在教师工作总结中，我们可以回顾自己的教学过程，分析教学效果，以改进教学方法和提高教学质量。小编为大家准备了一些值得借鉴的教师工作总结范文，希望对大家有所启发。
十年工作总结
如果不是遇见你，我将会是在哪里。日子过得怎么样，人生是否要珍惜。
――题记。
我真是没有想到原来还会遇见她。你知道吗。估计快要三年了，我还是第一次再见到她。
我想我真是改不了走路东张西望的毛病了。可如果不是因为这个原因，我也不能这么快看见她，在彼此惊讶的目光里确认彼此。
你还记不记得她了。20xx年就相逢相识的那个短发，眉眼倔强，白皙漂亮的女大学生，性格开朗而要强。她不是第一个教我的，却是我印象最深刻的一位老师。这个脾气火爆的姑娘，那个同我们一起学过一段时间的小胖子――可是吃了苦头的。
可是印象在深刻也及不上你。这可是货真价实的十年了。朋友，你回头看看我们携手走过的十年。我每一个脚印似乎都有你的影子。那老友，真对不起。这次我居然让你在这暗无天日的盒子里待了快半年之久。
但即使是这么久了，我也想不到，我一个在一年半前就斩获了十级证书的人，许久没练琴却果真手生。拼到底才到160左右。一个小时不间断的快弓，导致第二天胳膊差点抬不起来。原来时间真这么残酷，把原本的得心应手都赶走了，轻而易举的拆散了一组十年的搭档。
不。哪能这么容易拆散。我似乎看到你一步步循循善诱，期望带我找回从前的行云流水。我想起了老师说过的――一把好的胡琴，需要有一个琴艺精湛的人与它一同走过风雨。挖掘出它的灵魂，它就脱胎换骨了。说到底多少也有十年光阴。朋友，明白了吗，你不但是我的益友，还是我的良师。一位耐心而富有智慧的良师。
感觉其实这么多年你一直是作为老师与我相处的。苦闷的时候给我安慰，练琴练累了轻柔的鼓励我振奋精神完成任务。因为曲子难度而烦躁时与我一同努力，给我温暖给我希望。谁能够说你没有生命，你分明比许多人都鲜活。
那就更要谢谢你了，谢谢你这十年。
十年工作总结
十年弹指一挥间。回顾过去的十年，对住房公积金人来说，有太多记忆值得重温，有太多的瞬间至今感动，有太多的力量铸造了奇迹。这十年是xx市管理部硕果累累的十年，是促进地方经济发展、做出积极贡献的十年。
安得广厦千万间。
——成都住房公积金管理中心xx市管理部十年风雨兼程。
成都住房公积金管理中心xx市管理部自2004年12月机构调整后负责本区域住房公积金的工作。十年来，都江堰管理部在中心的正确领导下，紧紧围绕服务地方经济建设，维护职工的合法权益，始终坚持“以人为本”“以客为尊“的服务理念，不断提高服务水平。经过十年的不断发展，都江堰管理部公积金事业各项工作都取得了长足发展。
数据看十年。
·我市从1996年4月开始实行住房公积金制度。2004年12月由成都住房公积金管理中心垂直管理，十年后的2014年6月,xx市管理部缴存单位617家,正常缴存职工4万余人，累计归集住房公积金30.62亿元。为缴存职工购房、偿还购房贷款等累计支取16.59亿元。仅“5.12”震后，都江堰管理部就为395家单位的35000余名职工无条件支取住房公积金5.1亿元。
·截至2014年6月，都江堰管理部已累计发放住房公积金贷款14亿元，支持6841户职工改善居住条件，贷款余额10亿元，合作项目145个。为xx市11个经济房项目提供公积金贷款共982笔，累计发放贷款1.4亿万元。2008-2013年为都江堰廉租住房建设提供资金2000余万元。
·xx市管理部在成都中心成立十年中，在十四区市县每年各项工作都是名列前茅，十年中，该部有四年被成都中心评为先进集体，其中2008—2010年度连续三年被成都中心评为先进集体。被xx市政府评为或授予“精神文明单位”“巾帼文明岗”“金融先进单位”“灾后重建先进单位”的称号。
保障住房助推群众安居乐业。
“5.12”地震后，都江堰管理部充分发挥住房公积金政策优势，加大对损毁住房职工住房公积金贷款力度。都江堰管理部抓住灾后重建的有利时机，积极稳妥发放住房公积金贷款。不惜贷、不滥贷，不断扩大公积金贷款的覆盖面。以重建家园为主线，加强公积金贷款政策的宣传，充分发挥住房公积金政策优势，加大对地震灾区职工住房公积金贷款的发放。为保障群众震后置业安居，管理部秉承以“以客为尊”的服务理念，使服务变得更加人性化。随着xx市政府实施绩效工资提高教师收入，同时，把解决农村中小学教师住房困难纳入2009年民生工程目标，2010年6月至2011年3月，成都住房公积金管理中心xx市管理部为912户购买教师解困房的中小学教师发放贷款14031.55万元，接受政府置换协议的.项目有10个。
此外，管理部还不断扩大住房公积金制度覆盖面。十年来，xx市管理部一直把公积金制度的发展放到统筹城乡发展试验区建设发展的大局中，以非公企业的建制为重点，以行政执法为手段，扩大住房公积金覆盖面。加大对非公企业建立住房公积金制度的实际调研，找准问题，提出针对性的推进措施，定期到企业单位宣讲政策、宣传动员，指导帮助建立住房公积金制度。重点归集对象是民营企业、股份制企业、园区经济条件成熟企业等，努力将政策履盖面扩展到社会各阶层，发挥住房公积金住房保障作用。
心系民生做到安民惠民。
震后，xx市管理部根据中心2008年5月28日下发的(成公积金[2008]22号)《关于支持汶川地震受灾职工使用住房公积金重建家园紧急通知》精神，在“5.12”震后为xx市灾区职工无条件支取住房公积金。为做好受灾职工的公积金支取和服务工作,成都中心为管理部下调资金3.3亿元。在震后最危难的时期，管理部为灾后重建提供了强有力的经济支撑，让受灾职工感受到了“雪中送炭”般的温暖。在重建的三年间，管理部配合安居房分配，让职工很快入住新家。
