端午节的小学语文（优秀17篇）

优秀作文是对学生创造力、表达能力和思维方式等方面的综合评价。下面是一些经典作家的作品选段，一起来领略其中的魅力和智慧。

端午节小学作文

中国的传统节日——端午节中国是一个历史长久的文明古国，有着千年的文化。而农历五月初五，是我国最大的传统节日之一的端午节，今年的端午节是五月二十八日。在端午节里，有许许多多的风俗习惯。粽子篇端午节的一大习俗是吃粽子。在端午节来临之前，我们家的冰箱里就塞满了粽子。

蛋黄粽.肉粽.红枣粽.花生粽样样齐全。端午节前后几天，我的早餐和点心都改成了粽子，但我丝毫不厌倦。五月二十八日下午，我来到了外婆家，跟外婆学包粽子。“先把这儿稍微弯过来一点，然后……”外婆指着粽叶，不厌其烦地说着。我按照外婆说得包着，粽子外形不错，可当我把米装进去的时候，米马上从一个角上漏了出来，就这样，我练了无数遍，但还是竹篮子打水一场空。包粽子真不容易啊!

龙舟篇端午节不光是吃粽子，还有赛龙舟。端午节这天，在嘉兴南湖嘉兴举行了第三届“五芳斋”杯大学生龙舟赛，我也去凑热闹了。南湖那边人山人海，挤都挤不进去。

现在正开幕式，我好不容易挤进去了，可开幕式已经结束了。我垂头丧气地跟着爸爸妈妈走到了一个能勉强看得到龙舟的地方，才看到了几条“渺小”的龙舟，但我却听到了一声声整齐而又响亮的“嘿呦”声，还有富有节奏的擂鼓声。龙舟往我们这儿靠近了点儿，我才看到：每条龙舟上有二十二人，前面一位擂鼓手，后面一位摆渡手，中间有两列，每列十位划桨手。火热的太阳无情地炙烤着大地，看了一会儿，我们实在受不了，就打道回府了。

端午节的习俗还有很多很多，每样习俗都是中华民族璀璨的文化。我们全家快乐地度过了这个端午节。

端午节的小学语文作文

端午节是我国传统节日之一。每逢端午节，爸爸妈妈就带着我去奶奶家过一年一度的'端午节。

端午节那一天的上午，我们就要去买艾草。我们把买来的艾草插在门缝里，有的插在窗户上，还有的站在门口，一动不动，仿佛是威严的战士在门口站岗。那一天，整个小区都飘着淡淡的艾草香，插在门上的艾草香千万条青色的丝巾在门口飘荡，十分美丽。因为这青涩的带着清香的艾草的寓意是：驱蚊除虫、驱灾避邪。

很快就到了正午，父母们要给孩子系五色绳。颜色分别是：青、白、红、黄、黑，分别代表是：木、金、火、土、水。五色绳的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人挂在脚上。五色绳不仅系的位置不同而且他们的美称也有许多，比如;长命绳、辟邪绳、快乐绳等等。

很快就到了晚饭时间，这是一家人团圆的时候。在各地工作的游子如果没有迫不得己的事情，必须赶回家吃团圆饭。这一天桌上的菜可丰富了，有鱼，象征着年年有余，有鸡鸭，象征着家畜兴旺等等。

吃过晚饭则又到了我们最兴奋的时候---买香包。香包就是香囊，形状各异，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圆形的，有的是长方形的。不仅形状各异，而且大小不一，大得像手掌那样大，小的只有巧克力那么小，里面装的东西也不一样，有的是甜甜的糖果，有的是各式各样的小玩具。香包象征着鸟语花香，万事如意。

家乡的端午节别具一格，令人难忘。

小学端午节作文

端午节大家都知道吃粽子，赛龙舟，但在其他地方，端午节是打蛋的。俗话说“端5”就是打蛋。

端午节，人们用鸡蛋互相撞击。有两个人，一个是西玛拉，一个是青藏雅。西玛拉和青藏雅一起捡起鸡蛋的后半部分，用尖尖互相撞击。满分10分，最低零分。两个人打我躲起来，很热闹，眼看时间就要到了，还剩最后两分钟，青藏雅从上面看着进攻，西玛拉往下面躲，青藏雅立刻冲了下去。西马拉还没来得及看一眼他的蛋，蛋就破了。中奖方完全是零，前面加个“1”，哦，是个“10”！相反，破蛋这边只剩下一个“0”，呵呵！

