在写作中，优秀的作文常常能够展现出作者独特的眼光和思考方式。如果你对写作有困惑，别担心，接下来我将为大家分享一些优秀作文的范文和写作技巧。
六年级围绕暖字写作文
那年，我还小，小小的世界里只有玩，在外婆家的乡野间无拘无束地撒欢。
入秋的一天，我跟几个小朋友去田间玩。稻子已经成熟，风一吹，金黄的麦浪起起伏伏，煞是好看。往更远处一瞥，一抹亮红十分夺目，定睛一看，是一棵柿子树。树上果实饱满圆润，似一个个灯笼，与周围绿叶相映成趣。这无疑是对我们巨大的诱惑！我赶快叫上同伴们一起去摘柿子。柿子树下，我们仰头看着柿子，商量着怎么把柿子摘下来。平时做事都不动脑子的我，在这事儿上也不例外。我想：不就是颗柿子树吗？又能怎么样？爬上去不就得了？想到这儿，我不管三七二十一，手一攀，脚一蹬，就爬了上去。树下面的同学都屏气凝神，担心极了。越往上爬，我也越小心，终于爬到了树顶，摘几个柿子精准地扔给了同伴。
没想到，“上树容易下树难”，当我想原路返回时，低头一看，离地面足足有两米高！我吓得腿都软了，颤颤巍巍地试着下去，但毫无落脚之处。“你没事吧？”面对同伴们的询问，我打肿了脸充胖子：“没事，没事，我还想在上面玩会儿！你们走吧！”
这时，姥姥又开始了她的唠叨：“怎么回事啊？怎么跑到树上去呢？以后不许这样啊！”但我看到姥姥那瘦小的身躯和不停忙碌的双手时，一股股暖流不停地淌进心中。
六年级围绕暖字写作文
在生活中有很多暖人心的爱，比如说献血志愿者、救火战士和雪中交警。
有一次我走着从黄河路去崤山路上英语课，就在我往上阳坡底下走的时候，看见有一个老奶奶在护栏的另一边正吃力的推着轮椅上坡，我心里非常着急，真想帮老奶奶一把，可是我马上就要上英语课了，绕过去我就迟到了，一定会被老师处罚。正在我思考的时候，一个和我同龄的女生快步走了过去，一把握住轮椅，和老奶奶一起慢慢往坡上走。看到这一幕，我的心里涌进一股暖流。这么多人，却只有她再帮老奶奶，我急忙绕过了栏杆一路小跑冲向他们，我们一起帮这奶奶将轮椅推到了坡顶，我看到对面的叔叔偷偷向我们竖起了拇指，路人也都微笑着给我们让开了路。
最终我还是迟到了，虽然被老师训了一顿，但我心里还是美美的高兴极了，毕竟我今天干了一件暖人心的事情。
围绕寻字写作文六年级
下午第三节课的铃声已经响过，这铃声恰如利剑，劈出一半欣喜一半煎熬。喜的是放学的快乐即将扑面而来，忧的是放学前的那段时间实在难熬。放学前的三十五分钟，如同炼狱。
“离放学仅剩半小时了，同志们为了美好的未来一定要坚持住啊!”不知是哪位同学激动地喊了一嗓子，使全班同学都沸腾起来了。老师踏进了教室门，她边走边说：“把书本翻到第七十六页。”随着一阵书本翻动而发出的“窸窣”声后，教室恢复了平静。“小明把自己的四分之三分给小红……问小红现在有几本书?这道题先要找什么呀?”“含分率的句子——”同学们懒洋洋地回答道。“对。”老师给了我们肯定的答复后，便转身在黑板上写这道题的解题过程。
这时候的课堂就是暗流汹涌的海面，表面上看，同学们正襟危坐，而暗地里早已波浪滔天。同学们心不在焉地看着粉笔灰随着字的形成掉落，我们是多么希望剩下的二十几分钟，如这根粉笔般一瞬间就结束。待某位同学看得厌烦了，便低头看了看表，顿时那原本“毫无生机”的眸子，顿时变得神采奕奕，他转过身悄悄向我说：“还剩最后五分钟放学!”我低头一看，可不是呢，还真只剩最后五分钟了。于是我转身向同桌悄悄地宣告了这激动人心的消息，原本趴在桌子上的同桌一下子坐了起来，身后的同学悄悄地传递着另人激动的“小秘密”。不出一会儿，全班便都知道了。
正是久旱逢甘霖，那种激动不言而喻，然而随着时间的流逝，内心也变得越发不平静。度日如年，我总算感受到了，不，这简直是度秒如年。同学们一个个坐得笔直，像用这种端正的姿势来对抗巨大的煎熬。然而，过不了多久，肩膀又松了下来。我也强打起精神，准备和放学前的最后光阴作抵抗。心已经跃跃欲动，好像已经飘了，然而又被坚硬的现实给压住。
“五、四、二……”放学铃声响了，正当我们准备欢呼时，忽然来了个晴天霹雳：“这道题还没讲完，一会儿再放学。”“唉!”同学们又叹息着坐了下来。“……所以这道题的答案是二十七。”十分钟后题目终于讲完了，“放学!”“?!”只听一阵排山倒海的欢呼声，全班同学一跃而起，以比“迅雷不及掩耳之势”还快一百倍的速度收拾好书包，以堪比“亚洲飞人”的速度跨过一个又一个椅子。看，有位同学因走的太急，书包挂在了把手上，摔了个大跟头!