我们坚持以人为本，和谐催收震后逾期贷款。震后管理部及时组织人员对贷款抵押物的现状进行摸底，了解1568户借款人的健康状况及还贷能力。并与5.12地震中遇难的15位借款人的家属取得了联系，分析每户遇难职工震后的实际家庭情况，做到有针对性。改变以往的催收方法，针对地震造成的特殊原因和贷款逾期的实际情况，采取电话提醒、书面催收、上门做工作、递交律师函等方式，彻底解决了震后贷款逾期的问题。
用心服务提高群众满意度。
即便是在简陋的帐篷和板房里，住房公积金服务也一刻未曾中断。住房公积金人决定进一步突出“以人为本、以客为尊”的服务理念，主动加强与服务对象沟通，互相交流，了解需求，虚心听取意见和建议。完善便民服务措施，从方便群众、惠及群众入手，建立健全各项服务机制，提高服务效能。加大宣传指导力度，上门宣传服务、预约定向服务等便民服务。
通过电台、电视台、报纸、网站、深入单位、走向街头等媒体和形式多样的宣传活动，大力宣传住房公积金法律法规和政策。主动上门到各楼盘宣传公积金贷款政策，对管理部签约的每个楼盘的销售人员进行培训，让更多的住房公积金缴存人利用住房公积金贷款这一低成本融资渠道，改善住房条件、提高居住水平，重建美好家园，发挥出住房公积金的作用。
结语：
我们管理部公积金人回顾过去，深感欣慰，展望未来，充满信心。
未来我们将面临更大的挑战，xx市管理部会继续发扬爱岗敬业，为民服务的精神。以更加坚定的信心，更加扎实的作风做好本职工作;以昂扬斗志，为开创成都住房公积金事业的新篇章，为建设都江堰国际旅游城市无私奉献。
十年工作总结
云海茫茫，深邃无边，猛得想起，我离家已有十年。
十年之前，我和你。我五岁，你五十岁。
和您在一起的日子，短暂而又温馨。在万物复苏的春天，您牵着我的手，带我到田地里耕种。您辛勤的播下一颗又一颗的种子，就像在我的心田撒下了希望。而我总是坐在一边，贪婪的望着你，望着那一举一动，是那么幸福。有时，我也会尝试的给秧苗浇水,但是你总会心疼的让我放下，嘴里重复着：“你还小，放下吧，等你长大了再帮爷爷，好吗？”我连连点头，嘴里重复着一定一定，您会抚摸着我的头，夸我说，真是个好孩子。等到夕阳西下，您会再一次拉起我的手，带我回家。回家的路上，您总是喜欢安静地走着，听我一个人絮絮叨叨，可能您认为这就是一种幸福吧！在硕果累累的秋天，您会背着我，在满院的粮食中来回穿梭，不善言谈的您，告诉我这是属于咱俩的杰作。
这是我童年中所有的回忆，都关系着你。
十年之后，你和我。你六十岁，我十五岁。
伴随着年龄的增长，求学的路离家愈来愈远，而我们见面的机会也愈来愈少。我的一年四季都忙于学业，而您的四季还依旧如此，我是多么羡慕您的生活，是多么想回到从前，去找寻幸福的时光。然而每当我回到家中，你会向我感慨时光的匆匆，而我看到您那苍老的容颜也会簌簌流泪。
时间都去哪儿了？是啊，它跑哪里去啦，落寞的我可能会回答，它随着我们的欢笑，已经流向远方；它变成一条条皱纹，刻在他们苍老的脸上；它掩藏在我们的记忆深处，独自彷徨。
我们曾走过十年，十年那么长。
十年能改变一个人的容颜，改变一个人的生活，改变了我和你之间的距离。我和你一起走过了十年！十年啊，那么长。
我们曾度过十年，十年那么短。
十年的时间，我还没有再仔细的看看你，看看岁月留给我们的回忆；还没有向您表达出我的那份赤子之心，还没有说出我对您那深深的思念，那一句简单的问候，那一个充满浓浓谢意的拥抱······十年便走过了。十年啊，那么短。
还好，还好，我和他之间还有好多个十年，我想应该还可以弥补缺陷，但真的有很多很多吗？善良的天使啊，你能不能再多借我几个十年，让我来好好回忆我们俩的时光。和他在一起的日子——是我人生中那一段最美好的时光！
仰望星空，繁星点点，朝着家的方向，道一声：珍重！
教师工作总结
每周四下午为数学、综合学科集体教研时间。集体教研时间每个教师都要到指定的办公室进行备课。蹲点组、蹲点学科的领导也要深入到小组内参与备课。其做法是：以学科组为单位，根据课题研究存在的问题，每一位教师轮流做主讲人。交流时集体评议、注重反思。在这一过程中，每位教师再根据本班学情和自己的教学风格，最后确定方向和方法后，再走进课堂。这样的教研有针对性，有实效。
我校建立了以“理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、教学咨询、资源共享、教学指导、对话交流、课改论坛”等9项内容为基本形式的校本教研制度，并通过“教学观摩、专家视导、教学反思”等系列活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用多种教研形式，以“问题—研讨—实践—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
在校本教研上，积极探索，建立了以“教学反思、同伴互助”为核心要素。
教师在教育教学工作中存在的问题，往往是教师长时间形成的习惯做法，教师本身很难发现问题，也很难感觉这就是问题，这种状况如果不及时改观，必将影响今后的`教育教学工作甚至阻碍教师的发展。
