通过总结心得体会，我们可以更好地反思自己的行为和思维方式，改进不足之处，提高自己的综合素质。我们可以参考以下心得体会范文，通过比较和分析，不断提升自己的写作技巧和水平。
观看疫情中的视频心得体会
疫情已经成为当今全球面临的一大挑战。在这个时刻，不少人选择通过观看疫情中的相关视频来获取信息和了解当前状况。但是，这些视频不仅可以帮助我们了解疫情的情况，还可以带给我们很多心得和体会。本文将从五个方面，分享我在观看疫情中的视频时所得到的心得体会。
第一段：疫情严峻，信息要准确可信。
疫情的不确定性和高度敏感性决定了我们必须通过权威渠道获取准确的信息。观看疫情视频就成为了一种非常直接、便利的渠道。我在观看疫情视频中深深地了解了这一切。通过观看正确的视频，我们可以了解疫情的当前情况以及政府等组织的防控措施和科学研究。同时，伪造或不实信息也可能被散播出来，影响公众的判断，甚至引发恐慌和不必要的恐慌举措。
疫情的来袭，虽然彰显出了我们社会的脆弱，但同时也凸显着大多数人内心深处的善良和对社会的责任。观看疫情视频让我们得以了解到在这场战役中，一些平凡的人们有多么的勇敢和善良。他们在海外买口罩回国捐赠，他们在全国范围内动员有条件的企业生产防疫物资，他们为抗疫贡献出自己的微薄之力。无论我们身在何处，我们也可以像他们一样具备社会责任感，哪怕在我们的日常生活中尽可能地遵循规定和制度、保持良好的生活习惯，这或许也是一种对社会的贡献。
第三段：疫情改变了我们的生活。
疫情给我们的生活带来一定的影响，尤其是在社交和经济方面。限制社交行为和施行封锁政策可能导致很多人在陷入隔离时出现自我隔离和焦虑等问题，因此，这时候我们也许会感到无助、孤独和恐慌。观看疫情视频也让我意识到，我们应该从积极的角度看待这一情况。这也是我们胜利的一个重要因素，因为如果我们能积极的应对变化和不同的情况，我们就会更加乐观，坚忍和韧性，从而更好地保持生活状态。
第四段：疫情断裂联结的瞬间。
尽管疫情已经改变了世界，但在这场战役下，我们彼此之间的联系和团结是必不可少的。我注意到，在观看疫情视频的时候，大多数人都积极响应号召，参与抗疫活动，为这个世界做出了积极贡献。疫情下，虽然我们的生活受到了很大的影响，我们的生命也受到了相应地威胁，但我们依然可以发现，其中有很多的瞬间已经让我们有机会弥合心灵上的距离和时间上的缺失。这种连结不断地打破了我们之间的隔阂，使我们在这场全球流行病中表现出强大的凝聚力和力量。
第五段：坚定信念，战胜一切。
我们生活在一个多元的世界里，面对这场史无前例的全球流行病，有时很容易感到一种无助。然而，在观看疫情的视频的过程中，我们可以看到，疫情并没有击垮我们，反而是激励我们从各个方面来努力抗击疫情。最终，我们要时刻保持坚定的信念，相信自己的价值和能力，正确看待问题，积极应对变化和挑战。只有持之以恒，聚精会神，才能到达胜利的彼岸。在这个过程中，我们也需要时刻强化自我保护和健康意识，坚守好自己的岗位，愿我们能够在这个特殊时期内，收获更多的心得与体会。
观看疫情中的视频心得体会
自从新型冠状病毒肆虐全球，便有了从各个渠道不断涌来的针对疫情的视频。这些疫情视频既让我们更了解疫情的情况，增加了自我防控的意识和能力，也让我们感受到了世界各地人们众志成城抗疫的力量。但凡是过多地体验某一种事物，久而久之都会产生疲劳感。这时，定期反思一下观看过的疫情视频，或许可以让我们重新燃起对这些视频的新鲜感，也或许可以从中找到新的收获。
第二段：疫情视频在感动人心的同时，也要看到现实问题。
前段时间，某些疫情视频凭借感人肺腑的场景与音乐，瞬间成为热点。例如虎哥驾车送物资、武汉方舱医院收治首批患者、广州火车站疫情排查，这些都是几经抉择与融合而出的完美场景。然而，在感动的同时，我们不可忽视现实问题。例如，虎哥开车送物资，不利于公共交通车辆的合理利用；武汉方舱医院的人员管理、就医流程、后续救治等问题也并不完美。我们需要充分认识到这些问题，积极配合疫情防控工作，让这些点滴努力与具体建议都得到充分体现。
第三段：反思疫情视频背后的深刻启示。
一些疫情视频涵盖着对人类健康发展的深刻思考。例如原始的野生动物市场背景，再到后来针对划分与精加工问题等方面的一系列探讨，这些都让我们更加意识到：未来发展必须与自然和谐共生。又如广州白云机场的防控措施，不仅是了解病毒性质，更是基于科学理性的关于病毒传染机理、公共卫生行业管理等诸多方面的研究。让我们反思：理性的学术研究和科技创新，是人类疾病治理、社会稳定的重要保障，也是疫情发生后提升国际突发公共事件应对能力的必要途径。
第四段：学会尊重成长路上的每一位战士，共同面对未来。
疫情肆虐期间，有一大批自觉接受调度的医生、护士、交通员、物流员等职业人员前赴后继，守护了一线和重点区域的安全。我们看到的，可能是他们高质量治疗的一举一动，是他们令人感到暖心的画面，但更多的，是那些背后不为人知，一遍遍普通却又扎扎实实的工作。这些战士们的坚韧和贡献，让我们要用人性的敬意和待遇，来呼吁尊重和鼓励他们。成长路上谁都需要关怀与鼓励，在未来，我们更需要携手前行，用平等的心态和对等的价值观，在各自领域积累经验，拥抱未来。
第五段：为下一阶段的万事开展留下思考立场。
对于我国，2020年防疫管理是一年的重要课题，但这只是未来治理和协调社会进步的开始。从疫情视频中，我们看到的，不只是某一时期的汇聚，更是厚积薄发的严谨科学，习惯改革的果敢精神。为下一阶段的万事开展留下思考立场，这是对我们个人和整个集体的有益帮助。可能还会面临着各种各样的状况，但我们相信，这些坚强的力量和最终的愿望，无疑是让我们期待未来的强大动力。
观看疫情中的视频心得体会
