材料成型职业规划书（通用13篇）

职业规划是指个人在职业发展过程中制定的长期目标和短期计划。推荐一些职业规划相关的培训课程和学习资源，帮助大家提升职业能力和规划职业发展。

材料职业规划书

该专业所开设的主要研究方向：一是高性能金属材料，重点是大幅度提高实际应用量大面广的金属材料的综合性能；二是材料表面工程，以提高材料表面耐磨性、耐蚀性及赋予其某种功能或美观效果为主；三是超硬材料，以金刚石材料及其铁基触媒剂为主；四是先进纤维材料，以碳纤维材料的原丝及制品为主；五是功能材料，以能量转换（如电－热、声－电等）材料为主；六是生物医用材料，以人体缺损硬组织组织修复和替代材料为主。

金属材料工程专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

该专业学生主要学习材料科学的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律。通过综合合金设计和工艺设计，提高材料的性质、质量和寿命，并开发新的材料及工艺。

周志宏、吴晓春、张启富等。

主干课程。

材料热力学、金属学、材料力学性能、材料分析技术、金属材料学、材料成型加工工艺与设备、计算机在材料工程中的应用等。

该专业对物理科目要求较高。该专业适合对金属材料研究、设计有兴趣的学生就读。

1.掌握材料科学的基础理论；

2.掌握金属材料的专业基础理论知识；

3.掌握金属材料的成型和加工工程的专业知识和技术经济管理知识；

4.掌握金属材料制品的检测、产品质量控制和防护措施的基本知识和技能；

5.具有金属材料的设计、选用及正确选择生产工艺及设备的初步能力；

6.具有该专业必需的机械、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能；

7.具有研究开发新材料、新工艺和设备的初步能力。

结合多年来的成长经历以及自我认识的过程，我认为我有强烈责任意识、集体主义观念，独立自主，不怕吃苦，敢于奉献，注重实干精神，但是性格内向。

优势:。

1、有强烈的责任意识，能够明确自己的责任，勇于承担。

2、有正义感，良好的品德素养和职业操守。

3、不怕吃苦，能够积极克服遇到的困难而不是消极被动，独立自主、踏实认真地完成事情。

劣势:。

1、性格内向，不善于沟通交际，社交能力较差。

2、有时做事缺乏冷静的思考，盲目冲动。

3、对于自己的性格，我比较喜欢动手能力较强，注重实干，能够提升发展自己的职业，倾向于决策管理。对于职业要求并不是很高，工资能够满足日常生活即可。其实，无论在什么工作岗位上，都是为了谋生，都一样为社会做贡献，没有什么贵贱可分。劳动是最光荣的!

根据霍兰德的职业性向理论，我认为我是一个实用型的人，同时又有事务型、企业型人的一些特点。喜欢具体的任务，喜欢动手，讲求实际，有抱负而追求领导和社会影响。

4、目前我国的就业形势依然严峻。现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场严重分割。每年待就业人数远大于社会所能提供的就业岗位，而且就业存在严重的不合理，长期受计划经济体制的影响，国家的宏观调控并没有与市场有效的结合起来，存在缺位现象。

据统计，20xx年全国高校毕业生将超过640万，大学生的供给明显大于实际需求。每年都能看到大学生找工作时慌乱艰难的情景，学生们已经淡化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资要求也越来越现实，但没有工作经验、知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确。就业观念不够理性等对其就业产生影响。大学生就业不容乐观。

5、金属材料工程专业是材料科学与工程领域的基础学科，金属材料覆盖了冶金、有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等专业。专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。就业方向主要到冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等发面工作。本专业实用性很强，研究成果可以直接应用到现实生产，所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关，专业就业前景广阔。

6、这一职业目标的确定是根据个人特质和专业基础综合考虑的。就技术工程人员这一职业而言，是企业生产中的骨干力量，担负着产业的升级转型任务，掌握着核心技术的开发利用，是不可多得的技术型人才。其具体工作内容及工作要求符合我个人的兴趣爱好和性格特点，所从事的工作符合我实用型人的职业性向定论。

7、我的具体的发展路径主要是:以扎实的专业技能知识为基础，注重生产实践，积累生产经验，掌握生产技能。在大学期间要多参与科研及生产实践，并且关注具体行业的具体发展动向及就业动态，了解生产实践中的科技前沿。融入社会并积累社会经验，提高社会交往能力，最终实现就业。

8、根据我个人的优劣势，要实现这一职业的就业，我的社会责任感、职业操守，较高的工作热情以及积极克服困难的能力是优势，我目前要提高的是要培养自己的冷静思考和深入研究的能力，注重创新能力的提高，而且要提高自己的社会交际能力。在竞争应聘的过程中，要注重表现自己，抓住不可多得的机会，了解具体的就业行情以及目标企业的实际情况，争取在竞争应聘中占据优势地位。

材料物理专业大学生职业规划书

第五步，构建合理的知识结构，培养职业需要的实践能力。

知识的积累是其成才的基础和必要条件，人们常常把一个人掌握知识的多少作为衡量水平高低的标准，但它不是衡量人才的绝对标准。单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须要形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。针对自己的职业生涯目标，我会有针对性的加强自己在管理、社交人际、和文学上的知识结构。

同时，学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生除了要构建自己合理的知识结构外，还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。我同样会在这个方面努力的提高自己。

第六步，评估和回馈。

俗话说：“计划赶不上变化”，为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。对一份完整的职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的计划与措施，以此来达到最好的人生状态。

