心得体会是对所做过的事情的回顾和总结，可以帮助我们更好地发现自身的优势和不足。在这里，小编为大家整理了一些精心挑选的心得体会范文，供大家欣赏和学习。
阅读思政类书籍心得体会
思政类书籍是现代大学教育中不可或缺的组成部分，阅读这类书籍是培养学生综合素质、塑造正确价值观的有效途径之一。在过去的一段时间里，我认真阅读了《乡土中国》《人间词话》《从物质到精神》等思政类书籍，通过这些阅读，我不仅了解到了社会的现实和历史的智慧，也对个人的发展、社会价值等诸多问题有了深入思考。
第二段：全面的社会了解。
在阅读《乡土中国》的过程中，我深刻感受到了中国农村的现实情况和乡村发展的机遇与挑战。书中的乡土事例、农民命运的叙述以及对传统文化的解读，都使我对中国农村有了更加全面深入的了解。农村问题是整个社会问题的重要组成部分，关注农村也就是关注社会的未来发展。作为一名大学生，我应当关注社会热点、了解社会现实，以便为未来的发展做出正确的选择和决策。
第三段：审视自身的成长。
《人间词话》这本书有着广泛的影响力，它通过一位文艺大师的视角，对中国传统文化进行了深刻分析和评判。在阅读这本书的过程中，我反思了自己对待文化的态度。我深感自己作为一名大学生，应当学会欣赏传统文化，传承和发扬中华优秀传统文化，而不是只盲目追求西方的流行文化。通过对诗词的学习和理解，《人间词话》让我重新认识到传统文化优秀之处，激励我对自身成长有了更高的要求。
第四段：思考社会的价值观。
《从物质到精神》是一本探讨社会发展和文化传承的理论著作。在阅读这本书时，我思考了社会发展中，物质文明和精神文明的关系。作为大学生，我们应当有更广阔的眼界，不仅要关注物质的追求，也要注重精神层面的提高。只有修身齐家治国平天下，才能实现全面发展的目标。通过对书中观点的理解和思考，我认识到了个人的发展和社会价值之间的辩证关系，明确了自己在社会中的责任和使命。
第五段：总结。
通过阅读思政类书籍，我收获了很多。不仅加深了对社会的认识和对自我定位的思考，还对个人的人生价值和社会价值有了更深刻的理解。思政类书籍不仅是知识的积累，更是精神的陶冶。通过读书，我们可以净化心灵、增长智慧，不断提升自己的修养和素质。作为大学生，我们应当时刻保持对思政类书籍的关注，用读书的力量去推动自己和社会的进步。
大学课思政外阅读心得体会
第一段：引言和概述（150字）。
现代大学生素质培养，不仅仅局限于专业知识的学习，思想政治教育也变得越来越重要。作为一名大学生，在课程学习之外，如何做到进一步提高自己的思想修养呢？大学课思政外阅读是一种很好的途径。通过选择适合自己的书籍进行阅读，不仅能够拓宽眼界，提高综合素质，还能够丰富自己的人生阅历。下面，我将分享我在大学课思政外阅读过程中的一些心得体会。
第二段：选择适合自己的书籍（250字）。
在进行大学课思政外阅读时，首先要注意选择适合自己的书籍。不同的人有不同的兴趣和爱好，因此在选择书籍时应该结合自己的特点和需求。比如，对于喜欢历史的人来说，可以选择一些与国家、社会发展和历史沿革相关的书籍；对于喜欢文学的人来说，可以选择一些关于人性、情感和人类命运的作品。选择适合自己的书籍不仅能够提高阅读的积极性，还能够使阅读的效果更好。
第三段：深入思考和反思（300字）。
在进行大学课思政外阅读时，不能仅仅停留在书本知识的阅读上，更应该深入思考和反思。阅读是一种对话，我们应该将书中的内容和自己的思想相结合，进行深入思考和探索。在阅读过程中，我们可以思考书中的观点是否合理，是否与自己的思想相契合，从而丰富自己的见解和思考方式。同时，我们还要反思自己的想法是否全面和客观，是否存在偏见和局限性，以及如何去改进和完善自己的思考方式。
第四段：与他人交流和分享（250字）。
大学课思政外阅读不仅仅是一种个人的学习方式，更是一种与他人交流和分享的机会。在阅读过程中，我们可以结合自己的理解和思考，与同学、老师等进行讨论和交流。通过交流，我们可以借鉴他人的观点和见解，不断拓宽自己的思路。同时，我们也可以将自己的思考成果分享给他人，从而促进大家的共同进步。通过与他人的交流和分享，我们不仅能够提高自己的理解和表达能力，还能够拓展自己的人际关系。
第五段：实践和应用（250字）。