随着全球疫情的大流行，各类媒体平台纷纷推出疫情相关的视频，不断呈现给我们最新的疫情信息以及人们的患病经历和抗疫经验。这些视频通过各种方式呈现疫情真实情况，帮助我们更好地认识疫情，增强自我防护意识，同时也让我们感受到全世界共同对抗疫情的力量。在观看疫情中的视频的过程中，我深刻体会到了以下几点。
首先，视频的形式能够直观地呈现疫情的影响和所带来的代价。在观看一些关于疫情重灾区的报道时，视频中呈现出极度严峻和惨痛的现实情况，无论是医护人员还是患者，都体现出了极大的压力和苦难。此时此刻，我们才真正意识到疫情的破坏力以及对人类生命和健康的残酷影响。通过视频，我们能够切实感受到疫情对于个人和整个社会的影响，还可以看到人们积极应对疫情和抗争的热情，更加珍惜当下的一切，体会到生命存在的珍贵。
其次，观看疫情的视频帮助我们更精准地掌握防疫知识。包括医学专业知识、防护方法、防疫资讯等等。视频能够直观地展示病毒存在的场景、传染途径和感染症状，同时也会详细讲解和展示具体的防控措施和使用方法，帮助我们更好地理解和学习。通过观看一些针对病毒的科普视频，我不仅学习到了如何正确佩戴口罩以及消毒方法，还了解到了日常生活中可能的传播途径，掌握了一些防疫知识。
进一步地，通过视频，我们还能更深入地了解不同国家、不同地区对于疫情的应对和治理方式。疫情不分区域，不同国家面临的疫情可能存在很大的差异。观看那些关于不同国家应对措施的报道，可以让我们看到其他国家的疫情情况和对应措施，让我们更加客观地认识和了解疫情的全局。同时也看到了不同国家为了消灭病毒所付出的努力与心血，增强了我们内心的同情和感激之情。
最后，观看疫情相关的视频能够培养我们克服恐惧和勇敢面对困难的意识。在不断了解最新的疫情消息的同时，我们也要在逆境中自强不息，始终保持韧性和勇气。面对疫情所带来的挑战和压力，我们需要以冷静的头脑迎难而上。一些视频中，我们可以看到那些一直坚守岗位和救治病人的医护人员，他们高效执行防护措施，展现出的是无畏的勇气。通过观看这些视频，我们能够积极面对疫情，学会正确的心态和方法，更好地把自己和家人保护得更好。
总之，观看疫情相关的视频不仅帮助了我们增强风险意识和自我保护意识，还提升了我们对于人类艰难时刻的感同身受和担当精神。相信在未来的日子里，我们将一起度过这个难关，恢复日常生活。
疫情视频观看心得体会
疫情的爆发让全球陷入了前所未有的困境，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在居家隔离期间，我有幸接触到了许多关于疫情的视频，这让我重新认识到生活的宝贵，并对我们当前的困境有了更深刻的理解。通过观看这些视频，我开始对我所珍视的事物抱有感激之情，也懂得了如何在困难的时刻保持乐观的态度。
在观看疫情视频的过程中，我看到了许多医护人员不顾个人安危，日夜奋战在抗击疫情的一线。他们用自己的辛勤付出，保护了更多人的安全。也有许多普通人为了保护他人的生命，自愿放弃了与家人团聚的机会，选择了隔离和独居。这让我深受感动，我也因此更加热爱生活。这些视频让我意识到，关爱他人不仅仅是口头上的说说，更是需要付诸实践的。
第三段：疫情视频教会我如何正确面对困难。
在疫情期间，无数人面临了生活的困境，失去了工作、经济来源，或者失去了亲人和朋友。这些事实无疑让人心痛，但是我从这些视频中学到了如何正确面对困难。在视频中，我看到了许多克服逆境的故事，他们勇敢地面对着困境，不放弃，坚持不懈地努力着。这让我明白，即使面对困难，我也应该保持积极向上的心态，勇敢地站起来去面对。
第四段：疫情视频激发了我对未来的希望。
尽管疫情带来了无尽的苦难，但是在视频中，我看到了许多的希望。我看到了人们团结合作，共同抗击病毒的场景；我看到了科学家日夜努力研发疫苗的身影；我看到了很多人在非常困难的条件下开展慈善活动。这些视频让我明白，即使在最黑暗的日子里，人类的真爱和勇气也不会消逝。这让我对未来充满了希望，相信我们一定能够战胜疫情，重回正轨。
第五段：疫情视频给我带来了启示。
通过观看疫情视频，我收获了许多宝贵的启示。首先，我深刻理解了生命的脆弱，人类需要更加珍惜当下的幸福和平安。其次，我明白了真正的价值观，关爱他人、坚持正面思维、勇敢面对困难才是我们应该追求的。最后，我对未来充满了信心，即使面临最黑暗的时刻，我们也能找到力量和希望。
总结：
通过观看疫情视频，我重新审视了生活，唤起了对他人的关怀，教会了如何正确面对困难，激发了对未来的希望，并且带给我了许多宝贵的启示。疫情视频不仅仅是一种娱乐，更是人们共同面对困难的见证和力量的源泉。在今后的日子里，我将时刻铭记这份珍贵的体会，努力做一个积极向上的人，为自己和他人创造更美好的未来。
观看心得体会视频
观看心得体会视频不仅能够帮助我们更好地理解各种知识和经验，也能够启发我们的思考并且提高我们的素养。在这个信息爆炸的时代，观看心得体会视频成为我们获取知识和灵感的一种重要方式。在这篇文章中，我将分享我在观看心得体会视频方面的体会和感悟。
观看心得体会视频可以帮助我们更好地理解各种知识和经验。和传统的书本和课堂教学相比，心得体会视频通常更加直观、生动、形象，也更贴近实际。通过观看不同类型的心得体会视频，我们可以了解到很多不同领域的知识和技能，可以提高自己的综合素质和实用能力。此外，观看心得体会视频还可以激发我们的好奇心和求知欲望，让我们更积极地去探索、去学习。
观看心得体会视频是一种非常愉悦的体验。视频内容往往非常生动、有趣、丰富，能够吸引我们的注意力并让我们进入学习状态。很多心得体会视频还会加入一些小故事、笑话或幽默点，让学习的过程更加轻松愉快。此外，观看心得体会视频还可以与其他观众交流，分享自己的想法和学习心得，促进彼此的学习和成长。
