学生停课心得体会(汇总15篇)

时间:2023-11-24 17:50:12 作者:碧墨 学生停课心得体会(汇总15篇)

心得体会可以让我们更快地成长和进步,帮助我们提升自己的能力和素质。接下来是一些值得收藏的心得体会范文,希望能够给大家写作提供一些参考和借鉴。

停课反思学生心得体会

第一段:引言和背景介绍(大约200字)。

停课反思是指在停课期间,学生进行思考、总结和反思自己的学习和生活状态。这一做法旨在帮助学生认识到自己的优点和不足,并加以改进。近年来,停课反思逐渐受到教育界的重视,并在课堂教学中得到广泛应用。下面将探讨这一做法对学生的影响和体会。

第二段:对优点的反思(大约300字)。

通过停课反思,我发现自己的优点有很多。首先,我在学习上比较自律,每天都会按时完成作业和复习任务。此外,我在团队合作中表现出色,能积极参与讨论,主动分担任务,并且愿意倾听他人的意见。而且,我还注重自身的思辨和创新能力培养,常常用不同的思维方式来解决问题。这些优点使我在学习和生活中都取得了一定的成绩,也为我带来了很多快乐和自信。

第三段:对不足的反思(大约300字)。

然而,通过停课反思,我也意识到了自身的不足之处。首先,我在时间管理方面存在一定问题,常常拖延任务的完成时间,导致压力过大。同时,我在组织能力和表达能力方面也有待提高,有时候在团队合作中不能很好地进行沟通和协调,导致工作效率不高。此外,我在面对挑战和困难时,常常会感到焦虑和困惑,需要更加勇敢和坚定地面对问题。通过对这些不足的反思,我意识到了自己需要进一步努力和改进的方向。

第四段:对改进的思考和计划(大约300字)。

针对自身的不足,我制定了一系列的改进计划。首先,我会更加精确地安排时间,并设立明确的目标和计划,以提高自己的时间管理能力。其次,我会主动参加一些社团或课外活动,提升自己的组织和表达能力。同时,我会寻找一些挑战自己的机会,勇于面对困难并主动寻求解决办法。此外,我还计划加强自己的自我学习能力和解决问题的能力,培养独立思考和创新的能力。通过这些计划和努力,我相信我能够不断提高自己,并取得更好的成绩。

第五段:总结和展望(大约200字)。

通过停课反思,我对自己的学习和生活状态有了更为清晰和准确的认识。我发现自己的优点和不足,并意识到需要进一步提高和改进的方向。通过制定合理的计划和努力,我相信自己可以不断进步,并在学习和生活中取得更好的成绩。停课反思是一种重要的学习方法,不仅可以帮助学生发现自身的优点和不足,还可以指导他们合理安排自己的学习和生活,形成良好的学习和生活习惯。我将继续保持停课反思的习惯,并将其应用到更多的领域,以实现自己的成长和进步。

学生停课心得体会

随着新冠疫情的爆发,许多国家纷纷采取停课措施,使得全球数百万学生不得不待在家中进行远程学习。作为其中的一员,我也曾经历了这段特殊的时期。在这个过程中,我体会到了许多新的事物,并意识到了自身的不足。下面我将从三个方面展开自己的停课心得体会,与大家分享。

首先,远程学习带给了我更多的自主学习的机会。在传统的教育模式下,学生大多是被动地接受知识,而在家中上课的这段时间里,我不再依赖老师的指导,而是需要自己独立完成学习任务。这要求我具备更强的自觉性和自律能力,需要更加认真地完成每一份作业,并且更加独立地进行知识学习。当我调整好自己的学习节奏后,我发现自己可以有更充足的时间去深入学习,去寻找更多的知识资源,从而提高自己的学习效果。这段时间让我逐渐认识到,在学习过程中,主动参与和自主探索的重要性,为今后的学习奠定了更坚实的基础。

其次,远程学习加深了我对技术的了解和运用。在停课期间,远程教学成为学校和教师选择的一个重要方式。这种方式的实施离不开电子产品的支持,学生需要通过电脑、平板等设备参与授课活动。在这一过程中,我逐渐学会了运用各种学习工具和平台,如Zoom、GoogleClassroom等,这些工具使得我们可以在线与老师进行互动,讨论问题,完成作业。通过这些技术手段,不仅方便了学习的进行,还培养了我们在数字化时代生活和工作的能力。而且,在远程学习过程中,我们还有更多的机会去掌握基本的IT技能,如创造性地运用各类办公软件、网络搜索技巧等。这些都是我在传统教育中可能无法学习到的技能,对于今后的学习和工作都具有重要的意义。