获奖者有奖，奖品是——竹桶粽子。竹筒粽子是用竹根的上部做成的。因为竹子是空心的，所以要先封住两张嘴，两边各打一只眼。米饭、豆类等。应该放入其中，并加入三勺糖。放在炉子上蒸半个小时，就成了香香甜甜的竹筒粽子。它有糯米的香味和竹子的营养和香味。

吃饭时，将一根筷子插入预先做好的口中，用手抓住筷子的剩余部分，用刀划开，竹桶就会一分为二，美味的竹桶粽子就会出现在你面前。

这是端午节。想在全世界过端午节，看看还有哪些美食是我没有消化和品尝过的。

小学语文端午节教案

本课教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。

1.认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。

2.理解文中重点句子的意思，学习复述课文。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。

体会重点语句的含义，了解并复述端午节的由来。

1．生字词投影片。

2．课文中屈原插图。

2课时。

第一课时。

一、谈话激趣，导入新课。

1.同学们，我国有很多传统的节日，你们都知道哪些？

2.每一个节日的背后都有一个感人的故事。今天，就让我们来学习第30课《端午节的由来》，看看端午节背后有什么样感人的故事。

3.板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知。

1.教师提出学习要求。

（1）自读课文，画出生字和新词。

（2）默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？

2.学生根据学习要求自读。

三、集体反馈，掌握生字。

1.出示生字词语，指名读。（展示课件第二屏）。

佩戴措施传颂尸体习俗疏远。

诬陷爱戴粽子屋檐辅佐驾着。

2.教师根据学生认读的情况，进行强调。

字音：“措、颂、俗”是平舌音，“尸、疏”是翘舌音。

字形：“施”的右半边不要写成“也”。“疏”的左半边最后一笔是提，右半边第四笔的点不要漏掉。

3.齐读词语。

4.理解词语的意思。

爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。

诬陷：诬告陷害。

谗言：陷害人的坏话。

5.指名反馈：课文主要讲了什么内容？

（课文主要讲了我国民间传统节日端午节的由来，是为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们纷纷把食物投入江中，保护屈原的尸体不受水族侵害。后来，人们在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流传到现在。）。

四、再读课文，理清脉络。

1.默读课文，试着给课文分段并说说段意。

2.组内交流。

3.代表反馈。

第一段（第1、2自然段）：介绍端午节的日期和习俗。

第二段（第3—6自然段）：具体介绍端午节的由来。

第三段（第7自然段）：至今人们仍保留在端午节那天吃粽子、赛龙舟的习俗。

4.初步有感情地朗读课文。

四、课堂小结。

课文主要介绍了端午节的由来，文章把人们纪念屈原的活动记录得十分详细。下节课，我们再继续学习课文，感受屈原那忧国忧民的伟大情怀。

五、板书设计。

吃粽子赛龙舟。

（纪念屈原）。

第二课时。

一、复习导入，揭题。

1.上节课，我们初读了课文，谁能简要说说课文主要写了什么内容？

2.课文分为几部分？每部分都讲了什么？

3.这节课，我们继续学习课文，深入了解端午节的由来。

二、学习第一、三部分。

1.根据课文内容填空。（展示课件第三屏）。

（1）农历（）月（）日是端午节，端午节的习俗有（）、（）、（）、（）等。

（2）端午节是为了纪念（）国的（）。端午节已有（）年的历史。

2.学生自由读后和同桌讨论。

3.指名答。

4.齐读。

三、学习课文第二部分。

（一）学习第三自然段。

1.屈原是个什么样的人呢？值得一代又一代的人们怀念？

指名读本段，其余同学边听边用笔画出介绍屈原的有关语句。

指名答。（著名的诗人、有名望的官员、忠诚爱国、很有才干……）。

2.就是这样一个爱国、有才干、深受百姓爱戴的人，却却受到了朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远，这又是为什么呢？谁能在文中快速找出来。

