活动方案的编写需要注意语言简练、表达准确和逻辑清晰,以便于他人理解和执行。以下是小编整理的一些活动方案范文,供大家参考和借鉴。
幼儿园逛庙会活动方案
好的方案会充分考虑各专业的问题,给各专业留下足够空间,从而减少成本。而实施幼儿园活动,促进了幼儿多方面的发展,对此策划合适的活动方案极为重要。你是否在找正准备撰写“幼儿园逛庙会活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
一、装饰教室,让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡,小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏,球停在谁的手里,谁表演节目。
六、老师赠新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快乐,茁壮成长。
活动总结:
12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和游戏活动,有歌曲,歌表演,游戏,舞蹈等。
元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。
上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡,进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祝福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
活动目标:
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动准备:元旦假期安全ppt课件。
活动过程:
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;。
(3)裸露皮肤擦护肤品;。
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识:
(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。
教学反思:
安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。
活动目标:
1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动对象:小班全体幼儿。
活动时间:20--年12月31日上午。
活动准备:
1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)。
4.磁带、录音机及幼儿的礼物。
活动过程:
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿:“快过年了!”
教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)。
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思:
元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。
活动目标:
1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
环境创设:
1.幼儿剪纸展示。
2.灯笼鞭炮制作。
3.悬挂气球、张贴窗花。
4.纸筒制作的烟花装饰舞台。
活动口号:
新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!
祝福语口号:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,
祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,
祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!
活动流程:
一、我有小巧手。
晨间活动:
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。
1)开场舞——红绸舞。
2)儿歌展示。
选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。
3)歌曲展示。
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。
4)舞蹈展示。
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。
三、我有大智慧。
趣味问答:
1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友,马上就是2020年了,2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。
四、我是小健将。
幼儿游戏——自理能力夹豆子。
亲子游戏——你来比划我来猜。
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。
五、颁发奖状和礼品。
活动目标:
1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程:
(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。
师:发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。
师:是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师:离“新年”还有几天?
小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(2)师:小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。