观看心得体会视频不仅可以帮助我们获取知识和灵感，还可以应用到我们的实际生活中。通过观看心得体会视频，我们可以学习到很多实用的技能、经验和方法，比如如何提高自己的职场竞争力、如何改善自己的人际关系、如何保持身心健康等等。在我们遇到生活和工作中的各种问题和挑战时，我们可以运用这些知识和经验来更好地应对。
五段：结语。
总的来说，观看心得体会视频是一种非常有益、愉悦的学习方式。通过观看心得体会视频，我们可以获取更多的知识和经验，提高自己的素养和实用能力。在今后的学习和工作中，我们应该更多地运用这种学习方式，不断扩展自己的视野和能力，成为一个更加优秀的人。
疫情视频观看心得体会
自从2019年底新冠疫情爆发以来，整个世界都被这个未知的病毒所笼罩。在这段特殊的时期，各种类型的疫情视频在网络上迅速流传开来，成为了人们了解疫情、关注疫情的重要途径。通过观看这些视频，我获得了很多有价值的信息，也对疫情有了更深入的了解。在接下来的文章中，我将分享我通过观看疫情视频所得到的一些心得体会。
第二段：了解疫情动态。
了解疫情动态是观看疫情视频的重要目的之一。通过观看视频，我得知疫情状况、感染人数、防控措施等重要信息，这有助于我了解疫情的发展趋势，从而更好地做好自我防护。此外，我还了解到一些关于疫情的科学知识，比如病毒传播途径、症状表现等，这些知识有助于我正确理解疫情，避免盲目相信谣言。
第三段：感受社会关怀。
在观看疫情视频的过程中，我深刻感受到了社会的关怀与温暖。各类视频中出现的一线医护人员、科研工作者、志愿者等，无私奉献、不畏艰辛的精神给我留下了深刻印象。他们用自己的勇气和责任感，守护着每一个生命，给予了我巨大的信心和力量。同时，我也看到了社会各界的爱心捐款、物资支持和互助合作，这些都让我感到我们并不孤单，我们是众志成城的。
第四段：反思个人行为。
观看疫情视频，让我反思了自己的一些行为和习惯。在视频中，我看到了很多人戴口罩、勤洗手、保持社交距离等做好个人防护的示范。通过对比自身行为，我发现自己在防护措施方面还有一些不足之处。于是，我开始加强个人防护，做好勤洗手、戴口罩等常规操作。此外，我还延伸思考，如何在自己的力所能及范围内，为疫情防控尽一份力量，比如减少不必要的聚集活动、宣传疫情防控知识等。
第五段：展望未来。
观看疫情视频给了我对未来的一些展望。在视频中，我看到了很多国家的科学研究团队正在加紧研发疫苗和药物，这让我对战胜疫情抱有更大的希望。同时，我还看到了一些关于疫情后重建的视频，这让我意识到疫情过后，我们需要一起努力重建我们的社会、经济和生活。我相信，只要我们团结一心，积极防控，共同努力，我们定能渡过这个难关，迎来更美好的未来。
总结：
通过观看疫情视频，我不仅了解了最新的疫情动态，还感受到了社会的关怀与温暖。同时，我也对自己的行为进行了反思，并有了展望未来的信心。希望疫情早日结束，希望人人都能健康安全，展望未来美好的明天。
观看心得体会视频
“观看心得体会视频”这个主题指的是通过观看别人分享自己的心得和体会的视频，从而获得对生活、工作、学习等方面的启发和有益的心灵滋养。本文将就这一主题展开讨论，揭示观看心得体会视频的意义和方法。
观看心得体会视频有很多意义。首先，可以获得新的想法和思考方式。很多分享者都有着自己的思考方式和解决问题的经验，通过他们的分享，我们可以汲取到新的想法，拓展自己的思维视野。其次，可以得到共鸣和启示。观看那些和我们有着相似经历或遭遇的人的分享，可以让我们更好地理解自己的处境，找到更好的解决方案，也可以激励我们重新审视自己的人生和价值观。最后，观看心得体会视频还可以帮助我们形成健康的心态，增强内心的温度和力量，从而更能够应对生活中的挑战和困难。
要想从观看心得体会视频中得到实际的启示和收获，我们需要选择适合自己的视频。首先，需要根据自己的兴趣和需求来选择主题。其次，要选择有足够信誉和流量的分享者，以确保内容质量。还要注意视频时间长度，不要选择太长或太短的视频，而是要选择能够在适当时间内进行深入讲解的视频。最后，要选择能够给自己实际带来帮助和启发的视频，而不是只是看了就忘掉的内容。
第四段：如何有效观看。
观看心得体会视频时，需要注意一些方法和技巧。首先，要有耐心，不要一下子就觉得无聊或不好看就放弃了。其次，要认真倾听和理解分享者的思路和逻辑，不要只是听而已，要思考和领悟。还要有记录和总结的习惯，将自己的感受和思考记录下来，反复回看，从而加深自己的领悟。最后，要与他人分享自己的收获和体会，可以和朋友、同事们一起交流和分享，从而获得更多的心灵滋养和启发。
第五段：总结。
通过观看心得体会视频，我们可以获得新的思考方式和启示，得到共鸣和激励，并形成健康的心态。选择适合自己的视频，注意有效观看的方法和技巧，可以更好地从中获得收获和成长。因此，观看心得体会视频是一种有益和富有意义的学习和生活方式。
疫情视频观看心得体会
近年来，全球范围内爆发的新冠疫情引发了人们的广泛关注，同时也催生了大量关于疫情的视频。通过观看这些视频，我深刻地感受到了疫情对社会带来的冲击和改变。在这篇文章中，我将分享我观看疫情视频的心得体会。
第一段：视频中的前线斗争。
疫情视频中最触动人心的，是那些在疫情前线奋斗的医务人员和志愿者们的形象。他们戴着防护服，穿梭在病房之间，为患者提供医疗服务。他们面对着巨大的风险和压力，但依然坚持不懈地救治病患。视频中的他们，用真挚的情感和身体力行，为我们展现了人道主义的力量。在这样的视频面前，我不禁深感自己的渺小和平凡。同时，也对这些英雄人物心存敬意和感激。
第二段：社会的众生相。
疫情视频也展现了社会的众生相。有的视频展现了人们急剧变化的生活方式，比如居家办公、网上健身、网上购物等。有的视频记录了人们的困境和不安，比如失业、生活困顿等。这些视频让我感受到疫情给人们生活带来的巨大冲击和改变。在关注疫情的同时，我也更加珍惜了生活中的平稳和安宁。
