优秀作文是文学艺术创作的一种形式，它通过文字表达思想感情，给人以心灵的触动。通过阅读这些优秀作文，我们可以提升自己的审美能力和语文素养，进一步提高写作水平。
坚强的力量小学作文
有这么一个特殊群体：或双目失明，看不见这个五彩缤纷的美丽世界；或双耳失聪，听不到任何美妙动听的声音；或缺胳膊少腿，生活极其不方便……这就是我们身边的的残疾人朋友。
周六晚上，我和妈妈去江滨散步。刚走到游览桥，一阵阵浑厚的歌声伴着乐曲灌入耳中。我循声望去，桥面上摆放着几个黑乎乎的音箱，一个矮矮的男子正坐在地上，手握话筒，陶醉地唱着歌。
走近了才发现，这个男子双腿非常短，蜷曲着蹲在地上。可能是短小的双腿支撑不了全身的重量，左手也撑着地面帮忙。他忘我地唱着，仿佛自己是那个舞台上耀眼的明星。他唱了一首又一首，围观的市民越来越多，大家纷纷掏出零钱扔进盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花钱，轻轻地放进了他面前的盆子里。
残疾人叔叔连声向人们道谢……临近晚上九时，他开始收拾东西，似乎只是短短的几分钟，就把所有东西整整齐齐地打包好了，推到台阶边上。然后，他用双手支撑着地面，熟练地“走”下台阶，小小的身影消失在黑黑的树影中。旁边有人悄声说，这个人是到下面骑电动三轮车了。果然，过了两分钟，一辆小型电动三轮车稳稳地停在了台阶下，残疾人叔叔灵巧地下了车，开始上台阶搬东西。几个围观的游人纷纷帮忙，我和妈妈也上去帮忙，把一个大袋子拖到了三轮车的边上。叔叔连声道谢，把东西堆放整齐，又灵巧地爬上车，稳稳地驾驶着三轮车离去了。我想，他应该是回家去了吧。
凯勒说：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们必须用心灵去体会。”此刻，我从矮小的残疾人叔叔身上，看到了坚强的力量、惊人的意志力。
坚强的力量作文初二作文
生命的力量是惊人的，在那无形的潜力沉默时，谁也无法发现它，但它出现时会令所有人惊叹。因为它在不停地向上生长，那是向上的力量。
一棵松树，生长在大自然中，没人关注它，关心它。但是它沐浴着大自然的阳光雨露，枝干开始悄悄地、不停地向上生长。即使有时遭遇苦难，狂风折断了它的枝干，有时暴雨打落了它的针叶，它依旧不放弃、不停地向上生长着。它不会就此低头，一股积蓄的、向上的力量从根部直达树梢。
一个夏天的午后，天阴沉沉的，豆大的雨点劈头盖脸地砸在了松树的身上，松树咬牙坚持着。突然，天上出现了一道刺眼的白光，“轰隆隆——”松树只觉得眼前一片黑暗，晕了过去。醒来后的松树身上又多了一道伤疤，它奄奄一息，快要坚持不下去了。这时，体内的那股力量苏醒了，从根部源源不断地到达了它的树干，它的枝丫，它的每一根针叶，这股向上的力量支撑着松树再一次不停地向上生长。
生命就是不停地生长，无论什么艰险都不能停住脚步。一棵松树都能如此坚强，它也启示着我，让我将心中的力量将化作一股信念，激励着我不停地向上，向上!