材料成型专业简历

众所周知的个人简历讲究一个“简”字，能够够在简洁的文字中体现出完整的、需要的信息就是最好的材料成型专业简历。不过这个“简”是建立在完整的基础上，也就是说，只有完整的个人简历才算是合格的个人简历。用人单位在筛选个人简历的时候，首先淘汰的也是那些内容不完整的简历。因此说，写合格的个人简历首先要求内容的完整性。

个人信息。

目前所在：天河区。

年龄：28岁。

户口所在：海珠区。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

培训认证：未参加。

身高：170cm。

体重：56kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：给排水/制冷/暖通工程/管道工：管道工程师，工程/设备工程师：

工作年限：6。

职称：初级。

求职类型：全职。

可到职日期：一个月

月薪要求：5000--8000。

希望工作地区：广州,清远,。

工作经历。

广州南沙龙沙有限公司。

公司性质：外商独资。

所属行业：石油/化工/矿产/地质。

担任职位：材料工程师。

工作描述：

(1)制定项目材料控制程序。

(2)依据项目总体计划编制项目材料控制计划，包括材料请购计划(材料供货日期和顺序，早期批量材料订货日期和比例)和材料发放计划等。并进行全过程的动态跟踪控制。

(3)接受、发放和汇总设计提出的设备、材料请购文件。并对请购数量进行确认。

(4)负责材料变更和材料调配的管理和控制。

(5)对现场材料库存状况实施监控。

(6)提出剩余材料的处理方案，交项目经理决策。

(7)定期编写材料情况报告。

(8)项目结束时，对项目材料的计划及实际执行情况的资料进行整理归档;并进行项目材料控制工作的总结。

离职原因：

玖龙纸业有限公司。

公司性质：股份制企业。

所属行业：造纸/印刷。

担任职位：材料控制。

工作描述：

1、根据图纸控制采购及安装用材料;。

3、材料施工材料计划的申购，材料进场的检验工作;。

工作业绩：玖龙纸业的pm18/19生产线工艺管道安装。

离职原因：

惠州忠信化工有限公司。

公司性质：私营企业。

所属行业：石油/化工/矿产/地质。

担任职位：设备工程师。

工作描述：

2、负责设计单位、监理单位的联络和协调工作;。

3、负责材料施工后期材料计划的申购，材料进场的检验工作;。

4、负责组织设备、材料供应商到场处理安装或试车过程中出现的各种故障或质量事故;。

5、压力容器和压力管道的报装、报验。

主要业绩：

1、双酚a装置后期安装工程。

2、储罐的安装工程及储运长输管线(厂区到码头)的管道安装工程。

离职原因：项目完成。

广东省石油化工建设集团公司。

公司性质：国有企业。

所属行业：房地产/建筑。

担任职位：技术负责。

工作描述：

2、工程技术标的施工组织设计，工程的施工方案编写;。

3、材料的控制及质量验收。

主要工作业绩：

1、佛山高明bp气站改选工程。

2、中山陵岗bp气站技术改选工程。

3、广州科学城燃气输配工程。

4、南洲水厂臭氧处理系统二期设备和管道机电安装工程。

离职原因：公司亏损。

教育背景。

毕业院校：茂名学院。

最高学历：本科。

获得学位:学士。

语言能力。

外语：英语一般。

粤语水平：精通。

其它外语能力：

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

本人有4年以上的各种管道安装工作经验,对配管具有很丰富的知识。熟悉对工程技术标的施工组织设计，工程的施工方案编写。

个人自我评价。

在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有经验、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献。

我乐于学习、敢于创新，富有团队合作精神，对工作认真负责，积极进取，个性乐观，敢于面对困难与挑战。

个人信息。

三年以上工作经验|男|28岁。

居住地：深圳。

简历模板。

最近工作[1年11个月]。

公司：xx有限公司。

行业：机械/设备/重工。

职位：微系统产品工艺工程师。

最高学历。

学历：本科。

学校：深圳大学。

求职意向。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

希望行业：机械/设备/重工。

目标地点：深圳。

期望月薪：面议/月。

目标职能：微系统产品工艺工程师。

工作经验。

2013/7—2015/6：xx有限公司[1年11个月]。

所属行业：机械/设备/重工。

实验室微系统产品工艺工程师。

1、提供测试方案并对测试方案进行验证，对微系统产品的质量进行跟踪检测，提升产品的质量及良品率。

2、协助编写产品使用说明书，对售前售后技术支持及应用工程师进行培训。

3、开发新的晶圆工艺，支持晶圆厂的硅片及设备制造。

2011/7—2013/6：xx有限公司[1年11个月]。

所属行业：机械/设备/重工。

实验室材料测试技术员。

1、分派检测任务，并对检测的结果进行评估，审核试验数据和试验报告。

2、负责大型设备寿命推算试验，为客户提供技术咨询，并制定试验方案。

3、编写新设备和新方法的作业指导书，跟进仪器设备的校准。

教育经历。

2007/9—2011/6深圳大学材料科学与工程本科。

证书。

2008/12大学英语四级。

语言能力。

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。

自我评价。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。活泼开朗、乐观上进。上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

材料成型自荐信

材料物理专业大学生职业规划书

千里之行，始于足下。人生之路，首先要有梦想，才能迈开自己坚定的一步，去达成自己的理想!

