作文是语言的表达形式之一，通过写作可以提高自己的语文素养。接下来是一些获奖作文的摘录，展示了写作的精髓和优秀之处。
高一散文诗歌：琴字作文
人一旦没有敬畏之心，往往就会变得肆无忌惮、为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想喝什么就喝什么，甚至无法无天，最终吞下自酿的苦果。
毛泽东曾这样评价过曾国藩：“我于近人，独服曾文正。”曾国藩，字文正，我国近代史上一位赫赫有名的军事家、政治家和理学家，晚清第一名臣。心存敬畏意识，保持头脑清醒，是曾国藩一生为官从政之道的核心。他之所以能取得如此大的成就，与其谋略过人、坚韧不服输的精神有很大的关系，而他功成名就后的全身而退，则是得益于他的“敬畏”观。
《菜根谭》里说：“自天子以至于庶人，未有无所畏惧而不亡者也。上畏天，下畏民，畏言官于一时，畏史官于后世。”敬就是尊重，畏就是害怕。表现在内心就是不存邪念，表现在外就是持身端庄严肃有威仪。曾国藩认为，身处官场，必须懂得敬畏。他在给曾纪泽的家书中写道：“敬则无骄气，无怠惰之气”。只有心存了敬畏，才能有如履薄冰的谨慎态度；才能有战战兢兢的戒惧意念；也才能在变幻莫测的政海里、纷繁复杂的社会里，不分心，不浮躁，不被私心杂念所扰，不为个人名利所累，永远谦逊平和，保持内心的执着和清静，恪守心灵的从容和淡定。近读《曾国藩家书》看到一个故事：有位幕僚叫李鸿裔，曾国藩特别钟爱他，对他像儿子一样看待。曾国藩的密室只有李鸿裔可以随便出入。
当时，在曾国藩的幕僚中有所谓的“三圣七贤”，都是名极一时的理学大家。曾国藩仰慕他们的名声，把他们都召了进来。然而只是安排了他们的衣食住行，却不让他们担任具体的职务。一天，曾国藩与李鸿裔在室中谈话，正巧有客人来到，曾国藩便出去接待客人，留下李鸿裔独自在室中，他翻看桌上的.文稿，看到了一篇《不动心说》，是某一位老儒所写的。这老儒，即是十个圣贤中的一个。文中有一段用现在白话说的话是：“你把我放在美丽的姑娘面前，我会动好色之心吗？我不会。你再把我放在大红的顶戴面前，我会动高官厚禄之心吗？我不会。”李鸿裔看到这里，觉得非常可笑，拿起笔在上面戏题道：“美丽姑娘前，大红顶戴旁，你心都不动，只想见中堂。”写完后离去。
曾国藩送走客人，回到书房，看到了所题的文字，叹声说：“一定是这个小子干的。”便立刻找来李鸿裔说道：“这些人难免有欺世盗名的成分，言行也不见得一致，这我是知道的。然而他们能达到今天的地位，靠的正是这个虚名。现在你一定揭穿它，使他们失去衣食的来源，那他们对你的仇恨，岂能是平常语言之间的仇怨可比的。杀身灭族的大祸，都隐伏在里边了！”李鸿裔顿时出了一身冷汗，很敬畏地接受了教诲，从这以后深深地收敛自己，谨言慎行。
敬畏是人生的大智慧，不仅是一种人生态度，也是一种行为准则。曾国藩说自己平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他的一生始终常怀敬畏之心，坚守做人为官的基本准则，保持清醒的头脑，做到原则不动、底线不松，在战战兢兢、如履薄冰的心境中度过的，最终一路平步青云，大业辉煌，成就了自我。他曾在《曾国藩家书》中写道：“不要以为家里有人做大官就敢欺负人；不要以为自己有点学问，就敢恃才傲物，在顺利之时，更不要忘乎所以，很多人身败名裂就是不知道顾忌。”
古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”人一旦没有敬畏之心，往往就会变得肆无忌惮、为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想喝什么就喝什么，甚至无法无天，最终吞下自酿的苦果。在当今社会错综复杂形势下和形形色色的诱惑面前，我们特别是今天的领导干部面对天地万物，面对纷繁世事，面对手中权力，面对人民群众、面对党纪国法、面对自己内心，要像曾国藩那样一定要装着一个“怕”字。只有心怀敬畏才会牢记慎独二字，才有危机感，才能知方圆、守规矩，踏踏实实干事、干干净净做人，守住自己的政治生命线，忠于职守，鞠躬尽瘁。
高一散文诗歌：青春的脚印作文
谈起项羽，我总会不得不想起他的粗犷豪迈，他的人才不识，以及他的万丈深情。
——题记。
月色如水，风声萧索。一如那夜的风起云涌。虞姬静静地伫立于项羽的面前，低垂的眼在细细地端详着他，荒败，悲凉，是此刻的他最真的写照。
稍刻间，虞姬轻轻地捻起衣裙，扭转起舞，裙摆蹁跹如蝶。项羽哀恸大呼：“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”虞姬愕然，那声悲壮哀鸣，直抵心房，满泪盈眶。忽而，毅然抽出剑，自刎!顷刻之间，艳红的血从白皙的肌肤汩汩流出，宛如一朵绚烂的落花。项羽大惊，慌乱地奔去拥抱虞姬摇摇欲坠的身体，泪水在眼里不断徘徊，逼红的眼就如牢中困兽。他忽然明白了一些事，比如，韩信的背叛、亚夫的信任，雅马与虞姬的不离不弃，亦或是刘邦的反目。
即日，楚军四散，刘邦杳至而来，直举的沛旗在风中猪猪作响，那惨红的旗帜与黄沙上粗涩老黄的野草藤蔓若有宣示的讽刺意味。项羽恶狠狠滴大喝一声，恼想，鸿门宴上自己的决断，断送了自己的前程似锦，如花美眷，甚至是同甘共苦的江东兄弟。能不悔吗?可如今，大势已去，倘若能有条活命，又有何颜面去面对那些江东的父老乡亲?如今想来，便再也不必惧怕会失去什么，会落个什么惨败的下场!便硬生生地抬起头瞪着马上的刘邦，手起刀落下，西楚霸王，败了!
