调查报告的编写需要搜集、整理大量的资料和信息,并对其进行科学分析和准确归纳。调查报告的发布和传播也是非常重要的,以下是一些调查报告在社会上引起广泛关注的案例分析。
我市软环境建设地调查报告
今年4月27日,我市召开了项目年工作会议,我镇被评为都江堰市经济发展软环境建设先进乡镇,受到了市委的表彰,而根据我镇经济发展办公室所收集的情况看,在我镇落户的外地企业对我市的投资软环境情况是并不满意的,为改进我镇的服务工作,创造最佳投资环境,我镇组织了部分人大代表、党代表、政协委员深入企业进行了调查了解。
一、基本情况。
我镇现有各类企业23家,其中:工业企业13家,工业总产值实现13046万元,从而使其成为我镇的支柱产业。工业企业的投资资金主要是外地投资,其中省外投资超过50%。近年来,镇党委、政府高度重视投资环境建设,采取了一系列的措施,制定了具体的工作制度,在党委、政府班子成员及全体机关工作人员中形成了抓环境建设促进经济发展的共识,营造了我镇投资环境的良好氛围,环境建设工作也得到了广大投资者的认可,特别是外地投资商的高度评价,使我镇经济快速健康发展,实现了入库税金为216万元,20为633.5万元,6年增长了近3倍。
6年来,我镇在建设投资软环境的过程中创造了实绩,在经济发展上得到了实惠。但是,我们也有心酸的一面,我们开办各类企业,得到市委、政府的支持这是肯定的,但在很多职能部门那里我们所受的委曲和所走的弯路想起来就令人心寒。更重要的是好多企业到我镇落户后,我们希望它们做大做强,不断发展。可企业生存却越来越困难,是企业违规还是政策有问题,为此我们真正要去努力思考。
前几天,我们走访一家工业企业时,该企业的负责人告诉我们,现在企业生存太困难了,市场竞争就非常激烈,企业生存折压力就很大,可现本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃在这些职能部门(主要指执法部门),这个不来查,那个就来罚,因一个钢瓶的问题就罚两万元,加上职业资格和管理岗位的培训收费不断,而且省、成都市、都江堰市三级部门重覆检查,各行其职能,都有法律、法规依据,那一家也不起,听了这些话,我们也不知所措,唯有叹息和安慰,实在是爱莫能助。
二、主要问题。
在走访企业的调查过程中,部分企业反映,虽然说不出一些部门的执法不足“吃、拿、卡、要”的问题,但确实存在某些执法部门拿着国家的法律法规作尺子到企业去认真测量,一旦发现蛛丝马迹,立即启动法律程序,“认真执法”,采取罚款,查找措施,基层政府出面说清,也得当心背上“保护不法企业”的帽子,它们根本不能理解基层政府在招商引资时向投资商们“说好话,拍胸口”时的苦衷。
1、江津白酒有限责任公司是我镇二00一年从重庆节江津引进的江津白酒灌装生产线项目,项目投资不到300万元,当时除我们镇主要领导多次努力外,都江堰市国税局马秋局长表态,在税收政策方面,成都市周边区市县能做到的,都江堰市同样能做到,并在具体的政策上作了说明。在这种情况下,江津白酒厂的老总们才决心投资该项目。项目建成后,二00二年实现税收入库50万元,二00三年实现入库税金115万元,二00四年实现入库80万元,二00五年上半年入库40万元。江津白酒作为共有品牌知名度。而江津酒厂作为重庆市50强知名企业,在都江堰市投资一家灌装生产线企业,在生产仅三年时间里竟然遭到工商局查村罚款两次,其间工商和技监部门小型骚扰不计其数。特别是今年五月的一次查封,最后以罚款万元而告终,这两次查封行为,依照法律法规认真执法,从严格执法上讲是有依据的,但企业认为这不是原则问题,可以整改,也可以不处罚,在崇州、大邑、琼崃等地都没有这种情况,难道都江堰市的政策就不一样?都江堰市所依据的法律法规和其他区市县是否不同,崇州、大邑、琼崃等地的酒业早已成为他们的支柱产业,而都江堰市为什么就不行,甚至连一个老牌子的江津酒厂罐装生产线也容不下。当这家企业决定搬迁,我们到江津去向酒厂老总道歉挽留时,董本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃事长李树明同志说:“都江堰市人民不欢迎我们,我们就只能另谋出路”,该企业现在现已搬迁到广汉市落户。因为对工商部门检测的指标本身就有异议,完全可以申请重检,但江津酒厂的老总认为,如果检验合格可以逃脱本次处罚,但以后这些部门会变本加厉地对企业进行恶意检查,而企业要生存就不能和他们斗。作为重庆市工业50强和一个老牌子企业真的就不去考虑企业的生存而去违规吗?我们在思考,如果着家企业是真正的`违法经营,那么,它搬到什么地方去都应该是无法生存的,为此我们除了对投资者表示深深的歉意外,就是对我市的投资环境感到忧虑。
2、侨源乙炔有限公司是我镇的规模企业,我们每次去时厂里的管理人员都有怨气。当我们问起原因时,他们就提到了有些部门对他们的罚款。其中谈到一件事,最近在市人大评议5个直管局期间,技术监督局上午把企业负责人叫去测评,并当面看着划差或划圈,下午就到厂里罚款,当然是抓住了问题才罚的款,这家企业由于自身效益也不太景气,加上部门的罚款不断,可能也在考虑搬迁。
3、另有部分新办企业也反映环保、劳动部门到企业动不动就罚款的问题,这些企业也一再要求乡镇不要向上反映,他们怕遭到报复,我们也理解这些企业的难处,也就不便向上级反映,避免给企业带来更多的麻烦。
三、几点思考和建议。
1、市委、政府高度重视投资软环境建设,近年来也陆续建立并完善了软环境建设的制度和措施,对投资者也有一定的保护作用,制止了一些明目张胆的“吃、拿、卡、要”行为,但是,现在的问题是一些部门的中层干部和一些工作人员到企业拿着法律法规依据,带着放大镜去找问题,一旦找到一点问题就处罚,在处罚过程中还隐藏着勾兑,市软建办发放的收费明白卡他们也不怕,敢罚就敢登记。实际上他们根本就没有考虑过是否影响投资环境的问题。
2、市委张书记在的项目年工作会上批评“卡要干部”,拿着政策作幌子到企业去执法。市委、政府以及软建办在所发的软环境建设的各种文件中都有这方面的精神,可至今很多企业感到罚款是部门执法的主要内容,难道企业就真有那么多违规吗?浙江沿海来的企业讲,他们那里却不是这样的。前不久,我们到浙江海宁市去引进一个项目,海宁市兴得利纺织有限公司的陈幼兴老总告诉我们,当地执能部门从不去他的公司,他们根本不存在协调部门关系问题,更不存在罚款或赞助,只需交一些治安联防费。没有职能部门到企业找麻烦的事情,可我们这里从个体户到规模企业大家都怕职能部门。问题的关键在那里?那就是罚没收入和单位职工的经济利益有直接关系。这种既以罚款创收来弥补单位经费不足,同时又作为目标任务来实施。
3、市上领导特别是市委书记多次对“卡、要”干部进行批评,可至今“卡、要”干部却锐气不减。很多企业在被处罚时深有体会,为什么他们不怕,应该上挂的职能部门人事任免权不在都江堰市是重要原因之一。再加一些部门的中层干部在面对纪委、软建办的调查时,竟然以为纪委管不了他。地方党委、人大、政府不能管他们的乌纱帽,所以软环境建设的贯彻落实就有困难。
建议市委、政府在软环境建设方面还要加大工作力度。
校园调查报告
xx月27日,我们班正式开始开展小公民教育实践活动,我们认真做好课前准备,搜集了大量的报纸杂志,经过老师的讲解,大家在了解明白了什么是公共政策问题后,开始查找资料,记录有价值的公共政策问题,每个小组派出同学代表,交流自己小组的公共政策问题,并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题:有:校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。
课外,我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料,以及关于学生接送等问题的调查,并实地考察,形成文字和图片资料。5月15日,我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时,大家活动热情很高,将自己收集的材料和收获制作了手抄报和书签,在班内的黑板报中展出。
在前三个活动过程的认真进行中,大家发现了公共问题并积累了很多第一手资料,11月18日,同学们把大家活动的过程和收集的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中,回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴,有着不同的感受和体会,经过同学们的积极参与活动及资料收集,在短短的综合实践活动课上,每个小组群策群力,发挥自己的聪明才智,齐动手、齐动脑,制作了漂亮的展版。学生根据校园周边道路情况,划定一定的区域,设置临时停车场,展板的制作,展板是学生社会实践活动课题的基本体现,是学生课题活动的核心,是活动的最后一环,因此它是一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋,用自己的巧手制作了一张张展版,把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。一份耕耘,一份收获,一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。
