优秀作文是故事的延续，是作者与读者在文化的沟通中建立起的情感的桥梁和信任的纽带。这些是一些获得优秀作文奖项的作品，通过阅读可以提升我们的写作水平。
秋天树林的景色作文
一阵寒风夹杂着一阵小雨带来了凉爽的秋天，小树林里的植物也开始变了颜色。
小树林离我住的地方不是很远，面积也不大，但麻雀虽小，五脏俱全，各种各样的花草树木也不少。这一天，我和好朋友们约好了一起去小树林里玩，到了那才发现现在的小树林变得好美啊！大部分的树叶已经变成了黄色，一阵风吹来，黄叶慢悠悠的飘落下来，落得满地都是，就像给大地披上了一层黄色的地毯。剩下的一些已经半黄半青的树叶还顽强的挂在枝头，像是在拼命的抵抗着寒冷的到了。小树林最淡定的就要数松柏树，他们一年四季都是一身青色的衣裳，一点也不担心这寒冷的天气，对于周围的挣扎总是视而不见。地面的小草已经渐渐变得枯黄，小草总是乖乖听话的，随着季节的变化而变化，不给别人添麻烦。秋天小树林里的颜色真是美极了，我们静静的欣赏了一会儿这美丽的景致，就迫不及待的在小树林里开始奔跑嬉戏着，直到很晚我才恋恋不舍的离开，离开时我们都捡了几个最美丽的树叶，准备拿回去做书签。
秋天小树林的颜色多美啊！我爱秋天https:///的小树林！
秋天树林的景色作文
早晨，秋天的街道上，送走了夏天的炎热，嗅到了冬天的一丝丝凉意。有许多神色各异的人在街道上走动。有的穿着轻薄的t恤在跑步健身；有的缩在大衣里正赶路上班；还有的，拿着手机，边走边玩“美味可口”的`小游戏，仿佛正在享用他的早餐。
街道上，有栉比鳞次的高楼大厦，也有白墙黑瓦的小二楼。住在小二楼里的年轻人刚起床，一边迅速的刷牙，一边给自己加油打气：“失败，对强者来说是逗号，对弱者来说是句号。”高楼与小二楼，它们就像音符一样，高高低低，给早起的行人，奏起欢乐的歌。
秋天的街道上、树林里，从来都不缺少美，只要有一双能发现美的眼睛。
秋天树林里景色作文
学校的新大楼后面有一排树，看起来像一片树林。大概是用来防盗的吧，我不清楚。但我知道，它为我们开创了一个玩乐的世界。
一二年级的时候，我还小，心灵稚嫩。我和于哲科发现了那排树林，我们的天地从此到来。记得有一次，我和于哲科跑到那里，那里开满了许多的花。于哲科提议：“要不，我们吃蜂蜜吧！”我表示赞同，于是，于哲科拿起一朵花，摘掉花瓣，把花托上留下的东西含再嘴里。我很好奇，于是也学着试了一下，没想到这东西居然有点甜，嗯，很甜。我接着吃了第二朵花的蜂蜜，那花上有点毛糙。竟然粘在我的嘴上掉不下来，只好用手去擦。
以后开花的日子，我们便很开心。
可是，开心的日子不久，出事了，是我出事了。不知怎么回事，我被树枝刮了一下，手上留下了一条刮痕。流血了。后来，班主任知道了，就帮我处理的伤口。那个伤疤一直痛了好几天。等伤疤好了，依旧往那片树林里跑。真是“好了伤疤忘了痛”。
树林有两片，大的那片树林才是我们真正的天地。大树林里树木多，地上经常有木棍掉落下来。那时候，我们经常为了树枝互相争吵，用树枝乱打，不过，我们很知道轻重，从来没有把人打伤过的事。我和于哲科经常在树林里搜索木棍，有的木棍很粗，很重，可以当做大砍刀；有的很长，可以当做长矛。因为捡树枝的时候，有些木棍不在我们的地盘，往往要过界，因为这事，我们发生过很多次战争。我们人少，不过武器很好。对方人多，可是武器一般。就这样，在战争里，我们击退了一波又一波的进攻。最后，我们寡不敌众，只好撤退，逃到了小树林。
不知道是谁走漏了树林的消息，后来，树林里安装了摄像头。据说连一直飞鸟都可以看得清清楚楚，于是，我们再也不敢去树林。但是心里舍不得那片小树林，我想，那些争夺大树林的人，一定比我们更加难过。
临近毕业，不知怎么的，忽然就想起了树林的那些事来。
秋天树林的景色作文
秋天，在每个人的心中都是与众不同的。在王维的心里，是“空山新雨后，天气晚来秋”，是杜牧眼中的`“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，是张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”……在我看来，秋天是五彩缤纷的。