坚强的力量小学作文
雨后，那一道阳光划过我的心，给我带来温暖，带来希望。
——题记。
我坐在教室里，望向窗外。
雨，已经下了几天，淅淅沥沥，藏住了早春的'那一份暖意。繁密的思绪亦如那繁密的雨滴，一点一点的淋湿了我脆弱的心。班委改选的失败让我走进了一个没有阳光的世界，尽管我还盼望着什么，可我觉得自己好像真的病了，而且一病不起。
在那几乎没有阳光的日子里，我几近绝望。然而就在这时，你轻轻地走进了我的世界。这就是你，整齐的刘海搭在额前，明亮的双眸放着光辉，灿烂的微笑挂在双颊，我心中一惊，这仿佛不也是曾经那个自信的自己吗？你伸出你的双手，用它们紧紧地握住了我那冰凉的手。你的手并不细腻，还留着疤痕，可你的手是又是那样的暖，像一轮小小的太阳，将热力源源不断地注入我的体内，融化了我心里的冰川。恍惚抬头，你笑颊粲然，宛如一道暖暖的阳光，充盈了我的心窝。刹那间，我被笼罩在一片温暖中。
阴霾散去，窗外的雨停了，太阳又重新爬了出来。阳光在我的发梢翩翩起舞，在我的眼前不停地闪烁，它也隐约照射在我的心中。我重拾起了那一份久违的温暖。
渐渐的，我又做回了自己，为体育成绩奔跑着，尽管已是大汗淋漓；为期末考试奋斗者，或许也几度坠下低谷；为新的职务站上讲台，即使台下只有一双支持我的眼睛。()因为我明白，蓦然抬头，窗外也许刮着大风，也许下着大雨，但云总会被慢慢拨开，阳光将透过云朵的缝隙洒下光辉，金色将在我的眼前婆娑着，给我带来希望。我为自己找到了那一道温暖的阳光。
人生中，总有一道阳光温暖心灵，总有一个朋友让人坚强，也总有一个自己，嘴角微微上扬。
那一道阳光，永存我心，给我带来温暖，带来希望。
坚强的力量七年级
今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想从中学会坚强。
生活，并不是每天都晴朗，都充满阳光，有时它也会刮起狂风，下起暴雨，让你失魂落魄。就像今天，一个不幸的日子。中午，老师让我们自带毛笔、墨汁，下午第一节课写毛笔字。放学后手舞足蹈的我按奈不住激动的心情，两三步便窜回了家。准备好工具，吃过饭便向学校走去。
一路上，花儿向我张开了笑脸，鸟儿为我唱起了婉转动听的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也许我的一生太一帆风顺了所以老天要我摔一次跟头。写字课开始了我把墨汁倒进了墨汁瓶盖内，开始了我的“字体创作”可谁料，不幸正在不远处向我窥视。
我的前桌不小心碰了一下我的桌子。“呼啦”墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵袭着我的书桌、课本和书包。太阳也被一团乌云。我呆呆地望着这些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道当时是同学们帮我收拾起来的，而我呢？却呆若木鸡乖乖地任魔鬼们摆布，毫无反抗之举，独自在心灵的监狱里哭泣，对同学们的关心置之不理。
天空中的太阳一次又一次的与黑暗抗争，最后终于冲破包围，再一次出现在天空。我也擦干了眼泪，开心的笑了。
人生充满了危险与陷阱，但我绝对不会再害怕了。我会永远记住。要做一个坚强的人。让“坚强”替我扬帆起航，永远伴随我驶向生活的彼岸。
坚强的力量作文初二作文
成长的路上有着泥泞，有着荆棘，但在这些困难的背后总是有着七色的彩虹。有时，别人的一句话，一个动作都会让你记忆深刻，而坚强却让每个人都难以忘记。
一路上我们经历过风雨，经历过打击，经历过失败；遇到过困难，遇到过挫折，遇到过绝望。人生就像一艘航海的船，时而一帆风顺，时而跌宕起伏，时而遭遇风暴。但是有一些人，他们却总能安然无恙。那是因为他们学着不向困难低头，学着像大树一样茁壮生长，学着迎难而上。