首先,全班同学分成8个小组,根据我们一学期来对《校园周边停车问题》的研究,自己选取有意义的素材,根据平时积累的资料,分内容、分步骤地制作好美观实用的展版,各小组推选出代表,准备在听证会上一展风采。
听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课教师、家长代表以及所有学生。按照指定位置入座。
xx月xx日,听证会正式开始:
分小组,各代表陈述:
一:我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽阔的白雪路边,客观上有效缓解了校园门口头交流通拥堵问题,但是校园周边乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重,需要我们一起想办法采取有力措施来解决。为此,我们小组联系了城南交警中队,在每天的上学、放学时间请交警进行指挥,以缓解校门口头交流通压力。
二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着密切的关系,如今,自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠,全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口,对我们学生带来很多的安全隐患,我们小组认为:根据校园周边道路情况,划定一定的区域,设置临时停车场,允许接送学生的车辆在一定的时间段内临时停车,分流学校门口接送学生的车辆,避免发生主干道交通拥堵情况。
三、每天上学、放学,我都看见很多车辆接送孩子直接停到校门口,这样势必造成校门口的拥堵现象,我们小组已经对现场进行指挥,要求家长在校门口的东面将孩子放下,让孩子步行入校门,还校门口一个宽敞、整齐的环境。
听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课教师、家长代表以及所有学生。按照指定位置入座。
xx月xx日,听证会正式开始:
分小组,各代表陈述:
一:我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽阔的白雪路边,客观上有效缓解了校园门口头交流通拥堵问题,但是校园周边乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重,需要我们一起想办法采取有力措施来解决。为此,我们小组联系了城南交警中队,在每天的上学、放学时间请交警进行指挥,以缓解校门口头交流通压力。
二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着密切的关系,如今,自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠,全部在密集的上学、放学时间段涌入校门口,对我们学生带来很多的安全隐患,我们小组认为:根据校园周边道路情况,划定一定的区域,设置临时停车场,允许接送学生的车辆在一定的时间段内临时停车,分流学校门口接送学生的车辆,避免发生主干道交通拥堵情况。
三、每天上学、放学,我都看见很多车辆接送孩子直接停到校门口,这样势必造成校门口的拥堵现象,我们小组已经对现场进行指挥,要求家长在校门口的东面将孩子放下,让孩子步行入校门,还校门口一个宽敞、整齐的环境。
校园调查报告
我们进行调查的时间为20xx年十月二十一日到十一月五日共计两周时间。调查采用了问卷调查、实地观察、口头访问的形式,调查的主要对象是在校各年级的大学生,各个年级的同学所占比例基本持平,为百分之二十五左右。调查问卷发放主要是在十月二十一日到二十八日期间,其中大部分问卷是我组组员在学校各个食堂发放,有一小部分问卷是在上课教室发放,总共发放五十份问卷,回收四十八份问卷,有效问卷四十八份。我们小组在十月二十八日到十一月五日一周还进行了20位同学的拦问调查以及三天的实地观察调查。
通过对调查结果的认真分析,我们发现同学对学校食堂大体上还是基本满意的,但认为我校食堂管理存在细节缺失;同学们比较关心一些实质性问题的还没有得到很好解决,例如拥挤等。
我学校食堂的基本情况如下:
(一)对我校食堂基本满意。
在与同类院校食堂比较后,我校同学对我校食堂基本满意。从调查问卷和拦问中对食堂满意度的调查得出的结论,50%的同学对我校食堂持中间态度,选择不满意为30%,选择满意为20%。从整体上看绝大多数同学都持中间及以上态度。这是对我校食堂的一种肯定。
(二)对食堂各种问题都有提到,并且不满意居多。
1.对食堂的卫生不满意。根据调查有同学提到卖饭人员不戴口罩,口沫四溅等。有四分之三的同学反映桌上餐具堆放过多,塑料袋乱扔在桌面,回收餐具速度较慢。有81.6%认为餐具(餐盘、筷子)洗得不干净。一半以上的同学认为食堂油烟气太重,特别是公寓食堂。还有就是认为桌椅摆放不整齐、地面卫生得不到及时的清扫等。
2.认为学校食堂吃饭比较拥挤,午餐最拥挤,其次是早餐。
3.对食堂的工作人员、管理人员服务态度的不满。45.3%的受访者对打饭工作人员的态度不满意。20%的受访者认为打饭速度比较慢。另外36.1%的受访者认为食堂管理不到位,缺乏有效监管。
根据对调查结果的整理和认真分析,我们小组针对上述问题提出以下几点建议:
(一)大学生要提高自身修养,养成良好的卫生习惯。
大学生要养成良好的卫生习惯,打饭自觉排队,自觉使用一卡通,主动放回用后的餐具。排队是我们学校学生一直以来都没有自觉遵守的,有的同学在高中就读时有自觉主动的排队习惯,但是到大学每个人都不排队也就慢慢放弃排队这一良好的习惯了。我们建议学校学生组织(例如学生会、学管会、志协等)在食堂提示一两周同学排队,送回用完后的餐盘,同学们也会自觉主动的形成排队的习惯。只要大家养成排队打饭的习惯,不仅食堂吃饭有秩序了,也可以缓解吃饭拥挤的问题。
(二)食堂的服务人员要严格遵守卫生标准,进一步提高食堂饭菜的卫生和质量。
建议如下:第一,食堂饭菜的选料要好,无变质食品。第二,米、菜一定要洗干净。第三,丰富菜品品种,努力让不同口味的同学有不同的选择。我校学生来自全国各地,各地方的口味、饮食习惯都不一样,我们建议学校食堂可以区分一下不同口味的菜,例如北方口味稍重与南方偏好清淡、辣的与不辣的、面食与米饭等。第四,要加强对工作人员的服务态度培训。评选出每周服务明星,以资奖励。
(三)加强对食堂的统一管理。
这样既可以控制食堂卫生又可以培养学生一日三餐正常的饮食习惯。打饭付费统一使用一卡通,一卡通的使用一方面很好的节省了服务员找钱的时间,缓解了拥挤问题;另一方面也有效地避免了服务员接收钱款后触摸食物造成的卫生问题,从而一定程度上加强了卫生保障。同时完善一卡通的管理,增加一卡通的充值网点、简化补办手续、扩展一卡通使用范围,为普及一卡通的使用创造有利的环境。统一安排食堂清洁卫生,分工明确,责任到位。统一餐具的使用,严禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的统一使用不仅能更快更好回收餐具,也方便餐具的清洁消毒。
(四)学校要加强监管,建立奖罚机制。
我们建议学校对食堂进行定时或不定时的检查、抽查,设立投诉信箱,狠抓卫生。学校对不符合要求的承包者及卫生服务人员给予严厉惩罚,对先进者给予表扬和激励。
(五)培养学生良好的饮食习惯,在学生当中提倡健康按时饮食。
调查了解到很多同学有经常不吃早餐毛病,其实在一晚的睡眠后不吃早餐会只是我处于低血糖状态下,这样会影响我们一天精神状态,长期不吃早餐会影响我们胃的健康、智力的发展。一些女同学为了减肥,平时有能少吃一顿就少吃一顿想法,不按时吃饭是不利于大学生的身体健康。为了学生有更好更健康的身体,为了同学们德智体全面的发展,学校要加强健康饮食的宣传,提高学生的饮食素质。
食堂是学生集中就餐的地方。食堂饭菜质量卫生的好坏直接关系到学生的身体健康。良好的就餐环境有助于愉快地饮食,更好地学习。我们热切希望学校有关监管部门加强对食堂工作的监管,也希望同学们积极配合食堂工作人员的工作。我们相信在全校师生及食堂工作人员的共同努力下,一个饭菜价格公道合理,卫生质量符合要求,就餐环境轻松愉快的新食堂将展现在大家面前!
