开学教学计划的工作安排（专业16篇）

教学计划包括授课内容的选择、教材的选用、教学资源的准备、教学方法的设计等方面。请大家参考以下范文，了解如何设计一个科学合理的教学计划。

十二小教学计划工作安排

我是只蟹，而他是只狮子，算算已经有三年多，从大二开始喜欢上他，一切就无法改变了。记得第一次看关于星座的东西是在一本书上，上面说我们会挺好，当时我很开心。

他很高大，我们并不般配。我是那么迷恋他，自己都不知道为什么。他咳嗽两声我都会心慌慌的，老想着给他买瓶咳嗽水，却始终没能放弃女孩的矜持。星座上说蟹子在不能确定一段感情之前是不敢轻易付出的，她们太怕受伤害。也许蟹子真的太吝啬。

他的手很大，我记得他常喜欢用他大大的手握成拳头敲敲我的桌子，他的手很大很。

柔软，我喜欢他的手触碰到我时的感觉。那时的我心中充满幸福，他小小的举动都能让我很开心。

他不是那种典型的引人注目的狮子男，我第一次对他有印象是大一开学没多久的一次秋游，全班爬山，他走在前面，偶一回头让我看见了他的脸，心里闪过一个念头，这个人长得就是我喜欢的类型，白皙清秀高大，只是一闪念，并没多想，我那时并没意识到这个人将来会和我有什么联系，他对我而言太过高大，我不是没有自知之明的女孩。之后的很长一段时间都没有怎么注意过他，尽管后来他的座位就在我前面。只记得他那时总是整日从上课一直睡到下课，和不存在没什么分别。我会喜欢上他完全在意料之外。

大二开始上大课，邓小平理论，很枯燥无味的一类课，于是大家都往后排挤，坐在一起聊天。他最初是用一块棒棒糖引诱我的。头一次他带了两块，被我和好朋友抢来吃了，第二次上大课，他只带来一块，很大，然后藏在桌肚里，他说这块糖是留给他老婆吃的。那是块看起来很诱人的棒棒糖，正是我喜欢的那种，我禁不住诱惑从他桌肚里掏了出来，我跟他说我要吃了它，他轻松地说那你就吃吧。谁知，我吃完后，他突然说，吃完就是我老婆了。那一刻我有点恍惚，其实挺开心，不可否认，我本来就对他印象挺好，只是之前从没有过非分之想。接下来的几天他总是和我开玩笑，说我是他老婆，我想，可能有很多感情都是在开玩笑之中不经意萌发的。再后来他不开玩笑了，开始邀请我和他一起吃饭，有时是约我陪他逛街，我没有答应过他，其实我很想答应他，非常想，只是，我总在问自己：他是认真的吗?我总是不能确定他对我的情感，我好朋友后来还常跟我说我和他站在一起时有多么不相配，他的肩膀都高过我的头。正如星座上所说，蟹子极度渴望安全感，她们也常常因为缺乏安全感而退缩。我不明白为什么他始终不能给我安全感，是因为我们外形上的不相配?还是因为我潜意识里感觉到他对我的不认真?抑或是蟹子有些过分神经质?但无论如何，有一点是肯定的，我无可救药地喜欢上了他，一切来得很快。他的长相完全符合我的喜好，我喜欢他那样口齿清楚性情温和的男生，而且我和他在一起时也很开心，一切刚开始时有那么美好。

那时候我们有计算机课，上机的时候他常会坐在我的身边，和他坐在一起的感觉真好啊，我永远怀念那感觉，每次看看坐在身边的他都会觉得无比满足，我是那么喜欢他高大的身影。记得那时我总是喜欢跟别人提起他，控制不住的;还特别喜欢上课，因为只有上课的时候我才能一直看到他就坐在我前面，看着他总有一种温暖而安定的感觉。每天满心欢喜的去上课，上课的时候欣欣然等待着下课，就那课间短短的十分钟需要我花上四十五分钟的等待，但我仍很快乐很满足;每个周末放假的那两天竟觉得无比难熬了，其实我原本是个极懒极讨厌上课的人，但看不见他的生活对我来说了无生趣，我那时竟变得很讨厌放假!我想，那应该是我大学生活里最幸福的一段吧，并且我当时幼稚地以为我们这样的相处至少可以维持到大四毕业，我甚至常常憧憬着我们的将来，很喜欢那一句话：执子之手，与子偕老。我觉得幸福离我那么近。

