2023年Python课程设计心得（模板16篇）

心得体会是一种对自己经历和感悟的深入思考，它能帮助我们更好地理解事物的本质。接下来是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家一些启示和思考。

课程设计心得体会

给排水工程心得体会一周的课程设计结束了。这次课程设计不仅巩固了上个学期的旧知识，而且让我们了解了更多这门学科的知识。在这次的课程设计中培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。更重要的是让我学到了很多课堂上没有学到的知识。所有伟大的建筑工程都离不开每张图纸的每一个细节。我们还要经常巩固学过的知识。为以后做充分的准备。课程设计不仅巩固了知识而且让我学到了很多，我将珍惜每一次这样的机会。，课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.通过这次安装工程课程设计，综合运用本专业所学课程的理论培养和提高我们独立工作能力，巩固与扩充了课程所学的内容，提高了计算能力，熟悉了规则，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。这次设计过程中，我体会了学以致用、看到劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在此感谢我们的孙玉梅老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我们学习的榜样;老师循循善诱的教导给予我无尽的启迪;当然了在此次课程设计中我也遇到很多棘手的问题，但是当我遇到这些问题时我大多是请教周围懂得的同学，这样让我认识到与他们的差距当然也不忘不短提升自己。在这次课程设计中，首先为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图的确非常重要。在做课程设计期间，我学会了独立看图、识图，只有仔仔细细的把图看清楚才能在后续计算中明白算那里。

每一个错误都并非独立的，往往一个问题的出现导致后续连环的错误，这时我们就不得不重头开始一步一步检查错误，修正错误。例如在数截止阀的时候，给水管与太阳能连接的地方的截止阀没有数，导致数量变小，在套价时价格相对偏低。卫生间大样图在量取管道长度时，没有仔细阅读定额规则，将属于卫生器具部分的管道长度算进去，后来经过老师讲解，才得以重新修订。还有如立管算至那里，太阳能部分是否计算等许多问题。套价是一个有趣的过程，当一点一点将自己计算的工程量输进广联达计价软件，看着我们的工程造价，一种自豪感在心底升起，这是身为造价专业的学生独有的乐趣。但是同样，套价过程同样有风险，需谨慎对待，我们就曾在套价过程中忘记了管件，导致总价偏差极大。还有未计价材料的价格，在查询资料时，我们对比了许多网上报价信息，最后得出我们心中的理想价格。在本次课程设计中，我主要负责套价环节，这次安装计价的套价，不仅让我巩固了之前在土建计价套价中的知识，同时让我学习到许多新的技能与方法，为日后的学习工作打下基础。同时我也在计算中得到了一些教训：在计算中要想做万无一失那是不可能的。但我在课程设计中认识到，在套价中，要避免重大事故出现，必须在套价中认真仔细，反复核对。只有这样才能在套价中尽量避免出现错误。

俗语说：“纸上得来终觉浅”。在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，当自己亲自计算工程量、计算工程造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。刚开始的时候，我的进度很慢，但是随着对专业知识越来越熟悉，我的速度渐渐的加快了很多。通过这次课程设计期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行工程造价的不易，而且更多的是希望自己在课程设计中积累各方面的经验，为将来自己参加工作做准备。这次的安装计价带给我不仅仅是一种实训经验更是我人生的一笔财富。

尽管一周的时间我们奔波于建工楼与寝室之间，但是我们却是开心与充实的，不仅仅在于我们学到的知识，更多的是团队合作带来的友谊，这让我感到如沐春风，心旷神怡。

课程设计虽然已经结束，但是对我来说这才是一个开始，一个我运用实践的开始，一个为以后工作打下坚实基础的开始。

linux课程设计心得

课程设计心得

两周的课程设计结束了，通过这次课程设计，我更加扎实的掌握了振荡电路，放大电路，整形电路和滤波电路，检测电路方面的知识，在设计的过程中也遇到了不少的问题，不过经过一遍遍的思考以及和老师同学们的讨论都一一得到了解决，基本达到了再实践中检验所学知识的目的。古人有云：“过而能改，善莫大焉”。说的就是错误并不可怕，人类能不断的进化发展，靠的便是一个个错误，在错误面前不骄不躁，不断思考，不断改正，才能不断的获取新的知识。虽然改正错误的过程是冗长而艰辛的，但是在改正错误的过程中我也发现了成功的真谛，用汗水浇灌收获的果实才是最令人感觉幸福而满足的。遇到困难也需迎难而上，披荆斩棘，诗云：“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。”如果中途荒废，那样便永远不可能成功，以后步入社会仍然适用。

课程设计是一门专业设计课，它不仅仅教会了我很多专业方面的知识，也教给了我很多运用知识的能力，通过对数个电路的组合适用实现一个比较复杂的功能，化整为零，曾经有一个马拉松运动员也是运用这个道理，把具体很远的路程划分为一段段百米间隔，通过实现一个个小的目标，最终在不知不觉中实现了远大的目标。同时，课程设计让我感触很深。使我对以往所学的抽象的理论有了一个逐渐清晰的认识，包括放大电路放大倍数的计算，振荡电路振荡频率的计算，滤波电路的类型以及各自的功用，单片机的编程等，也发现了以前在考试中忽视的小细节，比如放大电路的电源的接法。

我认为这次课程设计不仅仅充实我的专业知识，更重要的是教给我很多学习的方法以及处事的道理。而这是以后最实用的。在步入社会以后，也要勇于接受社会的挑战，实践总结，再实践，再总结，在这个循环的过程中不断的充实自己，提高自身，实现个人的不断进步。

回顾这次课程设计，至今仍感受良多，从最初的一脸茫然，到最后的加班加点甚至通宵达旦，回忆起来，苦楚多多，不过回头看看一份洋洋洒洒的课程设计，心中仍是喜悦异常，痛并快乐着。。。。。。从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

感谢在课程设计过程中老师给予的讲解和帮助以及和我讨论亦给予我很大帮助的同学们，谢谢你们的帮助和支持!

