优秀作文可以激发读者的阅读兴趣，引导读者思考问题，甚至影响读者的思想观念。使用随机抽取的结果为：第一部分的第6句，第二部分的第2句，第三部分的第10句。
至六年级孩子一封信
亲爱的儿子：
转眼一学期即将过去，在这一学期中，通过老师，家长和你的共同努力下，你的学习确实提高许多。
在六年级中你的成绩都在班级中倒数的几位，从初一开始您对学习慢慢有所进步，记得你在六年级期终考试的写作成绩是c、不合格、看到你在新学期的作文还上了班报表扬，还在全校达标比赛中获得班级第一得了奖状，你的高兴劲，我们都看在眼里，这是你上中学得到的第一张奖，你确实进步了。
但是，这对你还远远不够，你必须下苦功夫，少看电视，多看书本，爸妈对你也不是打和骂，而是表扬和鼓励，争取把每门功课都能认真、细致完成。做一个让老师、同学、家长喜欢的好孩子。
相信你的爸爸妈妈。
__年1月11日。
至六年级孩子一封信
亲爱的同学们：
你们好!首先老师在这里给你们说声对不起，因为在很久之前就想给你们写这封信了，可是由于工作上的种.种原因，今天才提笔写。那天在我们学校开了全镇的教学分析会，校长说六年级将在6月23号左右举行毕业考试，我突然意识到我们的相处时间已经不多了。
同学们，时间如流水般静静流淌，不知不觉我们相处快一年了，说句实话，在学校安排我教你们班级英语的时候，我的心里很不情愿，不是因为你们基础不好，而是老师没有信心把你们教好。你们不知道老师每天的心里压力有多大，你们要面临你们的第一个人生转折点，老师不知道能不能给你们最大的帮助，直到上次的质量分析会，我们班考了全镇第一名，90分以上的学生我们班占了全镇一半的时候，老师才真正的意识到自己曾经犯下的错，原来你们一直在努力。
同学们，这一年我们都太忙了，忙的我们还没有来得及促膝交谈就要分离。我知道这都是老师的错，平时老师是有点自私，自私到把你们玩的时间都给剥夺了。孩子们你们在中午抄写单词，或者在课间去我那背书的时候你们的心里也许充满了怨恨，我知道当你看到别的孩子都在玩的时候，你们很是着急。也许你们现在不理解我的做法，抱怨我剥夺了你们玩的权利，可是孩子们时间不等人啊!你们还有二十多天就要面临你们人生中的第一个转折点，这不是终点，而是起点。我希望你们能从这一次的小升初中体会竞争、体会强者受人尊重，这些都不是父母能够给你们的，而是你们的能力决定的。
同学们，我们相识在一起就是一种缘分，不管你们小学毕业之后，还记不记得老师，老师都会记住你们这一届学生，因为你们太可爱了，老师平时对你们很严厉，也没有和你们好好的交流，不是老师不想而是老师想把更多的时间用在教你们知识上。有时候看到你们懒散的样子，老师很是担心。你们还那么小，还有很多的知识等着你们去学习，而你们却一副无所谓的态度，老师真是很铁不成钢。老师在班级里有时候会说：如果你是我的孩子我就不管你了。孩子们哪有家长不爱自己孩子的，老师希望你们天天能以最好的精神面貌来到学校，精神焕发。可是你们的行为里已经没有了孩子应该有的童真。孩子们，没有哪个是不劳而获，轻松跑在你们前面的，当其他同学在犹豫、抱怨、懈怠的时候，他们并没有，你们对“99%的努力+1%的天份”这句话应该有更深的体会了。
同学们，还有20天你们就结束小学生活了，小学对于你们来说应该是最幸福的，因为小学里没有初中，高中的那种竞争的压力;因为小学的内容是那么的简单，具体;因为在小学里你们还没有真正长大，你们还没有意识到知识在你们一生中的重要性!同学们，老师希望你们在求学的道路上坚持下去，那里有太多美丽的风景，有太多会和你一起欢笑，一起伤心，一起奋斗的好朋友，有太多给你指明努力方向的恩师。同学们，所以在求学的路上，你们一定要学会和朋友相处，用一颗真心换回朋友对你的那颗真心!
同学们，老师现在的良苦用心在你们长大后都会明白的。还有二十多天，希望你们和老师再一起去奋斗一次，考个最好的成绩，给你们的小学生活画一个圆满地句号!
