事迹材料可以是个人的成就，也可以是团队的合作，通过描述和总结可以更好地反映出某种价值和意义。描述个人在自我学习和提升方面所付出的努力和取得的收获，以体现个人的学习能力和成长潜力。
教师事迹材料
我叫段xx，现年xx岁，是妹冢镇实验小学的教师。自xx年从事教育事业至今，已有xx个年头了，在xx年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。
高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。
作为一名普通的乡村女教师，xx年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从19xx年任民办教师到20xx年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。
由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，20xx年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，20xx年、20xx年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，20xx年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，20xx年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。
教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质，并于19xx至19xx年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式，1999年我靠自己的努力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学能力，教学质量和成绩逐年提高，在xx年的教学中，所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续xx多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，20xx年，被莘县教育局评为“教学能手”，xx年，两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，1999年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，20xx年获县教育局德育论文优秀奖，200x年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。20xx年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖，20xx年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。
“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您—老师的爱，天下最伟大，最高洁!段老师，教师节到了，我又想起了您”，“老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自己的`孩子是人，爱别人的孩子是神，段老师，您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。xx年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的情景。
我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来，我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。
有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是19xx年到20xx年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一直坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一直保持在全镇的前列。
几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
教师事迹材料
沈x老师，浙江省特级教师，三十年如一日，却矢志不渝，情系教坛，不断深造、无怨无悔。因为他懂得，教育是一种事业，它需要无私奉献；教育是一种科学，它需要求真务实；教育是一种艺术，它需要探索创新。在近三十年的教学生涯中，教书育人，因材施教，热爱学生，为人师表；一方黑板，三尺讲台，全身心投入，真诚执教；课堂内外，晨昏雨雪，他在中学任了十年班主任，七年年级组长、七年教研组长，三年教导副主任，十余年校长（兼书记或副书记）。在任班主任期间，偏爱“学困生”“后进生”，多次主动提出“把全校最困难的班级交给我来带。”工作中，他能够做到全身心的投入，起早落夜，呕心沥血，深入课堂教学、坚持家庭访问，与学生打成一片，以情感人，以理服人，以他真智吸引人，转化了一个个学生，培养出一个个优秀生，1983年被评为波宁市“五讲四美、为人师表优秀教师”。二十五年来，沈老师所任班级学生的化学成绩，在省高中证书会考、高考及各级学科竞赛中均取得令人满意的优异成绩。他所主持和参加的《中学化学分步探索法》教改课题，获省、市多项优秀成果奖，其教改经验多次在全国、省、市各级会议上交流介绍。1987年曾获王宽诚育才奖。
沈老师任教研室副主任后，在分管教学业务的同时，能在思想政治作风上严格要求自己，带头捐资“希望工程”，坚持送教下乡，经常下基层上课、说课、听课、评课，作学术报告和讲座。在学校当校长期间和教研室一年一度的年终考核中，他曾经连续十年被评为“优秀”。担任支部宣传委员和纪委委员，他十分称职，认真抓好政治理论学习，亲自为党员作学习辅导报告。负责地搞好关系到教研员切身利益的工作，如分房、职务评审等。
沈老师在担任教育科学研究所所长后，能虚心学习、潜心研究、尽快担起重任，适应工作，制订“波宁市教育科学研究十五规划”，制定出每年的“工作计划”、写出工作总结，为办所更上一层楼，办刊更加提高层次作出了辛勤的努力，在波宁市青年教师教育科学培训班上给教师作“教育科学讲座”，先后到各县（市、区）了解、指导、作学术报告达200余个，听课人次达2万余名，经常参加全国和省级教科会议，并在会上发言交流。近来他参加了国家教育部重点课题《跨世纪新课程标准的制订》和新教材的编制工作，撰写了有关论文，获专家好评。任教以来共在全国、省市区级刊物和学术会议上发表和交流论文达100余篇，参加了15本有关教学丛书的撰写工作，其中在中国电子音像出版社出版的《理科综合“3+x”教学策略与思维训练》，科学出版社出版的《创新教学丛书“物质世界新解读”》和人民出版社出版的《走向创新教育》中任主编。
沈老师还担任多种社会职务，是中国教育实验研究会会员，曾任浙江省中学化学教学研究会副会长，浙江省创新教育分会副会长，波宁市社科联常务理事，波宁市政务公开行风监督员、波宁市化学学会副会长，波宁市教育管理学会副秘书长等。在省外有一定的知名度。全国性专业核心刊物还几次刊出过他的照片，介绍过他的事迹。
20xx年到四中任教后，沈老师的人格魅力和学术风范更为人瞩目。
沈老师曾多次获得各种荣誉称号，被评为“浙江省中学特级教师”、“波宁市优秀教师”、区“突出贡献科技人员”、“优秀校长”、市教研室“先进工作积极分子”一届连续两届波宁市人大代表，，曾任第十和十并连续两次被评为市人大工作积极分子。
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家盖房子，娶妻生子，让父母安享晚年生活。
天有不测风云，人有旦夕祸福。那是2006年1月12日，她正在教室监考学生期末考试，在考场上接到了弟弟病危的通知，犹如晴天霹雳，给她当头一棒，顿时双眼模糊，眼泪止不住的往下流。她该怎么办呢?该如何告诉父母呢?心如刀绞的她不能逃避，她的选择只有坚强面对。她背后不知挥了多少泪，都咽在心里，不能倒下，因为她说现在她就是父母的支柱，是家里的顶梁柱。她暗暗的祈祷着弟弟的病能够好起来，并下定决心一定要好好的照顾弟弟，直到他康复。她短暂的思考以后，马上去请了假，带着母亲赶往广东佛山，但事与愿违，可恶的病魔没有给她机会，弟弟已离他们而去，留下的只有悲伤和回忆。(后来她得知弟弟得的是化脓性脑膜炎)。那段日子里，她忍着悲痛，强颜欢笑的去安慰父母，和他们说话、聊天，分散他们的注意力，帮助父母逐渐的走出阴影，重新开始生活。后来，母亲说，如果没有她，她将没有生活的动力，无法再生活下去。她知道弟弟的病逝给了父母沉重的打击，这个伤口一下子是愈合不了的。
上苍，母亲在八月中旬离她而去。剩下年迈的父亲一个人在家，她实在是不放心，年底的时候把父亲接到南溪和自己一起生活，为了分散他的注意力，她为父亲找领导在学校安排了一个工作，她和丈夫在生活上无微不至的关心他，精神上最大可能的满足他，让父亲享尽晚年的好社会、好日子、好生活、好福气。
