学好英语不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以开拓我们的思维方式和世界观。如果你不知道如何开始写英语总结，不妨参考下面这些范文，或许可以给你一些启示。
初中英语教研组工作总结
本学期我们英语教研组继续完善和深化英语学科教学常规，关注学情，关注学生学习体验过程，提高教学实效,结合绿色指标,努力提高我校的英语教学质量;同时提升教师自身的业务素养和专业水平。
一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动。本学期的教研组活动，主要围绕两项校本培训展开。一项是本校的“提高说课艺术，启迪教学智慧”的校本培训，围绕说课开展理论学习和实践体验;另一项是响应区教研室的要求，开展提高英语教师英语专业水平的校本培训，主要开展听力、阅读、高中教材学习等组内培训和交流。另外，鼓励组内教师相互听课，观摩优秀教学展示课;交流教学经验，反思课堂教学行为。形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。
二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备课组活动能做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。并注重英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。
三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。
四、校本作业的使用和修改。四个年级的校本作业都已经设计好，在本学期结合本届学生使用，并且注意积累使用后效果的反馈，哪些题目设计的较好，哪些需要及时修改。使校本作业更加完善，体现针对性、巩固性和实用性，帮助提升教学效果。
五、加强对学生的辅导。教师能及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。对学困生提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。还做好对“随班就读”生的特殊教育。而对一些学有余力的学生，教师能探索适当的教学策略和方法，努力提高他们的学科能力，培养他们主动探究的习惯，鼓励他们有更高的发展。
六、认真进行好各次阶段检测和仔细深入的质量分析，科学、合理地总结并优化经验，关注合格率、优良率，实实在在抓教学质量。
七、以教科研促教学实践，写好有关的教学论文或案例。青年教师郑维奕和张葛颖有区级青年课题在进行中。
八、加强对青年教师的培养，组织组内公开课，如:郑维奕老师公开课“what’syourfavoritefoodanddrinks”得到了魏专家和教研员带领的区名师工作室的好评。
九、进行了“happyenglish,happycampus”校园英语节的活动，所有班级都有节目，还开展一些适合各年级学生特点的英语学科类竞赛：预备年级，英语书写比赛;初一年级，单词竞赛;初二年级，阅读竞赛。激发和培养学生学习英语的热情和兴趣，增长知识、开阔视野，在校园中营造英语氛围。还组织学生参加其他一些竞赛，如：初三学生参加科普英语竞赛，获团体三等奖，初三5班姜薇获个人三等奖;初二学生参加黄浦区英语才艺展演;预备，初一学生参加剑桥杯学生英语大赛，有学生进入复赛。
十、加强光明链的活动，我们去光明中学听了高一的一节教学公开课。还有崇明东门中学教研组长参加了我们的一次教研组活动,在这次活动中教学顾问魏老师也光临指导;大屯矿区二中与我校联合教研活动中，申丽伟老师上了教学公开课。
十一、提高安全意识，做好安全工作，建设安全文明校园。
初中英语作文书信
朋友：
你好，虽然未曾谋面。
听了你的烦恼，我问了自己许多问题，才发现，我也是一个爱慕虚荣而且善于逃避现实的人。
是否曾听过这样一个故事：晶晶和圆圆在一起学画，晶晶有一面墙，圆圆有一个纸篓。三年后，晶晶举办了画展，一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人赞扬。圆圆没法办画展，一纸篓的画，满了就倒掉，所有人都只能看到他手头上尚未画完的那一张。三十年后，人们对晶晶满墙的展览已不感兴趣，而圆圆的画却横空出世，震惊画坛。人们把晶晶墙上的画揭下来，扔进了纸篓，把圆圆纸篓里的画拿出来贴在了墙上。
