优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品，它能够吸引读者的注意力，引发共鸣，展现作者的独特思维和才华。优秀作文是对一段时间内的学习成果进行评估和概括的一种重要写作形式，它可以让我们更好地认识自己的优点和不足。那么，如何写一篇出色的优秀作文呢？让我们一起来探讨一下。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
回家初中作文[集锦]
回家，这个词对每个人有着不同的含义，有怀念，激动，温暖，兴奋的，在外的工人则是对家人的怀念，想着家人现在过得好不好，想念家乡有了怎样的变化。
但回家对我来说，是为了吃到美味的东西，和为了得到爸爸妈妈的爱护，当他们看到我时是一种无法用语言来形容的怀念，因为我在学校很少回家，大约两三星期回去，有时候回去还见不到面，回去的时候他们有可能还不在家，还在外面打拼。
还有些人却身在福中不知福，回到家就是向家人要钱，要了钱就上网，不管家人的血汗钱，不管家里人担不担心。家人给买了东西回来，他还说这个不好，那个不好，挑三捡四的。你看在外地的每年只能回家一次，还有可能一年一次都回不了，只有打个电话向家人问了。
老人们，他们是多么渴望远在外面打工的儿女们常回家看看。每当我看到别人一家聚在一起的时候，开心的吃着团圆饭的时候，我的眼泪像断了珠子的线一样往下面掉。看着那温暖，就像在不见光明的阴暗之地，射出了一道光明，引导我们回家的路是那么的温暖。我爱我的家人和回家的感觉。
回家初中作文
冬天难得的一场细雨，单薄的空气夹杂着些许湿润的味道。我裹紧外套，站在人头涌涌的车站，四处张望着父母的`身影。雨雾黏在我的睫毛上，模糊了我的视线。
起初，我无法理解为什么会有这么多人，不顾一切的踏上归家的旅途，但慢慢明白了。
下着雨，来来往往的人丝毫没有减少。他们中的很多人没有打伞，脚步匆匆。无数陌生人擦着另外一些陌生人的肩膀而过，触碰着彼此的内心：回家！
有个小孩静静地坐在椅子上，托着下巴，若有所思地看着来来往往的人群。他仿佛在等待着什么。过年的火车票总是那么难买，售票厅门口聚集着许多扛着大包小包的人们。有个人站在门口，背影是那么的落寞，看不清表情。妈妈给我的一个答案或许能解释：“他们只是想家了。”
总有那么一些人，在默默地付出着；总有那么一些人，不知疲倦地工作；总有那么一些人，为了他人舍弃自己的利益。他们的名字，叫做志愿者。他们的身影，在这火车站里格外显眼。
雨中的她，穿着雨衣，举着牌子。雨中她，不知道站了多久，留给过往的人一个浅浅的微笑。我随着父母走进售票厅的时候，就看到一个穿着黄色外套的女生蹲在行李旁。我们从人群堆里面拿着票挤出来时，那个女生仍然在那。这时，我看到穿着熟悉制服的志愿者走向了她……妈妈似乎注意到了我的视线，她说：“那些志愿者哥哥姐姐们很辛苦对不对？他们牺牲自己的假期，来做志愿活动。”
雨停了，留下一片湿润的大地。明媚的暖阳，笼罩着每一个人，似乎预兆着春节的温暖，不管有多么困难，他们还是想要回家；那些志愿者们何尝不想回家，可他们知道，有人需要他们。
春运中的暖阳，温暖着每一个人的心灵。
回家初中作文
那天放学，我愉快地走在回家路上。
到天桥前面一个路口时，我试图穿越马路到对面，这样比上天桥快多了。可就当我准备踏上马路时，却被风一样川流不息的车辆吓得打响了退堂鼓。
十字路口都是十分重要的通道，一条是国道，一条是同向高速路口的道，车速都相当快。
我只好老实地走上天桥。站在桥上，我往下望，车辆来来往往，像长河。可上面还是有一些不和谐的黑点——有的同学正穿越马路。看着他们一个一个蹦上人行道，我的心一下紧绷，一下又放松，可他们似乎没有意识到危险。
有一个蹦蹦跳跳的小男孩，左闪右闪，躲过了一辆又一辆的车，正当他就要穿过马路时，一辆面包车从拐角处杀出来。面包车司机紧紧踩着刹车，并大声按着喇叭，车轮碾压马路的“嘶——”和喇叭声交织在一起，揪着我的心。小男孩一开始竟不知道，当看到死神般的面包车向自己逼近，吓得脸色苍白，赶紧用手护着头，蹲在地上。我的心也是紧紧绷着，心中像有一只兔子怦怦直跳，怎样深呼吸都压不住，手紧紧扯着红领巾。看到面包车离男孩越来越近，我闭上了双眼，不敢看。耳朵里只响着刹车声。“咚咚——咚咚——”直到刹车声停止，我才敢睁开眼。面包车停在男孩面前，里面的货物倾倒了一地，男孩吓到在地上，哭了起来，还好有惊无险。
通过目睹这件事，我明白了要遵守交通规则，生命只有一次。
回家初中作文
回家，大家一定都很熟悉吧，每个游子最最渴望的就是回到自己的家乡。
在小学时候，每当下午第二节下课后，学校的播音器里都会传来美妙的音乐。那一天，我第一次听到了又没过音乐家——凯丽金创作的萨克斯音乐《回家》，当时只感到悦耳和动听。
我第二次听见是在我的大伯家。那天夜间我在他家，喝着茶，惬意的欣赏着这首曲子。当时很静，我听着这首曲子，浑身仿佛像触了电一般，一股凉意从头到脚，感觉在身上的每一个细胞都游走了一遍。
我体会到了，我真的体会到了！我体会到了凯丽金当时那种想家的感觉，那种渴望回到家乡的心情。音乐委婉，缠绵，曲折生动，如泣如诉，就像秋天树上的叶子在空中缓缓的飘荡，最后落在了地上，这不正是作者想要表达的心情么？当音乐到达高潮时，我的心与这首曲子产生了共鸣，心中出现了一幅幅画面：当金凯利站在秋天的那棵大树下，叶子随风飘动，缓缓落下。他忧伤的看着这一片片飘落的叶子，吹起了这首曲子。他吹出了万般离情，令人荡气回肠，催人泪下。我的心中蓦地升起一团忧愁，有一种泪水马上就要涌出的感觉。当音乐停止时，我的心中还在久久荡漾着那种感觉。
我愿天下所有的游子都能早日回到家乡。
回家初中作文
我奔跑过灿烂的田野，漫步过静谧的竹林；我轻吻溪水，抚过炊烟。行走在满目山野。身后传来外婆的声音。
“吃饭啦！——回家吃饭！”……
当然，我的灵魂早便回家，归宿在淳朴的原野。
汽车终于行驶出灰色的市区，眼帘逐渐渲染进苍翠的绿，一些连绵的起伏的群山，都似柔和的水般缓缓地流动着。——这是在回家的`路上。我慢慢地摇开车窗，感受着微凉的风吹过脸颊——这些风定来自我远方的、已离开许久的、只存在于童年的“家”。它们是家的信使，遥远地迎接我的归来。
于是缓缓地驶入了山区，车轮下的水泥路过渡成坚硬的泥土，两旁的绿色越挨越近……过不久后，我们终于停下了车子，到家了。
我的脚踏上温暖的泥土地，外婆的欢迎声早就迫不及待地迎来：“哎呦！终于回家啦！”她飞速地走来，先搓了搓母亲的头，又拉起我的手，最后看了眼父亲。突然有些不满地撅嘴：“什么嘛，一个个怎么都那么瘦？这么久没回家肯定很辛苦吧！快快快，进屋里头来。家里准备了你们最爱吃的那果子！快来的嘛！”于是一家人被外婆兴高采烈地拉着回家。
