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班级特色建设之一：我的治班经验
11月30日至12月2日，我很荣幸倾听了张胜利老师《班级主流文化活动的魅力》的讲座。学习到了很多，感触也很多，总结如下：
班级管理是一项综合性的工作，加强班级文化建设是班级管理的一项重要内容。通过开展班级文化活动，学生在各方面经受了锻炼，能够对他们的身心健康产生积极的影响。因此，开展班级主流文化活动是班主任工作的重要内容。让班级充满活力，让班级成为每一个同学温馨的家园，为大家创造一个团结、拼搏、和谐的学习氛围，是我们班主任工作的努力方向。
1、更新教育理念，加强德育建设，全面提升学生的素质。
教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才能达到教育的根本目的。然而，学生产生厌学，生活不快乐，缺乏兴趣。学生觉得学习是一种痛苦，没有快乐感，成绩差的学生得不到认可，没有成就感，整天处于忧郁之中。
张老师将高中三年进行了划分。第一年实行“养成教育”，全面启动学生的心理自信系统。注意培养学生的自主能力和独立人格，激发其学习兴趣，把学生的激情燃烧起来，使他们养成良好的习惯。通过集体的力量来感染大家，把班集体营造成温馨家园，使同学们在集体中获得温暖，在集体中共同进步。
张老师认为养成教育包括：良好的学习习惯，生活习惯，文明行为习惯（例如：早恋问题，勾肩搭背，老公老婆的称呼），过硬的心理习惯（学校一个孩子月考成绩比平时少考了90多分，妈妈是大学心理学讲师，及时开导，孩子还是跳楼自杀了）。张老师的班叫“致远班”班号是：致远致远，志存高远；追求卓越，勇往直前。每个周一早上跑完操后，站10分钟军姿，老师带头，讲解怎样才是标准站姿，喊班号，一直到高考的头一天。以此来锻炼孩子们坚强的性格。
第二年开展“责任教育”，引导学生对自己、对老师、对家长、对社会负责。进一步树立学习信心，强化能力训练。在日常教学和管理中加强同学们的理想道德和人生价值观方面的教育，培养他们的坚强意志和战胜困难的勇气。让同学们在学习中寻找快乐，在学习中增强信心，在学习中求得发展。张老师每学期都要召开家长培训会，口号是“只有家长好好学习，学生才能天天向上”。
第三年进行“成才教育”，通过理想教育，使同学们进一步成熟起来，鼓励他们勇于拼搏，敢于超越。鼓励同学们在奋斗中实现自己的人生理想，在拼搏中迈向成功，实现人生跨越。年级口号：
团结奋进，努力拼搏；
信心百倍，超越自我。
脚踏实地，埋头苦干，
胸怀壮志，宏图大展。
2、创设静态文化培养钢铁团队。
静态文化是班级文化活动的重要组成部分。张老师的教室门口有提示标语，前门是：“拼者请进怕苦莫入”；后门上“不敢高声语恐惊苦读人”。教室内挂了几幅版面：优秀学子的十条秘诀；年级口号，班级格言；快乐学习，钢铁团队；开展比比看看，打造精神家园。让每一块墙壁都会说话，通过热烈的气氛使大受到感染和熏陶。墙报设计成房子的形状，里面划分为“拼搏者”、“圆梦堂”、“我为班级添光彩”三个栏目。创办的《胜利号》班报已经形成了班级文化特色。在黑板角开辟“名言栏”，每周一句名言。还建立“心桥”联络本，通过书面交流的形式架起一座桥梁，便于师生沟通。07届我还为我的两个班制作了班牌，即“致远班”、“奋飞班”，并制订了班号和班级格言。通过对教室的设计，让同学们在静态的文化氛围内受到熏陶。组织学生们一块看《亮剑》。
3、强化动态文化，打造精神家园。
通过各种形式打造精神家园，每天上课都要齐声背诵：
我们满怀激情，我们潜力无穷，
我们勇于拼搏，我们意志坚定，
我们有王者之风，我们在友谊中竞争。
班级格言：拼搏是我们的特色，超越是我们的强项；规范是我们的习惯，效率是我们的追求。
张老师给自己班学生写的嵌名诗，包括了全班80多名孩子的姓名。
致远人＊致远魂--嵌名诗。
胜利之师，威武雄壮；致远战舰，扬帆启航。
占奎占峰，海涛海旺；潘玉史瑜，周磊靖杨。
玲玲迎迎，刘盼文静；钱莹刘莹，静宜慧想。
露璐佳嘉，云霞红光；廖飞马飞，武晗代p。
湘南瑞雪，慧敏阿黄；冰蟾鹏云，两家隔墙。
梦婷梦冉，伟涛伟建；孟梦有余，乐意冯爽。
亚丹亚楠，一平一帆，b琪秋艳，本家姓王。
岩液谱樱青欣奔放；t斐毅震，李氏儿郎。
燕子迪娜，恒攀效良，俭悦婷帅，全都姓张。
田粟潇枭，炜晨兵阳，浩蝶付羽，邓晓吴阳。
榕莉耿莉，霞真向尚；贞贞研研，凌空翱翔。
林俊景振，鹏举学良；琳琳程静，汇晨小杨；
桃园结义，蔡玉杨羊；致远儿女，提名金榜。
激情岁月，豪情万丈；信心百倍，铸就辉煌。
团结拼搏，众人划桨；鹏程万里，超越梦想。
为加强同学们的团结，打好学习团体战，张老师班开展“我为同桌写赠言”活动，每人给同桌写出5条优点，3条忠告，作为礼物进行交换。如杨靖给李浩的赠言：“优点：学习很用功，拾金不昧，带操很负责，乐于助人，经常给人讲题，做题很细心；忠告：字体不好，有错别字，参加活动不够积极”。尚霞贞给代芳的赠言：“优点：很单纯，很可爱，对朋友很好，一直都很快乐，天真无邪；忠告：有些贪玩，别荒废了学业哦。做事不够成熟，没有太坚定的.信念”。
4、加强情感文化走进学生内心。
情感文化是班级文化的基础。教师要将学生的情感发展作为班级文化建设的重要目标之一，使班级成为培养学生情感文化的场所。而“爱心”的培养则是班级情感文化建设的核心，班主任和学生是构建班级情感文化的主体，而班主任则是班级情感文化的缔造者。班主任要关心爱护学生，理解尊重学生，平等真诚地对待每一位孩子，让他们在班级中感受到亲情般的温暖，并产生热爱老师的情感，从而形成良好的班级情感氛围。
张老师发现天渐渐冷后，饮水机的热水供应不上，自己掏腰包买电热水壶。学生的手划一道血印，老师给贴上创可贴。端午节给买五彩线，香包，六一儿童节给买棒棒糖。现在每天给孩子们熬一锅汤，天天坚持。
日常工作中，我们要加大对学生的感情投入，尤其对成绩较差的同学给予更多的关注，多看他们的闪光点，对他们充分尊重和关爱。关怀有时比分数更为重要，关怀是转化差生的最有效的途径。如排座位往往是令班主任感到比较头疼的事情，每当考试结束后同学们要求排座位，而成绩差的同学比较失落，张老师多次采取让成绩最差的同学先挑位，并让大家结对子，这样使同学们之间更加团结。爱孩子是一个合格教师的底线，要处理好师爱与严管的关系，用爱化解学生，用爱温暖学生，让孩子们快乐学习，快乐生活。
4、引导班级主流文化。