第三段：乐观与希望。
除了表现疫情的严峻和困难，一些视频还展示了人们的乐观和希望。比如，有的视频记录了医务人员和患者康复的喜悦瞬间，有的视频展示了人们互相帮助和关怀的场景。这些视频让我看到了人性的光辉和社会的温暖。它们让我相信，只要我们团结一心、同舟共济，疫情终将过去，我们也能度过这个艰难时刻。
第四段：疫情教给我们的。
观看疫情视频，我深刻地认识到了健康的重要性。疫情视频中的患者面容憔悴、身体虚弱，他们的痛苦给我敲响了生命的警钟。健康是最宝贵的财富，我们应该珍惜并养成良好的生活习惯。另外，疫情视频也使我更加关注社会公共卫生和危机管理的重要性。只有具备应对危机的能力和意识，才能更好地应对未来可能的突发事件。
第五段：深思与行动。
在观看疫情视频的同时，我也深深反省了自己的思考和行动。作为普通人，我能做的事情或许微不足道，但却是宝贵的。我决定从我自身开始，使用口罩、勤洗手、保持社交距离等，做到疫情防控的基本要求。此外，我还想通过积极的行动，为那些受疫情影响较大的人们提供帮助，比如捐款、购买当地特产等，支持他们渡过难关。
通过观看疫情视频，我深刻地认识到了疫情对社会带来的冲击和改变，也体会到了人性的光辉和社会的温暖。面对这场疫情，我将继续传播正能量，守望相助，共同战胜困难，迎接更好的未来。
观看心得体会视频
观看心得体会视频，不仅可以拓宽我们视野，了解更多不同领域的知识，还能够帮助我们反思自己的内心世界，提高自我认知水平。最近，我观看了一段感人至深的心得体会视频，令我深受感动。在此，我想与大家分享这段视频给我带来的启示和体验。
1.视频主题凸显社会共鸣。
这个视频的主题是“孤独至上”，讲述的是一个年轻人在生活中感到孤独和无助的经历。这个主题不仅体现了当前社会中很多人的心理状况，也引起了观众的共鸣。在观看这个视频时，我深刻地感受到了那种孤独和无助的感觉，也更好地理解了自己和周围人的心理状态。
2.视频语言和画面大气磅礴。
除了主题引人注目之外，这个视频还给我留下了深刻的印象，因为视频的语言和画面都非常出色。视频中的语言精炼而贴切，观众可以很容易地理解视频的内容和主旨。视频还通过一系列的特别镜头和音效，深入地描绘了主人公的心理状况，同时营造出一种怀旧和微妙的氛围。
3.视频启示我重新审视生活。
随着视频的播放，我逐渐感受到了主人公的内在矛盾和挣扎，也更好地理解了孤独和无助的感觉。这个视频通过主人公的经历，向我展示了生活中的无穷细微之处，也启示我重新审视自己的生活，发现其中美好的一面。
4.视频让我重新认识自己。
观看这个视频之后，我发现自己对于自己和周围的人的认知有了更深层次的理解和体会。我意识到，人与人之间的情感和联系是如此重要和珍贵，更应该珍惜和保护。同时，我也重新审视自己的内心世界，认真思索未来的方向和人生的意义。
5.视频启示了我探索心灵的奥秘。
最后，观看这个视频也启示了我探索心灵的奥秘。这个视频向我展示了一个内心世界的迷宫，并提示我会发现许多关于自己和内心防线的信息。进一步，我也学会了如何通过参考外界情境和其他人的经验，来提高我的认知水平和对周围世界的理解。
总结。
总之，观看这个视频是一个极为不错的体验，这个视频通过语言、情节、色调、配乐等多种手段，将主人公的孤独和无助的心理状态展现得非常逼真和生动，启示了我去审视生活中的每个细节。同时，这个视频也通过主人公的内心折磨，提醒了我们应该多关注他人的情感和身体健康，平等和尊重每一个人。综上所述，这个视频的体会让我学到了许多重要的人生启示，也启发了我走出心灵的迷宫，找到真正的自我。
观看视频心得体会
寒假期间，我观看山东杜郎口中学校长崔其升的视频讲座。看后感触颇深。
这个视频，我反复看了三遍，崔其升有敢为人先、勤俭办学、永不满足下、与时俱进的教育思想，他的课堂教学改革效果明显，学生受益大。下面谈谈看完视频后的收获。也便于今后自己课堂教学有所提升。
（1）教师一直受到传统的讲授式教学的影响，难以改变依靠讲授的教学方式。
（2）劳动强度增加。一些教师不开放课堂，是因为开放的课堂会增加教师教学的难度、强度，教师要应对学生课前、课堂、课后的表现、问题，需要进行非常全面、细致、深入的准备，给予积极、有效的引导。
（3）教师怀疑学生的学习能力。教师不应该停留在传送、讲解已有知识的层面上，而是要挖掘学生的学习能力。教师应该是学生学习的组织者、引导者、发动者、调控者。教师由主演变为导演、由经验变为科研、由现成变成生成、由老师变为学生、由师长变为朋友。教师要相信学生、发动学生、依靠学生、发展学生。要培养学生自主、自信、自强不息的性格，要培养学生勇敢、有为、探索、创新的精神；要培养学生团结、合作、服务、奉献的品质。
性。由对考试的追问变成对人生的理解、由对知识的接受变成对知识的探究、由内向羞涩变成大方勇敢、由自私自利变成公益责任、由一言堂变为百家鸣、由单一知识的学习变为综合能力的培养、由标准答案变为多元化的理解、由精英式变为大众化、由安分守己变为超市式自选课堂。
杜郎口中学的学校课堂的特点就是尊重学生。教育即解放”。崔其升提出：把学习的权利还给学生，把学习的自由还给学生，把学习的快乐还给学生，把学习的`空间还给学生。把课堂的话语权还给学生。
杜郎口中学黑板多，利用率高。教室的三面墙上都有黑板，走廊里也是黑板。学生在课堂教学中或课后，都可以在黑板上写出自己的观点、感想。通过在课堂上让学生来讲、来展示、来表现，杜郎口中学的每节课后，基本上没有了作业，学生已经在课堂上将自己的心得体会、经验教训表述了出来，有什么问题，也通过其他学生修改、补充而得到了弥补。
学生在黑板上写，比他们在练习本上写，学习效果要好得多，而且有其他学生对他的学习成果进行及时的修改、补充、完善。这样通过让学生在黑板上写这种方式，就形成了一个学生之间的学习的交流互动。