最后,远程学习教会了我如何管理时间。在校园生活中,时间安排由老师和学校做出决定,而远程学习则需要学生自我管理时间。在停课期间,我逐渐养成了制定学习计划的习惯,将每天的学习任务细化并合理安排。通过这样的时间管理方式,我不仅能够高效地完成作业,还可以腾出时间进行自主学习和个人发展。通过自己亲身的经历,我深刻体会到时间管理对于提高学习效率和个人发展的重要性。在以后的学习和工作中,我会继续保持时间管理的习惯,努力在有限的时间内做更多的事情。

总结起来,尽管停课期间给我们带来了一些困难和挑战,但是在这个特殊时期,我也收获了许多。我通过远程学习,不仅提高了自主学习的能力,还了解并运用了一系列新的技术工具,另外,还培养了时间管理的能力。这段经历对我个人的成长和发展具有重要的意义,也让我更加全面地认识到自己的优点和不足。我相信,这段特殊的学习经历将对我今后的学习和人生产生深远的影响。

停课反思学生心得体会

随着疫情的肆虐,全国范围内的学校紧急停课,推迟了学生们的开学时间。作为学生,对于这一意外的改变,我们不得不进行一次反思。在这次停课的时间里,我也在反思中学到了很多东西。接下来,我想通过五个方面来分享一下我对于停课这段时间的心得体会。

首先,我学会了更充分地利用时间。停课给我们提供了极其宝贵的时间,我们可以用它来充实自己,提升自己。在这段时间里,我经常利用课余时间,阅读一些经典的书籍。读书不仅可以增长见识,还有助于培养语言能力和思维敏捷性。此外,我还参与了一些线上课程,比如学习一门新的编程语言、学习如何写一篇优秀的文章等等。这样做不仅可以充实自己的大脑,还有助于未来的职业发展。通过充分利用时间,我学会了如何更好地安排自己的学习和生活。

其次,我学会了如何独立自主地进行学习。以前,在学校里,我们大多数时间都是依靠老师的指导和安排进行学习。停课之后,老师无法在身边指导我们,我们必须要依靠自己进行学习。这让我意识到一个问题:自主学习能力的培养至关重要。在这段时间里,我学会了如何制定学习计划,如何通过互联网去寻找学习资料,如何自主地进行学习。这让我感到自己有了更多的主动性,也更加意识到自己的学习成果是自己努力的结果。

第三,我学会了更加珍惜与家人的相处时间。平时,因为学习的压力和学校的事务,我没有太多时间和家人在一起。而这段停课时间,我和家人在一起的时间增加了许多。我们一起看电视、玩游戏、讨论问题,彼此之间的感情也更加深厚。同时,我也更加懂得了如何尊重家庭成员,学会了更多的家庭责任和义务。停课让我意识到家人的重要性,也让我更加珍惜与家人共度的时光。

第四,我学会了关心他人,关爱社会。在这次疫情中,许多人为了抗击病毒冒着巨大的风险。医生、护士、社区工作者等,他们用自己的实际行动守护着我们的安全。我通过电视、报纸等媒体看到了他们的付出和努力,深深地被他们感动。我决定为他们做一些力所能及的事情,我给医院捐赠了一部分口罩,为社区提供志愿服务。这让我更加关心社会、关心他人,并意识到自己是一个社会的一员。

最后,我学会了更加懂得珍惜学校生活。停课让我更加怀念学校,更加珍惜校园里的一草一木。学校,是我们成长的地方,是我们创造未来的地方,也是我们收获友谊与爱情的地方。停课期间,我才意识到自己有多么想念学校的活跃氛围,多么想和同学们在一起。通过这次停课反思,我更加懂得了学校的珍贵,更加热爱学校生活。

总而言之,这段停课时间不仅让我得到了知识上的收获,还带给我很多感悟和启示。我学会了有效利用时间、自主学习、关心他人、珍惜家人和学校生活。这次停课反思让我意识到,每个人的努力都是有价值的,只要用心去经营,我们一定能成为更好的自己。

学生停课不停学心得体会

因为病毒的到来,我们实施了停课不停学的线上教育。经过大约一个月的时间,线上教育对我们来说的利弊,我也了解了。

利:一、有时上课一个知识点,我没怎么听懂,就可以去看回放,看到听懂为止。二、上课答题时有一个排行榜,最能激发我们的好胜心,一心都想当第一名。三、上交作业时会有些作业被评为优秀作业,那些没有被评为优秀作业的同学,可以对比被评为优秀作业的同学的作业,并发现自己的作业的不足之处。四、交作业时,老师看一下就能了解,还有哪位同学作业没交,哪位同学已经很久没交作业了,并且这些数据会保存下来。这些于老师于同学都是有很大的益处的。