在屋里坐了一会儿，我想念曾经游玩的原野，便踏着双草拖鞋出门。外婆叮嘱我早点回家吃饭。
这里是一个世界之外的世界。这里是我的家，山河是灵魂的归宿。干净的风从我手指间流过，路旁尽是生机的田野。外婆曾在其间耕作，丰收的大地是她的家。还有一旁的竹林，我曾在其中迷路，结果在这片安静的绿色中睡去。外婆最后来寻我回家，但我满身竹香，这一片原野便是我的家——它淳朴美好，是我一生的心之所向。
浩大的群山间又升起炊烟，隔壁的大娘热情地喊着我的小名，一边高兴地招手：“回来啦，孩子！”我也开心地回答、招手。又到村庄里四处转转，仍是熟悉的人们。这里之外的世界变幻莫测，唯有这儿是永恒：美丽的原野，淳朴的人们，自然的原始的力量留存至今。
回家了，我的灵魂安静地归宿自然。
回家初中作文
时光，伴着大江大河滚滚而去，爸爸的身体状况也在日益好转。便于今日，回老家去看望爷爷奶奶。
依旧是一路熟悉的景，只不过少了迷人的葱绿，剩下了光秃秃的树干与这为伴。仿佛就在一瞬间，就已经到家了。
迫不及待的跑进庭院，逐个给亲戚拜了年，也算是补回了春节的福气。又见到了爷爷奶奶，时隔不久，奶奶的背好似又驼了一分，花白的鬓发因思念变得更加苍白，布满皱纹的脸却写满了慈祥。
奶奶的耳朵不好，因此声音不得不提高如此，字字句句都是在真诚呼唤，亦在唤醒那沉睡着的美好记忆。
奶奶的眼睛于一瞬又射出了未曾拥有的光芒，不断的嘘寒问暖让我倍感亲切。再次细细打量，又生出丝丝悲伤。
“我的心里一直住着一个苍老的小孩”——爷爷，令我心碎的是爷爷竟然问我是谁？笑着回答内，心却在不断抽动。呆呆的眼神，再无曾经永不熄灭的光，顿时，方知岁月不饶人啊，心碎之时，亦感心寒。
与亲戚们在一起交谈，无不是关心的问候与对学习的过问。一一回答着，目光一一飘对面庞，却只是，青山依旧在，却感生灵少几分。终于，找到了感觉。
院子中的柿子树还是那么挺拔，直抵房顶，土地上仍能看到散尽的叶。它，从我孩童时就已存在，不知多少日夜，都在月光下品着香甜的果子，和那份情。
吃过饭后，又开始在村内溜达，又时能遇到鸡，鹅，羊，都找回了小时追打它们的场景。
回家了，我终于找回。
这份景，这些人，真值得去留恋。
回家初中作文
我家和学校之间有一条大路。
这条路，说长也长，说短也短。从时间上来说，这条路很长；但在路途中，发生了许多的事，使我并不觉得路途长。
每次走到转角口，要开始走大路时，我都会深吸一口气，就像哈利·波特要穿墙进入9？站台一样。在转角口，有一个公交车站。运气好的话，也能乘坐一站后下车，走的路便少多了。通常，走到转角口，我会先观望几分钟，若是还没来，抬脚就走。若是走到一半，公交车来了，我就会撒开腿开始狂跑，心想着一定要比公交车快，绝对不能让自己觉得选择走路是个错误的决定。而路，就变成了跑道，时间就是这场比赛的裁判。结果可想而知，公交车赢了，我输了。只能慢悠悠地走着，低声埋怨自己为什么偏要跑，导致后来更失落了。
有时学校里的最后一节课是体育课，疲惫不堪的我又等不到公交车，只能带着幽怨的眼神，边走边碎碎念。有时会批评自己今天在校应该再怎么样，有时会说一些身边的人和事，路就静静地听我说，有时他会飘下一片落叶砸在我的头上，不知是赞同我的话，还是反驳我。也有些时候，会在路上碰见校友。路就好像是一个冰淇淋店，无论怎样，都可以碰到他们。看着他们拿着的食物，我就忍不住口水哗哗流，也想买一个吃。可是妈妈不准我买。想走，脚下却像生了根，路故意把我的馋虫引诱出来，却不让我走！
再往前走，是一个修车的店铺，里面有一只狗。在以前，都是爷爷骑自行车载我上下学，无论街上有多少狗都没关系，它追不上我。但今时不同往日，我独自一人走路，若是狗对我的什么物品感兴趣，便会跟着我。有一次过马路，一只狗突然间冲上来，路突然火上浇油，在我的脚下倾斜，害得我差点跌了一个趔趄。
往前再走3米多，就是我未来的初中学校——温十四中。看着里面的初中生打篮球、跑步，我不禁想到了我的未来。路仿佛知晓我的心事，脚下成了一个传送带，缓慢地送我前行，使我有时间可以观看十四中的同学的作息。
这天放学，告别同学，我再一次踏上这条充满生机的回家之路……
回家初中作文
这个国庆假日有七八天，在车上我就激动得不得了。
车子在姚家小学停了下来，我下了车，呼吸着家乡的空气，感受到了家乡的亲切。小河里的鸭子依旧在嘎嘎叫着，村头的古樟依旧挺立，循着漫天摇动的枝叶望去，偶尔可以看到黄鼠狼在树枝间腾挪，在捕食小鸟，它身段敏捷，疏忽一下就不见了。村子显得格外的安静，我一会儿跳着，一会儿跑着，一位牵牛的老爷爷见了我，打招呼说，小鬼，回来啦！
当我回到家里，妈妈正在做饭，传来了熟悉的香味，妈妈正在做菜，她扭头看到我，满脸的欣喜。
是呀，妈妈一个人待在家里太孤独了，爸爸在外面开店，妈妈因为要照顾我，就留在家中。
半个月不见了，饭桌上，妈妈不时地给我夹菜，还问长问短的，她就问我学校里吃得好不好，衣服带回来了没。
晚上我玩手机，妈妈总是叫我写作业，我说过两天再说，我想放松放松。这天晚上，我很早就进入了梦想。
第二天早上六点就起来了，发现妈妈起得比我还早，正忙着给我洗衣服，我帮妈妈拖了地，等她洗好了，又帮她晒了衣服，妈妈说，有儿子在家真好呀。
家乡的秋天色彩斑斓，绿的绿，黄的黄，红的红，许多野果都熟透了，人们也忙碌起来，一起去打板栗，摘桔子。
新修好的水泥路上，有人铺上了刚刚收割回来的黄灿灿的稻谷，有时麻雀三五成群地来偷吃，被小孩一个石头扔过去，给吓飞了。
在家里的七八天一眨眼就过去了，马上要回学校了，妈妈帮我收好了衣服，放在书包里，说天气马上就要冷了，多穿一些衣服，别着凉了。
妈妈送我上车的时候，她显得依依不舍，我也看着妈妈，眼中的泪珠在不停地打转，我想哭但是我不能哭，妈妈不可能一辈子陪伴我！
回家初中作文
我，要回那温暖的家；他，要回那温馨的家；小鸟，要回那由树枝搭成的家；就连老鼠，也要回那洞中之家。世间万物，都要回家。
在中国那古老的土地上，生活着一个神奇的动物。它角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，号称“四不像”。它无忧无虑地生活在大自然中，吃着鲜嫩的青草，喝着山涧里的溪水，戴着美丽的皇冠，摆出一副威武的样子，奔跑在广袤的草原上。后来，他们搬进了清朝的皇家猎苑，依旧快乐地生活着。
英国有一位叫大卫的学者，前来访问中国。他隔着苑墙，看到了它硕大的角。大卫私下和士兵商量，用二十纹银购得一些标本。晚上，士兵给他了一副鹿皮和鹿骨。大卫回国后，对鹿皮和鹿骨进行了仔细地分析、研究，确定这是一个新物种，并用自己的名字来命名其种名，属于鹿科的一个单独的种。这一发现轰动了英国博物界，引发了世界性的关注。大量学者来到中国，把它盗往世界各地。战争时，八国联烧圆明园，杀光了猎苑中的珍贵动物。
