广告策划是指根据市场需求和产品特点，制定广告宣传的目标、策略和计划，并进行实施和评估的一项工作。它是企业推广产品和服务、提升品牌形象的重要手段，对于企业的发展起着至关重要的作用。以下是一些值得借鉴的广告策划案例，它们以不同的方式引起了消费者的共鸣，树立了品牌形象。
广告策划
广告策划是现代商品经济的必然产物，是广告活动科学化、规范化的标志之一。美国最早实行广告策划制度，随后许多商品经济发达的国家都建立了以策划为主体、以创意为中心的广告计划管理体制。1986年，中国大陆广告界首次提出广告策划的概念。这是自1979年恢复广告业之后对广告理论一次观念上的冲击，它迫使人们重新认识广告工作的性质及作用。广告工作开始走上向客户提供全面服务的新阶段。
广告策划可分为两种：一种是单独性的，即为一个或几个单一性的广告活动进行策划，也称单项广告活动策划。另一种是系统性的，即为企业在某一时期的总体广告活动策划，也称总体广告策划。一个较完整的广告策划主要包括5方面的内容：市场调查的结果、广告的定位、创意制作、广告媒介安排、效果测定安排。通过广告策划工作，使广告准确、独特、及时、有效地传播，以刺激需要、诱导消费、促进销售、开拓市场。
总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
（一）项目名称。
（二）项目承办单位。
（三）可行性研究工作承担单位。
（四）项目可行性研究依据。
本项目可行性研究报告编制依据如下：
1．《中华人民共和国公司法》；
2．《中华人民共和国行政许可法》；
3．《国务院关于投资体制改革的决定》国发（20xx）20号；
4．《产业结构调整目录20xx版》；
5．《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》；
6．《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会20xx。
年审核批准施行；
7．《投资项目可行性研究指南》，国家发展与改革委员会20xx年。
8．企业投资决议；
9．……；
10．地方出台的相关投资法律法规等。
（五）项目建设内容、规模、目标。
（六）项目建设地点。
二、广告策划项目可行性研究主要结论。
在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：
（一）项目产品市场前景。
（二）项目原料供应问题。
（三）项目政策保障问题。
（四）项目资金保障问题。
（五）项目组织保障问题。
（六）项目技术保障问题。
（七）项目人力保障问题。
（八）项目风险控制问题。
（九）项目财务效益结论。
（十）项目社会效益结论。
（十一）项目可行性综合评价。
三、主要技术经济指标表。
在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。
表1技术经济指标汇总表。
1
项目投入总资金。
万元。
26136.00。
1.1。
固定资产建设投资。
万元。
18295.20。
1.2。
流动资金。
万元。
7840.80。
2
项目总投资。
万元。
20647.44。
2.1。
固定资产建设投资。
万元。
18295.20。
2.2。
铺底流动资金。
万元。
2352.24。
3
年营业收入（正常年份）。
万元。
36590.40。
4
年总成本费用（正常年份）。
万元。
23783.76。
5
年经营成本（正常年份）。
万元。
21954.24。
6
年增值税（正常年份）。
万元。
2783.61。
7
年销售税金及附加（正常年份）。
万元。
278.36。
8
年利润总额（正常年份）。
万元。
12806.64。
9
所得税（正常年份）。
万元。
3201.66。
10。
年税后利润（正常年份）。
万元。
9604.98。
11。
投资利润率。
%
62.03。
12。
投资利税率。
%
71.33。
13。
资本金投资利润率。
%
80.63。
14。
资本金投资利税率。
%
93.04。
15。
销售利润率。
%
46.52。
16。
税后财务内部收益率（全部投资）。
%
29.32。
17。
税前财务内部收益率（全部投资）。
%
43.98。
18。
税后财务净现值fnpv（i=8%）。
万元。
9147.60。
19。
税前财务净现值fnpv（i=8%）。
万元。
11761.20。
20。
税后投资回收期。
年
4.66。
21。
税前投资回收期。
年
3.88。
22。
盈亏平衡点（生产能力利用率）。
%
42.05。
四、存在的问题及建议。
对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
1．项目总投资来源及投入问题。
项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在20xx年3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在20xx年4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。
项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以广告策划、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。
2．项目原料供应及使用问题。
项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。
3．项目技术先进性问题。
项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
（二）国家产业规划或地方产业规划。
我国非常中国广告策划领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：
（1）稳定国内外市场；
（2）提高自主创新能力；
（3）加快实施技术改造；
（4）淘汰落后产能；
（5）优化区域布局；
（6）完善服务体系；
（7）加快自主品牌建设；
（8）提升企业竞争实力。
（三）项目发起人以及发起缘由。
……。
（一）……。
（二）……。
（三）……。
（四）……。
（一）经济可行性。
（二）政策可行性。
（三）技术可行性。
本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于1998年，20xx年改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的广告策划工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。
（四）模式可行性。
广告策划项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。
（五）组织和人力资源可行性。
市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。
（一）广告策划项目产品国际市场调查。
（二）广告策划项目产品国内市场调查。
（四）广告策划项目产品上游原料市场调查。
（五）广告策划项目产品下游消费市场调查。
（六）广告策划项目产品市场竞争调查。
市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。
（一）广告策划项目产品国际市场预测。
（二）广告策划项目产品国内市场预测。
（四）广告策划项目产品上游原料市场预测。
（五）广告策划项目产品下游消费市场预测。
一、广告策划项目产品产能规划方案。
二、广告策划项目产品工艺规划方案。
（一）工艺设备选型。
（二）工艺说明。
（三）工艺流程。
三、广告策划项目产品营销规划方案。
（一）营销战略规划。
（二）营销模式。
在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。
1、投资者分成。
2、企业自销。
3、国家部分收购。
4、经销人情况分析。
1
办公楼。
框架结构。
多层建筑。
9011。
2
展厅。
砖混结构。
单层建筑。
1802。
3
公寓。
砖混结构。
多层建筑。
37847。
4
餐厅。
砖混结构。
多层建筑。
2703。
5
1号车间。
轻钢结构。
单层建筑。
6308。
6
2号车间。
轻钢结构。
单层建筑。
7209。
7
3号车间。
轻钢结构。
单层建筑。
8110。
8
后序处理、库房。
轻钢砖混结构。
单层建筑。
7209。
9
锅炉房及其它辅助实施。
框架砖混结构。
单层建筑。
1802。
10。
小计。
80200。
