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生活中的“假文盲”
著名漫画家华君武先生的一幅《假文盲》极有利地评级了社会上那些文化水平高，道德素质低的人群，尖锐地讽刺了那些极端利己的思想。
在一个母子上车处旁，一位瘦小的母亲抱着一个刚出生的婴儿，在寒风中去乘车，却在母子上车处那里已经站了四个男子汉，一个男子汉穿着大衣，佯装没有看见一边已经冷得瑟瑟发抖的母子俩；一个穿着军大衣，戴着军帽，看到此时，我不禁想：“那位穿着军衣的军人，你望着这冷的不行的母子俩，难道你就没有一点想法，你怎么对的起你头上闪闪发光的国徽啊？”他好象在想：“哼，我是军人，我有权享受特殊权利，至于这对母子俩，反正和我没关系！”接着又摆出一副事不关己的嘴脸；一个是戴着鸭舌帽，穿着羽绒服的大男人，他没有看见在一边只穿了一丁点衣服的母子俩，闭上眼睛，好象两耳不闻窗外事一样；最后一个是医生模样的男子汉，他戴着一个大大的口罩，好象怕别人认出他一样，我想:“既然你怕别人知道，那你为何不把在一边冷的瑟瑟发抖的母子俩接到里面来呢？毕竟人多的时候暖和一些啊！”
我们都知道这些人不是假文盲。为此，我们有必要在提高知识水平的同时，加强道德精神文明建设。邓小平爷爷说过：“风气如果坏下去，经济搞成功又有什么用呢？会在另一方面变质，发展下去会形成贪污盗窃，贿赂的世界。”可见，加强国民道德建设是多么地重要啊！
生活中的“文盲”作文
今天，我看了一幅漫画，它的名字叫做《假文盲》看了这幅漫画以后，我想到了很多。
这幅漫画上画的是：在寒冷的一天，在母子候车处排了长长的队伍，在队伍的开头是一位像领导的一个人，后面是威武的解放军，再后面是一个带眼镜的男人，最后是“白衣天使”――医生。这些身强力壮得人站在那里，却把真正的母子挤出了候车处。而在他们旁边写着醒目的五个大字“母子候车处”。难道他们不识字吗？答案是不，他们不是不是字，而是真正的假文盲！他们只要为母子想一下，就不会有这样的事发生了。
由此可见，在我们的生活中，还有很多这样的假文盲，实际上他们不是文盲，而是社会公德盲，就让我们多付出一点，让我们的生活更美好！！
生活中的“文盲”作文
在北风呼啸，寒风刺骨的一天，一位母亲抱着孩子，急匆匆地向公交车站赶去。
那个母亲像是个农村妇女，衣着单薄，头顶一条围巾，抱着一个不满周岁的婴儿，弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖。她和她的孩子站在“母子上车处”候车，忽然来了一个挺着大肚子的男人，一看就知道，他是个官员。他走到牌子下，眯起眼睛，假装不认识“母子上车处”几个字。这时，又来了一个戴着皮帽，穿着皮袄的.男青年人，他索性闭上眼睛，假装没看见牌子上的字。第三个人头戴鸭舌帽，身穿厚皮袄，带着大眼睛，悠闲的哼着小曲，两只脚还时不时的跺跺，找找节奏。第四个人戴着口罩，双眼抱怨的看着前三个人，似乎在抱怨人太多了。这些“母子”大摇大摆的站在“母子上车处”候车，而那对真正的母子却被挤在一旁。
其实在生活中，像他们四个自私自利的人大有人在!比如，草地上明明竖着“小草也有生命，请不要践踏”的提示木牌，可还是听到草地上传来小孩子的笑声。比如小偷在公交车上明目张胆的偷窃，却没有一个人站出来阻止，都眼睁睁地望着小偷大摇大摆地下车。再比如，在人群拥挤的候车室里，一个青年舒服的坐在“孕妇专座”上，而旁边则站着一个挺着大肚子的孕妇。
如果所有人都是这样，那么这个世界将会变成什么样子呢?不可想象。所以我呼吁所有人，要怀着一颗善良的心帮助所有人。如果每一个人都能设身处地地为别人想一想，人间自然会多一点愉快与祥和，世界自然将会变得更美好，让我们为了美好的明天，行动起来吧!