弊:一、上课时,因为老师看不到我们在做什么,所以在这种氛围下,极其容易开小差,而导致功课落下,成绩下降。二、因为是线上教育,老师不在身旁,所以改作业、交作业、监督的任务都落在了家长身上。有时家长可能会出现漏交作业的情况。三、某些同学可能表面上是在学习,实际是在玩,有时可能作业都要等老师把答案发出来,要对答案时,再把答案抄下来才提交。

以上说的几点弊,其实只要有自律性的同学都是可以避免的。线上教育对自律的同学来说是百利而无一害,而对不自律的同学可能就悬了。

线上教育可以激发人的斗志,我一开始也是没有自律性,可是看着那些作业,笔记做的比我好的人,我就每天进步一点点,每天对自己的要求一点点增高,看着自己一次次出现在每场最佳的上方,顿时觉得努力没白费。到了开学,通过看学习效果就能一下把自律的同学和不自律的同学分开。现在开始努力也不晚,让我们共同进步吧!

疫情停课上网课学生心得体会

疫情为令速防控,学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实国务院决策部署,全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作,我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排,认真组织开展科学防控疫情工作。

一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组,明确人员职责,校长亲自部署,亲自指挥。以班级为单位,认真组织师生情况排查、统计和上报,开展宣传教育,落实“停课不停学”措施,确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。

二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位,强化教师思想认识,统一思想,便于指挥。通过qq、微信平台加强对师生的密切联系,确保第一时间掌握师生及家庭动态,利于传达防控知识。运用多种网络工具向学生直播授课,做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生,保证24小时密切关注和联系广大师生。

三、学校全员参与科学防控疫情。做到:一是在学校疫情防控领导小组统一部署,职责分工,协调、准确、及时完成各项工作,不麻痹松懈。二是不造谣,不传谣,不信谣,不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生情况上报制度,不漏报,不瞒报。四是强化学校值班制度,带班领导、教师,门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出门,少出门,不窜门,不聚会,不聚众赌博,不戴口罩不出门的疫情工作要求,对违反一级响应的教师,一经查实,予以严惩。七是利用班级信息群,及时宣传教育主管部门的相关信息,做到小手拉大手,全校一盘棋。

四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期,及时发出工作要求通知,要求党员不忘初心、牢记使命,勇于担当、冲锋在前,听从指挥,服从安排。主动请战值班,参加志愿服务队,开展学校社区文生管理,积极参与做群众的思想慰问工作,为学生和家长创造和谐稳定的思想环境。

停课不停学中学生心得体会

随着疫情的暴发,学生们进入了一段漫长的停课阶段。为了保障学生们的学习进度,让他们在家也能持续学习,停课不停学成为了一种新的学习方式。在这个过程中,学生们积极应对,努力适应着这个新的学习环境。本文将从时间规划、学习方法、自我管理、思维习惯和团队合作五个方面,总结学生们在停课不停学中所得到的心得体会。

首先,学生们在停课不停学中认识到时间规划的重要性。由于没有正常的上课时间表,学生们必须自己合理安排时间。在这个过程中,有些学生很快意识到了时间的珍贵性,制定了详细的学习计划,确保每天都能有充足的学习时间。相比之下,有些学生还没有完全适应这种新的学习方式,经常容易受到其他事务的干扰,导致学习效果不佳。因此,学生们在停课不停学中学会了更好地规划时间,这对他们今后的学习生活也大有裨益。

其次,学生们在停课不停学中摸索出适合自己的学习方法。在正常的上课环境中,教师会根据学生的特点和需求进行教学,但在停课不停学中,学生要自己寻找适合自己的学习方法。一些学生尝试使用记笔记、制定时间表、使用学习APP等方法,以提高学习效果。而另一些学生则尝试了课外阅读、参与在线讨论等方法,以扩大自己的学习范围。通过不断摸索,学生们发现了适合自己的学习方法,并在学习中取得了更好的成绩。

另外,学生们在停课不停学中提升了自我管理的能力。在正常的课堂环境中,教师会对学生的学习进行监督和指导,但在停课不停学中,学生要自己完成学习任务,这对他们的自我管理能力提出了很大的要求。一些学生学会了制定每日学习计划,按时完成作业和任务;另一些学生学会了调节自己的学习状态,避免拖延和分散注意力。通过自我管理,学生们不仅提高了学习效率,还培养了自律和责任感,对他们今后的学习生活都大有裨益。