在面对挫折，磨难的面前，有些人选择哭泣，有些人选择恐惧，有些人甚至选择逃避，而做为祖国的花朵，我们不是应该勇往直前，迎接阳光吗？新的一天，我们有着新的开始；新的一天，忘记昨天的悲伤，迎接崭新的未来；新的一天，我们向终点冲刺；新的一天，我们手牵手面对将来的日子。
我走在回家的路上，一阵又一阵的风吹来，树枝也摇晃起来。我默默地想：坚强到底是什么？最后我明白了，坚强就是遇到狂风暴雨，不惧怕；遇到困难挫折，不低头；遇到失败绝望，不气馁；遇到坎坷曲折，不懦弱。
坚强两个并不陌生的字，两个并不复杂的字，两个驱使人前进的字，两个充满正能量的字。我似乎看见湛蓝天空上展翅翱翔的雏鹰；我好像闻到倾盆大雨后花朵的阵阵芬芳；我仿佛听到成功时大家啧啧的赞叹声。
坚强，我们每个人都要学着坚强，不让泪水挂在脸上。把不开心的事情忘掉，把我的小船驶向远方，把坚强二字放在心上，把欢笑留给钢铁似的未来。
小小的身躯，有着巨大的能量，大大的世界，我们选择坚强。未来的日子还长，我们要勇敢面对每一个充满惊喜的明天。即使它不像你想象的美好，即使它不是你梦中的模样，但它终将带你走向远方！
坚强的力量八年级作文
人生的道路不会永远一帆风顺，总是铺满荆棘，曲折坎坷。怎样才能走好我们的人生之路？怎样才能使自己的生活有色彩，有意义？回答是肯定的：学会坚强，做生活的强者。
什么是坚强？怎样才能做到坚强？
坚强就是面对挫折不退缩；跌倒了，爬起来继续向前；总的来说，坚强就是赢得生活，永不言败。坚强是在困境中炼就出的一种精神，坚强不仅仅意味着意志坚强，信心十足，而且要胸襟开阔，面对困难勇敢的做出抉择，展示自己的力量！
生活中有许许多多的强者，他们面对痛苦、挫折、失败……做出了怎样的选择。是悲痛欲绝吗？是只身逃避吗？还是畏缩不前？都不是，他们让自己在痛苦中变得坚强、变得成熟，他们在挫折中，顽强的经受着考验，从而更加奋发图强；他们在经受失败后，吸取了更多的教训。始终记得：失败是成功之母！
坚强的力量九年级作文
抬头望月，月儿蒙上了一层面纱，我倍感凄凉。
好奇怪，爸爸一言不发，只是在一直向前走，我跟在身后，想张嘴说些什么却说不出口，默默地在这冷月微星的陪伴下前进。爸爸终于站住了，眼前是我小时候最熟悉的那条路，爸爸温暖的大手拉住我冰冷的小手，他回过头来凝视着我，炯炯有神的双眼使我心头那些莫明其妙的小东西喷涌而出，爸爸用食指指着前方对我说：“还记得这条石路吗?”我心头陡然一动。
“还记得小时候你总喜欢在这石路上蹦蹦跳跳，总不要我扶。那次，你跑着，被一颗石子绊倒，膝盖流出了血，可是你当时没有哭，倔强的脸上写满了坚强，我俯下身去向你伸手，你没有依靠我，而是自己挣扎着，用力地站了起来。”爸爸的眼里闪出异样的光芒，像一束阳光那样温暖而耀眼。
“那时我多么欣慰和自豪啊!有了这种坚强，以后的漫途，不管怎样的风雨你都不会被摧垮。”爸爸满怀信心地向我投来鼓励的目光，这目光像一双轻柔的纤手，抚慰我内心的伤口;这目光像一团炽焰，温暖我颤抖的心灵;这目光像一泓清泉，涤净我芜杂的灵魂。是的，我要振作!小时候都那样坚韧，何况现在已经长大的我，就算所有挫折都令我失落，还有爸爸始终不渝地陪伴我。
我迈开坚定的步伐，向前方的路走去。猛然，一束皎洁的清辉撕破云层，照亮我前方的黑暗!
坚强的力量字作文
如果现在有人问：“把一个人淹死需要多少水?”我会毫不犹豫地回答：“一滴!”在对方怀疑的目光中我还会郑重其事地补充道：“只需一滴!就一滴!足矣!”如果自己有兴致还会加以说明：“如果滴在恰当的位置。”
这真不是一个脑筋急转弯，也不是一个笑话。涉及到人死活的事，我是笑不出来的。
学术节如期如时已经开始了，各组论坛的老师们进行着最后的精心准备，从服饰到站位，从声音到容貌，事无俱细。大家心里都有一定之规，细节决定成败。而对于活动这样的事，只要一登上台真是不允许失败。
我从台上下来，没有和同组的老师们坐在一起，自己单独找到一角落里坐下。心里黯然下来。
自己已经连续三天没有回家了。心里念着那年幼的女儿。