校园环境建设状况的调查报告
校园是学校环境的灵魂,也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。而随着社会经济的不断发展,大学生校园环境建设方面出现了许多如浪费现象、环境保护等严峻问题,为营造学校良好的学习环境,必须重视对校园环境的建设。
本次调查主要是针对xxx的校园环境进行的,目的是通过对本校区以及在校大学生的调查,了解了目前我院校园环境的基本情况和更多的校园环境问题,以及对我院校园环境所存在的问题的看法、态度等,并借此加以改进我们的校园环境,从而营造良好的学习氛围,提高学习效率和生活质量。
20xx年6月15日至20日。
xxx校园环境,包括校区环境、教室环境、食堂环境、宿舍环境调查方式:实地调查。
调查小组成员4人。
通过调查,我们发现我院校园环境建设方面存在较多问题,以下是我们在调查过程中发现的一些基本情况以及提出的解决相关问题的对策。
一、关于校区环境。
通过调查以及自己的亲身体会,我院校区环境整体满意度为70%,属于中等满意,究其主要原因,在于校区的绿化上,校区绿化是校园环境优化的重要举措之一,然而,我院校区绿化整体上远远做得不够,也是由于我院是刚刚建设的新校区,绿化难免少。而我院在20xx年春季学期,号召我院全体师生志愿捐钱种树,我们期待这些书的茁壮成长,但是要达到绿荫还要几年。除了绿化问题,我院校区环境还存在以下问题:
(1)宣传栏的管理不够规范。上个学期之前,我院还没有设置专门的宣传栏,导致多条主校道上摆满了宣传板报,且较错乱,既不雅又阻碍交通。
(2)休闲木椅、石凳太少,也没有专门的休闲草皮,无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。
(3)部分校道无路灯,行人安全隐患较大。由于我院是新校区,校园里还存在多块待建设用地,说得不好听,其实就成了荒地,野草丛生,野蛇时常出没;加上又没有安装路灯,学生特别是女学生行走实在危险。
(4)校区坏境因素安全隐患较大。首先,近年来,由于学生住宿的紧张,我院陆续建起多栋宿舍楼,如13—15栋,但是据我们所知以及学生反映,这几栋宿舍楼经常出现天花板漏水、地板出现裂缝等现象;同时也从我院后勤处老师口中得知,我院为了节省开支而买了比较便宜的建筑材料,并且为了迎接新生入学而赶工,明显可以说是所谓的“豆腐渣的工程”,这难道不会威胁我们学生的安全吗?其次,我院地处较偏僻地带,无论是校内还是校外都有许多校外人员,如民工、不良社会青年等,一旦进入我院进行不良行为,则对我院学生特别是女学生将有很大的威胁。
对此,学校应该从长远利益出发,严格做好各项工作,不要为了一时的利益而忽视他人的安全,一定要采取相关措施,完善我院基础设施建设,减少安全隐患,为我院师生的校园生活营造一个良好的环境。
二、关于教室坏境。
教室是同学们学习的最主要场所,安静、卫生的.教室环境可以让同学安心学习,心情舒畅,提高学习效率,反之,则只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的,也是同学们比较关心的问题,但在这次调查中,我们仍发现了教室坏境存在着很多问题:
(1)在教室基础设施方面:教学设备较落后、风扇少或多损坏,讲台地方无配备给教师的风扇,或者有风扇无电源,成摆设,教室闷热不透气;有隔层的地板多损坏,到处隐藏有陷阱,维修不及时;多媒体多数老化,投影模糊,学生看屏幕困难。
(2)在教室卫生方面:随地乱仍纸屑、食品包装等现象严重,打扫卫生不够及时。课桌内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物,很多同学吃完东西之后便随手往桌内一塞,而不丢进垃圾筒,无视黑板上角落写的“请带走垃圾”“保持教室清洁”等标语。
(3)“课桌文化”盛行。“文化”的内容无非是无聊之语及一些学科答案。堂堂一个高等学府的大学生竟会创下“课桌文化”,可见他们是多么无心学习或上课无聊,才随手涂鸦;身为大学生环保意识竟如此缺乏,看来呼唤每一个人保护环境,保护美丽的校园迫在眉睫。
(4)在课堂的学习气氛方面:学习气氛较差,认真听讲的同学为多部分,少部分同学们比较随意,发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见,有的甚至在课堂上吃东西,甚至旷课,而且这些现象普遍存在于每个课堂。看来,如何保证上课效率,活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
教室存在太多问题,而如何解决呢?最关键的还在于人的本身:
首先,提高每个人的环保意识,宣传教室环境卫生的重要性,要依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。其次,将“保护环境,人人有责”的责任落实到个人,落实到班级,可以通过专门的检查、监督机制,督促大家保护好环境,表现好的可以给予一定的奖励,通过宣传表扬,授予“文明班级”的称号,激励同学保护环境。在这个方面,我院也做了一定的工作,对此还要继续坚持和改善。
三、关于食堂。
我院的两个食堂,基本上能满足同学们的需要,总体就餐环境还是好的,桌凳较干净,且有电视机供同学们了解新闻及娱乐,也配备了多台风扇及空调,但也存在一些不足之处:
(1)据我院学生伙食管理委员会调查反映,我院食堂在卫生方面做得不够,只有一食堂一楼即学校食堂卫生良好,餐具基本能高温消毒。其余的私人的小窗口,在卫生方面做得不够,有使用过期材料,地沟油的现象,而且餐具不消毒,经常出现学生食物中毒事件,拉肚子更多,严重危害学生的身心健康。
(2)食堂虽然进行了“光盘行动”,并且也贴了许多标语,如“我在光盘行动,我要拒绝浪费”“餐具也有家”等,但是同学们浪费粮食现象还是很严重,垃圾桶内很多剩菜剩饭,全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。
(3)很多同学吃完了不自觉端走餐具,而且弄得餐桌狼狈不堪,这就增加了食堂工作人员的负担。
四、关于宿舍。
宿舍是我们学生长期居住的地方,舒适干净的居住环境有利于我们的身心健康,有利于促进我们更好地完成学业。但是我们作为高学府的大学生,在宿舍环境建设方面依然存在许多问题:
(1)低年级同学的卫生保持较好,地板比较干净,宿舍整齐明亮;但高年级就显得很乱,地不拖,东西摆放杂乱,书架书桌往往是杂物一大堆,床上更是如此,没叠的被子、书、衣服等。
(2)有的宿舍噪声严重,特别是男生,放音乐、大声喧哗,喝酒猜码无时不有,周日还通宵打扑克,严重影响了其他同学的休息。
(3)大部分学生不注意安全用电,在宿舍私拉电线、煮东西吃,严重违反我院学生宿舍管理规则,禁止使用大功率电器,可见,我院学生严重缺乏安全意识,难道他们没有看到我国近年来发生了那么多起学生宿舍火灾事故吗?其实这些事情离我们并不远,稍指之差就会发生事故。
针对宿舍存在的问题,我院成立学生宿舍管理委员会,与各系生活部合作对学生宿舍定期检查不定时抽查,也取得了一定的成果。如在检查中也没收了部分学生的用电器,并相应地扣除其所在的班别的文明分,并记入学生档案,也算是一个教训吧。对于学生宿舍环境的建设,最重要也是最关键的还是靠同学的自觉,“宿舍是我家,卫生安全靠大家”,希望通过大家的共同努力改善宿舍环境。
学校的环境建设与同学们的学习、生活息息相关,真心希望通过学生、老师、学校的共同努力营造美丽家园。我们入学两年了,学校环境的变化我们不是有目共睹吗?学院在一点一滴地绿化,在一点一滴地美丽,我们有理由相信,我们的学校会越来越美好!最后祝愿民师院的明天更美好!