1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。
2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。
新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。
(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。
1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组:制作贺卡。
材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。
材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组:装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸:
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析。
(一)选材。
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看。
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看。
小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园元宵庙会活动方案
元宵节是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元宵。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,元迪龙华幼儿园特举办了“庙会、嘉年华“”第二届迎新年庆祝活动,本次活动让幼儿以逛庙会的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食,不但增加了亲子之间的感情,还培养孩子学会交往、谦让、分享等良好的品德行为,为幼儿成为社会人打下坚实的基础。
元迪龙华幼儿园的教师、幼儿、家长、木偶剧团的人员。
元迪龙华幼儿园操场及一二楼教室
20xx年2月14日上午10:30-下午3:00
摄像:拍照尹莉?
一、活动顺序:
1、逛庙会品小吃活动。
2、嘉年华大巡游。
3、新年剪纸颁奖典礼。
4、观看木偶剧表演。
5、各班老师在大门口发放新年礼物。
三活动准备
1、各种小吃的活动场地布置
2、各摊位布展。
3、巡游文艺节目编排。
4、礼品
5、心愿墙的布置、亲子制作心愿卡
幼儿园庙会活动方案
主办单位:寿光市人民政府、寿光市旅游局、寿光市文广新局、寿光市林业局。
协办单位:寿光市文化馆,寿光市民间文艺家协会,二零一四年元月。
一、活动背景。
随着寿光经济的发展,人民生活水平大大提高,但寿光文化氛围却相对单薄;对于过年,没有新年的气氛。如今现代化的城市,市民也开始也抱怨过年没气氛。
为了发展弘扬民俗文化、培育寿光人文化情节,同时增加过年气氛,此次新年庙会发掘本土文化,展示全国各地民俗风采,政府搭台,企业唱戏,举办丰富多彩、形式多样,群众喜闻乐见的文娱活动、展览展示展卖、观众互动、旅游推介活动。丰富节日生活,营造大众欢迎,使群众、游客度过快乐、祥和、特色、别致的新春佳节。
二、活动概述。
名称:2014年山东寿光(林海)庙会暨民俗文化年度游。
主题:2014~祈福年·传承经典·创梦未来。
特色:闹新春逛庙会民俗韵;祈福年展销会聚人气。
举办日期:2014年1月31日至2月15日(正月初一至十六)
举办地点:寿光林海生态博览园区。
活动内容:游艺活动类,地方文化类,群众互动类,文艺表演类,特色美食、节庆用品展卖、车展、以及其他丰富多彩的主题活动等。
三.组织机构。
主办单位:寿光市人民政府、寿光市旅游局、寿光市文广新局、寿光市林业局。
支持单位:华夏名人俱乐部,鑫通网络公司。
媒体:待定。
下设各小组:
办公室:外联、财务、综合管理、场地划分、后勤保障等工作。
环境部:活动整体环境的策划、设计、布置与美化。
文艺部:演出方案的制订、节目和演员的邀请、舞台监督和现场执行。
宣传部:活动的宣传推广,票证的设计、印制、销售、打假、赠票、海报的发放和张贴等。招商部:庙会摊位的招商及其管理工作,包括:特色美食、节庆用品展卖、车展、及赞助。安保部:活动期间安全保卫工作。
保洁部:活动期间的卫生、垃圾整理、垃圾处理。
四.运作模式。
本届庙会采取“政府支持、社会参与、市场化运作”的模式运营。邀请政府相关单位作为主办单位,在宣传、组织、安保、环卫保洁政策及渠道上希望政府给予支持。
邀请各行业协会、电视台作为联合主办单位,在政策把关和宣传推广方面给予帮助。
活动的主要投资和具体运营工作由承办单位共同负责,活动经费以企业冠名赞助广告位费用为主,不足部分由市财政列支。
群众参与庙会的主要形式是逛、赏、品、尝、购、娱,这就要求庙会的内容要杂、俗、新、奇、廉、泛,古今中外,包罗万象,兼容各方需求,既有城市达人,也有下里巴人,既有传统民俗内容,也有时尚新潮体验。具体活动内容如下:
一、开幕式安排。
1、开幕式日期:2014年正月初一
2、开幕活动时间:10:30—12:00。
3、举办地点:广场主舞台。
二、展览展演:。
1,婚纱展:联系婚纱摄影公司。
2,汽车展:联系汽车4s店。
3,联系市艺术家协会:年画、剪纸等工艺品展。
三、各地民俗艺术、民间杂耍演出。
1.山东民俗:山东琴书、泰安皮影戏、吕剧等。
2.广东风俗:舞龙,舞狮。
3.老北京民俗:双簧、相声、数来宝、快板、评书等。
4.四川民俗:变脸等。
5.东北风俗:二人转,踩高跷,空竹表演,秧歌等。
五.群众互动、参与活动。
1.看节目抽奖环节。
2.儿童喜爱的卡通人物合影留念。
3.骑马区,马上有“”合影留念。
4.元宵节灯会猜迷。
5.棋艺休闲区。
六.其他文艺节目演出。
1.具有现代特色的表演:街舞、拉丁舞、歌曲、魔术、乐器表演等等。
2.群众参与互动的健身表演:露天ktv唱歌、扭秧歌、健美操、交谊舞等等。
七.特色小吃。
