读书使我快乐读书使我快乐(热门15篇)

时间:2023-12-15 06:42:35 作者:灵魂曲

读书使我快乐

书是一把金钥匙,帮你开启智慧的大门;书是一只美丽的小船,载你遨游知识的海洋;书是一座灯塔,照你向前进步的路。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对于我这种对读书如饥似渴、废寝忘食的小学生,它的功用更是不言而喻。

读书使我沉迷,无法自拔,记得有一次,我傍晚放学回家,拿起一本《风景这边独好》就看了起来,看了几十分只钟,妈妈突然问,“儿子,写完作业了吗?”“还没开始……”没等我说完,妈妈就大发雷霆地说:“还没开始吗?还不赶快写?”我只好依依不舍地放下书本,写作业了。

半夜,突然醒来,窗外还是黑黝黝的,我打开手电筒,一看手表,呀!才凌晨三点,正是看书的好机会!正所谓“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”

我拿书本贪婪的读着,一页,两页,我似一匹饿狼,那一个个文字,像正欢快舞蹈的小精灵,多么美妙啊!

时间一分一秒的过去了,突然,早上六点的闹钟突然响起,我还没有将书本收好,妈妈就站在了门口,苦口婆心的教导我,这节奏要开始了。

读书犹如与一个老师讨论问题,与一个朋友诉说难处,与一个智者交流思想,!

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读书,翻译成英语是read。我认为,这就足以表现读书使人快乐,使人幸福。欲知详情,且听我慢慢道来。

每当双手捧起一片墨香,那淡淡的香味一丝一丝的钻进我的鼻孔、透过我的心灵时,心也轻轻地在充满墨香的纸张上舒展开。每当书香飘进心灵时,世界遗忘了我,我也遗忘了时间。心灵,在一次一次书香的浸染中,如闲云野鹤般飞离功利的世界,悠游于人本性的天空。

谁也不能否认,读书是一种享受。人们常说的享受,大多指的是物质层面的享受,这并没有错。其实,从精神层面上来说,读书也是一种高尚的精神享受。满足精神方面的享受虽然不如物质方面享受那样直观、实惠,但在人们物质需求基本满足的今天,精神方面的享受对于人们更加来得珍贵。

北宋真宗皇帝赵恒就告诫读书人“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,读书的优点有不少,其中最主要的是:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬·霍金的《时间简史》,畅游在微观的粒子和宏观宇宙相结合的世界里,感受智慧的阳光,犹如在山路上行走一样,方才还是山重水复,以为没有道路可以前行,转眼间却又柳暗花明,能望见远处的'村庄,这便是真正的读书。用书之智不在书中,而在书外。书不只告诉你书中的知识,还会告诉你怎样读书,怎样做事,怎样做人。

读书能驱散你心头的疑惑。在书中感受到历史的云烟,世态的冷暖,人间的善恶,社会的美丑。读书至此,或迷雾陡去,云散日出;或略有发现,茅塞顿开;或灵感突现,文思泉涌;或数载迷茫,一朝释然。心中的重重疑惑在读书时瞬间烟消云散。

我们不能只断章取义,仅仅将其分别进行微观分析。从宏观上分析,读书就是快乐,读书就是幸福。读书的快乐,有声音、有色彩、有活力、而且有梦想,像五光十色的阳光,通过三棱镜的折射,再经过神秘的万花筒照射出来。于是快乐便有了热情,日积月累、永不放弃,就成了对书的一种坚持,一种执着,一种崇尚,于漫漫人生中形成了习惯,这种习惯伴随一生,坚如磐石。而快乐也就永远属于你了。

人生一乐是读书,有书为伴心甘甜。

读书使我快乐

读书使人头脑充实,读书能使脆弱的人变得坚强,而.