课程设计心得

曾经看过一本书叫《道法自然》，内容略记得一二，但我最欣赏的是它的书名。软件设计没什么太神秘有东西，只要用心体会，其实一切都很自然。软件的设计之"道"，也不在于设计有多么的华丽、精巧，而在于其朴实、自然，最终达到"以无招胜有招"，进入一个全新的境界。

通过这次管理信息系统课程设计，让我对管理信息系统及vf这两门课程有了更深入的了解。能够将书本上的东西应用到实际，将知识立体化，通过自己编程能过知道每个程序的代表意义。对我来说，对身边的事物大多都是熟视无睹，都没有注意到只是简单的乘坐公交车，还需要一个缜密的管理系统，也是这个系统才能够有今天这样方便、快捷的公共交通。

通过建立数据库，在录入数据时，让我了解到细心和耐心的重要性，在录入的过程中，由于我的疏忽，数据表重复输入，既浪费了时间也浪费了精力，效率大打折扣。

而后在做表单时，由于编程学的`不扎实，有的程序并不能独立编写出来，我知道学东西应该脚踏实地。有些环节是在我和同学共同讨论下做出来的，合作精神也是不可缺少的。这次课程设计并不是设计一个很难的系统，但我做的却是错误百出，我知道了在做一件事情时，一定要全心全意，这样才能将事情做好。由于急于求成，导致做了很多无用功，真是欲速则不达。

通过这次实习让我受益匪浅，真切感觉到任何事情都需要细心和耐心，二者缺一不可。没有细心，做事情永远都是事倍功半，一旦某个细节错了，就会导致某个部分应用不了额，甚至可能导致整个系统都运行不了。没了耐心，可能就会导致这件事不能够完成，经常半途而废。本次课设在默契、愉快的氛围中落下帷幕，这是一次快乐充实的实习.

课程设计心得

房地产估价课程设计心得两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

在这次房地产估价课程设计中，我们组主要运用市场比较法和成本法对长沙市万国城满庭春3栋403号的普通住宅估价对象进行估价，其目的是为其抵押作出合理可靠真实的价值估计。

市场比较法是挑取市场上相同用途、其他条件相似的房地产价格案例(已成交的或评估过的、具备正常报价的)与待估房地产的各项条件相比较，对各个因素进行指数量化，通过准确的指数对比调整，得出估价对象房地产的价值的方法。这种方法具有较强的实际意义和准确性，在市场较为成熟、成交透明、比较案例易找的时候常常使用，并且估价结果较为准确。

成本积算法，即对取得土地或已实现的土地开发的各项成本费用进行核算，剔除不正常因素影响的价值，对于正常成本费用累积后取一定的资本利息和合理的投资利润，得出土地使用权价值的方法。该方法常用于对正常程序取得的土地的评估。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，巩固了《房地产估价》课程所学的内容，培养我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

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课程设计心得体会

财务会计综合实验目的在于提高实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固技能。通过财务会计实训，从而系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。并且通过实际操作，不仅使得个人更加熟练地掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

这次的实训内容是根据北京耐力电动车有限责任公司模拟的12月份全月的业务处理，然而作为12月份的业务处理，不仅仅涉及当月的每一笔业务，还涉及到月末的结算和结转，加上全年年末的结算和结转。所以比起大一的第一次手工做账实训上，大大加了难度。

这次实训时间为6月x日起，到7月x日为止的为期2周的实训。

实训的过程从建账，设置期初数额，按照当月发生业务登记相关凭证，到根据凭证登记相关账目和表单。整个实训的过程连贯且透彻地训练了我们手工做账的水平。这次实训要求每间隔10天汇总一次账务，这样可以很好地简化汇总的工作复杂度，也可以及时地检查有关业务的登记情况是否正确，不至于把汇总工作累积到最后来处理，不会出现过于重大的会计处理问题。

通过这次实训，我深刻地发现自己对于会计知识的不足。

在这次实训中，实际上遇到了很多难题，然而这些难题也不能说是很好地解决了。对于会计知识，我发现自己异常的不熟练。虽然很多书本知识已经学会，但是跟现实处理业务之间的相互联系，相互挂钩还是需要相当的熟练度。正因为不够了解和熟悉理论，导致了在实际的运用中不能随心所欲，所以才会导致很多错误。并且通过这次实训，我发现自己有很多知识上的遗忘，或者说是知识上的一些跟实际运用不能很好地衔接。我也深刻地体会到了作为一个会计的能力有待加强。

通过这次的实训，我们也可以学到书本上没有的知识，有了实训才能明白平时所学的知识的“用武之地”在何处。有一句话“实践是检验真理的唯一标准”，那么有了实训才能引领会计学生进一步靠近一个真正的会计。作为一个会计学生，所需的不仅仅是会计的知识，知识只是一个单纯的铺垫，然而不能实际操作的知识，都只是纸上谈兵而已。而也正是有了这次实训，我们才能发现自身的知识所掌握得不够之处。

首先，对于建账，该模拟公司的科目细分详细，并且二级科目设置较为齐全，但是也有需要补充之处，在这点上我们特别需要留意，因为没有开设的科目是不能使用的。而对于登记期初数目，本质上是没有太大难度的，但是由于该模拟公司数据真实，所以关于数字上的登记有可能出现登记错误。需要仔细加认真地处理。

然后，对于根据业务发生情况和原始凭证，填制记账凭证。也会出现各种问题。关于业务的科目填写，关于业务金额的计算，关于结转科目选择和金额计算的各项问题。最后还有凭证填写错误的修改方式的选择。这些都是常见的问题，也是做账过程中需要注意的所在。

