教学工作计划是教师教学工作的基石,对于建设高质量课堂具有重要意义。以下是小编为您推荐的几篇经典教学工作计划,其中包含了许多教学设计和教学方法的独特思路。
托班体育教案:运水果
制作意图:
根据小托班幼儿的年龄特点,他们对色彩鲜艳的玩具感兴趣特别喜爱在地上玩得推拉玩具,为此,我设计了小拉车。小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑,发展大肌肉和身体协调能力又可以在游戏中认识数字,还可以做其它游戏的辅助材料。
教育价值:
1、通过操作锻炼幼儿大肌肉灵活性可以拉着小车走、跑;
2、增加游戏情节,在游戏中可用小车运“粮”运“货”;
3、认读数字1、2、3。
选用材料:
包装绳、废旧玩具、彩贴纸、小彩绳。
制作方法:用彩贴纸装饰废旧包装盒,做小车厢,在车厢地方打眼装上废旧玩具车轮,并用胶条贴牢,在车头打眼并系上小彩绳(约1-2米)最后用彩贴纸剪下数字1、2、3并贴在车身上。
应用年龄:
小托班、小班。
操作方法:
1、手拉着小车走或跑;
2、在游戏《小动物运粮》中,用小车装上沙包作为粮食;
3、在计算区认读1、2、3并投入相应的数字玩具。
《踩影子》托班体育教案
活动目标:
1、能听信号做动做。
2、能高跳和低跳。
活动准备:
皮球、儿歌。
活动过程:
1、今天,我们都是大皮球,大皮球呀要去锻练身体。先练习走队、作操再做几个模仿动作。
2、教师边说儿歌,“我是一个大皮球,拍一拍,跳一跳,拍的高,跳的高,拍的低,跳的低,拍一拍,挑一挑”。边做动作。
3、教师反复带领幼儿作跳的动作,重点指导幼儿高跳和低挑的要领,另外还要注意观察幼儿跳的高度。
4、请一个幼儿到前面来带领幼儿一起做这个游戏,提高幼儿的`兴趣性。
5、当幼儿玩到**时,老师发出“给皮球打打气吧”的指令,师生共同做出给皮球打气的样子。
6、大皮球该回家了。
托班体育活动教案
1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习,发展幼儿的平衡能力。
2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法,增进创造性运动思维。
3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
1、大海绵垫子若干。
2、《蓝猫》音乐一段。
3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。
一、开始部分。
幼儿做飞行员开飞机入场,做准备教学。
二、基本部分。
1、探索桌子的玩法。
(1)探索在桌子上的各种爬的方法。
(2)幼儿交流玩法。
(3)幼儿讨论商议后进行动作练习。
2、玩轮胎。
幼儿探索各种玩法并交流、练习。
3、玩梅花桩。
幼儿探索并交流。
4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。
5、游戏:到太空去。
游戏方法:第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼,第二次幼儿去太空实验室给植物施肥。
三、结束部分。
师生听《蓝猫》音乐放松。
勇敢的“小特警队”探险。
教学目标:
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的`攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
教学准备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
一:准备部分。
基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二:基本部分。
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥。
第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。
第四关:人工摇桥要求:梯子驾在两个圆筒上,教师在两头固定及摇晃,幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图,可以商量讨论来进行探险教学。在教学中要求幼儿遵守教学规则。
三:结束部分。
幼儿分组在梯子旁把梯子搬起,并唱儿歌。(儿歌如下)。
儿歌。
我们都是小小特警员,
高高兴兴往家走;
怎么走?
1、2、3向前走,
2、2、3向后走,
3、2、3向左走,
4、2、3向右走;
弯一弯,扭一扭,
很快到了家门口,
我们都是勇敢的小小特警队。
托班体育游戏教案
目标:
练习一个跟着一个走成圆圈。
准备:
场地上画一个大圆圈。
玩法:
游戏开始,大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走,边走边念儿歌:“元宵节,真热闹,大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说:“点鞭炮了。”然后原地蹲下,发出“嗤”的声音,幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰”声,幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开,也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好,游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。
目标。
使托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
准备。
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
过程。
2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
托班体育公开课教案
1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素,培养幼儿远离危险的意识。
2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话,培养幼儿的语言表达能力。
3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。
图片、红色圆形粘贴纸、动物玩具若干。
一、教师表演、导入课题引起幼儿的兴趣。
1、由公鸡进医院导入课题,教师表演小公鸡在叫小朋友起床的'时候从窗台上掉下来的情景,引起幼儿的注意力。
师:小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢?
幼:摔伤了住医院、流血、小公鸡死了、鸡妈妈在家很着急等。
师:那小公鸡到底伤的怎么样呢?小朋友和老师一起往医院里打个电话,由幼儿拨打电话号码,医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。
幼:小公鸡好了没有,还流血么?
