优秀作文可以通过对细节的描写和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。小编为大家整理了一些获奖作文的片段，希望能够给大家展示出什么是真正的优秀作文。
小学五年级启示作文
最近，我和哥哥迷上了玩“飞行棋”，这不，今天我们又玩了起来。
一开始，我就逐渐占据了优势，可老哥还是一直过不了“返回起点”那个难关，我嘿嘿笑着“跑远”了。我正洋洋得意：看来这一局我赢定了！突然，我走到了“后退三格”的格子，我只好“退避三舍”。可后退三格后我却惊愕地发现，那一格竟是“返回起点”！我哭笑不得。
这时，老哥已遥遥领先而去，可我却像蜗牛坐乌龟一样，爬得更慢了。眼看哥哥就要走到终点了，我心急火燎。就在这令我丧失信心的时刻，老哥走到了“暂停三回合”的格子上。我顿时“破涕为笑”，紧追上前，一会儿就赶超了老哥，并落下一大截呢！虽然我离终点已经很近了，但我再没有起“非分之想”。尽管老哥在后头怎样紧追不舍，可刹那间已定了胜负――我赢了！
通过玩“飞行棋”这个游戏，我懂得了一个道理：做人不能太过于狂妄，不然就会在刹那间跌入谷底；只有扎扎实实地打好基础，才能取得永远的成功。
钟的启示小学五年级作文
在生活中，哪怕只是一秒钟，却能反应出一个人生命的价值。
上午第二节课，上课铃打响的五分钟，我带领神采飞扬的同学们一起懒散的读着黑板上写得刚劲有力的古诗。“江南可采莲，莲叶何田田……”语文老师陈老师这时正站在讲台上目视着同学们。“白毛浮绿水，红掌拨清波。”原以为“课前奏鸣曲”就在这样的朗读下伴着铃声结束了，没想到，我刚回到座位上，陈老师就以闪电般的转身并拿起了板刷，“刷”“刷”的擦去了黑板上的两首古诗，“请同学们把这两首古诗默写下来，相信同学们经过了这么多遍的诵读，已经有这个能力了。”下面马上有人嘀咕道：“这也太简单了吧！”
大家在两分钟后，不约而同地停下了笔。“好了，对吗？”陈老师问，“那么，现在开始校对。”又是两分钟后，原本自以为是的同学们一个个搔着后脑勺，一副为难的表情。显然，简简单单的两首诗却难倒了每一位同学，原有的神采飞扬早已抛到了九霄云外。“好，全对的同学请站起来。”我们四周环视着，交换着眼神，望着四周，愣住了，所谓的简简单单却只有一个人站着。所有人都以懊悔的眼神望着老师。教室里静的没有一丝声息，两秒钟之后，老是问我们：“从这件事中你得到了什么启示？”
静寂的教室又开始活跃起来，大家交谈着，表达着自己对之前五分钟的浪费而感到后悔。
是啊，两首简单的古诗却能反应出一个人在对待细节方面时的态度。在学习中也是一样，只有善于从细节中探索奥秘的人，才能从中学到更多，懂得更多。生活也是这样，只有从细微之处发掘生活中的“x”的人，才能真正体验到生活的奥妙。
短暂的五分钟，却足以震撼人心。五分钟，却让我受益终生，是的，每一个细节都能反应一个人对生命的态度。
钟的启示小学五年级作文
这是怎么回事呢？原来，闹钟里的电池没电了，电池里的电量不足，钟自然也就走不快、甚至还会倒退了。
看着这个没电的钟，我心里想：我们人不也是这样的吗？如果我们没有了向前进、勇往直前的动力，就会像这只闹钟一样刚前进两步就后退一步。有的事情开头容易，但要是以后没有动力的话，说不定就只能原地踏步、急流勇退了。
所以，我们做事首先要有动力，还要定好自己的目标，向目标前进、努力，这样才能取得成功。如果发现目标错了，就换一个更好的目标，重新向新的目标前进也不迟，最后也能取得成功。但如果总是漫无目的，那就只能是脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里了。可是，如果只有远大目标却没有行动的动力，顶多和这只闹钟一样：走两步退一步，永远不能达到目标了。
小学五年级读书的启示作文
书是我们的好朋友;书是我们的好老师;书是我们的领路人。是书，陪伴了我的成长。
记得小时候，妈妈就给我买来了许多的童话故事和励志故事，这些书使我受益匪浅。现在，家里的书成堆，什么《秘密花园》、《马小跳系列》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《苹果树上的外婆》、《水浒传》……多得不可胜数。
阅读中，一本关于课外知识的书让我增长了不少见识：里面记载了发生水灾、地震等危险时如何逃生。有一件事让我记忆犹新：
那是一天下午，爸爸在为我做饭，可能是火开了大了点，锅里忽然着起了火!我看到了之后，想起了书本上说了，锅里起火，要镇定，盖上锅盖。我马上冷静下来，看到手足无措的爸爸。呵!书到用时方很少!我立刻拿起锅盖往锅上盖，“嚣张”的火焰被消灭了。我长长地叹了一口气——好险!