1997年，中英政府开始商议让它回国。随后，英国吧27只放回了辽宁大丰保护区。
这就是麋鹿的坎坷历程。正像他们说的：麋鹿迷路到了英国，现在，它终于回到家了！
回家初中作文
我贪玩，捣蛋，不听话，总是令家长、老师很头疼，而我又总是好了伤疤忘了疼，所以对我有没办法，只能让我随之波流。
那天，同学约我去他家里玩，我想都没想就答应了，再往家走，天已经完全黑了。我忍不住在心中高呼：完了，完了，俺老孙死定了！
悄声走向家，轻轻打开门，把头伸了进去，四处张望了一下，没人，哎，还好还好。长舒一口气，然后便像小偷一样，蹑手蹑脚的溜了进来。还没等喘一口气，一个宛如幽灵般的声音从我耳边传来：“你回来了！”“呃~”一个豆大的汗珠从我脸颊上滑落，转过头，不知老妈什么时候站到了我的身后。“你个小兔崽子，你还知道回来，都八、九点了，快说，你又跑哪去了？”老妈怒睁凤眼，这时老爸也跟了过来，附和道：“坦白从宽，抗拒从严。”我无语的看着我这对搞笑的双亲，脑海中飞快的闪过一个又一个不靠谱的理由。“吃饭了吗？”老妈突然关心的问道。“吃了，吃了！”我连忙回答道，但我的肚子，戏剧性的咕噜咕噜的叫了几下，想在反抗我说吃饭了的谎言。我满脸黑线，心中无语。老妈无奈的摇了摇头，转身去热饭了。老爸也憋着笑，随老妈去热饭了，这时我也只好跟了过去。
你一天晚上，我喝着老妈盛的汤，吃着老爸夹的菜，心中感到暖呼呼的，不禁想到：这一定是我回家最晚第一天，但肯定是我最后一次，因为我不会再辜负父母对我的那沉重的爱了。
初中古诗词集锦
【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】（杜牧·唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【如梦令】（李清照·南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【观书有感】（朱熹·南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
二.七年级下册。
（一）.课内古代诗歌。
【木兰诗】（北朝民歌）。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
【山中杂诗】（吴均·南朝）山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【春夜洛城闻笛】(李白)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【逢入京使】(岑参·唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【滁州西涧】(韦应物·唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【江南逢李龟年】(杜甫)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
【送灵澈上人】（刘长卿·唐）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
【约客】（赵师秀·南宋）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【论诗】（赵翼·清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
三.八年级上册。
【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫）。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【归园田居(其三)】（陶渊明·东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】（王维·唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【游山西村】（陆游·南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【野望】（王绩·唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】（孟浩然·唐）木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【黄鹤楼】（崔颢·唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【送友人】（李白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【秋词】（刘禹锡·唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【鲁山山行】（梅尧臣·北宋）适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。
【浣溪沙】（苏轼·北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【十一月四日风雨大作】（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
四.八年级下册。
（一）课内部分。
【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡·唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【过零丁洋】（文天祥·明）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【水调歌头】（苏轼）。
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【山坡羊·潼关怀古】（张养浩·元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。
【饮酒（其五）】（陶渊明）结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔,心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【茅屋为秋风所破歌】（杜甫）。
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息.
