优秀作文不仅要考虑内容的深度和广度，还要注重语言的准确性和表达的精练性。鉴于大家对优秀作文表达方式的关注，小编挑选了一些范文供大家参考。
奇妙的画六年级作文
每到秋季，天空总是这么蔚蓝，空气总是那么得清新，空中总是有那么几群排列着“一”或“人”字形的大雁飞过我的眼前，然后再渐渐飞远。不过，稻田依旧是那么得灿烂，一阵淡淡的清香飘进了我的鼻子里。我灵机一动，又在田野的旁边画了一座果园，里面那红彤彤的苹果树，黄澄澄的梨压满了树枝，还有石榴也来凑热闹，不禁笑咧了嘴。但是，如果让我来选谁的'香气最好闻，那我一定会毫不犹豫的选它——不是有着浓郁香味的郁金香，而是有着淡香的桂花。先不说它的香味，光是它的样子就有点笨笨的，几片有些笨拙的淡黄色小花瓣小心翼翼地连在一起。桂花似乎有些害羞，在它最香的时候，它却迟迟不落下来与大家见面，而是让大家使劲地摇晃着树干，它才慢慢地从上面飘下来。
我轻轻地用画笔沾满红色的颜料，在火红火红的枫叶林里勾上几笔，化作秋风。或许在我的眼里，秋风应该是红色的吧，红枫树就是最好的证明，秋姑娘最喜欢的颜色就是红色了，一大片一大片地染在枫树林里，形成一道独特的风景线。
再画些什么呢？我绞尽脑汁，对了，我画了几个农民伯伯正在辛苦的收获，可以看出，他们的脸上充满了笑容。
其实，再美的图画，都比不过真正的秋景吧。
春雨六年级作文:奇妙的春雨
今天下午，天气又闷又热，我正在屋里写作业。忽然间，天空乌云密布，狂风大作，不一会儿，就下起了雨。我放下笔，到阳台上欣赏雨时的景象。
我深深地吸了一口气，似乎觉得连空气也清新了许多。雨后的一切，全是新的。
啊，我爱你，春雨!
指导老师：陈阿芬。
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奇妙的画六年级作文
今天，老师给我们看了一幅图画。那是一位美丽动人的公主。她戴着皇冠，神情十分端庄。她那浓密的头发卷卷的长长的，披在肩上，把粉嫩的脸蛋衬得更加美丽了。她有一双会说话的'浓眉大眼，眼睫毛好长，显得特别炯炯有神。她的嘴角微微上扬，显得十分高贵。
可是，林勇强站起来却说，昨天老师让他打印的是个满脸皱纹的老奶奶。
我们都很疑惑，到底是怎么回事呢？我们明明看到的是一位无比高贵的公主呀，为什么林勇强却坚持自己的看法呢？看来同学们还是不相信，有的说：“林勇强，你是不是眼镜没戴看错啦？”有的说：“林勇强，你以为你是在编故事啊！你确定是个老奶奶？有什么证据呢？”
林勇强理直气壮地说：“不会的！我在电脑上看到的是个老奶奶，打印出来还是个老奶奶！一路上，我都把它握得紧紧的，也不可能被人调包！”
看他说得那么信誓旦旦，我们更百思不得其解了，难道是我们的眼睛花了？那我妈得多着急啊！我们有怀疑老师是不是换了一幅画，老师却笑眯眯地说：“这就是林勇强打印的那一幅画！”
正当我们冥思苦想的时候，还是老师揭开了谜底。她把画倒过来，我们惊讶地张大了嘴吧，居然真的看到了一个老奶奶！他满脸沧桑，眼神暗淡无光，鼻子又大又粗，嘴巴向下弯，一副委屈的样子，看样子对生活毫无期望。
原来，画还是同一幅，只不过林勇强是倒着看的，我们却是顺着看的，看到的也不一样。真是“横看成岭侧成峰”啊！我们以后无论是学习还是生活，都要从各个角度出发，把事情看得更全面，再也不要重蹈盲人摸象的覆辙啦！
奇妙的旅行六年级作文