我想，你一定害怕当那个拥有墙的人吧！其实，一个人的地位高，并不只在于别人如何捧他，更重要的是，是否有一颗平衡的心。把自己评价得过高，万一哪天他们不捧你了，便会一脚踩空，即使摔得不重，也会留下后遗症（当然你不是这种人，因为你曾为此害怕过）。然而我们要的是纸篓，为什么不是马桶呢？想一想啊，如果换了马桶，把画都浸湿了，那以后还怎么让别人欣赏你的大作呢？所以，也不要把自己贬得一无是处，别忘了“过分谦虚等于骄傲”啊！不要指望别人，要靠自己，把自己放的平稳，我想，他们捧不捧你，应该不会有太大伤害吧！万一患了恐高症，就要默默地为自己做一个纸篓，放轻自己，很有效的。
话说回来，不被别人遗忘的只有两个人：第一个人懂得放轻自己；第二个人根本没被别人记住过。
说了一大堆，不少是废话。总之呢，你是摔不下来的。就算是万一万一摔下来了，还有人在下面接你！
不要想太多，有什么事比快乐地生活更重要呢？
只求。
一路平安。
友
726。
初中英语作文书信
亲爱的你：
伴随着秋天的脚步，树叶已经开始凋零。日子从来都不愿意停留。渐渐的，离我们分开的日子也有两个多月了。
在参加中考的那天，是我们至今为止最后一次畅谈，我滔滔不绝对你说着，却总是围绕着一个话题再转。不是我啰嗦，只是我不希望会被你那样轻易的忘记，以前我们两个在一块的时候，胆大的事都是我来做，我总是以你打死一条蛇的英勇事迹来鄙视你现在的胆子。想起以前的种种，总是会莫名的红了眼眶。以前总是在说这个学校没有任何值得我留念的地方，可是等分开之后，才发现最放不下的是你我不会写抒情的句子感人的日志，但是丽，我请你耐心的看下去曾经为你写过三页纸的留言，但是却没有等到你买留言簿，原谅我这迟来的日志有些话，说了不要怪我。
我们以前那么吵吵闹闹，让我有时候觉得我在你心里并不是那么重要，有时候我抱怨过，怪过你。可是每次过一两天就不放在心上了。离开的时间久了，才越发觉得你的好。但是我现在还记得你打我那巴掌，可能是我们当时都太冲动了，嘻嘻，就当作是我们留恋的记忆吧。
我脾气很差，也许只有你会容忍我的坏脾气吧。我并不是一个懂得说出自己感受的人，有时候对你的一句谢谢也不好意思说出口。从前一直被称作连体婴儿的我们，走过了两年的岁月之路，我们一起上厕所，一起吃饭，一起去商店，一起被别人骂，一起犯花痴，一起说自己的心里话，曾经的我们做什么事都不曾单独过，可是只是一个中考，却让我们两个转身各自天涯到了新的学校，虽然朋友很多，但是却再也找不到能和我那么形影不离的一个你，心里有了想说的，不知该对谁说。没跟你一样陪我一起看帅哥，然后各自发表意见。
没有人跟你一样跟我分享八卦，然后高盛畅谈。没有人会和你一样每次都等慢得要死的我，然后冲我嚷嚷几句你等我等的都快要死了的话。是我欠骂还是已经习惯了那些吵吵闹闹的日子。耳边没了你的声音，是真的好不自然以前怀疑过我们是不是亲姐妹或者上辈子是双胞胎。
我甚至还幼稚的问过我妈我是从那里来的。我们一样的性格，一样的爱好，一样的生活方式。总是要等到失去以后才发现你的好。在你的新学校里，会不会有个比我更好的朋友替代了我在你心里的位置，还是其实我在你心里不是那么重要。
在新的学校记得要照顾好自己，不要和初中一样老是跟我一起不吃饭。遇到个喜欢的男生就大胆去追吧，我绝对会支持你的。还有，如果等你回来，你一定要告诉我，如果我发现你还是那么瘦，你就等着被我骂吧很自恋的说句，我希望在你心里好姐妹的位置能够永远留有我的一席之地，哪怕是角落也好。我不想就这么容易的被你忘了，就算是为了我，你就记性好点，把我记住吧原谅我以前的无理取闹吧，你就忘了我的坏，记住我的好。
在我心里，你的位置是不可替代的。一辈子的好姐妹。
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初中英语作文书信
亲爱的各位文友：
首先请原谅我用这么肉麻的称呼！见信如晤，同时也感谢各位从百忙之中抽出时间来看这封信，以下所写皆是肺腑之言，或有得罪冒昧之处，敬请海涵！
不知从什么时候开始，习惯了用文字来记录生活，宣泄情感。也许是知音难觅，只能寄情于文字，也许是不愿打扰，唯有倾心于文字，也许......