酸辣粉,糯米糕,竹筒粽子,竹筒饭,牛肉干、炸灌肠、炸臭豆腐、冰糖葫芦、面茶、炒疙瘩、驴打滚、糖火烧、炸酱面、卤煮火烧。油茶面、油炸糕、粘饼、粘豆包、酸汤子、大杈粥、饺子,铁板豆腐、烤鱿鱼、羊肉串、各种特色粥,烧烤,拉面,刀削面,麻辣烫,臭豆腐等。
八.新春年货、特产展卖。
节庆用品、欢乐气氛用品、各地方特产展卖、鲜花展卖、水果展卖、服装展卖。
第三部分组织工作。
一、环境布置与气氛烘托。
整体布置紧紧围绕民俗文化进行,营造热闹喜庆的节日氛围,让游客时刻感受到红红火火、热热闹闹的“年”味。区域规划依据庙会内容规划、分类,既有节日气氛又有条理、有秩序。围绕庙会主题布置场地、舞台。
二、宣传推广。
通过政府宣传,政府牵头、政府政策支持,在电视媒体、广播、平面媒体、户外广告、网络媒体、海报张贴、报纸夹页、宣传车、庙会场地展开宣传推广工作。对外宣传采取整体包装、整体宣传方式,统一制定方案、统一协调指挥、统一制做宣传品、统一宣传口号等。
三、安全保卫。
安保工作的重点是:防偷、防抢、防火、防止拥挤踩踏、防止展蓬展位倒塌、防止风灾、预防食物中毒、预防治安事故。
四、需要政府帮助解决的问题。
1.宣传、推广、招商:调动政府资源,在政府网站、报纸、电视台、广播电台大力推广庙会活动及庙会招商。
2.安保:由于庙会系大型群众性社会活动,协调公安部门给予勤务支持。
3.环卫:环境、卫生上,协调环卫局做好场内保洁、垃圾及时清理、处理。
4.场地:摊主的场地安排等。
五、招商。
针对赞助商、参展商、摊位,制定庙会招商方案,通过网络、传真、报纸、电视台、广播电台、其他类型广告面向全市招商。
六、组织分工。
(一)主办单位、承办单位职责。
1、发文通知各有关部门、机构、团体,并组织本地区相关企业、项目参与,并给予人、财、物各方面的大力支持;邀请部分政府机构、行业协会或团体、投资商参展参会。
2、协调市内各宣传媒体(电视、报纸、广播、网站)积极宣传报道,配合活动开展。
3、对整个活动进行总体把关,协助邀请领导参加开幕式;
(二)执行单位职责:
七、预算:20万元(注:不包含广告宣传费用)。
1、现场布置:5万元。
2、邀请函、门票、招商快讯及有关资料印刷费:2万元。
3、管理费用:1万元。
4、演出:10万元。
5、其它:2万元。
幼儿园庙会活动方案
一、活动主题。
二、宣传语。
三、活动目标。
四、活动简介。
六、平遥古城文化庙会经费预算。
一、活动主题。
二、宣传语。
三、活动目标。
近年来旅游市场竞争激烈,各地旅游展示自己的优势,吸引游客,同时就平遥古城现状来说,相比同期列入世界文化遗产的丽江古城,存在很大差距。此次大型庙会是平遥县具有地方代表性的最大型民俗文化庙会(以往主要是小型庙会),使其成为全国品牌庙会之一,当然追求更高的品质和更好的社会效益是我们努力奋进的目标。
在2015年平遥古城庙会策划中,我们根据晋中市安全生产新形势,严禁小吃类商户使用煤气罐和明火烧烤,要求改用安全卫生的电力炊具。演艺类项目力求推陈出新,突出异域风情演艺和传统天桥绝活,民间杂耍,另策划招揽一些群众参与性强的游艺项目,为烘托羊年喜庆氛围。
四、活动简介。
春节庙会,包含行业更多,内容更丰富,民俗文化表演,平遥特色文化展示,特色纪念品等旅游产品以及当地代表性美食小吃等多方领域,层次、看点分明,热点不断,高潮迭起,再现当年胜景,突出了平遥古城特有的文化风格特征。
抬阁:将铁杆固定在抬杆上端,抬杆周围用莲花、彩云等各种道具装饰起来,再将三四个扮演各种戏剧人物和神话故事的男女小孩固定在铁杆上,由成年男子抬着,在行进中表演。
龙灯:用竹、木、布等材料制作精制的龙头,再以竹圈制成若干节龙身,用布围起连接成长达20米以上的龙身、龙尾,上画龙麟、龙爪图案。表演时一人用木杆举龙头,十数人用木杆分节举龙身、龙尾,前面有一人持彩珠火球戏龙引路。在吹打乐伴奏下,舞动龙头,龙身随龙头走向翻滚起伏,蜿蜒摆动龙首龙身内置有蜡烛,昼夜兼可表演。夜间表演时,龙体内灯火通明,气势颇为壮观。
竹马:用竹皮或竹篾扎成,外面以绫纱裱糊,再经彩绘而成。竹马分为前后两截,固定在十二三岁男童的前胸、后腰。身系若干小铜铃。竹马队一般由14名儿童扮演,12匹马表现十二生肖,前面一个引导的叫马头,用戏剧表演中的佛尘指挥,后面一个是马尾。其余表演者手持马鞭,象骑着马奔跑一般,伴之连连作响的铃当声声,犹如万马奔腾。夜间,竹马身上置放灯烛,表演起来尤为好看。表演的形式有《蛇退皮》、《翻身身》、《双八调》《单八调》、《剪子股》、《八调调》、《对竹马》、《没头头》、《三环套耳》等。
节节高:其表面看和背棍相似,实际表演难度更大。表演者多为7岁左右的男女孩童,化妆打扮成各种戏剧人物,站立在成人表演者的双肩上面,无须任何绑系,全凭孩童双腿膝部靠在成人后脑部,用劲站立,类似杂技表演。成年人随着音乐节奏,在行进中表演,肩上的孩童在上面相应舞出各种动作,煞是好看。扮演的剧目以《西游记》、《八仙过海》等居多,深受群众喜爱。
平遥碗托:由清光绪年间城南堡厨师董宣首创,距今已有100多年历史。慈禧西行途径平遥,品尝这种食品后赞不绝口,当场赐予重赏。平遥碗托可以冷吃,也可以热炒,味道都很好。
平遥长山药:其茎是一种营养丰富的食品,经加工后是健身、护脾、养胃的上等滋补药品。尤以岳北村种植的历史悠久,质地优良,以条长、茎粗、皮薄、质细著称而远近闻名,远销南洋群岛、日本、美国等。长山药既是一味健身、护脾、养胃上等滋补药品,又是待宾宴席上的名贵食品,在国外称其为“中国小人参”。
“长升源”黄酒:和老城一样的醇厚,这是一家货真价实的百年老店。黄酒用糯米酿成,酒呈深黄褐色,香味浓郁醇厚,酒性温和,有点发粘,气味不冲,略甜,醇厚的味道一如这座老城。当年慈禧太后离京西逃途中经过平遥,品尝了这里黄酒和点心,大加赞赏,当场赐一“长”字,明代创立的“聚生源”遂改名为“长升源”。历经三百多年的岁月风尘洗礼,黄酒越沉越醇厚。
(3)旅游产品:推光漆器(三宝之一),平遥火柴,剪纸,手工布鞋,鞋垫,泥塑等。
手工布鞋“人老脚先衰,养生先养足”。手工布鞋最显著特点是透气、吸汗性强,并增强足部对周围环境的伸展性和适应性,进而实现对人体从足部到身体的保养。猫头鞋又名虎头鞋,最能体现中国传统的女红水平。鞋体模猫状虎,憨态可掬,寓意避邪消灾、吉祥富贵。柔软的胎体对小儿的足部起到很好的保养作用。
(一)民俗文化庙会开幕仪式。
1、时间:农历正月初三(第一天)。
2、地点:平遥古城点将台。