看!这就是阅读的好处!我还经历过类似的事情：前年冬天，鹅毛般的大雪终于在一天上午停了。我约了几个小伙伴一起在胡同里打雪仗。一个小伙伴不小心刮破了手，鲜血直流，我急中生智，脑海里迅速闪过三个字——冰冻法。我抓起一把雪就往小伙伴伤口塞，人家都说我这是雪上加霜、火上浇油，我不以为然，心想：咱们骑驴看唱本——走着瞧!果真，一会儿工夫，小伙伴的伤口不流血了。他们高兴得只差没把我往天上扔了!
读书吧!阅读是最好的老师!俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”!愿书给你我带来快乐!愿书香伴我们成长!
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小学五年级生活的启示作文
孔子曰：“人非圣贤，熟能无过？过而能改，善莫大焉！”孔子的意思是说我们每一个人都会犯错误的，但是只要能认识到自己犯的错误并且努力改正它就值得称赞。今天我就讲两个我的错事吧！
有一天，星期六的时候。爸爸妈妈都要出门做事情，爸爸妈妈十分的严肃的说：“在家里写作业，哪都别去，也不可以看电视，有人进来让他们出去，听见了没有，“听见了”我冷冷的叫啦一声。
俗话说：“君子一言，四马难追。”可是我不听。等爸爸妈妈走后，写了几个字，我就兴致勃勃地看起电视来。我看得津津有味的时候，我听见了爸爸的车子声，我提心吊胆的装模作样的写起作业来了。爸爸说：“有没有看电视。”这时我头上飞来了一个小天使和一个小恶魔，“小天使”说：“要诚实不能撒谎！”“小恶魔”说：“不要听小天使的，你爸爸又不知道，可以瞒天过海的！”最后小天使被打败了！我说：“没看”爸爸高兴的说：“没看就好。”可是爸爸不相信，半信半疑地打开电视后看见了动画片，大发雷霆，我被训了一顿，还吃了一顿“竹笋炒肉。”爸爸我错了，对不起！
还有一次，妈妈让我写完作业就可以吃大餐啦！可是我却玩了游戏，没有写作业，妈妈就不让我吃了，我真伤心。妈妈我错了，对不起！
爸爸妈妈如果不是你们，我就不会明白一个启示：在以后的学习生活的道路上，马上改正错误，我们的学习就会更上一层楼，爸爸妈妈为我们加油吧！谢谢亲爱的爸爸妈妈。
小学五年级启示作文
那是我读四年级的一天，上课铃突然响起，我们静静地坐在位子上等待着老师的到来。
稍等了片刻以后老师笑容满面的走了进来。
她微笑的问我们：“同学们你们都喜欢些什么花？”同学们都七嘴八舌的回答着。有的喜欢百合，有的喜欢墙薇，还有的喜欢郁金香。
“同学们，你们知道老师喜欢什么花吗？”老师问。
“不知道”，我们齐声回答。
“老师喜欢小草”。老师的回答让我们十分诧异。
这时老师又说话了，“也许在同学们眼中小草是一种很不起眼的植物。它没有像牡丹一样华丽的外表，没有像玫瑰一样优雅的身姿，没有像夜来香一样浓郁的芳香，但它却有着顽强的生命力。”
有一首诗写的好：野火烧不尽，春风吹又生。
你们看，小草的生命力有多么的顽强，就连野火把它烧毁了，春天到了它都可以再生长。
所以，我希望你们做一个像小草一样的人，遇到困难不退缩的'人。
在你们的生活中还会遇到很多的困难和挫折，我希望你们能勇敢的去面对，你们要像小草学习它的精神和品格。
从那以后，我就发誓要学习小草的精神和品格，做一个勇敢去面对困难和挫折的人。同时，老师的教诲也让我一生受用不尽。
小学生3年级作文：回声的启示
