非常感谢大家的到来，今天我们将共同度过一个难忘的时刻。请大家留意下面这些获奖主持人的经验分享，也许对大家会有所帮助。
教师师徒结对总结
时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，在师傅冯健老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长起来。作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者。冯老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
一、作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陆老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受陆老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。冯老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解!课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将数学知识与生活结合在一起。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望!
教师师徒结对总结
又是一个学期结束了，这个学期，我依然和顾彬彬师徒结对而行。说是师傅，其实，我心头的惭愧感越来越重了，因为自己参加工作已近十五年，也不过如此，可是顾彬彬老师参加工作还不到一年，就已飞快地成长起来了，真为她感到高兴！将近一年的结伴而行，被顾老师的敬业、好学感动过；惭愧的是，我并没有带给顾老师好的指导与引领，她是一位非常敬业、好学的老师，年纪轻轻，不张扬，不急躁，能脚踏实地地把各项工作任务做细做实！应该说，我从她身上学到了很多，我们在互学互助中一起成长！
在课堂教学方面，顾老师虚心好学，及时向同组老师请教。尤其在集体备课时，她能把同伴的提议融入到自己的教学设计中，在二次备课的基础上走进课堂。班上的孩子越来越喜欢上顾老师的课了。
这学期，我们依旧坚持互相听课。有一次，听完顾老师的《揠苗助长》后，她在反思时说，第一课时的路子已经轻车熟路了，可是第二课时如何指导朗读仍然感到困惑。于是，第二天，我就邀请顾老师听课，把《揠苗助长》的第二课呈现给她，顾老师听课时记录极其详细，特别善于学习，这次听课后，她积极实践，在阅读课的朗读指导方面大胆尝试。恰逢本组的李静茹老师备战学苑杯，在教研课《这条小鱼在乎》中，顾彬彬老师用心学习着，这为她挑战阅读教学积蓄了较强的正能量。
五月中旬，我校第四届敬业杯课堂教学大赛即将拉开帷幕，顾彬彬老师积极承担赛课任务。每天放学后，她都会围绕竞赛课做精心的准备。我们一起选课，一起观看网上的精彩课例。下班后，顾老师继续钻研，做课件，细化教学设计，一直忙到很晚才休息。第一次试上后，发觉课中存在很多问题。时间紧急，不能拖延，我们便一起改课，她总能虚心听取别人的意见，并及时记下，以便融入自己的备课中。有一次，下班了，我们仍在备课，直到五点多才顶雨回家。星期天了，顾老师舍不得休息，又及早地赶回学校修改课件、备课。功夫不负有心人，在这次大赛中，顾老师脱颖而出，捧得了敬业杯。再次向她表示祝贺！
六月份，学校要进行教学管理展示，顾老师积极承担了一节开放课，这一次，她选择了数学课来研磨。其实，在上学期的主题教研展示课中，顾老师已经在数学课堂中进行过尝试了。组内姐妹都在为她出谋划策，经验丰富的商老师与顾老师一起备战数学课，这让顾老师心底更踏实了。经过细心准备，一节数学广角中的《重复问题》又为顾老师的前行留下了一个厚重的脚印。
在班级管理方面，顾老师虽然上班不足一年，却已经积累了不少经验。孩子们特别佩服她，无论在纪律、卫生、学习等方面，顾老师所带领的三年五班都有很大的进步。为了在班级管理方面再向前迈进一步，四月份，顾老师积极承担了《诚信伴我成长》主题队会课，经过为期两周的精心准备，顾老师成功召开了队会，这节队会得到了王校长的高度评价！通过召开这次队会，孩子们的能力得到锻炼，感情得到陶冶，精神面貌有了更大的改观。孩子们更谦虚好学了，也更加自信了！即使顾老师不在班级时，他们也能自主学习，用实际行动证明自己是诚信、好学的好孩子。
一年的结伴而行，我们在互相学习着，如果说我真的带给了顾老师一点点指导的话，那么，顾老师让我学到了更多！她平日的勤奋好学、她课堂上的激情飞扬都让我感受到不断向前的力量！感谢学校为我们的成长提供了互相学习的契机，为我们的成长搭建了一个又一个平台！感谢这段相互学习的旅程，衷心祝福顾老师不断超越自我，早日成就名师梦想！
教师师徒结对总结
“师徒结对”是促进年轻教师少走弯路，尽快成长，对我们年轻老师是一个难得的学习机会。
步入工作岗位后的学习更要有明确的针对性。在第一次新老教师交流之前，我对自己四年来的工作状况进行了反思，找出自身的不足所在。应该说，几年的一线教学工作已经使我具备了一名教师的基本素养，但在课堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。因此，在后来的交流学习中，我留心观摩潘老师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我课堂管理的部分，转化为能为我所用的管理方法，渐渐收到了实效。
积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与潘老师同在二年级办公室，这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。我经常会将潘老师的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。