生活中的“假文盲”【】
最近我看了一幅华君武老爷爷的漫画——《假文盲》。
漫画主要讲了公交车上有一条母子上车处的通道，是专门给那些抱小孩子的妇女上车用的。通道出口有一个大牌子，上面写着母子上车处五个大字，让人一眼就能看到。可是却出现了一幕让我难以忘怀。在母子上车处有四个身强力壮的男生和一个抱有孩子的妇女，却被挤到了通道旁，这些男人却旁若无人地站在那里没有流露出一丝羞愧的神情。我想问一句，假如你的妻子和孩子也被这样对待，你会愤怒吗？第一个人看样子是某公司的领导，大腹便便，就在母子上车处这个牌子的旁边，他却只是前方对牌子熟视无睹；穿着绿色军大衣戴着军帽子应该是个军人，可他却紧闭双目，不看那个牌子；第三个人戴着眼镜，看着不像一个不识字的人，可还是一样的情况；第四个人也是……他们明明看到了牌子，也看到了那个在寒风中瑟瑟发抖抱枕孩子抱到手抖的那个妇女，可却装作看不见一样。
看到这里，你是否也和我一样，心里感到愤怒无比？一个个穿着得体的衣服，饱读诗书的样子，却在这里充当文盲！这一幕真是让人寒心。
其实我们身边的假文盲也随处可见。比如公交车站上老弱病残的座位，装作却做着一个个身强体壮的年轻人；公园里挂着一个个禁止踩踏草坪，禁止采摘花草的。标语，可老老少少们都伸出了自己的手，摘下了树枝，树叶，花朵，对标语熟视无睹。这种例子在我们生活中可不少见，写到这我却想起了自己假文盲经历；在学校明明有轻声慢步过走廊的标语，而我和同学们却在走廊大声大叫，小时候我在公园玩，就偷偷的摘花。现在想想，我真是后悔这些以自我为中心的贾文盲，就算再有才华，社会也将会拒他们于千里之外，所以我以后一定要改掉这些坏习惯，认真想一想，用我们自己的小利益，换来大家的认同和方便，这也是值得的。
其实品德高尚的人，即使是一字不识的农民，也会被社会认同，但有才华无德的人，无论如何一定不会被社会认同。
生活中的“文盲”作文
漫画家华君武画的《假文盲》极有力地抨击了平时生活中那些道德素质太低的人们：一对母女在车站急切地等待着公共汽车的到来，凛冽刺骨的寒风吹过来，冷得那位母亲瑟瑟发抖。这时，只见一位身披大衣的中年男子手入衣包，慢悠悠地走到车站。由于天气比较寒冷，那中年男子极不情愿地去排队，便缈眼看见了“母子上车处”没有人，就低着头一步一步地走到那里等车。过了一会儿，后面又多了三个中年男子。一个人在闭目养神，两个人在远眺前方，还有一个人带着口罩。那位母亲被挤到一旁，她只好无奈地看了看这四位中年男子，摇了摇头。
难道这四个中年男子眼睛瞎了吗？“母子上车处”这么大的招示牌都看不见。他们中间有的人好像还穿着军袍，好像还是一位知识渊博的学者呢！可他们为什么会目不识丁呀？这引起我的深思熟虑。其实他们已经看见了这对非常可怜的母女，可为什么还做出这么没道德素质的行为呢？他们的那颗善心去哪儿了？他们看起来是那么有学问，应该是一个有教养的`人呀！可他们的德行则让人不敢相信。他们的道德行为是那样的败坏，是那样的卑鄙无耻！让人再次感觉他们的善良去哪儿了？是不是被自己的利益而蒙蔽了双眼。他们为了自己个人的利益而去做一个不讲文明，不讲道德的人，这样值得吗？他们简直就是真正的假文盲，是一个不折不扣的道德文盲，是整个社会的“垃圾”“尘垢”。这几个中年男子真的不识字吗？竟然做出这么昧良心的事情来！他们和我一样同作为中国人，我感到非常的耻辱！
其实，在整个社会上，像这样的“假文盲”很多，他们就像一只只虫捉蚀着自己的良心。在街上，偶尔会听见有人用不文明的话语来辱骂别人，损坏别人的形象。他们的道德怎么这么败坏呢？为了自己个人的利益而不顾及别人的感受，去做一个“假文盲”，这样又是何必呢？被利益熏昏了头脑的叔叔，阿姨们，醒醒吧！把自己那颗善良的心寻找回来吧！做一个讲文明道德的人吧！我坚信，只要我们每个人少一点自私，多一点善良，那么世界将会变成美好人间！
生活中的“文盲”作文
