优秀作文要具备独到的观点和深厚的内涵，能够引发读者的思考和共鸣。这些优秀作文范文让人感受到文字的魅力和作者的才华，不妨一读。
故事作文及评语
今天天气非常好,天空是那么蓝,那么美,灿烂的阳光照得大地暖洋洋的。小山羊背着一袋沉甸甸的大米,哼着小曲,兴冲冲地往家去。不知什么时候米袋划破了一个小口子,米一粒一粒的往下掉,小山羊却一点也不知道。
小兔看到从米袋掉下的米粒，焦急地跑过去,挥着手对小山羊说：“山羊哥哥,山羊哥哥,你的米袋破了一个洞,米正一粒一粒地往下掉呢!”小山羊挥挥手说：“没关系,我的米还多着呢!”小兔摇摇头,无奈地走了。
小山羊继续大步往家走,这时飞来了一只小鸟,对小山羊大声喊：“小山羊,小山羊,你的米袋破了一个小口子,米洒了一路。”小山羊不耐烦地说：“不用怕,我的米还多着呢!洒一点没有关系。”小鸟无可奈何地飞走了。
不一会儿，小山羊到家了,它发觉米袋非常轻,它放下米袋一看,这一看不要紧，米袋里只剩下几粒米了。小山羊叹了口气说：“这就是我不听取它们劝告的后果啊!”
通过这次的教训,小山羊以后不管做任何事都听取了别人的意见。
评语：这篇文章中，作者颇具童心，讲述了一只不听劝告的小山羊的故事，富有童趣。文章结尾处作者告诉我们“要善于听取别人意见”的道理，文章浅显易懂，给小朋友们以启迪作用。
我和书的故事评语
4.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然。
6.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
8.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
9.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
10.文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。
11.主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。
12.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
17.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
18.文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅。
19.本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
20.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
故事作文及评语
1.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
3.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的'能力。
4.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
5.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
6.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
7.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
8.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
9.详略安排不当，主次不够分明。
10.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
11.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
12.重点突出，中心明确，立意鲜明。
13.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
14.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
15.主题严肃，思想高尚，
16.中心不够明确，立意不够清晰。
17.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
18.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
19.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
20.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
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故事作文及评语
在一座美丽的森林里，生活着许多动物。
一个夏季的一天，小松鼠松松和啄木鸟欢欢在一棵大树上玩捉迷藏的游戏，小兔灰灰却独自在树下采蘑菇。他们看见熊爸爸扛着一把大锯子朝着大树走来，欢欢对松松说：“糟糕，熊爸爸要砍树了。”灰灰也害怕得往树后躲。
正在这时，小熊豆豆急急忙忙从家里跑出来，他边跑边喊：“爸爸，等等我。”豆豆追上爸爸后，拉着爸爸的手说：“爸爸，不能砍树!”爸爸说：“为什么不能?这是我家门前的树，我要用它做家具呢。”豆豆说：“不对!这是大家的树，不能随便砍。”他停了停又说：“如果人人都去砍树，森林就会被破坏，我们的家园就会被洪水冲走，所以我们每个人都应该爱护树木。”听了豆豆的话，熊爸爸惭愧地说：“你说得对，就听你的，咱们回家吧。”
看着小熊和熊爸爸的背影，松松、欢欢和灰灰都笑了，他们连声说：“小熊真可爱!”
点评评语：这是一篇童话故事，文章通过小熊与爸爸的对话，表现了小熊爱护森林的可爱品质。故事语言明白晓畅，情节紧凑，阐明了保护森林主题的同时，也深深吸引了读者。
故事作文及评语
小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。
有一次，我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”可是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，希望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗?你那首《悯农》的古诗不是很会背吗?难道这只是表面功夫?”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你知道吗?农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦;还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死……”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天一定把它们全部吃完。”
从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。
【批改评语】这是一篇有关“成长的故事”的文章，本文的结构、情节，给人以真实的感觉。结尾处“别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻苦铭心的事”发人深省。
故事作文及评语
一天，小老鼠在街上走着，走着走着。突然，小老鼠碰到了一只老猫，小老鼠被吓的惊慌失错，不知如何是好。正当这这只猫准备把小老鼠吃掉的时候，一只狮子走了过来，猫看见了，只好带着小老鼠逃跑。可是，猫跑着跑着，跑到了一个死角，于是只饶。狮子看了看猫，说：好吧，你可以走，不过，把这只老鼠放下，猫只好把老鼠放下，自己走了。
于是，他们成了好朋友。老鼠说：我一定会报答你的。可狮子却说他太小。
可是有一天，猎人来了，把狮子抓走了，这时，小老鼠来了，它用牙齿把绳子咬开，救了狮子。这时候，狮子说：对不起，我不该说你小。
就这样，他们俩成了永远不离的好朋友。
【教师评语】这是一篇富有丰富的哲理的童话故事。故事讲述了狮子救助老鼠，老鼠又报答狮子，反救了不相信老鼠能力的狮子的故事。通过这个故事作者传递了每个人都有帮助他人的能力。文章简洁凝练，意蕴丰富，很好。
童话故事评语
2、意残缺不全，叙写枯燥，瘪呆板，毫。
3、章杂不乱能做到详略得当重点突出。
4、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
5、结尾简炼,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。
6、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
7、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。
8、章前后连贯形成完整的形象。
9、章语清新活泼描写能抓住事物的主要特征幅短精悍值得读。
10、内容动丰富语新颖清爽结构独特合理。
11、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。
12、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好!