11。
绿化设施。
5407。
12。
厂区硬化周围美化。
4506。
13。
总施工面积(m。
2
)
90112。
（五）项目土建及配套工程造价。
（六）项目其他辅助工程。
1．供水工程。
2．供电工程。
3．供暖工程。
4．通信工程。
5．其他。
在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。
（一）项目环境保护设计依据。
（二）项目环境保护措施。
（三）项目环境保护评价。
二、广告策划项目资源利用及能耗分析。
（一）项目资源利用及能耗标准。
（二）项目资源利用及能耗分析。
按照国家发改委的规定，节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定，建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能20xx吨标准煤以上的项目，项目建设方都必须出具《节能专篇》，作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后，项目方可立项。因此，对建设规模超过发改委规定要求的项目，《节能专篇》如同《环境评价报告》一样，是项目建设前置审核的必须环节。
（一）项目节能设计依据。
（二）项目节能分析。
（一）项目消防设计依据。
（二）项目消防措施。
（三）火灾报警系统。
（四）灭火系统。
（五）消防知识教育。
五、广告策划项目劳动安全卫生方案。
（一）项目劳动安全设计依据。
（二）项目劳动安全保护措施。
在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。
（一）组织形式。
（二）工作制度。
二、广告策划项目劳动定员和人员培训。
（一）劳动定员。
（二）年总工资和职工年平均工资估算。
（三）人员培训。
本项目采用“标准化培训”实施人员培训，所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行，力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后，公司根据各人表现确定岗位，然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性，也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间，这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。
项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有些是同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。
（一）建立项目实施管理机构。
（二）资金筹集安排。
（三）技术获得与转让。
（四）勘察设计和设备订货。
（五）施工准备。
（六）施工和生产准备。
（七）竣工验收。
广告策划
百雀羚创立于1931年，悠久的历史承载辉煌的业绩。品牌多次评为“上海著名商标”。但随着欧美，日韩化妆品进军中国市场以来，百雀羚销售量下降甚至销声匿迹。随着网络热起的“天然”“国货”
等护肤特色，百雀羚准备借此机会宣传自己的产品，从而改变在人们心中认为“廉价劣质”的观念，从而促进知名度及品牌推广。
20xx年2月—4月。
1、目标：主要通过继续对央视广告的投放，从而在保持老顾客同时挖掘潜在顾客。从而扩大在消费者心中的美誉度，也能扩大全国市场份额，更加确定品牌形象。
购买力：此次百雀羚在渠道新生的同时，也丰富了旗下产品线，新推出了野生采集、草本系列护肤品。据了解，百雀羚基本护肤品目前有8个单品，颜色上采用草本绿色代替了此前的黄、蓝色包装、市场也给予了新品很好的反馈信息----"价位适中，清新自然的风格比较符合时尚潮流"，很显然，新品与传统百雀羚产品的风格迥异。新系列年底可能达到三十五个单品。"何乘达分析，售价2元左右的传统铁盒霜、凡士林霜可能在价格、形象上更适合中老年消费者，而推陈出新的野生采集系列则迎合了年轻消费者的需求，因此百雀羚公司目前仍没有淘汰老品。消费者的心理定位使得百雀羚的价位也只能在10至30多元之间。因此对于大众消费者而言，百雀羚产品主要定位于中低端消费群体。就必须通过广告并辅之以潜移默化的主题营销活动来树立品牌形象，重塑消费者的品牌认知，使百雀羚要提升品牌影响力，变得更加时尚一点，消费人群更广阔一点。
今明两年的市场发展状况，因此广告方面重在“巧”，找准定位之后再做，可以避免大范围的资金浪费。
2、策略。
目标受众：
“百雀羚”重度消费者为25岁—40岁女性群体。
17—25岁女性群体为潜在消费群体，可进行深度挖掘。
到达率和接触频次：
保证到80%到达率，5个接触频次，4周内暴露三次寻求50%的到达率。
媒体选择与评估：
栏目名称：分秒必争。
首播频道：cctv-1。
主持人：李佳明。
首播时间：cctv-1周六中午13:10。
简要介绍：《分秒必争》是一档倡导快乐生活的全民参与节目，利用生活中普普通通的物品，释放百姓生活中面临的职场压力、家庭烦恼，通过一分钟的游戏让人感悟生活中的快乐其实无处不在，让国人的生活品质从精神和物质都得到提升---一分钟游戏体验到快乐，并有机会到超市抢购商品。节目口号：快乐人生，分秒必争。
栏目优势分析：
主持：李佳明属于贴近年轻人生活的一类人，有生机有活力。
节目特色：这场释放百姓生活中面临的职场压力、家庭烦恼等，比较符合25—40岁左右的消费群体。因此消费群体关注度较高，适时插播广告能够达到事半功倍的效果。
栏目名称：电视剧频道。
首播频道：cctv-8。
时间：每天20:22—21:15。
简要介绍：此时段播出电视剧符合消费者工作习惯。
栏目优势分析：
电视剧频道主要播出电视剧，且20:22正是新闻刚刚结束的时间，此时还有较多消费者在观看电视。而25—40岁女性消费群体观看电视剧及电影频率较高，因此能够达到很好的接触频率。
“百雀羚”可以与此电视剧很好的结合，例如冠名播出。有助于产品品牌的提升，借助观众对栏目的关注度和高期望值可以有效提升品牌附加值。
广告策划
《广告策划实务》内容多、信息量大，有很多策划案例、广告作品，需通过软件、图表、视频等形式演示和模拟，多媒体和多种信息技术手段教学可增强感观刺激，激发学生的好奇心，调动学生的参与意识和学习热情，愉悦课堂氛围。该课程基本实现了多媒体授课，但有几点值得注意：一是要有明确的教学目标，做到重点、难点突出，层次清楚，逻辑性强；二是课件力求简洁，动画效果明快，突出主题，不宜过分追求视觉效果，分散学生的注意力；三是课前、课中、课后抛问题，让学生在思考中将所学内容真正消化、吸收。
2.利用广告软件辅助教学，增强学生的实践操作能力。
《广告策划实务》的学习不仅要掌握广告项目的调研与分析、广告策略的制定，还要熟悉广告应用环节，如广告策划书的撰写、广告提案的设计、广告创意的视觉化表现等。在广告策划实务中，一个广告方案能否打动广告主，可行性极为重要，而可行性是通过作品表现出来的，因此，熟练掌握软件操作和应用技能非常重要。广告软件辅助教学，不仅能提升学生的学习兴趣，还能增强软件的应用能力，尤其在专业竞赛中，专业软件操作水平对最后的结果有很大影响。例如：笔者在今年指导学生参加“创青春”全国大学生创业大赛时，团队要做一个立体停车位服务的动态流程。由于某些原因，需临时改动创意。当时已临近截止时间，因团队的学生都很熟悉动画软件，大家在极短的时间内顺利完成了动画制作，并获得本省赛区银奖。
3.专题讨论和分组讨论相结合，调动学生的参与意识。
在《广告策划实务》教学中，三分之一是理论介绍，三分之一是学生实践操作，三分之一是专题讨论。在多媒体授课中，宜多设计专题进行分组讨论。这样做有利于培养学生的团队合作、共同探究的习惯，强化对问题认识的深度，有利于学生广告思维的碰撞，增强课程感染力及学生参与度。讨论话题主要源自两方面：一是广告策划理论和策划案例中的问题；二是广告策划实际开展中的关键问题和关键环节。讨论环节的做法：每期讨论有一个主持人，讨论过程由主持人控制，任课老师可参与一组讨论；任课老师把讨论话题告知主持人，主持人收集话题资料，做成演示文稿，引导同学围绕主题畅所欲言，最后由老师进行分析总结；每学期专题分组讨论至少4个课时，主持人由各组推荐轮流担任，各组把讨论内容记录到工作日志中。
4.科学合理地设计和实施案例教学，启发学生的广告思维。