指名答。（因为他们对屈原提出的改革措施非常不满，这些措施触犯了他们的利益。）。

3.权贵们是怎样对待屈原的？

指名答。（他们想方设法诬陷屈原，无中生有地在楚王面前说他的坏话。）。

4.结合课文内容，说说什么叫“想方设法”“无中生有”？

想方设法：开动脑筋，思索解决问题的办法。

无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。

5.昏庸的.楚王听信了谗言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然热爱祖国，写下了许多广为传颂的诗歌。

学生展示自己搜集到的屈原诗歌，读一读。

（1）长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。（我擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人民的生活充满了艰辛。）。

（2）身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（即使是身死，壮士们的灵魂也还在继续战斗着，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中称雄。）。

指名读；齐读。

（二）学习第四自然段。

1.这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？

默读本段，找出原因。

指名读。（楚国灭亡，屈原万分悲愤）。

什么叫“万分悲愤”？（悲伤愤怒到了极点。）。

2.出示文中插图，问：屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想些什么？

指名答。（国家的灭亡，百姓的苦难、自己报国无门）。

3.指导感情朗读本段。

4.从屈原身上你学到了什么？

指名答。（热爱祖国、不畏权贵、坚持正义、不怕艰难险阻、不怕迫害、不屈不挠斗争------）。

（三）学习第五、六自然段。

1.屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的呢？

2.小组交流后派代表答。

3.比较句子。（展示课件第四屏）。

指名答。（“像潮水一样”说明百姓都十分爱戴屈原，来救他的人很多。）（“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很多办法，最后才找到了一个好办法。）。

4.驾小船、投粽子这些活动，流传到今天，逐渐演变成了吃粽子和赛龙舟等习俗，表达了人们对屈原的深深怀念。

展示搜集到的屈原诗歌并进行交流，通过诗歌中流露出的忧国忧民情怀，可以让学生深切感受到屈原的爱国精神。

文中的插图表现的是屈原大义凛然地站在江边的情景。指导学生观察插图，可以更加直观地感受屈原在楚国灭亡后万分悲愤的心情，为理解屈原的投江做了铺垫。

比较句子环节，是为了让学生体会如何把句子写得生动、感人。

复述课文，既加深了学生。

四、复述课文。

1.看板书，在学习小组内复述。

2.指名复述。

五、拓展延伸。

指名答。

六、课堂小结。

作为华夏子孙的一员，让我们缅怀先辈，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延续和继承下去！

七、板书设计。

屈原忠诚爱国不畏权贵关爱百姓。

百姓十分爱戴万分悲痛深深怀念。

民族精神，代代相传！

对课文内容的理解，又训练了学生的口语表达能力。

端午节小学作文

我最喜欢的是端午节啦!在端午节可以包种子和看赛龙舟了!

妈妈说：“因为古时候有位仙人每天都向玉皇大帝报告人间的事情。有一天这位仙人报告人间的事情，玉皇大帝不听他的话，便把他掉职位。这位神仙决定跳进黄河里，人们为了纪念他在端午节里做一些糯米饭给鱼们吃希望不要把这位神仙吃掉。糯米饭就被称为种子，所以端午节要包种子。”不一会儿我果然把粽子包好了。

吃完了种子我们到珠江两岸看赛龙舟。珠江两岸人山人海，热闹非凡。我找到了一个好地方看赛龙舟。只看一条条龙船在飞快地驶过江面。我看中了一条龙舟，心里想：“你快游啊，快游啊!”

农历五月初五是端午节，这个传统节日是为了纪念古代的爱国诗人屈原设立的。

端午节这天，妈妈早早地起来了，拿出鸭蛋和粽子，放在锅里煮。我站在灶台边上，看着锅里的鸭蛋，有青绿色的、玉白色的，煞是可爱。不一会，我闻到一阵粽叶的清香。我迫不及待地问：“煮好了吗?”妈妈回答：“好了，好了!”于是，妈妈取出一个煮熟的粽子，帮我剥去粽叶，菱角形、白胖胖、软粘粘的粽子好吃极了。

吃完粽子后，我和妈妈一起去夫子庙买香囊和五彩绳。玲珑小巧的香囊又香又美，我好喜欢。我让妈妈把漂亮的五彩绳系在我手上和脚上。妈妈告诉我，小孩子戴上香囊和五彩绳可以祛疾病，保安康。

回家的路上，我让妈妈买了一些艾草。到家后，我们把艾草插在家门的两边。艾草的清香可以驱赶蚊虫呢!