崔其升认为，“表现欲、成就感、认同心”是人的生理、心理需求，同样的也是教学需求。
通过学习，更加明确了今后的工作方向，下学期，我一定在课改上下功夫，使学生多多受益。
观看CQB视频心得体会
在现代战争中，CQB作为一种近战战斗方式，被广泛应用于特种部队和反恐行动中。而对于普通人来说，观看CQB视频不仅能够满足一种好奇心，还可以从中体会到一些独特的战斗哲学和战术技巧。最近，我看了一部有关CQB的视频，对此有了一些心得体会。
首先，CQB注重的是快速反应和技巧精准。在视频中，我看到了特种部队成员在短时间内完成了一系列动作，从突然进攻到快速转身，他们的反应速度非常快。而且，他们的动作不仅要快，还要准确。他们不仅要保持稳定的姿势，还要在高压情况下准确瞄准目标。这让我深刻体会到了训练和技巧在CQB中的重要性。
其次，CQB强调的是团队合作和默契配合。在视频中，我看到特种部队成员之间紧密配合，他们互相掩护、互相支援，形成了一个高度协同的战斗团队。这种默契和团队合作让他们能够更好地应对复杂的战场环境和突发状况。在现实生活中，只有团队的配合和默契，才能够在紧急情况下最大限度地提高战斗力。
再次，CQB需要的是冷静和专注。在战斗中，特种部队成员不仅要应对各种敌情，还要处理各种战术手段。他们需要快速做出决策，并迅速调整战术策略。在极限压力下保持冷静和专注，是CQB训练的重要一环。观看视频中特种部队成员的表现，让我对冷静和专注产生了深深的敬佩之情。
另外，CQB也强调了战术的灵活性和创新性。在视频中，我看到特种部队成员在战斗中灵活运用各种战术手段，比如空间控制、目标筛选和突然攻击等。他们不拘一格，善于创新，付诸实践，从而在复杂的战场环境中发挥出最佳战斗效果。这让我明白了战争无定式的本质和CQB在战斗中的重要作用。
最后，通过观看CQB视频，我意识到了战争的残酷和特种部队成员的牺牲精神。在视频中，我看到特种部队成员在战斗中不畏困难，勇往直前，为了完成任务甚至可以付出生命的代价。这让我对他们的职业精神和无私奉献心怀敬意，并对和平和安全充满了更加珍视的情感。
总的来说，通过观看CQB视频，我对CQB战术和特种部队有了更加深入的了解和认识。CQB不仅是一种战斗方式，更是体现了军人的职业精神和团队合作精神。观看视频让我了解到了不同于平常生活中的世界，给予了我勇气和动力去面对困难和挑战。我相信，通过继续学习和了解，我能够更好地将CQB所传达的价值观和精神融入自己的生活中，为实现自己的目标付出更多努力。
有了这些心得体会，我更加深入地理解了CQB的本质，并在心中树立了许多尊重、纪律和团队精神等价值观。我相信这对我的个人成长和发展将会产生积极的影响。同时，观看CQB视频也激发了我对军事领域的兴趣，未来有机会我也许能够加入特种部队，为国家的安全和和平做出自己的贡献。
观看bim视频心得体会
随着信息时代的发展，建筑行业也在逐步转型。而BIM(BuildingInformationModeling)技术作为其中的一项重要工具，在建筑设计和施工中扮演着越来越重要的角色。为了更好地了解BIM技术的应用和学习其操作方法，我观看了一些BIM视频，从中获得了一些心得体会。
首先，观看BIM视频让我对BIM技术有了更深入的了解。在视频中，我了解到BIM不仅仅是一个三维建模软件，更是一个综合性的数字建模工具。通过BIM软件，建筑师可以在设计阶段就模拟真实环境、预测建筑在不同季节和天气条件下的性能，提供准确的计算数据和设计反馈，从而减少设计错误和施工差错的风险。通过这些视频，我了解到BIM不仅是一种新的工具，更是一门新的思维方式，它给我们提供了更多的决策支持和创新空间。
其次，观看BIM视频让我认识到BIM技术对建筑行业的巨大影响。在视频中，我看到了BIM技术在建筑设计、施工管理、成本控制以及后期维护等方面的优势。通过BIM，建筑师可以提升设计的效率和质量，实现更好的空间规划和设计表达。施工方面，BIM可以提供更多的施工信息，减少了改动和修复的需求，提高了施工质量和效率。此外，BIM还可以帮助建筑师在项目运营和维护管理阶段提供建筑的性能数据，实现可持续发展和能耗控制的目标。通过这些视频，我深刻认识到BIM技术对于现代建筑行业的重要性和不可替代性。
另外，观看BIM视频对我的个人职业发展也产生了一定的启发。在视频中，我看到了许多专业的BIM工程师和建筑师分享了他们在实践中的经验和教训，他们探讨了如何应对设计难题、如何提高BIM模型的准确性和可用性等具体问题。通过这些视频，我对BIM技术的应用方法和实践经验有了更深入的理解和认识。这对于我个人来说，是一种宝贵的学习资源。我意识到，作为一名建筑师，掌握BIM技术是必不可少的，它不仅可以提升我的设计能力和工作效率，更是提供了我与其他行业专业合作的平台。
最后，观看BIM视频不仅提高了我的专业知识，也让我思考了一些更加广泛的问题。例如，在视频中，我看到了BIM技术的发展对整个建筑行业的推动作用，它使建筑设计、施工管理和后期维护等方面的工作更加协同、高效、可控。这让我深思：在未来，BIM技术是否会改变建筑行业的组织结构和工作模式？是否会对相关从业人员的培训和素质提出更高的要求？这些问题值得我进一步深入地研究和探索。
总之，通过观看BIM视频，我获得了对BIM技术更深入的了解，认识到了它对建筑行业的巨大影响，对我的个人职业发展产生了启发，引发了我对相关问题的思考。这些心得体会将对我今后的学习和实践产生积极的影响，使我能够更好地适应建筑行业的发展和变革。
观看视频心得体会
开学前学校组织统一观看了李镇西老师的《做最好的老师》视频。在观看中时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。
