优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品,它能够吸引读者的注意力,引发共鸣,展现作者的独特思维和才华。小编精选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作参考和思路。
看未来科学家的照片作文
今天,王老师刚一走进教室,就在黑板上写了“看未来科学家的‘照片’”这几个醒目的大字,看未来科学家的“照片”。顿时,教室里像一把盐撒进热锅里——噼哩叭拉爆炸了!同学们交头接耳,议论纷纷,“王老师怎么知道未来的科学家是谁呢?”“会不会是电脑制作的呢?”“难道王老师能穿超时空?”“……”我们得骑驴看唱本——走着瞧。
王老师请同学们一个一个地上讲台看“照片”,但不能泄露“照片”的秘密。谌信宇紧张地走上了讲台,他小心翼翼地把“照片”从信封里抽出来,躲在讲桌后面一看,脸上一下子笑成了一朵花。王老师的葫芦里到底装的是什么药?同学们一个挨一个地上去了,他们走下讲台时都捂着嘴笑,再一看王老师那神秘兮兮的样子,我更加疑惑了。调皮鬼——肖云颢走上了讲台,他虚着眼,偷偷地抽出“照片”,一看,便哈哈大笑起来,止都止不住。终于轮到我了,我抑制住自己内心的.激动,走上了讲台。我悄悄地把“照片”从信封里取了出来。哇!照片原来是镜子,镜子里的的确确有个科学家:小小的眼睛,大大的耳朵,两个小酒窝,衣服上还有个可爱的米老鼠呢!这不是本人吗?想着想着,我不禁哈哈大笑起来,小学生作文《看未来科学家的“照片”》。我把“照片”塞进了信封,捂着嘴偷偷地笑。
我们一个挨一个地看完了照片,老师问道:“未来的科学家是谁?”“是我们!”大家异口同声地答道。“老师为什么要大家看‘照片’呢?”王老师又笑咪咪地问道。我们沉思了一会儿,老师语重心长地说:“这是老师对你们的殷切希望,未来的科学家就在你们中间。孩子们,世界需要你们,祖国需要你们,努力吧!”听着老师亲切的话语,我仿佛当上了天文学家,陆续发现了几个有生命的星球,还利用“龙凤号”推进器将土卫六推到了近地轨道上,让这颗星球变得生机勃勃。
晚上,我坐在窗前,凝视着灿烂的星空,思绪万千。有志者,事竟成,让我们为心中美丽的梦想去努力吧!
未来科学家的照片作文
《世界五千年科技丛书》真是一本好书,令人爱不释手。书中介绍了罗伯特.奥本海默——伟大的德国科学家、杰出的正义卫士的故事,讲述其作为犹太后裔的出生、其为制止纳粹德国——对原子弹进行了许多次的反复研究,最后获得了成功。
过去,我对科学界知道得很少,读了这本书以后,才知道科学界里的许多发明都是由科学家们为了保卫国家而发明创造的。我多么渴望当一名科学家呀!当了科学家就可以为国家出一份力。
如果我从小保持真确的科学观点,并且坚持不解。我想,我就是一名科学家。在那时,我会把科技推向更高峰。我想把房屋改造成与树融合在一体的树屋。因为树木有维护生态平衡中起着重要作用,具有制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音等功能。并且不用浪费资源。还有就是屋内排放出的氧气可以让人更好地吸收。我还想在汽车的排气管里量身制作一个转换器。这个转换器的主要功能是将汽车中排出的废气转化成清新的空气,对环境起了环保作用。
《世界五千年科技丛书》通过介绍古今中外著名的科学家和发生在科学家身上一件重大的事情,来反映科学家在思想上有独立思考、敢于怀疑、勇于创作的科学精神。这种精神值得我们去学习。我会多看科学书和去探索奥秘,我相信在行走科学之路上的我会学到许多的知识,然而我就是未来的科学家!
