培训校长讲话稿大全（18篇）

讲话稿是在特定场合或活动中所进行的口头表达，它需要经过精心准备和组织。以下是小编为大家收集的讲话稿范文，希望能给大家提供一些参考和启发。

家长培训会校长讲话稿

尊敬的各位家长：大家好!

首先，我代表全体教职员工对前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎。

召开这次家长会原因有三点：首先是本学期期中考试刚刚结束，利用这个时间，和各位家长通报一下孩子的学习情况。第二，通过家长会了解和掌握各位家长对学校工作的期待和建议。第三，与家长密切沟通配合，共同做好学校教育和家庭教育。

我代表学校先谈两个方面的问题：一是近期的一些学校要求;二是与大家分享家庭教育几点看法。

学校的要求：

1、关于到校的问题。学校要求是：不过早到校也不要太晚，学校对这一规定已经三令五申，反复通过班主任告知家长，但目前仍有部分学生到校过早。我们学校规定教师早看班时间是7点半，午看班1：30，值班领导到岗时间是早7点，午1点。因此，学校7点开校门，值班领导到岗，学生方可陆续进入校门，进行上交作业、卫生分担区清扫等工作。但现在发现在7点前到校的学生不在少数，甚至有的学生六点就进入校园。这就让学校陷入两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患;如果让孩子提前进入校园，值班教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我校强调各位家长7点以后送孩子到校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，切实在家用好早餐，如果已经养成早起的习惯，可以培养学生在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保证孩子的安全。

2、关于接送问题：最近学校周围进行道路拓宽工程，可能给学生上学带来不便，作为城市建设的一项改造工程，希望大家也要理解。越是道路紧张，家长接送越要到指定地点。现在上学、放学两个时段，是校门口人流最密集、最拥堵的时刻，也是最容易出现安全事故的时段。我们认为最不安全的因素仍然是接送孩子的机动车辆。你送到门口就影响到别的孩子的安全。你们接送的这份心情我们完全理解。但是，任何地方任何时候都要有一个秩序!遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，个别家长不理解、不支持学校的安保工作，对值班人员很不友好。这些现象说明了什么?说明了我们的个别家长的文明素质确实存在差距，学校不是某一个人的学校，而是三千多名学生的学校，我们的安保体系是为全校学生服务的，我们的目的就是确保全校学生在校安全。您可能偶尔感到不便，但和您的不便相比，我觉得孩子的安全更加重要。也有的家长比较自私，不顾保干劝阻，强行进入校园，影响其他学生学习不说，在无法判定您身份的情况下，您的行为还有可能威胁到其他学生的安全，所以，他们有权利阻止进入校园，也请大家谅解。

3、《影响学生终身发展的36个习惯》一书的保存与使用。

4、关于安全教育平台的使用。最近徐州市教育局专门开通了一个安全教育平台，这个平台很好、很实用。它把每学期要进行的安全知识、安全技能都以图片、视频、讲座等形式生动地展示出来，学校将利用晨会课时间系统引导孩子观看。当然知识的掌握、技能的形成，还需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，学生在学校学了这些安全知识后，回家还要进行巩固和测评，所以要求有网络的家长要利用空暇时间督促孩子利用专用账号(班主任把学生账号公布给家长并演示登陆方法)进行相关学习;家中没有网络的家长会后作下登记，以便安排在学校登陆学习。

关于家庭教育：大家都知道，孩子的第一位教师是家长。孩子一言一行，都是他看到而后长期模仿的结果。很多优秀的家长，对学生的成长起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家长不顾工作的疲劳，下班后能细心的询问孩子在学校一天的学习生活情况，耐心的辅导孩子完成作业。也有的家长主动向学校和老师提出这样和那样的合理化意见和建议，促进学校和班级的管理。

最近，我在网络上发现了这样一篇家庭教育日志，题目是《洋媳妇教育孩子的方法，令中国婆婆大开眼界》。在这里，我把其中的两个片段与各位家长分享一下。希望大家能够理解和吸取其中的经验，做好自己的家庭教育，让自己的孩子茁壮成长!

第一个片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孙子，苏珊是孩子的美国妈妈。每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚裤子的正反面，分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了，中国奶奶赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。有一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗?”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。苏姗笑着说：“是的，你要不要换回来?”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。

第二个片段：《不吃饭就饿着!》听听这个标题，年轻的家长，你们谁能做到?一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比，认真地说：“看来你确实不想吃饭!记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。”托比点点头，坚定地回答：“yes!”我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔!下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。我心领神会，托比告诉我爱吃中国菜，一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。到了晚上，我施展厨艺，做了很多托比最爱吃的菜肴。开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈，“哇”地一声在哭起来，边哭边说：“妈妈，我饿，我要吃饭。”“不行，说过的话要算数。”苏珊毫不心软。作为奶奶的我心疼了，想替托比求情，说点好话，却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时，儿子就跟我说，在美国，父母教育孩子时，别人千万不要插手，即使是长辈也不例外。无奈，我只好保持沉默。那顿饭，从始至终，可怜的小托比一直坐在玩具车里，眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想发脾气扔饭碗时，一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受，况且还是面对自己最喜爱的食物。临睡前，我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问：“妈妈，我很饿，现在我能吃中国面吗?”苏珊微笑着摇摇头，坚决地说：“不!”托比叹了口气，又问：“那等我睡完觉睁开眼睛时，可以吃吗?”“当然可以。”苏珊温柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情况下，托比吃饭都很积极，他不想因为“罢吃”而错过食物，再受饿肚子的苦。

这个案例说明了什么?说明了不管中国孩子还是美国孩子，幼年和少年时期的脾气秉性都有相似之处。可为什么我们孩子有这样或那样的难以改正的毛病?因为我们的教育理念尤其是家庭教育出了问题。以上两个家庭教育片段相信我们每个人都有切身体会，仁者见仁，智者见智。但有一点共识我们一定要达成，那就是：孩子的成长不仅依赖学校的日常教育，也需要家长正确、正面和阳光的教育。陪伴孩子健康成长，是学校和家庭的共同目标。为了实现这个目标，我们只有携起手来一起努力。如果想让自己的孩子成为一个优秀的孩子，首先你们也要努力做优秀的家长。在这里，我给家长们一些中肯的建议：

1、做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。永远要记住：你自己才是孩子最好的老师，你的一言一行，受到最直接影响的，其实就是你的孩子!所谓有样学样，孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。同时，我还想提醒大家：要在孩子心中树立教师的良好形象。在孩子面前要多说教师的优点，少去指责老师。人无完人，老师也会有错误或失误的时候，家长要包容。你对老师的一份尊重会传递给孩子，孩子会更加尊敬老师，也更能促进孩子努力学习、健康成长。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域，(最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业)家庭语言文明，别在孩子面前说脏话。不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子都要保证一次谈话和交流的机会，及时了解孩子的思想动向。

3、让孩子尽量少看电视少上网，多阅读课外书。课外书的选择也很重要，不好的书读了对孩子成长反而有害。学校每学期会有推荐书目供参考。

4、让孩子学会自我管理。如，每天该穿什么衣服，红领巾干不干净，鞋子是不是干干净净，头发梳理整齐没有?书包是不是干净?书包里面有没有整理得井井有条，钢笔的墨水有没有灌满等等……孩子的精神面貌，其实是一个家庭的精神面貌，或者说是一个母亲的精神面貌。

5、及时和老师保持联系，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

最后一点，我知道今天参加会议的家长有相当一部分人不是每天接送孩子或者不能长时间经管孩子，我希望这类家长一定要把今天会议强调的问题和事项全面、仔细、准确的传达给直接经管和接送孩子的人。否则，你参加的这次家长会便失去了意义。

各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生，为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，加强联系，共同努力，让我们携手共创实验小学美好的明天!最后，我衷心的祝愿各位家长工作顺利，快乐安康。祝福我们的孩子茁壮成长，天天向上!谢谢大家!

校长培训班讲话稿范文

自1989年起至今，我国校长培训经历了“岗位培训”、“提高培训”、“骨干研修”以及“高级研修”循序渐进、相互衔接的过程。下面是本站小编给大家整理的校长培训班。

讲话稿。

范文，仅供参考。

尊敬的各位领导、各位校长：

大家上午好!今天我们高兴地迎来了xx市第13期中学校长在职提高培训班的学员，对你们的到来表示热烈的欢迎。

当今世界的发展，正在经历着一场深刻的社会变革，人类社会已经进入一个知识化、信息化、国际化的新世纪。面对新世纪政治、经济及文化发展的新特点，许多国家从20世纪80年代开始就如何进行教育改革，提高国民素质，培养适应未来需要的各类人才展开了深入探讨。在进行教育改革时，又都把中小学校长如何适应时代变革和教育发展的要求作为探讨的重点之一。强调：首先，校长要从学校的行政管理者较变为思想领导者。“校长手里不应该拿着鞭子，而应该举着旗帜，走在前面。”其次：校长要从适应传统教育转向创新教育。第三，校长要从自我封闭转向自我发展，适应变革。

我国从“八五”开始，对校长素质的研究不断深入，校长队伍建设逐步走向法制化和规范化的轨道。其中校长定期参加培训是强化校长队伍建设，促进校长专业化发展的重要举措。

校长培训的重要性和任务的复杂性，要求培训者不仅应具有较高的知识素养，而且要具有较高的教学水平特别是娴熟地驾驭教学活动的教学组织能力。所以担任本次培训的教学任务，我们深感责任重大。我们将根据教学内容的性质和学员的实际情况，灵活选择不同的教学方式和教学方法，实现教学方式的多样化、最优化。除了系统地理论讲授外，要将自学辅导、专题讨论、问题解决、案例分析等多种教学方式引入到教学中来。真正做到理论与实践的结合、知识传授与能力培养的结合，外地经验与本地实际的结合，增强培训的针对性和实效性。

同时也希望各位校长能积极思考，勇于发言，把自己长期办学实践中的经验、智慧带到培训班上来，把对现实教育问题的独特思考和观点带到培训班上来，供大家分享，真正达到校长培训“学习新理论、交流新经验、探讨新问题”的目的，促进培训质量的提高。

祝领导和各位参训校长身体健康，工作顺利。谢谢。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的学员们：

大家好!

作为一名普通学员，我能在这个特殊的日子，代表全体学员表达我们的感激与心声，我倍感荣幸。

首先，请允许我代表全体学员，向各位市教育局领导，宜宾学院省培中心领导、老师以及两位班主任老师，表示衷心的感谢!感谢你们对我们培训班学员的关心指导，感谢你们为我们创造了一个学习的机会，感谢你们为我们搭建了一个交流的平台。

时光飞逝，岁月如梭，我们118名来自不同学校的学员，仿佛昨天才进校门，今天就背起了行囊。40天很短，40天又很长，40天的风雨与共，40天的携手相伴中，有多少值得永远珍藏的美好与回忆的温馨呀!

23个专题讲座，4所优质中学的实践观摩，1个星期的影子跟岗研修，8天的异地考察，让我们汲取了丰富的营养。专题内容涉及学校管理与课程改革，心理健康与政策法规等等，包罗了学校工作的方方面面。

23名教师的专题讲座，让我们领略了专家们的个性鲜明与心系天下，见证了大学教授的广博睿智与永恒的青春，感受了教育局领导们的平易近人与开拓创新。无论是宁维卫专家“华丽丽的转身”，抑或是何奎莲教授的“高端大气上档次”，还是李力局长的“不要迷恋哥，哥只是传说”的坦率：老师们广博的知识，让我们终身难忘;幽默的授课，让我们刻骨铭心。

昨天，我们满怀希望而来;今天，我们满载收获而归。在这里，我们进一步提高了对课程改革的认识，坚定了走教育改革之路的信念和决心。在这里，我们进一步明确了校长的道德修养与素质。在这里，我们看到了南京、深圳校园的现代与厚重齐飞，智慧与责任并重。在这里，我们还从刘维鸿书记那里收获了不老秘笈，明白了保持好的心态，加强运动对生命的重要意义。

在这里，我们更收获了沉甸甸的友谊与感动。忘不了，我们合种“问题树”的团结;忘不了，我们组建团队的默契;忘不了，我们共聚“林中岛”的欢乐;忘不了，真诚友善的班主任江南老师为我们忙碌的身影;忘不了，异地考察前，何会宁院长、邱宏书记对我们的千叮咛万嘱咐;忘不了，异地考察时陈骏科长千里之外传来的关爱。我们更忘不了，为期8天的南京、深圳之行——那是一段承载着友谊，一路欢歌笑语的考察旅程。在考察中，我们携手并肩，相互帮助，不知不觉中温文儒雅的“王老师”变成了亲切可爱的“翥哥”;更有那一声声“琴妹妹”、“才哥”、“高大威猛”„„，让人感到亲切、和谐。或许省外的饭菜偶尔未曾填满肚子，但大家的笑声一定都溢满了整个心房。考察之旅让我们的友谊加深，让我们的情感升华。

短短的四十天，今天回想起来，是那么温馨，那么感动。有同学甚至提议，愿意全班留级再重修一次，想以此来挽留这份不舍和情意!

培训学习即将结束，但我们会珍藏这一段来之不易的学习机会，在工作中反思，在反思中总结，在总结中进步;我们会珍惜这一份份宝贵的师生情、同学意，在合作中交流，在交流中感悟，在感悟中提升;我们一定不辜负各级领导的厚望，在共享中收获，在收获中精彩，在精彩中升华!

最后，祝各位领导、老师身体健康，万事如意!

祝全体学友天天快乐，事业有成!

今天，我们在这里举办全区中小学校校长培训班，这是教体局新的领导班子成立后召开的第一次大范围的校长会，既是对全区中小学校长的一次集中培训会、统一思想会，也是对新学年全区教育工作的安排布置会。会议的主要任务是：简要回顾上半年教育工作，明确新学年及今后一个时期的全区教育工作任务，使全区教育系统统一思想，提高认识，认清形势，更新观念，努力工作，尽快开创全区教育工作的新局面。这次会议，我们还专门邀请了区审计、纪检等有关部门的领导和专家，对全区中小学校管理者进行专题辅导和警示教育，也是为了提高学校管理者的业务素质和道德水平，更好的为全区中小学校带好头、服好务、育好人。下面，结合全区当前教育工作实际和局党委研究的意见，我讲以下四个问题：

一、上半年工作的简要回顾。

上半年，全区教育系统紧紧围绕基本实现学校精细化管理这一工作目标，突出抓好控辍保学、提升质量、经费管理、校园安全四项重点工作，解放思想，改革创新，务实发展，全区教育事业迈上了新的台阶。

二是大力发展职业教育，促进全区职业学校特色发展。区职教中心扩建工程正在有序进行，数控实训中心和汽车维修实训中心已经建成，办学条件得到显著改善。区职教中心创新办学模式，坚持面向市场，开展校企合作，实施订单培养，为社会输送了大批优秀技术人才。新开设了数控、汽修、幼师、体育运动训练等专业。在今年组织参加的省中小学跆拳道锦标赛中，三名参赛学生分别取得了一金一银一铜的优异成绩。20xx年，市下达我区各类成人职业培训任务xx人次。截至6月底，已完成过半。

三是深入推进学校精细化管理，加快改善学校办学条件。继续在全区中小学校实施了学校精细化管理工程，学校管理水平明显提升。上半年，利用上级初改资金xx万元，改造勒马一中等4所初中的宿舍楼，目前主体工程已完工。利用农村中小学校舍维修改造资金764万元，维修改造农村中小学校10所。利用农村义务教育学校校舍维修改造资金xx万元，维修改造农村中小学校7所。市二高利用爱国华侨宋良浩先生捐助资金xx万元，对校园进行了硬化、绿化、美化。

四是加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。采取专题教研、研修培训等多种形式加快教师专业化建设，教师专业化水平不断提高。加强教师编制管理，利用教师自然减员腾出的编制，通过招教考试，面向全区师范类毕业生招考教师470人(其中高中教师119人，初中教师80人，小学教师271人)，目前已完成笔试、面试和体检工作，完善有关手续后将全部充实到缺编中小学校任教。对公办教师在编不在岗问题进行了全面彻底清理，认真落实了教师坐班制。积极推进教师聘任制、绩效考核制和异地交流制等改革，增强了教师队伍的内在活力。五是加强学生理想信念教育，促进学生全面健康成长。在全区中小学校深入开展了以“我的中国梦”为主题的理想信念教育活动，举办了“我的中国梦”有奖征文、主题班会、演讲比赛等形式多样的教育实践活动。突出抓好学生养成教育，推进家校协同教育，逐步提高育人质量。