案例教学源于古希腊时苏格拉底的问答式教学，而现代意义上的案例教学形成于20世纪初的哈佛大学。所谓案例教学是指在教师的指导下，通过对案例的客观事实叙述，运用多种方法启发学生思考，引导学生利用专业理论知识分析研究并提出个人见解的过程。案例教学改变了传统教学的单项信息传播模式，采用多向的信息传播模式，对增强学生的参与意识、激发教师的教学热情都起到了积极作用。通过与院里专业教师的交流，借鉴其他高校同人案例教学的经验，结合该课程的教学情况，确定了《广告策划实务》案例教学的一般流程设计：广告策划理论知识讲解、选择案例、案例教学的设计、案例教学的实施、案例教学的总结与评价。理论教学过程中最重要的环节之一是案例选择。案例选择要典型，能用原理分析，能反映基本问题。如讲授市场细分时，可选择国内市场细分典型案例———中国移动的“动感地带”；介绍广告定位策略，可选择七喜“非可乐”的是非定位；讲解广告媒介策略时，正面案例可讲20xx年蒙牛借助湖南卫视“超级女声”节目的媒介传播。学生都比较熟悉这些案例，能够感受到专业知识与生活的联系，提高学习兴趣。通过对典型案例的了解，结合专业知识分析，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。案例教学是一种启发式教学，虽不可控因素多、教学难度大，但互动效果好，对培养学生的应用能力具有促进作用。
应用型的`专业人才，不仅要有扎实的专业知识，还要有较高的职业素养。课程学习中应指导学生分组模拟广告公司实际运作，除与广告客户接洽外，广告策划过程中每个环节都要实际操作。广告调研分析、广告定位、广告创意、广告表现与制作、广告媒体策略制定、广告预算编制、广告计划制订、广告效果测评方案、广告提案、广告策划书撰写等环节，全部按照广告公司实际的运作流程来设计与组织。比如，每个模拟的广告公司都必须有公司名称、公司标志、公司资本结构、公司组织架构、公司各职能部门的划分、公司章程和管理制度、公司业务、公司业务流程、公司日志等文件。模拟公司化操作，要求学生参与所在公司的经营与管理，熟悉项目分工与协作，培养广告职业素养。上课实施公司化管理，每课出勤情况由公司汇总，广告市场总监每周向任课老师汇报出勤。公司运作项目内容由任课老师设计，各公司设计规章制度，管理措施由广告市场总监制定，运营资质由市场专业评定委员会评定。参与公司运营能使学生体会到市场需求，找到自身与职业需求间的差距，调动学生自主学习的积极性，也有利于培养学生操作策划项目的能力，为毕业后进入职业岗位打下基础。实施分组模拟广告公司运作，撰写提案参与项目竞标之后，学生的学习热情提高较快，职业意识得到强化。
《广告策划实务》要积极转变观念，推进课程考核方式的改革。考核应以广告策划书为主，实验、平时作业和期中考核为辅，考核内容从理论水平测试向应用水平测试转变，重点考核策划实务水平。应重视对学习全过程的检测和考评，如平时作业、期中考试、分组讨论、实验操作、提案演示、广告策划书撰写等。应加大策划书和策划过程的比重，以增强实践操作和应用技能，从而真正实现该课程的学以致用。
广告策划
九.广告主题表现及媒体运用。
本公司代理广告x洗发水产品的全盘广告作业，至今已将近两年，两年来，本公司无时不以兢兢业业的敬业态度，为该系列产品的市场行销及广告策略等做积极的策划，在广告上除了力求表现外，更时时配合蒸蒸日上的业务，促进产品销售。
本公司代理洗发水广告，第一年（）年的广告重点是放在香皂上，对于商品知名度的扩大及印象的加深有不可轻估的贡献，该篇广告并因而荣获经济日报主办的广告金桥奖[“最佳创意奖”第二名]。第二年（）为配合贵公司的经营方针，前半年度以x洗发水为广告之主力的商品，强调头皮屑不可忽视，即采取行动，我们选用的标题是“对付头皮屑要选择好的洗发水”，教育消费者正确选择洗发水观念及方法，也收到良好的效果，同时亦荣获生活日报主办的广告最佳创意“优胜奖”。
然而，根据分析，洗发水的市场虽然较大，但因竞争品牌众多，广告投资量大，欲争取较高的市场占有率，殊非易事。本公司建议明年度销售及广告诉求重点，应放在指名购买及衔接及年广告投资重点上，并以x洗发水为主，以下即本公司根据市场及消费者心理各项因素所研拟的年x洗发水广告企划案，尚且不吝斧正。
广东x洗发水公司——x洗发水。
1、促进指名购买。
2、强化商品特性。
3、衔接、年广告。
4、传播影响程度：不知名—知名—了解—信服—行动。
全国各地区（以城市为主）。
所有居民用户。
（一）市场大小的变化情况的两种：
a：量的变化——随着人口的自然增减而变化。
b：质的变化——随着社会形态（如农业进入工业区）、价值观念、文化水准等而变化。
在这两种变化中同类型商品都会蒙受同样的影响，即厉害均沾，而且变化多是渐进的，也非单独某一品牌的力量所可左右的。
（二）旧市场占有率的提升（即袭夺其它品牌的市场）。
（三）使用及购买频度的增加。
就x洗发水而言，因系属化妆生活用品，为个性之商品，与一些会导致冲动购买的商品不同，故“新市场之开发”甚为不易，只得利用旧有市场的互相告知，以增加新市场，而市场本身质与量的变化所扩增的.市场也不可能独占。
在“使用及购买频度的增加方面”亦因洗发水日常生活用品，购买率很高，但是各种品牌太多，而无法对整个业绩的增加有所裨益，故真正能让我们加以发挥努力的只有“旧市场占有率的提升”一途，以及如何袭夺其他品牌的市场,使其消费者转换品牌,指名购买我品牌,此为我们今后在广告推广方面致力的目标。此一目标又可区分为：
1、促使消费者指名购买x。
2、促使洗发店老板主动推荐x。
针对消费者方面—。
1、针对各阶层消费者，运用不同媒体做有效的诉求。
2、制作sticker张贴计程车上，公共椅背上及公共电话或公司行号的电话机上，以随时随地地提醒消费者注意，弥补大众传播媒体之不足，并具有公益及pr作用。
3、制作小型月历卡片，于元旦前散发赠送各界人士利用，譬如置于洗发店、商业区（服务台）供人随意索取，也可夹于杂志页内，赠送读者。
4、除正式大篇幅的广告外，在报纸杂志上另可采用游击式的策略，运用经济日报的插排（广告）和联合、中时的分类广告版，不定期刊登小广告，一则省钱，二则可弥补大广告出现频次不够多的缺失。只要设计得简明、醒目，依旧有很大的效果，美商海陆公司即会运用此一策略。
（一）卡片及广告牌的广告内容。
好的头发，选择x。
在广告牌上画一个美女，重点体现在他的头发上，还有x品牌。在卡片上同样如此，不过可以附送试用品。让用户感受以下效果，让他们买的更放心。
在电视台的黄金时间播出：
画面：一个美丽的女孩，一头飘逸的长发，边走边抖动者，街上的人都回头看她，然后他说了一句，想要好的头发吗？学我啊！爱生活，爱x。
（三）广播台。
广播内容就是介绍x，例如请嘉宾，做一个x专访。
广告策划
1、企业市场营销环境中宏观的制约因素。
(1)企业目标市场所处区域的宏观经济形势。
a、总体的经济形势。
b、总体的消费态势。
c、产业的发展政策。
(2)市场的政治、法律背景。
a、是否有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场。
b、是否有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告。
(3)市场的文化背景。
a、企业的产品与目标市场的文化背景有无冲突之处。
b、这一市场的消费者是否会因为产品不符合其文化背景而拒绝产品。
2、市场营销环境中的微观制约因素。
a、企业的供应商与企业的关系。
b、产品的营销中间商与企业的关系。
3、市场概况。
(1)市场的规模。
a、当前市场的销售额。
b、市场可能容纳的最大销售额。
c、消费者总量。
d、消费者总的购买量。
e、以上几个要素在过去一个时期中的变化。
f、未来市场规模的趋势。
(2)市场的构成。
a、当前市场上主要产品的品牌。
b、各品牌所占据的市场份额。
c、市场上居于主要地位的品牌。
d、与本品牌构成竞争的品牌是什么。
e、未来市场构成的变化趋势如何。
(3)市场构成的特性。
a、市场有无季节性。
b、有无暂时性。
c、有无其他突出的特点。
4、营销环境分析总结。
(1)机会与威胁。
(2)优势与劣势。
(3)重点问题。
二、消费者分析。
1、消费者的总体消费态势。
a、现有的消费时尚。
b、各种消费者消费本类产品的特性。
2、现有消费者分析。
(1)现有消费群体的构成。
a、现有消费者的总量。
b、现有消费者的年龄。
c、现有消费者的职业。
d、现有消费者的收入。
e、现有消费者的受教育程度。
f、现有消费者的分布。
(2)现有消费者的消费行为。
a、购买的动机。
b、购买的时间。
c、购买的频率。
d、购买的数量。
e、购买的地点。
(3)现在消费者的态度。
a、对产品的喜爱程度。
b、对本品牌的偏好程度。
c、对本品牌的认知程度。
d、对本品牌的指名购买程度。
e、使用后的满足程度。
f、未满足的需求。
3、潜在消费者。
(1)潜在消费者的特性。
a、总量。
b、年龄。
c、职业。
d、收入。
e、受教育程度。
(2)潜在消费者现在的购买行为。
a、现在购买哪些品牌的产品。
