通过分析范文范本，我们可以学到一些写作技巧和表达方法。下面是一些范文范本的实例，可以帮助大家更好地理解和运用写作技巧。
初中
国际互联网络的出现，改变了现今资讯天空的样貌。它犹如一个资讯库，人们可在浩瀚无限的网络世界里，取得无穷的知识。提及互联网，有关于到互联网的应用多不胜数，其中有微信，微博以及面子书。现在我们就来谈谈面子书吧。
面子书的面世，无疑为中学生带来巨大的影响。面子书对现在的人们来说已经是非常普遍的事物了，对中学生来说更是一个标榜身份的工具。中学生可通过面子书来表示自己的身份。使用面子书与他人交谈，还可同时涉及许多人。
除此之外，面子书可让使用者在网上与朋友聊天及上载照片。中学生可用面子书与同学们一起讨论功课及商量有关学校里所面对的难题。中学生可上载一些特别节日所拍的照片，让其他朋友更加了解及认识中学生的`近况。
面子书除了对中学生有好的影响之外，坏的影响其实也是存在的。网络只是一个虚拟世界，如果过度沉迷于面子书，将与现实脱节。此外，面子书上有许多游戏，这些游戏各式各样，包罗万象，应有尽有的吸引了许多中学生的兴趣，导致学生们个个无心向学，只顾着玩游戏。
面子书的交友功能也非常危险。由于看不到对方的样貌，也不了解对方，学生们往往都会被对方所骗或误交损友。许多网络骗子利用假的资料或是明星的照片来诱骗中学生，尤其是女生。此外，面子书是自由发表言论与想法的制度。因此，说话比较直接的用户较容易闯祸。想法不一致也导致互看不顺眼的用户在面子书上掀开“口水战”。一些用户还误用面子书来诽谤或破坏他人的名誉。
总的来说，面子书有好也有坏，因此中学生在使用面子书时应适可而止，千万不要太过沉迷，善用面子书可为学业带来好处。
初中小论文
我国一直在实行教育改革，就是为了减轻学生的学习压力。想要真正的达到教育改革的目的，首先要在授课模式上进行改革。目前我国的中学教育改革进行的如火如荼，尤其是语文课改，探索出了多种模式，有些模式已经得到了印证，是行之有效的教学模式。
但是这些有效的语文教学模式，却没有在语文教学中推广开，只有一小部分学校的语文授课中，运用了新的教学模式。初中语文课改模式发展僵硬化了，所以想要推广语文授课模式，就要想办法让课改“活”起来，找到初中语文课改模式的活化之路。
初中语文课改模式的活化之路，就需要在语文授课之中寻找办法，把语文授课内容和模式灵活的结合在一起。让学生通过这些模式，对语文内容进行理解。语文课改模式的活化之路，是需要与课文相结合的。首先就需要在语文课堂上，根据实际的教学内容，设立有关的情景模式。所以就是根据不同的课程，设立不同的情景。也就是模式分化。把某一系列的课文，继续分化为细致的子模式。并且根据子模式在继续设立不同的情景，把这些模式都运用到初中语文教学中。
在苏教版语文课文中，《人民英雄永垂不朽》，是一篇瞻仰首都人民英雄纪念碑的说明文。
说明文也是经常写作的作文题材。通过对人民英雄纪念碑的描述，学生可以知道主席对于纪念碑寄于了怎样的深情。是主席为了纪念那些牺牲了的英雄们而设立的纪念碑。在讲解这篇文章的时候，首先可以为学生展示人民英雄纪念碑的图片以及影像，还有人们对人民英雄纪念碑的了解认识感触，向学生讲解纪念碑建立的意义。同时把那一段峥嵘岁月，简单的介绍给学生。
因为是建国初期的事情，和抗战时期有联系，所以文章情景要分设两方面，一个是那段战争岁月，我们战胜有多么不容易，让学生把自己融入到那个年代，其次要设立建国时期，主席要建造人民英雄纪念碑的感情和想法的情景。随后在讲解的过程中，让学生通过两个情景设置，真正的融入到文章当中，理解这样的一片说明文，其中包含的作者的感情为什么是那样的深切浓烈。