——后人李清照追思，故作《已亥杂诗》“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”
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高一散文诗歌：泪水作文
白纱遮住了本该明亮的月牙。
望不到星光闪烁，
一切都如雾般朦胧……。
心中那道伤痕，
不知何时被揭开。
记得那鲜红的交叉，
曾玫瑰般地绽放。
靓丽的，
刺痛了我的双眼。
曾经的挑灯夜战，
换来的却是沉重打击。
心，不再狂热；
泪，悄然无声。
谁能够懂得，
当希望破灭的那一刻，
心，到底有多冷？
泪，到底有多冰？
上天赋予我们哭的权利，
当泪滑落的那一刻，
终于知道，
原来泪的味道是苦涩的。
带着嘴角的苦涩，
毅然转身离去，
不再看那缥缈的夜空。
藏起泪水，
继续向明天出发！
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高一散文诗歌：青春的脚印作文
我们害怕孤单，朋友们总是粘在一起，从不分开。
快毕业了，作业很多。
每天早晨，我们总是很早很早地来到学校，感受阳光，感受友谊，感受作业。
每天中午，女孩们总是在面对面的吃东西，男孩们总是在打游戏。
每天下午，我们总是一起坐在夕阳下，直到被阳光刺到泪流满面。
每天晚上，我们总是在打电话。明明知道没有什么可说的，可还是每天坚持。
学校里永远充满阳光，让我们在阳光里慢慢的离开。
女生们每天都会跟班上的男生们斗嘴，而男生们总会想方设法地惹女生们生气，我们的学习生活虽然紧张，但每天都过得很充实、很快乐。课堂上，并不是那么枯燥乏味，也充满着无限的乐趣。课间时，一个小小的问题会由起初几个人继而引发全班人的讨论。当报自己的志愿时，每个人都犹豫不决，恐怕会留下遗憾。同学们，加油，我们一定都会考上自己所理想得高中的!!我们的未来不是梦!!!!!!!!
我们开心的笑。
我们肆无忌惮的大笑。
然后，我们哭了。
我们肆无忌惮的哭了。
不知道什么时候，我们就会没有了那些阳光灿烂的日子，没有了“每天”，也没有了“后来”，更多的是新的“每天”和新的“后来”。
但我们会开始新的阳光灿烂的日子。
迎着晨光看我似火青春。
晨光下，一抹红悄然扎根于我心，愈烧愈烈，愈燃愈勇。没错，是火!是那摇曳动人，振奋人心的青春之火!
远远望去，火势忽高忽低。我知道，青春之路走得并不容易，也许充满了欢笑与喜悦，也许布满了数不尽的坎坷与磨难。人，无十全十美;物，无完美无瑕;事，无一帆风顺。一路走来，无法料想，到底有多少暴风雨打算熄灭那熊熊火焰;也无法预知，到底有多少困难在考验着青春之火的毅力。但，我知道，人在，火在，青春在!
哪怕燃尽万事艰“薪”，也要将这唯一一份青春之火，燃到极致，燃到无怨无悔!
青春如火，似火青春!要相信，晨光之下，我们的似火青春将会愈发动人!
我和青春有个约定。
青春是用拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;。
青春是用不调的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌;。
青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
我和青春有个约会，人最宝贵的是生命，在我们的生命中，最有价值的是青春。拥有青春的你是一只振翅欲飞的雏鹰，正待搏击知识的苍穹。我要在青春中努力拼搏。奉献青春、服务社会，挑战自我、拼搏青春。用自己的热血青春谱写自我的奋斗之路，而不是毫无波澜的平淡人生。奋斗的青春是美好的风景，青春在奋斗中展现美丽。为自己的梦想不断前行，朝着我自己的目标不断迈进。
我和青春有个约会，青春与梦想齐飞!青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情;在这阶段，我们雄心壮志，向往高远的蓝天。青春如花般美丽，也如花开般短暂。珍惜所拥有的青春，它就像指间流沙般，当你意识到它在流逝时，想握住却怎么也握不住。珍惜青春，努力将它诠释地更美丽缤纷!
我和青春有个约会，青春不是年华而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，炽热的感情，青春是生命的深泉在涌动，青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒堕落。如果没有一座灵魂可以攀登的峰峦，没有挣扎与重负，只听凭一生如同于众生的轻尘，随水而逝，随风而舞，我们凭什么确知自己的价值?你的梦想，你的希望就是那座属于你自身灵魂的峰峦。
在青春的路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它.战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。只有经历过地狱磨难的人，才有建造天堂的力量。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信不屈不挠的努力，相信战胜困难的年轻，相信未来、热爱生命。青春饱含热情、青春自信奔放、青春令人难忘。
高一散文诗歌：停留·珍惜作文
春花秋月，花开花落，叶绿叶黄，循环不息。这其中蕴含着多少生命的意义，这其中夹杂着多少人生的哲理？我们不知道，因为我们不曾驻足花前月下，因为我们不曾伤春悲秋，因为我们无视生命轮回。花花叶叶，一花一世界，一树一菩提。谁人驻足，谁人珍惜？无人知晓，我们的过错是都已错过。
我们贵在青春，我们懵懂单纯，身边多少人和事，是我们不曾驻足的？有多少东西是我们已经错过的？太多太多的逝去了，朋友，请你学会停留，请你学会珍惜。
繁忙时，给对方打个电话，让我们知道友谊一直都在；空闲时，陪爸妈聊聊天，让我们知道有父母的孩子抱着蜜罐。只需停留一下下，你会发现你拥有的更多。给青春留个间隙吧！不管有空没空，时常停留下来，去感受，去珍惜，只需一下下就好！
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高一散文诗歌：青春的脚印作文
青春是一片广阔的海洋，蕴藏着无穷的神秘矿藏，等待着人们的探索和挖掘。它时而平静如一面硕大的镜子，在它的怀里沉睡着日月星辰;时而暴怒如发狂的巨龙，翻腾咆哮，无所忌惮。在青春的海洋里扬帆起航，你既能观赏到白浪滔天的壮丽景象，又能感受到在风口浪尖同逆境搏斗的快感，但你得时时把握前进的方向，才能不迷失在茫茫大海中。
青春是一只飘飞的风筝，它热切渴望自由，渴望摆脱绳线的束缚，像那飞鸟一样，追求自己想要的未来;可又因对可去之处感到迷惘彷徨而心生迟疑。有时候，它静静地看着身旁澄澈的天空和飘飞的白云，感受微风的轻抚和阳光的柔情;有时候，它聆听着溪水的泠泠欢声和鸟儿的婉转啼鸣，为它们伴舞。就这样，享受这简简单单、平平淡淡的幸福。在大风起时，它战栗着与这强劲的对手做殊死搏斗。或许它失败了，不愿却不得不离开自己的依靠，随风而逝，从此开始了在风雨中飘摇的流浪生涯，但它却无怨无悔，毕竟自己曾经努力过。——它就是这样时时处于矛盾之中，却又在矛盾中逐渐成长而成熟。
朋友们哪，现在的你们正是拥有着大好的青春岁月。或许你们会时时感到迷惘、惆怅;亦或是情绪多变，难以自制;但绝不能肆意挥霍，任意糟蹋青春。眼前的困难、苦痛是暂时的，正视它、战胜它，就能迎来胜利的曙光，踏上光明的大道。纵不能为它添光增彩，也该维持它的本色，使之美丽如初啊。
青春是一次考验，智者在其中成长、发现，获取生命的养料;愚者在其间迷失方向、堕落，为社会所淘汰。聪明的朋友啊，你一定知道自己的青春该如何把握吧!那就让我们大家拭目以待!
