心得体会是我们在各种经历中获得的宝贵财富,值得我们珍惜和分享。下面是一篇对艺术创作的心得体会,通过作者的实践和思考,我们可以了解到艺术创作的灵感和过程。
六年级读书心得
所以,我打算回家的时候,让妈妈带我去新华书店买一本《鲁滨孙漂流记》。在买回家的时候,我一直在看妈妈买的《鲁滨孙漂流记》,在我的攻击下,终于把《鲁滨逊漂流记》看完了。
《鲁滨孙漂流记》的书十分的厚,我可是用了九牛二虎之力才把厚厚的一本书写成了几百字的大概内容是:主人公鲁滨孙是一个雄心勃勃的青年人,他不甘心像自己的父亲一样过安稳的生活,喜欢冒险。有一次他私自乘船出海,遇到了暴风,帆船失事,只有他一个人活了下来,漂流到了一座荒岛上,但他也没有绝望,凭着自己的双手与艰苦和恶劣的生活环境较量。
他先从船上找了一下可以利用的东西,比如衣服,食品,然后为自己搭建起了帐篷。用木桩围起栏杆,开凿了一个山洞,用来储存东西。它采野果、养野羊、打猎,甚至把意外发现的大麦苗种了起来,收获到了粮食。
他就这样,独自在孤岛建造了一个家园,吃的、用的都不再成问题。后来当一群野人来到孤岛举行人肉宴会时,他救了一个土著人,取名“星期五”,最后、他帮助了一位美国船长,降伏了闹事哗变的水手,从而结束了长达二十八年的荒岛漂流生活。乘船回到了人类聚居的社会,回到了自己的祖国。
在他身上我学到了保留大自然所给予它的野性,智慧和胆量,他并没有因为孤独和困难所吓倒,他独自生活在孤独的荒岛,上天上的星星,灿烂闪烁;辽阔的大海,给他无限的力量!
六年级读书心得
《语文课程标准》要求:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,鼓励学生选择阅读材料。鉴于课程标准的要求,又结合我班的实际情况我做了学生阅读情况调查问卷,(有材料做依据)这个问卷共分为9个模块,分别是读书兴趣调查、读什么样的书调查、读书习惯调查、读书方法,策略,态度调查、读书量调查、课外阅读阅读时间调查、课外阅读环境调查、阅读收获,效果调查。根据调查我做了相应的总结,经过这半学期的实践,感觉收获了许多,现将这学期的所做的工作总结如下:
这学期我让每个学生准备了一个积累本,把平时读书中遇到的好词好句积累在本子上(好词包括近义词、反义词、语言积累等)我告诉我的学生没有事闲暇时多读读,不是让你背,读的遍数多了,当想用时,自然就会用了(积累分了两部分:一部分是积累在积累本上,一部分内容也可以选择填表的形式(有材料做依据)内容可分为背诵篇:优美句段、优美文章均可,但必须背会;摘抄篇:摘抄优美句段、优美文章、可以多读几遍,为写作做准备材料;创作篇:把所学、所思、所想、所悟写成文章,供大家赏析;故事篇:讲故事,意在会讲,讲的有声有色,有韵味,在课前3分钟做,目的也是为了丰富学生枯燥的学习生活,同时也锻炼学生的口语表达能力。)。
读书,一要提高读书的量,二要提高读书的质,怎样提高读书的质呢?孩子们都喜欢做小报,如何将孩子们乐意做的事,不但做好,而且有所收获呢?我将小报分成几个板块,让孩子们选择自己喜欢的板块去做,也可以选择自己有能力的板块去完成。
(1)文学常识内容分为:知识链接、作者简介、文章主人公简介等。
(2)优美句段内容自由选择,但必须是你背诵下的优美句段才可以去做小报,目的就是为了让他积累。
(3)词语链接近义词、反义词、词语接龙、读书成语、abb/abac/aabb/aac/abcc等词语的积累。
(4)读书对联积累。
(5)读书名言积累。
(6)读书故事积累。
以上活动通过我爱阅读手抄报评比来检测学生的积累情况。
(1)第六单元,轻叩诗歌的大门我制定了我最喜爱的诗歌的推荐表(有材料做依据)目的是让学生多积累诗歌,并把自己积累的诗歌推荐给同学,这样互相背诵积累量明显提升。
(2)诗配画诗歌的文字,可以化为我们脑海中美丽纷繁的景象,这就是诗歌的意境,请你选一首诗或词,反复诵读,并画一画。让我们一起来品味诗中有画,画中有诗的意境,孩子们乐意做而且积累了。
(3)诗海拾贝分两部分写,一种是学过的诗积累,一种是自创的现代诗,不仅丰富了孩子们积累诗歌的乐趣,也充分发挥了孩子们的想象力。
这学期我总是给学生很有计划性的按作文要求上好每一节作文指导课,目的就是让孩子们积累到的知识很好的利用在自己的实际习作中来。
总之,所做的一切都是为了激发学生阅读的兴趣,只有当学生对课外阅读产生了兴趣时,他们才会产生强烈的求知欲,才会将要我读转化为自主寻求的我要读,才能培养学生的课外阅读的持久性,才能提高学生的整体阅读水平,发展学生的语文综合素养。
六年级读书心得
六年级读书是关键的转折点,下面是本站带来的六年级读书心得,希望可以帮到大家。
在每个人的背后,还有一位高大威严的人,在挫折时激励着你,这就是父亲,其实,父爱和母爱一样都是伟大的。前不久,我们学了《地震中的父与子》这篇课文后,我心潮澎湃,从文中的字里行间我体会到了一种浓浓的父爱。这篇文章是美国著名作家马克·汉林的杰作。这是一个感人心扉的故事,讲述了1994年,美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生死,克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事,谱写了一首父子情深的颂歌。