评课是学校教学教研过程中经常开展的活动，我们有同事之间互相学习研讨的评课，有学校领导小组诊断检查的评课等。评课又是教学教研活动中一项非常有意义的活动，通过评课教师之间可以互相学习，相互促进，领导小组可以发现不足，了解动态，推广经验。每学期教师间互评课达50余节；学校领导小组评课60余节。
十年工作总结
一个电话，每天在固定的时间响起，一响就是。这样的事你也许会觉得莫名其妙，但它确确实实就发生在我身上。
我是个14岁的女孩，从我记事时起这个电话就一直陪伴着我。别的孩子在睡觉前都习惯听摇篮曲，而我在每天晚上九点左右就会听到“丁零零”的电话铃声，这成了我的习惯。无论我去哪儿，爷爷的这通电话是一定不会少的，它已经与我的生物钟同步了。“丁零零……”你听，电话铃声又响了。按键――接听，这个动作我熟练得不能再熟练了。“孙女啊，你在做啥呢？”爷爷洪亮的从话筒里传来。他今年已经83岁了，身体很好，只是有点儿耳背，讲起话来很大。
“做完没？”“看人与没？”这几乎是每天必问的问题。为了跟我有话说，爷爷投孙女所好，每天关注人与，我有时也偷偷地让我爷爷替我看人与自然，然后把过的动植物告诉我。“在家没？”这个问题可是我的“软助”，如果我说“还没回来，出去应酬啦”，那爸爸的电话就一定会在第一时间响起。说话总是轻声细语的，我每天跟奶奶的通话内容也很丰富，她会拣些有益的东西说给我听。“要少吃油炸食品”、“每天一个鸡蛋，一杯奶”、“粗粮有益健康”等，最后一句是，“明儿个来不？想吃点啥，奶奶给你做”。
10年，3600多天，这是一份怎样的惦念、怎样的爱呀！孩提时的我不懂，只顾着玩儿，有时竟然会不理不睬。渐渐地，我长大了，能体会他们的心，也愿意聆听他们的爱。
我多么这电话会一直响下去……。
十年工作总结
“妈，我回来了！今天的雪下得可真大啊”。一边说着，我的母亲便接过了我的书包，“是啊，快去吃饭吧！一会菜都凉了！今天给你做了你最爱喝的粥……”没等母亲说完，我便被那阵清香牵到了餐厅，细细的品味着――那时光的味道。我的母亲坐在我的身旁，就那么静静的看着我。我也看了看她，却不禁蓦然了，在那依稀的黑发间，闪烁着几缕银光是那样的刺眼，好似一把把尖锐的利剑，直戳我的心房。那饱经风霜的眼神和那沟壑纵横的脸庞是多么的令我神伤，可那唯一不变的，是慈祥。我握住了她的手，她被我这突如其来的举动吓到了，“怎么了，你”？我只笑笑，不说话，抽噎了一下，握紧了她那只松弛的手，将苦涩回咽在心中，回咽在粥中。我在不断的责怪自己，不知多久没有这样看看母亲了。十年的成长所积淀的，是母亲老去的时光，同时也渐渐疏远了我和母亲。转眼间我又来到了那片雪地，看着那消失的脚印我笑了。其实它并没有消失，而是成为了过去的某一个片段，埋在心里，不知何时才会出现，或许是下一个十年。时光如沙，雨落珠华，前尘隔海，洗尽铅华。感叹了多少个十年的匆匆，匆匆的忘却了多少个十年，当时光行将老去，还曾记否：曾经的爱与曾经的恋，曾经的无知与曾经的悔恨。我不知道风，在往哪个方向吹，或许，是哪个过去的十年。
十年工作总结
有人说在人生的长河中，不管你是否经历过大浪淘沙的惊险，亦或是一向风平浪静的坦荡，你的生命光彩，都不能因为时间的长度去衡量。生命的光彩，在于它的宽度。
人生的出彩，不需要宣扬，只需要脚踏实地的努力，静静地等候花开。
在十余载的年华里，我心中亦是这样认为。消毒供应中心在这十年间发生了翻天覆地的变化，告别了落后，低微，平凡。她默默地奉献，静静地等待花开。
刚刚参加工作，我就被分到了医院消毒供应中心。陌生的环境、各种各样的设备、各种机器嘈杂的运转声……好奇和困惑也曾让我不知所措。
除了几个和年轻的护士长以外，其他人基本都是老同志。那时我们刚刚开始学习第一版的国家标准，在护士长柴海荣教师的带领下，我们逐字逐句的剖析国标。因为我们的工作需要这样规范的理论指导，需要这些新鲜血脉的注入。
消毒供应中心在医院以往一度地位很低，消供人更是不被重视。20xx年的消毒供应中心即将剖丝剥茧——引进新的设备，引进新的员工，在国家标准的指引下，掀起新的篇章。
作为一名护理人员，虽然告别了临床，却开始了一段更加具有挑战的工作旅程。我们依次接收了各个科室的，识记每一个科室的器械种类、规格、使用、特殊注意事项……除了手术医生、手术室护士，我们可能是对器械了解最多的人了。
在一步步实现集中管理的同时，我们参加了无数次的培训，每一天与临床科室进行着各种各样的沟通。付出总会有收获，我们与临床从最初的不信任，到满意度测评的各种表扬；从各科室害怕自我的器械弄丢弄坏，到主动联系我们接收其器械，进行正规的处理。
我们的规范化、流程化处理得到了认可和信任，同样我们身上也多了了职责和使命。我们的工作得到了认可，我们的工作也越来越多，越来越忙。
我能真切的感觉到每一个消供人在悄然地发生着变化，他们变的更加重要、更加自信，这是我十年间最真实的感触。
20xx年我们的团队参加了河北省护理竞赛并取得消毒供应专业的团体一等奖。这其中有泪水，有汗水，有付出，有收获……消毒供应中心，作为一个专业第一次真正平等地站在了医院里的每一个专业面前。
20xx年我们消毒供应中心获得医院勇于承担职责奖，得到院长的认可和好评。我们年轻的队伍里出现了本科生、研究生；我们年长的教师，评上了副教授的职称，发表了很有实用参考价值的论文数篇，并获得科研立项。领奖的那一刻除了兴奋更多的还是骄傲。不是作为一名护士的荣誉，而是作为消供人的自豪。
以往看过消毒供应频道的一篇关于外来器械主题的微视频——“我和太阳有个约会”，对于外来器械的处理时间长，难度大，处理复杂有了更加深刻的认识。