神话故事作文评语
小朋友，你们爱听故事吗？我猜，你们从小就是在童话故事中度过的吧？那么你们是否听过神话故事？《七仙女》《牛郎织女》《白蛇传》这些故事或许是小时候爷爷奶奶讲给你们听的，我这儿还有个特别好听的神话故事，讲给你们听听。
传说，古时候天上住着一对神通广大的夫妻，丈夫人们称他为玉皇大帝，他的夫人就是王母娘娘，他们俩统领着许多神通广大的神仙，一起掌管着天上人间的所有事情。
一天，一群妖怪来到人间占山为王，欺男霸女，祸害百姓，弄的百姓叫苦连天，有些人拖儿带女跑到很远的地方，有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道这件事后雷霆大怒，他决定即刻发兵，拯救百姓，他封李天王为帅，领兵下界降服妖怪，李天王领了圣旨，立即回帅府，点兵派将，就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等闲之辈，与天兵天将展开了一场激烈的厮杀，这场战斗持续了三天三夜，最终邪不压正。李天王用宝塔收了妖怪。自此以后，老百姓终于又过上了幸福的生活。
有一年大旱，庄稼颗粒无收，老百姓有的都饿死了。玉帝就命雨神龙王部云的童子，打雷的雷公电母。一起施展法力为百姓施雨。只见，天上顿时乌云密布，豆大的雨点纷纷落下。庄稼有了足够的水分，雨过天晴之后，有了阳光的滋润，庄稼很快便茁壮的生长了起来。
有一天玉帝突然心血来潮，想到人间走走看看。看看在他英明的治理下人间是怎样一片景象？无奈玉帝公务太过繁忙，没用时间到人间去，玉帝就对王母娘娘说：“夫人，我想下界去看看，可是我公务繁忙，没时间去，就想请夫人替我走一趟。”王母娘娘非常高兴的答应了。第二天，王母娘娘带着身着七色彩衣的仙女，驾着祥云，来到人间。她们化装成凡人在人间四处巡视，看到各大寺庙里都供奉着神仙的画像，看到百姓们年年供奉参拜。王母等人看到这一切后非常高兴，马上带着众仙女回到了天庭，回禀了玉帝。玉帝听后也非常高兴。就说：算算日子，今日是人间的除夕，这样吧，召集各路大臣，今日寡人要摆庆功宴。
作者：江睿杰。
故事作文及评语
一天，小羊白白在草原上吃草。突然，从草丛里跳出一只凶恶的大灰狼。大灰狼说：“哈哈，又肥又嫩的小羊，我爱吃。”他流着口水扑向白白。不料，白白却一下子倒在地上，抱着肚子“唉哟唉哟”地叫。大灰狼吃惊地问：“喂，你怎么了?”白白虚弱地说：“大灰狼先生……我刚才吃了毒草……中毒了……请你……快带我到医院去吧。”大灰狼想：这小羊中了毒，我吃了他，万一我也中毒，可就惨了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。
白白一骨碌爬起来，继续吃草。
这是一篇描写聪明的小羊的童话故事，读了你的文章老师仿佛看到一只聪明的小羊正在和大灰狼比智慧。“不料，白白却一下子倒在地上，抱着肚子‘唉哟唉哟’地叫”，生动形象的写出了小羊的机智。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
故事类作文评语
你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!
你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!
你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。
这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!
干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!
流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比喻得十分贴切,说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!
作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后仔细读一读,就会发现不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，相信自己!
这篇写的超过上一篇,继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表!
××又不是神童,他能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事,只怕有心人!
现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺，下次争取写得更棒,好吗!
不要总担心自己比别人笨,只要按老师要求做,你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋,当你的作文在全班的同学面前朗读的时候,你会觉得吃点苦是值得的!
你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!
学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!
祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。
你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!