孩提时代，就曾梦想自己要成为一个有用之人，不要求自己做个顶天立地，垂名青史的杰出之人，或许做个的平凡人就罢了。我不是天才，但也绝非庸才。每个人都是这个宇宙之中的个体，都有着自己独特的一面。所以不要忽视了自己，要记住，每个人一生都有他自己的使命。

我长大能做什么?是埋头做学问的科研员?是科技工作者，电气工程师?还是做一个职业教师，与教育事业相伴终生?(这一切我曾想过的)或许什么都不是。是什么样的职业，关键是要靠自己的努力和拼搏。

经过长久的思量，思想上的挣扎，后终于把自己的理想确定下来。我曾问自己，我自己的兴趣在哪方面?是物理啊，这是从小就令我如痴如醉的学科，是物理给了我人生前进的动力，它伴我度过了懵懂的中学时代。而今，我对它的兴趣更是有增无减。虽然我是错误地进了数学系，但我还是会保持着对物理的钟爱，对他的热情，以及对美的追求。我肯定自己的能力，但却有时也会遭到自己的怀疑，极度的自信也是极度的不自信，内心的混乱，迷茫，常使我找不找方向。我不是天才也绝非庸才，我始终相信，只要对自己肯定得当，便是对自己的鼓励。

尽管做基础物理研究的人并不是能够得到很高的收入，甚至做不好研究还可能不足于养家糊口，也就是说，这是不赚钱活!这些都是摆在自己眼前再现实不过的问题。或许做一个工程师能够赚很多的钱，成为一个所谓的富人。但我始终相信，“钱乃身外之物，不要求很高也罢。”只要摆脱自己对物质贪意，一心追随自己的学术，就必能作出一番业绩。为了自己的兴趣，或者讲是自己的理想，就不得不放弃这些物质追求，而是去追求自己的兴趣，自己的爱好，达成自己的理想。于是乎，终目标锁定，心意已决，我要去做理论物理基础研究工作，踏踏实实做学问，这便是我的理想所在!

自我分析。

兴趣爱好：听音乐，看书，上网。羽毛球，喜欢骑着车到处乱逛。

仰慕的人：莱布尼茨，麦克斯韦，爱因斯坦，海森堡，薛定谔。

优点：做事认真，踏实，能吃苦。爱思考，有毅力。

缺点：过于固执，不太爱说话，有时较粗心的。

大体上来说，自己的优点还是蛮多的，有些可能会让我受益终生，助我走向成功。但自身内在的缺点也不能忽视，他可能是你成功路上的绊脚石，所以，我要尽量克服自己的缺点，发扬自己的优点，张扬自己的个性。再者，一个人既有优点，也有缺点，他才是一个有血有肉的人，才是一个真正的――人。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分得。我想，只要下定决心，做自己喜欢的事，并且加之于勤奋，用汗水和勤劳锻造理想，后就一定会有好的结果。正确地评判自己，中肯一点，这才是的自我分析，自我认识。

学习计划。

本科阶段(~)。

主要任务是完成本科学业，把物理和数学学好，还有自一些己选修的课程。下面是自己给自己定出的一个要学的课程设计。

一、自我认知。

我是个性格中性的男生，心理素质比较好的，爱讲笑话，比较幽默，一开始认识我的人会认为我是个文静的男生，一段时间下来后他们的看法会完全改变，都说我是个表面看上去文静，其实爱疯，直爽，又带有一丝狂妄，讲话做事直来直去，想到什么做什么，不在大脑里多做思考，做事很鲁莽的男生。优点：对于我自己认为正确的事，我会不惜一切代价去做，哪怕已经知道那是难以完成的事，我也会去尝试，这也促使了我要强，喜欢竞争，对人对事，不管是朋友还是敌人，只要是对手，我都会公平竞争，我认为或许是缺少对情感的表达，不选择竞争就是弃权，所以我认为自己是理性高于感性。缺点：由于土生土长于农村，给予了我一份独立。什么事情都希望能用自己的能力解决，不喜欢求助别人。这会让我失去很多和别人合作的机会，但自己却还是比较喜欢团队合作。觉得对事情只有三分钟热度，渴望接触新的东西，有充足的耐心。中学时代，朋友都说我性格蛮好的，不会生气，感觉也好欺负，抗压能力强。自己看待事情也蛮乐观。觉得得失成败不重要。经过很多事，树立了人生的原则。但是，还是觉得与社会的交流，看的东西还是很少，缺少社会经验，能力还很欠缺。

材料成型简历

材料物理专业的职业规划书

职业规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。很显然，面临择业的大学生，做好自己的职业生涯规划，是为了更快的迈向成功的重要一步。

自小以来，我就坚信：知识，可以成就一个人的未来，只有它可以带来事业的成功和经济上的酬劳。但随着不断的长大，我越来越发现，在知识经济日益发展的当今社会，知识却只能作为人谋生的一种手段而不是全部，一个人的办事能力和人格魅力，在一个人的成功过程中扮演着越来越重要的角色。拥有能力，比其它的很多东西都重要，甚至是名牌大学的文凭。为此，我为自己做了一份不算详细的职业生涯规划：

当然，一个好的职业生涯规划不能过分理想化，应该从自身出发，立足社会。根据所学专业实事求是地确定目标，落实措施。

我们是学生，我现阶段的主要目标就是希望能够发现兴趣，学习知识，开发日后工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。希望日后能够更加轻松的进入职场。为此：