五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋……。

小学作文：端午节

夏天来了，荔枝飘香，又到了包粽子的节日了——端午节。

每到端午节，我们一家人就会很忙碌，妈妈一大早就去市场买做粽子的材料，有苇叶，有粽绳，还有米糯米，五花腩，虾，莞香腊肠，咸鸭蛋等等。

首先，用盐、白糖、酱油、生粉腌制一下五花肉，把糯米清洗干净沥干，再把腊肠、咸鸭蛋切块……一切准备就绪，可以开始包粽子啰！我拿起两片苇叶拼在一起，叠成漏斗形状，再用勺子盛起一些糯米放在漏斗上面，把五花肉、虾、腊肠放在糯米上面，然后小心翼翼把它们包了起来，最后用一根粽绳子在粽腰处扎紧打结，可以做成三角形，也可以做成长方形。做好后，马上把粽子放在电高压锅上煮，看着锅里大小不一，形状可爱的粽子，我开心极了。

大约30分钟后，锅里飘来了浓郁的粽香味，我知道，粽子熟了！耐心地等了几分钟，待高压锅里的气雾慢慢散去后，便迫不急待地打开高压锅，把粽子从一层层苇叶里剥了出来，糯米杂夹着苇叶和五花肉的`香气扑面而来，我吸了吸鼻子，哇，太香了！

人们为什么要在端午节吃粽子呢？原来，吃粽子是为了怀念伟大爱国诗人出屈原，在这一天，人们都会通过吃粽子来祭奠他，表示对爱国英雄的怀念和崇敬。

小学作文：端午节

两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声，投入了滚滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家煮蛋、包粽子、划龙舟，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。

又是一年端午节，按我们这里的习俗，要在迁移个月左右腌一批鸭蛋，带到端午是在拿出来享用，而腌蛋用的泥经过我舅妈的改良，加入了一些补血补气的药材，这样腌出的鸭蛋不仅有营养，而且蛋黄还会有一股清香，吃起来既醇厚又适口。

而端午节有一个重头戏—包粽子，我们全家也毫不含糊。包粽用的糯米是“老上金”的砍价手，我的外婆选出的精良的糯米，价格低廉不说，颗颗饱满圆润，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米没馅儿啊！于是馅料就决定了一个粽子的好吃与否：甜香的豆沙馅；咸香的咸蛋馅；浓香的枣馅…….花样繁多的馅料让粽子的味道变化无穷。想想一家人其乐融融的端坐在桌前，吃着粽子，这该是多么惬意的事啊！

谈完了吃，我们再谈谈我们这的划龙舟，龙舟是将一艘船船头装上“龙头，船尾安上”龙尾“，船身则用颜料彩绘龙鳞。划行时一名船手击鼓，若干名船手划船，还有一位队长在船头前看方向，并为队员呐喊助威。比赛时两船相争，不仅具有观赏性，还有着浓厚的历史价值。

我们这照惯例还要在门上贴上剑兰，斩断一切不好的事物。这一切的一切都表现出了我们这的人对端午节的尊重和重视。

端午节小学作文

做粽子一定要有准备的。原来，姐姐已准备好浸泡了3个小时的糯米。同时也买好了粽叶，这样准备就让我大吃一惊了。

我把米放在叶子里，可米全撒在了桌上，我生气极了；姐姐对我说：“你要把叶子做成一个三角形的样子，然后再把米放进去啊！”

于是，我按照姐姐说的步骤作了一遍，在米上按了按，咦？旁边那个盘子中间放的是什么？原来是肉馅哦！我在糯米中间挖了一个小洞洞，把肉馅弄成圆状，塞入糯米中，让它也加入糯米的行列中。可怎么封好呢？我看了眼姐姐，就明白了一切。