大学课思政外阅读的最终目的是能够将所学知识和思考成果应用到实际生活中。在读完书籍之后，我们可以尝试将其中的理念和思想应用到实际生活中，比如，在处理人际关系、解决问题、面对困难时，可以借鉴书中的观点和方式去调整自己的思路和行动。通过实践和应用，我们才能真正将所学知识转化为己有的能力和素质，提升自己的综合素质。
总结（100字）。
大学课思政外阅读是一种很好的锻炼自己思想修养的方式。在选择书籍、深入思考、与他人分享、实践应用的过程中，我们不仅能够拓宽眼界，提高自己的综合素质，还能够培养自己的独立思考能力和批判性思维能力。通过大学课思政外阅读，我们能够不断充实自己，成为具有高度素质的现代大学生。
阅读思政课堂案例心得体会
阅读思政课堂案例是一种非常有效的学习方式，通过阅读实际案例，我们可以深入了解社会现象和人性，同时也可以对思想政治教育有更加直观而深入的理解。在过去的一段时间里，我参加了一些关于思政课堂案例的阅读活动，在此谈谈我的心得体会。
第二段：理论和实践的结合。
思政课堂案例的阅读让我深刻感受到理论和实践相结合的重要性。在课堂上，老师讲解了一些重要的思想政治理论，但仅凭理论知识是远远不够的。通过阅读案例，我了解到这些理论在实际生活中如何运用，如何影响人们的行为和思维方式。实际案例让我对理论有了更加深入和具体的认识，也增加了我对思政课内容的兴趣。
第三段：社会问题的思考。
阅读思政课堂案例还帮助我更好地思考和理解社会问题。案例讲述了各种各样的社会现象，如人们的道德观念、对权力的追求、违法犯罪等。通过分析这些案例，我能够更好地了解社会问题的发生原因和解决方法，也能够提高我的社会责任感。通过案例的阅读，我发现社会问题并不是遥远的陌生事物，而是与我们每个人息息相关的，对我们来说是很有现实意义的。
第四段：价值观的塑造。
阅读思政课堂案例对我的价值观有着深远的影响。案例中的人物有的坚守正义，有的沉迷利益，也有的重视个人发展，但最终都要为自己的选择负责。通过阅读，我意识到一个人的选择和行为决定了他的人生道路，也塑造了他的价值观。同时，我也被案例中的正面人物深深打动，他们为了正义和真理勇敢地站出来，不畏困难和危险，让我明白了坚持自己的信念和追求真理的重要性。
第五段：个人成长的反思。
通过阅读思政课堂案例，我不仅在知识上得到了丰富和拓宽，也在思想上有了深刻的反思和提高。我逐渐明白了一个人应该具备的优秀品质和道德观念，也对自己的不足有了更加清晰的认识。我开始思考自己在成长过程中的人生目标和追求，以及如何做一个有责任感和担当的人。我相信，通过不断的阅读思政课堂案例，我会在思想上更加成熟，在行为上更加自律，做一个对社会有益的人。
结束语：
阅读思政课堂案例是一种有意义和有效的学习方式。通过案例的阅读，我们能够更加深入地理解和运用思政课堂中的重要理论与概念，更好地思考社会问题，塑造自己的价值观，促进个人的成长。在今后的学习中，我会继续使用这种方法，不断丰富自己的思想内涵，为社会的进步贡献自己的力量。
阅读思政课堂案例心得体会
在我大学的四年中，我不仅通过参加各种社团和组织活动丰富了大学生活，还通过阅读思政课堂的案例学习，提升了我的思想修养和人文素养。通过案例的引导，我更深刻地认识到了人与人之间的关系，了解到了人性的复杂性和多面性。接下来，我将分享我在阅读思政课堂案例时的一些心得体会。
第一段：案例故事触动思想素养。
思政课堂的案例故事往往具有很强的教育意义和思想深度。通过案例，我看到了人性的善良和深邃，也看到了人性的贪欲和阴暗。例如，一则关于父母对子女的期望故事，让我深思亲情的伟大和父母的不易；而另一则关于社会责任的案例则让我认识到每个人都应该承担起社会责任。这些案例触动了我的思想素养，提醒我要思考人生的意义和自己在社会中的角色。
第二段：案例思辨激发思考能力。
在思政课堂中，案例故事通常设计得很精心。通过阅读思政课堂案例，我不仅了解到了不同的人物、不同的社会关系，还锻炼了自己的思考能力。例如，在一个涉及商业伦理的案例中，主人公在利益和道德之间作出了选择。我开始反思，如果我处在同样的情境中，我会如何去选择？这样的案例思辨不仅帮助我提高了思考问题的能力，也让我认识到每一个选择背后都有代价和责任。
第三段：案例分析提升解决问题的能力。
