励志是人们在追求成功和幸福的过程中克服困难和挑战的勇气和毅力。这些励志故事告诉我们，只要坚持不懈、努力奋斗，就一定能达到目标。
教室里的故事励志作文
清晨，当阳光照在我们的脸上时，一天开始了，一些有趣的故事也将在教室里发生。
开心一刻。
午自习，大家都在做着自己的事，心无旁骛，不愿被别人打扰。数学课代表拿着几张刚印好的试卷走进教室，说是中午的课堂作业。她站在讲台上叫道：“今天要做的是……”话还没说完，只听“扑通”一声，数学课代表一脚踩空，摔了个“四脚朝天”。
同学们都笑，说她是布置作业的报应。突然，班上的“搞笑大王”站起来，一本正经地说：“这件事教会我一个道理：小心脚下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差点把屋顶掀翻。
努力斗争。
“盼望着，盼望着，期末来了，考试的脚步近了。”每天，我们都是一副没睡醒的样子，在课堂上无精打采，昏昏欲睡。像我，差点就睡着了。可一想到考试近了，我必须努力，不辜负父母的期待。我使劲眨了眨眼睛，拿起笔，认真记录下知识点。
就是，不努力，哪有成功?我学同桌的样子，找了一根橡皮筋，在想睡觉的时候弹自己一下。我要用这根橡皮筋与困魔作斗争。
深刻教训。
老师很生气，眉毛都立了起来，眼睛里像燃烧着怒火，走上讲台，拿起黑板擦拍在桌上：“说了多少遍自习课不准讲话，怎么不听?如果不想上，那么你就可以走了!”我们都知道，是我们错了。于是，真诚地向老师承认错误，并保证以后不会再在自习课上讲话了。
这真是一个深刻的教训。我们不仅记住了自习课上不准讲话，还明白了知错就改的重要性。
这些看似平常的小事，却教给我们一个个道理。教室里的故事也让我们的校园生活丰富多彩。
教室里的故事励志作文
我的教室，已经陪伴了我快要两年了。在每个人成长的道路上，教室就好比是一个大剧场，而我们学生则是在台上表演的人，每一天我们都在演绎着一出又一出出色的故事篇章。
一个星期五的下午，又一出的戏剧上演了。因为第三节课是自习课，所以没有老师看班。而且又临近放学时间了，同学们的心情都很愉悦。
一开始的时候，同学们大部分都是在自顾自的，有的同学在看书；有的在作业；还有的同学趴在桌子上面睡觉…也有比较淘气捣蛋的学生不安分守己，老想着要捉弄别人。
突然，只闻声“哎呀”的一声，打破了教室原本的安静。原来是班级里的两个男同学在互相打架呀，他们一向都是班里的好斗分子。其中，那个个子比较高的男同学从教室的前面一直跑到后面，在和另一位男同学转圈圈。另一位男同学就跟在他后面一直在追赶着他。
他们跑得整个教室都变得喧闹起来了。原本好好写作业的人也不认真写作业了，在和前前后后的同学说话聊天。笑的可开心了。
有的爱恶作剧的男同学在用粉笔投掷女生呢！女生毫无还手之力，只好拼命地在东躲西闪。
有的女同学便在黑板上写写画画一会儿画一朵白云，一会儿换一只可爱的小鸭子。一会儿又在黑板上写着课文的内容。教室里可一点都不安静了。
距离放学还有15分钟的时间，同学们都异常激动和高兴。终于可以了回家玩两天，班长很负责任地在黑板上写下了，周末的作业安排。有的同学还在继承玩着，有的学习认真的同学已经把作业抄了下来了，这就是好学生和坏学生的区别吧！
老师一到，我们便乱了阵脚，整个教室还弥漫着“硝烟”的味道。
大家望着那已经少了很多的粉笔，心虚地低下了头。同学们在老师严肃的眼神中看着教室里面满地都是雪白的粉笔。也觉得都不好意思了。
老师对我们说，粉笔是用来写字的，不是让你们当做娱乐的工具的，下次不能再这样子了，同学们都点了点头。
漂亮的教室天天都在发生出色又有趣的故事，同时，在将来的日子里，这是属于我们每个人的回忆。
教室里的故事作文
教室里有老师，有同学，当然也发生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人伤心的；有的是令人感动的；还有的是令人苦恼的。今天，我就来说说有关“神奇宝贝橡皮”的一场风波。
每一块橡皮都有自己的小主人，他们的主人都是我们班上的同学们。本来，买橡皮是用来擦字的，可一到了同学们的手里，竟然变成了一个个玩具。玩具也成，下课玩玩就罢了，可都上课了，他们的身影还在小主人的手里跳荡着。于是伴随着于老师的大发雷霆，一句话在大家耳边响起：“自己交上来，互相揭发！！！”一块块橡皮只好恋恋不舍的离开了主人。
于老师收上来橡皮可不能空摆着，不一会儿，于老师就有了个两全其美的好办法，——当做礼品。既可以不空摆着，又可以激起调皮捣蛋的同学的欲望，不错吧！
橡皮和糖果都是奖品，于是于老师又冒出来了一个好办法：带一些橡皮，就奖励给你糖果；带一些糖果，就奖励给你橡皮。嘿，于老师的点子可真多！
橡皮，一个小小的东西上都有这么多的经历，所以，只要仔细观察，身边其实有很多事情！
教室里的故事作文
“呜呜，”（谁在哭，要说清楚）。
“小强又欺负你了？”椅子说。
“是呀，”桌子说，“我们要想办法报复一下小强，让他知道我们不是好惹的！”（开头形式新颖，引人阅读，但要在此说一下小强是怎么欺负桌子的。）。
椅子灵机一动，想出了一个好办法，（删）说：“我想到办法了。”
“什么办法？”
“你的肚子里不是有小强扎你的图钉么？把它拿出来，放在我肚子上，明天扎他屁股。”（巧设“毒计”，又曾波折）。
第二天，小强把书包往地上一扔，一屁股就坐了下来，只听：啊——“的一声，小强痛的蹦了起来，同学们围成（加上”了“）一团看，原来是几个图钉，同学们一下就散了。（为什么？）。
晚上，小强想：我以前天天欺负桌子，这应该是上天给我的报应吧，我以后要好好对待桌子。
教室里的故事作文
今天在教室里发生了一件让我们敬佩的是，听我慢慢道来：
“看！蜜蜂。”不知是谁喊了一句，使我们的目光齐刷刷的看向那只迷失方向的黄色蜜蜂。
那只黄色的蜜蜂飞走了，它扇动着翅膀，慢悠悠的在教室里找出口。
“哇，它好像在找出口。”同学大声喊。
“啊！它飞下来了。”那个女同学尖叫着说。
老师停止了讲课，目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂，拿起数学书，轻轻地走向那只蜜蜂，扬起了那只拿着蓝色数学书的手，用力打向它。
不料，那种黄色的蜜蜂飞走了，数学书砸到了同学的头上，他“啊”地叫了一声，老师说了一句“对不起”，便又轻轻地走向了蜜蜂。便又轻轻地走向蜜蜂，又扬起那只拿着蓝色书本的手，用力向下砸。
“砰！”哇，胜利了！砸到蜜蜂了。
“耶，砸中了！数学老师威武！”同学们异口同声的说。
蜜蜂并没有死，数学老师打开了那本蓝色的有点皱的数学书，那只黄色的蜜蜂立刻飞了出去。
回到了课堂上，数学老师发现没有开小差的同学了，很满意，便又开始讲起课来了。