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐）。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【己亥杂诗】（龚自珍·清）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
（二）课外部分。
【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【登幽州台歌】（陈子昂·唐）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【送元二使安西】（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
【早春呈水部张十八员外】（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【无题】（李商隐·唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
【相见欢】（李煜·五代南唐）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
【登飞来峰】（王安石·北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【清平乐·村居】（辛弃疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五.九年级上册。
【望江南】（温庭筠·宋）梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。
【渔家傲·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
【江城子·密州出猎】（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【武陵春】（李清照·南宋）风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
【破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【观刈麦】（白居易·唐）田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
【月夜】（刘方平·唐）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【商山早行】（温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【卜算子·咏梅】（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【浣溪沙】（苏轼）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
【醉花阴】（李清照）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽，佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
【南乡子·登京口北固亭有怀】（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【山坡羊·骊山怀古】（张养浩）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢都变做了土；输，都变做了土。
【朝天子·咏喇叭】（王磐·明）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
六.九年级下册。
【关雎】（诗经）。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【蒹葭】（诗经）。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚.
【从军行】（杨炯·唐）烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
【羌村三首】（杜甫）群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。
【登楼】（杜甫）花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
【走马川行奉送封大夫出师西征】（李白）君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。
【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【望月有感】（白居易）时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
【雁门太守行】（李贺·唐）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【卜算子·送鲍浩然之浙东】（王观·宋）水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
回家初中作文
一个星期六的下午，我心血来潮想去新华书店看书，便让爸爸带我到了新华书店，并约定好五点来接，随即爸爸便去上班了。
我进了书店，在书架上找了本书，便看了起来。不一会儿，我便沉浸在书海之中。不知不觉中，时刻早已偷偷地溜走，等我拿起手表看时刻时，才发觉已经五点半了。我只能依依不舍地放下了书，匆匆地赶到了楼下，却没有看见爸爸的踪影，便耐心地等了起来。但是左等右等还是没有爸爸的踪迹，时刻却闪电般地过了20分钟。渐渐地，新华书店里的人少了起来，望着那乌黑的天空，心想着：如果爸爸再不来的话，自己就要走回与新华书店相隔几千米的家，多少有些害怕。再想想一些书中主人公夜里遇见歹徒的故事，心里越发恐惧，还是等爸爸来接我吧！但是，爸爸如果忘了这事儿，我等在这儿不就倒霉了嘛。而且我还没吃晚饭呢，早已饿得前胸贴后背了，这新华书店此刻也很少有人了，我老站在那里也不是个事吧，算了，还是自己走回家吧。两种思想在我脑子里争论来争论去，矛盾极了。最终，厌烦战胜了理智，我硬着头皮向家走去，一路上一边走一边祈求不好遇上坏人，眼睛不安地看着四周，心里充满了恐惧。但在赶路中我的胆子越来越大，心里也不再那么害怕了，从从容容地走回了家。等回家打了一个电话问爸爸，才知道是正因爸爸看错了时刻才没来接我。