然而一切改变来得太快了。幸福说走就走了。我至今仍在想，那究竟是不是我的错，也或者他注定不属于我?一个暑假，刚开学就听说他有女朋友了，我不懂，这究竟是因为我生他气一个月没理他，还是因为他本来就没准备让我做他的女朋友?他承认有女友的那一刻我也在场，我听见自己心碎的声音，微弱的声音，别人不能听见，但我能。我是如此善于掩饰自己的感情，蟹子好象都是这样的，因为她们有硬硬的壳，没有人能看出我的伤心，但多少个夜里我躲在自己的被子里偷偷地哭，半夜醒来想到他，心酸莫名。那是段地狱般的生活。我开始不理他，我没法再象以前那样面对他。总是听别人说爱情不在了还可以有友情，我完全不能接受这样的说法，怎么能够坦然面对呢?怎么能够对着自己深爱过的人就无动于衷了呢??我从那时起迷上了上网，那是唯一可以排遣我寂寞和心酸的方法。终于我找到了我和他没有结果的理由，网上说巨蟹和狮子的缘分很薄，因为我们的星座不合。我开始明白，我们没有缘分。

爱上他，快乐是短暂的，痛苦是漫长的。我爱着他，从没改变，却还要听别人说着他和她的种种，那种煎熬今生不想再遇上。后来我们实习了，他被分配到外地，我原以为我该为能摆脱那种生活而庆幸，可事实恰恰相反，送他们去实习的时候我忍不住哭了，原来我最舍不得的人还是他，我舍不得他走。所有人都以为我是为我很要好的一个老乡在哭，天大的一个误会，不过我不想澄清，因为没有意义。他走了，我的心也空了，多少次幻想他能突然出现在我们实习办公室的门口，可他从没出现过，一次也没有。

后来，终于毕业了。临毕业前，我去了我们学校自习楼里的那个水房，我清楚地记得那是我们俩唯一一次单独在一起的地方，那天他陪我去打水喝，十分细心体贴。临走前再去一次那里，我几乎有朝拜的心情。可是已景象全无了，那水房竟已被锁起，不能再打水，我唯一可以朝拜的地方也已面目全非了。本来还打定主意，一定要在临毕业前再去看一看我们的固定教室，坐一坐我以前的座位，感受一下曾经有他在前面的感觉，还想再坐坐他的位子，感觉一下他的感觉。可当我们毕业时，我们的教室早已归别班所有，大门紧锁，我已不能入内了。十分遗憾，我最后的愿望没有达成。

如今毕业已经半年了，我仍然记得临毕业的那天晚上，他用手机发消息跟我说，他以后会常联系我的，可惜，他连这一句承诺都没能兑现。

好像是大前天，骑车在校园里，阳光很明媚，就像他当初带给我的感觉，恍惚之间，我在阳光里竟忽然又看见了他，我仿佛又看见了他那张清秀的脸，那种感觉如此强烈，强烈到像真实一样，可惜虚幻只是一瞬间，很快我又回到了现实里，也许这辈子我都不可能再见到他了。我想，终有一天我会忘了这个狮子男，但不是现在。

小学教师工作安排教学计划

本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的.各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

开学工作安排计划

按照市教育局xx年秋季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步紧、操作规范、步入正轨快，全校师生精神蓬勃，赢得了新一学年开局工作的主动权。

开学初，我校利用校委会议、班主任会议，全体教师会议等形式组织教师、认真地学习，落实文件精神，并制定了具体的方案。通过反复的思想工作优秀教师愉快去到下面支教。

1、目标规划及时出台。

为了使工作紧张有序的开展，我们在开学之前拟定了xx学年度的教育工作思路，明确xx年为我校“办人民教育满意年”，并决定从七个方面入手，即：向教育观念转变要质量、向教育管理精细化要质量、向课堂教学优化要质量、向课程改革要质量、向教学科研要质量、向教育评估机制变革要质量、向教师素质的提升要质量。同时对如何提升教育水平、确保教育稳定、促进教育公平、提高队伍素质、优化教育环境、创建和谐校园等方面都做了具体规划。

德育处、教导处、团委会制定了本学期工作计划，下发了详细的活动安排。

2、狠抓学生入学与巩固。

为了巩固“两率”，确保不流失一个学生，学校安排和部署了教师两轮走访，第一轮是8月25——8月28日，第二轮是9月1——2日，这一期间，一是通过广播、拉横幅、刷标语等方式，加强了《新义务教育法》的宣传；二是层层落实动员学生入学的走访责任制；三是落实奖惩，把走访工作与教师年终考评挂钩。通过对贫困学生“减、免、缓”到目前为止，没有出现贫困学生辍学现象。

3、收费工作合理规范。

一是严格按市今年秋季收费工作文件标准进行操作。严格实行“一费制”。开学期间，我校将收费在学校显眼位置进行公示，广大家长对收费项目、收费标准一目了然。

二是在开学前召开了校委会、班主任会、全体教师会。认真传达了上级收费文件精神，严肃了收费纪律，重申不要碰“高压线”。

三是收费手续规范。要求由专人开具统一的发票，项目标注清楚。

4、常规管理有条不紊。

一是起步早。八月二十八日我校就召开了全体教师大会，提早收心，并精心布置了开学工作。现有的教师通过科学、合理的组阁班主任和科任教师。

二是步入正轨快。通过检查，各班课表、作息时间表、值日表在9月1日前均已制定并张贴上墙。9月1日正式开学，所有教师均提前备好了两节课。均有教学计划，且书写规范认真。