长年累月盘踞于qq，迷恋于微信，自然而然qq空间和朋友圈成为了我情感的小天地。殊不知，原本稀松平常的文字，在某些朋友眼中成了刻意的卖弄文采。本想充耳不闻，加以屏蔽，却奈何情深情浅不忍寒诸友之心。对此，我想说的是，本人一概所写，无关信仰，无关卖弄，无关风雅，只是一时的兴之所起，情之所致！
既然谈到文字，我想我有必要谈一些关于我对文字的理解。一篇好的文章并不在于言辞的华美，如果一味的追求这些，倒显得有些沽名钓誉了。接触短文学网有一段时间了，不得不承认这里确实高手如云，好作品也是层出不穷。当然这里的文章我也拜读了不少，可是文章下面除了点赞，鲜少有点评，对此我想说的是，点评比点赞更重要。不得不承认，点赞从某种意义上来说，可以激发作者的写作热情。可是一味的点赞只会让原创者沉浸在这种顶礼膜拜的氛围中，从而把写作当成一个哗众取宠的工具，与文字记录生活的初衷背道而驰。
点赞是一种美德。但我想说的是，点赞绝不是因为彼此认识、互粉而点赞，而是因为别人写的好而点赞，至少我是这么觉得的，也是这么做的。盲目的点赞，对作者本身就是一种不尊重，也是一种不负责任，更是一种毒害。相反与点赞相比，我更喜欢点评。当然我所说的点评不是嘲讽，更不是诋毁。没有点评，就没有提高，盲目的点赞，也只会让原创者裹足不前。
物以类聚，种以群分。有幸在此平台相遇，不敢说都是志同道合之人，只能说是志趣相投之人。以上只是在下拙见，若有冒昧惊扰之处，望诸位文友海涵！
谨以此文，献给诸位文友！
初中英语作文书信
古代战争时，杜甫写下“烽火连三月，家书抵万金”由此可见一封家书是何其的宝贵，是啊！在杜甫生活的那种战火纷飞的年代，唯一能寄托亲情的只有一封小小的书信。唐代诗人张继写下了这样的一首诗“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。充分表达出了书信的可贵，那种千改万改才把他送走，送走也忍不住查看，这更突出了书信之重要、之可贵。看似一封普普通通的书信，它仅仅只是一封书信吗？不！他是万千离家者对家人的思念、怀念、报平安的重要之物，他赛过“万金”！由此可见，书信在遥远的古代是多么的重要。
但随着时光的推移，书信的作用被时光慢慢腐蚀、磨蚀，到了现在科技发达的21世纪，书信似乎已经被人遗忘，取而代之的是层出不穷的电报、手机、电脑。。。。。。人们似乎已经淡忘还有书信存在，即使还有少数人记得书信，但又有谁会去用呢？谁还会愿意花时间、花精力去写书信，寄信？随身携带的电话多方便！拨一个号码就可以聆听对方的声音。打开电脑敲定几个键盘，就可以看见对方，面对面交流。有句话是这样说的：“科技前进一步，自然退后一大步”。那么也就可以说：“科技交流前进一步，人类的情感交流后退一大步”。想一想，当你看到家人那刚劲有力，情义满满的书信远比用机器传来的只言片语让你的感动吧！
还有现在的大学生越来越多的依靠电脑打字，而大大减少了书写的几率，以致出现试卷上错别字满天飞，这难道不让人伤感，这要是我们老祖宗知道了，不得要从坟墓里跳出来。
为了不让书信消失于流逝的时光中，消失于岁月的烟尘里，我决定积极参加书信活动，坚决扞卫书信的存在，扞卫那字里行间情感的交流。扞卫书信，从我做起。
初中英语作文书信
她和我说，喜欢一个安静的地方听窗外传来一封风的信件，看信中写满高兴的暖暖日光，收藏在满怀憧憬的书箱中。在翻阅时，会记得曾经收藏了成长。
