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液液转盘萃取的实验报告
一、教学目标：【知识与技能】。
掌握萃取的原理，掌握“萃取-分液”实验操作技能。【过程与方法】。
1．在活动过程中，记录实验现象，分析实验结果。体验科学探究的过程，提升合作的技巧和责任。提高观察、类比、探究、思考、概括的能力。2．逐步引导学生认识到规范实验报告的书写要求，体会如何根据实验目的设计实验。
3．通过给萃取下定义和描述实验现象，培养语言智能。【情感态度和价值观】。
1．通过“学案”填写，使学生形成较好的科学品质。2．通过化学知识与生活相联系，引导学生关注生活。
重点：萃取的原理及规范操作。
难点：萃取剂的选择原则及萃取的规范操作。三、教学方法。
1．“体验―讨论―总结”教学，学生分组实验通过体验萃取、讨论萃取剂的选择原则总结出萃取的定义。
1/4。
2/4。
五、板书设计。
萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力不同进行分离或提纯的方法。
3/4。
分液：利用两种液体互不相溶、密度相差较大进行分离或提纯的方法。
附：化学实验基本方法课时安排:第一课时：
讲解化学实验安全规则。
海水净化――蒸馏，海水晒盐――蒸发，从原理上谈蒸馏、蒸发的区别与联系。蒸馏引入冷凝管，落实蒸馏操作。海水晒盐得到粗盐，复习初中学过的粗盐提纯――溶解、过滤、蒸发。第二课时：
粗盐杂质有可溶性的和不可溶的。溶解、过滤、蒸发后，得到的是nacl吗？利用溶解性表，以so42－检验为例讲解离子检验。利用溶解性表，将可溶性杂质变成不溶物除去。学生做实验，重点体会检验时取用少量样品，除杂时用过量试剂。可适当引导学生思考除杂试剂的加入顺序问题。第三课时：
萃取。最后布置作业：通过对3节化学实验课的体会，同学们谈谈对本章引言“化学是一门以实验为基础的自然科学。人们对科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步完成的。化学研究主要用的是实验方法，所以，学习化学离不开实验。掌握实验方法以及完成化学实验所必须的技能，是学好化学的关键。”的理解。
4/4。
高中化学固态究竟的制取和碘水中碘的萃取实验报告
班级姓名同组人指导教师日期：
实验目的。
1、体验从碘水中提取碘单质，树立实验环保意识。
2、认识各种仪器，熟悉和掌握分液漏斗的操作。
3、验证萃取的原理。
实验器材及试剂。
实验装置图。
实验步骤。
1、检漏。
关闭分液漏斗的活塞，打开上口的玻璃塞，往分液漏斗中注入，盖紧上口玻璃塞。把分液漏斗，观察活塞周围。再用右手压住分液漏斗上口，左手握住，把分液漏斗倒转，观察上口，用左手转动活塞，看是否灵活。
2、装液。
用量取10ml碘的饱和水溶液，倒入，然后再注入4ml四氯化碳（ccl4），盖好玻璃塞。
3、振荡。
用右手压住，左手握住，把分液漏斗倒转过来振荡，使；振荡后打开活塞，使。
4、静置分层。
将分液漏斗放在铁架台上，待液体分层。
5、分液（取下层溶液）。
将分液漏斗颈上的玻璃塞打开（或使塞上的），再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体。
6、分液（取上层溶液）。
待下层液体时，迅速关闭。烧杯中的回收到指定容器中，分液漏斗内上层液体由倒出。
7、回收。
将倒入到指定的容器中。
8、清洗仪器，整理实验桌。
现象及结论。
现象：
1、碘的饱和水溶液倒入分液漏斗中再注入四氯化碳可以观察到：
2、振荡时有少量气泡静置观察到：
结论：
实验报告
1、查阅测试行业知名企业在软件测试方面开展的工作，掌握测试行业发展趋势。
2、实际注册参与众包测试，实际了解众包测试等新型测试模式与技术。3、调研移动应用测试的发展现状，了解常用测试工具使用。
4、调研当前企业招聘软件测试人员的招聘需求，了解企业对于软件测试从业人员的基本要求。
