不再童话初中（热门18篇）

优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式，它能够以文字传达出作者的情感和态度。小编为大家收集了一些写作大赛的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考。

不再错过初中作文

人的一生有太多的机会同时也有太多的错过。

一位诗人说过：“过错是短暂的遗憾，错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸的味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。

懵懂的我不知道机会的可贵，从未理解它的意义，导致我错过了一次又一次机会。初中，我来到了可以实现梦想的学校，沾沾自喜伴随我度过初一学期。时间在走人在变，初二的我得意忘形，成绩下滑，但自己却没意识到已经错过太多太多。直到那次“大变动”，让我震撼了，明白了机会的来之不易，初三，距离理想只有一步之遥了，我终于醒悟，从懵懂变得现实。

“大变动”中伴随我们度过两年时光的她也离开我们，这使我知道应该现实点，这不是童话王国中的公主与王子，让我明白机会的可贵。现在我的`成绩不怎么样，这只能怪自己。是自己把理想推开，使他远离我。记得，他曾对我说：“悲观的人，先被自己打败；然后被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”的确如此，他的话给我敲了个警钟，从此我开始珍惜身边每一个人，每件事，不会让他从我身边溜走。更不会让自己悲观。

从此我不再错过任何机会，我要把梦想，理想找回来，永不放弃，不畏惧。此后的我才是真正的我，抓住机会，走向成功。

童话作文初中

在一望无际的大海下面，有一个不为人知的皇宫，那里居住着各种海洋生物，还有神秘的美人鱼们。

一天，海龟大臣进献了一颗硕大无比，光彩照人的大珍珠给美人鱼国王，它美得让人惊叹。

‘这珍珠真漂亮，用来做项链正好。’国王的大女儿说。

‘什么啊，这么大的珍珠还是吃珍珠粉吧。’国王的二女儿说。

‘把它镶嵌在皇宫门柱上吧，那该有多漂亮。’国王的小女儿说。

这下国王不知道该怎么办了，三个公主说的都有道理，但珍珠却只有一颗，大臣们也纷纷摇头拿不定主意。

‘那你们说说各自的理由吧，’王后说道。

大公主说道;‘珍珠如果做成项链，我带着它就会变得高贵无比，更加美丽。’。

小公主又摇了摇头，说道;‘独乐乐不如众乐乐，为个人所用还不如镶嵌在门柱上，这样大家就可以一同欣赏珍珠的美丽。’听了她的话，国王和王后赞许的点了点头，相视一笑。

大臣们纷纷赞同，大公主和二公主都不好意思的低下了头。

很久很久以前，有一座城堡。

城堡里住着一位国王，外表富态，名字叫“幸福”。他也真的很幸福，因为有6个能够让他永远幸福的子女，3个儿子：“金钱”、“地位”、“荣誉”和3个女儿，名字分别叫“美貌”、“善良”和“真诚”。皇宫俨然一个幸福的大家庭。

国王一心希望子民也都过上幸福安定的生活。但愿望毕竟是愿望，几年过去了，人们的生活并没有改变，依旧大灾小事不间断。于是国王找到了女巫。

女巫告诉他，必须在100天之内收集王子和公主们的眼泪，将其撒向人间。

100天之后，女巫的魔法果然奏效，一切如国王所愿，家家户户其乐融融，人们休养生息。

幸福的时光总是很短暂，平静的生活稍微起了波澜。

“善良”是最小的女儿。外表丑陋，哥哥姐姐们都不喜欢她。由于及其善良从小受尽百般虐待，兄弟姊妹们更是千方百计地对她加以陷害。说皇宫里的珠宝不翼而飞，仆人不明缘由落井身亡，仓库里的老鼠日渐增多，全都拜她所赐。致使国王不得不狠下心将小女儿嫁到贫穷、危险丛生的加丽国，并告诉她担负着全国人民的重托。“善良”却并不感到委屈，反而觉得无上光荣，因为自己的行为是那么得有意义。欣然答应，而且表示不会辜负父王和人民的殷切期望。

公主结婚的那天晚上，她按照女巫的意思消灭了鼠类。相当长的一段时间内果然没有发生瘟疫，人们内心的恐惧都逐渐消除。公主很高兴，更为自己做了一件这样有益的事情而高兴。

“路遥知马力，日久见人心。”公主的善良形象逐渐在人们心中建立起来，人人都夸赞王子娶了位贤内助。王子深得民心，于是不负众望，登上了国王的宝座。王子当上国王以后，在“善良”公主的帮助下，以改善人民的生活为己任，处处为人们着想。很快地，原本民不聊生的加丽国变得富有，人们生活得很快乐。而“善良”公主走后的城堡，“幸福”国王野心膨胀，多次征战他国，甚至鱼肉子民，俨然一个暴君形象。原本幸福的子民追名逐利，明争暗斗，争强好胜，甚至觊觎王位和皇宫里的财宝。