记得在上四年级的时候,妈妈给我买了本全新的漫画书,当我快要拿到漫画书的时候,妈妈却装进个黑色的袋子里,妈妈温柔地说:"只要你写完作业就可以挑本书看,"说着就走进了大屋,关上了门,把书藏了起来.妈妈这样做更激发了我的好奇心,我心想,为了我的书,我要快点写作业.我拼命地写,快点写!快点写!作业写完了.这时我叫妈妈才把书拿出来,让我挑了本{百科全书},内容是布卡带着朋友们走进了海底世界,看到了海底世界奇异的生物.其中的两栖动物,它们能在海底生活也能在陆地上生活,走进了陆地世界,在陆地上看到了变色龙,随着环境变化有不同的颜色,走进可航空世界,在航空中看到了浩瀚的宇宙,凹凸的月球.看着看着我全身心地投入,仿佛正在跟布卡样领略那海底世界的神秘,大陆上的神奇和宇宙的浩瀚与伟大,我好像免费进行了次旅游,身心无比放松,无比愉快.妈妈叫我吃饭,我还陶醉在其中不能自拔.

从那以后我热爱上了读书,读书也给我带来了丰富的知识,也给我带来了无穷的快乐.

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不知从什么时候开始,我成了一个快乐书虫。我们家没有放书的地方,所以只有把书堆在小床上,每当我一头扎到书海里,游个不亦乐乎,“废寝忘食”就可以顺理成章地用在我身上了。

“读书百遍,其义自见。”“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”……这种关于读书的名言太多了,都是前人经验的总结。如果我们只为分数而读书,便不知道什么是研究,什么是探索,当然不会快乐。但读书若是为追求,那么越是追求,便越发现“读书乐,乐在其中。”

冯玉祥一生都刻苦读书,因家境贫困,直到12岁才读了一年多的书,又随父亲到兵营挣钱,但他不忘学习,他四处讨教,总是不耻下问。最终,通过自己的努力,他成了历史上有名的大将军。

读书是最好的交流方式,书读得越多,就越能使我们和世界接近。生活对我们充满了意义,读一本好书就相当于我们交了一个益友。

书籍是改善心灵的工具。他对于人类之所以是必须的,就在于它是滋补光阴的养料。书籍同时又是我们最好的朋友。在生活中遇到任何困难时,你都可以向它求助,它永远都不会背叛你。

我喜欢读书,因为书是智慧的源泉,是智慧的结晶,也是每时每刻伴随我的老师。每个人都读过书,不论是多是少,有的人是用心读书,有的人是用眼读书,也有人有事没事都看书。

书,人们称之为“长生果”。少年时代的读书,恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。每个人都有自己的读书经历,因为我们知道读书能让我们受益匪浅。

把书读好,就要读许多好的书。从古到今,从外国到中国,有数不清的书,里面有好书,也有坏书。好书像我们的老师,教会我们做人的道理,给人以知识和力量;好书是正义的化身,它帮助我们与邪恶作斗争;好书是我们生活的导游,当我们迷失方向时,它能把我们引向正确的道路……我们肩上担负着建设祖国的重任,那么,我们就要在这茫茫书海之中,寻找对建设祖国有用的好书,抛弃那些对我们有害的坏书。

冰心奶奶曾说:“读书好,多读书,读好书”。让我们永远铭记这一名言,让我们在书的海洋里吸取无穷无尽的知识,做一个对祖国对人民有用的人。

读书使我快乐

我已经走过了15个春秋,在这段人生旅途中,书一直是我的知心朋友,它将我引入高雅的精神境界,让我感受不同的气息,我因读书而快乐。

我生长在大西北,但是通过书的指引,我体会到了江南“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”。我随戴望舒寻找那深巷中丁香一般的姑娘,随曹雪芹去感叹林黛玉的泪,贾宝玉的情,畅游大观园,赞美探春的机警和宝钗的才华,分享菊花诗的乐趣。我还要和徐志摩挥手作别天边的云彩,细细品味《再别康桥》中的诗情画意。

书展示给我大海的广阔,湖水的清莹,泰山的高大,长城的雄伟。在我失败时,它告诉我“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,希望鼓起信心,百折不挠,激励我“长风破浪会有时,直挂云帆会有时”。有了书,我坐在家里就能知古论今,生活不再寂寞,有了书,我就有了信赖和依靠。

现在,我要大声呐喊:我爱书,我因读书而快乐!