青春·理想。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!
感谢青春。
青春是一件美丽的东西，亦是唯一值得拥有的东西。当我们的青春即将来临时，我们是多麽的渴望和期待。而如今我们已经拥有了青春，我们是无比的激昂和内敛，我们在青春中唱着新时代里我们的歌，在对未来无限的憧憬中快乐地生活，在青春中我们乘着装满理想的帆船，在狂风暴雨中奋力前进。青春是充满激情的生活，这是红花一样的年轮和绿叶一样的生命谱写的一首诗，一曲歌，一个梦，青春的诗篇豪迈奔放，青春的歌委婉动听，青春的梦想神气美好!
拥有青春的人，必定是真正活着的人。林黛玉的青春在於她拥有刻骨铭心的爱情;三毛的青春源於他在历经沧桑後一刹那的明澈和超脱，贝多芬的青春，则是灵性极致撞击生命的青春乐章。如果说那些平凡着的青春是人性最纯美的光点，那些优秀灵魂的青春则如闪烁的明星照亮也空。我从中开括了多少人生梦想和真谛啊!
青春，谢谢你!谢谢你让我得到了那麽多，那麽多……谢谢你让我拥有了你，你是一股伟大的力量，不断地催发着我的躯体，启迪着我的智慧。青春，因为你，我可以跌倒无数次再找个理由爬起来，青春，因为你，我可以哭泣一万次再找个理由笑起来，同时，你也给予了我在青春的舞台上无限发挥的机会，让我在人生中创造辉煌!假如说，我的人生是一串金色的环链，那麽我的青春就是这串环链伤害闪闪发光的绿宝石;假如我的人生是一条直线，我的青春就是我人生中的一个转折点;再假如说，我的人生是一组春意怏然的山脉，我的青春就是它们引以为傲的珠穆朗玛峰!
青春，谢谢!你如女孩般明澈，像男孩般鲜活，你赐予我振翅欲飞的勇气;强健有力的臂膀;积极向上的动力，让我在热情的季节擦出青春的火花!
青春，谢谢你!谢谢你让我拥有了你，拥有了和太阳一样滚烫，火热的青春的心!
高一散文诗歌：一生作文
人生每人相聚便是缘分，成为知己，朋友更为难得，因为人生一生。所以请珍惜，只因人生一生，在想珍惜时以无时间，只因人生一生。一生仅有一瞬，一瞬亦是一生，只因你知珍惜。不知珍惜人生便是一瞬。如若珍惜，请“真”惜。人生一生，无三生七世，无天长地久。
高一散文诗歌：青春的脚印作文
在青春灿烂的日子，我们尽情享受人生的绚丽美好。
当容颜逐渐衰老时，我们也许会怀想青春灵动的舞姿。
人人都能永远驻守青春，那该多好!但是，我们又何尝不知，在绵延的岁月长河里，青春只不过是一朵稍纵既逝的浪花。我们不能阻挡河流的前进，我们也无法打捞那晶莹的浪花。与其站在河边徘徊、彷徨、等待、感叹、怀想，到不如放开手脚，敞开心灵，激情满怀地投入岁月的画卷，为青春增添一些缤纷的颜色。
青春是短暂的，青春又是永恒的。只要我们的心与青春同行，将青春的芳华一直写在脸上，扬在眉梢，印在心里，短暂也就成了永恒。
青春的内涵不仅仅是年轻，青春要的是活力，是热忱，是创造，是大胆，是理想。也许，因为青春我们遇到了更多的艰难险阻;也许，因为青春我们更要面对很多的失败打击。然而，正是因为拥有青春，我们就多了一块生长希望的绿洲，多了一份奋斗抗争的勇气，多了一份追求成功的自信。还因为——青春是我们一生中最富有激情和创造力的黄金时段，是我们生命季节里春意盎然、扬帆远航的最佳里程。
也许，我们的青春是那么的平凡简单，但平凡不是平庸，简单不是单调。在青春的起跑线上，我们每一个人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追赶，就没有赶不上的路追不上的梦。
青春不怕失败，青春不说后悔，青春不相信眼泪;青春要目标远大，要果断勇敢，要旗帜鲜明。
与青春同行，我们拒绝狂妄。野马脱缰般的放浪形骸，只是你年少轻狂的偏执，不是青春的洒脱。
与青春同行，我们拒绝浮躁。那些短章片语的浮华炫耀，只是你的幼稚虚荣，不是青春的魅力。
与青春同行，我们拒绝平庸。十七八岁如花的年龄，只是自然的造化，不是你青春的精彩。
与青春同行吧!不管你正当年轻还是曾经年轻;携青春之手，扬帆起程，哪怕是撞断桅划断桨，一路走下去，就能抵达青春梦想的彼岸!
奏响青春之曲。
高中三年是人生中的黄金时期。在这充满挑战的三年中，我将在学习和做人两大方面做努力，锻炼自己的意志品质，增强责任感，对自己、家人、老师负责任，在今后的学习中实现自主学习，培养创新能力，在拼搏中成长。
在第一学期，要积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印的前行。在第二个学期要重点培养良好的学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进的、有规律的前行学习。全面发展，形成自己的优势学科。其实就是养成规律，第三个学期对高中生活已经适应，学习方法习惯已经成熟，所以，支个学期开始要有所突破，最主要的目标就是进入一本梯队，第四个学期通过了第三学期的起飞和突破，之后又开始站稳脚跟了，这时要全面的、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。所以这个学期要基本确定自己的学习地位。
经过高二的认知后，自己的学习地位也基本确定了，所以这个学期开始就要稳扎稳打的复习。此时也要注意调整自己的心态，摆正主观态度，时刻保持新鲜的自信心，坚韧的性格，不受客观坏境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
最后一个阶段，可以适当的做些提高，要全面解决自己所面临的所有问题，查漏补缺，扫除残敌，不留后患。
进入高中以后，不再是哪个不懂事，事事服从别人的小女孩，我有了自己的想法，有自己的人生之路要走，不可能一直按照别人的思想去做事情。所以，在这个学习环境中，我相信一定会提高我自己的能力，我一定会超越自我，改变自我，时时刻刻都用最自信的一面去面对其他人，争取在三年之后走进自己所期盼已久的大学。
高中虽苦，但是我们一定不会退缩，因为我们九零后不会认输的，更不会起你故意放弃，而我更不会轻易放弃，所以，我相信我自己，永不言弃!