要说树林里谁最“土豪”呢？毋庸置疑，是我们的银杏树。银杏树因树叶金黄金黄的，像一把把扇子，所以也被别人称为摇钱树。一阵秋风吹过，这些“小扇子”就会像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。秋风过后，它们便飘落在地上，远远望去，就像一块金色的地毯。
如果你想问，最“吉祥”的树是什么？那肯定就是枫树啦！枫树因可以分泌糖液，产枫糖浆，所以被称为“塘槭”。它的叶子就像一只只手掌，在跟夏天告别呢！从远处看，又像熊熊燃烧的火焰。
如果你还想问，最“长寿”的树是哪棵？我会告诉你，是柏树。它们因四季常青而得名，总是笔直地站着，就像严肃的士兵，守卫着树林。
我爱秋天，更爱秋天的树林。
秋天树林里的景色句子必备269句
1.小树林紧挨我家的房子，小时候我和小伙伴常去树林里玩，那里种着一排排的小榆树，大约一把粗细，每棵小树腰上都用红漆圈了个红道道,像一排排士兵昂首站立,风儿吹过,小树摇摇摆摆,树叶沙沙的响,又像一群小学生在轻歌曼舞。
2.穿过柳树林，就到了枫树林，枫树的叶子是红红的，格外招人喜欢，我也不例外。森林公园里还有非常多的树林，树木的品种也很多。置身于这美丽的森林公园，欣赏着满眼的绿意，呼吸着清新的空气，嗅着阵阵的清香，令我们心情舒畅，留连忘返。
3.走到田间，只见是一片丰收的景象：雪白的棉花；沉甸甸的稻谷，颗粒饱满的高梁。它们被风一吹，频频点头。“啪啪啪”是什么声音？噢！原来是农民伯伯在勤劳的掰玉米呢！一个个玉米被放进箩筐里，这就是农民伯伯的辛勤劳动成果。
4.啊，不是稻田，是黄金的大海;不是棉田，是白银的世界。
5.稻浪金黄，秋阳下散播着一阵一阵成熟的暖香。微弯的穗子，没有青秧时的挺拔青郁，却沉淀了阳光的重量。
6.树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。
7.春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，付出多少收获多少，秋天的硕果诉说着着耕耘的美丽。
8.——张仲素《秋闺思二首》云中君不见，竟夕自悲秋。
9.希望这个秋天，即使没人陪我吹晚风我也能自己在晚风里，看一眼晚霞咬一口烤红薯。
10.秋天在大森林旁边修建房屋，就地取材，这样可以节约很多钱。
11.黄莺鹧鸪啄木鸟画眉鸟们把这山林当做自己的王国，自由自在地在树枝间飞来飞击唱着婉转迷人的歌。
12.夏天,小树林里知了的叫声让我心动,中午顶着烈日,跑进树林捉知了,全然不觉得天气的炎热。每捉到一只，心里就一阵狂跳。清晨，一朵朵牵牛花在晨雾中盛开，我早早起来，冲进小树林，踏着杂草上的露珠，把它们一朵朵摘下来，再拖着湿漉漉的鞋子和裤脚往回走。抬头一看，别的小伙伴也来了，我得意的朝他们笑笑，晃晃手里的花，心里充满了胜利的喜悦。
13.树上小小的叶片现出透明均匀的绿色。好像有人把它们洗干净后又涂上了一层油漆似的，鲜亮光滑。
14.到茂密的森林，天空被高大的树木枝条割成了一绺一绺的蓝绸缎，斑斑驳驳的光点散射下来，随着树叶的曳动而眨着诡秘的眼。树们不言不语，哲人似的立着。
15.又一阵秋风吹来，一片红叶打到了我的脸上，然后，轻轻地落在鞋子上。
16.常恐秋节至，焜黄华叶衰。（《汉乐府？长歌行》）。
17.一场蒙蒙细雨后，大地变了一个模样。清晨，清新的空气一阵阵扑面而来。树上的鸟儿都准备飞到南方去了，见不到鸟儿们的欢声笑语了。从树林中传来一阵沙沙的响声，那是落叶，它们在空中飞舞、飘扬，跳着优美舞姿落在地上。
18.秋雨。
19.喜欢他身在红尘外，心念十丈软红人的幽怨。
20.关于成功的正能量句子忘记昨天，是为了今天的振作。
21.菊花。
22.让我们翻开秋日的信笺，一封一封的打开，品读秋日最美的瞬间，送你最美的秋日祝愿。
23.静夜中的木屋呵，当我走出门外，总有清爽的芬芳扑面而来。那朦胧的星光，那黑乎乎的远山，那黑乎乎的林木，总是引起我无限的遐想。
24.