我把翘起来的一片叶子按下来，并用绳子用力的扎紧。成功啦！我按照前面的方法，包了好多个。现在就要下锅了，先是把水烧开，然后把粽子放下去。

过了一会儿，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。

我把绳子解开，正想把叶子摘掉，可我一碰，就被烫着了。姐姐看了，哈哈的笑了起来。我吹着吹着，把让热气吹走了。我再次小心翼翼的将叶子掀开，吃起了自己亲手做的香喷喷的粽子来——白白胖胖的糯米中间，包着一团鲜汁可口的肉馅，放入口中，不油不腻，又有嚼劲，感觉太好了！

端午节就这么过去了，嘴里吃着自己亲手包的粽子，心里想着我国唐代诗人杜甫写的诗：宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。

自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。

这真是一个快乐的端午节！

小学作文：端午节

所以童年的端午节也是在希望和等待中到来的。但成年人对端午节的态度是虔诚的迎接端午节；而我这样的孩子，却盼着端午节早点到来，我们也吃了一些好吃的粽子。

说实话，那时候除了春节提前到来，我每年都在盼着端午节和中秋节。

因为在我们家，刚开始吃个便餐不好，更别说吃山珍海味了。所以爸爸妈妈平时都会积攒一些东西，只有到了过节的时候，才会把这些平时舍不得吃的东西（但是今天看起来就像普通的食物！）拿出来招待客人或者让我们孩子满足我们的渴望。对于今天能吃好穿好的孩子来说，这可能是一件非常令人费解的事情。

不过，这确实是我童年的真实写照。

节日是孩子们快乐的日子。节日对成年人来说是最艰难、最忙碌的日子。

端午节前，爸爸妈妈都很忙。母亲把珍藏的糯米从大瓷罐里倒出来，用饭锅量了量，然后倒进水里泡着。然而，我父亲去煤矿附近的农民竹林里摘新鲜的竹叶，带回家洗去做粽子。

端午节那天早上，爸爸把我从睡梦中拉了出来。于是我背着篮子，跟着父亲的背影走向我家后面的山坡。

那时候老家过端午节，家家户户都有端午凌晨在山坡上采割艾叶的习惯。听大人说，端午节，地上长的草药都是药，艾叶最好。尤其是初光时，夜露滋养的艾叶最好。

但是，我当时并不知道这一点，现在似乎也还能理解。至今我都在想为什么每年农历五月初五只有艾叶是药。虽然莫名其妙，但不得不承认艾叶确实是端午节的良药。

小学语文端午节活动创意方案

端午节(农历五月初五) 。

教室。

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。

1.了解端午节的由来。

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频。

2.与妈妈一起包粽子

(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但其实不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。学生和家长动手包。

诗歌朗读：

(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗读表演。

第一：xx同学朗读。

第二：小组朗读。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗读。

第五：家长和学生齐诵。

观看赛龙舟录像：

(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过龙舟竞赛吗?端午节赛龙舟不单是传统庆贺活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷凋射而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的视频。) (主持人)：看了方才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!同学们踊跃发表自己的观点。

吃粽子：

请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

班主任讲话：

小学端午节日记

今天是端午节，我可高兴了。

端午节，是纪念屈原的节日，当时，他向楚王进谏，楚王很生气，就把屈原流放到很远的地方，屈原在那里写出了优美的诗句，如：《离骚》，《天问》，《九歌》等。

一天，秦兵突然攻打楚国，屈原眼看着自己的国家就要灭亡了，就跳进汨罗江自杀了。

江边的人为了不让鱼龙虾蟹吃掉屈原的尸体，就把糯米团“扑嗵，扑嗵”地丢进江里，一位医生把黄酒倒进江里，说要用药晕昏鱼龙虾蟹。人们想：江里的所有动物都是龙王管理，如果把船做成龙的形状，那么，鱼就不会吃屈原了。于是，就有了吃粽子，喝黄酒，赛龙舟的历史。