就这样，“幸福”国王不再幸福，城堡的子民也都不再幸福。

“这是我的眼睛。”

“我知道我知道。”······。

人偶娃娃坐在冰冷的黑白格子地板上，看着铜镜中的自己，白皙的皮肤逐渐开始生锈。美丽的脸庞从来没有笑容，摇摇欲坠的肢体扭动着，人偶娃娃能看到将要死亡的自己，独自地跳着舞。

“请把我的眼睛，送给人类。”

“不，他们不可以·。”·······。

因为人类要看见一切颜色，而人偶，不需要。人偶的心要碎了，可依旧沉默着。

“天空蓝，草儿绿，云朵白，所有颜色都过来……”小孩这么唱着。人偶看看天，看看地，可惜是一片灰暗，原来人偶的生命没有颜色。

得不到的话，就摧毁好了。

微微的风，轻轻地吹;清清的水，缓缓地流。“把这一切结束掉好了。”人偶这么说着。“不，我亲爱的人偶，你不能这么做。”

哦，对呢。人偶娃娃不会背叛，他们仅能做自己会做的几件事。

“把你的眼睛给我吧。”

不再错过初中作文

穿过記忆的重門，涉越千程山水，妳，是我今生今世永远无法寻回的绻恋。清楚記得，月光下感人肺腑的誓言；怎能忘记，夜里常常牵手踏过的幽幽小径；无法忘却，冬季相拥穿越的莽莽雪原；清晰可闻，妳伤感的泪滴曾经滑落的声音。

多年后妳我偶然电话相見，除了简单的問候，余下的只是悲凉的哽咽……。

错过了今生，冰冷了流年，容颜渐老，無情的现实一再将余热的往事降温。除了时隐时现的惦念，能做的仅是以零落的文字祭奠那一份無奈的离分。

沉沦于想妳的初春，三月的柳絮不飞，桃开不菲！悠扬的管笛愁断，吹開了深深掩闭的門扉。想像妳临窗端坐，想像妳轻弄潇管的神韵，黛眉天成，余音袅袅，超凡脱俗，一切的美好仿佛依旧停泊在三月的早春。

一句“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的'梦“，成了那段美丽情缘开始的春天，三年后的晚秋，冷雨潇潇，病痛成灾，促成了我们失魂落魄的离分。世间的虚名可以看轻，千金散尽可以复得，唯有那份错失的相守再也无法重圆，多年以来，我总也走不出那一片忧郁迷雾的森林。

多年后的暮春，我因为出差抵达了那一个曾经让我伤感肠断的城市，电话接通那一瞬间，我的心澎湃不已，几乎要跳出苦涩的心田。妳的热情，妳的那双脱俗而又真切的眼神，让我渐渐变得平静。风景优美的“情人谷“，有清凉的惠风吹过山林，灿烂的春阳沐浴着曲折崎岖的山径，小鸟合鸣于清澈见底的溪涧，浓蔭的大树下，正倾诉着别后的层层叠叠的相思之情。因为下午入党宣誓，妳匆匆而离。

次日清晨，我因为有要事必须尽快南回，不辞而别。列车上，透过明净的玻璃窗，仿佛山川有情，绿水含笑，正当我沉醉于多年后与旧人依然能相濡以沫的幸福心情，一条简约的信息彻底将我的窥喜击碎。“很感谢尘缘在十年后安排我们再度相見，情人谷一见，悉知君多年后还能清楚記起我家人的名字，还确切记得我老家的详细地名和过往的许多真切，我非常感动，谢谢君陪我度过一个愉快午后，倾诉彼此的哀愁，今生已足！别后夜不能眠，纠结困惑。多年前错失良缘，各有家室儿女，谨望各自为重，无愧于人，就此决别，掩泪伪豁，殷诚之意明鉴……”