并非是自己在即将登台前思想开小差，还有心思想着学术节以外的事情。也并非是情浴所以，而真是不能自抑。
台上的老师们像走马灯一样上上下下，忙忙碌碌。会场门口的人们进进出出，脚步匆匆。眼前的一切渐渐模糊了。我睁大了眼睛，我使劲睁大了眼睛，使劲抬起头，尽自己努力不让眼睛眨一下。会场棚顶的灯光越来越朦胧，流淌成白哗哗一片。眼角像有一条小虫子刚睡醒从躯壳中爬出，痒痒的，慢慢向下爬着爬着，沿着脸颊向下。小虫子的一条条毛茸茸的小脚摩挲脸上的肌肤，更痒痒了，那种感觉从眼角一直传到脸颊，深入肌肤，钻进每一根毛细血管，沿着血管向前，毫无组挡，飞速地向前，一直游走到心脏深入。心里像翻江倒海一样，已经不痒了，是涨!是闷!涨得浑身难受，闷得五脏六腑要炸开，我伸手抓住胸膛前的衣物，紧紧的攥成一团。我耸了一下肩头，内心的涨涌向要喷迸而出。
我紧紧地闭上了眼睛，又一条小虫子蜷缩着身子一跃而出，紧追前面的一条，两条首尾相连一并向下。只感觉嘴角一股异味，便不断向嘴里渗透。是咸，是苦，还有微微的辣。我已经分辨不出是什么滋味。
学术节已经开始了，会场台上的老师们各自进行着熟炼的表演，台下的老师们似乎也在认真地倾听着。所有的这一切都已经进入不了自己的双眼。我的生命像得到了终截。
同组论坛的老师几声的呼叫才把我从“沉死”中唤醒，引得周围的几个老师侧目惊诧地看着我。
还记得“市语文教师素养大赛”期间，自己连续一周未曾回家。那一周不堪回首。同事不经意的一句：“你的脸怎么裂了呢?”我无以作答。
也记得上学期去南京学习。那日早晨的清凉至今仍清爽着自己的内心，迎着晨曦送10多个月大的女儿和爱人去孩子姥姥家，我抱着孩子，在大街上，在把孩子送到孩子妈妈怀里的时候，孩子哇地就叫了，嘴里不停地喊着“不，不”手抱脚蹬，眼泪汪汪地看着我。有一滴泪水直流进自己的心田。只是一刹那，自己便被淹没有孩子的泪水中。看着孩子被妈妈抱走，听着孩子的喊叫，一股泪水从我的眼眼里漾出。
不会忘记，在南京学习期间，接到闫主任的一条短信，大意是说，班级的孩子们下课在操场上看到天上的飞机，一齐大声跺脚喊：“赵老师下来，赵老师下来。”闫主任听孩子说起这事感动得眼泪在眼圈里直转，可我当时看到短信却没有控制住。
……。
有些我说不清，那一滴水中融含着什么。我知道那里孕含着无穷的力量。如果我有选择的权力，我可以放弃去南京学习，我可以不参与学术节的汇报。有些我却能说得清，在自己的孩子和别人的孩子间，我应该做出怎样的选择。可是我却做不到。
坚强的力量作文
近日，孔庆东教授一面“阳刚作文”的大旗挡在了四十五度角的明媚忧伤前，他对少年们疾呼到：“作文要阳刚一点！”
而所谓“阳刚”是什么呢？是教大家告别易安、容若，常做些大漠、西风、胡杨、弯刀之冰冷萧杀吗？是教大家推开“最愁人，灯欲落，雁还飞”，做“男儿何不带吴钩”或“不爱红装爱武装”之壮语豪言吗？我想都不是的，在我看来，真正的“阳刚作文”应是不矫揉造作、不强赋哀愁，豁达健康、大气成文。
可是为什么，如今这样的作文越来越少？当我们单纯地感受着又模仿着世界的寂寞与空虚，单纯地认为，世界不过自己这一方天地；或者当我们呻吟着“外部的世界悲伤和灾难都太多，我们只是落在平静遥远的角落，无力怜悯，而末日尚远，我们唯有守住自己的天地”时，我们已经挡住了阳光，弯下了脊梁。我们跟着青春写手挥霍自己的青春，而青春并不适合在无病呻吟里生长。
那青春生活的土壤应该是什么？我想，不必刻板地规定土壤的成分。因为写作只是表达的一种方式，而“表达是生命的本质需求”。故我们写作旨在表达自我，表达周围的生命，表达我们所寄托的人世。表达时自是不必也不能千篇一律。是的，写作有一些标准，但有标准不意味着该有模式和套路。我想，我们只要在有着自己风格的同时怀着“三颗心”就好，有这三颗心的土壤才能育出“不矫揉造作、不强赋哀愁，豁达健康、大气成文”的真正“阳刚”的作文，这样的文章才能发出生命的呐喊，写出人世的悲欢。
首先，做文章应怀着一颗善感心。