这一次独自回家，增强了我的自立潜质，让我对一些事物不再那么害怕。凡事都有第一次，只要开了头，后面就会越来越好。
回家初中作文
家乡像一坛藏在地底的酒，不经意间掀开盖子，思绪如同开闸的洪水汹涌而来，醇香清冽仿佛在齿间萦绕。
酡红的夕阳日光照耀，在一个秋高气爽的日子，我回到了阔别已久的家乡。下车的那一刻，举目四顾，我是茫然拘束的。直到感受到脚下柔软的泥土，闻到空气中馥郁的清香，看到熟悉的村落，我的心不由平静下来，并生出一股过去少有的、对故乡莫名的亲切。
群山袅袅，正是深秋时节。所有的树木仿佛约好一样，纷纷涂上了胭脂。一夜间，万山红遍、层林尽染，像一个个小姑娘，低眉垂着却又目泛秋波，好像带着几分期盼。
家乡便掩映在群山中。田野里，稻谷正逢大丰收，翠绿的稻田又悄悄从泥土里钻了出来，在风中尽情舒展它的身躯，好奇地打量着这个新奇的世界。哼着小曲，迈着轻快的步伐走在田间地头，嘴中的柠檬酸涩中带有几分甘香。正如我们的人生，有悲有喜、有酸有甜。
村头的柿子树依然挺立，精壮的躯体深埋地下，虬劲的枝干放肆生长，分化出了无数枝条迎风起舞。似乎在欢迎远方归来之“客”。柿树上挂满了红艳艳、圆滚滚的柿子，远远看去像一个个红彤彤的大灯笼招摇醒目，香味扑鼻而来。我情不自禁上前摘下一个一口咬下去，绵软紧实、软糯香甜、唇齿留香，刺激着我的每一分味蕾，舌尖浸润着幸福的感觉，似乎还留存着几分“乡”味。
踏进村庄，预料中的近乡情怯没有发生，反而有种落叶归根的踏实感，仿佛灵魂找到了归宿。眼前的一砖一瓦、一草一木都是那么熟悉。院落、篱笆、阳台、青石板铺就的过道、柳村上的痕迹、斑驳的院墙，屋檐下会了又来的燕子。小溪静默流淌，无声诉说着过往的岁月。
此起彼伏的犬吠声昭示有客上门，几年未见，却依然能在彼此的眉眼间找到一分熟悉，相视一笑，一切皆在不言中。
身在车水马龙的都市，喧嚣让人愈加烦燥，多么渴望有一方净土能承载不安的灵魂。那就回家吧，回到最初的美好。
初中古诗词集锦
引语：古诗词是古诗文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养，培养热爱中华民族优秀文化的感情的一个重要方面。本文从走出传统古诗词教学注重对字词句的诠释和翻译的误区出发，就如何在教学中既让学生掌握古诗词篇目，又能在和谐的教学环境中激发联想和想象，品味诗词的丰富内蕴，获得审美体验，以达到陶冶情操的目的提出笔者的一些思考和建议。
正文：
说到中华民族的经典文学，人们往往对唐诗、宋词、元曲倍加赞赏。的确，中华民族是一个诗的国度，几千年积累的诗歌文化是炎黄子孙的文化瑰宝。我们要培养学生热爱中华民族优秀文化的感情，当然不能忽视古诗词的教学。2001年修订的人教版初中语文教材共选了大量脍炙人口的诗词，并基本上要求背诵。但，传统的古诗词教学往往把教学重点放在字词句的诠释和翻译上，致使古诗词的审美意蕴被拆得支离破碎，失去其审美价值和感染力。因此，教师应转变观念，充分利用各种教学手段，创设教学情境，引导学生通过反复诵读，发挥联想和想象力，体会古诗词的内蕴美。
导入 除了对诗人作必要的介绍外，要把重点放在把学生带入对诗词的审美心境上。心境，是一种在较长时间内影响人整个行动比较持久的情绪状态，因而能使一个人的活动和体验染上一种情绪色彩。能培养学生的审美心境的方法很多如：1、导语 设计。精心设计好与诗词的意境相协调的导语 ，可以有效地调动学生的情绪，提起对诗词赏析的兴趣，对进入诗词情境起到事半功倍是效果。2、音乐导入 。音乐是生命的节奏和感情的旋律，是人类内心深处的情绪活动，是融合思想与感情的一种艺术境界。古诗词不仅大多可以配乐吟唱，而且由于其独特的韵味，常被改编成广为传唱的歌曲。在学习前，放一段与所学内容有关的音乐也能激发学生极大的兴趣，并创造教学情境，使学生顺利进入审美心境。3、画面导入 。文学艺术作品，尤其是诗词，既有鲜明的形象性，犹如绘画一样，又有深刻的内蕴。让学生在绘画艺术中初步感知诗词中的耐人寻味的艺术境界，有助于学生更好地掌握诗词的韵味。导入 的方法还有许多，目的都是为了引起学生的学习兴趣，进入审美的心境。
欣赏诗词，要在反复诵读中仔细品味其中流淌的音乐美，并让学生初步感知其创造的情境美。在诵读时，应避免流于形式，为“读”而读，应充分发挥教师的主导作用，作必要的点拔。
朗读时要注意停顿、重读以及语调的处理。古诗词朗读的节奏并不复杂，如：五言诗词一般可分为“二/三”或“二/一/二”形式；七言诗一般可以分为“二/二/三”的形式。重读则体现在诗句的关键词上，尤其是那些能够体现作者内心感情的词语。在语调的处理上，要注意把握音调的高低、节奏的缓急升降等。而在情感的投入上，要注意把握是昂扬激越还是凄清悲凉，是深沉悲愤还是恬淡自然等。一般来说，平声流连舒缓，仄声雄健挺拔，平仄的高低错落，自然形成主观情绪的起落和客观物象的张弛。
如，在朗读韩愈的《左迁至南关示侄孙湘》时，可按照“二/二/三”的节奏，“一封/朝奏/九重天，夕贬/潮洲/路八千”。重读的音主要有“九重天”、“路八千”、“家何在”、“马不前”等。尤其在朗读“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”时，要注意“云横”稍微平缓，“秦岭”开始上扬，“家何在”处达到上扬的顶点，以表现心中的惨痛之情。“雪拥”处又是平起，稍微低沉些，在“蓝关”处开始下降，至“马不前”处降到极点，且“马”字稍微拖长，“前”字顿收，以表现前途艰难的英雄末路的悲痛。另外古典诗词都有严格的用韵规律，让学生把感情和气势融入到韵脚中，也能突出诗词的情境。如“相见是难别亦难，东风无力百花残”（李商隐的《无题》），一个“难”，一个“残”，道出沉重的离别之情，叹惋着人生命运的无常。
在理解了诗词的意象，把握了诗词的意境之后，再进行诵读，则可以进一步体会诗词蕴涵的深层情感，再一次获得情感体验，并达到在理解基础上背诵的目的。
我国古典诗词讲究“意在言外”，讲求“不着一字，尽得风流”，讲求自我在与自然深沉契合中激荡而生的某种“情趣”，“神韵”，这就是诗词的意境美。意境是作者的主观生命情调和客观自然景色互相交融而成的艺术境界，是作家的思想感情和生活和谐统一的结果。要让学生跨越时代、民俗、社会和情感的障碍，根据诗词的文字信息，展开联想和想象，与诗人一起进入意境，品味浓郁的诗情，以获得审美体验，达到陶冶情操，净化心灵的效果就要靠教师创设情境了。以下是几种比较有效的方法：
1、意象整合。