b、对这些产品的态度如何。
c、有无新的购买计划。
d、有无可能改变计划购买的品牌。
(3)潜在消费者被本品牌吸引的可能性。
a、潜在消费者对本品牌的态度如何。
b、潜在消费者需求的满足程式如何。
4、消费者分析的总结。
(1)现有消费者。
a、机会与威胁。
b、优势与劣势。
c、重要问题。
(2)潜在消费者。
a、机会与威胁。
b、优势与劣势。
c、主要问题。
(3)目标消费者。
a、目标消费群体的特性。
b、目标消费群体的共同需求。
c、如何满足他们的需求。
三、产品分析。
1、产品特性分析。
(1)产品的性能。
a、产品的性能有哪些。
b、产品最突出的性能是什么。
c、产品最适合消费者需求的性能是什么。
d、产品的哪些性还不能满足消费者的需求。
(2)产品的质量。
a、产品是否属于高质量的产品。
b、消费者对产品质量的满意程度如何。
c、产品的质量能继续保持吗。
d、产品的质量有无继续提高的可能。
(3)产品的价格。
a、产品价格在同类产品中居于什么档次。
b、产品的价格与产品质量的配合程度如何。
c、消费者对产品价格的认识如何。
(4)产品的材质。
a、产品的主要原料是什么。
b、产品在材质上有无特别之处。
c、消费者对产品材质的认识如何。
(5)生产工艺。
a、产品通过什么样的工艺生产。
b、在生产工艺上有无特别之处。
c、消费者是否喜欢通过这种工艺生产的产品。
(6)产品的外观与包装。
a、产品的外观与包装是否与产品的质量、价格和形象相称。
b、产品在外观和包装上有没有缺欠。
c、外观和包装在货架上的同类产品中是否醒目。
d、外观和包装对消费者是否具有吸引力。
e、消费者对产品外观和包装的评价怎么样。
(7)与同类产品的比较。
a、在性能上有什么优势，有什么不足。
b、在质量上有什么优势，有什么不足。
c、在价格上有什么优势，有什么不足。
d、在材质上有什么优势，有什么不足。
e、在工艺上有什么优势，有什么不足。
f、在消费者的认知和购买上有什么优势，有什么不足。
2、产品生命周期分析。
(1)产品生命周期的主要标志。
(2)产品处于什么样的生命周期。
(3)企业对产品生命周期的认知。
3、产品的品牌形象分析。
(1)企业赋予产品的形象。
a、企业对产品形象有没有考虑。
b、企业为产品设计的形象怎么样。
c、企业为产品设计的形象有没有不合理之处。
d、企业是否将产品形象向消费者传达。
(2)消费者对产品形象的认知。
a、消费者认为产品形象怎么样。
b、消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗。
c、消费者对产品形象的预期怎么样。
d、产品形象在消费者认知方面有没有问题。
4、产品。
定位分析。
(1)产品的预期定位。
a、企业对产品定位有没有设想。
b、企业对产品的设想怎么样。
c、企业对产品的定位有没有不合理之处。
d、企业是否将产品定位向消费者传达。
(2)消费者对产品定位的认知。
a、消费者认知的产品定位怎么样。
b、消费者认知的定位与企业设定的定位符合吗。
c、消费者对产品定位的预期怎么样。
d、产品定位在消费者认知方面有没有问题。
(3)产品定位的效果。
a、产品的定位是否达到了预期的效果。
b、产品定位在营销中是否有困难。
5、产品分析总结。
(1)产品特性。
a、机会与威胁。
b、优势与劣势。
c、主要问题点。
(2)产品的生命周期。
a、机会与威胁。
b、优势与劣势。
c、主要问题点。
(3)产品的形象。
a、机会与威胁。
b、优势与劣势。
c、主要问题点。
(4)产品定位。
a、机会与威胁。
b、优势与劣势。
c、主要问题点。
四、企业和竞争对手的竞争状况分析。
1、企业在竞争中的地位。
(1)市场占有率。
(2)消费者认识。
(3)企业自身的资源和目标。
2、企业的竞争对手。
(1)主要的竞争对手是谁。
(2)竞争对手的基本情况。
(3)竞争对手的优势与劣势。
(4)竞争对手的.策略。
3、企业与竞争对手的比较。
(1)机会与威胁。
(2)优势与劣势。
(3)主要问题点。
五、企业与竞争对手的广告分析。
1、企业与竞争对手以往广告活动的概况。
(1)开展的时间。
(2)开展的目的。
(3)投入的费用。
(4)主要内容。
2、企业和竞争对手以往广告的目标市场策略。
(1)广告活动针对什么样的目标市场进行。
(2)目标市场的特性如何。
(3)有什么合理之处。
(4)有什么不合理之处。
3、企业和竞争对手的产品定位策略。
4、企业和竞争对手以往的广告诉求策略。
(1)诉求对象是谁。
(2)诉求重点如何。
(3)诉求方法如何。
5、企业和竞争对手以往的广告表现策略。
(1)广告主题如何，有什么合理之处，有什么不合理之处。
(2)广告创意如何，有什么优势，有什么不足。
6、企业和竞争对手以往的广告媒介策略。
(1)媒介组合如何，有什么合理之处，有什么不合理之处。
(2)广告发布的频率如何，有什么优势，有什么不足。
(1)广告在消费者认知方面有什么效果。
(2)广告在改变消费者态度方面有什么效果。
(3)广告在消费者行为方面有什么效果。
(4)广告在直接促销方面有什么效果。
(5)广告在其他方面有什么效果。
(6)广告投入的效益如何。
8、总结。
(1)竞争对手在广告方面的优势。
(2)企业自身在广告方面的优势。
(3)企业以往广告中应该继续保持的内容。
(4)企业以往广告突出的劣势。
1、企业提出的目标。
2、根据市场情况可以达到的目标。
3、广告目标的表达。
二、目标市场策略。
1、企业原来市场观点的分析与评价。
(1)企业原来所面对的市场。
a、市场的特性。
b、市场的规模。
(2)企业原来市场观点的评价。
a、机会与威胁。
b、优势与劣势。
c、主要问题点。
d、重新进行目标市场策略决策的必要性。
2、市场细分。
(1)市场细分的标准。
(2)各个细分市场的特性。
(3)各个细分市场的评估。
(4)对企业最有价值的细分市场。
3、企业的目标市场策略。
(1)目标市场选择的依据。
(2)目标市场选择的策略。
三、产品定位策略。
1、对企业以往的定位策略的分析与评价。
(1)企业以往的产品定位。
(2)定位效果。
(3)对以往定位的评价。
2、产品定位策略。
(1)进行新的产品定位的必要性。
a、从消费者需求的角度。
b、从产品竞争的角度。
c、从营销效果的角度。
(2)对产品定位的表述。
(3)新的定位的依据与优势。
(1)诉求对象的表述。
(2)诉求对象特性与需求。
2、广告的诉求重点。
(1)对诉求对象需求的分析。
(2)对所有广告信息的分析。
(3)广告诉求重点的表述。
3、诉求方法策略。
(1)诉求方法的表述。
(2)诉求方法的依据。
(1)对广告主题的表述。
(2)广告主题的依据。
(1)广告创意的核心内容。
(1)广告表现的风格。
(2)各种媒介的广告表现。
(3)广告表现的材质。
1、对媒介策略的总体表述。
2、媒介的地域。
3、媒介的类型。
4、媒介的选择。
(1)媒介选择的依据。
(2)选择的主要媒介。
(3)选用的媒介简介。
5、媒介组合策略。
二、广告时间。
1、在各。
目标市场的开始时间。
2、广告活动的结束时间。
3、广告活动的持续时间。
五、广告的诉求重点。
3、各媒介的广告表现。
(1)平面设计。
(2)文案。
(3)电视广告分镜头脚本。
4、各媒介广告的规格。
5、各媒介广告的制作要求。
2、各媒介的广告规格。
3、广告媒介发布排期表。
八、其他活动计划。
1、促销活动计划。
2、公共关系活动计划。
3、其他活动计划。
九、广告费用预算。
5、其他活动所需要的费用。
6、机动费用。
7、费用总额。
第四部分：广告活动的效果预测和监控。
一、广告效果的预测。
1、广告主题测试。
二、广告效果的监控。
1、广告媒介发布的监控。
2、广告效果的测定。
广告策划
今天广州的房地产商举办了一个看房活动，由广州的搜房网，还有广州几家有名的房地产开发商，如：中原地产、方圆地产、海利集团等。
现在广州乃至全国，房地产行业是最火的.，正是这一原因才有了许多的专门的房地产策划公司，不过买房的人多，供不应求，现在的开发商都不打什么广告，只要宣传一下就可以促进销售，广州外地人多，都在为买房，供房而努力奔波，这就是所谓的“房奴”。今天看房的人很多，也有很多的房产项目，看来房地产行业还会火下去。
广告策划
乐纯牛奶处于产品生命周期的导入期，市场活动空间比较大，而目前竞争对手强烈，消费者对产品不了解，此时，广告的目的是告知消费者有新产品，加深消费者的理解度和广告的说服深度。
1、市场分析。
20xx年春的一场sars把国内经济搞得乌烟瘴气。牛奶市场也面临着空前的打击。就目前的市场来看，各家牛奶商都企图通过品牌的重新诉求来巩固各自的消费群。但法避免的是由于消费者的恐慌，牛奶的需求层次已经改变。由最初的生理需求提高到安全需求。但各大商家似乎还没有关注到这点。所以出现了，明显的市场区隔。我们准备从此处着手，强占牛奶市场。