案例学习不仅帮助我提高了思考问题的能力，还让我发现了解决问题的方法和途径。在一则关于班级合作的案例中，我认识到了团队合作的重要性。我们需要学会倾听他人的意见，学会协商和妥协，这样才能最终达成共识。通过案例分析，我更加明确了解决问题的策略，使我在实际生活中能够更好地应对各种困难和挑战。
第四段：案例学习扩宽视野。
大学期间，我通过阅读思政课堂的案例学习，不仅提升了自己的思想水平，还扩宽了自己的视野。案例故事常常涉及到人与人之间的各种关系，包括家庭关系、友情关系、爱情关系等。这些案例帮助我更好地理解人与人之间的纷繁复杂，增加了我对人性的尊重和理解。通过案例学习，我意识到每个人都有自己的经历和背景，我们应该互相尊重和包容，建立和谐的社会关系。
第五段：案例学习引领为人处世之道。
思政课堂的案例学习不仅仅是为了提高我们的思想素养和人文素养，更是引领我们正确的为人处世之道。案例中展示的是人们在现实生活中遇到的种种问题和困境，我们可以通过他人的经验和教训，总结出适宜的处世原则。例如，通过学习案例，我意识到真诚和友善是建立良好人际关系的关键，诚信和责任则是赢得别人信任和尊重的基础。通过案例学习，我学到了很多有关为人处世的道理，这些原则指导着我在实际生活中的表现和行为。
在大学四年的思政课堂中，通过阅读思政课堂的案例学习，我提升了自己的思想修养，扩展了自己的知识面，培养了自己的人文素养。通过案例的思考和分析，我更加清晰地认识到人与人之间的关系，也更加明确了自己在社会中的角色和责任。希望我能将这些从案例学习中获得的经验和启示应用到将来的工作和实践中，成为一个有情有义、对社会有贡献的人。
阅读思政类书籍心得体会
随着社会的发展和进步，阅读思政类书籍逐渐成为现代人提升自我素养与修养的重要途径。这些书籍以它们独特的思想内涵和丰富的文化载体吸引着人们的目光，并通过启迪智慧、提升眼界等方面的作用，温润了现代人心灵的干燥之地。以下是我对阅读这类书籍心得的体会。
首先，阅读思政类书籍让我对社会价值观进行了认识和思考。在这类书籍中，许多重要思想和价值观念被深入剖析和论述，让我对社会的本质和社会价值形成了更加深刻的认识。例如，一些书籍对人的自由、平等、公正的理念进行了解读，使我对这些理念有了更加全面的认识和理解。通过阅读这些书籍，我开始思考自己作为一个独立个体在社会中的责任和义务，以及我对社会的贡献。
其次，阅读思政类书籍让我获得了更加开阔的视野。这类书籍的作者往往具备广博的知识和深入的思考，在书中他们会根据自己丰富的阅历和独到的见解，对社会现象和问题进行深入剖析和思考。通过阅读这些书籍，我开始了解到社会的多元性，并能够从更加全面和宏观的角度去看待问题。这让我具备了洞察问题、分析问题的能力，同时也提升了我解决问题的思维方式。
再次，阅读思政类书籍让我培养了批判性思维的能力。这类书籍会启发读者独立思考和质疑，以达到增进思维活跃和自我认知的目的。通过读书，我慢慢培养了对问题多角度的思考，学会从不同的视角来看待和分析问题，并且敢于思考和质疑传统的观念和思维模式。这种批判性思维的培养对于一个人的成长和学习是非常重要的，它不仅让我们能够对问题进行深入思考，还能够培养我们的独立思考和判断能力。
此外，阅读思政类书籍帮助我提升了个人修养和道德品质。在这类书籍中，作者会引导读者去关注他人的需求和社会公共利益，强调个体与集体的关系和平衡。通过阅读这些书籍，我开始思考自己如何更好地对待他人，如何更好地关注他人的需求，如何更好地尊重他人的权益。在日常生活中，我开始主动参与社会公益活动，关爱弱势群体，体现出良好的道德品质和价值观。
最后，阅读思政类书籍让我对自己的人生价值有了更加清晰的认识。在阅读这类书籍的过程中，我感受到了作者的深情款款和智慧的力量。通过这些书籍，我明白了人生应该追求什么，明白了人生的意义所在。阅读思政类书籍不仅启发了我的人生追求，也教会了我怎样去享受人生，如何通过自己的实际行动为社会和他人做出贡献。
总而言之，阅读思政类书籍对于提升个人素养和修养有着重要的作用。它们不仅能够启示智慧，提升视野，还能够培养独立思考、批判性思维和良好的道德品质。通过阅读这类书籍，我享受到了知识的海洋，感受到了智慧的魅力，并不断完善和提升自我。
阅读思政课堂案例心得体会