一个好的教师应该是：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。激情是火，可以点燃学生的求知欲望；激情是露，可以滋润学生干渴的心田；激情如风，可以吹皱学生平静的心湖；激情如雷，可以振醒学生懵懂的迷梦。
在《做最好的老师》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与认真感动着我！做一名人民教师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。
“做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。
我工作已经25年了，每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会遇到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？而看完这本书，我切身体会到了教育工作中爱的重要性。
在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的`胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。
李老师告诉我们：“做最好的教师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。”这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。
视频看完，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。
最后，摘录几段李镇西教育名言，与大家共勉。
李镇西提出了“四心”：
奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”
理解之心：“我们要懂得儿童”
平等之心：“拜小孩为老师”
责任之心：“创造出值得自己崇拜的学生”
观看视频心得体会
通过观看公共课《教师心理问题的调适》的视频我感触很多，现在先谈一下自己的心得体会。
通过学习我认识到：教师也是个人，也会因为教师任务重，升学压力大，工作超负荷等因素，均可使他们精神负担加重，身心疾病增加;心理问题就如同常见病“感冒”一样，几乎人人都会遇到，教师也不例外;目前家长普遍对孩子的期望值过高，相应对教师的期望值也很高：加之教育体制改革，竞争日趋激烈等原因，教师出现一些心理问题是在所难免的。但也不要相信一些媒体的瞎胡说随意夸大这一现象，要不然中小学不真成了“精神病院了”。同时也要掌握一些调适心理问题的方法如：学会关门，学会计算，学会放弃;学说三句话：“算了”“不要紧”“会过去的”;学会三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐;学习三不要：不要拿别人的错误来惩罚自己，不要拿自己的错误老惩罚别人，不要拿自己的错误来惩罚自己。
今天我有幸观看了《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》视频讲座。这套班主任案例式培训教程，为我开启了班主任工作的智慧之窗，让我深深体会到班主任工作的职业志趣，也让我进一步明白了：教育不但需要爱，教育还需要艺术与智慧。
作为班主任，首要的就是要给学生进行常规教育。俗话说“不依规矩不成方圆”，在教学之前，首先要让学生明确如何做一名合格的小学生。在工作之余，我再次观看了《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》。它为我解决了工作中遇到的各种苦恼。
讲座里，选取了许多真实案例：如案例《明天不跳舞》中秦老师的做法值得肯定，让我知道了防患于未然的前提是以生为本，尊重学生，爱护学生。基础是建立良好的班集体和融洽的师生关系。关键是把握初中生的身心特点，及时发现预兆，防止成为意外事件的引爆点。措施是疏导而不是堵塞。
案例《班上丢了钱包》中，在班级不幸出现了诸如偷窃、诈骗、抢夺、斗殴、抢劫等现象时，班主任不能轻率地下结论，要宽容，要善于引导，还应与家长联系沟通，使家长认识到没有很好地关心孩子、教育孩子，才发生了这种情况。家校合力，使学生回到正确的道路上来。
跳山羊造成骨折思考与讨论善后于已然着眼点在如何做好后续工作，包括对外发表消息，澄清事实真相，对事主或相关事物的治疗、矫正与修护，对周边人、事、物的复原，加强预防，减少类似事件的发生，总结经验教训，检讨得失，讨论工作改进方案等。跳山羊造成骨折思考与讨论在本案例中，体育老师与班主任一是及时报告，二是主动调解，三是做好总结，是伤害事故妥善解决的重要原因。跳山羊造成骨折思考与讨论需要注意的是：领导要重视，制度要健全。安全无小事;定期检查，清除隐患;提高教育教学的基本功，防止因教学失误导致伤害;跟家长取得联系，掌握学生的特异体质等情况;发扬人道主义精神，及时救治。
观看《法修则安且治——中小学班主任政策法规案例简析》视频讲座，给了我很大的启示。我们要做有智慧的班主任，保持阳光的心态每一天，建立和谐的师生关系，拉近师生之间的距离，进行科学有效的课堂管理，抓住每一个教育契机，了解学生，认真聆听学生的内心世界。
7月22日上午，我有幸来到省常中，聆听了张文质老师的讲座——教育是“慢”的艺术，他是一位著名的教育学者，也是一位诗人，在炎炎夏日里，他的讲座仿佛有着茶的艺术般，经过一系列煮茶的工序，去掉了我们原有的焦躁，让我们的心慢慢地平静下来，关注到他的思想，融入到这个课题中，品味之后却又回味无穷。