知君用心皎如月，悔恨当初错别离。错过，不会再来。惟祝愿，各自珍！

童话作文初中

从前，有一双眼睛和一张嘴，一直都相互依存着为主人服务着，可是有一天，他们为了自己的用处而发生了争论。

先是嘴发言：“你说说你有什么了不起的?不像我，主人一离开我就无法与人交谈，你只不过是来配合我而已。”眼睛听后整个眼珠子都涨红了，气愤地说：“你才顶个屁用!只会说说，根本不懂用心去交谈，眼神才是最好的交流工具!”于是，他们大声地争吵起来，越争越激烈。不得已，它们想出了一个办法，就是只用它俩之间的一个，然后再交换，看谁的用途更大一些。先是由眼睛先上，不和嘴一起，单独和他人交谈。一开始，眼睛就努力地对对方使眼色，可是，对方不仅没有明白眼睛想要表达什么，反而问：“你眼睛是不是出问题了?需要去医院吗?”看到这里，嘴不禁大笑起来，说：“看看你有什么用啊，还是让我来吧!”然后，嘴上场了。这时候，交谈没问题了，嘴滔滔不绝地说着。可是主人还没出门，头就撞到电视柜上了，柜子上的花瓶落了下来，正中主人后脑勺。主人就这样死了，嘴和眼睛呢?他俩都被埋到了土下。那时候，它们才哭着说：“我为什么不跟眼睛(嘴)合作呢?不然就不会这样惨了!”

童话作文初中

童话，是人生最早的启蒙教育，单纯的就像一面没有瑕疵的镜子。但这面小小的镜，却直白而又有力地折射着人性的光芒，或明亮，一直映射到人心里去。

丑小鸭，没有人不喜爱那只不停追逐美好的小鸭子。多少人渴望能蜕变成美丽而高雅的白天鹅！一展修长而洁白的双翼，贴着宛如蓝宝石般的湖水翱翔，舞动，嬉戏。但多少人能体会丑小鸭在为白天鹅时遭受的苦难！它将自己的身躯埋入一片冰雪，在一片寒冷和黑暗中独自忍受煎熬！在那万劫不复的深渊，深不见底的深渊中，他怎么可能没曾想过放弃？但它，却对光明、美好有着执着，甚至是固执的追求！

童话中只是了了提上一笔，丑小鸭仅仅是一觉醒来，但这一笔之中隐藏的却是我们人性所确实的――执着和坚持！

这个世界从来不缺少丑小鸭，每一个人都有成为白天鹅的天分。每个人都向往美好、渴望成功，但有多少人会为了自己的梦想即使付出生命也在所不惜？我们都是丑小鸭，不是因为我们被生活淘汰、奚落，而是因为我们都有着一个执着和坚持的灵魂！

但物极必反，在我们从未注意到的角落，还有一群特殊的丑小鸭。他们或自卑，或自暴自弃，但他们都有一个共同的特点――不愿飞翔！多么可怕，没有梦想的丑小鸭！他们抽烟、酗酒，不求上进，有着一颗难以理解的心灵。他们似乎没有前途，没有未来，没有希望。但我要说：当黑暗与冰寒来临时，为什么要放弃，为什么要自暴自弃？为什么不迎风而上，为什么不直面恐惧？自暴自弃，是懦夫，是悲剧！

朋友，我们同样处在冰冷与严寒之中――人生的巨大囚笼，但请不要放弃，不要绝望！苦难是机遇，是化茧成蝶的机遇！挺过去，熬过来，你就是那只美丽的白天鹅！

不做不愿飞翔的白天鹅，渴望飞翔，才能够飞翔！

童话作文初中

夜深了，我刚躺在床上，就听见一阵争论声，我顺着声音走去，原来是我书包里的文具在比谁的用处大呢!

语文书先发言了，说：“我可以带给小主人知识，还可以让小主人识字，读书，我的用处大!”

数学书发言了说：“我可以让小主人认识数字，将来小主人当研究生博士，都靠我带来的知识，我的用处大。”

文具盒里的文具发言了，铅笔说：“我可以帮助小主人写作业，画画，我的用处大!”橡皮说：“哼，你算什么呀!小主人写错字，不还要用我来擦嘛!我的用处大!”

我的用处大!我的用处大!他们又吵起来了。

这时，书包姐姐说：“你们各有各的作用，并不是十全十美的，只要你们齐心协力小主人的学习才会好。

他们听了书包姐姐的话，说：“我们再也不比谁的用处大了!”