我是一名比较保守，而且具有中庸性格的人。道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人，上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动，特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀，其适合的职业是营销和经营管理工作，这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。

但在我自己看来：我算自信，精力充沛，有时候胆量还比较大，但社交能力不算好;兴趣很广泛，对体育和文学很感兴趣，与所学专业相差甚远;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向;不是很善于体别人考虑，但却不是那种以自我为中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做过班长，做事责任心强，态度积极、有吃苦精神，喜欢关心他人，却又不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。

个人因素对职业选择的影响最大，也就是性格和兴趣，其次才是经济上的条件。

1、我的兴趣在于文体。

2、性格特点在于做事责任心强，态度积极认真，能有吃苦精神。

在道福测试的结果中根据我的职业偏好编码，与之相接近的职业兴趣类型如下所列：

理发师、裁判员、政府行政管理员、财政系统工作人员、工程管理人员，职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

我想，根据我的兴趣和性格我会选择政府行政管理人员或更准确的说是政府行政工作人员。

我学的是物理专业，加之有一定的文学功底，和同学的合作、相处的非常愉快。有过暑期打工的经验。所以，我相信，通过短时间的适应，我会很快适应工作的。

我把以后工作的阶段分为以下几个步骤：

1、新手阶段：要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作上的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，生涯设计如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。

2、持续阶段：个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。

3、瓶颈阶段：在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人，对他人承担更大责任，扩大、发展、深化技能。如果求安稳就此停滞，则要接受和正视自己影响力和挑战力的下降，重新思考自我与工作、家庭、朋友的关系。

4、自我反省评估阶段：继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境，在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一。

知识的积累是其成才的基础和必要条件，人们常常把一个人掌握知识的多少作为衡量水平高低的标准，但它不是衡量人才的绝对标准。单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须要形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。针对自己的职业生涯目标，我会有针对性的加强自己在管理、社交人际、和文学上的知识结构。

同时，学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生除了要构建自己合理的知识结构外，还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。我同样会在这个方面努力的提高自己。

俗话说：“计划赶不上变化”，为使得我现在所订的职业生涯规划行之有效的话，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。对一份完整的职业生涯规划来说，评估与回馈是该规划能否实行的重要组成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的计划与措施，以此来达到最好的人生状态。

材料成型实习报告

姓名：

性别：男。

出生年月：1985-9-23。

民族：汉族。

最高学历：本科。

现居住地：河北省-石家庄市。

工作年限：应届毕业生。

到岗时间：随时。

联系电话：

求职意向。

应聘类型：全职。

应聘职位：机械制图员,冲压工程师,注塑工程师,模具工程师,铸造·锻造工程师。

应聘行业：加工/制造/重工/机电(工业自动化/设备/机械/金属/木材/橡胶/塑料/玻璃/陶瓷/建材)。

期望工作地区：石家庄市,邢台市,天津市,北京市,唐山市。

期望月薪：面议。

自我评价。

性格稳重，为人诚实，上进心强，具有高度责任感和很好的自学能力，还曾多次参加志愿者活动。爱好体育，尤其是乒乓球。我的人生格言是“做事有始有终，绝不轻言放弃”。

工作经历。

北京华通信和科技有限公司-7至至今：工程督导。

教育背景。

-9至2009-7学校名称：河北科技大学。

取得学历：本科。

获奖情况。

-11获得国家助学金。

-11获得三等奖学金。

在校实践。

2008-7至2008-8实践公司名称：河北欧亚锻造有限公司。

所在部门：模具车间。

所任职务：实习生。

实践描述：车，铣，刨，磨，抛光，线切割，电火花，锻造。

it技能。

技能描述：制图操作能力：熟悉windows、office的基本操作与iso9001质量管理体系，熟练掌握cad、solidworks、proe等工程软件。

语言技能。

外语语种：英语外语水平：四级。

证书。

本科学士学位;。

大学英语四级等级证书;。

河北省计算机一级证书;。

河北省质量管理体系内部审核员注册资格证书。

材料成型实习报告

在市、区教育局教研室和学校领导的关怀、指导下，我校语文教研组得到了不断的成长和发展，全体成员团结协作，求真务实，紧紧围绕基础教育课程改革，一切为了学生的发展，努力提高教学质量，全面推进素质教育。现在，将语文教研组建设发展情况作简要汇报：

一、规范教研体制，夯实发展基础。

乔南中心小学共有25个教学班，配备语文教师25名，成立了学校语文教研组。（林旭纯教导主任为教研指导，副教导主任郑卫华教研组主管。）语文科组25多位老师都具备大专以上学历，小学高级教师20人。学校为语文组设置了专用办公室，配备了计算机、专业图书等教学设备。我们教研组制度健全，规划完善。教研组教学教研中长期发展规划、学年、学期工作计划科学而有序，总结全面而完善。为了更好地开展教研活动，我们教研组制定了《语文教研组工作要求》，要求每位老师自觉遵守相关要求，积极参加教研活动，并设立考勤制度。其中对每位老师的听评课节数也做了明确规定。教研组工作以党和国家的教育方针为指导，学习践行科学发展观，大力推理素质教育，切实减轻学生学业负担，认真贯彻国家课程方案，按课改更新教育教学理念，掌握现代教学技术，严谨治学，全面提高基础教育教学质量。