寒假校园环境建设实习调查报告
我们已经进入二十一世纪,无疑给现代社会文明提出了新的要求,其中环境优美是实现现代文明的重要标志,这正成了我们的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分;学校,其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中,校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境,必须重视对校园环境文化的建设,校园环境文化建设,在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设,是一个教育不可忽略的重大问题,理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
众所周知,学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看,校园是一个独立的生态系统,它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统,不断地与外界交换着物质、能量和信息,从而使自己保持着一种有序状态,并不断地发挥着自己的能。校园环境文化,在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的,它需要多种逻辑的训练。校园环境文化,作为学生学习的重要场所之一,有其独特的作用。
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的,学校的老师,尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化,甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面:学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。
近些年来,学校都投入了大量的人力、物力、财力,加强了校园环境的绿化美化和设施建设,校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求,学校都进行以学校内部综合改革,并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来,特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用:
前些年来,特别是90年代以来,校园环境文化建设中出现了令人担忧,必须须引起高度重视的严竣问题。
校园环境文化,它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角,那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台,缺少这个舞台,师生的活动就失去了依托,并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能:1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观,通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力,把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上,从而在高雅古富的精神生活中,陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平,产生不同的育人效果。良好的校园环境文化,必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风,深刻地影响着师生的内心节办,激发着师生的工作和学习热情,比起千遍万遍地说教方法,教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设,这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说,丰富良好的环境文化因素刺激,可以促进智力发展,还能激发学生积极的情感,并以此为中介来促进智能的提高,特别是学习兴趣的提高。
以上功能的发挥中显出,学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地,必须加强重视和强化建设。
创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力,可以培养学生的创造性思维和创新精神,可以培养学生的艺术才华,可以增强学生的集体主义精神,可以增强学生的实践能力,可以改轻学生过重的学习负担,使其置身于一种自我教育、自我提高的境地,可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。总之,从整个校园环境文化的创设过程中,离不开学生与老师的参与。
今年一月十八日下午开始,我在美佳物业伟柏花园进行了物业管理实习工作。在实习期间,我依次对设施管理、事务管理、保安管理进行了实习。在实习中,我在管理处指导老师的热心指导下,积极参与物业管理相关工作,注意把书本上学到的物业管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的物业管理理论,探求物业管理工作的本质与规律。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对物业管理工作有了深层次的感性与理性的认识。
我所实习的美佳物业管理有限公司,隶属于香港沿海绿色家园集团。目前,该公司拥有员工近1500人,在深圳、厦门、福州、上海、武汉、鞍山、北京、大连、长沙等大中城市均有物业管理的项目。管理面积约300万平方米,管理项目类别有大型住宅区、高层商住大厦、商场、公寓、别墅、酒店、高等院校等物业。伟柏花园是其所管辖的物业管理项目之一。伟柏花园由2栋19层高的塔楼组合而成,小区面积约29000平方米,居住270户,居住人口近一千人,管理处员工26人,其中:管理人员6人。
回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。实习中,我采用了看、问等方式,对伟柏花园管理处的物业管理工作的开展有了进一步的了解,分析了管理处开展物业管理有关工作的特点、方式、运作规律。同时,对管理处的设施管理、事务管理、保安管理有了初步了解。
严把员工招聘关。美佳物业在招聘管理人员须毕业于物业管理专业;招聘维修人员须具备相关技术条件的多面手,并持有《上岗证》;招聘安保人员须属退伍军人,对其身高、体能、知识、品格、心理素质等都进行严格考核挑选。
做好员工的入职、在职培训工作。美佳物业对新招聘的员工进行上岗前的相关培训工作,使员工对小区的基本情况、应开展的工作心中有数,减少盲目性;随着市场竞争激烈,知识、技能的不断更新,对在职员工提供各类专业性的培训机会。美佳物业提倡“工作就是学习,工作就是创新”,每位员工都争做“学习型、创新型”员工,员工中形成了一种积极向上的比帮赶超的竞争氛围。从而,使员工个人素质得以提高,管理处的管理服务水平和管理效益得以提高,树立了良好的企业形象。
从实际出发,管理处严格参照ls09000质量体系运作,制定了严格的。
规章制度。
和岗位规程、工作标准、考核标准。管理处根据员工的工作职责,制定全方位的上级、平级、下级的360度考核办法;制定量化考核标准,实行定性和定量考核相结合,增强了考核的可操作性,减少考核时人为因素的影响;建立完善考核机制,实行末位淘汰制,避免了考核走过场的现象,通过考核机制的建立,增强了员工的危机感、紧迫感,促使员工不断提高自身素质。
在实习中,我看到一套由沿海集团、易建科技、美佳物业合作自行设计开发的“一站式物业管理资迅系统”物业管理服务软件。该软件包括:“一站式客户服务、一站式资迅管理、一站式数码社区”三大体系,是一个利用网络、电子商务、科技手段来提高物业管理水平和服务质量,有效地开发、整合、利用客户资源的资迅系统。管理处全面提倡“一站式服务”、“最佳保安”的特色管理服务。从而,实现了高效的管理运作,解决了业主的奔波之苦,创造了一种无微不至、无所不在的服务,提升了服务效率,提高了业主满意度,提升了物业管理服务的水平和服务质量,最终提升了公司在激烈的市场竞争中的核心竞争力。
校园的调查报告
济源市轵城镇东添浆中心小学,位于济源市东南约12公里,学校座落于轵城镇东添浆村。学校的招生范围是东添浆村、西添浆村、南冢村、新峡村、新安村、周楼村、河岔村、宏泉村和部分商户,适龄儿童700余人。学校建于1952年,占地面积10500平方米,建筑面积5253平方米。现有506名在校学生,其中住宿生10名。13个教学班,21名专任教师。
学校建有生活楼一栋,计961平方米,其中二楼为学生宿舍,计480平方米,最大可容纳100余名学生住宿,一楼为教师和学生伙房,2014年改扩建学生餐厅一座,计260平方米,目前学校住宿学生10名,其中女生4名。宿舍现拥有床位10个。学校20xx年改建洗浴室一个计25平方米,可满足学生日常洗浴使用。学校餐厅目前可容纳200余名学生就餐,目前早上与下午有十余名师生就餐,中午有200余名学生就餐。由于编制的缺乏及部分教师老弱有病,学校目前聘请有3名教师代课,其中一名兼管学生寝室,其工资由学校公用经费解决;食堂现聘有3名炊工人员,负责学校食堂的运营和工作,其工资由学生交费中支付;两名保安为轵城镇政府购买服务,由镇政府统一开支。
学校20xx年公用经费总额为27.7万元,其中日常运转经费19.4万元,由于学校办公、日常维护及临时代课人员工资的支付数额较大,学校目前经费仍比较紧张。但是广大教师在赵军旗校长带领下,克服困难,兢兢业业,开齐开足各门课程,保证了学校教育教学工作的正常顺利开展。
