高考英语不跑题（模板13篇）

学好英语可以为我们的留学和出国深造提供更多机会，开启更广阔的发展空间。以下是一些制定合理的学习计划和学习方法的建议和技巧，希望能为你的学习提供一些建议。

英语高考作文

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

4. 评分时，应注意的.主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

第五档；

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

高考英语作文跑题标准范文精选

口语所使用的语言一般是比较简单和常用的。而在用英语写作时，所使用的语言则是多种多样的。从极简单到较复杂的语言都要使用，所使用的词汇和句型也比口语中使用的相对要多，这对英语词汇量的扩充有很大帮助。

写一篇作文，不论长短，都需要妥善地组织材料，得出结论，作到重点突出，条理清楚。这样，在锻炼写作能力的同时，也锻炼了分析与处理问题的能力。

只要写一个句子，更不用说一段，一篇，就要力求拼写，用词，句法，标点等完全正确，而且与前后句紧密连贯。写和说不同，写好后可以检查修改，而一次修改就是一次提高。写得越多，语言使用就会越准确。

自己知道写作的甘苦，对别人的写作技巧就会乐于学习。分析问题的能力提高了，听别人说话就会善于抓住要点。语言质量提高了，口语也会准确很多。

要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词。此外还得掌握好一定的英语语法知识。若有不太清楚的地方，应通过查阅语法书和词典来逐步解决，不能偷懒，随便乱写。

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2、给他来参加露天音乐会的理由。

写作部分要求考生写邮件说服好友，任务真实，考查了考生的语言交际能力。试题全面考核了考生的语言知识和语言能力，既体现了课程标准的基本要求，又凸显了对考生在不同语境中灵活运用语言能力的考查，对高中英语教学起到了积极的引导作用。

上海英语试卷命题依据英语学科考试说明，难易度适切，区分度合理，测量目标明确，与以往考试保持一致。试卷内容围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，综合考查英语语言运用能力，突出学科核心素养，凸显思辨能力的考查，彰显人文学科的本质。

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定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。

打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

进行这一步骤还需注意四方面问题：

1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的.正是桥梁作用。增加文采小窍门:如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。

4)平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。

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改写：通常情况下，改写类的写作命题可要求考生将一篇对话、留言、信件、电话记录或其他类型的语言材料改写成一篇短文。也有的试题要求考生能够根据所给的提示(汉语或英语)写一篇对话。这类试题大多要求考生将试题所提供的语言材料的主要内容，以记叙文的形式表达出来。试题可以规定考生以第几人称的形式来叙述这件事情，并且规定了一定的词数。

缩写：这类命题通常要求学生将一篇较长的文章，缩写成一篇短文。这类命题通常要求学生把握原文中的主要内容，并且用自己的语言将其叙述出来。这类试题一般都会规定词数的范围。

续写：这类试题通常给出了一件事情或一个故事的开头，要求考生根据自己的想象，将这件事情或故事写完整，使其结构完整，情节的发展自然合理。

扩写：扩写实际上是改写的一个方面。这类命题要求考生能够依据所给定的较为简短的语言材料，扩写成为一篇符合字数要求的文章。这类试题一般来讲也对文章的字数或其它的方面作出了要求。

回信：这类试题所提供的材料通常是英语信件的形式，要求考生能够根据所给信件的内容及回信中必须包含的要点写一封回信。

巧

1.认真审题，把握要求。在审题的过程中，应注意把握试题所提供的条件、要求(通常以文字的形式出现)、体裁、词数、人称形式等。

2.细读材料，把握中心。一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心展开的。它讲述的通常是一个小故事或小事件。这个小故事或小事件就是这我们所要表述的中心。

3.初步构思，考虑用词。在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应注意适当使用高级词汇、复杂的结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。

4.联词成句，组段成文。运用适当的单词或短语正确表达文章中各个要点。然后使用正确的过渡词将单个的句子来连接起来。连接时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，以使语句间的联系更为紧密，过渡更加自然。

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拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括a、审标题b、审体裁c、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的'文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。

如何审要点?要做到以下两个方面：

总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!

理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。

构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。

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高考英语阅读

高考英语贺信

全市高考考生和教育工作者：

欣闻我市20xx年高考喜获佳绩、再上台阶，市委、市政府向广大师生表示热烈的祝贺，向为此付出辛勤劳动的广大教育工作者致以崇高的敬意!