此外,学生们在停课不停学中养成了良好的思维习惯。由于停课阶段的学习主要依靠自主学习,学生们必须养成主动思考、探索问题的习惯。通过自主学习,学生们不再受制于教师的灌输,而是通过积极思考和研究,独立解决问题。这种思维习惯培养了学生的创新意识和解决问题的能力,对他们今后的学习和工作都具有积极的意义。

最后,学生们在停课不停学中体会到了团队合作的重要性。由于无法亲身参与学校活动和课堂讨论,学生们通过在线平台进行交流和合作。他们发现,只有团队合作才能解决一些复杂的问题,只有与他人分享才能扩展自己的知识。通过团队合作,学生们互相学习和提升,不仅拓宽了自己的视野,还培养了沟通、合作和领导能力。

总的来说,停课不停学是一次挑战,但也是学生们收获的时刻。通过这段时间的努力,学生们深刻认识到了时间规划、学习方法、自我管理、思维习惯和团队合作的重要性。这些经验和体会将对他们今后的学习和生活产生积极影响。希望在未来,学生们能更好地运用所学,不断成长和进步。

学生停课不停学心得体会

由于疫情原因,我们这几天一直是在家里通过上网课的方法进行学习。

网课学习跟平常的学习差不多,只不过在网课的学习中,更需要自控自律的意识,但也都是需要方法的。对于不同的人需要用不同的方法,重点学习自己不擅长的科目。就像我,理科问题很大,不知道该怎么学这类科目我就去问一些理科好的同学,去借鉴他们的学习方法,还可以根据自身的习惯,改善成适合自己的学习习惯,学习方法。有了方法,学习就非常简单,非常快乐了。

我总结出来的方法是:根据学校一天的安排来规划时间,早自习背诵课本内的重点知识,在背诵时最好是可以大声朗读,这样更利于自己记忆,这是非常重要的。接下来就是科学课,数学课。在这些课上,我们最需要的就是认真听讲,去理解老师讲的每一道例题,重要的知识还可以用笔记下来,积极思考老师的每一个问题。课后,完成老师布置的作业。在完成作业时,我们可以多翻书,多看看自己做的笔记,熟悉知识点,从而达到牢记并理解每一个知识点。理解了知识点之后,解题思路就会很清晰,解题也就会容易许多。下午的语文课,则就需要认真听老师讲,勤做笔记。做课后习题时需要灵活运用、多多思考、深入理解每道题目的意思。还有,对于很多同学,包括我来说,作文是难题,攻克这一难题,只需要我们多读书,多看课外书,这样可以让我们的语言更优美,更有条理性。英语就需要多读多背多记忆,语法要牢记。通过这些方法,让我们的学习更轻松了。

有了方法,我们还需要高效的学习状态,怎样进入高效的学习状态呢?

首先制定明确的学习计划表,每天严格按照自己的学习计划表而进行。接着就是将其他的知识转化为自己的知识,并且每天汲取一些课外知识。进入了状态,我们还要保持这种高效的学习状态,这是很关键的一步,也是很难做到的一步:专心听讲、集中注意力、积极思考、把握获取知识的主动权,理清老师的讲课思路,最后就是要及时做好课堂笔记,有了这些,学习会成为你的一种乐趣!

学生停课不停学心得体会

2020年初,正值新春佳节之际,新型冠状病毒扰乱了大家的生活。为防控疫情需要,教育局不得不延迟开学日期,学校于是开展网上教学活动。

网上教学有许多弊端:老师无法阻止学生课堂开小差,无法检查学生的背诵作业,无法及时为学生解疑……个别同学甚至会出现逃课,上网查答案等情况,在此有些许网上学习心得分享给大家。

1、老师讲到重要的知识点时截屏。网上教学,老师并不会给我们过多的时间记笔记,而此时老师通常会将重要的知识点投影在屏幕上,我们要及时截屏,课后再进行详细梳理。

2、将不懂的知识点记录下来,并及时询问老师。切不可只记不问,也不可拖欠迟问,否则问题就会越来越多。

3、学会自制。网络上通常会有游戏,好莱坞大片等。总会有学生经不住诱惑,逃课去打游戏,看电影。亦或遇到难题时,不经大脑思考就上网查答案,这样无疑会让成绩一落千丈。

4、题海战术。做题永远是检查是否掌握知识点的最好方法,有条件的同学可以在家多多刷题,查漏补缺。

5、整理错题集。将做错的题目进行整理,不懂的地方及时去问老师,以避免下次同样的题目再做错的情况发生。

6、充分休息,劳逸结合。我们学习时需要集中精神,集中精神又需要充满精力,因此晚上需要好好休息,切莫熬夜。

如今是特殊时期,许多学生不得不被锁在家里学习。没有老师的督促,多数人不能集中精神认真学习。开学后,学生之间的差距只会越来越大,因此养成良好的学习习惯,是非常重要的。也愿大家在开学之后学习进步!