3、演艺活动流程:
(1)开幕剪彩。
(2)舞龙舞狮擂台争霸赛。
(3)民俗娱乐演艺(内容:秦腔、曲艺、民间自乐班等)。
(二)迎春书画展。
1.时间:农历正月初四(第二天)2.地点:华北第一镖局博物馆3.活动亮点:
(3)春节前(1月。
16、17日)由书法家现场为市民免费写春联。(活动前期预热阶段)。
(三)破五敬财神,万家祈福活动1.时间:农历正月初五(第三天)2.地点:镇国寺双林寺清虚观3.活动亮点:大型财神祭祀表演具体流程如下:
(1)前期准备物品:
大香炉(1个)、贡香、贡蜡、蒲团(3个)、废蜡、五谷、五果、鲜花、供具盘、坛(各5个)。
(3)祭祀流程:
八、平遥古城民俗文化庙会经费预算。
经费预算主要是根据演员演出的费用、设备租用和祭祀用品三者进行决定的,不同演员的费用不相同,设备的租用价格在时间变化的情况下价格是不同的,这个需要根据时令来决定。
具体费用大致如下:(单位:万元)。
幼儿园庙会活动方案
叶:尊敬的各位来宾、家长朋友们,亲爱的老师,小朋友们,大家上午(下午)好!八面威风增国力,九州春风启猴年。在这辞旧迎新的美好时刻,请允许我代表遗爱湖幼儿园欢迎各位尊贵的朋友们来到我们庙会活动现场,祝福您阖家幸福,团团圆圆。
“过大年,逛庙会”是我们中华民族的传统习俗,今天,我敢保证,只要您来了,您参与了,绝对保管你吃的开心,玩的尽兴。买一只可爱的兔儿爷,吃一串酸甜、冰凉的京味冰糖葫芦,尝尝正宗的天津狗不理包子,玩一把弹工,找回儿时记忆,瞧瞧咱们祖辈传承下来的民间绝活,欣赏传统的民间艺术表演„„怎么样?是不是有点迫不及待的想要参加咱遗爱湖幼儿园精心准备的“纯味儿”传统庙会?今天的庙会,将会豪不奢华而又温暖备至且年味十足。说了这么多,赶紧的,首先请大家先欣赏一下老师们为大家带来的精彩节目吧。
1、首先,是咱们的特邀嘉宾——西湖文艺健身队为大家带来的动感舞曲《热热热》,大家掌声欢迎。
2、采莲船是民间一种独特的艺术表演形式,也是荆楚群众喜闻乐见的一种传统民间舞蹈。今天,咱们多才多艺的老师们为了让各位感受这种印在骨子的过年韵味,也带来了她们的《采莲船》,让我们用热烈的掌声请出他们。
3、接下来请欣赏老师们给大家带来的《欢天喜地七仙女》,大家掌声欢迎。
4、还记得咱们的特邀嘉宾给我们带来的《热热热》她们跳的怎么样?(好),接下来,舞神们还想给大家带来一首舞曲《中华全家福》,让我们掌声有请。
5、下面请欣赏美女老师们带来的《梨园贺春》,掌声欢迎。
6、接下来请欣赏美女老师们带来《水乡舞蹈挑花篮》,大家掌声欢迎。
7、徜徉在民间音乐的海洋里,感受着中华民族文化的博大精深,真的是醉了!接下来让我们一起happy起来,用最最热烈的掌声请出孩子和老师们一起唱响咱们的新年歌曲吧!comeon。
接下来,我宣布:吃喝玩乐模式正式启动,尊敬的来宾,家长朋友们,再次预祝大家玩得尽兴,吃得开心。也祝大家新年快乐!谢谢!
幼儿园正月十五元宵节逛庙会活动方案
元宵节是中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元宵。为了让幼儿更好的.了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,元迪龙华幼儿园特举办了“庙会、嘉年华“”第二届迎新年庆祝活动,本次活动让幼儿以逛庙会的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食,不但增加了亲子之间的感情,还培养孩子学会交往、谦让、分享等良好的品德行为,为幼儿成为社会人打下坚实的基础。
元迪龙华幼儿园的教师、幼儿、家长、木偶剧团的人员。
元迪龙华幼儿园操场及一二楼教室
20xx年2月14日上午10:30-下午3:00
摄像:拍照尹莉
一、活动顺序:
1、逛庙会品小吃活动。
2、嘉年华大巡游。
3、新年剪纸颁奖典礼。
4、观看木偶剧表演。
5、各班老师在大门口发放新年礼物。
二、活动准备
1、各种小吃的活动场地布置
2、各摊位布展。
3、巡游文艺节目编排。
4、礼品
5、心愿墙的布置、亲子制作心愿卡
幼儿园活动方案
以“不剩饭、不剩菜,文明餐桌、以俭养德”为主题,以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标,强化“节约光荣、浪费可耻”的理念,营造和谐文明的用餐氛围,把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活,落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的.理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
以幼儿园食堂为重点,开展文明餐桌创建活动,从文明餐桌细节入手,切实做到:节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地沟用,不用变质食品。
1.教职工:
广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作,提醒教职工注意节俭、讲究卫生。
(1)在教职工食堂张贴标语。
(2)班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况。
2.幼儿:
(1)通过谈话、生活活动等环节,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处,教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费,而且有利于身体健康。
(2)幼儿午餐时加强督促和检查。(中大班可由值日生检查,小班由老师检查。)。
(3)利用幼儿园“甜嘴巴广播”讲清“剩菜是地沟油主要来源”,社会上发生的饮食中毒事件等,提高幼儿的饮食安全。
3.家长:
通过多种途径(如:家长园地、网站、qq群)等,将“餐桌文明”的理念传达给家长,并带入家庭,影响更多的家庭参与进来,扩大幼儿园教育的辐射作用。
文明从衣食住行起步,幸福从身边小事做起,文明餐桌是我们共同的心愿,让我们行动起来,从我做起,从小事做起,树立新的饮食观念,与文明握手,向陋习告别,为共建文明海洲街道中心幼儿园加油!