虽然等待放学的时光很煎熬，但放学的那一刻却是无比的开心。不仅是放学，生活也是如此，沈从文先生曾经说过“有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。”所以我们在生活中也要有耐心的去等待，这样才能去收获那一颗颗甜美的果实。
六年级围绕暖字写作文
暖，犹如一杯陈年佳酿，让人喝了口留余香；暖，犹如一盏明亮的路灯，照亮我前进的道路。
暖，可以是一杯温暖的茶；暖，可以是一句鼓励的话。暖，是我们生活中必不可少的指南针，在外面最黑暗，最迷茫的时候给我们指出正确的方向。
六年级围绕中心意思“甜”写作文
甜是什么样的一种感受?当你吃到一颗蜜糖的时候，嘴里就会甜甜的。但是还有另一种“甜”是温暖的、美妙的，它永远弥留在心间。
这种"甜”还可以来自你帮助他人的愉悦或他人的夸奖。那天放学回家，小区内我遇到了一位老奶奶。她提着一袋的水果与西红柿。忽然，她不小心踩到了一块掀起的砖，身子一晃，袋子倾斜了，西红柿都滚了出来。老奶奶有些吃力地弯腰蹲下身子想捡，我急忙走过去，帮老奶奶把四周滚落的西红柿逐一捡起，再轻轻放到她袋中。老奶奶见状，高兴又欣慰的笑了，笑得脸上漾起皱纹，摸了摸我的头：“谢谢你!”我只不过帮着捡了几个西红柿，但既帮助了他人，还得到了老奶奶的夸奖。我内心有小小的帮助别人的自豪，更有被他人夸奖的、像吃了蜜似的甜。
六年级围绕中心意思“甜”写作文
甜溢满了世间，与其先甜后苦，倒不如先苦后甜。
还记得幼儿园的时候，每周三，周五下午就有一节舞蹈课。刚开始，我被老师压着腿，疼得直叫，但心中一直喊：坚持一下就好了。后来，我渐渐地不耐烦了：本来以为会很好玩，谁知还要承受这种痛苦，早知道不报这个兴趣班了。我厌烦的心情好像被老师看透了，她走过来对我说：“再坚持一下，过几天就要演出了，你的爸爸妈妈看到你跳得这么棒，一定很开心。”我想了想：好像是哦。点了点头，我又练了起来。台上一分钟，台下十年功。几天后，我穿着漂亮的衣服，站在舞台上，充满了自信。音乐响起，五颜六色的灯光照在我身上，我一步一步熟练地舞起来，看到妈妈鼓励的目光，我心中一阵甜，我很感谢老师的那句话。“咚”结束了，一片掌声从台下传至我耳里，我的心像要蹦出来一样。那掌声直至后台，再到门外，整个大厅像要被撑爆了似的。我高兴极了，脸上的喜悦丝毫藏不住，这大概是努力得来的吧。我笑的是那么甜，忍不住大声欢呼，那天，我的心好甜。有成就感的那种甜，有得到认可的甜。
记得还有一次，距离期末考只有短短十天时间，时间在无情的倒数着，我们早已进入了紧张的复习状态。我每天除了完成作业就是复习，日复一日……倒计时一分钟，“咚——”考试开始，我紧盯着试卷，一字不漏的看题：瞧，这题真容易!还好我复习了，不然，今天就吃大亏了!……结束。我回到家，等着老师的成绩：应该还不错吧，毕竟我……“叮铃铃，叮铃铃”电话响了，我的心跳加速了几倍，我拿起电话，里面传来了老师高兴的声音：“这次有进步，全级第九，表扬，要继续努力哦!”我下意识地捏了一下自己的脸：疼!我，我真的不是在做梦!我高兴得一蹦三尺高：“太好了，谢谢老师!”放下电话，忍不住大喊：“万岁!”嗓子都快喊哑了，还控制不住自己的情绪。我傻笑着看着手机，心里说不出的喜悦，简直比吃了蜜还要甜!