被停课心得体会

自去年底新冠疫情暴发以来,全世界的学校纷纷采取停课的措施,以防止病毒的传播。这一决定对于不习惯居家学习的学生们来说是一个巨大的挑战。突然间,学生们不再需要早起、穿着校服、背着沉重的书包上学了。相反,他们需要自主组织学习时间,灵活完成学校布置的任务。这种变化不仅对学生的学习态度和能力提出了更高的要求,也让他们在居家学习中体会到了更多的乐趣和挑战。

第二段:新的学习方式。

课堂教学只是我们学习的一种方式,然而,在停课期间,我们被迫改变学习方式。视频会议、在线课堂成为我们与老师和同学之间的重要联系方式。这种新的学习方式既有优点,也有缺点。通过在线课堂,我们可以直接听老师的讲解,解决疑惑,同时也没有了上课时的嘈杂声和压力。然而,与此同时,网络延迟、技术问题和学习环境的影响也给学习带来了一定的困扰。这些问题需要我们适应和解决,同时也更好地利用互联网资源,拓宽学习视野。

第三段:自主管理学习时间。

停课后,学生们需要更多的自主管理学习时间的能力。与课堂上有固定的上课时间和作息安排不同,居家学习中,学生们需要自己制定学习计划并执行。这对于我们的学习自觉性和学习效果提出了更高的要求。我们需要充分利用碎片化时间,合理安排学习和休息,同时自觉遵守学校布置的作业和学习任务。这种自主管理的能力在后续的学习和工作中同样重要,通过停课的体验,我们将更好地适应未来的学习和生活。

第四段:家庭教育的重要性。

停课期间,家庭教育起到了关键的作用。家长们需要起到更多的教育引导作用,帮助孩子制定学习计划,解答疑惑,并提供学习资源和环境。这期间,家庭教育对于培养学生独立思考、自主学习的能力起到了重要的推动作用。此外,家庭教育也让家长们更加了解孩子的学习情况,增进家庭的沟通和亲密度。因此,在停课期间,我们有必要提高家庭教育的重视度,家长们应该在孩子的学习中起到更主动的角色。

第五段:全面发展的机会。

尽管停课期间给我们带来了许多困难和不便,然而,也给了我们更多发展的机会。在停课期间,我们可以更好地规划时间,学习新知识、读书、锻炼身体或者培养兴趣爱好。在没有课业压力和固定时间安排的情况下,我们可以更加自由地发展自己的特长和潜力,培养创造力和动手能力。这也是锻炼自身能力和提高综合素质的一次绝佳机会。

总结:

被停课不仅给学生们的学习方式和习惯带来了改变,也提醒我们在学术上和精神上都要更加自律。在危机中成长,我们需要更好地适应新的学习方式,提高自主学习和管理能力,并充分利用停课期间的机遇培养自身的全面素质。

被停课心得体会

近期,世界范围内因新冠病毒疫情的爆发,许多国家都采取了严厉的措施防控疫情的进一步蔓延。其中一个重要的措施就是停课。被迫停课是一个不容忽视的现象,对学生和家长来说都带来了很大的困扰和不适应。然而,在这段时间里,我深感停课不仅给我带来了诸多的不便,也让我重新审视了自己的学习方式和生活态度。

首先,被停课后我发现自己开始怀念起学校的生活了。曾经觉得枯燥的课堂变得十分珍贵起来,我开始怀念起老师的讲解声和同学们的笑声。在校园里上课,我和同学们共同进步,互相鼓励和竞争。而在家里,只能独自面对任务和学习,感觉孤单和压力倍增。我开始意识到,在学校里,学习不仅仅是知识的传授,还包含了很多的人际交往和成长的机会。

其次,停课给我的学习方式带来了很大的改变。在家上网课,听老师的讲解,我发现自己很容易分心,无法集中精力。而在学校里,老师的讲解往往能吸引我的注意力,我能更好地理解和消化所学内容。此外,传统的课堂教学方式可以与老师和同学进行面对面的交流,我可以很快地解决疑惑并获得及时的反馈,这在屏幕前是无法实现的。因此,我更加意识到了亲身参与的学习方式的重要性。

第三,被停课后,我开始认识到生活的多样性和自主学习的重要性。平时上学时,由于紧张的学业压力,我往往无法充分发掘自己的兴趣爱好和潜力。而停课之后,没有了学校的课程安排,我可以有更多的时间去发掘其他的兴趣爱好,培养更多的技能。同时,自主学习也变得很有必要,我开始自己寻找资源,自我安排学习计划,提高自己的学习能力。这个过程让我明白了学习的重要性和方法的多样性。