幼儿园活动方案
20xx年5月31日是第xx个世界无烟日,为进一步做好幼儿园控烟工作,深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的认识,保护幼儿健康成长,根据教育局有关通知,决定在园内开展世界无烟日活动。
活动主题:制止烟草制品非法贸易。
20xx年5月28日(星期四)。
(一)开展社会宣传活动。
1、幼儿园电子显示屏,以标语形式向广大家长宣传世界无烟日主题。(负责:xx)。
2、在离园活动时,教师在门口向家长发放禁烟、控烟倡议书。(负责:xx、xx)。
3、设立兼职巡视员,耐心劝阻丢烟头。及时掌握职工、家长吸烟动态,发现吸烟者即赏钱耐心劝阻,确保园内无烟环境。(负责人:xx)。
活动摄影:xx。
活动小结(报道):xx。
幼儿园活动方案
“健康口腔,幸福家庭”。
副主题:“关爱自己,保护牙周” 牙齿健康要自己做主。
xxx
xxx
1、9月20日将是我国第24个全国"爱牙日",幼儿园活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。 旨在发挥家庭的`优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
1、条幅 主题:9.20全国爱牙日主题幼儿园活动。
2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏。
3、幼儿牙齿健康检查表。
1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人:xxxx、宣传版面(xxxx)、小眼睛看世界(各班老师)。
2、9月19日7:30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台负责人: 。
3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动。
(1)、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽“主题绘画。
(2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。
(3)、小班:一起做《刷牙》律动。
5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情况反馈给家长。(各班班主任)
由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。
幼儿园活动方案
我们是不是经常发现在洗手时,孩子们常弄湿衣袖或者洗一次手会很长时间?几乎每个孩子都喜欢玩水,无论是水龙头流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有机会,他们都会玩个不停。孩子为什么喜欢玩水呢?因为水是无色透明的流动着的液体,她看得见、摸得着,但却抓不住,神秘莫测,非同一般玩具。所以水游戏对于幼儿来说,更是变换无穷!
沙和水是孩子创作的源泉,既能充分激发孩子的想象力,更是孩子创造的源泉。夏季,千万不要抑制孩子玩水的欲望。
又是一年夏季,我们何不来一场水中“盛宴”呢?
1.满足幼儿玩水的欲望,体验亲子玩水的.乐趣。
2.培养幼儿的创造力、想象力和合作能力。
3.通过活动拉近幼儿园、家长和幼儿之间的情感。
20xx年6月27日下午2:30。
参加人员:
幼儿园教职工、幼儿及家长(爸爸或妈妈)。
家庭准备:
泳衣、眼镜、打水泡枪、打水枪、舀水器皿。
活动策划和总负责:
xxx。
材料准备、场地安排布置负责人:
xxx。
小班活动总负责:
xxx。
负责活动组织、气氛的调动,其他老师和保育员负责安全和场地秩序维护,保证活动有序进行。
托班活动总负责:xxx。
1、中午布置场地。
2、2点配班老师在园门口迎接家长入园到班级集合,2点半回班级保安师傅一直大门口执勤不得离岗。有事上报。
3、2点dd2点半班主任交代活动规则和注意事项(班主任重视规则的介绍,关乎活动安全)。
4、2点半听到音乐到操场参加“水上游戏”
5、小班游戏:运球比赛dd打水仗dd滑滑乐。
托班游戏:滑滑乐dd运水或舀水乐dd打泡泡、抓泡泡。
幼儿园总幼儿不是很多,也可以两个班一起游戏。两个班主任一起商讨人员定点和游戏玩法后上报给侯老师,通过后执行。
6、游戏结束,大家一起运水至玩水池内。家长带幼儿和老师再见后离园。
7、教职工整理场地后方可下班。
幼儿园活动方案
1.使幼儿了解蒲公英的特征,欣赏散文。
2.发挥幼儿想象力,感受大自然的美,激发幼儿对大自然的热爱之情。
3.学会有感情地朗诵,引导幼儿了解散文优美的词句和比喻句。
有关蒲公英的图片及dvd影像、彩笔等
1.出示图片,请幼儿说一说这是什么植物?在哪里见过?
2.播放录好的录影,提问:(1)“蒲公英漂亮吗?它的叶子是什么形状的?”(2)
它开的花是什么颜色?(3)田野里还有什么?(各色小野花、小草)。
3 教师介绍蒲公英的属性和特征
蒲公英是一种多年生草本植物,叶子倒披呈针形,花为黄色,结有白色软毛的褐色瘦果,我们看到的一般是蒲公英成熟后的样子,成熟后它就会随风飘飞起一朵朵美丽的蒲公英花,特别美丽、漂亮。
师:“你认为田野里的蒲公英什么时候最美丽?”