良好的班级主流文化，具有很强的吸引力。同学们通过和谐的班级文化氛围，得到鞭策和鼓舞，强化了道德认同感，增强了集体荣誉感。因此，营造积极向上的集体心理氛围就显得非常重要。在这个过程中，主题班会成为我们生活和学习中的一道靓丽的风景线，我们在不同阶段召开不同形式的主题班会，并通过主题班会推动班级主题活动。（主题班会，辩论会，课本剧，英语情景剧）开展报春晖活动进行感恩教育，通过争做当代文明人活动，进行文明习惯的培养。在教育过程中，注重学生非智力因素的培养，关注学生的心理需求，例如我们开展“四自”、“六心”活动（四自：自强、自立、自律、自爱；六心：决心、信心、恒心，细心、耐心、雄心。）同时我们还通过举办各种讲座激发学生的兴趣，如时事报告会，心理专题讲座，学科知识讲座等。通过家长会加强亲子沟通，使情感共融。
提升自我，做一个幸福的班主任。教育过程中要善于利用自己的眼神。充满亲情的眼神能唤起学生对你的亲情，充满爱意的眼神能获得孩子对你的爱，充满激励的眼神能鼓励孩子勇敢拼搏，充满自信的眼神能给学生以自信，充满坚定的眼神能给学生以力量。班主任老师要有开阔的视野，教师的视野就是学生的视野，鼠目寸光的教师不可能培养出伟大的学生。他班学生双耳失聪的陈玲玲考取一本的故事。
也许，很多班主任老师担心班级成绩，甚至认为势必占用学生的学习时间，影响学生的成绩，其实，有益的班级活动可以促进学习，增强团结，加强交流，加深友谊，活跃气氛，燃烧激情，激发兴趣，抒发情感。班级活动还能够提高学生的能力，开阔学生的视野，提升学生的综合素质，也能够大幅度地提高学生的成绩。同时你的班级管理也会变得轻松自在。因此，我们可以大胆尝试，放手让学生自己活动起来，他们会还给你一个惊喜。
生活中张老师积极乐观，保持一个平稳的心态，与大家和谐相处。（亲自指挥合唱比赛，获得第一名。）常怀一颗感恩之心，感谢同事们给他的理解和支持，感谢学生家长对他的信任，更感谢学生的支持和配合。张老师总说“我是幸运的”自来到一高，带了4届毕业生，这4届他校的高考文科状元都出自他的班级：司振中、邓纯、王坤、储海旺。
与大家共勉：心存感激，永不言弃。即使是最猛烈的风雨中，我也会抬起头，直面前方。因为我相信，任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富。
每个人都有自己的梦想，每个人都渴望成功，取得成功的途径也各不相同。成功需要积极乐观的心态，成功需要坚持不懈的努力，成功需要永不止步地行动。用自己的行动去带动别人；用自己的坚持赢得别人；用自己的状态去燃烧别人；用自己的实力去征服别人。努力造就优势，无论有多少困难，我们都会义无反顾，决不让别人偷走我们的梦想！
左远。
七年级我的班级作文
人浮江湖，哪能不挨一刀。如果累了，“通服班”就是家。一年一度的“金司库”大赛将于6月初举行，所以我们的“通福班”计划齐心协力“拿下金司库”。
要问我们班的“掌柜”是谁，“齐掌柜在通福班”也是！既然你是我们班的掌柜，威望不低。我看到她走到“账台”，左手拿着“黄”，右手拿着“白”。左手是“黄皮书”，右手是“苍鹰笔”。谁要是敢违抗，就把“书”翻过来，大笔一挥，把你的“年终奖”给“扣”了。这是我们班要服从的“法宝”！
江湖中人，无计可施。既然你在江湖上，那么“刀光剑影”也不少。要说我们班的“跑”，那“跑”的功夫自然不简单。我看到他每次跑“200米”，总是领先，不拖泥带水。作为我们班第一个“打手”，并没有涵盖“打”的功夫。在那个篮球场上，我看到他瞳孔缩小，双腿蹬地，像流水一样从彼此的瑕疵中再次得分，也为我们班在江湖上的人气加分不少。
所谓的人，就是铁饭或者钢铁，不吃一顿饭就饿了。但是，在我们班，如果有人有事不吃饭，我们班的“大嘴巴”马上就会带着那种亲切的微笑和“好吃的”向你走来，让我们班的同学有个好运气。要说我们班卫生扣分少，主要是“无双”“莲花”等女英雄。每天我们来之前，他们总是准备等我们“开门做生意”。每天我们都“关门”回家后，他们还在打扫卫生。我们班的“秀才”不是简单的人物，很多都是前几百名的成绩。正是有了他们，我们班成了温馨甜蜜的家。
“同甘共苦”是我们的信念，也是我们班的宗旨。所以，在“齐司库”的正确指导下，大家齐心协力，万众一心，为期末六月的“金司库”而奋斗！
班级特色建设之一：我的治班经验
背景：
众所周知，在中学生的心理健康教育和辅导工作中，“青春期的异性交往”是一个最敏感的问题，是一个热点，也是一个难点。中学生早恋是中学校园里“秘密而又公开”的特殊校园现象。然而，许多家长和教师却有意或无意地忽视了这个问题。
在这个物质丰裕的年代，人民的生活水平日益提高，而现在的青少年更是家长们手心的宝，对孩子关爱、呵护备至。即便如此,青少年们还是会发出呼声，说与长辈一代有代沟，感到心灵寂寞，无人沟通。而且青少年正处于青春期，这使得“早恋”的种子开始萌发了。
中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，部分同学自认为成熟，过早地对异性产生情愫。不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情。
同时，由于受言情小说和电视剧、网络等的影响，处于青春期的中学生对与异性交往充满了好奇心，充满了幻想，很想亲自体验一下恋爱的味道。而一旦陷入恋爱中后，往往控制不了感情的发展。
在不少人看来，中学生的异性关系是一个不应该讨论、至少不应该让中学生一起来讨论的问题。当意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，很多家长和教师或者在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，却很少与青少年开诚布公地去沟通，更不会为他们提供指导。这些做法很可能使中学生的异性交往隐蔽化，成为“父母和老师听不到的故事”，因而无法得到及时的引导，这对中学生的身心发展相当不利。
中学生的早恋问题，正引起社会的普遍关注。据调查表明，现阶段的中学生早恋年龄有提前的趋势，如果对策有力，治理恰当，就能截止这种现象的蔓延之势，不能不引起我们的重视和深思。
理解成长，接受现实，并帮助学生正确认识早恋是每一个班主任都会遇到的情况。处于中学阶段的少男少女，随着生理发育日益成熟和性意识的萌发，对异性产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往，这是极为正常的心理。如何正确对待并妥善处理异性间交往，不仅可以顺利度过青春期，还可以起到学习上互助，情感上互慰，个性上互补，活动中互激的作用，对自我的发展是十分有益的。所以，班主任要正确对待学生早恋问题，从而“拒绝被爱打扰”。
