优秀作文是展现作者才华和思维深度的重要表现形式，我们应该学习优秀作文的写作技巧。以下是一些优秀作文的片段，我们可以从中看出作者的思考和感悟。
快乐天使作文
我有一个幸福而温馨的家，家里有四个成员——爸爸、妈妈、哥哥和我。
爸爸总十分严厉，可有时，他也会慢悠悠地说些笑语，让人哈哈大笑，幽默极了。
妈妈的脸上总挂着微笑，让人见了，不由就会感到和蔼可亲。妈妈的心肠也好，只要别人有困难，她就会热情、主动地去帮助。
我的哥哥，那可就有点与众不同了。他是个腼腆的小伙子，不爱说话，不是看书就是练字，那一副纯正的“书呆子”样，看了可真让人着急。
终于说到我了。我呀，整天都是笑哈哈的，不是做个鬼脸，就是向你瞪个眼。妈妈经常说我“男孩子，不要这样，要学斯文点儿……”我听了，总风趣地说：“是，大人，我一定遵命！”刚说完，就做个调皮的鬼脸儿，直逗得妈妈想哭又想笑。爸爸有时也会叹气说：“我看你，是永远改不掉这个毛病了。”这时，我就锁着眉头说：“孩儿以后一定改正，望爸爸开恩。”“闭嘴！”我吓了一跳，赶紧站好，低着头，翻着眼儿看爸爸，爸爸忍不住笑了起来，我也跟着“哈哈”傻笑。这下，全家人乐了，笑得前俯后仰，哥哥也笑得肚子发疼爱，直往地上坐。
后来，爸爸妈妈对我总是无可奈何，只好说：“如果少他，那我们可就寂寞了。”此时，我得意洋洋地说：“那当然，只要有我，你们就心情享受快乐吧！”“这……这孩子。”爸爸妈妈哭笑不得。有时候，没人和我玩，我便会跳进哥哥的屋子，哥哥就用棉花把耳朵塞住，为什么呢？因为他怕我这个“歌星”打扰他学习，所以就这样。
同学们，听到我们家的笑声，你说我这个快乐的“天使”能不幸福吗？
我们班的快乐天使作文
在我们班，有一位快乐天使，她有一头黑色的短发，脸圆圆的，个子中等，看起来很温柔，她就是我们班的数学老师———周老师。
她上课很幽默，有一次，她提问一位同学：“个级的计数单位有哪些?”那位同学回答说：“万，十万，百万，千万，”周老师听后做了一个要晕了的动作说：“我要晕了，郑彻快来扶我!”她刚说完，大家就哈哈大笑起来。
她有时也很严厉，有一次，我的同桌写作业的时候有一条横线没有画直，周老师就严厉地批评了他。可能有些人会觉得不就一根线画歪了吗?这也要批评吗?但是我知道老师希望大家对待所有的事情都要去追求完美。
下课时，她会与我们交谈，比如她会问我们早上吃了什么，当她听说一位同学没吃鸡蛋，就对大家说：“你们每天必须要吃一个鸡蛋，因为鸡蛋里含有蛋白，能保证我们一天的营养。”
快乐天使作文
假如我是快乐的天使，我会把我的快乐全都播撒给人类。
假如我是个快乐的天使，我看到所有无家可归，没有住处的人。我会给他们穿上漂亮的衣服，再给他们都盖上一栋栋高楼，使他们能够无忧无虑，生活越来越幸福。
假如我是快乐的天使，我会飞到孤儿院。看到受到欺负，受到委屈的小朋友，我就会给所有的小朋友吃好的，穿好的，让那些人改邪归正。使他们过上幸福的生活，快乐的成长。
假如我是快乐的天使，我会飞到那边远的山区。让他们都能够背上书包，快快乐乐的去上学，我会向校领导述说他们的悲惨生活，使他们能够实现他们的愿望，使他们也能够在学校里念书。我相信校长一定会有爱心的，一定会给他们好的学习环境。到那时候，你们背上书包和同学们开开心心的去上学，迎着对面吹来的凉爽的风，心里一定会感到万分的幸福和快乐。
假如我是快乐的天使，我会帮助那些身无分文、露宿街头的流浪儿。我会给他们很多的钱，让他们好好的吃上一顿美味的大餐。让他们睡在温暖舒适的床上，我会耐心开导这些孩子，为他们找寻幸福的家。
假如我是快乐的天使，我会让所有的人类不会为了那么多的烦心事而忧愁，我会让人类开心幸福起来，我怎么会有这么大的能力呢？因为我是一个快乐的天使。