不再迷茫初中作文

小学时代的我，绝对说得上是顽劣。经常是上课起哄，下课打闹，但是仗着一点小机灵，成绩虽然不算好但也说得过去。而那年的期中考试失利了，非常惨！

我沮丧着，迷茫着，仿佛也被窗台上的那层冷霜给封冻了。

老师反复教育开导，朋友们也说一次考试失利算不了什么，唯一过不去的似乎只有自己。为了开导我，父母带我去了泰山。

选得是黄昏时候，我站在山脚下抬头看，心中高傲地想：这山……也不怎么样啊，看不出来有多高啊，怎会被敬为“东岳”，被无数名人攀登？怀着这样的疑问，我在沉沉的暮色中开始了攀登。

结果，还不到中天门，便已是气喘如牛，汗满额头，刚刚想在旁边的石头上坐一会儿，就听爸爸说：“爬山是不能停的，怕是一停就不会再想走了……但可以慢一些。”听了这话，一向好强的我打消了偷懒的念头，继续向上。不久，便不觉得累了，竟然还超越了爸爸，一个小时后，到达了南天门。再后来，便是玉皇顶。

回头看看走过的路，是数不清的台阶；抬头看看将要走的路，还是数不清的台阶。走了多远，我不知道；还要走多远，我不知道。

突然间，我瞥见一棵松树，长得甚是怪异，整个根都在石头内，将石头“钻”得到处都是孔洞，根从孔中伸出，又扎在土里。我望着它，似乎懂了这次泰山之旅的意义。转过头，我继续攀爬，把云彩踩在脚下。

站在看日出的地方时，已是五点钟了，东方天边似乎有了光亮。想起了林清玄的那篇文章《与时间赛跑》。他与夕阳赛跑，我为朝阳攀登，我们都赢了，真好！

哈一口气暖暖手，跺跺地暖暖脚，我们等了20多分钟后，第一抹通红的阳光照在我的脸上，我看到那将云朵染红的缓缓上升的太阳了！

这一刻，我的心里豁然开朗。

不再迷茫初中作文

每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全看作者的心情。

我不会相信有人一生都暗淡或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章，我时常翻阅属于我自己的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，生命的转折构成了那隽永的一章。

第一次考试就得了满分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干；第一次组织班会成功，老师称赞我真行。啊，天是蓝的，云是白的，生命的花朵是鲜艳的。

然而，生活并非一帆风顺。

一个风雨交加的夜晚，天空中没有明月，只有我一人孤单的卧在床上，泪水早已模糊了了视线。为什么？为什么不幸全降临到我一个人的头上？我不停地这样问自己。记得那是一段祸不单行的日子：从小照顾我的阿姨，突然离开了我，妈妈因为长时间在外地出差，我学习心不在焉，在月考中竟然考了倒数。生命似乎瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被好友发觉了，没有过多的语言，她只是淡淡地说：“面对不幸，挑战不幸，挫败不幸这是一种别样的快乐。”我读懂了她的话，于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样的生活，生活终于变得重新润泽起来，天并不都是蓝的，云也并不都是好的，但生命的花朵永远是鲜艳的。

小时候，生活让我谈懂什么是习惯；长大后，我又明白人应当学会打破习惯，失败与成功的.交替变换，使我真正认识到失败是成功之母。激烈的竞争让我看到了不向前走，就是后退的现实，当友人递给我临别留言册的一刹那，我才猛然间品出了分离的滋味。

生活原本是一本百科全书，只要你认真地阅读，一定会有所领悟的。

经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考，而思考的结果就是：我不再迷茫了。

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不再计较初中作文

泰山不让土壤故能成其大，江河不择细流故能就其深。

天空收容了每一片云彩，所以才会浩瀚无边；大海接纳了每一朵浪花，所以才会广阔无垠；大山留住了每一粒土壤，所以才会巍峨高耸。可见，宽容的力量多么伟大无穷，所以我们应该宽容，不应该斤斤计较。

如果你不相信宽容的力量如此的神奇，那么我告诉你一个发生在我身边的一件小事，相信你听后会赞叹不已，会惊叹宽容的力量，会和我一样不再斤斤计较。

打开记忆的帷幕，在一个春光明媚的中午，我和我的好朋友，说好了出去痛痛快快地疯玩一下午。我兴奋的中午饭都没吃，午觉也没睡，早早的就到了我们约好的地方，等着我那最亲最爱的好朋友——宁宁了。由于我过度兴奋，所以比我们原来定好的时间提早了几分钟，所以只好等她。因为中午太阳直射的厉害，所以我大汗淋漓。没办法，我只好买了一个冰淇淋来消磨时光。时间过得可真快，不一会，几分钟时间就过去了。可是还是没见到她的人影。没办法，我又要接着等了，时间一分一秒的`过去了，我吃了n个冰淇淋后。终于在远处看见一个模模糊糊而又特别熟悉的“庞然大物”朝我以每秒3000米速度飞奔而来，她——终于来了。急不可耐的我看到她，就气不打一处来。当她“飞”到我面前时，我早已火冒三丈，气得我头发都竖起来了。原来出去玩的高兴心情，早已烟消云散了，我冲着她大喊大叫，教训了她大半个世纪，只差对他拳打脚踢了，因为念在她和我的关系上，所以就没实施暴力行为。她见势不妙，便给我捶胳膊捏腿。嘴里还振振有词“政治里不是学过吗，要宽容待人，不要斤斤计较。你就原谅我吧！况且我也是有特殊原因的。”我一想也对呀，政治上天天学，天天念，天天背，我竟然这样，想到这里，我的理智告诉我原谅她吧！所以我就听了理智的话原谅了她。我们和好如初了！高兴的感觉便又重新涌上心头。