以前的自己比较胆小，谁惹呢么都不敢问老师，在以后的学习生活中，我要提高理解能力，提高自学能力，善于质疑，积极探索，总结出适合自己的学习方法，做大思维敏捷，能够举一反三，充分发挥钻研精神，广泛自己的兴趣爱好，挖掘潜力，以开拓进取，热情务实的精神面貌去印迎接未来的挑战。
最后，我要说的是，奏响青春之曲，让梦想扬帆起航!
放飞青春的梦想。
人类的成功来源于梦想，而我们美好的青春更加需要梦想的存在。
青春的梦想是石，敲出星星之火;是火，点燃希望的灯;是灯，照亮前行的道路;是路，引你走向黎明。但是，如果我们空有理想而不付诸于行动，我们将一事无成，就如同一万个零不如一个一。
梦想可以激发进取心。世界着名的音乐家贝多芬，当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗!是因为他有了音乐的梦想，让他对自己的生命充满了自信，并且勇敢的继续往前走，终于成为世界着名的音乐家。马克思说过：“使人生具有意义的不是权势和表现的显赫，而是寻找那种不只满足一己之私，且能保证全人类幸福的完美理想。”
鲁迅年少时期有了一个梦，为了改变中华民族在世界上命运，改变中国人的精神，弃医从文。鲁迅把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他后来作为一个文学家、思想家的基本思想基础。为了梦想而坚持，就是迈向成功的秘诀。
同学们，让我们把自己的青春梦想，当做一个风筝，让它在天空中，能够自由的翱翔。风筝会飞多高，权利掌握在你的手上;风筝会不会飞高会决定了你一生的成功与否。
假如我们的青春没有梦想，就犹如盲目的小船在无边广阔的大海上，没有目标和方向，永远到达不了成功的彼岸。
迈向成功的道路上一定要与梦想同行，青春年少的我们更加需要梦想的存在。为了美好的未来，为了人生的精彩，让我们一起努力扬起梦想的风帆，放飞青春的梦想!
高一散文诗歌：琴字作文
红雨绰约卓台翠，懒莺慵怠忙燕飞。
凤羽迎着凛冽的北风，遥望着远方。此时已是早春，但是天气依旧是冷。雪已经有了一丝的融化，那远处的山仿佛一碰就会碎，露出它的本色。
“晨儿，还有两个月，渊池的桃花就要开了，是吗？”凤羽朱唇轻启。“是的，小姐，你想去看桃花吗？”晨儿看着凤羽单薄的倩影立在窗前，依旧没有转过头来。凤羽的背影总是让晨儿觉得寂寥孤单。
一、“桃花开时，便是我出嫁之日。我今年已二十有三了。想想，那人早在三年已离我而去，我不该再自私地等下去了。我也没有光阴去等了。爹娘需有我。”凤羽似在对晨儿说又似在对自己说。“当他第一次说，让我信他时，我失去了朋友；第二次，我信他，他却走了，第三次，我仍信他，我却没了三年的青春。或许是时候应该放手了。”凤羽清冷的声音缓缓流淌在晨儿的心上。她知道，这次小姐是真的要放手，三年来，凤羽风雨无阻地登上岚楼，望尽天涯路，却不见君归。
三年渊池。
凤羽在郊外的别院中无意发现了一个方圆十几里的桃花林。且桃花林深处有一深池。池中矗立着一方圆台。于是便给桃林改名为渊池。凤羽生性冷淡，与世无争。只是即使是发现了这一方净土，也没有多大的喜悦。而正值桃花盛开的渊池，到处一片分红。凤羽身穿一袭绿色长裙。在粉色的花海中，丝毫没有绿叶配红花之感，反而有一丝红花衬绿叶的韵味。正当身后的晨儿沉迷在这幅图景时，远处传来level渺茫的琴声。那琴声中携了一丝丝的花香。让人好不舒服。凤羽从小精通音律。她从这琴音中听到了淡淡的哀愁。
她莲步轻移，沿着琴声的方向往桃林中走。终于，发现渊池一阁的圆台上摆放着一把古琴，一个香鼎。最注目的便是那身著白衣的弹琴的男子。白袍男子慵懒地坐在那里，黑发流水似的披散肩头。他的琴声随着凤羽的到来嘎然而止。男子缓缓抬头。凤羽一直注视着他，而他也把目光投在了凤羽的身上。两对目光在空气中交汇。当凤羽看到他的眼睛时，第一感觉就是好看。他的眼眸很黑，像一个旋涡般深邃，似乎能洞悉这世间的一切。
“你有心事”凤羽用的是肯定句而不是疑问句。“你能听懂我的琴？”男子眼中掠过一抹赞赏。“我以为能听懂我琴声的人都死了呢！”
“你很想放下心事，但是又有其它东西影响了你，使你不能静下心来，所以你的琴音里出现了不耐。”凤羽再次轻语。.