4 师幼欣赏配乐诗朗诵《蒲公英》。
师:听了这首散文,你有什么感觉?喜欢吗?
5 教师有感情地朗读散文,师幼一起来感受文章的意境美。
师:蒲公英到底哪里有趣了?我们来听一听散文里是怎么说的。
(1)请小朋友说一说蒲公英有趣的地方。
(2)田野的风吹来,它飞起来的时候像什么?
6教师引导幼儿感悟优美的词句。
7 配合影像画面,在教师的引导下学习诗歌《蒲公英》。
8 幼儿熟悉诗歌后,边朗读边做动作。
让幼儿利用肢体感悟蒲公英飞舞及轻盈降落的美的意境。
想象蒲公英在空中飞舞的景象,用彩笔画出来。
这是一篇非常优美的散文,在教学过程中,我通过调动幼儿的多种感官来欣赏、理解文中语言、词句的优美,感悟其中描述的意境美。利用课件,形象、直观地展现蒲公英的特性,让幼儿感受它的有趣,感受风吹来时它在空中像一片片雪花飞舞及轻盈降落的样子,感受大自然的美,激发幼儿对大自然的热爱之情。可帮助幼儿提升欣赏水平和感悟能力。
在教学过程中,我在幼儿欣赏优美语言的同时,让幼儿理解了什么是比喻句,幼儿接受起来很容易,为以后的学习打下了基础。
通过让幼儿利用肢体表演及绘画等形式,可以充分发挥幼儿的理解能力、想象能力,拓展幼儿的想象空间,更深刻的感悟其中的语言美、意境美。
幼儿园活动方案
设计意图:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱.大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作.根据幼儿的实际能力,设计了“我变变变”活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来变造型,满足了幼儿的兴趣与需要.为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣,特设计本次活动.活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,从而在活动中不断提高身体的灵活性与协调性.
1、通过音乐感受体验孙悟空的特点.
2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征.活动准备:
3、音乐:《小石猴》
4、孙悟空头套、金箍棒道具.活动过程:
5、教师运用形体动作及道具,表演音乐《小石猴》的情景.
7、进行“我变变变”的体能游戏按照指令“我变、我变、我变......”(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等),请幼儿变出某种身体造型,并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等)
8、可换幼儿主持,进行活动.
9、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作,请幼儿出来示范.
10、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子.
幼儿园活动方案
活动目标:
家长目标:
儿童目标:
活动材料:兵乓球若干、球拍4对 活动准备:
活动步骤:
5、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球. 指导家长建议:
家庭活动延伸:
常见问题处理:
安全隐患及排除:
活动类型:知识竞赛领域
适合年龄:9—12岁
游戏名称:疯狂猜猜猜
家长目标:
儿童目标:
游戏材料:提示卡
活动准备:
游戏步骤:
指导家长建议:
活动中孩子碰到难表达的时候,家长不要着急,给与适当的鼓励,或者提醒孩子可以pa掉难度大的这一题,直接进入下一题.
家庭活动延伸:
准备好题卡,随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏.
常见问题处理:
孩子在描述时不可出现与提示卡上相同的字,如有出现,此题成绩无效,直接进入下一题.
安全隐患及排除:
实践过程:
原定我们的对象是小班的孩子,中途换了方案,老师带我们去小班之后发现孩子们太小,“你不动我不动”的游戏规则对小孩子们有些难以理解,操作也较难;老鹰捉小鸡的游戏有一定的危险性,于是临时做了改动.
第一个需要平衡力的游戏舍弃,第二个游戏有场地要求,所以只带出15个小孩出来游戏.为保证安全,在老师的帮助下把15个孩子分成3组,带到三块彼此隔离的小场地,于是前面预备的热身准备也没有来得及做,直接进入游戏环节:老鹰捉小鸡.
过程: 反思:
过程: 反思:
游戏过程:
以游戏器材为界,带5个小孩在最里面场地.最开始以一位个头最大的男孩扮演母鸡,其他为小鸡,我为老鹰.讲述规则时对“母鸡”说:“拦住我,保护后面的小鸡”,告诉后面的四个小孩:“紧紧抓住前面的衣服,躲开我”. 几次以后,“母鸡“似乎仍不能理解,只顾自己跑,后面的小鸡很快分散开自己跑.于是换了另一个小男孩扮演母鸡.
第二次效果不错,大家明白各自角色,各司其职,玩得很开心,很快大汗淋漓.约4分钟后终止,安排大家排队,为前方同伴捏捏肩,再向后调转,为同伴捏肩,等大概精力修复后,再继续游戏,安排不同的“母鸡”角色.
如此反复几次,孩子们已经基本明确“母鸡”的职责,并学会主动为同伴捏肩,且以此为乐.