清晨送来一种清香的气息，让我更加充沛地去投入那闪着希望光环的书园丛中。那儿有我喜欢的浪漫又朦胧的诗歌，那儿上演了一场又一场辗转别离的送别剧情，那儿也要可爱动人的字符，还有一连串让人苦恼又惊喜的阿拉伯数字，还有各种有趣的推导过程……更让我留恋的，便是母亲寄给我的书信，信中一笔一画连成的字，给我上演了一场“游子在外，父母相思”的亲情场景。母亲的字让我多了些许思考，思考这封写满思念与担心，信中的话语也激励着我，让我对未来充满憧憬，怀着一颗愉悦的心去品读那饱含深意的书本。
在寻找资料书时，我会偶尔瞧上一眼已堆满差不多三年的那箱书信。而这次，我停了下来，我没有查资料，而是静静的翻阅那些书信，这时，我会有无数次的表情不停转变。因为，这里有满腹愁肠的哀怨，有幽默风趣的戏剧不停上演，更多的是牵挂和思念。但今天，离高考倒计时仅有一个月的时间，我没有收到母亲的书信。我想，也许是母亲知道我高考时间很紧，不寄信了吧；也许母亲出了什么意外？不，我果断排除了最后一个意外，我想是我多虑了。于是，我选择在一个周六的晚上，带着难以言说的复杂拨通了远在城外劳动的母亲的电话，声音的那头变来厚重的声音，是舅舅的。舅舅告诉我，妈妈和舅妈去公园跳广场舞了，很晚才回来，需要传达什么事吗？那时的我，有说不出感受，硬生生的把担心的话咽了下去，只回了一句，没什么事，只想告诉妈妈，我现在很好。
高考就像一个圣大的派对，教学楼挤满了来高考和送子女高考的父母。我那时心里陈年老醋般的味道一涌而上。突然，我收到班主任给我拿来的一封信。我迅速的拆开信封，因为我知道那一定是母亲写给我的，信中是用电脑打下的几行字，中央有醒人注目的大红指印，那是母亲的，信中写到：我知道，今天你高考了，之前没有写信给你，是怕耽误你学习，侄子教了我怎么用电脑打字，这样就省了很多时间。我和舅舅他们祝愿你高考顺利，加油！女儿最棒！结局尾有一个大写的笑脸和落款人以及落款日期，落款日期恰好是高考日期。我很肯定的推测，这是母亲精心安排的，她一定就在学校某个地方看着我呢。于是，我的脸上洋溢着笑容，怀着希望和愉悦的心情来迎接这两天有趣又刺激的“游乐园”。“游乐园”的高考旅行结束，我抬着头，望着天边遥远的白云，长长的舒了一口气，就随着风儿飘散了。我的心情格外舒爽，因为我要去城外的舅舅家看母亲了，与母亲分别三年多的时间说长也不长，就像发生在昨天，今天又要重聚了。
我照着地址来到舅舅家，我敲了又敲这扇我和母亲重逢的“障碍门”，换来的却是隔壁邻居的坏消息“他们去医院了，听说男主户的姐姐患了什么癌症，都在人民第一医院住了一个月了……”没等说完就急忙要了地址跑去搭车了。
我赶到了母亲所在的医院，慌乱的大喊“妈妈”我真的希望母亲真的能听见我的叫喊，应我一声。可是没有，我在医院又窜又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕泪水迷糊了双眼，哪怕急得汗流浃背，可是换不回母亲的一句回话，只有冰冷的警告“医院重地，禁止喧哗”，被门卫强硬的拽了出去。幸运的是，跑来一位好心的护士姐姐过来阻止了，她安慰我，又问清了情况，牵着我的手去找母亲了。那时的我，似乎哭出了许久没有流出的眼泪，我就像一个孩子被牵着去一个连我都不知道前方是什么的地方。我走的很慢，因为我不想让母亲看到我红着眼眶的样子，不想让她听到我一时难以平复的哭腔。
时间真的是一把剑，让我在幸福和痛苦中受欢乐和煎熬。到母亲的病房了，母亲正在接受滴瓶的“滋润”，其他四个床位的病人也是。我慢慢靠近母亲，似乎听到氧气瓶中传来母亲呼吸的话语，虽然微弱，但我仍想继续听着，听母亲对孩子的爱的声音。在医院和舅妈一起照顾母亲的几天后，我收到了一封大学录取通知书，鲜红的封面是幸福，于是我在病床旁轻轻地将这个好消息念给她听，告诉她，女儿没有令妈妈失望，女儿很争气！我似乎看到她笑了，她的笑容比经历了苦难之后获得幸福更美，更让我感到温暖。