设计型。
1、测试行业发展：网上搜索访问至少3家以上国内外知名公司建设的测试平台，列出这些测试平台的网址、功能介绍等信息，了解国内外知名it企业在软件测试方面做了哪些工作。比较他们的区别，并结果这些汇总。
2、众包测试：选择至少一个知名众包测试平台，注册账号完成一个众测任务，通过截图列出你从账号注册、登录、领取任务、完成任务以及获得积分或奖励的系列过程。了解众测的基本概念和模式。
3、移动应用测试：如了解移动应用测试中的monkey测试、monkeyrunner、阿里易测以及appium测试框架等的功能和使用方法。列举出这些工具的具体作用，并汇总这些结果。并最好至少安装其中一个测试工具来使用。
4、查找汇总2个以上软件测试方面排名前列的知名论坛或者教育培训网站，通过这些网站或者其它信息来源，汇总出当前企业对于软件测试人员招聘时的具有共性的岗位需求（至少4条及以上）。
题目一部分结果截图：
题目三部分结果截图：
题目四部分结果截图：
基本掌握了测试行业发展的趋势，实际了解了众包测试等新型测试模式与技术，基本了解了常用测试工具的使用，了解了企业对于软件测试从业人员的基本要求。
液液转盘萃取的实验报告
萃取从5月29日更换有机相开机后，发现锡总是不能萃取充分。针对这一现象初步怀疑是p204出现问题。因此针对不同产地的p204做了实验，来验证我们的想法是否真确。
实验名称：不同产地p204萃取实验。
实验目的：探讨不同产地p204对锡的萃取效果。
实验过程和条件：我们用的p204一共有两种，一种是奉兴（东川使用p204）生产，一种的上高（我们分厂使用p204）生产。我们实验时用40%的p204和60%的'煤油（煤油都是用东川拉过来的）配比。以相比1：1，摇动时间3分钟进行萃取。萃前液统一使用生产上的萃前液。
实验参数如下：
结果讨论：从上面实验结果来看上高的p204对锡的萃取效果好一些，但是一组实验不能说明问题，因此还需多做几组。
为了进一步的确定是否是不同产地p204对锡萃取的影响我们又进行了几组实验，这次我们不仅做了不同产地，还考虑了搅拌时间，相比对萃取锡的影响。实验名称：不同产地、不同搅拌时间、不同相比萃取实验。实验目的：寻找锡难以萃取的原因。
实验过程和条件：我们分别使用上高和奉兴p204（40%）和同一种煤油（60%）配比，然后用同一种配比的有机相分别做了相比1：1摇动3分钟萃取；相比1：1，3分钟半萃取；以及相比2：1摇动3分钟萃取。所用的萃前液是同一个。实验参数如下：
相比1：1，摇动时间3分钟实验数据：
相比1：1，摇动时间3分钟半实验数据：
相比2：1，摇动时间3分钟实验数据：
结果讨论：从以上数据可以看出，不同产地的p204对锡的萃取基本是一样的，因此排除锡难萃是由产地不同的p204引起的。后面改变萃取的时间，发现萃取效果基本一样，所以萃取时间也排除。增大有机相，可以看出对铟的萃取效果变的更好，但是对锡的萃取仍然没有效果，因此也排除是相比的原因。
通过以上的实验我们仍然没能找出原因，对此我们有考虑到是否是不同浓度p204引起的，因此我们用不同产地、不同浓度的p204和煤油配比进行实验。
实验名称：不同浓度p204萃取实验实验目的：探索最佳浓度对锡的萃取效果。
实验过程和条件：分别用上高和奉兴两个不同产地的p204和不同浓度的p204配比进行实验。分别以45%、50%的p204进行配比实验。煤油、萃前液是同一种，萃取时间都为3分钟。
实验参数如下：
结果讨论：通过实验数据我们可以看出改变了p204的浓度，锡的萃取仍然没有好转，这就排除了不同浓度对锡萃取的影响。
实验过程和条件：用不同浓度奉兴的p204和同一种煤油进行配比，然后融相比1：1，萃取时间3分钟进行萃取实验。萃前液用的是同一个。
实验参数如下：
实验过程和条件：用洛阳、奉兴、上高的p20440%与同一种煤油60%配比，相比为1：1，萃取时间3分钟进行萃取。试验参数如下：
实验目的：探讨锡的难萃取是否因为萃前液杂质过高。