看未来科学家的“照片”作文
在一个五彩斑斓的世界里,有一个充满幻想的女孩,那就是我——未来21世纪的伟大的科学家。
如果我长大后真的成为了伟大的科学家,我会发明很多的东西。如:筷子、房子、家具等等,这些东西都是多功能的。我先给你们介绍一下多功能筷子吧:这种筷子使用废旧材料做成的,使用简单、方便。再说说家具吧:这种我发明的家具不仅能上我们更加简便的去做一件困难的事情,还能上我们更加快捷。
我设计的'房子能防御沙尘暴和地震等等多种大型的灾害。如果你想下班后洗澡,你只需要按下蓝色按钮,它就会定时给你放水洗澡;如果你下班回家有些晚了,它给你放的水也不会凉,只有你下班回来之后,水才会慢慢的凉。
如果你买下这种房子,我们还会给你们送给你们几个机器人。这种机器人不花费材料,它只要吃下垃圾就能充电了。他会帮你做任何事情,但它也是有分辨能力的,它不会帮你做坏事的。你如果出去干活儿了大门你却没有关,机器人就会自动跑到大门前,把大门关起来的。如果你干活回来了,你就可以开单门进去了,但是你在开大门之前你要做一件事情,那就是:必须把你自己设定的问题回答正确,并按下手指纹,就行了。你走进走廊里,就会闻见一种你不知道的味道,这种味道是对你的身体是无害的,反而是对身体更加健康的。机器人还有一种功能:按摩身体。如果你玩电脑玩累了,他就会自动帮你按摩的。
如果我长大后真的成为了一名伟大的科学家,我一定会实现我要发明的东西的。
看未来科学家的照片作文
最后老师决定将这个礼物公布于众,我们都紧盯着那张报纸,老师拿开报纸,哈哈,原来是一面镜子呀!哦,原来未来的科学家就是我们自己啊!
老师语重心长地说:“只要你们现在奋力学习,就一定会成为未来的科学家的。”
对呀,世界上那些科学家不都是靠自己的辛勤劳动才获得成功的吗?
“叮铃铃”上课了,老师笑眯眯地走进来,神秘地说:“今天我们来看未来科学家的照片,好吗?”咦?沈老师的葫芦里卖的什么药,一个小小的`盒子怎能装下那么多的科学家?真是笑话!虽然半信半疑,但我们还是一个劲儿喊:“好!”
终于轮到我来揭开谜底了。我迫不及待地抢上去,俯下身子,低头往盒子里一看。什么呀!分明是一面方方正正的镜子,哪有什么照片?老师该不会在开玩笑吧?我又左看右看,上看下看,横着头看,侧着头看,瞪大眼睛看,眯着眼睛看。目光在盒子的四处仔细搜查过了,但除了镜子外,一无所获。老师一本正经地问我:“看到了吗?”我皱着眉头,挠挠脑门,茫然地回答道:“没!”老师听了忍俊不禁:“再动动脑筋!”我又看看镜子,里面的小朋友头发短短的,眼睛炯炯有神,门牙旁的两颗牙齿还漏气了。这是我呀,我是小学生,不是什么科学家呀!哦—我明白了,心里一亮,原来老师想让我们好好学习,天天向上,成为真正的科学家。我从迷惑中清醒过来,心领神会地跑回了位置。
接下来轮到机灵鬼张健了。他匆匆忙忙地跑上台看了又看,灵机一动,眼睛一转,便明白了其中的奥妙,咧开大嘴“哈哈哈哈”地跑了下来。
同学们依次都看完了。老师盖上了盒子说:“你们看到了吗?”我们齐声回答:“看到了!”“只要你们好好学习,就能成为科学家的。”
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看未来科学家的“照片”作文
今天上午第二节是语文课,张老师要与我们谈谈树立远大的理想的问题。一道柔和的阳光透过明亮的玻璃照在黑板上,黑板上写着“看未来科学家的照片”几个大字,让我们觉得非常神秘。
我们都往教室门外瞅着,急切地盼望着张老师早点来。张老师来了,她手里拿着一个信封。我们好奇的看张老师。张老师说:“同学们,今天我们要看看未来科学家的照片。”老师刚说完,同学们便三三两两地议论开了:未来科学家是什么样子呢?有的说不知道,有的说应该是……。大家你一句我一句,不知听谁的好。“快让我们看看吧!”我差一点儿冲老师喊出来,老师好像明白了我们的意思,便对我们说:“下面我叫同学们一个一个上来看,看完的同学要保密,不许对别的同学说你看到了什么。”老师神秘的话让我们更加兴奋,大家按照老师的要求开始逐个到台上去看。
