优秀作文可以给人以启发和思考，是展现个人写作能力和思维深度的重要表现形式。以下是一些备受赞誉的优秀作文，它们不仅在语言表达上出色，还在思想深度上有独特之处。
牧童的小学作文
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”这首诗的意思是：广阔的草原绿草如茵，晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的笛声，时续时断。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。每当我读到这首诗时，就会情不自禁地想到了牧童的生活情景，我也想去体验一下牧童是怎么生活的。一次署假，我回到老家，打算去体验一下牧童的.生活。我们戴上草帽，拿上一瓶水，准备出了，我表哥带我去放牛。我们牵着牛，走在乡村的小路上，来到一个水草丰美的地方。
我想骑在牛背上，看一看是怎么样的，刚开始我怎么也爬不上去，表哥告诉我一个密诀，先踩上牛的后腿，然后爬上去，我怕踩在那后腿时，一不小心就滑倒，但还是得试试看。我先踩上了牛的后腿，然后爬上去，结果像我想的那样，我滑了下来，但我还是继续爬上去，但都滑了下来，表哥看我还是爬不上去，就让牛趴下来，让我坐上去。我骑在牛背上，感到非常高兴，能看到远处美丽的风景。当牛吃饱了饭，洗完了澡，不知不觉已经到了回家的时间了，我们牵着牛，踩着夕阳，唱着小曲，踏上回家的路。牧童的生活是那么的辛苦，但是过得自由自在。
小学作文《牧童》
初夏，一个宁静而又祥和的夜晚，一轮圆月不知被谁轻轻地放在了黑色的桌布上，大雾弥漫，轻烟小心地给“玉盘“蒙上了一层薄纱，若隐若现，好美。
雪，你的存在为大地披上了一件银袍。我从小便十分喜欢下雪，没当下雪我都是第一个冲出家门的。有时望着那银白的雪，便感觉与这银白一片的世界融在一起了。有时那银白的雪会调皮的落在我的鼻翼上惹的我打一个喷嚏，有时会落在我的头发上，还有时会落在我的衣服上让我变成一个雪人。每次玩完雪回家一定会挨一顿骂，因为我会弄的浑身都是雪。
雪我爱，你的洁白;雪，我爱你的冰冷;雪，我爱你的全部。
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牧童的小学作文
草地绿油油的，像一条绿毯一样。羊群在草地里吃着鲜嫩的青草，自由自在，无忧无虑．它们在那翠绿的地毯上自由穿梭，就向在绿色的大海洋里，漂着几艘白色的小帆船。小牧童拿出木笛吹奏起优美的曲调，在晚风中回荡着。
黄昏时分，太阳渐渐滑下山坡。牧童正好放牧归来，把羊群赶回了圈里．吃饱饭后，天渐渐黑了下来，萤火虫草从里升起来了，给夜晚添加了几分色彩．牧童躺在草地上，望着天上的明月，连放牧时穿的蓑衣也忘了脱。天上的'星星，闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点......璀璀璨璨，闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又充满神秘，智慧的眼睛。月亮像个害羞的小姑娘，羞羞答答地从一片乌云身后伸出半个脑袋，偷偷地向外窥探，直到发现没有什么动静，才一扭身，出现在天空中。霎时，旖旎纯洁的月光光彩四溢，把整片绿地照得清幽明亮。天空中挂着一盏美丽的明灯。
牧童就伴着月光，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。一个炎热的夏天，有一位牧童在远处的草地上放牧。
草地绿油油的，像一条绿毯一样。羊群在草地里吃着鲜嫩的青草，自由自在，无忧无虑．它们在那翠绿的地毯上自由穿梭，就向在绿色的大海洋里，漂着几艘白色的小帆船．小牧童拿出木笛吹奏起优美的曲调，在晚风中回荡着。
黄昏时分，太阳渐渐滑下山坡。牧童正好放牧归来，把羊群赶回了圈里．吃饱饭后，天渐渐黑了下来，萤火虫草从里升起来了，给夜晚添加了几分色彩．牧童躺在草地上，望着天上的明月，连放牧时穿的蓑衣也忘了脱。天上的星星，闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点......璀璀璨璨，闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又充满神秘，智慧的眼睛。月亮像个害羞的小姑娘，羞羞答答地从一片乌云身后伸出半个脑袋，偷偷地向外窥探，直到发现没有什么动静，才一扭身，出现在天空中。霎时，旖旎纯洁的月光光彩四溢，把整片绿地照得清幽明亮。天空中挂着一盏美丽的明灯。