丈夫是独生子女，公婆年轻时在家务农，劳力已经耗尽，留下的只有病痛，在家境最困难的时候，她走进了这个家，不知不觉的成了这个家里的顶梁柱。为了让父母生活环境好一点，生活条件好一点，她主动的提出把他们接过来和他们一起住，这样也好有个照应。她深深的懂得“百善孝为先”的道理，老吾老，以及人之老，她说：“让她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她应尽的责任和义务”。
劳苦，一边带着孩子，一边照顾着婆婆。那时她心里只有一个念头：能换来老人的幸福自己再苦再累也值得。通过两个星期的治疗，婆婆的病好了，但她却病了。一直以来，婆婆都患有高血压和糖尿病，要坚持长期服药，她不管再忙都坚持每周给婆婆测一次血压，每月带婆婆到医院测一次血糖，为她买药跑遍了南溪的大药房。还经常到图书馆或上网查找治疗的好方法，认真记录，及时帮婆婆改进生活方式和饮食习惯。几年来，她一边工作、一边照顾家庭、一边不厌其烦的陪着婆婆治病，伺候老人生活，她深知：赡养老人、孝敬老人责任重大，是自己不可推卸的责任和义务，只有付出，不计回报，经过她悉心的照料，婆婆的病情一直稳定，也无其他并发症。
由于双方都来自农村，刚参加工作不久，手头积蓄不多，又贷款买了房，生活十分节俭。为了不给父母增添负担，他们在亲朋好友的祝福下领取了结婚证，没有办婚礼。因为在上班期间，她又担任班主任，她放心不下她的学生，加之她还带领着学校的校健身健美操队，学校许多艰巨的任务还等着她去做，他们都没有休婚假，领证后照常上班，至今提起这事，还有人做为笑谈。
父母含辛茹苦的养大孩子，图的不是回报，只希望孩子能平平安安，快快乐乐。一直以来，她抱着两个做人原则：一是不怕吃苦，二是不怕吃亏，在这个家里只讲奉献，不求索取，家庭十分和谐。“子欲养而亲不在”是作为子女的最大遗憾，她不想有遗憾，她只想从现在开始，从身边的小事做起，孝敬父母，让三位老人快快乐乐、开开心心、高质量的生活。
她作为一个普通人，只想兢兢业业的搞好工作，尽心尽力的当好老师，一心一意的经营好家庭，默默无闻的做一名好媳妇、好妻子、好母亲。
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我叫高霞，女，1984年9月出生，笑学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心笑学语文教师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上；当我难过的时候，细心的孩子都能发现，总是写笑纸条、画画来安慰我；当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我分享成绩、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。如今，我班的智障学生白金柱已可以和其他学生一起做游戏、上课，每分钟还可以跳绳100多次。
我深知作为一名笑学教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有要有源源不断的自来水，所以我与时俱进，认真学习，不断提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短，促进自己教育教学的不断发展，并在实际教学中认真思考推敲。在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关资料，上网查找参考一些优秀教师的案例并汲取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来，探索出更适合笑学生的上课形式及方法。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，尤其是一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！
教师事迹材料
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者，小学退休教师先进事迹材料。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一个人爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，事迹材料《小学退休教师先进事迹材料》。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他老师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本，使他不担心学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我经常走到他的课桌旁，帮助启迪他的智慧；课间，我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感激，他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”
正因为学生感到老师的真爱，学生们有话都愿意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都愿意得到我的指点。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你敞开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。
在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时，教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象，在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民教师的良好形象，教师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。如果一旦有求于家长，一定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理平衡，钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告诉那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。
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郑xx，男，19xx年6月出生，江苏阜宁人，大学本科学历，中共党员，中学一级教师。19xx年参加工作以来始终站在教学第一线,多次任教过强化班、毕业班语文。
该同志20xx年至xxxx年有10多篇论文在《语文研究》等核心期刊上发表；多次指导学生在各级各类比赛中获奖，xxxx年指导王烨同学获得全国作文大赛一等奖，其本人获得一等指导奖奖牌；在县有效教学优质课评比中获一等奖；教学实绩显著，多次获教学实绩奖。
该同志年年获得学校“优秀班主任”称号。20xx年其担任班主任的初三(6)班被盐城市教育局、共青团盐城市委表彰为先进班集体。在xxxx年中考中，该同志担任班主任的初三（11）班有13人超700分，有26位同学达四星级高中录取线，获得领导、同事和学生家长的高度赞誉。
韦亚红，女，生于1978年，1999年从事教育教学工作，大专学历，中学一级教师。1999年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤恳、兢业、坚持出满勤，干满点。她热爱学生，团结同志，锐意教改，勤于实践。带领本组同事主持的市级课题，获得县、市局领导的好评。一份耕耘，一份收获。她经常说，庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
他教育学生动之以情，晓之以理，决不体罚和变相体罚学生，对学习有困难的学生，能够进行单独辅导，如邱莉莉等同学，学习有障碍，能无偿进行个别辅导，对家庭经济有困难的学生，能嘘寒问暖，给予精神上的安慰和经济上的`补贴，如叶红等同学成绩优秀，但家庭困难，我能经常给予关照。
工作三十多年来，全身心的投入教育教学工作，坚持超负荷工作，有事尽量不请假，为学校排忧解难，在学校地理老师紧缺的情况下，担负数学和地理两科教学任务，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享乐在后，遇事先考虑别人的难处，换位思考。
夏咸成，20xx年毕业于连云港师范高等专科学校，教书必先育人，他用自己的言行去感染学生。在xxxx年6月份的一节第四节课，在辅导学生问题的时候，突然听到很大的响声，我回过头去，是一位女生叫邵银银突然晕倒在地，他想都没想，我就抱起女生往楼下跑，楼层高，他累得喘不过气。但是他仍紧牙关抱着学生他去。到医院经医生检查，他二话没说到缴费处交了医药费。等她安定下来我到医院食堂买了一点东西给她和一起来的同学吃，看看手表快一点了，我还是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作为电教处干事的他，负责电教处的日常工作。学校用计算机考勤和人工点名相结合，他负责每周周末必须把考勤材料准备好。他通常是星期六上午从两台指纹考勤机上先采集数据，然后再进行材料处理设计。每周星期二他负责全校办公室的人工点名，学校的每个办公室由于分布较散，他每次点名跑完每个办公室大约需要一小时左右。