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我多次地寻找快乐,可是在心里一直感到很迷茫。有人给我讲,快乐犹如一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往会落空;如果你悄悄地坐下来,它反而会在你身上停留。可是,我就是体会不到。我悻悻地翻开字典,查快乐这个词,只见上面写着:快乐,感到幸福、欢乐。那,我快乐吗?我一遍又一遍问我自己。然而始终找不到答案。

我闭上眼睛冥想,的确,我是一个很快乐的女孩儿。我有一个幸福、和谐、美满的家庭,过着衣来伸手,饭来张口的生活;在学校里,凭借着优异的成绩,聪明的头脑,让同学和老师都喜欢我。这不都证明我是一个快乐的女孩儿么?可是,我在内心深处却告诉自己,这不是我想要的快乐。

我平时喜欢看书,是个爱读书的孩子。有一天在书店买了一本加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》,书中的主人公安妮是个身世凄凉的小女孩,出身不久就父母双亡,成了孤儿。好心的邻居把她养到了6岁,她开始到一户人家看孩子,后来又被送到了孤儿院。11岁的时候,住在绿山墙岛上的马修和玛丽拉收养了她。安妮天性活泼快乐,她因为天真和爱幻想闹了不少笑话,又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学。但为了照顾生病的玛丽拉留在家乡当了小学老师。这是一个孤儿长大成人的故事,故事中的许多描写很有趣、很感人。

看了这本书,我十分感慨,安妮的诚实、善良、勤奋、感恩、奋斗、努力、奉献的故事,让我受到了很大的触动,让我的心久久不能平静,同时也使我学到了不少的道理,我一下子觉得长大了,找到了我的快乐&&那就是乐于助人,多多读书。多看一些有益的书籍。

古人云:阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。我认为读书可以使人补天然之不足,读书也足以怡情,足以让人博采与长才,在好的书中,能汲取到营养,能丰富视野,增加阅历与见识。

现在,读书成了我唯一的爱好,我每天如饥似渴地读书。一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。

读书使我找到了生活的乐趣,让我每日生活在充满阳光的日子里,也让我获得了许多丰富的知识,更让我懂得了许多做人的道理,让我找到了真正的快乐!

我喜欢读书!

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我没有去过长城,但我能感受到它的威严;如果我没有去过大海,我就能体验到它。

阅读是一次美妙的旅行,让你感受到不同的景色。

在雨天,最好选择一本杜公司的诗集,在阳台上摇头,大声朗诵俄尔风和大雨。不要害怕杜甫的安德大厦会为你避雨。

在这一点上,谁不会非常兴奋。生命瞬间迁往那个倾斜的唐朝。

如果阳春三月的风和阳光也不赖于柳河东诗集,立即带你到首都圣地,这是最具一年春天的优势,赢得了烟草弥漫的首都。

看着碧玉化妆成一棵高高的树,悬挂着绿色的丝带,看着紫色的千红色总是充满了春天的`繁荣。不够漂亮吗?你可能会说这些是美丽的,但它们是唯一的吗?怎么了?阅读的乐趣不仅是生活中美丽的风景,也是世界上的悲剧和喜剧。

一丝孤独和忧郁,虽然没有那种蜡烛和阅读的兴趣,但在寂静的夜晚,一切都打开了红色建筑的梦想。成千上万的人哭泣的故事。

我怎么能不被感动而不被羞辱呢?不知不觉中,生命已经溶解得无影无踪,只有微弱的空气。

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书是打开知识大门的一把神奇的钥匙;是通往知识王国的一座必经的桥梁;是一座指引我前进的明亮的灯塔。

记得小时候还在牙牙学语时,我就喜欢缠着妈妈给我讲各钟各样的绘本故事,长大了自己识字多了,我最大的乐趣就是每天完成作业后,沉浸在属于自己的阅读时间。我不爱玩游戏,不爱看电视,偏偏对读书情有独钟,我是大家眼里有名的小书迷。

