心得体会是在自己的亲身经历中产生的对某件事情或某种情感的感悟和概括。接下来是一些颇具见地的心得体会范文,希望能够给大家带来一些独特的思考和观点。
《童年》心得体会
我读了高尔基的《童年》后,深受感悟。
这本书的主要资料是:讲述阿廖沙从三岁到十一岁的童年生活,在他三岁时父亲就去世了,阿廖沙的外婆实在看不下去了,于是就把他带到了外祖父家,阿廖沙的'外祖父脾气很暴躁,动不动就大阿廖沙还打她外婆,最终他妈妈又找了一个男人成为阿廖沙的爸爸,随后他妈妈去世了,阿廖沙走向了人间。
此刻,我感到:阿廖沙很坚强、勇敢和正直,并且充满爱心,不论遇到什么事都沉着应对,最终解决了问题;他的外婆很善良,并且乐观,不论在什么情景下都护着阿廖沙,心中充满了无私的爱,他的外公对阿廖沙十分的严格,并且他既暴躁又乖戾,还是个既贪婪又自私的一个人。
此时此刻我想对我们说:“我们此刻不缺吃也不缺穿,不像阿廖沙那个时候,要啥没啥,所以我们要好好珍惜这完美的时光,不要让时间与我们擦肩而过,过去了就再也没有了。
《童年》心得体会
文中我最喜欢外祖母,她有种特殊的亲和力。她保护着高尔基不受邪恶力量侵噬,用善良的心驱走高尔基内心的邪恶。她最喜欢给高尔基讲童话故事,通过她所讲的故事,让高尔基从小就区分善与恶。外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的胸怀。她如一盏明灯,照亮高尔基脆弱而孤独的心。所以我觉得她对高尔基的教育影响和改变了高尔基的一生!每个人都有童年,并且每个人的童年都不尽相同,但是,我们每个人的童年有高尔基那么悲惨吗?不,我们没有,高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。高尔基真实地描述了自已苦难的童年,在这样艰苦的环境下高尔基也能成才,真让我佩服。我不禁为自己庆幸,因为出生在那个时代,也不用受到这种苦,我并没有失去我的父母……我感到很幸福,因为我的童年无比的开心快乐,我是爸爸妈妈掌心里的宝,我快乐并享受着!!!我要好好珍惜,更要好好抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我再不好好学习,那就太对不起爸爸妈妈了。
《童年》心得体会
他本和其他孩子一样,同样的无忧无虑,同样的自由自在。可只是因为一场事故,他那幼小的心灵中留下了永远都挥之不去的烙印。他的童年?支离破碎。
这是高尔基笔下的一个孩子,他生性开朗、乐观,却在他最欢乐的时光中,感受到了他本不该感受的残酷、冰冷。
阿廖沙原本有着自己的家庭,可四岁那年,父亲永远的离开了他,维持不了生计的母亲带着他——懵懂无知的阿廖沙,投奔了外祖父和外祖母。
外祖父专横、残暴,阿廖沙的两个舅舅也一样泯灭人性。命运坎坷,但给予一个连问题都不会思考的孩子这样的生活,会不会太过残酷?他不知道该如何迈步,因为他的面前,只有深渊。也许只有外祖母能够支撑起他颤抖弱小的心灵,在黑暗中给他一个光明的指标。为了生计,他脆弱的身影徘徊在荒芜的街道,他用他稚嫩的双手,捡拾起一切支离破碎的黑暗。当父亲永远离开他的时候,当外祖父暴揍他的时候,在两个舅舅毫不顾忌的争吵的时候,谁注意到了他还仅仅是个孩子?这一切,都不应该发生在一个孩子身上。
各方面的挤压让阿廖沙的心灵过早的发育,他有了任何同龄孩子都没有的心性。黑暗中自有光明,哪怕微不足道。正直的小茨冈,善良的老人格里戈里,还有他最亲的外祖母,这星星点点的光明穿过阴霾,照亮小小的心房,静默抚慰心中的伤。