当地震发生后,在混乱中,这位父亲以第一时间冲向儿子的学校,可发现那个三层教室楼已变成一片废墟,他跪在地上大哭了一阵后,猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么事,我总会跟你在一起!”于是他不停地挖掘,有些人过来拉他说:“太晚了,没有希望了。”可他还是坚持不懈。
人们摇头叹息地走开了,都以为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,而精神失常了。但是这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……没有人再来阻挡他。正因为有着这种伟大和无私的父爱的支撑,所以才促使他挖了将近两天两夜的时间,终于救出了儿子。
我想每位读者读完这篇文章后一定会感动得落泪的。是啊,父爱何等伟大!在这个世界上,父亲们为自己的儿女花费了多少心血,付出了多少代价?这是无法估量的,所以我们一定要珍惜这种珍贵的情感。
刚擒住了几个妖,又降住了几个魔。这是我们学过的、看过的、读过的西游记虽然很老套但我仍然喜欢。
今天我读了古代“四大名著”之一的《西游记》。这部名著是由古代一位名叫吴承恩的人写的。我们先来介绍一下他吧。吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳(今江苏淮安)人,嘉靖二十九年(1550)中了举人,嘉靖四十五年(1566)任浙江长兴县丞,晚年又被任为荆王府记善。
神佛妖魔故事在我国有创作系统和丰富的艺术经验的积累,也受外来的主要是印度佛教文学的影响。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的产物以外,神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家、民间艺人和文人的虚构。《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念和风习的基础之上的,但也融入了作者自己的喜怒好恶。在人们的传统观念中,神仙都是正义的化身,但在《西游记》中,吴承恩却将神与魔一视同仁,玉皇大帝、太上老君、西方佛祖释迦如来,都是被捉弄的对象,不少妖魔倒是可亲可爱、有人情味,是引人寄以同情的形象,猴精孙悟空便是最突出的一个。
它是个玉帝口中的妖猴,不被天庭认可,但它率真可爱,不受天规约束,为了追求自由平等,它不惜大闹天宫,敢和天斗,敢和神争,它是我最喜爱的英雄。在《西游记》中,吴承恩还塑造了许多滑稽人物,其中最典型的代表就是猪八戒,这是个取经路上最不诚心的人,动不动就要分行李回高老庄,还贪吃贪睡,偷奸耍滑,一路上闹了不少笑话,是孙悟空口中的呆子、夯货,但这个人物被吴承恩写得生动活泼,不但不惹人厌,反倒惹人喜爱。在这本书中我最不喜爱的人物是唐僧,这是个迂腐无用的人,不辨善恶,不分忠奸,孙悟空为了保护他,吃尽了千辛万苦,而他却常受人挑拨,不去详察,动不动就念“紧箍咒”,还要把孙悟空赶回花果山,恨死他了。不过他身上也有值得我们学习的地方,那就是为了自己的理想和追求,不惧艰险,勇往直前。
“换个角度看事物”这是我从《普罗米修斯》中得到的感受。
普罗米修斯是一位伟大的天神,他为了帮助人类,使人类过上幸福生活,不惜丢掉生命,也不顾主神宙斯对他的严刑拷打,坚持把火种带给了人们,使人们脱离了苦海。普罗米修斯盗取了火种,可是却被宙斯绑在悬崖峭壁上,但他面对这些种种贴近死亡边缘的惩罚却毫不屈服,决不乞求仁慈,决不对自己做过的事说一句懊悔的话。这就是伟大的英雄行为。
有人说普罗米修斯是一位伟大的英雄,因为他把火种带给了人们。如果我们从人类的角度去看待这个问题,事情就是这样的,但如果我们从主神宙斯的角度去看待这个问题,事情又会发生不同的变化。宙斯说普罗米修斯是一个盗取火种的贼,就应该严厉处罚。由此可见,同是一件事,同是普罗米修斯,如果我们看待问题的角度不一样,得到的结论也就不一样。
记得我以前在一本书上看到过这样一个故事:作者和他的爸爸妈妈一起去一个景色怡人的公园里散步,在一个花园中停了下来,因为花园中的花儿太美了,使人不得不停下来欣赏,人们纷纷拍照,正在人们对这些花儿赞叹不绝时,一个小女孩却站了出来:“这些花儿不美。”人们问她为什么,她用手指了指,作者顺着她手指的方向去看,原来这位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
从这段故事中,也能看出站在不同的角度,对一件事就会有截然不同的评价。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。这是宋朝诗人苏轼的一句有名的诗句。意思是说:从正面看,它是一道连绵起伏的山峰;从侧面看,它是一座巍然屹立的山峰。从远处、近处、高处、低处看,千姿百态各不同。这句诗也告诉了我们对事物应全面分析,不能片面理解。