三是后勤安排全面合理。寄宿生的食宿等，我校根据实际情况，安排专人负责。保证学生住的舒心，吃的放心。

5、“两免一补”全面落实。

为实现阳光操作，我校按照上级要求，将受助对象全面落实且公示。

6、安全防范意识增强。

一是加强宣传教育工作。我校在升旗仪式上，认真组织了安全教育，进一步加强了道路交通安全、食品卫生安全、活动安全等方面的教育。

二是建立健全了安全工作责任制人人签订了学生安全管理责任状。

三是对校园及校园周边各类安全隐患进行了认真的清理排查与整改。

7、9月1日开学举行升旗仪式，晚上组织学生观看中央电视台2频道“开学第一课”对学生进行了一次爱国主义教育收到良好效果。

总体来说，我们在新学期通过精心的安排部署，以高度负责的态度，细致过硬的措施，抓好了新一年工作的开端，为新学期教育工作打下了坚实的基础。

开学初工作安排

8月28日（周一）。

行政人员上班；

8月29日（周二）。

上午8：30，开学全体教工大会，百瑞四季酒店四楼会议室。

下午2:00，全校班主任会议，一楼报告厅。

下午3:30，教研组长、学科负责人会议，三楼会议室。

9月1日（周五）。

9月2日（周六）。

起始年级入学教育。

行政人员上班。

9月4日（周一）。

老校区开学晨会（升旗仪式）。

9月5日（周二）。

新校区开学晨会（升旗仪式）。

“梦想讲坛”

9月8日（周五）。

新生开学典礼。

9月9日（周六）。

下午2:30新老初三，新老高三年级经验交流会。

9月9日-10日。

新生军训。

9月11日（周一）。

起始年级：班主任、学生休息，科任老师参加升旗活动。

其他年级：照常上课升旗。

开学教学工作安排

根据学校《关于推迟20xx年春季学期开学时间的通知》《关于20xx春季学期推迟开学的补充通知》《关于做好20xx年春季延迟开学期间研究生教育教学工作的通知》及“延迟开学、按时开课”“教学不延误，学业不延迟”的总体要求和部署，为落实延迟开学期间我院研究生教学各项任务，确保20xx年春季学期研究生教学工作平稳顺利进行，现将相关工作安排如下。

一、工作组。

组长：吕欣张振华。

副组长：王建龙汪勇攀。

成员：所有研究生指导教师、研究生课程任课教师、研究生秘书、研究生辅导员。

二、总体要求。

（一）招生工作。

学校推迟研究生招生工作。将根据疫情防控进展情况及上级主管部门要求，在保证公平、公正、公开的原则下，安排20xx级硕士研究生初试成绩查询、复试录取等工作，具体时间、形式和要求另行通知。

1.2月18日10:00，研究生院通过“系统”发布全校研究生课程表。2月18日16:00-2月24日16:00，研究生通过“系统”进行第一次选课（可选、可退）。3月2日16:00-3月3日16:00，研究生通过“系统”进行第二次选课（可选、可退）。研究生公共课从20xx-20春季学期第一周周一(2月17日)开始上课，专业课从第一周周三（2月19日）开始上课。

2.在延迟开学期间，开展网络授课的'课程均为原课表中安排的理论课程，采用网络教学或线上线下混合教学时，要做到任务不减、质量不降，鼓励充分发挥教学团队作用。

3.网络教学方式、组织及任课教师的培训等要求参照学校《关于做好20xx年春季学期开学初课程教学准备工作的通知》执行。

4.实验、实习类课程和专硕实践实习一律暂停，待研究生返校后由任课教师和导师根据具体情况做好调整安排，并及时报备研究生办公室和组织实施。

（三）研究生和导师工作。

1.在延期开学期间，研究生要按照学校教育教学安排和导师的要求，遵守学习和生活纪律，做好远程选课、在线上课、文献研读、论文撰写等学习活动。

2.在延期开学期间，导师不得安排研究生回校开展实验室工作、参加集体现场讨论活动，不得派遣研究生外出参加学术交流和访学进修等。

3.在延迟开学期间，导师要通过电话、网络等远程指导研究生制定课程学习计划，指导学生选课，指导和督促研究生使用各类数据库查阅文献及学位论文撰写等工作。

1.学位论文送审。

（1）博士学位论文送审。20xx年春季拟申请博士学位的研究生要抓紧时间，尽早撰写完成学位论文，做好答辩准备工作。学位论文经导师审核同意送审后，研究生须将论文和相关材料（仅电子版）先提交研究生办公室复核，再由学院统一提交至研究生院学位管理处。在4月3日（暂定）之前，研究生院将博士学位论文送出外审。