吴欢看完激动的回到座位上了;刘安捂着嘴下来了;王尚咬着手指头下来了;陈兰走上讲台,看的时候,她吃惊地张开了嘴巴,本来就很大的眼睛就更大了。接着,其他同学依次上去看,可是每个人下来的时候,脸上都有一种难以描绘的表情,兴奋、沉思、惭愧、憧憬,好像什么都是,又好像什么都不是。终于轮到我了,我怀着好奇心飞快得跑上讲台,啊,我的妈呀!这位科学家怎么和我长得一样!我揉了揉眼睛,又仔细看了看,一头乌黑的短发,小小的眼睛,蓝色的校服,这的的确确是我。“我要成为科学家了!”,一个不可思议的念头飞过我的脑海。
全班同学怀着兴奋的心情看完了“未来科学家的照片”,老师问我们看到了谁?大家异口同声地答道:“看到了自己!”此时此刻,我们似乎明白了张老师的想法,我们从张老师殷切的目光中看到了希望,埋在心中理想的种子发芽了。
看未来科学家的“照片”作文
未来科学家的照片今天,李老师神秘地对我们说:“我这里有一本相册,里面珍藏着许多未来科学家的照片,请你们来看看吧。”我非常惊奇,心想:李老师怎么会知道未来科学家是谁?李老师不会是算命的吧?还是上去看看再说吧。首先舒柯南大摇大摆地走上了台,他一看,捧着肚子哈哈大笑,第二个人上台了,他一看,揉了揉眼睛,把眼睛瞪的'大大的然后又笑的前俯后仰。我心想未来科学家有那么好笑?难道他有六条腿,四只眼睛吗?我恨不得马上冲上讲台看个究竟。这时李老师说:“谁还想上来看看?”我高高的举起了手,老师叫到了我。我高高兴兴的走上了台,我往相册一看,不由得抬起了头,这时李老师问:“这个科学家帅不帅?”我点了点头,老师又问;“这个是不是未来的科学家?”我回答:“不知道,但愿是吧。”其实,这本相册里是两面镜子,李老师为什么要我们看这本相册,因为要让我们好好学习,努力成为未来的科学家。未来科学家的照片作文350字。
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看未来科学家的“照片”作文
今天,龚老师神秘地走进教室说:我知道未来科学家的样子,我还有他(她)的照片呢!说着就请我们欣赏未来科学家的图片,大家又惊又喜,心里充满疑惑,他(她)到底长什么样子啊?有的人还在猜他(她)的服装样子,我暗暗地想:未来科学家兴许在我们班中间。
开始了,同学们一个一个跑上讲台……回到座位,我看着他们,有一种跃跃欲试的感觉,轮到李婧了,她慢慢地走上讲台,身子稍稍向前一探,全神贯注地欣赏未来科学家的模样,突然眼睛一瞪,好象受到了惊吓一般,走下讲台时双手捂住嘴,想笑又不敢笑......怎么回事?我心中起了一些小问号。
轮到纪天驰了,他走上讲台,头向前倾了一些,目不转睛地看着图片,突然向后退了几步,没站稳就跌了一跤,摔了个四脚朝天,他还不死心地爬起来再向前看一下,才面带尴尬地走下讲台。
还是龚老师为我们揭开了谜底,原来未来科学家就是我们自己!这件事让我明白了,其实我们的未来就掌握在自己手中,要由自己来创造!小时侯多读对自己有益的书,长大了便可以成才,科学家也是小儿科嘛!
看未来科学家的“照片”作文
今天,爸爸拿来一本相册,神秘兮兮地对我说:“黄蕊,你想不想看未来科学家的相片呢?”正歪坐在沙发上看书的我立刻来了精神,饶有兴趣地说:“怎么个看法?是坐时光机去,还是你变魔术?!”我和爸爸的对话引来了妈妈和外婆的好奇。妈妈漫不经心地说:“什么呀!”外婆也疑惑地问:“怎么个看法呀?”
爸爸摇摇头,一脸无辜地说:“大人是看不出来,小朋友就知道了!”外婆说:“就让我看一眼,我保密,我绝对不跟别人说,可以吧?”妈妈也来了兴趣,说:“我保密,我也要看!”爸爸故作为难地说:“可以是可以,但你们一定要保密!”我、妈妈、外婆异口同声地说:“好!绝对保密!”
爸爸拿出一副领导的架式,像发表演说一样,说:“既然你们都要看,可以,我来排顺序。怎么排呢,按年纪来排,外婆第一。”我们都在猜谁是第二。我想,根据“尊老爱幼”的原则,肯定是我。没想到爸爸一锤定音:“妈妈第二,黄蕊第三!”我在心里呐喊:“为什么!为什么!”可也只好作罢!
我和妈妈站在旁边等外婆看。外婆接过相册,慢吞吞地戴上老花镜,翻开来,看着看着,竟然笑起来了。我的心里此时是十五个水桶打水――七上八下!
轮到妈妈看了。妈妈接过相册,一看,又抬头瞄了我一眼,扑哧一声,也笑了出来。我的心里像千万个猫爪子挠――痒痒!