2、产品分析。
（1）产品特性：独特的包装消毒净化，出色的生产工序，100%的安全产品，美味可口，能够增强眼内肌力，改善眼疾劳的症状，更有增强抵抗力的功能。
（2）品牌特征：新兴的品牌，有强的生命力。
（3）服务：提供各种订奶，零售等多种销售方式。并提出“绝对净化”的特殊服务。
（4）价格：袋装：1元；盒装：2元；小袋包装（针对农村市场）：0.5元。
3、消费者分析：
（1）基本情况：江西省的牛奶消费者都是我们的目标群，主要是青少年和中老年人群。广大农村的少年儿童和老人是我们的潜在消费者。
（2）购买习惯：南昌市的工薪阶层多以订奶为主。但最近由于“非典”的影响，有部分消费者出于安全的考虑，更倾向于超市购买。
（3）态度及行动：一般消费者对新产品有怀疑的态度。但只要我们利用产品特性结合广告及促销攻势，就能改变消费者的态度；产品以“增强抵抗力”为诉求重点，所以一般家庭购买将是我们的主要消费群，通过广告来扩大消费群。
4、竞争分析：
（1）竞争对手广告分析：
广告诉求也以抗生素为主。主要抓住家庭消费，这和我们的目标消费群相同。所以光明仍是我们的主要竞争对手。我们的广告也要针对光明。
蒙牛：推出蒙牛心情牛奶。目标消费群是年轻一代。
阳光：开发出阳光宝贝系列，攻占了低温奶市场。
维雀和友芝友的广告宣传主要以广播媒体为主，同样没有主打产品。
伊利：以草原为背景，突出牛奶的新鲜，心灵的牧场之鲜牛奶为主打产品，目标消费群太广。
前期目标：通过广告的播出促进新产品进入市场，促进销售，抢占一定的市场份额。
长期目标：占据较大的市场份额，提升产品的知名度和美誉度，形成独特的品牌形象。
前重后轻，前密后疏，前紧后松，前短后长。
（一）“乐纯”牛奶15秒电视广告分镜头脚本。
一、白领篇。
镜头。
视频。
音频。
1、
2、
（镜头从左摇右）特写每个人的脸部。
3、
所有人一起拿起白色杯子喝饮料，只有最后一个人喝着“乐纯“盒装牛奶。
喝牛奶的“咕咚咕咚”声。
4、
（侧拍）其他人一起转过头看着他，他旁若人地吸着牛奶，得意地咂着嘴巴。
咂嘴的`声音。
5、
特写“乐纯”牛奶的包装盒。
牛奶吸空的声音。
6、
各种口味的“乐纯”牛奶包装盒。
字幕：“乐纯”牛奶，不一样的牛奶！
画外音（男音）：“‘乐纯’牛奶，不一样的牛奶！”
二、学生篇。
镜头。
视频。
音频。
室里，（从后面拍）所有的学生都穿着黑色的校服，只有一个学生穿着白色的t恤。
2、
面对黑板上表示老师提问的大大的问号，只有那个同学举手回答。
3、
大家坐得整整齐齐地一起拿着同样的杯子喝饮料，只有他喝着“乐纯”牛奶（镜头只拍到杯子和嘴部）。
4、
5、
面对大家的目光，他得意洋洋地吸着牛奶。
喝牛奶的“咕咚咕咚”声。
6、
特写男孩的眼睛和牛奶包装。
喝牛奶的“咕咚咕咚”声。
7、
各种口味的“乐纯”牛奶包装盒。
字幕：“乐纯”牛奶，不一样的牛奶！
画外音（男孩音）：“‘乐纯’牛奶，不一样的牛奶！”
（二）“乐纯”牛奶平面广告文案。
（画面：白领篇电视广告中的第一个镜头图片，不同的是电脑和人的身体缩小，放大他们的头部特写，共占二分之一版面，右下为“乐纯”牛奶包装盒的图片，有一根吸管由盒子延伸到上面图片不戴眼镜的男青年的嘴巴里。）。
标题：你知道为什么他和他们如此不同吗？
正文：因为他选择了“乐纯”！
“乐纯”是牛奶，但又不止是牛奶！
可以放松你的眼睛的牛奶，自然与众不同！
（它的精髓在于含有黑豆、核桃仁、蜂蜜的精华；它的价值在于含有丰富的维生素b、蛋白质、钙和磷；它的功效在于能够增强眼内肌力，改善眼疾劳的症状；当然，它更能提高机体免疫力，增强体质！
所有的这些，让“乐纯”与众不同！）。
广告语：“乐纯”牛奶，不一样的牛奶！
（三）pop广告（一页）。
封面：背景色——淡咖啡色。
画面内容——一个卡通小牛（眼睛又大又亮，穿白色小裙）。
文字部分——姓名：乐纯。
性格：眼明手快，热情助人，活泼可爱。
出生：它出生于牛奶世家，继承了牛奶的优良传统，不仅为珍爱身体免疫力的人类服务，而且更重要的是他还更关注人的眼睛。他的一技之长在于可以增强人的眼内肌力，加强调节能力。
封底：原料——纯牛奶。
配料——黑豆,核桃仁，蜂蜜，
营养成分——维生素b1，蛋白质，钙磷（经医学鉴定，黑色食物入肾，补肾，改善眼疲劳症状，增强体质）。
广告策划
本文从广告学科的定位出发，阐述了基于应用性特征的《广告创意与策划》实践性教学体系的构建，并运用建构主义的教学理论，提出结合实验室教学、实践基地教学开展实践性教学的策略和思路。
广告学是一门应用性很强的学科，其学科定位是以广告创意与策划的应用为核心的。实际上，我国所称的广告学并不符合原来西文的本意，英语国家广告专业都是用advertising，并没有advertisingscience说法。这一概念的不同用法反映了对广告专业理解的不同，西方强调应用，我国则强调学理性。这种理解的差异决定了广告专业定位的不同和人才培养目标的差异。
高校广告学专业学生的广告创意与策划能力，是目前广告专业提升与发展亟待解决的问题。这不仅影响到广告专业的未来发展的路径，更关系到广告专业的教学模式的建构。
高校广告专业对学生的广告创意与策划能力的培养，与相应专业课程设置中的实践性教学体系的建构有着密切的关系。在我国高校广告学专业的课程设置中，《广告创意与策划》是整个专业的核心课程，衔接和关联着《广告学概论》、《广告文案写作》、《平面广告设计》、《品牌策划》等专业主干课程，也是广告学课程体系中关键性节点课程，并与上述课程构成了一个具有内在逻辑关联的课程群，覆盖了几乎从第一学期到最后学期的专业课程学习，涉及从平面广告设计、广告活动策划、广告创意、品牌策划等诸多知识点和实践性教学环节，对学生完整和全面地掌握广告创意与策划的知识和能力起着至关重要的作用。因此，可以说实践性教学是贯穿于广告专业学科体系的一根红线。
与此同时，实践性教学基本没有纳入课程体系中，学生没有机会参与和体验广告创意与策划的过程，无法得知创意与策划的秘籍何在；另一方面，课堂教学中，许多教师自身也缺乏相应的感性经验，无法有效地指导学生进行创意与策划的操作和实践，导致学生对广告创意与策划实践性的操作能力的严重不足。此外，高校由于普遍与广告实践的脱节比较严重，实践性教学资源不足，双师型的师资严重匮乏，广告校外实践基地、广告实验室和产学研项目均难以为实践性教学提供有效的支撑，使得学生难以掌握实际的广告创意与策划的操作能力。
广告专业《广告创意与策划》实践性教学体系普遍薄弱，学生参与实践性教学严重不足，这与现有的课堂教学方法、教学理念的滞后有很大的关联。现今广告专业课堂教学仍然以理论知识灌输为主，教师主导课程教学，实践性教学环节不仅课时量不足，而有限的教学环节也流于形式，学生动手操作的机会很少，广告创意与策划的课堂作业与实际距离甚远，因而教学效果较差。学生学完后，大多数仍然不能进行实际的广告创意与策划的操作，造成这一原因的其主要症结在于：一是具有实践经验的师资的严重不足，难以给学生提供有效的可操作性的创意与策划指导；二是广告创意与策划教学资源的严重匮乏，教师在组织与实施实践性教学过程中，往往是巧媳妇难为无米之炊，有限的教学资源难以给予教学组织提供有效的支撑，无论是项目教学，还是案例教学，都没有鲜活生动的资源作为载体，而书本上的内容往往又难以激起学生的学习兴趣。上述原因都阻碍了《广告创意与策划》实践性教学体系的构建，也制约到广告专业教学目标的达成。
《广告创意与策划》实践性课程体系中存在的问题，严重影响了学生的创意与策划实践性能力的培养，制约了教学目标的实现，妨碍了教学质量的提升。这些问题突出存在的问题主要表现在：课堂教学的组织过程中，理论教学与实践性教学是两张皮，内在的关联性不足；实践基地、广告实验室等教学资源与手段没有纳入课程体系进行充分整合；实践性教学没有在课堂教学中进行总体的组织与设计，导致实践性教学环节的不足；课堂教学缺乏以新的方法为载体，调动学生的主动性与创造性，激发学生对课堂教学的参与性；有限的实践性课堂教学的方法与组织方，式也是表现得单一、呆板、僵化，形式化倾向严重，与广告创意与策划的实际严重脱节，难以保证高质量的教学效果，更不能达成培养学生核心能力的目的。
由于《广告创意与策划》的实践性教学在课程设计和课堂教学组织过程中存在着上述的严重的问题，因此需要围绕着实践性教学进行全面的改革与创新，引进新的教学理念和方法，充分整合各种教学资源，重新设定教学目标，创新教学过程和教学评价和方法，以激发学生学习的兴趣、培养学生的实践能力为出发点，把提升学生的广告创意与策划能力落到实处。为此，我们提出了以下对策与方法：