25.虽然已经立秋，但南方的夜晚依旧弥漫着潮湿和烦闷的气息。伴随着蝉鸣声慢慢消减，整个城市被夜幕笼罩，白天的喧闹和嘈杂悄然而止。晓雨哄睡完宝宝，开始百无聊赖地收拾起满地的玩具。
26.轰轰烈烈的夏日，旋律慢慢和婉下来，吟成了秋天平和的诗。
27.同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。
28.秋天已到人间，桂子飘香，清香满人间；枫叶渐红，溢彩于天地。
29.深秋来了，落木萧萧，那即将谢去的芙蓉，格外惹人喜爱。晚霞被遮断，夕阳斜照在山坡上，啊，多么美好的景色呵！
30.秋天的云，疏散自如，潇洒飘逸。
31.夏日庞大的身躯只剩得稀稀泠泠。
32.带着点野性，带着火辣，也时而有些细雨的温柔，绵绵地，碎碎地，就醉了心扉。
33.瞧去，那田野里，颗粒饱满的稻子沉甸甸，随风起舞，秋风翻动着层层金波，散发出诱人的香气，向农民伯伯传去收割的信息，好一片金色的海洋。
34.秋日的山中，别有一番风味，杜牧走在山中，看到开得如火如霞的枫叶，停下了脚步。
35.——苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。
36.北京秋天的晚上还是很凉的，烤肉店里面很热，窗子上面就结起了水汽。
37.原始森林里的大树藤条相互缠绕，如同罩上了层层叠叠的大网，也极似暗绿色的海底，一丝阳光也透射不进来。
38.秋天，是属于成熟的机缘。有经过，也有期盼。如一本翻页过半的好书，有了开头，有了跌宕起伏的中场，却还没到终章。
39.已是不惑之年的我，对季节的改变，不应该有过多的感怀，看到层林尽染的五花山，让更加思念去世不足百天的父亲，着实心情一点沉，父亲走的很急，没有留下只言片语。
40.秋天不是秋天。秋风起了，我穿上了长袖，或者搭上件可爱的外套。我在想，秋天不是秋天吧，可能是夏天努力想停止的那段时光。
41.我最喜欢在秋天去做森林浴，满目翠绿，一片欣欣向荣。
42.田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。
43.黄黄的橘子你挤我碰，好像争着要给农民伯伯摘呢。
44.一阵微风拂过，阵阵香气沁人心脾，梨花间嫩绿的小叶偷偷地钻了出来，白绿相衬显得格外美丽。
45.昨天晚上开始，调皮的北风已经迫不及待地从窗缝里呼呼地钻进来，让人感到阵阵清凉，把憋闷了几天的暑气一扫而光。
46.徒云一叶知秋难免不见森林，管中窥豹结果全是皮毛。
47.那天边的云儿呵，是我的眼神太过灼热了吗，竟使你也如夕阳般胭脂醉红了双颊？我喜欢你，身着絮白的衣，在天际自由飘浮。
48.本文由《》负责整理首发表现秋天景色的诗句八月秋高风怒号八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---------唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋范仲淹《苏幕遮》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》待到重阳日，还来就菊花----------孟浩然《过故人庄》对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋------------柳永《小声甘州》芙蓉露下落，杨柳月中疏----------南朝齐萧悫《秋思》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐杜牧《秋夕》榈庭多落叶，慨然知已秋---------晋陶渊明《酬刘柴桑》落霞与孤骛齐飞，秋水长天一色---------唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄---------刘禹锡《秋词》秋风吹不尽，总是玉关情-------李白《子夜吴歌》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归-----------汉刘彻《秋风辞》秋风萧瑟，洪波涌起。
49.欲说还休，却道天凉好个秋。（辛弃疾：《丑奴儿？书博山道中》）。
50.春天的早晨，和风吹绿了小草。夏天的早晨，细雨装扮了花朵。
51.秋天是被宇宙咬碎的黄昏。
52.深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。
53.你唯一能把握的是，变成最好的自己内心强大才是真正的强大，我们可以不成功，但不能不成长，让你成为最好的你。
54.鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一棵红云杉，看去恰似仙女身上长长的飘带。