最近，我看到了一幅叫《假文盲》的漫画给我留下的印象很深刻。画的是公交站台上发生的一幕：4个穿着讲究的大男人正理直气壮的排着队等候上车，他们虽然占据了画面的绝大部分，但是他们却站错了地方。因为在他们面前赫然竖着一块标识牌“母子上车处”。而本应该站在这里的一位怀抱幼儿的农家妇女却被挤到了一边。凡是看过这幅画的人我相信都会对那4个大男人表示谴责，对那一对母子表示同情。
让我们先看看站在最前面的那位有点像单位的干部：他穿着高档的制服，挺着肚子，梳着分头。我想着他平时在单位里也是嘴上讲着大道理，心里却打着小算盘，尽干些不道德的事。站在第二位像个军人，在部队领导的教育下，在身边战友的影响下，我们应该从他身上看到战士的优秀品德，“军民雨水深情”。而他此时却在闭目养神，看上去心安理得。其实是在糟蹋自己的形象。军人后面像一位饱读诗书的老者，他戴着眼镜，皮鞋擦得锃亮。如果他是一位老师，今后他将无颜面对他的学生。如果他是一位作家，他将为自己的言行不一而惭愧。最后面的那位穿着笔挺的大衣，戴着口罩，我猜他是个很讲究的人。但他只知道关心自己，哪怕是牺牲别人的利益。真自私！
上面这四个人都受过教育，都有文化，面对需要帮助的那对母子却表现得如此霸道和麻木。这是为什么呢？除了他们的私心以外更重要的还是现在社会不良风气的影响。我们不是也能经常看到在公共场所明明写着“禁制抽烟”。可还是有些人明知故犯在那里喷云吐雾。还有，在公园在马路边的草地上，我们也能常常看到“爱护花草，禁制踩踏”的提示。可草皮上却奇怪的出现被人走出了的“近路”。看来假文盲到处都有，其实这些人是真缺德。要消除这些现象，不光美个人要加强自身的修养，而且整个社会都要有良好的风气。
但愿今后假文盲越来越少。
生活中的美
美，往往有着不同的内涵，不同的表达方式，真美就在人们的内心深处，只在乎于你的观察是否仔细。美，就在身边！
耳边传来了一阵扫地声，远远望去，一个背影，正在重复着弯腰、扫地、弯腰、扫地。再走近些，只见那个清洁工人一手拿着扫把，一手拿着簸箕，扫了扫，又直起腰，再弯下腰扫，用簸箕铲地上垃圾。这样反复的做着，又为这美丽的早晨增添了一份亮丽的景色！我不由的觉得真美！
来到了学校，朗朗的读书声传到了我的耳际，仿佛一首欢乐的歌曲。来到教室，同学们像一只饥饿的小鸟，争先恐后地读着书，写着字。
老师迈着轻盈的步伐，脸带微笑地对我们说：“我们班的小敏获得了作文比赛的一等奖。”同学们连忙鼓掌，这篇优美的掌声。这情景真美啊！
放学了，同学们像一窝蜂似的涌出教室，奔回家去。这时女同学的裙子随风飘扬，仿佛地上长满了许多鲜艳的花朵，这景色真美。
我正在回家的路上，这是，我看到了一位盲人爷爷正在经过马路，就在这个时候，一辆大卡车正往爷爷那边驾驶，有一位戴红领巾的小学生冲出来，说：“爷爷，小心！”然后小学生让司机停车，慢慢的将老爷爷扶过去。问道“爷爷没事吧？”这是老爷爷连忙摇头。我捕捉到了这样惊心动魄的美了！
其实，在我们身边有许多的美，只是在于你是否认真观察。
生活中的美
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹。
美，在生活中常有，但总有人说身边没有美。我很纳闷，生活中明明就有很多美。
每天站岗的警察叔叔。他们不畏惧风吹雨打，只有一个信念：为人服务。夏天，不论有多么热，他们仍然坚持着，不让小偷得逞；秋天，他们不怕秋风扫落叶，叶落在他们的头上，他们仍在帮助看不见路的老人指引正确的道路；冬天，他们一点也不惧怕北风“呼呼”地吹，还阻止着一次次交通事故的发生。这，就是一种美，一种人的心灵美。
景物也有美。绿色的小草衬着鲜红的花，衬着蓝蓝的天空。在阳光的照射下，水面波光粼粼，再加上山间的绿树红花，水边绿草茵茵，构成了一幅美丽的自然风景画！这更是一种独特又迷人的景物美。
听了我的这么多解说，难道你还认为生活中根本没有美吗。
生活中的美
法国罗丹曾经说：“美无处不在，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是呀，只要我们细心观察，总会发现美的存在。
“叮铃铃”，吃午饭的时间到了，同学们排成了长龙般的队伍等着依次打饭。老师走了进来，看得出她已经有些疲惫了。罗子易看到这一幕，急忙迎上去说：“老师，您去吃饭吧，我来打饭。”说完，他接过老师手中的饭勺，细心地打起饭来。老师站在一旁，看着其乐融融的这一幕，欣慰的笑了。