意象，就是融合了作家思想感情的客观事物。中国古典诗词中的许多意象经过人们感情的长期积淀，有着独特的情感内涵。如“月”，也许因为其圆且亮的美好，又也许其遥不可及的神秘，往往成为人们盼望亲友团聚，表达美好祝愿，向往美好生活的寄托。李白说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，“愁心”无处可寄，只好寄予善解人意的“明月”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；子瞻中秋团圆之际，却无以见子由，于是许下“但愿人长久，千里共婵娟”的心愿。鼓励学生找出诗中的意象，并运用已有的对诗词的感知和生活经验等，发挥想象，把个体的意象转化为多姿多彩的立体画面，将有助于理解诗词的意境。如辛弃疾的《西江月》，找出上阙的意象有“明月”、“雀”、“清风”、“蝉”、“稻花香”、“蛙声”，这一系列意象构成了夏夜幽美的景色：皎洁明月，微微清风，幽幽稻香，乌雀飞啼，蝉鸣高挂，蛙声一片，展示了词人对丰收在望的喜悦和与淳朴农民的深厚友谊。
2、散文描述。
3、绘画入情。
人称王维的诗“诗中有画，画中有诗”，其实中国的许多古典诗词，尤其是写景类的，都具有这一特点。所以，针对写景或描绘性强的诗词，可以让学生在绘画中体会作品的意境。教师也可以利用多媒体教学仪器向学生展示意境相同的山水画或自己绘制的图画，这样，图文并茂，更有利于学生揣摩诗中蕴涵的意境美。如《天净沙·秋思》，用“枯藤”、“老树”、“昏鸭”、“古道”、“西风”、“瘦马”的荒凉与“小桥”、“流水”、“人家”的温馨画面形成强烈鲜明的对比，漂泊天涯的游子那种睹物思乡，愁肠欲断的心情就不难理解了。
4、音乐烘托。
音乐是生命的节奏和感情的旋律，是人类内心深处的情绪活动，是融合思想与感情的一种艺术境界。在教学中适当运用音乐可以有效地创设情境，让音乐走进作品，用音乐诠释古诗，烘托气氛，也能进入审美境界。如：王震亚把根据王维的《送元二使安西》谱写的古琴曲改编为合唱曲《阳关三叠》，深情吟咏着悠远隽永的送别情；夏一峰和杨荫浏把李白的《关山月》填入渊远流传的古曲《关山月》，在豪放大气中透着深沉的感伤情怀；由苏轼的《水调歌头·明月几时有》改编的通俗歌曲《但愿人长久》也被邓丽君唱得委婉如诉。《春江花月夜》、《江河水》、《高山流水》等古典名曲与许多古诗词的意境也能达到意外的契合，教师也可从中选择适合的曲子。
带领学生进入具体情境的方法还有很多。比如，让学生扮演诗中角色，设计符合人物性格和具体环境的对话，想象人物的动作神态进行表演；或者进行比较赏析，拿同一诗人不同风格的作品，或同一类风格的作品进行比较等等。总之，教师应根据具体的作品特点运用恰当的方法创设情境，让学生能展开联想和想象的翅膀，去感味诗词的无穷含义，并获得审美体验。
结语：古诗词教学的方法有很多，语文教师可在不断的实验和总结中寻找适当的方法，既要提高学生的审美能力，充分调动自身经验感受，体会古诗词的内蕴美，同时要能体现教师的独特个性，那就一定能开创古诗词教学的新天地。
回家拍风景的说说集锦
1、纵使城市里五彩缤纷绽放的过新年的礼花，也引诱不了我们目光坚定的回家步伐。
2、人生，不会永远一成不变，其实无论悲喜，能够勇敢的面对属于自己的风景，就是最美。
3、一道残阳烟雨中，几多志向与愁辗转成空，只恨那人心惶惶，欲把金钱数落囊中。
4、人间岁月，欣赏过很多风景后才知道，原来，世上最美的风景在哪条回家的路上。
5、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
6、在外过新年淡薄如水无滋味，在故乡过新年乡情浓郁熏醉游子心。
7、时间在老，我们在走，沿途风景真美，但也不得不分别，这就是人生吧。
8、过好自己就行，不必太仰望别人，因为自己处处都是风景。
9、坐在车上看风景听歌，想东想西是我很喜欢放空自己的一件事。
10、漂泊在外，总爱思念故乡，人生故土难离，落叶归根，一想到家，心情便久久不能平静。
11、我不知道未来是怎样，但我知道我已经在路上。
12、我喜欢在路上的感觉。在路上可以避开所有我不想面对的事情。
13、小河真美啊！清澈.碧绿.恬静，令人神往。
14、在路上，没有终点，景，让她放慢脚步，欣赏沿途风景。
1、毛毛细雨滋润着大地，就像你的愫情滋润着我的心田。
2、怕什么路途遥远。走一步有一步的风景，进一步有一步的欢喜。
3、每个人都有自己要走的路，不管沿途风景如何，都要学会欣赏，因为那是人生的必经之路。
4、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
5、步步进入正轨，启动下一站的列车，欣赏沿途风景。不必在意远方，只当下就好！
6、沿途风景很美的句子一路风景一路心情的说说。
7、会有一天，你站在最末的路口，听着末尾的故事，再回忆起最初的风景。
8、谁都忍受旅途颠簸劳累的苦，比这苦百倍的是不能回家过新年思乡树上结满的乡愁果。
9、心在无浪处，再大的喧嚣也不过是沿途风景。
10、路过的是风景，留下的是人生，在追求目标的过程中，不要忘了欣赏沿途的风景。
11、让爱回家，父母是每个儿女永远的牵挂，别让父母的爱成为永远的等待！
12、站在窗前放眼望去，满目皆是一片翠色，丛中还站着几个农民，不停的劳作着。
13、在车上的时间占据了一半，沿路看风景，今天的天很蓝，枫叶很红，银杏很黄，湖底碧蓝。
14、找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。
15、现在的我，只是一个小屁孩。我什么都不该拥有。
16、一个人旅行的确会有些寂寞，但那种寂寞也应当存在于旅途中。
回家初中作文
回家的路途中，是空间的移动，也是心情转折的过程，可能漫步夕阳下，吹着傍晚凉爽的风，有时回家的路是不去思考，只和景物自然融合，是放下功课压力、体悟人生，或是心情的沉淀。回家的路程，不只是一段路程，也是一条心灵之路的延伸。
每天当学校一放学，就要急忙的冲去补习班报到，就像是从天堂变成地狱，像是大家都跟着功课斗智，慢慢的老师的跫音传来，一声怒吼，让全班安静下来。当老师说下课，全班闹哄哄急忙的走出大门，当我走出那扇充满压力与痛苦的大门时，心中所想的，呼！终于结束了。
当黑暗到来时，没有人能够把一角阳光继续留下，常常人烟稀少，只有月亮陪伴着我回家，走在一个十字路口时，当我左转就来到一家我每天都会去的面店，走完狭窄的捷径时，就到了用红砖头所盖的高楼大厦，回到家里就是不一样，虽然压力没有消失，至少没有大声的怒吼在身旁大声喊叫。终于结束了一天煎熬的日子。在黑暗的夜晚中，常常在想，自己在夜晚不孤单吗？没人陪伴之下，进入梦中。
时间一天一天的消逝，世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被人忽视，而又令人后悔的就是时间，看见路上的人都急速的走动，这才是最美好的景象。
初中生评语集锦