在我们的教室里，每天都有有趣的事发生，这只是其中的一件。
教室里的故事作文
放学了，教室里静悄悄的，就剩下我们桌子们了，我们桌子有空了，大家你一言我一语聊了起来。
桌子甲说：“我的主人是一个小男孩，他不好好学习，上课时总是趴在我的身上睡，压得我出不上来气，有时还用脚踢我。”
桌子乙说：“我的主人是一个小女孩，她不讲卫生，脸上总是脏脏的，还抠鼻子，把鼻涕抹在我的脚上。”
桌子丙说：“我的主人对我可好了！他爱学习，讲卫生，学习成绩总是名列前茅。
桌子甲、乙对丙说：“我们要让我们的主人向你们的主人学习……。
大家还要说什么，黑板爷爷说：“时间不早了，你们该睡了。”
教师又恢复了平静。
教室里的故事作文
我是一个任劳任怨的鼠标，一直都是四年一班的忠实伙伴。
放学了，学生和老师都走了，静悄悄的教室里传来了小小的哭泣声。我听着这悲惨的哭声，四处寻找，发现原来是键盘兄弟在哭。我小声地问它到底怎么了，它转过身来悲伤地说：“今天一个小男孩在打字，他有一个字不会打，就使劲拿我出气，到现在我还腰酸背痛呢！”
“你今天虽然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具’！”我很同情键盘兄弟，可我更同情我自己啊！于是悲伤地说：“上午，有个小女孩玩游戏，不知道在玩什么游戏，使劲按我，把我搞的腰椎间盘突出了。”
“这些没有公德心的小朋友，天天跳格子，我本来是一块块平整的地板，现在变得凹凸不平了，多难看啊！”地板先生也来向我们诉苦。
椅子弟弟抬起头愤怒地说：“那个小男生每天都放着那臭屁蛋，现在我的背上还是臭臭的，真是命苦啊。”
天渐渐暗了下来，大家都进入了甜蜜的梦乡。
教室里的励志名言
1)经历过;才会明白;有付出才有回报。
2)金钱不是万能;但没钱却万万不能。
3)不要做金钱权利的奴隶;应学会做“金钱权利”的主人。
4)成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。
5)人活在世上难免会受到蔑视冤枉委屈;你大可不必去理会，也不必去反抗，用事实与时间可证明你的一切。
6)积水成河;积石成山;任何是都从“一点一滴”做起，养成一种良好的工作与生活习惯有助你成功。
7)凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。
8)万物都有它存在的道理性原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。
9)人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。
10)低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静深沉含蓄有修养有情趣的人。
11)成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。
12)在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦。
13)金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚。
14)凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基。
15)勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳。
教室里的励志名言
3.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳。
4.成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利。
5.成功并非重要的事，重要的是努力。——泰尔多尔。
6.成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金。
7.不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗。
8.成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基。
9.决心即力量，信心即成功。——托尔斯泰。
10.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰。
11.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提。
12.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生。
13.智者一切求自己，愚者一切求他人。
14.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
16.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
17.人活在世上难免会受到蔑视冤枉委屈;你大可不必去理会，也不必去反抗，用事实与时间可证明你的一切。
18.积水成河;积石成山;任何是都从“一点一滴”做起，养成一种良好的工作与生活习惯有助你成功。
19.凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。
20.万物都有它存在的道理性原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。
21.人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。
22.低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静深沉含蓄有修养有情趣的人。
23.成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。
24.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦。
25.知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。
26.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名。
27.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿。