案例细节：
新学期伊始，担任了初一六班的班主任。本以为初一学生幼稚、单纯、纯真，于是我忽略了早恋的问题。直到有一天我在批改作业时无意间发现了男生张某的书里一张折叠成星型的信笺纸，上面写道：我现在上初一了,我深深喜欢上了我们班的一个女孩,她是班上最漂亮的,我坐在她的后面。从初一以来,我一直暗恋着她,估计她也知道,可她一点表示也没有。上课时我总会望着她的长发,她的睫毛,她的纤指,总幻想着和她在一起,因此让我一直烦恼,夜夜不能眠,失魂落魄,成绩有了些波动。经过一个星期思索,我觉得该将精力放在学习上,可是脑海总有她的倩影,她的笑颜,挥之不去,好苦恼。怎么也忘不了她,现在总想在她面前表现,我曾努力克制自己,但总是经意不经意的会去关注她……一个念头划过我的脑海：“学生有早恋倾向了。”但我想起苏霍姆林斯基的一段精辟论述：“对学生的精神生活和他们的隐秘角落采取粗暴的态度，最容易从男女青年的相互关系中驱逐出一切高尚的，有道德的，明快的审美情感，并把爱情的生理本能的一面推到首位，激起不健康的好奇心，使男女同学更加疏远，对交往产生一种难忍的恐惧症。对待青年男女的爱情持轻蔑乃至嘲讽的态度，恰恰说明教师的教养水平低。”
于是面对这一问题，我采取了有效的应对策略，想方设法把初涉爱河的他拉回到男女生正常友谊的范畴。
首先冷处理，并没有直接找他谈话，而是把纸条放回原处佯装不知。一段时间里，我只是利用晨会课在班级里故意提出有关早恋的问题，含蓄表达出他的问题，指出早恋的危害性，让他感觉到似乎是有所指又无所指，达到敲山震虎的目的。此时的他总是要躲开我的目光，不敢和我对视。
一天自习课，他坐在教室发呆，于是借机找他谈话。我知道不能直接涉及本质问题，我从普通的平时学习和生活开始：
“感觉每天学习累不累啊？”
“每天回寝室都做些什么，同学平时相互之间都谈什么话题？”
“最近是不是遇到什么困难了？有什么问题我会帮你的？”
看来他也是意识到了自己存在的问题，想克制但时常会不由自主。
“你们在寝室是否谈班级中同学之间的`关系啊？你感觉班级中哪个女同学最漂亮啊？你们在寝室有没有讨论男同学和女同学关系的事情啊？”我试着问。
他听到这些问题很惊讶，也很紧张，似乎要想办法逃避。
“好象没有吧………”他的脸通红，头低得特别低，目光飘忽不定。
他不想说，我也不能勉强，只能密切的关注着，再寻找适当的时机。
“听说班级里还有男同学用零花钱买了很漂亮的礼物准备送给咱班的女同学，你知道这件事情吗？”我的问题都是连着的，而且层层递进，让他感觉有危机感，好象所有的一切我都已经知道了。
其实，当天的谈话主要是要他明白，老师已注意到他这样的情况了。我没有直接去揭开秘密，没有去责怪他，然后我们还聊了些班级里一些高兴的事情，让他不用太过紧张。
同时和他家里取得联系（张某家庭背景：父母离异，父亲忙于生计，常年在外，且品行较差嗜酒好赌，一年除了节假日偶有电话打回家，其余时间从不与张某交流。长期跟随爷爷奶奶生活。爷爷是退休职工，且过于溺爱，每周给予他不少的零花钱。），力争相互配合，告诉他的爷爷奶奶不要采取打骂等过激行为，不要伤害孩子的自尊心，多与孩子交流，用温和的语气关心的态度教育孩子。从情感上关爱孩子，弥补缺失的父爱与母爱。
此后的一段时间里，通过观察，张某似乎认识到了自己的不对，学习生活态度有了较大改变。
见时机慢慢成熟，我便以“拒绝被爱打扰”为主题开展了一堂主题班会。活动中设置了五个环节：
活动一、了解早恋。让学生从早恋的阶段、特征等入手对早恋有全面地认识。
活动二、走近早恋。(据事例谈看法)例举名人的早恋经历教训让学生谈谈看法。如：中央电视台著名节目主持人李咏的早恋经历。
活动三、精彩辩论，得出结论。让学生从早恋的利、弊两方面多角度分析（心理、社会等）作精彩辩论，并最终得出弊大于利的结论。
活动五、建议支招，切实解决早恋问题。
活动中张某表现最为活跃，发言最多，认识最深刻。因此我还特将他评为激情辩论环节中的最佳辩手。
两天过后，效果终于等到了。这天下午的课外活动，张某找到我说：“……老师，你有时间吗？我要和你说点事情，但是你千万不要告诉别人啊。”
“开学时，我因第一次离开家，生活不会料理，是某某某帮助了我，于是就……可是我知错了……”
他向我道出了事情的缘由，并规定了自己改正的办法。我给予了肯定与鼓励，并送给他事先准备好的关于讲解男生生理心理的光碟“雨季葱头仔”。
一周后，他送给我一件礼物，里边装有一张纸条。两个醒目的“谢谢”二字让我从心底感到高兴，但更高兴的是他已经从迷茫中慢慢找到了自我，找到了自信。
通过尊重关心，正面疏导；暗示启发教育；晓之以理，束之以规这一系列策略，及时止住了早恋这一不正之风的扩大蔓延。思想正了、班风正了、学风更好了。学生更团结了、更和睦了。虽然踏入初中才两个多月，我班已取得了可喜的成绩：篮球运动会第一名，第一次月考名列前茅。实践证明，作为班主任，只有采取正确的策略，积极引导，教育工作才能“对症下药”收到显著成效。
案例反思：
爱的情感的产生，犹如含苞待放的花，它是长成芳香的玫瑰还是带刺的飞帘，这有赖于我们教师的爱护和教育。当然可以把它剪断或连根拔掉，但这样做就会严重伤害一颗敏感的心，一株新发的幼芽就会长成畸形。班主任首先要认识到早恋现象是正常的，但中学生早恋又是不应该的。处理学生早恋问题时，在整个过程中要充分尊重学生、关怀学生、信任学生，把握好谈话的方式，时时体现“以人为本”的教育思想，正确运用心理学中的“自己人效应”。要使对方认为你是“自己人”，这样你提出的建议易于让他接受，切忌简单粗暴的批评惩罚。中学生模仿性强，相互间影响较大。早恋往往具有“流行病”性质，极易互相感染。早恋者的行为表现会成为刺激周围同学的不良诱因。在一个班级里，一旦早恋成风，就使集体失去了凝聚力和战斗力，因此，班主任必须遵循青春期教育的基本原则，防止早恋的发生，及时解决已经出现的早恋问题。让学生切实明白爱需要学习、爱需要能力，不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！
程炜宸。
班级特色建设之一：我的治班经验
