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我的一张照片作文
五岁生日，我和爸妈去海底世界玩。我们看了海狮和海豹的表演，也看了许多美丽的小鱼。最有趣的是，饲养员喂鱼的时候，鱼就在他身边。真的很可爱。
当我们走出水下世界时，我看到了一对大鲨鱼。当时我以为他们是真的鲨鱼。我走近一对鲨鱼雕像。我忍不住跑到鲨鱼的嘴里去摸它的牙齿。然后爸爸给我拍了这张照片。
我今天过得很开心。
我的一张照片作文
今天我心血来潮翻开小时候的相册，发现一张有趣的相片。
相片中的我身穿花豹衣骑着一只凶猛的玩具老虎，老虎的眼睛炯炯有神，我高举着拳头另一只手抓着老虎的耳朵，嘴里还说着;"谁还不服"！看到我的样子，就像武松打虎一样神气，妈妈指着相片笑眯眯的跨我是小英雄。
我们看的津津有味。这真是一张有趣的相片。
我的一张照片作文
在一百多张照片里，这张照片可谓是独树一帜。
正是清晨，还未到朝阳放异彩之时，天空是纯净的蓝，唯有几丝浮絮在空中慢悠悠地散着步，观赏着世间万物。一池秋水，被习习的风渐渐吹皱，平静的湖面，荡漾着微微的波浪，让人同样心生涟漪。湖面是赏心悦目的碧蓝，好似天空刚揉醒朦胧的睡眼，便去照这面天然的镜子，不小心，就把自己的美丽容颜映到了湖面上，让湖水也拥有了这经久不衰的色泽。这种颜色，素雅而淡泊，可以洗净人们心中的污渍与阴霾，因它，是那种超凡脱俗的清新和婉约，却又带有了一丝并非浓妆艳抹的妩媚。古人云，玉不琢，不成器, 但，这美轮美奂的东江湖面，的确是一块没有经过任何雕琢的天然碧蓝宝石。
……
看着看着，我好似已步入了这片仙境，脱离了现实世界，来到了这“天上人间”。
……
湖畔边是一排枝繁叶茂的绿树，坚实而挺拔，大气而磅礴。它们与这片湖泊，好似早已密不可分，形成了一个两心相契的整体。
在湖泊中央，射出一道笔直地连接着天与地的巨大光束，好似衔接着天地之间的缝隙。此时，摄影者用精湛的技术，拍摄下了这出神入化的一幕：这时，一位渔夫撑着一叶扁舟，缓缓从远处划来，却又刚好划到了了那巨大光束下，那一位划着桨的渔夫好似已化身为了天地之间的使者。
……
我的一张照片作文
那是一张没有收藏价值，也并非出自名家之手，就连相框也只是用数学计算纸叠成的照片。但是却也是我千金不换，永远不会丢弃的一张照片。照片上是几株近乎枯萎的吊兰，大片大片的黄色似乎宣告着它即将死亡，但仔细一看，那萎靡的黄色中，却有一点微薄的绿，正是这一点绿，让我的思想和生活都发生了720度的大旋转。
在我家，你是不能奢求什么的，不是不能，是不可能，至少以我家现在的经济情况来看是不可能。从小我就好吃懒做，不爱学习，荒废学业。在我看来，努力奋斗也不会有结果。某一天，爸爸在家里新添了几株银边兰。我家从未养过植物，家里人每天都在为生活忙碌打拼，谁也没有多余的精力和时间去关注那个新的家庭成员。因此，小小的吊兰就孤零零地待在角落里，无人问津。当我再次发现它们时，它们卧在爸爸自制的花盆里，在干裂的土里枯萎，似乎还有点绿意强撑着场面……小吊兰，谁让你们倒霉到了我家呢？我想着，把其中一株拔出来，想用它的花盆来做我的手工作业。但由于泥土的干裂，我用小石头捣鼓了半天才把土都倒了出来。
然而，眼前一幕却惊呆了我：倒在干土里那株小小的干黄的吊兰下延伸着密密麻麻臃肿的根，随后我又发现了藏在那干黄叶子下的嫩芽，那是新的希望啊――我心头猛一震！在干裂的像沙子一样的土地里，它是怎样寻找到水源的呢？在命运的苛责下，它是怎样的勇往直前的呢？相比于它，我的人生何尝不也是“命中注定”？只是它掌握了自己的命运，而我却任命运鞭挞。懦弱的我呀！