医:小公鸡的伤口已经不流血了,我用纱布已经给他抱扎好了,小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈,小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。
师:刚才小朋友听了医生阿姨的话,小朋友应该怎么做?
幼:不从高出往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。
师:小公鸡过几天就出院了,小朋友和老师一起去看小公鸡好吗?
2、突然一只小猴子从小朋友的头上掉下来,被小朋友发现了送到老师的手里,我连忙问小猴子怎么了,小猴子说:“我在摘桃子的时候不小心抓住了电线掉地上了”。
幼:插电的地方最危险、不能从椅子上往下跳。
师:小朋友真聪明插座最危险,附故事《小猫不见了》通过故事让幼儿知道电的危害性,同时教育幼儿不用手指摸插座,让幼儿知道电的危害性。
3、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。
4、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方,幼儿积极性很高,插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。
活动延伸。
带领到幼儿园大厅内把最危险地方用红点标出来。
幼儿园托班体育教案
体育活动。
练习走平衡。
长短不同的绳子或橡皮筋若干根,自制金牌。
方法:
1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。
2、教师表演“走钢丝”:双脚在绳子上行走,行走时身体保持平衡。
3、幼儿根据自己的'爱好在长短不同的“钢丝”上走。
4、教师将绳子摆成曲线,幼儿可手拿小伞走“钢丝”。
5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。
1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正,并保持平衡。
2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。
3、教师在幼儿走单线平衡的基础上,可以将两根绳子放在一起,变成一条小道,请幼儿在小道内走路,不能踩线,提高运动的难度。
托班体育教案
1、练习一个跟着一个走。
2、对体育活动感兴趣。
3、能踩着线走,不推、不睬前面小朋友。
1、学会儿歌。
2、场地上画一个大圆。
1、导入,学习儿歌。
师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学习一首儿歌。”
走走走,走走走,跟着老师向前走。
不掉队,不乱走,都是听话的.好朋友。
2、讲故事带入情节:小动物玩一个跟着一个走,小猪总踩人推人。
3、游戏:
师:小朋友,我们现在也来玩玩这个游戏,不过,我们不能像小猪一样推人、踩人。
歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练习一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。
(活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。)。
1、评价。
2、总结。
托班体育教案
1、体验与绳子玩游戏的快乐。
2、练习跨、爬、跳的动作技能。
三根绳子(红黄蓝);六根竹竿;一根挂满水果的绳子(苹果、香蕉、梨)。
“这个音乐真好听,让我们跳跳舞吧!”
1、出示绳子。
“小朋友,看,刘老师今天带什么来了?”(绳子)。
“对,就是绳子,它真是个可爱的绳宝宝。绳宝宝可喜欢我们托一班的小朋友了,今天来跟小朋友一起玩,你们喜欢吗?”(喜欢)。
“刘老师也非常喜欢它,那现在刘老师就把绳宝宝拉起来,咱们跟它玩一玩吧!”(拉绳子)。
2、练习跨。
“这根绳宝宝的个子可真矮!小朋友想一想,怎么才能从它身上过去呢?”(幼儿尝试练习)。
“你们能不能不碰到绳子呢?”(幼儿反复练习跨跳)。
3、练习爬。
“小朋友仔细看,绳宝宝慢慢长高了,谁能想出好办法从它下面过去呢?”(幼儿尝试并练习四肢跪地爬)。
4、练习跳。
“小朋友看,绳宝宝终于长大了,好高啊!怎么才能摸到它呢?”(幼儿尝试并练习双脚跳)。
5、出示其它两条绳子。
“呀,怎么来了这么多绳宝宝!一共有几根?我们一起来数数看。”
“它们也想和小朋友一起玩了!可是,真奇怪,他们怎么都不一样呀?哪里不一样?”(高矮、颜色)。
小结:它们的颜色不一样,红、黄、蓝。它们的个子也不一样高,这根最矮了,这些越来越高。
“现在,刘老师就来和这些绳宝宝们玩一玩。”(引导小朋友玩)。
让幼儿坐下。“小朋友,现在是秋天,许多水果都熟了,小朋友吃过那些水果?”(请幼儿说水果名称)。
“小朋友说了那么多水果,现在想吃吗?”(想吃)“那我们去摘水果吧!”(好)。
“看,那边就有许多水果,小朋友先看看,刘老师是怎么摘到水果的,又把它放到哪了。”(示范)。
“小朋友们也来摘个水果吧!”(小朋友游戏)。
请幼儿每人拿一个水果回教室。
托班体育教案