“嗯”你果然是道中人。”“既然如此，弹一首吧……”
两条本不相交的平行线，由于一次意外的邂逅而有了交点。
每天凤羽都会到渊池去，跟白袍男子学琴。不出一个月，凤羽的琴艺有了极大的提高。
“岁月如流水，桃花落尽之时，白袍男子把凤羽约到了渊池。“我叫苏若，今天我弹一曲完整的琴给你。”你要记得除了你之外，这世上没有人能听到我的琴声。苏若一边用手抚琴一边对凤羽说。的确，凤羽从未听过他弹过一曲完整的琴。自从那次相会后，他便不再她的面前抚琴。凤羽觉得今天的苏若实在太奇怪了。可又说不出哪里奇怪。
舞琴后，之后的日子里苏若好像凭空消失了一样，凤羽怎么也找不到他，也从那以后，凤羽便不再踏进严渊池一步。因为它已失去了让她驻足的意义。她以为每天都登岚楼---凤城的城楼。望着远方，日复一日。三年就这样平平淡淡地流逝。
凤羽的婚期一天天地逼近了。整个凤家成了红色的海洋。但就在凤羽于闺房中梳发之时，一阵悠然而熟悉的琴音传入了凤羽的耳朵里。“是他？是他！”凤羽一把推开了正在给她梳妆的晨儿，跑出了家门。就在家对面的客栈里，她一眼看到了他。苏若，那个慵懒清高的男子，那个三年前带走她的心的男子。此时就在眼前。凤羽再也顾不了形象，像个小孩似的扑到他怀里大哭。苏若也只是轻拍着她的背，一言不发，眼中含笑。
待凤羽哭完后，便问：“为什么离开？为什么在离开前才弹琴给我听？”
苏若：“想知道？走，我们到渊池说。”
凤羽：“好…”
多年后。
凤羽：“我还是不明白你那年离开前弹琴的意思？”
苏若：“呵呵！难道你没听过‘弹琴说爱’这个词吗？”
凤羽：“……”
湛江市遂溪县大成中学新星文学社。
高一散文诗歌：泪水作文
大树哭啊哭，边哭边向脚下的小草倾述：“唉——我好可怜啊！我们树族原本是和和气气的生活着，小鸟为我们歌唱，动物们陪伴着我们，愉快的生活在这片土地上。一直以来，我们为人类清新空气，保护着他们，让他们可以幸福的生活在这里。可是，他们不仅不珍惜这已有的幸福不说，他们还不知好歹的继续破坏环境！他们来到森林，吃好喝好了也不知道收拾，弄得这里是乱七八糟的，不过幸好有园林工人打扫！不然我们可惨了！
我们也许永远听不到大树它们的哭泣，可现在应该知道了！大树代表森林，如果我们可以减少这样的悲剧，大树就不会哭了！保护环境人人有责，保护生态平衡人人有责！千万不要让大树的悲剧重演！
高一散文诗歌：青春的脚印作文
鲜花无语，却散发芳香;春雨无语，却滋润大地;太阳无语，却放光辉;高山无语，却体现巍峨;青春无语，却璀璨浓香。
听，青春叮咚。
看，青春荡漾。
当我们看到国旗冉冉升起时，我们会搬走腰板，为祖国繁荣兴盛而自豪，这是我们的爱国情怀;当我们看到弱小被欺侮时，我们会路见不平，“出拳相助”这是我们的率真天真;当我们在公车上遇见老弱病残时，我们也会尽不犹豫地站起来，这是我们的尊老爱幼。我们追求自卧冬由于我们听过：走自己的路，让别人说往吧，我们只要以为问心无愧，我们就能做，就可以做。只要对得起自己，对得起别人的事，管他疯狂或是“变质”，我们只因心情而定，因性格而做。在我们心里，只有想不到，没有做不到。在我们心里永远只有阳光，偶然也有几场小雨，但我们仍然还是会有更加绚丽的彩虹。
闻，青春香郁。
隆冬大雪纷飞，千里冰封，梅花傲然开放，坦荡无畏。“红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍未?不知酝藉几多看，但见包我无穷意”“雪里已知春信至，冷梅点缀琼枝腻”，雪里红梅，正如似青春般的一抹*彩点缀在白纸上，生机活力，璀璨夺目。
淅淅沥沥，朦朦胧胧，聆听大自然的乐意;笔尖沙沙，情意飘洒，记录一丝丝愁情思长。青春虽无语，却依旧璀璨浓香。
有一种离别，刻骨铭心;有一种思念，魂牵梦萦;有一种青春，璀璨浓香。
走过青春。
花开错了季节，没有雨水，但可以用眼泪浇灌出最美的奇迹。
——题记。
一切仿佛都在一瞬间!
仿佛昨天我们还是咿呀学语的婴儿，今天已成为祖国的花朵!
仿佛昨天我们还牵着父母的手艰难的行走，今天确已如雨后的春笋拔地而起!
……。
时间，如同指缝间溜走的泥沙，抓不住，却让许多人望而生畏!
它，带走了无数人的青春，让整天游手好闲的人正在慢慢承受它带来的惩罚。
它，让母亲那美丽的容颜上增添了些许苍老。
它，让父亲那挺拔的腰身变得些许佝偻。
它，让我们从无知慢慢的走向成熟，让我们懂得了很多。会让我们感觉我已长大，其实我们还小。这就是青春!
可是，我们都不曾想过，长大后我们也会渴望不想长大，渴望像小时候一样依偎在父母的怀里，也曾不曾想过，长大后会面临许许多多的分离，也不曾想过，长大后要自己一个人，路上难免有许多坎坷，一路走来，磕磕碰碰，心里想的还是：能回到小时候，有困难父母都已替我们扛起的时候该有多好!
这就是青春!
青春里，我们何不奋起一搏!哪怕再苦再累!
慢慢品味青春独有的滋味，每天的充实，或许些许年后会让我们怀念，每天从宿舍，餐厅，教室的三点一线，颇有规律。确已让许多人成了习惯，可能永远也不会忘记，就算许多年后回想起来，也会想再次体会一下那种久违的感觉!
每天挂在口边的抱怨，叛逆的与父母顶撞，但是总有无尽的包容!
走过青春!
时间已逝去，即使雨季不再来，但青春的岁月，暮然回首，又在青春之中!
启程·青春。
青春是一首田园诗，悠远明净，清新淡雅;青春是一幅山水画，吸取铅华雕饰，留下朴素纯真;青春是一阵和煦的风，吹出寒冷孤寂，带来春光无限。
人生是一条慢慢长长的道路，它需要我们脚踏实地，一步步的去走，所有的山路、捷径，最终都被它吞噬，在这条道路上有许许多多景物。青春，就是这条路中最炫丽的那道风景，它无限张扬自我，无拘无束，总是跟着感觉在走，正如德国哲学家叔本华所说“青年人，总爱以一本趣味小说的形式去憧憬自己的人生历程”，往事像一缕青烟散去，时光匆匆划过，留下的是那永恒的记忆，牙牙学语的孩提时代犹在昨天，转瞬间天真无邪的童年也已同我们挥手离去，时间太过匆匆，不知不觉我们已步入青春的殿堂，在这里充满了诱惑、想象和责任，时间似一只推手，将我们推向了“长大”，虽然我们想向歌中那样“不想长大”但我们做不到，在时间的面前我们似乎太过渺小，而我们唯一能做的就是增加它的宽度，我们无法乞求时光女神的垂怜，但我们可以在有限的时间内将青春之花尽情绽放。当我们长大时，我们发现所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。当一切都静下来时，你就会重新审视自己身上的责任。
导演赵宝刚指导的《北京青年》，它就讲述的是一群青年怎样书写属于他们自己的青春，放下自己现有的一切，“重走青春”寻觅那条属于他们的青春道路，不为别的，只为安抚内心的波动，青春本应这样——这样绚烂、无怨无悔，“每一次不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。如今升入高中，眼前是一条寂寞的小巷，虽然无趣，无声，但当你以奔跑的姿势跑过回首时，你会发现那条小巷不再寂寞，因为那留下了你的脚印。
启航青春，不要因为时间的拘束而走得匆匆，停下脚步，细细品味路边的风景，让青春之路走出自己的步履。
让我们以青春为帆，梦想为桨，驾船扬帆起航!