（2）硕士学位论文送审。硕士学位论文在4月15日前提交研究生办公室送出外审，送审对象、组织方式学院另行通知。

2.毕业与学位论文答辩。根据疫情防控形势变化，答辩组织方式和具体要求另行通知。若延期开学4周以内，在5月25日（暂定）前完成学位论文答辩，5月31日（暂定）前分委员会完成学位申请审核工作。若延期开学4周以上，学位论文答辩工作另行安排。

2月10日前，落实20xx年春季学期开课教师到岗情况，并对不能落实的教学任务予以调整。

2月14日前，在研究生管理系统完成专业课课表编制，落实网络授课课程，请各课程负责老师填写“20xx年春季学期网络教学课程汇总表”（附件），报研究生办公室。

2月17日前，导师制订远程指导研究生方案并报研究生办公室，学院做好后续的检查和指导工作。

2月19日前，组织完成任课教师网络教学培训。

2月18日16:00-2月24日16:00，组织研究生网上选课。

2月24日前，各任课教师完成授课班级qq群或微信群组建调试工作，建立在线学习组织管理平台，做好研究生网络在线学习的指导工作。

四、相关要求。

1.请各相关老师高度重视，提高政治站位，夯实责任，认真做好网络课程教学和制订远程指导研究生方案。

2.任课教师在确保教学质量的前提下，可根据教学资源和条件采用多种方式进行网络授课，保障教学工作顺利进行，师生信息沟通顺畅。

3.研究生导师要发挥研究生培养第一责任人和思想政治教育首要责任人作用，要在延迟开学期间定期了解研究生身体健康情况，做好研究生的学业指导、思想教育引导和人文关怀，发现异常情况及时向学院报告。

4.教育教学相关问题咨询可通过“网络教学技术支持服务”群（qq群号：xx）进行沟通交流。

十二小教学计划工作安排

作文]。

第二天到了，王睿源昨天睡得太晚结果今天爬不起来，还在说些梦话，我见拉不起来，便只好给他捎点回来的。

在餐厅，是自助餐。我要了一杯牛奶、一些小笼包和一个小荷特色冰淇淋。吃完后有哪了一杯苹果汁，然后便和便坐在那想事。过了一会蕾羽兄妹、云云和孙雨人围过来，七嘴八舌的叫来叫去。

“ai，你那篇文真大胆！”

“你敢写千川和厉钦慈真厉害！”

“哇塞！我好崇拜你哦！”

……。

小学生作文大全。

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十二小教学计划工作安排

刺眼的阳光，午后的操场，他还是站在那里，但是怎么却都看不清楚他的脸。

半夜3点，又是这个梦。不知道为什么，自从我认识了他，这个梦就一直反反复复出现在夜里。直到现在，成为了我的一个习惯。连梦里都有他的味道，是我自己中毒太深吧。

我和他同一个小学。同一个初中，同一个高中，直到初中还一直是邻居。这真的算是一种缘分吧!从小两家的大人关系都很好。所以，童年我们就在一起玩闹中长大。

“有你这个哥们，我真的觉得很幸运”，在初中前的那个暑假，我对他说道。他一脸无所谓地听完我讲着席话，丢给我一个微笑--“那当然”。

当时的我们还很懵懂……。

初中的生活对我的未来到底有多大影响，那时的我真的无法预料。开学的第一天，当我们满满自信地踏入教室时，发生了一件在当时真的让我始料未及的事情，全班的同学在看到他的一瞬间像炸开锅一样热切的讨论起来。“怎么突然这么吵啊?”他皱着眉头问我。“不知道拉!”我嘴上这样回答，但是我明白是因为他。他长得的确出色，五官极深邃。而且刚刚上初一的他身高就已经将近180，我觉得站在他旁边的我真的渺小平凡到快要消失了。

第一天就在大家不断地问他名字的混乱下结束了。而我们无法想象的初中生活才刚刚开始。

在接下来的日子里，我成为了学习委员，而他则顺利的进入了校篮球队，同时担任我们班的体育委员。极为巧合的是我们又成为了同桌。在他的推荐下，我又进入了篮球队成为经理人。于是大部分的时间我们俩个都在一起。因为这个原因，我几乎没有女性朋友。而女孩子只有让我帮她们捎礼物和情书给他的时候才会跟我讲话。我还充当了媒婆在各个班帮他物色女朋友。每天放学我就把情书念给他听(他自己会扔掉)。他却从来不发表任何意见，不说好也不说不好。

“喂，你怎么搞得啊。还不找个女朋友，真是浪费了你的一张脸。唉，可惜可惜!”终于有一天我忍不住问他。

“不知道，就是觉得她们给我的感觉都不舒服不自然。你干吗非要我找一个啊?”他还是一副满不在乎的样子。

“我，身为你最最最好的朋友，当然是关心你拉!”