七是严格落实学校安全责任制，着力打造平安和谐校园。按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，全面落实各项安全措施，加强学校安全隐患排查整改，建立学校安全隐患整治台帐，实行安全隐患挂牌、限时整改，全面维护全区各级各类学校安全。加强安全设施建设，与公安部门联合，对校园监控系统进行了升级改造，实现了警校联网。加大学校管理者的安全教育与培训，组织开展了学校安全管理培训班。积极联合公安、安监、消防、交通、卫生等各相关部门，组织开展了校园安全督查活动，促进了各项校园安全措施的有效落实。

八是坚持以法行政和依法治校，提高学校民主管理水平。严格规范教育经费管理，严格执行各项财务支出制度，提高教育经费使用效益。加强教育内部审计，确保了教育经费的规范、安全、高效使用，经费违规违纪案件明显减少。加强学校民主管理，完善了学校教代会和工会制度，提高了学校民主管理水平。狠抓教育行风政风建设，大力推进依法行政，实行阳光作业，狠抓教育“三乱”治理，群众关注的教育热点问题得到有效解决，教育形象得到显著改善。

九是广泛开展全民健身活动，努力提高全民身体素质。一直以来，全区全民健身活动丰富多彩，上半年相继举办了“全民健身、畅游南湖”庆三八妇女骑游活动、“平安托运杯”篮球比赛、徒步行3510大行动、老年门球比赛及全民健身月启动仪式等，组织开展了健身气功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群众喜闻乐见的体育活动，承办了市百城千乡全民健身活动启动仪式、市青少年田径锦标赛。全区现已建成80多个篮球场，安装室外乒乓球台160个，为20多个健身站点配置了录音设备，今年力争做到农民健身场地全区13个乡镇全覆盖，并逐年增加。

十是积极配合区委区政府中心工作和新区起步区建设，圆满完成了上级安排的各项工作任务和局机关及家属区搬迁工作，确保了全区教育大局的和谐稳定。

二、关于当前形势。

多年的工作实践证明，只有认清形势、分析形势，才能更好的把握机遇、明确方向。从大的方面来看，党的对我国教育工作作了重大部署，对教育事业发展的奋斗目标、根本任务、发展动力、工作重点等都提出了新的明确要求。开展了一系列教育综合改革的试点工作，加快了教育改革发展的步伐，实现了国家财政性教育经费支出占gdp的4%的目标，农村义务教育两免一补、中职助学金和免学费补助资金、高中特困生助学金、学前教育发展资金等惠民惠教政策得到较好落实。今年秋季开始，我省城区中小学校开始免教科书费，城区中小学校的公用经费也有望得到解决，校安工程、薄弱学校改造工程、农村寄宿制学校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，极大的改善了学校办学条件，办成了一些我们多年来想办而办不成的事。可以说教育事业发展的春天已经到来，教育迎来了前所未有的发展机遇。

前一阶段，由于我刚接手教体局，就面临着机关及家属区拆迁、教师招考、高中招考试等几项重大而有棘手的工作，政府那边“六城创建”、古城棚户区改造等几项市、区重点工作给我分的也有任务，所以对基层学校的事情过问的比较少，与大家交流谈心的时间也不多，再加上局领导班子面临充实调整问题，可以说整个教体局处于工作的过渡期，也是敏感期、困难期，甚至有些同志怀疑我能不能在这干长，是不是临时负责一段，有些事儿糊弄糊弄就过去了，导致部分学校领导、甚至机关的工作同志时刻处于观望状态，思想不稳定，纪律观念不强，工作状态不佳，工作效率不高。最近，新的局党委班子已经组成，人员分工也已经明确，下一步就是如何理清工作思路、谋划教育发展问题，就是如何加强教育管理、提高教育质量问题，就是如何落实。

工作计划。

加强督导考核的问题，就是加强班子建设，维护大局稳定问题。希望大家一定要认清形势，进一步统一思想，提高认识，更加团结，更加务实，更加努力，共同为全区教育事业发展再立新功再创佳绩!

三、新学年工作任务。

20xx年，是贯彻党的精神的开局之年，是落实教育规划纲要的关键之年，是推进全区学校精细化管理的攻坚之年。新的学期，全区教育系统要紧紧把握“统一思想，狠抓管理，注重创新，提升质量，树立形象，确保安全”的工作总思路，按照年初制定的教育工作计划，进一步解放思想，创新理念，拓宽思路，在加强班子建设、选好用好中小学校长上下功夫，在规范学校管理、谋划学校发展上下功夫，在推进各项工作落实的体制和机制上下功夫，确保新学年的工作实现新突破、新跨越。因为年初时全年的教育工作计划已经下发，各股室、各学校要按照工作目标、工作任务和时间安排，在实际工作中认真抓好落实。下面，我就当前和今后一个时期全区教育改革发展亟需把握的几个方面，谈一些看法，供大家谋划工作时参考。

一是加强班子建设问题。要想跑得快，还要车头带。一个好校长就是一所好学校。可见，选对一个好校长，组成一个好班子对于办好一所好学校至关重要。下一步我们将着重加强学校领导班子建设，激发领导班子活力，让那些愿干事、能干事，干成事、不出事的学校管理者和广大教师走上前台，委以重任，让那些不学习、不进取，不团结、不主动的校长感到有压力，觉得没面子，必要时转岗交流。各中心学校、区直各学校回去以后都要传达到每一位校长和班子成员的每一位同志，从加强自身班子建设做起，充分认识当校长和当学校管理者的职责和义务，深入开展自查自纠，校长要带头学习，带头谋划工作思路，带头实践办学思想，带头搞好教学教研。要注意正确的选人用人导向，为那些有能力、有魄力、有激情的年轻教师及时搭建平台，促进专业成长，做到人尽其才。要加强班子作风建设，搞好班子团结，着力打造一支爱教育、懂教育、善教育的团结务实的坚强领导班子。

二是教育改革创新问题。教育改革发展的根本任务是全面推进素质教育，我们的学校之所以缺乏吸引力、影响力，很大一部分因素就是因为我们缺乏改革创新，仍然开展应试教育。今年6月份，教育部出台了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，制定了《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》，明确了今后我们的教育教学将围绕着学生的品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长养成、学生负担等5个方面的20个兴趣开展。最近，教育部又出台了小学生减负十条规定，正在向广大师生、家长和社会各界征求意见。我们应该看透形势、吃透精神，紧跟国家教育发展的大方向，不论是搞精细化管理，还是抓质量提升，都要以育人为根本，以教学为中心，以教研为先导，从培养学生的良好习惯抓起，把风气搞正，把校园搞活，把亮点做强，更新教育观念，创新教学方式，健全评价体系，规范办学行为，争取教育改革出成果、科学发展上水平。下一步我们将着重加强推进素质教育示范性学校建设，鼓励和引导校长责任心强、办学条件达标、办学质量上乘、文化氛围浓厚的学校开展特色办学，实行开门办学，树立办学品牌。启动和实施学校中层干部竞争上岗试点改革，积极推进教育干部人事制度改革、教师交流创新机制和义务教育阶段教师轮岗交流，在学校中层以上干部任用工作中实行竞争上岗，拓宽选拔任用渠道，增强学校的生机和活力，提高学校教育管理工作水平。开展探究性、启发式教学模式改革，逐步适应素质教育的需要，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，重视学生在教学过程中的主体地位，有效地培养学生的探究能力和创新精神，提高学生的科学素养。

三是把握工作重点问题。教育工作方方面面，常言说“学校无小事，处处是教育”。无论摊子有多大，事情有多少，我们教育工作的重点对象就是学生，抓学校管理是为了给学生创造一个良好的学习环境，抓教师队伍也是为了学生，为了使学生接受良师的教育、严格的教育、优质的教育。所以为了学生我们有两个重点，那就是狠抓学校安全与质量提升。新学年全区各学校要继续保持学校安全工作的高压态势，进一步加强校园“三防”建设，扎实开展安全法纪教育，定期开展安全隐患排查整改，组织开展应急疏散演练，落实学校安全工作目标责任制，建立健全学校安全工作长效激励机制。要逐步改变质量评价方式，千方百计进一步提高我区基础教育质量，坚持“注重内涵，质量立教”的方针，按照“客观分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，继续深化课程改革，努力构建高效课堂，持续提高教育教学质量。

五是改善教育形象问题。形象关乎质量，形象关乎稳定，形象关乎发展。我们每一位教师和教育工作者都代表着全区教育系统的形象。说到这里我插一句，网上前几天曝出了上海市高级人民法院几位法官集体招嫖的丑陋新闻，上海市委书记韩正痛心的说是：给上海整座城市抹黑，要坚决清除腐败分子。这说明几位法官的丑事不仅让他自己丢人，还严重影响到了整个法院系统和整个上海市。作为教育系统，形象更加重要，影响更加广泛。我们要像爱护我们的眼睛一样维护我们学校的形象、维护我们整个教育系统的形象。有问题我们关住门说话，下决心整改。当前，整个睢阳教育的主流是好的，绝大部分学校和教师是积极向上的，是得到大家认可的，决不能因为一小部分的不利因素和消极悲观影响整个教育大局。睢阳教育关乎我们每一个睢阳教育人的声誉和得失，要坚持开展形式多样的正面教育，着力加强师德师风建设，努力加快教师专业成长，重点治理教育“四乱”现象，积极培养学习型、反思型、科研型和专家型教师，以专业的成长促进思想的提升，努力打造一支具有师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。

六是维护大局稳定问题。教育系统摊子大，人员多，事情杂，难免会出现这样那样的问题。前一阶段，我们教育系统连续发生了几次大的群体上访事件，虽然不完全是我们教育系统的事情，但与我们的工作也有直接关系，弄得领导很不满意，导致工作很被动。但是，作为学校校长、学校管理者我们一定要有个清醒的认识，今后无论是面对历史遗留问题、突发事故问题、媒体舆论问题，解决教师问题、家长问题、学生问题，还是开展教学改革、人员调整、评先晋级、学校建设等各项工作，都要积极应对，讲求方法，符合政策，实行阳光作业，力求公平公正。用一句最普通的话说就是：按套路出牌，按规律办事，不在法理之内起码要在情理之中。要权责分明，有权就有责，决不能占位子不办事、拍脑袋行事或闷着良心做事，导致问题难解决，事情办不好。保持教育大局稳定，是全区教育事业发展的生命线。大局不稳定，今天这个上访，明天那个找事的，一切教育改革发展的大计都无从谈起，再大的成绩也抵不过问题。今后无论是大事小事，只要是关乎教育大局稳定的都是大事，都要积极主动的力争解决在萌芽状态。要敢于面对问题，不要故意回避问题，要多想法，多动嘴，多跑腿，及时掌握本单位本辖区师生及家长的思想动态、困难问题、合理诉求等，千方百计维护全区教育大局稳定。

各位校长、同志们，办好人民满意教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。说，打铁还需自身硬。面对新形势、新任务、新机遇和新挑战，我们只有进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，扎实工作，才能加快全区教育事业发展，尽快缩小与周边县市区的工作差距。在此，我对校长们提出四点希望和要求：

一是校长要走进课堂。作为校长，要想懂管理，抓要害，最有效的捷径就是要经常走进课堂，用管理者的眼光去听课，在课堂教学中去发现学校管理的制度问题，在课堂教学中去寻求学校的办学特色和办学方向，在课堂教学中去发现人才，培养人才。透过课堂教学现象挖掘其背后潜藏的学校教学管理问题，从而为逐步改进学校教学管理提供第一手真实的依据。二是校长要钻研业务。校长要不断扩大自己的影响力，就必须不断学习研究，扩大和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高现代教育运用水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家，从而促使管理能力和执政水平的提高。

三是校长要关注教师。校长要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校发展的办学思想。如果教师理解不了校长的办学思想，那校长的办学理念就只能是空想。要懂得分析教师队伍的特点，在管理上做到因人而异，而不能让教师硬着头皮来适应校长的管理思想。校长要在工作和生活中加强“感情投入”，像走进学生心灵中那样走进教师的心灵中去，学会热情关心人、充分信任人、诚恳对待人、善于激励人。

四、当前的几项重点工作。

1、新学年的开学准备工作。

各学校领导班子要提前进入工作状态，特别是学校“一把手”对新学年工作要有个总体思路，要有个新的目标。也就是说，要定好位，谋好篇，布好局。今年是个什么位置，明年达到什么位置，不能日子照常过，位置不前移。开学第一周稳定后，局准备组织有关人员分赴各学校进行综合工作大检查。今后工作不管你说的再好，就看你对局安排工作的落实情况。各人想各招，各校想各法，对那些工作不上心、业务不懂行、形象不满意的学校领导要该调的调，该撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的领导班子，时刻让全校师生看到学校领导的用心，让广大家长看到学校的进步，让社会各界看到教育的变化。

2、新招考教师的手续完善及分配工作。

3、古城棚户区改造牵涉拆迁学校的搬迁用地问题。

4、古城内市二高、市五中老校区的拆迁工作。

5、教育信访稳定问题。

教师培训校长讲话稿

尊敬的各位领导、各位专家、各位学员：

在这鲜花盛开的五月，在这个播种幸福的季节里，在各位领导的关心和组织下，我们期待已久的全县心理健康教师培训班终于在今天拉开了帷幕。能有机会代表远道而来的全体学员倾吐心声，内心十分感慨。此时此刻，我想用四个字来表达我的心情：那就是感谢、责任。

首先，请允许我代表全体学员向各位专家、教授表示衷心的感谢，感谢你们给我们提供了这样一个周到、良好学习的平台，同时，感谢县教育局为我们提供了这样一个高规格、高层次的学习机会，让我们得以启迪智慧、共同成长!

感谢的同时，我也感到了一种深深的责任。近年来，随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。广大青少年学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验，升学压力的增加，家庭的变故等原因，导致部分青少年出现了如厌学、任性、焦虑、抑郁、耐挫力差等种种心理或行为问题。教师几十年的重复工作也难免出现职业倦怠、职业松懈等等，这些问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展，也给正常的教育教学工作带来巨大的.困扰，甚至在一定程度上直接影响着师生本人家庭的幸福、教育事业的发展和社会的安定。因此，通过开展心理健康教师辅导培训，在学校广泛开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质和健全人格，有效遏制教师的职业倦怠，具有十分重要的意义。

对于我们每一位学员来说：这次学习，既是一个难得的机遇，更将是一个艰辛的挑战。在此，我代表参训学员郑重承诺：我们将会珍惜这次来之不易的学习机会，从思想上真正重视起来，摆正位置，转变角色;严格遵守培训纪律，用心学习，学以致用;我们一定积极交流，参与研讨，互帮互助，博采众长，认真完成作业，共建学习资源，力求共同成长。善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。我想：在各位领导和专家的帮助下，只要我们遵守承诺，积极践行，此次培训目标定会达到。我们满怀激情而来，带着真诚而学，也一定会满载收获而归!

朋友们，交流是短暂的，相聚是美丽的，学习是幸福的，收获是快乐的。就让我们带着强烈的责任感一起踏上本次的学习之旅吧!也预祝本次培训取得圆满成功!

最后，祝愿在座的各位领导、专家和同学们天天快乐，幸福永远!谢谢!