读书并不像有些人感觉的那样枯燥乏味,相反它带给我无尽的享受和快乐。在阵阵书香里,我和哈利波特一起战胜了伏地魔;和诸葛亮一起草船借箭;和少年青铜一起在生活的历练里学习人生的哲理……书籍是我最好的朋友,书里的主人公更是我可以常常进行心灵对话的挚友。

最近我迷上了侦探小说,它情节紧凑,环环相扣,每个不起眼的小细节都可能是为最后的谜底做铺垫,因此我阅读时总是打起十二分精神,全神贯注,最后看到每个案件的真相时,我总是情不自禁地大呼:“原来如此!”每每合上书,我总会细细回味书中的关键情节,佩服作者的严谨的推理能力和剥丝抽茧的写作手法。

读书还能调节我的心情,让我身心放松,保持愉悦。每当心情苦闷时,我便会来到小小的书房,沐浴着阳光,一杯暖暖的茶,一本喜欢的书,把自己沉浸在书本的情节里,本来沉甸甸的心情很快就会被治愈,心情也不由自主地愉悦起来。

古人云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,在我看来书中蕴涵着无穷无尽的乐趣,书中蕴藏着丰富宝贵的知识宝库,书香伴我成长,我读书,我快乐!

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读书是一件使我快乐的事,我爱读书。高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。以前的我并不喜欢读那些书,但现在,我越来越爱看那些书了。

我的书架上现在放着各种各样的书,有漫画、小说、历史书、科幻书有时候我这边的书看完了,就会再拿出几本或跑到姐姐那里拿来几本看。

不知从什么时候起,我每天晚上都会拿起书读一两个小时。读的时候我就不由自主地拿起笔在书上画词句,画完还会在旁边批注。就这样,我的知识面比原来广了,好词银行也储存了越来越多的词语,写作能力也比以前强了。

有一次,我为了看同桌的.《十宗罪》,竟低声下气的求他给我看,他心一软,竟给我看了整整一天。

还有一次,妈妈叫我吃饭,我捧着一本书,顺手拿了一个馒头。我一边看书一边吃馒头,馒头吃完了都不知道,竟咬着了自己的手指。我就是这样的喜爱读书。

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读书使我快乐

学校是我们少年儿童的乐园,让我们充满无穷的乐趣,图书室是我们知识的海洋,我驾驶着知识的帆船遨游在书的海洋里。我爱看书,书是我的良师益友,因此我便成了阅览室的常客,我喜欢在知识的海洋里徜徉、搏击,只有这样我才会快乐、健康地成长。

每本书的故事中都给我启发,如《中国愚言精选》中的《公移山》,它主要讲了太行山和王屋山两座大山,方圆七百里,高一万多丈,山北有一个老翁叫愚公,已经快九十岁了,他的家正对着这两座大山,路被大山阻隔,出入很不方便,于是愚公召集全家人说:“这两座山挡住了我们的去路,出入不方便,我们把这两座山搬掉行吗?”大家一致赞成,但是愚公的妻子提出了一个疑问说:“凭你们这点力气,怎么可能搬掉这两座大山?再说,挖出来的石土和泥块往哪儿倒?”但是大家却说:“往渤海滩上倒。”第二天,愚公带着子孙挖了起来,一年到头很少回家,黄河边上有个聪明的老头愚公说:“你都这么老了,怎么搬得掉这两座大山呢?”而愚公却坚定地说:“我虽然年纪大了,我死了,还有儿子、孙子,孙子还有儿子,子子孙孙我就不相信搬不走这两座大山。”这件事被天帝知道了,天帝被愚公的毅力感动了,便把这两座大山搬走了。读了这个故事,我真被愚公坚强的说毅力和坚持到底的决心感动了,通过这个故事我觉得,只要有坚强的毅力就可能完成别人看似不可能的完成的事,要有水滴石穿、绳锯木断的精神和毅力。