时间就在这种平静下过了一年。初二的一天下午在结素篮球训练后，突然他的一个好兄弟塞给我一张纸条。我打开一看，是他这个好兄弟和他在班上传的纸条。“你门俩个每天行影不离的到底怎么回事啊?”“什么怎么回事?”“你到底喜不喜欢她?”“……喜欢……但是我觉得她对我好象没感觉。”

那个下午我不知道自己是怎么走回家的，他喜欢我?他真的喜欢我，还是着只是个玩笑。这些问题一直反复出现在我脑海里好久，但是我一直也没有去问他。我每天不断地提醒自己我们只是好朋友。平静的生活只持续到初二暑假的一天，他突然把我约出来说有事情要跟我说。我怀着一颗惴惴不按的心，他突然对我说”我喜欢你”。我觉得时间在那一瞬真的好象停止了，书里面的故事发生在自己的身上，我觉得好不真实。于是两个小孩子就这样在一起了。

初中到高一，和他在一起的我已经习惯了女生的各种刁难，也有好多次危机，但是我们都坚定地支持下来。我以为我们真的会一直坚持下去，我以为童话故事不是骗人的。我错了。彻底的错了。

一个非常平常的晚上，他送完我回家的路上，他竟然出了车祸。真的太戏剧话了吧!这不可能是真的!我一直觉得车祸这种事情只有在电视里才会出现的事情竟然就发生自己身上，我真的不相信。但是，在我在病房看到他的一刹那，我的思想彻底的崩溃了。

他们全家决定移民到加拿大去治疗他的腿，因为他的伤，我们也没有机会独处，就这样，他以这种戏剧话的形式走出了我的生活。走出了占据我的记忆。

现在的我们……。

现在的他偶尔给我打电话，偶尔在网上视频聊天，偶尔给我发他的照片。

他的伤已经完全康复了，这是我唯一觉得欣慰的事情。

他说远距离的恋爱并不影响什么，但是我明白这只是在安慰我。

我们就这样错过了彼此。我和他，还有可能吗。

星运鉴定团的网友快来投出你们宝贵的一票吧……。

你是否相信美好如童话的爱情?

不相信，相处久了，这样那样的问题就出来了。

不太相信，或许恋爱初期才是如此。

也许有吧，但也不会发生在我身上。

迷信甚至是坚信，我一定会拥有一段童话般的爱情。

星运鉴定团专家建议。

这是一个双鱼与天秤的故事。这个爱做梦的可爱女生是双鱼座的，而这个帅气阳光的男孩子是天秤座。在浪漫上，双鱼和天秤可以说是12星座里数一数二的，也许只有这样的组合，才能谱写出令人羡慕的爱情童话吧。

女生的月亮也是天秤座，而且正好与男生的太阳相合，这是最佳搭档的标志哦!有人说这种日月的合象就是夫妻相。男生的月亮在巨蟹座，是个非常重视过去的人，象故事里这样青梅竹马的恋情，一定是男生刻骨铭心的。

两人在组合盘上太阳合水星，拱木星，也拱月亮，形成两个漂亮的大三角。两人在一起的感觉真诚、美好、轻松、自然，仿佛在和另一个自己相处一样，真的非常让人羡慕。然而也许越美好的感情，越容易碰上命运开的玩笑吧，车祸--让两人之间有了几万公里的距离，让人一下子看不到了未来。

好在两人都还很年轻，17、18的年纪有着太多的变化，如果真心不变，那么一切皆有可能，希望一段美好的感情不会被老天捉弄吧。

开学初工作安排

1、讨论制定教师任课任职、课程表、办公室安排、值日值周表、作息时间表、跟班表等学期初常规管理表格。

2、讨论教师节活动。

日

期

值日。

工

作

内

容

地点。

负责人。

1、

行政会议，讨论新学期工作计划。

会议室。

2、

安排办公室安排、值日值周表、跟班表等。

会议室。

1、各部门行政准备开学工作。

会议室。

1、上午8:30教师报到，召开教师会议，考勤开始(宣布任课任职、办公室安排、值日值周表、作息时间表、跟班表)。

会议室。

会议室。

3、教师回办公室安排座位，整理物品，打扫办公室。

4、上交寒假作业。

1、暑期学习:学习新校歌。

会议室。

2、暑期学习:以办公室为单位进行假期教师读书交流。

会议室。

3、校园卫生打扫、整理。

1、

总务处做好各年级的教材分配工作。

2、

新一年级适应性学习方案确定，并召开相关教师会议。

开学安全工作安排

开学工作安排方案

2月26日上午9：15。

操场。

1.主持词撰写、主持人培训：

2.拍照：

3.队形：

4.活动道具准备：

(1)校门口：气球拱门、威风锣鼓、智慧龙娃，活力狮娃。

(3)缤纷寒假活动展示：一个年级一块展板，2月25日放学前布置完毕。

一二年级：家乡的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)结合红领巾寻访家乡的年夜饭主题活动。

三四年级：结合教育局组织的“童心里的诗篇”诗歌征集展览。

五六年级：剪纸作品、对联、灯笼、中国结、年画展。

(4)学生：开学典礼前在彩纸上写上一句祝福语，署名，折成自己喜欢的`形状，并塞入红包。开学典礼时，可以送给自己班级的，也可以跨班级、跨年级送给其他同学，或者送给老师。学生的彩纸和红包自己准备，各班班主任提前通知学生每人做好准备，每个学生至少准备一个红包。