55.秋天真好啊穿大大的卫衣喝热呼呼的奶茶看落日余晖吹温柔晚风这一切都温柔的刚好。
56.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧：《秋夕》）。
57.秋天总是在不知不觉中来临，它不像春天那样，让我们为路旁和一朵野花而感到惊喜，也不像冬天那样，让我们在雪堆里玩耍。
58.故日：“境缘无好丑，好丑起于心。
59.一片片庄稼黄熟了，春天种下的玉米、水稻成熟了，到处是一片片丰收的景象。
60.钻天杨的主干挺直，枝枝相抱，它不嫌黄土高原的贫瘠，不畏西北风雪的严寒，生命旺盛，团结向上。
61.阳光是不一样的，最熟的阳光在秋天。谷子金黄饱满时，阳光也饱满，会有光太多而溢出来的感觉。橘色，沉甸甸的，透在心里，暖洋洋。秋风一吹，满池子都是波光鳞动，我就很喜欢，以为阳光会碎，一大片阳光碎在了水里。
62.记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊。
63.叶子落下来，同学们捡起，拿来当书签。
64.千山万水，望断双鱼信。
65.红叶陨逝，归根化泥而无私。
66.秋天在树林里。树林是黄色的。一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
67.我们沿路往前走，只见路两旁，都是一棵棵高大挺拔的树木，还时不时地能看到有一种叫“麦哨子”野生植物，妈妈摘下一颗首先把“麦哨子”剥开，取出里面的豆子，然后把它一折两半，拿一半，横着往嘴里放，轻轻一吹了，就发出悦耳的“歌声”，我忍不住也尝试了一下，还真成功了！路的右边，有一条蜿蜒曲折，河水清澈的河流。微风吹拂，水面上泛起的波纹在阳光的照耀下，金光闪烁，煞是好看。
68.还有一些冬眠动物，如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。
69.乘船在太湖里游览，只见湖边xxx起伏的洞庭山上，满坡金果累累的橘树，像一条条丹绸在飘拂，像一片片火烧云在飞腾。
70.霜降。
71.那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
72.人间忽已晚，山河已清秋。
73.在这个秋天里，他们滥伐森林，严重地破坏了生态平衡，造成了自信不疑的后果。
74.小天鹅侧着脑袋的那个样子，就像汉语拼音“e”字。
75.树叶。
秋天树林的景色作文
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。树林里有各种各样的果树。苹果树上结了许多红彤彤的大苹果，酸甜可口，非常美味；香蕉树上挂满了月亮似的黄香蕉，又大又香；葡萄像一串串紫色的珍珠项链，水汪汪的，圆溜溜的，味道好极了；橙子树上长满大橙子，哇！水津津的，可好吃了。
秋天的树林长着许多美丽的小花，有红的、黄的、橙的、蓝的、紫的、淡绿的、浅紫的、深粉的……各种各样的小花把树林装饰得五彩缤纷，可优美了！秋天的树林长着许多鲜嫩的蘑菇，有戴蓝帽穿白衣的，有戴黄帽穿红衣的，有戴红帽穿黄衣的……它们像一个个可爱的小矮人，可美丽了！不过它们有毒，不能吃。
树林里的树木可不一样了，松柏穿上了绿绿的保暖大衣，杨树和榕树的叶子变黄了，纷纷落在地上，梧桐树的叶子也黄了，它们一起组成了一片金黄的落叶地毯，可漂亮了！虽然秋天的树林没有春天的树林柔和，没有夏天的树林凉爽，没有冬天的树林有趣，但是秋天的树林仍然是最美的、最丰富的、最漂亮的、最可爱的。
秋天的树林
这一周我们继续开展《红黄蓝绿》的主题活动，“秋天的树林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略：策略一：活动前的社会实践活动——“捡树叶”，主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说。策略二：重难点的前置——涂色技能。本周我们在美术区设置了“五彩的树叶”，通过实物和范例欣赏，丰富了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的实践活动——操作，帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方法。
沙老师活动后的点拨和梳理，使我对美术活动的教学有了更多的思考。
一、目标与主题更和谐。
活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本，没有进行大的改变。如：原目标1.学习用圆形、三角形表现大、小不同的树木，并尝试用两种相近色涂色。2.能较合理的布置画面，发展想象力。可以改成：1.运用两种相近颜色进行涂色，感受秋天的美。2.能用大小、高矮不同的树木合理布置画面。这样制定目标与主题内容配合密切，也更加接近中班上学期幼儿的能力水平和艺术领域的目标。