但一切都在慢慢改变,小茨冈由于阿廖沙的两个舅舅让他背着巨大的橡木十字架而被压死;格里戈里也由于失明被老板开除而最终沦为乞丐。这不仅仅是阿廖沙遭遇的悲惨了,这是所有好人的“报应”,此时仁慈的上帝呢?他仍让那些恶人活蹦乱跳,对好人却变本加厉。这不是阿廖沙的悲剧了,这是整个社会的悲剧,仿佛所有好人都不应该存活,那扭曲的'人性和虚假的笑容让阴影笼罩了所有,黑暗包裹了原有的善良。
冰冷的鞭策给予阿廖沙的,是坚韧顽强的心性,让他支撑起整个阴暗的童年。可我们有没有想过从那些恶人的身上映射出的是什么?他们的天性难道就是如此?可能重点就在于此。给予阿廖沙这一切的,并不是那些所谓的恶人,而是这个堕落的、罪恶的、人心涣散的再也不可挽回的黑暗社会。
《童年》心得体会
今天,是一个明明朗朗的好日子,可是我的心久久不能安宁。因为我一早就坐在阳台上津津有味的读着一本书,这本书叫《童年》,是著名作家高尔基写的,里面述说了高尔基童年时的'事情。高尔基在小时候就失去了自己的亲身父母,只有他的姥姥一直陪在他身边,他常常被别人欺负或羞辱,可他没放弃自己,他认真读书,最后他成为了著名的作家——高尔基。
读完这本书,我十分的羞愧,一想到高尔基在小时候不但失去了自己的亲身父母,还常常被别人欺负,在这么恶劣的环境下,还不放弃自己,认真读书。真让人佩服。一想到我自己,在这么好的环境下成长,有这么好的老师、有这么好的教育,我还不努力学习,还这样的不听话。可真惭愧。
《童年》心得体会
《童年》这篇小说是高尔基自传体三部曲的第一部。小说记叙了作者从4岁到10岁这一时期的生活断面,也就是他的童年时代的生活。小说着重表现了一个来自底层孩子生活的艰辛与革命意识觉醒的过程,从各方面描述了当时俄罗斯底层人民的真实生活。小说通过阿廖沙(即作者)的经历写出了阿廖沙的成长过程。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。
刚开始读《童年》这本书时,总是看不明白故事所要表达什么。光是人名都让我变糊涂了每个人都有几个别名。一开始的`疑问是:不是说阿廖沙的故事吗?怎么好像不是呀?读着读着,我才了解当中的意义。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱,一直支撑着阿廖沙。与阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的、没有烦恼痛苦、无忧无虑。很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这种恐怖事件。
我们的童年是美好的、灿烂的。我们出生时,嘴里含着的是金钥匙,而阿廖沙懂事时,嘴里含着的是窝窝头。我们从来不用考虑衣食住行、不用担心自己某一天做错事时所受到的惩罚。我们是多么幸福呀!虽然拥有这些,但是我们仍然不知足。我们总是想要更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。而且还好傻的确,我们不用像阿廖沙那样,十岁就到“人间”独自闯荡。但是,,我们应该为自己曾经的奢侈而悔过。我们应该不再浪费,应该学会珍惜。那么,请从现在开始。
我们应该为自己曾经的奢侈而悔过。我们应该不再浪费,应该学会珍惜。那么,请从现在开始。
《童年》心得体会
《童年》里充溢着孩子天真和单纯。比如阿廖沙始终记挂着在父亲下葬时被活活埋入墓穴的小蛤蟆,后来问外婆它们能不能爬出来,在船上还把这件事告知水手。他没有哀思失去父亲,劝慰难过的家人,反而担忧蛤蟆能不能逃诞生天。可见他对死亡知之甚少,体现了孩子的无忧无虑。作者用这个一般的家庭作为民不聊生的'沙皇时代的缩影,揭示了当时统治阶级的昏庸无能。通过叙述这个家庭中的血腥暴力、勾心斗角、粗鲁野蛮将一个“充满着硝烟的战场”描绘的淋漓尽致。
无论童年是苦是乐,我们都应当好好享受它,因为无忧无虑的时间一次。它就像那美味的佳肴,品尝过后就只能回味了!
