教案模板可以是文字化的教案文档，也可以是图表、表格等形式的教案框架。下面是一些经过多次实践和改进的教案模板，希望对教师们有所帮助。
珍爱生命感恩父母班会策划案
(三)活动过程：
1、诗歌朗诵：《生命》。
2、图片展示。
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示。
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情景续说”
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。
5、游戏：“谁是最了解父母的人”
由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。
6、回想幸福。
闭目放松，仔细回想：
(1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。
(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。
(3)和父母在一起的难忘的快乐时光。
(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。)。
从内心深处表达对他们的感激：
(1)感谢他们的养育之恩。
(2)表达努力学习的决心，尽力让他们放心。
(3)决定做一件令他们开心满意的事情。
7、手语表演：“感恩的心”
(全班起立齐唱。)。
在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。
(四)活动小结：
1.
主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
2.
主持人宣布活动圆满结束。
(五)实施成效。
在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。
(六)案例反思。
主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查(作业做的很认真)，此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。重视互相交流，才能提高沟通质量。
珍爱生命感恩生活班会教案
每天早上醒来，当你睁开眼睛，你看到了什么，听到了什么，走在上学的路上，你又看到了什么，听到了什么?看着这美好的一切，你有何感受?(出示班会主题，学生齐读。)。
1、自然灾害图片(地震、洪水、火灾)学生谈自己观后感受。
(面对自然灾害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的'脆弱，可是，下面一组图片所展示的内容也是自然灾害对人类的威胁吗?)。
2、出示交通事故图片，学生发现图片中出现的问题。
3、最后出示一组特大地震和近期交通事故、学生溺水死亡事故统计数字。
4、引导学生交流观后感受。
面对这些触目惊心的图片和数字，大家感受到了生命是如此脆弱，我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和朋友的生命安全贡献一份力量呢?今天，就往我们做一名小小的安全宣传员，用自己的方式向大家宣传一些安全知识吧!
(按照课前准备的资料，小组上台展示。)。
1、诗歌朗诵。
2、安全标志。
3、三字歌。
4、电话号码的自述。
5、表演：安全小常识。
6、安全教育三句半。
珍爱生命感恩父母班会
a：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
b：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
a：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心;。
b：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到初一(6)班《感恩父母》主题班会现场。
合：现在我宣布初一(6)班“感恩父母”主题班会现在开始。
a：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。(掌声)。
b：下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》。
a：每当我们听到这首《烛光里的妈妈》，心中总会有无限的感慨。
b：有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她，有一种爱，它能让你肆意地索娶享用，却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”!
a：让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》。
b：看了这个故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。
珍爱生命感恩生活班会教案
生命，您好
由于现在的学生大多是独生子女，在家在校都比较任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏独立自主、奋发进取的精神，而且比较贪玩，安全意识较差，特别是课间、课外活动期间自我保护意识较差，而社会上一些关于学生自杀的事件也频频发生，使我们意识到学生的生命教育越来越重要。
班内同学的家长大都是做生意的，对孩子关注较少，孩子吃穿不愁，但是精神却比较空虚，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我为中心，不善于与他人交流，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。
1.通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。
2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，让自己更坚强，要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
一、活动热身
在活动前各组查找生命诞生、体现生命价值的人物的资料。
二、活动开始
主持人：在班会之前，老师先给大家猜个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：生命。
主持人：对。就是生命。今天我们就向生命打个招呼。(课件出示主题：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主题班会现在开始。
三、活动过程
1.对于生命，你有什么疑惑吗?
我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧!
播放《生命的诞生》视频，学生观看。
你有什么感想?
生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢?
播放音乐，学生感恩。
闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：
(1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。
(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。
(3)老师工作的辛劳及对我关心的情景。
(4)其他长辈对我关心、关怀的情景。
从内心深处表达对他们的感激：
(1)感谢他们的养育之恩。
(2)深深地祝福他们。
(3)表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。
(4)表达将来报答他们的意愿。
(5)决定做一件令他们开心满意的事情。
请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。
2.但是，这来之不易的.生命，一不小心就会枯萎。课件展示一些学生因各种问题出现的事故。
这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢?总结：要注意安全，要经得起挫折。
课件出示部分资料，与学生分享。
看了这些人的资料，你想今后怎么做?