新学期培训校长讲话稿

班主任培训校长讲话稿

各位班主任：

大家上午好!为了打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质班主任队伍，提高班主任理论及实践能力，同时也为班主任搭建更为广阔的舞台，在学校领导班子成员的多次商议与部署下，从今天开始举办为期三天的班主任培训。下面，我就班主任工作与大家交流几点看法，同时强调本次培训的工作纪律。

随着我国经济的高速发展，普及高中教育的提速，中职学校入学的门槛的普遍降低，入校学习的学生多半处于青春叛逆期，整体素质偏低，自控能力较差，问题学生比例远远大于普通高中。长期以来，各位班主任兢兢业业、教书育人，做了大量教育和管理工作，为促进学生的健康成长作出了重要贡献。但是在担任班主任工作的问题上，在我校班主任队伍中确实存在着“不愿做”、“不会做”、“不宜做”的“三不”现象。“不愿做”是态度问题，“不会做”是能力问题，“不宜做”是自身素养问题，一个任课教师不合格，影响的只是一门学科;一个班主任不合格则会影响至少一个班级学生的成长和发展。

可见，班主任工作在学校工作中占据特殊地位，在育人方面中起着特殊作用。每一所学校，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。所以说班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是学校贯彻国家教育方针，实施素质教育的重要力量。学校的校风取决于各个班的班风，而班风关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。

二、学校领导班子高度重视。

班主任的工作质量，在很大程度上决定了一个班的精神面貌和发展趋势，影响着每一个学生德智体美劳的全面发展，从某种意义上说，班主任队伍建设工作搞的好坏，关系着一个学校教育教学工作的成败。基于以上的认识，我校领导班子十分重视对班主任的管理和指导，从选拔聘任到岗位培训，从工作指导到考核评价，领导班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津贴，完善班主任考核制度等相关措施，提高了班主任队伍的管理能力，通过一个学期的实践收到了良好的效果。

三、班主任工作任重，挑战与压力并存。

近年来，随着中职生源的滑坡，中职学校都面对的是自我控制力差、组织性纪律性差、法制观念薄弱的问题学生。不少教师感叹学生整体素质一年不如一年，对于学生的这些异常行为和心理，如果我们不能早发现，早预防，早纠正，很可能影响他们日后的身心健康、学习和工作。严重的还可能危害家庭及社会;如果引导得当，就会培养他们成为德、智、体美全面发展的人才。可见，当今的新形势对每一个班主任提出了新的挑战。班主任老师应该顺应教育发展的形势，科学地掌握其发展规律，改善教育工作现状，为国家培养出全新人才。

四、班主任应对挑战应具备的几项能力。

在新的形势下，随着学生个性的发展，班主任面临着许多新情况和新问题，只凭经验是远远不够的。要使班主任工作上一个新台阶，达到一个新水平，就必须走专业化发展道路，所以班主任应实现几个转变：从经验型转向科研型，从随意性转向计划性，从盲目性转向规范性，从体力型向智慧型发展。所以一个专业化的班主任应该具有哪些能力。

1、具有学习的能力。

加强自身的学习，提高自身的专业素养是做好班主任工作的前提，是时代的需要。首先要学习有关班主任工作的专业知识，学习有关班主任工作的经典著作，学习先进的教育理念和优秀的教育方法。其次班主任工作是一项创造性工作，不要“门门精”，但要“门门懂”，才能做好繁琐而杂乱的班主任工作。

2、具有教育科研的能力。

班主任工作是丰富多彩的教育实践活动，通过这些活动我们学以致用，贯彻我们的教育思想和理念。同时也是一项创造性劳动，在新的形式下，教育新现象、新问题层出不穷，需要班主任根据不同的现象采取不同的方法，培养解决各种问题的能力，促使班主任对各种现象的关注和讨论，对自己在管理班级和对学生教育的各种问题进行反思、不断更新自己的教育理念，这既对教师提出了新的挑战，又给教师搭设了一个挖掘潜能、展示才华的发展平台。

3、具有设计规划的能力。

班主任是一个班级的建设者和规划者，一名班主任必定具备专业化的设计能力，对整个班级设计出具有前瞻性的规划蓝图，他们很清醒地认识到自己将要走向哪里。学生的各项能力提高，班级也就得到了很好发展。而普通的班主任只知道当前要做什么，下一步做什么，要等学校领导亲自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，时间上有一个严重的滞后性，思考和反应的速度总比人家慢一拍。可以说是否具有优秀的职业设计能力，是否能通过实施这种优秀的职业设计，培养和发挥出学生的能力，是区分班主任是否专业化的分水岭。

4、具有灵活决策的能力。

在管理的过程中善于评价自己及自己的学生。优秀班主任善于灵活地运用“班级战略思想、文化理念、信仰、绩效考核管理和执行监控能力”来管理班级。要具有这样的能力，要求班主任必须学会观察，从学生的一个眼神、一个动作中熟悉他们的心灵，敏锐的捕捉每一个信息;要求班主任要学会思考，每一个教育现象都千差万别，既有共性更有个性，因此当新的问题出现的时候，我们不能墨守成规，应该思考怎样的方法更适合解决这个问题。并随时抓住有教育价值的信息和契机对学生进行思想教育。

5、具有较强的表达能力和沟通能力。

教育工作就是沟通工作，具有较强的表达能力和沟通能力是沟通工作的重要条件，与学生讲道理要取得成效，就要思考如何表达才能让学生信服;与学生谈心要掌握技巧，让学生与你建立亲密的关系“亲其师，才能信其师”，与家长、任课老师沟通要注意方法，让自己的教育理念得到学生和家长的认同，才能与你形成教育的合力，单纯的强势管理并不能为班主任带来控制班级的影响力，强有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要条件。

五、最后给全体培训人员提几点希望与要求。

1、严格遵守培训纪律，保证学习时间。

本次培训对我们每个学员来说，既是一次很好的学习机会，同时也是一次严峻的考验。在培训学习期间，每位老师必须严格遵守培训期间的纪律，，处理好学习与个人生活的矛盾，排除干扰，充分利用有限的时间，尽心尽力，圆满完成培训学习任务，提高学习效率。

2、增强学习意识，提高培训质量。

学习是班级管理工作创新保鲜的重要保障。各位老师要端正态度，珍惜这次培训机会，课堂上认真思考，积极参与研讨，学研结合;积极反思、交流，在反思、交流中及时寻求到教育原理、先进理念的支撑，为班主任专业发展打下坚实的基础。

3、学以致用，保证培训的实效性。

班主任素质的提高是学校教育教学质量提高的根本。希望大家通过培训，提高班主任专业化水平，以焕然一新的面貌迎接新学期工作挑战，安心本职，乐于本职，搞好班级文化建设，形成和谐班级;形成家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合;搞好学生思想道德建设和心理健康教育，促进健康、快乐发展。

为此在今后的工作中，要继续学习更多的教育理论，不断地丰富自己的管理知识，不断地提高自己的工作能力，走一条专业化发展的道路，才能够取得来自各方面的成功挑战。培养社会主义一代新人需要我们不懈努力，让我们一起克服困难，努力做到学有所得，学有所用，大胆创新，满怀希望而来，满载收获而归。祝愿在座的班主任都能够不断地充实自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬业心、责任感、知识渊博的班主任。

谢谢大家!

法制副校长培训讲话稿

实施法制副校长进校园制度，实际上是一种从未成年人的生理、心理实际情况出发，切实提高中小学生明辨是非、依法进行自我保护能力，积极预防青少年违法犯罪的重要制度创新。下面就是本站小编给大家整理的法制副校长培训。

讲话稿。

仅供参考。

同学们，你们好!

前面两次的法制教育课上，我给同学们讲了未成年人的权利、义务和“违法”“犯罪”的概念及如何正确维权方面的知识。今天我和同学们谈谈违法犯罪的自我防范问题，希望能对提高同学们的自我保护意识有所帮助。我这次讲的题目是《创建平安校园构建和谐社会》。

同学们，在你们成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，还有好多威胁我们青少年健康成长的安全隐患，如食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯等。一旦碰到了这些情况怎么办呢?我们要增强分辨能力，学会自我保护，要学会分辨美与丑，懂得欣赏美好的事物，同时也要知道如何对付丑恶的现象。国家的法律都是为保护公民的合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同违法犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长违法犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施违法犯罪行为。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

首先，未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范，树立自尊、自律、自强意识，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

我们知道，一个人如果一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。我国《预防未成年人犯罪法》就规定未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。该法还规定，对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。未成年人的“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带管制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博，屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。

根据《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。所以，我们未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规以及社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。再说了如果未成年人自甘堕落，老师、家长及社会再怎样帮助，也是无济于事的。所以我们还要自尊、自律、自强，因为这是是一种积极的人生态度，也是我们未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

其次，未成年人要增强用法律维护自身合法权益的意识。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，就要立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。我们中学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战胜敌人，保存自己。同学们还记得，电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说："要想抓住狐狸，就得比狐狸狡猾。"《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务;小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数，战胜愚蠢的敌人。所以，面对身高力大、用心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，勇敢加机智才能保平安。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的侵害。所以，"智勇双全"，才是预防和对付侵害的正确原则。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。我们既要克服"害怕对方报复，干脆自认倒霉"的错误思想;又要克服"管它三七二十一，我私下找人报复"的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。

第三、当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有违法犯罪意图时，你应当制止他们，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他们，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫或进行其他违法活动，因为你一旦到了违法犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫或者其他违法活动，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以同学们以后如果碰到这类情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。

下面，我给同学们讲一些自我保护的方法：

一、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行。有事外出时，一定要告诉父母、老师或周围的人，你和谁在一起，要到什么地方去、干什么事。记住，不要一个人在黑暗、偏僻、荒凉的地方行走。走夜路时一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱跟踪者。也可以跑向附近人多的地方报警求救。如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋。

二、如果你收到匿名信或者匿名电话时，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。你应该静下来思考，来信来电者可能是谁?原因究竟是什么?再想一想，先前或者最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较狭小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。也可通过学校报告派出所，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、来电事件加以追查和处理的。请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。俗话说得好“狗在狂吠，骆驼队照旧在前进”，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。

三、我们一些学生喜欢网上聊天，因为上网跟网友聊聊天，谈一些轻松的话题，能使自己从枯燥沉重的学习生活中得到放松，而且在网上还可以毫无顾忌地跟网友谈一些平时跟家长和老师不愿谈、不能说的话。但是网上也有很多陷阱，特别是一些爱幻想、充满好奇心的女孩来说，稍不留神，也许就会掉进网友设好的陷阱。所以，网上交友时，请你特别注意：

1.不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称等信息。

2.千万不要与网友会面。3.如非见面不可，最好去人多的地方。4.对网上求爱者不予理睬5.对谈话庸俗的网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。6、不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

四、当你收到异性同学写着超出同学正常友谊界线话语的纸条时，不能憋在心里，这样可能对你自己内心伤害最大，会带来恐惧、焦虑、失眠、上课注意力不集中等情况。另外，写纸条的同学一般是同班或同校的男同学，对方见你没有答复，可能还会再写，纠缠不休。也不要公之于众，这样做的结果，会让对方下不来台，感到难堪，失去威信，无法在本班或本校继续学习下去，心灵受到打击。比较合适的方法是，悄悄地自己答复。

这样干脆明确地回绝对方，既可以断了对方的不正确念头，又可以保全对方的面子，继续维持同学友谊，还可以解脱自己，卸掉自己思想上的压力，轻松学习。如果对方不懂事，不明智，仍然纠缠，那就必须依靠老师和学校解决问题了。当然，告诉老师这种方法要看老师的具体情况。如果老师知道后生硬地批评对方，思想疏通不到家，或当众点名，或旁敲侧击，那就遭了。

五、当你遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时候要大声呼救，及时报警。报警时，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、坏人的人数、案情等内容，以便公安部门及时派员处理，还要留下联系电话。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。当然，打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。平时，提包要斜挎在肩上，不要把包背在靠马路一边，以防坏人抢劫。家门钥匙要放在身上不易被发现的地方，也不要放在书包或挎包里，即使被抢了，你仍可进家门。

六、当有人拉拢你看黄色制品，你就应该这样做：

1.远离黄色淫秽的书刊和各种音像制品，包括不健康的小报、杂志，电子光盘，带有黄色画面的游戏机。做到不买、不看、不传、不藏，不受坏人的拉拢、利诱或胁迫。

2.凡拉拢你观看黄色制品的人，不管是成年人，还是你的同学、朋友，都是违法行为，必须依法惩处。你应该勇敢地做斗争，及时报告有关部门，斩断这只罪恶的黑手!

七、与人交往要谨慎。不要与单个成年人单独相处，不要进陌生人的房间，不要接受陌生人送的小礼物或饮料、食品等。对经常夸张地称赞你的美貌、吹捧你的能力，有事无事总是纠缠你、或是言行低级庸俗的人要特别提高警惕。在马路上行走时，对陌生人也要保持一定的警惕性，当有人下车问路时，应与他保持一定的距离回答，千万不可搭乘陌生人的顺路车。乘坐汽车，尽量靠近司机和售票员。

八、同学们在放学、外出乘车，特别是道路交通拥挤时乘车要注意：

1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。行走时要专心，注意周围情况，不要相互追逐、打闹、嬉戏;也不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道强行。

4、骑自行车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不相互追逐、打闹，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。

5、穿越马路，要走人行横道线;要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。6、在僻静的马路上，要面对车流行走，不要背对车流，以免有人停车袭击。7、要尽量避免在无人的汽车站等车，这样，你容易成为坏人袭击的目标。

综上所述，为了有效地保护自己，同学们应该牢记以下八条：

(1)记住可信赖的成年人，如老师、家长的电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。

(2)学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博、看黄色录像等等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。

(3)独自在家时，不要给陌生人开门;如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。

(4)如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。

(5)迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。

6)上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，即使携带了，也不要随意显露。

(7)遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。

(8)遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安机关破案。

同学们，构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创建平安校园也是我们全校师生的义务。特别是寒假和春节将至，我真诚的希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。

最后，祝同学们度过一个愉快的寒假和一个祥和的春节!

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教师培训会校长讲话稿

教师培训会校长讲话稿导读：我根据大家的需要整理了一份关于《教师培训会校长讲话稿》的内容，具体内容：随着新课程改革的不断深入，教师培训已成为加强教师队伍建设、提升教师专业化水平、确保课程改革顺利实施、提升教育。

教学。

质量的重要环节。下面是我给大家整理的，仅供参考。(一)各...随着新课程改革的不断深入，教师培训已成为加强教师队伍建设、提升教师专业化水平、确保课程改革顺利实施、提升教育教学质量的重要环节。下面是我给大家整理的，仅供参考。

(一)各位青年老师：

以上是学校近期几项重点工作，我给大家作了简单介绍。轻院是和大家一样年轻的大学。学校的发展依赖于大家的共同努力。学校虽然只有30多年的办学历程，但在全校师生员工的不懈努力下，轻院已经取得了不小的成就。这些成就，构成了学校发展的基础，也构成了青年教师成长成才的良好条件。下面，我谈谈大家比较关心的一些话题，就是学校将从哪些方面为大家的成长成才提供支持。

个河南省科技创新团队，与轻工及相关领域的大型企业如三全、双汇等知名食品企业，新飞、海尔等知名家电企业保持着长期而深入的合作关系，这些条件可以为青年教师成长成才提供强有力的平台支持，为青年教师的发展提供机遇。

另外，学校有47个学术型硕士学位授权点，五个类别(工程硕士、艺术硕士、工商管理硕士、会计硕士、社会工作硕士)18个专业硕士学位授权点。学校制定了硕士生导师遴选办法，根据办法规定，青年博士只要获得国家自科基金或社科基金项目，同期就可以聘为硕士生导师。

二是在学习、工作、科研的硬件支撑方面。学校建有在省内居于先进地位的数字化校园网络，仪器设备总值4亿多元，图书馆藏书180多万册。去年投入600多万元，购置了61个大型中英文数据库，今年上半年，又投入200多万元，新增中英文数据库21个，目的就是为大家跟踪学科科研发展前沿、进行科学研究提供支持。

三是在政策措施方面。实施了青年教师"国际化工程"。去年，学校制定了《郑州轻工业学院教师出国(境)进修管理办法》，目的就是培养和造就一批富有创新能力，具有较大发展潜力的教学科研骨干、青年学术英才和具有国际影响的学科领军后备人才。今年上半年，学校已派出31位教师到美国、英国、德国等国家高等学校或科研院所开展合作。

学校设立了博士科研启动基金。资助标准为理工科6-10万元，文科3-5万元，目的就是为了让大家更快地投入到教学科研工作中去。

要激发大家积极从事科学研究工作的热情，早出、多出高层次、高水平成果。

四是工资待遇和住房方面。近年来，学校持续开展人事分配制度改革，尤其是20xx年实施了绩效工资改革，建立起了与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新的分配激励机制，从20xx年开始，学校已经连续两次上调绩效工资发放标准，每次递增15%，教职工收入水平持续提高。在职教职工工资及各项津补贴收入从20xx年的年人均3.63万元提高到20xx年的8.71万元，增长2.4倍，年均增长12.2%。

住房方面，学校在新校区建设有教职工公寓，一期工程预留了100套作为引进高层次人才房源，二期工程也准备预留房源作为引进人才使用，东风校区家属区目前也正在筹划建设博士公寓。客观说，青年教师在住房方面还存在一些困难，但我相信，这些困难是暂时的，我们正在想尽一切办法解决这些问题。

五是子女就学方面。学校建有幼儿园、附属小学、附属中学。附属学校教学质量优秀、办学成绩显著，连续多年被评为郑州市教育科研先进单位、郑州市文明学校。青年教师子女可以就近入学，满足大家的入学需求，解除大家的后顾之忧。

才的良好氛围，形成崇尚学术、崇尚学者的良好风尚。

各位青年老师，以上是学校能为大家成长成才提供的条件或保障。我希望在学校上下形成这样一种氛围或共识：只要是为了学校的发展努力工作的同志，他们的工作成绩会得到学校及时的承认，他们的困难会得到学校的关注和解决。今后，学校的行政部门会通过学院或者直接和各位青年老师建立密切沟通的渠道，及时了解和解决大家在发展过程中遇到的一些问题。