五月里的沉思高一散文诗歌
一年了，一年之中的这些日子，伤口是否已经结痂，那片土地上的喘息是否已经平静?我想在这个夏天的门槛，俯下身子，屏住呼吸，来倾听这崇山峻岭中万物生长的声音。
我来到了北川。那一瞬间的山崩地裂，为这里命名为“灾区”。在这片被感恩浸透的土地上，依然有全国各地志愿者忙碌的身影。在汇成了森林一样的手臂中，新家园的建设正在快马加鞭。北川人告诉我，用不了多久，他们就会告别“灾区”这个称呼，新的北川，将会刷新在中国的版图上。北川人捂住胸口这样说，他们在心理上已经一次一次冲关。你看在活动板房上课的孩子们，经历了疾风骤雨的花朵们，笑容依旧甜美灿烂。这样的笑容，在灾区传递，在灾区温暖相拥。
在北川的乡村，我还看到了涌动的麦浪，水墨画一般泼墨在惊痛过后醒来的大地上。我细细倾听山野中弥漫的声音，在来临的五月里，这个涅的季节正涉水翻山而来。我接连走进活动板房的人家，以一个游子的身份回到他们中间去。艳丽的羌服、红辣椒、孩子的书包、老人的拐杖、生产的农具……这些生活中的道具，正悄悄返回到他们日常生活的轨道上来了。
我来到北川一户活动板房里的人家。去年5月那天，有两家人，无声无息走了7口人。一个男人的家，妻子、儿子、母亲、舅舅走了。一个女人的家，丈夫、公婆、姨娘走了，留下了在学校废墟中逃生的女儿。她正读高二的女儿，在废墟中收养了一只野猫，妈妈问她，为什么要收养?女儿回答说，妈，它也是一条命啊。
今年春天，男人和女人组成了一个家庭。她的女儿仍叫他“叔”，孩子一直把父亲的照片放在贴身的衣服里。他把儿子的照片放在床柜旁偶尔望一眼，她把离去丈夫的照片放在枕下偶尔流下泪。十多年的日日夜夜啊，要想把一个人扎在心里的根痛痛快快地拔出来，还是太难了。清明那天，他们一家人去半山遗址向废墟的北川县城默默燃香祭拜。肃穆的`空气中，苍凉的北川县城没有一丝声音，它在一片废墟里睡去了。回来的路上，16岁的女儿在废墟旁，看到一束在风中摇摇摆摆的野花，她快乐地奔向那花，把花从泥土里轻轻拔起，捧到胸前，轻轻地嗅着那花香。女儿把花捧到一家人面前，让他们一一闻闻那花香。刚才还是一脸沉重的男人笑了，说:“呀，这花好香!”她把花捧在怀里，突然朝着他轻轻叫了一声:“爸!”男人一下泪流满面。
晚上，我和他们一家人闲聊着，那女人捋了捋额前的发，她用坚定的的语气告诉我:“过去了，都过去了，一定会好起来的!”说这话的时候，我看见了她眸子里闪动着的亮光。她的母亲，一位80多岁的老人，拉住我的手说了一句话，活下来的，得好好活，得对得住那些走了的人，让他们放心。
在北川，20个破碎的家庭，在今年春天的同一天，举行了盛大的集体婚礼。起初，他们也许是相互疗伤，咬着嘴唇开始艰难的重组。后来，他们才感到，只有好好的生活，才是对亡者最好的安慰。
在一场慰问演出中，我看见了那个在地震中截去一条腿的北川女孩，她那么优雅地站立着向父老乡亲们表演独舞。我想起在北川一处山崖上见到的一棵树，两端的树丫在那惊天一震中爆裂成两半，然而，这棵断裂的树，又昂起头，再次落地生根发芽了。
这不是整个灾区的最好缩影吗?一棵树，这片土地上的人，他们以再生的姿势，让你感受这处处涌动的、扑面而来的生命生长的气息，正汇成一个季节的合唱，在废墟上迎来一个山花烂漫的季节，一个新家园的蓝图，也已经在湿润和带着土地咸腥味的风中，浮现出美好的轮廓。
离开那片土地的时候，正传来一个婴儿嘹亮的啼哭声。这是北川一个唐姓人家，在这个初夏迎来的新生命，他被改名为唐川曦。这个新生命到来的啼哭声，让我也真真切切听到了灾区万物生长的声音。
高一散文诗歌：我的夏天作文
那年冬天，我第一次见到了他。
那是一个极冷的清晨，他蜷缩在大街的一角，年轻的脸被冻得通红，眼角上方有个圆形胎记，很显眼，鼻涕糊的满面都是，两只手紧紧地插在单薄的棉衣的口袋里，不住地发抖。
他，是流落街头了吗？街道上早已挤满了卖早点的小贩，在四溢的香味中大声吆喝着，来往的顾客络绎不绝。
他有气无力地望着面前热闹的街市。他又冷又饿，大脑眩晕，呼吸声渐弱，像是病重了。他大概有好几天都没有吃东西了。我望了望他，叹了口气，买的几个热腾腾的包子给了他。
他惊讶的望着我，我微笑着说：“吃吧！”
他蠕动了一下嘴角，哽咽的接过包子，便狼吞虎咽地吃起来。忽然，正大口吃着包子的他，哭了起来，泪水浑浊了他布满灰尘的脸。
“谢谢你——”他终于泣不成声。
我同情的看着他，眼角也有些湿润。
冬去春来，好几个月后的一天，我第二次遇见了他。
那时，我正和朋友在餐馆吃饭。一个穿着某公司工作服的年轻男子向我走来。他憨笑着：“朋友，还记得我吗？”我望着它干净、阳光的面孔上的一块圆形胎记。过了很久，才隐约想起那个寒冷的早晨。“是你呀！你现在看起来生活的不错嘛。”“哈哈，我现在在一家公司当销售人员，因为踏实能干，当上了副组长，当初若没有你的帮助，我哪有今天啊。”