他的`课题给予我们一个观念，教育是“慢”的艺术，所谓慢，就是一个长期的过程，不是一蹴而就的，无论是家庭教育还是学校教育，都是如此。
在家庭教育中，家长应当给予孩子爱，孩子在童年时充分地从父母身上得到爱，是他们健康成长的最关键的东西，也是他们了解爱的重要，学习去爱自己，去爱别人的必要条件，童年缺乏爱的孩子，他的精神世界永远都是有缺失的。而给予孩子爱，不是给孩子买个东西就完成了的，这需要长期的陪伴，陪伴他成长，陪伴他玩耍，陪伴他的学习和生活。
在学校教育中，教师对于学生的教育也不是一节课，一句话可以完成的。对于学生的教育是贯穿于整个教育过程的，现在的社会往往只看重人的最终成绩，只看结果，不看过程，忽略了一个人的努力过程。一个人的起点在哪里，他付出了多少努力，到达了怎样的成绩，这些都是我们应当关注的。孩子总是好奇的，孩子总是好动的，教师应当更多地爱护他们，理解他们，宽容他们，不因他们的小错误而苛责他们，那样孩子整天生活在紧张的环境中，加之学习的压力，又何来快乐之说呢。
张老师说他是福建人，他觉得福建是一个很悠闲的城市，悠闲不在于人们日常闲着，不工作，而是悠闲的一种气度，一个处事的方式。那里的人喜欢泡茶，不管有什么事，来到办公室，先泡茶，经过洗茶具，烫茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本来人们焦躁的心情都沉静下来，闻着淡淡的茶香，就像老朋友般边喝茶边谈事情，又有什么解决不了的问题呢。
我们一线教师日常的工作非常繁忙琐碎，避免不了焦虑的情绪，是不是也可以调整一下心态，教育不是一天两天的事情，多关注孩子，少纠结成绩，多关注过程，少纠结结果，是否会让我们的生活更快乐一些呢。
观看视频心得体会
我的观众是很多的，我在观众的观众的中，看的也是很多的，我们每个听过一个视频的人都知道，我看的`视频中，我就知道，我看到了这么多的人。
当我看完一部视频，我就知道，我看到了我们这一代的青壮年，他们在用自己的行动告诉我们，他们不仅仅要在自己的岗位上为社会做贡献，而且还要在平平淡淡的岗位上不断奉献自己的青春。
我知道，我看到了一部电影《天使》，这部电影是我从小接过来的，我看到了这样的电影：他们在为一个孩童的未来做了很多艰*的工作，但是，他们的生活并不是一帆风顺地，他们的人生并非一帆风顺。在这样的环境里，他们能够有所成长，他们的成功不仅仅是一种自己的喜悦，同时也是对生活的一种负责。在这么多年的工作中他们付出不懈的努力。正是因为有他们，我们的国家才能更加的美好！
这个视频中，也有很多感人场景，让我们深深的感受到了，我们的国家，他们的未来。
微视频观看心得体会
微视频，又称微电影或微电视剧，是以影片短小、剧情简洁、叙事能力强的特点为主要特征的视频形式。随着互联网的发展和智能手机的普及，微视频已经成为人们日常生活中的一种主要娱乐方式。近期，我收看了一系列微视频，深受触动。有感于其独特的叙事方式和情感表达，我愿意与大家分享我对微视频观看的心得体会。
第一段：微视频的魅力。
微视频以其精炼的剧情和短暂的时长，为观众带来了一种全新的观影体验。我发现，微视频往往只有几分钟的时间，却能通过精心策划的剧情，给观众带来强烈的震撼和感动。这就让我想起了那句名言：“好的作品不在于长度，而在于内涵。”微视频就是用内涵打动人心的艺术形式。它以简洁的手法，将复杂的情节表达出来,使观众在短时间内获得一种深刻的体验。这种独特的魅力使得微视频成为人们生活中的一种必不可少的艺术品。
第二段：微视频的情感表达。
我最喜欢微视频的一点是它能够通过短暂的时间传递出强烈的情感。在观看微视频的过程中，我经历了许多感动的瞬间。有时是因为一场别离，有时是因为一句话，有时是因为一种默契的呼应。微视频的情感表达非常直接，不需过多的语言，通过画面和音乐的协调，能够让人们迅速感受到视频中蕴含的情感温度。这种快速呈现的情感能够深深触动内心，使人感到心灵的共鸣，我自己也常常因此而被微视频深深吸引。
第三段：微视频的叙事方式。
微视频的叙事方式也是我所喜欢的。它常常采取非线性叙事的手法，通过镜头的切换来展示多个时间段或者角色之间的关系。这种不按时间顺序进行叙事的方式，使得观众能够从不同的视角来看待故事，增加了观影的趣味性。而且，微视频通过简单明了的场景和道具，使得情节更加紧凑，结构更加紧凑。这种独特的叙事方式让微视频区别于传统电影和电视剧，也是其吸引观众的重要原因之一。
微视频不仅仅是一种娱乐形式，更承载着深刻的社会意义。微视频通常以“真实”或者“现实生活”为主题，用精致的镜头和细腻的情感表达出社会问题、个人成长等主题。观看微视频可以让人们更加关注社会热点，深入思考现实生活中的观点和问题。它能唤起人们的情感共鸣，引发观众对社会问题的关注，并激发社会思考，发挥网络传媒对社会发展的引导作用。
第五段：我的观影体验与思考。
微视频给我带来了许多触动和思考。我在微视频中看到了生活的真谛，感受到了情感的共鸣，也加深了对社会问题的思考和关注。微视频的短暂时长，让我常常在观影结束后陷入深思，去反思自己的人生、关系与价值观。微视频让我明白，生活中的每一个瞬间都是宝贵而独特的，我们需要珍惜并善待这些瞬间。而通过微视频，我不仅得到了情感的享受，还培养了对生活的热情与理解。
总之，微视频以其独特的魅力、情感的传达、叙事的方式和社会的发声等等，已经成为了当今社会中一种不可或缺的娱乐形式。通过观看微视频，我受益匪浅。它让我更加关注现实生活中的情感体验，也促使我更深入地思考社会问题。微视频已经不仅仅是一种观影方式，更是一种艺术形式、一种生活方式和一种引导观众思考的新媒介。我相信，在未来的日子里，微视频将继续吸引着人们的关注，并深入人们的生活。
观看视频心得体会