最后,停课对家庭关系也产生了一定影响。我和父母在这段时间里共同度过了更多的时间,增进了我们之间的交流与理解。同时,由于我能帮助家庭事务,分担家庭负担,我们之间的关系也变得更加密切了。我也学会了更好地和父母沟通,解决家庭问题和冲突。这段停课的时间让我更好地领悟到了家庭的重要性和和睦相处的道理。

总结起来,被迫停课对于学生和家长来说,虽然带来了许多的困扰和不适应,但也给我们带来了一些意想不到的改变和启示。停课让我怀念起了学校的生活,重新审视了自己的学习方式和生活态度。同时,它也让我认识到了学习的多样性和自主学习的重要性。最重要的是,停课也改变了我和家人的相处方式,加深了我们之间的感情。在今后的学习和生活中,我会更加珍惜学校的每一天,不断提升自己的学习能力和发展自己的兴趣爱好,同时也更加注重与家人的交流和和睦相处。

停课心得体会

20xx年春节,一场突如其来的疫情,打乱了所有人的节奏。病毒猖狂,疫情肆虐,全国上下众志成城,为坚决打赢疫情防控阻击战而努力。春暖花开季,校园相见时的约定延迟了。特殊情况下,各个学校开启了学生“在线学习”模式,让因为严峻复杂的新冠肺炎疫情而居于家中的师生“重回”校园,“重回”课堂。

大荔县仁厚里小学全体教师不忘教育初心,牢记育人使命,确保停课不停学,离校不离教。作为仁厚里小学教师,因为疫情,在假期里承载了特殊的教育使命。王欢老师,就是仁厚里小学普通教师中的一位。

2月19日,王欢老师刚休完产假,在家人的支持下,欣然接管了学校我一年级二班的语文教学工作。特殊时期进行线上教学,她既忐忑又期盼。受责任驱使,她积极地投入到网络教学工作中。初次在线教学,都是在不断地摸索中,她遇到不会的'地方,主动咨询同年级老师,和同事交流好的方法,和家长沟通孩子在家的学习情况。在学校领导的指导下,在备课组成员以及班级家委会成员的帮助下,王欢老师渐渐适应了网络教学工作。

2月23日,王欢老师突然感到心跳过快,胸闷气短,家人赶紧将她送往医院。医生初步诊断为“心肌炎”。这样的病情下,医生建议王欢老师住院治疗,卧床休息。突发病情住院治疗,让王欢老师最担心的却是住院期间“孩子们怎么办”,心里想着“可不能耽误了学生们”。躺在病床上的她,第一天连续输液四五瓶,因为连续打吊瓶,护士建议扎留置针,她要求扎左手,右手要留着给孩子们用手机批阅作业,和家长互动。

就这样,王欢老师每天边输液边用手机赶早上八点之前上传学习内容,查阅学生学习成果,整理上课照片,一个一个听学生课外阅读与古诗词的音频,看学生作业照片。完成这些工作,她都用右手拿着手机,认真评阅并回复反馈。由于血管细,留置针跑针,住院几天后,在护士的强行要求下将王欢老师的留置针换扎在了右手。即便如此,也阻止不了王欢老师为孩子着想的决心,她坚持用左手每天同样在班级群里上传学习视频,和家长互动、查阅、回复。

长时间的一个动作,让王欢老师觉得胳膊酸痛,左手又不是很灵活,可她看到孩子们一个个灵动的生字,听到他们一句句生动的语言时,她休息片刻再次用酸到发麻的胳膊抬起,用右手支撑,继续坚持,每天通过屏幕拉近师生之间的距离。孩子们认真学习的身影,化作了她内心的那份炙热,在病床上和孩子们用手机互动的一幕幕,将成为疫情结束之后留在王欢老师内心中最美的回忆。

住院治疗期间,王欢老师坚持利用手机发送每天的学习任务,关注每一位学生的学习情况,关心孩子们的学习效果。她希望自己的行为能影响到每一位孩子,希望他们都能按时收看课堂直播,课下认真完成作业,并按照要求提交作业。虽然是隔空教学,但她依然坚持兢兢业业地辅导学生,一丝不苟地批改作业。为了使孩子们学习的更扎实,在孩子们听完课做完作业期间,王欢老师还会将批改后共性错误较多的知识点进行汇总,并以文字的形式发送至家长群,督促学生及时改正。

在这个特殊而又漫长的假期,普通而又平凡的王欢老师与仁厚里小学一年级二班的同学用手机、电脑拉近了距离,隔着屏幕似在身旁,成为她记忆里最珍贵的回忆。疫情阻隔不了春天的到来,待到春暖花开,王欢老师会与同事、与学生重新相聚在仁厚里小学校园,在欢歌笑语中继续愉快地工作和学习!