除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向潘老师求教，以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到课后总结，潘老师在方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上形成了自己的独特风格。
新时期的教师已不仅仅是教书匠，知识的快速更新使我认识到，现有的知识储藏已无法适应当代教育发展的脚步。因此，在教学工作的空隙，我努力阅读各类书籍。语文的学科性质决定了我阅读内容的广博性，只有多欣赏，才能有体会，从点滴积累，促使自己朝着科研型的教师方向进一步发展。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。在此也很感谢学校为我提供了这样的机会。不论是过去、现在，还是将来，我都要以潘老师为榜样，严格要求自己，在教学上创造自己的天地！
教师师徒结对总结
很高兴能成为郑杨老师的徒弟，郑老师是一个非常亲切的老师，不管我请教她什么问题，她总会不厌其烦地告诉我怎么做，她也十分谦虚，我每次对她说感谢时，总是说：咱们相互学习。和郑老师相处起来非常的舒适，郑老师像是姐姐带着妹妹一起学习一起进步，不管是在工作中还是生活中都能给我最大的帮助，在这短短的几个月时间里，我们两个相互学习，相互帮助，共同进步。
刚开始进入班级，郑老师先是示范教学活动，告诉我开展教学活动时应该注意些什么，后来安排我开展教育教学活动，郑老师把一周的课表和教案给我，让我自己选择较为简单比较好开展的教学活动，在开展教学活动过程中，郑老师一直在旁边配教，听课，活动那个结束后郑老师及时的评价，指点出活动中的优点和不足之处，同时叫我如何攥写活动反思，整个流程下来，让我从实践中去学习，及时的指点，让我知道下一次应该怎么做，一次又一次的组织开展教学活动，让我越来越娴熟。
郑老师告诉我，作为一名优秀的幼儿教师，不仅仅是组织好一节教学活动，最重要的是要有一颗爱孩子的心，不管孩子怎么调皮，坚决不能动手，或者是体罚幼儿，可以批评，可以指正，要学会用孩子们家长们喜欢的方式方法去教育孩子，时刻保持热爱孩子的心，开展教学活动时孩子回答问题时不能马上否认，要鼓励孩子积极回答问题，在孩子犯错时多问一问为什么，和班级老师，家长为孩子打造一个美好的生活和学习环境。
在每一次业务培训前，师傅总会告诉我，每一次的学习一定要有收获，将所学习的内容记录下来，时常翻阅，相信一定能够学习到很多不一样的知识，翻阅的同时写好学习的心得和体会，这样的业务学习才是真正的达到了效果。
在这短短的几个月时间里，师傅教我如何培养孩子良好的生活习惯，如何与孩子进行有效的沟通，放手让我和家长进行交流，指导我做各种资料，在面对个性差异较大的孩子时，师傅总是会站在我的身后指导我该怎么说，怎么做，当有家长在群里面提问时，师傅会要我试着去回复家长，并且在一旁指导我应该如何回应。
人的成长需要一个环境，幼儿园举行的这项“师徒结队”老教师带新教师的活动的确给了我们这群幸运的新教师一次十分珍贵的学习与锻炼的机会。生活中要向师傅学习的东西真的是太多了，非常感谢能与郑杨老师相遇，能够向郑杨老师学习相关的知识，这几个月以来，师傅的帮助给了我无限的力量，教学活动、集体说课、垃圾分类、种植区、养成教育、大型活动、考核、家长交流、孩子的评价、保育的工作、班级总结的编辑、技能技巧、会议记录......还有很多很多，师傅都是手把手，非常细心的教我怎么做，怎么做好，做好之后怎么反思，反思之后下一次怎么改进，几个月的时间里有了师傅的帮助，我的各项工作才能顺利的开展。
在此，我要真诚地对师傅说一声：“师傅，谢谢你！”
教师师徒结对总结
今年是我步入教坛的第三个春秋，回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一向这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情景的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！
有幸我和刘玲教师结对，幼儿园又为我们学习供给了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎样学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思考最多的问题。经过刘教师的带教下让我在以下几点有更好地认识：
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新教师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自我难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有活力，对幼儿的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会异常注意以终为始。也就是异常注意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自我的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我们交流，使我在活动上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进行了第一次的体育教育活动，能够说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反应，我都心里没底，不明白会怎样样，活动结束后，师傅给予了我更多的是鼓励，让我对自我有信心，然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平，尤其是词语的准确性，师傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是《花样团体跳》，为了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和师傅共同想办法，比如增添体育器械，加入比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入主角，同时教师也要进入主角，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能到达活动量，并且作为教师收和放也会更自如。