20xx年新的国家标准修订以来，外来器械和专科器械的处理成为消毒供应中心的重点和难点。外来器械的.处理和管理是我们专业发展的又一大难题。为了解决这个问题，我们联合感控科、护理部，结合我院情景制定了外来器械交接表格。
这十年，是一个蜕变的十年，我们经历着，告别着，迎之后。
我们告别了一个闲散的后勤部门称号，独立的成为一门专业，各式各样的手术器械离不了我们的精心护理。
我们成为临床一线医生安全手术的保障，临床使用者的安全依靠，医院预防和控制感染的防护林；告别了不被重视，不被认可的晦暗时光；成为护理部、感控科直接领导和监管的重要部门。
十年的蜕变，十年的付出。我们有心酸，有不被临床理解的苦衷，可是经历一次次考验后，我们在蜕变中的前行才更加真实、更加有力。
我们不忘的是初心。牢记使命，让我们消毒供应中心再上一个新的台阶，消供人再次砥砺前行。
教师工作总结
8月，是重庆一年中最热的时候，8月，也是收获的季节。来自6所中职学校的53名中职教师齐聚xx教育，参加“xx第二届中职教师企业意识培训”，我们戏称为xx黄浦二期学员。本期学员有干部、教师和外聘教师，年龄最大的63岁，最小的21岁，虽然大家存在个体差异，但每个人都自觉、主动在xx充分体验、学习，并乐在其中。
正如杜总所说，“xx占据了你生命的10天，你用10天装饰了我的梦想。我们却把生命中最美好最性感的青春献给了你！”，这10天给我们留下了一生的纪念，用大家的一句话说，那就是痛并快乐着。
有人说：“一个中国人是一条龙，一群中国人是一条虫”。由于中西方文化差异，中国人似乎更擅长于单兵作战。但在本次企业意识体验培训中，第一天的破冰活动，真实的让我们每一位老师体验到了团队的力量。相信通过这个活动，让我们每一个团队，都明确了解到接下来我们这个团队在各种活动中，自己都应该参与其中，离开任何一个人，团队都会失败。大家都明白了自己的作用。这也印证了在以后的活动中，发生那么多感人的故事并不意外。比如搏胜队的谭晶，在自己身体生病的情况下，为了团队的利益，不请假，仍然坚持。战神队的范老师，年纪大，生病后，住进了医院，也能及时的赶回团队。相信在平常的工作岗位上，他们做不到这一点，在此，我们真真切切的体会到了——团队的力量是巨大的。
高效，这是现代社会各行各业都追求的目标。如何才能做到高效，这次培训让我们每个人都体会深刻：
首先，考勤管理。这次的考勤，采用企业式指纹打卡的方式，让我们每个人都必须准时到达指定地点，培训课堂没有人迟到。因为大家都知道，如果迟到，将影响到团队的成绩，不管每个人出于什么原因，都按时到位，最后的效果是达到了，无人迟到。
其次，课堂纪律好。在这次培训中，大家做到了几乎无人接打电话、睡觉、讲话。这也是我参加多次培训中从未看到过的现象，这一体验使我们每个人都意识到，如果出现这些现象，都将影响到团队的成绩和形象。严格的管理体制，积极的团队意识，让每一个人都自觉遵守了这些纪律。
第三，办事高效率。我们这次亲自体验了企业调研、实战招聘。这两大任务从布置、方案制定、方案审查、实战、总结，总时间就两天，这要放到学校，至少要半个月才能完成，但在企业两天就完成了，而且要求效果好，并进行评比。说实在的，大家在最开始都很茫然，但没办法，大家得想尽各种办法去达成目标。这就要求组织者，发挥各自的力量，各自的能力特长，把每一个人的能力发挥到极至。在最后的成果展示中，各显神通，我作为战神组的组长，充分分析了我们队员的特长优势，充分利用他们的能力，为我们组任务的成功达成，起到了决定性的作用。我们在团队企业调研活动中荣获第一名，在招聘实战中，也获得了第二名的好成绩。
本次培训中，两个大的实战就是企业调研和招聘实战，让我们中职教师过了一把企业瘾。企业调研，难度比较大的，xx只给了我们一个企业名字，其余什么都不知道，要在短时间内达成结果，当时确实没有把握。于是我发动大家收集有关企业的相关信息，通过网络我联系上了企业的行政部门，对于我们调研的事情，他们一无所知，通过几次电话转接，终于找到了接待我们此次调研的部门。我负责整个调研工作的协调，我们商议把调研的内容和目标作了确定，然后进行分工，设计问题，我负责把调研的方向与迪马公司作了衔接，并要求对方把相关部门统一起来开会，然后再分组进行调研，并确定了调研活动的整个流程。通过精心的准备，此次调研非常顺利，并按照预期效果达成了目标。最后在成果展示中，我们荣获了第一名。在此活动中，我们深知，方案的设计，与企业的沟通，问题的设置，成果展示等环节，非常重要，不可或缺，我们也认识到了，企业的用人观以及需求观，我们如何与企业之间进行对接等问题，有了更深的思考和体会。作为中职教师，如何培养企业需要的人才，将成为中职学校不断探索的课题。
在招聘实战中，我们在招聘的方案设计中，对企业人才的需求及标准，作了充分的分析，这让老总们给了我们另一个招聘对象，为xx教育招聘一部分中级管理人才。此次活动中，我们对岗位的估计不太够，容易被应聘者的一些表面现象所蒙蔽，故在面试时，都容易被应聘者的思想所左右，说明了一个问题，那就是对自己不熟悉的领域，只是一个表面的认知，不能更深层次的去理解。也让我们体会到作为中职教师，如何培养一个能让企业满意，适应企业的人才，应该从哪些方向进行培养，特别是从人才的基本素养，职业技能等方面，更需要进行加强。
正如杜总所说，中职教师三年不学习，就会变成职高生。在短短的十天学习中，结合自己教育教学工作，我也在进行反思，我也将在以下几个方面作好自己的工作。