29.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚。
教室里的童话故事
夜幕降临，教室里开始热闹起来，椅子、课桌、粉笔、黑板大家都议论起来。
课桌说：孩子们经常拿着铅笔在我的身上划来划去，画的我好疼啊，可是又不敢大声叫出来，怕影响孩子们学习，他们经常还会把我和椅子弄的东倒西歪的。椅子说：对呀对呀，他们坐在我的身上都不老实，有时像骑大马似的动来动去，有时又拿臭脚丫子踩在我的身上，有的甚至还会用脚踢我，我都浑身是伤。要是以后每天都能把我们摆放整齐就最好了。黑板说：每天老师为了教给孩子们知识，在我的.身上写写画画弄的我全身都脏兮兮的，放学的时候，如果孩子们能帮我洗一个干净的澡那就再好不过了。粉笔说：我本来长着一副苗条身材，我宁愿在老师的手里粉身碎骨，也不愿孩子们拿我当袭击人的武器。
教室里的童话故事
一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了……”还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇”的'哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。”讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。
现在，同学们都把我当黑板用了！”正当大家说得起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个影子，仔细一瞧，正是平时最爱在教室捣乱的南瓜——强强，原来他把书忘在教室了，正准备拿书回家。他听到了这一番对话，脸立刻红了，低着头走出了教室……同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？我们学校正在如火如荼地抓“双创”，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始，大家一起努力吧！
教室里的励志名言
1.志不立，天下无可成之事。
2.泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
3.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
4.竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
5.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
6.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。
7.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
8.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
9.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
10.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
11.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
12.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
13.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
14.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
15.再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
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教室里的励志名言
1)相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
2)我走得很慢!但我从不后退!
3)觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
4)只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
5)当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
6)昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
7)不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。
8)积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
9)成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
10)即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。
11)要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
12)上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
13)成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利。
14)成功并非重要的事，重要的是努力。——泰尔多尔。
15)成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金。
教室里的童话故事
夜幕降临，课桌、讲台、椅子、抺布、铅笔和尺子聚集一起，讨论一件很特别的事。
大家绞尽脑汁，各抒己见。有的说：开一个大演唱会吧！有的说：开一个大舞会应也挺不错的。有的还说。：开一个美食汇应该会更好吧！讲台想了一想，突然站起来，惊讶地喊道：那就开一个大派对吧。！大家你看看我，我看看你，满意的点头表示赞同。于是大家开了一个大派对。
大派对一直开到深夜才结束，大家依依不舍。