在生活中,也是如此。同学与同学之间,老师与同学之间,对一件事都会有自己的看法。这时候,我们就要学会谦让,学会站在别人的立场考虑问题。
通过读《普罗米修斯》,我懂得了换个角度看事物,也真正学会了如何去换个角度看事物,这便是我从《普罗米修斯》中得到的。
六年级禁毒班会心得
早在100多年前,民族英雄林则徐满怀强烈的爱国热情和民族责任感,排除万难,虎门销烟,打响了中华民族反侵略和禁烟的第一炮。改革开放的今天,一些我们并不欢迎的东西也涌了进来,境内外毒贩里外勾结贩卖毒品,把魔爪伸向了未成年人,对社会、对学校、对家庭构成了极大威胁。据不完全统计,目前我国登记在册的100万人吸毒人口中,青少年占总数的74%,这一惊人的数字,让我们深深感到肩上担子的份量。而艾滋病又是当今世界危及生命,发展迅速、死亡率极高的传染病,目前尚无预防疫苗,又无有效治愈办法,预防艾滋病工作尤为重要。
学校是学生群体的学习生活场所,学生年轻,缺乏艾滋病预防知识,为此,我们把加强预防毒品和艾滋病保健工作视为重点,采取多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。
为了进一步加强禁毒与预防艾滋病宣传教育工作,增强学生的禁毒、预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力,我把禁毒、预防艾滋病教育与思想教育相结合。
1、全面开展毒品宣传预防教育工作。
我积极响应有关部门的号召,把“禁毒、防艾”教育列入教学工作计划,将“禁毒、防艾”教育与学生思想政治教育结合起来,与学生日常行为规范结合起来,与学校法制教育结合起来,与培养青少年树立良好的道德观结合起来。
2、认真分析学生、学生家庭及所处的地理位置,青少年的身心尚未成熟,世界观、人身观尚未形成,可塑性强,也容易受环境的不良影响。“近朱者赤、近墨者黑”。就是对青少年来说的。青少年本身具有很强的模仿力,也有比较强的猎奇心理,有时髦心理,还有自我炫耀的心理,这些都是青少年的特点。
小学六年级谈禁毒班会心得
我们班今次的团日活动是到海珠区的大塘进行禁毒活动的宣传,我觉得今次活动真的是很有好处。
在此次活动中,我们大学生禁毒宣传队更是为此树起了一道独特的风景,大家明白,毒品是危害人类的杀手,一场鸦片战争让整个清王朝瘫痪,在当代,禁毒工作更是刻不容缓,98年5月20日,__曾对此说到:“拒绝毒品,功在当代,利在千秋”为此我们深感自己肩头的分量,在禁毒活动中,更是兢兢业业,不敢有丝毫马虎,在活动开展过程中,我们和海珠区青协取得联系,同时,我们和大塘街道办也取的了联系,得到了他们的大力支持和帮忙,为我们活动的顺利展开带给了便利。
大学生禁毒宣传队的活动主体是搞禁毒图片的巡回展出和以游戏的方式宣传禁毒知识,我们大塘客运站附近举办了图片展出,在展出过程中,许多路人都驻足观看,经过仔细观看后,纷纷表示透过看这些图片,能够大体上比较完整的了解毒品的知识,更加深刻的认识到毒品的危害,并表示自己必须会远离毒品,更让我们欣慰的是一些带着孩子的家长看到我们的展出,急忙把小孩带过来,向小孩叙述毒品的危害,告诉他们要远离毒品,要从小拒绝毒品,小家伙也若有所思的点着头,在观看图片的过程中,一些行人对有的地方不是很清楚的时候,我们的禁毒志愿者则会热情的走上前去,()为他们做详细的解释,个性是有些老人听不太明白,志愿者们则会不厌其烦的为他们做一便又一便的解释,直到老人们不住点头为止,而在禁毒的活动中,我们的到来似乎为整个小区都带来了一丝亮色,且不说小区居委会对我们工作的大力支持,单是那些居民,在看到我们的展出后,都过来观看,还问了我们好多问题。
我觉得这次团日活动既团结了我们班,也使我们每个人获益良多。
班会心得范文六年级
教学目标:
活动准备:
1、准备道路交通标志图。
2、收集有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。
3、准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲录音。
教学过程:。
1、播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲,营造气氛。
2、请三位学生表演一则小品,题目是《上马路》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车,另外一位学生扮演正在过马路的行人,过马路者被小汽车撞倒并滚得很远,还有一位学生马上找电话报警。通过这一幕危险场面的表演,将学生们带入一场讨论当中。在街道上面,在过马路时如何防止自己被汽车碰到?对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防车祸?如果出了意外我们应该怎样办?使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害?经历过讨论后,再引导学生说说除了以上遇到的问题外,还有那些比较危险的情况。