我心间惴惴不安，快速地将那一株株吊兰换到肥沃的土里，不知道什么力量驱使着我要记下这一刻――那震撼我灵魂的小小吊兰。按下快门的一刹那，一个坚定的声音告诉我：“命运终将臣服于你的脚下！”随后的时间里，在那张照片的鞭笞下，我发奋图强，成绩突飞猛进；与此同时，姐姐也考上了大学，她却执意不肯选择妈妈认同的稳定工作，而是想去酒店打拼，希望可以当一名酒店经理。面对妈妈的不理解，姐姐只是说：“命运掌握在自己手里，难道要就此向命运低头，安心接受它给我的安排吗？”
看着桌上的照片，我静静地没说话。脑海中浮现出的却是获得新生的银边兰在微风中摇曳，带着自信又欢快的笑容。微风和煦，暖阳下洋溢着生命蓬勃的力量。
它终将盛开，而我亦是……。
我的一张照片作文
今年夏天的一个周末，我和父母去了公园。我们坐过山车，划船，有点累了。我和父亲坐在公园的长椅上，双腿向内倾斜。这个动作让我们俩都笑了，我妈趁机按下快门，一张好看的照片诞生了。重点是，我那才华横溢的妈妈说：“再来一个，你们俩都把脸转过去，两个人都要一副生气的样子，腿要向外翘。”这边。又一个很搞笑的我俩都撅嘴的画面诞生了。
现在看到这两张照片，我还是幸福的。
晒晒我的一张照片作文
童年是一个梦，有美好的，也有痛苦的。而这个梦，都被记在了这个相册里。今天，我就让你看几张我过生日时候的照片吧！
那是我过五岁生日的时候，老爸给我照的。
我脸上抹着奶油，闭着眼睛，诚心地向上帝祈祷。祈祷完，我和爸爸妈妈开始吃蛋糕。我拿着勺子，一嘴一嘴崴着蛋糕吃，不一会儿，就吃得满嘴奶油，手上也有。我又拿手往脸上一抹，这下可把爸爸妈妈给逗笑了。爸爸赶紧拿照相机给我照了下来，我还以为自己好看老爸才给我照的，于是蹦蹦跳跳地去看相片。原来自己这么丑，我伤心地哭了起来，爸爸妈妈笑得更厉害了，又给我拍了下来。
正在这时，饭做好了。妈妈把饭菜端上来。我一看，啊！好多好吃的，有鱼香肉丝p宫保鸡丁等等……这都是我爱吃的。我狼吞虎咽地吃起来，像只饿狼，老爸又给我照了下来。我看见老爸在偷笑，于是，我轻轻地走过去。原来，老爸在看给我照的又丑又可爱的`照片。这次我没有哭，而是生起气来，我撅着小嘴叉着腰，老爸一见，又给我照上了，我觉得那张照片虽然丑，但也很可爱。到了晚上，我们一家一起照了张合影。
那一天，我们一家共照了十张相片，我把它们放进了相册。每当我捧起这本相册时，看着这些熟悉的相片，回味着一幕幕快乐的场面，童年的记忆仿佛有趣了许多。
我的一张照片
在我四岁那年，我在学校照了一套阳光男孩快乐时光的照片，他现在就放在我的床头柜上，每天我写完作业都要看一看它。
那是一本很漂亮的相册，精美的封面上我穿着一件白色的短袖，还穿着一个蓝色的牛仔裤，我手上还吃力的抱着比我的头还大一半的篮球，我微笑着还露出了洁白的牙齿，我都把脸笑红了。
这张照片是我在四岁的时候照的。那时候我上学前班，老师告诉我们每一个人都可以照一套相册，我听了高兴地跳了起来。
到了照相的时候，照相师把我们打扮的很漂亮，他还给我一只篮球让我抱着，在我刚露出笑脸的时候，只听见“咔嚓”一声我就被拍了下来。
现在我长大了，每次我伤心的时候一看见这套照片就不再伤心了，我爱我的相册，他让我拥有了童年的快乐。
我的一张照片作文
我爱翻看自己的照片。翻看着照片，就会有许多美好的回忆涌上心头。我最喜欢的是我5岁生日那天照的那张照片。那是一张我“跌倒英姿”的照片，刚冲洗出来时我想撕掉、现在爱不释手的一张照片。我每年过生日都会照一些照片，5岁那年也不例外。农历二月十六是我的生日，妈妈早就许给我等我生日那天带我到田野里去照相。那天下午，妈妈在家休息，我提醒妈妈去给我照相，妈妈笑着拍了拍我的头，就去推自行车。我满心欢喜的跟在妈妈身后，坐在自行车的后座上，我们出发了。