实验过程和条件：在400ml萃前液中加入3g铁粉，搅拌还原30分钟后过滤进行萃取。相比1：1，萃取时间3分钟。为了更接近生产，因此这次实验用的是我们生产上使用的p204。试验参数如下：
结果讨论：从数据来看，加铁粉还原后锡的萃取上升了一些，但还需进一步的实验验证。
实验（4）名称：生产萃余液再萃取实验。
实验目的：用p204再一次萃取萃余液中的锡，看能否将锡萃取充分，以便回收实验过程和条件：用生产p204对我们的一号机萃余液进行再次萃取。分别将萃余液稀释一倍（则铟锡含量减半）、调ph到1。5和直接萃取。相比都为1：1，萃取时间3分钟。实验参数如下：
结果讨论：从实验结果来看，萃余液里面的锡仍然不可以被p204萃取。但是铟在重新将ph调解到1。5时仍然还可以萃取。
实验过程和条件：用生产上p204来萃取不同条件下的萃前液，
（1）将萃前液调ph到2。0；
（2）在100ml萃前液中加入1mlhf酸，以相比1：1，萃取时间3分钟进行萃取。
液液转盘萃取的实验报告
所以不论是白天还是晚上，维生素c都很适合用来保养肌肤。至于“左旋c”这个名词，可能很多人还是不太了解，事实上，就像血型有所谓的rh阳性与阴性，左旋与右旋就像一阴一阳，或是镜子反映出来的一模一样、左右相反的形象，许多成分其实都有所谓的左旋与右旋的构造，而左旋维生素c才能真正被肌肤及人体所利用。你可以在化工原料商店买到这一款精华液的主要成分左旋c--医药级的维生素c，这是一种干燥结晶的维生素c粉末，直接加水，就可以制成这一款简单又有效的精华液了。
维生素c酸性很强。
【材料】：医药级维生素c粉1g(约1/4茶匙;维生素c酸性很强，敏感性肌肤建议剂量减半)纯净水10ml(2茶匙)。
【功效】：美白淡斑、紧实除皱、预防肌肤老化晒伤、收缩毛孔。
【适用肤质】：各种肌肤，推荐暗沉、有斑点及成熟的肤质使用，不建议敏感性肌肤使用。
【使用器材】：计量匙或量杯、1个玻璃空瓶、秤。
【制作方法】：将维生素c粉末及水加入空瓶中，摇晃均匀、充分溶解之后，即可使用。
【使用方法】：早晚取适量(约0.5ml)左旋c美白精华液抹于脸部及颈部肌肤，可特别加强于斑点处。
【保存期限】：由于维生素c遇水很容易氧化，请在两周之内用完。精华液颜色会渐渐变黄，表示维生素c渐渐氧化，必要时请置于冰箱冷藏。
【材料购买地】：医药级维生素c粉。
【小秘诀】你也可以将维生素c粉分装于小精油瓶中，每次使用时倒出约绿豆般大小，直接调和水或化妆水使用，这样更能确保维生素c的新鲜度。
【注意事项】：这一款精华液的纯维生素c浓度大约是10%，酸性非常强(维生素c属于强酸性)，虽然效果优于市面上号称10%甚至是20%的左旋c产品，但是肌肤用后可能会有刺痛感，不建议敏感性肌肤使用。若是使用后肌肤刺痛持续1分钟以上，建议马上用清水将精华液洗掉，以避免灼伤肌肤。
文档为doc格式。
实验报告
操作：
1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡。
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中。
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高。
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
实验报告
在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉：
1.手脚勤快，热心帮忙他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都就应用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。
2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获能够说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。