大约半小时后,玩“三只小猪”的游戏,先分角色“猪爸爸”“猪妈妈”“三只猪宝宝” ,爸爸妈妈离开家,三只小猪分别盖草房子、木房子和砖房子来抵御大灰狼的情节.分好角色后,我扮演大灰狼,去三座房子面前捉小猪.
几分钟后结束此次游戏.
反思:
实施中弹性过大,随意性强;
可能会增加孩子损失的风险;
中班游戏活动方案
幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏,到现在的中班上学期,我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法,积累了一定的自主性游戏经验,收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高.
易转移,一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容.此外,对于都比较感兴趣的游戏,班级幼儿会发生争抢行为,相互协商的能力有待提高.总体而言,幼儿的合作、交往能力还可以,游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价.但是,一些性格比较内向的幼儿,较少主动参与游戏,且不能很好地投入游戏,依赖于老师帮忙和指导.本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况,拟定了以下游戏计划,希望幼儿的游戏水平能够逐步提高.
仅是幼儿身心发展水平的反映,也是促进幼儿身心发展有重要的作用.
尝试让幼儿自己分配游戏角色,游戏中相互协商,引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题.
丰富游戏情节,提高幼儿独立展开游戏的能力.
4.强化规则意识,鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐、提高交往的能力.
5.游戏后会归类整理玩具,收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐,养成爱护游戏材料的良好行为习惯.
7.重视游戏的评价.进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力,发展下阶段游戏,培养幼儿独立游戏的能力.同时,要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评,不随意插嘴,乐意采用更合理的方法进行下次游戏.
设、自主参与设计和制作游戏材料.
2.遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏,采用适当的游戏指导方法参与游戏,进行有效、有针对性的指导,丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平.在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏.
3.结合课题研究开展有特色的园林游戏活动,鼓励幼儿积极参与,拓宽课题的研究领域,开发更多适合中班幼儿的自主性游戏.
4.重视游戏活动的评价,及时把握指导契机,适时适当进行指导.善于利用偶发情节引导集体讨论,分享交流的同时,教师结合评价,表扬游戏中的创新活动,并激发幼儿下一次继续游戏的愿望.
5.提醒孩子参与整理、收放物品,主动负责快速地分类摆放游戏材料,养成良好的游戏行为习惯.
6.在游戏活动中渗透传统美德教育,重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德.
7.丰富幼儿的生活经验,将游戏与生活很好地融合,强化班级幼儿的规则意识,培养幼儿相互间协商、合作的能力.
言表达能力和游戏水平.
幼儿园活动方案
2、了解常见的地球灾难及其产生的`简单原因。
3、愿意为保护地球做力所能及的事。
1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因。
2、组画的材料。
3、图片。
教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。
(1)、教师提出问题,引发幼儿讨论。
教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?
(2)、幼儿交流自己了解的相关经验。
师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。
(3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。
由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。
(1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?
(2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。
幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。
幼儿园活动方案
在我们日常社会中,有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源,不同xx质的节日能促进幼儿相应的社会xx发展。
教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他,了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生,他们在游戏中,在与同伴交流中常会涉及到有关家里xxxx的职业,自己长大后想做怎样的工作等话题,表现出对身边各行各业的好奇和关注。
但由于他们的经验有限,还不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系,因此经常会出现一些认识上的错位,结合五一国际劳动节,我们策划了“各行各业”的活动方案,让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛,从而萌发热爱劳动,珍惜劳动成果的情感。
1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。
在我们的角色游戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。
鼓励孩子们在家里做力所能及的事情,培养幼儿爱劳动的品质。幼儿园五一劳动节教案
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体验劳动的幸苦。
小班:“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着手中的工具,在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头,在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒,在马路中间认真的劳动着,还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着,让我们为他们辛勤的劳动说声:“你们辛苦了!”
主题目标:
1、知道是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
具体活动:
1、认识“五一”节(谈话活动)
2、劳动最光荣(语言活动)
3、鲜花送给您(美术活动)
4、快乐的劳动节(综合活动)
5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班:“做光荣的劳动者”
主题目标:
1、关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动。
2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习。
具体活动:
1、建筑工人(谈话活动)
2、送货员(数学活动)
3、学做解放军(音乐活动)
4、参观消防队(参观活动)
5、寻找身边最可爱的人大班:“寻找身边最可爱的人”
主题目标:
1、采访身边以及周围的人的工作,激发对不同劳动人群的工作认识。
2、培养幼儿基本的生活自理能力,树立良好的劳动意识。
3、探索尝试周围xxxx力所能及的劳动方式,体验的劳动带来的快乐。
具体活动:
1、快乐的小帮手(谈话活动)
2、劳动的计划书(社会实践活动)
3、五一家庭劳动日(综合活动)
4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)
5、慰问身边的劳动者(参观活动)6、寻找身边最可爱的人四、区域游戏:
1)数学区:小小理货员目标:根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。
材料:不同难度的货架底板。
指导要点:选择相应底板,并根据要求摆放不同价钱的物品。
2)科学区:小小水管工目标:和同伴一起合作接通水管。
材料:不同长度的pvc管若干,三通、弯头等若干。
指导要点:根据需要设计水管长度,弯曲方向,提醒幼儿接水时不要漏水。
3)语言区:他们的工作目标:和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书,并能与同伴交流。
材料:自制“各行各业的人们”图书若干。
指导要点:引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读,并及时提出的问题进行回答。
4)手工区:服装加工厂目标:和同伴一起利用各种材料制作服装。
材料:各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。
指导要点:引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。
5)建筑区:小小建筑师目标:能和同伴一起搭建高楼,并用辅助物进行装饰。
材料:大型积木,“树”“红绿灯”“塑料板”等。
指导要点:指导幼儿利用各种搭建技能建高楼,创造xx的使用辅助物丰富场景
6、娱乐健身区:我运动我快乐目标:幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材料:钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点:指导幼儿有序地开展运动,注意调节活动量。
7、羊羊面条店:
目标:根据顾客的需要搭配不同口味的面条,服务热情周到。
材料:各类自制的面条、菜品、一次xx的碗、盘子、纸杯等。
指导要点:幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条,态度亲切,服务周到。
8、魔发屋:
目标:熟练的使用理发用具热情地为顾客服务。
材料:各类理发用具,假发套,自制热水器等。
指导要点:幼儿熟练使用各类理发用具,学编三股辫子。
9、点点手机卖场:
目标:热情地向顾客介绍各类手机的功能,并能制作特色手机。
材料:模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。
10、讨论:假如没有各行各业人士的工作,我们会怎样?