甜还可以是运动会上的一次成功。当时我努力训练，每天不断练习。那天早上，哨声一响，我竭尽全力，以最快的速度冲向终点。我成为了小组第一名。“耶!”我欢呼着，同学们一下子围住了我，为我喝彩。我们笑的是那么灿烂，笑的是那么甜!这就是所谓的先苦后甜，会更甜吧。那天，甜蜜的笑容时刻挂在我的脸上。
先苦后甜，让我明白了：只有有所付出，带来的就会是不一般的甜，永留心中的甜，无可替代的甜。我喜欢这种甜，有收获的甜。
六年级围绕暖字写作文
暖是一盆热水，温暖着我的心。那天，天空下着鹅毛般的大雪，像泼，像倒，我便不顾身边的事，提上鞋就往外跑玩雪。雪越下越大，不知怎么了？脚就像被刺一样，没想到整个鞋都湿了。我悄悄回到家，一进洗手间，里面热腾腾的，没想到热水已经备好了！这热水温度刚好，就像经过精准的调试过一样，我便知道是妈妈倒的，这热腾腾的水，像暖流，流入我的心间。
暖不仅是冬天里的一盆热水，还是我生病时无私的陪伴。晚上睡觉时，我便觉得脑袋轰隆隆的，全身无力，妈妈摸摸我的头”呀！这么烫，一定是发烧了"这个时候我已听不得妈妈的话，脑子里总是想着什么时候好，过一会儿我便睡着了。
太阳慢慢爬入我房间，把我叫醒，我缓缓的睁开眼一看，妈妈就在我身边，她看起来很憔悴，脸似乎多了几条皱纹眼睛似乎一夜未合拢，出现了红血丝，不等我问，妈妈便端了一碗姜汤，吹着姜汤的热气，一勺一勺的喂我，虽然我并不喜欢姜汤的味道，但我还是喝完了。看着空空的碗，我眼眶突然湿润，泪水打湿了床单，留下了几滴印记。这时，我的眼中只有妈妈，只有她的模样，只有他担心我的神情，便觉得心被妈妈温暖着，可想起妈妈照顾我一夜和我生病的原因，又有点羞愧。
暖是一盆热水，温暖着我的心，虽然只是一盆普普通通的热水，可我觉得与每次的热水完全不同。暖是妈妈在我生病时无私的陪伴，融入在我的心间，让我留连往返。
六年级围绕暖字写作文
暑假一回老家，一大早，就准被奶奶叫起来：“起床啦！起床啦！早上凉快，和我一起去葵花地里！”迷迷糊糊地睁开眼，看见花玻璃上，泊着微茫的晨曦，阳光暖暖地洒在身上，这是记忆里的八月天。
穿着吊带裙来到葵花地旁，早晨露水极多，连空气也染上了淡淡的朝露。家中葵地多，一望无际的，葵花便开得得一望无际了。花瓣儿金黄金黄，黄得很浓艳。每一株都挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着东方那一抹红。一望无际的葵花田中，露出奶奶的脑袋。
葵花快成熟了，而有一些开放的小花却还躲在枝间，“要把那花拔掉，不然，抢大花养分哪！”奶奶是这么说的。奶奶看着这些葵花，像看着自己的孩子一般。爷爷在建筑工地工作，这些葵花全是奶奶一手侍弄的。摸摸这株粗壮的茎，看看那株金黄的瓣，眼中尽是满足。拔下来的小花，奶奶也不糟蹋，把它们一朵朵放进蓝子。我时常忘记拔花，坐在地头，看着葵花，看着奶奶，看着阳光撒给我的暖意。
看着看着，我有时会心血来潮，从地头跳起来，冲进带有朝露的葵花田，大声嚷着：“奶奶，我帮你！”奶奶-笑，递给我一个小小的篮子。于是，我便在葵花田中穿梭，灵活的像只小燕子。发现一朵藏在叶子下的小花，我便欢呼地叫一声，美滋滋地把得小花拔下来，弄得主干的大花也稀稀拉拉地响。
有时在地里转着，突然见到一个朋友，便欢呼的尖叫一声，冲过去，明明天天能见，却像十几年没见人似的，立刻丢下手头的活，和朋友在地间奔跑着。几圈下来，裙边被露水打湿了，整个人清新着，欢笑声在空中回荡，小鸟叽喳叫着，令暖暖的清晨又暖了几分。
老家这一望无际的葵花田，给我的生活，给我的童年，加了几分淡淡的暖……。
六年级围绕中心意思“甜”写作文
我认为“甜”是一个很神奇的字，不同的时间，不同的年龄段，我对“甜”字的理解也不同。
小时候，我年龄小，我心里的甜就是单纯的一种味道。妈妈接我放学回家的路上，妈妈总会给我买一两颗糖哄我开心。每次吃到糖心情就会很好，就像喝了蜜一样，无论什么苦恼的事都会烟消云散。吃到美味的糖，真甜!
后来我长大了一些，进入了小学，对“甜”字的理解就是心理上的甜了。
记得有一次，老师让那道题写对的同学举手，我高兴地举起了胖乎乎的小手，看了看周围班里只有四五个同学做对了，老师表扬了我们，还让我们下课后到他那里领小饼干当时我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小饼干后心里甜滋滋的。
还有一次我考了九十九分，妈妈说考到九十八分以上就给我买漂亮的小裙子，我拿着画满对勾的卷子，对着他傻傻的笑，心里也早就乐开了花。被老师表扬，拿了好成绩，真甜!