二、加强理论学习，明确教改方向。

俗话说：“打铁还需自身硬。”我们语文教研组借新课程实施这一有利时机经常组织教师学习《小学语文教学》《走进新课程》《新课程下的课程观》《揭阳教育》等资料，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握语文教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂，全面提高学生的语文素养。

“他山之石，可以攻玉。”我们语文教研组经常派出骨干教师到各地，参加全国、省、市、区举办的优质课评比、说课竞赛、教师培训等活动，通过观摩学习，着实提高教师的业务素养。如林旭纯、郑卫华老师分别于不同年度参加了省骨干教师培训活动；林玉敏老师先后参加了广东省第六、七届小学语文青年教师教学论坛活动、全国小学语文阅读教学研讨会等。并经常组织教师一起观看省教学竞赛中获奖的课例或全国优秀教师的课例等，观看后组织教师们进行讨论，并请教学经验丰富的教师、领导进行点评，让老师们学习各种灵活、科学、先进的教学方法，转变教学理念，引领教学实践，提高教学质量。

三、深化校本教研，探索课改之路。

学校语文教研组坚持以反思为前提，以教学问题为对象，以平等互动为特征，以全员参与为基础，突出针对性，讲究实效性，能根据学校提出的教育教学目标，积极开展各项教研活动，及时发现问题与困惑，及时给予解决，达到教学相长，共同促进。

1.制定教研组计划和学科教学计划。

我们教研组的老师能在开学之初认真学习教育教研工作意见，领会课程标准的精神实质，把握教材特点，制定出切实可行的教研教学工作计划，并组织老师们贯彻后以级为单位再制定学科教学计划。

2.加强集体备课力度。

教研组要求并组织各备课组就备课、授课情况进行探讨交流，共同商讨和研究教学中的难点，集体探索较好的教学方案，定期进行教学反思，总结教学实践中的得失，及时调整教学计划和方案。这样充分利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。

3.定期开展校本教研活动。

“在研讨中相互促进”，教研组坚持以互动形式定期开展校本教研活动。在每一次的教研活动中，除了探讨教学中的实际问题，还研讨新课改动向中的教学模式，如了解掌握动态生成式教学，学习如何构建语文高效课堂等，给语文教学增添了新的活力或血液。此外，还组织语文专题学习、教学沙龙，如学习《教师反思的`智慧》《组织合作学习能力的培养与训练》等，沙龙的主题如“体验性学习的有效组织”等，努力营造浓厚的教研学术氛围，为教学工作做出更好的服务。

4.落实听课、议课制度。

二是对变动年级及教学区域的老师进行检查式的听课；三是举行校性研究课，由教研组挑选优秀的教师担任，借以发挥示范作用。

5.潜心教改课题研究。

为适应新形势的要求，我校语文教研组努力开展教育科研，在课题研究中提升教师的业务素质和科研能力。成立教育科研领导小组，制定了课题管理办法，加强对课题申报、立项、实施和成果推广的全程管理。如语文组教研课题“指导高年级学生开展课外阅读”经过两年的研究实验，取得预期的成效，准予结题；教研组报送的广东省教育厅委托课题《中小学骨干教师专业发展研究》子课题《我校语文教师教学反思现状的调查研究》，结题材料齐全，内容充实，手续完备，经审核鉴定，准予结题。

6.撰写论谈材料，择优上送。

教研组积极鼓励教师总结教学经验，要求每位老师认真撰写教学反思、教学论文、课例分析，并在教师会上进行交流，使老师们在教学上取长补短，也提高了理论水平和业务能力，教研组再通过评选，择优上送区、市教育局参加评赛。

7.充分发挥“语文学习专栏”的作用。

为丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，增长学生的知识，教研组每月利用“语文学习专栏”等学习阵地出版各类语文趣味故事、能力提高题及指导性文章，培养学生的探索精神和求知欲望，启迪学生思维。

8.开展教学设计、作业批改检查工作。

教研组根据期初计划，每学期在期中、期末进行两次教学设计、作业批改大检查。并对照期初提出的备课、作业的要求细则，给予评奖激励。教研组要求每位老师认真解读文本，根据学生实际情况，精心设计科学实用、符合教改方向的教案；作业布置的分量要求适中，内容应具备巩固性、拓展性、实际性，批改要及时，评价要中肯，尽量不出现错改或漏改现象。尚未达到上述要求的，教研组分别予以指点辅导，使其完善。

9.积极参与上级各项语文活动。

“在参与中锻炼，在参与中发展”。上级组织的教师教学竞赛、说课比赛、演讲比赛、“教学能手”的评比、论谈材料的评比、诵读赛等语文活动，教研组均能全力以赴，培养并选择优秀青年教师积极参与活动；上级组织的学生现场作文比赛、综合能力测试、朗诵赛、讲故事比赛、知识质量检查、征文活动等语文活动，教研组均能孜孜不倦地组织学生进行培训并择优参与。参与成绩可人，教师和学生相继得到了不同层次的发展。

四、辛勤耕耘，硕果累累。

近几年来，由于校本教研落到实处，我校语文教研组有了长足的进步，科研意识不断增强，科研管理日趋规范，科研队伍日益壮大，研究领域继续拓展，研究水平逐步提高。因此教研组得到发展，教师得到发展，学生也得到发展。