吃过饭后，同学们各自找乐子：有的打卡，有的玩溜溜球，当然，也有的在打打闹闹——-而郭欣艳和吴尚宇却拿起扫把认认真真地扫地，他们那么细心，不放过任何一个角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手来抠，好不容易抠掉后放进垃圾箱里。在他们的共同努力下，教室里终于变得干干净净了。
再看看李欣甜，她在窗台边找到了一块抹布，在讲台上抹来抹去，不一会儿，桌上的饭菜、残渣都消失得无影无踪。擦完第一遍后，她又在抹布上滴了几滴洗洁精，再在讲台上重新抹了一遍，没过多久，讲台上便变得干干净净了。
短短的20分钟，这样“美丽”的场景一个又一个，只要你细细观察，就会发现无处不在。
生活中的日子日子中的生活
时光如梭、光阴似箭，辗转中我们已过了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告别了希望的青年，进入了奋斗的中年。时光在我们的生活中一天一天的着，只留下了一个又一个叫做过去、叫做曾经的字词，而我只身其中，一路跌跌撞撞、风尘仆仆，一路走到了现在，正努力着为叫做生活的东西奋斗着，我也已经习惯了在这茫然的生活中寻觅，寻觅属于自己的生活和方向，虽然很多时候总会觉得伤心劳累，但我有着自由的灵魂。
昨日风景昨日香，一曲寒水江雪凉；今朝有酒今朝醉，管他冰寒与风霜。我最大的幸福就是看着我爱的人一个比一个幸福。闺蜜，兄弟，朋友，知己。请答应我，都要好好的，过好属于自己的生活。
很多时候，我们与其因为别人看扁你而生气，倒不如努力争口气。争气永远比生气漂亮和聪明。有这么一句话“气是用别人的过程来惩罚自己的蠢行”。既然生气是一种愚蠢的行为，那么我们何不明智一点，看淡一点，一切保持一颗平常的心，静看花开花落，宁评雾里雾外，剧中事，雾中人，任他高调与热闹。
生活中的日子，日子中的生活，好是过，坏也得过，我们何不好好的过，一些不必要的麻烦和烦恼，我们能避则避，很多时候不要给自己没事找事，没有苦恼找麻烦。好多事就像雨天打着的伞，你冲进房间就狼狈仓促地把它收起来扔在了一角，那褶皱里仍夹着这夜的雨水，过了很久再撑开，那雨滴不是同样不见了，唯一留下的是那雨伞褶皱的痕迹。就如同生活留给我的记忆。
时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。有阴影的地方，必定有光！时光总是在我们不经意间流逝，在这不经意间我们能感受到的是自己慢慢成熟了。很多事，很多人，经历多了就看开了。其实生活就是这样过的，在我们的生活当中总是有着朋友、同事、亲人和恨你反感你的人来点缀着你的色彩，不管身边的人在你的生活中起着什么样的角色，我们都要感谢他们，是他们让我们的生活变得丰富和多彩。
拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有努力的提升自己，才会让你更有底气，也更自信从容，这样才会让生活更加有滋有味。
这个世界上，谁都没有错，只是我们有不同的际遇，被生活迫走上不同的道路，追逐着自己不同的道路，不同的生活和日子。尽管我们的生活不尽相同，尽管在生活中遇到麻烦事，没必要着急，不需要心慌，若是注定发生的事，它一定会发生，在合适的时机，合适的时候自然会发生，就如和对的人一起，因一个最恰当的理由。
人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，想要过什么样的生活，不知道到了生命的终点，自己想有些什么人在身边，茫然的去追求。
我们的生活需要指南针，需要有方向和目标来打开心灵的窗子，让我们静看时光旖旎着一曲花开花落，红尘驿站，总会有人来人往，曾经的美好，未曾辜负，落花散尽，风轻云淡，坦然的去面对。