阳光下，两个小女孩手牵手，要一起度过他们那快乐的下午时光了。

我想宽容真是人与人之间的润滑剂，宽容真是得到快乐的好方法，宽容是……如果每个人都能宽容他人，那麽我们的世界将会变的无比美好，无比和谐。如果我们一味的斤斤计较，那么你的收获将会是零或者是负数，你永远也不会快乐。

俗话说的好“宰相肚里能撑船”。因此，我们要学会宽容。

童话作文初中

昙花又叫韦陀花。韦陀花很特别，总是选在黎明时分朝露初凝的那一刻才绽放，相传昙花和佛祖座下的韦驮尊者有一段凄清缠绵的故事。

昙花原是一位花神，她每天都会开花，四季都灿烂。她还爱上了每天给她浇水除草的年轻人。后来此事给玉帝得知，玉帝于是大发雷霆要拆散鸳鸯。玉帝将花神抓了起来，把她贬为每年只能开一瞬间的昙花，不让她再和情郎相见，还把那年轻人送去灵鹫山出家，赐名韦陀，让他忘记前尘，忘记花神。

多年过去了，韦陀果真忘了花神，潜心习佛，渐有所成。而花神却怎么也忘不了那个曾经照顾她的小伙子。她知道每年暮春时分，韦陀总要下山来为佛祖采集朝露煎茶。所以昙花就选择在那个时候开放。她把集聚了整整一年的精气绽放在那一瞬间。她希望韦陀能回头看她一眼，能记起她。可是千百年过去了，韦陀一年年的下山来采集朝露。昙花一年年的默默绽放。韦陀始终没有记起她。

昙花一现，只为韦陀。所以昙花又名韦陀花。

为这个故事配上一首词。

喝火令昙花。

晓月徘徊逝，繁星清冷闻。悄从春暮说离分。等却隔年心事，一现为逢君。谢似相思雨，开如寂寞云。人间有梦自纷纭。刹那温柔，刹那了无痕，刹那芳华遗世，记爱恋成群。

童话作文初中

一天，小蜗牛要搬家了，他说：”我要搬到一个风景优美，物产丰富，瑰丽无比，五光十色的地方”，还要有大树和苹果，因为我最喜欢爬树，还有苹果我最喜欢吃苹果了，小蜗牛准备明天出发搬家，它把东西都准备好。第二天，小蜗牛就要开始搬家了，它在路上唱着优美的歌，欢蹦乱跳地走，在路上遇见了小蜜蜂它正在采蜜，问：“小蜜蜂，你能帮我搬家吗？”小蜜蜂一边采蜜一边说：“我个子这么小，能帮的上你吗？”

小蜗牛走了，他在路上又看见美丽的小蜻蜓在天空中自由自在的飞翔，小蜗牛说：“小蜻蜓，你能帮我搬家吗？”小蜻蜓笑着回答：“不行呀，你怎么不去找小蜜蜂帮你呢？我没空呀！我要和蝴蝶玩捉迷藏的游戏呢，要不，你也来玩吧！”小蜗牛说：“不用了，我还要搬家呢！”

小蜗牛走呀走，又遇见了小青蛙，它连忙说：“小青蛙你好，您能帮我搬家吗？”小青蛙听了小蜗牛的话，摇了摇头说：“对不起，我在吃虫子呢！你搬家和我有什么关系呢？”

这时候，蚂蚁看见垂头丧气的小蜗牛，亲切的问：“小蜗牛哥哥，你问什么不开心呢？”小蜗牛看见了蚂蚁回答说：“我想搬家，可是小动物们都不愿意帮我，我自己又搬不了家，唉！”蚂蚁听了小蜗牛的话，笑了笑说：“小蜗牛哥哥，我搬东西最在行了，别看我身体弱小，可有恒心的！我帮你搬家吧！”小蜗牛高兴极了，他们一起立刻行动起来。一路上，蚂蚁累的满头大汗，小蜗牛呢，也累得浑身发软，他们经过漫长的努力，终于搬完了家。