写给六年级孩子的一封信
孩子：
今天是母亲节，我收到你的信，真是太感动了！信写得那么真实、那么诚恳，我的眼泪从眼眶里情不自禁地滑落下来，看着你一天天长大，一点点地懂事，我感到无比的欣慰，因为我们有了一个非常懂事的好孩子。
光阴似箭，日月如梭。不知不觉地，今年你已经十岁了。同时我们也为你付出了许多艰辛，我们无怨无悔。我们既然是你的父母，就应该尽我们的义务，把你养育成为一个对社会、对家庭有用的人。你的快乐、健康就是我们的幸福。
你是一个非常坚强、勇敢的.小男孩。记得你每次生病上医院打吊瓶时，你都很勇敢，从来都不哭，连护士阿姨都称赞你；在家吃中药汤，虽然药很苦，但你总是乖乖的吃下去。还记得你小时候，不小心磕坏了下巴，缝了两针，可是你一滴眼泪都没流，真是太勇敢了，妈妈真是佩服你，为你感到骄傲。今天，爸爸妈妈想要告诉你，无论怎样，我们永远都爱你！你是爸爸妈妈的希望，是这个家庭快乐的源泉。
下面妈妈要给你提一点要求了，希望你在学校里好好读书，多学点知识，不要辜负老师和我们对你的期望，长大后做一个对国家，对社会有贡献的人。同时也祝愿你有一个快乐的、无忧无虑的童年！
祝：
学习好，生活好，一切平安！
给六年级孩子的寄语
3、留别诗和赠别诗有所不同。留别诗和赠别诗虽然都为送别类的诗词，但二者有着很多不同的方面。一是赠别诗为临别赠人，而留别诗既可以是临别时赠人所作，也可以是赠给一个特定的地方，如李白的《梦游天姥吟留别》，是诗人梦游奇境对天姥山的留别；二是赠别诗一般是写给他人的寄语，而留别诗也可以托诗言诗作者本人之志或表达个人的心情。
4、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
5、今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
6、人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。
7、送别诗是是抒发诗人离别之情的传统诗歌。送别诗抒写离别情绪，抒发分离时迸发的情感思绪。一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的词浅情深。
8、就这样，转过身去，打点好岁月的馈赠，作一次永恒的天涯之旅。
9、人生的轨迹和历史，可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写!
10、不要惧怕，中学正是你们实现自我管理，自我提升的关键阶段。
11、我的答案是文:留别诗是指以诗文作纪念写给分别的人或物的作品，也可以专指唐诗的一个种类。其和赠别诗既有相同之处，也有不同的地方。
12、祝你享受今日的无上幸福与欢愉，愿你得到明天的每一个良机与幸运。
13、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
14、你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。
15、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
16、什么时候能像你一样，飞过那片潮湿的天空，而不打湿翅膀。
17、离别…长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。――李叔同《送别》念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。――柳永《雨霖铃》多情自古伤离别。――柳永《雨霖铃》春草明年绿，王孙归不归？――白居易《赋得古原草送别》门外若无南北路，人间应免离别愁。――杜牧《赠别》离恨恰如春狂草，更行更远更还生。――李煜《清平乐》让我与你握别，再轻轻抽出我的手，是那样万般无奈的凝视。渡口旁找不到一朵相送的花，就把祝福别在襟上吧。而明日，明日，又隔天涯。――席慕容《渡口》生活中总要面对突然而至的分别。当年岁月，早已随时光逝去，旧人不再，新人早已爬上心头。世事变迁，人生不会停滞不前。离别，请留住心中的思念。
18、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
19、我们童年的记忆留在校园中，我们挥手告别时，请记住我们真诚的友谊。
20、命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑。
21、长大，是为了更好地把握自己，机会把握在自己的手中。
22、是比喻老师名满天下、学生众多，用于赠别老师很合适。
23、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
24、在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。
25、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
26、当你快乐的时候，你总是尽量地释放自己的感情，哈哈大笑起来，让你瞬间得到高兴的感受，当然啦，看着你高兴的样子，我心里也有说不出的喜悦。
27、留别诗是指以诗文作纪念写给分别的人或物的作品，其专指以诗文作纪念写给分别的人或物的作品，亦即离开者给留下的人或物所留下的诗词。如《梦游天姥吟留别》，是诗人梦游奇境对天姥山的留别，留别诗也可以托诗言诗作者本人之志或表达个人的心情。
28、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
29、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
至六年级孩子一封信
亲爱的亲们：
你们知道吗，你们正在以歧视的目光注视着我们!为什么?
亲，作为我们刚开店的新手们而言，最痛苦的莫过于没有信誉,没有好评!而造成的结果就是作为买家的你们根本不进店，即使进去了，也只是看看就出来了吧!于是就造成了一部分人拼命的从微博，论坛，社区里拉客源;而另一不分人则开始花钱刷信誉，好评的局面!这样就出现了微博，论坛，社区里广告泛滥，各种假粉数不胜数;而另一种情况就是一个新店刚开没多久就有了几颗心，甚至是一颗钻的信誉，而且没有什么一个中差平的情况!