另一个愚言故事《疑人偷斧》,主要讲了一个人丢了一把斧头,怀疑是他的邻居偷的,于是他仔细地观察起那个邻居,觉得他走路的样子、说话的神态和,都像是偷斧头的,而且越看越像,可是过不久,这个丢斧头的人在自己家里找到了斧头,他再看那个人觉得那个邻居的一举一动,一言一行,再没有一点像偷斧头的了。通过这个故事,我懂得了不要根据自己心里的猜测下定论,不要太相信心里的想法,应该根据证据来断定,不要胡思乱想。

我从一本作文书知道了用茶叶泡茶,泡到土黄色的时候,把锈铁钉放在里面,然后过半天再把锈铁钉拿起来,这样茶叶水就会变成黑墨水,我从这个故事中知道了化学真奇妙,我一定要好好学习,将来去探索化学的奥秘,在化学这个奇妙的长河里遨游。

我还从《十万个为什么》中知道了在中午浇花,花会死的原因是因为花的根部在太了阳光的长时间照射下受热,正在这时候浇水,根部下不能一下子吸收,所以中午不能给花浇水,我想一定要把《十万个为什么》这本书看完,增长生活知识。

还有一个故事叫《使鹤和鸭的腿一样长》,我觉得很搞笑,里面主要讲了一个人养了一只鸭和一只鹤,他看到鹤的腿很长,而鸭的腿很短,于是他便把刀拿来,把鹤的腿砍掉一截,去接在鸭的腿上,这样一来,鹤和鸭的腿一样长了,这样做了以后,他觉得很满意,但过了不久,鹤和鸭都因此而死亡了。读了这个故事,我便为书中主人翁的愚昧而哈哈大笑起来,我认为做事不可以强求,强求只能使竹篮打水——一场空。我觉得读书可以使我们在乐中求知、乐中成长。

读书能让我学到很多知识,教会我怎样做人,开阔我们的知识视野,便我们学到很多课堂上学不到的知识,当我们还是一个刚学会识字的学生的时候,书就是一把开启心智的钥匙,书像一阵风,带着我们的小小心儿,飞向知识的海洋,让我们尽情以地畅游;书就像一个最忠实的朋友,时时刻刻陪伴在我们身边,它把勇敢和智慧传给我们,也把欢乐带给我们。因为有了书的陪伴,我们变得充实和快乐,我们的生命因为有了书的滋养,变得丰富多彩。我爱书,我爱读书,在读书中快乐的成!

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高尔基说的好:书籍是人类进步的阶梯。它给我知识,它让我快乐,我特别喜欢读书。书,像是一个无时无刻伴随着我左右的小精灵,成了我最好的朋友。

每天晚上,我做完作业,练完琴后,剩下就是我看书的时间了,这也是我一天中最轻松愉快的时刻。我经常沉浸在书的海洋里,忘记了时间,忘记了世界的.存在。妈妈在叫我;“圆圆,快来吃水果。”我嘴里吃着,眼睛仍然不离书片刻。该睡觉了,妈妈喊道;“圆圆,快来洗脸。”我叫着:“再看一章,再看一章!”妈妈只好强行把我的书合上。我深深地陶醉在书的海洋中。

书,让我增长了知识,给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》时,我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣;当读到《一千零一夜》时,我被阿拉神丁的机智勇敢所折服;读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已;《上下五千年》又把中国的历史变成小故事呈现在我的眼前,让我着迷。当我在学习中遇到困难,失去信心时,妈妈介绍我读《假如给我三天光明》,海伦·凯勒虽然残疾,但她那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,让我佩服,让我感动。

读书丰富了我的大脑,增长了我的见识。读书还给了我乐趣,读书更给了我力量。

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高尔基说,书是人类进步的阶梯;莎士比亚说,书是全世界的营养品;我说,书是我快乐的源泉!