当然，以上所有这些条件，对大家的成长成才来说，都是外部条件。我们必须认识到，外部条件永远是相对的，条件永远是发展着的，改变着的。有了学历条件并不绝对等同于"成才"，更不意味着"成功"。学历条件对于人的才能和成才的评价是相对的、静止的、学科性的。一个人能否成才的关键在于其是否具有内在的干事业的强烈冲动和持久的上进动力，这有赖于是否具有优良的心理品质、思维品质和智慧品质。因此，持久的兴趣、辩证的思维和刚强的意志是成才的更为重要的内在条件，更应引起我们的高度重视。

事实上，在轻院，有利于青年教师成才与成功的一般外部条件已经具备，我们更应关注的是个人内部成才与成功条件。希望每一位青年教师抓住机遇、把握条件，通过自身奋斗，实现个人价值。

(二)各位青年老师：

谈轻院的文化。

大学文化无时不在、无处不在，对学校的办学思想、目标定位、价值取向等都具有导向作用，对全体师生会产生一种凝聚力和归属感，在无形中影响着广大师生的思想、规范着师生的行为;在大学日常教学、科研、管理、服务等方面，都发挥着重要作用。当前，我校广大干部职工的主人翁意识进一步增强，干事创业的积极性很高，参与学校建设和发展热情和激情也很高，全校上下正在形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好发展氛围。为进一步促进学校可持续发展，营造人人思发展、人人讲发展、人人谋发展良好局面，实现建设高水平大学的伟大目标，除了加强外在的硬件和核心指标的建设外，更应该着重加强以价值观为核心的文化软实力的建设。

我们学校在长期的发展过程中，逐步孕育形成并始终恪守共同的理想信念、价值追求、群体意识和行为规范，凝练出独具自身特色的轻院文化，新的形势下，应进一步倡导和弘扬这种文化，充分发挥文化软实力的导向和凝聚功能，从而使学校在激烈的竞争中立于不败之地。

一是要弘扬校训精神。"为之则易、不为则难"，这是我们的校训。这句话出自清代学者彭端淑的一篇文章，原文是："天下事有难易乎?为之，难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。"这是"轻院文化"最精炼的概括。就学校工科性质而言，它强调的是一种实践精神，彰显出广大教职员工在改革发展过程中勇于开拓、不断创新的精神风貌，体现在攻坚克难过程中敢于担当的勇气。我们一定要发扬校训精神，在谋求更大发展目标时敢为、勇为、善为，不畏困难、勇于进取，为学校的发展贡献力量。

二是要恪守"崇德、尚学、和谐、创新"的校风。"崇德、尚学、和谐、创新"是我们的校风，作为一所工科院校，在长期的办学实践中，广大教师始终抱持严谨扎实的科学态度，秉承探求未知世界、求证事物本质的科学精神，以传承、整理和创新知识为己任，严谨务实、上下求索，在轻院的发展史上，深深烙下了坚持真理、追求真理、捍卫真理的印记。广大青年教师要崇尚严谨、逻辑、实证和经验，鄙视浅薄、浮躁、虚假、急功近利和随波逐流，以实际行动弘扬校风。

三是要独立为学、崇尚学术。大学学术生态环境是大学文化的一个重要组成部分，一所大学的学术生态环境优劣，直接关系到学校对师资的凝聚力强弱和吸引力大小。我们学校在长期办学实践中，在广大教师中始终强调独立人格、独立思考、独立判断，始终倡导在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究，始终鼓励开放包容，在开放的环境中实现科学的创新和发展，这种良好的氛围为学校可持续发展提供了优良的"土壤"。广大青年教师要秉承优良传统，崇尚学术、献身学术，作传播知识、追求真理的践行者。

想相互激荡、相互融会、相互交叉、相互渗透，在不断的兼容并包中，推动学校的改革与发展。

轻院文化，是学校赖以生存发展的根基和灵魂，也是我们办学最重要的精神资源和无形资产，更是学校实现可持续发展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐渐加深对轻院文化的理解和认同，尽快融入到轻院这个大集体中来，实现个人与学校全面协调可持续发展。

(三)各位青年老师：

大家上午好!今天，20xx年新进教师岗前培训班开班了。我代表学校党委、行政向大家表示衷心的祝贺和诚挚的感谢!感谢大家选择了郑州轻工业学院，祝贺大家成为光荣的人民教师!青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后学校能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。因此，校党委、校行政高度重视青年教师工作，对青年教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。举办这次岗前培训，主要有两个目的：一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好;二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。

下面，结合学校实际，围绕青年教师成长成才的话题，我谈谈自己的想法和意见，和大家交流。

首先简单介绍一下轻院的基本情况和近期学校开展的几项重点工作。

先说学校的基本情况。

大家毕业于国内外不同的高校、科研院所，但从今天开始，我们为了一个共同的目标走到了一起，我们同属于一个大家庭，那就是郑州轻工业学院。对于在坐的各位而言，我相信，绝大多数人都要在这里生根发芽，一辈子工作、生活在这里，我们没有理由不去深入地了解这个我们将要共同奋斗、共同生活的地方。

其实我跟大家一样，到轻院工作才一年多的时间，我注意收集和学习学校的历史，以便能够更快地了解校情、开展工作。我们学校创建于1977年6月，当时，国务院批准，教育部下发了《关于同意建立郑州轻工业学院的通知》，同意以郑州轻工业机电学校为基础，利用郑州纺织机电学校、纺织工业学校的师资、设备、图书资料等资源建立郑州轻工业学院，学校当时是轻工部与河南省共建，面向中南地区招生。从这段史实可以看出，学校过去的历史是很辉煌的，我们曾经是部属院校。如果有时间，我建议大家不妨到学校档案馆的"荣誉展厅"看一看，我觉得，当大家进一步了解学校的历史时，一定会产生强烈的心理共鸣。

学校成立以后，恰好赶上了改革开放的东风，轻院历届领导班子和全校师生披荆斩棘、筚路蓝缕、发展壮大：1998年获得获得硕士学位授权点，20xx年科学校区奠基，20xx年获批为河南省第一家省级博士单位立项建设高校，20xx年成为国家烟草专卖局和河南省政府共建高校。应该说，学校走过了一条从无到有、从小到大、从弱到强、从单一学科到多学科并进的发展壮大之路。学校目前涵盖9大学科：工、理、文、艺、经、管、法、教、农，拥有13个省级一级重点学科和3个省级二级重点学科，有硕士授权点63个。专业建设方面，有58个本科专业，其中4个本科专业是国家特色专业建设点，6个本科专业是教育部"卓越工程师教育培养计划"试点专业，试点专业的数量位居河南高校第二位。办学规模方面，学校现有在校生23000人，其中研究生近1000人(工科院系调整以后，东风校区教学单位12个，在校生11000人;科学校区教学单位10个，在校生12000人)。办学空间方面，东风校区535亩(含家属院)，科学校区981亩;总建筑面积56万平米，东风校区规划改造和科学校区三期工程建成以后，预计达到80万平方米。

我们从一穷二白的东风校区发展成为现代化的两校区办学格局花了30多年的时间。应该说，在刚刚过去几年里，我们都感觉到了发展的压力，这种压力来自于外部的竞争，更源于内部渴望发展、渴望提升的迫切愿望。纵观历史，学校现在正处在"三个转变"的关键阶段，首先是从简单的规模扩张步入了内涵建设的阶段，二是从简单的数量积累进入了质量提升阶段，三是从追求"大而全、小而全"向调结构、凝特色转变。

应该说，学校目前正处于爬坡过坎、攻坚提升的关键阶段，基于对学校目前这种阶段性特征和发展态势的判断，我们确定了以内涵发展带动外延拓展，通过发展解决问题和矛盾，通过发展创造更多的机会，通过发展保持学校大局和谐稳定的发展思路。从去年开始，学校从以下几个方面做了一些事情。

一是党的群众路线教育实践活动。从今年2月份开始，我们作为省管高校，参加了河南省第二批党的群众路线教育实践活动。以"为民务实清廉"。

为主题的教育实践活动，主要目的是解决党员领导干部"四风"方面存在的突出问题，改进工作作风，提高师生服务的质量。活动共分为三个阶段，在已经完成的"学习教育、听取意见"和"查摆问题、开展批评"阶段，学校党委统筹安排、稳步推进，紧扣为民务实清廉的主题，以"一学、三促、四抓"为统揽，以"三服务、一满意"为载体，坚持领导干部带头开展学习教育，坚持广开言路听取意见，召开了领导班子专题民主生活会，坚持边学边查边改，扎实推进各项工作，取得了显著成效。目前，教育实践活动转入了第三阶段"整改落实、建章立制"环节，学校党委和活动办正按照省委活动办的要求，制定整改落实的路线图、时间表和任务书。对于"立行立改"事项，立即着手抓落实;对于涉及共性问题的事项，制定专项治理方案;对于牵涉面广的复杂问题，加强调研、统筹规划、建立长效机制，确保整改实效。应该说，教育实践活动的开展，进一步提高了学校机关干部的服务意识和管理水平，充分挖掘了现有人力资源的最大潜能，广大干部干事创业的激情得以充分发挥，服务师生的才智充分展现，共谋发展的活力充分涌动，有力地助推了学校事业发展。

校把省级文明单位创建作为一项重点工作。当然，在创建文明单位过程中，我们也面临着一些困难，比如校园基本建设尚不完善，品牌性、特色性创建活动不够丰富等。前两天，我听宣传部的同志讲，9月20号左右，省文明单位考评专家组就要进校考察，时间已经非常紧了，希望新进的青年教师都能迅速转变角色，发挥主人翁精神，积极参与到学校省级文明单位创建工作中来，为学校发展出一份力。

下面，我从学校行政的角度，重点向大家介绍一下近期学校在内涵建设和外延拓展方面做的几件大事。

第一件事是加大学科建设力度。

学科建设是学校发展的龙头。从学校的发展历史看，我们学校是以工科为主、多学科协调并存的行业高校，贴近经济社会发展实际是学科建设必须要坚守的一条原则。目前学校拥有13个省级一级重点学科，3个省级二级重点学科，应该说，已经有了很好地发展基础，但也存在一些问题，主要是学科的特色不够凝练，学科的形态和结构不够合理，传统优势学科的特色需要进一步彰显，平台建设需要加强，学科团队和体制机制需要进一步健全等。

工烟草、机械电气、能源环境、信息通信、艺术设计等特色优势学科群;第二句是"扶持弱势学科"，当然，这里的"弱势"是相对的，主要是指经管、思政和人文学科，对于这些学科，我们要给予特殊的政策扶持。第三句话是"培育新兴和交叉学科"，培育新的学科增长点，主要是指与经济社会发展密切相关的新能源、新材料、纳米技术等。在这种学科建设思想指导下，去年学校投入近1个亿的资金用于学科平台和学术团队建设，包括"化学工程与技术"、"食品科学与工程"、"电气工程"等3个博士点建设学科在内的省级、校级重点学科，特色更加鲜明，优势更加突出，学校的核心竞争力进一步提升。

第二件事是专业结构调整和优化。

从学校发展历程来看，我们是一所工科院校，但长期以来，我们在专业建设方面存在着"优势不优、特色不特"的问题。具体表现为：一是专业科类构架不够合理。学校现有58个本科专业中，工科专业27个，占专业总数的46.6%，而绝大多数以工科为主的院校，工科专业比例达到了50-60%甚至更高，我校工科专业数明显偏少。二是同类专业分布不够科学。存在着同一学科的专业分布在不同院系情况，比较突出的如3个电子信息类专业(电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术)分设在电气、物理、计算机三个学院，两个土木类专业(建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化)分设在机电、电气两个学院。同一学科门类专业分布在多个教学单位、一个教学单位有多个学科门类的现象，明显不利于专业基础平台和专业平台建设。三是特色专业优势不够突出。对比外校的优势，比如理工大的煤炭类专业，华水的水利类专业，河师大的教育类专业等，专业优势、专业特色不够突出，所开设的专业基本上别的学校也都有，缺乏标志性的特色专业。

基于上述原因，我们在上学期进行了广泛调研，提出了"学校工科院系整合优化发展初步建议方案"，经过今年上半年的持续努力，8月初，学校确定了院系整合优化方案，决定新建3个院系，1个工程训练中心。(即从机电工程学院调出"能源与动力工程"专业，材料与化学工程学院调出"过程装备与控制工程"专业，合并成立"能源与动力工程学院"。从电气信息工程学院调出"建筑电气与智能化"专业，机电工程学院调出"建筑环境与能源应用工程"专业，合并成立"建筑环境工程学院"。从电气信息工程学院调出"电子信息工程"专业，依托计算机与通信工程学院相关专业，成立"电子信息工程学院"。将现有的金工实习、电工电子实习、计算中心、大学生创新平台等整合优化，成立"工程训练中心"。)为了保证这项工作积极推进，学校成立了院系整合优化工作领导小组，具体负责专业和院系整合工作。目前，新建院系的师资调整、资产分割、干部选配正在稳步推进，新学期开学以后，新院系将会正式运行。客观地说，经过调整，原有的工科院系发展方向更加明确，有利于集中精力办出专业特色，在相关领域取得更高的教学和科研成果;同时，有利于创设新的增长点，有利于突出学科特色、集群发展。

第三件事是加强人才队伍建设。

设、更名大学，最关键的因素就是人的因素，没有人才，就难以实现办学水平和办学层次的提升。因此必须要把师资队伍建设放在优先发展的战略地位考虑。

去年9月份，我们对学校师资情况做了详细的调查。经过对数据的比较分析，主要存在的问题是：1、师资队伍整体数量不足。学校生师比是22：1，与"十二五"规划和更名大学的条件要求18:1，还有很大的差距，专业教师队伍的数量需进一步增加。2、具有博士学位教师比例偏低，尤其是青年教师博士比例偏低。根据学校"十二五"发展规划，到20xx年，学校博士人数要达到500人，其中博士点建设学科、博士点建设支撑学科中专任教师博士比例分别要达到75%、60%，差距很大，任务艰巨。3、青年教师比例偏高，青年教师的科研能力和教学水平需要进一步培养和提升。

针对存在的问题，去年10月份，学校出台了一些列高层次人才引进和培养计划方面的政策措施，对学校建设高层次师资队伍进行了全面规划和设计。主要包括：引进海内外优秀博士等高层次人才、青年教师提升学历学位层次、设立校特聘教授制度、中青年教师的国际化培养等。10月份，学校开展了20xx年度校聘教授选拔评审。聘任了42位校特聘教授，其中一岗教授11人;二岗教授15人;三岗教授(也就是校优秀青年学术人才)16人。一级校特聘教授的培养目标是力争成为河南省特聘教授、中原学者、国家杰出青年基金获得者、"长江学者奖励计划"特聘教授、院士候选人等高层次人才;二级校特聘教授的培养目标是力争成为省特聘教授、中原学者等高层次人才;三级校特聘教授培养目标(校优秀青年学术人才)是力争成为校二级特聘教授、省青年骨干教师、省学术技术带头人等高层次人才，主要是针对刚入校的青年博士设立的。

今年，高层次人才队伍建设的成效初步显现。截至目前，获得国家自然科学基金项目26项、社科基金项目4项。另外，根据科技厅内部消息，我校获得联合基金6项，合计36项，这是轻院历史性的突破。36项国基金项目中，青年基金24项，占到了三分之二，这充分说明，学校的人才红利正在释放，发展后劲正在增强。目前，学校已开始制定20xx年人才引进计划，各院系的论证报告已经报送人事处。20xx年引进博士已到岗88人，目前学校具有博士学位教师达到387人，年底博士数可突破400人。20xx年，我们计划签约博士不低于130人，确保到20xx年底博士数达到500人以上，实现学校"十二五"人才队伍建设目标。

第四件事是校园基本建设。

相信大家已经看到，东风校区目前正在进行拆旧建新的大规模改造，科学校区三期工程建设也正如火如荼。学校目前是两校区办学，东风校区535亩(含家属院)，科学校区981亩，总建筑面积56万平米。学校目前办学规模是23000人，其中东风校区计划安排在校生11000人，科学校区在校生12000人，根据教育部关于大学设置的指标体系，我们在生均建筑面积方面还有较大差距。学校领导班子经过慎重考虑和认真调研分析，决定在建设科学校区三期工程的同时，对东风校区进行整体规划改造。这是根据学校长远发展战略作出的一项重大决定，目的是满足学校未来发展和办学空间拓展的需求。未来3-4年，学校将集中精力、坚定不移推进两校区建设。