(5)教师：班主任为班级学生送上祝福红包。开学典礼前，班主任在每张彩纸上写上一句祝福语，署名，塞入红包。

(6)三位校长各自的新年祝福红包、大队长代表全校学生给全校老师的一个祝福红包。(红包学校准备，祝福大队长书写)负责人：

5.活动布置、新闻撰写：

(一)中国鼓开场。

(二)升旗仪式。

(三)赠红包：送伙伴最美的祝福。

1.学生互送祝福：学生将准备好的祝福红包送出。

2.教师赠红包：班主任给学生送祝福红包。

(四)拆红包：与伙伴分享祝福。

1.学生清点自己收到的红包个数，并拆开祝福红包分享祝福。

2.采访，比比谁得的祝福最多。

(五)学生代表赠红包。

1.少先队大队长代表全校学生给全校老师送上祝福红包。

2.大队辅导员xxx老师代收红包，并说几句感谢语。

(六)特别的红包给特别的你。

表彰优秀家长志愿者、优秀家长、及学生。

(七)校长赠红包。

1.金虹霞校长总结此次活动。

2.金红霞校长诵读给全校学生的红包祝福语。

3.三位校长送出红包，大队委代表全校同学接收三位校长的祝福红包。

(八)舞龙表演。

开学典礼结束。

注：如下雨，各班正副班主任在班级中组织学生送祝福红包活动。

开学工作安排

开学教学计划

上学期采取了如下几个教学措施，但是没有抓到位，本学期应该继续做好的'基础上，扬长避短，尽可能使之更有实效性。

1、规范练习本，开始之初就对练习本做了一个格式的规范，本学期开始首先要规范练习本，要求：练习本的样式要规范，首页可以自己题上前言，内容可以是对自己数学学习的要求和总结，提出适合自己的目标，并且一定要强调练习要加强实效，认真书写，采用组内互评和教师抽查的形式来落实，一般抽查到练习本一定要全批全改，并写上针对性的评语。

2、作业本的要求，作业本去掉形式主义，作业本一般变为家庭作业，内容可以分层次布置，以总结性（知识结构图、解题方法总结等形式）、改错本（写明错因）、好题集、问题集、小论文等内容为主，成为学生能力的体现和思维火花的记录本。作业本首先是组内互批，然后教师集中浏览和二次重点批阅。

3、活页资料，要求学生准备好活页纸张，随时整理课堂笔记和数学学习中好的解题方法，以及自己发现的好的数学资料等，可以粘贴于作业本、课本中。每周做一次整理。

4、一日一练，上学期虽然基本上坚持了一日一练，但是监督不到位，很多学生仍然没有养成习惯，本学期重在检查，注意分层，可以是学习中的深化。按照122责任制，各组做好监督，题目采取全班轮流出的形式，但是采用分组制即组长级，组员a、组员b三层，但是检查时采取组长查组员b，组员b查组员a，组员a查组长的模式。一般前一天的中午时间是一日一练出题的时间，当日中午或者活动时间是检查时间，检查必留评语。教师抽查，如果学生落下一天则罚其笔算五道计算题目（计算算式、解方程等），具体负责由检查者负责并监督执行。班中由各组组长轮流负责一日一练的总体实行情况。一般采用值周的形式。

5、122小组合作制，按照考试成绩，划分小组，原来的小组成员不变，但是，每组内的组长可以变换，一般一名组长负责两名副组长，每名副组长负责两名组员，采取组间竞争，组内互相监督、互相学习、共同提高的机制。

七（1）班共42人，相对二班而言，上课学习积极性不是很高，学习自觉性不佳，成绩距离二班有一定的差距，学生两级分化严重，二班学生共有41人，学生相比而言比较活跃，学习积极性高，成绩较为理想，但仍然是两级分化严重，两个班都有数量不少的基础差，对数学不怎么感兴趣，且学习方法、读书习惯、作业习惯都不佳的学生，这一部分学生对图形这一部分的学习难度还少些，而对于代数部分就感觉难度很大，这一部分学生需要在掌握新知识的前提下，加强旧知识的补习，提高学生兴趣，特别是数学的阅读能力、自学能力、思考能力、计算能力。