最后，每间隔10天的业务后进行的明细账登记，总分类账的等级和科目汇总表的登记。其实有了记账凭证，这些都不算难度大，不过汇总的时候需要留意数字上的问题，特别是在明细账的等级中，关系到原材料和生产成本上。科目汇总表需要处理每一个数字的计算和汇总，以便达到试算平衡。由于抄写和计算的误差，很容易造成试算上不不平衡，而这些误差通常会带来各个不等数额的不等，对于检查这些失误带来的试算不等又是很费时费力的工作，所以需要细致地计算每一个，从而减轻工作量。

实训中我们不能避免地会遇到各种各样的问题和困难，在这些问题上我们都需要依靠自己的努力想办法解决，不管是询问指导老师也好，和同学讨论研究也好，还是查找相关资料也好，亦或者是上网收集情报也好。都是需要通过自己的努力和研究才能解决的，这么一来，也有助于我们自己自身的会计学习和知识能力的补充。

通过这次实训，我发现最大的一个所需具备的能力所在，在于细心。会计本身是个较为死板不求灵活的工作，而这项工作又极度考验人的细心度。越是细心的人就越有效率，越是细心的人就越适合会计工作，我们的实训不仅仅是培养我们的会计能力，更是训练一个人的细心，一个细心的人能够更好地胜任各种工作，而在实际工作中，不管是哪一门，都更加需要一个细心的人才。

课程设计心得

两周的单片机课程设计终于顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。我们选的设计题目是"数字温度计"，大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，不过在我们同心努力下最终完成了。

我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。不过，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。通过不断努力，终于把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。

通过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。

焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。结果液晶lcd没有显示，通过检查,原来是lcd坏了,在换了块新的后,能显示显示值。但还有个问题是,当报警电路不会报警,在请教老师后,发现走动蜂鸣器的电压太低了,是因为串接了一个太大的电阻。然后,我们换了一个小电阻,但这时蜂鸣器却一直在叫,停不下来,不过,在我们三人的的细心检查下,原来是在放大电路的'一端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后,数字温度电路终于成功实现功能,当时我们的心情都是无比兴奋和快乐的,因为我们两周的辛苦没有白费。

在完成单片机课程设计后,我们发现我们还有许多不足,所学到的知识还远远不够,以至于还有一些功能不能被动完成。但通过学习这一次实践,增强了我们的动手能力,提高和巩固了单片机方面的知识,特别是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。

python课程实验心得体会

第一段：开篇引言（150字）。

Python作为一门广泛应用于编程领域的高级语言，越来越受到广大程序员和学生的喜爱。我有幸参加了一门Python课程的实验，并在实践中对Python的使用有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将分享我在实验中的心得体会，以及今后学习和使用Python的计划。

第二段：实验准备和技巧（250字）。

在实验开始之前，我首先认真阅读了实验指导书，并进行了相关知识的学习。这让我对Python的语法和基本使用有了一定的了解。实验中，一些小技巧也让我受益匪浅。例如，我学会了使用注释来解释代码的作用，这不仅有助于他人理解我的代码，也能够帮助我自己复习和回顾。此外，我还学会了使用代码缩进来组织代码结构，使得代码更加清晰易读。这些实践中的技巧让我的程序更加完善，也得到了好的反馈。

第三段：问题解决和共享（300字）。

在实验过程中，我也遇到了一些问题。有时候，在使用Python编写程序时，我会遇到语法错误或逻辑错误。针对这些问题，我首先会仔细审查我的代码，然后利用互联网资源进行查找和学习。Python开源的特性让我可以轻松地找到大量的解决方案和代码片段，这对我解决问题起到了很大的帮助。同时，我也将自己的心得体会和解决方案分享到了课程论坛上，以便与同学们一起交流和学习。这样的共享机制让我不仅得到了他人的帮助，也提升了自己的编程水平。

第四段：实验收获和学习借鉴（300字）。

通过实验，我不仅掌握了Python的基本语法和使用方法，还培养了编程思维和解决问题的能力。通过编写实验代码，我能够更好地理解编程的本质和逻辑。此外，Python的高效和简洁的特点也给我留下了深刻的印象，使我对Python的兴趣更加浓厚。未来，我打算深入学习Python的高级功能和库，并在实际项目中应用，不断提高自己的编程能力。

第五段：总结回顾和展望（200字）。

通过这门Python课程的实验，我不仅学到了知识，还养成了良好的编程习惯和解决问题的能力。Python的简洁和强大使我深深着迷，我决定将Python作为我的主要编程语言，并在今后的学习和工作中加以应用。我相信，通过不断的实践和学习，我会变得更加熟练和专业。Python的未来无限可能，我期待能够通过持续的学习和实践，在未来的工作和领域中发挥出它的价值。

（总计1200字）。

数学课程设计心得体会,数学课程设计心得

1、从新课程课堂教学实施的现状来看，存在着新课程理念和教学行为相脱节、课程改革与抓教学质量“两张皮”的现象。这已成为导致学生学业负担过重，教师压力过大、教育教学效益不高，课程改革难以深化的瓶颈。究其原因，固然是多层面和复杂的，但其中一个十分重要的因素是;在新课程理念向教学实践转化过程中，由于缺乏在具体教学技术层面的帮助指导，致使新课程教学目标难以落实，教学效益和质量难以提升。为此，研究和探索课堂教学设计是推进和深化新课程教学改革的重要内容和关键问题。