精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。
童话故事作文评语
1、能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
2、可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
3、过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫
4、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的，对吗?只要我们肯下功夫，收获会更大。
5、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
6、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
7、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
8、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
9、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
10、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”所以，请你重视标点符号。
故事作文及评语
从前，有个美丽的国家。大家都叫它百谷国，百谷国里，住着国王与一位善良的王后和一位心狠手辣的静妃。
一天中午，静妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，为什么王后都可以讨国王喜欢?而自己却被冷落在含光殿。今天国王又带着王后去御花园散步，静妃多么想哪一天也可以像王后一样，跟着国王去散步。只可惜，自己没有这个本事。
今天，静妃终于知道国王为什么这么宠着王后了。她怀孕了!静妃用完餐，气嘟嘟的跑回含光殿，大哭起来。“王后，凭什么!王后，有一天我一定会打败你的!”说完，静妃叫来宗太医，恼羞成怒的问：“有什么药吃了后可以快速怀孕?”“我知道一种药，名叫兰雯草，吃了之后就会怀孕，不过生的时候会比普通的还痛，请问您还要服用吗?”“要。”静妃突然高兴起来，“怎么不要?只要得到国王的宠爱，怎能不要呢?”“是，那我先去熬药。”
宗太医把药端来，静妃一口气就喝了下去。果然，一个星期后，静妃怀孕了!国王听了笑的合不拢嘴。王后与国王一同来到含光殿，王后开心的说道：“妹妹怀孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹。”静妃假怀好意的说：“哪里哪里，姐姐也是一样的。”
过了十个月，静妃的孩子出生了，王后也一样。孩子黑黑的，皮肤有点粗糙，所以静妃给孩子取名叫纯熙，而王后的孩子呢，皮肤白白嫩嫩，那笑起来跟百合花似得，可爱极了!就叫百合。
点评评语：这是一篇精彩的童话故事，小作者凭借丰富的想象和绘声绘色的描写，把故事写得生动而又有趣，可谓独具匠心。文章结尾如能写得再符合点故事情节的发展，会更好。
故事作文及评语
1.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
2.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
3.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
6.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
7.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
8.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
9.开头简明扼要。
10.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
故事作文及评语
成长中的故事像天上的星星一样，数也数不清。但有一颗星星是最明亮的，最耀眼的。
每当看到那书柜上的一本本书，就会想起父亲浓浓地爱。因为那是父亲千辛万苦才买回来的。
那是一个读书月的时候，学校建议每个学生购买一套《感动中国学生阅读系列》。回到家以后，我便跟着爸爸一起去书城买书，却被售货员告知书早已卖空。此后，我们跑遍了附近大大小小的书城，都空手而回。那时我火冒三丈，气冲冲地跟着爸爸回家了。
回到家以后，我一声不吭，气鼓鼓地坐在那儿。爸爸看到了，走过来安慰我说：“别伤心，爸爸一定会给你买到的。”说完，便出门了。
晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，心想：爸爸会给我买到书吗?想着想着，就睡着了。
第二天，我醒来的时候，突然发现床头边整齐到摆放着一摞书。这时，爸爸微笑地走进来说：“快起床，书已经跟你买好了，上学去吧!”
后来，从妈妈口中得知爸爸为了我买那一套书，跑了很远很远的地方，而且连晚饭都没有吃呢。
听后，我的鼻子感觉酸酸的，突然，我想起了杨洛的名言：真正的幸福，双目难见：真正的幸福存在于不可见的事物之中。是啊，在成长的道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。
【批改评语】这篇叙事作文故事虽平凡感情却真挚充沛感人.文章结尾不落俗套给人以启示.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣写得入情入理，称得上是一篇较成功的之作.
神话故事作文评语
大公鸡说：“我来叫太阳出来吧！”它伸着脖子叫了一会儿：“太阳出来吧！”太阳听见很想出来但又担心有人来射它，所以不愿意出来。大公鸡它不灰心：没有太阳地球上一片黑暗，我们怎么生活呢？我一定要用诚心及美声叫它出来。它连续叫了好几天，它的'声音越来越响亮。这天一大早，大公鸡又叫：“太阳公公，请你出来吧！”太阳听见非常好听的叫声，伸出头看了看，哦，是大公鸡！它的声音练的这么好了！太阳不好意思地走了出来。太阳一出来，把天照亮了。人们高兴地鼓掌、欢笑。太阳看到了大家对自己的好，又每天按时出来了。太阳非常喜欢大公鸡，就把自己红红的衣服剪下一角，做了一顶红帽子，送给这聪明的大公鸡。
现在大公鸡头上的大红冠，就是太阳送给它的礼物。
广东省清远市佛冈县龙山镇黄i小学五（2）班。
指导老师：钟春苗。
故事类作文评语
开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃……”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”
标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：
“下雨天留客天留人不留”
徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：
“下雨天，留客天。留人不?留。”
这一来，意义完全不同了。
从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!
能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或.巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
过程完整，叙述再具体些，你以后要在怎样把事情写得更生动上下功夫。
老作家安德烈·梭勃里给苏联《海员报》写了一个短篇小说，题材很有趣。但是读起来层次不清，杂乱无章。编辑们正感到为难的时候，老报人布拉果夫主动把稿子拿去，连夜加以整理。隔天，当编辑们再度阅读时，不禁呆住了，它变得十分简洁流畅，清新明朗，原来的杂乱松散，完全不见了，而文章并没有增减一字，不过是被布拉果夫精细地加以分段，并打上标点符号罢了。这位老编辑说：“标点符号就是标出思想，摆正词和词之间的相互关系，使句子易懂，声调准确。标点符号好比音符，它牢固地缚住文章，不让它撒落。”