我曾经听老师说过一个故事：从前有一个小男孩在一条无人的街道里大声喊话，对街道喊：”你是谁?"街道回应了那个男孩同样的话。男孩听了生气的回答道：”你是个大笨蛋，我才不告诉你。“街道又一次回答了同样的话。男孩生气地跑回了家。到家后，他把这件事告诉了妈妈。妈妈对他说：“孩子，你仔细想想如果你把和和气气对别人说话，别人又怎么能和和气气的和你说话。是啊！生活中有许多事情都是这样的。我们可以说说班级，班级是由一个个可爱的学生组成的。班级中也有回声，例如你不小心把同桌的铅笔袋弄掉了，说一声对不起，我相信你的同桌一定原谅你。还有很多这样的例子，还有现在的世界，大人们总是商量着这里建栋楼，那里建栋楼。大家根本没想过植树，现在出去游玩走到哪里就可以看到那里冒黑烟。现在时不时就在哪里发生地震、洪水、泥石流。这就是大自然的回声。
钟的启示小学五年级作文
《让我安静五分钟》讲述的是一只大象妈妈带着三个象宝宝，三个宝宝非常的调皮，生活被他们弄得乱七八糟。
一大清早孩子正在吃早餐，这可不是让人看了会开心的一幕。象妈妈多想能安静的吃顿早餐啊。象妈妈准备了茶、牛奶和喜欢的茶杯还有果酱和面包，顺便又带上报纸，准备到浴室里清净五分钟。但是让孩子们发现了，孩子们问妈妈要去哪儿，象妈妈说去浴室，想自己一个人安静五分钟。当象妈妈准备享受的时候，孩子们一个一个缠了过来。他们想和妈妈分享他们快乐，吹笛子、说故事，接着要求看妈妈手上的报纸，吃盘子里的蛋糕，甚至爬进了鱼缸。象妈妈走出浴缸，她擦干身体，穿上浴袍，走出浴室。孩子问她去哪儿。她说：“去厨房，因为我想自己一个人安静5分钟，”然后，她走下楼，在孩子们还没下楼以前，她安安静静的度过了三分钟又四十五秒。
通过让我《安静五分钟》我懂了爸爸妈妈不是超人，他们也会累，也会有烦恼。我们应该学会去体谅爸爸妈妈的辛苦，给他们一些时间，让他们调整自己，这样他们才能够更好地陪在我们身边。
小学五年级启示作文
古人云：“一日不读书便觉得言语无味，三日不读书便觉得面目可憎。”我们每个人阅历的深浅，可以来自“万卷书”，也可以来自“万里路”，读书可以让我们更好的发现自己，更好的领悟这个世界。
当我们对这个世界懵懂无知时，是读书改变了我们。当我们无法完全了解这个世界时，不妨毫无目的地读书，读书多了，容颜自会改变。许多时候，人们以为自己看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实它仍是存在的，在气质里，在生活里，在所有的事情里。
读书，可以丰富自己的内涵。若非是“读书破万卷”，王勃怎会在宴会上即兴写下《滕王阁序》，写下“穷且益坚，不坠青云之志”的千古名句。读书百遍其义自见，有了满腹经纶，才能写出令人拍案叫绝的好文章。而读书越多，越感觉自己渺小且肤浅，当读过的书越来越多时，就会觉得这个世界越神秘，这样，我们就会在不停地读书中认知世界，认知自己。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，每每读起这句，不禁感慨细雨与闲花的落寞，当那迷蒙的小雨一点一滴地打在罗衫上时，谁能说这感情不滂沱?不然怎么浸湿了整件衣裳;当那柔美的花朵，飞舞旋转在青石路上时，谁能说这感情不壮烈?不然怎么铺满了整条幽径?这些都是从读书中得到的。
“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”，他是御前侍卫，相国公子。可当他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”只能叹一声“已是十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，只是无声而已矣，这些都是从读书中得到的。
数百年来，朝代更替，社会变迁，曹雪芹的旷世之作《红楼梦》却从未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰败，写出了不同的人物不同的性格。《红楼梦》一书，处处莺莺燕燕，各有千秋，而这又是一部奇特的小说，我总觉得他透露的生命现象，即便在今天，也是一个梦想，这也是从读书中得到的。