牧童就伴着月光，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。
牧童的小学作文
一个春天的清晨，太阳刚刚露出一片脸的时候，牧童拿着自己最喜欢的笛子去山上放牛了。
牧童骑在牛背上一会儿吹吹笛子，一会儿哼段小曲。有时他还在草地上奔跑着，自由自在，没有任何烦恼。玩累了，就躺在草地上，看着蓝天和白云，不知不觉进入了梦乡。
傍晚，远远望去，那片绿油油的草地，好像是铺上去似的。微风轻轻地拂过树稍，发出一阵阵“沙沙沙”的声音。牧童吹着欢快的曲子，和晚风嬉戏。
伴随着悠扬地笛声，牧童骑着牛儿回到了家中。
指导老师评语：
通过你的描写，我仿佛看到了一个悠然自得的小牧童。(李俊花)。
牧童的小学作文
傍晚，正是涨潮的时候，池塘里的水争先恐后地挤出了水面，与池塘的岸边平行，碧绿的青草长满了池塘，使原本清澈透明的水变成了绿色的，连水里的鱼儿也染上了颜色。
即将落下的夕阳像喝醉酒的汉子，红着脸，好像远处的青山抓住了它，把它衔在了嘴里，一起倒映在了这水中的波纹之上，那湖水被照得一半红一半绿，交叉在一起，美丽极了。
放牛的小牧童穿着短裤，横坐在了牛的背上，那头牛刚吃完草，开心的哞哞叫着，在池塘旁边的小路上迎风行走，准备回家休息。小牧童拿着用柳树枝条所制成的短笛，随口的吹着没有曲调的曲子，虽说没有曲调，可那短笛发出的声音却十分动听，动人的音乐被风一吹，散去了远方，野花、野草和树叶，都随着音乐跳起舞来。吹完笛子，小牧童闭上眼睛，一副享受的样子，天色已晚，小牧童也归到了家中。
牧童的小学作文
嘴里还不时哼着几声小曲儿，走几步，转几个圈，一会儿去捉蚂蚱，一会儿有去捉蜻蜓，还学着各种昆虫的叫声，活灵活现，学得真是维妙维肖。他玩得顾前顾不得，玩了这头，又去玩那头，活像一只顽皮可爱的小猴。后来，只见那小牧童朝一间冒着炊烟的农家走去，原来那正是他那温馨的家庭。还没走进屋就已经看见了他妈妈正站在门口向自己招手呢!旁边的弟弟朝已想念哥哥，不禁跑过去来迎接自己。回到家里，看见桌上摆满了自己喜欢的菜，胃口大开，也顾不得洗手了，忍不住就吃了起来。边吃还一边赞不绝口：“好吃!好吃!妈妈的手艺又进步了。”吃完了晚饭，只见牧童已成了花猫，左边一点饭，右边一点菜，鼻子上还有一点汤呢!牧童又迫不及待地跑到草地上，去捉蝴蝶，捉蚂蚱蹦来蹦去，玩着玩着，也累了，坐下来看着天空上那一轮圆月，月亮似乎对他说着话，星星似乎对他眨着眼，牧童也幻想着一个个传奇故事，想：“嫦娥是不是在跳舞，白兔是不是在捣药，吴刚是不是还在砍树?”想着想着，小牧童不知不觉地合上了双眼。
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牧童小学作文
风轻轻地拂过广阔的原野，到处绿草如茵，青葱的大地像妈妈的手一样柔软。在茂密的草丛中有蟋蟀的叫声，还有那几棵大树的树叶被风吹得微微地摇动，白色的炊烟歪歪斜斜地从远处几座茅屋的烟囱里冒出来，弥漫到天空，到处都是一片寂静。
突然，远处传来了悠扬悦耳的笛声，就好像在调皮地捉弄着晚风一样，时断时续。原来是一个穿着蓑衣的牧童坐在牛背上，拿着笛子悠闲地吹奏着小曲呢！
在外忙碌了一天的牧童赶紧狼吞虎咽地把饭吃完，太阳也从山边渐渐地滑了下去。摸着像西瓜一样圆滚滚的肚子，牧童光着脚快步到屋前，连蓑衣也不脱，直接躺在铺满月色的草地上休息，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，仿佛躺在母亲的怀抱里一切疲劳都会化为乌有。
白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真想和他一样过这种“世外桃源”的生活。
牧童小学作文
一个春天的清晨，太阳刚刚露出一片脸的时候，牧童拿着自己最喜欢的笛子去山上放牛了。
牧童骑在牛背上一会儿吹吹笛子，一会儿哼段小曲。有时他还在草地上奔跑着，自由自在，没有任何烦恼。玩累了，就躺在草地上，看着蓝天和白云，不知不觉进入了梦乡。
傍晚，远远望去，那片绿油油的草地，好像是铺上去似的。微风轻轻地拂过树稍，发出一阵阵沙沙沙的声音。牧童吹着欢快的曲子，和晚风嬉戏。