近几年以来，我一直担任学校班主任工作，并且连续送两届毕业班。工作很累，但却使我从中间学到了很多的知识，对班主任工作也从一个入门者的阶段成长到略有认识的阶段。随着工作时间的推移，我越来越体会到良好班级风气对于班级管理来说的重要性。一个学生就是一个小世界，一个班级就是一个大集体。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实施者，怎样才能把几十个“小世界”统一成一个班风优良、团结进步、朝气蓬勃的战斗集体呢？它不仅需要班主任强烈的事业心、责任感和严格的班级的管理以及必要的权威，同时还需要班主任具备一定的组织协调和管理能力，这是班主任做好工作的必要前提，更是成功的.保证。
几年来的工作经验告诉我，班级的管理光靠班主任一个人是不行的。好的班主任不应该长期靠人来管理人，而应该是依靠一种风气来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响，起到“润物细无声”的效果。
一、约法三章，切实抓好规范养成教育（－雪风网络xfhttp教育网）。
几年的班主任工作中，我体会到对学生的思想道德教育（－雪风网络xfhttp教育网）和行为规范教育（－雪风网络xfhttp教育网）――即养成教育（－雪风网络xfhttp教育网），必须居于各种教育（－雪风网络xfhttp教育网）手段之首位。一个班集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。因此，在我接任班主任伊始，就对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校《学生管理八不准》的教育（－雪风网络xfhttp教育网），向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。实践证明，这些措施的实行对一个最初班级的稳定，以及随后班级管理中增强学生的集体观念和集体荣誉感都有很大的帮助。
规章制度制定起来容易，但关键在于执行。为了保证一系列规章制度的实效性和持久性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开始，我每天都要对班里遵守和落实的情况进行讲评，并坚持每周一小结，每月一总结的制度。对其中出现的违规行为和不良风气及时予以公开批评或个别谈话，同时还注意“赏识教育（－雪风网络xfhttp教育网）”与班级日常管理的结合，对班级中涌现的好人好事进行公开表扬；向学习成绩优异、或学习、表现上有突出进步的学生，除了表扬外还给其家长发送自己制作的《喜报》。让学生体会到班主任对他的重视和注意，让学生明白他的每一个进步老师都看在眼里，喜在心上。事情虽小，但却起到了意想不到的良好效果，也得到了学生家长的真心支持与配合。
实践证明，抓。
[1][2][3]。
七年级我的班级作文
小学时期早已过去了，全新的初中也来了两个月了，我们早已熟悉了初中，也熟悉了这个学校。初中不仅给我带来了快乐，也给我带来了许多压力、许多悲伤。
初中我也结识了许多新朋友。比如我的铁哥们儿，他给我带来了许多快乐，每天早上，有作业的时候，他都会陪着我一起写作业。晚上有作业时，他也会陪着我一起写作业。当然两个人肯定会吵架的，但我们每次吵架都会互相道歉。认识他让我的初中带来了快乐。因为有34个并肩同行的同伴，与我一起承担这份压力。
当然伴随着考试，我伤心的事也来了。这次我们班考的并不理想，但这一次不理想，并不代表我们班没有发展的空间。我相信我们班每天进步一点点，日积月累，我们的班级会踏上进步的阶梯，从而登上胜利巅峰。
再说说我的分数吧，我的分数却给老师了一个下马威，让老师吓了一大跳。对，确实不理想，这并不是我心里的那个数，经过我的自我反省，我发现：我的卷面不整齐，历史没好好背，道法没认真分析题意，数学没认真做。我猜测：如果我这三科都提升30分好的成绩就会提升90分。语文阅读如果再加强的话就会提升10或15分，英语再认真做就会增加6、7分，生物地理再认真就会增加10分到15分。这样算下来成绩就会增加126分。126分呀，对于成绩来说是一个多么庞大的数字。如果加上这126分我的成绩就会回676分，达成这个目标后，如果再有不好的地方，我会在加强有些不好的地方。争取进入700分。
初中的开心事很多，伤心的事也很多，让我最深刻的伤心事就是这次的成绩，我要向着我的目标进步。
“越而胜己立己达人!”
“向着我的目标加油!”
七年级我的班级作文
校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。
说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭，名叫“星月美之家”。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，老师都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。我们班还被评为“文明班级”，这都是师生努力的成果啊！
我们班不仅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所谓“文武双全”嘛！体育方面，“英雄”辈出。在一次学校举行的运动会上，跑步800米，正是长腿“女侠”：陈婧和余媛参赛，因此，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。才艺方面，我们班更是人才济济，有钢琴家：徐翰霖.周睿和张少钦，他们弹起来，让我们感觉生临其境；有舞蹈家：陈婧.余媛和刘雨心，她们跳起来，让我们感觉像仙女下凡;有画家：李瑞琪和毛毳，他们的画作就是惟妙惟俏；还有幽默大师：王俊杰.郑洁晗等等的同学经常让我们笑个不停！
我们班，真是文武双全，朋友，你说我们班值不值得夸呢？
七年级我的班级作文
在我们班，刘超有着一大群真心的好朋友，整天嘻嘻哈哈、吵吵闹闹，真让人羡慕呢！原因就在于刘超的特点：守信用、善解人意、温柔善良。说温柔善良大多是形容女孩子的，但刘超身上还真有这个特点。刘超不属于外向的男孩子，他是很内向的男孩子。
我们班的男孩子啊，个个机灵，要是有什么秘密都休想问出来，但是他们都非常乐意和刘超说，因为他们知道刘超很守信用，是不会说出来的。一次，某同学给刘超说了一个秘密：“刘超，我给你说啊……（因为距离太远听不清）刘超说：“恩，放心吧，我是不会给别人说的1”果然，这个秘密在刘超肚子里“待”了好久，也没“出来透透气”。在我们班，有信誉就代表有“人心”，那可以大好事啊！