科学校区方面，三期工程6.5万平方米的建设任务，主要包括工程训练。

中心、体育馆、研究生公寓、校医院、后勤楼等单体建筑，争取下半年开工建设。

东风校区规划改造计划拆除西一楼、学生食堂、校医院、游泳池等临时建筑和部分老旧建筑，重新规划设计部分区域，建设高层学生宿舍、学生食堂、工程训练中心、艺术设计大楼及其附属建筑。4月份，省发改委批复了东风校区规划改造的请示，同意保留已有建筑13.75万平方米，新建建筑17.75万平方米。目前，东风校区改造的总体设计已经完成招投标工作，同济大学建筑设计院已经完成了规划改造的总体设计，学生食堂、校医院及其附属建筑已经拆除，预计建设工作年内将会启动。

学校将不遗余力、坚定不移推进两校区基本建设，争取早日把郑州轻工业学院建设成为广大师生安居乐业的美丽家园、和谐家园、幸福家园，为广大师生的工作、学习、生活提供便利。

看过的人还：

教师培训校长讲话稿

各位领导、各位教师：

上午好！

今天是我校暑期校本培训第一天，烈日炎炎，酷暑难耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心学校对来给我们传经送宝的各位专家讲师表示感谢！对各位来参加培训的老师表示感谢！我们广大教师集中在一起进行校本培训，目的是非常鲜明的，那就是通过培训学习达到“转变工作作风，提高教学质量”这一目标。

为转变工作作风、加强效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校要在全校范围内开展转变教师作风、加强教师效能建设活动。纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。如何转变工作作风，提高教学质量，我谈几点认识和体会。

学校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。所以说教学是学校的中心任务，学校的一切一切（人力、财力、物力）都要围绕这个中心，推动这个中心，服从这个中心。也就是教学中心说。学校的机构设置、规章制度的制定、辅助设施的建设以及学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。

有的教师长期任职产生了惰性，工作态度与工作作风上出现了松劲、懈怠问题，主要体现在三个方面：一是“严”不够。工作不严肃，管理不严格，作风不严谨，有的甚至有“甘拜下风”的想法。二是“细”不够。经验主义作祟，认为过去都干过多次，年年如此，老一套，不再深究细查；借口抓大事，具体工作本该由自己去做却安排其他人，而且不过问，不检查，不总结，简单化考虑，一般化要求，粗放化管理。三是“钻”不够。学习上钻不进去，整天忙忙活活，细枝末节，鸡毛蒜皮，就是没有时间思考研究问题；管理上不钻研，拈轻怕重，谨小慎微，不想刨根问底，只想“得过且过”。

一是责任意识。走上领导岗位是组织上的委托，群众的信任，在这个位置上就要对上履职、对下负责、对自己负责。就要时刻有一种使命在肩头，有一颗事业心在跳动，而不能松松垮垮，思想上和行动上混同于一般群众。就不能拿个人好恶、情绪高低、心血来潮，使严肃的责任随意化，比如个人喜欢的就认真做，不喜欢的就冷落一旁；情绪高的时候就出效率，情绪低的时候就不管不问。

就是因为他们都“新”，并且能够常“新”。只有“新”的东西才能有特色，只有“新”的举措才能有突破。首先要打破思维上的“框框”。敢想才能敢做，敢做才能做出成绩。其次，要勤于并善于学习。不学习，创新就没有基础，就没有办法走捷径，甚至不学习，就有可能在工作中犯错误。

三是拼搏意识。在一个地方、一个岗位工作时间长了，产生惰性是很正常的，特别是当工作取得了成色、走上了正轨后，更容易使人产生懒得思维、懒得下劲“松口气、歇歇脚”的想法。克服这一惰性，广大教师必须始终保持三股劲：一是干劲。始终保持良好的精神状态、干事创业的锐气。有的领导一看无精打采，动不动就是“我早就不想干了”。有这种思想的人，我看，也就不配当一个老师。二是摽劲，领导尤其要蹲住、抓死。别人可以按点上、下班，你要来得早走得晚，星期天、节假日也不能不管不问。抓工作就要摽紧抓死，你懂不懂的要经常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一样。就像校园卫生，你经常去看看、问问，学校环境肯定就要好得多。工作就是这样，没有白干的，俗话说：“锯响就有末”说的就是这个道理。三是韧劲，干工作持之以恒、一以贯之，不能忽冷忽热、虎头蛇尾。特别是在纪律上不能开始严，后来松，越来越松。有的同志之所以不遵守纪律，既有主观上的原因，也有客观上的原因，他违反了纪律你视而不见，他当然还会再犯。

按照要求，学校各班级、教研组、备课组、每位教师以及每位学生都要制定工作或学习目标，使学校从上到下都实行目标化管理。制定严格的考核评比制度和奖惩措施，建立领导竞聘上岗和教师交流机制，实行工作优异者竞争上岗、成绩末位者交流制度。

这就要求我们学校领导要有“五位”思想，“五位”是指：

1、定位：领导干部要有“四定”（定职、定岗、定权、定责），要做到责权利相统一。切不可有权无责或以权谋利，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。

2、到位：有职有岗有位就要上位到位，做到“在其位，谋其政”。

3、足位：有权有位，就要用足用好权位，在政策法规规定的范围内，尽最大可能地发挥权力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的领导才能。

4、补位：人人有岗，人人有位，但岗位之间因工作的分管、主管、协管又因工作性质、类别等时有交叉，就是说岗位有交叉，工作有联系。这就要求领导之间要讲团结协作、顾全大局，要互相帮助、互相支持、互相体谅，共同把工作做好。在别人因事因病缺岗、空岗时，及时、主动、有效地补位。就像足球比赛一样，攻守照应，互相补位。

5、不越位：用足用全用好用正权力，是每一个领导应尽的职责，但权有所限，不可过之。不要越位用权。越位不同于补位，补位是为了工作，越位就不正常了。

以上这些，我们党员、领导同志要正确对待，认真遵守，互相监督。做到“有则改之，无则加勉”。目的就是要改变我们的工作作风，端正我们的工作态度，提升我们的工作水平，凝聚我们的工作合力，提高我们的工作效率，使我镇的教育教学成绩再上一个新的台阶。

最后，祝各位老师在本次校本培训中都有丰厚的收获，预祝本次校本培训圆满成功！

教师培训校长讲话稿

各位老师：

大家好！

今天我们在这里隆重召开xx小学教师培训开课仪式。这次培训，是根据省市县的要求，经校长室研究决定组织的，目的就是进一步提升在座的教师的综合素质，激励大家以更加饱满的热情、更加充足的干劲投身到教育事业中。为确保这期培训办出成效，取得成功，我强调以下三点要求。

一、自我加压，增强学习的主动性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素质。但是，我们也应该清醒地看到新时期知识更新的速度越来越快，广大家长对我们的要求也越来越高，我们要是还凭着原有的“一桶水”来教学生，肯定是不够的。所以，大家一定要充分认识到这次培训的意义，珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记、写好小结，通过培训提高素质、汲取经验、推进工作。

二、学以致用，增强学习的针对性。这次培训时间虽短，但内容丰富，既有理论知识、又有典型案例分析，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。通过学习，要对自己的教学能力和工作方法进行自我剖析，找准不足和差距，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下教育教学的水平。

三、严格要求，增强学习的自觉性。各位教师要增强组织纪律观念，自觉遵守培训纪律，严禁无故旷课，不准迟到、早退，不准擅自离开培训区域，没有特殊情况不要请假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在认认真真学习上都有新进步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤恳恳工作上都有新成绩，在和和睦睦共事上都有新氛围，在兢兢业业服务上都有新形象！谢谢大家。

教师培训校长讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好!绚丽的朝霞托起骄阳，五月的繁花竞艳吐芳，和谐的东风绿满校园，鲜红的领巾随风飘扬。在这热情奔放的初夏时节，我们即将迎来全世界小朋友们的共同节日——“六一”国际儿童节。在此，我谨代表学校衷心祝愿同学们节日快乐、学习进步、身体健康!同时真诚感谢一直关心、支持、帮助我们的教育局领导、各界朋友和广大家长;更要对为我们的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体老师表示由衷的感谢和崇高的敬意!

同学们，走进六月的灿烂，我们又站在崭新的起点，作为主宰未来世界的主人，你们是幸运的一代，更是肩负重任的一代，今天，你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为祖国建设的栋梁，肩负起中华民族伟大复兴的神圣使命。这就给你们提出了更加严格的要求：从我做起，从现在做起，自立自强，做家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，勤奋学习，勇于锻炼，不畏艰难，全面发展。

同学们，儿童时代是人生的美好开端，高尚的情操在这里萌生，远大的理想在这里孕育，广博的知识在这里获取，生命的辉煌在这里奠基。心存高远，翘首展望，前途似海，来日方长，让我们高高擎起“星星火炬，代代相传”的旗帜，在金色的梦想中蕴蓄能量，在火红的希望中扬帆起航，在实现中华民族伟大复兴的阳光大道上，谱写出人生中美不胜收的华彩篇章!

这充满欢乐和喜庆的时刻，再一次祝愿全体少先队员度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节，愿你们的每一天都像鲜花般的灿烂!

祝各位领导、各位来宾、各位老师，身体健康、生活愉快!

祝我们xxx学校蒸蒸日上，明天会更好!

谢谢大家!

教师培训校长讲话稿

尊敬的各位领导、来宾、家长以及亲爱的小朋友们：

大家下午好！

今天，我们在这里欢聚一堂，辞别旧岁，喜迎新年，首先，请让我代表十堰金话筒语言培训学校的全校师生，向出席今天联欢会的各位领导、来宾、家长朋友、小朋友们表示热烈的欢迎，祝大家元旦快乐！

转眼20xx年即将过去，十堰金话筒语言培训学校也在家长朋友的支持和配合下，走过了不平凡的一年，这一年我们始终坚持以“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”为办学目标，不断的为学员提供展示平台，丰富学员的实践内容，学校的各项工作取得了显著成绩。

这些成绩的最得，最应该感谢的是赵老师，在学校成立这一年多来，她始终指导我们要“做实”、“做细”“做精”教学和学员服务工作。其次是感谢各位家长朋友的支持配合和理解。非常感谢您们，也祝您身体健康，合家幸福。

一直以来，我校本着“以活动促发展，以质量求生存”为办学目标。一是完善师资队伍建设。不断的组织年轻教师进行教学方法和教学内容的培训指导，手把手的指导年轻老师备课和教学；利用休息时间到北京、南阳、西安等地，实地参观学习全国其它兄弟学校的办学经验。二是不断完善教学内容。利用休息的时间整理与主持口才教学相关的资料收集成册，以此来补充课本内没有的.知识，丰富教学内容。三是多样化的教学形式。我校根据各班学员的年龄差距和个体差异，有针对性的采用不同的教学方法，引导每名学员走上舞台进行逐一练习，及时指出学员存在的问题，我校的小班量的教学模式，达到了一对一的教学效果。

丰富多彩的实践活动，为学员提供展示平台。这一年来，我校先后组织50多人次的学员，参加了“十堰市第二届青少年文化艺术节”、“十堰市第十届少儿艺术节”、“未来之星第十届优秀特长生十堰地区选拔赛”、“十堰市广场诗文诵读活动”、“十堰市少先队庆六一主题队日活动”以及我校自己组织的“相约金话筒快乐过暑假联欢活动”基本实现了人人都能登上实践舞台。尤其是今年7月，4名学员参加“全国第十二届中华诵读青少年才艺大赛”1名学员获金奖，3名学员获得银奖。7名学员参加“未来之星第十届全国优秀特长生评选活动”1名学员获特金奖，5名学员获金奖，1名学员获银奖；此外，再即将举行的“20xx年十堰市青少年迎新春文艺晚会”活动中，将有5名学员担任小主持人，有2个语言节目将参加此次晚会的演出。这些成绩的取得都离不开家长朋友的支持和信任，更是离不开老师的辛勤付出和学员们的精彩表现。

20xx年，我们将进一步完善教学质量、实践平台和师资队伍和学员服务体系建设，不断为学员提供更多、更高层次的教学内容和实践平台。湖北青少年文化艺术网也将全面为学员开放，家长可随时上传学员的相关资料到湖北青少年文化艺术网。彻实让学员通过在本校的学习，达到“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”的效果。

最后，祝各位领导来宾、老师、家长朋友、小朋友们及其你们的家人在新的一年里身体健康、工作顺利、家福幸福、万事顺心！

班主任培训校长讲话稿

大家上午好!经过了一个暑假的休整，新一学期的班主任工作即将开始，面临新一轮的挑战，为了打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质班主任队伍，提高班主任理论及实践能力，同时也为班主任搭建更为广阔的舞台，在学校领导班子成员的多次商议与部署下，从今天开始举办为期三天的班主任培训。下面，我就班主任工作与大家交流几点看法。

随着我国经济的高速发展，普及高中教育的提速，中职学校入学的门槛的普遍降低，入校学习的学生多半处于青春叛逆期，整体素质偏低，自控能力较差，问题学生比例远远大于普通高中。长期以来，各位班主任兢兢业业、教书育人，做了大量教育和管理工作，为促进学生的健康成长作出了重要贡献。但是在担任班主任工作的问题上，在班主任队伍中确实存在着“不愿做”、“不会做”、“不宜做”的“三不”现象。“不愿做”是态度问题，“不会做”是能力问题，“不宜做”是自身素养问题，一个任课教师不合格，影响的只是一门学科;一个班主任不合格则会影响至少一个班级学生的成长和发展。

可见，班主任工作在学校工作中占据特殊地位，在育人方面中起着特殊作用。每一所学校，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，这就是我们常说的上面千根线，下面一根针。班级不能仅仅是一个由坐在同一间教室里的几十个孩子组成的松散群体，它更必须是一个有领导、有目标、有组织、有良好的班风、班纪，团结向上的班级集体。这个班级集体的领导、组织与创建者正是班主任。

学校是一个教育网络系统，这个网络系统由纵横交叉的多种教育、教学渠道组成。班主任正是处在这个网络系统的一个个"网结"上。在学校，条条渠道通向班主任。班主任既是班级的“核心”，又是联结各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。学校对学生德、智、体、美、劳的教育，都要直接或间接通过班主任这个“关键人物”去发挥影响力。因此说班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是学校贯彻国家教育方针，实施素质教育的重要力量。学校的校风取决于各个班的班风，而班风关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。

目前，经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生群体成长的新情况新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要通过专业化的班主任培训来提高班主任的整体素质。

促进班主任的专业发展，是时代发展的呼唤，是社会发展的需要;加强班主任的专业培训，提高班主任的专业素养，是班主任专业发展的重要环节。班主任工作是以完整的人作为工作对象的，因此，班主任应当具有促进每一位学生身心全面发展的知识和相应的教育技能，并随着时代的发展而发展。为提高我校的教育水平，必须使班主任群体具备班主任工作的专业性系统知识，必须通过培训促进班主任的专业化发展，从而提高班主任的整体素质，改变班主任队伍的现状。

二、领导班子高度重视，把班主任的管理工作摆在重要位置。

班主任的工作质量，在很大程度上决定了一个班的精神面貌和发展趋势，影响着每一个学生德智体美劳的全面发展，从某种意义上说，班主任队伍建设工作搞的好坏，关系着一个学校教育教学工作的成败。基于以上的认识，我校领导班子十分重视对班主任的管理和指导，从选拔聘任到岗位培训，从工作指导到考核评价，领导班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津贴，提高班主任地位等激励措施，收到了良好的效果。

三、班主任工作任重而道远，挑战与压力并存。

近年来，随着中职生源的滑坡，我校班主任所面临的教育对象是处于青春叛逆期的中职学生，这个群体学习成绩普遍较差，还有许多学生甚至抵触学习，存在严重的厌学情绪。自我控制力、组织性纪律性差、法制观念薄弱，问题学生比例呈逐年上升趋势。不少教师感叹学生整体素质一年不如一年，对于学生的这些异常行为和心理，如果我们不能早发现，早预防，早纠正，很可能影响他们日后的身心健康、学习和工作。严重的还可能危害家庭及社会;如果引导得当，就会培养他们成为德、智、体美全面发展的人才。可见，当今的新形势对每一个班主任提出了新的挑战。班主任老师应该顺应教育发展的形势，科学地掌握其发展规律，改善教育工作现状，为国家培养出全新人才。