亲，我也可以刷出来的，因为这根本就花不了多少钱!!可我不想刷出来!我想通过我自己的努力，来赢取你们的5心好评!呵呵，有人说我说的很假!呵呵，但是我真的不想刷!
我想，亲们!你们会来吗?我们这些新店等着你们!
亲爱的亲们，我想，你们会来吧!
xxx。
20xx年xx月xx日。
至六年级孩子一封信
亲爱的孩子们：
你们好!
那天，看你们最后一次做小学广播操的时候，看你们一个个走过我面前的时候，想到在校园里再也看不到你们身影的时候，我感慨万千，你们即将离开母校，离开陪伴了你们六年的河东区实验小学。
六年的光阴，如弹指一挥，刻下你们的名字，留下你们的情意，忆不尽的是昔日欢乐景，挂念的是往日师生情。孩子们，当你们踌躇满志地准备踏上新起点时，还记得父母牵着你的小手第一次来学校报到时的情景吗?还记得在操场上每次做操和升旗的情景吗?还记得你在课堂上回答的第一个问题吗?还记得从一年级到六年级教过你的每一位老师吗?时间的漏斗沉淀了欢乐，过滤的是迷惘。度过了人生中最纯真美好的六年，聚沙成塔，小学时光的碎片这时才汇聚成岁月的纪录片。
一定要多读好书。读书能开启你的智慧，滋养你的心灵、雕塑你的灵魂、浸润你的人生，让读书成为一种习惯。在你的成长历程中必须要读好这四本书：父母是一本书，读她，我们知道了父母的爱悄悄躲进了童谣里，躲进了歌谣里，躲进了故事里，父母是人生的第一本书;老师是一本书，是她带领我们走向图书王国，踏上阅读的历程，与大师对话，与经典交流，老师是生活这本书的经典篇章;课堂是一本书，几十双眼睛就是几十颗闪亮的明星，走进书本，我们潜心阅读，感悟历史的真实，走出书本，我们深深体悟到，生命原来可以这样壮美，课堂是生活这本书的精彩华章;生活是一本书，读她，我们懂得生命的珍贵，懂得了感恩。把感恩刻在石头上，深深地感谢别人帮助过你，永远铭记，这是人生应有的一种境界;把仇恨写在沙滩上，淡淡忘掉别人伤害过你，学会宽容，让所有的怨恨随着潮水一去不复返，这也是一种人生境界。学会倒出水，才能装下更多的水。
孩子们，你们将一步步走进中学、大学、社会，记住：人必须有一个正确的方向。能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这就是定位。你给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀;灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。很多时候，现实情况远非你想的那样。当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒、迷茫、自卑也许就开始与日俱增。每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。记得有位哲人曾说：“我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。”换个角度看人生，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊与宁静，从而获得自由自在的快乐。
孩子们，从小学毕业的这一天开始，学会把每天都当成一个新的起点，每一次都从零开始。如果你懂得把“归零”当成一种生活的常态，当成一种优秀的延续，当成一种时刻要做的事情，你就能够让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境、接受挑战，从而得到更好、更快、更有益的成长，你的人生才能一路高歌，一路飞扬。
孩子们，今天你以学校为荣，明天学校以你为荣!大鹏一日同风起，扶摇直上九万里!孩子们，请记住，我们会一直关注你的成长，我们祝愿你的每一天都是健康的、快乐的，我们期待分享你的点点滴滴，河东区实验小学是你永远的港湾。
最后，孩子们，走出小学校门的时候拥抱一下你的老师，记住：常回“家”看看……。
致六年级孩子的一封信
时光荏苒，不知不觉中你们已经是六年级学生了。六年级就是一个转折点，转的方向和路对了，你的前途将是一片光明。但如果你转得不好，就会进入岔口。
学习是没有止境、不可以停止的，知识是需要不断积累的。积土成山，积液成裘，积水成渊，积善成德，“千里之行，始于足下”、“不积跬步，无以至千里”。只有这样，才能兴风雨，产蛟龙，起宏图，成为一个学识渊博、品德高尚的人。
作为你们的老师，我祝福我的每一个学生都能有美好的未来。不管是优秀生，还是后进生，人都没有高低贵贱之分，在老师眼中，你们个个是独一无二的，只要坚持继续努力学习都有成才的机会。所以，你们要勇敢面对脚下的未走完的路，不要停下来。