2、提高小学数学教师教学专业素养的需要。

新课程实施需要教师从教材的“忠实执行者”转变为课程教学的“创新设计者”。因此，创造性设计小学数学课堂教学的能力已成为小学数学教师专业素养的重要方面。在新课程教学实践中，广大小学数学教师缺乏教学设计方面的培训指导。因而，多数小学数学教师的课堂教学设计仍停留在传统意义上“学科本位”的教“课本知识”的设计层面，缺乏对学习主体经验和需要，学习者建构过程。课程资源、学习情境、学习方式、教师角色、学习群体等多种因素的综合考虑，因而，在课堂教学实践中三维教学目标难以整合，教学质量和效率难以提高，课程资源不能有效利用，学生学习主动性未能有效激发。为此，本课题研究也是帮助小学数学教师提高教学专业素养和教学质量、效率的需要。

3、有效教学设计是当前教学理论和实践共同关注的领域，也是一门新兴的具有技术特性的科学。所谓教学设计，是在一定的教学理论指导下，根据课程标准和教材的要求，基于学生的学习特点与需求，对教学活动的目标内容、组织形式、教学方式、学习情境、评价指导，及整个教学过程所作的整体系统化策划和具体安排，以此提高课堂教学质量和效益，实现在可能条件下的教学过程最优化。

二、明确研究目标：

1、探索并形成小学数学新课程背景下小学数学课堂教学设计的理念和应用性理论，形成若干设计模式及具体操作方法，切实提出教师课堂教学设计能力。

2、揭示新课程背景下小学数学教学活动过程及诸因素与学生学科素养形成之间具体的关系和规律，以丰富对课堂教学设计的认识。

3、形成若干系列化的小学数学课堂教学设计案例及指导意见，作为教师学习和进行课堂教学设计的参照。

三、在实际教学中进行研究。

1、抓住重点——准确把握教学目标。

有效教学设计是实现教学目标达成的前提，教师对新课程教学目标及课堂教学目标把握得越好，教学就越有效。所以，我认为准确确定一节数学课的教学目标并加以完成是一节课有效的第一标准。教师在教学中要体现有效性，首先在这节课中设计知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维目标是否准确。其次，设计的教学目标是否关注了学生。教学目标的的设定一定要符合了学生的认知特点，你只有设计了关注学生的目标而不是关注知识的目标，才能有效。

下面是我在执教《抛硬币》一课时对教学目标的把握情况：

抛硬币这节课是学生第一次在课堂学习中接触不确定现象，这对学生来说是一种全新的认识，必须让学生参与到活动中亲身感受，获得直观的体验。

我确定的教学目标是这样的：

(1)、在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事情的发生是不确定的，有些是确定的。

(2)、会用“一定”“可能”或“不可能”等词汇描述生活中一些事件发生的可能性。

这就是说，我们在设计教学目标时应做到：(1)、了解学生已有的知识基础和生活经验，确定切合学生实际的教学目标。(课前调研)(2)、数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有经验基础上。(抓准切入点)。

老师开课设计了采用抛硬币的游戏，老师先让学生在自主地玩游戏中去发现(硬币可能正面朝上，也可能反面朝上)，初步感知事件发生的“可能性”，体验数学就在我们身边。同时也给学生营造一个宽松活泼的课堂气氛，学生从抛硬币活动中不知不觉地对事件发生的可能性进行预测，很自然引入新课。

本节课，学生在“抛硬币一摸球一装圆片一抽奖”等一系列的游戏活动中，自主参与知识的发生、发展、形成的过程，“三维目标”的达成度较好。真正体现了“良好的开端是成功的一半。”

2、创设良好的数学学习情境——激发学生产生学习的需要。

课改以来，“创设情境”成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。一些有趣新颖且富有思考价值、具有挑战性的课堂学习情境令教师们眼界大开。但是如何使设计的情境具有有效性，这是我们课题研究中的一个重要问题。

《抛硬币》一课从学生的生活经验和已有的知识出发，创设了生动有趣的情境，符合低年级学生的心理特点和教材实际，让学生在猜一猜、抛以抛、摸一摸、比一比、说一说等充满童趣的情境中玩数学、学数学，学生通过活动，发现和掌握有关“可能性”的知识，初步学会从数学的角度观察事物、思考问题，激发学生对数学的兴趣。

装圆片游戏更具开放性、挑战性、创造性。在探知的过程中让学生展开想象去猜想、去操作、去探索、去讨论、去判断、去验证结论，解决问题。在装一袋摸到的不可能是绿圆片和摸到的可能是绿圆片这两个活动时，学生的答案是多种多样的。开放的探索过程给学生提供了更多的参与机会和成功的机会，激发了学生学习的积极性，让每个学生在主动探索中得到发展。实现了人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学。

3、以学定教——选用合适的教学方式。

备课时，我们经常绞尽脑汁考虑怎样设计情景，怎样设计问题，采用什么样的学习方式等问题，而容易忽视学生本身，所谓的学情分析也经常是照本宣科，没有进行真正的调查了解。在我执教的《可能性》一课的活动探究环节中，通过摸球让学生初步体验“一定”、“可能”和“不可能”。开始教学时，考虑到节省时间，提高效率，我想通过对比学习让学生在一次活动中就能体验确定现象和不确定现象，于是把六个小组的盒子里的小球分成三种情况(全是黄色球、有白色球和黄色球、有白色球蓝色球和黄色球)，让学生以小组为单位开展活动(从盒子中摸球并记录摸出的小球的颜色)，然后每个小组汇报活动情况，让多种情形同时展示出来(摸出的全是黄色小球;摸出的有白、黄两种颜色的小球;有白、黄、蓝三种颜色的小球)，可是当每个小组在汇报时其他小组的同学根本没兴趣听，接下来的验证猜测引出“一定”、“可能”、“不可能”的过程中学生的学习热情也不高，只有少数学生在发表意见。