说刘超善解人意，那可是没话说。刘超家里经济条件比较富裕，但他从不乱花，也不炫耀。有什么事情他都会替别人想到。这在我们班可不多见，女生都没几个，更别说男生了。在现代社会学校，善解人意的能有几个。
刘超啊，温柔善良，这词用在他身上不合适。但他身上又有这个优点。一次，在放学的路上，刘超看见了一个老奶奶在拾树皮，那模样、那神态、那动作，真叫人于心不忍啊！刘超实在看不下去了，就走上前说：“老奶奶，您怎么……现在可是冬天啊！！！”老奶奶说：“唉……如果不拾树皮的话，我家就没火烧了。唉……”刘超说；“您等着！等着啊！”说完，飞跑回家，拿出一副棉手套和衣物什么的，送给了那位老奶奶。刘超还感叹说：“唉，我现在才知道世人的痛苦啊！”刘超，一个我们班最有人缘的男孩，不知道他长大后会怎么样呢？一定很有人员吧。
七年级班级口号
2. 精研博学，笃行仁德。
3. 成功垂青奋斗之人。
4. 播种劳动，收获成功。
5. 我自律我自信，不放弃能成功
6. 强班强校，校荣我荣
7. 用勤劳坚持，换春华秋实
8. 顽强拼搏，勇夺第一。
9. 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
10. 勤奋求学，熬墨蓄势。
11. 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
12. 体验成长过程，享受生命快乐
13. 让世界因我而精彩
14. 勤奋铸就辉煌。
15. 己所不欲，勿施于人
七年级班级口号
1、积极进步，奋力拼搏。
2、学军人之风采，强自身之素质。
3、勇挑重担，力创一流。
4、永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
5、骄阳无惧，奋勇向前。
6、横扫赛场，唯我称雄。
7、迷彩军训，青春无悔。
8、刻苦训练，锐意进取。
9、天下兴亡，匹夫有责。
10、耕耘今天，收获明天。
11、有体魄，能拼搏，有知识，能创新。
12、智力无敌，体力无限。
13、青春似火，超越自我。
14、团结一致，奋力拼搏，争创一流，展我雄风。
15、磨炼意志，奋发冲刺。
16、积极进取，努力拼搏。
17、挑战极限，超越自我。
18、刻苦训练，自强不息，团结互助，勇争第一。
19、扬帆起航，劈波斩浪。
20、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。
21、xx协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
22、服从命令，听从指挥，团结互助，扬我班威。
23、团结一致，勇争第一。
24、众志成城，勇往直前。
25、自强不息，争创佳绩。
26、轻伤不下火线，小病不下训练场，勇于挑战极限。
27、军中骄子，校园精英，勇往直前，谁与争锋。
28、厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
29、东风吹，战火雷，怕过谁。
30、鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光。
31、服从命令，听从指挥，团结互助，勇创佳绩。
32、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
33、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
34、水滴石穿，建绩立功。
35、牢记历史教训，不忘警钟长鸣。
36、超越梦想，不是梦想。挑战自我，突破极限。
37、xx飞扬，超越自我，挑战极限，共铸辉煌。
38、军纪如铁，意志如钢，超越自我，自尊自强。
39、摸爬滚打锻精兵，千锤百炼造英雄。
40、磨练意志，苦练精兵，打牢基础。
41、磨练坚强意志，培养优良作风。
42、xx协力，争创佳绩。
43、做志存高远，学业精深，体魄强健的人。
44、猛龙播音，新闻骄子，青春无悔，强身立志。
45、强身健体，立志成材。
46、团结拼搏，展现自我。
47、xx澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。
48、比出风度，超越自我。
49、锻炼身体，磨练意志。
50、奋勇拼搏，永创辉煌。
51、天道酬勤，宁静致远。
52、青春无悔，xx无限。
53、水建既出，谁与争锋。
54、放飞梦想，创造辉煌。
55、亦师亦友同训练，教官学生共苦甜。
56、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
57、团结一心，奋勇向前。
58、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
59、英姿飒爽，踏破日月，雾霭惊雷。
60、掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
61、挑战自我，突破极限。
62、认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢。
63、天骄旅馆，不懈追求，勇往直前，争创一流。
64、奋勇冲击，永争第一。
65、龙腾虎跃，雷霆万钧。
66、xx飞扬，超越梦想，挑战极限，铸就辉煌。
67、挥洒xx，释放青春，我们风雨同行。
68、锻炼意志，强身健体。
69、认真学习刻苦训练，文武兼备百炼成钢。
70、刻苦学习，团结一心。
71、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
72、挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物。
73、团结进取，奋力拼搏，xx协力，共铸辉煌。
74、释放xx，放飞梦想，今天明天，由我创造。
75、磨练意志，强健体魄。
76、顽强拼搏，勇夺第一。
77、今天明天，由我创造。
78、释放xx，放飞梦想。
79、浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。
80、烈日骄阳，铸造精钢，劈波斩浪，唯我最强。
81、好好学习，天天向上，团结进取，争创一流。
82、飞豹战队，律韵风流，气有浩然，奋勇向前。
七年级班级口号