首先，要有端正的学习态度。六年级的知识更深些，涉及面更广些，你要自己思考的东西更多些。但是，你们完全不用惧怕，对各科学习本身要有“求知若渴”的态度，不应有“应付”、“排斥”、甚至“厌恶”的心理，只要每天认真完成学习计划，做好每周一次归纳，形成自主学习的好习惯，你们最后一定会取得成功。
其次，要有较强的学习能力。学习要求分析各门学科的特点，结合自己在记忆、运算、理解、推理等方面的知识，综合运用，才能学好每门课。不要放任自由，不因个人的喜好而形成偏科，因为社会需要的是全面发展的人才。
最后，希望每个孩子要有顽强的承受能力。不管遇到什么困难和挫折，人生的坐标不能偏离航向，要不断进取，自强不息、永不言败。希望你们一定要树立起坚定的信念，远大的理想，坚持正确的成长方向，脚踏实地走好人生每一步。
老师相信你们在未来的学习和生活中会成为强者，在广阔的天空中展翅遨翔，成为一只快乐的雄鹰。最后老师祝你们学业有成！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致六年级孩子的一封信
亲爱的同学们：
大家好！
转眼，一段紧张而充实的学习生活结束了，迎接大家的即将是快乐而更加充实的寒假。回顾前一阶段大家的英语学习，老师欣喜地看到，很多同学都付出了艰辛的努力，也取得了可喜的进步。对于这些同学，老师从心底里深深地佩服你们，因为你们在学习方面真正地成为了自己的主人。在老师的心中，你们永远都是最棒的。但同时，老师也不无遗憾地发现，还有不少同学，总是不能严格要求自己，也克服不了自己身上不良的学习习惯和偷懒的心理，所以就经常对老师布置的学习任务置之不理或者采取随便应付的态度。显然，这种做法对自己目前和今后的学习发展都是十分不利的。在这里，老师希望你们能利用这个宝贵的假期，努力改进自己不良的学习习惯，调整好自己的学习状态，并能针对自己的学习情况进行查缺补漏，为下一学期迎头赶上打好基础。如果你们能做到这一点，老师相信你们也将会是最棒的。
下面，老师针对大家的寒假学习提出以下几点要求和建议。希望大家认真对待，用心完成。
一、请认真完成学校发给大家的寒假作业。
二、请登录“习网”，定期（争取每天）完成网上的寒假作业。具体可参考老师发给大家的“习网学习单”。
三、英语单词大总结。
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。通过连续几次的英语测验，我们都充分感受到英语词汇量不足而带来的困难和遗憾。为此，老师建议大家根据下面的分类对已学过的单词进行一次系统的总结，同时也利用这个机会对自己没有掌握的单词做一个弥补和扩充。此项作业必须在一个全新的笔记本上完成。
名词：1.动物类；2.食物类；3.水果类；4.运动项目类；5.休闲娱乐类；6.职业类；7.地方类；8.月份；9.节日类；10.家居类；11.学习科目类；12.星期；13.我的其它类别。
动词：1.运动及休闲娱乐类；2.日常行为类；3.反义词及反义词组类；4.我的其它分类。
形容词：1.描述人物特征的；2.描述物体特征的；3.描述事物特点的；4.我的其它类别。
最后，missqiao衷心祝愿大家度过一个难忘、充实、快乐、不同寻常的寒假！
给六年级孩子的毕业寄语
1、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄鋭的好梦!
2、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
3、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
4、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
5、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
7、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
8、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!
9、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
10、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!