四、优秀班主任应对挑战应具备的能力。

1、具有学习的能力才能准备挑战。

加强自身的学习，提高自身的专业素养是做好班主任工作的前提，是时代的需要。首先要学习有关班主任工作的专业知识，学习有关班主任工作的经典著作，聆听专家的指导，学习先进的教育理念和优秀的教育方法。其次班主任工作是一项创造性工作，其工作性质决定了班主任是一个“杂家”，要求班主任涉猎方方面面的知识。不要“门门精”，但要“门门懂”，才能做好繁琐而杂乱的班主任工作。因此其知识结构必须是横向知识渊博，纵向知识深远。很多班主任在工作中有“江郎才尽”的感觉，就是其知识没有得到及时的补充和更新，通过学习，能够把握教育的前沿动态和各个领域的最新知识，使自己在专业知识、教育理论、道德品质、科研能力等各方面得到全面提高。从而形成自己的教育思想和理念。学习的方式很多：看教育专著，参加培训学习、与同行交流、向有经验的老班主任请教等等。

2、具有教育科研的能力才能迎接挑战。

班主任工作是丰富多彩的教育实践活动，通过这些活动我们学以致用，贯彻我们的教育思想和理念。同时也是一项创造性劳动，在新的形式下，教育新现象、新问题层出不穷，需要班主任根据不同的现象采取不同的方法，培养解决各种问题的能力，促使班主任对各种现象的关注和讨论，对自己在管理班级和对学生教育的各种问题进行反思、不断更新自己的教育理念，这既对教师提出了新的挑战，又给教师搭设了一个挖掘潜能、展示才华的发展平台。在教育活动中不仅需要渗透班主任老师的情感，也需要理性思考参与其中，因此，班级不仅是教育的园地，也是绝佳的研究场所。大量的教育现象就在我们身边，我们可以通过写教育札记、进行案例分析、课题研究、撰写试验论文，把教育教学实践中纯经验的东西上升到理性和专业化的高度，成为教育文化的创造者。

3、具有设计规划的能力才能面对挑战。

班主任是一个班级的建设者和规划者，一名班主任必定具备专业化的设计能力，对整个班级设计出具有前瞻性的规划蓝图，他们很清醒地认识到自己将要走向哪里。在管理中，他们很清楚地知道自己的班级需要什么，班主任工作在于充分发挥班集体对学生生命成长的影响力，“在集体中、通过集体和为了集体进行教育。”致力于班级的文化建设，以使自己班级有着与别的班级不同的特色，让这个集体的力量感召着每一个学生。他们目标明确，知道自己采取什么样的途径来实现目标，为自己的班级每一个阶段设定了必须实现的目标，分阶段分步骤实现。而且他们知道如何应对环境，如何根据变化了的环境修正自己班级的发展目标，增加了目标实现的可行性和可靠性。他们能让学生看到班级发展的前途，而且看到适合于学生自己个性与才能的发展前途，因而使学生自我奋斗与发展意识空前高涨。学生的各项能力提高，班级也就得到了很好发展。而普通的班主任只知道当前要做什么，下一步做什么，要等学校领导或者校长的亲自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，时间上有一个严重的滞后性，思考和反应的速度总比人家慢一个节拍，至少要慢半个节拍以上。可以说是否具有优秀的职业设计能力，是否能通过实施这种优秀的职业设计，培养和发挥出学生的能力，是区分班主任是否专业化的分水岭。

4、具有灵活决策的能力才能适应挑战。

优秀班主任善于灵活地运用“班级战略思想、文化理念、信仰、绩效考核管理和执行监控能力”来管理班级。在管理的过程中善于评价自己以及自己的学生和家长在思想、目标、态度、习惯、实际操作等方面的能力到底处于哪个层次，水平达到了什么样的境界，从而透过事物的表象看到事物的本质，进而随时随地根据班级具体情况迅速作出教育决策，最终达到班级最佳教育与管理效果。要具有这样的能力，要求班主任必须学会观察，能从学生的一个眼神、每一个动作中洞悉他们的心灵，敏锐的捕捉每一个信息;要求班主任要学会思考，每一个教育现象都千差万别，既有共性更有个性，因此当新的问题出现的时候，我们不能墨守成规，依样画葫芦，应该思考怎样的方法更适合解决这个问题。并随时抓住有教育价值的信息和契机对学生进行思想教育。

5、具有较强的表达能力和沟通能力才能应变挑战。

教育工作就是沟通工作，兵书上说：攻城为下，攻心为上。常言道：人心都是肉长的。有心的班主任只要抓住了人的内心，工作起来就能真正得“心”应手了。具有较强的表达能力和沟通能力是沟通工作的重要条件，与学生讲道理要取得成效，就要思考如何表达才能让学生信服;与学生谈心要掌握技巧，让学生与你建立亲密的关系“亲其师，才信其师”，与家长、任课老师要注意方法，让自己的教育理念得到学生和家长的认同，才能与你形成教育的合力，单纯的强势管理能力并不能为班主任带来控制班级的影响力，强有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要条件。

总之，新时代的班主任应该具有较为系统的教育教学理论，精深的专业知识和其他科学知识与技能，真正成为人类人文精神的传承者、知识的传授者，学生学习的指导者、组织者、促进者，又是学术的研究者、管理教育科学的探究者。为此在今后的工作中，要继续学习更多的教育理论，不断地丰富自己的管理知识，不断地提高自己的工作能力，走一条专业化发展的道路，才能够取得来自各方面的成功挑战。

五、希望与要求。

1、严格遵守培训纪律，保证学习时间。

本次培训对我们每个学员来说，既是一次很好的学习机会，同时也是一次严峻的考验。在培训学习期间，每位老师必须严格遵守培训期间的纪律，，处理好学习与个人生活的矛盾，排除干扰，充分利用有限的时间，尽心尽力，圆满完成培训学习任务，提高学习效率。

2、增强学习意识，提高培训质量。

学习是教师教育教学工作、班级管理工作创新保鲜的重要保障。各位老师要端正态度，珍惜这次培训机会，课堂上认真思考，积极参与研讨，学研结合;积极反思、交流，在反思、交流中及时寻求到教育原理、先进理念的支撑，为班主任专业发展打下坚实的基础。只有基础牢固，才能有所建树，而牢固的基础需要日积月累、百炼乃可成钢，厚积才能薄发。在这信息量大、传播速度快、知识更新迅速的知识经济时代，希望大家以此次培训为契机，树立终身学习理念，在今后工作中，重学习、重研究、重总结、重反思，多读专业书，学习相关的学科理论，学习当代新知识;同时还要博览群书，拓展自己的知识领域，更要多读一些理论书籍、报刊。

3、学以致用，保证培训的实效性。

“班主任素质的提高是学校教育教学质量提高的根本。”希望大家通过培训，提高班主任专业化水平，以焕然一新的面貌迎接新的工作挑战，安心本职，乐于本职，搞好班级文化建设，形成和谐的班级;以有效的方式与家长、社会沟通，形成家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合;搞好学生思想道德建设和心理健康教育，促进其健康、快乐发展。

培养社会主义一代新人需要我们不懈努力，让我们一起克服困难，努力做到学有所得，学有所用，大胆创新，满怀希望而来，满载收获而归。祝愿在座的班主任都能够不断地充实自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬业心、责任感、知识渊博的班主任。

谢谢大家!

培训班校长讲话稿

各位教师、同志们：

今天，20xx年xx镇中心学校少先队辅导员培训班就要开始了，在此，我代表xx镇中心学校向前来参加培训的各位辅导员教师表示热烈的欢迎！

近年来，我校少先队组织充分发挥贴近少年儿童、广泛联络社会的优势，积极服务素质教育，竭诚为少年儿童安康成长服务，创造性的开展了"留守儿童趣味运动会"、"关爱留守儿童"、"暑期宣传防溺水知识"、"关爱敬老院老人""助学贫困学生""关爱留守儿童，我当代理父母"等系列活动，在社会上引起了很大反响。我镇xx中小学少先队辅导员xx教师被评为"最美青工";华佗中小学少先队辅导员xx教师获得了市级少先队优质课优秀奖，近年来，多位少先队辅导员教师分别获市级、区级优秀少先队辅导员称号，辅导多位学生参加区级青少年爱国主义读书教育活动分获一等奖、二等奖等，王xx同学在演讲、歌唱比赛中分别获特等奖；九（3）班学生xx在xx市现场绘画中荣获一等奖；这些成绩的获得与在座的各位辅导员教师的辛勤努力是分不开的，在此，我代表中心校向你们表示衷心的感谢。

中心校对此次培训工作非常重视，进行了精心的组织，特邀请了xx中小学的大队辅导员陈瑞教师、中队辅导员刘长虹教师，请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来！

为圆满完成培训任务，我向各位少先队辅导员教师提三点要求：

一、要明确学习目的，充分认识本次培训的重要意义。

这次培训班时间虽短，但内容比较丰富，都是为了更好的帮助辅导员解决工作中的实际问习题，而精心设计和安排的。所以大家一定要提高认识，端正态度，把这次培训学习当作是武装自己、提高自己的好时机，把学习到的新知识、新方法融入到工作中去，合理设计安排少先队的各项活动，掌握科学的工作方法。切实推进少先队活动课程的开展，把xx镇以"五四"雏鹰争章夺旗为抓手的少先队工作再次提上新水平，努力打造颍州区农村少先队工作品牌而奋斗。学习培训是过程，目的是使大家在思想上得到提高，理论上有所收获，工作中有明显改良，到达学以致用。

二、要把理论和实践相结合，创造性的开展工作。

在全面开展素质教育的今天，我们需要有一支高而精的少先队辅导员队伍，高就是高素质、高水平、高理论，精就是精锐、精干、精学。这就要求我们全镇的辅导员教师不仅要乐于学习，更要善于把理论运用到实践中去。学习要坚持与工作相结合，灵敏掌握理论知识，并运用到实际工作当中去，创造性的开展工作。集实验中学习的时间毕竟有限，这就需要在座的各位辅导员教师勤于思考，拓展工作思路，把这些书本上的知识转化为适应本校实际的详细工作和活动，要多角度、全方位的思考少先队的工作，从而进一步推动少先队工作的整体开展和创新。

三、要遵守纪律，圆满完成培训任务。

这次培训时间很短，但学习内容很重要，希望大家把握好这次时机，把心思放在培训上，按时上课，认真听课，认真做好学习笔记。

同志们，这次培训班能否圆满结束，到达预期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通过这次培训，大家的业务知识、综合素质一定会有一个很大的提高！有你们辛勤的努力，我镇的少先队事业将会更加绚烂灿烂！

搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。

培训班校长讲话稿

今天，2016年xx镇中心学校少先队辅导员培训班就要开始了，在此，我代表xx镇中心学校向前来参加培训的各位辅导员老师表示热烈的欢迎！

近年来，我校少先队组织充分发挥贴近少年儿童、广泛联系社会的优势，积极服务素质教育，竭诚为少年儿童健康成长服务，创造性的开展了留守儿童趣味运动会、关爱留守儿童、暑期宣传防溺水知识、关爱敬老院老人助学贫困学生关爱留守儿童，我当代理父母等系列活动，在社会上引起了很大反响。我镇xx小学少先队辅导员xx老师被评为最美青工;华佗小学少先队辅导员xx老师获得了市级少先队优质课优秀奖，近年来，多位少先队辅导员老师分别获市级、区级优秀少先队辅导员称号，辅导多位学生参加区级青少年爱国主义读书教育活动分获一等奖、二等奖等，王xx同学在演讲、歌唱比赛中分别获特等奖；九（3）班学生xx在xx市现场绘画中荣获一等奖；这些成绩的取得与在座的各位辅导员老师的辛勤努力是分不开的，在此，我代表中心校向你们表示衷心的感谢。中心校对此次培训工作非常重视，进行了精心的组织，特邀请了xx小学的大队辅导员陈瑞老师、中队辅导员刘长虹老师，请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来！

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为圆满完成培训任务，我向各位少先队辅导员老师提三点要求：

一、要明确学习目的，充分认识本次培训的重要意义这次培训班时间虽短，但内容比较丰富，都是为了更好的帮助辅导员解决工作中的实际问题，而精心设计和安排的。所以大家一定要提高认识，端正态度，把这次培训学习当作是武装自己、提高自己的好机会，把学习到的新知识、新方法融入到工作中去，合理设计安排少先队的各项活动，掌握科学的工作方法。切实推进少先队活动课程的开展，把xx镇以五四雏鹰争章夺旗为抓手的少先队工作再次提上新水平，努力打造颍州区农村少先队工作品牌而奋斗。学习培训是过程，目的是使大家在思想上得到提高，理论上有所收获，工作中有明显改进，达到学以致用。

二、要把理论和实践相结合，创造性的开展工作在全面开展素质教育的今天，我们需要有一支高而精的少先队辅导员队伍，高就是高素质、高水平、高理论，精就是精锐、精干、精学。这就要求我们全镇的辅导员老师不仅要乐于学习，更要善于把理论运用到实践中去。学习要坚持与工作相结合，灵活掌握理论知识，并运用到实际工作当中去，创造性的开展工作。集中学习的时间毕竟有限，这就需要在座的各位辅导员老师勤于思考，拓展工作思路，把这些书本上的知识转化为适应本校实际的具体工作和活动，要多角度、全方位的思考少先队的工作，从而进一步推动少先队工作的整体发展和创新。

三、要遵守纪律，圆满完成培训任务。

这次培训时间很短，但学习内容很重要，希望大家把握好这次机会，把心思放在培训上，按时上课，认真听课，认真做好学习笔记。

同志们，这次培训班能否圆满结束，达到预期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通过这次培训，大家的业务知识、综合素质一定会有一个很大的提高！有你们辛勤的努力，我镇的少先队事业将会更加灿烂辉煌！

培训班校长讲话稿

为了落实市委市政府关于加强我市基础教育的两个文件精神，我们全市中小学校长和幼儿园园长今天在这里相聚；为了提高我们自身的基本素质，我们来培训班集中时间和精力学习研讨。可不可以这样说，这既是一次机遇，更是一次挑战。现在xx市所有校长和园长，不论是老校长，还是新校长；也不论是市区学校，还是乡镇中心学校；在迎接xx年新开局的过程中，都处在同一起跑线上。大家在同一起跑线上，就是一次极好的机遇，谁在今后跑得快，谁就能得第一。只要我们抓住这次机遇，共同努力，迎接挑战，就能实现我们的人生目标。我们的目标是什么呢？习总书记在18大新一届常委的记者见面会上指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会保障，更高水平的医疗卫生服务，更舒适的居住条件，更美的环境，期盼孩子们能成长得更好，工作得更好，生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”习总书记把“更好的教育”放在了人民的期盼之首，而且明确表示要成为我们的奋斗目标，对我们在座的每一个人来说，是鼓舞，是鞭策，更是压力和挑战。“更好的教育”是怎样的教育呢？两个明显的特点：选择性和个别化。目前只有发达国家基本达到这两个标准。（班额：中国54人；美国23人；英国19人；法国25人；欧洲各国平均21人）我们xx要在未来7年内达到这个标准还需付出巨大的努力。所以，现在能享受“更好的教育”的只有出国留学生。据统计，xx年中国出国留学总人数28.5万人，其中15.75万人去美国，有6万多是初中毕业去读高中的小留学生。而且这些小留学生基本上都是自费，也就是说他们的家长具备了相当的经济能力为孩子进行“选择性”和“个别化”教育，选择了“更好的教育”。那么，我们在国内的99%的中学生如何才能逐步实现“更好的教育”呢？这也是我们这次校长培训班要研讨的主题。尤其令人欣慰的的是xx市委市政府和市教育局的领导，为了帮助大家提升素质，迎接挑战，特地到海口聘请省教培院的专家和名师来指导我们。名师出高徒，相信大家通过培训一定会获得丰硕成果。

第一，“更好的教育”就是抓好基础教育教学质量。

对我们xx市的校长园长来说“更好的教育”，就是抓好基础教育教学质量。说到底就是要看学校的管理是否规范，教育教学质量能否提高，而衡量办学规范与否、教育教学质量高不高的重要标准之一就必须看升学率。我们现在离总书记说的“更好的教育”还有相当的距离，必须从最基本的抓起，我们不必遮遮掩掩，没有必要说空话大话套话，说实话就是作为校长你打算怎么把你那个学校的升学率抓上来。而且抓升学率，培养学生的应试能力与培养学生的素质并不矛盾。

近几十年来的心理学研究表明：良好的非智力因素可以推动和促进学生的智力因素的发展和能力的培养。而且，在培养学生应试能力的过程中，充分发挥非智力因素的作用尤其重要。所谓非智力因素就是指人的情感、情绪、情商等等。情感和情绪不用我解释，所谓“情商”（英文缩写eq)是1991年由美国耶鲁大学心理学家彼德·赛拉维和新罕布什尔大学的琼·梅耶秉承“非智力因素”的概念而提出来的一个心理学专用的术语。何为“情商”？即良好的道德情操、乐观幽默的性格、克服困难的勇气、持之以恒的韧性、善于与人相处的交际能力、控制自己情感和情绪的能力等等。简言之，情商是智力因素以外的一切内容。