不一会儿，我们就到了城外，妈妈把我抱下自行车，我就迫不及待地向田野里跑去。那天天气格外好，初春的阳光暖融融的，没有一丝风。天上碧空悠悠，树上绿色朦胧，地上绿草萌芽，美极了。“慢点，小心脚下。”妈妈喊。我哪里还听得进去。我像一只出笼的小鸟一样向田野里跑着。突然，我脚下不知被什么绊了一下，一下子跌倒在地里。我趴在地上，回头向妈妈求助。哪料，妈妈正在给我拍照呢！“我都摔倒了你还照什么呀？”我有点着急，再加上摔的有点疼，我带着哭音大声喊，“别照！别照！”如果让别人看到我摔倒的照片，还不把人家大牙笑下来吗？“你照了我回去也把照片撕了！”我摔得并不重，还有力气高声喊。“孩子，没什么，自己爬起来。跌倒了，自己爬起来就是好汉！”妈妈走到我跟前鼓励我。我从地上爬起来，拍拍身上的土，说：“我自己爬起来，你回去可别把照片洗出来。”“行，要是不好咱就不要。”妈妈又给我照了一些，我们才回家。
后来，妈妈还是把那张照片洗了出来，我当时就想给撕了，被妈妈拦住了。妈妈还说：“说不定，这还会成为你最珍贵的照片呢！”当时我并不懂，直到几年后，我才越来越看重这张照片。我在照片背面写上了妈妈曾对我说的“跌倒了，自己爬起来就是好汉！”那句话，塑封了这张照片，还买了一个相架把它放好，摆在我卧室的写字台上。
每天，我都会面对这张照片。得意时，它给我提醒；失意时，它给我力量，让我振作。也许在以后的生活和学习中，我还会跌倒，但我不怕。是呀，记住了“跌倒了，自己爬起来就是好汉！”这句话，还有什么好怕的呢！
我的一张照片作文
当皎洁的月儿冉冉升起，调皮的星星在空中一闪一闪的眨着眼睛时，我常会打开属于我自己的“秘密宝箱“，因为那里珍藏着一个色彩斑斓的故事，一张照片的故事。
这张令人怀念的照片，是我刚满10岁那年与我亲爱的爸爸一起拍的。每当看到它，我的鼻子一酸，“豆儿“般大的泪珠就滚落下。
这张照片是4年前那一个瞬间拍下来的。
那时，爸爸是一家公司的老板，无论严寒酷暑，他总是起早贪黑地忙碌着。年少无知的我，趁着爸爸不在家，经常在家里“大闹天宫“，把家里搞的一塌糊涂，还经常用“刺耳“的话语惹妈妈生气，更严重的甚至让妈妈流下了伤心的眼泪。“妈妈，爸爸是不是不要我们啦？每天都看不到他的人影。这是为什么呀？难道爸爸不要“小绵羊“（我）了吗？妈妈，妈妈这是为什么呀？“每当我这样又哭又闹时，妈妈总是搂着我，温柔地说：“菲菲，乖，爸爸不是不要我们，他这样不知疲惫地工作，全是为了我们这个家，为了让你和妈妈过上好日子呀！“听了妈妈的话，年幼的我似懂非懂。
随着时光的流逝，我渐渐明白了，这几年爸爸到处奔波，马不停蹄地赶着，才换来了我的幸福生活。我长大了，也该好好孝敬爸爸呀！这不，终于有一天夜里，爸爸有空早点回家。我立刻开始了行动。打来了一盆热水，端到爸爸面前，弯下身子，轻轻地对爸爸说：“爸爸，我给你洗脚。“爸爸先是一惊，但马上回过神来，坐了下来。
我的一张照片作文
今天中午，我把相册拿出来，看见了幼儿园的同学和老师。
我很想念他们，我已经快五个月没见到他们了。我想起和他们在幼儿园的生活。我还和他们一起玩耍。我也不知道他们在哪上学，但我祝他们好好学习，身体健康，每天都开心！
我的一张照片作文
我的书桌上有着这样一张照片，上面是三张天真的笑脸，三个可爱的女孩搂在一起，显得十分亲密。每当我看着这张照片时，思绪就仿佛回到了我过10岁生日的那天。