快乐的小天使作文
星期六，我去表弟家吃午饭，吃过饭后，一会儿，两三个小朋友来到了表弟家，十分钟后，又来了五六个小朋友，屋子里你说你的我说我的。我问表弟：“玩什么呀？”这时，屋子里鸦雀无声，只有大人们的说话声。表弟说：“玩折飞机，飞机比赛吧！”我没有吭声。别的小伙伴异口同声回答：“好！”我也只好欣然同意。
我们每人撕下一张纸来，认认真真的折起了飞机，只有我正在冥思苦想，我悄悄的问表弟怎么折呀？表弟拿起了我的纸，飞快的折了起来。
我提议，自己都给自己的飞机都写上叫什么吧！我们都在写，只有弟弟一头雾水的看着我们，他说：“帮我的飞机起一个名字吧！”我问他，“你最喜欢什么东西？”“我喜欢青龙”“那你就写上青龙吧”我回答道。
我来告诉你们我的飞机叫什么吧！我的叫“快乐小天使”！我来告诉你们问什么吧，因为，我想让它每天都开心，像天使一样自由自在的飞翔，我还想让我的小天使永远都胜过他们的飞机。
我们开始比赛，我们都贴在墙上，“我喊123开始，你们就开始飞，知道吗？”弟弟一本正经的样子说。
顿时我的心情沉重了，生怕我的飞机不听话，出乎意料的是，我并不是第一名，而是第二名。
我的小天使好像老天显灵了耶，小天使带给了我快乐，太棒了，我喜欢我的小天使。
快乐天使作文
天使，一个多么纯洁的名字，她——是爱的使者，幸福的使者。我真想做一个天使！如果能让我变成天使，我会把幸福欢乐，送给山区的孩子们，把健康带给福利院的老人，把温暖带给冬日的流浪者，让风调雨顺永远伴随我们的生活。
我最牵挂的是山区的孩子们，我会飞到大山深处，首先给山区的同学们、小朋友们，买齐学习用品和玩具，让他们也能过上和我们一样的快乐生活。我还要和大家一起读书、写字、唱歌、做游戏，让他们生活得无忧无虑。我相信十年、二十年之后，他们一定都会成为军人，大学生或有知识的人才。
安排好了山里的孩子们，我会迫不及待地飞到福利院，给那些孤独的爷爷奶奶带去一些现代化的生活用品，如电脑、手机等，让爷爷奶奶也体会到现代生活的快乐，我还会给老奶奶们梳头，老爷爷讲笑话，让爷爷奶奶过个快乐的晚年。风和日丽的好天气，我会和他们一起玩，让他们的生活永远充满阳光。
我还会让大街上的流浪者，在寒冷的冬日不再冻得浑身发抖，饿得面黄肌瘦。而让他们吃饱穿暖，找到久违的亲人，全家团圆，露出幸福的笑脸，也给他们一次重新做人的机会，让他们的人生价值得以实现；让卖花的小姑娘生意兴隆，摆脱贫困，从此踏进校园，和我们一起汲取知识的养分，快乐健康地生活。
我想做一个快乐的天使，让世间永远没有地震、海啸、泥石流——————没有死亡和忧伤。永远充满欢声笑语，鸟语花香。
真的，我特想做一个快乐的天使，让世间远离黑暗和仇恨，让阳光和爱心洒满人间。
我的快乐天使作文
那是在一年前，在我过生日的那一天，我正愁想不到找妈妈要合适的礼物。我原以为妈妈这次过生日又会给我买玩具之类的礼物。就在那天晚上，同学们送我玩具，爸爸送我好吃的，妈妈神秘兮兮地说：“嘻嘻，你猜猜，妈妈送你什么礼物？”我猜了很多，妈妈都把头摇得像拨浪鼓一样。最后，妈妈像变戏法一样，从身后拿出一个小笼子，里面装着一只活蹦乱跳、浑身雪白的小兔子来。
“哇！小兔子！妈妈，太感谢你了！”我接过兔子急忙跑开了。
我小心翼翼地把兔子从笼子里抱出来，轻轻地抚摸它雪白、柔顺的毛。小白兔眨巴着可爱的小眼睛，好像在说：“谢谢你，希望我们成为最好的朋友。”
我听妈妈说，兔子最喜欢吃青菜和胡萝卜。我去菜市场买回一些青菜和胡萝卜，仔细地洗干净，喂给小白兔吃。可是不知道为什么小白兔老是拉肚子。看着小白兔一天天瘦下去，我心疼极了。妈妈告诉我，青菜和胡萝卜一定要洗干净后把水弄干，不然小白兔子就会拉肚子的。后来，我每次都把青菜和胡萝卜上面的水弄得很干，滴水不沾，小白兔再也没有拉过肚子了。