评语。
是老师对学生的鼓励，包含了指出学生在学校学习过程中出现的一些漏洞和一些鼓励的话语，下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
1.你清秀的脸庞上总是挂满自信，那双闪烁的大眼睛里透射着你的智慧。身为团支书的你，总是千方百计调动同学们参与活动的用心性，为了同学的进步和友谊你费尽了心机，周末的校园里少不了你匆忙的身影。点点滴滴的付出，赢得了同学的信任和赞许。相信下学年的你会焕发出更绚烂的光彩。
2.某某同学思想上进，为人诚恳，用心向党组织靠拢;工作中自信，有耐心，灵活应对各项事务;学习努力，在完成各门课程的基础上，用心发展专业特长，能举一反三，学习潜力良好;生活中乐观向上，沉着冷静，用心参与各项体育锻炼及其它活动，和同学相处融洽，有良好的协调潜力和团队合作精神。
3.在家长与老师眼里，你一向是传统好处上的好学生，认认真真读书，老老实实做事，从不惹事，遵守纪律，但在充满竞争的现代社会里，如果想有所作为，除了要有相应的科学文化知识外，还需要有坚毅果断的意志品格和敢说敢为的独立个性，柔弱的外表会使你在以后的学习与工作中失去很多很多的机遇。
4.某某同学热爱祖国，热爱群众，把提高自身修养和素质作为目标，在学习上有自己的规划，能够自觉朝制定的方向努力，学习勤奋，注重学习效率。在担任班干部期间，用心参与班级的活动，协助班长和团支书做好班级的工作。在生活上，该同学性格开朗，与大家和睦相处，团结一致，有较强的群众荣誉感。
5.你一向是我们财二班的骄傲，无论成绩，还是个人品德分，你都遥遥领先，你优美的文才，也是令我这个班主任自愧不如的，从你那双明亮的眼中我看出了一个好学的学生对知识的渴望。从你的待人处事中，我看出了一名三好生的行为上的闪光点，不骄不躁，一步一个脚印，用自已的汗水，在高中生涯里，写下了光辉的一页。
6.你守得住心灵的宁静，始终视书箱为精神伴侣，用甜美的微笑善待周围的一切。得失俱忘，观天上云卷云舒;宠辱不惊，看起门前花开花落。应对无数的明天，荆棘也好，鲜花也罢，不飞短流长，不急功近利，静守一份平淡，你始终相信，明天必将是亮丽的七彩霓虹，你具有乐观向上的思想，在遭遇苦难时，凭自己的;努力，克服它。
7.同学为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立自立生活潜力;热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作潜力较强;担任班体育委员校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，配合学校出色地组织了第第八届校运会，在学生男篮男足女篮女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“优秀团员”。
8.同学思想成熟，用心要求上进，主动向党组织递交了。
入党申请书。
并坚持。
思想汇报。
;性格开朗，互助友爱，待人热情大方;学习目的性强自觉性高，成绩处于中上游水平;中英文录入速度快，正确率高;体育方面小有特长，与队友曾获校女排冠军;任班宣传委员团支书工作期间职责心强，事业感重，用心参加社会公益活动，曾被评为“优秀学生干部”。
9.某某同学思想上进，性格开朗，与人为善，作为学生党员，时刻在学生中起着先锋带头作用，得到师生的好评;有良好的学习习惯，成绩优秀，曾获校奖学金，三好学生称号;专业素质较强，创新潜力与动手潜力突出;工作职责心强，工作经历丰富，曾任，多次获校"优秀学生干部"称号;曾多次参加社会实践，获校社会实践特等奖，一等奖;各方面表现优异，是一名品学兼优的大学生。
10.某某同学思想上进，关心国家大事，用心向党组织靠拢，并光荣加入了中国共产党;尊敬师长，乐于助人;学习自主性强，富有挑战竞争意识及创新潜力，成绩优良，先后多次获得校级奖学金;担任院科协某部长期间工作认真负责，组织策划了多次大学生科技创新活动，具有良好的组织和沟通潜力及协作精神;多次参加社会实践活动，表现突出，积累了丰富的经验，是一名全面发展的大学生。
11.某某同学思想上进，态度端正，严格律己;学习勤奋，专业基础扎实，曾获得校奖学金;曾参加过ti杯江苏省大学生模拟电子设计大赛，锻炼了专业技能及动手潜力;在担任班干部期间，工作认真负责，关心同学，热爱群众，表现出良好的组织和交际潜力，曾获校优秀学生干部荣誉称号;生活潜力强，人际关系和谐，课余时间曾参加过多种实践工作，得到了师生的认可，为踏上工作岗位积累了经验。
12.某某同学热爱祖国，关注时大事，性格开朗，为人诚实守信;学习勤奋，不仅仅认真学习本专业知识，还自学了其他专业的相关课程;尊敬师长，团结同学，经常参加学校，班级组织的活动，并参加了校运动会志愿者和义务献血活动，利用课余时间参加社会实践，挖掘潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高学习潜力和分析处理问题的潜力以及必须的协调组织和管理潜力，不断提升自身综合素质。
13.同学思想用心要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格文静，思想丰富，较为成熟，情感细腻，做事稳重;学习自觉性高，目的性强，成绩始终处于优良水平，曾获“学习进步奖”一等奖学金;任班风监督员和生活委员时，工作尽心尽力，潜力得到很好的锻炼;在写作和英语演讲方面也用心锻炼，个人独立自理生活潜力明显加强;用心参加社会公益活动，曾被评为“优秀团员”。
14.同学思想用心要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习效率高，进取意识浓，成绩始终处于班级上游，曾获得二等奖学金和两次“三好学生”;担任副班长团支书学生会文艺部干事教室管理部干事生活部副部长期间，工作负责，潜力得到长足锻炼，被评为“优秀学生干部”;在文体方面也小有特长，与队友勇夺女排冠军和元旦汇演二等奖;重视社会实践，暑期。
社会调查报告。
被评为优秀论文。
15.在校期间，该同学在工作学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习中，他求实创新，不仅仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得x年首届建模竞赛二等奖x年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖和x年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上，他用心要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员团课优秀学员x学院第四届党课优秀学院等光荣称号。