1、建立一个强大的团队。
2、我必须坚持学习，在知识技能上，让自己更进一步，成为教师和学生的榜样。
我这个人比较理性，凡事都喜欢从逻辑上去判断，去分析，这也许是我的优点，但也是我的弱点。本次学习，荣昌职中的黄开建老师的幽默，北碚职教中心的费明卫老师的语言发散思维，都让我佩服不已，特别是杜总语言的精准，底气十足的谈吐，让我非常钦佩，如何提高自己的这些水平，我想唯一的途径就是多读书，多学习，多训练。我将在以后的日子，利用更多的时间，加强自己的学习。才能让自己不管在老师眼中，还是在学生眼中，都能成为一个真正让他们信服的人。
3、建立独具个性的人格魅力。
一是加强教师自身修养，发挥人格力量。老师首先要真诚，教育学生不是演戏，绝不能搞双重人格，只有真正发自内心，表里如一，言行统一，才能在学生身上产生潜移默化的作用，才能引起良好的共鸣和效仿。其次要严格，教师要严格要求自己，因为教师的一举一动都处在学生最严格的监督之下，再者教师要全面，教师的人格应是一种健康、美好、完整、和谐的整体性人格。
二是丰富教师文化底蕴，强化教师人格根基。教师不但要熟悉本专业知识技能，还要掌握多方面的知识技能，能熟练地驾驭优化的教学手段，能灵活综合地运用教育学、心理学的知识，更有效地引导学生快速高效地学习。同时还要清楚地意识到：谁不及时充电，不继续参加学习，不掌握新知识、新技术就会被淘汰，也就应了那句话，中职教师不充电，三年就变成职高生。
一个有魅力的老师，学生们会不由自主的去追随你，喜欢你，信任你。由于我的网名是明月几时有，我们班的学生就要求我建一个群，而且名字他们都起好了，就叫水调歌头。结果我把群建好后，第二天上网一看，班上学生全加进来了，而且名字全用的是水调歌头中的每一句话命名，当时我非常感动，这也体现了学生对老师的认可。古人曰：“亲其师，信其道”，课堂效果的好坏很大程度上取决于师生关系的融洽，老师应放下架子，在平等、信任、尊重的基础上多与学生沟通并给予关爱。让学生感觉你是真心诚意的对他这样，他才愿意按照你的要求去做。
这十天的学习非常紧张的，白天的课程是不折不扣，晚上老师们加班直到凌晨三四点钟。而且在这个过程中，老师们没有怨言，大家更多的是在关注过程和结果，这与他们在单位的状态完全是两回事，也许这与xx领导和老师的鼓励、问候和照顾有关，有了这一切，使大家感受到集体的温暖。虽然在xx的学习，有更多的激动与感动，我们也应该制定目标，向“富裕幸福的中职教师”的崇高目标而行动起来。
1、为自己制定可操作的“职业生涯规划”，制定目标，选定策略，行动起来。
我对自己的规划，一是加强个人的学习，作一个专家型的教师，有机会能到xx，为全市中职教师，亲力亲为，作好一名讲师。这当然需要对自己的语言，知识，能力方面更进一步的学习。当然这一切，需要的是一个坚持，不能象以前一样，几分钟的热情就ok了。
2、针对自己的特点，争取进行系统的学习和提升。
为了让自己能成为一名专家型职教培训讲师，我已经开始系统地学习一些现代职业教育理论，争取在这一学年里，读完以下书籍：《小布什自传，抉择时刻》《赢在执行》《任正非管理日记》《资本论》《黄炎培日记》，并开始行动，学习期间，作好笔记，并写好读书感想，与杜总进行交流。
十天的学习是有限的，留给我们的思考的空间是无限的，要从一时的感动转变为持久的行动，也许要用一辈子去体味。在平常工作中，体验的企业意识，以使我的工作更高效，更完美，我相信：“心有多大，舞台就有多大”。
教师工作总结
透过二年多的师徒合作，张老师、刘老师俩位青年教师进步很快。20xx年中考成绩均名列全县前茅，刘老师的语文中考成绩名列全县第二名，并且被评为校园模范教师，优秀班主任，年度考核为优秀。在教学科研方面也取得了很大成就，张老师的论文《浅论语文课堂教学中的提问艺术》在山西省教育学会教育心理学专业委员会组织的课堂教学改革优秀论文评比中荣获一等奖，刘老师的论文《阅读品味是语文教学的关键》在本次活动中也获得了一等奖，我的论文《教师如何照顾到班里的“差等生”》也获得了三等奖，今年三月我的论文《关于合作学习的思考》在少年素质教育报——语文专刊(教研版)上发表。这些成绩和收获，我感到十分欣慰，仿佛看到了又一批优秀的学生正在成长，看到了我们二中的期望，我为他们取得的成绩而骄傲。
在这一年中，除了在常规的备课、讲课等环节上交流和探索外，我重点指导她们做了以下几方面的工作：
一、从学生管理入手，为学生的学习创造良好的环境，这是全面提高教育质量的关键。
二、从学生的心理着眼，想方设法激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习用心性和主动性。
三、从学习理论着手，不断反思教学实际，提高自己的课堂教学水平。
四、从总结经验出发，进行案例分析研究，提高教师的教学科研潜力，以提高教学质量，减轻学生负担。
五、从打造精品课开始，引导青年教师不断完善自我，由骨干向名师迈进。
张老师、刘老师俩位青年教师在我的指导下扬长避短，勤于探索，勇于创新，取得了很大成就。我相信，今后我们师徒合作的将更加和谐、有效。
20xxxx-20xx学年我继续担任指导两位青年教师和指导工作，我主要从以下几个方面对他们进行了指导。