秋风再起，不再是诗人笔下的离愁别绪，那是一种平静而安详的风景。我数着载满牵挂和思念的记忆，再细细品读那母爱的书信。也许未来我不会孤单，至少，我还有书信做伴，让我更加独立，更坚强。时隔十年，我收到了来自远方一个孩子的书信。
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初中英语书信范文
远方的小学生：
你好!我是来自俗称“人间天堂”——杭州的小学生。我们杭州有这个美誉昌因为这里有优美的环境和著名的景点——西湖。传说西湖是从天上掉下来的一颗明珠。西湖边有婀娜多姿的垂柳，有三三两两的摄影师;还有在西湖边玩耍的小朋友们，构成了一幅动人的画面。还有湖中成群结队的野天鹅在水中嬉戏;美丽的荷花在微风中翩翩起舞;水面随风轻轻波动。学了《草原》这篇课文，我想，你们那儿的环境也一定很美吧!
我还有一个温馨的家庭。它是一个为我遮风挡雨的地方。家里充满了生机：有欢天喜地的笑声;有严厉的教导声;还有钢琴的声音。
我来自我介绍一下吧，我是一个比较胆小又略微内向的小学生。我有很多爱好：弹钢琴、画画、写作、编故事、体育运动……弹钢琴是我的强项，还拿过浙江省一等奖呢。
我们将要开展“手拉手”的活动。到时候，我们成为了要好的朋友，就可以互帮互助，取长补短，我想了一些建议：可以常常通过寄信的方式进行交流，互相寄一些当地的特产。比如说，杭州有丝绸用品。还可以写信说说家乡的变化、学习方面，或者讨论讨论问题。我还想写邀请函邀请你到杭州来玩。如果你还有别的困难，我们会尽全力帮忙的!
祝你。
学业进步，天天快乐，身体健康!
英语海报范文
通知是一种使用十分广泛的应用文体，上级机关对下级机关，平级机关之间或不相属的机关之间也可以使用。发通知的目的，主要在于使被通知对象了解或执行所要通知的意见和事项，因此要求通知的撰写应当把问题交代清楚，通知的目的、事项、任务、要求，具体如何输必须一一写明白；时间也要明确，切忌含糊笼统，更不能出差错。
一般而言，通知类型大体也有以下方面：
1、布置工作，
2、传达事项，
3、召开会议，
4、批转或转发有关文件。
在通知的格式上，一般分为三部分：
1、标题。写明通知的类型，如“关于召开运动会的通知”，“紧急会议通知”等等。
2、正文。例如布置工作的通知要求包括通知的目的、通知事项、执行要求三个方面。再如“会议通知”，除标题外还须包括被通知的人或单位、会议的名称、基本内容、开会的时间、地点及参加会议者的要求（要携带何种*件、物品等），各个事项必须交代清楚，语言简洁明了。
3、结尾。结尾部分包括发通知单位、日期。这两项内容不要连在一起写，要分两行写。
通知范文：
关于开办“英语角”的通知。
大学英语海报范文
1、2班班委、舍长。
冶金1、2班全体同学。
展现自己，丰富课余生活，增进同学之间交流，促进班级团结，提高班级疑聚力。
20xx年12月31日星期五下午（预定，到时具体通知）。
暂时未定（到时具体通知）。
1、节目选定（各舍长、班委负责）。
2、东西采购如：奖品、气球、彩带、、、、（生活委员负责）。
3、教室的布置：板报、装饰、桌登、、、、（王雪薇等人负责）。
1、以个人形式表演歌唱等。
2、有奖竞答。
3、以各宿舍全体成员形式表演歌唱等。
4、以班为单位做游戏、
5、以全班全体师生大合唱形式表演歌唱（大结局）。