光阴似箭，我和朱思华、石宇这两个好朋友度过了三年同窗时光。期末考试的那一天，正好也是我10岁的生日。考完试后，我邀请了这两个好朋友到我家做客，她们的到来，使我家里充满了欢声笑语：唱着自己喜欢的歌，跳着自己喜欢的舞，吃着自己喜欢的零食，看着自己喜欢的电视，玩着自己喜欢的游戏……我们尽情地享受着这欢乐的时光。可欢乐的时光总是很短暂，吃完生日晚餐，天黑了，她俩也要回家了。临走时，那一刻，家里的灯全亮了。我们在五彩的灯光下，紧紧地拥抱在一起，依依不舍。我爸爸忙拿出照相机拍下了这难忘的瞬间，要知道我们四年级就要分班了，可能再也不会在一个班学习了。果然，四年级开学时，我们三人被分开了。
现在，我又有了许多新的朋友。每当我们在一起学习、游戏时，我就会想起那一天的情景，生日晚餐和奶油蛋糕的滋味已经淡忘了，可是我忘不了我和她们的友谊。它时刻提醒我要珍惜现在和同学们度过的每一天。
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我的一张照片作文
在我的记忆中，我有一张特别难忘的照片，是在新元广场菊花展上和姐姐的合影。
当时是秋天，我身穿深蓝色上衣，下身穿黑色裤，像一个西部牛仔。姐姐则身穿红色衬衣，下身着牛仔裤，像替父从军的花木兰。我们俩站在菊花面前，喜滋滋地笑着。
当时，我们新元广场人来人往，川流不息。每个地方都塞满了人。我们先一起去了广场的健身区，玩了一会儿，我们就一起去观赏菊花。有的菊花是娇嫩的金黄色，有的是鲜艳的粉红色，有的是纯净的白色，有的是火辣辣的红色，所有的菊花千姿百态，它们在互相比美，真可以说是姹紫嫣红啊。
我们又看见了摆成萝卜似的花，还有摆成飞碟的。我们过了桥，看见诗人的诗词，描写的都是菊花。
在这么美的景色中，我陶醉了。姐姐这时对我说：“我们来照个相吧！”我听了以后，非常高兴。于是我和姐姐照下了这张难忘的照片。
一张照片_
我家的相册有很多，每一本都贴满了照片，每一张的内容都不同，有刚会笑的，有刚会爬的，有刚会走的，有刚会扫地的，有刚会洗碗的，有刚会写字的，爸爸妈妈在忙，也会帮我拍照。
一天，我打开相册，这一张我脸胖胖的，手粗粗的一节节的像莲藕，可爱极了，可是我又看到另一张我站在花盆盘看着那发呆呢！这是怎么回事？我一定要问个水落石出，我去问妈妈。我那时五六岁的时候，我可聪明了，妈妈讲故事再重复两三遍我就会了，我上幼儿园，老师说的话我都记在脑子里了，老师跟我们说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我心想：我最喜欢吃蛋糕了，如果我种了蛋糕，我以后天天都可以吃蛋糕了！回到家里，我从冰箱里拿出我最喜欢吃的蛋糕，拿了一个花盆，把蛋糕小心翼翼的放到花盆里，再拿来了一小袋泥土，轻轻的洒在蛋糕上，好像给蛋糕盖上一层被子似的，以后每天先爷爷奶奶种花草一样给他洒水，施肥，可是一天，两天，三天，半个月了，蛋糕树怎么还没发芽，我本来不打算告诉妈妈的，可是忘了要妈妈帮忙，我就叫妈妈来帮忙了，妈妈听了哈哈大笑：“蛋糕怎么能发芽呢！”我说：“老师不是说种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋糕不就得蛋糕嘛！”“老师是说叫你们认真听话，好好学习，不信，你挖挖看。”我拿出小铲子挖开泥土看见蛋糕都长毛了，虫子都在爬我就看着蛋糕发呆了，妈妈就照下来了。
我小时候虽然很聪明，但是还是有点笨啊！
一张照片
我有很多照片，但有我觉得很有趣。
那个时候，我和妈妈第一次出国，我很兴奋，到了泰国，我好像三天没有吃饭似的，跑进海里，海水清凉清凉的，在夏天里怪舒服的，我本来想在海里游泳，结果海娃娃乘我不注意忽然涌上来，顿时我成了落汤鸡，眼睛涩的生疼，嘴里还有一口苦涩的海水，呸呸呸，真咸。我走到沙滩边，满是晶莹的沙子，我再看了看海，大海无边无际，蓝蓝的天空和蔚蓝的海水连为一体，简直分不清哪是天，哪是海。