读书所带给我的感觉，仿佛雨过天晴，太阳透过云霞，忽然透出万丈光芒。
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小学五年级钓鱼的启示作文
今天我们学习了，《钓鱼的启示》这一课，这一课是作者的爸爸教会了自己如何面对人生道德的抉择的时候，该怎么办的。
这篇文章主要讲述了：作者在11岁时，和自己的爸爸在湖边钓鱼。在10点钟的时候，作者钓上来了一条很大的鲈鱼。他的爸爸和他都得意的欣赏着这条鱼。可是现在是10点钟左右，离鲈鱼开放捕捞的时间还有两个小时，爸爸让他把鱼放了，作者很不乐意，但是看着爸爸的那张不容争辩的脸。只好把鱼放了。34年后作者已经成了，纽约著名的建筑设计师。当他面临道德的抉择的时候，往往会做出正确的判断。
这个故事说明了：诚实守信、遵纪守法、信守诺言是做人的根本。如果说你这个人就连这几点都做不到的.话，你就是一个失败的人。要想自己是一个成功的人，就应该做到上面的几点。
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购物的启示小学五年级作文
放假了！放假了！可以和妈妈去地下商城购物了。我兴奋的一跳。
下午我与妈妈乘坐公交车来到市场，地下商城也开业了，我要进去看个究竟。里面有什么新花样啊！里面有许多商铺，有卖衣服的，有买零食的，有卖玩具的。真是应有尽有呀！我先买点衣服吧，我向对面的一个商铺走去，可是令我失望，那卖成人外衣的'，我刚要拉着妈妈走，却发现妈妈不见了！仔细一找就在那个商铺里试衣服，妈妈看中了一件有淡淡粉色和白色相间的衣服，看得出妈妈很喜欢，我劝妈妈赶紧买下来，妈妈答应了。于是妈妈问老板：“多少钱，我要了！”老板说：“这件衣服178元。”妈妈一听立刻拉着我走了。哪位热心的老板说：“姐，你能给多少钱啊？”妈妈说：“150元”。老板大吃一惊说：“这价上都上不来！”妈妈转头就走，我还以为妈妈真的不要了呢！妈妈对我说：“买东西讲究方法，学着点！”那老板说：“就算我今天高兴，给你吧！”我一听心里暗喜，这激将法果然有效。我在一家儿童店看中了一条裤子，上面还有几颗钻石，虽然是假的，但是我仍然爱不释手。我问那位体型微胖的阿姨，多少钱？阿姨笑眯眯地说：“125元。”啊真么贵，妈妈见我喜欢就要给我买。我便使出妈妈教我的激将法转头就走，老板说：“100元总行了吧！”我想了想妈妈说：“孩子，见好就收吧！”妈妈便给我买下了这条裤子。
通过这次购物使我明白了一个道理，买东西要有方法，但价钱也要合理，这样买东西一定有效！
水缸的启示小学五年级作文
在一个花园里，放着一个大水缸，令我十分好奇。
水缸呈圆弧形，全身黝黑，上面盖着一块大青石板，似乎隐藏着很多秘密，引诱我打开它。在缸身上，印着“民间瓦缸”四个烫金大字。我原本以为这只是一个普普通通的大水缸，但那四个烫金大字让我觉得它并不平凡。在下面，有一串金链似的条痕，它就像是来封赏大水缸的，给它戴了一串纯金的项链，让我感到有一丝壮观。
在大水缸的`下半部分，一条大龙张牙舞爪地“站”在上面。它威风凛凛，全身金黄金黄的，闪闪发光。它的龙头很大，有一对大眼睛，直瞪前方，好像很愤怒的样子；两条金黄的胡须，好像因为生气变得硬梆梆的；一张很大很大的嘴巴，好像可以吞下一切东西。它的金鳞通通竖起，四只大爪伸得直直的，仿佛要把我抓到它那里去似的。
虽然这个水缸很大，还有一条大龙“保护”着它，但人们似乎已经把它遗忘了。现在，它已面目全非，身上的颜色几乎掉光。人们在它身上盖上了大石板，没有人关注它，更不用说使用它了。
这是一个大水缸，却不用来盛水；这原本是一个漂亮的大水缸，现在却失去了原有的光辉。希望人们可以重新重用它。
我的启示_小学生五年级作文