“啦啦啦……”我哼着小曲儿，走在回家的小路上，突然，我感觉有人一直在盯着我，我回头一看，却仍然人山人海，“哇，ufo”我闻声看去只见一个硕大的飞碟正在我头上盘旋，我疑惑地盯着它，这时，一道刺眼的绿光向我袭来，我立即昏了过去。
再睁开眼，我已在一个陌生的世界，这里寸草不生，我转了几圈，竟然没有人，我又大声喊了几句：“有人吗？”一道道回音传来，平时本来就胆小，到了这里，我更是吓得浑身发抖，突然，一位白发苍苍的老爷爷站在我面前，这位老爷爷拄着拐杖，下巴上还有很多胡子，我调皮地上前拉了拉，“哎呦”老爷爷发出了痛苦的哀鸣，我连忙松手，一个劲儿的道歉，老爷爷发话了：“小朋友，我是这个王国的智者，我们公主就在前面等你呢！走吧。”说罢，拉着我就走，我无法把手松出来，因为他抓得实在太紧了，不一会儿，彩虹公主就呈现在我眼前，我惊叹不已，因为她美若天仙，身上穿着华丽的公主裙，头上还带着闪闪发光的彩虹皇冠，看到我的到来，她异常兴奋，把手伸了出来，好像要和我握手，我也友好地伸出手，就在这时，一阵黑旋风把公主卷了进去，一阵坏笑传来，“哈哈哈哈！”我连忙大叫：“你是谁？”从哪阵旋风中跑出一个浑厚的'声音，“我当是谁呢，原来是个小屁孩。”说罢，那阵黑旋风竟然不见了。这个时候，智者又把我的手紧紧抓住，往前走去，我想挣脱，却又无能为力。没走多久，一座宫殿赫然显现，有一个人在里面走来走去，看到我来了，他紧锁的眉头终于绽开了。我和他坐下细谈，他说：“这里是彩虹王国，我是国王，刚才的事我已经听说了，在黑旋风里的人叫做火眼，他是个巫师，常年练习黑魔法，有一年，他来到这里要人民都学习黑魔法，人们不肯，他便把人们全都冻成了冰块，关在监狱里，我和公主逃走了，才免于一劫。智者预算到会有一个救世主来到这里，我们便默默等待。”停了一下，他又继续说：“而这个救世主，就是你。”“我？”我疑惑不已，国王说：“是的，你还要找到圣物寒冰剑，打败火眼，我们才能活下来。”听了国王的话，我惊呆了，心中默默地想：什么？我的天，我竟然是救世主，还要找那个什么寒冰剑。过了很久，我才回过神来，连忙问：“寒冰剑在哪儿？”他立即回答：“在万年雪山里。”我咬了咬牙，说：“为了这里的人民，我去找寒冰剑。”于是，我便起身寻找。
穿过小树林，我便到了万年雪山下，往上一看，这山足有万仞高，我不由得张大了嘴，可是，一想到彩虹王国那些无辜的人们，我决定坚持下去。开始，因为山很陡，根本无法爬上去。于是，我便拿了两根树枝，插在雪山上，往上一步步地爬，三天三夜后，我终于到了山顶，寒冰剑就静静地躺在一个冰盒里，根本无法解冻，我干着急，没有任何办法。终于，我决定用自己的体温来融化它，我把它抱在怀里，过了几天，它终于融化了，一把剑呈现在我面前，我紧紧握住它跑回了宫殿，国王和智者正在等我，我把剑交到了智者的手上，智者用手摸了摸，说：“这是货真价实的寒冰剑，只是还未开封，这把剑极其特殊，必须用公主的眼泪来开封。”我怔住了，现在公主在火眼的手中，这可怎么办？这个时候，国王说：“我知道公主和人民关在哪儿。”我问：“关在哪里？”国王答：“火眼造了一个地下宫殿，他把他们全部关在死亡地狱里了。”“死亡地狱？”我疑惑了。国王说：“我去过那里，可以带你们去。”我连忙请国王带路。没走多久，就到了，火眼正在等我们，他把公主控制住了，现在，公主无法被任何事物所感动了。看着那些被关在这里的人民，我决定奋力一搏，于是，我拿着寒冰剑向火眼刺去，火眼躲闪及时，我和他殊死搏斗，公主看着我，脸上没有一丝表情，只是目光一直集中在我身上，我奋勇杀敌、不畏艰险。