忽然海水悄悄地爬上沙滩，嬉戏着，呢喃着，有时还开玩笑似的抚摩我一下，当我被它那冰凉的水惊醒时，他却调皮的跑开了。有时，它会含着一朵素洁的花向我走来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的水。有时，它又会把可爱的小贝壳小海螺推到我脚边，我拾起它送的小礼物，并感谢它，它满意地笑了，发出汩汩的声音。妈妈给我拍下了这张照片。
我把这张照片视为珍宝，因为它有我美好的回忆。
一张照片
我最喜欢的是我在搭个人多米诺骨牌时拍的。
那是一个晴朗的日子，在学校的实验室里我参加了个人多米诺骨牌搭高赛。我想：是搭“井字形”的呢，还是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我还是选了“井字形”，因为它既不费时，又比较牢固。
我拿起两块多米诺骨牌，先把它们平行放在桌面上，再拿起两块把它们竖着平行放着，这样一个“井字形”的多米诺就算搭好了。我一层一层地往上搭。
当搭了十层左右的时候，我往旁边看了一眼，发现我搭得最高。正当我还在得意的时候，我的楼突然倒了。我想：这一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一个人的楼倒了，说不定我还有希望。于是，我双手并用拿起两块多米诺骨牌，交错地把它们放上去，只见楼像一个小小的芽，长成了一棵参天的大树。
最后，结果出来了，我用多米诺搭出了一个高35厘米的楼，拿到了第二名。
通过这件事我知道了，做事情不能半途而废，而是要坚持到底。
每当看到这时，我就会想到这一次比赛，就会让我更加坚定地做事情，这就是我最喜欢这的原因。
一张照片
整理书桌时，无意间掉出来一张泛黄的照片，瞥了一眼便觉得眼熟。弯腰拾起照片，看到三个女孩正摆着经典的剪刀手对着镜头微笑，我嘴角勾起了一抹微笑。
这三个女孩当然包括我，其他两个便是永远晒不黑的程思文和古灵精怪的张林萌。犹记得那时还是一个“六一”儿童节，我们三个就约好去照，作为以后的纪念。以前我们是形影不离的好朋友，而现在慢慢疏远了，变成了最熟悉的陌生人。看起来就像是很熟悉的样子，但一分开后，发现自己也不是非常了解她们。瞧！那个白净的女孩正冲着我笑。提起程思文吧，我不免心情有些失落，因为以前我们俩说好要读同一所高中和同一所大学的，可事与愿违，当初一起说好的事情因为她的转学便打破了。听说她考试的成绩挺不错的，都进了快班。我在这里真心的祝愿她能考上自己满意的高中。
看！小个子可爱的女孩，正冲着我搞怪。她就是张林萌，她比我小一岁，人们都说人小鬼大，我看形容她再合适不过了。和她在一起的时候，她总是有很多事情缠着你说，你不听完她不罢休。如果你一不小心走神了，她就会趁你不注意时偷偷地吓你一番，没办法，只能听她绘声绘色地演讲。
等等！怎么好像还差一个人？哦！我倒是把自己给忘了。瞧！那个稍微显得有点害羞的女孩便是我。我吧，以前我的性格是偏内向，现在完完全全是一个大大咧咧的女孩，彻彻底底从一个偏内向变成了一个外向型女孩。平时呢，总喜欢和别人说说笑笑。现在回想起当时的自己，便觉得有些怀念。
收回思绪，一张泛黄的照片竟勾起我这么多怀念，便觉得不可思议。就让这些回忆封存在心底，等再见到她们，我就和她们好好地说一说吧！
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一张照片