有一天，小蜗牛邀请蚂蚁做客，还把它漂亮的房子打扫得干干净净，蚂蚁们一进去就被这美丽的家迷住了，他们共同吃了一顿丰盛的美餐，高兴地又唱又跳。这里热闹的场面，吸引了很多小动物来参加这个盛会，小蜜蜂、小蜻蜓、小青蛙看到这情景，都惭愧的低下了头，他们来到小蜗牛面前道歉，诚恳的说：“小蜗牛，对不起”小蜗牛笑着说：“没有关系，以后大家互相帮助就好了“。小蜜蜂、青蛙、蜻蜓一起说”太感谢您了”，这样他们一起过上了幸福的生活。

不再计较的初中作文

小时候，谁如果不小心碰到了我，或是不小心踩了我一脚，我总会火冒三丈，一定要追上他也碰他一下或踩上一脚才过瘾。尽管老师，父母，朋友都劝我改掉这个恶习，但我总是一只耳朵进，一只耳朵出。

记得五年级时的一个课间，我正站在讲台边思考着一道奥数题，正想得出神的时候，一个巴掌打在我的背上，我回头一看，原来是王子祯，他做了个鬼脸，立刻跑开了。想得正起劲的思路被打断了，我怎么能不生气？我抄起讲台上的一把美工刀就去追他，快追上他的时候撞上了正从教室里出来的一个六年级的男生，拿在手里的剪刀刚好划在了他的眼睛旁边，这件事使我深深内疚了好一阵子，我开始反省自己的行为。

上个星期，我约了几个朋友在华枫花园中玩。玩着玩着，不知是谁把其中一个矮个儿的男孩推到在地了。他的膝盖磨得破了个伤口，衣服也磨出了个洞。我们立刻走上前去安慰他，这时一个胖乎乎的男孩战战兢兢地站了出来，对那个矮个子男孩说了声“对不起”。而那个矮个子男孩却面带笑容，满不在乎地说：“没事，只是破了个伤口嘛，用创口贴贴一下就好了！”大家对他立刻肃然起敬，还想推荐他当“老大”。

这件事忽然让我明白了“大气”的真谛。俗话说“宰相肚里能撑船”，如果自己受委屈了，也能保持这种不屑一顾的风度，这才是真正的大气。

一次上体育课，太阳烤的我直流汗，我忍不住脱下衣服，就和其他同学去自由活动了。回来时，我发现那件新衣服上留下了被踩过的脚印，布满了灰尘。在一边的王晨风说：“这是王健辉干的。”我原本想发火，但一想到那位绅士风度的男孩，便随便说了声“没事，用鸡毛掸子掸一下就好了”，就穿上了衣服，向教室走去。在一旁的虞梦婕早就看不下去了，跑到我身边对我说：“王健辉这种人就应该去打他教训一下，你不去呀？”“没事没事，没什么大不了的。”我赶紧回答道。回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈脸上露出欣慰的微笑，用赞许的目光望着我说：“儿子，你真的变大气了！你有这样的风度，相信恶作剧的同学会感到无趣的，而且总有一天也会意识到自己的不对的！”

从那一天起，我真的变得豁达了，那个男孩已成了我的榜样，我也更加明白了：“大度，可以让不愉快的事变成愉快！”

不再困惑初中作文

期盼已久的暑假如期而至，我的内心是开心的，但是，看着暑假安排单上，照样如期而至的还要读一本书：《做一个不再困惑的老师》，内心又有些担心，害怕自己看不完，因为确实也有些厚，但是也因为听过王维审，知道他写的东西比较亲切，容易让人接受，所以还是试着看了，也正因为我愿意去看了，所以我现在能为自己的尝试感到自豪，感到庆幸！

按照自己的习惯，首先看了他的自序。而这自序让我产生了很多的共鸣：在教育之初，我的过度在意和紧张，让我在课堂上容不得任何一个学生的分心和走神，要是有这样的现象出现，我一定会大声地斥责，如王维审一样。所不同的是：他是被书中的一段文字所惊醒，而我是被像他一样老师的点拨以及自己的生活经验所指引：要懂得孩子，并允许孩子有那么一刻可以沉浸在自己的世界里，而我要做的，就是轻轻地帮助孩子学会支配自己的时间和思考，而不是简单地惊醒他、打断他、挖苦他，甚至是以粗暴的方式毁掉他的尊严和信心。