近年来，思政课堂案例教学模式在高校中得到了广泛的应用。作为一名大学生，我也参与了这种教学模式的实践。通过阅读各种思政课堂案例，我深深地感受到了案例教学的独特魅力。这种教学方法使我不仅在知识方面得到了拓展，还在思维方式上有了显著的提升。在阅读思政课堂案例的过程中，我收获了许多心得体会。
首先，思政课堂案例教学能够激发学生的积极性。以往的思政课堂，往往以老师的讲解为主，学生只需被动接受知识。然而，在案例教学中，学生们需要主动参与，分析问题，探讨解决方案。这种互动式的教学环节，使学生们变得更加主动积极。在小组讨论环节，我和同学们积极发表自己的意见，并且从他人的观点中汲取灵感。通过与同学们的互动，我对思政问题有了更深入的理解，对解决问题的能力也有了提升。
其次，思政课堂案例教学能够提高学生的综合素质。在案例分析中，我们不仅需要运用自己所学的知识，还需要调动自己的经验和思考能力。比如，在一篇案例中，我们被要求分析如何应对突发状况。这需要我们思考自己平时的应变能力，并结合知识进行分析。通过思考和探讨问题，我们得到了有关决策、领导艺术和道德选择等方面的启示。这些综合素质的提高，将对我们未来的职业发展和人际交往产生深远影响。
此外，思政课堂案例教学还能够增强学生的问题意识和解决问题的能力。在案例教学中，我们需要花时间仔细思考和分析案例中的问题，并从中找到最合理的解决方案。这过程锻炼了我们的问题意识和解决问题的能力。在以往的学习中，我们往往以记忆为主，对问题的理解和解决能力缺乏训练。而在案例教学中，我们要通过分析和思考，找到问题的关键点，并尝试给出合理的解决方案。这种锻炼让我们的思维更加灵活，也使我们对现实生活中的问题有了更深入的认识与思考。
最后，思政课堂案例教学能够培养学生的团队合作意识。在案例讨论的过程中，我们需要与小组成员共同分析和解决问题。通过与他人的合作，我们学会了倾听和尊重他人的意见，并在讨论中形成共识。在一个案例中，我们分成小组来进行创新会议的模拟讨论，并最终形成一个完整的解决方案。在这个过程中，我学会了与他人合作，互相沟通和理解。这种团队合作意识对我们将来的工作和生活都是非常重要的。
总而言之，通过阅读思政课堂案例，我深刻体会到了案例教学的独特魅力。这种教学方法不仅能够激发学生的积极性，提高学生的综合素质，还能够增强学生的问题意识和解决问题的能力，培养学生的团队合作意识。我相信，在未来的学习和工作中，这些收获将为我带来巨大的帮助。我也期待在思政课堂中继续受益于案例教学，不断提升自己的能力与素质。
阅读心得
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。
因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一.孩子的语文素养提高了。
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出孩子天天在进步。
二、道德修养得到完善。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。
阅读心得
幼儿正处在身体技能迅速发展的时期，在发育过程中可能会对各种各样的事件产生恐惧，精神带来压力，会加剧他们的内心冲突，使大脑的兴奋和抑制失去平衡，不利于幼儿的身心健康发展。
记得放学时有这么一幕：孩子不知为了什么拼命地哭，母亲在旁边哄他，无济于事。母亲显然用了不少办法：说好话;给他东西吃，但是都不管用。最后，母亲实在不耐烦了，大声说：“叫你哭!再哭我就走!让拐孩子的把你抱去!”这一下，孩子哭得更加厉害了。那位母亲二话没说，扭头就走，孩子见状，慌了神，赶紧追上去，边哭边喊：“妈妈，别走，不要扔下我------”我看了这场面，心酸酸地。作为母亲的心情可以理解，可是对待孩子非要来恐吓他吗?父母是孩子最最可信赖得人，孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，有一种安全感。那位母亲的恐吓话，殊不知给她的孩子造成的心理伤害是成人无法想象的!可怜天下父母心!天下所有的父母们，为了孩子的健康成长，不要再胡乱吓唬孩子，给孩子以正确的评价，还给他们一片晴朗的天空吧!