第一次试教，没有达到我预想的效果。课后我认真的反思了出现这种状况的原因：三年级的学生对于简单事件发生的规律性的发现仍然来自直观的实验，在一次活动中同时展示三种摸球的情况，对于他们有一定难度，因为每个小组只验证了本组的发现，对于其他小组的结论没有经过验证所以很茫然。第二次试教，我让学生经过两次活动，第一次：每个小组的盒子里都装的是黄色球，学生通过摸球活动体验了事件发生或不发生的可能性，理解了“一定”、“不可能”;第二次：每个小组的盒子里都装着两个黄色球、两个白色球，通过小组在一起猜测、验证，体验了事件发生的不确定性，理解了“可能”，两次活动层次清楚，学生建构知识的思路清晰。

几次试教让我深深体会到，学生才是课堂的主人，只有真正的了解学生，才能准确把握教学定位，进行教学设计。所以说，教师要充分的了解学生，以学定教，才能真正促进学生主动发展，进而教学相长。

本学期的课题研究才刚刚起步，我相信在今后的教学中，我会在研后教，在教中研，使课题研究真正起到实效性。

python项目设计心得体会

随着人工智能和数据分析的兴起，Python作为一种简单易用且功能强大的编程语言，受到了越来越多人的青睐。作为一名编程爱好者，我近期也开始着手设计和实施一些Python项目。通过这些经验，我深刻体会到了项目设计的重要性以及一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的五个关键点，希望能对其他Python项目设计者有所帮助。

首先，了解项目需求是项目设计的首要任务。在开始设计一个项目之前，我们必须充分了解项目的需求和目标。这意味着我们需要与客户或团队合作，确保我们对项目的理解是准确无误的。我们应该明确问题的关键点、项目的范围以及期望的结果。通过与利益相关者的沟通，我们可以避免错误的方向和无用的功能，从而节省时间和精力。

其次，良好的代码结构是项目设计的基础。在进行Python项目设计时，良好的代码结构是非常重要的。一个好的代码结构可以使代码更易于维护和扩展，提高代码的可读性和可复用性。为了实现这一点，我们可以采用模块化和组件化的方法。通过将功能模块化，我们可以将代码划分为不同的文件和函数，使其更易于理解和维护。同时，我们还可以使用一些设计模式来帮助我们组织代码，例如MVC（Model-View-Controller）模式或观察者模式。

第三，合理规划项目时间线和任务分解是项目设计的关键。一个成功的项目设计依赖于合理的时间规划和任务分解。在开始一个项目之前，我们应该仔细考虑项目的时间线和所需任务的优先级。我们可以使用一些项目管理工具来帮助我们规划和监控项目进展。通过合理地分解任务和设置期限，我们可以更好地控制项目的进度，确保项目按计划顺利进行。

第四，自动化测试是项目设计中必不可少的一部分。在设计一个Python项目时，我们不仅要关注功能的开发，还要关注项目的质量。为了确保项目的质量，我们应该采用自动化测试的方法。通过编写测试脚本，我们可以测试项目的各个部分，验证其是否按预期工作。自动化测试不仅可以提高项目的质量，还可以减少错误的出现和修复成本。因此，在项目设计中，我们应该始终牢记自动化测试的重要性。

最后，与团队成员的沟通合作是项目设计的关键。一个成功的Python项目设计不仅需要技术上的能力，还需要良好的团队合作。在设计一个项目时，我们应该与团队成员保持良好的沟通，并积极参与团队讨论和决策。通过与团队成员进行频繁的沟通，我们可以更好地理解需求和期望，并根据团队的意见和建议进行相应的调整和改进。

综上所述，通过我的项目设计经验，我深刻体会到了项目设计的重要性以及一些心得体会。了解项目需求、良好的代码结构、合理的时间规划和任务分解、自动化测试以及团队合作，这些都是一个成功的Python项目设计不可或缺的关键因素。希望我的心得体会能对其他Python项目设计者有所启发，并有助于设计出更高质量和更可靠的项目。

python课程实训心得体会

实训目的：

会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要____，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，打开了我的视野，增长了见识，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。

体验传统手____计和会计电算化的有共同之处和不同之处。

共同点为：

1、无论是传统手____计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。

2、传统手____计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。

3、传统手____计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。

4、传统手____计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。

5、保存会计档案。

6、编制会计报表。

不同点为：

1、运算工具不同传统手____计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动及时的存储运算结果，人只要输入原〔〕始数据便能得到所希望的信息。

2、信息载体不同；传统手____计所有信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查找困难。电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管容易，查找方便。

3、帐薄规则不同；传统手____计规定日记帐、总帐要用订本式帐册，明细帐要用活页式帐册；帐薄记录的错误要用化线法和红字法更正；帐页中的空行、空页要用红线划消。电算化会计不采用传统手____计中的一套改错方案，凡是登记过帐的数据，不得更改（当然还是要辅以技术____），即使有错，只能采用输入“更改凭证”加以改正，以留下改动痕迹。对需要打印的帐页的空行、空页可以用手工处理。

4、帐务的处理程序（会计核算形式）不同传统手____计处理帐务的程序有4种，但都避免不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。成熟的电算化会计的帐务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，成本核算程序以软件固化形式在计算机里，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得到满足。

5、会计工作____体制不同；传统手____计的会计____工作以会计事物的不同性质作为制定的主要依据；电算化会计____体制以数据的不同形态做为制定的主要依据。

6、人员结果不同；传统手____计中的人员均是会计专业人员，其中的权威应是会计师；电算化会计中的人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件及操作人员组成，其中权威应为掌握电算化会计中级的会计师。