伴随着悠扬地笛声，牧童骑着牛儿回到了家中。
夜晚，牧童又来到草地上。这时，草地上就又响起了悦耳的笛声。渐渐地，笛声传遍了草地，传到了整个村庄。过了一会儿，笛声没有了，为什么呢？哦！原来牧童已进入甜甜的梦乡了。
就这样，牧童每天都过着这样无忧无虑的生活
牧童小学作文
我优哉游哉地躺在这翠色欲流的草原上，望着天空悠悠的白云渐渐变得沉重，变得乌黑，直到天空变得暗暗的宝蓝色，我才悄悄离开。又是这俏皮的风。这风，带着一点甜甜的味儿，还带着一曲悦耳的笛声。我停下了脚步，仔细听一声声欢快活泼的音调，伴随着风，吹入我的心里。我被这笛声吸引了。静静地听着，这笛声，不禁让我想起杜甫的《赠花卿》此曲只应天上有，人间能有几回闻？正在我陶醉于此曲中，笛声忽然停了。许久，笛声断断续续地响起来了，随着风，在空中飘逸。我沿着这声音，寻找源头。
牧童小学作文
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”出自唐朝诗人杜牧的《清明》，全诗是：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的意思是：急急忙忙打听哪儿有可以避雨、歇脚的小酒店，牧童的手指把行人的目光引向一处杏花盛开的地方。细雨杏花，正是清明时节有代表性的景物。读着这首小诗，春天的气息仿佛扑面而来。杏花村在现在的山西省境内，“杏花村”已成为现代一种白酒的品牌和许多酒店的名称，它的出处就是这首诗。
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”出自唐朝诗人杜牧的《清明》，全诗是：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的意思是：急急忙忙打听哪儿有可以避雨、歇脚的小酒店，牧童的手指把行人的目光引向一处杏花盛开的地方。细雨杏花，正是清明时节有代表性的景物。读着这首小诗，春天的'气息仿佛扑面而来。杏花村在现在的山西省境内，“杏花村”已成为现代一种白酒的品牌和许多酒店的名称，它的出处就是这首诗。
牧童小学作文
一天，唐朝诗人吕岩晚上心神不宁，于是走在夜深人静的草原上，感受草原的寂静，忽然，一阵悠扬悦耳的笛声传来。诗人被吸引了，心想：此笛声幽静悦耳，和草原夜深人静的气氛如此融洽，我等看看是谁！
于是诗人吕岩便顺着笛声走去，这笛声时续时断，好像这笛声在逗弄着晚风。笛声牵着诗人来到一处，果然发现有人吹笛，诗人乍一看，原来是一小牧童。诗人不禁想：如此小牧童，没想到这厮能吹出这么美妙的声音，真是妙也，妙也！
此时笛声戛然而止，只见小牧童连身上的蓑衣都不脱，就躺在了月光之下的草地上，拍拍肚子，嘴里满意地说：“饱也！饱也！”
看到此情此景，诗人不禁吟道：
牧童
草铺横也六七里，笛弄晚风三四声，
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
正在悠闲的小牧童，听到诗人的诗后，不禁高声叫好：先生，真是好诗，多多感谢！
诗人想回去记录下来，于是对小牧童说：多谢夸奖，告辞了！
小牧童回答：告辞，先生好走。
小学语文牧童课件
教学目标：
情感态度价值观：
想象词所描绘的情景，感受牧童自在快活的生活，体会牧童悠然自得的心情。
知识与技能：
1.学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。
2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。
过程与方法：
熟读成诵。
教学重难点：
理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。
教学过程：
一、介绍诗人，激发兴趣。
大家听说过“八仙过海”的故事吗?谁知道“八仙”是哪八个人?今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。
二、初读古诗，整体感知。
1.自由读古诗，读通顺，读流利。
2.小组齐读古诗、互评、互相正音。(注意强调“蓑”字的读音和写法)。
3.再自由读诗，把不理解的词语勾画出来。
4.学生反馈并质疑。(师适时板书并回答学生的质疑)。
三、再读古诗，交流学习。
1.再读古诗，利用工具书和学习资料进行“小组学习”。
2.反馈：你读懂了什么?