再后来我问妈妈什么是“甜”，妈妈说她发工资时，能满足我和妹妹的心愿时，她就觉得很甜。但更甜的是，我们一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她认为每一天都是甜的。一家人在一起，我们都很健康快乐!真甜!
人在成长，思想也会改变大脑，一天会比一天更成熟，但不变的是家人对你的爱与关心。
我们要有一对善于寻找“甜”的眼睛，这样你会发现生活中，处处都藏着“甜”的足迹!
六年级围绕中心意思“甜”写作文
每个人的味觉都是不同的，感受到的甜味都不一样：有的人是喜欢蜂蜜般的甜;有的喜欢突破束缚的甜;还有的喜欢攻破难关的甜……而我不一样，我喜欢劳动后收获的甜。
有一次，我到农村外公家去。一进门，就闻到阵阵浓香，随香气前行，来到外公种的大菜场。我一看，映入眼帘的是一大片一望无际的甘蔗地，甘蔗都熟了，多么茂盛啊，挺立在云中像一位为士兵，不骄不躁，枝头上长满了叶子，神气十足。散发出甜甜的香味，甜极了。我看着这甘蔗地，想象着待会儿切开甘蔗，熟透的甘蔗溅起水汁，一口咬下去，汁水一滴一滴的，忍不住咽了咽口水。是多么的甜啊!“平时妈妈都不让我吃糖，这次，我便可以大饱口福了!”我欢快地想着，停下脚步，高兴地抬起鼻子去吸一吸这甘蔗的甜味，好像要把甜味吞下去似的，我沉浸在甘蔗园中自我陶醉无法自拔!远处传来阵阵蝉叫声，鸟叫声似乎在合唱着夏之交响曲。
“这甘蔗园还没收割，来帮忙吧!”外公拍了拍我的肩膀说。我正沉迷在甘蔗园的海洋，回答：“好啊!”突然心生一计：“外公要不然我们来比一比吧!谁割得多谁就吃得多!”“好!”外公欣然接受。
太阳渐渐的向西落，我才割了一半，向右边望去，外公已经超过我了，姜还是老的辣，只见外公左手拿镰刀右手拿锄头，干活行云流水、一气呵成。跟随着外公的脚步，我赶忙继续收割，甘蔗的叶子一直挠着我的手，让我浑身痒，似乎故意阻止我前行，再望望前方还是一望无际的甘蔗园，我打起了退堂鼓，心中的小天使和恶魔好似在搏斗争吵着该不该再前行，似乎刚开始的那股冲劲消失了。
在弥漫着甜味的甘蔗地里，我思考着：“我怎么能轻言放弃呢?可该怎么超过外公呀?不行，我不能这样，周围的甘蔗都等着我割呢!虽然输，但也要拼到底!”我爬起来，拾起锄头和镰刀，拼了命的割着甘蔗，仿佛把那吃奶的劲用尽，看着一根根倒在地上的甘蔗，我也更加的有力气，卯足了劲往前冲去，看着甘蔗渐渐地被我割下，心中的成就感激励着我，周围的香气似乎也在鼓舞着我，渐渐地我外公的距离越来越近……太阳抱住了西边的山。我们的比赛在小鸡归巢的叫声中宣告结束：
看着前面堆起来的甘蔗，劳累过后，我们饿得头晕脑胀的，我们俩相视一笑，抢着外婆削好皮的甘蔗，哪顾得上比分，我狼吞虎咽，如饥似渴地啃起甘蔗都饿了——舌头甜极了，干脆爽口的甘蔗真甜呀!顿时心中有说不出的滋味，仿佛比甘蔗更甜。
我喜欢这个苦尽甘来的甜，它让我有所收获——懂得了不轻言放弃，学会了对努力追求理想;明白了成功是多么的“甜”——这才是真正的甜。
六年级围绕暖字写作文
暖是冬日里的日光，柔和又舒适；暖是伤心时的一个微笑，为你打开一扇欢乐的大门；暖是一颗善良的心灵，美好快乐。
寒冷的冬日，天地一片透心冰凉，天阴沉沉的，好像要滴下水来。四处没有一点生机之色，往日孩子的嬉闹声全无，整个世界都黯然失色，死一般沉寂。手冻得通红，但是看到了屋子前的灯光，飞快跑进去，房子里的暖气四处飘散，家的温暖，给原本冰天雪地的冬日，添上了一些快乐色彩。
时光飞逝。