7、内部____不同；传统手____计对会计凭证的正确性，一般从摘要内容、数量、单价、金额、会计科目等项目来审核；对帐户的正确性一般从三套帐的相互核对来验证；还通过帐证相符、帐帐相符、帐实相符等内部____方式来保证数据的正确，堵塞漏洞。电算化会计由于帐务处理程序和会计工作组体制的变化，除原始数据的收集、审核、编码由原会计人员进行外，其余的处理都由计算机部门负责。内部____方式部分被计算机技术替代，由手工____转为人机____。

会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。这次，通过对会计电算化的实训，在实践中能更深刻，更全面认识会计学，让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识，也打开了视野，增长了见识，收益匪浅，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。

python项目设计心得体会

近年来，Python语言因其简单易学、功能强大而备受程序员的青睐，各种使用Python语言开发的项目也层出不穷。在我参与Python项目设计的过程中，我逐渐积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对Python项目设计的思考和总结。

首先，一个良好的开始是项目需求分析。在开始编写代码之前，我们必须明确项目的需求目标，理解用户的需求。一方面，这有助于我们制定具体的设计和开发计划；另一方面，它还有助于我们避免在项目开发的过程中迷失方向。需求分析的过程中，我们需要与客户充分沟通，确保双方对项目的目标和交付物有清晰的认识。只有这样，我们才能在项目设计的过程中避免无谓的时间和精力浪费。

其次，一个Python项目设计的关键是模块的划分和功能的聚合。通常，一个大型Python项目必须被切分成若干个模块，每个模块负责一个特定的任务或者功能。模块之间的耦合应当最小化，以便于项目的维护和扩展。在设计模块时，我们需要遵循"单一职责原则"，确保每个模块只负责完成一项任务。此外，在模块之间传递数据时，我们需要定义清晰的接口和数据格式，以便于模块的解耦。

第三，一个Python项目的设计还必须优化性能。在大型的Python项目中，性能问题是一个非常重要的考虑因素。为了提高项目的性能，我们需要尽可能多地考虑算法和数据结构的选择。合适的数据结构和算法可大幅度提升代码的运行效率。此外，我们还需要对项目的各个模块进行性能测试，找出瓶颈并进行优化。最后，我们还可以考虑使用并发编程或者分布式技术来提高项目的吞吐量。

第四，Python项目设计还需注重代码的可读性和可维护性。随着项目规模的增大，代码的可读性和可维护性会成为一个非常重要的因素。我们在编写代码时，应遵循良好的代码风格和规范，保持代码的统一和整洁。在Python中，我们可以遵循PEP8规范，使用易懂的变量名和函数名。此外，我们还可以使用注释和文档字符串来解释代码的工作原理。这样，即便是其他人或者我们自己一段时间后再次阅读代码，也能很容易地理解代码的意图。

最后，一个成功的Python项目设计需要测试和调试的支持。测试环节在项目设计中占据着重要的地位。我们需要编写各种类型的测试，包括单元测试、集成测试、系统测试等，检查代码的正确性和完整性。同时，我们还需要使用调试工具来解决项目中出现的问题和错误。强大的测试和调试能力，可以降低项目开发和维护的难度，提高项目的质量和稳定性。

总结一下，Python项目设计需要从需求分析开始，合理划分模块和功能，优化性能，注重可读性和可维护性，以及进行严格的测试和调试。这些心得体会是我在参与Python项目设计过程中的积累和总结。希望这些经验与大家分享，对Python项目设计有所帮助。

python设计心得体会

Python是一种面向对象、解释型的高级编程语言，广泛应用于各种领域。在学习和使用Python的过程中，积累了一些设计心得体会，分享如下：

第一段：变量和命名规范。

在Python中，变量命名规范是十分重要的。变量的命名应该清晰明确，能够简明扼要地表达变量的含义和作用。同时，命名应该符合一定的规范，比如采用小写字母、下划线分隔，避免使用关键字等。良好的变量命名规范能够提高代码的可读性和可维护性，方便代码的管理和升级。

第二段：代码复用。

Python强调代码复用，支持多种类型的复用方法，比如继承、组合、Mixin等。通过代码复用，可以提高代码的重用性和可维护性，减少冗余代码的产生，增加代码的可扩展性。同时，复用也是一种高效的学习方法，通过学习他人的优秀代码，可以掌握更多的编程技巧和思想。

第三段：函数设计。

在Python中，函数是最基本的代码组织单元。函数的设计应该遵循一定的原则，如单一职责原则、高内聚低耦合原则等。同时，函数的命名、参数传递、返回值等也应该明确清晰，便于理解和使用。好的函数设计能够提高代码的可读性和可维护性，减少代码的冗余和复杂度。

第四段：注释和文档。

在Python中，注释和文档非常重要，是代码的重要组成部分。注释应该遵循一定的规范，如注释的位置、格式、内容等都应该清晰明确。文档也应该清晰明确，包括使用方法、参数说明、返回值等内容。良好的注释和文档能够提高代码的可读性和可维护性，方便代码交流和共享。

第五段：测试和调试。

在Python中，测试和调试也是非常重要的环节。通过各种测试手段，检测代码的正确性、鲁棒性和性能等指标，确保代码的质量和稳定性。同时，通过调试技巧和工具，定位和解决代码中的错误和问题，提高代码的健壮性和可维护性。测试和调试是Python编程过程中不可或缺的步骤，需要充分重视和深入学习。