3、教师叙说有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。唤醒学生对以上种.种危险事件的认识;认识强调安全防患意识的重要性;教育学生们时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是防止家庭不必要的伤痛,为家庭为社会节约了宝贵的财富,就是为自己未来的幸福生活做准备。
4、教师出示各种道路交通标志图,与学生一起说说它们的含义,使学生认识并了解这些标志。
5、活动总结:老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。据了解,我国每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤,给社会造成了不必要的负担。今天我们召开以“注意安全,珍爱生命”的主题班会,其目的是让大家懂得安全的重要意义。大家回去要把自己学到的知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员,使我们周围的人都能远离交通事故。
反思:
我们的学校坐落在省道边。学生都要上马路是摆在我们老师面前的一大现实。经济的发展催生了交通的大发展。交通安全也成了我们学校教育的一个重要内容。我们学校的老师精心准备了这节以交通安全为主线的主题班会课。我们将全校区的学生集中在一起进行安全教育。这是以前没有过的。课上,小演员们演得很投入,学生们看得很感动。通过听、演、看、说,学生们深受教育。
文档为doc格式。
六年级读书心得
《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的个性。
从书中我也体会到了教育需要“顺性而为”,在于引导而不是强制,也就是大人们常说的“读书只有自己要了才读的`好,靠别人逼是没有用的”。孩子之所以能够无拘无束地做游戏,首先在于主人公给了提供了一个释放童心,张扬个性的精神家园——麦田。这次的语文月考中,有一道类似主题的题目,就是让我们体会只是不可能永远是老师灌输给你的;而一个月左右前,在某个语文的讲座上,我也曾看到过内容类似的文章,其中很明确的给出了一个精辟的结论——教是为了不教。仔细想想一点也没错,我们现在学的不仅仅是知识,更重要的是做人。
理想是人生的路灯,它带着人走向未来,走向光明。我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!
《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著,其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉转—我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉祝我整天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们仔细揣摩了一下,会得到一些启示。
六年级读书心得
猎人笔记是屠格涅夫的主要作品之一。
“风度翩翩”的地主佩诺奇金是个“正派人”他待客热情,却没有多少人愿意拜访他。佩诺奇金在客人和奴仆面前戴着厚厚的面具,看起来和气仁慈;面具下却是阴森:奴仆若忘了把他的酒烫热,便要遭到严厉惩罚。即便如此,他也忘不了面具前的客人:他仍显得文质彬彬,只是低声地吩咐总管去“处理一下”就行。
佩诺奇金还偶尔去村里看看,只是“慈祥地点点头”,便让村民、农奴们吓得魂飞魄散,连小娃娃和鸡也害怕地躲起来。这地主面具下的残暴早已被农奴们发现,却没有一个人敢说出口——那样并不能使他们的痛苦减轻,反倒让生活的压迫更重,甚至去送命,这没有用。
我翻过最后一页,轻轻叹了一口气,眼前又浮现出地主面具下的狰狞面孔…。
小学六年级谈禁毒班会心得
通过开展“珍爱生命,远离毒品”的主题班会。使我的心情久久不能平静下来,故事中的每个案例都给我们很大的提醒。他们和我们一样,有着花一般的童年,可他们却不珍惜生命,过早地夭折人生。回想起所听到的事例,看到的情景剧,真是惨不忍睹!毒品使人骨瘦如柴,自残,自杀,为了获取大量的毒资甚至去杀害亲人。通过主题班会,给我上了人生中最重要的一课,使我知道了各种毒品的名称,还知道了它们的毒性,知道了海洛因是世界上的毒品之王。我们每个学生都有不少缺点,但通过自我的努力都可以克服缺点。成绩不理想我们可以发奋努力学习,体质虚弱我们可以加强身体锻炼。但一旦沾上毒品,将终身无法摆脱。
毒品是吸血鬼,毒品是犯罪的主谋,毒品是光明走向黑暗的桥。通过主题班会中的几个事例,令我明白了,我们应该好好学习,孝敬父母,珍惜生命,远离毒品,才能健康快乐地成长,成为祖国母亲的好女儿。让我们永远记住这次的主题班会,加强防范意识,让我们更好地学会生存.