她常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。
在教学上，她坚持“严、真、细、实”，所带的班级，在纪律、学习和其它活动方面向来都是全校最好的，所带班级的英语成绩始终名列全年级第一名。
她觉得师德体现的不仅是自爱，更重要的是去爱别人。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心去扬起学生心海的风帆。有很多学困生在她细微的关怀下，都成了她的知心朋友，她用真诚，宽容和爱心赢得了学生的尊重。
在教科研方面，她围绕课改理念，领会课标内涵，认真研究教材，把各种教学方法结合起来并运用于课堂，形成了具有自身特色的教学风格，学生也特别喜欢她上的课，学生们觉得听她的课不累，并更容易学到东西。她的课在县局组织的相关赛课活动中多次获奖。她不仅注重实践，也重视理论：她撰写的论文多次在县市评比活动中获奖。
教师事迹材料
xxx，男，1966年1月出生，中学数学教师。1987年毕业于洛阳师院数学专业，1987年8月走上工作岗位，任教于宜阳县木柴乡木柴中学，这里是宜阳县最偏远的深山区，距离县城较远交通不便。学校里，没有热闹城市的喧嚣，只有偏远山区的宁静。他从教20年来，一直在教育工作的第一线，担任初中中三数学的教学工作，1997年以来兼任学校后勤工作。x忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为深山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
学者之路多坎坷孜孜不倦收获多，理科教研组组长，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。1987年7月，张老师从师专数学系毕业，分配到乡中工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年他开始代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再拥有，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。张老师深深清楚这一点，为此他没有放弃日常教学活动。二十年辛苦不寻常，张老师以他的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。
教师事迹材料
没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路;没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。
1.扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家，最少时只有8个学生，最多时也只有30多个学生，学生们到学校的两条路都有七八公里长，往返需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了方便孩子们上学，当年18岁的整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋，附近的孩子才开始有了读书的地方。
2.校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间，20xx年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到现在已经换了两匹，现在用的这匹马名叫“白龙”。山里孩子上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。一次，他从马上摔下来，被摔得头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好有群众上山干农活发现了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。
3.这间只有4个年级的学校被称为“马背学校”。20xx年凝冻后的大年30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到这里，临别时问徐老师最迫切需要什么,徐老师只说了一个字:路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出,自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村民正是徐老师第一届学生中的一个，因为外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐老师永远是他人生的老师，他为了这个地方耗费了一生，他让自己知道什么叫“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实只有陈仁贤知道，因为路远他的这个养猪场是亏的，但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要在这里建?陈仁贤这样回答：“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化，我是想通过力所能及的事情开化开化这里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。
4.这位从1992年开始就在这里代课的教师整整20年，也是徐老师第一届学生中的一个。在外面打工一定比现在800多元的工资高很多，而且现在也转不了正。但是说自己不会走，因为他亲身经历知道孩子们是多么需要这间学校和负责的老师。而就在一年前，该校毕业学生、徐老师的女儿徐泽燕刚从大学毕业时也自愿来这里代课了一年。
5.因为学生上学路途遥远又是山路，学校每天9时上课，中午不休息，下午4时放学，几名教师和学生一样每天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人——遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点x老师来说,最为开心的事情不是获评全国劳模、被特邀参加建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬化公路。
徐校长说：“这匹马通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都会带它到河边给它洗澡”。
“校长室”就设在教室里，徐校长正利用课间给孩子们批改作业。
教师事迹材料
文明教师事迹材料我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
近年来，本人工作努力，踏实肯干，积极进取。自担任班主任工作之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献！
身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养学生。
二等功事迹材料
京军区总医院骨科是具有优良传统的先进集体,部队优秀士官先进事迹材料是建国后北京市最早的骨科专业科室之一，多年来一直在国内外享有较高的声誉。
在医疗方面，科室连续几年超额完成医院下达指标，特别是在20xx年，在经历了抗震救灾大量人员被抽调执行任务及奥运安保病源减少等不利情况下，仍然超额20%完成医院经济指标，全年经济总量达到5700万，门诊量及手术量均超目标10%以上。
在20xx抗震救灾工作中，科室派出了以孙天胜主任为首的13人的骨科医疗救援队，成为医院抗震救灾医疗队的骨干力量。在艰苦的环境下，平时磨炼的良好的思想素质及业务素质得到良好体现，成功开展灾区在野战环境下第一台手术，在抗震期间共开展各类骨科手术76台，治疗效果优良。在中华医学会介绍了我们的救援经验，取得了良好的反响。
20xx年四川汶川地震抗震救援分队。
在20xx年，科室有10余人被抽调参加奥运年安保及保障工作，时间跨度达1年，所有同志均给予积极配合，部队优秀个人事迹任劳任怨，圆满完成了各项保障任务。
在20xx年初，以骨科为主组成的手术护理小组成功实施国内首例臀联双胎的连体婴儿分离手术。国内包括中央电视台等10余家媒体连续追踪报道，取得了良好的社会影响。已经将经验总结为4篇文章拟发表，其中一篇为sci文章，并拟申报军队医疗成果二等奖。
连体婴儿分离术前。
分离术后。
在科研方面，科室注重学习创新，全体工作人员多年来坚持提前半小时上班，提前10分钟交班学习，每日晨读国外文献不间断，累及已达1200余篇。长期的积累带来了丰硕的成果。“”以来开展新技术新业务10余项，技术水平处于国内领先水平。部队优秀士官先进事迹范文在研究所的临床与科研技术发展方面，制订了坚持以脊柱脊髓损伤为主线、脊柱外科和创伤修复外科为支柱，走微创道路的方针，在技术主攻方向、特色技术方面取得较大进展，各专业的特色已经基本形成，并确立了以后的发展方向。创伤骨科新理念、新技术层出不穷，我们以伤害控制骨科学原则为指导，坚持微创治疗原则，临床和实验研究相结合，引进吸收并创新了多项新的医疗技术，积极开展多发伤、多发骨折的基础与临床研究，逐渐形成了自己的医疗特色，医疗水平及治疗效果明显提高。获得军队科技进步二等奖一项。申请基金资助研究课题14项，总额达226万元。近20xx年即获得包括国家自然科学基金等3项，资助金额67万元。20xx年全科发表核心期刊文章53篇，超额完成医院下达的指标。20xx年在全军研究所中期检查评审中受到专家们的一致好评。