停课的心得体会

自疫情爆发以来,很多地方出现了停课的局面。这对于学生和老师来说都是一种全新的挑战。在这段时间里,学生和老师都必须面对一个新的学习方式和教学方式。在这篇文章中,我想分享一下我自己的停课心得,希望能给大家一些启示和帮助。

第二段:学习方式变化。

停课的同时,学校会在网络上提供教学资料,老师通过线上课堂进行教学。对于我来说,这种学习方式是全新的,我必须学会自主学习和自主思考。同时,我也必须注意时间管理,抓住学习的重点,避免浪费了太多时间。总之,在停课期间,我学会了更加有效地利用时间和资源来学习。

第三段:教学方式变化。

停课期间,老师们可以利用线上教学工具来进行教学,包括微信、Zoom、GoogleClassroom等等。通过这些工具,老师可以把课堂带到了学生家中,同时也为学生提供了更多的互动和交流机会。这使得学习变得更加活跃和有趣,同时也增强了老师和学生之间的联系。在这个过程中,我也发现,通过线上教学,老师可以更加直观地了解学生的学习情况和需求,从而更好地指导学生。

第四段:思考与总结。

作为学生,我认为停课期间最大的挑战之一是自主学习和自主思考。在课堂上,老师往往会给予我们足够的指导和教育,但在线上学习中,我们必须依赖于自己的能力来解决问题和学习新知识。这使得我更加意识到自己的学习能力和自主性,也为我以后的学习和工作打下了更扎实的基础。

第五段:总结。

综上所述,停课期间,我不仅学到了更多的知识和技能,也收获了更多的成长和思考。在这个过程中,我通过自己的努力和老师的指导,克服了一些困难和挑战,也加深了我和老师之间的联系。我相信,这些经验和体会将会对我以后的生活和学习产生很大的帮助。因此,我将把这些经验和体会应用到我的日常学习和工作中,努力学习和成长。

停课心得体会

在这段特殊的时光里,我们经历了前所未有的停课。这不仅改变了我们的学习方式,也对我们的生活造成了一定的影响。在停课的这段时间里,我收获了很多心得体会。下面我将从时间安排、学习方法、生活管理、心态调整和未来规划五个方面来进行总结。

首先,对我来说,充分利用好这段停课时间的关键在于合理安排时间。在停课期间,我明确了每天的学习和休息时间,并且坚持执行。我克制住了把自己全身心投入到娱乐和社交网络中的冲动,保证了每天有足够的时间来专心学习。此外,我也学会了高效利用时间,比如在等车、等饭等碎片化时间里,我利用手机上的学习应用进行学习,提高了学习效率。

其次,合理选择学习方法也是我在停课期间的一大收获。原本习惯了面对面授课的我们,在停课的这段时间里只能通过网络来学习。这让我意识到了网络学习的重要性。通过网络课程和各种学习平台,我可以随时随地地进行学习,并且可以根据自己的节奏来安排学习步骤。这样一来,我对学习有了更大的自主权和掌控感,也更容易找到学习的兴趣和动力。

除了学习方面的收获,我还在停课期间提高了生活管理能力。没有了学校的作息规律,停课后的我意识到了合理安排生活时间的重要性。我制定了每天的作息计划,包括早起时间、作息间隔和户外活动等。这样的规划能够帮助我保持良好的生活习惯,有效避免了沉迷电子设备以及晚睡晚起的情况。同时,我也尝试独立完成一些家务,学会了自理自助,培养了自己的独立能力。

在停课期间,我也认识到了心态的调整对于学习的重要性。停课让我们错失了面对面的授课环境,因此在家自学的过程中,难免会遇到一些困难和挫折。我努力调整自己的心态,正确认识自己的学习进步,并鼓励自己不断克服困难。我相信,只要保持积极的心态,面对困难时不言放弃,一定能够找到突破口,取得好成绩。

最后,停课期间也是我规划未来的好时机。在停课的这段时间里,我有更多时间可以进行自我探索,思考未来的发展。我明确了一些自己的目标和规划,并且为实现这些目标做了详细的计划。我清楚地知道哪些方面需要加强,需要学习哪些知识和技能。我相信,在停课的这段时间里,我积累的知识和改进的学习方法将会为未来的发展奠定坚实的基础。