听了师傅的提议，我重新写教案，一次不行，两次，最终写了五次，师傅才点头。我明白从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计研究更多的是适合幼儿，而并非教师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘教师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。刘教师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，异常容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在欢乐的氛围中学习。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
师傅十分关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战自我。在我的发展上，刘教师倾注了心血，我从刘教师那里不仅仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地发展。
如何让自我获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：
3、主动听课，做好听课记录，及时写好了学习记录；
4、在教师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得。
如今，一学期已经过去，但我深感自我还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感激刘教师，因为她用一种很前卫的理念来引导我――不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的提高。
我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们必须会虚心理解。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我期望我们不仅仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
最终向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！”
教师师徒结对总结
时间过得真快，转眼间我与李艳萍、郭粉红、卫小平三位教师师徒结对已经又一个学期了。经过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮忙，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下头我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划。
每个教师都有自我的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位教师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一齐学习，对于不足的地方，帮忙其改正，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、提高。最终根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质。
虽然我是师傅，但"三人行、必有我师焉"，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自我在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自我在评课方面有必须提高。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自我的专业理论也有必须的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高。
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会异常注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮忙她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，经过听课、评课帮忙她发现一些自我难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自我没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少活力，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意理解，并虚心改正。
经过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位教师十分好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的本事。而我们作为师傅应当乐意把自我的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自我，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