环境创设“我长大干什么”专栏,展示幼儿的绘画及自编儿歌。
1、学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作。
2、能清楚、连贯地表达自己对xxxx劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充。
3、理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习他们认真、细心、负责的工作态度。
4、感受劳动音乐的有力,用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。
三方互动:
家长:
1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作,感受家长对工作的认真态度,激发幼儿对劳动者的热爱感情。
2、与孩子共同收集相关图片。
幼儿:在参观、交流中表达自己的想法,初步树立自己的理想,学习自我服务及为集体服务,做力所能及的事情。
教师:与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片,共同设计并制作物品,布置图片、作品展览。
幼儿园活动方案
1、在学会歌曲的基础上,能运用已有的生活经验小组创编歌词。
2、在活动中进一步体验到招待客人要热情有礼。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
幼儿已学会歌曲“欢迎客人”
一、练声:问好歌。
二、复习歌曲:欢迎客人朋友。
三、创编歌曲:
1、幼儿发散讨论:
今天有这么多的客人来做客,我们可要好好招待。那拿什么来招待客人呢?请你去找几个朋友一起商量商量:你们准备怎样招待客人,并且把你们怎么来招待客人的事唱到歌里去。
2、幼儿小组讨论创编,老师巡回指导。
3、集体交流分享:
四、语言节奏:美丽的幼儿园。
今天有这么多客人老师来到宋庆龄幼儿园,让我们来向客人们介绍一下我们的幼儿园吧。
五、舞蹈:小鸡舞。
大家的招待客人们满意吗?那我们邀请客人和我们一起跳个舞吧!
幼儿园活动方案
1、在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
2、能随音乐合拍地表演,体验神气、高兴、害怕三种情绪,享受情节表演带来的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
1、知识准备:活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。
2、物质准备:《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。
1、引导幼儿回忆故事情节,创编神气、害怕、高兴三种个性化动。
师:昨天老师给你们讲了什么故事?
幼儿:有趣的生日晚会。
师:谁过生日?
幼儿:狮子王。
师:狮子是森林,它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?(引导幼儿表现“神气”)。
师:小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕?(引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”)。
师:狮子王告诉小动物今天是自己生日,不吃小动物了,小动物觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴?(引导幼儿表现“高兴”)。
2、完整欣赏音乐,根据故事情节理解音乐性质,使音乐内容和故事内容匹配。
(1)教师配乐讲述故事,初步了解音乐内容。
(2)出示图谱,了解音乐内容与结构。
提问:什么地方象乐队在演奏?什么地方象狮子在走路?什么地方象狮子在吼叫?什么地方象小动物在表演?引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分(迎接、走路、吼叫、表演)。
(3)看图谱做声势练习。
引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习(乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手)。
3、分段欣赏,引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。
(1)引导幼儿创编各种乐队表演动作。
提问:乐队用什么乐器演奏?狮子王要出来了心情觉得怎样?怎样表现兴奋与激动?(幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来)。
(2)引导幼儿用动作来表现狮王走路。
提问:谁来了?你是怎样听出来的?(要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样)。
(3)引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。
提问:你们听这是狮子王在干什么?什么样的吼叫会使人害怕?狮子王的吼叫一声比一声洪亮,小动物一次比一次害怕,大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化?(引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫,用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。)。
(4)引导幼儿把自己想象成某种小动物,创编不同的舞蹈动作。
提问:狮子王过生日不吃小动物,大家都觉得很高兴,想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪?(幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等)。
4、学习随音乐合拍地表演。
(1)完整欣赏,边听边用动作来讲述这个故事,将动作和音乐匹配起来。
(2)幼儿扮演角色表演,要求幼儿注意表情,不和别人碰撞。
(不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来)。
5、音乐游戏。
(1)引导幼儿讨论游戏玩法。
提问:当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎样?(“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等)。
(2)请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏,鼓励大胆、大方表演。
活动反思。