还在我咿呀学语的时候,妈妈就带着我一起读书,也是从这时开始,我就享受着读书带给我的无穷快乐。卖火柴的小女孩,愚蠢的皇帝,狡猾的狐狸……这些书中角色都让我记忆犹新。

渐渐的,我开始不满足于读寓言和童话故事了。于是,四大名著、《中华上下五千年》、《少年读史记》等历史文学,或如《二战全史》、《坦克与装甲车》等军事读物开始出现在我的书架上。

因为读的书多了,班上总有同学找我探讨各类问题,老师也对我刮目相看,这让我十分欣喜,读书也变得更加认真了。

记得有一年暑假,妈妈给我买了一本比砖头还要厚的《二战全史》,这可是我最喜欢的军事类书籍,于是我抛弃了爱看的动画片,爱不释手地捧着它,旁若无鹜的沉浸其中,结果不到两天时间,我就把它看完了。在读有些书时,我甚至能把书中的内容转化成一个个画面,通过作者细腻而生动的文字,我张开想象的翅膀在书中星球自由自在的翱翔!

就这样,我在书的陪伴下快乐成长。在未来,我也愿一直与书为伴!

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在明月高悬,清风习习之际。一卷在手,书香缕缕,旧书不厌百回,熟读精思子自知。一本好书,可以为我们消除寂寞,可以让我们爱不释手,也可以令我们废寝忘食。

书,是我的良师益友。在月光漫漫,寂寞孤独的夜里,轻轻拂卷,听书页发出的沙沙声,走进书中,与作者进行一次心灵的交流。

我尤其喜欢林清玄先生的散文。其中一篇名为《清欢》的文章令我百读不厌。“清欢”是什么呢?清欢几乎是难以翻译的,可以是“清淡的欢愉”,这种清淡的欢愉不是来自别处,正是来自对平静的、疏淡的、简朴的生活的一种热爱。是啊,在这种“清欢”的生活中,如果有书的陪伴,那也是极其美好的事。

正如苏轼所说的,粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。生活当中用诗、书来充实自己的人越来越少,青山周平有一句话说的很好:阅读是一个人的独处。我们在阅读中可以尽情享受一个人独处的状态,这是电子书所不具备的一个很重要的功能。阅读也是很好锻炼面对自己的一种过程和体验。

读书之所以让我觉得快乐,是因为我可以在书中去真切的体悟作者的感受,去与书中人物进行一次灵魂上的交流。每当我感觉空寂无聊之时,并不是先拿起手机和朋友、同学聊天。而是去走进一本书,静静地去与书中人物交流。当我在心中对他提出疑问时,他都会告诉我不要着急,一会你就知道了。事实上,也确实是这样,你所提出的问题,都可以在书中找到答案。

书,可以让你暂时远离尘市的喧嚣,去到一个只有你一个人的地方,书中的许多人物在这时也变得灵动。书不仅仅只是一本书,还是我的良师益友。

一杯清茶,一本好书,一个爱书的人。在这车水马龙的城市构成了一道独特的风景。

手捧书卷,心有余香。让我们一起去体会读书的乐趣吧。

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我喜欢读书。因为书中有知识,有精彩的故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事,更有做人的道理.

每当我有了一本新书时,就会抱着新书爱不释手,然后就看得废寝忘食。吃饭时,妈妈喊七、八遍,我还舍不得放下自己心爱的书。因此,我三天就能看完一本书,有的书半天就看完了。妈妈就说:“你看得这么快,走马观花的,不好。你把这些书再好好看看,一定会有更多收获的。”可是呢,我不喜欢再看自己看过的东西,这样一本本的,我看得很快。终于,妈妈不再给我买书了,一定要我再看一遍,说是让我改掉这个走马观花的习惯,我只好硬着头皮再看一遍。咦?我再看一遍的时候,没有当初的那种无聊、枯燥的感觉。而且,我还真的有了收获。我再看一遍的时候,我才知道了自己以前看的多么的不细心,让我错过了许多精彩的地方。我把过去的书看了一遍又一遍,觉得好极了。最近我都不想买书了,觉得自己的这些书,仿佛是一个个的老朋友,不忍心再一次把他们忽略。现在我是躺着也看,坐着也看,我的心随着书中的内容而上下起伏,也有时我会把故事里的内容当作真的,别人就会用异样的眼光看着我,但是我就是觉得故事是真的啊!