“一分耕耘，一分收获”，不懈地探索，扎实地行进，我校教师的科研能力和教学水平普遍得到提升，语文教学质量也稳步提高。

通过全组成员的不懈努力，每一年度，我校语文教研组在教学教研教改方面均取得了喜人的成绩：（按时间顺序说明）。

（1）20xx年，在区朗诵赛中，林羽冰同学获二等奖，林绥、刘子研、林惠敏等三位同学获三等奖。

（2）20xx年，在区讲故事比赛中，林曦航同学获一等奖，林培能同学获二等奖，林丹琪同学获三等奖。

（3）20xx年，在区现场作文赛中，林丹彤同学获一等奖，林冰纯同学、林丹丹同学获三等奖。

（4）20xx年，在区一年级质检中，林烁、林丹丹、林晓琼等三位同学获三等奖。

（5）20xx年，在区“爱我揭阳，建设揭阳”普通话演讲比赛中，林丹丹获三等奖。

（6）20xx年，在区教学论文评比中，袁郁燕老师撰写的《新课程，新学法》获一等奖，林懿佳老师撰写的《如何培养学生的质疑能力》获二等奖，林晓燕老师撰写的《让课堂充满活力》获三等奖。

（7）20xx年，在区新课程教学竞赛中，林佳纯老师执教的《鸭子和白兔请客》一课获一等奖。

（8）20xx年，郑卫华老师辅导林丹彤同学写的《书，伴我成长》刊登在《东山教研》上。

（9）20xx年，在市教学竞赛中，林佳纯老师执教的《鸭子和白兔请客》获三等奖。

（10）20xx年，在区学生征文评比中，洪晓欢同学、林潼薰同。

学获二等奖。

（11）20xx年，在区教学论文评比中，林懿佳老师撰写的《让小精灵插上创新的翅膀》获二等奖，许敏玲老师撰写的《点燃学生创新思维的火花》获三等奖。

（12）20xx年，在市“三十亿工程”征文评比中，林丹彤同学获一等奖，郑卫华老师获指导奖。

（13）20xx年，在国家教育部语文出版社教材研究中心“三优”评比中，林晓燕老师撰写的《让课堂充满活力》获二等奖，林佳纯老师设计的课例《鸭子和白兔请客》获一等奖。

（14）20xx年，许敏玲老师撰写的《在阅读中如何预习》、林玉敏老师撰写的《积累——习作的通行证》、张少丹校长撰写的《也说造句》等均发表于《揭阳教育周刊》。林列欢同学、刘子淼同学的作品也发表于此。

（15）20xx年，语文教研组教研课题“指导高年级学生开展课外阅读”准予结题。

（16）20xx年，林绥同学在省读书征文活动中获优秀奖，由林巧璇老师辅导。

（17）20xx年，林小丽老师在区说课比赛中获一等奖。

（18）20xx年，林旭纯主任获“区优秀教师”称号，郑卫华老师获“市优秀班主任”称号。

（19）20xx年，在区语文能力测试中，林昭鹏等8位同学获奖，参赛集体获第三名。

（20）20xx年，林玉敏、林懿佳、林育丽、林妙玲等四位老师的论文均发表在《揭阳教育》上。

（21）20xx年，在区语文课堂教学竞赛中，林小丽老师执教的课例获一等奖。

（22）20xx年，在区教学论文评比中，林惠敏老师撰写的《让和谐走进课堂》获三等奖。

（23）20xx年，林玉敏老师撰写的《绿色作文之歌——小学个性化作文教学浅探》获国家教育部教材研究中心“三优”评比二等奖，林小丽老师设计的课例《世界多美呀》获三等奖。

（24）20xx年，在区现场作文比赛中，洪晓欢同学获二等奖，林潼薰同学获三等奖。在区“我心目中的好老师”征文活动中，林涵佳同学获二等奖，许林玉、林淑薇同学获三等奖。

（25）20xx年，刘子淼同学、许林玉同学获区现场作文赛三等奖。

（26）20xx年，林玉敏老师撰写的教学论文《让孩子们在诗的国度里翱翔》获区一等奖，设计的课例《大海的歌》获区一等奖，执教的《大海的歌》一课获课堂教学三等奖。

（27）20xx年，在区“读书活动月”中，许林玉、林冰琪等二位同学的习作获优秀作文奖。

（28）20xx年，林玉敏老师撰写的论文《让实效教学之花在常态课堂上绽放》在市优秀教学论文征集活动中获一等奖。

（29）20xx年，林少驹校长被评为“南粤优秀教师”。

（30）20xx年，林玉敏老师诵读课文《卖火柴的小女孩》获“美文诵读”市选拔赛三等奖。

（31）20xx年，在区优秀作文评比中，林欢岚等5位同学均获奖。

（32）20xx年，在市四、五年级语文知识竞赛中，林浩南等15位同学均获奖。

（33）20xx年，林晓珊、林梅、徐树斌、曾庆珊、林惠敏、林育丽、林妙玲等7位老师在市小学生语文综合知识竞赛中被评为优秀辅导老师。

（34）20xx年，林少驹校长撰写的论文《小学语文教学中培养学生的想象力》在《少年智力开发报》教师版第38期发表。

（35）20xx年，在区教学案例评比活动中，郑卫华老师、林洁莲老师撰写的案例分析均获二等奖。

（36）20xx年，在区现场作文竞赛中，沈勤希等4位同学均获奖。沈勤希同学还获市现场作文赛二等奖。

（37）20xx年，沈勤希同学在“星河杯”潮汕中小学生作文比赛决赛中获优秀奖，林旭纯主任获其辅导奖。

（38）20xx年，林玉敏老师撰写的论文《让实效教学之花在常态课堂上绽放》获全国课程标准语文优秀论文评比三等奖。

（39）20xx年，林玉敏老师受市教研室委托参与编写义务教育课程标准实验教科书《语文》（s版）四年级上册《语文教学参考cd-rom》。

（40）20xx年，林玉敏老师撰写的论文《也谈语文生活教学》获区优质论文评比一等奖。

（41）20xx年，教研组报送的广东省教育厅委托课题《中小学骨干教师专业发展研究》子课题《我校语文教师教学反思现状的调查研究》经审核鉴定，准予结题，由郑卫华老师负责。