终于，公主感动得流下了一滴眼泪，我伸出剑，那滴泪正好落在剑上，寒冰剑开封了。我拿着剑，一次次向火眼刺去，最后一剑，刺中了他的心脏，他立刻灰飞烟灭，那些人民得救了。公主也恢复了原样，我欢呼着，为自己的胜利而激动不已，公主过来问：“你想回去吗？”“想。”我脱口而出。公主看着国王，默默地点了点头。于是，国王在公主的手上割了一刀，流下几滴血，我喝了下去，又回到了地球。
这真是一次奇妙而又惊险的旅行。
奇妙的旅行六年级作文
在一个风雨交加的夜晚，我迟迟未睡，在床上思索着：如果能乘坐外星ufo到外太空旅行，那该多好呀!想着想着，突然，空中出现一道绿光，紧接着，一个类似ufo的飞行器从天而降，发出一股引力，把惊愕的我吸进了ufo。我的奇妙之旅开始了。
一、穿梭黑洞。
刚进ufo，便看到一个外星人，他的样子很滑稽，头上长了两个角，正忽闪着眼睛望着我。咦!他的衣服上居然还有个显示屏，上面写着：“您好，我是您的外太空旅行向导，我叫麦克，欢迎您来到外太空!”我惊讶了，“外太空”，“旅行向导”。哈!我要旅行了，我兴奋不已。“外太空在黑洞的另一端，需要穿梭黑洞才能到达。”麦克微笑着介绍。我们出发了，一会儿，麦克喊道：“黑洞到了!小心!’’我紧跟着麦克，刚进黑洞，ufo便被拉伸了一千米长，麦克熟练地操纵着，不到五分钟。便从另一端白洞钻了出来。“为什么ufo拥有这么高超的性能呢?”我疑惑了，“呵呵，这是用太空智能合金制成的，无论遇上什么险情，飞行器都会转危为安，被我们称为万能金属。”我恍然大悟。
二、遨游外太空科研室。
在ufo降落后，麦克领着我去科研室，可我的脚步却不听使唤了，我向前走成了向后走，向左转成了向右转，麦克告诉我，在外太空，一切行动与地球的相反，我这才放心的跟着他走。科研室的奇妙情景真令人大开眼界。一个外太空科学家把已经死了的动物放进一种红色的液体里，突然，那个动物活生生的跃到我们面前;另一科学家把一种金属连在一根电线上，用手摸金属，竟然会不导电，一点感觉也没有……。外太空的科技水平真是不可思议啊!
三、参观外太空矿物开采中心。
麦克告诉我，在外太空还有个矿物开采中心很神奇。我听了，非常感兴趣，便吵着要麦克带我去一睹为快。外太空人正热火朝天地开采矿石，地上堆集着成千上万的金钢石，柔软的钢，不生锈的铁，还有许多不知名字的金属。不生锈的铁是用太空合金通过特殊方法制成的，金刚石是从慧星上开采的，柔软的钢是在钢里混合塑化胶制成的。看到这些，我感叹不已，这矿物开采中心真行啊!
我在外太空旅行着，看到许多我从未看到过的东西，一切都那么新奇，我乐不思蜀了。可是，有一天，麦克对我说：“你该回到属于你的地球去，你的旅行期限到了。”没容我回答，眼前忽地闪过一束蓝光，我重重的摔到床上。嘿!这次奇妙的旅行，我还没写游记呢!
奇妙的旅行六年级作文
我醒来后，发现自己正躺在一块浮在水面上的竹筏上。“我一定是在做梦吧?”我心里这样想，便给了自己一个耳光，“呜呜呜”我不由自主地叫了起来。
恍恍惚惚睁开眼睛一开，一座小岛出现在我的眼前，我有力往小岛划去……划了一天一夜，终于到达了我的小岛，但是一天没有进食，我也快要饿死了。
不知什么时候，我醒了，我居然还在写作文。看看表，还是8点钟，这太奇怪了，难道我做了一个梦吗?摸摸我的口袋，里面竟然全是宝石!