“一百个孩子就有一百个特点，一百个孩子就有一百种教育方法。”每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的.闪光点要及时发现。张子浩小朋友活动时，总喜欢影响周围的小朋友，没办法，我把他视为特别关注对象，让他跟随左右。
一次活动课，我想让小朋友帮我拿体操垫子，于是，我说：“谁乐意帮老师的忙?”于是不约而同的都举起了小手，我一眼就看见了张子浩小朋友渴望的眼神，踮起脚尖高举着手，生怕我看不见他似的。于是，我说：“请动作快的小朋友帮忙，排队一、二、三!”机灵的子浩动作迅速，排在第三位，我决定请他帮忙时，说：“等一会游戏结束后我请活动中遵守纪律、团结合作的小朋友帮忙。”很爱做事的他牢记着这句话。在整个活动中，他没有惹别的小朋友，并且还帮助跌倒的小朋友爬起来，我及时表扬了他。孩子满脸的喜悦、兴奋。
教师在关注孩子的时候，要留心观察、发现孩子既有长处，也有短处，应该及时发现他的闪光点，正确地评价引导，从自身角度出发做到客观公正，随时表扬，让孩子的心田里既有阳光、也有雨露，健康、快乐、茁壮成长!
阅读教学阅读心得
作为小班教师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之,作为小班教师必须从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
《春》阅读心得
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇春田狐的故事阅读有感阅读，以供同学们练习、反思和感悟!
加拿大的欧·汤·西顿是一个杰出的动物学家，又被誉为动物小说之父。他写的动物小说经过一百年时间的检验，已经被证明是世界动物小说中的经典作品。他笔下的动物就像我们人类一样，竭尽全力地生活着，奋斗着，直到走完自己的一生。它们也像我们人类一样，有着爱情、亲情、友情。打开他的书，能看到人类的身影；阅读他的书，会被生命的爱感动。
西顿的《春田狐》是一篇描写爱的经典之作，讲述了这样一个故事：一年暑假，“我”回到了春田老家，叔叔对“我”说一只叫刀疤脸的雄狐狸把家里的鸡一只只都偷吃掉了。于是叔叔他们设法捕捉这只雄狐狸，可是好几次都被聪明的刀疤脸给耍了。但是，好景不长，不久，在叔叔等人的围剿下，刀疤脸为了不暴露狐狸窝，保护母狐狸维克森和它的五只小狐狸宝宝，在引开围剿的人时被乱枪射死了。
刀疤脸死后，叔叔他们还是捣毁了它和母狐狸维克森的窝，用铁锨打死了四只小狐狸，俘虏了一只小狐狸，用铁链把它拴在院子里，借此来诱捕母狐狸来维克森。夜里，维克森带着鲜美的鸡肉来救它的孩子了，这只小狐狸已经是它唯一的希望了。它一次次地叼起小狐狸往回拖，但是，当铁链拉直时，小狐狸就会被扯痛。于是，维克森便用坚硬而锋利的'牙齿去啃咬铁链，第一天咬不断，第二天再咬，就这样不停地咬，牙齿咬痛了，身体也疲惫了，但铁链却纹丝不动。它发现无济于事后又挖坑，把铁链收到坑里埋上（它以为这样铁链就不存在了），可是结果小狐狸还是被铁链扯住了。连续三个晚上，维克森都冒着被叔叔他们的子弹打中，以及被猎狗追咬的危险送来食物并努力想救走它唯一的孩子。可是三天过去了，狐狸妈妈维克森终于知道了无论它怎样努力都无法救出它心爱的小狐狸，于是到了第四天夜里——维克森像个黑影儿似的跑来，待了一会儿，又无声无息地走掉了。小狐狸呢，一口咬住了妈妈扔过来的一样东西，津津有味地大吃大嚼起来。可是，就在它吞咽的时候，一股刀扎似的剧痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失声大叫起来。接着，小家伙又挣扎了一阵子，就躺在地上永远不动了。