看未来科学家的“照片”作文
今天的一堂语文活动课真是令我永生难忘,因为我看到了一张未来科学家的照片。你猜猜这位科学家是谁?告诉你吧,就是我自己。现在我就告诉你事情的来龙去脉。
一上课,陈老师就在黑板上写了几个字“看未来科学家的照片”,搞得同学们“丈二和尚——摸不着头脑”,用疑惑的眼光望着老师。胆大的就七嘴八舌地议论起来,“还没到未来,怎么能没到未来,怎么能看到未来科学家的照片?”“不可能的,肯定在耍我们!”“不知道陈老师‘葫芦里卖的什么药’!”……我也对同桌说:“陈老师真会耍花招,上次表面上让我们给他提优点,实际上是为了教育我们‘同学之间,不要死盯住别人的缺点,要善于发现别人的闪光点’,这一次不知又想教育我们什么?”正当我百思不得其解时,陈老师开口了:“请大家安静下来,我这个信封里有一张未来科学家的照片,想不想看?”“想!”同学们兴致盎然地齐声答道。“那我现在先把要求讲一讲,按学号一个一个轮流看,看好后不要告诉下面的同学,否则就看不到真正的科学家了,好吗?”“这下,学号是‘1’的陈超可以首先大饱眼福了。”我暗自想着。可不知为什么,他上去看过后竟捧腹大笑起来。这一来,其他同学更急不可待了。但是,所有的同学看到“照片”后都会忍不住笑起来。到底是谁呢?我的好奇心鼓动着我,真想立刻上去看一看,到底是什么人,为什么同学们看后都会笑呢?终于轮到我了,我迅速地站起身来,跑上讲台低下头,急切从信封拿出“照片”,定睛一看,我的妈呀!原来是一面镜子,镜子里面还有我呢!难道我是未来科学家的照片吗?陈老师拍拍我的肩膀说:“看好了吗?”我赶紧把“照片”塞进信封里!笑着回到了自己的座位上,后面的同学马上小声地问我:“到底是谁呀?”我不做声,只是暗自好笑。等所有的同学都看完了,陈老师问道:“同学们,未来科学家到底是谁?”同学们异口同声地说:“是我们自己。”陈老师又说:“同学们,你们知道我为什么要让大家看这些照片呢?”顿时,教室里特别安静,陈老师接着说:“是我对你们每个同学都寄予了殷切的希望。”
晚上,我躺在床上辗转反侧,陈老师为了让我们从小心怀大志,是多么用心良苦啊!
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看未来科学家的“照片”作文
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的看未来科学家的“照片”作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
今天,王老师刚一走进教室,就在黑板上写了“看未来科学家的‘照片’”这几个醒目的大字。顿时,教室里像一把盐撒进热锅里噼哩叭拉爆炸了!同学们交头接耳,议论纷纷,“王老师怎么知道未来的科学家是谁呢?”“会不会是电脑制作的呢?”“难道王老师能穿超时空?”“……”我们得骑驴看唱本走着瞧。
王老师请同学们一个一个地上讲台看“照片”,但不能泄露“照片”的秘密。谌信宇紧张地走上了讲台,他小心翼翼地把“照片”从信封里抽出来,躲在讲桌后面一看,脸上一下子笑成了一朵花。王老师的葫芦里到底装的是什么药?同学们一个挨一个地上去了,他们走下讲台时都捂着嘴笑,再一看王老师那神秘兮兮的样子,我更加疑惑了。调皮鬼肖云颢走上了讲台,他虚着眼,偷偷地抽出“照片”,一看,便哈哈大笑起来,止都止不住。终于轮到我了,我抑制住自己内心的激动,走上了讲台。我悄悄地把“照片”从信封里取了出来。哇!照片原来是镜子,镜子里的的确确有个科学家:小小的眼睛,大大的耳朵,两个小酒窝,衣服上还有个可爱的米老鼠呢!这不是本人吗?想着想着,我不禁哈哈大笑起来。我把“照片”塞进了信封,捂着嘴偷偷地笑。
我们一个挨一个地看完了照片,老师问道:“未来的科学家是谁?”“是我们!”大家异口同声地答道。“老师为什么要大家看‘照片’呢?”王老师又笑咪咪地问道。我们沉思了一会儿,老师语重心长地说:“这是老师对你们的殷切希望,未来的科学家就在你们中间。孩子们,世界需要你们,祖国需要你们,努力吧!”听着老师亲切的话语,我仿佛当上了天文学家,陆续发现了几个有生命的星球,还利用“龙凤号”推进器将土卫六推到了近地轨道上,让这颗星球变得生机勃勃。
晚上,我坐在窗前,凝视着灿烂的星空,思绪万千。有志者,事竟成,让我们为心中美丽的梦想去努力吧!