医疗护理工作中按照临床路径标准化治疗，优化服务质量，提高了工作效率。护理工作走专科化发展道路，20xx年通过了全军骨科临床护理示范基地评审。
以华益慰主任为榜样，把“两高精神”落实在实际行动中，从细节做起，文明礼貌行医，在临床工作中推行礼貌用语，驻藏部队政委拥政爱民先进事迹材料全体医生上班一律扎领带，树立良好形象，构建和谐医患关系。每位患者出院后，都通过温馨短信给予问候，嘱托随访时间及注意事项，受到患者普遍好评。在每年门诊接诊4万余人，收容2500余人，实现零投诉目标。
学科学术地位及社会影响稳步提高。20xx年，孙天胜主任增列为军医进修学院博士生导师，当选北京市骨科学会副主任委员，脊柱学组组长，同时为全军骨科学会副主任委员。通过会议交流，举办学习班，帮带医院等形式提高科室社会影响力，在包括东三省、蒙古、内蒙、河北、山东、山西、天津等周边地区形成了良好的口碑，外地病员逐年增多，占到收容病员30%以上。
增强素质提高能力。
法院执行工作历来是社会关注的热点，也是人民法院工作的难点。案件长期得不到执行，一个重要原因就是执行法官和工作人员认为“执行难”是法院的普遍现象，工作中有畏难情绪。为克服这一情绪，中卫中院执行庭坚持院内周五政治学习日和本庭政治学习制度，认真组织干警开展政治学习，通过学习、讨论，使全庭干警充分认识到，人民法院执行工作是维护社会和谐的重要手段，是落实科学发展观的重要举措，是维护国家司法权威的有力抓手，部队党支部先进事迹材料范文执行工作的好坏不仅仅影响到胜诉当事人合法权益的实现，更为重要的是影响了党和政府在人民心目中的形象，加强执行工作是密切党和人民群众的重要方式，作为人民法官必须要切实履行执行工作职责，全力维护当事人的合法权益，从而进一步增强了执行工作的大局意识和责任意识，增强了搞好执行工作的主动性，消除了思想顾虑，为执行工作的顺利开展打下了坚实的思想基础。
教师事迹材料
在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。
有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。家长赶来，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊！”
每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。
从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”
在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗？”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”
至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。
课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。
她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。
此外，高老师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。
学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。
作为一名班主任，关心特殊学生的成长。她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。
小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘！”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。
欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”
她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。工作起来就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊！”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚。但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。大家都愿把学生交给高老师。暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班。高老师班里有53人，其中镇领导的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家的信任。
有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。因此，高老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导。
“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国的花朵们将会越来越美！”这是高老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言。
教师事迹材料
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通的初中体育教师。我于20xx年8月参加工作，至今已经整整11年了。在这11年的时间里，我把满腔的热血献给了我的学生，把勤劳和智洒向学校的运动场地，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
我热爱自己的工作，大学毕业后，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
在教育学生时，我“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规，当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
体育教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。
集体二等功事迹材料
2019年以来，在省厅、局党委正确领导下，我所坚持以邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，落实党的“教育、感化、挽救”劳教工作方针，按照依法、严格、科学、文明、直接管理的原则，抓好各项工作规范化管理，使场所整体工作上了一个新台阶。2019年，我所被**市延平区委、区政府授予区级“文明单位”荣誉称号;2019年，我所被**市总工会授予“先进职工之家”荣誉称号;2019年5月，我所又被省司法厅命名为抓“三基”、创“五好”达标单位;1999年至2019年，我所连续六年实现“四无”安全所，为创建平安场所，构建社会主义和谐社会做出了积极的贡献。主要工作业绩如下：
火车跑得快，全靠车头带。所党委领导核心作用明显是我们各项劳教工作不断取得成功的关键所在，同时所党委领导核心作用明显又是在“六坚持”的实践中建立起来的。一是坚持按照党委会议事规则办事。凡属所内重大事项都由党委集体讨论决定，并按各自分工认真履行职责。党委成员之间建立起互相信任、互相支持、互相谅解、互相帮助的良好关系，形成坚强团结、富有凝聚力和战斗力的领导集体。二是坚持党委会中心组学习制度。每年做好。
学习计划。
搞好学习记录和签到坚持学以致用联系实际搞好调研每位党委成员每年至少完成一篇有质量的调研文章和学习心得。三是坚持党委民主生活会制度。按照民主生活会要求做好会前、会中、会后各项工作落实每次生活会质量都受到与会的**市直党工委的充分肯定。四是坚持落实党风廉政建设责任制领导成员带头做到廉洁从政。按照《领导班子成员及职能部门落实党风廉政建设责任主要任务的具体分工》班子成员带头实行“一岗双责”制把责任内容列入年度工作目标管理考核中与行政工作同部署、同签定“责任状”、同检查、同考核;认真执行领导干部廉洁从政有关规定自觉树立“四个一切”廉洁从政意识做到廉洁自律为民警作出表率。五是坚持抓好中层领导班子建设。认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》引进竞争机制实行公开选拔坚持选拔任用原则、基本条件和资格条件把好民主推荐、考察考核、任前公示关键环节遵守选拔任用干部“十不准”纪律。几年来通过公开选拔使我所一大批年轻、优秀民警走上中层领导岗位成为一支执行有力、富有团队精神、特别能战斗的中坚力量保证了我所政令畅通。六是坚持抓好党支部建设。按照《党支部目标管理考核办法》和《党员目标管理考核办法》坚持把支部建在中队上抓好党支部的组织建设和党员的教育、管理、考核、评议以及党务骨干素质培训充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