我醒来后，发现自己正躺在一块浮在水面上的竹筏上。“我一定是在做梦吧?”我心里这样想，便给了自己一个耳光，“呜呜呜”我不由自主地叫了起来。
恍恍惚惚睁开眼睛一开，一座小岛出现在我的眼前，我有力往小岛划去……划了一天一夜，终于到达了我的小岛，但是一天没有进食，我也快要饿死了。
不知什么时候，我醒了，我居然还在写作文。看看表，还是8点钟，这太奇怪了，难道我做了一个梦吗?摸摸我的口袋，里面竟然全是宝石!
奇妙的旅行六年级作文
小东、小红和小明一起在玩游戏，玩得正开心的时候，天空中突然发现一阵光明，把他们三个人吸收到了另一个世界，这个地方没有人类，只有会说话的动物。
他们三个躲到了一个地方，往外看，这里的世界五彩缤纷，一只小熊从这里经过，他看见他们三个，把他们的小伙伴都喊来了，问：“你们是什么动物啊!不像大象，不像马，不像兔子，什么都不像，你们到底是啥?”他们三个听了，哈哈大笑，逃离了这个……小红、小东和小明跑到了一个没有动物的地方，看见一座房子，他们很想进去，可他们一个都不敢进去，一个老人正在窗户旁边晒太阳，他看见三个小孩子，就说：“你们几个也是被一阵光明吸收进来的吧!快，快，快进来。”他们跑进去了，说：“我们好怕啊。”那老人说：“这个地方，每两年就是会吸收一些动物和人，只有你们和这些动物能和谐相处了，才能又把你们放回去。”他们听了，愉快地点点头，就出去了。
来到外面，看见一只小兔子在草地上玩耍，就走过去，轻声地问：“小兔子，我们可以和你一起玩吗?”小兔子却说：“你们是谁啊，我才不和你玩呢!”他们遗憾地离开了。
他们又来到果园里，看见一只小猫正在玩绒线团，就走过去说：“小猫，我们做做朋友好吗?”可是，小猫瞟了他们一眼，说：“我又不认识你，我干嘛要跟你们交朋友啊!”他们又伤心的离开了。
正在他们伤心的时候，发生了一件不可思议的事情，突然三束不同颜色的光芒射到他们身上，结果他们三个就到了三个不同的地方，必须经过考验才能出来。
小明的考验开始了，忽然，他看见妈妈向他走过来，伸出手来要拥抱他，他正想伸出手去拥抱妈妈的时候，转念一想：我妈妈不在这啊，可不要上当受骗啊，于是，他大声说道：“你不是我妈妈!”他成功了!
小红的考验是：1025+4567=?她脱口而去：“4592”正当机器人要说错误时，她马上改正到：“是5592”耶!她成功了。
紧接着就是小东的考验：是在草丛里找一枚戒指，他找啊找，终于在一个角落找到了，机器人就问：“什么颜色?”“粉红色。”噢，成功了!
他们三个人都回到了原来的地方，三人紧紧的拥抱在一起，动物们也围上来向他们表示祝贺，所有动物都和他们成为了好朋友。
很快就两年过去了，光明又要把他们送回原来的地方，他们和动物们依依惜别，懂得了只有和动物和谐相处，才能有美好家园!