3.真彩青春活力焕发勤俭有度为梦奋发。
4.追求卓越不断前进追求完美不断突破。
5.尊人尊己友谊第一少说多做学习第一。
6.百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁。
7.保定宗旨砥砺德行远见卓识创造辉煌。
8.搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃。
9.不卑不亢奋发向上生命辉煌我们开创。
10.不耻下问学以致用锲而不舍孜孜不倦。
11.不骄不馁迈向成功脚踏实地早日圆梦。
12.努力拼搏睿智进取携手奋进共创佳绩。
13.七一七一同心协力奋发进取勇闯第一。
14.勤奋乐学团结拼搏自信自律求实创新。
15.勤奋努力勇创佳绩团结拼搏再展雄风。
16.人生有限价值无限珍爱生命创造奇迹。
17.树立目标坚定信念脚踏实地超越自我。
18.思不嫌烦学不嫌苦坚持不懈勇往直前。
19.天行刚健志在拿云傲视群雄唯我独尊。
20.团结一致奋发拼搏激扬青春放飞梦想。
21.初二二班永远争先学习体育齐创佳绩。
22.放马金鞍勇冠江山气势磅礴惟我二班。
23.奋发学习积极进取品格至上做人正直。
24.好好学习天天向上互帮互助共同进步。
25.互帮互助团结友爱疯狂学习活泼玩耍。
26.激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌。
27.激情澎湃三五不败斗志昂扬三五。
28.艰苦风斗铁杵成针矢志不移滴水穿石。
29.三班心齐所向无敌无论评比还是学习。
30.三九团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹。
31.三六三六无限锦绣三六三六热血铸就。
32.三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属。
33.山不厌高海不厌深养怡之福可得永年。
34.山中猛虎水中蛟龙唯我七一傲视群雄。
35.十班十班非同一般勇往直前大干一番。
36.初二时代八班最帅团结友爱样样厉害。
37.二班二班猛虎下山锻炼身体增强体质。
38.顽强拼搏超越自我不鸣则已一鸣惊人。
39.文者称雄武者称霸初二二班雄霸天下。
40.我的青春由我做主丰硕自我自信人生。
41.心志要坚意趣要乐输在犹豫赢在行动。
42.信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌。
43.学贵有恒务实上进天道酬勤厚积薄发。
44.学习竞赛体育不怠只要我在三十不败。
45.扬帆把舵奋勇拼搏看我十二气势磅礴。
46.扬帆起舵学海无涯乘风破浪奋勇拼搏。
47.十四奋起所向披靡十四腾飞无坚不摧。
48.刻苦拼搏智慧无穷零八高考傲视群雄。
49.鲲鲸击水扶摇云鹏蛟蛇起陆张扬飞龙。
50.乐学善思自强不息厚积薄发一鸣惊人。
七年级班级口号
1、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
2、遵规守纪，团结互敬。
3、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
4、比出风采，超越自我。
5、沉思乐学，团结进取。
6、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
7、知识改变命运，努力改变结果。
8、掌握当初，决战今天。
9、要成就大事，先做好小事。
10、成功一定有方法，失败一定有原因。
11、应知学问难，在乎点滴勤。
12、认真做事，坦荡为人。
13、为了梦想，我们不懈努力。
14、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
15、严谨代替松散，行动代替愿望。
16、愈挫愈勇，再接再厉，斗志昂扬，全力以赴。
17、勤学守纪，踏实谨严。
18、含泪播种，含笑收获。
19、志在千里，壮心不已。
20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
21、乐学苦思，灵敏创新。
22、奋发拼搏，勇于开拓。
23、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
24、文明勤恳，竞争超出。
25、刻苦勤奋，严格自律。
26、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
27、信心决定一切，细节决定成败。
28、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
29、今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。
30、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
31、自重自负，发奋图强。
32、敢于进取，敢于翻新。
33、耐劳求学，踏实做人。
34、学之染人，甚于丹春。
35、直面挑战，畅享成长。
36、书到用时方恨少，事非经过不知难。
37、常识转变运气，努力改变成果。
38、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
39、创最好的.班级，做最好的自己。
40、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
41、人功不竭，天巧不传。
42、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
43、文明高雅，乐学善思。
44、小事成就大事，细节成就完美。
45、同舟共济，劈浪向前。
46、积极人生，全力以赴。
47、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
48、用勤劳坚持，换春华秋实。
49、生无所息，斗无所止。
50、严实活新，勤奋进取。
51、读健康有利之书，做奋发向上之人。
52、播种行为，收获命运。
53、自重自信，自强不息。
54、事虽微，不为不成，道虽迩，不行不至。
55、挥洒斗志，成就梦想。
56、竞争，互助，共同进步。
57、只要精神不滑坡，办法总比困难多。