二、导入活动更精彩。
在我们平时的美术活动中，很多采用ppt、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路，采取更多的形式。如：视频的形式，让孩子观察秋天的风景，发现秋天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受秋天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿绘画活动做准备。
三、精彩评价显特色。
活动的评价是提升幼儿经验，在相互的学习中获得提高。在评价活动中，我们会先请孩子们欣赏朋友的作品，然后说说自己喜欢的作品及理由。教师主要引导幼儿针对活动目标进行讲述。我的提问是：“你喜欢哪幅画？喜欢它的什么？”，“哪棵树最美？美在哪里？”。在沙老师的指点中，我发现教师提问的语言要更精炼，更有针对性。这个活动可以设计三个不同纬度的问题。如：“树漂亮吗？有哪些颜色？”、“哪些树最特别？”、“哪些树林最美？”让孩子有针对性的围绕颜色、形状、布局三方面讲述，帮助幼儿经验的提炼和积累。
在沙老师的引领下，在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会；同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求，特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。
秋天景色
早晨，天刚刚露出鱼肚白，暖和的阳光照着大地，不像夏天那样炽热，不像冬天那么冰冷。哦，原来是秋天到了!秋天的早晨是美丽的，是慈祥的，同学们在操场上享受着和熙的秋风，枫叶也在这个时候开得最灿烂，仿佛整个校园都是她的舞台。教室门口的常青树依然青春。教室里一张张整齐排放的课桌，在等待着它们的主人。
正午，太阳微微有了变化，她不再温和，变得闷热起来，还好有着秋风，送来阵阵凉爽。树上的枫叶也顿时没有了生气，垂下了头去。教室门口的常青树却依然挺立。教室里同学们在奋笔疾书，为着自己的理想而奋斗着!
傍晚，太阳又好像一个害羞的小姑娘，只微微地露出一点光，疯爷们好像很喜欢这种意境，纷纷从初上下来，一展自己优美的舞姿。
教室门口的常青树闭上了眼睛，静静地享受着着美好的一切，不愿打扰。
秋天，校园有着不一样的光彩，她散发的光芒难以阻挡;秋天，校园里有一股蓬勃向上的精神，势不可挡。
哦!秋天，我希望你永留校园，把校园装点地更美!
秋天景色
秋天是个果实累累的季节，也是一个万物肃杀的季节。树叶，是秋天的一种牺牲品和一种寄托。
那一棵棵壮硕的桂花树散发着最后的芬芳。桂花树叶在最后的清香中，悠然落下，凝视着满树的桂花，享受着最后的一片安宁。
扇子似的银杏树叶，伴着混合菊花香的秋风，在空中轻盈地跳着最后一支舞曲。它们换上淡黄色的舞裙，绕着银杏树，在空气中轻轻地唱着无声的歌，与哺育它们的大树妈妈告别。跳啊，唱啊，风停了，留下一丝依依不舍的思念之情。
梧桐树枝上挂满了黄叶，偶尔，颤动几下，几片黄叶在迷漫着糖炒栗子香味的空气中，翩翩起舞，旋转着落下，路人的心中也不免升起几许莫名的悲伤。
常青的竹林里最为壮观。一阵狂风奔向竹林，那剑似的竹叶聚在了一起，随着咆哮的风儿，忽上忽下。时而像鸟儿一样在空中盘旋，时而像漩涡一样吸进人世间的灰尘。或者，它们像千万条银针一样，刺往某一个地方，仿佛要让罪恶灭亡。
枫树叶是秋天的亮点。那火似的“小巴掌”挂满了树梢，像一大片一大片的火烧云，或者说，它“燃烧”了山坡，点缀了寂静的秋天。这让我想起了一首名叫《山行》的诗：
远上寒山石径斜。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚。
霜叶红似二月花。
这首诗把枫叶写得灿若朝霞，美哉！
我最难忘的是家乡的白杨树。一片一片的树叶落到地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯，人踏在大“地毯”上，发出“沙沙”的声音，这是秋天的声音，这是农民的号角，它歌颂着劳动的'伟大。
秋天的树叶，有着无私奉献的高尚品质。它们甘心任人践踏，化作肥料，为明年的新芽茁壮成长而做出贡献。做人也应该如此不计较个人的得失，拥有博大的胸怀，用宽容和善良对待每一个人，不为别人有更高的学识而使出阴谋诡计。
我爱秋叶，更爱那些有秋叶品质的人。
秋天景色
雨悄悄地下着，只有一点细细的沙沙声，落在地上，打在水坑中，溅起一个个圆圆的水珠，被雨中冲洗干净的马路，在两旁金黄的大树间，显得那么的安静。