我看着他，开心的笑了“嗯，言重了”
几年后，当我渐渐淡忘了他时，我第三次遇见了他。
这次是我认出了他，因为他眼角的圆形胎记的提醒。我怎么也不会相信，眼前这位大腹便便，靠在沙发上，悠闲地抽着香烟的中年男子会是他。我像是遇见了久违的朋友，高兴的问道：“你还记得我吗？”“你是谁呀？”他动也没动，一副陌生透顶的样子。“多年前的那几个包子，你忘了吗？”
他忽然望向我，脸上不自然起来，对身边一位浓妆艳抹的女人说：“我不认识他。”
我的心凉了下来，冷笑着离开。
高一散文诗歌：因为和你不容易字
报到那天，同学们久别重逢，场面十分感人。
你说：是否认得我是谁。
我问：可曾记得我名字。
不约而同彼此操动时间的钥匙，
打开闸门，搜寻着珍藏在心的记忆。
良久，一声尖叫，一阵欢呼。
彼此同时认出对方呼出名字。
跳跃着、握手着、拥抱着、欢笑着。
止不住鼻端的阵阵酸楚。
抑不住眼角的点点泪滴。
三十年了，三十年了。
三十年在岁月的长河只是弹指一挥间。
三十年在人生的旅途却是漫长而写意。
三十年前，你我各揣梦想奔赴东西。
三十年后，你我满怀感慨重新相聚。
你心中有一番别后的牵挂要诉说。
我嘴里有多少重逢的喜悦要话语。
于是，我们手牵着手，急切切地。
我在说我。
你在说你。
三十年了，三十年了。
三十年饱尝岁月的风霜雪雨。
虽然我们的脸庞都画满年轮的印迹。
成熟的皱纹掩住了纯真的淘气。
无邪的稚嫩换上了双肩的压力。
可没变的不变的是心是情是义。
窗
二百多位同学集体合影。
定格了。
定格了一扇窗。
窗内二百多张脸。
鬓角虽已染霜。
三十年前的青春与顽皮。
仍如春风飘荡。
定格了。
定格了一扇窗。
窗内二百多颗心。
律动铿锵高亢。
三十年前的梦呓与憧憬。
依旧鲜活张扬。
定格了。
定格了一扇窗。
窗内二百多份情。
份份赤诚滚烫。
三十年前结下的同学情。
还是阳光灿烂。
定格了。
定格了。
把这扇窗定格在自己的心坎。
长夜孤行中。
不愁前头没有火把点燃。
雾海扬帆时。
相信身后总有声声呐喊。
我和你。
与会同学全体会上，每位同学依次作简短发言。
我说我。
你说你。
这里没有财富的多少。
这里不论地位的高低。
平等是天平是标尺。
我说我过去所在的班级。
你说你今天生活的轨迹。
坦诚的话语。
表达的主题是友谊。
我说我。
你说你。
这里没有成功的炫耀。
这里遗忘逆境的叹息。
奋发是共识是动力。
我说我昨天跋涉的汗滴。
你说你明天远航的希翼。
炙热的心声。
凝聚的精髓是兄弟。
游玩九鲤溪。
第二天一早，与会同学分乖五辆大巴，前往太姥山九鲤溪游玩。
你摇一摇。
我拾回了当年的那份顽皮。
我晃一晃。
你重温了曾经的几分童趣。
荡悠的吊架桥。
拍下了我倾覆的一身狼狈。
清清的九鲤溪。
录下了你开心的一脸得意。
牵一牵我的手。
你传来你的力量你的鼓励。
扶一扶你的肩。
我奉上我的'关心我的斗志。
生活的路如同脚下的独行阶。
爬过崎岖才有登顶的欢愉。
人生的梦彷佛头上的艳阳天。
闹出险境才现成功的绚丽。
告别酒会。
在告别酒会上，同学们依依惜别。
重逢的双手没握久。
分别的愁绪锁心头。
离别的话语难出口。
再聚会的期待念悠悠。
举起杯，干吧！
千言万语杯中流。
我敬你，你敬我。
一醉方休情难休。
欢聚时分须尽欢。
莫使金樽空对情。
莫道西出阳关无故友。
劝君更进一杯酒。
高一散文诗歌：因为和你不容易字
千蒙姿。
从那一刻起，
我决定和你们一同。
走过这十年。
十年中，
会有成功的喜悦，
也可能有失败的泪水。
但我不会离开，
也请你们不要放弃。
十年的磨炼，
足以让你们，
从青涩的少年蜕变成舞台的'王者。
期待十年后，
聚光灯下的你们，
是那样的自信；
为你们鼓掌的我，
是那样的自豪。
十年不短也不长，
待你们成王！
十年之约，
不忘初心。
茫茫人海。
武雅静。
茫茫人海，你在哪里？
我在这里，就在这里等着你。
听风嗖嗖吹过，
心也逐渐凉了起来。
寻找你，漫无目的地寻找。
找到花开花落，草长草枯，
树绿树黄，天凉天热，
可是你还没有归来。
我的心被冰封一样，
已无半点暖意。
只盼你归来，归来。
随着春去秋来，
愿你回到我身边。
暮色清秋。
赵金文。
暮色清秋，
落叶之舟。
袅娜坠下，
似万斤之重又如飞燕之轻。
飒飒秋风，
漫天尽染。
雨雾蒙蒙，
是生之叹息亦或死之泪滴。
茕茕孑立，
踽踽独行。
单行之人，
似感伤的悲又如寂寥的美。
喟然长叹，
泪眼婆娑。
愿有所息，
是生之孤独亦或死之麻木！
五月里的沉思高一散文诗歌
（一）。
(二)。
独自努力着,拼搏着,一言不发的沉默着,似是光明来临前的.黑暗,一切是我迷糊并着迷着,痛苦并欣赏着,煎熬并珍惜着。
影,只是朦朦胧胧,模模糊糊的一片,只能看清大体的轮廓,可望不可即,那仅有的幻影使我着迷并想像,迫使我努力着,希望着并坚持着。
沉默的五月,是否等待着喷发?