我每天晚上出去散步的时候，都不忘带着我的小白兔到草地上去玩，她还能跟我一起“捉谜藏”呢！每天晚上睡觉前，我都要看看她，和她说说话，可有意思啦。每当她看到我，就高兴地蹦起来，冲着我不时地笑一下，露出嘴里两个大门牙来，真好玩。在我烦恼的时候，只要我一看到小兔子活泼可爱的样子，我的烦恼就抛到九霄云外去了。
我很喜欢这只小兔子，她带给我很多的快乐，我和小白兔一起健康成长！
快乐的小天使作文
我今年9岁了，弯弯的眉毛下面长着两只炯炯有神的大眼睛。我的嘴巴小小的，别看它小，伶牙俐齿、能言善辩可是它的强项哦！
我市一个可爱的小女孩儿。爸爸常说我是家中的“开果”。每当爸爸忧烦脑或工作劳累是时，我就会上前给他唱歌、跳舞、讲笑话，让他把烦恼和劳累抛到九霄云外。
我非常调皮。有一年夏天，我参加夏令营去了北京，在火车上我竟大大咧咧的唱起了豫剧《花木兰》选段，“刘大哥讲话，理太偏。”逗的大家开怀大笑，都说我是个调皮可爱的女儿。还有一次，我到爸爸单位去玩儿，很快就同爸爸的同事聊了起来，我那天真有趣的故事，不时惹得叔叔、阿姨们开怀大笑，都说我时一个活泼可爱得女孩儿。
我不仅调皮、贪玩儿，而且也非常爱学习。
一天，爸爸给我买了一本新书，我如饥似渴的读了起来，“吃饭了、吃饭了”！妈妈再三催促，可我好像没听见似的，直到妈妈“亲自出马”，我才恋恋不舍的放下书，可心理却还在书中那神秘的世界里。
我也有自己的不足之处，上课爱和同学们说话，老师经常批评我、教育我，让我改正这个怀毛病，取人之长、补给之短。
中班健康我们快乐的雪天使教案
教学目标：
1、知道只有冬天才下雪，能体会到玩雪的乐趣。
2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学准备：
下雪的场景玩雪的工具（小铲、扫帚、小桶）纸蜡笔伴奏。
教学过程：
1、下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。
提问：“什么季节下雪？雪是什么颜色的？雪花是什么样子的？树、房子变成了什么样？”
2、与幼儿共同玩雪。提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法，鼓励幼儿尝试各种方法，不怕寒冷。
3、说一说玩雪时的快乐心情。采取分组与个别发言结合的形式。
提问：“你与哪个小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪时你的心情怎么样？你想怎样表达你的心情？”
（根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的快乐）。
4、绘画“玩雪”
提问：你想不想把你玩雪的样子画下来？
幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的.情景，提醒幼儿均匀涂色。
幼儿展示、讲述自己的画。
幼儿自己布置主题墙饰。
教学反思：
我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的——————形态各异。
幼儿在雪地上没有一个喊冷，作画时没有一个不敢动笔。这说明只有活动是幼儿感兴趣的，才能调动起幼儿的积极性。不足之处，做为综合活动内容还不够充实，如加入儿歌、剪纸等活动会更丰富；有的提问还不够严谨。
快乐天使作文
我是个快乐天使，整天笑嘻嘻的，几乎没有一点忧愁。俗话说，有福同享，有难同当。我也是这样，瞧，我不仅自己天天快快乐乐的。还时常给予别人快乐，让大家开开心心，将烦恼抛在九霄云外去。