第一，对《广告创意与策划》课程群中的实践性教学内容、实践性教学流程、课堂教学组织形式及其评价方法进行重新设计，把实践性教学纳入到整个广告专业教学体系和《广告创意与策划》课程体系中，实践性教学设计主要具体包括实践性教学的目标、质量要求、教学的具体内容、运作流程、教学环节和评价方法，提出基于学生实践能力评价的考核方法与标准。
第二，创新与改革广告创意与策划的实践性教学模式和教学方法，针对学生的学习动机和心理特征，设置学生参与——教师引导的实践性课堂教学模式，激发学生的参与性和主动性，具体教学策略与方法包括：选择广告创意与策划的教学内容与方法；明确实践性教学目标与流程；有针对性地组织多种形式的实践性课堂教学，如广告竞赛、校企合作项目、产学研项目等，积极组织学生自己实施的广告创意与策划项目，并按照实践性教学的特点进行考核评估。
广告策划
企业名称：广州港浚工程有限公司。
从事职位：资料员。
业绩表现：跟过两个项目，工作内容主要是根据规范编写资料表格，工程质量检验及汇报工程进度。
广州未影锦胜广告有限公司-策划专员。
起止日期：20xx年2月至20xx年6月
企业名称：广州未影锦胜广告有限公司。
从事职位：策划专员。
业绩表现：做过三个影视广告策划案，给两对新人设计过婚礼布置，负责在任期间的微信微博管理及客服推广。
广告策划
甲方：
乙方：
经甲乙双方共同协商，本着诚信互利的原则，就广告代理达成如下协议：
一、甲方委托乙方代理上海兆妍广告策划有限公司广告业务，代理办法执行《上海兆妍广告策划有限公司广告代理实施办法》(后简称"办法")规定。
二、甲乙双方必须遵守《广告法》以及相关政策法规，未经双方书面同意，任何一方均不得将本合约之权利或义务转让于第三方。
三、乙方不得损害上海兆妍广告策划有限公司的信誉，不允许用弄虚作假等不法手段欺骗客户牟取暴利。乙方与客户发生的经济纠纷与甲方无关。如乙方出现上述行为，甲方有权取消其代理资格，并保留法律诉讼的权利。
四、甲乙双方签定的广告合同，乙方按合作协议扣除代理费后，须将播出款项转付甲方指定的银行帐户。
五、乙方所代理的广告，按上海兆妍广告策划有限公司正在执行的广告收费标准执行。
六、乙方应按甲方的要求把广告要求和广告资料提前发送到上海兆妍广告策划有限公司，广告发布后甲方提供广告样张给乙方，具体事宜按《上海兆妍广告策划有限公司广告投放说明》办法处理。
七、合同付款说明：
1、遵守先付款后发布的原则。
2、的确无法做到发布前付款，须在广告发布前支付30%的发布费，余款须在广告发布5个工作日内付清。
3、违反以上款项，视为违约，甲方有权终止其广告播出。逾期1天，追缴拖欠款5%的滞纳金。
八、如遇特殊情况广告不能按时播出，甲乙双方需及时协商解决。
九、在合同的落实和执行中，有关合同和协议条款确需修订，须经双方协定。
十、未尽事宜，甲乙双方按本协议第九条规定协商处理。
十一、协议、合同均需遵守中华人民共和国经济合同法及广告法等有关法律条款。
十二、代理期限为：年月日至200年月日。
十三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具同等法律效力。
广告策划
教育部关于《推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成［20xx］12号)明确提出，职业教育要以区域产业发展对人才的需求为依据，强化办学特色，促进“五个对接”，即“专业与职业岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”，增强服务经济社会发展和人的全面发展的能力。目前，很多高职院校广告专业课的教学主要是以让学生获得毕业证书和广告相关的证书为主要目标，课程以得到成绩并且合格为准，即使有实训课，也是针对证书考核的要求来训练学生的。这种纯粹为了应试的教育方式造成了理论与实践的片面与分裂。很多学生虽然得到了证书，甚至以优异的成绩毕业，但是并没有成为一名合格的广告从业人员，因为在实际工作中，广告工作复杂多样，不是学生平时学习的零碎样板。根据高职学生的特点和《广告策划》课程的重要性，结合企业工作过程的广告岗位能力要求，从能力、知识、素质三方面来构建本课程的教学目标，使学生真正掌握广告从萌发需求到广告效果评估等专业知识。同时，在实训中，提高学生的实践操作能力，尽可能培养出面向不同岗位群，具有良好职业素养和一定知识、技能，并具有一定基本专业能力和综合应用能力的高级应用型广告专门人才。
1.能力目标。能上网搜集不同形式的广告；能为某产品做一份广告策划书；会欣赏具有优秀创意的广告，能进行简单的创意与设计；能编制广告的费用预算表；能运用简单的计算机软件制作简单的平面、音频、视频广告；能对某一广告的效果进行评价。
2.知识目标。理解广告的基本知识，包括广告的概念、形式；掌握广告调查与策划的工作流程，并书写广告策划书；了解广告创意与设计的常用方法；掌握广告的收费方式与费用预算编制方法；熟练掌握广告中的制作方法；理解广告效果测评的内容、指标、方式等；了解广告监管的相关法律法规。
3.素质目标。培养学生勤于思考的行为习惯，对事物敏锐的洞察能力；培养学生吃苦耐劳，踏实肯干的良好作风；培养学生在公众面前独立演讲的能力；培养学生的团队合作能力；培养学生实践能力；培养学生创新能力。
基于工作过程的《广告策划》课程的内容设计是以工学结合、任务驱动的课程设计为指导思想，针对高职高专学生的特点和本课程的教学目标，其内容的选取由“知识”变为“工作”，进行以“够用”为基础，“实用”为目的的内容安排。本文从执业所需求的能力开始，主要分析了欲从事此岗位所需掌握的技能，营造出“工”、“学”交融的学习情境，并分别阐述各种技能所涉及的理论知识、动手能力和一些基本素质要求。整个课程设计来源于工作过程，充分体现高职教学的实践性和职业性，着重培养学生的`职业能力，满足学生就业与发展的需要。
职业教育是为了工作而学习，《广告策划》课程的典型工作任务就是广告策划，而广告策划是企业通过广告创作脚本体现产品特性和品牌内涵，并以此促进产品销售的学科。其教学应与广告创作过程（客户说明会、提案会议、创意发展、正式提案、调查与修正、执行制作）紧密关联。
1.以提高学生的市场部、策划师、创意总监等岗位职业能力为重点，理论与实践相结合，知识与能力相统一，实现教与学、学与练、课内教学与课外实训的有机结合，最终实现工学结合。
2.加强校企合作，充分体现基于在工作中学习的设计理念。探索人才订单培养的教学模式，根据各个岗位与订单式培养协议要求安排各相关学生的教学内容，把学生划分在不同的广告班级，可以以地方、企业、或者不同岗位来命名，如山水班，就是以学生实习的企业名称来命名的。合肥山水空间装饰成立于20xx年，并于20xx年升格为山水装饰集团。经过多年的努力，山水从最初的室内装修公司发展成为中国领先的家居装饰、家居产品和服务的供应商。订单培养能使学生更快更好地适应广告公司等企业的工作，为毕业生实现零距离就业奠定了坚实的基础。
3.着力岗位仿真实训，有效提高学生的实践应用能力。以真实的项目和任务为载体来设计实训过程，进行高度仿真模拟和训练，使学生有身临其境的感觉。仿真实训主要是以轻松活泼的形式，让学生自由组合，分成若干个小组，不同的小组分别扮演不同的角色，比如，销售人员、策划人员、人事管理人员和行政管理人员等工作岗位角色；模拟各个岗位的操作流程，最终使实训课程体现实践性、开放性、应用性。
本课程以企业接收广告订单为主线，按照广告创作完成的整个流程的先后顺序来组织教学内容，即把《广告策划》课程教学内容分为7个模块：广告认识模块、广告市场调查模块、广告策划模块、广告设计模块、广告制作模块、广告发布模块、广告效果评估模块。前2个模块对应企业市场专员岗位，广告策划、广告设计模块对应创意与策划专员岗位，广告制作、广告发布及广告效果评估这3个模块对应编辑人员的岗位。广告认识模块的目标是学生能够掌握现实生活中各种广告的类型，明确传统广告与新兴广告的差异，能对不同种类的目标顾客设计出有针对性的广告宣传渠道。达到广告认识模块的职业能力目标所涉及的课程内容包括：市场营销学、经济学、商务谈判学等职业能力。广告市场调查模块的目标是学生能够掌握广告市场调查的对象、方法，能独立完成问卷的设计、发放、回收及统计工作；能对调查问卷表现出的问题进行归纳、分析和总结。达到广告市场调查模块的职业能力目标所涉及的课程内容包括：市场营销学、市场调查与预测、消费者行为分析等职业能力。广告策划模块的目标是学生能够掌握广告策划的程序；能独立完成从发现广告机会到确定广告目标、形成广告内容的工作。达到广告策划模块的职业能力目标所涉及的课程内容包括：客户投诉处理、推销学、消费心理学等职业能力。广告设计模块的目标是学生能够形成宽广的文化视觉，具有创新精神。在满足顾客需要的同时，结合社会反应，力求设计作品对社会有益，在满足企业经济效益的同时，提升社会的审美能力，概括时代特征，反映真正的审美情趣和审美理想。