我认为对于青年教师，首要的任务是使他们认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力。我经常鼓励青年教师要热爱教育事业，热爱学生。使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我常常利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。我还用自己的行动影响年轻教师，不争名不争利，默默无闻的工作。在我的影响之下，青年教师逐步认识到了，选择了教师就是选择了奉献。
青年教师接受新的事物、吸收新的教学理念快，新课程改革实验更使他们感到有了用武之地。然而，他们的教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。
在备课时我给他们以指导，严格要求年轻教师要做到教学目标全面、具体、恰当，体现大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进行，师生达标意识强。在教学内容方面，要做到构建知识网络，创设教学情境、形成学科的知识结构。
教学内容完整准确，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训练跟能力培养。并且我深入课堂认真听课每周至少听一节课；课后我耐心评点，从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。尤其是两位新教师，初上高三他们也非常的勤学，加上我的耐心，两位教师的业务水平都有了突飞猛进的发展。
我还交给他们如何处理课堂突发事件，课下及时交流教学心得，两位老师及时总结经验并形成了有关教育教学的文章。
新一轮课程改革更需要教师对自己有新的认识，看到自己不足。
还要自觉投身于教学理论的学习，不断提高自己的专业水平，弥补自己知识能力的不足。为此，我同他们一起苦练教学基本功：每周抽出一定的时间去阅览室，学习教育名家的教学经验。在我的引导下，两位青年教师也常常阅览一些教育理论方面的书，吸纳新的教育理念并用在了具体的实践中。两位青年教师在较短的时间内得到较大的提高。
一开始两位青年教师基本是听一节课然后讲一节，备课离不开教学设计，列举的事例要不太旧要不就是与生活脱节，学生兴趣不浓。他们的课堂几近于是在模仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓励他们，形成自己的风格，学会自己处理教材，从网络自己筛选需要的信息。我说"既要模仿，更需要创新"。这样我们的课堂才有生命力。在我的鼓励下，两位青年教师勇敢的打破条条框框，开始学的放开手脚，有了创新的意识。
教师工作总结
弹指之间一学期结束了·本学期我担任高二三个班的物理教学功作·在自己个人努力下和领导同事们的帮助下·圆满完成了学校交给的各项功作任务·现将本学期个人功作总结如下：
本人热爱教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，使教学功作有计划，有组织，有步骤地开展。
本学期担任高二（3·4·5）三个的班物理教学功作，在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，以生活中的一些物理现象和实验为起点，并结合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的"要我学"变为"我要学"。
具体说来真正做到以下几点：
（一）、备课方面：
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
（二）、课堂教学方面：
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。学生普遍反映喜欢上物理课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
（三）、批改作业方面：
布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高二物理教学功作总结针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（四）、辅导功作：
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
（五）、考试方面：
积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学功作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
以后的功作中我会发扬优点改正缺点争取各方面都更上一层楼。
教师工作总结
为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，根据市、区教育局关于加强中小学教师有序流动的指导意见，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。
深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制,促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。
坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。
每年参加交流的教师比例占学校符合交流条件人员总数的10％。通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。
1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。
2、年轻有为教学质量高的教师，应有计划地进行交流。
3、评选特级教师及市级以上学科带头人、骨干教师等。
4、申报小学高级、中学高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教半年及一年以上的经历。
5、按照上级有关文件规定参加专项支教任务的教师，视为具备异校交流工作经历。
1、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐，区教育局协调，开展区内交流。
2、按照区教育局文件《关于印发新密市小学教师交流工作实施方案的通知》（区教〔20xx〕127号）规定的外围学校教师有序交流要求，在编在职教师，每年安排3名教师有序交流。
3、提拔与晋升交流。教师选拔为校级班子成员原则上在区内交流任职。教师因专业技术职务晋升需要在区内交流任教。
4、定期双向交流。由学校推荐优秀中青年教师参加区内双向交流，时间为一学期，并逐步延长至一学年。
5、挂职与外派交流。安排边远学校或薄弱学校教师到规模较大的学校挂职锻炼，时间为一学期。有计划地选送学校管理人员、学科带头人和中青年骨干教师到教育发达地区培训学习，时间一个月左右。
1、宣传动员。20xx年7月中旬，学校组织全体教师学习教体局实施方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。
1、下列情况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师；业务能力较强的中青年教师；要求晋升中、高级职称的教师；确定为学校后备干部的教师；夫妻同校任教且一方为中层以上管理人员的教师；小学中高年级学段的专任教师。
教师工作总结
各位领导、同事们：
大家好！
一、担任初三年级2~4班的信息技术教学工作。
值初三中考的关键时刻，为保证课堂效果，我力争每堂课都备好课；课堂上利用多种教学手段指导学生，平时经常找部分学生谈心，使学生端正态度，认真投入到信息课的复习中。并利用中午时间给学生补习。
二、担任信息平台通知接收与发送的工作。
在此项工作中，我除了在接到通知的第一时间将其送达相关领导、同事，确保不误时、不误事；经常会有一些紧急通知之类的，为防止耽误领导工作，我总是时时刷新平台，保证不遗漏任何通知。还将不分相关通知精神挂放到八中网站上，让更多的领导同事在第一时间了解文件精神。
三、除了担任以上两项主要工作外，对学校平时一些活动的录像（像读书节、英语艺术节、红歌赛等等）进行编辑整理的工作，并刻盘保存。这份工作看似简单轻松，实际上要想把录像处理的比较完美是需要很长时间的，并且也有一定的技术含量在里面，所以我在工作的同时，始终注意学习，增强自身的业务水平。
四、协助曾老师发放老师们的笔记本，并安装系统；协助任老师做好平时测试的读卡工作；平时经常协助组内其他同事，对机房内电脑进行维护、维修等工作；为领导打印材料等；同时还要做好学校安排的各项工作：参加例会并记录好会议记录、参加各年级的监考阅卷工作；认真记好工作日志，以及普法学习笔记等。
今后，我要继续努力，加强个人修养与理论的学习，把各项工作做到最好，争取取得更大的进步。
我的述职完毕，谢谢大家。
述职人：
教师工作总结
在教科研工作中，我们坚持以“科研为基础，教研上水平，教改求发展”的基本思路，以新课程实验为核心，加大教育教学科研工作力度，加强校本学习与培训，加强校本科研，努力探索具有开放性、探索性、多样性的教学方法和教学模式，积极进行适应新课程要求和我校学生实际的课堂实验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量上新水平。
着力抓好了以下几个方面的工作：
1、构建新课程实验工作的制度体系，保证新课程实验工作的有序进行。
根据新课程的要求，结合我校实际，20xx年8月制订了《郭店镇第一初级中学教科研工作计划和实验工作方案》、《郭店镇第一初级中学教科研工作评价方案》等规章制度，构建了具有我校特色的教科研工作的制度体系，从而保证教科研工作的有序进行。
2、严密组织，精心安排，确保教科研工作有效实施。
我们在校长时宇方的安排下，由副校长田永林直接抓学校的教科研工作。学校建立了教科研领导小组，经常研究教科研工作，引导教师正确立项，大胆进行教科研实验。推广经验，发现问题及时召开教科研领导小组会议，研究解决问题的办法和改进措施，精心部署和安排，确保了教科研工作的顺利实施。
3、做好新课程实施的资料整理及选送交流。
通过近两年的新课程实验工作，我们及时总结新课改的得失成败，并把其制成电子课件,作为参加省新课程改革总结交流会的交流材料。为推进新课程下的校本教研究工作，积极与外校开展校本教研经验交流。抓好新课程实施的跟踪管理，注意对课堂教学改革资料的收集整理和选送。一学年来，我们注意对各学科教学案例的收集整理，教学案例包括：教学设计、课堂教学实录等，并把语文、英语、数学、政治、历史、地理等学科一部分优秀的教学案例选送到上级参评。