作为边远乡村的寄宿制学校,学校发展面临的主要困难有:
2、师资力量十分薄弱。根据过去的19:1的教师编制,目前学校缺编4人,由于地处边远地区,致使优质师资大量外流,为了保障教育教学工作的正常开展,学校不得不动用公用经费来聘请代课教师,学校尽管能够开齐课程,但由于教师素质的限制,教学质量难以有较好地提高。致使辖区内有近六分之一的学生宁愿付出较高的代价,也要到市、镇区就学。
3、安全隐患频发。目前除了东、西添浆村、新峡村的学生离学校较近外,有近三分之二的学生距学校均在2公里以上,符合在学校住宿的条件,但由于学校的住宿条件差,没有基本的空调设备,致使大多数家长宁愿早晚接送学生,也不愿让学生在学校受罪。这就有了学校早晚只有10余名师生在学校餐厅就餐,而中午却有200余人就餐的现象;同时由于属于边远乡村,学生的家庭条件也十分困窘,有相当一部分学生仍属于低保家庭,因此,家长们接送孩子的条件也十分落后,有骑自行车,电动车的,有开摩托三轮、面包车的。更有的学生家长为了拼车而不考虑所拼车辆的载人数量。而学校周边又是交通繁忙的207国道和省道温邵线,致使交通隐患频发。学校不得不一次次地检查、暗访,或通过“小手拉大手”的形式,教育学生、家长注意交通安全,不要乘坐三无车辆,客货混装车辆,报废车辆,超载车辆等。但仍避免不了个别家长抱着侥幸心理,执意冒险接送学生。
同时由于师资力量的薄弱,家长们为了孩子的教育,即使自己节衣缩食,也要送孩子到学校周边的辅导班补习。而周边的辅导班大多为农户个人房屋,其学习、活动面积、安全设计均难以达到国家规定的消防安全标准,这也为学生在补习期间埋下了安全隐患。
所有这些寄宿制学校发展面临的困难,归根结底在于农村经济的薄弱,致使农村学校的办学条件和师资水平远远落后于城镇地区。
为了促进农村寄宿制学校持续健康发展,我们提出以下建议,供领导参考。
1、国家应从根本上促进农民增收,农村繁荣,农业发展,这是促进农村寄宿制学校持续健康发展的根本保障和途径。
2、在当前形势下,政府应加大对农村学校的投入,下大力气改善农村,特别是边远农村学校的办学条件,实现教育扶贫,只有这样,才能使农村学校紧跟时代教育发展的步伐,从而促进农村寄宿制学校的健康发展。
3、加强农村师资力量建设,通过提高工资福利待遇,改善农村教师的办公条件,交流轮岗,设定晋职晋级条件等,来吸引优质师资来农村任教,到农村发展。
校园环境建设调查报告
我们已经进入二十一世纪,无疑给现代社会文明提出了新的要求,其中环境优美是实现现代文明的重要标志,这正成了我们的一种共识,关于校园环境建设的调查报告。作为现代社会文明的重要组成部分;学校,其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中,校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境,必须重视对校园环境文化的建设,校园环境文化建设,在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设,是一个教育不可忽略的重大问题,理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
众所周知,学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看,校园是一个独立的生态系统,它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统,不断地与外界交换着物质、能量和信息,从而使自己保持着一种有序状态,并不断地发挥着自己的能。校园环境文化,在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的,它需要多种逻辑的训练。校园环境文化,作为学生学习的重要场所之一,有其独特的作用。
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的,学校的老师,尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化,甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面:学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式,调查报告《关于校园环境建设的调查报告》。
近些年来,学校都投入了大量的人力、物力、财力,加强了校园环境的绿化美化和设施建设,校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求,学校都进行以学校内部综合改革,并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来,特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用:
1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。
前些年来,特别是90年代以来,校园环境文化建设中出现了令人担忧,必须须引起高度重视的严竣问题。
2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。
校园环境文化,它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角,那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台,缺少这个舞台,师生的活动就失去了依托,并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能:1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观,通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力,把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上,从而在高雅古富的精神生活中,陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平,产生不同的育人效果。良好的校园环境文化,必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风,深刻地影响着师生的内心节办,激发着师生的工作和学习热情,比起千遍万遍地说教方法,教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设,这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说,丰富良好的环境文化因素刺激,可以促进智力发展,还能激发学生积极的情感,并以此为中介来促进智能的提高,特别是学习兴趣的提高。
以上功能的发挥中显出,学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地,必须加强重视和强化建设。
3、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。
创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力,可以培养学生的创造性思维和创新精神,可以培养学生的艺术才华,可以增强学生的集体主义精神,可以增强学生的实践能力,可以改轻学生过重的学习负担,使其置身于一种自我教育、自我提高的境地,可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。总之,从整个校园环境文化的创设过程中,离不开学生与老师的参与。
校园调查报告
我们一直可以听见,看见“吸烟有害健康”这些话,可以还是有多人成为了烟友。在学校的角落经常会看见烟头。为此,针对这些情况,展开了此次调查。
吸烟有百害而无一利。一支小小的香烟含有4000多种化合物,其中主要含有焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物质,焦油中含有几十种致癌物,尼古丁是使人成瘾的毒物。长期吸烟容易引起心血管病变,直接削弱心脏收缩力,损坏脑细胞,导致记忆力衰退,头痛,失眠等。世界卫生组织报道,有80%的肺癌,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均与吸烟有关。全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病;中国每天约有20xx人因吸烟而致病死亡,每年近100万。近年来,吸烟危害同癌症、艾滋病被列为危害人类健康的三大敌人。同时,吸烟也是引发火灾的重要原因,因吸烟夺去无数宝贵生命的事例频频发生,造成了无数的悲剧。
以上的数据触目惊心,学校是健康场所,是我们健康成长的摇篮,请珍爱生命,远离香烟!“禁止吸烟,控制烟害”是世界的潮流,也是现代文明的体现!同时,不吸烟也是一种高尚公共卫生道德的体现。为了提高校园文明程度,保障师生身体健康,我们应该提倡社会公德意识,养成良好的生活卫生习惯,最大限度的减少吸烟造成的危害,努力争创文明校园、绿色校园。校园是一个学习知识的圣殿,一个传承文明的摇篮。营造一个无烟的校园环境,不仅有益于学生身心健康,而且对全民族体质的增强和良好社会风尚的建立都具有深远的意义。
我国吸烟的大学生吸烟的人数还相当多,校园禁烟的成效甚微,鉴于吸烟对大学生的生理健康和心理健康的危害,大学生吸烟问题及其如何帮助大学生戒烟成为社会上关注的焦点。为了更好地收集数据与信息,了解大学生吸烟行为的状况,寻找大学生吸烟的动机通过对大学生进行思想教育,并制定正确有效的方法帮助让帮助大学生戒烟。