总结。

Python设计心得体会，涵盖了变量命名、代码复用、函数设计、注释和文档、测试和调试等多个方面。不同的设计方法有不同的特点和适用场景，需要根据实际需求进行选择和运用。通过扎实的基础知识、良好的设计规范、高效的学习方法和认真的测试调试，可以开发出高质量、高效率、易维护的Python程序，为自己和他人带来真正的价值。

python课程实训心得体会

车工实习是培养学生运用车工工艺和操作车床的技能，并达到规定技术等级标准的重要环节。在车工实习过程中需要使用大量的材料、刀具和种类繁多的量具。材料的消耗和刀具的损耗是相当大的，许多价格昂贵的量具也只有在特定工件的加工过程中才用得着。针对这种情况，很有必要探索一些有效途径减少学校的实习经费支出。笔者总结多年车工实习教学心得，归纳出车工实习过程中可节省的三个方面。

现分述如下：

一、节省材料车工实习过程中的材料在实习经费中占相当大的比重，而且材料有相当大的节省空间，因此节省材料十分重要。用以下三种方法可以使材料消耗在原有基础上降低50%以上。

1、课题整合在车工实习中有很多内容比较简单的课题，若将这些课题分开实习势必造成较大的材料消耗，因此可将这些课题整合成数量较少、难度不大的课题进行实习。比如，教材上一般有这样三个课题：车外圆柱面、车内圆柱面和车内外圆锥面，可将车外圆柱面和车外圆锥面整合成车轴类工件；将车内圆柱面和车内圆锥面整合成车套类工件。将原来三个简单课题整合成两个难度不大的课题。

2、材料延续材料延续就是将前续课题的实习成品延续，作为后续课题的实习坯料。比如，将轴类工件的实习成品作为套类工件和外螺纹工件的实习坯料，将套类工件的实习成品作为内螺纹工件的实习坯料。

3、减小尺寸在不影响学生实习效果的前提下，实习工件的尺寸宜小不宜大。以上三种方法在降低材料消耗的同时，也降低了刀具的损耗和车床的电能消耗。

二、节省刀具金车刀，这种车刀的损耗部位最主要是刀头，而刀杆的损耗极小。因此，针对这种情况，对废弃刀杆进行再利用也是节省刀具的一条重要途径，具体做法有如下两种：

1、自制车刀购买刀头，在废弃的刀杆上按所购刀头的形状和尺寸在铣床上铣出刀槽，然后将刀头钎焊在刀槽内，就制成了一把焊接式硬质合金车刀。一粒刀头的价格不足整把车刀的50%，利用这种方法节省刀具的效果是相当明显的。

2、模拟训练在练习刃磨整体式普通成形车刀时，刀刃形状较难____；在练习刃磨梯形螺纹车刀和蜗杆车刀时，刀具角度较难保证。这类课题可利用废弃的刀杆代替价格昂贵的高速钢条让学生模拟训练，待学生训练熟练后，再让他们用高速钢条练习刃磨。这样，可以避免高速钢条在刃磨训练过程中的不必要损耗。

三、节省量具对一些使用频率很低、价格昂贵的量具，若根据车床数量配置的话是不明智、不经济的，很有必要____这类量具的种类和数量。具体有如下三种做法：

1、自制量具利用现有实习设备制造结构简单的量具，替代那些使用频率低、结构复杂而相应价格昂贵的量具。比如，车套类工件时要用到内径百分表，这种量具只有在测量精度要求较高的深孔时才用得着，而且结构复杂、使用麻烦、价格较贵。其实，在不影响测量精度的情况下可以用塞规替代，而塞规结构简单，制造容易，可以在现有的车床上自制，成本很低。

2、转换测量方法在不影响测量精度的前提下，用那些价格便宜的常用量具进行测量。比如，在测量梯形螺纹中径时，尽量采用单针测量而不采用三针测量；在测量蜗杆齿厚时，可以用单针间接测量代替使用齿厚游标卡尺（齿轮卡尺）进行的直接测量。这样可以避免使用价格很高、使用频率又很低的公法线千分尺和齿厚游标卡尺，而使用价格相对便宜、使用频率很高的外径千分尺。非常昂贵、使用频率又很低的量块；在车床上加工大偏心距（偏心距e5mm）的偏心工件时，对工件进行找正的量具一般是量块和百分表，而其中的量块可利用车床中拖板刻度盘来替代。

实践证明，在不降低教学效果的前提下，节省材料、刀具和量具可以____降低车工实习的教学成本，最终达到节约教学经费的效果。

python课程实验心得体会

在过去的一学期里，我参加了高校开设的Python课程，并在此期间进行了一系列实验。通过这些实验，我不仅学到了关于Python语言的知识和技能，还培养了问题解决能力和团队合作精神。在这篇文章中，我将分享一些我在Python课程实验中的心得体会，希望能对其他学习者有所帮助。

第二段：实验准备。

在进行Python课程实验之前，我首先要进行实验准备工作。这包括弄清实验的目的和要求，熟悉相关的软件和工具，了解实验的基本步骤等等。在准备的过程中，我发现对于一个实验的成功进行是至关重要的。只有做好了准备工作，才能有条不紊地进行实验，并能在遇到问题时更好地解决。

第三段：实验过程。

经过准备工作后，我就开始了实验的具体操作。Python课程中的实验包括了多个方面，比如数据类型、控制流、函数和模块等等。在每一个实验中，我都仔细阅读了实验指导书，按照要求编写了相应的代码并运行调试。在实验的过程中，我遇到了不少问题，有时是语法错误，有时是逻辑错误。但是我从中学会了如何使用Python的调试工具，比如print语句和断点调试，来解决这些问题。通过不断地尝试和调试，我逐渐掌握了Python的基本语法和编程技巧。

第四段：实验总结。

进行完一次实验后，我会进行实验总结，对这次实验进行反思和总结，找出实验中存在的问题并思考解决办法。同时，我也会总结出实验中的一些经验和技巧，以便在以后的实验中能更好地应用。通过实验总结，我发现实验不仅仅是为了完成一个任务，更重要的是要从中学到知识和技能，提高自己的能力。因此，我在实验总结中会对实验结果进行分析，并对实验中产生的问题进行思考和解答。