最后，通过这篇说明文，让学生了解说明文的构造和写作方式，可以给学生留有写作任务。而后对学生的作文进行点评，以达到语文课文教学模式和语文课堂写作模式共同发展的目的。
目前多媒体教学已经是初中语文课堂上重要的教学方法，因此利用多媒体教学，可以活化初中语文教学的改革。多媒体教学让语文课堂不在是单纯的文字课堂，而是有声音有图像有感情的语文课堂。利用多媒体，可以丰富语文课堂的内容。可以让学生通过影像资料等，更加了解这一篇文章的思想内涵。
在苏教版的初中语文教材中，《新闻两篇》中，主要播报了人民解放军百万大军横渡长江和中英香港权交接。这两篇报道，都是我国历史上的大事件。由于是新闻播报方式，所以在老师讲解的时候，学生不会对这两件事产生思想共鸣。这时候如果能够借助多媒体教学，播放当时的记录录像或是纪录片，就会让学生感受到那一时刻的不平凡。在老师讲解百万大军横渡长江的时候，可以把大军渡长江的录像录音，给学生播放，并且把当时新闻报道的留音播放出来。同时，要让学生看长江渡口的凶险。学生在这样真实的历史资料面前，就会受到震撼，知道这一则短短的消息，里面牺牲了多少人，包含了多少人对胜利的渴望和对牺牲的人的悼念。同样，在讲解中英政权交替之时，也采用这样的方式，并且可以进一步的让学生了解到，香港时怎样碑英国掌控的那一段历史。多媒体教学，可以拓展学生的视野，帮助学生理解语文的难点。
我国在推行教育改革的过程中，素质教育一直是改革的重点。素质教育重视的不仅是学生的成绩，还是学生的学科素养和思想教育。所以在初中语文教学过程中，想要把教育改革深化进入语文课堂，就要把好的语文课改模式推广开，把僵硬老旧的教学模式淘汰掉，活化探索出来的语文教改模式。在初中语文教学过程中，优化教学过程，改善教学方法，并且让学生的思维能够发散出去，是真正意义上的教育改革。
在苏教版语文教材中，《出师表》，是一篇著名的奏章。是诸葛亮写给刘禅的出师北伐的奏章。在《三国演义》里，大家都看过诸葛亮神机妙算，辅助刘备，三分天下。后来又辅佐刘禅。老师要想让学生理解当时的诸葛亮在写奏折的心情，就要让学生扮演诸葛亮。首先老师要提前让学生查找诸葛亮的有关资料，使学生明白诸葛亮对于蜀国是怎样的情感，然后对于帮助刘禅一统天下的执念到底是为了什么。其次在课堂上，让学生扮演诸葛亮，让他们把自己对于诸葛亮的了解和对蜀国的感情，流露在表演中。让学生有代入感，诸葛亮在写这个奏折的时候的心情，他对每一件事情的详细安排，都在表达什么。最后，可以向学生提出思考问题，如果你是诸葛亮，在蜀国当时的国力水平下，你会选择出师北伐吗，同时让学生来判断蜀国的灭亡与诸葛亮的这次北伐是否有关系。这样教学优化了教学过程，也让学生发散了思维。
初中
幻想与预言想象力比知识更重要。百余年前爱因斯坦如是说。
在战乱频繁、民不聊生的年代，人们靠幻想带给生命一线希望；在人们无法反抗的命运面前，人们依靠幻想求得欣慰；在太平盛世，诗人依靠幻想驰骋边疆；在黑暗的中世纪，哲人依靠幻想苦思真理。
大导演斯蒂芬·斯皮尔伯格曾说：人最重要的就是想象力，想象力是所有能力的来源。人们依靠想象力来获取知识，而不是依靠知识萌生出想象力。
法国作家儒勒·凡尔纳可谓是科幻小说的开山鼻祖，令人惊叹的不仅仅是他精妙的文笔，曲折的情节和离奇的故事，而是他在十九世纪就想像出来的电器用品、家具设施，在人类步入二十一世纪后，全都梦想成真。