58、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
59、拼搏奋进，自立博爱。
60、温馨家园，阳光疆场。
61、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
62、己所不欲，勿施于人。
63、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀第一。
64、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
65、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
66、风云涌动，一切皆有可能。
67、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
68、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
69、我自律我自信，不放弃能成功。
70、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
71、信心构筑希望，拼搏成就梦想。
72、没有播种，何来收获。
73、团结缓和，拼搏进取。
74、我们要有恒心，尤其要有自信心。
75、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
76、勤奋学习，坚强拼搏。
七年级班级计划
为了培养学生良好的行为规范，弘扬正气，初一的班主任根据班级的情况，制定了。
工作计划。
下面是本站小编收集整理关于七年级班级计划的资料，希望大家喜欢。
本班共有学生四五人，由于是普通班，班上男生很多，而且学生身上留有很多不难的习惯。主要表现为，行为较为自由，自觉性较差自主学习能力不强，有的学生还带有小学生的意识，依赖性特别强，作业不能按时完成，上课不能专心听讲，很多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，通过《中学生日常行为规范》和《礼仪规范》的学习，绝大部分学生懂得用规范约束行为。
二、具体内容。
1、注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。
2、明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力量的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。
3、定期召开班委会议，及时了解班级的思想动态和具体情况。
4、对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育。
5、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。
三、本学期解决的几个问题。
1、学生不能按时完成作业。
2、强化规范教育树立规范意识。
3、狠抓课堂纪律、课间文明。
四、采取的主要措施。
1、向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业。
2、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。
3、积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的教育。
五、主题班会的内容及安排。
1——4周学生文明行为习惯教育作到好习惯我明白。
5——10周强化常规教育作到好习惯我能行。
11——14周强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩。
班级概况：
七(2)班现有学生60人，其中女生33人，除一名来自颍州区王店乡，二名来自于许堂乡，一名来自于柴集镇之外，主要是学区农村学生。由于各种原因，学生成绩普遍较差，基础相对薄弱，加之养成教育缺乏，学生综合素质较低，给教学工作带来较大难题。根据现有情况，结合学校要求，特制订班级计划如下。
一、工作原则：摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生。
不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。
目标一：育人目标：正直、善良、智慧、健康。
成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。让同学们明白我们是祖国的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起校园里地上的一片纸屑，打饭不插对，爱护一花一木，帮助同学，遵守校纪班规，热爱集体等等，都是爱国的行动。
目标二：纪律目标：规范早读、午休、自习、活动和晚上就寝的纪律。
早读：在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。午休保持教室安静。自习活动课老师不在能保持安静，各自做作业或其它的学习内容。上学、放学及时到校、退校，住宿生晚自习后要即时就寝，就寝信号后不得到校外和在校内走动、吵闹。
目标三：活动目标：力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中表现突出。
在升旗仪式或课间操时，站队要快、静、齐、直，要有饱满的热情和向上的精神。在学校组织的各种活动中，力求确立一个信念----为班级争光。
目标四：课堂效果及课间活动目标：狠抓课堂纪律，指导课间活动，使学生养成良好的学习习惯。
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。在课堂上，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课。每天，由值日班长总结当天的纪律情况，评出每天的先进组乃至先进个人。课间十分钟和在校生在饭前饭后的课余时间里，指导学生合理安排时间和活动，坚决杜绝学生玩一些有安全隐患的游戏。
目标五：社会联系目标：做好家访工作，和家长成为朋友。