“科教绵阳”是我市一张重要的城市名片。

20xx年高考，在全省参考人数继续增长，绵阳参考人数首次减少的情况下，我市各项指标高位攀升，向全市人民交上了一份满意答卷：本科硬上线人数高达32253人(不含保送、公派留学和艺体飞上线)，较去年增加1246人，增幅达4%;本科硬上线率高达64.4%，较去年增加3.2%，高出全省平均上线率25%。

普通高考本科硬上线率、本科硬上线万人比等指标再次以绝对优势摘得全省桂冠。

尤其值得肯定的是，文、理科600分以上特优生2225人，比去年增加466人，占全省特优生近三分之一;继20xx年、20xx年、20xx年我市学子夺得全省高考第一名后，今年绵中学子高志华以689分的优异成绩夺得全省理科第一名，为我市高考锦上添花。

十年树木，百年树人。

教育事关绵阳发展未来，事关绵阳人民福祉。

希望教育战线紧紧围绕全市发展大局，立德树人、立教圆梦，培育更多德才兼备的栋梁之才，持续打造绵阳教育品牌，努力办好人民满意教育，为早日建成中国西部教育强市做出更大贡献!

中共绵阳市委绵阳市人民政府。

20xx年6月30日。

文档为doc格式。

高考不怕作文高考作文不跑题

有一只活了一百万次的猫，它死了一百万次，也活了一百万次但猫一直不喜欢任何人。

有一次，猫是国王的猫，国王很喜欢猫，做了一个美丽的篮子，把猫放在里面。每次国王要打仗都把猫带在身边。不过猫很不快乐，有一次在打仗时，猫被箭射死了，国王抱着猫，哭得好伤心好伤心，但是猫没有哭，猫不喜欢国王。

有一次，猫是渔夫的猫，渔夫很喜欢猫，每次渔夫出海捕鱼，都会带着猫，不过猫很不快乐。有一次在打渔时，猫掉进海里，渔夫赶紧拿网子把猫捞起来，不过猫已经死了。渔夫抱着它哭得好伤心好伤心，但是猫并没有哭，猫不喜欢渔夫。

有一次，猫是马戏团的猫。马戏团的魔术师喜欢表演一样魔术，就是把猫放在箱子里把箱子和猫一起切开，然后再把箱子合起来，而猫又变回一只活蹦乱跳的猫，不过猫很不快乐，有一次魔术师在表演这一个魔术时，不小心将猫真的切成了两半，猫死了。魔术师抱着切成了两半的猫，哭得好伤心好伤心，不过猫并没有哭，猫不喜欢马戏团。

有一次，猫是老婆婆的猫，猫很不快乐，因为老婆婆喜欢静静的抱着猫，坐在窗前看着行人来来往往，就这样过了一天又一天、一年又一年。有一天，猫在老婆婆的怀里一动也不动，猫又死了，老婆婆抱着猫哭得好伤心好伤心，但是猫并没有哭，猫不喜欢老婆婆。

有一次，猫不是任何人的猫，猫是一只野猫，猫很快乐，每天猫有吃不完的鱼，每天都有母猫送鱼来给他吃。他的身旁总是围了一群美丽的母猫，不过猫并不喜欢她们。猫每次都是骄傲地说：“我可是一只活过一百万次的猫哦！”

有一天，猫遇到了一只白猫，白猫看都不看猫一眼，猫很生气的走到白猫面前对白猫说：“我可是一只活过一百万次的猫哦！”白猫只是轻轻地“哼！”了一声，就把头转开了。之后，猫每次遇到白猫，都会故意走到白猫面前说：“我可是一只活过一百万次的猫哦！”而白猫每次也都只是轻轻地“哼！”了一声，就把头转开。猫变得很不快乐，一天，猫又遇到白猫，刚开始，猫在白猫身边独自玩耍，后来渐渐地走到白猫身边，轻轻地问了一句话：“我们在一起好吗？”而白猫也轻轻地点了点头“嗯！”了一声，猫好高兴好高兴，他们每天都在一起，白猫生了好多小猫，猫很用心地照顾小猫们，小猫长大了，一个个离开了，猫很骄傲，因为猫知道：小猫们是一只活过一百万次的猫的小孩！

高考英语作文

每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，20xx年的话题是“选择大学”的问题；20xx年的话题是“礼物”；20xx年的话题是“集体舞比赛”；20xx年是“参加夏令营的课程”；20xx年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。

近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20xx年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。

高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：

1、认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：

1）审题时要确定文章的体裁。

例：（20xx年高考）下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景；比较你同时期的上课情况；简单谈谈你的感受。