3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。
4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。
5.独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是十分重要的，实验和实验事永远不是你自己的。
6.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。
7.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
实验报告
在中国矿业大学（北京）郑老师研究成果的的支撑下，我公司于20xx年5月14日进行了板材用硅微粉改性试验。根据粒度、白度、水分以及吸油值等指标考察改性效果，并重点通过客户的试用情况确定改性后的硅微粉是否能降低树脂用量，是否能提高混合浆料的流动性。通过中试试验，为以后的工业化生产提供依据。
板材用硅微粉是一种制造人造石英石板材的主要原料，该产品成分纯净，sio2含量大于99.0%，不含任何放射性元素，具备高档填料所要求的低杂质、高细度、高填充量、高硬度、高电阻率、耐酸碱等特性。它不仅赋予人造石材良好的致密性和耐酸碱腐蚀性，还能有效改善石材加工流动，分散工艺，使合成品能够接纳较高比例的填充料，有效降低生产成本。
差等问题。与此同时，与我公司存在竞争关系几家板材粉供应商已经开始批量生产经改性的板材用硅微粉，并经客户反映该产品的性能优于我公司生产的板材用硅微粉。为此，我公司拟通过对硅微粉进行表面改性的方法降低产品吸油值，适应客户需求，提高我公司板材用硅微粉的市场竞争力。
中国矿业大学（北京）的郑水林教授是粉体加工领域的专家，尤其是在粉体表面改性技术方面具备丰富的经验，先后参与或主持过数项与之相关的国家级、省级和企业委托科研项目。郑教授所开发的硅微粉表面改性剂能显著降低产品吸油值，与不饱和树脂体系的相容性好，而且成本低于市场上常用的硅烷偶联剂及人造石专用助磨改性剂。因此，经过深入的市场分析和实验室研究，我公司决定选用郑教授开发的硅微粉表面改性剂作为中试试验原料。
通过表面改性，可以将粉体颗粒表面原有的极性基团改为非极性基团，降低表面能，颗粒间摩擦力减小，润滑性变得更好，可以提高硅微粉与有机高分子的亲和性、相容性以及流动性、分散性。而且，粉体颗粒堆积的更加紧密，堆积密度增大，吸油值减小。
入磨物料与表面改性剂混合进入球磨机后，粉体颗粒和包覆材料在磨仓中经过强烈冲击，利用超细粉碎过程和其他强烈机械力作用激活颗粒表面，使其结构复杂或无定型化，增强它与有机物的反应活性，从而使改性剂均匀包覆在颗粒表面。
原料：咸宁原矿、改性剂（郑老师研制）、自来水。
设备：计量泵、自制药剂桶（见图1）；球磨分级系统。
2.3h。球磨机开机运行后，改性剂同时开始滴加，考虑到球磨机开机运行前仓内仍剩余大约3t左右的料，开机后需先用改性后的磨粉将球磨机内剩余的料挤出，因此开机后1.2h左右的粗粉料仓出料仍主要是球磨机内原剩余的未改性粉，在此之后的粗粉料仓下料才是稳定的经改性的产品，即在开机后1.2h-2.3h之间的产品是经过完全改性的，其试验分析结果和客户试用结果最具参考价值。
中试试验开始前先清空粗粉料仓，12:23分开动球磨机，同时打开计量泵滴加改性剂。12点40分开始下第一包料，而后每隔15分钟下一包料，按照顺序编号为1、2、3。。。，并标记好每包重量，下完一包料后立即进行取样化验。由于计量泵调节精度的限制以及计量误差，原定于2.3h内滴加完的改性药剂于15:21分才全部滴加完成，总耗时2.97h，按照产量核算改性剂的'掺量只有0.20%，比原计划的0.25%的掺量低0.05%左右。改性剂滴加完成后，球磨机继续运转了半个小时，于15点55分下完最后一包料后停机。