达到广告设计模块的职业能力目标所涉及的课程内容包括：营销心理分析、组织行为学等职业能力。广告发布模块的目标是学生能够学会如何更高效地发布广告。企业产品在很多情况下都需要广告来推广，比如：提升产品的覆盖面，提升产品的美誉度。而这类广告的形式既有软文又有硬性广告，都是共同表达企业产品的广告信息。发布企业广告信息是广告推广的重要环节，企业要实现推广的显著效果，就得更高效地发布广告信息。实现广告发布模块的职业能力目标所涉及的课程内容包括：公共关系学、沟通实务等。广告效果评估模块的目标是学生能够了解广告效果评估报告的内容，掌握广告评估的方法，以及广告评估对企业的借鉴意义。广告人员每年要花费大量的时间和金钱进行调查研究工作，更确切地说，他们在设法查明广告费有哪一半浪费掉了，哪一半在起作用，某一则或一组广告是否达到了其预期的效果。在整个广告活动中，效果评估占有重要的地位。只有靠效果评估，广告主才有改进广告的指南针，广告公司才能选择最好的诉求，创作最有说服力的信息，选择最恰当的媒体及媒体组合，达到预定的广告目标。达到广告效果评估模块的职业能力目标所涉及的课程内容包括：沟通实务、营销心理分析、组织行为学等。
在课堂中，要充分调动学生学习的主观能动性，就需要综合运用多种教学方法，除采用传统的教学方法之外，还强调采用任务驱动法、角色体验法、情景教学法、案例教学法等。通过这些方法的综合使用，让学生身临其境，在模拟的工作场景中完成真实的工作任务。
以任务为驱动力，促使学生带着问题去学习。在模拟的工作过程中，几乎在每个单元中都设置有任务。比如，在“广告调查”学习中，教师首先给学生一个问题：在电脑游戏中，背景里出现的可口可乐的巨幅照片是不是广告？创设一个学生经常遇到的情景，让学生带着可口可乐的照片是不是广告，为什么播放可口可乐的照片等这些问题去学习，学生之间可以进行讨论，教师给予指导和修正。
在学习“广告策划”这一项目时，教师提出一个关于需要完成的广告策划案例。比如，“蒙牛特仑苏99个更好计划”的案例，然后提出“怎样通过广告留住你的顾客”等问题，让学生思考广告策划的特点。在稍后阶段，学生分组作业，要完成这个项目，必须小组成员积极配合。通过这种讨论交流，学生之间取长补短，更主要的是学会了如何完成全部工作任务，体验到完整的工作流程。
角色体验法是让学生扮演不同的角色，通过角色扮演了解到真正从事一个工作所需掌握的知识。比如，在学习“广告设计”这一项目时，学生分成6-7人的小组，各自扮演业务、策划和创意人员。各小组讨论，模拟从顾客到广告公司提出诉求，企业召开创意征集大会，审批创意到最终创意的发布和反馈的全过程。每个学生都要参与，在角色体验完成之后，每个小组派出一位代表汇报本组工作完成的情况，总结优劣得失，最后由教师和其他小组进行评价并给分。
模拟真实的工作场景，结合校企合作单位红府超市的便利条件，应用教练策略等方式，帮助学生体验从广告诉求到广告发布的实操过程，切实为红府超市制定有吸引力的广告作品。从而提高业务技能，积累实践工作经验。本课程除了为学生提供一个理实一体的学习环境之外，还可以运用多媒体教学，在学生开动脑筋的同时，掌握潮流资讯，了解广告界的最新动态，从而保证良好的学习效果。这种方法寓教于乐，能够增强学生的学习兴趣，充分体验广告工作的全过程。
《广告策划》课程着重考查学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，本课程考核内容较为全面，考核成绩包括平时成绩和期末成绩两部分。其中平时成绩占总成绩的30%，期末成绩占总成绩的70%。平时成绩包括：出勤（5%）、课后作业（10%）、实训作业（10%）、课堂表现（5%），其中实训作业均为以小组为单位独立完成，包括实务操作、案例分析、实训报告的填写等。考试采用面试形式，考试设置若干主题（题目数小组数），学生以抽签的方式选其一进行准备，考试分为文案、ppt陈述和现场答题三个部分。其中文案占30%，ppt陈述占40%，现场答题占30%。期末考核方式比较灵活，基本没有对知识进行纯粹记忆的考核。我们提倡能力本位教育，是在高等职业教育的教学过程中，强调以岗位能力为核心的教育思想。把以能力为本位的课程设计应用到高等职业教育，既是高等院校培养人才的必需要件，又符合我国经济发展竞争趋势，既让教师充分传授知识，又让学生灵活运用知识到实践中，与企业零距离接触。
广告策划
风行牛奶以其一贯的好质量在学生牛奶中一度占据领军地位，也在广东人的心目中赢得了口碑，成为广东人信任的地方优质奶。但是，这种情况在近几年来开始慢慢发生了变化，从近几年的市场销售额来看，风行之前一直领先的销售额受到了来自燕塘、香满楼等本土品牌极大的挑战。本策划书在于发挥风行牛奶的本土优势，重新夺取市场占有额，引导21世纪奶类消费，并为企业以后的稳步发展打下坚实的基础。
广州风行牛奶有限公司始建于20xx年7月，隶属于广州风行发展集团有限公司，是一家集奶牛饲养、乳品加工及销售为一体的国有控股大型企业。风行是省内首家中国学生饮用奶定点生产企业，拥有巴氏消毒奶、酸牛奶、花式奶、炼奶等多达60多个品种，产品不仅畅销广东省内，还远销港澳，是华南地区规模最大的乳品企业之一。
一)市场背景。
1.现代乳品是食品工业的重要支柱，为国家的高增长产业之一，在我国发展潜力巨大。我国到20xx年为止，人均消费牛乳已达25千克以上。
2.奶类消费在我过居民消费支出中的比重稳步上升。
3.奶类消费者年龄结构发生变化，奶类消费方式趋于多样化。对奶制品要求便于食用。
4.奶制品品种繁多。不仅有普通奶还有果味奶、酸奶等产品。
5.广东人堆奶制品的需求一直处于上升期。
二)产品情况。
牛奶的营养成份很高，矿物质种类也非常丰富。牛奶是人体钙的最佳来源，而且钙磷比例非常适当，利于钙的吸收。产品类型:巴氏消毒奶、酸牛奶、花式奶、炼奶等多达60多个品种。经营品种多，应对消费者的不同需求。主打学生奶品牌。
三)竞争情况。
1.饮料巨头康师傅、统一整考虑上马乳业项目。
2.伊利、蒙牛等知名企业的竞争，它们规模大，价格便宜，口味较多。
3.国内奶源小而分散，难以统一管理。
4.国外品牌进驻国内市场。
风行作为广东的牛奶生产大企业，拥有顶尖人才、引进了国际先进记者，其高科技、本土化以及在学生中产生的影响已深入人心。它的定位是大众化的消费品。
一)产品的个性内涵。
随着广东地区经济的高速发展，人们更加注重均衡营养的摄入。广东地区的乳品消费在逐步扩大，目前形成大规模的消费市场。
二)产品的精神意义。
2.牛奶专卖店的经营概念。
3.在中小学生里形成强大的品牌效应。
四)竞争问题。
(2)市场定位不明确。虽然风行拥有红枣枸杞牛奶、木瓜牛奶、谷能牛奶、草莓牛奶、巧克力牛奶等多种口味的牛奶，但是它往往只是作为市场的口味追随者，而不是领导者、创新者。
(3)广告的低投资。风行牛奶的`广告是微乎其微的，无论是在电视、报纸杂志、网络还是地铁公交。但是，我们看看燕塘的广告策略：注重在关注度高的民生节目、电视剧集时段播出电视广告;广泛利用候车亭广告、公交车身广告和地铁广告等媒体输出品牌形象;利用电梯、楼宇广告、终端广告传播产品卖点和企业的实力等广告信息。
1、产品价格：学生奶系列、纯牛奶均为2.50元。
2、首个推出了“牛奶专卖店”的经营概念。专卖店的开设一改以往消费者只能到超市购买新鲜牛奶的局面，许多市民家门口就能买到新鲜的牛奶。
一)企业营销重点。
主打学生奶市场，开发食膳养生系列奶、婴幼儿牛奶市场。
二)产品定位。
1、风行牛奶是奶制品，也是饮料，是高科技的保健营养饮品。
2、高钙高营养，增强免疫力。
3、时尚潮流饮品。
三)销售目标。
主要面对中大城市的市民。销售对象从婴幼儿到老年人，每个阶段都有相应的饮品提供。主要面向那些追求营养、健康饮品的市民。
四)包装战略。
学生奶：延续风行之前的传统，举办包装设计大赛，由中小学学生参赛设计，主要是可爱吸引学生的漫画。其他系列奶：注重时尚、清新、健康。可根据不同奶的成分设计相应的包装。
五)定价战略。
与市场上同类产品大致相同。
六)建立pop系统，在售点形成统一风格。
此计划执行期(一年)，旨在提高风行的销售额。
珠三角等经济发达地区。
目标城市收入中等及以上人群，注重保养身心，追求营养健康生活的人群。
广告创意：抓住健康、营养的关键。
诉求：注重情感影响。
五)创意策略。
在杂志、电视、广播、网络以及户外等投放广告。
分为引入期、生长期、延续期。
1、引入期：三个月。主要在杂志、报纸投放广告，在网络上附上提示性广告。目的在于打响品牌知名度。
2、生长期：六个月。加大杂志、报纸广告的投放力度，吸引消费者主动关注本品牌。
3、延续期：三个月。在杂志、报纸、网络的基础上，诉诸电视感性需求，唤醒消费者的。
消费欲望。
注意：注重品牌形象的塑造。
一)媒体组合策略。
利用杂志、报纸、电视、网络等多种不同媒体结合的方法。
二)媒体选择。
杂志：《家庭医生》、《消费指南》等。