六年级育儿心得
首先感谢六一班全体老师!他们很用心的引导教育孩子们,特别是班主任何老师观察孩子在校的言行举止是否得体并及时与家长沟通,还有宋校长对孩子们的信心引导,及卓老师引领孩子们对英语课的学习兴趣!等等这些在校的教育细节,看似普通,真的不容易。
对于我们家长而言,相信每个家庭每位父母都有一套自己的教育理论。但我们家的教育不太一样,并非主抓孩子的成绩,而是与孩子一起沟通成长。简单来说综合以下几点:。
一个有爱心的孩子,懂得善良对人,原谅他人,孝顺长辈等;碰上矛盾和他人的不友好,能够善良的原谅减少纠纷。遇到纠结棘手的问题也懂得合理解决!好习惯对一个孩子来说是相当重要的,一个有好习惯的孩子在自我管理上懂得制定学习和生活的目标,同时会给自己一定的学习压力,不会依赖于父母去催着完成自己应尽的学习义务。
无规矩不成方圆,无论现在还是10多年后孩子们面对社会,都要原则处事,但原则范围内会更加有效的完成任务和做事的效率,就是引导孩子们要学会“打破原则中的规则”。
从小就要让孩子知道,做任何事都要有时间观念,有了时间观念才能突出效率。从幼儿到长大没有特殊情况上学不准迟到,学习和生活中的任务要懂得在规定时间内完成。从小的好习惯有助于长大后的处事作风。懂得管理时间运用时间,才不会拖拉。例如:生活中父母换位换方式的引导孩子,你觉得这项作业30分钟能否完成?(运用时间)35分的洗漱看你能否提前完成出来?(控制时间)我相信你能在20分钟内完成(给于孩子肯定)等。
很多父母会给孩子很多的零用钱,只要孩子不吵闹爱怎么花都行。我们家同样也会给孩子零用钱。但零用是做什么用,要有明确的目标,可以超出规定的范围花钱,但不能浪费,本月的零用有剩移到下个月用。本月未到月末用光不补。孩子从小有了自制力,长大才会勤俭节约,目标清晰,相信做起事来不会差。
身体是革命的本钱,健康是生命的本钱,身为父母要正确的让孩子知道健康的重要性,让孩子们知道没有健康的身体,学再多知识也得不到运用。同时讲解给孩子们听,男孩与女孩的区别,注意的细节,自我保护和青春期的发育变化等。避免误区和早恋的危害。例如:青春期的孩子都会萌生喜欢和崇拜男女同学,要让孩子正确认识喜欢和发育期荷尔蒙起的作用,并查询相关的知识让孩子了解。
男孩和女孩都要注重综合素养和品德。但男孩从小就要教育他的责任和担当,心胸宽阔和体贴分享。一个从小有担当和责任心的男孩子,长大制定目标,规划和实施的能力必然不差。女孩子除综合教育外,自身的涵养和素质也是相当重要。
集体的力量大过个人,让孩子从小学会发现他人的优点,集体的力量,懂得团队协作,达到合作共赢才是真的胜利。
父母需要与孩子共同学习和进步,父母的言行举止直接影响着孩子们的心理成长,父母需要以身作则。父母说粗口,就是让孩子学你说粗口。父母举止不雅,孩子在外也会有“小动作”。当父母每天不管孩子,同时又要求孩子的时候,孩子内心也会鄙视和抗议,孩子们心中也有一个自我定位和认知。父母在孩子的幼儿期是否坚持陪孩子读绘本培养阅读的习惯?孩子们看过的书,是否有听他们的读后感?是否给机会让孩子们分享所读的内容?对着孩子发脾气后是否给孩子沟通什么情况下引起的发脾气?同时对发脾气给孩子道歉,让孩子意识错误,起到让孩子真正的反思和改善错误。这些直接影响着孩子成长的人生观!很多时候孩子的错误,都是家长造成的,孩子犯错,家长给予保护。例如:有些父母会说自家孩子很善良,因好奇或者无知才这样做,他没有坏心等等。不给孩子正确认知错误的机会,只是一贯地替孩子解释自私包庇。造成孩子真的错下去,后果长大后害人害己。
读书心得六年级
这个寒假,郁雨君的书陪伴了我的童年,我看过好多本她的书,如:《我可以抱你吗,宝贝》、《爱找东西的男孩》、《你不知道将来有多好》……最让我回味无穷的是《你不知道将来有多好》。
“无论什么样的孩子,都会拥有自己独一无二的未来!朝前走,向前看,你不知道将来有多好……”这就是这本书的宗旨。卫嘉勉是小学尖子生,心高气傲,一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校,从此被一群“菜场土着”同学黄芽菜、包包和烂苹果王子包围,更遇到过一半人类一样的的蜗牛校长,让流浪猫出现在校园,给新生发蜗牛饲养,还举办削苹果、拍桌子这样神经的比赛,对末尾生更是呵护备至。格格不入的卫嘉勉抛弃了蜗牛,又和同桌烂苹果王子成为死对头,自觉失败倒霉透顶。这本书与其说是写给末尾生神奇打气故事,不如说会给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示。是的,无论你是什么样的孩子,无论你现在怎样,无需担心,朝前走吧,每个人都会有自己独一无二的未来!
我想,如果一个人连信心都失去了,那他才是真正的.失败倒霉透顶。帐篷小姐喜耀开始舞蹈,无数根线被她的指尖牵引着……一团红裙和胡桃夹子翩翩起舞,那么甜美,那么欢快!她真的像一顶奇幻的帐篷,把整个教室的孩子席裹了进去,跟着胡桃夹子一起步入童年的旅程。女生们尖叫起来,男生门跺脚、欢呼,一起大喊:“幸福的咒语,快快快,念出来!”帐篷姐姐大声大声念出那句神奇咒语——“朝前走,向前看,你不知道将来有多好!”