《童年》心得体会
最近我看了一部叫《童年》的小说,它是高尔基以自身经历为原型创作的自传达室体小说三部曲中的一部。
《童年》讲述的是主人公三岁到十岁这一时期的童年。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心的剥削手下的`工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死了过去。幼小的主人公也曾被用树枝抽的失去了知觉。他还暗地里放,甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的人,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂糟蹋自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的主人公过早的体会到了人间的痛苦和丑恶。
《童年》心得体会《童年》心得体会
今天,看了访谈,就“家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡”这一主题,两位老师提出了“宽严相济”的观点。老师说,“严”和“慈”实际上是家长应给予孩子温和而有原则的教育。严的是“行为规范”、“道德准则”、“是非概念”,是为了适应社会必须做到的最基本的规则和秩序;宽的是给予孩子独立思考和成长的空间。严,是在方法上可以柔和,要求上严格;爱,是培养孩子成为一个懂爱的.人。
作为一名家长,我觉得确实是这样。教育的本质是,一棵树摇动另一棵树。身教重于言传。其实,我们要做好自己才是最重要的。
童年的心得体会
童年,是春风中的一朵漂亮的小花,童年,是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事,回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。
我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。幼儿开学的第一天,妈妈带我去上学。到了幼儿园门口,妈妈把我交给了一位长头发的老师,就急忙上班去了。女老师牵着我的手,走进幼儿园。走着走着,便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原先是我的同学们。
他们一个个哭得脸通红通红的,嘴里念着:“爸爸、妈妈,我要回家!”有几个老师在哄着他们,逗着他们别哭。看着他们不久,我也加入了他们的行列,放声大哭起来。整个教室人生鼎沸,“热闹”非凡。除了一齐大哭,当然少不了大家一齐玩啦。其中,植物园最受我们的欢迎。
植物园是个美妙无比的乐园,各种树木花草散发出宜人的清香,草丛中不时窜出蚂蚱,吓人一跳。植物园的植物种类虽然不多,但面积却不小。一块块地的地头还插着小木牌,标明了植物的种类。一条大的过道的两旁摆满了菊花。一盆盆菊花有的`绽开着,像一只只手掌;有的含苞欲放,像一个个小婴儿的拳头;还有的是花骨朵,仿佛一个个绒球,真是千姿百态。他们色彩各异,有的金黄的,紫红的还有大红的,真是美不胜收!
随着一阵清脆的下课铃声,我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在那里跳橡皮筋,捉迷藏,坐在草地上谈笑,有时竟上课了都不晓得。每次玩到上课,大家要不一个接一个陆续回到教室,要不其中一人装肚子痛,分散老师的注意力。短短的幼儿园生活过完了,我便进入了小学生活。小学生活令我十分愉快。它不仅仅仅使我学到许多知识,还使我交到不少好友。
我的童年是那样完美,那样充满乐趣。它像是一幅画,描绘出我童年中的欢声笑语,它像是一个五味瓶,包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。
《童年》心得体会
《童年》的作者是高尔基,其实这本书讲述的是孤独儿童“我”的成长过程中的故事。这本书以一个孩子角度来看整个家庭和社会。而“我”从小就生活在外祖父家,但外祖父家却是一个充满仇恨,令人窒息,笼罩着浓厚小市民气息的家庭。但我从外祖父家看到了整个城市的缩影。
第四篇其实是写出了19世纪末的苏联对知识分子非常得蔑视,对名利却都疯狂的追求。其实也描绘出了俄国社会小市民阶级的堕落性。
让我印象最深的是第五篇,因为此时的俄罗斯人由于贫穷,由于生活单调乏味,都喜欢拿痛苦来开玩笑,玩弄痛苦,常常像天真的`孩子似的,遇到不幸也很少为之感到惭愧。在这样的社会里,外公家的打架早成了家常便饭,天天打,天天闹,打发着日子。
童年_心得体会
童年是每个人一生中最为珍贵的时光,它充满了无限的可能和纯真的快乐。回忆起童年,我不禁感叹时光荏苒,心中涌起一股暖流。在这个充满奇迹和成长的时期,我收获了许多宝贵的人生经验和信念。童年是我人生中最快乐的时光之一,它教会了我如何勇敢面对困难、如何关爱他人、如何保持乐观向上的态度、如何用心感恩。童年带给我的美好回忆伴随我走过了一生。