读完这个故事，我被刀疤脸狐狸爸爸深深感动，它是个伟大的爸爸，它冒着危险去给小狐狸偷鸡吃，让孩子们吃饱。在危机时刻它毫不犹豫用自己的生命去保护妻子，给孩子留一线生的希望。刀疤脸狐狸爸爸用行动让我感受到：父爱是无私的！
我沉思了很久，真弄不明白，于是我又拿起书重读一遍。当我再次读到结尾，再次看到这段话：“母狐狸为了把它的孩子救出来，使用了所有的办法，即使自己有可能会被捉住弄死。可是等它终于明白了‘无论怎么做都不可能’时，为了能让它的孩子获得自由，母狐狸不得不使用了最后的办法，那就是给小狐狸吃有毒的食物，把它从这个世界上长期的痛苦中解救出来。”我终于明白了，谁说这不是母爱！这是一种最深沉的母爱。表面上看狐狸妈妈给小狐狸扔去毒饵是在害自己的孩子，亲手结束了孩子的生命，但是，如果不这样的话，这只小狐狸会永远没有自由，会在铁链禁锢中被活活地折磨死，那种被折磨的日子是漫长的，是度日如年的，会是很痛苦，很痛苦的。聪明的狐狸妈妈知道自己深爱的孩子永远不可能逃出来了，它为了让孩子“从这个世界上长期的痛苦中解救出来。”只能让孩子吃毒饵获得永远的“自由”，到一个没有痛苦的地方去。因为它爱小狐狸，所以迫不得已做出了这个痛苦的选择。
当我读到书本最后的话：“自那以后，母狐狸维克森也再没到叔叔家的院子里来过……在森林里，四处都没有再发现它的脚印。没有人知道维克森究竟到哪儿去了。在艾伦达尔大森林里，维克森被夺去了丈夫，孩子也被弄死了。这悲伤的记忆，大概会让维克森远远离开，到一个遥远的地方去了吧。遥远的地方……那并不是指这个现实的世界，或许有很多野生动物为了离开这个悲伤的世界，而去了另一个无法再返回的世界。也许，维克森在毒死了小狐狸以后，也用同样的办法，结束了自己的生命吧！”我的眼泪在眼眶里打转，忍不住用手轻轻抹去流下来的泪水。真的吗？这是真的吗？狐狸妈妈在亲手毒死自己最后一个孩子之后，选择了结束自己的生命，追随自己的丈夫和孩子到一个自由而快乐遥远的地方去了。
最后一个孩子死了，唯一的希望破灭了，于是也结束自己的生命了。谁说狐狸妈妈的这种爱不是一种母爱！狐狸妈妈用生命告诉每一个读这本书的人：这是一种是令人深思的母爱，是一种最最伟大的母爱！
阅读心得
我的学校坐落在美丽的骆马湖畔，那里风景优美，空气甜润。同样在我们的学校里，每个教室都有一个漂亮的“图书角”。那里收纳了世界上美好的一切，整个世界都被包容在那片小小的天地里。
我们班的图书角里面的图书分为好多类，有“写作天地”、“名著精选”、“科学探究”、“童话世界”还有我们自己的“作品展示”。我们可以根据自己的需要选择不同的书来充实自己。
我印象最深的是《夏洛的网》，说的是蛛蛛‘夏洛’和小猪‘威尔伯’之间的故事。有趣而又感人。让我从中体会到了他们之间纯洁的不计报酬的友谊，我喜欢那个纯纯的世界。最先接触到这本书是许老师讲这个故事给我们听的，我们都很感动。所以就养成了爱看书的习惯，因为许老师会经常向我们推荐适合的图书，所以我们班的书香气味是最浓的。我们班的图书角里面满满的书也都是我们自己捐的。