我随机抽取调查了本校大二、大三年级来自不同学院和专业的学生50人,对此群体进行了问卷调查,调查结果如下:
(1)因为大学生主要的吸烟人群是男生,所以我们主要调查了男生的吸烟情况。从问卷结果来看,本校大学生男生的吸烟比例较大,有超过50%的男生吸烟。但是对于女生群体我们不能忽视,从社会上吸烟趋势来看,已经出现了女性吸烟的现象和趋势,为了女生的长远的发展,提高女生进入社会的辨别是非和控制自己的能力,加强对女生群体的教育仍然是学校关注的问题。
我们本次调查是为了了解大学生的吸烟现状以找出吸烟的原因,制定措施防止大学生吸烟。从我校此次抽样调查看,吸烟有害健康已为多数大学生所认识,很多学生也知道吸烟有害于健康,但是戒烟对于他们来说很困难。他们也拥护政府在公共场所的禁烟规定,由于执行禁烟规定的管理力度还不够,因而在一些公共场所违禁吸烟的现象还程度不同的存在,虽然对加强对公共场所的禁烟管理,加大吸烟有害健康宣传的力度,仍是今后有关部门要继续下大力才有可能做好的工作。
总结一下几点:
(一)作为个人,应该主动了解吸烟的危害,接受学校对吸烟危害的宣传和教育,思想上给予高度的警惕,提高自己的自制能力,绝不沾半点烟。环境影响行为。在个人交际过程中要看好交往的对方,选择正确交往的方式,提高自己的分辨是非的能力,在群体中能够坚持原则,保持自我,抵制烟的诱惑,保持积极向上的心理状态。其次应当洁身自爱,不随社会吸烟分子以吸烟建立交际关系,不听从这别人的胡言乱语。不做违法犯罪的事情。
(二)父母要做好监督。作为吸烟大学生的父母,多和子女沟通,了解子女的大学生活,关注子女的心理变化,若发现吸烟的动机,应该即使的教育、指导和制止。在给零花钱的时候,应该多多关注子女对零花钱的使用情况,最后父母能尽量不吸烟就不吸烟,最好不要在子女面前吸烟,给子女做好榜样。
(三)作为吸烟大学生的学校,应当加强对学生预防吸烟和制止吸烟的教育和管理:制订相应的校规、校纪,建立约束机制。教育部曾规定校园内禁止吸烟,学校可结合实际明令在电教室、计算机房、语音室、图书馆、教室、体育馆、电影院等公共场所禁止学生吸烟,对举报者进行奖励,对违者予以经济处罚和纪律处分;把学生吸烟与评先进结合起来,吸烟学生不能被评为三好学生,不能获得奖学金,更不能向学校申请贷款。其中对重点对象不仅要强化教育,而且要给予人性化关怀,如主动提供戒烟药物、加强心理疏导等。
大学生吸烟是已经成为社会上关注的焦点,然而吸烟问题并不是简单可以解决的,它需要各方面的努力,包括吸烟者个人、社会上各种监护人等。社会在进步,经济的飞速发展,真正要防止青少年吸烟,我们全社会应该联合起来共同抵制吸烟,,净化社会这个大环境,在全社会形成一种无烟的良好风气。其次还有加强对青少年的保护,加大对青少年早期的思想教育,我们只有把这项工作长期坚持不懈地做下去,我们祖国的未来才会变得更加美好,我们的祖国才会变得更加富强。
写校园环境建设的作文
和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么,如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。首先,校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了“借山光以悦人性,假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大,但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然,校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水,凝聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳。”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
一个和谐的校园,还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的。学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价,我们就应该看到每个学生的长处,让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下,我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨,能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
“给无助的心灵带来希望,给稚嫩的手带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来,努力创建一个和谐的校园吧!
您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗?那么让我们携手同行,讲究卫生,美化校园,为自己营造一个和谐美好的家园。
校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境,会使我们在学习、工作时,心情舒畅;优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境,为我们学习进步创造良好的条件,有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境,让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境,让我们时刻如沐浴在阳光之中,温馨融洽。
试想,每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中,我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌?然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“科院是我家,清洁靠大家”。
在此,广州挂图大师制作一系列爱护校园环境文明标语向所有学校师生发出倡议,以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,养成良好卫生习惯。让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。拾起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!
和谐是一种状态,更是一种心理感受;和谐是一种追求,更是一种希望之美.
社会整体的和谐是一种协调之美,统筹之美,科学之美.
社会整体的和谐离不开和谐发展的人,而和谐发展的人就像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么,如何建设和谐的校园呢如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精髓所在,灵魂所在.
优美的校园环境是和谐的根本.首先,校园的自然环境应是和谐优美的.如果学子们跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以静心情".在绿草如茵,鸟语花香的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.
当然,校园环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水,凝聚了每位师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情."景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳".一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种奋发向上的`自尊自爱的意识,所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.
其次,只有拥有良好校园人际关系的校园,才能称得上是和谐校园.试问一个充斥着勾心斗角,尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难,只要我们从身边的小事做起,从一点一滴做起,想问题办事情不是以自我为中心,并自觉地以"八荣八耻"的标准来要求规范我们自己,树立社会主义荣辱观,我们就能成为文明大学生,也自然能拥有良好的校园人际关系.
一个和谐的校园,还应有千姿百态的校园文化.没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准.新时期社会提倡多元化评价,我们就应该看到每个同学的长处`,让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展.在以人为本的教育理念下,我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿,喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,是最优秀的隐性课程.它如"润物细无声"的春雨,能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响.
"给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双肩带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信."让你我携起手来,争做文明大学生,创建和谐校园吧!