月亮圆圆的，黄橙橙的，看上去十分美味地悬在高高的天空上。年少时的自己，常常幻想月亮的味道，想着长大了，要去月亮上，吃掉月亮。月亮肯定香气扑鼻，十分诱人。看着弟弟妹妹们嬉闹，爸爸妈妈们做饭，爷爷奶奶欢笑着赏月，心中是那么美满。一家人围在餐桌上高谈欢笑，好似有一股暖流，流进了心里。
暖，一边是日，太阳，太阳的光是温暖的。一边是爱，爱也是有温度的，它会让你的心，也暖起来。
六年级围绕暖字写作文
生活中总有一些让我们温暖的事情，父母的关爱、老师的关怀、同学之间的关心与照顾、陌生人的帮助……。
春日的阳光是舒适的，就像被温暖包裹住的感觉，很舒服、很温暖，真的。这是身体上的暖。
再比如说，同学聚会上，一杯可乐，也能聊到心里记忆的最深处。一起体会对方的温暖，一起经历、一起感悟。这是心灵上的暖。
又或者是，温暖来自一位你不认识，却又感到像亲人的陌生人。可能他帮助你的时候，你会不好意思，自己的一句“谢谢”，对方的一句“不客气”。心里也会乐呵呵，暖洋洋的。这是精神上的暖。
也可能在你熬夜加班或者熬夜写作业的时候，你的右手边有一杯刚泡好的咖啡，喝一口，苦涩的温暖就慢慢从你的口腔流入心底。这是来自物体上的暖。
你看“暖”这个字，左边是个“日”，右边是个类似于“爱”的字，这是一个多么崇高而又和谐的汉字啊。
围绕中心意思写作文六年级
寒假的时候看完了《心地善良的巨人》这本书。你知道这本书是谁写的吗?对了，是英国作家罗尔德·达尔写的，我特别喜欢看他的书。他写了12本生动有趣的书，我读了9本。现在我给大家讲讲《心地善良的巨人》的故事。
这个故事讲的是一个叫苏菲的小女孩。有一天晚上她睡不着，她想看着窗外“巫师出没的瞬间”。最后，她鼓起勇气向窗外看去。你知道她看到了什么吗?是一个又黑又瘦又高的巨人。苏菲吓坏了。巨人在一个地图上没有的大国抓住了她。他们一起经历了许多冒险和奇怪的事情。这个巨人不同于巨人国度里的其他坏巨人。他是一个善良的巨人，有一颗善良的心。好心的巨人、苏菲和皇后一起逮捕了九个巨人，包括吃人肉的巨人、抱韩宝的巨人和喝血的巨人，让他们受到应有的惩罚。从此，人们过上了幸福的生活。
感觉好心的巨人很善良。我坚持每天给孩子做美梦，给坏巨人做噩梦。每当夜晚来临，他总是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。为了防止这些邪恶的巨人继续吃人，好心的巨人创造了一个梦，让那个梦进入皇后的脑海，告诉皇后那些邪恶的巨人在作恶。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我觉得苏菲遇到这样一个好心的巨人真好。一开始她以为遇到了坏人，通过很多奇怪的事情认识了巨人，和他成为了好朋友。他们一起用智慧赶走了坏巨人。心地善良的巨人们终于在城堡里过上了幸福的生活，而那些作恶多端、吃人的巨人们，只落得公园的大坑里供游客参观。这样一个善良，聪明的朋友，真的让人喜欢!
在我的生活中，我也有很多朋友，他们也给了我很多帮助。比如我生病的`时候，朋友打电话问候我，给我带作业和卷子;当我忘记我的铅笔盒时，我的朋友会借给我铅笔和橡皮。当我跌倒时，我的朋友会扶我起来，安慰我。我不开心的时候，朋友会主动问我。朋友是在你有困难的时候，你会伸出爱的手;当你有烦恼的时候，它会帮你解决烦恼;当你拥有幸福的时候，你可以分享它。朋友要团结一致，遇到困难不要害怕，这样才能克服各种困难，取得成功。有朋友的感觉真好!