未来的科学家作文
那个高高的鼻梁上架着一副红色眼镜,那双大大的眼睛里布满了血丝,那一头蓬乱头发,衣服暗淡,那个皮肤粗糙的人是谁?那就是20xx年的我——李岚博士,我成了世界鼎鼎大名生物科学家。
一天,我正在实验室里做实验,我正在做生物基因转变一种物种变成另一种物种的药。新药散发阵阵香味。我的好朋友郑雅匀来了,我没注意到最爱吃糖郑雅匀误把变成小鸟的药当作新型糖果吃了。随后,郑雅匀就变成了一只小鸟。“耶,我终于成功了,太好了!”我高兴地叫道。“糟糕!”我急忙带上恢复药剂,立即也吃了一颗药丸,我瞬间变成了一只小鸟。
我和郑雅匀一起向外飞去。外面到处都很脏,河水发黑,散发出一股恶臭味,河面上到处都漂浮着垃圾。高楼大厦耸立着,不见一棵真正花草树木。仅有的绿色都是水泥做的大树刷上油漆……“现在的环境真差啊!”我说道。随后我让郑雅匀吃了恢复药剂变了回去。而我则继续向前飞,飞呀飞呀,终于飞到了一小片树林。
我衔回一片绿叶飞回到实验室,并恢复了原貌。将绿叶生命因子析出,再加人了三滴我发明基因培养液,添加很清澈甘甜纯净的无污染雪山源头之水,再加入了一些材料。精心培育,最后我发明出了“恢复绿化液”。
第二天,我将“恢复绿化液”洒向空中,顿时,树木长出来了,小花小草也长出来了,可高兴了!小鸟们飞上了蓝天,各种小动物都恢复活力。
后来,我又发明了“河水快速恢复液”;河水变清了,小鱼们在河里欢快的游着。针对雾霾天气发明“废气改良液”……我的发明让人们过上了幸福快乐的生活。
这就是我,我就是一位伟大的科学家,为人类造福的科学家。
未来科学家作文
瞧,那不正是我吗!而且是二十年后的我,这时我已经是一个举世闻名的人物了。我研究了一架宇宙飞船,它的名字叫:“神舟猛虎号”,它的身上刻着中国国旗和一只中国特有虎种“东北虎”。
同我一起研究这架飞船的还有两位科学家肖文宇和梁浩楠(我现在的同学),还有我的`助理机器人迈克(我研究的超智能机器人),当然还有许许多多工程技术人员。
现在“神州猛虎号”制造成功并通过了实验。它的速度与光速相媲美并且它可以用各种光能转化成自身用的能量,飞船内部设施可以将人类呼出的二氧化碳转化成氧气,并且解决了人体在太空失重这一难题。
现在我们要用它去火星建造火星地球村,没过半秒钟“神州猛虎号”就到了火星最大的航空基地——中国航空城。首先,我让肖文宇和梁浩南吃下我发明的宇宙药丸,这种药丸能提供人类一天需要的氧气,然后再让他们穿上飞船配备的航天服,这种航天服能保护航天员不受宇宙射线的伤害,还能防止人类细胞组织的变异。
我们到了火星表面,经过考察发掘,找到了一些样品并做了记录。我们发现有些物质还没被我们人类发现过。与此同时也为“火星地球村”选取了最佳地址。
回到地球,我写了论文,获得了我们的第125个诺贝尔奖!
宇宙之大有无穷无尽的奥秘等待我们去探索,愿我的“神州猛虎号”带领我们建造新的火星家园,发现更多宇宙的神奇。让我的“神州猛虎号”享誉世界!
未来的科学家作文
今天在车上,我问爸爸:“爸爸,你知道以光速从银河系的一边到另一边需要多少时间吗?”
“好几年吧。”爸爸回答说。
我说:“要走十万年呢!”
爸爸又说:“要是能让人利用虫洞从银河系的一边到另一边不用十秒就能达到的话,那该多厉害呀!如果发明这个的人是我儿子就好了。”
什么,爸爸的儿子。那不就是我吗?我一听,就来了兴趣,回到家拿起一张白纸就画了起来。唰唰唰……不一会儿,就大功告成了。步骤是:用人造电、磨钢铁的火花、摩擦后的静电合成的电力能量,再从黑洞里提取元素,将一部分电力能量与黑洞元素混合成为激光。用羽毛、石头、钢铁制成的虫洞列车,把激光以圆形散步在地球上空。再用太空吹风机把中间吹薄,把剩余的电力能量射入中心,利用镜子折射原理把虫洞的另一端射到银河系的一边,再按以上步骤,把列车开进去,放上镜子,就能从银河系的一边到另一边了。
我讲给爸爸听时,爸爸很高兴,对我竖起了大拇指。我心想:我一定要把它变成现实!