他是自序，总结起来就是：实践――读书――写作――反思，层层递进，让自己不断成长！因为他的自序，吸引我一章一章看下去！其中，最令人感触良深的就是那篇《做一个简单的教师》，是啊，我们都想做一个简单的教师，纯粹得教书育人，可是，现在的社会压力越来越大，外在的诱惑越来越多，教师的内心积攒下的.东西也越来越负责，所以很多老师就显得“人在江湖身不由己”！

这个“身不由己”，道出了大多数教师耗光的激情和无奈的心态。在今天，教育似乎已经成为了一个竞争最集中的领域，也是一个排序、比拼最频繁的职业。对于学生来说，当堂检测、月考等等考试密度越来越大，评比的次数越来越多，而这些最终总会以某种形式转嫁到教师身上――学生的成绩不公开排名，可是教师的名次是一定要排出来的。对于教师来说，除了要承担学生的成绩传递而来的压力外，还要被诸如职称、考核、迎检等涉及自身利益的东西捆绑。这一切都让教师失去教育的原有耐心和理智，在教育理念上，急功近利，在教育指向上模糊不清，在教育行为上随笔逐流，处于一种被绑架、被挟持的被动工作状态。

但是卢梭说过这样一句话：人生而自由，却无所不在枷锁之中，欲打破缠绕身心的诸多枷锁，不能一味指望别人，而要看自我是否拥有足够打破枷锁、赢得解放的力量。是的，要靠自己的顿悟和内心的觉醒。

一个内心觉醒的教师，他会认为教师不再只是一份职业，也不只是一个专业，而是一种有着自己价值的生活态度：自律、自信、自由。

看完这本《做一个不再困惑的教师》，我想我争取做一个自觉成长的教师即可！

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初中生不再等待的

等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待是一种辛酸。或许，等待的人是甜蜜的，一切都像童话般散发着诱人的光彩。

我一直相信着，只要等待奇迹，梦想就会成真。于是我一个人怀着许多梦想等待着――徘徊不前。我想，奇迹是等来的。就像童话世界哪个灰姑娘等来那华丽的装束，那个捧着空花盆的孩子等来当上国王的机会。这就是我的真理，铁铮铮的，谁也改变不了。

就这样虚无飘渺的等待，让我在这个世界将近走了。可是有一天，那一天就是我放弃等待的一天，那天的夜晚就是我决定不再等待的夜晚。

那天，朋友告诉我，今晚有流星雨。我笑了，多年期盼的流星雨终于让我等来了，我开始得意着自己的真理。后来，那天夜晚，一个傻傻的女孩，静静的仰望夜空，猜测着哪一颗星星会陨落。她等待着那场似梦而非梦的流星雨，再后来，等来的不是流星雨，而是一场失望，一场无奈，一场伤心。

我想，我真的很需要像流星这样的耐力和意志与努力。只有等待，即使属于自己的机会来的也不能够抓住它的手。只有一个有准备去等待，在等待中复而努力的人，这样，机会，不仅仅是自己的机会，才会狠狠的降临于自己身上。

命运掌握在自己手中，一味的等待只会使自己徘徊不前，原地踏步。我知道等不来流星雨的遗憾，知道也许是老天认为流星的努力还未足够而阻止了流星的坠落。

不再一味的等待，让自己去拥有新的目标，让自己去努力奋斗，我相信，有一天，我们的努力已经足够，机会就回降临于身的。

范文二：

人生总有许许多多的的梦想，但解决的办法似乎只有等待或追逐。

中国有句古话：“欲速则不达”，如中美两国首脑会晤，不能说首脑们有了这个想法就可实现，还必须等到两国的国情许可，以及两国人民都能够接受为止。

然而，古人们的话语已说了几千年，时代也已如沧海桑田一般发生了变迁，那世态就更不用说了，简直出现了翻天覆地的巨变。况且，古人们也只是一种经验之谈，无非寄托着许多的热望和期盼，往往不能完全适应现在的生活。

我曾经有过太多的愿望，或许是由于太年轻，太过迷信古人的话语，对自己树立的人生理想不是竭尽全力地去追求，而是耐心的等待，寂寞的心许，以至等到时机成熟，梦想早已随风飘逝，只能成为心中的海市蜃楼，昙花一现。

所以说，不停地等待收获，实际挽回的可能只是凋零的枯枝败叶。

因此，我们不要等待。因为，等待只是一种拖延方式，是种犹豫，是时间的盗贼，那些无尽的等待简直就是在浪费时间，是真正的怯懦者的自由。正如树上的一个苹果，在未成熟时，人们常常害怕它的酸涩而不肯采摘，总要等待它的成熟之后，可它却早被顽皮的.孩子摘去，毕竟初生之犊不畏虎啊!这就说明，我们要追求就必须付出代价，要成功就肯定会经受苦难，上天永远不可能掉馅饼。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。”由此看来，世界上的所有成就，都是经受痛苦考验的结果。诚如我们看见的一朵玫瑰，并为它的美丽而惊悸，为它的纷飞飘逸而沉醉，但却因害怕它身上的刺而不敢去采撷，或等待别人来为你效劳等等，可一旦真正等到莅临时刻，那花却早已悄然凋谢，再也难追逝去前的风韵。

