、目标、结构、内容定位和教学要求。
2、提高教师一定的课堂教学研究能力。了解本学科教育发展前沿与创新思想,增强教育科研意识,从实际情况出发进行专题研究。促进教学观念和教学行为的转变,提升教师实施新课程的能力和水平。
3、通过英语语言运用能力的学习和培训,能提高教师一定的英语实际运用的水平。
培训对象:1、青年路小学(电大校区)45岁以下教师参加优秀课例学习和研讨活动。
2、45岁以下全体老师参加英语运用能力培训。
培训形式:
1、利用假期,老师们自主学习,上网研读、评析指定内容。
2、可以通过校园网有效教学专题博客,交流自己的意见和想法。
3、将自己的心得体会撰写成文上交教导处。
4、下学期开学后,将以教研组为单位,集中学习或集中研讨交流学习收获。
培训要求:
1、各教研组要制定关于“优秀课例学习和研讨活动”的具体方案,确定好本次学习的具体内容。所推选出来的优秀课例要有一定的代表性和观摩性,具有一定学习价值和研讨价值,让老师们从中能获得启发和思考,对老师们日常的教育教学起一定的指导作用。
2、英语语言运用能力的学习和培训由英语教研组牵头,制定本次英语学习详细内容,通过自主学习和集中培训的方式进行。
寒假教师培训心得
1、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
2、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。