旧时的无知，给我至亲至爱的人带来剧烈的伤痛；儿时的无知，给我至亲至爱的人带来了永远无法弥补的创伤；童年的一件往事，造成我心里永远缝补不了的遗憾——我愧对最爱我的一个人，愧对最爱我的爷爷。
在我的童年记忆里，爷爷十分宠爱我。有什么好吃的，好玩的，好看的，爷爷都会第一时间让给我，并以“我不喜欢吃，太甜了。”“我不喜欢用，太麻烦了。”“我不喜欢看，太花眼了。”等各种借口，把它们统统让给了我，我也毫不客气，一一把爷爷送给我的各种小玩意收进自己的小包之中。
每当爷爷看到我津津有味地品尝，或者玩赏时，他那慈祥的、布满皱纹的脸就会绽放出知足的、甜蜜的笑容。
记得有一次，我的无知深深伤害了爷爷。
那是一个无比炎热的夏天，天上的太阳伯伯热情得仿佛要把大地像雪糕一样融化掉才肯罢休似的，我在家里感受着风扇带来的凉爽，吃掉了老冰棍上的最后一点冰。
“爷爷，我还要吃冰棍，再给我买一根冰棍儿嘛！”我一下扑到爷爷的怀抱中，撒娇地望着他。
“不行了，轩轩，这已经是你吃掉的第三根冰糕了，再吃就要拉肚子了。”
爷爷望着我，眼神依旧温柔，但语气却是那样的坚定，那样的不容争辩。
“就再吃一根嘛，就最后一根，吃完我就再也不吃了。”我抓住最后一次希望，再次把乞求的目光投向爷爷。我知道一般情况下，爷爷是不会再同意我吃冰棍的了。
不出我所料，爷爷又一次坚决地拒绝了我的要求。
这时，我的希望破灭后，我便没有任何顾忌，任性地哭了起来。
“爷爷是坏人！坏蛋！我再也不喜欢爷爷了。”伴着我哭天喊地的哭闹声，爷爷像往常一样：用手拍着我，看着我不停地无理取闹。
但是，从以前到现在，我都无法想象当时那么小的我竟然可以说出那样的话来。
“哼，我怎么会有你这么坏的爷爷！我真是倒了有十辈子的‘血霉’，才会有你这样的爷爷！你肯定不是我的亲爷爷，你这个坏人！我要去找我的亲爷爷！我的亲爷爷！”
至今，爷爷当时脸上那惊愕的眼神，还在我的脑海深处清晰地印着。
那几天，我一直在气头上。我像一匹失控的野马，什么都不管不顾，发下了狠誓：我以后再也不理爷爷了。
然而，在我赌气不理爷爷的那几天，爷爷病危了。
我很后悔。我想，现在跟爷爷道歉，应该还来得及。我飞快地跑进爷爷的病房，卧在爷爷的身旁，轻声说道“爷爷，对不起，我知道我错了。”
爷爷望了望我，用他那苍老而冰凉的手握着我热乎乎的小手。他似乎想说些什么，张了张嘴，却什么也说不出来。
我只见他那热滚滚的泪珠从脸上缓缓地流下来，然后用他那虽早已浑浊但仍闪闪发光的眼睛一直盯着我——爷爷永远地离开我了。
虽然，爷爷永远离开了我，离开了这个令他不舍的世界；但是，他临走闪闪发亮的眼睛给了我一个终生难以忘怀的启示——好好珍惜现在陪伴你的人吧！在将来，你一定会庆幸当初与他（她）曾经的美好回忆。
蜘蛛的启示小学五年级作文
盼着盼着……终于出来了，我在那张纸上搜索着，目光从最上方慢慢向下移，一个也不放过地搜索着那个令我熟悉的名字。我微微皱皱眉头，怎么会呢？怎么会在那个地方。在那个排名中那个被夹在中间的一个不起眼的地方，那不是我理想的啊！
回到家中，我想，那不是一次失误，的确是自己没做好，我太高估自己了……。
我决定去散散心。随着淅淅沥沥的小雨，家离我越来越远了，我的视线也越来越模糊了，我走远了，走到了一个我也不知道的亭子旁。我走了过去，就坐着吧，看看风景，舒舒心情，思考一下“人生”。
我正在发呆时，猛然看到亭子上方有一只蜘蛛，啊！我最讨厌蜘蛛了，在我看来，蜘蛛这么恶心的'生物就应该滚出动物圈！由于反感，身体不由地向后坐了一点。。。慢！它在织网！我还从没见过蜘蛛织网呢，于是，好奇心淹没了恐惧心，我打算看看它织网吧。
正当它吐到第三根丝时，不知怎的，网，又破了，哎，它真可怜。奇迹又发生了，它振作起来，继续又开始织网，我的心灵彻底被击垮了，它不是正如我吗？失败了，可它却任然努力奋斗，而我，却选择了放弃。想到这，我便不再关心蜘蛛网了，因为我相信总有一天，它一定能织好。此刻，想起了《老人与海》中老人桑提亚哥面对困难不放弃的顽强精神。