教师师徒结对总结
本学期，我虚心向刘老教师学习，真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想，及时总结、反思，仔细研究、摸索，增强教育教学本事，尽快使自我的教学技能提高起来。我有时间就去听刘教师的课，从刘教师的课堂上，我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知识应用到了自我的教育实践中，使得自我的教学水平有大幅度提高。不断践行着，努力成为教育理论的探索者，和具有创造性和反思本事的实践者。
在刘教师的指导下，本学期我承担了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中，执教的《圆柱体的体积》一课，得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬；执教的《扇形统计图》给来自泰安的客人们留下了深刻的印象；在学校组织的青年教师赛课活动中，我也取得了很好的名次。
本学期，我勇于承担本教研组安排的教科研任务，努力成为刘教师的得力助手。我们教研组承担了“”课题研究，我作为课题组成员进取配合刘教师的课题研究工作。在刘教师的组织下，先后撰写了课题研究计划、实施纲要、课题研究策略等课题研究的相关材料，为课题的顺利结题做了充分准备。
“遇事，测则立；不测则废”。为此，在课题研究中，我坚持严肃、认真、慎重的研究态度，明确课题的发展方向，找准发展的思路，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地将每一步科研之路走下去。
“我不上战场，谁上战场”，作为，我要时时、事事冲在前，在任何事情上做到进取主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经验丰富的老教师们学习，学无止境！
师徒结对仪式主持词
尊敬的领导，各位同仁：
大家下午好！
金秋九月，我校又迎来了新一年度“青蓝工程”教学工作师徒结对仪式活动。
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质将决定学校的发展前途和命运。师徒结对，为新教师指定老教师、骨干教师、优秀教师带教，是我校的优良传统。目标是使新教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平，建设一支高质量师资队伍，使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的“五高”教师，使他们真正的融入xx队伍，成为xx人。
教师成长的过程，是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；是一个一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的教学风格的过程；更是一个双方互动、双赢，不断开拓、创新、提高，教学相长的过程。
所以今天我们在这里隆重举行这样一个仪式，就是要大家端正态度，严肃对待，共同合作，为xx孩子而奋斗。 下面我宣布xx小学xx年度 “青蓝工程”师徒结对仪式大会现在开会。首先有请张校长讲xx小学青蓝工程的历史和重大意义。
二、张校长的讲话
三、好，张校长的一番话，让我们看到她和青蓝工程一路走来，为我们的学校做出了巨大的贡献。一批批青年教师的快速成长，迅速挑起重担，也为在座的新教师带来一些压力，我想大家一定会把压力变为动力，迎难而上，脚踏实地，勤奋进取，不久将会成为我们学校的新一批勇挑重担的栋梁之才。
四、下面有请教务处刘xx主任宣读教学工作师徒名单
五、请念到名字的师徒到台上来。请徒弟们将他们精心准备好的礼物送给师傅们，请赵校长、张校长和柴校长为青年教师颁发聘书。
六、有请刘xx老师代表全体师傅发言。
刘老师是校数学组里的骨干，分管我校德育工作，还是一位经验丰富的班主任，一位工作了近20年地教师如此奉献，值得我们的尊敬。我们全体新教师一定谨记刘老师的教诲，不辜负她的殷切希望。
七、下面有请新教师代表，王xx发言。
从王老师的发言中，我们看到了新教师决心和信心，我相信在各位师傅的带领下，他们会“一年合格，三年称职，五年成为骨干”。
八、下面有请刘xx主任发师徒协议书。
九、有请各位师傅和徒弟一起签订协议合同（所有师傅安排在最左侧座位，师傅在外侧，两人同桌，一起签字）本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教研室备查。
十、同志们，我们的签字仪式已完满完成，大家带着这份使命与责任，带着这份承诺与誓言，在今后的工作中把我们的计划变为实际行动。好，最后，有请我们的赵校长为我们签字仪式活动做总结发言。
十一、主持人总结：
刚才听了赵校长的一番话，我由衷的感受到了他对我们充满的期待。在以后的工作中我们所有的新教师一是要设计自己，设计自己的奋斗目标，设计自己的美好人生；二是要做一名勤奋、快乐的教师，踏踏实实做人，踏踏实实工作，相信有付出就有回报；三是要不断的完善自己，虚心向别人学习，努力创新，总结出具有自己特色的教学风格。好，我宣布，xx年度xx青蓝工程师徒签字仪式活动大会到此结束。
师徒结对主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！
为了进一步提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师更好、更快地成长，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍水平的整体提高，今天我们在这里举行“师徒结对薪火传青蓝携手共成长”的青蓝结对仪式。