建立学生家长委员会，加强与学生家长的联系和沟通，争取学生家长的肯定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道，欢迎家长经常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教育方法。
目标六：以人为本目标：以人为本，因材施教，关注每一个学生，关心学生身心健康。
正确对待学生的成功与失败，正确处理学生学习与生活中出现的问题，使他们形成健康的心理状态，形成积极的人生观和世界观。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
一是要重视尖子生的培养。重视培养优秀学生，挖掘他们的潜力，学好各门功课。多了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励他们积极参加学校的兴趣活动，勤学苦练，学好一技之长。多读课外书，丰富自身的知识。
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七年级班级口号
汗水浇灌希望，奋斗决定命运。你们想知道七年级班级。
口号。
和提示语有哪些吗?下面，本站小编整理了七年级班级口号给大家，希望帮助大家。
1.认真做事，坦荡为人。
2.精研博学，笃行仁德。
3.成功垂青奋斗之人。
4.播种劳动，收获成功。
5.我自律我自信，不放弃能成功。
6.强班强校，校荣我荣。
7.用勤劳坚持，换春华秋实。
8.顽强拼搏，勇夺第一。
9.但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
10.勤奋求学，熬墨蓄势。
11.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
12.体验成长过程，享受生命快乐。
13.让世界因我而精彩。
14.勤奋铸就辉煌。
15.己所不欲，勿施于人。
1.强身健体，立志成材。
2.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
3.深思乐学，团结进取。
4.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
5.今天的努力，明天的实力。
6.勤学守纪，踏实严谨。
7.我自信我出色，我努力我成功。
8.自重自信，自强不息。
9.饮水思源，爱国荣校。
10.同心合力，创造辉煌。
11.人功不竭，天巧不传。
12.勤奋学习，顽强拼搏。
13.只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹。
14.挑战自我，突破极限。
15.博学慎思，明辨笃行。
16.严谨代替松散，行动代替愿望。
17.战胜自我不服输，高考场上显身手。
18.习惯决定成绩，细节决定命运。
19.勇于进取，敢于创新。
20.生无所息，斗无所止。
1.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
2.知识改变命运，努力改变结果。
3.学之染人，甚于丹春。
4.直面挑战，畅享成长。
5.宁静致远，厚积薄发。
6.严实活新，勤奋进取。
7.文明高雅，乐学善思。
8.机遇偏爱有准备的头脑。
9.耕耘今天，收获明天。
10.志存高远，心系天下。
11.用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
12.班荣我容，班耻我耻。
13.良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
14.壮底气树正气。
15.用线条和色彩，绘人生最辉煌。
我的七年级
光阴似箭，日月如梭。小学六年级的生活已经悄然离去，没有发出任何声音，像风一般。我虽然是读五加四的学校，但七年级也才算真正得进入初中。
“开学啦，开学啦！”同学们在校门口喧闹着。今天是开学第一天，还没到校门口就听见喧闹声震耳欲聋，就像是七年级的大门在向我招手。路边的桂花开得正欢，一个个钻出了大树的枝干，仿佛准备要脱离大树的怀抱。小草早已微微泛黄，但依然将头高高的昂起，仿佛象征这七年级是一个脱胎换骨的时期！
走入校门，热闹的。
校园生活。
才算真正的，完全的展现出来。篮球场上，同学们潇洒的身影在篮筐底下飞舞，一阵微风吹过，灌木丛发出“沙沙——”的响声，仿佛是在为同学们加油。教室里也已经有不少人在下棋。“啪—”古老的棋声，引你走进远在天边的封建社会。听！战车声，兵戎声，战鼓声仿佛在耳边回荡。看上万支弓箭从天而降，像雨点般落下，令人胆颤心惊。忽然，阵阵书香扑鼻而来，墨香中参杂着一丝微弱的花香，仿佛令人觉得眼睛也看到了花香。朗朗书声清脆响亮，为我们打开了知识的大门。
走进教室，没有感到惊奇，没有感到陌生，只有几声响亮的招呼声，因为我是五加四，同学的名字早已倒背如流了。不一会儿，同学们已经陆陆续续的到达，咱敬爱的温老师也满脸笑容的走来。老师讲着大串大串的规则，我却什么也听不进去。抬起头望着窗外——碧蓝的天空挂着金黄的太阳，，白云优哉游哉的在天空中飞翔。树上，桂花像一只只小精灵在嬉戏。有在空中滑落的，有在树上荡秋千的，还有躺着睡觉的。好不活泼热闹。忽然间觉得桂花就像代表着我的心情—开心，期待，还有这丝丝紧张。
眨眼间，有一个月匆匆地到来，又匆匆地离去。七年级第一个令我重视的比赛就要开始了——排舞。操场上，大厅里，灯光下，同学们日夜紧张的在排练，我被迫被拉上去比赛。虽然并不是十分愿意，但为了班级，我只能硬着头皮上了。时间匆匆，比赛眨眼间到来。这一天，我们换上史上最无语的服装——囚服，穿着短裤！系上鞋带就上场了。音乐悄然响起，紧张的气氛令每位同学都捏了一把冷汗。这时候，我的心里却像兔子一样乱跳，忐忑不安，我想：“一定要跳好，不要像去年一样拿倒数第一了……”微风拂过，百合花就在不停的摇摆，仿佛在向大自然诉说着什么。开始了，脚步轻轻踮起，操场上一道道身影划过优美的弧度，翩翩起舞，赢得了观众一片热烈的掌声！咋一看我们笑容可掬，活泼乱跳，其实我已经越跳越没底，汗水早已流淌而下。不着痕迹地擦掉汗水，继续欢跳，高难度的脚步却没有乱了分寸。台上一分钟，台下十年功。这是经过了数十个小时的投入取得的成果。在场上的时间并没有想象的那么长。短短五分钟一过就已经退场了。一走出场外，双脚已不受控制，倒在地上快乐地呼喊。一阵风吹过，花骨朵在频频点头。