总之,停课时光给我带来了许多收获和启示。我明白了时间的重要性,学会了合理安排时间;我学会了网络学习的方法,掌握了自主学习的能力;我提高了生活管理能力,保持了健康的生活习惯;我调整了心态,坚持信心和勇气;我也规划了自己的未来,为自己设定了明确的目标。

停课期间虽然带来了许多不便和困惑,但是它也是一个机会,让我们反思和成长。我相信,通过这段特殊时光的锤炼,我们会变得更加坚强和有自信。而这些收获和成长将对我们未来的学习和生活产生积极的影响。

被停课心得体会

在过去的一年里,全球范围内的疫情让很多学校不得不采取停课措施,使得学生们在家上学。这一切的改变不仅改变了我们的学习方式,还给了我们一个难得的机会去思考和反思。被停课所带来的心得体会,是我们在这段艰难时期所遭遇到的一种教育,而这些教育注定会成为我们心灵的财富。

第二段:家庭教育的重要性。

被停课后,学生们需要在家完成学业。这也意味着,父母在教育中扮演着更重要的角色。这段经历让我们意识到了家庭教育的重要性。在家里学习的过程中,我们与家人更加密切地沟通和相互支持。父母在教育中扮演的角色从来都不只是提供学习资料和辅导作业,更重要的是他们所传递的价值观和人生哲学。无论是学习的动力还是良好的行为习惯,都离不开家庭教育的引导。

第三段:自主学习的能力。

在停课期间,我们需要更多地依赖自主学习这一能力。没有了老师的悉心指导和监督,我们必须学会自己规划学习时间和内容。这种自主学习的能力,不仅是学习垂直传承的重要环节,更是在日后的生活和工作中所必备的技能。自主学习的过程中,我们需要学会如何收集和利用信息,如何设立目标和计划,以及如何评估和调整自己的学习方法。这一切都塑造了我们更加独立和自信的个性。

第四段:创造力的激发。

被停课所带来的一个积极影响是激发了我们的创造力。无论是在学习过程中还是在完成作业时,我们都需要面对更多的挑战和困难。这就要求我们提出不同寻常的解决方案,大胆尝试新的思路和方法。在这个过程中,我们不仅培养了创造力,也锻炼了解决问题的能力。这种积极的获取新知识和应用新思维的精神,不仅有助于我们的学业,还将在未来的职业生涯中发挥重要作用。

第五段:珍惜学校生活。

尽管停课给我们带来了很多改变和挑战,但它同时也让我们更加珍惜学校生活。作为一个学生,学校不仅是我们学习知识的地方,更是我们交友、锻炼身心和获取全面教育的场所。在被迫停课的日子里,我们意识到学校所带来的无时无刻的精彩和活力。失去了学校的亲密联系,我们更加明白了学校学习和生活的重要性。因此,我们将更加珍惜我们的学校生活,更加珍惜与老师和同学的交往。

总结:

被停课虽然给我们带来了很多困难和挑战,但同时也给我们提供了一个反思和成长的机会。在这段时间里,我们能够体会到家庭教育的重要性,学会了自主学习的能力,激发了创造力,并更加珍惜了学校生活。这一切的收获将成为我们人生道路上的宝贵财富。我们期待能够借助这段经历,在未来的学习和生活中取得更加出色的成绩。

停课心得体会

为使本次家访工作扎实开展,将效果落到实处,真正的了解学生的在线学习情况,根据班级学生的实际情况,本次家访可采用线上(微信、电话、钉钉等形式)和线下(入门入户一对一)两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童(特殊情况)、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访,有针对性的了解学生在上课、学习等情况,并给予针对性的解决办法;其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。

:4月2日——4月3日(2天)。

4月2日:一、三、五年级4月3日:二、四、六年级。

1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析,列出需线下家访的学生名单,并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生,合理安排时间进行多形式沟通。

2.家访中,老师们严格按照师德要求,态度和蔼,语言亲和,详细了解孩子在家的表现,对学生当前线上学习情况详细询问,实时了解学生在这个特殊时期的.个人身体、生活和学习状态,做实做细家访记录,针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶,解决实际问题,确保一个不漏,让在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心;同时向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧,鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体,做眼保健操保护视力。进一步宣传疫情防控知识,引导学生做好防护措施,守护个人和家庭的健康。

3.家访过程中须拍照留念(辅导过程、沟通过程、检查作业过程等),照片或视频上传学校工作群里,用于办公室宣传及档案存档。

4.家访老师认真填写家访记录表,家访结束后,各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法,并同家访记录表上交教导处,由学校统一管理。

5.老师家访过程中一定要做好个人防护。

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