四、活动小结
1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。
2.在背景音乐中，在“珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己珍爱生命的决心。
4.主持人宣布活动圆满结束。
珍爱生命,学会感恩班会教案
学习游泳安全知识，学习防溺水的基本安全常识，培养有关防范力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
一、谈话引入课题。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救。
发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结。
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
珍爱生命感恩生活班会教案
1、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性。
2、通过本次活动，让孩子们能更好的懂得避免安全事故并把学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的宣传员。
3、通过本次班会，旨在教育学生明确：生命只有一次,生命弥足珍贵，应该珍视自己的生命,学会对生命负责。
4、引导学生认识：自然界的每一个生命都是独特的、平等的；人类应该保护环境、珍惜资源，对自然中的一切生命负责。
5、掌握一些基本的交通安全知识。
6、培养学生表演才能，挖掘学生的潜能。
班级学生单纯、善良、热情,对于大自然有一种出于内心的热爱，但尚未上升到理性的认识；同时班中的学生大多是独生子女，耐挫力弱，并且随着年龄的增长，安全教育、生命教育对于他们显然尤为重要。全班学生对于参加本次主题班会热情非常高涨，前期积极准备、筹划。
1、教师查找资料、收集故事、班内失去父亲的孩子准备讲他父亲的故事，诉说对父亲的思念。
2、制作相关多媒体课件。（身怀六甲妇女的图片、各行各业的人物图片）。
3、主持人准备串联词。每小组准备一个与生命有关的节目。（内容由教师审核后确定）。
4、活动场地设计，板面设计。
时间：第5周星期五班会课。
地点：三（1）班教室。
主持人：沈乐、王宇琪。
一、班主任导入。
二、活动过程。
（一）宣布活动开始。
甲：生命对于我们来说只有一次。
乙：生命之花美丽而多彩。
合：“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班会现在开始。
（二）生命的诞生。
（1）甲：我们来自于哪里？将来离开学校将走向哪里？请看下面两组图片。
（2）课件出示身怀六甲妇女图片、各行各业的人物图片。
（3）学生组内交流我来自哪里，将来打算从事什么行业。
〔评析：通过看图片使学生明白自己来自于父母，将来要走上社会，从事各行各业。〕。
（三）生命的可贵。
（1）乙：生命一旦逝去将永不返回，每个人的生命只有一次。
（2）甲：听×××同学朗诵生命可贵的文章。
（5）学生谈论看短片的感受。
〔评析：唤起同学们深切的情感体验，树立生命的意义和存在的责任。〕。
（四）珍爱生命。
（1）甲：生命是可贵的，在日常生活中我们应怎样保护自我，珍爱生命？请看小品《过马路》。
（2）乙：大江，大河是危险的地方，我们应不应该独自到哪里去玩呢？请看短剧《大江，大河是危险的地方》。
（3）甲：5.12汶川地震给我们留下了深刻的印象,现在让我们一起来看一个短片.(学生讨论当地震来临时应该怎么办?)。
（3）班主任总结本次活动。
三、主持人讲话。
四、结合具体数据与图片，谈论安全的重要性。
主要探讨我们身边的交通安全和校园内安全。
交通安全：
1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
五、安全知识问答。
六、班主任总结：
安全无小事，让我们一起关注安全，关注生命吧！
珍爱生命感恩父母班会策划案
一、班会目的：
(1)认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。(2)认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
(3)直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。(4)增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
二、活动形式：
诗朗诵，知识竞赛，歌曲，学生讨论等。
三、活动准备：
(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
四、活动过程：
1、开场白。
男：世界是美好的，它的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说它的意义是什么?我们又该如何面对生活中的挫折?今天我们就来关注自我，关注我们的生命。
2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜!下面请听诗朗诵《生命颂》。
女：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”(投影出示一组材料)。
男：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢?(同学们发言)。