围绕中心意思写六年级作文
我从小就是过敏性体质，医生告诫我不能多吃海鲜，要不就会呕吐，发红斑的。一个冬天的早上，爸爸说有人请我们去吃海鲜。我听了这句话，立刻来了精神，迫不及待地答应了，因为海鲜可是我的最爱，妈妈对我说：少吃点，你忘了医生说的话吗。我扫兴地点了点头，但并没有理会。我们一家五口来到了海鲜楼，别人点了许多大鱼大肉，而且都是我爱吃的。鱼虾和其他海鲜陆续地上桌了，让我看得眼花缭乱，一股浓郁的香味，让我馋涎欲滴。还没等爸爸宣布开始，我已三下五除二把桂鱼给解决了。妈妈瞪了我一眼，示意我不要吃了，可我毫不理会，盘中的虾壳、鱼骨已堆成了一座小山。渐渐地，渐渐地，大部分海鲜成为了我的腹中之物。
那天下午，回到家后，我突然感到浑身各处异常地痒，当时没有在意，便用手使劲地挠。可是越挠越痒，妈妈好像发现我有什么不对劲，一看，我身上大面积出现了红斑。妈妈又心痛又责备地对我说：看看你自己，好东西也不能多吃，多吃了，现在过敏了吧，以后你再也不能吃它们了！边说边给我敷上了药膏，敷后，在那些抓破了的地方，有一种强烈的刺痛感。可灾难还没有结束，晚上睡觉时，我的胃有一种说不出的难受，想吐又吐不出，食物就在我的胃里翻来覆去。妈妈只好把我送去医院打点滴。在打点滴时，我后悔极了，叹了一口气，想：我以后好东西再也不会没有节制的乱吃了，这样，虽然饱了口福，但是身体就要受罪了！
从此，我再也没有乱吃过东西，因为我明白好东西不能没有节制的乱吃。
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六年级围绕暖字写作文
“咚，咚”一阵清脆的脚步声响起，我迈着双腿惬意地走在路上。
这时，一辆三轮车疾驰而过，扬起一阵沙土，我向车夫招了招手。只见刚刚还在直行的三轮车一下子打了个弯，快速冲到我面前，正当要撞上我时，一个急刹车。
车夫朝我笑了笑：“去哪儿？”我被车夫老练的车技看得目瞪口呆，好一会儿，才反应过来。“聚丰园。”说完，我一骨碌爬上了车。三轮车夫的速度老快，如脱缰的骏马，一路飞驰。风呼呼擦过我的脸颊，周边一切都在倒退而过。
“心若在，梦就在，人生还能重头再来。”三轮车夫用自己沙哑的声音高声唱着歌儿。因为走调走得太厉害了，逗得我在后面哈哈大笑。三轮车夫回头看看我说：“笑什么笑？”我并未在意他的话，我用眼睛凝神望着他：深深凹进去的眼睛和削瘦的脸颊。我想他大概很久没有赚到钱了。“看什么看，又不是没有见过帅哥！”三轮车夫说道。这句话，又把我乐得捧腹大笑。
车跑着，很快到达了目的地。我刚把手伸进钱包，一愕……“啊！”云依旧在空中飘着，阳光依旧洒下自己的光辉，我的心里却风起云涌。三轮车夫赶忙转头看着我。顿时，冷汗从我身上冒出来，“我……没带足够的钱。”三轮车夫愣了一下，说道：“没关系，你有多少？”“5……毛。”我以为回应的将是三轮车夫的一巴掌。但谁知，他亲切地说道：“好吧！”我把钱交在他那双粗糙的手上，他乐呵呵地接了过去。顿时，一股暖流涌上我的心头。
围绕忙字六年级作文
“忘吃忘睡”这个成语是从我妈嘴里学来的，意思不仅是我顾不上睡觉，还忘了吃饭。常用来形容人做事的专注程度。
我喜欢看书。看书的时候忘了身边的人和事，沉迷于书的故事情节，觉得很幸福。周末，我妈带我去图书馆借一本《老鼠喂恐龙》。故事特别好看。它讲述了两只聪明的小老鼠和一只大恐龙的故事。每天放学后，我都迫不及待地拿起故事书看。看着热闹，妈妈的饭做好了。是的，我们吃吧！我答应马上来。但是我的眼睛不想离开书，想着，哦，我马上看完这一面，那我们就看完这一面吧。看了表面，想知道背后的内容，忍不住又看了一遍。我妈没看见我下楼，就会大声吼我:怎么还没下来？过了一会儿，菜凉了。趁你还没看到，下来吃吧。我只好不情愿地放下书，下楼吃饭。我很想把书拿下来吃，看，但是我妈总是不同意。
睡觉前，我总是看半个小时的书。有一次，爸爸在fabres给我买了一套《昆虫》，太精彩了，一次看完一个都睡不着。我拿着书继续看，忘记了妈妈告诉我的睡觉时间。妈妈从店里回来，发现我还在房间里看书。有人气愤地说快11点了，你还是没睡。你明天想去上学吗？看书的时候真的忘了吃饭睡觉！
围绕忙字六年级作文
太阳冉冉升起，阳光洒向大地，忙碌而又充实的一天又开始了！
早起浇花的奶奶，5：00就起床的妈妈，校园的清洁工……都是忙绿的，可带给他们的不仅仅是忙碌，还有劳动的快乐。