（三）。
依旧是那一片,淡淡的云,轻轻的风,红润着炎热干渴的人,涤荡着心中的那一片荷,那一抹红,似是在六月里迎接胜利的人。
(四）。
繁花依旧开放,绽放出朵朵清香,淡淡雅清新树在这一刻蒙上了厚厚的土,掸不去,留下一丝光滑.那脉络依旧清新着,在困难逆境中,依然有着自己流动的,引导着前进的方向。
天边,寂静,一幅和谐安详的景象,夜晚,万颗繁荣在着宁静下竞相闪光,竟想显示自己的美与实力。
（五）。
大概,人是一种奇怪的动物,有着强烈的思想感情,会懂得思念,会怀念,会失望,又会孤独,越到某一时刻会怀念起来,原来最好的记忆是你我不相容的记忆。
即使你的离开,让我留下一道有疤痕的痛,但我依旧为你祈祷,希望你在你的生活里找到自我,找到自己的快乐与幸福。你若飞翔,我定期待。
（六）。
花落了,心伤了,等醉了,也碎了。
花开了,心醉了,等醉了,还未碎。
高一散文诗歌：沙漏的影子字
夜：窗户，合欢树枝伸向夏季的蓝。
夜：女人的酒杯中有夜的骨髓。
和瞬间即至的哭泣声。
夜：尖叫，“请把我还给我。”
合题？我们是否看得见八月？
湖水，致命的湖水。
黑，致命的黑。
夹在诗刊中的黄昏喂养。
我的夜。
和夜的女人。
玫瑰色的影子和石头纠缠。
——不清。
这只是女人的感觉。
2.合题。
那些空寂的蓝里，我坐着。
不喝酒，不哭泣。
不流淌出自己的黑。
不和体内的种子谈情说爱，不让目光越过。
麦芒，不吞吃惹泪的风景。
不让血液孕育背影，或者山谷里的。
寂静。
雾霭太浓。
台阶在体内长出一堆一堆的石头。
随之，绽放成夏季的蓝。
3.我应该坐在湖边。
夏已离去。
岸边的石凳不再讲述黄昏的蓝。
湖水灼热，姓氏挡住了阳光。
黑或白色的古村，简单而宁静。
皮肤干渴。来自夜的嘴唇的水。
从我身边流过。
退回。在目光褪色之前。
在夜半时分。
在苔藓燃烧的空白处。
4.在膝盖周围。
一个影子，一句话，一个我。
一种致命的幻象。
膝关节啜泣的山坡，畅饮。
湖水和黑夜。
蓝色点燃的.火焰。
以及沾满黄昏的梦。
风景越来越清晰。
石凳还在倾听滴水的姓氏。
在空寂的山谷。
和，夏天的蓝色里。
5.死。
她想死于夏天。
死于蓝。
死于，手中抓着的池塘。
青砖灰瓦的古村。
和雾霭缠绕的莲花峰。
有时候，她更想死于血液中的渴望。
渴望中的蓝。
蓝中的夜。
的哭泣声。
6.把我撒向蓝。
如果我站在山谷。
我就会看清缄默的蓝。
夜发出簌簌声。
也许是古老，也许是肖像。
也许是墙壁和影子，也许是。
血液里的蓝。
而我，总是纠缠在词语和转身的颜色。
你在山脚倾听？
石头上的纹路和你的名字相似。
7.把影子嫁给我。
把我许给墙壁。
把夜的嘴唇许给三叶草或者玫瑰。
把凌霄花许给男人的骨骼。
把小旅馆许给淡蓝色的雨声。
把欲言又止的湖水许给丝绸般的瞬间。
把口袋里满满的水许给眼睛。
把酒嫁给我，把记忆嫁给我。
把黄昏味的影子嫁给我。
把夏天嫁给我。
8.湖。
她总是把自己装得满满的。
石凳很静。
膨胀的方言清亮、闪烁。
芦苇、蜻蜓向下。
岸发出响声。
血液向内，一种深度的炽热。
皮肤和姓氏从水里走出。
从颠扑不破的蓝色里。
流出。
她的肋骨和夜，满满的。
高一散文诗歌：青春的脚印作文
您投下的影子。
它，摇曳着，
偶尔，
可以感触到您晶莹的汗水。
与您的循循善诱。
它，跟随着，
当您向我靠近，
它便向我的书页间递来。
好奇的目光。
它，奔波着，
默默无闻地见证。
您的辛劳，
您的勤恳，
以至于我也想对您说——。
老师，您辛苦了。
您的影子，
是一道心灵的风景线。
感谢它，
也感谢您。
只是，
我，是否会幻化？
在梦一般的幻境中，
融入它，
融入您的影子？
哪怕我们会在交叉的路口分别？
而您的答复，
只是微笑着，
跟您的影子在一起。
有影子，
就有光。
即便我长大后。
不会成为您，
我的记忆里，
依旧会有，
那样的一个影子。
有影子，
就有光。
高一散文诗歌：怒放
我不想把敢爱敢恨当做我的台词上演。
我不想静静地坐在街边吃着家常便饭。
我不想让美好的事物变成枯萎的花瓣。
我不想走着自己的路让不支持的人看。
我不想化成一缕清风被吹的若近若远。
我不想自己的血花到处开的无比烂漫。
我不想巴结有权有势的被人说成下贱。
我不想在我睡觉前没人跟我说声晚安。
我不想在奋斗时间碌碌无为放下重担。
我不想在我的歌里残留下来只有伤感。
我不想在往后的生活里留下任何遗憾。
我不想爱情观在毫无价值的肆意泛滥。
我不想被伤的体无完肤然后装作可怜。
我不想永远站在别人脚下为他们加冕。
我不想不努力站在原地随手扔掉期盼。
我不想我记录的下雨天别人为她撑伞。
我不想我的世界我的记忆用悲伤来填。
我不想太简单燃烧自我瞎了自己双眼。
高一散文诗歌：青春的脚印作文
教室里很安静，令我有些惊讶。惊讶的原因是：以前的每个星期六晚自习时，教室里都是很沸腾的，可今晚，大家都怎么了？是因为班长发火了？我想，这是原因之一。更重要的是，两年后，也许也是两年后的今天，我们高考结束！
高考结束，就意味着匆忙的各奔东西或者与大学永不相交！意味着拥抱、喝彩、叹息，短暂或者长久的分离，还有永恒的泪水！
六月的夜晚，凉爽而又漆黑！
夜空下的校园，如此宁静、安详。
莘莘学子们刻苦的奋斗，带来了夜空下的一片光明！
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