奇妙的画六年级作文
糖画是我国民间的一种传统的糖食工艺美术，有着四百多年的历史了。制作糖画需要：一个小火炉，一把小铁勺，一块光滑的大理石板，还有一样主要的，那就是一些熔化的糖稀。
有一次，我在广场里看见一角围满了许多人，我在想：大家在干吗呢?于是我挤进去，原来是一位老爷爷在用糖作画呀!我问老爷爷：“老爷爷，您在用糖画画吗?”老爷爷笑着回答我：“对呀!小朋友，你也来一根吧!”我赶快把妈妈拉过来，让妈妈给我买一根，妈妈付了钱，老爷爷又说：“小朋友，你转一下转盘，转到哪个生肖我就给你做哪个。”我拨动着指针，指针飞快的`转了起来，我心想：一定要转到龙!“停，停，停”可惜没停下来，停在了老虎上面，老虎也不错，多威猛啊!老爷爷先把老虎的外形勾画出来，这都是一笔完成的，然后把老虎的纹咱画出来，最后老爷爷把勺子一抖，老虎的神态和细节也画出来了，这样一个完整的老虎就做好了。老爷爷用铁铲把糖画铲起来，在上面放了根木条，糖画就做好了，咬一口，真甜!我带着笑容回家了。
我喜欢看艺人做糖画，更喜欢吃艺人做的糖画。我还想学会做糖画，愿这门艺术能流传下去。
奇妙的画六年级作文
教学目标：
1、激发学生兴趣，培养动手能力；
2、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的图形，并掌握技法。
教学重点：
利用指纹的原形，组合添加成有趣的图形，掌握技法、技巧。
教学难点：
设计图形以及物象整体效果的处理。
教具及学具：水粉色、水彩笔、画纸、洗手盆、擦手布。
教学过程：
一、导入：
1、听音乐，老师和孩子们一齐玩拍手游戏。
你拍一，我拍一。
黄雀落在大门堤。
你拍二，我拍二。
喜鹊落在大门外。
你拍三，我拍三。
老鹰飞到娥眉山。
你拍四，我拍四。
四个学生写大字。
2.小朋友们，刚才我们一齐做了拍手游戏，用到了我们灵活的小手，平时我们还用了手做过很多事，今天老师给大家带来了一个小故事，你们仔细看看，故事里画面和平时我们看的画有什么不同，它和我们的小手又有什么联系（课件演示故事画面，教师给大家讲故事）。
《拇指姑娘》有一个可爱的'小女孩个子特别小，只有拇指那么大，大家都管她叫拇指姑娘。可是拇指姑娘没有小伙伴，因为周围孩子都比她大个，大家都不愿意陪她玩。于是，小姑娘离开了家，要找寻和自己一样的小伙伴。她来到池塘边，池塘里开满了美丽的荷花。风吹过来，一片美丽的花瓣飘落下来，拇指姑娘跑过去，美丽的花瓣正好可以当她的小船。拇指姑娘用小手当浆，划到了湖中间。池塘里的小青蛙，呱呱地叫着。拇指姑娘对小青蛙说：“你好，小青蛙，你见过和我一样大小的孩子吗？”小青蛙回答：“对不起，我没见过，你到池塘的那边去，问问小鱼吧，也许她见过。”拇指姑娘又用小手往前划去。她看到了小鱼，对小鱼说：“小鱼你好~你见过和我一样大小的孩子吗？”小鱼说，对不起，我没见过，那看那，有一群上课的小朋友，你去问问他们，也许他们见过呢。
小朋友们？你们愿意帮助可怜的拇指姑娘找到她的小伙伴吗？
课件出示课题：神奇的指纹添画。
二、新课教学：
1.教师用不同的手指沾颜色，然后在纸上按指纹，请小朋友注意观察：不同的手指按出来的指纹有什么区别（教师在实物投影仪上示范）。
请小朋友自己用手试试看怎么印指纹。
（在绘制好的小草的下边，事先按好指纹，教师在实物投影仪上示范如何把这个指纹添画成拇指姑娘的小伙伴）。
3.小朋友们，你们看，拇指姑娘又去了好几个地方，你们能帮她在这些地方找到她的小伙伴吗？（教师准备不同底板，画有天空、水底、花朵、草地等）让孩子们自由选择自己喜欢的地方帮助拇指姑娘找到她的小伙伴。