而早在民国时期，中国的两份杂志，1908年的《天津青年》和1910年的《新中国》便分别期望中国百年之后也能举办一场奥运会、在上海举办一场万国博览会。这两个梦想，分秒不差的实现了。
在现实生活中，我们每个人都是需要幻想来调剂一下的。幻想就像一剂润滑油，给生活这枯燥无味的齿轮上增添些许欢乐，也增添几分人们活下去的意义。
初中
我想：“世界上的任何都没有十全十美，正像天上的这轮残月……而我们，或许我们也应该换种态度来看待事情。正如月亮，如果每天都非常地圆满而毫无瑕疵，人们还会有那么多的赏月之感吗！
正如我们的生活，有失去才会有人珍。
惜，“残缺”或许也是一种美吧！”想到。
这里，我释然了……。
悄悄地，我放下了笔。或许是不。
想打破心中的那份幻想吧……。
初中
生命对每一个人都是公平的，平庸或是伟大，贫穷或是富裕，都不会影响你生命的长短，而人与人之间不同的就在于你所达到的境界，它是别人无法复制的。就像同根的蒲公英种子，其经历与悟性的差异，会造就不一样的命运。
知。首先，你从呱呱坠地开始，就接受着外界信息的刺激，这就是知。不管你愿不愿意，每个人总会或多或少地了解这个世界。古代的文人，从会说话就开始读诗书，那些圣贤之言将自己充实起来。遇到适当的时候，就炫耀两句以显示自己的广博。获取知识，学会生活，懂得人生，这些概念在他们的脑子里逐渐清晰，这是他们走向社会的第一步。
通。然后，那个传统文人到了加冠之年时，便背上几卷经忆，几吊铜钱，告别自己的家人朋友，开始流浪之旅，也是他心中的梦想之旅。漂泊的路虽然艰难，但他终于从书本之外看到了多彩的世界。这让他很兴奋，因为他还从农夫、樵夫、猎人那儿懂得了许多新鲜的玩意儿。
积累了一段日子后，他突然发现自己的感想与古人产生了某些共鸣，于是又对那些书本里的东西有了更贴近的认识。在自己所学到的知识与并走进这大千世界，使他由知而通。
也许，在古代一些思想禁锢尤为严重的朝代中，普通人的境界也就到这里为止了。因为他们的想象力被压抑，还要整天为生活奔波劳累。不过，总有一些是鹤立鸡群的，譬如我们常说的圣人之类。孔子、老子，他们的人性光辉一直照耀至今。
新。所以，新是从庸人踏入伟人的一个重要标标。他们能发现他人之不能发现，如牛顿被苹果砸中，由此知道了万有引力，他们能解开遗留下来的不解之谜。如查德威尔将原子核找末，却是利用了许多别人的成果；他们还能打破立下的名言，如伽利略大胆质疑亚里斯多德的说法，找到真理。
知，通，新，人生之三大境界。但它们的顺序无法调换，有知才能通，能通才能新，有新才能摆脱平庸，超越自我。
初中
每当望着博大、壮观的大海，我就想起一件令我难忘的事。
那是一个初春的傍晚，我背着书包刚走出教室，偶尔回头，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驱，一手扶着桌子，一手伸进我的抽屉，用她那洁白无瑕的小手，把我放在抽屉里擦完鼻涕的纸，一张张地拿出来，放在身边的垃圾桶里。而后，她又把我散落在抽屉里那些没用完干净的纸，一叠叠细心地挑出来，先放在桌上，接着整齐地放进纸包里，然后又把它们放回我的抽屉。她是那么专心致志。看到这一切，我整个心紧缩着，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”声，没有让雅虹嫌弃我!那肮脏的鼻涕纸，也没有让雅虹恶心我!我从她那瘦小的`身驱里，看到了宽容，看到了博大，看到了奉献!我的脸“刷”地一下红了，我深深地感到激动和惭愧，在我眼中，雅虹变得高大了!