1、主持人致开幕词，宣布晚会开始。
2、高老师致词。
3、主持人宣布晚会流程。
4、由主持人邀请大家依次表演节目。（穿插小游戏之类节目）。
5、晚会结束时，主持人宣布晚会结束，高老师做总结讲话。
6、晚会结束合影留念。
7、打扫卫生，清理干净教室。
孙芬芬刘恒旭（暂定）。
待定、、、、、、、、
班费。
同学们，这是我们的班级，这是我们的晚会，如果谁有更好的意见或建议请及时与各班班委或高老师联系，让我们一起团结起来把我们的晚会搞得更加精彩，更加热闹，让它成为我们每个人心目中永久美好的回忆！
希望咱们两个班的每个宿舍舍长认真负责组织本宿舍同学准备节目（每个班的每个大室必须代表本宿舍至少出一个节目）。
天气冷了，希望大家参加晚会时穿暖和点，准时到达晚会，开始后大家注意会场纪律，不要随意离开会场，这是咱们两个班第一次的大型晚会，希望大家积极准备，积极参加。
谢谢合作！！！
初中英语周记
暑假的一天，火辣辣的太阳烤得大地像个蒸笼，我上完兴趣班的课从体育馆经过，看见游泳池里的小朋友在水里游来游去，像一条条快乐的小鱼，心里直痒痒。我一回到家就吵着要妈妈让我报名学游泳，妈妈只好同意了。
第一节游泳课，老师先教我闷水。我屏住呼吸，把头浸入水中，不一会儿，我就憋得受不了了，耳朵在水里嗡嗡响，鼻子里连呛了好几口水，老师教我自己多练习。我老是闷不好，气嘟嘟地跑到妈妈身边说“游泳太难了，我不学了。”妈妈和气地对我说：“你怎么刚开始学就打退堂鼓呢？万事开头难，只要有恒心和毅力，什么事都可以成功；如果半途而废，什么事都做不成。”听了妈妈的话，我的脸上热辣辣的，于是按教练教我的方法认真地练习起来。
一遍又一遍，我终于学会了闷水，而且闷水的时间越来越长。接着老师教我双腿绷直练习打水，我把手扶在游泳池边，让身体漂在水面，双腿用力不停地拍打，顿时水花四溅，像下起了大雨。老师对我说：“小同学，你的进步很大。”我大胆地松开手，居然能在水里游动了，我开心极了。学游泳让我懂得了做什么事都不能半途而废。
大学创新英语海报范文
1：六安：六安，神韵醉天下。
2：珠海：浪漫之城，中国珠海。
3：南昌：世界动感都市，花园英雄城市。
4：河津：古老现代，经典，时尚。
5：重庆：奇迹之城，梦想之都。
6：林沂：中国临沂，物流天下。
7上海：无数个姚明，好一个上海。
8：万州：爱在万州。
9：杭州：魅力杭州，生活品质之城。
10：昆明：中国昆明绽放的春城。
11：石家庄：燕赵古韵魅力之城，中国石家庄。
12：三亚：美丽三亚，浪漫天涯。
北海：滨海人居，生态北海。
乐山：乐山乐水乐在其中。
青岛（帆船之都）：心随帆动，驶向成功。
丽江：七彩云南，梦幻丽江。
沈阳：新沈阳，新环境。
日照：黄金海岸，激情日照。
佛山：和谐佛山，绿色家园。
北京市：东方古都，长城故乡。
新北京，新奥运。
上海市：上海，精彩每一天。
重庆市：世界的重庆，永远的三峡。
广州市：一日读懂两千年。
福州市：福山福水福州游。
昆明市：昆明天天是春天。
南京：博爱之都。
银川市：塞上明珠，中国银川。
长沙市：多情山水，天下洲城。
成都市：成功之都，多彩之都，美食之都。
桂林市：桂林山水甲天下。
苏州市：人间天堂，苏州之旅。
无锡市：太湖美景，无锡旅情。
大连市：浪漫之都，中国大连。
宁波市：东方商埠，时尚水都。
厦门市：海上花园，温馨厦门。
深圳市：深圳———每天带给你新的希望。
珠海市：浪漫之城，中国珠海。
汕头市：海风潮韵，世纪商都。
海南海口市：椰风海韵南海明珠。