六年级教学心得
在导入新课时:我通过热身部分的歌谣,把它运用到日常谈话中,很自然地引入到所要教授的单词与句型。并通过设计情景以对话的形式为今天所要学习的单词或词组pickup,putdown,monkey,throw...at,take...from,shout,scold等做了铺垫。在课文教学阶段:我通过让学生看图片、表演来理解故事,利用多种方法教授新单词与句子。在第一次听录音之后我让学生运用已学过的地点单词进行新句型的表达,锻炼了学生的语言表达能力和听力能力。处理了课文中所出现的词组和句型后,我紧接着通过出示图片让学生以四人小组的形式,表演对话,练习运用新单词与句子。。巩固阶段:通过听音,完成图片排序,通过看图完成课文c部分填空。
课堂上应多关注学生的行为。
在课堂的`每一个环节中,教师都要密切关注学生们的表现,帮助学生们学会学习,提高学习兴趣与自信心:在落实环节中,鼓励学生自觉表达自己的看法,让他们体会学习的乐趣;在小组活动中,要鼓励学困生积极参与交流,培养集体意识,培养自动自主参与活动的能力。另外在课堂上,教师要善于发现学生的“闪光点”,不失时机地给予他们表扬。
课堂上我让学生自主表达的氛围还没有形成,有些学生不愿意积极地参与到教师所设计的活动中来,主动生成的东西没有,这一点还需要我认真反思并改进,将课堂变成真正以学生学为主的自主课堂。
加强小组建设,培养小组长的能力。
六年级读书心得
在寒假中,我读了英国作家笛福写的一篇名著《鲁滨孙漂流记》。里面的主人公鲁滨孙离家35年,其中有27年是在没人的荒岛度过的,她非常独立也很坚强。在荒岛上他收养一人为仆,并起名为“星期五”,在鲁滨孙的教导下,他慢慢学会了说话,和鲁滨孙一起生活,最后因为来了一艘美国船,船上发生了叛变,星期五和鲁滨孙一起救了船长,最后船长答应把他们带回陆地,经过经过半个月的漂泊经过半个月终于回到陆地的.事情。
读完这本名著,我觉得主人公鲁滨孙是一个独立并坚强的人,他离家35年,27年在荒岛上,他并没有向困难低头,而是勇敢的闯了过去,荒岛上荒无人烟,他自力更生,在那里生活了27年,这是多么的坚强与独立呀!他的事迹深深的打动了我。
是啊!在我们的生活中,许多小孩子依赖父母,娇生惯养,养成了公主脾气,并没有学会独立与坚强。
所以呢,我认为我们应该像这本书中的主人公一样,学会坚强与独立。遇到困难时要坚强面对,不要当缩头乌龟,坚强与独立会伴随着我们成长,不断帮助我们。遇到危险时,我们要学会坚强。
六年级读书心得
《平凡的世界》读后感600字。《平凡的世界》里全是那些我们所熟悉的情节,双水村、垭子口,黄源县,以及那些窖洞,一种温馨瞬间袭来,无形中己温暖了我们的心,所描绘的是浓浓的爱,对土地,对父老乡亲,对亲情、对友情、对爱情以及对人生的追求与希望。
也正如史铁生所说的:“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”
六年级军训心得
当我走进中学校园后,迎接我的第一件事便是军训了。三天的军训给我留下了难忘的印象。早晨,当我穿上运动服事,心情万分激动因为这是我人生中的第一次军训。
我们的体育老师便带我们开始了第一天的军训。军训是枯燥无味的。立正、挺胸、收腹、稍息、向后、向左、向右转、等等。我们都练的很认真。动作虽然不难,可一站就是一上午,我们都有点支持不住了。我自己也腰酸背疼,脚都抬不起来了终于到了十一点半了,可以回家吃饭,舒舒服服的睡一觉了。
第二天我们训练的是齐步走,一开始,我们走得稀稀拉拉,一点也不整齐,后来在体育老师的耐心指导下:要把手抬得高一点,大腿抬得高一点,步子小一点,要精神抖擞的,不要懒洋洋的经过我们反复地训练,终于走整齐了。第三天,也就是军训的最后一天了,每一个班级举行个人才艺展示,我们班的才艺展示是:画国画,跳牛仔舞,吹长笛,唱流行歌曲。
这三天的军训,给我的感触很深,军训不仅增强了我们的体质,锻炼了我们的意志,还培养了我们的作风。更使我懂得了不少道理,做任何事情,只要付出辛勤的汗水,就一定会有收获。这次军训将成为我人生中最难忘的回忆。
六年级教学心得
小论文小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是学生全面而系统地梳理、巩固六年来所学的数学基础知识和基本技能。同时,可以进一步提高学生知识的掌握水平,发展能力。
看了多位数学老的复习教案我受益匪浅,各位老师的复习非常有条理,复习的针对性也很强,系统而全面的巩固了小学所学知识,进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。为了更好的完成小学毕业复习,我总结了以下几点:
根据班级的实际情况制订切实可行的复习计划,制订计划时,要依据小学数学教学目标和任务,以及新的数学课程标准,将小学数学教学内容分类整理,拟订复习进度、重点、课时分配及应达目标。一般来说,总复习应分两轮进行,第一轮按小学数学的知识结构分类复习,重夯实基础;第二轮进行综合练习,进一步提高学生运用所学知识解决简单实际问题的能力,重培养能力。