宽容要有海一样的胸怀，奉献要有浪一样的勇气。如果人间充满了宽容和奉献，相信世间一定会更美好!
初中
正方形，方方正正，不需要刻意去切割，只是将不规则的图形切去几个边边角角罢了。如此简单，毫不费力，更不用去计算。在制作中，也不会遭遇太大困难，更不会浪费精力。
切割下来的图形，没有任何形状可言，更不用说拿它去做些什么。它只是切割过程中的阻碍物，将它去掉，便可成形。
圆形，没有边可言。然而正是这点，才使圆的切割变得困难重重。在切割中，不仅要计算在正方形中所占大小，望着这一串串数字和那一个个数学符号就头晕眼花，更不必说去切割它，稍有不慎，便会使这个圆毁于一旦，无法成形。
渴望就是圆形，美好而又漂亮。但要实现它，就得经历磨砺，在正方形的人生中切去不规则形状的困难，那便是最美丽的园!
任何一个渴望都是经历磨砺才实现的。如果不是贝多芬对音乐的渴望和热爱，何来今日著名的世界名曲;如果不是红军战士对和平安定的渴望与热爱，何来今日的国泰民安……他们战胜困难的'毅力与信心，都源于心中的那一份渴望!
低头看看书上的语句，我下定决心，要将自己的所有渴望都变成现实，变成一个美好而又漂亮的圆!
初中
冲破横逆，达到成功，造福人群，就是一种新生。
孙中山先生，为了创建中华民国的梦想，经历十一次的革命，以坚忍卓绝的精神才创造一个民主的新时代，成为一位了不起的英雄。发明大王爱迪生，也是在实验时不断遭受打击，接受最艰难的挑战，即使碰到一次次的实验失败，都不气馁，最后前进到达常人无法到达的险峰，发明很多便利人民的器物，带给人们无限的幸福，他的名誉传扬万事，还博得众人的瞻仰。
“人生不如意事十常八九。”环境是磨练意志最佳的场所。胜利者绝非从不失败，只因他们经得起失败，才得到真正的成功。所以一个人在世上要有成就，不仅要做一番努力的奋斗，来争取最后的成功，更要将自己贡献社会，造福人群。
现在时代进步了，当学生所要学的，比古人还多，凡是前所未言的科学、星球、宇宙的知识，都是无数新奇宝贵的知识，还有医学上、动物界、植物界更多更多的东西，等待我们去摸索和撷取。为甚么我们要如此精进勤求学业？因为学生现在可以做的就是这些，把书读好后，将来才有机会造福人群。在求学的路上不顺遂，千万不要垂头丧气，一定要冲破横逆，一步步迎接挑战。
成功像一只鸟，它不会自己飞进你的怀里。所以人要成功，是不断的努力、冲破横逆才能获得的。让我们带着信心与力量，为自己创造一个新的生命。
初中
我听见小鸟说，幸福是茂盛的森林，是美丽的家园，是没有猎人捕杀时的快乐与自由。它是绿色的。
我看到一个盲人，他在自言自语：“如果我能看到光明，能看到黎明曙光，那便是最大的幸福。”它是彩色的。
哦?幸福有那么多种颜色吗?
我开始迷惘、彷徨——究竟幸福是什么颜色的?爸爸对我说：“请从你的生活去寻找答案。”
当我伤心落泪时总有许多关心我的人来安慰我，我感到幸福——但我不知道它是什么颜色。
当我面对压力而一蹶不振时，家人朋友总为我加油打劲，我感到幸福——但我不知道它是什么颜色。
岁月流逝，年岁渐长，我终于知道了答案——。
幸福是透明的，就像一颗水晶，在阳光下折射中散发出耀眼的光芒!折射出属于我们自己的美丽人生!