人之累由心而起，本来无一物，何处惹尘埃。用一种看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水的境界来生活就会快乐，时光的纸笺上刻下的就不都是沧桑，还有那时光沉淀下来的那份静美。
斟一盏记忆的茶，让往事在杯中荡涤，归去的路口，时光已从指间的缝隙蜕化成惆怅，低眉处，不过是自己素描的那一片影。执一只描绘的笔，让未来在憧憬中充满希望，奋斗的路，就在我们脚下。
一地落红，淡漠了冷暖；一树梅开，缱绻了浮华。
生活之中，我们一直在学习一件事情，就是不回头，不为自己做过的事情后悔。但是有些事，有些人却总会浮现在我们的记忆深处，人生每一步行来，都是需要付出代价的；生活中的每一份收获，都需要我们去付出和努力，我们得到了我们想要的一些，同样也失去了我们不想失去的一些。可这世上的芸芸众生，谁又不是这样呢，其实生活就是这样体现的。
一个淡淡的我，简约、浅笑，静谥处念想昔日的想念，欢闹时融入当时的氛围。闲来读读书，看看别人的行云流水般雀跃的文字；寂寞写写字，画自己从未割舍的惆怅心事。生活中的日子，日子中的生活，其实生活就这么回事。
生活中的美
阳台上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍，以及水缸里游着的小黑鱼都给我们的生活平添了几分韵味。
看着那些植物，不禁想到了妈妈原来的样子，每天工作、开会、听课，一躺又一趟的跑着，家里变得枯燥单调了许多。
不过最近我却发现妈妈好像不太忙了，一个月前她带回了两个大鱼缸，在里面放了一些小金鱼，小黑鱼和荷叶。
照料几星期后，天渐渐变冷了，就搬到了阳台上，就再也没见过。
几天前上楼，突然想到鱼缸，我快速的跑到阳台上，发现，阳台变了好多，原来只用来晒衣服，晒草药的阳台，多了几许绿色，有了些生活的韵味。
我仔细观察起来，有些植物没有浇水，我拿起喷壶，“嗞嗞--”一道道细小的水柱喷向一盆盆植物，被喷到的植物立刻湿润了起来，快速的渗进了土里面。
我抬手摸了摸湿了的植物，凉凉的。原来妈妈也在养植物。
我跟妈妈走上了阳台，阳光透过窗户，照在一件件挂在绳子上的衣服，照在那绿色的一角，仿佛比原来还要美，水中的鱼儿吐着泡泡。
妈妈蹲下来，把水盆里的水，用水瓢盛出来，慢慢焦浇在旁边的几棵小竹子上。
阳光、肉多、浮萍、金鱼，还有那几棵摇曳的小竹子，让我发现了……。
生活中的数
教学内容：
教材第一十四页的内容。
教学目标：
1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。
2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。
3、培养学生学会观察生活的能力。
教学重点、难点：
教学过程：
一、复习长度单位和质量单位。
1、复习长度单位：
（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。
（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。
2、复习质量单位。
（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。
（2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？
（一）自学课本第一十四页的内容。
1、学生看书第十四页的内容。
2、各学习小组交流，你看到了什么？
3、全班交流。
师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？
生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。
（二）学生汇报社会调查情况。
师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。
生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。
……。
三、全课总结：