在我的童年中，有许多趣事，今天，我在看相册时，看见上面的事情，让我想起一件事。
那是一个春天的早晨，我早早地起来，洗完脸刷完牙，我便到屋里看起书来。妈妈刚从房间出来，我就迫不及待的对她说：妈妈，今天我过生日！妈妈好像还没睡醒，打着哈欠对我说：知道了。妈妈又睡了一会儿，睡醒了，她整理好形象，就带我去店里。到了店里，妈妈给我煮了个鸡蛋，我吃了，但我心里却想着蛋糕。我怀着激动的心情对妈妈说：妈妈给我买个蛋糕吧！姑姑会给你买的。妈妈说。一天过到了中午，妈妈不知为了我的什么事和爸爸吵起来了。晚上，妈妈把我送回家，又去工作了。我回去时，姑姑在家，她给我买了一个大蛋糕！我打开一看，一只熊猫坐在巧克力做成的房子旁，周围都是巧克力和樱桃。我很想吃一口，就用嘴巴靠近蛋糕，再近一点、再近一点，别动！我给你照个相。于是相机‘咔嚓’的一声照下了这个快乐的时光。快乐总是那么短暂，这时，我忽然想起，今天也是妈妈的生日她却依然工作着，如果她回来了，我一定要对她说一声：生日快乐！那个蛋糕没人和我分享，我只好花两天时间把它吃完。
一张张照片有一个个美好的'回忆，有的伤心，有的开心，我希望每张照片上都有开心的一刻，因为开心，就是每天都快快乐乐，无忧无虑，我希望每天都能快快乐乐，也希望家人能记录下我的开心！
一张照片
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。
一张照片
在我是书桌上，有，我把它视为“掌上明珠”。那是我幼儿园的毕业合影，被我放在书桌最显眼的地方。
看着这张照片，会使我回忆起幼儿园欢乐、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！记得第一天上幼儿园时，哇哇大哭的我们谁也不认识谁，但分开时却那样依依不舍。
瞧！照片中的我们穿着整整齐齐的园服，上身是雪白的t恤，下身是红色是裤子，个个精神抖擞。看！第一排的同学们挺直了背，双手放在腿上，端端正正地坐着，第二排的同学们笔直地站立着，如一棵棵松树那样挺拔，而第三排的同学们似乎在与第二排的同学比谁站得直，神气极了！
同学们神态各异，有的哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，有的眼睛眯成一条缝，还有的板着脸，故装严肃······最有意思的是：一个同学把小手悄悄地放在肚子上，一脸的难为情，尴尬地笑着，而他四周的同学却哈哈大笑，应该是他当时肚子发出“咕咕”的声音，逗得大家开怀大笑。
同学们，我十分喜爱这张照片，我会珍惜它的！
一张照片
有一天，老师让我们打开书，翻到9页，我们看到了。
在照片里我们看到了被炸火车，旁边有一个小孩。从文字里我们知道了那是9年月日，日本侵略者轰炸上海火车南站时记者拍下来的真实情景。
我仔细一看那里怎么只有个小孩，其他的人都到哪里去了？那个小孩在哭，他为什么要哭？看到这里使我想到了他的爸爸妈妈在那里？也许那个在想他亲爱的爸爸妈妈。他的爸爸妈妈在哪里很难说，也许他们是从外地回到家乡，正好日本侵略者来了，他的爸爸妈妈为了保护他那弱小的生命而被杀害，这谁也说不准。主要还是他以后的命运怎么样？使我有一件事总是想不明白世界上为什么会有战争？如果没有战争世界该是多么美好的啊！
从9年月日到了现在，中国没有了战争，但这不是代表永远。虽然中国太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被战争这两个字，死亡人数多人。
我想全世界人民应该一致行动起来，维护和平，制止战争。