啊。端午节有这样的历史，可真伟大啊。屈原的爱国主义精神值得我们学习。

端午节小学作文

有个节目，人们总是大口大口地吃粽子，红红火火地赛龙舟，不用说，这个节日就是端午节。

“端午节”原来写作“端五”。因为唐代皇帝唐玄宗他的生日是八月初五，为避用“五”字就用“午”代替成了“五”字。从此，“端五”便改成‘端午“了。

为什么会有“端午“这个节日呢？因为是为了纪念屈原。屈原是战国时期楚国的大臣，他极力主张抗秦，却被贵族反对。公元前278年，秦军攻破楚国都城。屈原眼看国家沦亡，却无力挽救，满怀悲愤，在五月初五那天，抱石投汨罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷到汨罗江边去纪念他。以后每年五月初五，人们用米和叶草包成粽子，投到江里祭祀屈原。又划动大小船打捞鱼虾，投粽子是为了不让鱼去吃他的尸体。最后就形成了吃粽子，划龙舟的习俗。

我最喜欢端午节了，特别是那诱人的粽子。解开绳子，剥开粽叶，甜粽子里的白白的糯米和咸粽子里面黄黄的棕肉，都升着蒸汽，撒发着一股股香甜的气味，两种粽子放在盘子里，一个像宝石，一个像玛瑙，在灯光下闪着银光。我最爱的还是美味的叉烧味咸粽子，美味极了。

除了吃粽子，人们还要在门上悬艾草，目的是为了给全家人带来平安，幸福和美满。小孩还可以带上各种各样的香包随处炫耀，那清香四溢的味还可以辟邪呢！

中国的传统文化真是丰富多彩呀！科技在进步，时光在飞逝，但端午节的习俗不会改变，它将在我们的生活中永远流传下去。

端午节小学作文

端午节的重要活动就是划龙舟、吃粽子、悬艾草，只要到了端午节，街上就更加热闹了，卖各种各样东西的商贩们恨不得喊破喉咙。每家每户也都在忙着打扫院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能闻到粽子的香味。我家当然也不例外，到了端午节，奶奶就会把早买来做粽子的材料拿出来，于是，一家人就围坐在一起开始包粽子。

刚开始，我不会包粽子。奶奶就手把手的教给我。先拿两片包粽子的粽叶，弄成像勺子一样，把糯米用勺子舀进去，但糯米不能太满，一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中，然后把糯米包起来，再用绳子系好。这样一个粽子就做好了，最后把包好的粽子放在锅里蒸。我按照奶奶说的方法做了起来。

晚上，我们一家人去江边看风景。看着看着，又想起当年屈原投江时的情景。我就问奶奶：“为什么端午节要吃粽子呢？”奶奶笑着说：“是为了不要让鱼吃屈原的尸体，人们就把粽子抛入江中给鱼吃。”“哦，那为什么要赛龙舟呢？”我的问题仿佛总也问不完似的。“因为人们要去寻找屈原的尸体。”奶奶讲完后轻轻地抚摩着我的头。我突然觉得我现在的生活好幸福。生活在和平年代，我们应该好好珍惜才对。

是啊，其实共建一个和谐的家园，并不是那么难的事。只要我们远离硝烟，远离战争，全世界人们携起手来，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青，水更清，天更蓝，那我们一定会建造出一个美丽、和谐、温馨的家园！

小学端午节作文：端午节的由来

农历的五月初五，是中国的传统节日——端午节。端午节是怎么来的呢？这就要从很久很久以前说起。

春秋战国时期，楚国有一个大夫叫屈原，他不但是一个治理国家的优秀人才，还是一个伟大的诗人。当时，秦国把楚怀王抓走了，屈原建议楚怀王的儿子楚顷襄王把大王救回来，但楚顷襄王怕打不过秦国，犹豫不决。有一个坏人不想让屈原受宠，就在楚顷襄王面前说屈原的坏话，楚顷襄王信了那个人的话，就把屈原的封地没收了，把他流放到汩罗江那里了。终于，楚国被秦国灭掉了。因为屈原是一个很爱国的诗人，他心如刀割，就写了一首《天问》的诗，决心和国家共存亡，就抱着一块石头跳进了汩罗江，结束了他悲壮的一生。当时，许多人为了救屈原，就驾着船，向江里投饭团和肉丸，并向江里倒雄黄酒，防止鱼虾咬伤屈原的身体。后来，人们为了纪念这位伟大的诗人—-屈原，就把每年的农历五月初五定为端午节，并在这天，举行赛龙舟活动，并包粽子、喝雄黄酒。