女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。其实以上的事例不仅让我们惋惜青春早逝，更让我们愧疚的是我们的父母。
男：对，他们含辛茹苦拉扯我们长大，母亲怀胎十月好不容易诞下了你，父亲更是用他宽阔的肩膀替你遮风挡雨。
女：父母是伟大的，我们应该感恩父母，感恩身边人。男：没错，只有感恩，世界才会变得更美好。
男：相信大家都明白了生命是独特的，那热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?女：请欣赏诗朗诵《给生命一个微笑》。
男：生命短暂，如果想把握生命里每一次感动，那就听听李沐钦，陈少锐同学的心声吧。让我们和她们一起去争做“真心英雄”，一起把握生命里每一分钟。
4、男：听了她们唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。
女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?男：怎么个竞赛法?女：规则是这样的：同学们分成ab两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。男：太好了，同学们，机会来了，我宣布竞赛开始。从a组先开始。女：竞赛十分激烈，现在我宣布获胜组是??组。
男：生命是如此美好，生命是多么美妙，我们应该为我们年轻的生命喝彩，我们应该为我们鲜活的生命欢呼。珍惜我们的生命，让我们生活得更精彩。
女：同学们，让我们携手向前，让我们把安全谨记心间，祝愿我们的生命更加灿烂，祝愿我们的明天会更好。请欣赏合唱《感恩的心》。
五、课后作业：
每位同学回家后帮父母干一件事，可以是家务活，可以是帮父母亲敲背，或是对他们说一句“我爱你”。
珍爱生命感恩父母班会
今天是一个激动人心的时刻，也是两位新人一生中最幸福最感动的瞬间，此时此刻，还有两位和新人一样幸福和感动的嘉宾，那就是你们一生引以为傲的爸爸妈妈。
在日常生活中，总有那么两个人为我们遮风挡雨，家是我们避风的港湾，在我们最孤独无助的时候，是他们敞开臂膀去呵护我们，疼爱我们，给予我们无微不至的关怀。有一种爱可以让我们心痛，那就是如水的母爱，如山的父爱，正是这种爱我们可以无条件的索取，却从来不要求回报。时间的流逝可以证明一切，父母头上的黑发已经渐渐的变成了白发，时间都去哪了，父母的白发和皱纹可以让我们明白，爸爸妈妈养育我们不容易，为我们付出了太多太多。
在这个激动人心的日子里，父母看到自己的儿女找到了生命中一生的伴侣，一定特别欣慰。想必有很多心里话要说，那么接下来让我们掌声有请双方的父母派代表作为主婚人为新人致辞。
刚才爸爸妈妈表达了对儿女的爱与殷切的希望，我相信此时此刻儿女的心中也隐藏着许许多多的爱，对父母有着无尽的感恩与关怀，这份情感可能在日常生活中不容易表达。在今天这重要的时刻，让孩子们表达一下对父母的爱。
珍爱生命感恩父母班会策划案
二、活动设计思想：
由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：
(一)活动热身：
播放短片《珍贵的绿》。
(二)活动开始：
主持人请大家猜谜：
珍爱生命感恩父母演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家上午好！
我是xxx，今天在这里即将要演讲的是《珍爱自己，感恩父母》。
说到这个话题，我我们不免想到“身体发肤，受之父母”这句话，我们能够拥有现在的生活是父母给的，我们能来到这个世界，是父母把我们带到这世界上的，让我们看见这个大千世界的美好，我们没有理由不去感恩我们的父母。同学们，古人以为身体发肤都是父母给的，所以不敢有所损伤，现在的我们作为现代人，更应该去珍爱自己。当前的我们还是个学生，真正能够去报答父母恩情的就是优秀的成绩，健康的身体。我们大家一定要知道，我们的生命是父母赋予的，我们就要去保护好自己，只有这样父母才不会总是担忧我们。
现在的社会，有很多人因为一些原因就放弃自己的生命，这其实不仅是对自己的生命不负责，更是愧对父母的生育之恩的。作为学生的我们，应该明白父母对我的期待，他们对我们的要求就是照顾好自己，努力生活着，有一个健康的身体，与他们而言就已经很好了。感恩父母，我们首先要做的就是不管面对多大的挫折和艰苦，我们都一定先保护好，要报答父母的恩情，先有命才能在以后为父母做点什么。珍爱自己，父母才能在家安心。我们为了求学，要不停的往前走，但是父母不可能一辈子都跟着我们的脚步走，所以我们只能好好的爱护自己，让父母不为我们过度担心。担心也是很费心力的，这也会使父母过快的白头。
既然身体和发肤都是父母给的，那我们就不能肆意的去伤害自己，这是不孝的。不孝就是对父母的不感恩。我们未来的路还很长，现在父母还在继续为我们护航，那我们至少要做到让父母放心，让他们能够放心的放手让我们自己去飞，去勇敢的追寻自己的梦想，在梦想成功之际，就是我们去感恩回报父母的时候了。爸妈对我们的期盼无非就是将来他们无法陪伴在我们身边时，我们有足够的能力去养活自己，生活是幸福的。父母要求的真的不多，所以同学们一定要珍爱自己，不要连这点要求都做不到。
珍爱自己的生命，才是对父母最大的感恩，才能够争取为父母未来的生活给予充分的精神和物质生活。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”父母的为了我们的成长耗尽了自己一生的心血，他们勤勤恳恳，忠于自己的事业，努力工作，给我了一个幸福安稳的家，作为子女我们应当心怀感恩，珍惜和父母在一起的每一天，让他们幸福快乐的度过每一天。不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。