座落在昆明市市区的翠湖公园，也被这轻柔的秋雨带进了秋的世界，灰蒙蒙的天空罩在整个公园的上空，墙角金黄的桂花小心地隐藏在绿油油的叶片下散发出诱人的清香，堤畔边两旁遍植的垂柳随着微风轻拂这湖面，明净的湖水晃动着绿岛和杨柳的倒影，仿佛仙境一般，半黄半绿的叶子时而随着微风翩翩起舞，时而在地上翻滚这身体，轻吻着大地。
当淡淡的菊香伴着潮湿的空气侵入到我身体的时候，我才发现翠湖公园的“水月轩”遍地是菊花，他们战在雨中个个昂首挺胸，被雨水侵透的花瓣更加的饱满。你看，它们红的似火，粉的似霞，白的像雪，绿的似玉黄的似光，紫的似矛。随着秋风伴舞，迎着秋雨洒泪，就像仙女的锦缎五彩斑斓。
我想，在这秋意浓浓的雨天，菊花开得那么艳，那么香，它的品质是多么的可贵呀!
我爱菊花，更爱这秋天的景象!
秋天的树林
树林里有各种各样的树。有银杏树、枫树、杨树、柳树、槐树、松柏……它们一棵棵挺拔威武的站立着，像在看守家园的士兵。
树上叶子的颜色也是丰富多彩的。银杏树叶黄黄的，像一把把黄色的小扇子在随风摇摆；枫叶是火红的，像一只只火红的手掌在向人们招手致敬；而松柏的叶子是一年四季常青的，尖尖的叶子像一根根绿色的针聚在一起。
在我们北方，一到秋天像杨树、枫树、银杏树、梧桐等落叶植物的叶子纷纷告别树干，回到大地妈妈的脚下过冬。这时一阵风吹来，树叶发出“哗哗啦啦”的响声，随着风纷纷往下落，看起来像千万只蝴蝶在树林中飞舞穿梭着。地上铺满了厚厚的叶子。有红色的、黄色的，还有绿色的，踩上去“沙沙”的响，软绵绵的，感觉像踩在五彩斑斓的地毯上。
秋天的树林
秋天来了，天气凉爽了。在湛蓝湛蓝的天空中飘着朵朵白云，一群群大雁排着整齐的“一”字形队伍飞向南方。大树的叶子变黄了，一阵阵秋风吹过，那变黄的叶子从大树上落了下来，好像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。叽叽喳喳的小鸟在树林中飞来飞去，快活地唱着歌儿。青草变黄了，好像给大地脱下了绿衣裳，穿上了黄衣裳。草丛边盛开着一丛丛的菊花，有白的、黄的、紫的．．．．．．五颜六色，非常好看。一只只小蚂蚁在草地上爬来爬去忙着储存过冬的食物。
草地边有一条小河，清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地母亲的怀抱里，小河里有小鱼、小虾、乌龟等，小鱼在水里游来游去，好像在玩捉迷藏。
啊，真美呀！
秋天的树林
要求：
1.学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。
2.能够大胆选色，画出秋天树林的感觉。
准备：秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。
过程：
1.)这是什么季节的秋天？
2.)你怎么知道的？（颜色）。
2.出示范作看看颜色上有何不同。（有深有浅）。
1.)怎么会有深有浅呢？示范画湿画法及干画法。
2.)等干后再添上树干和树叶（提示用干画法）。
3.幼儿绘画，教师巡回指导。
1.)引导幼儿选用不同的色彩，但注意表现出色彩的深浅。
2.)注意在湿画处干后在添上树叶和树干。
3.)要求干画前将毛笔撇干。
4.评讲。
表扬大胆选色的幼儿，请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同。
秋天的树林
活动目标：
1、学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。
2、尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。
活动准备：
1. 各种绘画材料：花布3块、海绵3块、棉线一根、红黄绿颜料、大树图画纸、彩笔、范画。
2. 背景音乐《秋日私语》。
活动过程：
一、带领幼儿玩“变手型”游戏，引发活动兴趣。
小朋友们我们一起活动活动我们的小手指好不好？（骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个小白兔；骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个小花猫；骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个毛毛虫；骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个蝴蝶飞；）。
二、观看图片，教师示范。
教师小结：秋天的树叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。在树林里有的树大，有的树小，各不相同。秋天的树林是美丽的。
2、教师示范作画，先用手指来画树干，两个手指并一起，画出小小树宝宝，三个手指在一起画出高壮的树爸爸，两个手指在一起，画出苗条的树妈妈。