寒假还有几天就要结束了，而我却一点也不紧张，在外面自由自在地玩耍呢！虽然我没趁这点时间抓紧学习，但是我觉得在外面的这几天很有意义，因为，我把快乐幸福分给了每一个人。
在我们这一栋楼里，有一位姓何的奶奶，她的老何的奶奶，她的老伴曾得过一场大病，要天天照顾他，十分劳累，十分可怜。
那天，下了第一场大雪。我与小伙伴们一起在操场上玩雪，玩着玩着，我不觉有了内急，实在忍不住，于是我告别了伙伴，跑向厕所。
上完厕所了，我走出来，心想再到操场上去大干一番。刚出来，我就发现我住的楼房中有浓烟飘出。失火了？！我有点吃惊，连忙冲向有浓烟出没的地方——二单元，我快速跑过去，登上楼梯，来到浓烟处一看。唉，原来是何奶奶在生炉子，她总是不小心搞灭了火，使原来的白烟变成黑烟，让我产生错觉。看着年纪已老的何奶奶费力地生着炉子，我十分想帮助她，因为我早就想为她做点好事了。
我轻轻地走过去，亲切地说：“何奶奶，我来帮您吧！
何奶奶颤巍巍地转过身，她眯缝着眼睛问我：“你是谁家的孩子呀？”
“这，您就不用知道了。”我笑着摇摇头，拿起身边的火钳，“我来帮您！”
于是，我就工作起来。我先将一些木屑放进炉子的洞里，然后我又将黑炭添在木屑上，理所当然地倒点酒精，就放进一根燃烧的火柴棒点起来。呵，毕竟年轻，炉子一下子又着了。
何奶奶笑了，她快乐无比，她那满脸的皱纹被笑容挤成一朵鲜花，她说：“世上好人多，连小孩子也会来帮我。”
我也不好意思的笑了，过后，我便轻轻地离开了那充满笑声的走廊。
通过这件事，我明白了：快乐并不是要占为己有，你只有与别人分享，你的人生才会变得幸福美满！
快乐天使作文
快乐，他热闹非凡。
校运动会上，拔河比赛异常激烈。当我班选手上场的时候，拉拉队员在一旁呐喊助威。“耶，我们赢了！”欢呼声此起彼伏，我们这些拉拉队员比参赛选手还要激动。
快乐，他宁静安详。
坐在书房里，手捧一本书，静静地阅读着。灯光柔和，书香弥漫，此时的我，与书中的主人公对话，与作者交流，内心充满了喜悦。
愿每个人都能找到自己的快乐，让孩子成为天堂里最快乐的天使……。
快乐的天使
这一天，冬爷爷要去外星球作客，便请来了春姑娘来守护地球。春姑娘轻轻悄悄地来了，人们却全然不知，好像只有我发现了。
这一天，我坐在房间里的书桌前看书，一会儿，忽然唏哩唏哩地下起蒙蒙的细雨来。我忍不住放下手中的书，停下来欣赏这春天的第一场雨。一滴滴雨滴从天上一直掉下来，真像一条无比巨大的雨帘，有比巨大的雨帘，有的雨水滴在屋檐上，就像断了线的珠子……看着看着，我突然被眼前这幅美景吸引住了，我的视线始终不愿离开它。就在这时一滴顽皮的小雨滴飘到了我的书上，我好像明白了它的意思，它是想我出去跟它玩儿。我放下书，迫不及待地往楼下跑。
来到楼下，我站在雨帘里，仰起头，让雨尽情地下在我脸上。那种感觉好舒服，好像有人在轻轻地亲吻着你，用手轻轻地抚摸着你，那时，你就会喜欢上那种感觉。这时，我耳边传来一阵纯洁的欢笑声，一群孩子正在雨滴下欢乐地叫啊！跳啊！还不时地唱起那一首首动听的歌。
在他们的欢声笑语中，我渐渐被他们吸引住了，不禁加入了他们的行列，陪他们一起唱歌，一起跳舞，一起叫啊！跳啊！虽然气喘吁吁，但我一点儿也不觉得累，反倒觉得我非常快乐，因为我的身边有着一群天真无邪的“小天使”，他们净化一切我所烦恼的心事，让我重新得到了一个快乐的自己，一个永远把快乐放在第一们的自己。当然，这种行为免不了让人投来奇异的眼光，但我不在乎，因为我觉得快乐最重要，管别人怎么去说，怎么去看，我都无所谓。
这快乐的一天，像用刀子刻在我脑里一样，擦不掉，也抹不掉。
我想金，既然象征着春天；而火，象征着夏天；……那么我，肯定是象征着。
快乐天使作文