本学期内容共有七章，其中几何图形部分有三章，分别是角、平行线、平面图形的认识三章，代数部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章还包括综合性的图像与坐标、概率一章，由于部分同学对于上学期的一元一次方程和整式的加减掌握不是很好，所以本学期的衔接空间给同学的也较多，应该充分利用空隙做好差生补习工作，角这一章的教学注意联系学生小学已有的知识，培养学生对概念的学习与掌握，同时注意联系上册学习线段中的知识块：线段的相关概念、表示方法、度量、大小比较、计数、中点等知识，来类比学习或者猜想角的学习（基本上也是学习以上环节，至是中点改为角平分线）；对于平行线这一章要注重培养学生的逆向思维能力，养成逆向思考的习惯，函数的学习是本学期的难点，注重图像和概念的教学和训练，通过一次函数的学习，借助图像给出更复杂的函数的探究思考题目，为后继学习做好铺垫，二元一次方程的学习，要充分复习和联系一元一次方程，两种转化方法和应用题教学是重点，整式的乘法亦是本学期的难点，学习之前一定要复习好整式的加减运算，帮助学生理解乘法分配率的字母运用，去括号仍然是重点训练。基本的图形注意培养学生的探究和观察总结能力，加强学生的走我发现知识的训练。这一章较好不要事先预习。概率中要加强学生的动手实验能力的培养，让他们以小组为单位自己设计展开实验，并做好数据记录和处理，发现结论。

1、学生兴趣的培养，对于入门的学生可以推荐其多读一些相关的图书（事先统计调查图书室的图书，并给学生推荐）可以让其按照自己的模式，直奔主题，兴趣主要在课堂情境导入中加以创新，尤其是对基础差的学生，但是不要过于拘泥于兴趣，兴趣仅仅是佐料，但是可以加强与生活的联系、介绍数学中的美的东西、数学故事、数学知识的历史来源、数学趣闻、数学趣题、班级数学报刊等形式来提高学生对数学的认识和兴趣，对优秀学生的好的解题思路和方法应该加以推广和命名，多创造一些好的情境尽力来激发学生的思考能力和学习热情。寓教于乐是本学期重点探究的方面。

2、差生转化，采用结对子、指导学生方法、重点补习、分解学习等形式来做好差生转化工作，这也是本学期重点做好的工作。做好分层教学工作。

3、认真阅读课程标准和教材，没单元都系统的做好知识图，认真备好每一节课，多与学生交流，每日有固定的批阅学生练习和作业的时间，坚持写教学反思。认真抓好学生学习习惯的养成工作。努力提高学生自主学习能力，打磨自己的课堂教学水平。

4、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，画知识树，使知识来源于学生的构造。

5、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维、逆向思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

开学教学计划

1、会认、会读、会写0到20的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序。

2、认识“”“”和“=”等符号，并会用这些符号表示20以内的数的大小。

3、会比多少、比高矮、比轻重，体验“比”的方法的多样性与合理性。

4、能正确计算10以内数的加减法，逐步达到熟练口算。

5、能正确计算20以内数的加法和不退位加减法，逐步达到熟练口算。

6、经历“数学好玩”的主题实践活动，提高数学学习的兴趣与自信心。

(二)空间与图形

1、会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。

2、能直观辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

(三)统计与概率

1、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类。

时间

安排

教学内容

具体实施内容

9月份

可爱的校园

一、生活中的数

二、比较

三、加减法(一)

(部分)

1.结合具体情境认识10以内数的意义，会认、会读、会写0到10的数，会用他们表示物体个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义。

2.通过比较具体数量的多少的数学活动，获得对“”“”和“=”等符号意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小。

3.经历比多少、比高矮、比轻重等实践操作或数学思考活动，体验比的方法的多样性与合理性，学会有条理地表达和倾听。

4.经历从实际问题抽象5以内的加减法算式，在解释与应用的过程中体会加减法的含义。能正确口算5以内加减法。

10月份

三、加减法(一)

(部分)

整理与复习

1.经历从实际问题抽象10以内的加减法算式，在解释与应用的过程中体会加减法的含义。

2.感受加减法与生活的密切联系，初步理解连加、连减的一般顺序。

3.能正确熟练口算10以内加减法。

4.通过整理加、减法算式，探索其中的规律性，培养与发展数感。

11月份

四、分类

五、位置与顺序

六、认识图形

1.经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类。

2.结合生动有趣的情境或活动，体会前后、上下、左右的位置与顺序。会用前后、上下、左右描述物体的相对位置，建立初步的空间观念。

3.通过对实物和模型的观察、操作、分类等活动，能直观辨认它们的形状是长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

4.经历表示11～20的数的具体操作及其概括过程，初步体会用十进制计数的位值原理，会认、会读、会写11～20的各数，会比较20以内数的大小。

5.进一步体会加减法的实际意义，理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，能进行正确计算。

12月份

七、加减法(二)