3、勾画出线条后，我们来给他们穿上漂亮的外衣，树爸爸穿着绿衣服，树妈妈穿着红色的衣服，树宝宝穿着彩色的衣服。
三、幼儿作画，教师指导。
1、请幼儿找一个自己喜欢的位置，用准备好的材料进行填画，教师巡回指导。
2、画画过程中老师要提醒幼儿注意卫生，不要弄脏衣服。
4、点评幼儿作品，展示作品。
秋天的树林
教材简解：
目前幼儿园的美术活动着重追求材料的新颖，形式的多样，鼓励幼儿大胆想象，却常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是在幼儿了解秋天基本特征的基础上开展的，让幼儿通过手中的画笔，学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。来大胆表现自己对秋天树林的认识。
设计理念：
引导幼儿接触周围的树木，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。
6、设计思路：在活动开始的时候，通过让幼儿观察秋天苹果树的特征，激发幼儿讲述树木的特征，激发绘画的兴趣。接着大家一起来欣赏其他的树木，着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的树林和喜欢的树木，在幼儿绘画的时候教师给予指导，最后欣赏幼儿作品，集体评价。
设计思路：
在活动开始的时候，通过让幼儿观察秋天苹果树的特征，激发幼儿讲述树木的特征，激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的树木，着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的树木，在绘画的时候教师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价。
活动目标：
1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。
2、能合理使用颜色表现秋天树林的特征。
3、产生热爱大自然的情感。
重点：能合理使用颜色表现秋天树林的特征。
难点：能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。
活动过程。
一、引导幼儿观察果树，激发幼儿兴趣。
（出示苹果树）“小朋友看这是什么？它是什么样子的？”
2、“除了苹果树，你还见过什么的树呢？是什么样子的？”
请幼儿讨论。
二、了解装饰手法。
1、你见过的树木都是什么形状的？
2、欣赏一幅树林的画，提问：
“画面上的树是什么颜色？叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形组成？”
请幼儿观察讲述，教师小结：我们在进行绘画活动的时候。可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，选用自己喜欢的颜色进行装饰。
三、幼儿作画，教师指导。
1、“这些树漂亮吗？你想不想来画一画树林？”
交代要求：“树林里的树很多，所以要画出3种以上的树，前面的树是完整的，后面的树，有时被挡住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。”
2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行想象。
四、展示作品，欣赏评价。
1、将幼儿的画布置成美丽的树林。
2、“你最喜欢哪一片树林？为什么？”
幼儿讲述后教师小结。
秋天的树林
设计意图：
天气渐凉，秋季已经来到，大自然中的小生命都在发生变化。秋游时，孩子们对地上的落叶有了兴趣：有的黄、有的绿，有的又黄又绿又红……。孩子们觉得非常的漂亮，有的想捡几片带回家贴在墙上，有的想把喜欢的树叶藏到自己的小箱子里，还有的把树叶向上一抛，想看看小树叶落下来的样子。秋天的树林是美丽的，秋天的树林是多彩的，怎样表现秋天的树林呢？我想，可以让孩子们通过各种方法印染，感知颜色的变化美，再用简单的线条勾勒，可以表现出秋天树林的多彩。考虑到棉布更适合印染，所以为幼儿提供了棉布，还可以在各组作品完成后拼接成一幅长卷画。在延伸活动中，可以填画背景，可以用水果雕刻印章盖印，可以……，使幼儿在动态的过程中多方位的感受秋天的色彩。
活动重点：能够积极地参加活动，感受秋天树林色彩的变化美。
活动难点：通过各种方法印染，感知颜色的变化美，并用简单的线条勾勒。
活动目标：
1、能够积极地参加活动，感受秋天树林色彩的变化美。
2、尝试与同伴合作绘画，并体验合作带来的快乐。
活动准备：
1、红、黄、绿、桔黄颜料，装颜料的小盆、小筒。
2、大的卡纸、排笔、报纸、树叶等。
3、一张树林的图片。
4、勾线笔、钉书机等。
活动过程：