“花开总有花落时，情去总会有情追”，大千世界，滚滚红尘，我们若然遇到了梦想，请千万不要去等待，更不要去计算成败或得失的多少，“智者千虑，必有一失”，而应以年轻的赤诚之心，勇敢地撇开前路的荆棘，去追求，去拚搏，去奋斗，去追逐那些永远未做完的梦，“置之死地而后生”。不然，我们的那些等待，就只会让梦想在现实的残酷中老去，直待悔恨终身。

为此，年轻的朋友们，请赶快摒弃那些作为作者个人经验的所有格言，那些无望的所谓等待，牢牢地把握住现在的青春时光，昂首挺胸，步伐铿锵，超越崎岖，忍住伤痛，让岁月之旅的航程充满曙光。

童话作文初中

童话，是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

二、特点。

第一：写童话需要幻想和夸张。

幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。

幻想是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。

夸张是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染杂力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，司时也就应运而生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的'闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象。

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神色帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

三、童话的分类：

1.从表现手法分：

（1）拟人体童话：主人公多是人类以外的各种人格化的、有生命或无生命的事物。

（2）常人体童话：童话中的人物，看起来与常人一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种风刺性和象征性。

（3）超人体童话：所描写的都是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺。

2.按题材分：

（1）文学童话又称品德童话。

（2）科学童话又称知识童话。

童话作文初中

波波是一只爱提问题的花斑狗。不论遇到什么事儿，他都要问出个究竟来。

这时，山羊公公从不远处路过。波波急忙跑过去，很有礼貌地问：“山羊公公，这个奇怪的东西是啥呀?”

“哦，这个东西啊?”山羊公公捋着胡子说，“我们管它叫山药蛋。”

“山药蛋?好玩儿。这个名字很有意思。”

山羊公公走了。波波看着手里的山药蛋，自言自语地说：“叫啥不好，偏叫个山药蛋。”

波波正在为这个名字感到好奇，熊伯伯骑着车子过来了。波波拦住了熊伯伯，举起手里那个奇怪的东西，很有礼貌地问：“熊伯伯，这东西为啥偏叫山药蛋啊?”

熊伯伯看着波波手里那个奇怪的东西，忍不住笑了起来：“哈哈，这怎么叫山药蛋呢?这明明是洋芋啊!”

“什么，洋芋?”波波糊涂了。他拿着这个奇怪的东西边走边想：这么一会儿就问出两个名字。我再去问问牛爷爷，说不定他还会说出一个更新鲜的名字呢。

波波急急忙忙地来到牛爷爷家，见到牛爷爷就问：“这个东西为啥又叫山药蛋，又叫洋芋呢?”

“什么山药蛋、洋芋?”牛爷爷被波波问蒙了。他接过波波手里的东西一看，说：“嗨，这不是土豆嘛!”

果然又是一个新名字，!波波更纳闷儿了。他要去找马老师，把这个有三个名字的东西弄明白。

不再悲剧初中作文

我不再放弃初中作文

放寒假了，老师布置的`作业题目量很多而且每一道都堪比奥数，“拦路虎”频频出现，令我大伤脑筋。让我已经产生了倦意，不禁产生了“退堂鼓”的念头。还是先歇一会吧——去看会儿课外书。

我随手拿起一本课外读物，津津有味地读起来。突然，一篇文章映入眼帘：可当我细细读了早已读了千百遍的神话故事——《愚公移山》。愚公的一句话深深的打动了我：“无论多么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。”一句平凡而朴实无华的的言语，却包含着人世间的真理，愚公也凭借这恒心和毅力打动了上天，玉帝命令两个神兵大力士搬走了“王屋山”和“太行山”。

全文读毕，我不禁对愚公的执着品质肃然起敬，我感触颇深。这种百折不挠的精神实在令人敬畏。

不知不觉中，我已经重新拿起笔，思考起刚才的那些题目来。此时此刻，我的我不再轻言放弃头脑中再也没有半点退缩的想法。因为，我必须面对它们。我知道，只要我不放弃，我一定能把它们解决掉。并且，我一定要告诉自己：“从此，我不要再轻言放弃了！”