未来科学家作文
今天,我们在小小作家班上玩了一个游戏——“和未来科学家见面”。
这时,老师手拿一个盒子走了进来。老师说:“你们想知道未来科学家是谁吗?”我们一齐喊到:“想!”老师慢慢的打开了盒子,神秘地说:“想看吗?想看的同学请举手。”我们都急切地高高地举起了手,许诺言还举起了两只手,头伸得老长,想看看盒子里到底是什么。
老师笑着说:“盒子里藏的是未来的科学家,想看的同学请走上前来才能看到。”我们都感到不可思议:“怎么可能?科学家怎么可能这么小,还躲在盒子里?”顾先文同学第一个冲了上去,她看了一下,先是吓了一跳,后来又笑了起来。第二个上去的是许诺言,他兴高采烈的一蹦一跳地跑了上去,想看看未来的科学家到底是何方高人,可他走近盒子一瞧,不禁失声地叫了起来:“原来是这样啊!”
轮到我上去看了,我慌慌张张、满心疑惑地走了上去,偷偷地住盒子里一看,心里想:“未来的科学家竟然是我?太不可思议了!”后来同学都争先恐后地走了上来,看了之后,他们先是呆了一下,又来都笑了起来。
我明白了,老师是想告诉我们,我们每一个人只要通过自己的努力,好好学习,肯动脑筋,刻苦钻研,将来都可以成为一名科学家的。
你想知道老师的盒子里到底藏的是什么吗?
未来科学家读后感
你看过未来科学家的相片吗?知道未来科学家长什么样吗?你肯定不知道,如果想知道的话,请让我来一一的告诉你吧!
今天,老师带着充满神秘的眼神走进教室,告诉我们大家看“未来科学家的相片”说到这里,班里顿时鸦雀无声,同学们面面相觑,一脸疑惑。
大家提出了五花八门的问题,有的同学就问:“什么,未来科学家,是男是女,中国人,还是外国人?”“老师,您有时光机器吗?您怎么可以确定照片中的人,一定是一位科学家呢?”“不着急,不着急,那位同学要上来看一下呢?”同学们争先恐后地举起手来,生怕自己不是第一个看到的,“看是看,但不要说出去,如果说出去的话,可就没有什么悬念了。”老师又补充道。
经过多次举手,终于轮到让我看了,在走上讲台的那一瞬间,我在想,那位科学家一定是一位知识渊博,满腹经纶的老爷爷,老奶奶,大哥哥或大姐姐。想到这里,我早已经到老师面前,说着,老师从口袋里拿出一个信封,又从里面拿出了那张照片,我看了后目瞪口呆地望着老师,只见照片上露出了一个骨瘦如柴的小孩,那个人就是我,和你直说了吧,其实信封里并不是照片,而是一面镜。
当全班同学都看完后,同学异口同声地向老师提出疑问:“您骗人,我们怎么会是未来的科学家呢?”
其实老师没有骗我们,他以这种形式寄予了殷切的期望,对我们是一种鞭策。只要我们从现在开始,一直努力的学习,把所学的知识不断升华,我相信大家都会成为未来伟大的科学家。
未来科学家读后感
读后感。
看了《未来科学家》的一系列杂志后,让我十分着迷,原来我们生活的世界有这么多的奥秘,从书中我了解了在野外野营时要注意的问题;还了解了人类脑袋、脊椎的一些知识;并学习到自然界中的许多的知识。
《未来科学家》里有一个个有趣的故事,每一个故事都会告诉我们一些道理和知识。我仿照“自制小喷泉”的故事,自己还制作了一个小喷泉,用一个饮料瓶,第一步是往瓶子里吹气,使瓶子里气压增加,把水“挤”出来;第二步是在外面倒开水,使瓶内的空气体积受热膨胀,把水“挤”出来。《未来科学家》还通过漫画的形式告诉了我们鼻子的作用、毛毛虫的防身术….