初中
教育首先是让学生成为一个品德高尚的人。
我个人认为德就是良心、人性的反映，在我的记忆中，我们的教育是没有良心和人性的教育的；德是人心向善或向与恶的表现形式。德育的比较低标准应该是你可以对身边的一切冷眼相向，麻木不仁地置身事外，但是不要为了一己私利去伤害别人、去伤害您所处的社会。这其中包括你的一言一行，因为人是组成人类社会的基本元素，社会的进步和发展靠的是各种社会力量、利益群体在互相博亦、妥协的基础上形成的一种合力；所以社会风气的恶善、民族的兴衰、国家的强弱等等都凝聚了一份你的力量，天下的兴亡你我一样都有责任！德育的目标应是培养学生成为一个道德高尚的人。
我认为道德高尚的定义是：第一，有良心、有人性；在这个不管黑猫白猫抓得老鼠就是好猫、笑贫不笑娼的年代，我们听得比较多的是良心值多少钱一斤？有多少人为了功名利禄一次又一次突破我们这个社会道德的底线！若是一个社会的统治道德沦丧，失去人性；处于底层的老百姓必然水深火热。历史上那些祸国殃民的奸臣逆子大多数都有非比寻常的过人之处，如希特勒，你能说他不热爱德意志吗？你能说他学无所长吗？他的领导、演讲艺术曾经让多少人为之折服！一个没有良心、失去人性却大权（指有能力）在握的人对社会、国家、民族可能会造成不可预知的灾难。
第三，学有所长。一人若学无所长，哪怕再有人性、再有良心，有再高的爱国热情，就如同一条不合料的木材，难堪大用。
所以成功的教育培养出来的学生应该是一个有人性、有良心，有爱国热情，学有所长的人。这是比较重要的，是教育目的根本所在。
初中
一个人，可能有很多幸福快乐，可能有很多闪光的地方，但他不一定是的；一个人，可能有很多心灵上的阴影，可能有很多发暗厌恶的地方，但他不一定是最差的；一个人，无论是谁，都不是十全十美的，所以我们要不断的自我完善，不断打造一个更好的自我。
我的这两大缺点，妈妈讲话说“要从偏路上改‘斜’归正。但是怎么改啊？有一天晚上，我去了一个神奇的魔幻世界，那里有成千上万的蜜蜂，有千朵万朵绮丽的花儿。我只是一只蝴蝶，难道这里是勤劳国吗？我充满憧憬的在花丛中翩翩起舞时，从远处飞来一群蜜蜂，他们让我帮他们把多余的花粉抬回家里。我问：“可是我连自己的家都不打扫，为什么要帮你们啊？”也许他们不满足我的态度，耷拉着眼皮说：“那你就别想在这里继续生存下去了！”，他们似乎会魔法，闪了闪翅膀，召唤来一个白头发、红鼻子的蜜蜂巫婆，它摇了三下魔杖，从我脚下立刻陷了一口井，令我在扇动翅膀也无济于事。不知从哪儿来到了一个菊花城堡。
城堡里一片漆黑，只见许多萤火虫点亮着美丽的夜光，忽闪忽闪的，好似天上闪烁着如珍珠一样的繁星。他们点亮了一丝窗帘，像一帘幽梦般迷人，上面写着：“你想不想去美丽的童话仙境？哇！去童话仙境！我立刻兴奋得跳了起来，这可是我梦寐以求的啊！于是，我立刻点击了“确定”按钮。窗帘缓缓拉开了外面的序幕，下雪了吗？我满面春风的迎接着这美丽的使者，她们好似冬天朋友寄来的贺卡一般温暖人心。我轻轻用手接着她们，每一篇贺卡上面都写着：请你把后花园打扫干净。天哪！“要知道劳动是我最烦恼的事情！雪花！”我极不情愿的飞向后花园，胡乱扫了几下，似乎自己也不知道自己扫的什么。这种态度使雪花很不满，她们停止了舞蹈，在地上跳了几下，从雪地里钻出来一个雪妖，她穿着华丽的鲜艳衣服，粉色的头发，大大的眼睛，充满了妖娆。俗话说得好：不可以貌取人，美丽的并非好人。雪妖摇动了三下魔棒，立刻卷起一股暴风，把我吹到了一座小木屋前。