报纸：《南方都市报》、《广州日报》等。
电视：广州电视台、tvs等。
一方面争取获得媒体的支持，另一方面树立良好的企业形象。定期进行促销活动，吸引消费者进行消费。
此策划提供广告企划、品牌发展发现的总体思路及框架，许多细节还未完善。
1、各媒体广告的具体创建设计。
2、公共关系活动的详细计划。
3、广告预算的细目表。
4、各阶段广告及公共关系活动的协调与监控等。
广告策划
1、没赢不笑不挣钱，一赢准笑准挣钱。
2、你的微笑，就是我们最大的胜利。
3、商海无路创新径，山至绝顶我为峰。
4、谋事为人，赢笑为君。
5、选择赢笑投资，笑赢财富人生。
6、大家赢，才能真的笑。
7、赢领潮流，笑看风云。
8、双赢笑天下，诚信你我他。
9、赢胜客户，笑纳成功。
10、“赢”得自在，“笑”得开怀，“赢笑”等你来！
11、你为我赢，我为你笑。
12、赢的开心，笑的漂亮！
13、赢在起步，笑到终点。
14、赢笑策划，创意天下！。
15、真金智慧，赢笑天下。
16、江湖谁主赢，沧海一声笑！
17、赢得天下，微笑投资。
18、不求暴富，只求满意——赢笑投资。
19、赢在先行，笑到最后。
20、笑傲天下，共赢中华。
21、业精于勤为赢，惠成于思而笑。
22、智赢天下，笑傲江湖。
23、向成功率最高的赢笑投资。
24、智赢先机，笑看风云。
25、赢笑策划，营销佳话！
26、赢在万千韬略，笑看一朝成名！
27、步步为“赢”，笑傲人生。
28、赢·生活之魅，笑·生命之美。
29、思以赢，成以笑，思想者笑赢天下。
30、赢在运筹，笑胜千里。
31、好策划，好投资；赢笑，我看行！
32、真赢真笑真策划，哪儿赢哪儿笑哪儿挣钱。
33、运筹为赢，笑胜千里。
34、合作双赢，笑傲天下。
35、“赢”在起点，“笑”藏永恒。
36、赢的稳，笑的开，赢笑双重要。
37、投资须谨慎，不如找赢笑。
38、有我你必赢，有我你必笑。
39、赢者为王，笑看世界。
40、步步为赢，笑傲江湖！
41、赢笑立天下，策划展未来。
42、要赢要策划，要笑要投资。
43、让一切不可能都变成可能。
44、升值财富空间，笑赢智慧人生。
45、赢笑策划，伴您成功每一步。
46、真金智慧，共同赢笑。
47、赢笑创意赢笑声一片，赢笑投资赢收益无限！
48、赢在策划，笑对投资。
49、营销赢，投资笑，赢笑全做到。
50、你满意的.笑容，就是我们的成功！
51、笑看人生，笑中有乐。
52、走在，赢笑，的路上让我顺利（平坦）了很多。
53、赢接挑战——以“必赢的信念”迎接挑战。
54、笑赢天下有“赢笑”。
55、智出一等，谋划精确，共赢而喜！
56、用胜利赢得欢笑，用欢笑迎接胜利。
57、运筹帷幄立潮头，笑到最后是赢家。
58、因为放心，所以开怀——赢笑投资。
59、品质改善生活，嬴笑谋划人生！
60、想赢想笑找赢笑，赢笑策划让你赢笑投资。
61、与财富投缘，和成功比肩！
62、智存千里，赢笑世间，智存千里外，赢笑天地间。
63、好策划，好投资；就选赢笑。
64、携手赢笑，共赢天下！
65、也许你不是天才，但是你可以成为地才！
广告策划
通过本次，培养同学们对电脑软件应用的兴趣，提高同学们对电脑软件基本技能的运用，增长见识，开阔视野，陶冶情操，丰富同学们的大学课余生活。
4月2日至4月23日。
计算机工程系学生会(生活部)。
1、以个人或团队形式报名参与；每队人数限3人；
3、由相关专业的老师组成评委对参赛作品进行评分；
4、比赛作品在相关网站媒体，进行网上投票；
5、统计作品相应成绩，并在计算机文化节指定网站或公告栏上公布名次；
6、在计算机文化节闭幕式上对获奖作品颁奖；
4月2日至4月8日报名，设点报点或网上下载表格报名。
4月8日晚上11点前完成交表工作。
4月9日至4月11日通知各支参赛队伍。
4月11日至4月22日作品制作阶段。
4月23日至4月26日收集作品并上传到文化节指定网站。
4月27日至5月3日组织评委老师评分，同学网上投票。
5月4日至5月5日网上及公告栏上公布获奖名单。
5月7日计算机文化节闭幕上颁奖。
2、从影视片段中截取片段并合成一部完整的故事，故事必须能够与主题契合；
4、所生成的视频文件必须能在windowsmediaplayer9上播放。大小不能超过200m。
1、参赛者在4月23日前将完成作品提交到第三届计算机文化节专题网站作品上传栏目。
2、以示公平性，作者须同时提交作品的原文件；若原文件太大占用过多ftp空间，须用u盘提交给工作人员。
3、同时需提交作品的介绍txt或word文件，简单介绍创作构思，及表达内容。
1.思想性性(20分)。
主题明确，内容健康向上，能完整地表达广告主题效果、还要有一定的趣味性。
2.创造性(30分)。
素材获取内容创作及其加工属原创。
主题表达形式新颖，直接。
构思，创意独特，巧妙。
具有想象力和个性表现力。
3.艺术性(25分)。
放映出作者有一定的审美能力，能准确运用形象，色彩，空间，动画等视觉表达语言。
人物形象生动，活泼有个性，内容情节想象力丰富，台词引人入胜。
前后意思连贯，构思完整，画面美观，色彩和谐。
4．技术性(25分)。
演绎技巧适当。
运用制作工具和表现技巧恰当。
技术运用准确，适当，简洁。
画面播放流畅，视听效果好。
本大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，最佳创意奖1名，最佳人气奖1名。
策划书：华南理工大学广州汽车学院计算机工程系团总支、学生会。
xx年3月28日。
广告策划
本协议由下列双方订立，并拟订客户与广告公司合作及经营细则：
甲方：
地址：
乙方：
地址：
1．3此等服务将根据相关法律，法令和有关条例规定进行。
2．1本协议由××年××月××日起开始生效；
2．2在此期间（即正式解除合约前60天）乙方将继续收取应有的策划管理费（列于收费细则内）。
4．1乙方同意将所有甲方提供之资料及数据保密，未经甲方书面同意，不得泄露机密资料于第三者.
5．1策略部分的主要服务包括：
5．2市场调研部分主要包括。
5．2．1调研建议书——根据甲方市场需求，进行调研总体构想和策划；
5．2．2调研公司推荐——根据甲方调研项目和具体要求，利用乙方实际经验，甄选适当的调研公司，与其联络沟通，并对其调研计划进行评估，为甲方作出推荐.
5．2．4调研结果分析——对调研公司的调研结果报告进行客观的再分析，并进一步建议调研结果的运用。
5．3创意部分的主要服务包括：
5．3．1创意策略提案——根据品牌策略和竞争状况，提交创意策略和概念；
5．3．2创意工作指令——根据同意的创意概念，起草供创意人员遵循的工作指令，与甲方确认后即启动创意工作.
5．3．3广告片——根据创意工作指令，发展电视广告片，向甲方提案；
5．3．5广播广告脚本——发展广播广告脚本及参考音乐音效资料，向甲方提案；
5．3．6创意测试——在需要的情况下，协助甲方进行创意测试调研，对调研结果分析，并对创意进行修正。
5．4制作部分包括：
5．4．1广告制作——电视、平面、广播等广告的制作.
5．4．2其他推广品的制作——按甲方确认的创意进行其他推广用品的制作；
5．5媒介部分的主要服务包括：
5．5．6媒介最优化排期——使用权威收视率资料进行广告投放最优化排期组合和分析。
5．5．7媒介月排表——根据最优化组合提供每月广告投放排期表；
5．5．11投放后效果分析（每月）——对每一阶段的电视广告投放，利用检测到的播出情况，与计划设定的效果进行对照，总结投放中的经验，用于之后的操作。
5．6综合推广。
5．6．2推广活动根据甲方和乙方在地区的执行能力，由乙方负责一部分综合推广项目的运作，或为甲方提供创意、设计和实施方面的支援。
方案a（长程合作）。
6．2制作及杂项代理费——涵盖制作人员提供的制作和其他杂项服务（即前述的。
6．3媒介代理费——涵盖媒介策划及购买的服务（即前述的项目5.5.1——5.5.10），其中媒介花费毛额的3%为媒介计划的代理费，媒介花费毛额的2%为媒介购买的代理费甲方同意于媒介购买时一并支付。
6．4其他收费——综合推广方面（即前述项目5.6.1——5.6.2）及其他一些特殊项目的收费视情况而定，原则上乙方收取外付成本的15%作为工作报酬，甲方同意于实际执行时一并支付。
方案b（个案合作）。
6．2其他同上。
7．1收费制度有效期为一年，之后双方可根据运做情况和业务需要进行必要的调整；
7．2乙方在实际费用发生前，须将报价或媒介排期表提交甲方，获得甲方书面认可后方可。
7．4乙方与媒体争取到的折扣、优惠，应全部归还给甲方；
7．7在乙方已进行工作后，如甲方需要取消任何制作或媒介计划，乙方将所发生的费用或开支连同代理费及税金向甲方收取。
以上协议一式两份，经双方签字盖章后生效.。
甲方：（盖章）乙方：（盖章）。
法人代表：（签字）法人代表：（签字）。
地址：地址：