在座各位校长都非常清楚，我们现在的高考和中考不仅要考察学生的智力，还要考察学生的非智力。我们的校长更清楚，只有学生的高考和中考成绩上去了，xx的基础教育才谈得上完成市委市政府交给我们的任务。因此：

我们一定要引导学生认识自己，不断发掘自己的潜力，充分发挥“潜意识”导向成功的作用；从幼儿园抓起，从每一个学段的起始年级抓起，再过三到六年必见成效！

我们一定要鼓励学生经常激励自己，百折不挠，坚持到最后；这就要求我们，从教育教学管理体制上保证我们的学生将在一个老师熟悉他，他也喜欢的老师带领下从初一读到初三，从高一读到高三。

我们一定要帮助学生学会控制自己，时刻保持一颗专注的心，抗拒诱惑干扰；这就要求我们的班主任和科任老师要学点教育学和心理学，加强对学生的引导和督促。所有学校都要实施班教导会制度，就是由班主任主持召集科任老师定期研究班级学生的思想、心理和学习状况。要求班主任全面负责，每个科任老师具体负责几个学生教育管理，这项工作是否纳入绩效管理，请大家讨论。

我们一定要教育学生学会感恩，将父母和老师的一番苦心化作甘泉和无穷动力；

我们一定要指导学生与他人和谐相处，在竞争中求发展，在发展中不断成长。

第二，更新学习观念、养成良好习惯、掌握正确学法、学会科学思维。

一、更新观念，学会学习。

早在上个世纪八十年代，联合国教科文组织就明确指出，21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。怎样才能学会学习呢？大家只要想一想，你是怎样学会游泳的？你是怎样学会骑自行车的？就可以明白，只有通过实践，才能学会学习。因此，希望大家在今后的教育教学管理过程中，一定要我们的教师指导学生勤于动口、动手、动脑。一定要培养我们的学生学会学习。

二、养成习惯，认真学习。

叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”

988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为题，就人类面临的重大问题进行研讨。

在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者：

“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”

这位白发苍苍的获奖者回答：

“是在幼儿园。”

提问者愣住了，又问：

“您在幼儿园学到些什么呢？”

科学家耐心地回答：

“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些良好的习惯。”

一个人在成长过程中，上小学前要养成良好的生活习惯；上小学后要养成良好的学习习惯；上中学后就开始注重掌握正确的学习方法和科学的思维方式。学生要学会学习，必须养成良好的学习习惯。要养成哪些良好的学习习惯呢？认真预习的习惯、专心听课的习惯、及时复习的习惯、独立完成作业的习惯、不懂就问的习惯、积极思考的习惯等。习惯可以在有目的的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成，而良好的学习习惯必须在有意识的训练中形成。我在训练学生养成不懂就问的习惯时，要求学生都能背诵人民教育家陶行知的诗：“发明千千万，起点是一问；禽兽不如人，过在不会问；智者问得巧，愚者问得笨；人力胜天工，只在‘每事问’”。凡是我教过的学生都喜欢问老师问题，他们不论在什么地方，在什么情况下，只要有问题就敢问（敢问、多问、会问）。现在我的那些学生已经成才了，在美国的能自立于世界人才之林；在国内的也是出类拔萃。他们共同的感受，是感谢李老师培养他们养成了良好的学习习惯和思维习惯。

三、掌握学法，主动学习。

掌握一套行之有效的正确的学习方法，是提高学习成绩的必由之路。我们必须要求老师在学习方法上对学生予以指导。一般来说，成绩优秀的学生都有一套自己的学习方法，所有优秀学生的学习方法尽管不完全一样，但他们有一个共同的特点。那就是他们在学习过程中，特别重视预习和复习，每天晚上都要预习明天老师要上课的内容，哪些是重点，哪些是难点，做到心中有数，第二天听课目的非常明确，学习效率就能提高。每天晚上在做当天老师布置的作业之前，先复习当天老师讲课的重点和难点，然后再做作业。预习、听课、复习、独立完成作业、总结，这一套学习方法的关键在于“序”，先后顺序的“序”。为什么预习在前，听课在后；复习在前，作业在后？这个道理很简单，我们都知道，从宏观来说，天体运动、自然变化是有规律的；从微观来说，电子运动也是有规律的。但是，宏观是大到我们看不见，微观又小到我们看不见。我们感觉到了世界上万事万物都是有规律的，但不一定完全理解。毛泽东有一句名言：“感觉到的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，我们才能更深刻地感觉到它。”为了帮助大家能深刻地理解它，我在这里举一个非常简单的例子。我们都有被蚊子叮后抓痒的经历，但不知道是否有人观察、研究过抓痒的特征。请大家看：（边讲边表演）如果蚊子叮的是颈部以上，是按从上往下的顺序（慢动作）抓痒；如果蚊子叮的是颈部以下腹部以上，是按从左到右或者是从右到左（慢动作）抓痒；如果蚊子叮的是腹部以下，那就是从下往上抓痒了。抓痒动作的规律性，是人的本能反应，只是大家平时没有注意去看，看了也没有去认真地想一想，也许想了一下，但没有把它与自己的学习、工作联系起来。如果我们把它与我们的学习、工作联系起来，研究各科知识、各项工作的“序”，按照这个“序”去学习去做事，是自然的，是符合规律的，因此也就可能比别人学得、做得更好一些，更有效一些。

四、科学思维，有效学习。

著名科学家钱学森早在上个世纪的八十年代，就提出了关于思维科学的理论，思维科学是培养人才的科学，培养人才是思维科学应用领域中的一个不容忽视的重要方面。国家与国家的竞争，是科学的竞争，是技术的竞争，同时也是教育的竞争，但归根到底却是人才的竞争，而要培养一个人成才，很重要的一个因素在于思维，在于科学的思维。钱学森先生把人的有意识的思维细分为抽象（逻辑）思维、形象思维和灵感（顿悟）思维三个组成部分。把这三种思维形式再细分，又有许多种思维形式，我们只要求中学生掌握几种基本的思维形式：辩证思维、求异思维、整体思维和相似思维。掌握了辩证思维，我们就可以知道，世界上的任何事物都是一分为二的，凡事有其利必有其敝。求异思维告诉我们，对世界上的任何事情都要问一个为什么，现代教育要求我们培养学生发现问题和提出问题的能力，那么，作为教育教学的管理者，首先要善于发现问题和提出问题。希望大家在这次学习过程中注意发现问题，积极提出问题。整体思维和相似思维是中国科学家在上个世纪八十年代发现并提出来的，整体思维告诉我们，不论学习哪一门功课，都要把握那一门功课的整体特点，从整体入手，再进入部分，比单独学习某一部分的知识效率要高一些。相似思维告诉我们，人们总是在自觉或不自觉地按相似的规律不断地去认识世界和改造世界。在中学各科知识中，存在着大量的相似现象，只要我们仔细观察、认真思考，运用相似思维的规律去学习，就能学得快一些，学得更好一些。为了帮助同学们提高应试能力，我们老师要在教学过程中，教给大家一些基本的科学思维方式，学会了这些思维方式，就能更加主动的学习。

培训学校校长讲话稿

培训班校长讲话稿

各位老师、同志们：

今天，xx年xx镇中心学校少先队辅导员培训班就要开始了，在此，我代表xx镇中心学校向前来参加培训的各位辅导员老师表示热烈的欢迎!

近年来，我校少先队组织充分发挥贴近少年儿童、广泛联系社会的优势，积极服务素质教育，竭诚为少年儿童健康成长服务，创造性的开展了“留守儿童趣味运动会”、“关爱留守儿童”、“暑期宣传防溺水知识”、“关爱敬老院老人”“助学贫困学生”“关爱留守儿童，我当代理父母”等系列活动，在社会上引起了很大反响。我镇xx小学少先队辅导员xx老师被评为“最美青工”；华佗小学少先队辅导员xx老师获得了市级少先队优质课优秀奖，近年来，多位少先队辅导员老师分别获市级、区级优秀少先队辅导员称号，辅导多位学生参加区级青少年爱国主义读书教育活动分获一等奖、二等奖等，王xx同学在演讲、歌唱比赛中分别获特等奖；九（3）班学生xx在xx市现场绘画中荣获一等奖；这些成绩的取得与在座的各位辅导员老师的辛勤努力是分不开的，在此，我代表中心校向你们表示衷心的感谢。

中心校对此次培训工作非常重视，进行了精心的组织，特邀请了xx小学的大队辅导员陈瑞老师、中队辅导员刘长虹老师，请大家用热烈的掌声欢迎他们的到来！

为圆满完成培训任务，我向各位少先队辅导员老师提三点要求：

一、要明确学习目的，充分认识本次培训的重要意义。

这次培训班时间虽短，但内容比较丰富，都是为了更好的帮助辅导员解决工作中的实际问题，而精心设计和安排的。所以大家一定要提高认识，端正态度，把这次培训学习当作是武装自己、提高自己的好机会，把学习到的新知识、新方法融入到工作中去，合理设计安排少先队的各项活动，掌握科学的工作方法。切实推进少先队活动课程的开展，把xx镇以“五四”雏鹰争章夺旗为抓手的少先队工作再次提上新水平，努力打造颍州区农村少先队工作品牌而奋斗。学习培训是过程，目的是使大家在思想上得到提高，理论上有所收获，工作中有明显改进，达到学以致用。

二、要把理论和实践相结合，创造性的开展工作。

在全面开展素质教育的今天，我们需要有一支高而精的少先队辅导员队伍，高就是高素质、高水平、高理论，精就是精锐、精干、精学。这就要求我们全镇的辅导员老师不仅要乐于学习，更要善于把理论运用到实践中去。学习要坚持与工作相结合，灵活掌握理论知识，并运用到实际工作当中去，创造性的开展工作。集中学习的时间毕竟有限，这就需要在座的各位辅导员老师勤于思考，拓展工作思路，把这些书本上的知识转化为适应本校实际的具体工作和活动，要多角度、全方位的思考少先队的工作，从而进一步推动少先队工作的整体发展和创新。

三、要遵守纪律，圆满完成培训任务。

这次培训时间很短，但学习内容很重要，希望大家把握好这次机会，把心思放在培训上，按时上课，认真听课，认真做好学习笔记。

同志们，这次培训班能否圆满结束，达到预期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通过这次培训，大家的业务知识、综合素质一定会有一个很大的提高!有你们辛勤的努力，我镇的少先队事业将会更加灿烂辉煌!

培训班校长讲话稿

今天，我们在这里举办全区中小学校校长培训班，这是教体局新的领导班子成立后召开的第一次大范围的校长会，既是对全区中小学校长的一次集中培训会、统一思想会，也是对新学年全区教育工作的安排布置会。会议的主要任务是：简要回顾上半年教育工作，明确新学年及今后一个时期的全区教育工作任务，使全区教育系统统一思想，提高认识，认清形势，更新观念，努力工作，尽快开创全区教育工作的新局面。这次会议，我们还专门邀请了区审计、纪检等有关部门的领导和专家，对全区中小学校管理者进行专题辅导和警示教育，也是为了提高学校管理者的业务素质和道德水平，更好的为全区中小学校带好头、服好务、育好人。下面，结合全区当前教育工作实际和局党委研究的意见，我讲以下四个问题：

一、上半年工作的简要回顾。

上半年，全区教育系统紧紧围绕基本实现学校精细化管理这一工作目标，突出抓好控辍保学、提升质量、经费管理、校园安全四项重点工作，解放思想，改革创新，务实发展，全区教育事业迈上了新的台阶。

一是大力加强教育改革创新，推进各类教育均衡协调发展。通过学习借鉴外地先进的教育理念和。

教学。

方法，注重学校特色发展，开展义务教育大学区试点，加强高效课堂建设等，增强了全区教育发展的活力。通过对撤并后闲置校园的改造，加强了乡镇公办中心幼儿园建设，路河镇、宋集镇、临河店三个乡镇公办中心幼儿园已经改建完成。暑期又举办了第二届幼儿园园长培训班，提高了幼儿园管理人员素质。按照上级要求，全区已全部完成学生信息和图像采集工作，全部建立了在校生电子学籍档案。通过规范各类招生秩序，乱挖“尖子生”、学生择校、生源流失等突出问题得到有效控制。高中学校实行开放办学，进行多样化和特色化发展，提高了学校的竞争力。高中招工作平稳进行，实现了平安高考、平安中招的目标，得到了区委区政府领导的一致肯定和高度评价。今年高招一本上线率6.58℅，本科上线率达到55.6℅，对口升学上线率接近100℅，比往年取得新突破。

二是大力发展职业教育，促进全区职业学校特色发展。区职教中心扩建工程正在有序进行，数控实训中心和汽车维修实训中心已经建成，办学条件得到显著改善。区职教中心创新办学模式，坚持面向市场，开展校企合作，实施订单培养，为社会输送了大批优秀技术人才。新开设了数控、汽修、幼师、体育运动训练等专业。在今年组织参加的省中小学跆拳道锦标赛中，三名参赛学生分别取得了一金一银一铜的优异成绩。2014年，市下达我区各类成人职业培训任务xx人次。截至6月底，已完成过半。

三是深入推进学校精细化管理，加快改善学校办学条件。继续在全区中小学校实施了学校精细化管理工程，学校管理水平明显提升。上半年，利用上级初改资金xx万元，改造勒马一中等4所初中的宿舍楼，目前主体工程已完工。利用农村中小学校舍维修改造资金764万元，维修改造农村中小学校10所。利用农村义务教育学校校舍维修改造资金xx万元，维修改造农村中小学校7所。市二高利用爱国华侨宋良浩先生捐助资金xx万元，对校园进行了硬化、绿化、美化。

四是加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。采取专题教研、研修培训等多种形式加快教师专业化建设，教师专业化水平不断提高。加强教师编制管理，利用教师自然减员腾出的编制，通过招教考试，面向全区师范类毕业生招考教师470人（其中高中教师119人，初中教师80人，小学教师271人），目前已完成笔试、面试和体检工作，完善有关手续后将全部充实到缺编中小学校任教。对公办教师在编不在岗问题进行了全面彻底清理，认真落实了教师坐班制。积极推进教师聘任制、绩效考核制和异地交流制等改革，增强了教师队伍的内在活力。

五是加强学生理想信念教育，促进学生全面健康成长。在全区中小学校深入开展了以“我的中国梦”为主题的理想信念教育活动，举办了“我的中国梦”有奖征文、主题班会、演讲比赛等形式多样的教育实践活动。突出抓好学生养成教育，推进家校协同教育，逐步提高育人质量。

六是建立完善质量监测体系，全面提升教育教学质量。强化质量提升意识，完善了提升教育质量的指导性意见，建立了以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。全面加强教研教改工作，建立健全了学科教研组和中心教研组，培养了一批学科带头人。整合全区名师资源，坚持教研与教学有机结合，举办了公开课、观摩课、名师讲座、专题教研、解剖调研等形式多样的教研活动，实现了以教促研、以研促教。

七是严格落实学校安全责任制，着力打造平安和谐校园。按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，全面落实各项安全措施，加强学校安全隐患排查整改，建立学校安全隐患整治台帐，实行安全隐患挂牌、限时整改，全面维护全区各级各类学校安全。加强安全设施建设，与公安部门联合，对校园监控系统进行了升级改造，实现了警校联网。加大学校管理者的安全教育与培训，组织开展了学校安全管理培训班。积极联合公安、安监、消防、交通、卫生等各相关部门，组织开展了校园安全督查活动，促进了各项校园安全措施的有效落实。

八是坚持以法行政和依法治校，提高学校民主管理水平。严格规范教育经费管理，严格执行各项财务支出制度，提高教育经费使用效益。加强教育内部审计，确保了教育经费的规范、安全、高效使用，经费违规违纪案件明显减少。加强学校民主管理，完善了学校教代会和工会制度，提高了学校民主管理水平。狠抓教育行风政风建设，大力推进依法行政，实行阳光作业，狠抓教育“三乱”治理，群众关注的教育热点问题得到有效解决，教育形象得到显著改善。