本学期有几位新教师走进我们学校的课堂，为我们的学校注入了新的活力，还有十几位老师，你们经过努力已经取得了不小的进步，但还需在老教师的引领下进一步成长。学校领导十分关心和重视各位青年教师的专业成长，为我们在座23位青年教师指定了优秀的骨干教师作为导师，以指导、帮助你们尽快提高教学业务水平。下面有请徐教导宣读师徒结对名单。
请鞠校长为师傅颁发聘书。各位师傅，校领导颁发的聘书是对各位师傅的重托，希望年轻教师在师傅们的关心、帮助、指导下如雨后春笋般茁壮成长。下面请各位在师徒在结对协议书上签字。（背景音乐）。
刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份庄严的承诺。
下面请徒弟代表张月香老师发言。
张老师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师傅的感激。他们是我们利小的新生力量，也是我们利小教育事业蓬勃发展的希望，我们也听到了她对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
有请师傅代表黄晨莺老师讲话。（大家鼓掌欢迎）黄老师的讲话道出了所有师傅的心声，他们愿意为新教师的快速成长尽心尽力，这份敬业令人钦佩。让我们用真诚的掌声向各位师傅表示敬意。
有请鞠校长代表校长室致辞。（大家鼓掌欢迎）。
校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。成长的道路上需要不断的努力和历练，希望各位年轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。希望各位师徒同心，凝心聚力，将利小这棵和美之花浇灌得得更加娇美，更加艳丽！
2016年9月---2017年9月。
潘慰超---蒋玲珊曹秀芳---张月香江慧---沈燕朱友妹---郑琳。
师徒结对主持词
尊敬的各位同仁：
大家下午好！随着我校办学规模的不断扩大，在校学生的快速增长，新教师的比例也越来越大。我校一向重视教师队伍建设，特别重视对新教师的培养。为了使新教师尽快适应岗位要求，早日成为合格教师、优秀教师。今天，我们在这里召开全体教职工大会，举行“结对子”，拜师仪式，通过结对子这个仪式，其目的是发挥骨干教师教育教学经验丰富的优势，促进新教师的快速成长。
现在，我宣布新老教师“结对子“仪式现在开始。
第一项：我宣布本学期师徒结对子名单。
第二项：请张校长和李主任为师傅们颁发聘书。请师傅们上台领聘书，掌声欢迎。
第三项：请师徒在结对协议书上签字。（背景音乐）。
刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这庄严的承诺。
第四项：请师傅代表发言。
掌声欢迎。
###老师的讲话说出了所有师傅的心里话，他们愿意为新老师的快速成长多献一份力量。在此让我们再一次用热烈的掌声向师傅们表达我们的敬意。
第五项：请徒弟代表发言。
##发言，言简意概，表达了对学校领导和师傅的感激之情。我们也听到了他对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
第六项：请张校长发言。
奋学习，就是对学校快速发展的贡献。
最后祝愿我校“结对子”工程通过开展扎扎实实活动，通过各位师傅的示范引领，取得破布成果。祝愿每一对师徒都合作愉快，取得双嬴。
今天的“结对子”仪式至此结束。谢谢老师们的参与！
师徒结对仪式主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家下午好！
在这金秋硕果的季节,今天我们隆重举行“青蓝工程”师徒结对签字仪式大会.
“青蓝工程”是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径,本学期有六位优秀的新教师加入到曙光团队中,为我们曙光学校注入了新的活力.学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长,为每一位新教师指定了优秀的骨干教师,作为他们的导师,以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换,快速提高教学业务水平.同时,这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的又一项重要贡献.
会议第一项,有请焦校长宣布本学年师徒结对名单.
会议第二项,有请学校领导向辅导教师颁发聘书.
有请辅导教师上台领聘书.
会议第三项,师徒在结对协议书上签字,青年教师向指导老师赠送礼物.
（背景音乐）
刚才我们见证了六对师徒的签字仪式,今天签下的不仅是一份,更是一份沉甸甸的责任,相信签字的师徒一定会认真履行这份.
会议第四项,热烈欢迎六位新教师精彩亮相.（首先有请郭某某老师）
刚才六位优秀青年教师的发言,言简意赅,表达了对学校领导和师傅的感激、对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心.
会议第五项,有请师傅代表梁某某老师讲话.（请大家鼓掌欢迎）
梁老师的讲话说出了所有师傅的心里话,他们愿意为新教师的快速成长多献一份力的精神,值得我们学习.
会议第六项,有请李校长讲话.（请大家鼓掌欢迎）
李校长的讲话语重心长,不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任,而且对新教师的快速成长,提出了殷切的希望和具体的要求.希望六位年轻教师谨记领导和师傅的教诲,虚心学习,扎实工作,多听课、多思考、多改进,尽快提高教学业务水平.李校长常说:曙光学校会永远记住那些为学校的发展做出贡献的人！师傅的认真辅导,徒弟的勤奋学习,就是对曙光学校快速发展的贡献.
今天的“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束.