本次试验球磨分级系统运转3小时32分，共生产板材粉8.9t，小时产量2.52t，球磨机分级系统共耗电782度，生产每吨板材粉需耗电87.9度。共下料14包，具体每包料的重量和检化验分析测试结果如下：
1、产量变化情况。
从12点40分下第一包料开始，每隔15分钟下一包料，直至15点55分球磨机停机，共下料14包依次编号为1、2、3。。。产量变化如下所示：
球磨分级系统稳定运行后，产量基本保持稳定状态，稳定运行的小时产量为2.6t。
2、粒度变化情况。
每下完一包料后，检化验员及时从每包料内取一个样品检测粒度、白度以及吸油值和水分，编号和下料编号保持一致。其中，d50、d100的检测结果如图3、图4所示：
可以看出，在球磨分级系统运行期间，产品粒度基本保持稳定，d50在20±1.5μm范围内波动，d100也在134.46-152.54μm范围之间变化，均为合格品。
实验报告
(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤。
(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。
通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。
1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。
2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不可能发芽。
4号种子也因缺适宜的温度未发芽。
物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板。
通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。
实验给我带来了许多乐趣，也让我从中学到了许多知识。生物学实在是太奇妙了。
萃取实验心得体会
萃取是一种常见的分离和提取物质的方法，它在化学、生物、环境等领域中都有广泛的应用。在近期的化学实验课程中，我有幸参与了一次萃取实验，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在萃取实验中的五个重要体会。
首先，理论知识是实验成功的前提。在进行萃取实验之前，我们需要对萃取的原理和操作步骤有所了解。通过课上的学习和自主学习，我明白了萃取的基本原理是利用两种相互不溶的溶液之间的亲和力差异，通过重复抽提和去除溶剂的方法来实现分离和提取。同时，我还了解了一些常见的溶剂对特定萃取的适用性，并学会了合理选择溶剂来提高提取效果。这些理论知识的掌握为我成功进行实验提供了稳定的基础。
其次，注意实验操作的细节对于结果的准确性至关重要。在实际操作中，每一个步骤和细节都需要我们高度重视。例如，在进行液-液萃取时，我们必须确保两相液体充分混合，并确保分液漏斗的阀门完全关闭，以避免溶液的误流。此外，在添加溶剂和分离受试物时，我们要注意各操作温度和速度的控制，以防样品的损失或者反应的不完全。通过我的实践经验，我发现只有做到操作的细致入微，才能够确保实验结果的准确性以及实验的成功。
第三，实验过程中的沟通与合作是不可或缺的。在萃取实验中，我们通常是以小组为单位进行操作，而在小组合作中的沟通与协调起到了至关重要的作用。实验中，小组需要共同商量决定溶剂和受试物含量的选取，以及每个即将进行的步骤的顺序和细节等。只有当组员们能够积极沟通和合理分工，才能确保实验的顺利进行。通过这次实验，我意识到了沟通与协作的重要性，并学会了更好地与同伴进行互动，在实验中发挥个人特长，为小组的实验结果做出重要的贡献。