三、小结。
先由学生评价（每个人有一颗小红心，可以贴在自己最喜欢的那组作品旁边）。
再由老师小结。
同学们今天学习了用有趣的指纹添画，老师这里还有一些更加复杂的指纹添画，由很多指纹组成（课件展示复杂的指纹添画）。
回家后，你们还可以试试这些，看看哪个小朋友的想象力最丰富。
试贴两个小场景。
因为课件是和同事一起合作的，要参加城区的课件比赛，所以暂时不方便发表。
我把自己做的小部件先贴出来看看。
指纹青蛙（不知道怎么添加了声音发布以后，多出一个哒哒的怪声）。
奇妙六年级作文：奇妙的旅行
带我们一起参加了奇妙的旅行，“我慢慢的走进了山洞，不一会儿就来到了一座大森林里。鸟儿们在枝头唱起了迎宾歌……”
“我去上学校，天天不迟到。”我唱着欢快的歌曲，走在上学的路上。这时，一只小白兔突然从草丛中跳了出来。问我：“请问你要去动物王国玩吗?”什么?一只兔子居然能说话。我惊呆了。问他：“动物王国在什么地方呢?”小兔子不由分说的咬着我的裤腿，把我领到一个山洞前说：“你进去就知道了。”
我慢慢的走进了山洞，不一会儿就来到了一座大森林里。鸟儿们在枝头唱起了迎宾歌，动物们在路旁欢迎我的到来。这时，那只小白兔来到我的身边，笑着对我说：“这就是动物王国，我带你去逛逛吧!”我们来到一个湖边，湖上方挂着一根根藤条，顽皮的猴子在藤条上面荡来荡去。一只只美丽的天鹅在湖上嬉戏。岸边的大树足足有十几米高呢!高高的枝头上挂着诱人的果实。苹果又大又红，足足有皮球那么大呢!一颗颗红宝石般的樱桃在阳光的照耀下，闪闪发光。这儿还是鸟儿们的乐园，鸟儿们在树上筑巢，他们一会儿到这家看看，一会儿又到这家闹闹，玩的可欢了!我沉浸在这美丽的风景之中。这时，一只鸟儿从树上叼来一只红苹果，放在我的手中。他可真像一位热情好客的主人呀!我拿起苹果，大口咬了下去，可好吃了!就在我和动物们一起玩游戏的时候，“砰砰砰。”一阵枪声打破了这里的宁静，动物们听到枪声马上向森林深处跑去。我虽然不知道发生了什么事，但是我也跟着他们跑了起来。小白兔对我说：“你们人类太可恶了，一心只想着卖掉我们的皮毛赚钱。”在一旁的大象听了，也说了起来：“由于人类捕杀动物，地球上的很多动物都快灭绝了!可人类还不好好反省自己，反而破坏我们的家园，森林里许许多多的树木都失去了踪影”。小白兔神情严肃地说：“我把你带到这儿是想让人们爱护动物，保护我们的家园，毕竟我们也是地球的一份子呀!我惭愧的低下了头，我想：我们为什么要这样做呢?难道我们真的是地球的破坏者吗?后来小白兔把我送回了家，但是动物们的话还时时在我耳边响起，我组织了一个志愿小队，向人们宣传环保知识。在我们的引导下，人们开始与动物和谐相处，有的人还在家门口种起了树。一天早上，我刚起床，就发现一只小白兔在窗外对着我笑呢。
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
奇妙的夜空六年级作文
不知从何时起，我家多了一个活动：赏月。月亮会引起人无穷的遐想，而夜空则是高深莫测。
老妈把我家五楼上的小茶几和几张大椅子都擦了一遍，搬到了外面的阳台上，夜晚，凉风习习，夜空笼罩着一层神秘的白纱，我们坐在椅子上，看着月亮，享受着——啊，多么凉爽的风啊，一阵，一阵，一种奇妙的感觉，闭上眼，感受着，多么像母亲温柔的手，拂过面颊——老妈用手机放起了音乐，我们吃着零食，听着音乐，感受着那曼妙的风。