善感心，就是懂得感受生活，懂得关注周围的细节，懂得从一件小事开始着笔。因为活在生活中的人才能写出有责任感的文章。童工、乞丐、自杀者真真实实地存在于人世，同样，春雨的降临、生命的诞生、灿烂的笑脸也真真实实地存在于人世。可是为什么有些人却感受不到？那些充满“绵羊气”的文章可不只是失去了风骨，本质原因是这些文章失去了“生活”这阳光的照耀。我想，作为青年，朝气蓬勃的青年，我们应用我们还敏感的心去感受世界的欢笑与哭泣，我们应站在广阔大地上去迎接生活的阳光。
坚强的力量中学生作文
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，也就明白了存在的意义。
20世纪以来，人类过度开发自然资源，倒致了许多生物就此灭绝，我认为，我们务必让地球上的其他生物与我们人类一起，分享地球的绿色。
非洲是五彩缤纷的，在这样美好的一天，突然，一声枪响打破了森林的宁静，一位猎人拿着一杆枪追着一头野生大象，想要索取象牙，很不幸，那个被称为陆地上最大的动物也中弹了，它祈求着，猎人却狞笑着，拿起电锯，锯下象牙，那种刺耳的电锯声是无法用语言来形容的。人们以为大象没了象牙依然能生存，但，大象失去了象牙，因为疼痛，因为伤口感染，最终只能死去。而更加不幸的是，它是一头母象，小象失去母象，孤零零的在荒野里，最终也只能死去。数条无辜的生命就这样被人类的贪欲害死了。
分享!分享!我们要把地球分享给动植物，分享绿色才是人类的善行。现在海洋每年有7300万条鲨鱼被猎杀，非洲的野生大象已失去70%。鱼鳍一点也不好吃，象牙一点也不酷，一次性用品一点也不卫生，没有买卖就没有杀害，用行动把绿色分享给动物们吧!我们必须与其它生命共同分享我们的地球!否则，人和动物都只能走向毁灭。
坚强的力量字作文
一直以来都没有找到答案，后来才明白，是亲情。友情会破碎，爱情会劈褪。谁是谁生命中的过客？谁又是谁的水？生命的转轮，前世的尘，今世的风。留下无穷无尽的哀伤的魂。是什么让我们在自己短暂的人生中永远保持着快乐的心情？是什么让你在纸醉金迷的世界里坚持一颗永远向上的心？是亲情。当你在人生的路上跌倒了，谁会最关心你？当你累了，你会回到哪里？哪里会永远欢迎你的到来，永远不厌弃？那是你的家和亲人！
“亲情”一个我们多么熟悉的字眼。亲情，处处可见。亲情是仲由的百里负米；亲情是陆绩的怀橘遗亲；亲情是曾子的啮指痛心；是董永的卖身葬父；是郭巨的埋儿奉母；是刘恒的'亲尝汤药；是李密的陈情表奏；是王祥的卧冰求鲤；是庚黔娄的尝粪忧心；是闵损的芦衣顺母；是……亲情也是小时候摔倒了，父母叫我们自己爬起来；是我们调皮的时的责骂；是作业没写完时的批评；还是……而我们又何曾理解过这份亲情？试问天下哪位父母不望子成龙望女成凤？殊不知那只是恨铁不成钢。但我们又知道为什么？说实话，我也不知道。直到我离开家乡来到他乡求学。才知道父母的那一条条短信，一句句问候，一份份生日礼物就是亲情。
它不似友情一样易碎，也不似爱情一样短暂和伤感，它至纯至真。它也不似割袍断义的决绝，也不似“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的伤感；更不似“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”的颓丧。一年一年的秋风，一年一年的守候，岁月的渡口，总有白了头的亲情，把那一叶归帆眺望。
亲情的力量是伟大的。20xx年5月12日，当地球开始震动，在汶川县城的一个地方，一个被破损的屋角处围着许多救援队员。他们围着两个被巨石打得面目全非的大人和他们怀里的一个天真活泼的小女孩——宋欣萱。很显然是她被打得体无完肤的父母用身体为她挡住了巨石。与此同时，一位女教师叫住了一位男同学，让他别走。让其他同学先走，等其他同学都走了，楼梯也倒了，于是老师拉出两张课桌放到了教室的角落里，让那个男同学躲在下面。等他们获救后，男同学却哭着奔向老师，口里大叫着“妈妈”。可是她死了，我们才知道原来那个老师把自己的儿子留到了最后。不仅把生的希望留给其他同学，还保护了自己的儿子。其实，每一个父母都深爱着自己的孩子。或许不善于用语言表达，但他们却会用行动去证明这一切。