第四，数据记录的准确性与整理的规范性对于后续分析至关重要。在实验进行过程中，我们需要及时记录实验结果、收集数据并进行整理。通过仔细的数据记录，我们可以更好地分析实验的结果，归纳实验规律，并为后续的数据处理和报告撰写提供重要的参考。同时，整理数据时的规范性也是至关重要的，我们需要按照一定的格式和要求进行数据的整理，使得数据更易于理解和评判。通过这次实验，我意识到了准确记录和规范整理数据的重要性，并学会了更好地运用数据进行分析和报告。
最后，对于实验结果的评估与总结是巩固实验经验的关键。在实验结束后，我们需要对实验结果进行评估，找出不足之处，并总结经验教训。例如，我们可以回顾实验中的操作是否存在不当，仪器设备是否使用得当，实验方案和步骤是否能够更加合理等。通过实验结果的评估和总结，我们可以更好地巩固实验的经验教训，并在以后的实验中避免犯同样的错误。同时，实验结果的评估和总结也为我们深入理解实验原理和方法提供了重要的机会。通过这次实验，我对萃取的认识更加深入，并学会了如何评估和总结实验结果。
总而言之，通过这次萃取实验，我体会到了理论知识的重要性、操作细节的关键性、沟通与协作的必要性、数据记录的准确性与整理的规范性以及实验结果的评估与总结的重要性。这些经验和体会将成为我在今后化学实验中的宝贵财富，帮助我更好地理解和掌握相关实验方法，以及提高实验操作的技巧和效果。
实验报告
班级：09营y。
学院：延陵学院。
专业：市场营销。
指导老师：徐德力。
学期：20xx/20xx年度第1学期。
完成时间：20xx年1月12日。
孙蓉0912211809营y。
一、对电子商务模拟实验意义、重要性、性质的理解。
电子商务模拟实验是市场营销专业的集中实践环节。通过该实验的学习，我基本子商务中网店的搭建、安装、运营和维护等各个方面的具体操作。这使我能够将平时各种电子商务理论通过实践操作得到巩固，加深对所学理论认识和理解，增强自己的动手操作能力，从而将书本的理论和实际操作达到有机的结合。为我后从事电子商务相关工作打下良好的操作基础，能够顺利地从事电子商务相关的操作工作。
二、模拟实验所做的主要内容。
本次实验主要内容包括，糖果的市场调查，调查分析报告，网上模拟商店的建设，以及各类的系统模拟和业务操作，在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我主要完成了以下的实验内容：
第一步：设计市场调查问卷。
我是在问道网上注册且设计的调查问卷，一共设计了16道题目，分三个部分，第一部分关于大学生个人对糖果的喜爱问题以及糖果在大学生中的销售情况;第二个部分是关于糖果的安全问题的调查，了解大学生对糖果安全及品牌的关注程度;第三部分是关于大学生对网购糖果意见的调查，判断网店卖糖的可能性。
第二步：撰写市场调查分析报告。
实际收到问卷数为75份，有效数63份，对收到的报告做了系统的总结。我了解到，大学生对糖果的需求还是比较高的，尤其是赠送女朋友上。所以就导致了，大学生对糖果口味的关注不是特别高，但是对于糖果的样式、包装还有品牌特别关注。根据这些分析，我确定了构建网上商店，销售喔喔奶糖的想法。
第三步：建立网上商店。
这部分是我最纠结的，通过筛选我决定在淘宝网上开设网店。
首先我注册了淘宝账号，然后是激活支付宝，再完成了支付宝的实名制认证，之后在卖家中心“我要开店”中完成身份认证，这个过程我足足等了两天啊!其中还有好几次不通过，当时我急得啊!完成认证后接下来的是就很简单了，我顺利的通过了淘宝规则考试，完成了店铺信息的填写。
我把我的店铺起名为“记忆中的味道”，主要销售喔喔奶糖的经典系列。希望勾起大学生对童年的回忆，然后增加店铺的销量。我对店铺的也进行了装饰，主要以橙色调为主，显得更加童真。
第四步：系统模拟及业务操作。
店地址分享到了人人、qq上，让我的同学来购买。
购买完之后，我在确认发货，等待他确认收货，再互相评价。其中遇到了些小问题，比如货品不足，发货地址不明确等,但是整个过程还是比较顺利的，我非常喜欢这个过程，收钱的过程很快乐。
三、电子商务模拟实验收获/感受与经验总结与建议。
1、收获/感受。
本次实验通过在实验指导老师的指导和同学之间的大力合作之下，我顺利的完成了老师布置的整个实验过程，并且完成了我开自己店铺的梦想，我感到非常的快乐。