练习走平衡。
长短不同的`绳子或橡皮筋若干根,自制金牌。
方法:
1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。
2、教师表演“走钢丝”:双脚在绳子上行走,行走时身体保持平衡。
3、幼儿根据自己的爱好在长短不同的“钢丝”上走。
4、教师将绳子摆成曲线,幼儿可手拿小伞走“钢丝”。
5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。
1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正,并保持平衡。
2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。
3、教师在幼儿走单线平衡的基础上,可以将两根绳子放在一起,变成一条小道,请幼儿在小道内走路,不能踩线,提高运动的难度。
托班体育活动教案
场地中间贴几条直线,作为小河。
1、扮演“小雨点”角色,引入游戏情景。
2、念儿歌并做示范动作,帮助宝宝熟悉游戏情景。
——边念儿歌第一句,边引导宝宝有节奏的上下摆手,表现小雨点的滴答声。
——念到第二句时,引导宝宝自由蹦蹦跳跳,表现小雨点落下的样子。
——念到第三句时,引导宝宝站在直线上,模仿小鱼排队的情景。
3、玩“小雨点”跑跳的游戏。
——边念儿歌,边提醒宝宝变化动作。
——在直线上跑时,可重复念“一二一,找一找”,引导宝宝一个跟一个跑。
——宝宝四散跑时,提醒宝宝与同伴保持距离,不要互相碰撞。
4、可重复游戏2~3次,游戏中注意让宝宝休息。
托班体育活动教案
在开展主题活动"篮子里的菜"时,教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜,并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。在引导孩子们"玩菜"的过程中,教师渗透了认识大小、外形、色彩等教育内容。
孩子的已有经验:主题活动已进行一段时间,孩子们能说出常见蔬菜的名称;有用肢体动作表现滚动的皮球的经验;玩过"手拉手走成一个大圆圈"的游戏。
目标:
尝试比较圆形蔬菜的大小,并在教师引导下初步体验大小的相对性。
准备:
各种圆形蔬菜。
过程:
1.从大篮子里挑选自己喜欢的蔬菜,说出它的名称。
2.滚滚、玩玩手中的菜,说说为什么它们都会滚。(都是圆圆的。)。
1.找同伴或教师比一比谁手中的菜大。
2.谁的菜最大,把它放在最前面,谁的菜最小,把它放在最后面。
3.老师的菜该放在哪里呢?
(引导孩子观察教师手中的菜比最大的小一点,比最小的大一点。)。
4.给这些圆圆的菜排排队,你们的菜应该放在哪里呢?
1.我们试着让自己的身体变成一棵圆圆的菜。
2.我们一起变成一棵大大的圆菜。(引导孩子手拉手围成一个大圆圈。)。
这个活动是分组进行的,也由三个环节构成,其中比较自然地整合了许多教育因素。
在"说蔬菜"环节中,教师鼓励孩子们说说自己喜欢的菜是什么菜,什么味道,什么颜色等,然后带领孩子们让菜在地上滚、转等。这个过程除了可以让孩子表达生活经验以外,还可以感受球状物体的一些特性。
在"比蔬菜"环节中,教师主动与个别孩子比一比菜的大小,以引起孩子们比大小的兴趣,然后引导同伴互相比较。教师引导大月份的孩子将手中的菜按大小排列,小月份的孩子只要能两两比较就可以了。
"扮蔬菜"这个环节主要是帮助孩子迁移已有经验,用肢体动作表现圆圆的菜,并从个体表现向群体表现过渡。
托班体育教案
走钢丝、走平衡木。
1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正,并保持平衡。
2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。
3、教师在幼儿走单线平衡的基础上,可以将两根绳子放在一起,变成一条小道,请幼儿在小道内走路,不能踩线,提高运动的难度。
1、老师带领幼儿把绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。
2、教师给幼儿示范"走钢丝":双脚在绳子上行走,行走时身体保持平衡。
3、幼儿练习在"钢丝"上走。
4、幼儿撑着小伞在教师摆成曲线的绳子上走"钢丝"。
5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。
长短不同的`绳子或橡皮筋若干根,自制金牌。
幼儿在活动中玩得很开心,最重要的是还学到了很多知识,提高了幼儿的专注力。
托班体育活动教案
能抱住从近距离传递来的球,学习与他人的配合。
能抱住从近距离传递来的球,学习与他人的配合。
1.皮球若干。
2.地上画一条直线球框。
1、与宝宝边念儿歌边模仿小熊走路的样子。
2、用生动的语言讲解游戏的玩法:站在线的起点上,将手中的皮球传递给身边的宝宝,再由宝宝逐一往下传递,最后一名宝宝将球放入框中。
——引导接球的宝宝手心向上抱球。
——如在传递过程中皮球滚落,可鼓励宝宝将球捡回来继续游戏。
——提醒宝宝在传球时要看见同伴的手后再将球轻轻的传给同伴。
——对于能力弱的宝宝,可引导宝宝靠近同伴后再传球。
3、可重复游戏2~3遍后鼓励宝宝模仿吃西瓜的动作,体验游戏的快乐。