这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。

（2）审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。

例：（20xx）高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening）、烹调（cooking）、防身术（self—defense）、护理（nursing）。假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程；你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容。

这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。

2、语言表达上要从三方面把好语言关。

1）准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。

2）句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。

3）语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。

3、组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。

1）注意篇章结构，合理布局开始部分（openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。正文部分（bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分（concludingparagraph）——对全文的总结和概括。

2）运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。

高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：

第一步：审题。

第二步：谋篇布局。

1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。

2）考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。

3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。

第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。

高考备考：高考作文不跑题的秘诀

“前一阵子听说体育高考要计入高考分数，我就给孩子办了健身卡。”近日，市民孙女士说，为了孩子“备考”，她帮孩子在健身俱乐部报了高考体育“补习班”。但随着“体育不计入高考总分”的政策确定，她又为那张健身卡发起了愁。

为了孩子高考。

“咬咬牙办了卡”

遇见孙女士时，她正准备转让一张某健身俱乐部的健身季卡。她说这张卡她刚办理了不到一个月，还没有开卡，可以低价进行转让。“我花了1800元办的卡，现在只要1000元就转让。”孙女士说，之所以如此迅速地转让，是因为体育不计入高考成绩了！

孙女士说：“去年10月份听说体育要计入高考成绩，我就特别担心：我那儿子从小就挺胖加上又不爱运动，体育一直不好，中考时就为此差点没上成重点中学。如果高考再因为体育拖了后腿，那实在是很冤。”为此，孙女士匆忙到健身俱乐部办了一张健身季卡，“月卡要650元，季卡也要1800元，真是不便宜。”虽然价格高，但为了孩子上学，孙女士咬咬牙没讲价就买了。

健身俱乐部。

推出专项指导。

在买了卡之后，孙女士和其他的高考考生家长一样，开始陪着孩子经常出入健身房。“卡是1800元，但那只相当于进门的门票，要想有重点、高效地提高成绩，还得请健身教练指点，这又要投入。”与孙女士一样，曾担心体育要计入孩子高考成绩的叶女士说，请健身教练还要花费100元/小时，一个季度下来，只是体育的投入就有3000多元，“赶上了我一个月的工资。”叶女士说。

从孙女士购卡的健身俱乐部了解到，去年年底，该俱乐部就推出了针对高考体育项目的一对一指导。“掷实心球主要是上肢力量的.锻炼，比如三角肌、背阔肌都会涉及到，就得着力打造；长跑就要调整呼吸和步幅以及纠正不正确的跑步习惯等。除此之外，还要教导学生们如何吃东西及作息，通过运动不仅提高体育成绩，更放松他们的大脑。”俱乐部的星级张教练说。

体育不计入总分。

高中生都“不见了”

但是3月2日，教育部门落实高考体育政策之后，家长们发现体育并不影响高考成绩了。因此，高考考生及家长进健身房的人数骤减。张教练说，进入三月份之后，每晚健身房的人数减少了三分之一到一半，“那些高中生的面孔都不见了，健身房休息区的椅子上没了陪练的家长，全都空出来了。”张教练说。

孙女士庆幸她办理的第二张健身季卡还没有开卡，可以很方便地转让。但不少家长办理的半年卡、季卡、月卡等都已经开卡使用，想要转让就有难度了。

锻炼应融入。

平时生活中。

尽管“备考健身热”暂时过去了，但是健身卡的价格却没有因为健身人数的减少而下降。同样从该健身俱乐部了解到，到该俱乐部柜台办理月卡的价格去年夏天还是600元，如今已经涨到了1000元，而且还有要涨的趋势，“1000元的月卡价格不算低，但如果要办还得快些，因为我们最近可能还要将月卡和季卡涨价。”该俱乐部的工作人员称。

济南中学高中准毕业班班主任李老师针对“备考健身”这一现象说，“每天早睡早起跑跑步，课间打打球、爬爬楼梯，都是不错的选择，要把锻炼融入在平时的生活中，不需要专门针对性训练。若单为体育考试而报班大可不必。”(记者：窦昊)。

（来源：山东新闻网-山东商报）。

高考备考：高考作文不跑题的秘诀

记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2.兴趣浓厚。

如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。

3.理解记忆。

理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4.过度学习。

即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。

5.及时复习。

遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6.经常回忆。

学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。

7.试听结合。

可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好很多。

8.多种手段。

根据情况，灵活运用分类记忆、图标记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等，均能增强。