睁开眼，风吹过发丝，抬头仰望夜空，每一天夜空都是不同的，也有着不同的美丽。有时候是满月，那么皎洁，无私的照着大地。有时候夜是黑的，像一块黑丝绒，镶嵌着一块宝石——月亮，和几颗小小的宝石——星星，给人一种高深莫测的感觉。有时候的夜空时有云的，灰色的云，一片一片，浮在天上，变幻着，“走”动着。记得那天晚上的夜空是这样的`，月亮藏在云的后面，遮住月亮的那几片云便很亮。而就算被遮住了，月亮依旧很皎洁，光透过云层。不一会儿，云开始动了，月亮就要现出她娇羞的脸了。云缓缓地向四面八方散去，光越来越亮，不一会儿，便出现了冰山一角，渐渐地，月亮整个儿露了出来，俯视着大地，这夜是奇妙的。
以前，我认为月是冰冷的，每晚发出她玉似的光芒，而现在，我发现，月是那么柔美——。
啊，我爱你，美丽的月亮，奇妙的夜空！
春雨六年级作文
春雨像一曲无字歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，雨声里每一从小草、每一块岩石都变成了奇妙无比琴键。雨停了，一只鸟儿开始啼转起来，仿佛在倾吐着浴后欢悦。
一场春雨过后整个大地仿佛焕然一新。
小草钻出了地面伸了个懒腰；小花从梦中醒来；大树伯伯挺直了腰杆打了个大大地哈欠。
春风吹拂杨柳随风摆动，她便在空中跳起了舞，她那婀娜舞姿那柔软身体在空中显得美丽极了。小鸟在为她伴奏那汩汩溪流吟诵着一首首小诗，在这一唱一和中我听出了这世界上最美乐曲，这只有大自然才能创造出歌曲。
风她悄悄从我身边走过，我闻到了她气息，不是冬天那寒风刺骨风，也不是夏天那酷热风；而是那清新、柔和、舒适让人感到温暖风。她用手轻轻抚摸着我脸，像妈妈的手一样，我喜爱雨后清风气息，喜爱她拂过水面声音。
冷冷春雨化为琴弦在空中谱奏谱下一曲生机，新枝残留、留下结尾旋音静静滑落划过天空，留下一道美丽弧线，一场初春雨绘出美丽画面。
六年级作文：奇妙
中国的汉字千千万万，每个汉字都代表着不同的含义。有些人喜欢“勤”字，它代表勤劳，告诉我们做事情要勤勤恳恳;有些人喜欢“爱”字，它代表关爱，告诉我们要相亲相爱;还有些人喜欢“帮”字，它代表帮助，告诉我们只有懂得付出才会收获快乐……而我最喜欢的字则是“细”字，它代表细心谨慎，告诉我要认认真真，顾全大局。
跟“细”相反的字是“粗”，“粗”曾经给我带来过不小的麻烦。记得那一天，天气很好，暖暖的阳光洒在脸颊上，我迈着轻盈的步伐走在上学的路上，路两旁的大树显得异常青翠，每一片叶子都仿佛是最纯粹的翡翠，在微风的吹动下它们相互拍打着发出如风铃般悦耳动听的声响。我心情好得不得了，因为今天要宣布考试成绩了，我肯定又是第一名!走进教室，同学们都在七嘴八舌地讨论着，热闹极了。“老师来了!”不知道是谁大嗓门吆喝一声，我们立马乖乖坐好，等待着老师宣布成绩。我心里也是有些忐忑不安，但还是很洋洋得意的。“某某某，100分。”“李想，99分。”……啊，怎么可能，竟然是99分……这个消息就像千万把锤子重重地砸在我的心里，原本轻快的空气也变得无比沉重起来。试卷发下来了，就因为我的粗心，写漏了一个字，一字之差，一百分就与我擦肩而过了。都是粗心惹的祸。
从此之后，我无论做什么事情都要求自己细心，认真。细心也跟我做成了好朋友。数学课上，因为细心检查，纠正了一个错题。英语课上，因为细心，记牢了每个单词。语文课上，因为细心，很快背会了老师要求的课文……我真真切切体会到了细心带给我的好处。我喜欢“细”字，让我们都来跟“细”做朋友吧，它会带给你意想不到的好处哦!