海南三亚市：天涯芳草，海角明珠。
海南五指山市：不登五指山，不算到海南。
山东青岛市：海上都市欧亚风情。
山东曲阜市：孔子故里，东方圣城。
山东东营市：齐鲁神韵，豪情山水。
山东泰山市：登泰山保平安！
山东日照市：游山登五岳，赏海去日照。
山东威海市：拥抱碧海蓝天，体验渔家风情。
山东烟台市：人间仙境梦幻烟台。
山西省旅游：华夏古文明山西好风光。
陕西咸阳市：中国金字塔之都———咸阳。
湖北武汉市：高山流水白云黄鹤。
湖北宜昌市：金色三峡银色大坝绿色宜昌2三峡风光地世界水电城。
湖南旅游：人文湘楚山水湖南。
湖南长沙市：多情山水璀璨星城。
湖南湘潭市:伟人故里山水湘潭。
河北承德市：游承德，皇帝的选择。
河北邯郸市：游名城邯郸，品古赵文化。
河南旅游：拥抱青山绿水走进健康天地。
河南洛阳市：国花牡丹城———洛阳。
河南焦作市：焦作山水，人间仙境。
河南登封市：中国少林武术之乡———登封。
河南三门峡市：文化圣地，天鹅之城。
江苏南通市：追江赶海到南通。
江苏常州市：中华龙城江南常州。
江苏常熟市：世上湖山，天下常熟。
江苏无锡市：太湖明珠中国无锡。
浙江杭州市：爱情之都天堂城市。
浙江台州市：神奇台州生态之旅。
浙江嘉兴市：水都绿城，休闲嘉兴。
浙江富阳市：富春山水，孙权故里。
浙江舟山市：海天佛国渔都港城。
浙江象山县：东方不老岛海山仙子园。
浙江金华市：风水金华购物天堂。
浙江义乌市：小商品的海洋购物者的天堂。
福建旅游：福天福地福建游。
福建龙岩市：福建西部风情。
福建漳州市：水仙花的故乡。
福建三明市：走进多情山水，拥抱绿色三明。
福建武夷山市：东方伊甸园，纯真武夷山。
广州中山市：伟人故里，锦绣中山。
广东梅州市：千色客都，中国梅州。
广东肇庆市：肇庆山水美如画，堪称东方日内瓦。
广东江门市：侨乡山水风情画。
广东惠州市：名山秀水惠州游。
广东河源市：绿色生态河源游。
广东揭阳市：揭阳古邑风情游。
广东阳江市：海天动情阳江游。
广东云浮市：奇山异水云浮游。
广西桂林市：桂林山水甲天下。
广西柳州市：山水桂林风情柳州。
广西北海市：南海珍珠之乡滨海度假胜地。
海南岛旅游：寻梦海南岛作客诗画中。
四川成都市：休闲之都。
新疆自治区：世界旅游的选择！
中国新疆：掀起你的盖头来。
贵州旅游：1999中国旅游宝库世界天然公园。
台湾旅游：台湾能触动你的心！
西藏旅游：千山之宗万水之源！
云南旅游：彩云之南万绿之宗。
马来西亚：亚洲魅力所在。香港：动感之都。日本：发现日本。伦敦：儿童的圣地。威尔士：城堡之乡！意大利：露天博物馆！捷克：金色的布拉格。阿拉斯加：阿拉斯加，一见倾心。埃及：历史的金库。newyork纽约：我爱纽约！从某种角度看，对旅游策划人来说，广告语字越多，水平越低。
处，那就干吧。实践证明，这六个字是非常成功的。
子的爱而坚持所从事的服务或事业的。等等。下面是国外的几例广告语：
广告语字越多，水平越低。
后就是牛奶公司要利润。请看以下国外的旅游广告语选登：
斯维加斯。突尼斯——空气，阳光，海水浴。
柱兄的脑白金还俗嘛，相比之下：脑白金成了小俗，苏杭才是大俗。
天堂篇广告——据品牌专家估计这句口号的价值在上百亿美元。其实它已成了“苏杭”
这个品牌无形资产的一部分。大俗大雅！
于是苏杭的美景不断在观众的脑海里重现。
千百年来深植在中国民间的“山寨精神”，使人民创造除了比如：生在苏杭，葬在北邙。
等等山寨版的演绎（这句明显是北邙借力打力之作）！
结婚还是奔苏杭，香港啊——等退休了吧！慢慢来，反正也回归了！