我喜欢读书,所以我有许多的书,小小的书柜里都几乎放不下了。有的呢,我能看懂,有的呢,我还看不懂。那些好看的故事、神话、动漫书,我都快翻烂了。因为读书多,大人们在谈话时,偶尔我也能插上几句;或者在家里人聊天的时候,也能听懂。有时因此受到家里人的赞赏或夸奖,也是一件很令人兴奋的事情。

其实最令我开心的是阅读的时候,自己就仿佛陷入了书本里,外界的一切就全都忘记了,完全沉浸在书的内容里,也忘记了自己的烦恼、苦闷、心事,跟着主人公在他的世界里活着、感觉很好。但是看书的时候,最烦的是别人叫我,这样就打断了我的思绪。

读书使我快乐,使我沉浸在主人公的世界里,使我可以增长知识,丰富自己的见闻。

读书使我快乐

在周末时,有空偶尔翻开几本书,认真地看着,你就会发现你整个身体已经进入到当时的那个情景了。

幽幽灯光,浓浓茶香,扑鼻而来。我躺在床上,悠闲地看着书。从那一篇篇流传千古的诗词文章中,我体会着"日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里的豪情壮志;领悟着"会当凌绝顶,一览众山小"的豪迈胸襟;品味着"剪不断,理还乱"的离别愁绪。读到了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的远大政治报负。品读着中外名著,惊叹保尔。柯察金对生活的执着与不屈不挠的精神。从《傲慢与偏见》中得到了许多乐趣和启迪,从《汤姆叔叔的小屋》里感受到从前美国黑人奴隶的悲惨生活,此时的我不禁泪流满面。这一切,使我的生活充满了乐趣,而且读书拉近了我和现在社会之间的距离。

或者读到兴起,开窗赏月,任清风吹拂着脸颊。多么惬意,多么快乐的时光啊,但它却不能停住,一瞬间就溜走了,无影无踪。或者忘我苦读直到夜深人静,这才钻进自己温暖的被窝,再慢慢到梦里体味。或者读到伤感,自己也会情不自禁地想进入当时的情形去帮助主人公,挽回她的人生。

高尔基曾说过:"书籍是人类进步的阶梯。"在我看来,书,还是人类最真挚的朋友。书,是浩瀚的大海,任凭我自由地遨游;书,是宽广的天空,任凭我勇敢地飞翔;书,是神秘的宇宙,任凭我大胆地探索。

"不以物喜,不以己悲。"这是世人探求的古仁人之心:不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。面对成功,要不骄不躁,不得忘乎所以,人生好比登山,过了一座,还有一群;面对挫折,要乐观面对,不应自暴自弃,人生好比航行,本来就很少一帆风顺。是书,教会了我如何面对成功与挫折。领略旷达的胸襟,我快乐。

"老骥伏枥,志在千里。"志向,是追求人生目标的明灯,是通向成功的起点。一个人活着,如果没有志向,就如同行尸走肉;只有树立志向,才能帮助我们走向成功。即使年岁再高,也不能没有志向;壮志不减当年的人,他的人生会过得更有价值。是书,教会了我立志的重要。欣赏高远的志向,我快乐。

知识在于积累,"厚积而勃发"是教师应具备的内涵。莎士比亚说:"生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀"。苏霍姆林斯基提倡教师每天要不间断地读书,与书籍结下终生的友谊。作为小学教师应该要上知天文,下知地理,因为各门学科的知识也是融合在一起的。比如,语文教师不仅要有扎实的语言文字知识,还要有比较丰厚的自然科学知识。随着时代的发展,还必须了解一点高新科学技术,因为所有这些都会在教学实践中运用到。例如:《黄河像》、〈琥珀〉有考古、生物学知识,〈凡卡〉要有前苏联时代的历史知识,〈冬眠〉有动物知识等,还有生理卫生、天文地理、民族风俗等方面的知识。如果我们要提高自己的专业化成长水平,不阅读,不积累,何以提升自己?因此,教师要尽快成长起来,要把读书看作是一种自觉的学习方式,多阅读,勤阅读,不断丰厚自己的精神底蕴,更好地适应信息时代的需求。

读书,我的快乐之源;书籍,我的人生之侣。

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