谢谢大家！
师徒结对仪式主持词
大家下午好！
伴着丹桂的清香，我们欢聚在这里，隆重举行20xx学年“青蓝工程”新教师拜师结对仪式。
一直以来，学校非常重视师资队伍建设，而“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径，近几年来，通过“青蓝工程”的实施，年轻老师在师傅的精心指点和个人努力下取得很大进步，好几个年青老师已成长为学校骨干。今年，本学期有9位优秀的新教师加入到我们校区，为我们校区注入了新的活力。为了让刚步入教学岗位的他们尽快上路，使他们在起跑线上有个好的开头；也为了充分利用校内和总校骨干教师的资源，指导、帮助年轻教师加快专业发展，学校为每一位新教师指定了一名校内优秀的骨干教师和一名总校优秀的骨干教师为他们的导师，以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换，快速提高教学业务水平。
会议第一项，请总校邬校长讲话。
邬校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望年轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。
我由衷的感受到了他对我们年轻教师的期待。在以后的工作中我们所有的新教师一是要设计自己，设计自己的奋斗目标，设计自己的美好人生；二是要做一名勤奋、快乐的教师，踏踏实实做人，踏踏实实工作，相信有付出就有回报；三是要不断的完善自己，虚心向别人学习，努力创新，总结出具有自己特色的教学风格。
会议第二项，请王校长宣读结对安排表。
会议第三项，请周校长宣读结对协议书。
会议第四项，请领导颁发聘任书。
1请校区的指导教师上台领聘书。
2请总校的指导教师上台领聘书。
各位师傅，学校领导颁发的聘任书是对大家的重托和信任。
会议第五项，请徒弟代表洪老师讲话。
刚才洪子越老师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师傅的感激、对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
会议第六项，有请师傅代表吕老师讲话。
吕老师的讲话说出了师傅们的心里话，他们愿意为新教师的快速成长多献一份力的精神，值得我们学习。
会议第七项，师徒共同签订结对协议书
1校内师徒签订结对协议书。
2总校师傅和新教师签订结对协议书。刚才我们见证了两对师徒的签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份承诺。作为指导教师，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们师傅的责任，也是我们应尽的义务。做为年轻教师：要老老实实做“徒弟”，认认真真学习师傅的经验，要不耻下问，扎扎实实工作。在积累工作经验的同时努力追求自身教学的高品位。
今天的“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束。
谢谢大家！
20xx/9/25
师徒结对仪式主持词
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！在这硕果累累、丹桂飘香的季节，我们欢聚在这里，隆重举行“青蓝工程”师徒结对仪式活动。
众所周知，青年教师是学校的未来和希望。一直以来，我校十分重青年教师的培养，而“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径，为此，学校组织了“青蓝工程师徒结对计划”，目的是提高青年教师的教学业务水平。下面，进入仪式第一项。
请教导处龚主任宣读师徒结对名单。（请念到名字的老师到前面来就坐）
请王校长为指导老师颁发聘书。
徒弟向师傅敬茶、赠送礼物、签协议。
今天，最为激动的是我们6位新教师，因为你们从今天起有了自己专属的师傅，相信在师傅的帮助下，你们会在教育教学的路上走得更加稳健。有请6位新老师到前面来，为你们的师傅敬上一杯茶，深深鞠一个躬，说一声：师傅，谢谢您！也请师傅们给你们的弟子赠送纪念品。
青蓝结对，薪火相传，相信在师傅们的细心指导下，一批批青年教师会脱颖而出，挑起学校发展的大梁。相信他们必将托起六小明天的太阳，书写更加辉煌灿烂的未来。
刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。
有请xxxx老师代表全体师傅发言。（大家鼓掌欢迎）xxx师是我校教育教学的骨干，一位老教师如此奉献，值得我们的尊敬。我相信全体新教师一定谨记xx老师的教诲，不辜负她的殷切期望。
有请新教师代表，xx老师发言。（大家鼓掌欢迎）从xx老师的发言中，我们看到了新教师的决心和信心，我们有理由相信，在各位师傅的带领下，新教师们一定会达到王校长提出的“一年适应，两年独打一面，三年有所建树”的要求。
有请王校长做重要讲话。（大家鼓掌欢迎）王校长的讲话语重心长，不仅对指导老师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望各位年轻老师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考，尽快提高教学业务水平。