《未来科学家》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往,知识也增加了。我觉得《未来科学家》是值得阅读的好杂志,只要认真地阅读一下,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。
未来科学家读后感
我是一只货真价实的小书虫,生出来就是为了看书。走进我的卧室,你马上就能看到那一箱子一箱子的书。呵呵呵,这都是我的收藏。当然,这些书里绝对少不了我的“老师”:未来科学家了。下面,我就带你去看看吧。
未来科学家里面介绍了一些植物、动物,有一期介绍了我喜欢的猪笼草。猪笼草拥有一个独特的吸取营养的器官——捕虫笼,捕虫笼呈圆筒状,下半部稍大,笼口上有盖子。因为形状像猪笼,所以称为猪笼草。它能散发一种好闻香味,把一些小昆虫吸引过来,粘在它的小“笼子”里,然后它在慢慢享受。在杂志中,当看到一些大型动物欺负小型动物时,我就会为它们打抱不平,我对爸爸说:“这不就是以大欺小么!为什么要吃它们?它们长的多可爱啊!爸爸语重心长地对我说:“自然界中,这是生物存活的规律,所以不讲什么以大欺小。”听了爸爸的话,我才明白过来。
这本书里不仅介绍了许多知识,还讲了许许多多动人的故事。
有一期里讲了一个故事,名叫《酒屋》。讲的是一个造酒的老板娘的故事。这个老板娘是镇上唯一一个会造酒的人,而且她造的酒很神奇,能让人喝一口就温暖一整个冬天。有一次,“我”到那家酒店去喝酒,无意中听老板娘讲出自己儿时的故事:有一年的冬天,也是下着大雪,那个时候,我还是一个小小的姑娘。
在一年的xx月(下)刊中,介绍了许多宝石,有被誉为宝石之王的红宝石,有会变色的蓝宝石,有罕见的祖母绿宝石,有友谊象征的黄晶石,有典雅的紫晶石,有晶莹的碧玺……其中,我最喜欢紫晶石,因为它典雅,高贵,美丽。紫晶石的颜色有很多,但以紫色的最为著名。
这本未来科学家告诉了我许多知识及动物之间的秘密。它是一本好书。我喜欢《未来科学家》这本小小的杂志,希望同学们都读一读,多长一些知识。
我的未来是科学家
现在是2030年,中国的科技突飞猛进,在众国家中能笑傲群雄,我们的祖国越来越繁荣富强,众科学家齐心协力,创造出了无数历史性的高科技产品,在科学界上添了一朵朵锦花。我发明的产品也不可计数,下面我就来列举几项吧!第一件“万能座椅”,它的用处可大着呢!这款产品对于老年人是再适合不过的了。首先,它可以根据气候变换而自动调节椅垫的温度,柔软舒适。两旁的檀木扶手上都分别有按钮,能够通过语音告诉你时间、日期,甚至能作为备忘录或小闹钟,提醒您该做什么;还可以为你提供一些服务,比如你想喝咖啡,说一声它就会从扶手顶端伸出一张迷你小桌子,然后还能自动清理。最吸引人的还是它能够根据你的需要改变椅子的种类,无论是轮椅摇椅吧台椅办公椅沙发椅,甚至于儿时的木马玩具,你只要按下按钮,就能过足了瘾。还有“超能大脑设计师”,这个产品可以说是建筑学家的福星了,只要将仪器的连接线上的小圆钮贴在太阳穴处,仪器的显示屏上就会缓缓地、如同魔法般地生出大脑中设计构思的基础图。这项发明为建筑界做出了巨大的贡献,这可是我最得意、最骄傲的发明之一呢!我也因为这项发明而获得了诺贝尔奖。我还发明了“背肩式雨伞”、“全能型服务机器人”、“隐身斗篷”、“超能背包”、“多功能太阳帽”、“极限饮料”……忽然,一阵闹钟声将我吵醒。原来这是一场梦!我暗下决心,一定要好好学习,因为我知道没有行动一切美梦都成了泡影。在明亮的灯盏需要火把来电;再优美的曲调需要人唱才能扣人心弦;再美好的梦想只有付诸于行动才可能实现!我坚信:我的未来不是梦!
未来的科学家作文
今天的课上,王老师对我们说:我有一个魔镜,它能让你看到一位独一无二的、最有魅力的、未来的科学家,未来的科学家。我听了,觉得很好奇,想:老师的魔镜是从哪来的?魔镜又是什么样的?科学家又是什么样子的?魔镜是怎样预测出未来的科学家是谁……这一个个问题困扰着我,把我弄得头昏眼花。
突然,老师说了话:谁想第一个看?我们大家都举起手来,最后老师还是叫了刘唱一。刘唱一兴冲冲地走上讲台,看了起来。看着,看着她笑了,老师问她:看见了吗?看见了她笑着回答到,又笑着跑了回去。我更好奇了,想:科学家对她说了些什么,使她笑得那么开心呀?之后老师又让我们一个个地上前去看,去看看未来的科学家长得什么样?好不容易该我看了,我快步走上前去,看了起来,忽然发现镜子里有一个大眼睛,小嘴巴的小孩。哦,原来未来的科学家就是我呀。
我乐了,原来老师是要通过魔镜来给我们在心里树立一个好好学习的信心和自信呀!同时,我明白了一个道理:一个人,从小就要努力学习,长大了才能成为未来的科学家!所以从现在起我就要好好学习,长大以后,做一个科学家。叮铃铃,上课了,林老师迈着轻快的步子走进了教室,神秘地说:我带来了一件礼物给大家。同学们都在猜想会是什么呢?是未来科学家的照片。同学们议论纷纷,有的说是爱迪生转世,有的说是老师有特异功能,能看见未来的科学家。大多数的同学都在观望。
那张照片上又是个什么人呢?同学们又议论开来,有的说是一段文字,有的说是一面镜子等等。最后老师决定将这个礼物公布于众,我们都紧盯着那张报纸,老师拿开报纸,哈哈,原来是一面镜子呀!哦,原来未来的科学家就是我们自己啊!老师语重心长地说:只要你们现在奋力学习,就一定会成为未来的科学家的。
对呀,世界上那些科学家不都是靠自己的辛勤劳动才获得成功的吗?叮铃铃上课了,老师笑眯眯地走进来,神秘地说:今天我们来看未来科学家的`照片,好吗?咦?沈老师的葫芦里卖的什么药,一个小小的盒子怎能装下那么多的科学家?真是笑话!虽然半信半疑,但我们还是一个劲儿喊:好!