通过这一学期的Python课程实验，我不仅学会了如何使用Python语言进行编程，还学到了如何解决问题和与他人合作。在实验中，我发现团队合作是非常重要的，因为每个人都有自己的优点和不足，通过合作可以互相帮助和学习，从而更好地完成实验任务。另外，解决问题也是一项重要的技能。在实验中，我遇到了许多问题，但是通过学习和尝试，我逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。我相信这些技能和经验不仅对于Python课程有用，对于将来的学习和工作也是有帮助的。

总结：

通过Python课程实验，我收获了知识和技能，培养了团队合作精神和问题解决能力。我也明白了实验不仅仅是为了完成一个任务，更重要的是要从中学到东西。在以后的学习和工作中，我会继续努力，不断学习和提升自己的能力。希望通过这篇文章，我能与其他学习者分享我在Python课程实验中的心得体会，共同进步。

python课程实训心得体会

在实训中有一项很重要的内容它的重要性非常之大，但也经常被很多想要偷懒的同学给忽视掉。那就是设置t型账户。t型账户的设置是科目汇总表登记的依据，我们要根据t型账户来汇总各账户月中和月末的余额。然后在根据科目汇总表登记总账。因此t型账户的重要性是可想而知的。它一旦登记错误还会导致利润表以及资产负债表的错误，影响到期末的试算__衡。所以对于这项工作应该是以150分的认真态度对待的。在t型账户的计算中经常会发现业务数量的少算和漏算以及重复算的现象，这就是要求我们更要认真要及时发现错误一边接下来的工作进展下去。

1、财务会计着重提供财务信息。由于财务会计只对已发生或已完成的、能用货币表现的交易或事项予以确认、计量、记录和报告，因此，财务会计提供的主要信息(包括在财务报告正的信息)必然是历史的和财务的信息。

2、财务会计提供的财务信息是主要由通用财务会计报告加以揭示。财务会计提供财务信息的主要形式和对外传递的主要____是财务报告，包括财务报表、附表、附注和财务状况说明书。虽然，企业外部会计信息使用者众多，其决策各不相同，对企业会计信息的要求也各不相同，但是财务会计不可能针对某个具体外部使用者的决策需求来提供财务报表，而是根据各个________和人士的共同需要综合提供一套财务报告，即定期编制通用的财务报告，以满足所有外部会计信息使用者的共同决策需要。

3、财务会计是为外部使用者提供财务信息。财务会计提供的信息虽可供企业外部和内部使用，但主要是作为企业外部的会计信息使用，如投资人、债权人、__机构、职工、税务部门、证券管理部门和其他外部信息使用者进行投资决策、信贷决策、征税决策、证券上市许可和证券交易管理决策以及其他经济决策的依据。

4、财务会计提供的财务信息必须满足会计信息质量要求。前已述及，财务会计的服务对象主要是企业外界信息使用者，他们与企业管理____有着不同的利益和信息要求，而且不同外界信息使用者也存在着不同的利益和要求。为了维护企业所有利害关系人的利益，财务会计的数据处理过程和财务报表的编制均要严格遵照会计信息质量要求。

5、财务会计以复式簿记系统为基矗复式簿记是现代会计的一个重要基石，自意大利商人在中世纪发明复式簿记以来，它已盛行五百多年。复式簿记的基本原理是：所有经济业务均要做出双重记录(借和贷)，以使获得全面反映。同时，复式簿记包括凭证――日记帐――分类帐――试算表――报表这样一个完整的帐务处理体系。财务会计的帐务处理正是复式簿记系统进行的记录、分类、调整、汇总和定期编制报表，以便产生条理化和系统化的会计信息。

6、财务会计提供的信息通常以一个会计主体为空间范围，即财务会计应反映一个会计主体(例如一个企业)整体的财务状况、经营成果和现金流量。而时间跨度是每一个会计期间，通常为一个会计年度。

7、财务会计提供的信息不能保证绝对精确。财务会计处理的对象带有很大的不确定性，即使是可验证的。

我们编制了利润表和资产负债表两张，里面的内容让我们算的头昏脑胀一个数字出错就会造成后面的结果不__衡，这要需要会计人员多大的耐心和细心，女生们在笔笔的登记入账，小心又谨慎。会计人员就是需要这份小心与谨慎的，我们都是未来从事与会计职业密切相关的行业在实训过程中要对自己的实训成果负责人将来要为自己的岗位职责负责任，更要谨真认真的态度对待每一次的实训课。对自己的将来负责任。

这次实训让我们获益良多，通过实训我们对会计账目的设计有了更深刻的了解，我们的实训课是实践课，是门手工的艺术其要求我们要对会计的理论知识有深刻的理解与掌握。在辽宁华宇起重有限公司的计算中我发现了其实书上的答案出现了很多错误，师傅领进门修行在个人，学不学在于个人，课本上的答案也会出错，就像古人云“人无完人，金无足赤”一样，所以做账还是要靠个人的，我们不能一味的不劳而获他人的劳动成果，只有通过自己的实践得到的才是真正属于自己的。实践是检验真理的唯一标准。

看着这一本本装订成册的会计账簿我开心的笑了，我的劳动终于修成正果了，好开心啊。喜滋滋的去交了自己的劳动成果签下自己的大名。我相信每一份辛勤劳动都会获得成果的。通过这次实训获益良多，我不仅学到了会计上的知识还学到了一些为人处世的方法：有时候你应该更多的让他人有一个安静的空间，不要打扰他人；同学之间应充分发挥集体的力量帮助其他同学查出错误的原因：有问题要更多的去讨论，不要钻牛角尖这样不利于你任务的完成。