3.根据学生回答，教师适时小结出各诗句的意思：
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。
他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
4.全班齐读此诗。
四、想象画面，体会情感。
1.教师配乐朗读，学生闭目想象。
2.学生反馈，把所想象到的画面说给大家听。
3.学生配乐朗读，边读边体会诗人的思想感情。
4.体会到什么，迅速写下来，与小组同学交流。
5.全班交流所体会到的思想感情，教师加以引导：
(诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活。)。
五、感情朗读，背诵古诗。
1.自由读诗，带着自由自在、无拘无束的思想感情朗读。
2.比赛读诗，单个比，小组比，男女生比。(教师适当点拨抑扬顿挫)。
3.伴乐，全班一起诵读全诗。
小学语文牧童课件
诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏;侧耳倾听，晚风中牧笛声声。下面请直接下载《牧童》ppt课件!
传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，
使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
牧童小学作文
一个春天的清晨，太阳刚刚露出一片脸的时候，牧童拿着自己最喜欢的笛子去山上放牛了。
牧童骑在牛背上一会儿吹吹笛子，一会儿哼段小曲。有时他还在草地上奔跑着，自由自在，没有任何烦恼。玩累了，就躺在草地上，看着蓝天和白云，不知不觉进入了梦乡。
傍晚，远远望去，那片绿油油的草地，好像是铺上去似的'。微风轻轻地拂过树稍，发出一阵阵“沙沙沙”的声音。牧童吹着欢快的曲子，和晚风嬉戏。
伴随着悠扬地笛声，牧童骑着牛儿回到了家中。
夜晚，牧童又来到草地上。这时，草地上就又响起了悦耳的笛声。渐渐地，笛声传遍了草地，传到了整个村庄。过了一会儿，笛声没有了，为什么呢？哦！原来牧童已进入甜甜的梦乡了。
就这样，牧童每天都过着这样无忧无虑的生活……。
指导老师评语：
通过你的描写，我仿佛看到了一个悠然自得的小牧童。
牧童小学作文
绿草如荫，铺满广阔的原野，放眼一望无际，一片绿油油的草映入眼帘，仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
翠绿的小草一个个昂首挺胸，一点都不垂头丧气，风来了，它们也拼命反抗，从不低头。
听!笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来，原来是牧童在吹笛子，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。
早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的步伐来到了翠绿的草地上，不脱下身上的蓑衣就躺下来了，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙的歌曲，抬头望着夜空中皎洁的月亮，不由得浮想联翩。
那动听的调子一起一浮，牧童脑海里的画面也跟这一起一浮，牧童不由自主地就睡着了，是啊!他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲。
牧童小学作文
啊！乡村的空气是多么地新鲜啊！
刚走到小路，却见田野一碧千里，到处都是绿色。这里的草不仅多、绿，还与大树、小花交错着，构成了一幅自然和谐的景象！这幅景象竟使我自言自语：“这片田野竟如此美丽，如此可爱，如此茂盛……”还使我诗意大发：“草铺横野六七里。”
我想牧童应该已经放牧回来了，我便开始寻找牧童，便向广阔无广，绿茵茵的草地走去……突然，我听到晚风沙沙作响，随着也传来了轻快、清脆、优美、使人陶醉的笛声，我朝着笛声的方向走去，看见正是牧童吹着笛声，这阵阵笛声让我放松，不由得来了睡意。
等我从睡梦中醒来时，已经是黄昏了。我站了起来，看见了落日，正在往下落，同时，也把整个村庄、田野照得银光闪闪，亮晶晶的。我向牧童家走去，看见牧童正在把牛羊赶回圈里，自己便开始吃起饭来，津津有味地，很是满足。
吃完饭后，牧童不是马上去睡觉，明天可以早起去放牧，而是向绿茵茵、软绵绵，如棉花般柔软的草地走去，可谁知道牧童竟然睡了下来，并且也没把蓑衣脱下来，牧童静悠悠地躺在草地上，把草地当成了床，把天空当成了被子，把皎洁的月光当成了灯光！真是自由自在、无牵无挂的生活啊！
我好羡慕牧童的生活呀！