这些钱人家放利息也犯了几个滚了吧！
白云山创作的“还有10%的北京人不知道白云山！”
温暖如春的感觉。
出以下启示：
第一是要短，简单。越短越好，越短越好记，越容易传播。
第二是要形成闭合的逻辑，并给受众逻辑想象的空间。
第三是要有高度，同时要落脚到实处。换句话说，既要高瞻远瞩，又要脚踏实地。好比全球通的广告就两个字：“我能”。为什么能？因为这家伙就是搞卫星通讯的，是能。ok。
第四是要算成本。播放的时间短，广告费用成本底，效果好。
大学创新英语海报范文
学生培养中创新创业意识是目的很多高等院校有待解决的问题。通过建立工作室，让学生用自己课外的时间强化知识内容，进行项目设计，开展自我管理，形成较强的创新能力，从而培养自身创业素养，强化自身创业能力。
工作室创业模式即学生在学习期间自己组织的小团体，目的是在工作室内研究课上的难点和重点，并将学习到的理论知识应用到实践中，以期在实践探索中寻找不足，不断的进行改进，通过实践理论的充实实现成员间的互动，共同寻找未来共同发展的平台。通过工作室的模式，能强化学生的管理，让学生在学习之余管理自我、创新自我、团结自我。并由具有创业经验的导师带队，学生根据知识内容自主设计实践活动，自主规划和经营。在工作室内工作和学习，能够累计经验和人脉，掌握团队合作理念，从而为今后的就业和创业提供筹码。工作室项目的开设能突破传统授课模式中理论与实践脱节的现象，可更好将课堂上的理论知识通过自主实践的形式表现出来，使教学更好的融合实践。借助工作室模式能缩短理论与实践间的差距性，工作室的开展先要提升学生的职业发展能力，然后结合学校的专业进行项目设定，最后调动学生的价值理念和导向，并将实战看成是驱动学生发展的前提保障。
培养机制上具有开放、连续和融合性。
培养内容上的主体、互动和独立。
主体活动。
作为工作室内的成员要结合自身的项目开发需求，设定具有针对性的项目探索计划。要求教师在培养中注意培养内容和方向上的一致，同时在保有学生的主体学习地位，唤醒学生主体学习意识，让学生有良好的主体性。培训中，教师应积极的与学生互动和交流，以构成师生互动平台，双方在交流与互动中，能了解彼此的看法。教师先要尊重学生的独立人格，学生可能在经验和能力方面会略显不足，但部分学生的思路不受传统思想束缚，具有创新意识，教师就要加以鼓励，让学生积极的思考，并努力为学生营造良好的氛围。学生在和谐的氛围中，将具有质疑的权利，也愿意表达出自己的想法。
互动性活动。
工作室是创新与创业的实践性载体，就应将学生看成是课程教学的主体，培养学生的创业意识和创新能力，从而让学生具有良好的综合素养。培养中以机制、内容和手段为主要入手点，共建创新意识，构建师生共建的学术共同体，补充现有教学模式，发展学生创新意识，提升学生的就业发展理念。
初中英语周记
我有一个梦想,是做一名教师,我认为做一名教师是十分光荣的事情,我喜欢教别人学习,写字,我可以教育我的学生做一个有用的人,我也是他们的好朋友,这样我可以感到有成就,我也会因此十分开心.所以我希望成为一名教师。
初中英语写信范文
信的内容格式：
1、“尊敬的：”或“亲爱的,：”(顶格写，别忘了冒号)。
3、正文有事说事儿，没事儿闲扯，反正随你写了，每段段首也要空两格。
4、结尾格式：“此致(空几格写)敬礼”(另起一行，要顶格写)
5、写信人署名(靠右)写信日期(靠右)
内容实例：
尊敬的xxx:。
您(你)好。
正文……(略)。
此致
敬礼!
(上两行也可写成：祝身体健康!)。
写信人名字或昵称。
写信的日期