生活的启示小学五年级作文
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。在汾阳我与舅舅最亲，他在太谷读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离的日子，记得每次送哥哥去太谷时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“再见”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“再见”。
曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢？在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的`我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断。
生活真得很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活最精彩的选择！”
我的启示_小学生五年级作文
周二的上午，春光明媚，学校组织同学们一起去科技馆参观。
一路上，我们都很兴奋，有说有笑的。因为我们大家都知道科技馆在前不久装修过，里面有很多新鲜的内容，大家都想探究其中的奥秘。
一会，我们就到了科技馆。我们快步奔下车，迫不及待地奔向科技馆。
进入了馆内，我们一下就被各式各样的展品吸引住了：机器人乐队竟能熟练地演奏各式各样的乐曲;无源的水龙头竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因为磁铁的影响而来回不停摆动……太多的奇妙的东西让我们惊叹不已。
看着看着，突然我看见了一张很像床的的东西，不过它是用铁做的，上面还有许多许多的孔。这时身边的朋友告诉我：“你瞧，这就是钉床!”什么?钉床?钉床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看吓一跳!每个孔里竟都有一个又粗又尖的钉子!“这叫什么床啊?”我惊讶地问朋友。朋友笑着说：“嘿嘿，待会等别人躺上去，再让工作人员启动钉床，钉子就会从孔里出来，到时候你就明白是怎么回事了。”我心想：天呀，到时候要是谁躺上去，还不被钉子钉死?这也太恐怖了!想到这儿，我不禁打了一个寒战。
过了一会，有一个大胆的男生躺在了钉床上，工作人员把手放在开关上准备启动钉床。我赶紧把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一会，只听“咔”的一声，钉床启动了。唉，这下可完了!这时，朋友一边使劲拉下我放在脸上的手，一边说：“好了，好了!你看看，他哪儿受伤了?有你想象的那么恐怖吗?”我一看，嘿，真是奇了怪了，刚才躺上去的那个男生，他安然无恙。难道这些钉子不扎手?我用手指碰了碰其中一个钉子，可是它很扎手啊。我便问了问朋友，他回答我说：“这个啊，我也不能解释得很准确，不然我们一起去看看墙上的说明吧!”我读了说明，又想了想刚才的情景，终于明白了：刚才那个男生躺在了许多钉子上，就相当于将一个物体放在多个支点上，每个支点都会受力，力就被分解了。那个男生的体重由几千个钉子支撑，每个钉子承受的力量非常小，因此那个男生不会感到疼痛。而相反来讲，我用手指来碰一个钉子，力量都集中到一点上，当然会觉得扎手。
这次参观科技馆，我收获了许多。我不仅探索了科学中的奥妙，而且还明白了道理。钉床给我的启示，我将永远记住它。