五、不断探索知不足，深入课改谋发展。

“学无止境、教无止境、研无止境”。改革的步伐不能停，发展的步伐不可挡。唯有在浩瀚的教海中乘风破浪勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！今后，我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓，追求卓越的精神，在素质教育探索和实践中再接再厉，力求语文教研组的建设日臻完善！

材料成型实习报告

认知实习是复合材料与工程专业重要的的教学环节，是专业教学的一个组成部分。时间安排在学生进校的第十八周。目的有如下几点：

1.通过实习增强对所学专业基础课的理解、加强理论联系实际，为后续专业课程的学习作好准备。

2.使同学们迅速定位，培养学习目标及劳动观点，为以后的工作和学习打下基础。

3.进一步增加同学对材料成型工艺、模具制造、材料在生产应用的感性认识，并且让学生在生产实际中学到更多的材料应用、模具设计和制造、材料成形技术和生产管理知识。

专题讲座：xxx塑料成型的选择主要决定于塑料的类型(热塑性还是热固性)、起始形态以及制品的外形和尺寸。加工热塑性塑料常用的方法有挤出、注射成型、压延、吹塑和热成型等，加工热固性塑料一般采用模压、传递模塑，也用注射成型。塑料成型是将各种形态(粉料、粒料、溶液和分散体）的塑料制成所需形状的制品或坯件的过程。成型的方法多达三十几种。层压、模压和热成型是使塑料在平面上成型。上述塑料加工的方法，均可用于橡胶加工。此外，还有以液态单体或聚合物为原料的浇铸等。在这些方法中，以挤出和注射成型用得最多，也是最基本的成型方法。挤出成型在塑料加工中又称为挤塑，在非橡胶挤出机加工中利用液压机压力于模具本身的挤出称压出。是指物料通过挤出机料筒和螺杆间的作用，边受热塑化，边被螺杆向前推送，连续通过机头而制成各种截面制品或半制品的一种加工方法。

物料在普通单螺杆挤出机中的挤出原理：固体物料从料斗加入，在旋转着的螺杆的作用下、通过机筒内壁和螺杆表面的摩擦作用，向前输送和压实。在开始的阶段物料呈固态向前输送，由于机筒外有加热圈，热通过机简传导给物料；与此同时，物料在前进运动中，生成摩擦热，使物料沿料筒向前的温度逐渐升高，致使高分子物料从颗粒或粉状的固体转变成熔融的流体状态，熔融的物料被连续不断地输送到螺杆前方，通过过滤网、分流板而进入机头成型，从而使高聚物熔体具有一定形状；再通过定型、冷却、牵引等辅机作用，就成为一定形状的塑料制品。

适应性较强，可成型性能好(如低应力)、可成型具有复杂起伏曲线(形状)的制品。

专题讲座：xxx。

注射成型(injectionmolding)：是指有一定形状的模型，通过压力将融溶状态的胶体注入模腔而成型，工艺原理是：将固态的塑胶按照一定的熔点融化，通过注射机器的压力，用一定的速度注入模具内，模具通过水道冷却将塑胶固化而得到与设计模腔一样的产品。主要用于热塑性塑料的成型，也可用于热固性塑料的成型。20世纪70年代以来，出现了一种带有化学反应的注射成型，称为反应注射成型，发展很快。

完整的注射工艺过程包括:1、成型前的准备;2、注射过程；3、制品的后处理。

注射成型成型前的准备。

为了使注射成型顺利进行和保证制品质量，生产前需要进行原料预处理、清洗机筒、预热嵌件和选择脱模剂等一系列准备工作。

注射过程。

注射过程一般包括：加料——塑化——注射——冷却——脱模。

加料：

由于注射成型是一个间歇过程，因而需定量（定容）加料，以保证操作稳定，塑料塑化均匀，最终获得高质量的塑件。

塑化：

成型物料在注射机机筒内经过加热，压实以及混合等作用，由松散的粉状或粒状固态转变成连续的均化熔体之过程。

注射：

前端的喷嘴和模具中的浇注系统快速送入封闭模腔的过程。注射又可细分为流动充模、保压补缩、倒流三个阶段。

冷却：

料熔体的压力，并加入新料，同时在模具内通入冷却水、油或空气等冷却介质，对模具进行进一步的冷却，这一阶段称为浇口冻结后的冷却。实际上冷却过程从塑料熔体注入型腔起就开始了，它包括从充模、保压到脱模前的这一段时间。

脱模：

塑件冷却到一定的温度即可开模，在推出机构的作用下将塑件推出模外。

制品的后处理。

1、退火：消除残余应力；

2、调湿：使塑件颜色、性能及尺寸得以稳定。注射成型比固体模压工艺减少了大量生产工序，减少一大部分工人需求，缩短流程时间，大大地提高产量，而且完全避免了产品成型前人工操作所带来的产品品质偏差！