失去了父爱或是母爱的孩子，被称为“单翼天使”！你失去了父爱，那你会成为“单翼天使”吗？不！不会！不会的！娅，可不可以让我为你插上另一支翅膀，一直充满友爱的翅膀！？让你不再自卑！
课下，你总是不言不语，从你的申请里，我看得出：你也想和我们一起玩耍，一起聊天！
课上，老师看你注意力不集中，于是，叫你回答问题！你慢慢吞吞的站起来，低头不语！所以，全班哄堂大笑！可是，你有没有想过自己为什么不认真听呢？是因为你自卑！你对自己没有信心！娅，请你记住：你不一定比别人差！别人也不一定比你好！
课间，你也喜欢看小说，我知道你也和别的女孩子一样向往那完美无瑕的爱情！
你的生日是5月8日，是星期六付老师特意买了一本本子和一支笔，并让班长和陈老师（包括他自己）在本子上面，各自送你一段话！
5月7日那天，付老师按照班级里的“传统老方式”：让文娱委员带领你们组的成员给你唱首生日歌。我不明白啊！我不明白你们组的成员为什么不唱？！付老师为了不让场面变得那么尴尬！就让我们全班一起为你唱！娅，你听到了吗？班级里，还有很多人为你唱生日歌呢！
别哭！这一切的一切都不是你的错！抬起头！娅！你要对自己有信心！
王丽娅！生日快乐！希望你能接受这迟到的祝福！
让我们一起祝她生日快乐吧！
快乐天使
模糊地记得很小的时后听到“天使”两个字，那时猜想：天使是什么样子呢？应该是漂亮的仙女一样吗？还是猪鼻子、大耳朵像猪八戒一样呢？从那以后这个“大问题”就深深地记在我的脑海里。
于是我便去问老师，老师说：“多做好事就能看到天使了。”尽管我有很多疑惑，但还是怀着半信半疑地心情去努力做好事，并且一件一件的记录下来。
我一天天长大了，看着那一页一页有板有眼的好事。
日记。
“哇”居然有五十多个我发誓要把这个美丽的谎言持续下去。
直到有一天……妈妈到外地出差回来了，一进门边喊到：“小天使我的小天使，你在哪？”听见妈妈喊最熟悉的两个字，我就像离弦的箭一样冲到妈妈面前，用惊奇的口吻问：“天使在哪？在哪快让我看一看。”妈妈摸着我的头说：“傻孩子，快去照一下镜子你就明白了。”我跑到镜子前仔仔细细、前前后后看了好几遍，连天使的影子也没看到，这时妈妈走到我的身后搂着我的肩膀说：“你不就是妈妈眼中的小天使吗？”就在那一瞬间我暮然的愣住了，忽然恍然大悟。
快乐的天使
假如我是，我会将我所有的快乐都献给人类。假如我是，我会让病魔缠身的病人看到希望，露出自信的笑容，让生命之花处处开放。假如我是，我会飞到养老院，为老人捐一些钱让他们颐养天年，我会上街给他们买一些生活用品，让他们的日子过得幸福，安逸，让他们吃好的、穿好的，延年益寿。我会给老人们聊天、梳头、洗脚，让他们的生活充满阳光。假如我是，我会让无家可归、流离失所的人穿上华丽的衣服，住上舒服的房屋，从今以后不再为生活而担忧。假如我是，我会让住在山里的孩子也背着书包高高兴兴的上学去。
我会向全世界述说他们的生活，希望好心的人们给他们无私的捐助。到时候，他们也能和我们一样，背着书包，迎着对面来的风，心里美极了。假如我是，我会飞到残疾人身边，告诉他们：我们每个人都有缺陷，都是被上帝咬过的苹果，不要因缺陷而自卑，要因自己活着而高兴，让自己的生命更精彩。我会讲笑话给他们听，来温暖他们的心灵。我会带他们到公园来欣赏美丽的花朵儿，将他们心灵上的创伤渐渐地抚平，让他们开心的从人生道路上站起来。假如我是，我会把遗弃的孤儿当做自己的弟弟妹妹来看待。我会帮助他们找回他们所应享受的父母之爱，让他们过上幸福美满的生活。假如我是，我要用魔法，让天空变得更蓝，让大地变得更绿，让人们生活在环保无污染的环境里。假如我是，我不会再让你们为什么事情而忧愁，我会竭尽全力为人们排忧解难，让人们开心、幸福起来。我能有这么大的能力，是应为我是！