亲情的力量如一口永不干涸的井。因为父母亲的爱是永无止境的。因为亲情就是朱自清文中父亲的背影；是孟郊慈母手中的线；是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
我曾问自己：“幸福是什么？自己幸福吗？”现在看来，我是幸福的，因为我还拥有亲情。始终记得父母为我变卖那小小的家产，始终记得父母为我处处求人借钱；始终记得父母为我奔走各大医院，始终记得父母为我……当我一无所有的时候，我要说：我很幸福。因为我还拥有健康的身体。当我不再享有健康的时候，我还要说：我很幸福。因为我还拥有一颗健康的心。当我的心都被粉碎的时候，我还要喊：我很幸福。因为至少我还拥有亲情。总有那白了头的亲情，把那一叶归帆眺望。
虽然亲情是不求回报的，但我们仍需要学会感恩。感恩是春日小草吐露的新绿；是夏日树木成长的浓绿；是秋日颗粒饱满的金黄；是冬日天寒地冻的火红。让我们讴歌亲情，感谢亲人。哪怕是一句问候，一条短信或是一张节日卡片。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一律最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世界最美好的——亲情。
坚强的力量九年级作文
时光飞逝，转眼间我已走过了十一个春秋，不知不觉已成长成为一个少年!但我似乎还是那么幼稚，娇气，柔弱，直到那一刻。
那天，妈妈见楼下有几个小朋友在玩滑板，便心血来潮，也给我买了一个，想让我也学滑板。看到别的小朋友玩的那么开心，我羡慕极了便爽快的答应了。
当我看到滑板的时候，我一下子泄气了，原来它只有两个轮子。妈妈看出了我的心思说：“别怕。你是一个男子汉，勇敢一点。”我试着站上了滑板，但还没站稳就和大地来了一个亲密接触，我重重地摔倒在地上。揉着疼痛的胳膊，泪水在眼眶里直打转。
我和妈妈说我不想学了，太难了!妈妈说：“你不能一遇到困难就放弃，要想办法去战胜它!你再试试，妈妈相信你一定能学会!”我拿着滑板来到墙边扶着墙站上了滑板，我开始试着慢慢移动，滑着滑着我不再满足于墙边的移动，试着脱离它。
谁知我刚一松手，又再一次重重地摔倒在地!这下彻底死心了，不学了。就在我拿起滑板准备放弃了那一刻，我看到了墙缝里的一片四叶草。此时它正向着太阳努力地挺起胸膛，不放过一丝大自然给与的阳光。我一下子被它吸引了，我惊叹它竟然有如此强的生命力!
看着四叶草，我忘记了疼痛，四叶草在如此恶劣的环境下都没有放弃，我又有什么理由放弃!我拿起滑板再一次站了上去，一次，两次，三次经过我的反复练习，不知不觉不扶墙我也可以滑了，我学会了。看着阳光下的四叶草，我开心的笑了。
春去冬来，四叶草早已枯萎死去，可它却永远活在我心里。每当我遇到困难时，我就会想到它。是它让我学会了坚强!
坚强的力量作文
海伦凯勒拥有后来的一切最根本的，还得感谢那为她再塑生命的莎莉文老师。莎莉文老师以独特的教育方法让海伦凯勒从蒙昧的阴影中走向光明。在莎莉文老师教作者认识爱这种抽象的事物的片段中，让我感受到了莎莉文老师的循循善诱。在教作者认识具体事物中，让我感受到了莎莉文老师的耐心。
让我敬佩的不仅仅是莎莉文老师那独特的教育方法，让我更敬佩的是海伦凯勒惊人的毅力和不屈不饶的精神。
海伦凯勒虽然是一个盲聋哑人，不会说话，又看不见听不见，但她并没有放弃光明，正像文中有句话写着：我无生的呼喊着：光明!光明!快给我光明!。从这句话中，我感受到了作者对光明的极度渴望。如果是换成别的盲聋哑人，对自己的生活肯定是绝望、自卑的，可见海伦凯勒是一个多么乐观、坚强不息的人啊!