重视梳理知识系统,提纲挈领,帮助学生整理归类串线连片,形成有机的整体,不断充实和完善学生的认知结构。课堂注意调动学生积极参与复习,自我梳理,充分调动学生的主动性、积极性。另外不管是不是数学大纲上的要求我们都要揭示基本原理,沟通知识间的内在联系,引导探索、发现、应用基本规律和思路,努力使学生达到既熟练又灵巧。
在复习中要多做练习题,做到举一反三,使学生了解各种类型的题目,掌握做法。做后教师要及时总结发现问题及时纠正,对共性问题,课堂上大家一起纠正,并进一步强化练习,禁止学生不犯重复性错误,个别问题个别辅导。使学生在练习中达到一看到题目就知道是什么类型的题目怎样做.每复习完一个单元,及时进行测试.测试的题目,具有新、全、活等特点,知识点多,覆盖面广,检测之后,教师不仅要精讲巧析、洞查、记录学生的缺陷,及时对症下药,并在下一次检测中有所侧重,努力使学生做到“知此知彼,百战不殆”,而且要让学生学会正确地评估自我,自觉的'查漏补缺。
做过的题目老师要帮助学生分类整理,然后帮助学生对某一常见的有意义的题型要抽出一课时针对性的进行复习,提高了学生对知识点的进一步认识,便于学生的理解和掌握。这次我的复习课选的就是我自己总结并对学生进行专门练习的一节课。
六年级教学心得
摘要:语感,就是人们对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力,是由语言活动引起的复杂的心理活动和认知活动的过程,是人们直接地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。课程标准明确提出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。”
关键词:小学教学语文课堂语感培养。
自己修筑的`第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”学生在深入体会句子的含义后,教师再作朗读技巧上的指导,无疑对学生起到了引路的作用,学生能用朗读更好地表现自己对文本的理解。
词句是构成文章的基本单位,有些词句对表现文章中心,表达作者情感,往往具有举足轻重的作用,抓住这些具体有感染意义的词句,引导学生进行分析、比较、细细体会,学生的语感就会不断地增强。如《我的伯父鲁迅先生》里有这幺一句话:“大大小小的花圈堆满了整间屋子。”在指导理解时,我抓住一个“堆”字问学生:“堆”是什幺意思?追问:能否把它换成“摆”?学生思考后说不行,并体会到“摆”是一个挨一个地放,而“堆”不仅有摆的意思,而且是一层撂在另一层上面,说明数量的多。这幺多的花圈又说明了什幺?说明送花圈的人多,送花圈的人多又说明了什幺?说明鲁迅先生得到了许多人的爱戴。通过这样的比较分析,不但加深了同学们对这一句话的理解,体会到人民群众对鲁迅先生无比爱戴和深切怀念的感情,培养了语感。
在阅读教学中,运用形象思维,启发学生想象,必然会在学生的心中产生“视像”。只有凭借想象,才能走进作品所描述的世界,进入一个看得见,摸得着,能闻到气味,进入一个活生生的具体形象世界,同时,进而运用形象思维去感受语言文字所暗示和启发的蕴意和情感。如《荷花》一文,在引领学生领悟作者描写的荷花的色、形、姿势这部分内容时,结合画面,启发想象,让学生置身于满池的荷花之中,想象之后,正如一位学生说:我仿佛闻到了荷花的清香,看到有的荷花低着头,弯着腰,好像在欣赏水里的倒影;有的荷花昂着头,挺着胸,好像一个站立着的哨兵;有的荷花躲在荷叶背后,好像一个害羞的小姑娘;还有的荷花舒展开小脸颊,好像在尽情享受“日光浴”……的样子,接着辅以声情并茂、抑扬顿挫的感情朗读,把学生带到了荷花池边,感受荷花的美。这样,既提高了学生的语言表达能力,又培养了学生的语感。当然,语文课文的题材多种多样,所涉及的人物、事件、景象非常广泛,古今中外,无所不包,我们不能全部都熟悉。那幺,对所反映的内容学生不熟悉的课文又怎样作情感启发呢?同样,我们可以让学生展开丰富的想象,让作品中描写的景色、场景、事件、人物的音容笑貌与细微的内心活动等,让这具有魅力的想象带有身临其境,使书面上的一切犹如亲眼见到,亲耳听到,亲手触摸到,亲口尝到一样。这样,才能使学生在朗读时传递自己的真情实感。如《早发白帝城》这首诗,描绘了三峡一带壮丽的景色,表达了诗人无比喜悦的心情,这景色,这心情,是同学们不熟悉的,白帝的“彩云”,疾驰的“轻舟”,迢迢“千里”的行程“一日”竟还,哀哀猿“啼”,万重高山,忽“已闪”,此情此景,都蕴含着作者此时此刻的心情,朗读必须展开一定的想象,随文章主人公的高兴而高兴,惊奇而惊奇,这样,同学们的内心情感才会和课文中的人物一起升华,产生饱满的激情,才会带着感情去朗读。
六年级班会教案
1、多侧面认识父母,学会理性地思考父母的爱及其内涵,培养孝敬母亲的情感,从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。