每个女人心中都有一个梦想——开一家特色小店、咖啡屋、服装店，什么都好，甜蜜的生意也是甜蜜的生活;很多男人心中也都有一个梦想——开一家书店，以茶会友、煮酒论诗。这个梦想不再只是想想了，只要我们想，随时都可以在网上开一家小店。我们也不用担心赔本了怎么办，因为开始时几乎是零成本，网上商店是一个让人施展创业想象力的地方。
我很喜欢拥有自己店铺的感觉，我想如果可能，我会继续把我的店铺开展下去，当然不是现在，等我毕业以后吧。
2、经验总结与建议。
通过本次实验，我总结几点电子商务模拟实验的经验。
首先是市场调查部分，调查方法的选择比较重要，用的最多的就是调查问卷。问卷的设计必须有条理，问题要简洁明了且不涉及敏感话题。调查人群也必须具有代表性，样本数据也必须真实有效。
第二就是网店的建设和管理。对于这部分，我的感慨颇多，我总结了以后真正要开网店的三点经验。希望对我以后有用。一、准备要充分。要熟悉网店交易的各种买卖操作和交易规则，找好货源、拍好图片和必要的资料准备。个人建议，在开店之前，先花点时间去学习，比如到“淘宝大学”学习，到社区去看看别人传授经验的帖子。
二、好的服务决定店铺信誉。对待消费者一定要有充足的耐心，要善于和买家沟通，增加与买家间的信任，有利于争取回头客和产生良好的口碑。三、一定要有积极主动的精神。天上不会掉馅饼的，天道酬勤。
最后一点也是我最总要的一点。做任何事情都必须有耐心和专研的精神。起初接到这次实验，我是有很大意见的，怎么这么多报告啊，而且不仅仅是报告还有实际操作，这怎么可能完成。网店的建设又耗费了我很长的时间，那时我的耐心就差不多磨光了。态度是极其消极的，可是通过我的一步步完成，我发现在其中有很多乐趣，也能学到很多东西。最明显的是，以前我从来不知道网上原来有专门设计问卷的网站，现在我知道了。随后我的态度就乐观了，尤其是第一笔钱到账的时候，那种快乐是无法用语言描述的。
感谢老师能给我这次试验的机会。
实验报告
1.根据自己的意愿进行创作，提高想象力，动手能力及创作能力。
2.拓展想象的空间，运用拼摆的技能进行创作。
1、各种石子若干。
2、橡皮泥。
3、幼儿用书“小石子”
4、水彩笔。
1、从不同角度观察石头，进行石头的创意想象。
今天，小石子来和咱班小朋友们做游戏。
（1）教师出示一块石头，引导幼儿观察。
教师：小朋友们来看看这块石头像什么？
（2）教师再出示一块石头，引导幼儿再看一看，这块石头又像什么？
那么把两块石头拼一起又像什么呢？
2、出示幼儿用书中操作卡上的石头，幼儿尝试操作拼摆。
教师：你们的想法真棒！老师这里有一些小石子卡片，我们来摆一摆，看看谁有创意。
（1）你们的拼摆作品真有创意，老师这里也有一些作品，我们来看一看！
（2）教师：“你们刚才都看到了什么？你们是怎么看出来的？”
1、出示真实石头，提出拼摆要求。
（1）先想好自己想要拼什么图形，需要几块，再来选择适宜形状的石头。
（2）不要争抢，别人拿了你想要的，就换一块也可以。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、部分幼儿拼摆完成，选择一名幼儿的作品进行点评。
（1）教师：看看他的作品真有创意，可是我想拿给大家看却拿不起来怎么办呢？幼儿讨论。
（2）幼儿说出各种工具，教师进行试验，发现橡皮泥粘贴最方便。
4、运用橡皮泥进行石子粘贴并添画，教师巡回指导。
教师：大家可以互相看一看别人的作品是什么东西哦！
实验报告
实验目的观察阳光下物体影子的变化。
实验器材木板、白纸、橡皮泥、木棒。
1、做一个简易的日影观测仪。
2、每隔十分钟，量铅笔影子的长度，在白纸上做下记录。
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的'改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
实验人。
仪器管理员签字。