感恩父母是每一位子女应该的义务。
我的演讲完毕，谢谢大家。
年珍爱生命学会感恩班会教案
一、活动目的：
1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值。
2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动准备：
1、挑选及培训班会主持人。
2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。
三、活动过程：
主持人：
今天，班会的主题为《珍惜生命，欣赏生命》。生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。
1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。
2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢？
3、同学议论，各抒己见。
主持人：
生命多么的可贵啊！现在有些同学不会珍惜生命，在上学路途上，随。
意玩耍。生命在你手中，交通安全不容忽视。
今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通知识竞赛(抢答形式)。
交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？
什么灯亮时才可以走？行车、行人应靠哪边走？
主持人：
大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。同学们，生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧！下面请听诗歌朗诵：《珍爱生命》。
1、小组朗诵：《珍爱生命》。
2、听同学演讲《生命的感动和精彩1》。
3、听同学演讲《生命的感动和精彩2》。
主持人：
1、通过这次活动，你懂得了什么？
2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
主持人：
四、活动总结。
珍爱生命班会教案
活动目的：
2、通过这次主题班会，使学生学习安全知识，进一步增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动准备：
1、确定主持人，培训主持人。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、选定剧情扮演者并进行排练。
活动过程：
主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!
主持人2：生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2：也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人1：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人2：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人1：所以，我们要懂得珍爱生命，学会自救自护。
合：班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
(一)交通安全篇。
主持人2：首先让我们进入第一个班会主题：交通安全篇。(播放《天堂里有没有车来车往》)我们每天上学、放学除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全这个问题是我们必须重视的，请第一小组的同学表演小品《放学路上》。
甲：瞧这多危险啊!由于同学交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。
乙：面对这一幕幕，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。
甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)。
乙：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?请同学们说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
1、是人们对交通法规的漠视。
2、是交通违章。
3、是因为人们的疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
甲：仅在_年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是_年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!
乙：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?想对谁说都行，(如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等)。
甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!
甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
甲：同学们，交通规则并不复杂，只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。
乙：如何注意交通安全呢?，请同学们一起来读读交通安全歌。
交通安全很重要，条条规则别忘了。
从小养成好习惯，文明行为都说好。
行路应走人行道，没有行道往右靠。
斑马线条真清楚，横穿马路少不了。
一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。
乘车安全应注意，遵守上下车秩序。
手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。
主持人2：交通安全，一个永恒的话题。同学们，让我们遵守交通规则，注意交通安全，健康成长，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间!下面让我们进入今天第二个主题：校园安全篇。
(二)校园安全篇。
甲：我们在学校里时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。请同学们看看以下这些行为对吗?(出示课件：学生活动照片)。
乙：在学校期间我们应该注意哪些安全问题呢?请大家来畅所欲言。
1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动。
2、特别是中午在校吃饭的学生要注意饭前要洗手，要清洗餐具，吃饭的时候不要讲话。
3、不要在校楼栏杆处玩耍，不能靠、倚在楼栏杆上。
4、不要趴在教室的窗户上面望下看。以防发生不必要的安全事故。
5、教室内的插座不可以乱动，不能随便去插电源。
6、在教室内不准追逐打闹。
7、在走廊里不能追逐打闹，要靠右侧站一排通行。
8、上下楼梯要讲秩序，不能拥挤。
9、不能在人多的地方踢球;。
10、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;。
甲：同学们，学校安全人人讲，安全学校人人赞。安全知识时时记，注意安全处处提。
乙：在学校期间，我们还应该怎么做呢?(出示课件)。
甲：希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
合：注意安全，健康成长。
(三)消防安全篇。
主持人1：人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。下面让我们进入今天第三个主题：消防安全篇。
乙：因为11月9日的简化写法是：“11、9”，同火灾报警电话号码“119”极为相似。确定11月9日为消防活动日，可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。
甲：发生火灾后如何自救呢?
1、如果门窗、通道被火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。
2、如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿过险区。
3、当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。
4、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。设有消防梯，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
乙：发生火灾时应注意哪些事项呢?
1、切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降设备(电梯)逃生。
3、切勿返入屋内取回贵重物品。
4、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。
甲：平时我们需要从哪几个方面注意呢?
1、易燃的物品不要放在炉火旁，如：火柴、打火机等;。
2、在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
3、蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
4、发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
5、不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
6、不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
同学们，真高兴，消防安全牢记心，表演一个三句半，欢迎!
电风扇，莫瞎开，家电开关莫乱摸，手湿不要去动电，当心!
不玩火，不动电，自我保护是关键;莫让父母吃苦果，真乖!
关键时，‘119’，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱，快—疏—散!
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，家长放心!
我们表演三句半，说到这里要记清。消防安全牢记心，牢—记—心!
甲：亲爱的同学们，火是人类的朋友啊，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
乙：但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
甲：所以，我们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，互相监督、互相提醒。如有发现，应该立即制止。
(四)家庭安全篇。
主持人1：同学们我们每天生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
主持人2：但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面请第四小组的同学为我们谈谈家庭安全要注意什么。
甲：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
(6)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
乙：如何安全使用煤气呢?
(1)点燃燃气器后，我们不能长时间离开，以防被风吹灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
(2)使用燃气器具应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
(4)不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。
甲：除此我们还该注意些什么呢?请欣赏小品《陌生人来敲门》。
乙：这个小品给我们敲响了警钟，所以，为了我们自身的安全我们不能随便与陌生人说话，更不能给陌生人开门。
电话号码：110———我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。
120———我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。
119———我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。
我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。
标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?————行人过马路。
为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?————电的标志。
我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线?———禁止点火。
交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。
主持人1：同学们，生命是脆弱的，生命又是如此的宝贵，让我们珍爱生命，健康成长。