建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛围。
新课程实验是一项全新的工作，必须以强有力的.校本教研制度给予有力的保证。我校校本教研以新课程为导向，以教师为研究主体。通过各种形式的会议、学习和培训，鼓励教师在本职教学岗位上开展教学研究，养成独立思考，自我反思的习惯;同时强调同伴互助和合作，教师之间建立积极的伙伴关系，学校建立起一种促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开发的氛围，教师之间的交流与对话、沟通、协调与合作，共同分享经验与成功。
教师工作总结
本学期，我在初中一年级五、六班担任政治课教学任务。从第一学期开始，他始终以认真严谨的`态度学习；在教学中要勤奋、持之以恒。在教学中，要严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学好；同时，他们的教育教学水平和思想觉悟不断提高，圆满完成了教育教学任务。第一学期以来的具体工作总结如下：
作为一名初中第一天的政治老师，我明白我的任务的重要性，所以我在课前认真备课，收集了很多方面的相关资料。为了提高每堂课的教学效果和质量，我不仅注重教材的研究，把握基础、重点和难点，而且广泛收集教材，以多种形式进行教学，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。经验和经验：
严格课堂纪律，营造良好的纪律学习氛围。把握重点和难点，运用多种教学方法，运用教学媒体分散教学重点和难点，运用直观、清晰的教学方法，结合学生实际情况，适当减少难度；并在课后和练习本中对练习进行必要的解释和分析。缺点和未来计划：
2.教学主要以传统方法为主，缺乏创新意识，对学生学习习惯的培养不够成功。
“没有黄金是完美的，没有人是完美的”。我的教育教学能力和水平有待进一步提高。我要跟上时代的发展，满足时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，认真听取老师的教诲，不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐步形成自己的教学风格，为美好的明天贡献自己的力量。在未来的教学工作中，我相信所有的问题都会得到解决，我也相信，培养初一政治教师年终工作总结（二）
在新的学期里，教学工作仍然围绕着“集体教研”三大重点任务展开，“学习计划指导”和“习惯培养”“在继续实施素质教育的同时，要注重学生的成长，促进学生的全面健康发展，充分发挥集体教研的优势，注重学生的习惯养成，努力提高课堂教学效率，促进教学质量的不断提高。因此，在总结上学期工作的基础上，结合学校教学工作的要求，制定了新学期的教学工作计划。
本学期，我教初一一、二班，共83名学生。初中的第一天是初一。它最大的特点是：活跃、易于交谈和自吹自擂。政治是他们接触到的一门新学科，因此大多数学生都有强烈的求知欲，并将对这门新学科产生浓厚的兴趣。然而，一年级学生的特点可能使他们无法控制自己。他们只是在课堂上听。他们的记忆力、理解问题的能力和语言表达能力还处于较低水平，甚至缺乏综合归纳能力。此外，一些学生学习目标不明确，上课不认真听讲，学习积极性低，不会主动学习。因此，培养学生良好的学习习惯和行为习惯已成为新学期的例行工作，培养学生的能力，促进学生的全面发展已成为今后教学工作的重点。
重点工作和措施
（一）重点工作：
1.重视初一年级的常规教育，端正学习态度，培养良好的学习习惯
（二）措施：
教师年终工作总结
光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在__小学度过一个学期的教师旅程。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在教学过程中，向学生传授体育知识的同时，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些学习不太好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期，我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作，承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作，与其它几位体育老师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市201_年小学生田径运动会并取得可喜成绩。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
“金无足赤，人无完人”，这一学期以来，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛的原因，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。我将通过自己的努力，不断学习，不断进取，为永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。