一大清早起来，天还蒙蒙亮，就看见妈妈在阳台上用手搓洗着衣服，是那样细心、仔细。洗完衣服，她把手甩了甩，就着急忙慌地直奔向厨房为我们做丰盛的早餐，脸上的笑容清晰可见。这一份小小的早餐却包含着妈妈对我们全家人的爱！在这早晨，妈妈是开心的、快乐的，因为她身上充满了年轻时的活力！妈妈热的脱掉了外套，累的直喘气就坐在椅子上，但椅子还没有坐热，她又跑去了浇花，一大清早的可真“闲不住”呀！
吃完了妈妈做的爱心早餐，我又背上了我的书包去上学，刚到楼下就看见王奶奶正每天按时按点在浇花，仿佛每天只要迟到一分一秒这些花就会责怪她似的！
奶奶弯下腰，温柔地抚摸着花儿，说：“你要快快长大。”说完，用水浇灌的小花，在阳光的沐浴下，小花扭动着身姿随风飘扬，迅速地生长着，似乎又变得高了一点！奶奶笑了，脸上的皱纹挤成一团，此时，她是快乐的。来到一棵树前，奶奶望着绿油油的树梢笑眯眯地把水洒进它的下面。她虽然是忙碌的，可忙碌中的乐趣是无穷无尽的！
来到了校园门口，就看见了一旁为我们学校打扫卫生的清洁工阿姨：只见她头上豆大的汗珠一点一点地从她的头上滚下来，这汗珠说明了她忙碌的气息。阿姨的手上布满了灰尘，阿姨弯下腰、弓着背，把垃圾倒入垃圾车中。她从凌晨4：00起床，一刻也没有停着，可从阿姨身上看不出一丝疲倦，仿佛这就是她日常的趣事。阿姨的脸上没有丝毫抱怨，反而带有一丝笑意，见了老师就主动打招呼，想必忙碌带给她的快乐不少！阿姨身上充满着阳光，虽累，但可以为社会献一份力，她在所不辞；她十分快乐！
围绕阳光的六年级作文
在我的心中，有一缕阳光，它能融化寒冷的冰雪，能让温暖充满大地，能抚慰、鼓励我的心。
妈妈的光——温暖。
有天早上，天气晴朗，我的心情很舒畅，上学临走时，妈妈拿来一件外套让我穿上，我不耐烦的说“穿外套干什么，这么暖和的天，热死人啦!”但妈妈坚持让我穿，在她的唠叨声中，我不情愿的穿上了外套。到了中午快放学时，窗外飘起了雪花，同学们坐在教室里冷得直跺脚，我因为身上暖和。心里也像洒满阳光一样温暖。
爸爸的光——火辣辣。
有次放学时下起了大雨，我站在学校门口，希望能碰到带伞的同学和家人，跟他们一起走，等了好一会没碰到，爸爸出现在校门口，打着一把小伞向我走来，我连忙跑过去钻进了伞下，可伞太小，爸爸就把伞给我打，本来就感冒的他淋着雨，到了家里，爸爸不停地咳嗽，说身上发冷，用体温表一量：38度!大夫来给爸爸打了吊针，爸爸躺在床上，我摸摸他的头，火辣辣的，我不禁鼻子一酸，伏在爸爸身上。
老师的光——能量。
我上初中后数学一直不太好，经常不及格，我甚至打算在这一科上不想学了。在我每星期的心情日记上，我都会抒发对这一周的感想，每次发下来后老师给我的评语，“老师相信你，希望你能加油。”等等读了之后都使我发奋学习，终于，我一下子考了班级数学前十五名，我很高兴，又把这件事写在了日记中，老师给我的评语是“好样的，继续努力!”我把老师这些评语剪了下来，贴在书桌上。每当我写作业累了抬起头时，一看到老师的评语，什么红牛、士力架，都比不上老师简短的鼓励话语，它们带给我一股能量，遇上我又埋下头写作业，这些话激励着我。
这些阳光胜过赞赏千句，鼓励万语，让我充满信心，大步向前走去!
围绕中心意思六年级作文
有一年冬天，巴中城罕见地下起了大雪，鹅毛般大雪成片成片地落下来，我由于要去补课，便独自一人赏着雪景来到了补习班。下课后，路上全是积雪，于是，我又艰难地把脚往雪地里插，又用力拔出来，再向雪地里插……经过一番艰难跋涉后，原本十几分钟的路程，我却走了整整一个小时。
回到家时，我的手，脚都被冻得通红，鼻尖比冰还坚，脸像是被千万把小刀割开一样，痛得厉害。当我不停颤抖着进入房间，打开房门的一瞬间，一股暖流向我涌来，房间里股股热气，原来是墙角的暖风机正徐徐送风。我全身瞬间“解冻”，冻僵的手恢复了，脸上的“小刀”也消失了，全身上下又灵活了起来。回过头，妈妈正朝我微笑。