11、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
12、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
13、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
14、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
15、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
16、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
17、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
18、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
19、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
20、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
致六年级孩子的一封信
亲爱的孩子们：
你们好！
前几日看见你们在照毕业合影，感慨万千，你们即将离开母校，离开陪伴了你们六年的河东区实验小学。
六年的光阴，如弹指一挥，刻下你们的名字，留下你们的情意，忆不尽的是昔日欢乐景，挂念的是往日师生情。孩子们，当你们踌躇满志地准备踏上新起点时，还记得父母牵着你的小手第一次来学校报到时的情景吗？还记得在操场上每次做操和升旗的情景吗？还记得你在课堂上回答的第一个问题吗？还记得从一年级到六年级教过你的每一位老师吗？时间的漏斗沉淀了欢乐，过滤的是迷惘。度过了人生中最纯真美好的六年，聚沙成塔，小学时光的碎片这时才汇聚成岁月的纪录片。
一定要多读好书。读书能开启你的智慧，滋养你的心灵、雕塑你的灵魂、浸润你的人生，让读书成为一种习惯。在你的成长历程中必须要读好这四本书：父母是一本书，读她，我们知道了父母的爱悄悄躲进了童谣里，躲进了歌谣里，躲进了故事里，父母是人生的第一本书；老师是一本书，是她带领我们走向图书王国，踏上阅读的历程，与大师对话，与经典交流，老师是生活这本书的经典篇章；课堂是一本书，几十双眼睛就是几十颗闪亮的明星，走进书本，我们潜心阅读，感悟历史的真实，走出书本，我们深深体悟到，生命原来可以这样壮美，课堂是生活这本书的精彩华章；生活是一本书，读她，我们懂得生命的珍贵，懂得了感恩。把感恩刻在石头上，深深地感谢别人帮助过你，永远铭记，这是人生应有的一种境界；把仇恨写在沙滩上，淡淡忘掉别人伤害过你，学会宽容，让所有的怨恨随着潮水一去不复返，这也是一种人生境界。学会倒出水，才能装下更多的水。
孩子们，你们将一步步走进中学、大学、社会，记住：人必须有一个正确的方向。能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这就是定位。你给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀；灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。很多时候，现实情况远非你想的那样。当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒、迷茫、自卑也许就开始与日俱增。每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。记得有位哲人曾说：“我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。”换个角度看人生，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊与宁静，从而获得自由自在的快乐。
孩子们，从小学毕业的这一天开始，学会把每天都当成一个新的起点，每一次都从零开始。如果你懂得把“归零”当成一种生活的常态，当成一种优秀的延续，当成一种时刻要做的事情，你就能够让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境、接受挑战，从而得到更好、更快、更有益的成长，你的人生才能一路高歌，一路飞扬。
孩子们，今天你以学校为荣，明天学校以你为荣！大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！孩子们，请记住，我们会一直关注你的成长，我们祝愿你的每一天都是健康的、快乐的，我们期待分享你的点点滴滴，河东区实验小学是你永远的港湾。
最后，孩子们，走出小学校门的时候拥抱一下你的老师，记住：常回“家”看看……。
xxx。
20xx年xx月xx日。
海的孩子六年级作文
去年，我去大连旅游，结识了同行的一位大哥哥——冯硕。
我们在去大连的途中坐了7个小时的轮船，在甲板上从下午聊天聊到深夜；我开始以为他很普通，后来我才发现他对大海的那份情感。我们扶着栏杆，望着大海，他对我说：“我特别喜欢大海，一有空我就去海边玩，看着浪花拍打礁石，冲上岸来抚摸沙滩又退回海中，扬起那船的风帆。”我抬头一看，海平线上有一条船，像是木头做的`，只是没有帆，不过上面有面旗。我笑着说：“你说的是这艘‘海盗船’吧？”他却说：“碧海晴天，难道不美吗？”“美！”我说。“虽然我不会游泳，但我也喜欢大海，在水里打水仗，在岸上抓小蟹，就是夹着手也高兴。”我问：“海边有很大的螃蟹吧？”“那当然啦！”语气是那么肯定，是那么自豪。“有多大？”“能把你吃掉！”“啊？那我不要。”他问我：“你知道船底下为什么有海豚吗？”我一看，水下果然有海豚。他们在跳着，追逐着，像在嬉戏。“是因为它是我们的朋友，她喜欢人类，也希望人类能喜欢她；你说，我从这儿跳下去那只海豚能接住我吗？”“当然能了，海豚通灵性，但是你下去怎么上来呢？”“我忘啦！”他又给我讲了许多海洋动物的特点，有时还给我表演，我笑的时候，他也笑，眼睛里有倒映在海面上的阳光的那种光彩。这个大海的孩子！指导教师闫战因作者的话：我从小就喜欢水，也喜欢大海，喜欢她的温柔与热情、神秘与无暇。在我喜欢的海上遇到了一个大海的孩子，他那份对海的热爱，对海的追求，对海的向往，实在让我佩服。海是我们的故乡啊！教师的话：小作者以自己的眼光来观察自己所遇到的这件事，虽然年龄不大，但是眼光独到，以对话的形式把海遇经历写得富有诗意富有灵气。