数学好玩

八、认识钟表

部分总复习

1.学会20以内的进位加法，逐步熟练口算20以内的加减法，并能解决简单的问题，具有初步的应用意识。

2.经历与同伴交流各自算法的过程中，体会算法的多样性，培养思维的灵活性和独立性。

3.经历数学知识的应用过程，体会数学好玩，提高学习数学的自信心。

4.学会认读钟面上表示整时、半时的时刻，并会用“快几时了”或“刚过几时”等词语描绘时间;经历简单而熟悉的操作活动，体会时间的长短。

5.学会知识整理的方法，初步渗透归类的思想方法。

1月份

复习

总复习

开学工作安排

1、维修物品上报，如桌椅、小床、电器设备等(禹)。

2、制订下学期作息时间及课程表(班主任)上交办公室(王老师)或者假期上传给王老师、石老师。

3、向家长幼儿宣传安全知识，加强暑期幼儿安全教育(各班老师)。

4、登记老师电话号码、家庭地址、身份证号码(电话号码如有变通，请及时联系石馆长)(王)。

宣传养老保险(王老师)。

1、暑期托班的分享活动，确保活动成功，“暑假快乐”(职工大会讨论)。

2、所有资料上交归档，清查班级财产，宝贝的东西全部清空(班主任，孙主任)。

3、安全检查、卫生检查(各班老师、禹老师)，教师离校后关门上锁。(禹老师)。

4、假期回家，教师路途注意安全，不乘坐超载和车况不好的车。游泳注意安全。

1、教室改建工作(石老师，石馆长)。

2、墙面绘画(张咏)(在8月底，安排具体时间，电话通知)。

3、参加拓展训练的老师写体会，开学上交，到空间看拓展照片，选择一张。做好拓展训练汇报展版设计(王老师)。

4、制作缺少的班牌(王)挂班级班牌(禹老师)。

开学工作安排总结

首先、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助。

其次，培养积极向上的班集体，二年级的每个同学的集体荣誉感比较强，上次跳绳比赛，同学们都为自己的班级争光，每个同学都在拼命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：“自己没有表现好，害得红旗要没有了。”同时还不停的用小指点自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。

和孩子们在一起，他们常常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会淘气一些，但是我还是从心里深深的喜欢他们，在我眼里，他们是最可爱的人。

开学教学计划

以《新课程标准》为指针，以本册教材为蓝本，全面贯彻教育方针，凸显“以人为本”，注重培养能力，实施素质教育，为学生终身学习和发展奠定基础，培养适应社会的优秀人才。

1、着力激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

2、开展丰富多彩的语文活动，注重学生语文能力的培养。

3、加强课内外阅读的指导与训练，重视文化熏陶，培养学生健全的人格。

4、适时适当开展语文实践活动，学习观察大自然，观察社会，勇于表达自己的见解，观点鲜明，形成正确的人生观、价值观。

本班学生男生数多于女生数，绝大多数学生来自乡村，性格单纯，天真可爱。但由于生活环境所致，学生普遍基础较差，学习习惯马虎。因此，本学期教学的重点放在正确引导，细心点拨，注重基础，培养能力，强化训练，稳步提高。

1、加强拼音、识字教学，充分利用媒体、趣味活动，渲染氛围，激发学趣。

2、重视语文知识的积累，养成良好的语文习惯，提高语言的表达能力。

3、针对学生差异，把握个性特点，做好培优转差，增强合作意识。

4、注重激发学习语文的兴趣，营造轻松和谐的学习氛围，让学生快乐的学习语文。

5、加强课内外阅读的指导与训练，拓宽学生的视野，丰富学生的文化素养。

时 间 教 学 内 容

第一周 收心教育 1、《大海的歌》

第二周 2、《帽子和鸟窝》 3、《吹泡泡》

第三周 4、《沙滩上的童话》 语文百花园(一)

第四周 5、《山雀》 6、《蜗牛》

第五周 7、《寓言两则》 8、《好伙伴》

第六周 国庆长假

第七周 语文百花园(二)9、《电脑棋手》

第八周 10、《走马灯的奥秘》11、《孩子考科学家》12、《空气在哪里》

第九周 语文百花园(三)13、《古诗两首》

第十周 14、《庐山的云雾》15、《锡林郭勒大草原》16、《赵州桥》

第十一周 语文百花园(四)17、《七颗钻石》

第十二周 18、《平分生命》19、《倾斜的伞》20、《一颗小豌豆》

第十三周 语文百花园(五)21、《群众也在淋雨》

第十四周 22、《珍贵的教科书》23、《神童的秘诀》24、《说话算数》

第十五周 语文百花园(六)25、《古诗两首》

第十六周 26、《父亲树林和鸟》27、《一个小村庄的故事》28、《南极一片净土》

第十七周 语文百花园(七)29、《炎帝创市》

第十八周 30、《年的来历》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒闹海》

第十九周 语文百花园(八)期末复习