事业成败，关键在人。我所能连续三年实现“四无”安全所，靠的是这支政治合格、纪律严明、业务精通、作风过硬的民警队伍。我所这支文明执法民警队伍是在长期坚持“三严”管理过程中培养出来的。一是坚持严格教育。1、抓好理论学习教育。坚持每月一次党委中心组学习、一次民警集中学习、每周半天部门学习制度，重点学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，党的xx大有关文件，中央领导对邵东监狱、大连监狱案件的重要批示，劳教工作法律法规和党纪政纪部令等，对民警进行世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观教育。2、抓好学历提升教育。积极鼓励在职民警参加各类高等院校业余学习，提升学历水平。通过几年来的学历提升教育，全所具有大专以上学历**人，占队伍的71%。3、抓好党风廉政教育。严格执行党中央和省委关于制止党和国家机关工作人员送收“红包”、反对奢侈浪费的规定，向群众郑重作出公开承诺，接受群众监督，做到廉洁从政;坚持每季度确定一个主题，运用典型案例开展警示教育，增强党员民警拒腐防变能力，筑牢他们思想道德防线。4、抓好各时期专项教育。根据上级党委部署，紧密联系实际抓好专项教育。如2019年我所就先后开展了作风建设专项教育、牢固树立正确权力观专项教育、执法执纪专项检查等，增强了民警责任意识、服务意识、创新意识、法纪意识，转变机关作风，提高工作效率。5、抓好任前廉政谈话教育。把教育防范关口前移，做到未雨绸缪，防范在先。二是坚持严格管理。健全各项。
规章制度。
狠抓各项制度落实坚持用制度管人用制度约束人用制度规范人实现了管理工作由被动执行制度向自觉遵守制度转变。三是坚持严明奖惩。通过抓点滴促养成发现民警中各种好人好事和先进典型及时给予表彰鼓励。六年来我所被评为省厅、局、所和**市等各级先进典型和好人好事层出不穷涌现出了一大批先进集体和先进个人。全所共有11个次先进集体和142人次先进个人受到各级表彰其中荣立三等功4名被授予**市延平区“十佳青年卫生”称号1名还有许多优秀人民警察、优秀共产党员、优秀党务工作者和先进个人受表彰和嘉奖等。与此同时我所发现民警中各种违规失范行为及时给予制止和查处在2019年和2019年两年中共查处各类违纪行为受行政警告处分3人次效能告诫2人次;由于我们注重抓平时、抓规范坚持从严治警、素质强警队伍建设实现了质的飞跃连续五年实现全年民警职工违纪率为零。
在创建现代化文明劳教所进程中，所党委根据我所硬件较差，但民警队伍整体素质较好的所情实际，因地制宜，确定了“软件先行”的创建战略思想，提出了争创安全所的奋斗目标。有目标就有方向，有目标就有动力，有目标就会有压力，有目标就会形成凝聚力。在共同目标旗帜下，全所民警“舍小家为大家”，工作比干劲，岗位讲奉献，团结一致，奋力拼搏，唱响了创业竞赛的主旋律，奏出了六年“四无”安全所的新篇章。
围绕上述创建目标，我所主要采取了以下五大举措：一是狠抓治标。我所原有场所建设存在着行政办公区、劳教生活区和生产区“三区”不分、围墙低矮、泡花碱厂倚墙搭盖等问题，这些问题是造成劳教“四防”事故的最直接原因。在省局关心支持下，我所积极筹措资金，实行“三区”分开，强化二道门卫职能;修建护坡，改造围墙;分离泡花碱厂倚墙搭盖;建立劳教区域监控设施，排除了各大隐患，提高了防御能力，构筑了“安全所”的起飞平台。二是着力治本。对机关科处室，加强机关效能建设，全面落实岗位责任制，加大效能考核力度，强化民警行为规范养成，促进机关作风转变，提高办事效率，增强服务意识;对基层中队，坚持按纲建队，实行规范化管理，狠抓制度落实，促进劳教行为规范养成，打击歪风邪气，促使正气上升，保证场所持续安全稳定。三是强化监督。推行司法部关于“执法活动‘两公开一监督’制度的规定”，配合机关效能建设，实行执法工作所务公开等一系列制度，建立所内督查小组，聘请社会执法监督员，形成内外监督合力，按照“支持改革者、帮助失误者、挽救失足者、惩处违法违纪者”原则，进行全方位执法监督，规范民警文明执法行为，保障劳教人员合法权益，营造了劳教人员安心服教的良好执法环境，使劳教人员安心服教。四是实行民主管理，坚持“五个会”。即：坚持每月所务办公会、劳教人员思想动态分析会，每季政治思想工作例会，每半年党风廉政建设状况分析会，每年职工代表大会，并以“五个会”为载体，把民主管理贯穿于会议活动始终，实现了所务管理制度化、议事规则民主化、领导决策科学化。五是开展文明创建，抓好“两个文明”建设。我所在2019年已实现区级文明单位基础上，继续积极创造条件，力争在今后三年内场所硬件设施达标，至2019年实现争创**市级“文明单位”的奋斗目标。
二等功事迹材料
本文目录。
创新管理理念 彰显德育特色。
石家庄实验中学 赵志勇。
xx至今我一直担任班主任，勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，用实际行动服务于学生，以校为家，工作勤勉，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。所带班级成为家长放心班级，学校样板班级；自从xx年调入石家庄实验中学，所带的507班和807班4次被评为省市级优秀班集体，本人4次获得省市级“德育先进工作者”称号；xx年获得市级“双争共建”先进个人；xx年获得“石家庄市优秀班主任”；xx年获得“石家庄市教学管理先进个人”称号；xx-xx年度考核连续六年优秀，其中xx年荣立三等功。
教学中我长期进行新的课堂教学方法的探索和尝试，认真钻研教学大纲和教材，精心备课，潜心研究高效课堂，积累了一定经验，多次为本校及外校来访教师上公开课、示范课。教学成绩突出，所教科目位年级之首。
我始终坚信学生是潜力股，只要你舍得投入，舍得下功夫去经营、去挖掘，一旦时机成熟，他们定会绽放异彩。我坚信有付出才会有收获，只有信任、善待每一个学生，才能让学生悦纳自己，才能让学生的潜能发挥到最大。xx年高考，我所带的507班 ，56名学生中本一上线人数达20人，上线率36%，其中17人超出本一线40多分； xx年高考，所带的807班，本一32人，上线率52%，600分以上26人；本二以上53人，上线率85%，在12个平行班中，各项数据均在年级之首。
我自xx年起担任08级年级主任职务，狠抓班主任队伍建设，狠抓备课组建设，狠抓学生常规管理。打造了一支凝聚力强、特别能战斗的教师团队。学生纪律秩序井然，年级学风浓厚。xx年高考我所带08级重磅出击，在生源一般且没有复读生的情况下实现了跨越式提高：理科本一上线率为35.1%，本二上线率为74.1%；文科本一上线27.1%，本二上线率为75.7%。续写了“低进高出”的新辉煌，成为石家庄市优质高中的又一面旗帜。
经过几年探索，在学生德育和培优扶差方面我逐渐形成了自己的特色，主要有以下几个方面：
一、养成教育。
“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这是威廉·詹姆士的一句。
名言。
我不只把这句名言挂在墙上还把它变成了行动。
习惯养成很重要，学习规范很重要，制约高中生成绩提高的一个瓶颈就是学习习惯不够规范。书写不规范、审题不严谨、运算不正确、表述不到位、步骤不合理，这些‘细枝末节’往往让学生‘会而不对、对而无分’。08级高考取得了震撼性的突破，很大程度上归功于我注重培养学生规范严谨的学习习惯，最大程度减少学习上的低级失误。习惯养成决非一朝一夕之功，规范严谨的习惯应该体现在方方面面，跑操规范就是其中的一个重要方面。规范严谨的意识是植入内心的。学生跑操时，能在潜意识中就把每一个动作都做到位。一个看似与学习关系不大的跑操活动尚且如此，那么学习中的规范严谨程度是可想而知的，规范严谨的学习效果是令人震惊的。
学生们每天早晨起床后，在十五分钟内要迅速整理好自己的内务，被子叠如豆腐块，洗漱用品摆放整齐，地擦得亮如明镜，一切就绪后快速奔向操场；晚休时，同学们回到宿舍后都会迅速洗漱上床，宿舍楼熄灯后，整栋楼立刻鸦雀无声，校园内一片静寂。
在帮助学生养成良好行为习惯的基础上，再培养学生良好的学习习惯。我要求学生每日早操、课间操前都要有“操前小读”，学生利用跑操前的5分钟大声诵读随身携带的知识小卡片，争分夺秒地学习，不浪费“分秒时间”。“兴趣是最好的老师”，为了学生的全面发展，有计划地开展各类活动，如英语写作比赛、演讲比赛、书法绘画比赛等。这些活动培养学生学习兴趣，使学生在课堂上掌握的知识有了新的用武之地，进而提升了学生的学习动力。
二、“制度管人，文化管心 ”
建设“廊道文化”、“墙壁文化”、“楼体文化” “心理宣传栏”等校园文化新阵地，营造浓厚的校园文化氛围，为学生提供了一个相互学习和交流的平台。鼓励学生自己动手设计、装饰教室。一朵手折的小红花、一幅手绘的简笔画，点点滴滴都凝结着学生们的智慧与心血。我要求教室内物品设置讲求实用性、装饰性、教育性，教室内设置展示学生作品或教育成果的园地或专栏，以此营造健康的班级文化，使班级成了欢快的乐园和温馨的家园。教室的墙壁有着育人的功能，每一块墙壁都“能说会道”，学生习作展示、信息汇览、榜样风采等内容丰富多彩。教室门外的廊道被老师和同学们的巧手装扮得花枝招展：励志故事、学科知识点梳理、优秀学生榜、班级宣言等等内容都被展示出来，形成一条七彩的“廊道文化”风景线。
三、激励教育树自信 。
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”，这是德国教育学家第斯多惠强调的“激励”对于孩子们的重要性。在学校，我除了通过养成教育给孩子们注入隐性激情外，还让孩子们时刻感受到一种显性的“激励”，那就是 “激励教育”。