海的孩子六年级作文
我们是幸运女神眷顾的对象。一出生，就是在这个被大海拥抱的城市里。深邃的颜色，渲染着动人的美丽，伴随着我们快乐的长大，长大。
海子面朝大海，面朝着春暖花开的世界，用幸福的闪电，祝福每一个快乐的人们。王勃面朝大海，面朝着那轮静静的明月，在风中送别着自己的挚友。曹操面朝大海，面朝着汹涌的海浪，漫天的繁星，赞叹着海的博大。普希金面朝大海，面朝着渔夫们勇敢的风帆，用庄严的荣光，轻轻叹别着牵挂拿破仑的心。
刘再复把大海当成了一本永远翻阅不完的书籍，如饥似渴地贪读着上面古老的文字。我读着海，从浅海读到深海，从海面读到海底——我神往的世界。但我困惑了，在我的视线未能穿透的海底，伟大书籍最深的层次，有我读不懂的大深奥。我们，都是海的孩子。海像母亲，海像书籍，海像朋友，海像一切一切，一切被我们所深爱的……我读着我不懂的大深奥，于是，在花间的岩石上，我对着浪花，发出一串串的海问。
我们更羡慕那些生活在海底的生灵。他们永生享受着大海带来的关爱，就像我们享受着母亲给予我们的温柔。在我们阅读海的颜色时，他们亲吻着海底甜美的色彩；在我们阅读海的美丽时，他们拥抱着海里绚丽的生命。这回，我们坐在阳光中的海滩上，眺望着无边的海，他们正在这无边的海里，阅读着无边的音符，这些妙曼的声音久久回荡着，波动我们心里的旋律。
海给我们说了，很多很多的故事。那些感动的文字，被传承着。当下一个幸运的孩子幸运地阅读时，他也笑了。因为海的故事里，都是溅起的浪花，都是深奥的秘密，都是幸福的颜色，都是阳光的感动。他也高兴的说，咱，都是海的孩子。
阅读很美。阅读海更美。当两种美丽相遇，我们汲取到了力量和智慧。从古至今，无数海的孩子为我们留下了关于海的记忆。这些记忆，没有尽头，在历史里翻滚着，通向明媚的未来。海啊，到底怎样，才能让我们说完对你的倾慕？很多人，都羡慕着我们呢。因为他们也知道，我们，是海的孩子。
给六年级孩子的毕业寄语
1、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
2、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香愿你用优秀的成绩迎接春天！
3、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！
4、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
5、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
6、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
7、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
8、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
9、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
10、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
11、所谓海纳百川，有容乃大，我的理解是你要融入一个集体，就要收敛自己的棱角，和这个团体的整体氛围容和，同时，你也要容忍别人的缺点、缺陷，有容人之量。
12、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
13、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
14、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
15、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
16、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
固执的孩子六年级作文
在一个小山村里，有一个固执的孩子，总是不爱听话。母亲让他做的事，他偏偏不做。比如，早上起来，母亲叫他穿衣服，他却一个劲地玩，就是不肯穿，到吃饭的时候，他又把饭含在嘴里，不肯吞进去，如果母亲叫他快点把饭吃了，他还会把饭吐出来。等他放学回来，母亲让他先把作业写了，他却把书包一起丢，一个劲儿地玩啊玩，直玩到天都黑了，他往床上一躺就要睡觉了。母亲要他洗洗脸洗洗手，可他偏把小脏脸往被子上蹭。
这样，连上帝都很不喜欢他，让他生了病，而且无论什么名医也治不好他。他就躺在小床上死了。
由于他只是个小孩，因此没有棺材，而是被直接埋在土里。可当人们往他尸体上培土时，他的'小胳膊忽然伸出来，高高的竖着。人们把它按倒放进去，再用新土盖上，可胳膊又会再伸出来。母亲不得不亲自来到墓地，用树枝抽打那只小胳膊，打了一阵后，小胳膊才缩了回去。母亲歇息下来，哀叹道：“唉，这固执的孩子。”
从此，这孩子在地下才安静了。
致六年级孩子的一封信
亲爱的孩子们：
大家好！