在莎莉文老师的到来，海伦凯勒充满了对生活的信心。在作者体念大自然的过程中，作者对大自然充满了美好的向往。莎莉文老师让作者感受到了大自然粗暴的一面，作者先是恐惧，但她并没有放弃，最终有获得了一种新知识。她有这样的成果，是因为她那不屈不挠的精神。
海伦凯勒的人生经历让我想到了自己。我是一个有些懒惰的人，不懂得珍惜时间，没有时间观念的人。海伦凯勒具有坚强的毅力，勤奋好学，懂得珍惜拥有的一切，我和她相比，即使她是一个盲聋哑人，我想，我连一个盲聋哑人都不如。我发出感慨：“一个盲聋哑人都能够学好语言，我们为什么不可以呢?一个盲聋哑人能够懂得珍惜拥有的一切，我们为什么要虚度年华，不珍惜眼前的一切呢?一个盲聋哑人都获得了新生命，我们为什么要痛恨眼前的一切，感到忧愁呢?”
《再塑生命》这篇文章开启了我人生的新道路。我也要像海伦凯勒一样拥有坚强的毅力，去塑造一个属于自己的永恒生命!
坚强的力量作文
在人生的道路上，一步一步缓缓前进，可一些石子总会让我跌倒，而我却无法坚强地爬起，我总会......我无比渴望得到坚强的力量。
每一天，总会有一个又一个挫折出现，我无法坚强地面对，只能硬挺而着，或继续软弱地趴着，不敢爬起来。
前几日的卷子发下来，一张简单极了的卷子我只得了“90”分，看着别人的好成绩，就如同一把把利箭刺中我的心，不争气的泪水从脸颊上滚落下来了。同朋友发生争执后，我方不下脸面去道歉，只会软弱无能地去责备自己。回家到后，母亲大人审视卷子后，开始了河东狮吼，不停责备我那么粗心。我无法向别人倾诉我的心声，只得趴在床上痛哭后，再用毛巾擦去泪水，我不能坚强地安慰自己鼓起勇气，重新奋斗，心中隐隐作痛。
下午的来到，我都快被击垮了，只能苦着脸，无法在脸上漾起坚强的微笑。到了学校后，朋友们几乎没有一位给予我安慰向我嘘寒问暖。“玲玲，你出来一下。”老师叫我出去，哦，难道是老师要鼓励我坚强起来？我满怀愉快得出去，可进来时我恨不得在地下找条缝钻进去，或在一个安静的地方大声呐喊发泄心中的伤心。老师在外面斥责我的成绩，为何如此差！我心中的阳光值快乐值都降到了0，还有无数苦水注入我的心中。
没有坚强的力量，我只能趴在地上呻吟；没有坚强的力量，我只能对天空呐喊心中的苦；没有坚强的力量，我只能在日记中发泄不满......
我盼望、渴望得到坚强的力量，希望它能让我挺过一个又一个的难关；能在我伤心的时候安慰我快乐起来；能在我无助时扶我一把；能在......
上帝，给予我坚强的力量吧！让我与它为友，一同度过生活的挫折吧......
坚强的力量中学生作文
顶掀翻当我快要被连根拔起的时候，大树的话在我的耳畔响起来：“你的任务就是长成一棵粗壮的树，然后，为人类做出自己的贡献。”随后，那些花儿嘲笑我的表情也一一在我的眼前浮现。“对，我要坚强地活下去！”我这样想着，用尽了全部的力量抵抗暴风雨，不知过了多久，雨终于停了，被打落的花瓣花瓣像是为大地铺了一层厚厚的毛毯。我低下头，看看自己身上的伤，又看了看散落的花瓣，开心地笑了。
后来，鸟儿们在我的身上安家，生子，一片安静，祥和的景象。不知道这样过了多少年，当我看到有人闯入这个世界，并且手中还拿着一把长长的电锯时，我知道，我为人类作出贡献的时刻到了。
我听到的最后的声音是工人们对我的赞叹：“这块木料真好，难得有这么结实的木材。”
我平静地笑了，因为，我很坚强。
坚强的力量字作文