专题讲座：xxx。

复合材料与工程专业涉及材料学、化学、物理学等多门学科，是一门极具发展潜力的多学科交叉新型专业，主要培养具备复合材料与工程领域的基础理论、专业知识和实验技能，适应现代材料学科的高科技化发展趋势，掌握复合材料设计与制备技术，重点掌握高性能纤维增强树脂基复合材料的制备技术，能从事先进复合材料与结构的设计、制备、评价的高级专业技术人才。

老师主要介绍了我们的就业前景：毕业生可以就业于与复合材料相关的汽车、建筑、电机、电子、航空航天、国防军工、信息通讯、轻工、化工等有关企业和公司，担任工程研究人员、工程师和营销管理人员，从事设计、研发、分析、生产、测试、评价、营销、管理等工作；也可以在高等院校、研究设计院所从事科研教学工作。

专题讲座：xxx。

李美霞老师主要讲了塑料回收与造粒，让我们受益匪浅！

三、参考资料。

[2]张丽叶．挤出成型．北京：化学工业出版社，20xx．。

文档为doc格式。

材料成型及控制学简历材料成型及控制技术学

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：174cm。

诚信徽章：未申请体重：70kg。

人才类型：在校学生。

应聘职位：技工：，工程/机械：

工作年限：2职称：高级。

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：广州,,。

工作经历。

公司性质：国有企业所属行业：采掘业/冶炼。

担任职位：盘拉。

工作描述：根据调度排产严格按照用户技术要求和技术通知将上道工序的.产品----联拉管生产出各种规格的光管和内螺纹管坯。

离职原因：实习期满。

毕业院校：江西省鹰潭职业技术学院江铜校区。

材料物理专业的职业规划书

自小以来，我就坚信：知识，可以成就一个人的未来，只有它可以带来事业的成功和经济上的酬劳。但随着不断的长大，我越来越发现，在知识经济日益发展的当今社会，知识却只能作为人谋生的一种手段而不是全部，一个人的办事能力和人格魅力，在一个人的成功过程中扮演着越来越重要的角色。拥有能力，比其它的很多东西都重要，甚至是名牌大学的文凭。为此，我为自己做了一份不算详细的职业生涯规划：

当然，一个好的职业生涯规划不能过分理想化，应该从自身出发，立足社会。根据所学专业实事求是地确定目标，落实措施。

我们是学生，我现阶段的主要目标就是希望能够发现兴趣，学习知识，开发日后工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。希望日后能够更加轻松的进入职场。为此：

我是一名比较保守，而且具有中庸性格的人。道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人，上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动，特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀，其适合的职业是营销和经营管理工作，这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。

但在我自己看来：我算自信，精力充沛，有时候胆量还比较大，但社交能力不算好；兴趣很广泛，对体育和文学很感兴趣，与所学专业相差甚远；性格上具有内外向的双重特点并倾于外向；不是很善于体别人考虑，但却不是那种以自我为中心的人；奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”；做过班长，做事责任心强，态度积极、有吃苦精神，喜欢关心他人，却又不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。

个人因素对职业选择的影响最大，也就是性格和兴趣，其次才是经济上的条件。

1、我的兴趣在于文体。

2、性格特点在于做事责任心强，态度积极认真，能有吃苦精神。

在道福测试的结果中根据我的职业偏好编码，与之相接近的职业兴趣类型如下所列：

理发师、裁判员、政府行政管理员、财政系统工作人员、工程管理人员，职业病防治员、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

我想，根据我的兴趣和性格我会选择政府行政管理人员或更准确的说是政府行政工作人员。

我学的是物理专业，加之有一定的文学功底，和同学的合作、相处的非常愉快。有过暑期打工的经验。所以，我相信，通过短时间的适应，我会很快适应工作的。

我把以后工作的阶段分为以下几个步骤：

1、新手阶段：要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作上的冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。

根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，生涯设计如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。

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材料成型工程简历

居住地：深圳。

简历模板。

最近工作[1年11个月]。

公司：xx有限公司。

行业：机械/设备/重工。

职位：微系统产品工艺工程师。

最高学历。

学历：本科。

学校：深圳大学。

求职意向。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

希望行业：机械/设备/重工。

目标地点：深圳。

期望月薪：面议/月。

目标职能：微系统产品工艺工程师。

工作经验。

/7—/6：xx有限公司[1年11个月]。

所属行业：机械/设备/重工。

实验室微系统产品工艺工程师。

1、提供测试方案并对测试方案进行验证，对微系统产品的质量进行跟踪检测，提升产品的质量及良品率。

2、协助编写产品使用说明书，对售前售后技术支持及应用工程师进行培训。

3、开发新的晶圆工艺，支持晶圆厂的硅片及设备制造。

/7—2013/6：xx有限公司[1年11个月]。

所属行业：机械/设备/重工。

实验室材料测试技术员。

1、分派检测任务，并对检测的结果进行评估，审核试验数据和试验报告。

2、负责大型设备寿命推算试验，为客户提供技术咨询，并制定试验方案。

3、编写新设备和新方法的作业指导书，跟进仪器设备的校准。

教育经历。

2007/9—2011/6深圳大学材料科学与工程本科。

证书。

/12大学英语四级。

语言能力。

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。

自我评价。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。活泼开朗、乐观上进。上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。