树木上都写着：请你去把屋里的垃圾袋扔掉。啊？！不会吧？这多脏啊！我吸取了前面的教训，马上服从命令。扔完垃圾袋，我连窜带跳，气喘吁吁来到一条清凌凌的小溪前，痛痛快快的洗了洗手，小溪的水立刻浑浊了。山上写：正常人都不会浪费水洗手。怎么办？我又撒腿跑回屋子，抄起一卷卫生纸，撕了好几份，又开始擦起手来。卫生纸立刻不见了。木屋的墙壁上写：正常人都不会浪费纸擦手。最后，在我手心里出现了这样几行字：考验完毕，你是一个懒惰、假干净的蝴蝶。我才不信呢！我哭喊着：“不会，我不是！我不是！······”-我一哆嗦，醒了，还好，只是一场梦，我摸摸脸，上面全是汗和泪水。我看了看自己家的水和纸，长长的舒了口气。
以后的日子，我逐渐发现，要想改掉这两种坏毛病，要用心。心，可以帮助我改变自己；心，可以让我重新做事。
我的第一种缺点：懒惰。别人都以勤劳为荣，我为什么好逸恶劳呢？星期天到来了，我看见自己乱七八遭的写字台，心中烦闷不堪。于是，我一口气下来，把写字台上一塌糊涂的书本摆放得整整齐齐，把各种各样的学习文具收拾得井井有条。啊！顿时，天空格外蓝，白云格外美，我的心情豁然开朗、格外舒畅。原来，井井有条的干净的写字台与我四季如春的心情是息息相关的。
我的第二种缺点：浪费生活用品，假干净。我为什么要这样呢？不去想不就行了吗？暑假到来了，妈妈让我扔一袋垃圾，我吸取了梦中的教训，立刻手忙脚乱的干起来。这回，我没有躲避垃圾袋，没有假干净，没有苍蝇洗脸般洗手、擦手，心中轻松了许多，就好像放下了一块沉重的大石头。
暑假的一天晚上，我听着甜甜的歌曲，又来到了那个神秘的魔幻世界。在那所小木屋前，时光老人问我：“你还想回到原先重新经过考验吗？”我的眼睛一闪光，欢天喜地的喊：“当然了！”时光老人不见了，却蒙上了一层白雾，啊！时光倒流了！我又回到了勤劳国。我依旧像往常一样飞在花丛中，舞动着自己美丽的花裙。这时，从远处飞来一群蜜蜂，他们对我说：“我们刚刚采花粉，你能帮我们多拿一些吗？”“好吧！”我知道懒惰的后果可不得了，于是心甘情愿的帮蜜蜂抬了一些花粉。小蜜蜂们把我引入了蜂巢，只见蜂巢里到处都是蜂蜜。浓郁的香味确实就像漫步舞蹈在花丛中那么烂漫。蜜蜂们送了我一瓶蜂蜜，还有一张纸条。
我飞出了蜂巢，一边打开纸条，一边大口大口饮蜂蜜甜汁。纸条上写：请你向东行1千米，来到魔幻菊花城堡。后面画着一把笤帚，我点了一下，笤帚就变成真的了，被夹住了，就像哈利·波特的光轮20xx，眨眼间的功夫，我飞到了菊花城堡。