一、引入：感受叶子的变化与色彩。
1、教师：现在是什么季节？你是怎么知道的？（引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知）。
幼：是秋天。
幼：树叶变黄了。
幼：树叶往下落。
2、教师：所有的树叶都变颜色了吗？
幼：不是。有一些变了，有一些没变。。
教师：你看到了哪些颜色的叶片呢？（引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的）。
幼：我看到黄色的银杏叶。
幼：我去公园玩看到红色的枫叶。
幼：我看到小学里的围墙边上的树都是绿色的。
教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢？
幼：就是五颜六色的。
3、引导幼儿欣赏图片上树林的布局。
教师：这些树是怎样排列的？
幼：有的高，有的低。
幼：有的树看见半棵。
教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。
二、讨论勾树、染色的方法。
1、引导幼儿讨论：怎样把漂亮的颜色染到我们的画纸上呢？怎样表现树的轮廓？
2、幼儿说出自己的想法，可尝试操作。
幼：我先用黑色的笔勾线，再用油画棒涂颜色。
幼：我想用颜料来染色。（教师请他上来示范用排笔染色，教师进行指导）。
3、教师出示材料，介绍多种染色的方法，并示范。用报纸团、树叶拓印。用排笔大块涂色。
4、教师介绍今天的作画方式是小组合作，一组的成员可以用一种或多种方法染色。
三、幼儿操作，教师指导。
1、鼓励幼儿合作绘画，引导幼儿先商量好，再进行制作。
2、教师巡视，帮助个别幼儿。
四、展示作品、评价作品。
1、用钉书机将各组的画纸连接起来，形成一幅长画卷。
2、展示幼儿作品，请幼儿介绍小组作品的内容、制作方法，
分享合作、成功的快乐。
秋天的树林
一、活动设计思路 秋天到了，树上的树叶在不经意间慢慢的变黄，像是秋天来临的信号一样。孩子们在马路边，公园里都能发现这个美丽的景观，为了让幼儿更直观的感受到秋天树的美，我设计了这个中班美术活动《秋天的树林》。本次活动我摒弃了传统的绘画方式，使用了我们幼儿园区域里的乡土材料“丝瓜筋”来作为绘画工具。因为丝瓜筋也是秋天才有的东西。这样不仅可以让孩子们认识到秋天树的美丽，而且还可以让他们知道我们平时生活中的一些东西可以用来画画，体验其中的乐趣。
二、活动方案。
活动目标：
1、认识丝瓜筋，大胆尝试用丝瓜筋进行印画，并通过添画表现秋天美丽的树。
2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。
活动准备：
1、涂好背景的水粉纸。
2、丝瓜筋、颜料（黄，橘黄，红）。
3、老师的范画，音乐，秋天树的图片，丝瓜筋录音。
活动过程：
一、导入主题 。
1、出示丝瓜筋。
师：今天有个客人来和这做客，我们起来看看是谁来了？你们都认识它吗？
师：它有个好听的名字叫丝瓜筋，今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏，想一想可以用丝瓜筋怎么玩。
二、丝瓜筋印画 。
1、老师示范印画。
师：你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗？仔细看好咯。
2、请幼儿尝试。
师：我是怎么和丝瓜筋玩的呀？有哪个小朋友愿意上来试一试。
3、幼儿印画，老师指导。
师：你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗？
1、出示印画。
师：小朋友们我们边休息，一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。
师：你觉得它像什么？
师：你们都觉得它像很多东西，现在我来做一个神奇的魔术师，用这一根魔术棒把它变一变，看看可以变成什么。
2、老师示范添画树。
师：我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗？哪里不一样？这些树还有一个相同的地方你们发现了吗？（引导幼儿说出方向一样，都是从下往上长的）。
3、幼儿添画。
四、讲评 。
师：请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树？为什么？
师：今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏，又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林，现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。
三、活动反思。