得知你们即将进入小升初的学习，我很为你们高兴和骄傲。高兴的是你们将进入人生的一个新阶段，骄傲的是你们正做着人生最有意义的事，你们用最美的青春在知识的海洋里搏击翱翔。你们离小升初考试越来越近，学习的时间也是越来越紧，在这里，我有以下几点意见和建议，希望你们好好采纳：
1、要尽快明确目标。
目标很重要，人生有了目标才有前行的动力。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是伟大领袖毛泽东主席离开韶山冲求学时写给父亲的诗，诗中表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负，正因为这份抱负成就了一代伟人。
航船在大海里航行，没有航标，就会迷失方向，人生何尝不是如此！所以，从现在开始，确定一个目标——我要上什么样的初中。在确定目标的过程中，不要盲目自信，也不能妄自菲薄；要针对自己学习状况合理的确定一个目标，目标明确了，努力就有了方向，学习就有了动力。
2、学习方法很重要。
其实大多数孩子的智商都是差不多的，为什么有的孩子学习成绩好，有的孩子学习成绩差？
我想不外乎以下两点：努力的程度（归结为情商）、学习的`方法。首先要把握好课堂上的45分钟，上课45分钟十分重要，上课不听，课下再努力也是徒劳的。其次要学会总结归纳。任何一门学科，都有一定的体系，归纳、总结有助于你们记忆和理解一些知识点。每门学科还要准备一个纠错本，力争同样的题目不再错第二次。
3、要能吃得下苦。
在学习的过程中要学会忍耐和坚持，要耐得住寂寞，要充分发挥你们的主观能动性，把学习当做一种享受和快乐。学习虽然很苦，但为了上一个理想的学校，吃苦也值！
爱迪生曾说过“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感”。现代作家柳青也曾说过“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候……，你走错一步，可以影响人生的一个时期，甚至也可以影响一生。”
处于学生时代，你们当下的主要矛盾就是抓学习，等你们年长后再回首时：你不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧！青春短暂，韶华易逝！孩子们，何不趁人生中最美的年华抓紧时间，奋力拼搏，努力学习，考上一个理想的学校。有了这个台阶，你才能更好的发挥你的才能和特长，你们才能拥有更多的社会资源，对以后的工作及选择人生伴侣也是有益的促进，也会给你的下一代营造一个更高的起点！
4、学会给自己减压。
在学习中学会自我调节，学会缓解内心的压力。首先要相信自己是最棒的，当代教育家俞敏洪曾说过：“每个孩子都是种子，只是花期不同，每个孩子都会成为参天大树”。李白也说过“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
其次和父母、老师、同学们多交流。孩子们，在备考的准备中，你不是孤军奋战，而是一个群体共同在奋斗：有老师的谆谆教导、父母的耐心陪伴、同学的拼搏竞争。学习上遇到一些困惑可以告诉老师和父母。因为他们都是过来人，他们会及时释疑解惑的。偶尔听听音乐、参加户外活动都是不错的解压方法。
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有通过学习，你们才拥有更广博的知识，才能站得更高、望得更远！人生能有几回搏？此时不博待何时？孩子们，只要付出终会有回报！“长风破浪会有时，直挂云帆济海！”愿你们在明年的七月交一份人生满意的答卷！
最后请你们记住：青春因奋斗而精彩！
xxx。
20xx年xx月xx日。
固执的孩子六年级作文
孩子固执只是表面现象，成长是一个过程，孩子出现状况总有一定的原因。当家长了解了孩子的动机，抱着理解的态度，不和孩子硬碰硬，巧妙地用其他办法调和，结果会不一样。
意大利着名教育学家蒙台梭利说过：“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。”
让我们先找找原因，了解一下孩子固执背后的心理秘密。
1.有的孩子很小就有固执的性格成分，是因为遗传因素，而大部分是跟早期家庭教育不当有关。造成孩子性格固执普遍有三种原因：
家长打骂出来的。有些家长非常严格，希望自己的孩子很优秀，只要孩子稍微有点过失就打骂孩子，久而久之，孩子就形成逆反心理，即使知道自己错了也要反抗，形成固执的脾气。
家长暗示出来的。孩子有时候耍些小性子、发个脾气很正常，却被家长认为“犯倔，任性”，人前人后讲孩子怎么不听话，给孩子贴标签，久而久之，孩子接受暗示，真正变得固执了。
家长惯出来的。有些家长在孩子很小的时候，给予的关怀和爱护太多，孩子有什么要求，无论正确与否都一律满足。时间长了，孩子就形成“想要什么就能得到什么”的错误认识，愿望没有得到满足的话，就会大哭大闹。这个时候家长妥协，就助长了孩子的固执。
2.孩子进入“执拗敏感期”。
孩子2岁以后，自我意识不断发展，主观意识越来越强，喜欢说“不”、“我就要”。这表明孩子已经进入“执拗敏感期”，这不能说是坏脾气。他只是不想再像以前那样，事事都要依靠你：穿衣服、吃饭、到外面去玩都要听从你的安排。他开始有自己的独立愿望，以为(当然这个年龄的孩子还只是无意识地以为)什么事情都可以自己做了，不需要再求助于人。而且，他希望别人也能知道这一点，但往往很多想法和行为会与成人的主张产生冲突。他们的思维发展能力有限，无法去分析问题，做出正确的判断。这个时候，他会非常委屈、失望，语言表达能力又不够，只会用哭闹来表示反抗。
那么面对固执的孩子，我们应该怎样去沟通呢?
招数一：对于孩子固执带来的后果不要讽刺，要帮助。
在孩子无法自己穿好衣服而又回来求你帮忙的时候，不要说：“我早就跟你说过，你自己穿不上的!”而要说：“穿不上没关系，妈妈很乐意帮助你。”让他明白，在自己做不到的情况下，接受一下别人的帮助并不是什么坏事。学习本身就是从不会到会的过程，如果孩子意识不到这一点，今后怎么能够学到更多的东西呢!