我要求教师们提前三分钟到教室候课。教师充分利用这三分钟的时间，与学生进行交流：对学习上存在困难的学生，老师与其共同分析原因，并给予方法上的指导；对于学习态度不端正的学生，老师则以理服人，使其慢慢转变；对于情绪不稳定的学生，老师进行安抚，使其感受到关怀，安心学习……教师们用春风般的沟通话语推开每一位学生的心扉，激发孩子心中的自信。这短短的三分钟构建起了师生交流的广阔平台：老师的微笑，温暖了学生困乏疲惫的心灵；老师鼓励的话语，激发了学生的自信；老师的关怀，使学生获得学习的动力；师生间的谈话，加深了双方的感情。师生之间互尊互爱，关系融洽和谐，“老师乐教，学生乐学”成为实验浓厚的教学氛围。
在高考期间，每位考生心理压力都比较大，心理比较脆弱。距高考50天时，我和高一、高二交流，进行高一、高二给高三送祝福活动，高一高二每个班在高三对子班的外墙上、玻璃上张贴祝福、鼓励语言。高考前一周，我们年级部进行了“儿女闯雄关，家长送祝福”活动，每位家长给孩子写一段祝福，班主任打印，送给学生。一系列的活动营造出浓烈的激情、温情、亲情氛围，不仅激发了学生的斗志，也大大激发了高三每一位教师的工作干劲。
四、真正落实“培优辅差”
高中三年，我们培养学生的侧重点是不同的，高一时的教育重点是初高中知识衔接和学生学习习惯的培养；高二在教学生知识的同时，更注重教方法，培养学生学会对知识进行归纳、反思和总结；高三则更注重学生自学能力的培养，注重知识网络的形成和心理素质的培养。因为目标清晰，并且有层次性，所以学生在这三年是一个台阶一个台阶坚实而有力地迈上来的。
在这里我最想说的是“培优扶差”政策。要想提高本一本二率必须要在临界生上下功夫。高三我曾两次确定临界生，第一次是刚上高三时，结合高二成绩确定临界生，第二次是高三后半学期结合质检二、唐山一模和校内一模三次成绩再次确定临界生，一抓到底。当时25%-35%是本一临界生，60%--75%是本二临界生，统计好后让班主任打好表格分给每位任课教师4-5名学生，任课教师结合名单和学生交流帮其找到问题、确定目标、制定提分措施，同时在课堂上、作业中关注这些学生，让他们感受到老师对他们的期望与帮助，从而提高自己的学习动力。高考成绩出来后班主任统计发现，这些临界生绝大多数都达到了当初设定的分数线，这证明我这个方法是可行的。
我的下一步工作思路是创设学生自主管理的有效机制 。
在今后的工作中，我会继续脚踏实地，勇于创新，不辱使命，不负重托，为学校的“二次跨越”贡献自己最大的力量，争取为石家庄市教育质量再上新台阶谱写新的篇章。
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学校正处在发展中，经济制约着学校前进，他协助校长多方联系，从右管部门争取资金20余万元，大大缓解了学校办学艰难困苦的局面，显示了极强的工作交际能力，发挥了自己的聪明才智。他清正廉明，秉公办事，从不徇私情。
在学校搞旧楼维修工程中，他放弃了暑假休息，坚守岗位三十余天，使学校旧楼顺利如期地进行了改造，彻底改变了男生住宿条件恶劣、学生家长极大不满局面，为学校持续稳定发展做出了极大贡献。
我们今后，祝愿他百尺竿头，更进一步。
云南蒙自军分区欧阳高军更正事迹材料恳辞二等功。
本报讯涂灵、记者姜兴华报道：“我救人是事实，但事迹没有。
感谢信。
中说的那样突出，恳请部党委撤销给我报请二等功的决定。”3月29日，云南省蒙自军分区党委根据绿春县人武部后勤科科长欧阳高军的请求，给在特大交通事故中奋勇救人的欧阳高军记三等功一次，并号召官兵学习他说实话、做好事的高尚情怀。
去年1月24日上午11时许，一辆中巴车在湖南省蓝山县境内翻入河中，造成人员严重伤亡。在家休假的欧阳高军闻讯后，迅速赶到出事地点，跳进冰冷刺骨的河水中，击碎车窗玻璃爬进车内，将伤势较重的乘客救出来。而后，又和随即赶来的交警，将受伤乘客抬上救护车后，才悄然离去。
欧阳高军的事迹赢得官兵的高度赞扬，但也有人惋惜地对他说，立二等功对回地方安置很有利，为何要放弃眼看到手的机会？欧阳高军回答说：“二等功的确令我心动，但我觉得，不能因此丢掉一个革命军人和共产党员说老实话、办老实事的品格。要不然，我心里怎么能踏实。
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争先创优聚合力倾情服务促发展。
一、树争先之志，队伍建设筑根基。
二、谋服务之策，抓好审判促发展。
三、闯率先之路，司法改革增动力。
四、聚八方之力，倾情服务护法魂。
教师事迹材料
我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
近年来，本人工作努力，踏实肯干，积极进取。自担任班主任工作之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献！
身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养学生。
二等功个人事迹材料
男汉族现年33岁中共党员大学文化参加公安工作现任派出所所长。自参加公安工作以来同志时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨爱岗敬业秉公执法清正廉洁无私奉献凭着求真务实的工作作风、奋发有为的工作态度、公正廉明的工作准则谱写了一曲忠诚为民的赞歌。他带领全所民警大胆开拓、锐意进取队伍建设和业务水平进一步提高所容所貌彻底改观基层基础工作全面加强群众满意率持续攀升切实维护了辖区社会治安秩序的稳定全面推动了派出所工作的规范化、正规化建设。在他和全所干警的努力下派出所先后被市公安局授于“全市优秀公安基层单位”、“先进基层党组织”、“先进单位”等荣誉称号。
一、立足本职定位，当好民警联系桥梁。
镇位于阳公与莘县交界处，地理位置特殊，治安状况复杂，打造一支维护边界平安的铁军，队伍建设尤为重要。他常说：“作为所长，就是个兵头，就是要领着大家干，干给大家看。”作为一所之长，他充分认识到自己的本职定位，既当好连接领头羊和排头兵，又当好全所同志的桥梁和纽带，还当好民警工作干劲的加油站、思想包袱的释放器和团结协作奋进的润滑剂。首先，他以身作则，率先垂范，言传身教，冲锋在前，用自己的实际行动向民警发出最有力的号令。其次，他以推行目标管理责任制为总抓手，狠抓制度建设。组织民警制定了政治学习、业务培训、值班备勤、内务管理、打防管控、执法服务、反腐倡廉等各项规章制度，将包括所长在内的所有人员的日常工作和生活学习全部纳入制度化、规范化的管理轨道。再次，他组织民警每周不少于6个小时的集体学习和每天不少于1小时的体能训练，人人参与练兵，使民警较好地掌握了新时期党的路线、方针、政策、法律法规、公安业务知识及各种应知应会技能，树立了正确的人生观、世界观、价值观，确保了队伍政治上靠得住、业务上技能强、身体上素质好，关键时刻拉得出、冲得上、打得赢。第四，他在工作上帮民警出主意、想办法，调动民警的积极性;在生活上为民警办好事、办实事，解除民警的后顾之忧;在思想上为民警解疙瘩、卸包袱，凝聚民警的向心力。他就是这样，让同志们心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，整个派出所呈现出朝气蓬勃、昂扬向上的可喜局面和齐心协力，争创一流的良好氛围。
二、立足执法规范，提升民警业务素养执法工作是公安工作的生命线。
他从110接处警和刑事案件立案、治安案件受理的执法源头抓起，抓硬件、抓软件、抓细节、抓规范、抓督导、抓调度，积极推进执法规范化，竭力提高民警的业务素质和能力。首先，强化办案执法安全管理机制规范。在派出所执法规范化建设的基础上，他坚持“高起点规划、高标准设计、高质量打造”，率先完成了执法办案场所的改建、改造工作。一是根据日常执法办案的实际需要，对所有办案、办公场所合理分区设计，严格实行物理隔离，确保了各功能区域案(事)件的顺畅流转;二是对人身安全检查室、信息采集室、候问室、讯问室、询问室、辨认室、物证室等办案场所，严格按照市局《执法办案场所设置规范》进行改建，并做了隔音吸音处理，确保了犯罪嫌疑人或违法人员的安全。三是按照《执法场所监控、报警及同步录音录像系统建设标准》要求，严格落实到位，即所有派出所的讯问室、询问室、候问室、辨认室、约束室等羁押场所安全防范装置和报警、监控设备、“约谈式”桌椅等全部配备到位;一线民警现场取证执法记录仪全部配备到位;讯问室、候问室、询问室同步录音录像设备全部配备到位，确保了民警执法取证程序的规范。其次，强化各项执法制度规范。针对执法工作的各个主要环节，针对民警在执法办案中违反程序的种种问题，他要求民警严格按照执行上级的执法制度规范。确保执法工作有章可循，有条不紊。使110处警民警、兼职技术民警和办案民警严格落实第一时间出警、第一时间勘查现场、第一时间提取固定证据、第一时间检验鉴定、第一时间询问讯问，做到了案件办理过程严格规范。第三，强化民警执法培训。他以理性、平和、文明、规范执法理念为统领，积极组织民警收看“公安大讲堂”和“法律大讲堂”，参加业务专题教育培训、案卷展评等活动，进一步提高了民警的证据意识、诉讼意识和业务素质。第四，积极开展办理案件回访。他要求办案民警在受理案件或接受群众投诉时，要与当事人进行充分交流，并随机回访，最大限度地了解、掌握当事人的意愿，对其予以安抚和关爱;在案件查办过程中，要主动向当事人告知工作情况，现场回访并征求当事人的意见和要求，取得理解和支持，防止因告知不到位、沟通不及时形成上访;对可调解可拘留、可和解可罚款的案件，主动向当事人说明选择不同处理方式的利害关系，尽量采取调解的处理方式，最大限度地减少社会对抗性。确保了当事人的理解和满意。