沈老师先给我们讲了看照片的注意点,便打开了盒子让我们看。有趣的是同学们总是好奇地走上台,一会儿又捂着嘴笑嘻嘻地走下来。想问问到底看到了什么,可他们都大摇其头,不肯透露。我想,看照片有什么好笑的,莫非是照片里的科学家把奶油弄得一头都是,把果汁洒得衣服上湿漉漉的?终于轮到我来揭开谜底了。我迫不及待地抢上去,俯下身子,低头往盒子里一看。什么呀!分明是一面方方正正的镜子,哪有什么照片?老师该不会在开玩笑吧?我又左看右看,上看下看,横着头看,侧着头看,瞪大眼睛看,眯着眼睛看。目光在盒子的四处仔细搜查过了,但除了镜子外,一无所获。
我们齐声回答:看到了!只要你们好好学习,就能成为科学家的。
未来的科学家作文
写作课上,老师告诉我们,要和一位未来的科学家见面。一说起科学家,我的脑子里就想起了牛顿、爱迪生。我想,这位科学家一定身材高高的,穿着长长的白大衣,戴着一副厚厚的眼镜,看上去很有学问的样子。
老师说:“这位科学家在未来将最具有魅力,他的照片就在我的魔镜里,谁想先来和他见个面?”
罗怡斐有幸第一个被老师邀请上了台,他激动地走向讲台,往魔镜里一看,忍不住抿着嘴笑了。这位科学家长得一定很好笑吧?我更加迫不及待地想看看他的庐山真面目。
第二个上台的是罗浩齐,他兴奋的往魔镜里看,“扑哧”一声,哈哈大笑起来,他越看越觉得好笑,眼睛都眯成一条缝了。看到这情景,我有点坐不住了,恨不得马上冲上去,去见见这位神秘的科学家。
终于轮到我上台了,我赶紧往魔镜里一看,天哪!出现在魔镜里的人,长着大大的眼睛,小小的鼻子,长长的头发,那不是我自己吗?我恍然大悟,原来,那位最具魅力的科学家就是我呀!
同学们一个接一个地走上讲台,看到魔镜的一刹那,有的捂嘴偷笑,有的故作镇定,有的呆呆发愣,还有的咧开嘴大笑起来。我知道,他们和我一样,都在魔镜中看到了自己。
我以后一定要好好学习,当一名真正的科学家。
未来的名人照片
昨天,叶老师做了一个梦,梦见一位慈祥的老爷爷给了我们班上的叶老师未来的名人照片。于是,叶老师就收了。叶老师想明天给我们班上的同学看。
于是今天,叶老师高兴地说:“我把未来的名人照片带来了。”于是同学们像热锅上的蚂蚁议论纷纷起来。“我知道里面是什么东西”那个人装作神气的样子说。有的人说:“我想看,我想看。”有的人说:“我想知道未来的名人是不是我。”有的人还说:“我才不想知道呢,有什么好奇的。”于是,叶老师说了上来看时只能看不能说的规矩。大家兴高采烈的连连答道:“好好,我们一定会做到的。”
谁坐得最好谁就先上来,于是老师叫了一位女同学,那个女同学笑眯眯地走上来了,她心里又紧张又兴奋,那个女生一看心里得意洋洋的笑了,我想:这个女生是不是看到了自己的照片。又有一位同学上来了,只见那个同学很自信地走上来,一看什么也没说就走了下去,很快就轮到我了,我看了一眼,心里哈哈大笑,我的嘴巴笑得像一个小小的圆圈。又有一位同学上来了,那个同学说了一声:“唉!”就走了。又一位同学上来了,那个同学一看,只见她的脸上有无限的喜悦。很快时间就过去了,我还是在那里哈哈大笑。我想:今天真有趣,我很开心。
通过了这次活动我懂得了一个道理:只要努力我们也可以当名人。