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
奇妙的画六年级作文
那天我和妈妈去外婆家，我们进厨房吃饭时，我看到外婆家的灶头上画着一幅幅的画，吃好饭我去问外婆那灶头上的画是谁弄上去的？他是怎么弄上去的？外婆耐心的告诉我这是灶画，是打灶头的师傅画上去的，他只用了水彩颜料，墨汁，笔这几样简单的工具画出来的。
我又仔细地看起外婆家这副灶头来了，那灶前画着许多的画，栩栩如生，色彩艳丽。外婆告诉我，那有两条大鲤鱼的这副叫“鲤鱼跳龙门”。画着一条鱼的叫“年年有鱼”，中间一副叫“日进斗金”。最下面有一个很奇怪的画，那画写了一个很长的字，从来没见过，字典里也找不到。后来外婆告诉我那个字是“米中用水”合起来的，我仔细一看，原来把这个字拆开来一看真的是米、中、用、水。灶头上还有灶王爷居住，故而这些陪伴灶王爷的图案自然都是象征着吉祥，表示着向往，蕴含着祈求。灶的背后灶洞上方还画着“小心火烛”，就是让我们小心火烛。
我听外婆说灶画还有很多种，它们形态各异，，多姿多彩，比如：百鸟朝凤、凤凰飞天、麒麟送子、松鹤延年、喜鹊登梅等等，多种多样的。
灶画对于农村人来说并不陌生，曾经烟火气息弥漫的`农家土灶头也透露出了文化的气息，一副副花灶头便是一件件乡村浓郁的民间艺术品。但是，随着社会的发展，农民生活的快速变化，使用液化气的普及，农家手工绘制的灶画随着传统灶头的逐步淘汰正在慢慢消失，即使有灶头也很少画画，大多是印有现成图案的瓷砖所代替，千篇一律，完全丧失了艺术本该具有的个性特征。所以我们要好好保护我们的灶画，要好好传承我们的民间艺术。
奇妙的磁场六年级作文
妈妈对我说：“鸡蛋握在手里，无论你捏得多用力，它都不会碎。”我听了后半信半疑：鸡蛋壳那么薄，轻轻一敲就“头破血流”了，更何况是用力捏呢？凡事都要动手试试，只有自己亲身试验过的才是真理。那我就做一个小实验，证明一下用手攥握鸡蛋时，鸡蛋壳到底会不会碎。
闲话免提，马上动手。我小心翼翼的拿来一个鸡蛋，放在手中，慢慢地合起手掌，生怕一握紧，里面的蛋清和蛋黄就会像喷泉一样飞溅出来，那时候我的衣服可就遭殃了。不过实验总要进行的，我把手慢慢地握成拳头，越握越紧，这时我的.心就像十五个吊桶打水——七上八下。不过这个鸡蛋坚硬的就像石头似的，没有丝毫破裂的痕迹。嘿，这个鸡蛋倒没让我失望，下面可就是见证鸡蛋到底会不会被捏碎的关键时刻，我的心激动得“怦怦”直跳。我用力的攥紧了鸡蛋，鸡蛋不见有动静，这第二次我可是把吃奶的劲儿都用上了，可是鸡蛋却像有一块坚硬的盾牌一样，扞格不入。这真是太奇妙了！强烈的好奇心牵引着我，我带着满肚子的疑问找妈妈问了个究竟，妈妈说：“鸡蛋的壳属于拱形结构，这种结构在受到外界压力时能够将势力均匀分布在蛋壳表面，当你用整个手攥握鸡蛋时，蛋壳受力面积大，压强就小，所以无论你多用力去握一个鸡蛋，它也不会那么容易碎。坚固的赵州桥正是利用了这种原理，才使它这么坚固。”听了妈妈的解说，我恍然大悟，感叹道：鸡蛋壳真是奇妙啊！
原来鸡蛋壳也有这样的奥秘，我们真应该留心观察身边的事物，总会有所发现，有所收获的。做事也要打破沙锅问到底，不懂的就自己动手做实验，这样总会找到问题的答案。只有自己动手实验的结果，才是最好的答案。