三、立足群众满意，全力构建警民和谐关系。
当下社会治安形势复杂，如何提高群众的安全感和满意度成了他夙兴夜寐、萦绕心头的“第一选择”。首先，抓打击，保平安，让群众称心。他坚持“警力跟着警情走”的工作思路，以“打黑恶反盗抢”安民行动、“清网行动”、“亮剑”行动、“打四黑除四害”专项行动等为主线，以“保民安、除民害、顺民意、赢民心”为出发点和落脚点，不断强化主业意识，主动加强信息研判，立足“什么犯罪突出就重点打击什么犯罪，什么问题突出就重点治理什么问题，哪里案件多发就在哪里布警”的原则，把警力最大限度地摆到案发时段、案发路段，加大治安防控力度，增强打击犯罪针对性，维护了辖区一方平安，服务和保障了民生。，他带领民警抓获违法犯罪嫌疑人16人，其中逮捕11人，劳教2人，行政拘留25人，其他处理30人。其次，抓防范，促稳定，让群众安心。他大抓防控体系和群防群治组织建设，积极构建动态治安防控网络。党委政府成立了专业巡防队，在当日值班民警的带领、指导下开展巡逻防范工作，让老百姓“白天见警车，夜晚见警灯”，增强了群众的安全感，较好地控制了社会治安面。二是建立健全群防群治组织。协助内部单位和村民委会分别建起了专职打更巡逻、看家护院队伍。目前该所已组建治保会48个，物建信息员96人;组建打更巡逻队48支，物建打更巡逻力量280人，较好地发挥了第一道防线的屏障作用。再次，抓走访，促服务，让群众满意。他带领或组织民警深入社区、企业和居民家中，走访群众1万余人次，发放警民联系卡、“温馨电话、电话小粘贴”、《致辖区群众和社会各界的一封信》等各1万余份。二是组织召开各个层次的“警民恳谈”活动10场次，征求群众意见建议113条。三是组织派出所民警深入到辖区中小学校开展法制安全教育，引导学生学法、知法、懂法、守法，远离各种不良行为，理解掌握安全防范技能。四是将辖区多名特困户、特困学生等确定为重点服务对象，每月坚持上门服务一次，每逢大的节日，他都亲自率领民警携带慰问品走访，把粮油米面、学习用品等送到服务对象家中。五是加强社情民意电话调查工作。对收集到的110报警人、传唤到所人、案件当事人、工作对象、投诉人、信访人、伤情鉴定人、市长热线反映人等的联系方式，他总是亲自打电话回访，不满意的则亲自登门“二次回访”，充分了解群众诉求，极力化解群众积怨，积极消除警民隔阂，深入密切警民关系。年内，该所共采集群众电话基础信息900个，经回访，群众满意率达到97.78%。在第三个季度群众满意度调查中，该所的群众安全感和满意度在全市派出所中稳居前列。四、立足清白做人，永葆警察优秀本色“不为名所动，不为利所驱”。他始终坚持按照“为民、务实、清廉”的标准，严格要求自己，树立正确的权力观、价值观，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在干好本职工作与措施的落实上。在工作中，他坚持不接受吃请，不徇情枉法，不办关系案，人情案，油水案，处处做好表率，时刻做到自重、自省、自警、自励，在立言立行上下功夫，管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的嘴，从没有非法谋取利益，从没有铺张浪费，从没有接受影响公务活动的宴请，在任何情况下都耐得住寂寞，守得住清贫，顶得住诱惑，经得住考验，做到了一身正气，一尘不染，永葆了一位优秀人民警察的本色。
男年月出生汉族学历中共党员现任。以默默奉献、事争一流、拚搏创新的实干精神扎实工作为建设做出了突出贡献。多次被评为优秀党员、优秀党务工作者、勤政廉政先进个人;荣立“个人三等功”1次20xx年、20xx年所在部门分别荣立“集体三等功”、“集体二等功”。
一是政治坚定，个人素质优良。
具有优良的政治、业务素质和个人修养，工作经验丰富。注重知识更新，认真学习党的“”会议精神、新党章等党的理论知识，阅读各类刊物几十册，完成。
读书笔记。
6万余字。注重能力锻炼，刻苦钻研，锤炼自我。在组织开展“创先争优”等活动中，组织同志们撰写各种总结、信息、调研85篇，展板6块，制作图书4套12本，被活动领导小组评为第一名。注重素质提高，平时积极学习提高，学习专业知识，学习科技创新技能，通过努力，取得了国家二级心理咨询师资格。
二是爱岗敬业，工作成绩突出。
创新完善内部绩效考核机制。针对内部管理中存在的问题，带领全处创新工作思维，创建了10项具体管理制度，制定出台《机关工作考核办法》。制度和办法内容全面、切合实际、分值科学合理，填补了内部管理制度上的空白。工作得到领导两次批示肯定。
创建内部绩效业绩档案。带领全处建立了30多人的内部管理业绩档案，档案涵盖内容全面，收录材料达2100余份;开创性地建立了电子档案，依托档案建设，强化管理和监督，提高了人员队伍的能力素质建设。
创建文化工作协会。在机关党组的正确领导下，积极组织机关人员成立了羽毛球、乒乓球、踢毽子、登山小组，先后开展活动30多次，得到了领导和群众的高度肯定，丰富了同志们的业余生活，陶冶了情操。
公正、高效完成考核工作。对机关成员考核，坚持民主测评、座谈100多人次，查看会议记录、学习笔记200多本，查看方案、措施、总结等材料30余份。考核收集、核查、汇总各类数据600多个，考核工作的扎实落实，有效提高了人员队伍的竞争力，保证了机关工作年年上台阶。
创建完善内部管理工作制度。在日常工作坚持创先争优，带领全处制定完善内部管理制度20项，完善工作流程18个，建立工作台帐15本，每年完成调研报告20多篇、信息80多篇，累计加班600多小时，得到领导和同志们的高度肯定。部门考核年年排名第一。
三是工作作风扎实，以身作则。
不计得失，不计名利，忘我工作，以身作则，具有非常扎实的工作作风。工作中，事必躬亲，标准高，要求严。在年考核中发着高烧，依然坚持工作，一丝不苟，连续两周没有休息。对每一项具体工作严格细心，每天的工作日志、周例会、月总结都做到了不差一天，不漏一件。廉洁自律，关心群众，对同志以诚相待，注意倾听群众的意见和要求，关心同志们的成长进步，深受领导和同志们的信任与好评。
政治坚定，党性修养高;作风扎实，具有创新精神，工作成绩突出;处处以身作则，公道正派，廉洁自律。多年来，无私奉献，一心扑在工作上，始终做到了守得住清贫，耐得住寂寞，经得住考验，树立了良好形象。
杨连喜，男，47岁，1977年7月参加工作，1997年3月参加公安工作，现任黑龙江省绥阳林业地区公安局党委书记、局长。20xx年荣立个人二等功一次，20xx年、20xx年获“全省公安系统优秀领导干部”称号、20xx年度森工系统社会治安综合治理先进工作者，20xx年8月获得全国优秀人民警察称号。
一、赶超先进，科学管理。
为提高队伍科学化、正规化管理水平，杨连喜同志派专人赴浙江省嘉善县公安局学习队伍管理先进经验，将其与等级化管理机制融于一体，制定了具有森林公安特色的“公安队伍‘三化’建设考核管理”机制，印制了走向正规化系列丛书。目前，此机制和走向正规化系列丛书再次在全省森工林区公安系统全面推广。同时他还组织建立了一个内外结合、全面化、网络化的监督制约体系，把全局民警的行为置于有效的监督之下。六年来，全局无一起违法违纪案件发生，群众的满意率不断提高，在每年的行风测评中群众满意率都达到了96%以上。
二、创新思路，推进“三基”
早在20xx年开展的“三基”工程建设中，杨连喜同志着重组织开展了两项警务机制改革，一是“派出所人口动态管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理转移”。通过上述改革的实施，林区的森林治安、社会治安秩序明显好转，森林资源和生态安全得到了有效保护。他积极争取党政支持，先后合并了内设机构，在80%的山上林场、所建立了居家式警务室，为所有社区民警配备了计算机和统一标识的警用摩托车。公安局先后被国家林业局森林公安局、省公安厅、省林业公安局、牡林公安局确定为“三基”工程建设示范公安局。
三、率先垂范，苦练精兵。
杨连喜同志在工作中处处发挥带头作用，尤其在大练兵活动中，他与普通民警一道，顶着炎炎烈日摸爬滚打。在努力提高自身业务素质的同时，他还不断提高自己的理论水平，他撰写的多篇调研文章被国家及省级刊物发表。在他的带动下，公安局的大练兵活动取得了喜人成果，在省、地组织的大练兵比武竞赛中，取得了团体第一名和3个单项第一名的优异成绩，并连续四年在全省森工林区执法质量考评中被评为优秀单位。该局刑警大队还被省局指定代表全省森工刑警参加省公安厅组织的刑警大比武，取得了森林公安有史以来的最好成绩。
四、秉公执法，无私无畏。
杨连喜同志当公安局长6年多，打击处理各类违法犯罪嫌疑人2300余人，经常有人打恐吓电话或者发威胁短信，他对此毫不畏惧。他常说：“如果让人情和恐吓束缚手脚，别说干好工作，就是行使职权也很难。”他还经常告诫家人，不准为任何人说情，只能支持他共同抵制不正之风。在用人上杨连喜同志不看关系看政绩，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公开的原则，实行竞争上岗。20xx年以来，公安局在提拔调整干部过程中，无一人提出异议。
教师事迹材料
张木尘，女，内黄县中学语文教师。1993年参加工作，洛阳师范专科学校中文系毕业，后经进修获得河南大学汉学专业本科课程毕业证书。19年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。曾获县、校级优秀班主任称号。共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；发表论文9篇，其中3篇荣登全国cn级刊物；获校级以上教学基本功等各类奖项8次。