首先,童年教会了我如何勇敢面对困难。小时候,我热衷于各种游戏和运动,然而,我并不总能达到我所期望的成绩。在每次失败和挫折中,我都会陷入一种沮丧的情绪。然而,我的家人和老师总是引导我看到失败背后的价值。他们告诉我,人生并不总是一帆风顺的,而是需要我们勇敢面对困难,坚持不懈地努力才能成长。于是,我学会了面对困难,尽力而为,不轻易放弃,直到最后取得成功。这样的经历教会了我如何克服挫折,坚定自信,让我在今后的生活中更加勇敢地面对无论是工作上还是生活中的困难。
其次,童年让我明白了关爱他人的重要性。在我成长的过程中,我经历了许多与家人、同学和朋友之间的纽带建立和维系。无论是学校里的争执还是家庭中的矛盾,我渐渐了解到关爱他人是建立和谐关系的关键。在身处童年时期,我学到了分享和关心他人的重要性。每当我看到他人处于困境中,我总是竭尽全力给予帮助。我坚信只有关爱他人,我们才能获得别人的尊重和善意。关注别人的需要和情感,给予温暖和支持,不仅可以让我们的人际关系更加紧密,更能增强我们的人生幸福感。
第三,童年让我明白了保持乐观向上的态度的重要性。无论是在学习、工作还是生活中,遇到挫折和困难是难免的。而童年时期,正是我进行思考和学习的关键时期。在这个阶段,我学到了如何保持乐观的心态。每当我面临困难和挫折时,我会告诉自己不要气馁,要相信自己的能力,相信事情会好转。这种积极向上的态度不仅让我度过了千难万险,更提升了我的自我价值感和自信心,让我成为一个坚韧而乐观的人。
最后,童年教会了我用心感恩。在家人、老师和朋友的陪伴下,我度过了一段快乐而美好的童年时光。他们给予了我温暖和爱,引导我走向正确的道路。每当我回忆起那段时光,我会深深地感到感激和感恩。我明白幸福不是无缘无故的,而是来自他人的付出和关爱。因此,在我的日常生活中,我努力回报社会和帮助他人,把感恩的心理转化为具体的行动,用心感恩。
童年是一个无比珍贵的时光,它开启了人生的大门,引导我们走向成长的道路。在这个幸福和怀念的阶段,我学会了如何勇敢面对困难、如何关爱他人、如何保持乐观向上的态度、如何用心感恩。这些宝贵的经验和信念一直陪伴着我走过了一生,指引着我前行。让我们用心珍惜童年带给我们的一切,让这份纯真和美好永远驻留在我们的内心。
童年_心得体会
童年是人生中最为纯真、快乐的时光。它是一个鲜艳的画卷,记录着我们无忧无虑、天真烂漫的岁月。回首童年,我深深地感受到了成长的魅力,也在无数的回忆中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先,童年让我学会了快乐。在童年的世界里,幸福似乎无处不在。无论是和小伙伴一起捉迷藏、撒欢奔跑,还是和父母一同分享甜蜜的时光,童年时光充满了笑声和欢乐。这些快乐的经历让我明白了生活中真正重要的是什么,它们教会了我如何在困难面前保持乐观和积极的心态。
其次,童年让我懂得了友谊的真谛。童年友谊如同阳光一般温暖,而且特别的坦诚。从磨磨蹭蹭的小学生到打打闹闹的中学生,我们一起度过了快乐的时光,相互之间形成了深厚的情谊。在和朋友们的相处中,我明白了彼此之间的理解和关心是友谊稳固的基石。童年的友谊令我珍惜每一位陪伴我成长的人,并且学会了分享、体谅和包容。
此外,童年让我发现了自己的兴趣和潜力。小时候,我对许多事物都有着强烈的好奇心。在父母的支持和鼓励下,我尝试着参加各种活动,并且发现自己对音乐和艺术有着特别的喜爱。我在童年时期学习了钢琴和绘画,这些经历使我发现了自己的潜力和热情。童年让我懂得了追求梦想的重要性,鼓励我坚持并付出努力实现自己的目标。
同时,童年也是一个我从中获得力量的时期。在我成长的过程中,遇到许多困难和挫折。然而,童年的经历让我有足够的勇气去面对困难,并从中学会了勇敢和坚持。无论是摔倒了又爬起来,还是因为错误而受到批评,童年时期我学会了坚持和积极的态度。这种力量不仅使我在童年时期充满自信,也为我未来的人生奠定了坚实的基础。
最后,在童年中我感受到了家庭的温暖和无私的爱。父母给予我无私的关爱和呵护,在我遇到困难时,他们总是及时地伸出援手并给予我力量。从小时候妈妈拿着温热的鸡汤关怀地看着我,到爸爸辛苦工作供我读书,这些都是童年中让我感激的回忆。这份家庭的爱让我明白了家是最温暖的港湾,也为我未来的人生树立了一个美好的目标。
总而言之,童年是一个灿烂的篇章,它不仅塑造了我成长的路,更教会了我许多宝贵的心得体会。快乐,友谊,潜力,力量和家庭爱是童年给予我的宝藏,它们将一直指引着我前进。回首童年,我深深感慨岁月的流逝,但也满怀感恩,我会将这些宝贵的心得体会一直珍藏在心底,并将其贯彻到未来的生活和工作中。
童年心得体会
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.童年里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的'屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.