昨天上午，我有幸在实验中学聆听了山东杜郎口中学崔其升校长报告，深有体会,受益良多,这里谈谈我的几点体会和认识。
听了崔其升校长的报告，我知道了杜郎口中学是一所普通的乡镇中学，曾经是一个管理混乱、师资力量缺乏、教学条件及教学质量特差的学校，崔校长上任时可谓“临危受命”，而且还面临着重重困难、层层阻力。可是，经过他的不懈努力和艰辛的探索，现如今这所中学已经蜕变成一所享誉全国的名校，“杜郎口模式”已成为一个成功的代名词，可以想像，崔校长肯定为之付出了许多许多，相信杜郎口的老师们也为之付出了许多许多。这一点让我们相信，就像崔校长报告中说的那样，在学校里每个人都是舞台上的角色，只要老师努力扮演好自己的角色，让学生也能够在课堂的舞台上扮演属于自己的角色，那么成功也就离我们不远了。
杜郎口中学在崔校长的带领下，以抓教师课堂改革为核心，构建和形成了以学生为主体，以学习为主线，以展示为特征的教学模式。这在的中国教学改革上是一个了不起的贡献。
在报告中崔校长常提到的一句话就是“把课堂还给学生，把自由还给学生。”仔细想想，这实际上就是把学习的权利还给学生、把学习的自由还给学生、把学习的空间还给学生、把学习的快乐还给学生，让学生成为课堂的真正主人，让他们亲身感受、体验，积极思考、判断，让学生有自己的观点，并亲自把自己的观点表达出来，把自己的.所感、所悟、所得淋漓尽致的说出来。我认为这种民主、和谐的教育教学观一定会使学生们的表现欲、成就感、认同感得到了充分的夯实，并达到了良性循环的绝佳效果。杜郎口创建了以学生学习为中心的课堂教学模式，把学生、教科书和课堂教学的功能发挥到了极致，抓住了教学质量的核心要素，从而使教学质量的提高有了根本和保障。
这点让我想起了就在我们学校发生的一个真实事例，这个学期最后三周，学校学科教学还末转入复习，我校就有一位教师因患急病住院，请假三周，由于学校的师资一时难以调配，她任的课程教学就此停了下来，安排代课的老师也只是负责看班或让学生自学这科，班主任和学生们都担心期末考试受影响，最后两周，她所教的班级（四年级）的学生自己提出说，可以让他们的科代表来带大家复习，为同学们上课，学校也鼓励他们自己好好学习，以最好的成绩报答病中的老师，结果这两个班真的是学生自己组织了复习，科代表和班中的尖子生轮流讲课，这样复习了两周，两个班该科的成绩不但没有落下，还考出了全校同科最好的成绩。这个事例体现的不正是杜郎口的“让学生成为发展的人，让学生获得成功”教育教学改革理念吗？把课堂交给学生，学生就会把自己的优秀展示给大家。
作为教学工作的管理者，我觉得我们应学习崔其升校长的务实作风和与时俱进的创新精神，“静专思主”的用心管理，千方百计调动教师的教学积极性，发挥教师的创造性，及时研究教育教学规律的新变化，加大管理改革力度，引领教育教学改革的健康发展。作为教师，我们应学习杜郎口教师一丝不苟的教学作风，保持艰苦奋斗的精神，“静专思主”的用心教学，学而不厌，诲人不倦，主动参与新课程改革，自主探索提高教学质量的新路子。听了崔校长的报告，我们不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。唯独如此，我们才能在改革开放日益深入、社会竞争日益激烈的形势下勇立于教育改革的潮头。
观看视频心得体会
听得很认真，收获很多。记下崔校长的部分经典语录，摘录如下，做为自勉！
1、让学生树立这样的理念：我参与，我快乐；我学习，我成长。我的课堂我做主，我的人生我把握。
2、要把时间、空间、自信、成长、快乐还给学生。
3、把一个人的积极性变成几十个人的积极性。
4、把学习变成自己的事情。
5、让学生想念课堂。
6、辍学的根源不在于经济基础，而在于我们的课堂出了问题。
7、痛苦压抑的学习生活是厌学产生的根本原因。
8、要真正做好普九教育，关键还在课堂。
9、学校成功成在教师，学校失败败在校长。
10、校长要是教学的内行人。
11、中层领导的教育业绩必须是最优秀的，必须进入教师前三名。
12、一名好中层首先是一名好校长。
13、教师是课堂上的第一生产力。
14、为公是最大的为私。为私必须首先为公。只有做好本职工作，才能让好事找人。
15、严格是最大的关爱，实力是最大的尊严。
16、不怕没汇报，就怕没业绩。
17、领导不优秀就不称职，领导的家属不优秀就不合格。
18、管理就要一针见血，要一言中的，因为具体就意味着深刻。
19、领导总结工作要具体到某节课某个人，有事实才是工作，没有事实就是废话。
20、允许倒第一，但不允许连续倒第一。
21、每个人都是自我教育者。
22、人人是主任，个个是校长。
23、实现自我管理是学校管理的最终目标。
24、学校的发展会反哺教师。
25、课堂要服务于教师学生的成长发展，与教师学生的自我发展相结合。
26、课堂要开放，让孩子的天性得到展示，不仅解决教学问题，还培养了孩子的性格。
27、课堂要关注孩子的性格健全。
28、让孩子把学习当做自我需求，这是孩子的成功，也是教育的成功。
29、训练学生的四个秘诀：训练、锻炼、历练、磨练。
30、应试教育和素质教育的最大不同在于，应试教育对书，素质教育对人。
31、课堂要训练学生自我教育、自我学习。
32、课堂一定要凸显学生的'主体地位。
33、学习的敌人在于依赖，教学的悲哀在于包办。
34、要让学生开口、开心、开窍。
36、研究知识文本，一定要打破常规进度，敢于创新。
37、教师教学要达到三专：专题、专注、专利。
其实，教育是一本书，任何人都可以有不同的理解。榜样的力量虽然强大，但归根结底还在于自身的行动落实。就像崔校长说的，怎样去汇报并不重要；最关键的，在于如何从榜样身上寻找力量，真正去行动起来、踏踏实实地开展下一步工作。这才是听报告或者外出学习最根本的目的！