希望你们也能爱上读书，因为在那个世界里你将得到很多！收获很多！
阅读的作文加评语怎么写。
写家长意见怎么写。
怎么写讣告。
悼词怎么写。
怎么写聘书。
贺信怎么写。
讣告怎么写。
证明怎么写。
阅读心得
加西亚·马尔克斯是世界文坛公认的“魔幻现实主义大师”。当我第一次阅读《百年孤独》时，就被叙述开始时那一行迷人的句子吸引住了：“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”从那个遥远的下午到许多年之后的今天，这是一个充满了巨大诱惑的时间与空间。从将来的角度回忆过去的倒叙手法，一下子造成了艺术上的悬念，令人无法释卷。以这样的开始进行叙述，成为世界小说史上的经典之作。相比之下，马尔克斯的另一部小说《霍乱时期的.爱情》的开始就显得平淡了，没有巨大的吸引力。
《百年孤独》让我一直保持着阅读的兴奋。在整部小说中，马尔克斯的叙述出神入化，使我深深着迷。如小说的第七章，在写到霍塞·阿卡迪奥自杀后，他对那股鲜血的流向作了全过程的拟人化追踪叙述，写了近两百字。读来真是独具趣味、令人耳目一新。而在小说中出现的俏姑娘雷梅苔丝白日升天、阿玛兰塔与死神交谈等等情节，光怪陆离的传说成为一种现实的映照。
来。”第一次读《伊豆的舞女》时，我就感到了川端康成文字的力量，他几乎不由分说地带着我穿过山道和雨水，来到了那个舞女的面前。“那舞女看上去大约十七岁。她头上盘着大得出奇的旧式发髻??，这使她严肃的鹅蛋脸显得非常小，可是又美又调和”。这是一个美丽的舞女，令川端康成眷恋不已。在追随着舞女旅行于伊豆山水间的日子里，我像川端康成一样变得忧伤而又多情。然而，相聚是缘，离别总是难免的。“我的头脑变成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出来，以后什么也没留下，只感觉甜蜜的愉快。”与舞女分别后、躺在船上的川端康成的泪水让我同样无以自制，那一瞬间，如烟往事中飘逝而去的友情或者爱情纷至沓来。《伊豆的舞女》在川端康成的小说中，不是最著名的。他是以《雪国》、《古都》、《千只鹤》三部小说代表作获了1968年的诺贝尔文学奖的。但是，这篇我最早读到的川端康成的小说，给了我深刻的影像，不能忘怀。由此我感到，阅读的第一感觉总是犹如初恋一般固执而难忘的。而事实上，从《伊豆的舞女》开始，川端康成形成了他的写作风格。
《春》阅读心得
念完朱自清的短文《春》，望着窗前艳阳高照，我心也跟随明亮起来，按耐不住还要读一读春季。
清风吹皱一池春水，叫天子云端亮开过又尖又细又快的喉咙，伶伶俐俐，叽叽唧唧，春雨洒一片烟，滴一方房檐叮叮咚咚，唰唰唰唰，春天的脚步长袖上衣一舞，雨霁云散，蔓草沁出油新绿。垂柳起先浅黄，进而变为翠绿色，再就摆动起来，在水中点出涓涓仄仄的漪涟。
冬天熟睡的一切都伸直了懒腰，打着了呵欠——柳的懒腰风的呵欠；挣开了双眼刚开始演唱——小草的双眼小鸟黄雀的演唱；跳起来了民族舞蹈，那当然是一剪灰衣的小燕子的民族舞蹈了。
新翻的土壤和新施的农家肥混和着传出了温和的清香。清爽一如上千年之前的那一片。这些滑溜的青苔和葳蕤的苍蒲啊，是不是纪录着世间的变化呢？那静如处子的春水啊，是不是洗澡过洛神的羽衣呢？他们一直踩着时节的节奏，按期对外开放，不容易迟疑也不会犹豫。谦逊默然地接纳是多少代农夫或作家质朴或忧愁的吟诵。