读完了《童年》,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.
《童年》心得体会
学习《和谐的童年——小学生心理健康教育指南》这本书让我对小学生的心理健康教育的重要性有了更深的认识。当代小学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期。作为一名教育工作者,每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候,我的心情很沉重。为何有那么多的学生,会无所顾忌地去违法犯罪,为患社会,我想这除了少数客观的原因以外,还有学校方方面面的原因,现就谈谈我的几点体会:
1.坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
4.对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充满信心,能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后,走上成功之路。
2、使学生明白什么是真正的友谊,男女同学间怎样进行交往好,如何同老师、同学保持密切的感情联系,有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范,提高学生的`社会适应能力。
3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良行为习惯,锻炼自己坚忍不拔的毅力,培养个人灵活应对的品格,初步学会休闲,提高自我保护意识。
4、通过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。
5、通过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。
6、迎接新挑战―――人格养成教育。
(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
(2)注重学生的自我人格养成教育。
培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时,老师应及时伸出援助之手帮助学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己一定能行,逐步养成良好的心理品质。
总之,让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康,让他们的身心都得到充分、健康地发展,使他们真正成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人——祖国的栋梁之才。
童年心得体会
高尔基的《童年》让我印象深刻。刚翻开这本书,我就被这本书给吸引了,我便一口气读完了它。《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打动了我:他四岁就失去了父亲,跟随着痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到搬专横的、濒临破产的小染坊主——外祖父家,却经常挨到外祖父的毒打,但善良的外祖母处处保护着他。在外祖父家,他认识了很多亲戚,这其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的时候,朴实、深爱着阿廖沙的伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿,但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良、和蔼的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也默默地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比,我们的童年是多么灿烂的,是多么欢乐;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架争吵之类凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。
有人说,我们是小皇帝、小公主,这一点也不假。如此比较,我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊!但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。读完这本书,我明白了一个道理:就是从现在开始。我们不能再奢侈,不能再浪费;我们要开始为长辈们着想,学会体谅他们;不仅如此,我们更应该开始懂得自己是多么幸福,自己是多么幸运呀!
《童年》心得体会
刚翻开《童年与解放》这本书时,书中的儿童画作令我十分感兴趣,因为在在课上也曾学习过儿童画赏析,于是,我便慢慢欣赏起来,我注意到有的画作色彩斑斓,有的颜色并不多,有的画作主体性非常明显,有的则随性自然。通过儿童的绘画作品,我们能够了解儿童的内心,因为儿童有的'时候和成年人一样,在他人面前会有所顾忌,可能不会将自己内心的想法用语言完全表达出来,而孩子们绘画作品就像他们的另一种语言,这种语言能够表达他们内心的真实想法,了解他们越多,我们就越能够更好地帮助他们成长。
书中有这样一段话令我印象深刻:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。儿童的发展比一般人意料的来得迟缓,原因是小孩通过体验,一点一滴积累着他从体验中得来的东西,他才逐步抽象为概念性的知识。而不断的体验需要时间。
儿童的发展比一般人意料的来得迟缓,但是他们通过体验,一点一滴慢慢积累的东西会较为深刻,不会轻易改变。所以,家长、老师的角色尤为重要,因为他们和儿童接触的最多,他们的行为会给儿童留下深刻的印象。
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。是啊,教育的,魅力不就在于此吗?摇动、推动、唤醒儿童的成长,在这之中,我们自己也在成长,我们和儿童之间是相互唤醒的。儿童的成长就像小树苗,十年树木,百年树人。他们在体验中成长,这个过程需要时间,那么,我们就多一点耐心,多一点爱心,为儿童的成长做出我们的贡献。
童年心得体会
每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理:高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。