校园贷调查报告
贷款检查报告通常是由标题、正文、署名及日期构成的。
一、标题。
一般采用公文是标题,如“××银行关于××公司××万元贷款的检查报告”。标题中必须包含三个要素:银行名称,贷款公司名称,贷款数量。对于中长期贷款,贷后检查是一个持续的过程,一般会分为若干期。因此,有些标题中也会把检查的次序标注出来,如“××银行关于××公司××万元贷款的第×期检查报告”。
二、正文。
分为开头、主体、结尾三个部分。
(一)开头。主要写检查的基本情况,包括检查的目的、根据、日期、内容等。一般用“根据××规定”或者“为了„„”作为报告的开篇语,接着在用“现将检查情况报告如下”来引出报告的主体部分。
(二)主体。
这是贷后检查报告的核心部分。首先,要简要介绍借款方的基本情况;其次,重点讲清贷款的使用情况,主要是用向,是否按照约定的用途使用资金,有无改变资金用途的问题。在效益方面要表明资金的使用是否产生了预期的效益。如果效益良好,可谈谈取得的成绩和发挥的作用。如果效益方面出现了问题,则要重点把问题的原因,未来的发展趋势表述清楚,并对未来收回贷款的风险作出简明的评估;最后,根据检出的问题,据实界定调查岗、审查岗、决策岗、等各岗位人员的责任。
(三)结尾。提出对问题的处理意见和建议。如果问题严重,要单独起草贷款检查监督意见书,附在检查报告后一并提交上级有关部门。
三、署名及日期
在正文的右下角写上检查人的姓名,换行注明年、月、日。
关于对黑立松贷款贷后检查情况的报告。
××农村信用合作联社:
现根据《中华人民共和国担保法》、《××省农村信用社贷款业务操作规程(试行)的通知》、《××县农村信用社贷款管理操作规程》等有关规定,对借款人使用贷款的用途、抵押物及担保人情况、贷款本金及利息按时偿还情况、借款人经营及管理情况、信贷档案资料的真实性、完整性和贷款风险状况进行分析,为了能确保信用社资金正确使用,防止出现违规行为,绿春县农村信用合作联社信贷管理人员于××××年××月××日对×××申请××××贷款资金运作情况开展了一次贷后检查。现将检查结果报告如下:
一、基本情况。
×××现年××岁,××乡人,信用度一般,×××于200×年10月23日向×××县农村信用合作联社×××信用社提出金额××万元的贷款申请,期限为×年期的×期贷款,用于在×××乡新区建房。经××信用社信贷小组对其经营项目的可行性、资信和条件进行全面调查后报经县联社审批同意后于××××年××月××日,对×××发放了抵押担保贷款××万元,期限××年。由×××担保。
二、贷款检查情况。
借款人×××200×年因在×××乡新区购买了一宗地,现房屋已盖好。所有资金全部用于建房。贷款发放后借款人未能按时偿还贷款本金,担保人×××为借款人丈夫、担保无效,房屋建好后未及时办理产权证后抵押登记,借款人信贷档案资料不全,×××信用社信贷人员未进行贷后跟踪检查。
三、检查分析。
×××年家庭收入约为×万元,×××信用社信贷管理人员未对大额贷款进行跟踪检查,抵押担保未落实,信贷档案资料不完善。潜在一定风险,大水沟信用社对该笔贷款未进行检查分析,不掌借款人经营收入情况,五级分类仍在×××类,未及时反映风险状况。
四、检查结果。
经过此次的贷后检查,检查人员认为×××铺面收入及×××在×万元左右,贷款资金全部用于××,资金运用上没有出现违规行为,合理正确的使用了贷款资金。但是该笔贷款信贷档案资料不全。未办理抵押登记,借款人第一还款来源不足,预计不能按期收回贷款本息,故该笔贷款认定为次级类。
调查人:×××。
××××年××月××日。
校园调查报告
近年来,随着智能手机的产生,发展到爆炸式的普及增长,不仅推动了中国智能手机市场的发展和扩大,还强有力的促进手机软件的开发。在20xx年中国智能手机市场品牌竞争进一步加剧,中国超越美国成为全球第一大智能手机市场。手机软件日新月异,让手机更加灵活方便,为人们的生活带来无比乐趣,也产生了新的群体“低头一族”。手机软件进入人们的生活,游戏、购物、社交、资讯、理财等等app吸引着、方便着现代社会的人们,让手机成为人们出门的必备物品。
大学生作为90后代表,是智能机使用者的典型代表,对手机app需求大,并且多样,中国最具有时尚消费潜力的群体中,大学生这一群体不容忽视。但是,在这个手机软件市场,大学生到底对手机软件需求是怎样的,更喜欢注重哪样的app需要我们仔细探讨。此次针对这些问题,我在网络问卷星网站开展了有关智能手机及app使用情况及影响的调查,主要针对大学学生,对手机app使用种类、下载方式、使用时间等多个方面展开了深入的调查、统计、分析。
智能手机、手机软件app、市场需求、大学生。
智能手机,是指像个人电脑一样,具有独立的操作系统,可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序,通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充,并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。智能手机的涉及范围已经布满全世界,因为智能手机具有优秀的操作系统、可自由安装各类软件、完全大屏的全触屏式操作感这三大特性,所以完全终结了前几年的键盘式手机。通常使用的操作系统operatingsystem有:iso,android,symbian、windowsphone、linux和palm。他们之间的应用软件互不兼容。随着消费者对智能手机认知度的提高以及手机平均价格的下降,智能手机多元化的处理功能越来越能满足人们的生活需求。用户将从智能手机中体验到更多的价值。因此,用户将下载更多的应用程序,并且为无线运营商带来更多的平均每用户收入。智能手机通过app为之带去新感觉、新体验,手机软件与智能手机完美搭配,相得映彰,软件市场也随之百花齐放,随着用户的下载量而创造源源不断的可观的收入。由于在校的大学生具有年轻、时尚、关注潮流的动向、对新鲜的事物的好奇心较大,并容易接受,对智能手机具有一定的消费潜力,但对价格十分的敏感,因此,通过这次的调查,可以掌握受调查的大学生群体对智能手机的使用状况,以及目前各种系统的智能手机在本校学生中的普及程度以及未来的发展方向。以及调查在大学生群体中手机软件的使用情况以及满意度的问题,从而了解大学生的生活方式以及心理特征。
采用随机抽样,针对大学生群体,注意样本的协调平均,发放问卷调查表回收调查表获取信息。同时,浏览网页查找资料,对比数据的真实性,合理分析数据,以提高结论的准确性。数据来源于问卷星官方网站,合理应用数据。
我对回收回来的问卷进行了归纳与总结,得出了如下的结果:
此次随机在大一到大四的学生中进行了问卷的发放,确保了问卷的可靠性和代表性,其中,共发问卷220份,回收200份,其中,有效份数200份。回收率和有效率分别为90.9%和100%。
其中,女生人数为101,占总有效调查人数的50.5%,男生人数为99,占总有效调查人数的49.5%。(由于采取网上数据,不便对年级进行统计,基本假设大学年级间手机软件app使用无异。)。
1、智能手机的普及情况。
现在手机软件的数量和种类之所以越来越多,这都是因为智能手机的普及率越来越广。智能手机与传统功能手机的本质区别是:智能手机拥有独立的操作系统,可以自由的下载第三方软件。要了解手机软件的使用情况,首先必须知道智能手机的普及率。本次调查中智能机的普及率为98%,而非智能机普及率只有2%,可见智能机已经占据大学生手机市场的大部分市场。没有使用智能手机的同学可能更偏重学习,或是旧的传统手机舍不得更换。
2、手机操作系统的使用情况。
本次问卷调查中,安卓系统的使用比例为53.76%,苹果系统为39.88%,塞班系统5.2%,其他无操作系统甚少。从下图可以看出安卓系统在手机操作系统市场中已经占据超过一半市场份额了,而苹果系统用户在大学生中也比较受欢迎。可以预测到未来手机软件的应用平台苹果与谷歌推出的安卓系统将两分天下。
校园调查报告
我们班在这次花样校园活动中严重被批评:五(2)班就是个脏、差、乱的班级!于是,我就开始查找原因,做一次调查。
1、查看本班卫生,垃圾桶非常黑,是长期不洗。教室随便一看就有垃圾袋和纸屑。卫生区用手一摸是灰尘。同学们扔垃圾都是远处一投,投不中就不负责任走掉。
2、问同学,她们都说当日值日生经常不倒垃圾,班干见了也不舍得去倒,每天都被扣分。作业写字寥寥草草。这些都是差的'原因。
3、走访各位家长,问同学们在家的卫生情况。得到的结果是,同学们在家卫生非常不好,吃饭后不洗手,吃的零食在哪吃的就扔哪......