2、通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,走近父母。以此为动力,努力以自己的实际行动回报父母亲的付出。
:1、学生收集资料,2、教师制作班会ppt3、布置宣传栏、出好感恩的板报,4、排练相关节目。
《妈妈颂》。
有一种爱,在多梦的年华里,留下青涩的记忆。
有一种爱,在经年的时光里,写下铭心的结局。
谁都温暖,在凛冽的寒风中,给予炙热的关怀。
谁的关怀,在漫长的路途中,雕刻赤子的情怀。
那就是炙热的母爱。
母爱,是相伴一生的'盈盈笑语。
母爱,是漂泊天涯的思念。
母爱就像一场春雨,一首清歌,润物无声,绵远悠长。
母爱,就是妈妈的爱。
妈妈的爱,就是超越一切。
妈妈,女人最坚强的名字,
只要是为了孩子,牺牲自己也无妨。
危险裹挟生命呼啸而来,女性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大,但那一刻,已经让我们仰望。
六年级读书心得
周末,我阅读了《中学生是怎样当上大学教授的》这篇文章,使我感触深刻。
这篇文章主要讲了:华罗庚小时候家里很穷,父母好不容易攒够了钱让他上完初中,初中毕业后便开始挣钱养家,但他并没有放弃自己的学业,一边帮父亲干活,一边读书学习,在数学海洋里尽情遨游。当他发现大学教授的论文里有错误时,敢于向大数学家挑战,并发表论文来证明,他坚持不懈的'努力并没有白费。可是,天有不测风云,华罗庚偏偏这时染上了伤寒,虽然他凭借着顽强的意志活了下来,但他的左脚坡了。熊教授发现了他在数学上超凡的才能,邀请他到清华大学当教授,从中学生到教授,华罗庚用自己的勤奋和才能创造了中国科学界的奇迹。
一开始看到这个题目,想必大家一定都和我一样,既好奇又不解:中学生怎么可能成为大学教授呢?可当我们读完整篇文章时,我们不得不感慨万千。华罗庚逆境成才是因为他奋发图强,积极进取。
生活中,这样的人有很多,例如美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家。
读完这篇文章我明白了:当我们遇到困难时,需要我们去咬牙坚持、锲而不舍,只有这样我们才有可能获得成功,如果这时选择放弃,那成功只能是梦想。
六年级读书心得
暑假里,我读了《轮椅上飞翔的女孩》这篇文章。读完文章后,我深有感触:每个人都有梦想,但当梦想没有希望时就需要一个转折,可以去寻找另一个梦想,并不断努力去完成梦想。
文章的主人公是一个13岁的女孩。她有一双大长腿,因此,她很热爱跑步。但是,在一次车祸中,由于她的双腿受伤太重,被截掉了。女孩永远地坐在了轮椅上,她永远不能跑步了。原本爱和别人交流的她,一下子变得沉默不语。一次,母亲陪她时她竟要求母亲杀了她,不再拖累家人。后来,朋友送了她一台电脑,想帮她走出困境。女孩查阅着电脑,忽然,她看到了一段轮椅舞,跳舞的人动作优美,像一只小鸟在飞翔。于是,她开始练习轮椅舞。刚练的时候,她常常摔倒,但她不肯放弃,一直练习。天长日久,她似乎变成了在轮椅上飞翔的小鸟。不久,朋友们给她找到了舞伴。在练习的过程中,他们遇到了很多困难,但他们一次次克服,因而变得默契。功夫不负有心人,多年后,他们在日本比赛,获得了不可思议的第一名。
这个故事让我明白:失去梦想并不可怕,可怕的是对自己没信心,对梦想没信心,对一切没信心。如果这个梦想破灭了,不要想着发愁,不要想着伤心,更不要想着放弃,可以去向另一个方向、目标努力。或许另一个梦想更适合自己,或许另一个梦想更值得自己去努力。我们要学习文中的`女孩,坚持不懈,敢于尝试,永不放弃。我相信,坚持就是成功,坚持就是胜利。文中只有13岁的女孩,凭着自己的信心,创下了好的成绩,她是我们学习的榜样。
六年级读书心得
今天第一节课,我们去五楼听绘本,绘本的名字叫:《苹果树》。
这里讲了这样一个故事:从前有一个小男孩,还有一棵苹果树。那个男孩好一爱一苹果树,非常一爱一。有时他在大树上拽着树枝荡秋千,有时摘苹果吃,有时爬到树干上玩耍。过了一段时间,小男孩长大了,因为每天要干其他的事情,好长时间都没有到过苹果树的身边,苹果树好孤独啊。又过了一段时间,小男孩终于来了,苹果树好开心啊。它说:“来吧孩子,爬上我的树干,抓住我的树枝荡秋千吧。”小男孩说:“不,我已经长大了,我不要玩耍和荡秋千了,我要买点东西,你能给我一点钱吗?”苹果树说:“抱歉,我没有钱,我只有苹果和树枝,你把我的苹果拿去卖,这样你就有钱了。那个小男孩把苹果树上的.苹果统统都拿去卖了。又过了好长一段时间,那个小男孩一直没有回来,大树好孤独,最后小男孩又回来了,大树高兴地说不出话来了。这次小男孩想要一座房子,大树说:”你把我的树干砍下来造房子吧。“小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。又过了一段日子,小男孩又来了。这时他已经很老了。大树说:”我没有什么可送给你了。“那个男孩说:”我很累,我想坐在你的树桩上休息一下。“大树好快乐呀!它又可以派上用场了。
玖了这篇文章,我很高兴,奉献的同时也就享受了快乐。