九是广泛开展全民健身活动，努力提高全民身体素质。一直以来，全区全民健身活动丰富多彩，上半年相继举办了“全民健身、畅游南湖”庆三八妇女骑游活动、“平安托运杯”篮球比赛、徒步行3510大行动、老年门球比赛及全民健身月启动仪式等，组织开展了健身气功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群众喜闻乐见的体育活动，承办了市百城千乡全民健身活动启动仪式、市青少年田径锦标赛。全区现已建成80多个篮球场，安装室外乒乓球台160个，为20多个健身站点配置了录音设备，今年力争做到农民健身场地全区13个乡镇全覆盖，并逐年增加。十是积极配合区委区政府中心工作和新区起步区建设，圆满完成了上级安排的各项工作任务和局机关及家属区搬迁工作，确保了全区教育大局的和谐稳定。

二、关于当前形势。

多年的工作实践证明，只有认清形势、分析形势，才能更好的把握机遇、明确方向。从大的方面来看，党的十八大对我国教育工作作了重大部署，对教育事业发展的奋斗目标、根本任务、发展动力、工作重点等都提出了新的明确要求。开展了一系列教育综合改革的试点工作，加快了教育改革发展的步伐，实现了国家财政性教育经费支出占gdp的4%的目标，农村义务教育两免一补、中职助学金和免学费补助资金、高中特困生助学金、学前教育发展资金等惠民惠教政策得到较好落实。今年秋季开始，我省城区中小学校开始免教科书费，城区中小学校的公用经费也有望得到解决，校安工程、薄弱学校改造工程、农村寄宿制学校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，极大的改善了学校办学条件，办成了一些我们多年来想办而办不成的事。可以说教育事业发展的春天已经到来，教育迎来了前所未有的发展机遇。

我区教育系统紧紧抓住国家良好的发展机遇，不断加强教育改革创新，狠抓质量提升和安全管理，连续开展了多年的学校规范化管理和学校精细化管理活动，为全区中小学校进一步夯实基础、提升质量、培养内涵、打造特色奠定了良好基础。从我区教育系统近几年特别是上半年的工作来看，总体发展态势良好，大局稳定，人心思进，工作努力，成绩有目共睹，刚才我在。

总结。

上半年工作时也都基本上有所提到。但是，尽管如此，我们也清醒地认识到，我们的工作与领导的要求、师生的需要和人民群众的期待，还有很大差距，许多新情况新问题亟待我们去正视，去调研，去思考，去解决。比如说，我们的一些校长没有事业心、得过且过问题，一些教师不思进取、师德缺失问题，一些学校财务管理混乱、违规支出严重问题，一些学校安全管理存在漏洞、安全事故频发的问题，一些学校班子不团结、搞内耗、闹地震问题，等等。我们的优质教育资源，特别是城区优质教育资源严重不足，与市区一些名校相比缺乏竞争力，缺乏对学生和家长的吸引力，导致我区一大批优质生源从小学就开始外流。这里面，一方面是因为广大家长对孩子教育问题越来越重视，经济条件越来越好，有的还存有攀比心、虚荣心，千方百计将孩子送进优质学校接受更好的教育，导致城区的孩子往市区送，农村的孩子往城区送，甚至农村的孩子不惜高价直接寄宿在市区学校。另一方面，我们想想是否也和我们的学校管理有关系，是否也和我们校长得过且过不思进取有关系，是否也和我们广大教师思想消极师德滑坡有关系。虽然我们城区学校的办学条件与个别市区学校相比有一定差距，但总体还是可以的，特别是一些农村中小学校，这几年通过积极实施校安工程等危改项目，各项硬件已经相当不错，关键是我们的学校管理上不去，领导服务师生的能力上不去，思想不解放，理念不创新，工作不主动，业务不熟悉，沉不下心，蹲不下身，甚至有些校长不懂教育，瞎折腾、乱指挥，让广大教师不服气、闹笑话。常言说，教育发展，教师为本。难道我们的师资差吗，在连续三届全市中小学教师技能大赛中我们的成绩都是名列前茅，充分证明我区的师资力量并不太薄弱。那些市区学校的好多教师也都曾经是我们教师的同窗好友，有些素质还不如我们的老师，关键是我们学校对教师的专业成长引领不够，对教育科研的重视和坚持不够，对名师的培养不够，对教师的工作积极性调动不够，这其中既有广大校长的责任、个别教师的责任，也有教育主管部门的责任。校长不主动，教师不积极，教育主管部门也缺乏正确的质量导向和良好的制度保障。前一阶段，由于我刚接手教体局，就面临着机关及家属区拆迁、教师招考、高中招考试等几项重大而有棘手的工作，政府那边“六城创建”、古城棚户区改造等几项市、区重点工作给我分的也有任务，所以对基层学校的事情过问的比较少，与大家交流谈心的时间也不多，再加上局领导班子面临充实调整问题，可以说整个教体局处于工作的过渡期，也是敏感期、困难期，甚至有些同志怀疑我能不能在这干长，是不是临时负责一段，有些事儿糊弄糊弄就过去了，导致部分学校领导、甚至机关的工作同志时刻处于观望状态，思想不稳定，纪律观念不强，工作状态不佳，工作效率不高。最近，新的局党委班子已经组成，人员分工也已经明确，下一步就是如何理清工作思路、谋划教育发展问题，就是如何加强教育管理、提高教育质量问题，就是如何落实工作计划、加强督导考核的问题，就是加强班子建设，维护大局稳定问题。希望大家一定要认清形势，进一步统一思想，提高认识，更加团结，更加务实，更加努力，共同为全区教育事业发展再立新功、再创佳绩！

三、

新学年工作任务。

2014年，是贯彻党的十八大精神的开局之年，是落实教育规划纲要的关键之年，是推进全区学校精细化管理的攻坚之年。新的学期，全区教育系统要紧紧把握“统一思想，狠抓管理，注重创新，提升质量，树立形象，确保安全”的工作总思路，按照年初制定的教育工作计划，进一步解放思想，创新理念，拓宽思路，在加强班子建设、选好用好中小学校长上下功夫，在规范学校管理、谋划学校发展上下功夫，在推进各项工作落实的体制和机制上下功夫，确保新学年的工作实现新突破、新跨越。因为年初时全年的教育工作计划已经下发，各股室、各学校要按照工作目标、工作任务和时间安排，在实际工作中认真抓好落实。下面，我就当前和今后一个时期全区教育改革发展亟需把握的几个方面，谈一些看法，供大家谋划工作时参考。

一是加强班子建设问题。要想跑得快，还要车头带。一个好校长就是一所好学校。可见，选对一个好校长，组成一个好班子对于办好一所好学校至关重要。下一步我们将着重加强学校领导班子建设，激发领导班子活力，让那些愿干事、能干事，干成事、不出事的学校管理者和广大教师走上前台，委以重任，让那些不学习、不进取，不团结、不主动的校长感到有压力，觉得没面子，必要时转岗交流。各中心学校、区直各学校回去以后都要传达到每一位校长和班子成员的每一位同志，从加强自身班子建设做起，充分认识当校长和当学校管理者的职责和义务，深入开展自查自纠，校长要带头学习，带头谋划工作思路，带头实践办学思想，带头搞好教学教研。要注意正确的选人用人导向，为那些有能力、有魄力、有激情的年轻教师及时搭建平台，促进专业成长，做到人尽其才。要加强班子作风建设，搞好班子团结，着力打造一支爱教育、懂教育、善教育的团结务实的坚强领导班子。

二是教育改革创新问题。教育改革发展的根本任务是全面推进素质教育，我们的学校之所以缺乏吸引力、影响力，很大一部分因素就是因为我们缺乏改革创新，仍然开展应试教育。今年6月份，教育部出台了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，制定了《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》，明确了今后我们的教育教学将围绕着学生的品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长养成、学生负担等5个方面的20个兴趣开展。最近，教育部又出台了小学生减负十条规定，正在向广大师生、家长和社会各界征求意见。我们应该看透形势、吃透精神，紧跟国家教育发展的大方向，不论是搞精细化管理，还是抓质量提升，都要以育人为根本，以教学为中心，以教研为先导，从培养学生的良好习惯抓起，把风气搞正，把校园搞活，把亮点做强，更新教育观念，创新教学方式，健全评价体系，规范办学行为，争取教育改革出成果、科学发展上水平。下一步我们将着重加强推进素质教育示范性学校建设，鼓励和引导校长责任心强、办学条件达标、办学质量上乘、文化氛围浓厚的学校开展特色办学，实行开门办学，树立办学品牌。启动和实施学校中层干部竞争上岗试点改革，积极推进教育干部人事制度改革、教师交流创新机制和义务教育阶段教师轮岗交流，在学校中层以上干部任用工作中实行竞争上岗，拓宽选拔任用渠道，增强学校的生机和活力，提高学校教育管理工作水平。开展探究性、启发式教学模式改革，逐步适应素质教育的需要，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，重视学生在教学过程中的主体地位，有效地培养学生的探究能力和创新精神，提高学生的科学素养。

三是把握工作重点问题。教育工作方方面面，常言说“学校无小事，处处是教育”。无论摊子有多大，事情有多少，我们教育工作的重点对象就是学生，抓学校管理是为了给学生创造一个良好的学习环境，抓教师队伍也是为了学生，为了使学生接受良师的教育、严格的教育、优质的教育。所以为了学生我们有两个重点，那就是狠抓学校安全与质量提升。新学年全区各学校要继续保持学校安全工作的高压态势，进一步加强校园“三防”建设，扎实开展安全法纪教育，定期开展安全隐患排查整改，组织开展应急疏散演练，落实学校安全工作目标责任制，建立健全学校安全工作长效激励机制。要逐步改变质量评价方式，千方百计进一步提高我区基础教育质量，坚持“注重内涵，质量立教”的方针，按照“客观分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，继续深化课程改革，努力构建高效课堂，持续提高教育教学质量。

四是提高办学水平问题。办学水平的高低直接影响学校的生源质量和外部形象，他不仅体现在规范的办学行为、较高的教学质量，还体现在严格的教学管理和优质的办学条件。我们要持续开展规范办学行为活动，坚持“以人为本”的科学发展观，认真贯彻执行河南省规范办学行为50条的政策规定，彻底纠正中小学、幼儿园的违规办学行为。我们要以推进素质教育为核心，以提高教师素质、改革课堂教学和丰富课程内容、搭建成长舞台及改革评价方式为手段，着力提高教育教学质量。我们要积极争取上级危改、校安工程、薄弱学校建设、学前教育等学校建设项目，大力开展学校标准化建设，抓住机遇，精心部署，有序推进学前教育新建、改扩建和农村义务教育学校食堂宿舍等工程项目，按照项目建设进度表和路线图，进一步改善办学条件，着重在“打造硬实力”和“提升软实力”上下功夫，走内涵发展、特色发展的道路，促进全区基础教育的均衡发展。我们要着重加强学校管理，以全面提升教育管理水平为主线，重点加强学校教学管理、安全管理、学生管理、教师管理、财务管理和校园环境的综合治理，要认认真真的抓，实实在在的做，不搞虚耳套，不做面子活，确确实实让师生看到领导的工作劲头和学校的发展变化，实现学校教育管理水平质的提升。因为教育和科学一样，来不得半点虚假。五是改善教育形象问题。形象关乎质量，形象关乎稳定，形象关乎发展。我们每一位教师和教育工作者都代表着全区教育系统的形象。说到这里我插一句，网上前几天曝出了上海市高级人民法院几位法官集体招嫖的丑陋新闻，上海市委书记韩正痛心的说是：给上海整座城市抹黑，要坚决清除腐败分子。这说明几位法官的丑事不仅让他自己丢人，还严重影响到了整个法院系统和整个上海市。作为教育系统，形象更加重要，影响更加广泛。我们要像爱护我们的眼睛一样维护我们学校的形象、维护我们整个教育系统的形象。有问题我们关住门说话，下决心整改。当前，整个睢阳教育的主流是好的，绝大部分学校和教师是积极向上的，是得到大家认可的，决不能因为一小部分的不利因素和消极悲观影响整个教育大局。睢阳教育关乎我们每一个睢阳教育人的声誉和得失，要坚持开展形式多样的正面教育，着力加强师德师风建设，努力加快教师专业成长，重点治理教育“四乱”现象，积极培养学习型、反思型、科研型和专家型教师，以专业的成长促进思想的提升，努力打造一支具有师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。

六是维护大局稳定问题。教育系统摊子大，人员多，事情杂，难免会出现这样那样的问题。前一阶段，我们教育系统连续发生了几次大的群体上访事件，虽然不完全是我们教育系统的事情，但与我们的工作也有直接关系，弄得领导很不满意，导致工作很被动。但是，作为学校校长、学校管理者我们一定要有个清醒的认识，今后无论是面对历史遗留问题、突发事故问题、媒体舆论问题，解决教师问题、家长问题、学生问题，还是开展教学改革、人员调整、评先晋级、学校建设等各项工作，都要积极应对，讲求方法，符合政策，实行阳光作业，力求公平公正。用一句最普通的话说就是：按套路出牌，按规律办事，不在法理之内起码要在情理之中。要权责分明，有权就有责，决不能占位子不办事、拍脑袋行事或闷着良心做事，导致问题难解决，事情办不好。保持教育大局稳定，是全区教育事业发展的生命线。大局不稳定，今天这个上访，明天那个找事的，一切教育改革发展的大计都无从谈起，再大的成绩也抵不过问题。今后无论是大事小事，只要是关乎教育大局稳定的都是大事，都要积极主动的力争解决在萌芽状态。要敢于面对问题，不要故意回避问题，要多想法，多动嘴，多跑腿，及时掌握本单位本辖区师生及家长的思想动态、困难问题、合理诉求等，千方百计维护全区教育大局稳定。

各位校长、同志们，办好人民满意教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。习近平总书记说，打铁还需自身硬。面对新形势、新任务、新机遇和新挑战，我们只有进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，扎实工作，才能加快全区教育事业发展，尽快缩小与周边县市区的工作差距。在此，我对校长们提出四点希望和要求：

一是校长要走进课堂。作为校长，要想懂管理，抓要害，最有效的捷径就是要经常走进课堂，用管理者的眼光去听课，在课堂教学中去发现学校管理的制度问题，在课堂教学中去寻求学校的办学特色和办学方向，在课堂教学中去发现人才，培养人才。透过课堂教学现象挖掘其背后潜藏的学校教学管理问题，从而为逐步改进学校教学管理提供第一手真实的依据。

二是校长要钻研业务。校长要不断扩大自己的影响力，就必须不断学习研究，扩大和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高现代教育运用水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家，从而促使管理能力和执政水平的提高。三是校长要关注教师。校长要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校发展的办学思想。如果教师理解不了校长的办学思想，那校长的办学理念就只能是空想。要懂得分析教师队伍的特点，在管理上做到因人而异，而不能让教师硬着头皮来适应校长的管理思想。校长要在工作和生活中加强“感情投入”，像走进学生心灵中那样走进教师的心灵中去，学会热情关心人、充分信任人、诚恳对待人、善于激励人。

四是校长要敢想敢干。要真正管理好一所学校，不仅要保持校园安全稳定，还要有科学的管理制度和治校方略。作为校长要站得高、看得远，敢想敢干，具有创名校的勇气和决心。决不能故步自封，做井底之蛙，而要“走出去、请进来”，立足实际谋发展。要认清本学校与兄弟学校的差距在哪里，优势在哪里，靠什么赢得发展、赢得生源。要注意总结，注重宣传，通过总结看到成绩，查找不足，通过宣传提升形象，扩大影响。要注意方法，不能闷着头走路。通过网络、书籍、培训等积极学习借鉴外界的先进办学经验，像一些搞得好的新教育实验学校、成功教育实验学校、养成教育示范学校、家庭教育示范学校等，学习他们的先进的办学理念、科学的管理方法和敢于坚持的办学精神，只有这样才能看得远、想得到、做得好。

四、当前的几项重点工作。

1、新学年的开学准备工作。

各学校领导班子要提前进入工作状态，特别是学校“一把手”对新学年工作要有个总体思路，要有个新的目标。也就是说，要定好位，谋好篇，布好局。今年是个什么位置，明年达到什么位置，不能日子照常过，位置不前移。开学第一周稳定后，局准备组织有关人员分赴各学校进行综合工作大检查。今后工作不管你说的再好，就看你对局安排工作的落实情况。各人想各招，各校想各法，对那些工作不上心、业务不懂行、形象不满意的学校领导要该调的调，该撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的领导班子，时刻让全校师生看到学校领导的用心，让广大家长看到学校的进步，让社会各界看到教育的变化。

2、新招考教师的手续完善及分配工作。

3、古城棚户区改造牵涉拆迁学校的搬迁用地问题。

4、古城内市二高、市五中老校区的拆迁工作。

5、教育信访稳定问题。

2014年上半年教育系统信访案件14起。