有一次晚上闹肚子，痛得像千万把刀在我肚子里不停划动，在床上不停地翻滚。妈妈连忙送我去医院。病治好后，还剩了几包药，她怕我再闹肚子，于是，便逼我吃下，可我当时生病时也只是为了少受点痛才迫不得已吃下那些药，现在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n场家庭口水大战又上演了。“快吃了，不然你又要闹肚子！”“我才不，这么苦的药，吃了比死还难受，再说，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，将药一下子灌进我嘴里，我正要吐出来时，她又将一颗水果糖塞进我的嘴里，顿时，我感觉好温暖，这感觉一点，一点地扩散到我的全身。
人世间有无数温暖，温暖了身体的同时，也温暖了我们的心灵。
围绕忙字六年级作文
“玲文，把头发剪拉了吧！瞧，你的头发又长又厚，自己又不会梳理，要妈妈每天为你梳头……”妈妈常唠叨的一句话又在我耳边响起。“知我者，莫如父”，爸爸说：“楼下刚开了一家电脑选发店，去请电脑帮忙吧！”
我带着好奇的心情来到电脑选发店，只见一台乳白色、长方形的大电脑呈现左眼前。迎面走来一位满脸笑容的阿姨。“小朋友，你是来选发型的吧？”她亲切地说着，“请坐，电脑一定会为你选一个称心的发型的！”
阿姨架好相机直瞄准我。“咦，电脑荧屏里怎么出现我那蓬蓬松松的长发啦？”我惊讶地脱口而出。阿姨边熟练地按着电脑键盘，边笑了起来，说：“奇怪了吧！好戏还在后头呢！”阿姨的话音刚落，荧屏上那熟悉的大脸蛋变得越来越圆了，仔细一看，原来是蘑菇发型在作怪。我急忙摇了摇头。那一摇，电脑里又摇出了一个发型：一头时髦的波浪式长发披在肩上。我在心里嘀咕着：这发型跟稚气的我多不相称啊！正当我想喊出心中的意见，荧屏上的发型又变了。
“哇，这男式发型帅啊”我几乎高兴地要蹦起来，“电脑，你真神了，，
暖作文六年级围绕中心意思写
中国汉字博大精深，每个字都有自己的意思。而我最喜欢的，却是那个有着各种各样意义的暖。暖，是暖和、不冷的意思。暖是身暖，人暖，心暖。在那个冬日的早晨，我真正明白了暖，明白了它带给我的意义。
那个早晨，刺骨的寒风呼呼的吹着，太阳公公好像也怕冷似的，不敢出来，我缩着身子，背起书包就跑出了家门。我看了看表：“糟了，快迟到了！”我几步跑到小吃摊前，准备吃个煎包，勉强填饱肚子。
还未进店门，我就被那股扑鼻而来的包子味吸引住了。我大吸一口气，感觉全身都暖烘烘的。
“阿姨，来份煎包！”我对店主阿姨说。
“好嘞！”只见她面带微笑，一边井然有序地将煎包一个又一个的翻来翻去，一边还跟我唠嗑：“小姑娘，跑这么快，要迟到了吧？别急，马上就好！”听着阿姨的问候，我的心暖暖的，内心的焦急、紧张也化为乌有。闻着那扑鼻而来的香味，我不禁垂涎三尺。
阿姨看我这样，笑着说：“哎呀！馋死了吧？给！吃完再付钱啊！”阿姨大方极了，一手继续忙活，一手把钱包递给我。
我肚子早饿坏了，接过煎包几口就咽下肚。谁料，正当我准备付钱时，钱像蒸发了似的，我把全身上下都翻了个遍，还是没找到钱。怎么办？怎么办？我急得团团转，寒风无情的吹进我的袖筒，全身凉透了，心也凉透了。
阿姨也许看到了我的举动，笑着对我说：“小姑娘，是不是钱忘带了？”我一脸尴尬，不知如何是好，只能生硬地点点头。
“没事儿，就当送你了，没什么大不了的！”
“啊，这怎么行？我…我现在回家拿钱给你！”我急了。
“别别别！怎么啦？不领情？我几乎每天都看到你，也算是老朋友了吧！一个煎包有什么？”阿姨冲我一笑，那种笑，是温暖的笑，暖了我的身体，暖了我的心，暖了那个冬日的早晨。那个温暖的微笑让我明白，暖无处不在。
围绕中心意思写作文六年级
在我家，猜猜谁说话最幽默。爷爷，爸爸，不，不，是我妈妈。没想到。
妈妈说的每一个动作和每一句话都让你发笑。有一次，我在家看电视，我妈从外面进来就开心地跟我说：“你爸买了个舞台。”我不明白我妈说什么，怎么买舞台，就好奇地跑出来看看。我跑到院子里一看，啊，我爸买了一台20寸的.大彩电！妈妈说话很有趣。
还有一次，我记得是前年夏天。天气很热，房间很闷。弟弟对妈妈说：“妈妈，屋里太热了。脱衣服凉快凉快！”妈妈马上转向哥哥说：“没事，别人会看到的。”弟弟左顾右盼，歪着头天真地问妈妈：“妈妈，我们家还有别人吗？”妈妈笑着指着电视说：“你看，有多少人？”一家人听了都笑了。过了一会儿，电视里出现了一对手挽手走在海边的情侣。我妈说：“看他们拉拉扯扯，真让人发指。”说着，然后把头转过去，房间里发出一阵笑声。我把刚塞进嘴里的糖都吐出来了。我对我妈说：“妈，现在都什么年代了，我还在乎那个。”
我妈妈是一个非常幽默的人，她每天都给我们带来笑声。