这是一篇叙事的文章，小作者用精炼的语言，叙述了端午节的由来。文章虽短小精悍，但叙述却具体生动。神态、动作描写准确到位，使人物形象刻画丰满。文章写出了真情实感，表达了对屈原的怀念和赞美之情。

【2】。

端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重，粽子、茶鸡蛋、插艾蒿等都是端午节的特色。

小时候过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了，那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上炮上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。

端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。

端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，今后一直带着，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线在我心里是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。

回忆儿时过节是快乐的，节日的气氛也比现在浓。

这篇文章，作者主要向我们介绍了端午节所要做的一些事情，如：包粽子、插艾蒿等。作者岁包粽子的细节描写的十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。

小学生端午节欢庆端午节

端午节小学作文

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦子黄。”

当这首歌响起时，就表明端午节要到了。今年端午节，我要求自己包粽子，妈妈本来不同意，可是我不断请求，妈妈终于同意了，我高兴地一蹦三尺高。

首先，妈妈先准备材料。她从集市上买来芦苇叶子，放在锅里煮，再从河边摘一把蒲草，接着挑选上等的米，淘洗干净后，在锅里添上水泡一夜。最后挑选豆子，豆子有很多种，有麻豆、赤豆、红豆、绿豆、菜豆……你可以一次放好几样。而枣也有很多种，有蜜枣、红枣……挑红枣要挑个大肉厚的，妈妈挑完之后，让枣在水里泡一会儿，等再拿出来之后，枣一个个浑身闪光，就像一个个红玛瑙。

准备要材料，就该包粽子了，因为我不会，所以我先看妈妈包，只见妈妈先拿起几片芦苇叶子，双手巧妙地折了几折，就成了一个漏斗状的东西，然后在最下面放了一个枣，接着放一勺米，再放一勺豆子，放两个枣，最后把口封上，拿一片芦苇叶子折一个漏斗状，把尾巴挡住。再拿一根蒲草，把粽子扎好，一个粽子就完工了。之后，我也开始和妈妈一起包了。可是，我包的不是露馅就是掉叶子，好不容易做成了还是歪歪扭扭的。再看妈妈，已经快包完了。我不禁说：“妈妈你真厉害！”

包完粽子，该煮粽子了。粽子放锅里半个小时，香味就传到了家里每一个角落。我问妈妈煮粽子需要1小时就够了吧，妈妈却说要8个小时，我听后差点哭了。煮粽子也很有讲究，要先把粽子放在锅里，盖上一个网，再用压粽石把粽子压紧，煮一晚上，第二天早上就可以出锅了。早上打开锅，那香味足以让人垂涎三尺！

等我们吃得很饱了，妈妈说让我去给邻居送粽子。于是我端盘给邻居送粽子。每当给他们送粽子，他们也会回送我一些樱桃，干果。每当我给别人分享，别人也会回馈我们，没准这就是端午节的内涵！

屋子里粽香满满，我们心里情意也满满！

端午节小学作文

“五月五，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每当我和小伙伴们唱起这支歌，便想起端午节的趣事：那是端午节的那天，我曾经看到一个小朋友，手腕上和足踝上系着用红、黄、蓝、白、黑这五种颜色的丝线系起来。我就跑了过去，想问究竟。那个小伙伴笑着说：“哈！这是我的妈妈从大街上买的，我手腕上和足踝系的这个东西还被人称为“长命缕”。”怎么样，我这个东西漂亮吧？”回到家之后，连忙回答：“漂亮！漂亮！真漂亮！”回到家之后，妈妈就走过来，手里还拿着五颜六色的丝线，我一看，这不就是“长命缕”嘛！想着，妈妈就帮着系上去了。

学者认为，端午节是龙节，是四五千年来南方少数民族用来纪念龙神的日子呢！

每年南方过端午节时，都要吃一种叫“五黄”的食品，五黄是用黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋的蛋黄、豆瓣包的粽子和雄黄酒。怎么样，不错吧？无论南方北方，这一天，他们还要在儿童的额头上画“王”字，更重要的是：还要佩戴五颜六色的`香囊。

赛龙舟是端午节不可少的一个活动，赛龙舟主要是因为捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼鲛虾蟹吃饱了，不在去吃屈原的遗体。

呵，端午节的来历就是这样了，端午节又称端阳。