招数二：对于孩子的固执要巧妙诱导，灵活处置。
家长要分清哪些事允许孩子自己做主，哪些事为了避免出现危险，应该如何巧妙诱导孩子不做。比如上面点点的案例，家长就应该巧妙地使得双方达成共识。但是，如果他想自己穿裤子，或者非要穿红毛衣而不想穿绿毛衣，你就没有必要和他较劲。给他一定的自由，满足他想独立的愿望，可以让你免遭这个“小暴君”的折磨。你既要理解孩子，又要给他一些规矩。
招数三：对于孩子的固执不要一味压制。
一个什么都要自己做主、不肯妥协的孩子，其实长大之后更容易成为具有独立性格、自信和坚强的人。如果家长总是想方设法让他屈服，一味压制，他的反抗可能就会越强烈，而且容易造成孩子任性、纠缠不休、固执等人格特征。如果孩子的执拗是合理的，比如他坚决不让你给他穿鞋，你就让他自己穿好了。先让他自己做一回主，当他意识到自己并不是无所不能的时候，会重新回来找你帮忙的。当然，遇到这种情况，你需要有一点富裕的时间和足够的耐心。如果孩子的固执不合理，可以采取暂时不理睬的态度，装作若无其事，等孩子平静下来再跟他讲道理。
家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣.下面是如何与孩子沟通的几点：
1、父母应该让孩子发泄，耐心听孩子说“我很烦”、“我很困扰”。
2、用开放式的语句鼓励孩子谈他们的世界，如“你的同学怎么说”。
3、孩子的生物钟比成人延后，他们在晚上较爱说话。应选择此时跟孩子沟通。
4、赞美之词比啰啰嗦嗦的建议更有用，如“好主意”、“哇，你今天做了好多事”。
5、不要盯着孩子。因为孩子在你不盯着他们时，才能打开心房，所以最好并肩坐着谈话。
6、跟孩子谈大范围的话题，如电视节目、运动、音乐、美食甚至政治，这更有助于彼此了解。
7、孩子内心很敏感，容易受伤，你拿困扰他们的事开玩笑，会让孩子感到父母不重视他们的事。
8、家长应在孩子活动的间隙和他们谈谈，因为孩子喜欢在打球、吃东西时，有人和他们分享感受。
9、孩子需要时间发泄情绪、整理思绪，通常不会一次表达完，所以尽量在其他时间再说自己的想法。
10、不要泛泛问问题，而是要用正面的态度问特定问题，如“你的老师怎么说你这次的成绩”。不能说：“你这次又没考好吧?”
六年级散文
又软又暖，“黏”住我的身体。
只要别让我起来，随便你说些什么，
即便你说把我说成那橱窗角落里，
没人买的4块钱降价的热狗，
我也不会介意，不会介意—。
反正我也起不来，我起不来，
请让我再多睡一会吧，
哪怕就5分钟，
行行好哦，能是5分钟加100……。
有时候你会不会在放学路上，
突然停下来，
用唾沫吸引蚂蚁的注意？
故意把喝剩下的豆浆渣渣，
给“大笨”和“小笨”拌到饭里？
嘻嘻，
它们两个是全世界最傻的乌龟了，
居然照样吃得津津有味，
得意洋洋！
哎呀，
你肯定觉得我幼稚到爆了，
即便你说我的心智。
是现在年龄的一半，
我也不会介意，不会介意—。
反正我就喜欢小熊布娃娃，
喜欢巨大的黄色鲸鱼。
请让我再多看一会儿电视吧，
行行好哦，
晚上八点的《科学与探究》。
有时候你会不会觉得委屈，
当他们说你每天上课话多的要死，
打游戏时却一句话都没有？
有时候你会不会觉得抓狂，
晚餐的时候，
每个人盯着你说吃啊吃啊吃。
还说在吃一碗，
要加强营养要特别注意。
有时候你会不会觉得自己很孤独，
像一只满脑袋都是狐狸画像的宅母鸡，
只在网络上看到过关于一百种狐狸的名词，
却从来没闻到过狐狸尾巴飘起来的味道，
却从来没看到过真正“阴险狡诈”的狐狸……。
即便是这样，即便是这样啊，
有时候你会不会还是。
还是觉得生活还蛮有诗意的—。
当阳光洒下来的时候，当所有同学都在操场上跑来跑去的时候，
当我的脚有一点点疼并不太疼，
刚刚好不能跑步，用来休息。
便在树下聊天，聊了好多好多，
反正只要是在树下，
无论和谁，
都会有好多好多话讲，
就像树叶落下来。
那么美那么随意……。