主持人2：让我们从小学会自护方法。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：(全班齐读)。
交通标志会识别，防火用电有方法。
父母单位和电话，有事联系不害怕。
游戏场所选择好，安全第一最重要。
自护常识要掌握，自护能力要提高。
主持人1：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，
主持人2：在知识的海洋里乘风破浪。
合：《珍爱生命、健康成长》安全教育主题班会到此结束。
珍爱生命感恩父母演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
鸟有反哺情。羊有跪乳恩。人。身为宇宙之主宰。亦有感恩之心感激之情。
怀抱一颗感恩的心。犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯，怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙，怀抱一颗感恩的心。犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船，怀抱一颗感恩的心。犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴——孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线。游子身上衣。临行密密缝。意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖。字里行间流露着母子深情。字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大。父爱亦然。父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头。看着那饱尝雨露风霜的脊背。看着那饱经艰难困苦的丝丝白发。一种莫名的泪淌下面颊。我哭了。那是亲情的呼唤。
看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪。看着父母望子能成龙的忧虑。看着父母因孩子成绩一再滑落而着急。额角的一条条银蛇爬满额头。一种滚烫的东西从眼眶中迸出。那是感恩的泪。
父母给予你们生命。哺育你们成长。教育你们长大。没有父母便没你我们。当你们嬉戏于课堂之上。玩耍于操场。你们的父母却正为你们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着。每当月假回家时。你的心一定为见到父母而高兴。与此同时。又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
感恩的心的生活是美好的。生命犹如一张白纸。有了感恩的心。这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩。纸的底色也便是粉红。也就有了美好的人生。
你们要懂得报答父母的养育之恩。你们要珍惜父母的深情。假期里。你与父母朝夕相伴。望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯。你一定会一阵心酸。你一定帮父母打扫房间。做做家务。聊以表达对父母的愧疚。
作为一名在寄宿学校里读书的你，。在家的时间并不多。想着在学校里。想到家中日夜劳作的父母。顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私。我身临其境。感受颇深。
看到祖父离开人世。我想到日益衰老的父亲。我恐怕百年之后。父亲或母亲离开我们。我们将无所依靠——我不敢再往后想。那将是多么可怕啊！
我们仍是高中生。能给予父母的并不多。好好学习是我们能给他们的惟一的回报。优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成。父母才会感到他们的付出值得。他们的辛苦没有白废。
感恩的心的生活是美好的。生命犹如一张白纸。有了感恩的心。这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩。纸的底色也便是粉红。也就有了美好的'人生。
父母的苦不是我们所能想象出来的。多少次。深夜里他们将我们送入医院，多少次。风雨中他们盼望着我们赶快回家，多少次。月光下他们教给我们做人的道理，多少次。——"谁言寸草心。报得三春晖。"父母的恩情深似海。我们要时刻怀着感恩的心。积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生。我们沐浴着别人的恩泽而来。感恩是我们一生的使命。让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。
我们都是有思想的群体。父母。每个人都有。生我者父母。养我者亦是父母。借此机会。我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬。道一声："爸爸妈妈。你们辛苦了！"。
年珍爱生命学会感恩班会教案
学校：--×中学。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1、2)。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？(出示幻灯片3)。
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1、为什么要感恩父母？
2、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1、怎样感恩父母？
2、怎样感恩老师？
3、怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1、分组讨论发言。
2、教师总结。
3、教师出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
(2)常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
五、感恩小故事。
1、六旬老父捐肾救子：--年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2、年轻母亲舍身救儿：--年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是----的全部。”
3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4、孝顺儿捐肾救母：--年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
感恩父母珍爱生命
再过几天，就是妈妈的生日了，我问妈妈：“妈妈，你想要什么呢？”妈妈却说：“我什么也不要，只要你把自己安全的带回家，就是最好的礼物。”
“安全是朵幸福的花，请你不要破坏它；生命只有一次，平安伴君一生”多好的广告语啊，说到了人们的心里，让我不由想起前几天看的一个专题片：
一天下午，放学了，正下着瓢泼大雨，有几个同学在公汽站等了好长时间，都不见公交车来，他们只好搭上一辆客车回家。车开到一座大桥前，因为河涨得很快，已经漫过了桥面。
司机加大了油门，准备冲过去，这时有两个小同学瞧了瞧湍急的河水，连忙对司机说：“叔叔，不要冲，等雨停了再过去。”司机叔叔却不听，还说：“不要紧，水不深，可以冲过去，你们用不着害怕，你们就放心的坐在座位上吧。”两个同学犹豫了一下，但还是下了车，看着客车向桥上冲去，可是车刚冲到桥中央，“轰”的一声，事故发生了，客车从桥上摔了下去，被河水无情的吞噬。两个同学被恐怖的景象给吓哭了。
真是“一秒钟车祸，一辈子痛苦”。难道司机不知道这里有危险吗？不，他知道，只不过是他心中的一种侥幸心理，才造成了车祸，如果他再停车等一等也许雨就停了，车祸就不会发生了。
第二天，专家去学校采访，想了解学校是否在想孩子传授安全知识，可每个老师都说：“每天都像他们讲了这样的事例。”从这件事可以看出，在隐患面前，是心理使人们铤而走险、出现意外。
诺贝尔曾经说过：“生命，那是大自然给人类雕琢的一块宝石。”所以，我们要保管好它，并使它变得更加闪亮、美丽，让生命之花绽放得更加鲜艳！