4、走访当日上课老师,得到的结果是做操爱做不做。不以自己班为荣,排队乱哄哄,班干不乐意管理。
5、调查她班同学对我班印象。特别差,每次快上课经过时都是个菜市场。每次上课都被老师严重批评,上课不认真。
脏、差、乱的主要原因得到结果,班主任要求不够严格,考虑不周到。班干、同学都不负责自己该当的责任。
校园调查报告
高校是高层次文化教育基地,是国家培养社会主义现代化建设事业高级专门人才的摇篮,是促进社会进步的中坚力量之源。教育家夸美纽斯曾说:"校园应当安排得美观,成为一个快意的场合,对学生富有吸引力的地方"。可见,营造一个优美、舒适的绿色校园环境不仅有利于广大师生的身心健康,更有利于人才的培养。校园环境不仅为学习及学术活动提供良好的物质条件,更重要的是为塑造学生素质提供一个好的场所。
校园环境的优化有利于改善和提高教学质量,有益于学生的身心健康,陶冶情操,增强保护环境,爱护环境的意识。搞好校园的绿化美化,不断提高绿化质量和植物景观艺术水平,重塑校园人文景观和自然和谐的生态景观,创造一个以人为本、宁静优美的自然生态空间,才可为师生员工创造一种归属感、安全感、舒适感。
根据我校的实际情况,在学校大一至大四全体学生中以问卷调查的方式作了调查,涉及学校环境建设、师生文明习惯、学科渗透、师生环保意识等几个方面。虽然调查范围有限,内容有限,学生回答的情况也会有一定偏差,但毕竟给我们以后的创建工作提供了可供参考的依据。
20xx年上学年。
山东建筑大学学校新校区建于20xx年,在建设过程中,学校坚持生态可持续的理念,充分保护和利用原有地形地貌,结合地域特点,统筹考虑建筑全生命周期内节能、节地、节水、节材、保护环境和建筑功能的辨证关系,发挥学校学科特色和人才优势,通过因地制宜的规划设计、可再生能源技术应用、水资源综合利用技术、节能节材与室内环境、室外环境保障与控制,建立了绿色大学园区环境综合保障技术体系,开发了大学园区环境保障智能监控技术系统,建设了生态学生公寓等绿色建筑技术示范工程。通过我们的努力,校园内山水相依,草木葱茏,宜居宜学的校园为青年学生的成长成才提供了良好环境。
总之,高校作为人才培养和科学研究的基地,可以为未来提供应对能源环境问题的人才与政策支持,也是延缓或解决能源环境问题、气候变化问题的各种科学技术的源发地,同时,高校在绿色大学建设方面的探索实践也将激励师生员工,在其教学、科研和生活中广泛关注和充分考虑能源、环境和气候问题,进而将绿色技术广泛推广、绿色理念深入人心,使绿色发展成为引领经济社会发展的主导趋势。山东建筑大学将发挥自身学科优势,在绿色校园建设方面先行先试,努力为推动绿色校园建设发挥积极有力的引领和示范作用。
目前,山东建筑大学大学校园绿地环境主要是由道路绿化、集中组团绿地及建筑物周边绿化组成。经过多年的绿化保护,整个校园已基本被浓浓绿意覆盖,形成一派生机勃勃的景象,校园植物配置基本形成了乔、灌、草相结合的绿化生态体系。其中发育较好的生态群落为中部的主校区鉴湖沿岸周边绿化,教学楼,图书馆以及宿舍楼绿化等,校区的环境为建校初建设的,经过多年的经营现呈郁郁葱葱的景观,遮荫效果好,绿化在数量上达到很高的水平。
然而,我们通过细致的绿色校园建设的系统调查,结合校园的绿化生态规划建设,认为当前山东建筑大学绿色校园存也存在一些不足之处。
从我们调研中进行的调查问卷和了解到情况中看,也存在着一些普遍的问题,如学校学生对绿色学校概念的理解不是很到位,对于建设绿色校园没有深刻的理解,学校学生对于绿色学校应具备的条件不是很清晰。学校应组织学生参加环境教育学习和活动的数量明显少,而且形式单一,问卷中让同学们给出学校开展的环境教育学习活动中印象最深的内容,学校不应忽视对学生开展环境教育,而通过亲身实践、参加各种活动来丰富环保知识,增强环保意识又是最深刻而有效的方法。比如设置绿色课程,课程涉及到全校的教学体系中怎样体现可持续发展的理念,包括环境友好,资源节约的理念。
涉及到环境友好型社会、资源节约型社会应该如何构建等等内容的这一类针对性的课程的建设和修订,属于公共课的开设。另外是如何在现有的课程体系上体现绿色这一基本概念,比如如何在商学院、经济学院、化学学院关于新材料开发的课程里,把绿色的概念纳入到教学的各个环节中,而不仅仅是课程的修订和修改。把绿色的理念贯彻到相关学科的教学过程中来。”而今,绿色学校已成为学校进行素质教育的重要载体,评价学生的也不只是分数这一个尺度,我们的社会需要的是全面发展,综合素质高的健康人才。同时开展社团的绿色活动,社团活动是山建的特色之一,社团的绿色活动也是山建绿色校园建设的重要组成部分。通过调查我们了解到我们学校社团均开展了形式多样、内容丰富的活动。与绿色有关的社团和组织等,都开展过一些很有影响力的活动可见无论社团数量和举办活动的质量都是不错的。但是社团在如何扩大其知名度并举办有影响力的系列活动、精品活动,甚至将活动推向其他高校、推向校外等问题上还需要进一步的努力。
很多学校表示缺乏资金是绿色学校创建过程的一个主要困难。开展绿色学校创建活动,资金固然非常重要,但没有钱也不是就不能开展环境教育,不能创建绿色学校,很多贫困山区的学校也在积极的开展绿色学校的创建活动,并且成果显著。因此我们更应该尽我们的力量把绿色学校创建工作做好,通过学校带动家庭、带动社区、带动社会,让更多的人了解环境保护、可持续发展的重要性,让更多的人来支持我们。不断改进、持续发展的理念是绿色学校的精髓,希望所有的学校在开展创建绿色学校的活动中不断实践,随时总结,积累经验,不断提高自己,同时加强与其他学校的联系,相互学习、督促和检查,使绿色学校创建活动的整体水平不断提高。
根据问卷调查反馈的结果以及我们日常生活中点点滴滴的感受,在此我们提出以下建议:
首先是在校园绿化方面:
1、扩大绿化面积,多种植高大乔木,但无需从外地移植成年乔木,不仅耗费金且难以成活,受到大量修剪砍伐的乔木也不宜美观。
2、对于校园内的绿化植物不要过于修剪,适当保持植物的外形自然舒展,但对于生长不适当的植物即使修剪整理。
3、可以对部分植物进行修剪使其保有独特的外形,能吸引人们更多的欣赏以及关注。
4、对于保护校园绿化我们需要提高保护。
校园调查报告
初一、x班。
xx学校。
2009年9月10日。
了解校园陆生生物对校园环境的影响,认识绿化校园、净化空气的重要性,保护校园美好的环境。调查方法:在老师带领下实地调查。
2、分组:以6为人为一组,确定一个人为组长3、选择路线:校园顺时针。
沿着事先设计好的路线边观察边记录,记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。
沿途观察到的生物主要有:杂草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小叶黄杨、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、苍蝇、七星瓢虫、白杨树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、等。
通过这次调查活动,我初步学会了调查方法,认识了许多生物,明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命,今后我会加倍认真、仔细调查我们洪山镇的周边的生物,才能更好的了解这个地区的生物多样性。这就需要我们从小树立认真学习的态度,养成善于留心观察的好习惯!来丰富自己的知识,使自己的视野更开阔。将来才能为我们的`祖国做出我们应该做的贡献。同学们:为保护环境、保护生物、保护我们共同的家园而努力吧!