坚强“你爸爸因为心脏病突发去世了。”这是年仅十五岁的筱雪听到的最伤心的一句话。十五岁呀，一个应该在爸爸妈妈呵护中成长的少女，如今却要孤苦伶仃一个人。筱雪的妈妈在筱雪两岁的时候，为了救一个落水儿童而长眠在湖底。那时候，爸爸抱着筱雪，对她说：“雪儿，你妈妈是因为救人而牺牲的，她是个伟大的人，爸爸是个粗人，不会说文绉绉的话，但是雪儿，你相信爸爸，爸爸一定会尽全力让你过的好，把你养大成人。”可是爸爸却没兑现自己的诺言，这么快就走了。筱雪想到这，眼泪“刷”的流了出来。筱雪强忍住眼泪，平静的收拾起书包，准备上学，她想：“我是班长，责任重大，我不去会落下很多工作。”在筱雪心目中，班级工作永远大于个人，所以她把她内心的痛苦先放到了一边。到了学校，筱雪的好朋友橙橙来找筱雪，并用她的招牌式大嗓门对筱雪说：“筱雪，你的事我们都知道了，世界上失去双亲的有的是，没事，你能挺过去的，我们会帮助你的！”听到这句话，筱雪心中的痛和对爸爸的思念一点点涌上心头，她再也按捺不住自己，一下子把心中的痛都爆发出来，她对橙橙大吼道：“不用了，谢谢你们的好意，没有爸爸妈妈我一样可以过得很好，妈妈在我两岁的时候就死了，爸爸也经常在工地里干活，我每天也一个人在家，不也过得很好吗？你们不用同情我，也不必同情我，我不用你们管！!!!!”筱雪的眼泪又不争气的流出来，她抓起书包就跑出教室，留下了正在发愣的橙橙，而这一幕，正好被她们的班主任丁老师看见了。筱雪一边哭一边想，橙橙是怎么知道的呢？啊哦！对了，一定是橙橙的青梅竹马，筱雪的邻居柯妍告诉她的，这个大嘴巴柯妍，以后不理你了。筱雪回到家里，这一切都是那么熟悉，爸爸用过的餐具，爸爸坐过的椅子，爸爸擦过汗的毛巾。这一切的一切都是那么熟悉。筱雪仿佛听到爸爸亲切的呼唤。她也顾不得什么淑女形象了，望着爸爸的照片嚎啕大哭起来。忽然，一双大手放在筱雪的肩上，筱雪回头一看，竟然是丁老师。丁老师对筱雪笑了笑，说：“筱雪，老师知道你伤心，其实柯妍和橙橙也是关心你。我不是经常对你们说吗？同学之间应该互相关心。虽然柯妍和橙橙的方法伤害了你的自尊心，但是作为朝夕相处的同学，你要感谢他们，知道了吗筱雪？”筱雪用力的点了点头。“你在教室里说得很好呀！”丁老师继续说。“你的爸爸妈妈虽然倒下了，但是还有你呀！从现在开始，你就是家里的顶梁柱了，你不能萎靡下去，相信你爸爸妈妈的在天之灵一定不希望你这样下去，相信我，筱雪，好吗？”丁老师友好的向筱雪伸出了手。“放心吧，丁老师，我一定会振作起来，不会让您失望的”筱雪把自己的手伸向丁老师的手。两只坚定的手紧紧握在一起。一位大学刚毕业没几年的老师用力的的攥住自己学生的手，走出了筱雪的家，这两个人将来要面对许许多多的考验，让他们面对朝阳，大声喊出他们的心声。
坚强的力量中学生作文
我是一棵不起眼的小树苗，却在这逆境中顽强地生长，不卑，不屈。
我生来就很矮小，在这片花的世界中，我的存在对它们只能是悲凉的点缀。一开始，花儿们很热心地问我是从什么地方来的，可当她们听说我是被抛弃的时，便全都用鄙视的目光看着我，躲得我远远的，并且大肆宣扬我的身世，很快，一传十，十传百，我身边所有的花儿都知道了我这棵矮小的树。正当我沮丧之时，我的头顶传来了一阵浑厚的笑声。我抬头一看，原来是那棵高到了云端的参天大树。它安慰我：“你不用沮丧，我刚来到这里的时候也是一棵很矮的树，但是我并不在乎别人对我的看法，每一天都努力吸收养分，，就这样，我逐渐长得高大起来，而那些花儿也不敢再嘲笑我了，因为我比他们高出了百倍。”它微笑着看着我：“你是树，是高大的树。你本来就应该比那些花儿高，只是，要等你长高，需要一个过程。”我抹去了眼泪，看向大树，回赠了一个微笑，并下定决心：一定要坚强地存活下去！自那天起，我不再害怕风雨，每次下雨时，我都会挺起胸膛，将根深深地扎入泥土之中，很快，我就长得又高又大。那些曾经对我冷嘲热讽的花儿们也停止了议论，惊恐地交头接耳，看着我一天比一天高。