该教师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。
教课比赛一等奖，1997年执教县公开课，2003年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
同时，该教师勤于总结，撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路：让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖，《整合学习资源，开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。
该教师多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名，连续两次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。
指导学生在省市报刊上发表文章150余篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。
作为班主任，该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”，被学校封为“最优秀班主任”；所带的初三（1）班被大伙投票为“最感动集体”，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续五年中考成绩位居全校前列。2005年中考全班升入县一中43人，创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最，其中，李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。2011年，她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用，积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。
作为学校语文教研组成员，该教师注重教学教研并重相长，在教学的同时，撰写教学教育论文几十篇，其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表，还有三篇文章获省、市级奖。2009——2010年独立主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》，顺利通过市级优秀研究成果验收。
县法院申报省二等功事迹材料
认真落实五项措施 倾力打造“五化”法院。
一、以规范化管理考核制度为龙头，队伍建设规范化。
二、以“阳光审判”为平台，审判工作流程化。
三、以提高司法质量和效率为目标，司法改革纵深化。
四、以适应现代化审判需要为目的，基础建设规模化。
五、以“以人为本、司法为民”为理念，司法工作人性化。
今年以来，滦县法院进一步强化“以人为本、司法为民”的执法实践。在刑事审判工作中，该院除彻底消除了超期羁押，并在庭审时刻意为被告人除去械具，准备座位、饮用水等，着力体现惩罚犯罪与保护人权并重的人性化司法理念。在执行工作中，该院坚持特殊情况特殊办理，采取人性化的执行方法，使“死案”变成“活案”。如王某某申请执行庞某某排除妨碍一案，因判决结果为庞某某恢复王某某房屋外墙的原状，而所谓原状，又没有照片等资料予以证实，使案件成为一件难案。对此，执行干警认真分析案情后，副院长、执行局长刘建国亲自带领执行干警，邀请镇政府、村委会干部及当事人的亲属，分头做双方当事人的思想工作，最终使双方达成和解协议，由庞某某一次性给付申请人王某某房屋修缮费700元，案件顺利执结。同时，滦县法院还想群众之所想，积极开辟“绿色诉讼通道”，最大限度地开展司法救助活动。对家庭贫困、企业经营状况不好的诉讼当事人，实施了诉讼费减、缓、免。今年上半年，该院共办理诉讼费减、缓、免案件66件，涉案金额高达53.6万元，其中办理诉讼费免交案件17件，金额7.86万元。此外，该院还为老年、残疾等书写诉状困难的当事人办理口头立案16件，干警无偿资助老、弱、病、残当事人数十次，金额达500元。
教师事迹材料
小张，女，回族，2018年毕业于甘肃政法学院，毕业之后一直在新和县第一小学工作，曾多次获得校级“优秀教师”称号，现担任三年级3班与三年级6班数学教学工作。
她从事工作以来，时时以高标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、从不迟到早退。在教学上，她认真研究教材教法，研究新课程标准，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。她说要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。其次，她经常与学生谈心，时刻关注他们的上课动态，从而激励他们，让他们提高自己的成绩，并且与家长经常沟通孩子们的学习，引导家长为学生提供一个良好的家庭学习环境。
她的座右铭是“圣明的`教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑”。
教师事迹材料
小张同志是饶河县第二中学的一名优秀的语文骨干教师，从事教学十七年来，他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。
“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是第二中学小张老师常说的一句话。小张老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也终于有了回报。十七年来，他曾被县委、县政府授予优秀班主任、先进工作者，师德模范，“十佳”中青年教师，“十佳”师德模范的光荣称号。在教学中，努力钻研业务，承担教改课题，苦练教学基本功，在县级“三项基本功”、“五项基本功”、“六项教学技能”大赛中，荣获大赛能手；在市级“口语、写字基本功竞赛”获口语一等奖、全能三等奖。在市、县级岗位大练兵成果展示及教改研讨课优示范课教师。由于业务过硬，在饶河县首批骨干教师评定中被评为县级骨干教师。连续三届毕业班成绩优异。
面对如此骄人的成绩，小张老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识。在2005年他被提拔为政教处副主任。
面对已经初三毕业班的学生，他主动请求继续担任毕业班的班主任工作及三个毕业班的语文教学任务。他说，为了不影响学生的成绩，受苦挨累我也心甘情愿。他是怕学生因为马上面临中考换班主任影响学生啊。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”。这就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，从每天上下班的时间遵守，他总是早来晚走，从不迟到早退，更没有间缺。他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，他就和学生打成一片，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。小张高尚的师德不仅表现在他的表率作用上，更表现在他对学生的关心爱护和认真负责上。他教的两个班级有九十多个学生，个性差异比较大，小张总是在把握学生共性的同时，摸住个性差异，以便对症下药。他解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在他看来，再落后的学生他都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。切实协助班主任老师做好“培优”、“转差”、“控辍”工作。不仅仅是自己教的学生，在全校的学生心中，他也是一位很有威信的政教管理者，他每天早来晚走，检查班级和分担区卫生。对全校学生严格要求，严格管理。
爱心成就教育。小张老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？小张老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，他努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，小张老师发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如王×同学，是全校公认的“双困生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，并常常无故旷课到街上打游戏机，小张老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。平时，小张老师还经常对他进行家访，经过努力，王×同学彻底改正了自己的缺点，改变了自己。小张老师还善于发现他的闪光点，鼓励他参加学校组织的各种体育活动。在体育活动中展现他的长处，提升他的自信心。同时，对有实际困难的学生小张老师也热心帮助。樊兆红、毕雪、王鹏、潘东东等同学都是他关注关心的对象，小张老师这种关心、爱护学生的行为得到学生的爱戴，同时也使家长深受感动。