：20xx年“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束，谢谢大家。
师徒结对仪式主持词
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好。此刻，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，迎来了龙头山小学9位骨干教师和13位青年教师之间的师徒结对仪式。首先，请允许我代表龙头山全体教师向师傅们的到来表示衷心的感谢！
程丹丹——王子编刘益琳张诗韵——董霞廖佳雯
杨书文——廖婕程子鑫许俐——张金玲徐雅南
严显冰——汪思绮曾海英——杨洋
王郅妍——翁紫云王美玲——尤艳茹
王小玉——徐燕丹
请师傅们上台领聘书，掌声欢迎。
各位师傅，校领导颁发的证书是对各位师傅的重托，希望年轻教师在各位师傅的关心，帮助，指导下如雨后春笋般茁壮成长。
师徒结对是一种传承。师傅把他们丰富的教学经验，爱岗敬业的奉献精神，通过言传身教的方式传递给徒弟。师徒结对是一种促进。师傅可以感受到徒弟们所具备的勇气和创新精神，从而更好地提升自己。
刚才我们见证了各对师徒的签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。相信签字的师徒一定会认真履行这庄严的承诺。
第一杯：拜！感谢师父日后的辛勤教导。
第二杯：拜！勤奋努力，步步登高。
第三杯：拜！携手共进，共创美好明天。
礼毕。
教诲如春风，师恩似海深。程丹丹老师的讲话言辞真切，满满的全是师傅对徒弟的期盼，温暖了我们每一位徒弟的心田。
王子编老师的发言代表了我们每一位徒弟的心声，同时也替我们在师傅面前许下了我们的诺言，在未来的日子里，希望每位老师能将今天这份承诺铭记在心，他日用这份承诺去撑起龙小的明天。青年教师是学校赖以生存的脊梁，20xx年，新教师的入职为龙小注入了更加新鲜的血液。
请梁凯老师带领20xx年新入职教师宣誓。
铮铮誓言落地的同时，我们也就将一份份责任扛起，无论今后我们遇到什么的困难，面对什么样的诱惑，唯愿今天的誓言永不被辜负。
一直以来，学校领导对青年教师的成长都非常关注，在他们眼中我们就是孩子，所以，我认为咱们每位新老师从领导手中接过的应该不仅仅是一本书，更是领导的沉甸甸关怀与期望。
水校长的话语重心长，催人奋进，（满满的全是对我们青年教师的期望。）希望我们今天所有的徒弟能够谨记师傅和校长的教诲，虚心学习，扎实工作，在今后的日子里用我们的实际行动践行我们今日的诺言。今天的仪式虽然短暂但却意义深远，愿所有的师徒情谊长存，互勉共进。我宣布，龙头山小学20xx年师徒结对仪式暨新教师宣誓仪式圆满结束！最后请领导、师徒一起合影留念。
师徒结对主持词
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！在这个桃红梨白、万象更新的季节，为加快我校青年教师专业成长，学校在此举行“青蓝同携手，共筑育才梦”师徒结对仪式。学校非常重视教师队伍建设，特别重视对青年教师的培养，所以特指定优秀骨干教师作为他们的师傅，以尽快提高青年教师的业务水平。
现在，我宣布，“青蓝共携手，共筑育才梦”师徒结对仪式，正式开始。
（会议第一项）有请校长讲话。
校长的讲话，有着对师傅的重托，有着对徒弟的希望，让我们带着校领导的这份重托与希望，共同关心，共同进步，星火相传，携手为学校教育发展做出最大贡献。
“香满春城梅不傲，更随桃李拜师来”。（会议第二项拜师）。
一、有请宣读五中北校区师徒结对协议，宣读师徒结对名单。
二、下面有请师父们到台前，有请为指导教师颁发聘书。
三、
今天，最激动的是我们的青年教师，因为有师父的帮助，你们会在教育教学的道路上，走得更加稳健。
1.下面，有请教学方向结对师徒。首先有请结对师徒上台。请徒弟面向师父行拜师礼，请听我口令：一鞠躬，感谢师父辛勤教导；二鞠躬，不忘初心步步登高；三鞠躬，携手共创学校明天。
请徒弟为师傅奉上拜师茶。（请合影留念，请台下就坐）学校的发展离不开教育教学，同样也离不开班级管理。3.下面，有请班级管理方向结对师徒上台。
刚才，我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信各对师徒一定会认真履行这份承诺！
一日为师，终身为师。作为师傅，一定有许多话想对徒弟说。（会议第三项）有请师傅代表老师讲话。
老师的话说出了所有师傅的心声，他们愿为青年教师的快速成长筑起坚实的基石。
为学莫重于尊师，下面，有请徒弟代表老师发言。
老师的发言，表达了对学校领导和师傅的感激。我们也听到了她对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
传承育才基因，担当筑梦重任。校长对每对师徒寄予着厚望。（会议第四项）有请校长讲话。
校长的话语重心长，要求师徒做到“大师引领，小兵过河，深扎根，求质量”，也要求青年教师学师德、学师能、学境界，用文化育人。希望各位青年教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高业务水平。
青，出于蓝而胜于蓝。因此，在未来的日子里，希望青年教师谦虚勤勉，脚踏实地，早日成为一名优秀教师。也希望通过师傅的示范引领，每对师徒都合作愉快，携手筑梦，为学校的发展，作出更大的贡献！“青蓝同携手，共筑育才梦”师徒结对仪式圆满结束！谢谢大家！