菊花城堡一片漆黑，余外全是昏暗。一只只萤火虫，像魔法灯笼一样，忽闪忽闪，一只只萤火虫，像天上钻石般的点点繁星，点缀着城堡。一只只萤火虫，照明了城堡的一面墙璧，只见墙壁上写：你想不想去童话仙境？我想到了童话仙境中似玉的仙花，美丽的仙女，立刻按了“确定”按钮。这时，墙壁慢慢开出了一面窗，哇塞！外面下雨了！这是夏天的使者，令我们清凉的使者。她们的清凉比夏天吃冰糕还爽。我打开窗户，轻轻接住她们，每一滴雨点上面都写着：请你把后花园的雨水扫到外面去。我一蹦一跳的来到后花园，归心似箭的蹦过去，因为劳动最光荣。我抄起一根笤帚就开始扫起来。不知怎的，雨水溅起一朵朵很美、很美的水花，还银铃般的笑了一声，就完全不见了。这时，天上的太阳笑了，似乎是对我满意的笑容。灿烂的阳光和雨水仙子的配合，天上架起了一座美丽的彩虹桥，让我踏上征程。我刚上到一半，就随着另一半滑了过去，比滑滑梯还好玩一百倍！
划过了美丽的彩虹桥，我来到了神奇的魔幻森林。每一棵树木上都写着：请你把屋子里的垃圾袋扔掉。啊！这不是我上次失败的考验吗？我疾步走向不远处的小木屋里，将里面的垃圾袋扔掉了，因为假干净不是一件好事。扔完了垃圾袋，我回到了小木屋里，看见木屋变成了金色的宫殿，宫殿的墙壁上写着几个闪闪发光的大字：请你去洗手间洗洗手，回来时有意想不到的惊喜。我去洗手间把手里里外外、上上下下搓了搓，打了点香皂，把手冲的干干净净。我来到了宫殿正门，啊！迎客桌上摆放着一套可口的大餐，上面全都是我爱吃的，全都是最可口美味的。这是人生最重要的财富——好习惯得来的。
填饱了肚子以后，我不知何时手上出了几个银光闪闪的大字，上面写着：你是一个勤劳、善良、讲卫生、不假干净的蝴蝶。你再也不是蝴蝶了，你会变成小仙女，你马上就要到雨水所说的“美丽的童话仙境”之中去啦！
初中
诚信是一个人通向成功的指路牌;诚信是与人相处的基石;诚信是心里的踏实。小孩与狼的故事从小学就开始作为反面教材，所以诚信是做人的基础。
我曾经在网上看到一个故事，一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。或许这并不是一场长跑，而是人生的一次长跑比赛，他取得名次并不是因为自己跑得快，而是在人生的长跑中他有诚信这个特长。
相反，看到这个故事让我想到了我遇到的不诚信的人。
曾经我坐车的时候看到有个人捡到了钱包，明明本人才刚好下车，他也知道是谁的，也没有要去还给别人，虽然这不能看出他没有诚信也可以理解，可是后来别人又回到车上问有没有人看到他的钱包时，他悄悄把钱包装进自己的口袋里，而且还说他没看见。我目睹了整个不诚信的过程，但是那是年纪还小，也不敢说出事实，我现在想起来那时的我的不说行为也是一种不诚信的现象，得严重批评自己。故事的最后那个人在丢钱包的人下去之后自己偷偷摸摸地打开钱包，结果只有几块钱，可能别人说不定也不想要了只是看看他老不老实。为了一点小利益失去诚信和人品这是十分不值得。
从士兵和我遇到的那个捡钱包不还的人的故事中我们可以看出诚实的重要性，虽然有时候诚实不能为我们带来经济效益，但是诚实对于人生来说那可是无价之宝，不可用金钱衡量的。但不诚信是一定不会得到好报的，不管我们是什么职业，处于人生的那个阶段，我们都应该做到诚信对每个人。