1.你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要用心开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
2.你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控潜力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
3.你尊敬老师，团结同学，用心参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，用心举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
4.你是一个聪明伶俐活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮忙学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
5.你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，用心动脑，收获益匪浅。
6.你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要用心动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
7.你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力个性差，各门功课成绩也差，希望今后加倍努力提高各科成绩。
8.你是一个文静乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎粗心，字迹也不端正。平时要用心参加课外活动，成为全面发展的好学生。
9.你是一个机灵顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能用心参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
10.你是一个忠厚老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩个性差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
11.你能遵守学校的各项。
规章制度。
见到老师总是很有礼貌对待同学你很热情上课能专心听讲用心举手发言作业时老师希望你要认真细心多检查避免不必要的错误争取更好的成绩。
12.你能尊敬老师，团结同学，劳动用心肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
13.你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能用心参加。上课能用心动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。
14.你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你必须要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
15.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
初中日记集锦
真遗憾，贪玩的我每次都错过了母亲节，从来没给妈妈在特殊的日子里送过礼物，甚至连母亲节是哪一天也不知道。我下定决心：今年母亲节一定要送妈妈礼物，或帮妈妈做件力所能及的事。
可是由于母亲节将至的前几天，我因为作业太多，又忘记了母亲节的事。直到目前就到了的那天上午，我才突然想起来。本来想在这一天的早上就偷偷地将礼物送给妈妈的，此刻这个计划已经完全泡汤了，看来惟独借出去玩的借口，溜出去买礼物了。
我把压岁钱拿出来，和妈妈说了一声后就飞快地跑出去了。“给妈妈买什么礼物好呢？”我边走边想。来到街上，我看见一个人手里拿着束鲜花，我灵机一动，就打定了注重，去花店给妈妈买束鲜花。
进了花店，一股花香扑鼻而来，我认真地挑选着各种各样的花，最后我看中了一束红色的康乃馨，我问过价钱后，又数了数手里的钱，就拿着这束花让店里卖花的姐姐帮我把花装饰好，付了钱后开心地离开了花店。
回到家里，我把鲜花捧到妈妈面前，妈妈眼前一亮，喜出望外地使劲闻着那花香，欣喜之情溢于言表，妈妈摸着我的头说：“谢谢你，宝贝女儿。妈妈好喜爱！”看到妈妈那快乐的样子，我的心里比吃了蜜还甜。
晚上，躺在床上，我还在想：以后我要记住爸爸妈妈的每一个节日，我要送给他们更多的惊喜。
回家初中作文
今天下了大雨，下午下学以后，我在校门口没有穿着雨衣背着书包等家里人来接，可是我等呀等呀！没有等到我爸爸来接。这时我碰到住在一个小区的同学赵彤，赵彤说：“我们自己回家吧！”我就同意。
我们喊着口号，你们猜喊着什么？（话外音，一二一）不对，我们喊着口号是：“坚持到底就是胜利！”“坚持到底就是胜利！”：“坚持到底就是胜利！”我们喊着口号，给自己加加油，我们走呀走，雨越下越大，我们冒着雨艰难地往向前，我们先通过马路走到一个小区楼，我们见有一个存车处就避雨，避了一会雨，我们就出来，继续在雨中走，穿出小区我们走在大街上，走过马路我们到了另一个宿舍区。赵彤说：“先到他家看看有没有人。”我和他一起到了他家的门敲了好长时间的门，家里没有人开门，所以他敲了他家对门的门，一位爷爷开门热情接待了我们，赵彤先用爷爷的手机，给他妈妈打电话，没有人接，所以我和他又下了楼来到我家。“叮咚”按了门铃，门打开了原来奶奶在家里。奶奶让我和赵彤换上衣服，衣服被雨都淋透了，这时妈妈打来电话，问我们到了家了，并问书包是不是也湿了。我赶紧打开书包，哎呀书都湿了，真倒霉。不久爸爸回来了，我们想写作业，可是书呀！本呀！都湿了要烘干的。如果写出来字肯定不好看，所以我和赵彤在我家玩，一会儿奶奶煮好泡面，让我和赵彤吃。这时门铃又响，原来是赵彤的姐姐来接弟弟回家，姐姐把赵彤的湿衣服和书包拿上，他穿着我的衣服回家了。
今天冒着大雨回家，虽然有点感冒，不过也让家里人担心，想想以后我要自己带点钱，这样就可以问家里人是我自己回家来是有人来接了。
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